PREGUNTAS HISTORIAUNIVERSAL DE UNMSM 19902012 SAN MARCOS 1990 1. La estratificación social espartana estuvo formada por las tres clases sociales siguientes: a) espartanos – clase media – pobres b) espartanos – clientes – plebeyos c) espartanos – periecos – ilotas d) espartanos – metecos – esclavos e) espartanos – extranjeros – esclavos 2. ¿Cuál de los siguientes eventos diplomáticos dio origen a la Guerra Fría? a) La Conferencia de Yalta b) La Conferencia de Bagdad c) La reunión de Washington d) La Conferencia de Malta e) La Conferencia de Berlín 3. El ideólogo principal de la Fisiocracia, que encarnó una reacción contraria al pensamiento mercantilista fue: a) Adam Smith b) Francisco Quesnay c) Jeremías Bentham d) John Stuart Mill e) David Ricardo 4. Las anexiones territoriales alemanas sancionadas por el tratado de Brest Litovsk trajeron como consecuencia: a) La oposición de la Unión Soviética b) Una mayor ofensiva alemana c) La hegemonía alemana en el mundo d) El ingreso de los Estados Unidos en la guerra e) La decisión de la Entente de proseguir la guerra contra Alemania SAN MARCOS 1991 1. El primer triunvirato romano lo conformaron Julio César, Pompeyo y Craso con la finalidad de: a) fortalecer al Senado b) conquistar nuevos territorios c) terminar la Guerra Civil d) consolidar el ejército e) tener el control absoluto del Estado 2. Durante la guerra civil española, Francisco Franco recibió el apoyo militar de: a) Italia y Alemania b) Rusia y Francia c) Inglaterra y Francia d) Alemania y Rusia e) Francia e Italia 3. Los grandes estados absolutistas de Europa en los siglos XVI, XVII y XVIII fueron el resultado principalmente de: a) los movimientos campesinos y la derrota de la nobleza feudal b) la centralización política y el triunfo sobre las soberanías feudales fragmentadas c) la reforma protestante y la ruptura con el papado d) los descubrimientos geográficos y la ampliación de las rutas comerciales e) los matrimonios entre herederos de las dinastías dominantes 4. El desarrollo político en el presente siglo conduce a Rusia por tres periodos muy marcados: gobierno zarista, republicano y socialista. Sus representantes, respectivamente, fueron: a) Nicolás II, Kerensky, Lenin b) Nicolás II, Kamenev, Trotsky c) Nicolás I, Kerensky, Lenin d) Nicolás II, Zinoviev, Stalin e) Nicolás II, Engels, Stalin 5. Los dominios coloniales de Portugal en África en el presenta siglo fueron: a) Rhodesia, Libia y Guinea b) Angola, Mozambique y Guinea c) Libia, Egipto y Etiopía d) Rhodesia, Marruecos y Egipto e) Etiopía, Libia y Angola SAN MARCOS 1992 1.La gran expansión de los árabes en la Edad Media, llevó al establecimiento de tres prósperas y populosas capitales políticas y administrativas que fueron: a) La Meca, Cártago y Granada b) El Cairo, Roma y Atenas c) Córdoba, El Cairo y Bagdad d) Teherán, Sicilia y Marruecos e) Mauritania, Sevilla y Turquía 2. En las ciudades o burgos, que crecieron y multiplicaron durante la Baja Edad Media los ejes de la nueva vida urbana fueron: a) los poderes políticos de los nobles b) los gremios de comerciantes y artesanos c) los representantes de los feudos d) los funcionarios de la Iglesia e) la feria de los mercaderes 3. El homo sapiens aparece en la fase de la prehistoria denominada: a) Paleolítico medio b) Paleolítico inferior c) Mesolítico d) Neolítico e) Paleolítico superior 4. La brújula de gran importancia en los siglos XV – XVI, fue inventada por los: a) chinos b) persas c) hindúes d) árabes e) griegos 5. Las universidades surgieron y se difundieron durante: a) la Antigüedad Clásica b) el Medioevo c) el Renacimiento d) en la época Moderna e) el Siglo de las Luces SAN MARCOS 1993 1. El Decálogo o Tablas de la Ley dictadas a Moisés por Yahvé (Jehová) en el Monte Sinaí se encuentra en el: a) Génesis b) Éxodo c) Levítico d) Números e) Deuteronomio 2. Las Guerras Púnicas (264146 a.C.) enfrentaron en el Mediterráneo a: a) cartagineses y romanos b) romanos y griegos c) romanos y galos d) griegos y persas e) romanos y persas 3. La reforma realizada en Francia por Juan Calvino se caracterizó por: a) aceptar la libre interpretación de la Biblia b) negar la predestinación c) aceptar el bautismo, la penitencia y la comunión d) aceptar la transubstanciación e) admitir la jerarquía entre los sacerdotes 4. La “Guerra de los Cien Años” se produjo por la rivalidad de las casas reinantes de: a) Inglaterra y Alemania b) España e Inglaterra c) España y Francia d) Francia y Alemania e) Francia e Inglaterra 5. El 6 de agosto de 1945 con el fin de vencer la resistencia japonesa, fue arrojada la primera bomba atómica sobre la ciudad de Hiroshima, la decisión de emplear esta nueva y terrible arma la tomó: a) Franklin Roosevelt b) Harry Truman c) Douglas Mac Arthur d) Winston Churchill e) Dwight Eisenhower SAN MARCOS 1994 1. La dominación árabe de Siria, Egipto, Persia y España, permitió: a) el resquebrajamiento del mundo árabe b) el debate y estudio del Corán c) la decadencia europea d) la formación del imperio musulmán e) el debilitamiento del catolicismo 2. La “Doctrina Monroe” formulada en 1823, propuso: a) rechazar cualquier intervención europea en América b) facilitar la intervención yanqui en Sudamérica c) defender los monopolios económicos norteamericanos d) la libertad de ideas políticas y religiosas e) la subordinación de Hispanoamérica a USA 3. La “Guerra Fría” se inició: a) con la expansión del socialismo en el Tercer Mundo b) con el surgimiento de la URSS c) con la Revolución Cubana d) después de la Primera Guerra Mundial e) después de la Segunda Guerra Mundial 4. El uso de la máquina de vapor, base de la revolución industrial europea (1750) S. según todas las interpretaciones. SAN MARCOS 1998 fundamentalmente para el mundo: A) el dominio hegemónico de los Estados Unidos.Patricios. ¿Cuáles fueron las causas para que la Iglesia Católica alcanzara notable influencia y poder en la Edad Media? a) la intervención en el gobierno de sus súbditos y creyentes b) la gran facultad de nombrar los cargos eclesiásticos c) la fe. se evidenció a través: a) de la lucha de Chechenia por su independencia b) de la independencia de Lituania en 1990 c) de la invasión soviética a Afganistán d) del intento de golpe de Estado contra Yeltsin e) del programa de reformas de Gorbachov 3. C) el trabajo y el capital dan el valor a los productos. D) la renovación política y cultural.S. B) civitas. C) el militarismo expansionista.R. C) Se centró en el norte de Italia. B) el ascenso de los países del sudeste asiático y Japón. poder político y labor cultural d) de ser la depositaria de la cultura grecorromana e) convertirse en la creadora de las escuelas y universidades 2. C) todos los hombres nacen iguales. La existencia de la crisis global de la Unión Soviética. organización eclesiástica.PretoresSenado D) Reyes. B) Revalorizó la doctrina escolástica. Estas fueron: a) el anarquismo y el fascismo b) el comunismo y el fascismo c) la social democracia y el nacional socialismo d) los defensores de la República y los falangistas e) la clase obrera y la burguesía SAN MARCOS 1996 1.determinó: a) la mayor producción de alimentos b) la liberación de la mano de obra campesina c) la mayor producción de petróleo y algodón d) el pago de salarios e) la mecanización del trabajo SAN MARCOS 1995 1. ¿quién fue el personaje que instauró la V República? a) Eduard Daladier b) Giscard d’Estaing c) Francois Miterrand d) Charles De Gaulle e) Pierre Mendés-France SAN MARCOS 1997 Al finalizar la Edad Media el Estado absolutista que resultó de la centralización política en Europa Occidental fue expresión del dominio de: A) la alta burguesía B) la nobleza feudal C) los comerciantes D) el papado E) la monarquía Las condiciones de la paz entre los países adversarios de la I Guerra Mundial fueron establecidas en el Tratado de: A) Versalles B) Brest Litovsk C) París D) Munich E) Sedán En sus comienzos la revolución industrial inglesa fue un período de grandes cambios económicos y sociales que se caracterizó. E) la conquista del espacio vital. D) marcas. Cuando Francia. SAN MARCOS 1999 La organización política de Roma durante la república. el triunfo histórico: a) del capitalismo y su dominio en el mundo b) de las fábricas y de la clase obrera industrial c) de la libertad económica y la competencia d) de la ciudad y la industria moderna e) de la burguesía sobre la nobleza monárquica 4. D) el hombre es la medida de todas las cosas. E) urbes. E) la reunificación alemana. B) el cambio social y político. E) el desarrollo educativo y tecnológico. estaba conformada por las siguientes instituciones: A) Cónsules. D) Fue esencialmente antropocéntrico. El colapso de los regímenes socialistas de Europa del Este trajo como consecuencia A) la recomposición y hegemonía de la ideología marxista. Durante la Guerra Civil Española (1936-1939) se enfrentaron fuerzas sociales y políticas antagónicas que se disputaban el control del Estado. C) burgos. C) de la agricultura. La Constitución política que recogió por primera vez el principio de igualdad de los hombres y el de la división de los poderes del Estado. D) la recuperación de sus colonias.Tribunos Según el Socialismo de Marx y Engels se afirma que: A) la plusvalía es el justo precio por el trabajo obrero. a nivel productivo. D) del maquinismo. D) el fin de la Guerra Fría y el triunfo del orden neoliberal. SAN MARCOS 2001 . C) la consolidación de la Comunidad Europea. D) el agravamiento de la crisis en Cuba.Senado. D) el trabajo es sólo un instrumento de producción. fue la de: a) Inglaterra b) Francia c) Estados Unidos de América d) Rusia e) Italia 3.Plebeyos. E) los hombres deben velar por sus semejantes. en 1958. que la llevó a su disolución. E) la plusvalía es el trabajo excedente no remunerado por el patrón. E) Se enfrentó al protestantismo. El “Milagro económico japonés” encuentra sus explicación fundamental en: A) el desarrollo sostenible y humano. B) todos los hombres son hijos de Dios. B) del comercio.Curias C) Asambleas. E) de la manufactura. por el desarrollo: A) de la exportación. y el fin de la guerra fría significa La justificación ideológica fundamental que impulsó a Alemania nazi a desencadenar La idea fundamental del humanismo del siglo XVI considera que A) Dios hizo al hombre a su imagen y semejanza. Una consecuencia esencial de la revolución agraria de Inglaterra (siglo XVII) fue terminar con el sistema: a) de los campos abiertos b) del comercio comunal c) de la cría extensiva de ovejas d) del monopolio de las tierras e) de la denominada reconversión agraria 2. Señale la posición verdadera acerca del Humanismo. A) Impulsó el desarrollo de las universidades.Asambleas E) Censores. C) el apogeo de las políticas del Glásnot y Perestroika. SAN MARCOS 2000 Las ciudades de la Grecia clásica fundadoras de colonias se denominaron A) metrópolis. C) el crecimiento económico y social. la II Guerra Mundial fue: A) el revanchismo de Adolfo Hitler. B) el predominio industrial del Japón. B) el capital es la fuente de toda riqueza y bienestar.SenadoAsambleas B) Patricios. La desintegración de la U. La Revolución Industrial Británica fue. estaba al borde de la Guerra Civil. B) promover al avance comunista. E) la penetración del capital norteamericano en el mercado chino. El fascismo italiano. C) la nueva demarcación política. C) Francia fue derrotada por Ho Chi Minh en Dien Bien Phu. C) los coliseos. B) Vietnam fue divididdo en la conferencia de Ginebra. a la seguridad y a la insurrección. El proceso de reunificación alemana encuentra su explicación principal en A) el éxito del liberalismo capitalista. D) Trafico de esclavos africanos. E) al avance de la religión islámica. E) tener en cuenta los postulados del positivismo. Uno de ellos afecta a los países no europeos y se trata de A) haber sido elaboradas en la Europa del siglo XIX. UU. C) las influencias religiosas del Islam. D) el racionalismo.C. E) visigodos. La intervención de los EE. E) la intervención militar de EE. movimiento político que surgió después de la Primera Guerra Mundial. D) la eliminación del ejército en Francia. C) el Cercano Oriente. indignó al mundo. Carlomagno acudió en auxilio del Papa León III. E) las combinaciones de elementos provenientes de diferentes culturas. en la guerra de Vietnam fue motivada por la: A) Defensa de su predomino en el sudeste asiático. el clero y el pueblo. La desintegración de Yugoslavia ha dado lugar A) al debilitamiento de la frontera con Grecia. C) a la agudización del conflicto étnico y religioso. E) el impuesto al té y la creación del papel timbrado. D) Asia Central. La religión griega se diferenciaba del politeísmo de los pueblos orientales en A) la humanización de los dioses. E) al patriotismo y nacionalismo derrotista. D) centros encargados de la formación de artesanos. acordó como cuestión central A) el exilio de Napoleón. SAN MARCOS 2004. La independencia de las trece colonias inglesas de América del Norte en 1776 tiene como antecedentes A) las restricciones en el reparto de tierras y la libre comercialización. B) el norte de África. C) burgundios. B) Mediterráneo. B) el pago de gastos del ejército inglés y el impuesto al café. BLOQUE II: La guerra de independencia de Vietnam tiene una especial significación en la historia universal reciente. D) la curiosidad y motivación científicas. E) el liberalismo. porque A) Estados Unidos buscó el predominio estratégico en este país. SAN MARCOS 2002 En el tipo de construcción conmemorativa romana destacan A) los arcos del triunfo. E) la condena de la Revolución Francesa. D) Nubia. B) el monoteísmo. E) paleolítico medio. D) al sindicalismo y al anarquismo. C) la fundamentación moral. Las corporaciones medievales fueron: A) asociaciones de especialistas en un oficio o profesión. C) paleolítico inferior. E) Monopolio comercial con las colonias. El congreso de Viena reunido en 1815 (después de la derrota final de Napoleón Bonaparte en la Batalla de Waterloo). D) a la presencia de las fuerzas de la ONU. E) Alto Nilo. E) Asia Oriental. B) el predominio de los aportes de la civilización persa. B) Desarrollo del mestizaje cultural. B) la expansión de la religión protestante. B) el humanismo. B) la igualdad en la propiedad entre la nobleza y el pueblo llano. que prescribe: A) el derecho a la propiedad. entre sus motivaciones principales: A) la difusión de los modelos culturales británicos. C) la libertad sin restricciones para todos los ciudadanos. B) al olvido del culto al presidente Tito. D) los panteones. B) lombardos. C) organizaciones rurales que protegían a los campesinos. D) mesolítico. E) los acueductos. C) a la democracia liberal y al comunismo.XVI) fue el enriquecimiento de España. D) la libertad e igualdad de derechos del ciudadano. D) la imposición de nuevos gobernadores y la militarización de las colonias. C) el deseo de competir con otros países. D) Estados Unidos fue derrotado en Vietnam. UU. B) agrupaciones de los burgueses encargados de cobrar ciertos impuestos. C) utilizar únicamente referentes cronológicos. E) Agresión que sufrió una de sus bases militares. B) paleolítico superior. E) la fraternidad entre la monarquía. B) los templos circulares. C) Defensa de colonos norteamericanos en la región. E) grupos de fieles que rendían culto a los a los santos en una misma. C) el nominalismo. D) hunos. B) el fracaso del socialismo .El Homo Sapiens Neanderthalensis surgió en el A) neolítico. cacao y tabaco. D) Ayuda que pidieron los miembros del Vietcong. se caracterizó por combatir fundamentalmente A) a la socialdemocracia y al parlamentarismo. C) Egeo. que se debió principalmente al: A) Control de rutas marítimas. B) a la Iglesia Cristiana y al Vaticano. B) seguir criterio fundamentalmente europeo. Una de las consecuencias económicas de los descubrimientos geográficos (siglos XV. La idea de que “el hombre es la medida de las cosas” fue planteada por A) la escolástica. D) el culto domestico. C) Comercio de la quinua. B) Abundancia de recursos naturales en este país. D) la influencia determinante del cristianismo occidental. El imperio bizantino ha manifestado en su cultura: A) el exclusivismo proveniente de las sectas orientales. Uno de los actos de alcance universal de la Revolución Francesa fue la Declaración de los derechos del hombre y del ciudadano. D) ignorar otras clasificaciones más actualizadas. El colonialismo británico de la Era Victoriana (siglo XIX) tuvo. SAN MARCOS 2003 Los inicios de la agricultura datan de 8000 anos a. cuando se vio amenazado por los A) sajones. E) los intereses económicos. E) el culto a dioses locales. La utilización de una periodificación de la historia Universal en cuatro edades presenta graves problemas. y los primeros cultivos se realizaron en A) América del Norte.céntrico. C) la prepotencia del gobierno inglés y la prohibición de venta del té.I BLOQUE I: El tránsito hacia la vida aldeana y la agricultura de cereales surgió en una región denominada A) Mesopotamia. B) la restauración monárquica en Europa. D) los daños en el orden natural. B) la isla de Hong Kong. C) Egipto. permitió a los ingleses obtener A) el dominio de Pekín. E) los efectos en lo cultural.N. B) los cambios en lo económico. C) la creación de la industria de lanas y pieles. E) la apertura de 7 puertos. C) para la puesta en marcha del plan Marshall en Europa. D) el éxito de la socialdemocracia.N. E) el triunfo del capitalismo neoliberal. C) el radicalismo del movimiento campesino. C) se convirtió en el baluarte del Cristianismo. B) la sujeción del Papa al poder imperial. B) la guerra podía extenderse en la región. D) la formación de movimientos guerrilleros.S. La guerra del Opio acaecida en los años 1841. C) Portugal. C) F. y el bloque oriental. liderado por la Unión Soviética.L. D) Kennedy. D) Haití. D) el papel que debía desempeñar la autoridad política en lo laboral. se desarrolló A) por la división de Alemania y construcción del muro de Berlín.D. D) la exportación de los metales preciosos. E) Jefferson. .. SAN MARCOS 2004. A) Roosevelt. D) por el temor de occidente a la expansión del comunismo. permitió posteriormente a Inglaterra A) el desarrollo de la agricultura y ganadería. La consecuencia política del Crack de 1929 para América Latina fue A) el surgimiento de golpes militares. BLOQUE III: El fascismo en Italia fue un movimiento ideológico y político surgido después de la primer guerra Mundial.U. E) la solución del problema con la abolición del capitalismo. E) la separación de la Iglesia y el Estado. Las observaciones de “el estudio de la clase obrera en Inglaterra”. E) demostrar y comprobar la esfericidad de la Tierra.E. C) Washington.real. E) Grecia.E. Este texto escrito por J. BLOQUE II: La Guerra Fría que se desarrolló después de la Segunda Guerra Mundial entre el bloque occidental. No obstante. C) desplazar a España en el tráfico de esclavos africanos. bajo el liderazgo de Benito Mussolini. B) F.O. D) Irak aspiró a controlar el petróleo de Irán. se caracterizó por su implacable combate contra A) La iglesia cristiana y al Vaticano. D) destacó en la arquitectura y la escultura. B) Lincoln. B) desarrolló la ciencia y la cultura. C) los problemas en lo moral. Frente de Liberación Nacional. tenían similitud con las que había realizado la Comisión Parlamentaria inglesa. El Partenón es un monumento histórico de A) Israel. BLOQUE III: Los descubrimientos geográficos en las costas occidentales de África y la India. Holson en 1902 muestra la preocupación del autor por el imperialismo en cuanto a A) su impacto en el futuro político. C) la libertad de comercio. C) la sujeción del monarca a la autoridad papal. D) Líbano.N. El Imperio Bizantino ha tenido la importancia para el desarrollo posterior del Humanismo y del renacimiento porque A) difundió el código de Justiniano e el Digesto. ¿Quién lo dijo?. Tenemos en este caso uno de ellos que muestra claramente A) el pánico del Tercer Estado frente al mundo nobiliario. realizados por Portugal en los siglos XV y XVI. y su castigo permanece inalterable en la naturaleza”.N. Es el gran defecto de todos los Estados triunfantes.. El hombre de Nenaderthal es considerado como homínido por A) usar el fuego. D) desplazar a los árabes del comercio en el Océano Pacífico Índico. B) para evitar que los comunistas tomaran el poder en Europa.1842 entre China e Inglaterra. Frente Obrero Nacional Único. El apoyo de los Estados Unidos a Irak en la guerra que tuvo con Irán entre 1980 y 1988 se debió a que A) Irán puso en peligro la hegemonía de Estados Unidos. E) Irak adoptó una política nacionalista. Frente Democrático Popular. por el pueblo y para el pueblo”.II BLOQUE I: El Tratado de Letrán de 1929 es importante para el catolicismo porque permitió A) el reconocimiento universal del catolicismo. existía una importante diferencia en lo referente a A) las manifestaciones del problema humano en lo sanitario. D) la manipulación de las mentalidades populares por los revolucionarios. B) India. UU. E) Israel. B) vivir en comunidad. E) conservó y difundió la cultura clásica. escrito por Engels en 1845. dirigido por EE. BLOQUE IV: Señalar al estado que actualmente s erige mediante el sistema monárquico A) Bélgica. E) poseer el lenguaje articulado.L. Frente Sandinista de Liberación Nacional. E) el uso de imágenes realmente aterradoras por los autores de dichos grabados. “Hacer (del Imperialismo) UN PROGRAMA político implica una renuncia deliberada a ese cultivo de cualidades internas más elevadas que tanto para una nación como para un individuo constituyen la supremacía de la razón sobre el impulso animal. C) los cambios que deben realizarse en la estructura familiar. En el famoso discurso de Gettysburg se escuchó la famosa frase: “El gobierno es del pueblo. El descubrimiento de Norteamérica por el italiano Juan Caboto en 1497.P. Ejército de Liberación Nacional. E) la utilización de la mano de obra barata aborigen. C) tener posición erecta. D) F. C) la persistencia de símbolos del mundo clásico con nuevo significado. E) E. B) establecer relaciones comerciales con los hindúes. B) el mundo de los símbolos negativos utilizados contra la aristocracia.A. B) la condición de vida de los trabajadores en las minas inglesas.L. D) el reconocimiento del Estado libre del Vaticano. C) Irán adoptó una política antioccidental. B) la consolidación de la democracia representativa. D) el puerto de Macao. le permitieron A) instalar sólidas estructuras políticas en África. E) por el triunfo de la revolución China. B) Italia. E) la organización del movimiento obrero. ¿Cómo se denominó el organismo integrado por militares de todas las fuerzas revolucionarias de Cuba? A) F. D) poseer visión estereoscópica. Los grabados fueron muy utilizados durante la Revolución Francesa y sus símbolos fueron de enorme ayuda para movilizar las conciencias populares. B) la industrialización del pescado. C) el fracaso de la socialdemocracia. . B) auge del comercio local y de los mercaderes itinerantes. Sin embargo. E) no paguen tributo. SAN MARCOS 2005. C) la simbología revolucionaria. la ciudad que concentró el comercio de las especias fue A) Venecia. custodiado por un ejército permanente. Los intelectuales cristianos de los primeros siglos de la Edad Media se caracterizaron por: A) mantener vivo el conocimiento clásico. C) Las ideas anarquistas y utópicas. D) Lisboa. C) los excesivos gastos militares.cultural. C) Palos de Moguer. D) tecnológico. la expansión económica y comercial. D) El patriotismo y nacionalismo chauvinistas. B) burgueses. E) difundir la filosofía aristotélica. B) la elaboración de doctrinas políticas. E) La Revolución Rusa y a Estados Unidos de Norteamérica. En el plan. B) los elevados impuestos de la clase obrera. E) fortalecer su estado imperial. C) cultural. Son factores fundamentales del renacimiento urbano de Europa medieval el A) surgimiento de las universidades y la difusión del humanismo. B) propagar las conquistas de la revolución burguesa. B) jacobinos. D) los exámenes de admisión. E) Declaración de la Independencia de los Estados Unidos de Norteamérica. E) soviets de petrogrado y Moscú. B) Pacto de Varsovia. E) evitar el restablecimiento del Antiguo Régimen. D) fortificaciones. B) línea augusta. El principio “la libertad consiste en hacer todo lo que no dañe a otro” fue consagrado por la: A) Doctrina Monroe. -La etimologia del término neolítico tiene uma connotación de carácter A) religioso. Una universidad medieval estuvo íntimamente ligada al saber intelectual. Una de las razones de la crisis del régimen soviético a fines del siglo XX fue A) la impopularidad del Partido Comunista.Esquilo. campesinos y soldados.Esquilo. Roma durante la fase imperial protegió su línea de fronteras. E) sans. B) Declaración de los Derechos Humanos. D) la crisis de su economía. B) Sófocles. B) tributen al encomendero. B) los momentos triunfantes del federalismo. C) peregrinaje a los santuarios religiosos y el comercio con Oriente. C) partidos políticos enemigos del zarismo. en el campo se movilizan las masas campesinas y en la ciudad entran em escena masas urbanas denominadas A) bonapartistas. BLOQUE III: Acuerdo fimado em 1955 para contrarrestar a la OTAN A) Tratado de Roma. Esta imagen nos presenta las acciones de Octubre de 1789 y ayudan a reconocer: A) la violencia en la época del terror. C) los Upanishads. B) el Sama. tiempo y sociedad. E) el pasado de la humanidad. éstos textos dieron origen a otros de corte filosófico llamados: A) los sánscritos. D) las sociedades en su devenir cronológico. propuso que los indígenas A) sean evangelizados por los encomenderos. C) las sociedades desde la invención de la escritura.social. B) Al aislacionismo cultural y alianza con los francos. fueron A) obrero. D) Eurípides. no debemos olvidar el papel fundamental que ha tenido para nuestra institución sus logros en lo concerniente a A) los beneficios para los alumnos. E) A factores políticos. C) Esquilo. B) Sevilla. BLOUE II: En 1789 la Revolución Francesa inicia la destrucción del Antiguo Régmen. Los ejércitos de Napoleón Bonaparte recorrieron el continente europeo.Eurípides. entre otras. C) Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano. C) la reglamentación de los pagos a docentes. Carlomagno dividió su império em condados. B) la relación espacio. C) asegurar el triunfo del Tercer Estado en Francia. BLOQUE IV: En el teatro griego sobresalieron. diplomático. B) crear nuevas áreas del conocimiento. D) Al intenso comercio entre occidente y oriente. Gorbachov.militar.I BLOQUE I: Complete la oración com la alternativa más adecuada: La historia es la ciencia que estudia A) los acontecimientos humanos trascendentes. B) facilitar las labores de la Iglesia. C) Plan Marshall. E) la alegría de la plebe revolucionaria.Veda. derribaron viejas distancias monárquicas y cumplieron la trascendental misión de A) acabar con la dominación d ela aristocracia feudal. que elaboró el español Cristóbal Rodríguez sobre las encomiendas.culottes. E) la corrupción de M. E) crecimiento demográfico. D) la violencia popular revolucionaria. E) Florencia. E) Esquilo. C) A la fe cristiana y unidad de la Iglesia ante diferentes sectas.B) La democracia liberal y al comunismo. D) contribuyan a la Iglesia. D) montañeses. B) económico. militares y posición geográfica. El Imperio Bizantino sobrevivió diez siglos debido principalmente: A) A la unidad y organización político.Sófocles. E) Comunidad Económica Europea. Al descubrirse uma nueva ruta a la India en 1498. D) mayor eficacia en el sistema administativo. D) trabajadores opuestos a la guerra europea. C) girondinos. C) las líneas del este. Esta línea fronteriza se denominó A) limes. C) tributen a la Corona española. La Revolución Francesa tiene uma iconografia representativa de sus momentos mas importantes. D) ensenar en escuelas monásticas y catedralicias. D) debilitamiento de los señores y el auge del absolutismo. C) realizar una buena administración de justicia. D) Plan Tripartito. las tragedias Edipo Rey y Prometeo Encadenado cuyos autores respectivamente fueron: A) Sófocles. E) el Atharva. C) elaborar nuevas teorías sobre el origen del cosmos. E) socio. dirigidos por el Partido bolchevique.Eurípides. D) apoyar las nuevas rebeliones contra el absolutismo. E) fronteras vivas. Las principales fuerzas sociales que impulsaron la Revolución Rusa de Octubre de 1917. Los escritos sagrados de la India son los Vedas. marcas y ducados porque buscaba A) el progreso y bienestar de la población. religioso. D) Constitución Civil Francesa. reformistas y clases medias.Veda. E) la autonomía universitaria. D) Yajur. B) la Revolución rusa y el zarismo.II BLOQUE I: Los logros más importantes del Paleolítico son los referidos a: A) La capacidad de supervivencia y el arte rupestre. C) de poesía. C) Paleografía. B) la mejor relación política entre esclavos y occidentales.administrativas. D) Sistema feudovasallático. B) Homo erectus pekinensis. C) Coyolxauhqui. E) la derrota rusa ante los japoneses. E) un territorio con entrega de corveas o prestaciones. En el mundo bárbaro. D) iniciar la tecnología lítica. conventuales y monacales. SAN MARCOS 2005. E) Etnología. Las razones políticas de la Primer Guerra Mundial estuvieron relacionadas con: A) el problema de los Balcanes. B) Etnografía. B) Heráldica. D) estructuradas de acuerdo al trivium. teología y filosofía. B) La representación de seres humanos reales. D) la supervivencia de los rituales políticos y religiosos.UU. C) El descubrimiento del arco y la flecha. E) contra el dictador Fulgencio Batista. E) la cristianización y difusión de la cultura bizantina. E) Australopithecus africanus. C) Pernada. E) hacer de China una potencia mundial. C) desarrollar las primeras ideas religiosas. BLOQUE III: La desintegración del imperio Carolingio dio origen al surgimiento de un nuevo sistema de dependencia personal que afectó enormemente las relaciones político. B) Velar la propagación del Islam. BLOQUE II: La escultura griega de la época clásica tuvo como elemento dominante a los cánones establecidos por Polícleto: A) La búsqueda de la belleza ideal. Un rasgo fundamental atribuible a escuelas de La Revolución Cultural China fue un movimiento ideológicopolítico creado para: A) recuperar tradiciones ancestrales. D) Paleontología. D) Banalidades. C) Antropología. un elemento fundamental en lo social. D) Homo hábilis. C) La proporción de los rasgos físicos. E) el Pacto del Atlántico. nos referimos a: A) Unas obligaciones de trabajo por parte de los vasallos. D) por pérdida de influencia de los EE. E) Tezcatlipoca. El Homo sapiens neanderthalensis habitó en Europa y el Cercano oriente. que se denomina: A) Sistema señorial. La ciencia auxiliar de la Historia que estudia las imágenes y las figuras es la: A) Iconografía. C) Octavio y Lépido. D) Contener el avance bizantino. Cuando hablamos de un beneficio que los vasallos prestan a los señores feudales en la Alta Edad Media. y con consecuencias políticas era el que se relacionaba con: A) el valor atribuido a la herencia por sangre. C) convertir a China en potencia nuclear. La expansión árabe se intensificó con los omeyas. D) Antonio y Trajano. E) La flexibilidad y relajamiento corporal. la reforma agraria en favor de los desposeídos fue promovida por: A) Julio César y Tiberio. D) impedir la restauración del capitalismo. B) Coatlicue. B) Tiberio y Cayo Graco. C) por la consigna de huelga general. ubicación que les permitió: A) Mejorar su sistema administrativo y financiero. C) la situación de igualdad de las mujeres. el cubismo o el surrealismo es: A) el alejamiento de las reglas básicas. B) Sistema vasallático. D) el cuestionamiento de la geometría. D) la carrera armamentista de las potencias. El bloqueo económico a Cuba se origina: A) para oponerse al movimiento 26 de Julio. Los aztecas fueron politeístas y uno de sus dioses más importantes fue el terrible “dios guerrero del sol”. E) Sigilografía. C) la estabilidad políticomilitar de las fronteras balcánicas. denominado: A) Huitzilopochtli. El Pacto de Varsovia fue firmado en 1951 ¿? por los países comunistas con el fin de contrarrestar: A) la Comunidad Económica Europea. E) el interés por los motivos religiosos. D) El surgimiento del lenguaje y las aldeas. D) Pictografía. E) dedicadas a la enseñanza del quadrivium. B) La domesticación de plantas y animales. B) como respuesta contra el movimiento nacional castrista. en Cuba. E) Talla. BLOQUE IV: El arte rupestre se asocia culturalmente al: A) Homo sapiens neanderthalensis. C) la reproducción exacta de la realidad.Durante el Imperio Carolingio se desarrolló la instrucción pública. E) la necesidad de parentela numerosa. Derecho del señor feudal que afectaba la intimidad de los siervos recién casados: A) Corvea. C) Una iglesia cuyos fieles debían pagar contribuciones. B) la reacción contra la abstracción. En la Roma antigua. C) Vigilar su flota en el Mediterráneo. C) el Tratado de Versalles. vivió en una época sumamente fría y se caracterizó por: A) practicar la horticultura. y la cerámica. E) Sistema corporativo. D) La captación de la belleza masculina. E) La elaboración de herramientas y la utilización del fuego. B) el Pacto de Bruselas. E) controlar el fuego e inventar la rueda. B) superiores y palaciegas. D) Un bien económico con obligaciones militares o administrativas. B) la importancia dada a la adopción. BLOQUE IV: El legado bizantino es fundamental en los territorios de Europa occidental porque permitió: A) el instrumento comercial entre europeos y asiáticos. D) las relaciones de parentesco espiritual. D) Quetzalcoatl. B) Un amplio territorio que los vasallos debían trabajar personalmente. C) Sistema dominial. E) Cornelio y Pompeyo. D) el Pacto de Manila. quienes fijaron su lugar de residencia en Damasco. . C) Homo sapiens sapiens. C) el poderío de Francia y Gran Bretaña. B) iniciar el proceso de hominización. B) occidentalizar el país. B) Feudo. E) Consolidar la comunidad musulmana. pintura como el expresionismo. en base al fundamento de escuelas A) parroquiales. La ciencia que estudia los fósiles de animales y vegetales se denomina: A) Arqueología. La Revolución Inglesa de 1688 fue importante porque consiguió: a) el establecimiento de la monarquía absoluta b) la centralización del poder real c) la reafirmación de la monarquía constitucional d) el previdencialismo de la realeza e) el fortalecimiento del pueblo 3. V. D) la Asamblea Constituyente. La Revolución Rusa de 1905 logró el establecimiento de la Duma o parlamento. C. UNMSM 2006 1. 2. La Revolución Cubana se desencadenó. B) realizaron acciones de expansión comercial. 4. D) babilonios. B) la agricultura de regadío. C) Felipe “El Hermoso”. En Egipto. 9. III y IV 4. E) fenicios 3. B) ampliar las fronteras del Impero Napoleónico. El estudio de la Historia tiene por finalidad: A) conocer el pasado nacional y mundial. D) comprender el presente y proyectarse al futuro. la economía del Imperio Antiguo se sustentó en: A) el esclavismo masificado. A) la Convención. D) clientelaje. B) Cartagena. La expedición de Napoleón Bonaparte a Egipto tuvo por finalidad: A) apoyar la autonomía de Egipto favoreciendo Francia. B) se descubrieron técnicas de conservación de alimentos. C) interpretar hechos económicos y sociales. C) beneficio. E) Imperio. D) la tributación de servicios.. debido a: I. se inició en la antigua Roma un nuevo periodo político y social en su historia denominada: A) Primer Triunvirato. D) Isabel de Castilla. E) el impacto del factor geográfico en lo económico. la liberación guerrillera de las provincias del oriente cubano. Entre los años 509 y 29 a.venta de esclavos. E) las guerras de conquista. Según Carlos Marx cuando un sector de la sociedad se apropia de los medios de producción que eran de uso común: A) surge el proletariado B) se origina la industria C) desaparece la propiedad colectiva D) aparece la propiedad privada E) se desarrolla la burguesía 14. mediante. B) acadios. La cultura fenicia se caracteriza por: a) formar una nación unificada b) conquistar y explorar a otros pueblos c) comerciar con Europa y Asia d) conformar un imperio colonial e) fundar ciudades independientes 2. pues creían en la resurrección y en la existencia de una vida después de la muerte. La Comuna de París es importante porque decretó: A) la militarización de los campesinos. B) Amon C) Osiris. ¿Qué nombre lleva actualmente el territorio que ocuparon los antiguos cartagineses? A) Libia. fundamentalmente. D) proclamaron Virrey francés en Egipto. II.venta de esclavos. D) fomentó la autonomía de los señores feudales. B) Monarquía C) República D) Segundo Triunvirato. 7. C) intentó restablecer el Imperio Romano de Occidente. B) las guerras civiles e internacionales. C) bloquear el comercio Inglés con sus colonias. la existencia de un régimen caracterizado por una gran corrupción. C) la compra . B) el Directorio. que Estados Unidos apoyó a la dictadura de Fulgencio Batista. B) la nacionalización de la banca privada. 10. La Inquisición en España fue introducida por: A) los Reyes Católicos. E) Argelia. IV. la acción de Fidel Castro en el asalto al cuartel Moncada. E) la confiscación de tierras.I 1. E) hospitalidad. La Edad media tardía se ha caracterizado por experimentar una grave crisis o gran depresión en el siglo XIV. la obra francesa que tuvo trascendencia en las instituciones juridicas de las sociedades occidentales fue: A) el Código Civil de Napoleón B) el Contrato Social de Rosseau C) el Espíritu de las Leyes de Montesquieu D) las Cartas de Voltaire E) la Enciclopedia de Diderot 12. la toma de la Habana por Ernesto Guevara y Camilo Cienfuegos. debido a: A) aparecieron los animales de tiro y el arado de hierro. se denominaba: A) homenaje. IV y V c) II.La Revolución Francesa abolió la Monarquía y estableció la República. Durante el reinado de Carlomagno se puede afirmar que se: A) promovió una alianza con los sajones y los hérulos. Con el nombre de Guerras Púnicas se conoce el enfrentamiento entre cartaginenses y romanos en los siglos III y II a. C) cananeos. B) investidura. El descubrimiento de la agricultura en el Neolítico hizo posible el incremento en la obtención de alimentos. III y IV d) II. E) la Asamblea Nacional. E) conocer éxitos y fracasos del pasado. Los preceptos fundamentales de la religión . El dios de la momificación se denominó: A) Anubis. como un terrón de tierra o un anillo. Los egipcios conservaron los cuerpos de los muertos momificándolos mediante su embalsamamiento. III y V e) I. C) la abolición de los altos sueldos. D) la Peste Negra y su impacto en lo demográfico. E) la compra. C) Túnez. D) Horus. D) se inventaron nuevas y mejores herramientas. Es correcta: a) I. E) Carlos V. Los primeros pueblos que se asentaron en Mesopotamia y fundaron las primeras ciudades-estado fueron los: A) sumerios. 8. B) explicar hechos políticos y conocer personajes. II y IV b) I.vasallático. D) el reparto de las tierras. E) garantizar la invasión a España desde el África 11. C) la Asamblea Legislativa. C) la desintegración del sistema feudo. B) Felipe II. y finalmente fue una revolución: A) Socialdemócrata triunfante B) Socialista que fracasó C) burguesa que fracasó D) burguesa victoriosa E) campesina que no tuvo éxito UNMSM 2008. III. E) Seth.C. En la Edad Media el acto por el cual el señor le daba al vasallo algún objeto. 5. 6. A partir de 1804. En los inicios de la revolución industrial se obtuvieron los primeros logros en: A) la textilería B) la minería C) el transporte D) la agricultura E) la siderurgia 13. E) combatió las desviaciones de la iglesia y del papado. Durante mucho tiempo se ha considerado erróneamente que sus orígenes eran: A) los desequilibrios económicos. D) Marruecos. C) se construyeron canales de regadío. En el año 1974. El modelo económico que se inspiró en pensamiento de Adam Smith y dominó durante la segunda mitad del siglo XIX. En ella se hallaron 7000 guerreros. Un aspecto importante de las revoluciones europeas de 1830 y 1848 fue: a) el rechazo al socialismo y al anarquismo b) su relación con el liberalismo y el nacionalismo c) el interés en instalar regímenes republicanos d) el éxito que lograron en gran parte de Europa e) la creación de los nuevos estados europeos 4. podemos señalar a los que se relacionan con lo eclesiástico. Este fenómeno demográfico estuvo íntimamente relacionado con: a) la Revolución Francesa b) la revolución médica y farmacéutica c) los medios de comunicación d) la expansión del sistema bancario e) la revolución industrial 4. religión del mundo árabe creada por Mahoma. jabones. La fuerza laboral de las villas o latifundios alrededor del Mediterráneo durante la Baja Edad Media estaba constituida por los: a) siervos y vasallos b) esclavos y arrendatarios c) siervos y esclavos d) libertos y vasallos e) esclavos y libertos 5. Perteneció a la dinastía: a) Han b) Chang c) Chou d) Ch'in e) Ming 2. Uno de los más importantes fue: a) el denominado Cisma de Oriente b) la influencia doctrinaria de Jan Huss c) el debilitamiento de la autoridad pontificia d) el gravamen contra la nación germana e) la influencia de los jesuitas 5.árabe son conocidos con el nombre de Pilares del Islam. El uso actual de colchones. Estados Unidos promovió el financiamiento. la reconstrucción y reactivación económica de los países de Europa Occidental. Los primeros artífices del hierro durante la Edad de los Metales fueron los: a) fenicios b) hititas c) sumerios d) egipcios e) griegos 3. Al finalizar la Segunda Guerra Mundial. ¿Cuál fue el principal resultado de la Guerra Púnicas?: a) la hegemonía romana en el comercio del Mediterráneo b) el desarrollo de las factorías cartaginenses en el Mediterráneo c) la pérdida del poderío naval de Roma d) la dominación romana de África central e) la decadencia comercial de Oriente 3. significa: a) guerra contra el infiel b) lucha contra el crisitianismo c) sumisión a Dios d) Alá.II 1. se debió: a) a las enfermedades traídas por los españoles b) al trabajo en los centros manufactureros c) al trabajo constante en las haciendas d) al enfrentamiento con los españoles e) a la explotación en los centros mineros 4. En el transcurso del proceso histórico de la Revolución Industrial en el siglo XVIII. eran más de cien. Sevilla y Granada d) Córdoba. de ellas las más importantes en el sur fueron: a) Salamanca. se conoce con el nombre de capitalismo: a) liberal b) financiero c) monopólico d) mercantil e) industrial 5. Las primeras repúblicas que proclamaron su independencia de la ex Yugoslavia. a : a) la imposibilidad de conciliar sus profundas diferencias étnicas y religiosas b) la insuficiencia e inoportuna aplicación de la Perestroika y el Glasnost c) las diferencias de desarrollo económico de los Estados federales d) los intereses de los Estados federales por incoporarse a la Unión Europea e) la contraproducente intervención de los ejércitos de la OTAN y de la ONU UNMSM 2010. Entre los antecedentes medievales de la Reforma Protestante. el comercio marítimo fue dominado ampliamente por los: a) caldeos b) asirios c) persas d) babilónicos e) fenicios 2. el gran guerrero e) Alá es nuestro señor UNMSM 2009. 600 caballos y 130 carros de terracota en tamaño natural. Sevilla y Granada 2. En la última década del siglo XX. su profeta e) la peregrinación anual a la ciudad de Medina UNMSM 2008.I 1. Toledo y Córdoba c) Asturias. En el mundo antiguo. Aragón y Granada e) Córdoba. en 1870. se descubrió en China la tumba del primer emperador de la dinastía que fundó el Imperio. los Estados federados de Yugoslavia cayeron en un cruento e irreversible proceso de disgregación debido. La civilización asiria floreció en: a) Egipto b) Palestina c) Irán d) Mesopotamia e) Persia 3.I 1. las principales innovaciones tecnológicas estuvieron representadas en: a) los adelantos agroquímicos b) la máquina de hilar y tejer c) los instrumentos agrícolas d) la fabricación del vidrio e) los procesos electroquímicos 2. Los árabes fundaron ciudades en la Península Ibérica que llegaron a ser densamente pobladas y económicamente prósperas.II . principalmente. El Islam. después de la guerra civil de los años 90 del siglo pasado. El más importante es: a) el ayuno durante dos meses del año b) la limosma obligatoria para la Iglesia c) la predestinación del hombre d) la fe en el dios Alá y Mahoma. En 1801.II 1. pantalones y el consumo de embutidos constituyen aportes culturales que se heredaron de: a) romanos b) griegos c) bárbaros d) hunos e) fenicios 3. a principios del siglo XVI. En el Concilio de Trento (1545-1563) se: a) reconoció la libertad religiosa en varios Estados b) fomentó la libertad de imprenta en Europa c) confirmó la libre interpretación de la Biblia d) estableció la relación de libros prohibidos e) desorganizó la estructura eclesiástica 4. mediante: a) la transferencia de tecnología y maquinaria b) la formación de la OTAN c) el Comité de Cooperación Económica Europea d) la ejecución del Plan Marshall e) la formación de la ONU UNMSM 2009. El descenso poblacional que experimentó la población nativa de América por la conquista española. fueron: a) Croacia y Eslovenia d) Montenegro y Macedonia c) Bosnia y Herzegovina d) Croacia y Serbia e) Lituania y Albania UNMSM 2010 . las ciudades europeas con mas de 100 000 habitantes eran solo catorce. Cádiz y Córdoba b) León. toneles. Durante la Edad Media. B) el uso creciente de la piedra pulimentada. 6. En la denominada “Guerra Fría”. a través de las preguntas: "¿Qué es el Tercer Estado? Todo. el 5 de mayo de 1789. consistió en el paso de formas de vida nómadas a otras sedentarias. La Ilustración. UNMSM 2012. por la habilidad que mostró para utilizar_________________como innovación militar. E) una tabla. emprendió una importante recopilación de leyes. el más brillante emperador bizantino. a) al escudo b) la armadura c) el arcabuz d) la ballesta e) la lanza . La primera etapa de la Revolución Rusa. que también se desarrolló en otras latitudes. A) la quiebra de la Bolsa de Nueva York.1. C) una ley. en la batalla de Poitiers. C) la depresión económica europea. Egipto era un don del río Nilo porque : A) sus crecientes anuales fertilizantes sus tierras. Con el Tratado de Versalles (1919) se debilitó territorial. El Crac de octubre de 1929. C) la organización sistemática de la cacería. En 1848. estuvo dirigida por los: a) mencheviques b) bolcheviques c) eseristas d) monarquistas e) trotkistas 4. D) los campesinos lo adoraban como a un dios. Justiniano. durante la segunda mitad del siglo XX. E) Invasión china del Tibet 5. ¿En qué acontecimiento histórico se considera que el mundo estuvo más próximo a la Tercera Guerra Mundial? A) Invasión de Corea del Norte B) Escalada de la guerra en Vietnam C) Crisis de los misiles en Cuba D) Construcción del muro de Berlín. se caracterizó por: a) la sacralización del pensamiento b) el cuestionamiento de la sociedad c) la crítica a los avances técnicos d) la difusión de autores clásicos e) el apoyo al sistema absolutista En los bloques ADE. El abate Sieyes. A) una constitución. C) sus caídas y cataratas generaban energía. a fines del siglo XIX. Carlos Martel venció al ejército musulmán.¿Qué ha sido hasta hoy en el orden político? Nada. 3. D) un reglamento. E) dar una nueva organización territorial. se reunieron en Versalles los Estados Generales con la finalidad de : E) su delta permitió abrir un puerto en el Mediterráneo. El Renacimiento. La justificación principal de la Alemania nazi para iniciar la II Guerra Mundial fue: a) la contención del avance comunista b) la persecución de los judíos c) la superioridad de los países arios d) el revanchismo de Adolfo Hitler e) la conquista del espacio vital 2. D) el desempleo masivo de trabajadores. plantearon las preguntas 1 y 2. se produjeron enfrentamientos entre los Estados Unidos y la Unión Soviética. que desencadenó la gran crisis capitalista mundial de los años 30. tuvo como elemento común: a) la inspiración de la cultura grecorromana b) las características de la cultura medieval c) la búsqueda de la plena libertad religiosa d) el interés exclusivo por la ciencia y la técnica e) la decadencia económica de las ciudades 2. E) el descubrimiento de los metales. que clasificó y editó en : B) permitió el desarrollo del transporte y el comercio. La Revolución Neolítica en los grandes valles del Cercano y Medio Oriente. D) establecer el voto individual de sus miembros. UNMSM 2012. y su rasgo fundamental fue: A) la domesticación de plantas y animales.I BLOQUE BCF 1. el sistema de dependencia personal comprometía al vasallo a través: a) de la investidura y el feudo b) del feudo y las obligaciones militares c) del homenaje y la fidelidad d) de la corvea y el censo e) de las prestaciones y las rentas BLOQUE BCF 1. ¿Qué pide? Llegar a ser algo". B) resolver la crisis financiera de Francia. B) un código. 2. 4.II BLOQUE ADE 1. de febrero a marzo de 1917. corriente intelectual que surgió en Francia y se extendió por toda Europa y América. Para el historiador griego Herodoto. Las nuevas fuentes de energía de la segunda etapa de la Revolución Industrial. se inició con : A) organizar el sistema republicano. movimiento de renovación cultural de las sociedades europeas entre los siglos XIV y XVI. una de las principales causas de las revoluciones en Francia. D) el desarrollo de intercambios comerciales. Convocadas por Luis XVI. Alemania y otros países de Europa fue: a) el impacto de las formas de gobierno b) el mayor impuesto a la producción agrícola c) el ascenso de la burguesía liberal d) la existencia de gobiernos despóticos e) la miseria de la población campesina 4. en ¿Qué es el Tercer Estado? publicado en 1789. fueron: a) el vapor y el carbón b) el vapor y la electricidad c) el carbón y el petróleo d) la electricidad y el gas e) la electricidad y el petróleo 3. C) elegir una Asamblea Constituyente. B) la recesión industrial norteamericana. económica y militarmente a: a) Italia b) Austria c) Hungría d) Alemania e) Bulgaria 3. Plantea la: a) importancia del Tercer Estado en lo político b) convocatoria a los Estados Generales c) desaparición del régimen monárquico d) eliminación de los privilegios nobiliarios e) reforma de la Constitución Francesa 2. E) la inflación y alza de precios.
Report "Preguntas Historia Universal de Unmsm 1990"