UNIVERSIDAD INTERAMERICANAPARA EL DESARROLLO TERCER CUATRIMESTRE TEORIA COGNITIVA BRUNER Y AUSUBEL POR DESCUBRIMIENTO • ANTECEDENTES: Esta interesado en el estudio de las representaciones mentales. así como en describir y explicar la naturaleza de dichas expresiones mentales y determinar el papel que desempeñan en la producción y desarrollo de la conducta. .ANALISIS DE LAS TEORIAS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO . APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO David Ausubel . . Significatividad psicológica. Actitud favorable del alumno.APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Ausubel considera que para que se cumpla un aprendizaje significativo hay que considerar tres aspectos: Significatividad lógica. Aprendizaje de conceptos. Aprendizaje de proposiciones. .TIPOS DE APRENDIZAJE SEGÚN AUSUBEL Según el contenido del aprendizaje Ausubel distingue tres : Aprendizaje de representaciones. TIPOS DE APRENDIZAJE de e aj s z di pto n re nce p A co Aprendizaje de proposicione s Aprendizaje de representaciones . Es personal. Facilita el adquirir nuevos conocimientos relacionados con los adquiridos de manera previa. ya que la significación del aprendizaje depende de los recursos cognitivos del estudiante. Es activo pues depende de la asimilación de las actividades de los alumnos. . es guardado en la memoria a largo plazo.VENTAJAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Produce una retención mas duradera de la informacion. La nueva información al ser relacionada con la anterior. . categorizan y evalúan la información para interpretar la realidad. • Que las personas filtran.APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO JEROME BRUNER • Que esta teoría se ocupa de preescribir la forma de encarar la enseñanza para lograr un buen aprendizaje. codifican. Bruner afirma: . NATURALEZA HUMANA N ISIO M S N TRA O OP ID N U RT AD ED NTO E I CIM O N CO CI SO OR L A V AD ACUERDO GENERAL .TEORIAS DEL CONOCIMIENTO SEGÚN BRUNER. SISTEMAS DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION. ( Modos de representación) GUE TRES IN T IS D R E BRUN E SISTEMAS D IENTO: PROCESAM LA ACCION IMÁGENE S MENTALE S EL LENGUAJ E . .DE ESTE SISTEMA DERIVAN TRES MODALIDADES REPRESENTACION ENACTIVA: Representación de cosas mediante la reacción inmediata de la persona. como el lenguaje. (REPRESENTACION DE ACCION) REPRESENTACION ICONICA: Representación de cosas mediante imágenes. (REPRESENTACION POR IMÁGENES) REPRESENTACIÓN SIMBOLICA: Representa objetos y acontecimientos por medio de características formales o simbólicas. independiente de la acción. EN CONCLUSION: LA TEORIA COGNITIVA ES: El principal objetivo en los procesos enseñanza aprendizaje son los estudiantes. por lo cual se necesita implementar aprendizajes que permitan al docente implementar actividades generadoras. . retadoras y sobre todo que formen parte del estilo de vida que tendrán los alumnos posteriormente.