PrimerGrado_5_2011.pdf

May 24, 2018 | Author: Manuel Cervantes | Category: Meiosis, Indigenous Peoples, Quotation Mark, Poetry, Spanish Language


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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADOQUINTO MOMENTO 2010 – 2011 Secretaría de Educación Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Educación Secundaria Subdirección de Escuelas Telesecundarias Exámenes Bimestrales de Primer Grado Periodo Escolar 2010-2011 Quinto Momento Sector:_____________ Zona:_________________ Escuela Telesecundaria:__________________________ CCT:________________ Grupo:_________________ Nombre del alumno (a):__________________________ _____________________________________________ Número de lista:_________ Aciertos:___________ Calificación:___________ ¡MUCHO ÉXITO! Página 1 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO QUINTO MOMENTO 2010 – 2011 MATEMÁTICAS I 1. La señora Alicia pesaba 65 kilogramos, siguiendo una dieta, la primera semana bajó 3.250 kg., la segunda semana subió 2.25 kg., la tercera semana bajó 1.50 kg. y la cuarta semana bajó 4.5 kg. ¿Cuánto pesa ahora? a) 66 kg. b) 65 kg. c) 58 kg. d) 55 kg. 2. Si un día en Chihuahua, la temperatura en la mañana era de -15ºC, a medio día subió a 8°C y en la noche bajó a 3°C. ¿Qué operación realizarías y cual sería tu resultado? a) (-15)+(+8)+(-3)= 10 b) (15)+(8)-(3)= 20 c) (-15)-(+8)+(-3)= -26 d) (15)+(8)+(3)= 26 3. Este domingo tus abuelos te dieron $ 50.00, vas al cine y gastas $ 45.00 para pagar la entrada, pero como tus papás te obsequiaron $ 100.00 por ser el día de tu cumpleaños, decides comprar un combo de palomitas y refresco que cuesta $ 70.00. ¿Cuánto dinero te quedó? a) $ 265.00 b) $ 35.00 c) $ 65.00 d) $ 175.00 4. Observa la siguiente recta numérica y escribe la distancia entre los 2 puntos, es decir, la suma de los valores absolutos de cada punto. A a) -3 B b) 3 c) 11 d) -7 5. Observa y analiza el siguiente dibujo que representa un gran terreno y calcula el área de todo el conjunto de figuras que se encuentran. 105 m 60 m 67 m 22m 22m a) 16,230 m2 b)14,220 m2 c)5,797 m2 d)10,860 m2 Página 2 En un parque de forma circular de 700 metros de radio.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO QUINTO MOMENTO 2010 – 2011 6. hay situada en el centro una fuente.538.521. Calcula el área de la parte sombreada.5 cm 10 cm 8. también de forma circular de 5 metros de radio.5 cm2 3. 183.5 cm2 c) 175 cm2 d) 87.359 m2 Página 3 .305. 5 cm a) 17 cm2 b) 30 cm2 c) 60 cm2 d) 125 cm2 12 cm 7.539.5 m2 2 c) 1.412 m2 b) 1.75 cm2 b) 18.539.46 m d) 1. 5 cm a) 33. Calcula el área del triángulo. a) 2. Calcula el área de la zona de paseo que aparece sombreada en el dibujo. Calcula el área de la parte sombreada. Ruleta 1 Ruleta 2 12. 29 cm2 88. sacamos una al azar.13 cm2 c) 28. En la ruleta 1. 5 verdes. 11 negras y 3 azules. De una bolsa con 7 bolas rojas.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO QUINTO MOMENTO 2010 – 2011 9. 46 cm2 84. a) b) c) d) 21. 3 amarillas. a) 4.54 cm2 10.26 cm2 d) 18 cm2 11. ¿Qué probabilidad hay de que al lanzar un objeto caiga en el color Azul? a) 2 de 8 b) 1 de 9 c) 1 de 8 d) 8 de 8 Página 4 . ¿Cuál es la probabilidad de que sea roja? a) 18 de 29 b)6 de 29 c) 6 de 7 d)7 de 29 Observa las ruletas 1 y 2 y contesta lo que se te pide. calcula el área de la parte sombreada. 46 cm2 22. Si consideramos que el diámetro del círculo mide 6 centímetros.71 cm2 b) 14. 32.28. tomando en cuenta que en una construcción 2 albañiles levantan 12 m2 de muro al día.72 y 90 15. De acuerdo a los datos de la tabla anterior. ¿Cuántos metros de construcción realizan? No. elige la gráfica correcta. De Albañiles 2 4 Construcción en m2 12 a) 22.30. y 75 15 d) 24.36.30.70 y 76 5 8 12 c)20. a) c) b) d) Página 5 .45.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO QUINTO MOMENTO 2010 – 2011 13.48. ¿Qué probabilidad hay de que caiga en el color verde? a) 4 de 4 b) 1 de 4 c) 2 de 4 d) 3 de 4 14. Elige el inciso que te ayude a completar la siguiente tabla.72 y 80 b) 25.40. En la ruleta 2.60. 0.18.22. ¿Cuál es la temperatura promedio de la ciudad? a) 33.17. 29ºC. 35ºC y 32ºC.1 b) 15.8. a) 0. 0. 1.22.88 horas 17.14 ºC b) 32. No. En el ejercicio anterior identifica que tipo de relación de proporcionalidad existe. 0. En la ciudad de Xalapa.33.44.12.22. 35ºC.28 d) 15. considerando que en un lapso de 2 horas recorre 450 km. ¿qué medida de tendencia central está considerando? a) Mediana b) Moda c) Simetría d) Temperatura Página 6 .2.88 horas c) 0.88 horas d) 0. 2. las temperaturas máximas de lunes a domingo respectivamente fueron: 36ºC. señala la respuesta que complete correctamente la siguiente tabla.1 18.1 ºC 20.66.33. 3. 0.66.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO QUINTO MOMENTO 2010 – 2011 16. 28ºC. 37ºC.66.66. a) Directa b) No existe c) Ambas proporcionalidades d) Inversa 19.1 ºC c) 35 ºC d) 32. Completa la siguiente tabla para calcular el tiempo que tarda un tren en recorrer cierta distancia. 2. Si se dice que 35ºC es la medida más representativa de las temperaturas. De personas en el teatro 10 15 18 22 29 a) 10. 1.33. 3.8. Velocidad Tiempo 50 km/h 75 km/h 150 km/h 300 km/h 450 km/h 2 Hrs.33.33. 4. Aplicando tus conocimientos. 0.29 Lugares desocupados 20 c) 14.21.33 horas b) 0. vrazo. vrazo. a) efecto musical b) aliteración c) rima d) ritma 4. con la intención de crear efectos sonoros agradables al oído que pueden cambiar el sentido de las palabras. brecha.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO QUINTO MOMENTO 2010 – 2011 ESPAÑOL I 1. En la siguiente oración ¿Cuál es el sujeto? “Los Programas de Televisión son una ventana al mundo” a) programas b) televisión c) ventana d) los programas de televisión 8. Se usa para expresar de manera directa algo que sentimos. Es un texto escrito en lenguaje figurado cuya intención es realizar o embellecer la expresión de las ideas y de los sentimientos del autor. a) lenguaje literal b) lenguaje figurado c) lenguaje significativo d) lenguaje poético 2. a) artículo de opinión b) artículo afirmativo c) artículo de divulgación d) artículo dramático 6. Es un escrito en el que el autor expresa su punto de vista sobre algún tema. Las afirmaciones o ideas pueden acompañarse de explicaciones. brazo. broma c) población. broma Página 7 . Se utiliza para decir de manera directa algo sobre el mundo o los acontecimientos. broma b) población. consonantes. queremos o imaginamos utilizando imágenes o juego tanto de sonido como de significado de palabras. vrecha. Es la repetición de vocales. a) población. a) cuento b) novela c) poema d) teatro 5. Es una afirmación principal que expresa tu idea sobre algún asunto. ejemplos. a) lenguaje significativo b) lenguaje literal c) lenguaje poético d) lenguaje figurado 3. broma d) población. Su intención comunicativa es nombrar de una manera sencilla y clara. a) argumento b) ideas de apoyo c) oración temática d) opinión personal 7. vrecha. experiencias personales o citas de otros comentarios. brazo. Selecciona la oración donde estén escritas correctamente el grupo de palabras. brecha. palabras o frases cercanas. a) autor.… 10. a) Efrain Huerta escribió el poema “recuerdo del amor” b) Hoy el profesor dijo: “expresen sus ideas sobre la televisión” c) Lee Cheng Wel llama a la televisión “la gran caja idiota” d) Se escriben con “B” las palabras que llevan las silabas bla. organización d) tema. ble.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO QUINTO MOMENTO 2010 – 2011 9. organización del escrito. bli. contenidos. Las comillas y los dos puntos se usan para citar lo dicho por alguna persona. argumentos. Selecciona la opción correcta. guión b) personaje. el lenguaje Página 8 . ideas de apoyo c) ideas. trama. Selecciona la opción que contenga los elementos a considerar para escribir un artículo de opinión. historia. ideas de apoyo. diálogo. Que murió Susana(4) El campanero y yo somos amigos. 15 y 16.(11) -¿Será para el invierno?(12) -Para entonces.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO QUINTO MOMENTO 2010 – 2011 Lee el siguiente poema y da respuesta a las preguntas 11. campanero hermano.(2) Que Juan es novio de una prima hermana(3) Rica y hermosa. “El campanero” 1 Me contó el campanero esta mañana(1) Que el año viene mal para los trigos.Cállate.(5) 2 Me narró amores de sus juventudes(6) Y con su voz cascada de hombre fuerte(7) Al ver pasar los negros ataúdes(8) Y hablamos de la vida y de la muerte.(16) Ramón López de Velarde Circo poético Antología de Poesía Mexicana 11. 13 . 14.(15) Haz doblar por mi ánima tus bronces.(13) y si vives cuando su mano(14) me dé la muerte. 12. ¿Cuál de las siguientes opciones refleja mejor el tema del poema? a) que el año viene mal para los trigos b) que las campanas son hermosas c) que se va a casar con Susana d) que el campanero y yo somos amigos 12. señor?(10) . En la estrofa tres se compara la campana con a) el bronce b) el oro c) el cobre 13.(9) 3 -¿ Y su boda. anciano. La estrofa dos se refiere a a) la vida y la muerte c) los hombres fuertes d) la plata b) los negros ataúdes d) las cascadas Página 9 . Lee la estrofa uno del poema y elige la opción que señale los versos que riman. Es la comunicación formal entre dos personas que no se conocen o en la que el tema a tratar obliga a la utilización del lenguaje formal. Cuando en un verso una palabra termina con vocal y la que sigue comienza con vocal. a) antología b) novela c) cuento d) historia Página 10 . se especifica que poemas la integran. a) carta formal b) cuestionario c) encuesta d) entrevista 19. ¿Cuántas sílabas tiene el verso siete? a) 13 b) 10 c) 8 d) 6 17. a) 1 y 2 b) 2 y 3 c) 3 y 5 d) 1. las dos sílabas se cuentan como una. A esto se le llama a) rima b) métrica c) estrofa d) sinalefa 18. ¿Cuántos versos tiene la estrofa tres? a) 5 b) 4 c) 3 d) 7 16. Es una compilación que describe la opinión personal sobre una obra completa. de qué época y lugar son o quiénes son sus autores.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO QUINTO MOMENTO 2010 – 2011 14. 3 y 4 15. crisalías. era San Juan. córazon. corazón. Selecciona la opción que contenga las palabras del texto en negritas acentuadas correctamente. Grupos Características comunes de los seres vivos m) animales y automóviles I. 20. III b) n. nutrición y adaptación q) protista y monera IV. herencia biológica. reproducción y excreción n) vegetales y rocas II. IV Página 11 . Relaciona las columnas reconociendo las características comunes de los seres vivos en los siguientes grupos. I d) p. Por las noches se arrullaba con el crepitar de las estrellas  y era como una manojo de cerdos estallando blandamente en la honda llama azul del blando viento. colibrí. vácias b) vívia. del Circo Poético. corazón. como un manojo de crisalias crujiendo lentamente hasta quedar vacias. vacías CIENCIAS I (ÉNFASIS EN BIOLOGÍA) 1. Era un alma de Dios. crísalias. colíbri. irritabilidad. retroceso en talla e inadaptabilidad a) m. en el que las palabras resaltadas en negritas NO están acentuadas. vacías c) vivía. corázon. crísalias. a) vívia. constituidos por átomos. colibri.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO QUINTO MOMENTO 2010 – 2011 Lee el siguiente poema “Reía como quien todo lo sabe” de Ricardo Yáñez. II c) q. crisálias. vácias d) vivía. infertilidad. colíbri. inmovilidad y crecimiento p) fungi y androides III. Vivia como una flor Su corazon un delgado polen Dios era colibri y le visitaba. 5. la temperatura favorece el desarrollo de la vida. a) bulimia b) sobrepeso c) anorexia d) obesidad Página 12 . ¿qué crees que ocurra en 60 días con la población de organismos? a) Tanto productores como saltamonetes buscarían un equilibrio del ecosistema. por lo que. Trastorno alimenticio que se caracteriza por una necesidad de comer mucho. En una red alimentaria.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO QUINTO MOMENTO 2010 – 2011 2. a) Cambio de uso de suelo (bosques y selvas) para agricultura. pastoreo y construcción de viviendas. d) La riqueza de especies provocó el desarrollo de la gran diversidad cultural que caracteriza a México. b) Los productores sobrepoblarían el espacio. d) Se agotarían los productores. En un microecosistema controlado. c) El país ocupa el primer lugar en especies endémicas de cactáceas. ¿cuáles son los productores de materia orgánica? a) herbívoros b) plantas c) carnívoros d) desintegradores 4. pero nunca lleva agua para hidratarse y comúnmente abre el grifo que esta en el campo de entrenamiento e ingiere toda el agua que le es posible. a) Biología b) Microbiología c) Ecología d) Taxonomía 6. consumiendo así a los saltamontes. ¿qué riesgo de salud está provocando Juan con esta acción? a) desnutrición b) anorexia c) obesidad d) infección gastrointestinal 7. Identifica algunas razones por las cuales se esté en riesgo de disminuir la biodiversidad en nuestro país. b) México se ubica geográficamente en la franja tropical. generalmente a escondidas. por lo tanto un desequilibrio del ecosistema. en el cual sólo hay productores de materia orgánica y una población de saltamontes. Ciencia que se encarga del estudio de los seres microscópicos. 3. c) Los saltamontes expulsarían una gran cantidad de bióxido de carbono que ellos mismos se asfixiarían. habría una sobrepoblación de saltamontes. Juan es un adolescente que le gusta practicar futbol. para luego sentirse culpable y provocarse el vómito. a) nutrición b) respiración c) alimentación d) reproducción 10. a) cloroplasto b) pistilo c) estambre d) estoma 13. m 2: g. la respiración en estos organismos. g. i 2: j. Calcula el índice de masa corporal de una persona del sexo masculino cuya edad es de 46 años. donde se lleva a cabo el intercambio de gases. m. Diferencia que existe entre la respiración aerobia en comparación con la anaerobia. k. Tipo de respiración que se realiza mediante un par de sacos. k. h. j. j. f. absorción y su asimilación de nutrientes en las células del organismo. n d) 1: e. n organismo con el tipo de nutrición correspondiente. a) 15km/m2 b) 22km/m2 c) 27km/m2 d) 32km/m2 9. i. organismo que puede ejemplificar el proceso es el gato. l.75m y peso de 85 kg. f.m 2: e. i. h. l. estatura 1. a) demanda carbohidratos b) no requiere oxígeno c) necesita oxígeno d) no utiliza carbohidratos 12. l. h. a) pulmonar b) traqueal c) difusión por la piel d) difusión por la membrana celular Página 13 . n b) 1: g. m 2: e. g. Relaciona ambas columnas e identifica al Organismos e)elefante f)grillo g)pino h)bacteria i)cactácea j) hongo k) orquídea l)cangrejo m)musgo n)pez a)1: e. l. Tipo de nutrición 1) Autótrofa 2) Heterótrofa c) 1: h. efectuando así. k. n 11. j. k. Proceso común a todos los seres vivos el cual comprende la digestión. f. i. Estructura por la cual las plantas realizan el intercambio de gases. f.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO QUINTO MOMENTO 2010 – 2011 8. Tipo de división celular que se realiza cuando se sufre de una herida en el cuerpo y se requiere que la piel se regenere. es una adaptación que favorece la reproducción entre estos felinos. Nombre que recibe el organismo causante de transmitir una enfermedad en un grupo de personas. sin haber consultado a un especialista. Proceso por el cual se originan las células que forman los gametos. a) cortejo b) apareamiento c) polinización d) celo 18. a) bipartición celular b) mitosis c) meiosis d) reproducción celular 19. en cuanto a la gran melena del macho. Es el comportamiento con el que muchos animales atraen a una pareja para reproducirse. a) autocuidado b) autonomía c) automedicación d) autoanálisis 16. ¿Cuál es el nombre de esta adaptación? a) cortejo b) dimorfismo sexual c) polinización d) contraste sexual 17. los cuales.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO QUINTO MOMENTO 2010 – 2011 14. los recursos naturales y la población que lo habita no siempre son proporcionales a su tamaño. a) reproducción b) mitosis c) apareamiento d) meiosis 20. Se caracteriza por ser un elemento fundamental para el desarrollo y crecimiento de un país. Nombre que recibe el uso indiscriminado de fármacos ante cualquier padecimiento. a) centrómero b) cromátida c) cromosoma d) cariotipo GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y EL MUNDO 1. al unirse mediante la fecundación. La diferencia que se observa a simple vista entre el león y la leona. Estructura filamentosa que se encuentra en el núcleo de la célula y a su vez contiene los genes que determinan las características de un organismo. a) microorganismo b) patógeno c) microcuerpo d) parásito 15. sin embargo. permiten la continuidad de la vida. si no se tienen las precauciones pertinentes. a) territorio b) área c) región d) extensión Página 14 . Se refiere a lo que somos y lo que hacemos. a) económica privilegiada b) económica exclusiva c) económica privada d) económica costera 8. a) racismo b) terrorismo c) antipatía d) xenofobia 5. Época en que México pierde gran parte de su territorio después de la guerra con Estados Unidos. a) Prehispánica b) Colonia c) Independencia d) Revolución Mexicana 6. a) hectárea b) milla náutica c) pulgada d) yarda 7. Zona económica que abarca las 200 millas náuticas y existe el libre tránsito de las embarcaciones extranjeras sin que se exploten los recursos naturales. a) costumbre b) herencia c) cultura d) sociedad 9. creencias religiosas. a) chino y alemán b) francés y portugués c) inglés y español d) español y chino Página 15 .INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO QUINTO MOMENTO 2010 – 2011 2. a) invasión b) autoritarismo c) soberanía d) democracia 3. costumbres. a) líneas divisoras b) fronteras c) límite fronterizo d) zona fronteriza 4. Delimitación del territorio de un país que marca la extensión hasta donde el estado ejerce su poder y dominio. Idiomas más difundidos en todo el mundo por su número de hablantes. Medida que se usa para referirse a distancias y equivale a un kilómetro ochocientos cincuenta y dos metros. valores. Capacidad que posee cada estado de ejercer y tener autoridad sobre su sistema de gobierno. productos compartidos con los miembros de una sociedad y se transmite de generación en generación. su territorio y su población. tiene que ver con las lenguas. como sucede con los inmigrantes mexicanos que se van a Estados Unidos. Actos que siembran el temor de las personas que ingresan a un país de manera legal o ilegal. Coahuila. Colima b) Sonora. hablan español y la mayoría de su población es católica.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO QUINTO MOMENTO 2010 – 2011 10. Guerrero. a) lengua indígena b) lengua española c) lengua francesa d) lengua extranjera Página 16 . “México y Argentina pertenecen a la región latinoamericana. Lee el siguiente ejemplo y elige la opción correspondiente. Se conserva intacta en su expresión. Tamaulipas d) Oaxaca. Chiapas 16. sentir y de actuar. a) identidad cultural b) apertura c) multiculturalidad d) interculturalidad 12. su color de piel o discapacidad. a) Oaxaca. Estado de la República Mexicana que concentra el mayor número de población indígena. de hablar. raza. Enfatiza el rechazo a la discriminación hacia las personas por su forma de vestir. lo mismo que su alimentación y su forma de vida”. Veracruz. Veracruz. de bienes y servicios. territorio. valores o tradición histórica. Guerrero c) Chiapas. Término relativo a un grupo de personas que comparten una cultura. a) medios impresos b) foros y conferencias c) medios de comunicación d) modos de producción 13. es distintiva y da identidad a un grupo de personas que habitan en una región. Se utilizan como una herramienta para el intercambio de ideas. a) diversidad b) étnico c) identidad d) raíces 15. por sus creencias. Coahuila. a) tolerancia b) indiferencia c) respeto a la diferencia d) apertura 14. Guerrero. que ha modificado nuestra vida cotidiana y nuestras relaciones humanas. Convivencia entre culturas que supone una relación respetuosa en su forma de pensar. Entidades de nuestro país que concentran el mayor número de pueblos indígenas. Veracruz. a) Tamaulipas b) Veracruz c) Chiapas d) Oaxaca 17. Oaxaca. sin haber sido modificada por alguna lengua extranjera. pero sus raíces étnicas son distintas. ¿Qué tipo de regiones conforman ambos países? a) culturales b) naturales c) económicas d) políticas 11. Pirámide del Tajín a) 1a. Conjunto de rasgos propios de un individuo. Nuestra identidad proviene del origen étnico. familiar y en grupo. III. Selecciona la imagen que representa la festividad del retorno transitorio a la tierra de los familiares y seres queridos fallecidos. Fiesta del Xantolo 2. I. III. reconociendo el patrimonio cultural de nuestro país. Papantla 3. Selecciona tres características de Identidad. I 19. la posición social. No pertenecer a un grupo y vivir aislado. 2d. II. 4d b) 1b. Lugar Patrimonio Cultural 1. 3c. equipo de futbol. Pertenecer a un grupo político.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO QUINTO MOMENTO 2010 – 2011 18. 3d. 2c. 4a d)1c. 4a c) 1d. 3a. el género y la ocupación. 3b. Tempoal 4. 4b 20. IV b) I. IV c) II. a) b) c) d) Página 17 . Fiesta de la Candelaria d. 2c. III. Relaciona las columnas. 2b. II. Tlacotalpan a. IV d) II. III. Yucatán b. IV. grupo musical o una religión. a) I. Chichen Itzá c. 5.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO QUINTO MOMENTO 2010 – 2011 LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS I I. it is a beautiful (5) ___________ Xavier: I’d like to go to Puebla Mario: And I´d like to go to Mexico City 1. I am from Puebla? And you Xavier? Xavier: I(3) _________ from Mexico City Mario: And what does Mexico city (4) ___________? Xavier: Well. What is your city _____? There are many ______ museums Guadalajara is a ____city Excuse me. 3. 9. 8. 4. with many museums and malls too! Mario: I have never been to Mexico City. is _____ a shop near here? a) interesting b) there c) like d) big Página 18 . READ THE FOLLOWING DIALOGUE AND SELECT THE BEST OPTION TO ANSWER LEE EL SIGUIENTE DIÁLOGO Y SELECCIONA LA MEJOR OPCIÓN Xavier: Hello what is your name? Mario: My (1) __________ is Mario Xavier: Nice to meet you Mario. 7. 2. I am from Puebla. And where are you (2) _____________? Mario: Well. it is a very big city. a) a) a) a) a) father from speak is fine safari zoo b) b) b) b) b) city study am big is beach c) c) c) c) c) name live was look like aquarium d) d) d) d) d) favorite work visit funny places city II. MATCH THE TWO COLUMNS RELACIONA LAS DOS COLUMNAS 6. hardware c 13.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO QUINTO MOMENTO 2010 – 2011 III. a) school b) park c) churches d) ballroom Página 19 . but I live in (15)____________ I like going to Chapultepec zoo. There are many ancient big (18) _____________. a) site b) place c) spot d) resort 17. but I prefer Africam safari that is an exciting (16)__________ where you can observe animal in their habitat. 14. bookstore a 11. MATCH THE PUBLIC PLACES WITH THE PICTURES RELACIONA LOS LUGARES PÚBLICOS CON LOS DIBUJOS 10. a) from b) place c) city d) zoo 18. a) City México b) city c) México d) Mexico City 16. haberdasher’s b 12. greengrocery d IV . Puebla is a beautiful (17)_____________ too. a) since b) from c) to d) at 15. FILL IN THE BLANKS WITH THE CORRECT OPTION LLENA LOS ESPACIOS CON LA OPCIÓN CORRECTA I am a student (14)_________ Xalapa. SELECT THE BEST OPTIÓN TO COMPLET THE SENTENCES 19 AND 20 SELECCIONA LA MEJOR OPCIÓN PARA COMPLETAR LOS ENUNCIADOS 19 Y 20 19. there´s one in West St. ____ there an aquarium in this city? a) Are b) Is d)tour -Yes. next to the bank. c) What d) Do Página 20 . Veracruz is a good option to have a wonderful _______.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO QUINTO MOMENTO 2010 – 2011 V. a) trip b) vacation c) city 20.
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