pratica - UEMA

DIMENSÃO PRÁTICA NOS CURSOS DE LICENCIATURAGoverno do estado do Maranhão secretaria de estado da ciência, tecnoloGia, ensino superior e desenvolviMento tecnolóGico universidade estadual do Maranhão - ueMa Maria de FátiMa serra rios DIMENSÃO PRÁTICA NOS CURSOS DE LICENCIATURA: organização técnico-pedagógica da UEMA são luís 2010 Reitor da UEMA proF. José auGusto silva oliveira Vice-reitor da UEMA proF. Gustavo pereira da costa Pró-reitor de Administração proF. José Bello salGado neto Pró-reitor de Planejamento proF. José GoMes pereira Pró-reitor de Graduação proF. porFírio candanedo Guerra Pró-reitor de Pesquisa e Pós-graduação proF. Walter canales sant’ana Pró-reitora de Extensão e Assuntos Estudantis proFª. vânia lourdes Martins Ferreira Assessor Chefe da Reitoria proF. raiMundo de oliveira rocha Filho Coordenador do UemaNet proF. antonio roBerto coelho serra Diagramação JosiMar de Jesus costa alMeida luis Macartney sereJo dos santos tonho leMos Martins Revisora Maria auxiliadora Gonçalves de Mesquita Copyright © UemaNet/UEMA universidade estadual do Maranhão http://www.uema.br Proibido a reprodução desta publicação, no todo ou em parte, sem a prévia autorização desta instituição Rios, Maria de Fátima Serra Universidade Estadual do Maranhão: Dimensão prática nos cursos de licenciatura: organização técnico-pedagógica da UEMA / Maria de Fátima Serra Rios. — São Luís: Uema, 2010. 51 p.: il. 1. Prática. I. Título. CDU: 371.133 (035) SUMÁRIO APRESENTAÇÃO DIMENSão PRáTICA NoS CURSoS DE LICENCIATURA DA UEMA .......... 09 Fundamentação Legal ................................................. 09 objetivos ................................................................ 11 Geral .................................................................. 11 Específicos ........................................................... 11 Metodologia ............................................................. 11 Resultado Esperado .................................................... 13 PRáTICA CURRICULAR ................................................. 13 Concepção .............................................................. 13 operacionalização ..................................................... 14 ESTáGIo CURRICULAR oBRIGATÓRIo ............................... 15 Concepção .............................................................. 15 operacionalização ..................................................... 15 ................................................ 23 ANEXoS ...................................................................................... 19 Concepção ......... 19 operacionalização .............................................. 19 REFERÊNCIAS .........ATIVIDADES ACADÊMICo-CIENTÍFICo-CULTURAIS ............ 19 AVALIAÇão Do TCC ........................................ 21 APÊNDICES .................................................................... 33 ......................................................... Porfírio Candanedo Guerra Pró-Reitor de Graduação . execução e avaliação das atividades da prática curricular e atividades acadêmico-científico-culturais. fundamente-se. comprometida com o seu processo de formação. O presente manual tem como finalidade auxiliar o professor/ estudante no planejamento. que se constitui em um instrumento norteador do processo de formação do futuro professor e vai auxiliálo a compreender e enfrentar o mundo do trabalho. A Universidade Estadual do Maranhão. em processo permanente de construção de sua identidade pessoal e profissional. disponibiliza o Manual da Dimensão Prática nos Cursos de Licenciatura. Dr.APRESENTAÇÃO Caro estudante. fortalecendo sua consciência política e social para melhor estabelecer a relação teoria e prática. Explore este rico instrumento. Seja bem sucedido! Prof. O desenvolvimento profissional do docente se dá pela interação entre saberes sistematizados e os saberes evidenciados pela reflexão sobre situações educacionais que vivenciam. . A Dimensão Prática nos cursos de licenciatura da UEMA vem se adequar às Resoluções CNE/CP nº 1/2002. de formação de professores da Educação Básica em nível superior. e a duração e a carga horária do curso de licenciatura. de graduação plena. respectivamente. de graduação plena. em nível superior. de 18 de fevereiro de 2002.Dimensão Prática nos Cursos de Licenciatura da UEMA de 2002. que instituem. de 19 de fevereiro Fundamentação Legal A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n°9. UNIvERSIDADE ESTADUAL DO MARANhÃO 9 . as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica.394/96 estabeleceu importantes inovações com o objetivo de aperfeiçoar a formação dos profissionais da educação. e CNE/CP nº 2/2002. curso de licenciatura. 26) Nesse contexto legal.800 (duas mil e oitocentas) horas. A formação de profissionais da educação. 2. será efetivada mediante a integralização de. p. Parágrafo único. (BRASIL. 61. no mínimo. de formação de professores da Educação Básica em nível superior. nos termos dos seus projetos pedagógicos. em curso de licenciatura.a associação entre teorias e práticas inclusive mediante a capacitação em serviço.200 (duzentas) horas para outras formas de atividades acadêmico-científico-culturais. de graduação plena. os estudantes que exerçam atividade docente regular na educação básica poderão ter redução da carga horária do estágio curricular até o máximo de 200 (duzentas) horas. de graduação plena. 10 DIMENSÃO PRÁTICA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES . as seguintes dimensões dos componentes comuns: I .400 (quatrocentas) horas de prática como componente curricular. 1º A carga horária dos cursos de Formação de Professores da Educação Básica. de 19 de fevereiro de 2002. II . de modo a atender aos objetivos dos diferentes níveis e modalidades de ensino e às características de cada fase do desenvolvimento do educando. (BRASIL.aproveitamento da formação e experiências anteriores em instituições de ensino e outras atividades. A LDB dedica um capítulo específico à formação dos profissionais da educação. com destaque para os docentes. e dispõe sobre os fundamentos metodológicos da formação de professores: Art.Uma das mais importantes inovações consiste na criação de cursos específicos de nível superior destinados à formação de docentes para a Educação Básica. IV . 2002). nas quais a articulação teoria-prática garanta. Essa Resolução estabelece que: Art. em nível superior. terá como fundamentos: I . vivenciadas ao longo do curso.1800 (mil e oitocentas) horas de aulas para os conteúdos curriculares de natureza científicocultural. a Resolução CNE/CP nº 2/2002. III . 2007. institui a duração e a carga horária dos cursos de licenciatura. II .400 (quatrocentas) horas de estágio curricular a partir do início da segunda metade do curso. estimulando o estudante à reflexão e à intervenção no cotidiano da prática pedagógica. reflexivas e atuantes frente à complexidade da realidade educacional. Estágio Curricular obrigatório e Atividades acadêmico-científico-culturais que expressam as atividades fins da UNIvERSIDADE ESTADUAL DO MARANhÃO 11 . complementares às Normas Gerais de Ensino de Graduação. e dando outras providências. da parte concedente (escola campo) e do estagiário. da forma como se resgistra neste manual.788. Específicos Criar espaço para o exercício da capacidade de pesquisar o fato educativo. regulamentando as obrigações das instituições de ensino. Objetivos Geral Desenvolver atitudes investigativas.A Lei nº 11. Atendendo à legislação vigente é que a Pró-Reitoria de Graduação normatizou a Dimensão Prática nos cursos de licenciatura da UEMA mediante Normas Específicas para os componentes curriculares de dimensão prática nº 890/2009-CEPE/UEMA. de 25 de setembro de 2008. Promover a integração dos estudantes assim como socializar experiências que contribuam para a iniciação científica. Metodologia A Dimensão Prática nos cursos de licenciatura da UEMA está organizada a partir da integração dos componentes curriculares: Prática Curricular. (ANEXo A). dispõe sobre o estágio de estudantes: definindo e classificando as relações de estágio. por meio da prática da pesquisa pedagógica. DISCIPLINAS No NÚCLEo CoMUM. Apresentação escrita e oral de monografia (individual) ou proposta pedagógica (máximo de três estudantes). aberta à extensão e ao ensino.Concepção dos componentes curriculares dos Cursos de Licenciatura da UEMA. e está centrada no Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) (Fig. aberta à pesquisa e extensão. técnica. (AACC) Extensão PESQUISA (Prática Curricular) Componentes curriculares dos Cursos de Licenciatura da UEMA ENSINO (Estágio) Figura 1 . etc. cultural.). 1). PRáTICA CURRICULAR ESTáGIo CURRICULAR oBRIGATÓRIo ATIVIDADES ACADÊMICoCIENTÍFICo-CULTURAIS TRABALHo DE CoNCLUSão DE CURSo Figura 2 . aberta à pesquisa e extensão. Atividade de iniciação à pesquisa. 2). ESPECÍFICo E LIVRE = = = = = Atividade de ensino docente. Atividade de iniciação e aperfeiçoamento do ensino. ou seja. a fim de gerar ações coerentes com esta proposta de trabalho (Fig. produção bibliográfica. Atividade de extensão (particpação e organização de eventos científicos e cursos.Componentes Curriculares de Dimensão Prática nos Cursos de Licenciatura da UEMA: tripla função É válido esclarecer concepção dos componentes curriculares dos cursos de licenciatura. a pesquisa.Universidade. 12 DIMENSÃO PRÁTICA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES . o ensino e a extensão. a escola campo será designada pela Direção do Curso. sendo no município onde está sediada a classe de licenciatura. e que a base real para o crescimento qualitativo da prática educativa é o conhecimento científico e tecnológico. a escola campo pode ser no município de residência do estudante ou em localidades adjacentes. o TCC poderá ser desenvolvido a partir de atitudes de pesquisa. Resultado Esperado Demonstração para a comunidade acadêmica e sociedade em geral. o TCC poderá ser construído ao longo do curso. por se tratar de um curso cuja área de atuação é a educação. o estudante deverá. mediante a divulgação dos trabalhos realizados. optar por uma temática e definir seu subtema. Nos programas especiais.Assim. nos cursos regulares. que o exercício da pesquisa é uma condição necessária para o desenvolvimento do sistema educacional. PRÁTICA CURRICULAR Concepção A Prática Curricular (PC) nos cursos de licenciatura da UEMA tem o tratamento de um componente curricular que permeia o curso a fim de colaborar para a formação da identidade do professor reflexivo UNIvERSIDADE ESTADUAL DO MARANhÃO 13 . Dessa forma. focando seu estudo em um ambiente educativo. a partir do contato teórico com os temas e da apreciação da sua realidade local. em uma instituição de ensino credenciada. ensino e extensão no município de residência do estudante ou em localidades adjacentes. Para tanto. A Prática Curricular está organizada em um total de 405 (quatrocentas e cinco) horas. avaliação processual e final que acontecerão durante as reuniões na classe da licenciatura. como projetos. Operacionalização Entre as ações a serem desenvolvidas pelo estudante no âmbito da Prática Curricular. (Quadro 1 e 2). com o Estágio Curricular obrigatório e com as demais disciplinas. equivalentes a 09 (nove) créditos. As atividades em Prática Curricular serão norteadas por temáticas específicas de acordo com o projeto pedagógico de cada curso ou Programa Especial. em cada período. Para desenvolvimento das atividades pelos estudantes. que estreitam o vínculo universidade-comunidade. em caráter independente. estão destinadas 30 horas. Para tanto. As ações da Prática Curricular deverão enfatizar o trabalho independente. Para orientação. responsabilidade e compromisso social. com produção de trabalhos científicos diversos. está prevista uma carga horária de 45 horas por período. mediante ações educativas integradoras. relatórios e resumos. Para produção do trabalho final. distribuídas do segundo ao quarto período do Curso.e atuante na sociedade a partir da articulação com as outras formas de atividades acadêmico-científico-culturais (AACC). o estudante será devidamente encaminhado à instituição de ensino credenciada (ANEXo B). estão destinadas 60 horas em cada período. A avaliação das atividades relacionadas à Prática Curricular será feita 14 DIMENSÃO PRÁTICA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES . de acordo com cronograma estabelecido pela Coordenação do Curso em conjunto com o professor/orientador. destaca-se a participação em atividades voltadas à pesquisa: reflexão e intervenção em situaçõesproblema na comunidade. tendo em vista a formação de profissionais com autonomia. mediante a regência de classe e intervenção sistematizada em situações que se apresentam no campo de estágio.Períodos 2º 3º 4º TOTAL Reunião com o professor/tutor 45 h 45 h 45 h 135 h Atividade independente do aluno 60 h 60 h 60 h 180 h Produção do trabalho final 30 h 30 h 30 h 90 h Total 135 h 135 h 135 h 405 h Quadro 1 .Distribuição da carga horária de Prática Curricular em três períodos nos Cursos de Licencitura da UEMA. o estagiário será encaminhado (ANEXo D) à instituição de ensino concedente. pelo professor/orientador durante as reuniões em classe da licenciatura. denominada campo de estágio. portanto. Reunião com o professor/tutor 30 h 30 h 30 h 45 h 135 h Atividade independente do aluno 30 h 30 h 30 h 60 h 150 h Produção do trabalho final 30 h 30 h 30 h 30 h 120 h Períodos 2º 3º 4º 5º TOTAL Total 90 h 90 h 90 h 135 h 405 h Quadro 2 . logo em seguida. ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Concepção o Estágio Curricular obrigatório nos cursos de licenciatura deverá oportunizar ao estudante condições propícias ao desenvolvimento de sua prática docente.Distribuição da carga horária de Prática Curricular em quatro períodos nos Cursos de Licencitura da UEMA. 2). Será. o estagiário assinará o Termo de Compromisso do Estágio (ANEXo E) em conjunto com o Supervisor Técnico e a Direção da Escola. UNIvERSIDADE ESTADUAL DO MARANhÃO 15 . na qual iniciou a sua pesquisa na Prática Curricular. mediante instrumento específico (ANEXO C). aberto à pesquisa e extensão no ambiente educativo (Fig. Operacionalização o Estágio Curricular obrigatório iniciará em classe da licenciatura para orientação geral das atividades e. Vivência no ambiente educativo em que serão realizadas atividades didático-pedagógicas concernentes ao campo de estágio. atividades específicas do contexto educativo e a intervenção da pesquisa iniciada na Prática Curricular. As atividades de Estágio Curricular obrigatório serão compostas de: 1. observação e participação em classe 2. sexto e sétimo períodos dependendo do curso. 2. FASES Etapas I II III TOTAL Orientação e exercício teórico metodológico 45 h 45 h 45 h 135 h Vivência escolar 60 h 60 h 60 h 180 h Elaboração do relatório final 20 h 20 h 20 h 60 h Apresentação do relatório final 10 h 10 h 10 h 30 h TOTAL 135 h 135 h 135 h 405 h Atividades didáticas na vivência escolar 1.o Supervisor Técnico fará o acompanhamento no campo de estágio. (Quadros 3 e 4). 4. Estão previstas 45 horas para orientação e exercício teóricometodológico em classe. em classe da licenciatura.Distribuição da carga horária de Estágio Curricular Obrigatório em três etapas nos Cursos de Licencitura da UEMA. II e III 15 h 15 h 15 h 15 h 60 H Quadro 3 . Encontro final. sendo o restante das horas distribuídas nas demais etapas. Estudo e planejamento durante todo o estágio 3. devendo para isso ter formação superior ou experiência profissional na área de Educação. o Estágio Curricular obrigatório está organizado em 135 (cento e trinta e cinco) horas no quinto. Atividades de pesquisa com estudantes: intervenção da proposta. em classe da licenciatura. 3. perfazendo um total de 405 (quatrocentas e cinco) horas correspondentes a 09 (nove) créditos. Orientação e exercício teórico-metodológico específicos para planejamento e aulas simuladas. feiras. 16 DIMENSÃO PRÁTICA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES . eventos etc. para avaliação oral e escrita do Relatório de Estágio. dentre elas: regência de classe. Regência de classe TOTAL Horas I. sendo até dois créditos no quinto período e até dois créditos no sexto (Quadro 5). feiras. A orientação. Atividades de pesquisa com estudantes: intervenção da proposta. a avaliação da aula do estagiário será feita pelo professor regente da classe (ANEXo F) e a avaliação do seu desempenho geral pela direção da escola e Supervisor Técnico (ANEXo G). Estudo e planejamento durante todo o estágio 3. Regência de classe TOTAL Horas I 20 h 25 h 30 h 30 h 105 h Horas II 20 h 30 h 60 h 40 h 150 h Quadro 4 . eventos etc. o acompanhamento à vivência no ambiente educativo e a avaliação das atividades discentes no estágio serão realizadas pelo professor/orientador de acordo com um cronograma previamente definido. o equivalente a 4 (quatro) créditos. observação e participação em classe 2. UNIvERSIDADE ESTADUAL DO MARANhÃO 17 .Distribuição da carga horária de Estágio Curricular Obrigatório em duas etapas nos Cursos de Licencitura da UEMA. A atividade regular do estudante em exercício na Educação Básica poderá ser aproveitada para redução da carga horária de Estágio Curricular Obrigatório até o máximo de 180 (cento e oitenta) horas. No campo de Estágio. 4.FASES Etapas I II TOTAL Orientação e exercício teórico metodológico 45 h 45 h 90 h Vivência escolar 105 h 150 h 255 h Elaboração do relatório final 20 h 20 h 40 h Apresentação do relatório final 10 h 10 h 20 h TOTAL 180 h 225 h 405 h Atividades didáticas na vivência escolar 1. observação e participação em classe 2. 4. conforme orientações específicas (APÊNDICE A). com obrigatoriedade de frequência de 100% (cem por cento) e nota igual ou superior a 7. por ocasião da matrícula no período em questão. Ao final de cada período de estágio.FASES / hORAS A CUMPRIR Carga Horária Redução de 45 h Redução de 90 h Orientação e exercício teórico metodológico 20 h 10 h Vivência escolar 60 h 30 h Elaboração e apresentação do relatório final 10 h 5h TOTAL 90 h 45 h Atividades didáticas na vivência escolar 1. feiras. o estudante deverá apresentar o relatório de suas atividades. acompanhado de documentos legais: cópia do contracheque ou do contrato de trabalho e memorial comprovado. descrição da atividade docente na Educação Básica (ANEXo I).Distribuição da carga horária a cumprir pelo estagiário com redução de horas no Estágio nos Cursos de Licencitura da UEMA. mediante requerimento (ANEXo H). Estudo e planejamento durante todo o estágio 3. 18 DIMENSÃO PRÁTICA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES . que será avaliado pelo professor/orientador de acordo com os critérios indicados no instrumento (ANEXo K). Regência de classe TOTAL Hora com Redução de 45 h 10 h 10 h 20 h 20 h 60 h Hora com Redução de 90 h 5h 5h 10 h 10 h 30 h Quadro 5 . o estágio será avaliado continuamente com base nos critérios gerais definidos nas Normas Gerais do Ensino de Graduação da UEMA (2003). A redução de carga horária deverá ser solicitada pelo estudante à Coordenação do Curso.0 (sete). Atividades de pesquisa com estudantes: intervenção da proposta. Tanto a frequência quanto a especificação das atividades desenvolvidas pelo estagiário deverão ser registradas em fichas específicas visadas pelo Supervisor Técnico e entregues ao professor/orientador para o devido controle nas reuniões em classe da licenciatura (ANEXo J). eventos etc. sendo o registro e o controle feitos pelos professores. no Estágio e nas AACC.ATIvIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS Concepção As outras formas de atividades acadêmico-científico-culturais (AACC) nos cursos de licenciatura da UEMA deverão enriquecer o processo formativo do estudante como um todo. orientar e aproveitar a participação do estudante em atividades que envolvam a extensão. Para tanto. para o aceite e inclusão na programação. As AACC têm carga horária total de 225 (duzentas e vinte e cinco) horas. deverá entregar uma cópia ao seu professor/ orientador para que este proceda com a avaliação escrita do trabalho. conforme orientações específicas (APÊNDICE A). o estudante poderá ter seu TCC construído após realizar as atividades na Prática Curricular. as AACC (extensão) poderão ser associadas à Prática Curricular (pesquisa) e ao Estágio Curricular obrigatório (ensino) (Fig. sendo submetidos à Comissão Organizadora do Evento que fará a análise técnico-científica. AvALIAÇÃO DO TCC Finalmente. Operacionalização Nos cursos de formação de professores. UNIvERSIDADE ESTADUAL DO MARANhÃO 19 . 2). a Universidade deverá incentivar. os trabalhos serão apresentados conforme texto informativo (APÊNDICE B). roteiro sugestivo (APÊNDICE C). Em caso de AACC promovida pelo Curso de Licenciatura. Desse modo. Aqueles que não atenderem aos requisitos estabelecidos e que não estiverem de acordo com as normas da ABNT deverão ser refeitos e apresentados em data determinada pelo tutor. 20 DIMENSÃO PRÁTICA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES . indicados pelo Colegiado de Curso. Com certeza. receberão uma nota referente ao desenvolvimento escrito e oral. no Estado e no País. registraremos informações e propostas concretas para produção e utilização do conhecimento com vistas ao aprimoramento do sistema educacional e desenvolvimento do Brasil. Espera-se que esses estudos atendam às exigências da prática educativa locais e promovam contribuições significativas para melhoria da qualidade da educação nos respectivos Municípios.os TCC avaliados por banca de professores na área de conhecimento. _______. Lei nº 11. aprovadas pela Resolução nº 890/2009 – CEPE/UEMA. _______. UNIvERSIDADE ESTADUAL DO MARANhÃO 21 . Brasília: MEC. de 04 de dezembro de 2003. 2002. Resolução nº 2. Resolução nº 1 de 18 de fevereiro de 2002. de 19 de fevereiro de 2002.2008 SENADO FEDERAL (org). Lei de diretrizes e bases da educação nacional.788. de 25 de setembro de 2008. (Lei nº 9394. Brasília. Normas gerais de graduação.REFERÊNCIAS BRASIL. Resolução nº 423/2003 . _________________. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO. Conselho Nacional de Educação. Brasília: DOU de 26.CONSUN/UEMA. 2007. Brasília: MEC. Normas Específicas da Dimensão Prática do estágio curricular obrigatório e das atividades acadêmicos/ científico/culturais nos cursos de Licenciatura da UEMA.09. 2002. de 20 de dezembro de 1996). . APÊNDICES . . o Relatório deve ser entregue ao professor/orientador que fará a devida avaliação. sumário). Parágrafo recuado a 1. Composição: elementos pré-textuais (capa. desenvolvimento e considerações finais) e pós-textuais (referências.5cm. Número de páginas: 6 laudas. Msc. Espaçamento 1. Margem: 3cm (sup.5cm da margem esquerda. individualmente. folha de rosto. elementos textuais (introdução. apêndices e anexos). para texto e 10 para citações longas e notas de rodapé. e esq. UNIvERSIDADE ESTADUAL DO MARANhÃO 25 .). Tipo fonte: Times New Roman ou Arial. 2cm (dir. Maria de Fátima Serra Rios Departamento de Educação e Filosofia . Fonte: Tamanho 12.APÊNDICE A ORIENTAÇÕES PARA O RELATÓRIO DE ESTÁGIO Profa. identificação. Impresso em papel formato A4. sem espaços entre parágrafos.).UEMA 1 ESPECIFICAÇÃO objetivo do relatório: Registrar a realização do Estágio Curricular obrigatório. e inf. 1 Apresentar uma visão geral da escola/instituição onde estagiou. 26 DIMENSÃO PRÁTICA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES . 3 INTRODUÇÃO Apresentar os objetivos do estágio.2 IDENTFICAÇÃO Especificar os dados do acadêmico (nome e código). município. metodologia de ensino e avaliação. 4 DESENvOLvIMENTO (ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. curso.2 Atividades desenvolvidas Descrever as atividades didáticas desenvolvidas na escola/instituição campo de estágio. 4. finalidade do relatório. MÉDIO OU EM OUTRAS ÁREAS) Campo de estágio 4. NO ENSINO FUNDAMENTAL. local e período de realização do estágio. centro. a forma de planejamento. analisando criticamente os aspectos físico. administrativo e pedagógico. dados de identificação da disciplina. relacionar os principais resultados alcançados com os educandos mediante trabalhos específicos nas aulas. visão geral do relatório etc. turma e período da experiência. se possível ilustrar com fotos. 5 CONCLUSÃO Apresentar o parecer final em relação aos aspectos discutidos no corpo do relatório. projetos didáticos. pela Coordenação da Escola etc. levantar os pontos positivos e negativos encontrados no estágio etc. 6 REFERÊNCIAS Relacionar. UNIvERSIDADE ESTADUAL DO MARANhÃO 27 . como fichas de avaliação de aulas. folders. especificar as contribuições para o exercício profissional. 8 ANExOS Inserir produção de terceiros. o material consultado no relatório. conforme Normas da ABNT. material didático produzido pelo estagiário etc.4. 7 APÊNDICES Inserir produção própria. como: planos de aulas.3 Avaliação das atividades desenvolvidas Comentar sobre as habilidades e conhecimentos adquiridos durante o estágio. ficha de avaliação pelo Supervisor Técnico. relatar a percepção dos educandos quanto às atividades realizadas. fichas de frequência em campo de estágio. apresentar as dificuldades encontradas no estágio. público alvo. quando perceber o valor da socialização do conhecimento. gerar satisfação pessoal para o acadêmico no momento em que este se expuser às manifestações de terceiros e. concretizando a prática educativa em prática eminentemente social. tais como: denominação. Mas é necessário que tudo seja muito bem planejado. 28 DIMENSÃO PRÁTICA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES . programação dos trabalhos com formas de apresentação. número estimado de participantes. a buscar pelo aprender e a ensinar mais e mais. incentivar o professor. mediante a pesquisa. o plano da atividade extensionista (evento) deve ser simples e conter elementos fundamentais. que parte do ensino e a esse retorna. Vale ressaltar que um evento dessa natureza poderá: estimular o acadêmico a compartilhar suas descobertas e criações. é preciso divulgar as produções e. destacar o esforço discente em vencer desafios. Para tanto. planilha de custos. não basta apenas a coleta de dados.UEMA o processo de formação de professores. em formação.APÊNDICE B COMO ORGANIZAR UM EVENTO PARA SOCIALIZAÇÃO DE ATIVIDADES DE PESQUISA ACADÊMICA Profa. Maria de Fátima Serra Rios Departamento de Educação e Filosofia . sobretudo. podem ser organizados eventos voltados para a comunidade a partir dos resultados analisados nos trabalhos de pesquisa durante o curso. da solidariedade e do compromisso social. a discussão nas salas de aula sobre o objeto de estudo. recursos audiovisuais necessários. desenvolvido na universidade a partir de componentes curriculares com dimensão prática. objetivos gerais. justificativa. Msc. horário. local. a produção de relatórios e materiais diversos. protagonistas e temas respectivos. acima de tudo. carga horária. gerar ações significativas na comunidade. datashow. retroprojetores. parceiros para apoio financeiro (se houver). computadores etc. acompanhar o registro de frequências dos estudantes de sua turma e dos visitantes. café. programação por sala. podem promover uma atividade prazerosa para os convidados e organizadores. é importante que todos os acadêmicos estejam envolvidos. Antes do evento: planejar (decidir sobre a decoração. No evento: Fazer inscrição de participantes. banheiros. EQUIPES TAREFAS (VASTAS E oPCIoNAIS) Antes e durante o evento: providenciar e controlar: chaves do local. oferecemos a seguir um quadro de tarefas que. Antes do evento: providenciar camisas do evento No evento: recepcionar. cartazes. evitando possíveis contratempos. faixas. som. organizar a programação do evento: elaborar folder. fotografia. entregar relação para compra à coordenação do evento). tv. palco. compra de material. A fim de colaborar na organização de um evento de extensão universitária. filmagem. ficando a critério da equipe de organização a definição dos itens necessários e viáveis para a realização do evento. ofícios.palestrantes. mesas. planfetos. vídeo. Portanto. confeccionar placas de sinalização para: frequência. vigia. uma vez consideradas. café. especialistas e outros. das formas dos trabalhos a serem compartilhados com o público e para as condições locais e financeiras. Entretanto. UNIvERSIDADE ESTADUAL DO MARANhÃO 29 . banheiros. salas. limpeza do local. e responsabilidades das equipes de ação.Equipes e tarefas para organização de uma atividade acadêmico-científicocultural para socialização de trabalhos de pesquisa na universidade. encartes. certificados. inscrição. entregar arquivo digital à coordenação do evento para providências de impressão. orientar sobre locais. Apoio Cerimonial Divulgação Ambientação Recepção Inscrição e Frequência Quadro 1 . relacionar material necessário.forma de inscrição. Antes do evento: elaborar convites. faixas etc. passar as relações devidamente organizadas à coordenação. transporte. afirmamos que as tarefas relacionadas no Quadro abaixo não têm o caráter de obrigatoriedade no seu cumprimento. prestar informações. Antes do evento: Elaborar ficha de inscrição e folha de frequência. No evento: encaminhar os trabalhos. organizar filas e deslocamentos no local. recursos de apoio: cavaletes. confeccionar decoração. programa. Antes do evento: fazer contato com convidados . A programação do evento deverá ser organizada em alerta para as especificidades dos conteúdos. água etc. água. planejem com base na realidade e que manifestem o empenho devido para sua operacionalização. divulgar o evento na imprensa e na comunidade interna e externa. GoNÇALVES. 2005. Veja Também! MATIAS. São Paulo: Avercamp. procedimentos e técnicas. SP: Manole. devem ser solicitadas aos visitantes valorações sobre os trabalhos apresentados e quanto à organização. Organização de eventos. Hortência de Abreu. Marlene. durante a realização das atividades. 2001. Barueri. Manual de resumos e comunicações científicas. as equipes de organização devem se reunir para procederem a avaliação. após o evento. 30 DIMENSÃO PRÁTICA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES . Para isso.É oportuno mencionar que. Objetivos: o que pretendia com a atividade de pesquisa.UEMA Uma boa apresentação oral de um trabalho de pesquisa deve ser sucinta. esquemas. Apresentação cordial: saudação. Divisão do trabalho (como está sistematizado o relatório da atividade de pesquisa). o estudante deve estar disponível para esclarecer e detalhar informações conforme as participações dos ouvintes. figuras.APÊNDICE C COMUNICAÇÃO ORAL DE TRABALHO: um roteiro sugestivo Profa. Metodologia: métodos. fotografias. participantes (caracterização. população. Principais autores consultados no estudo. As informações podem ser ilustradas com tabelas. gráficos. dando maior enfoque aos resultados. privilegiando o essencial. local. A fim de colaborar com uma apresentação organizada e abrangente. É importante planejar o tempo entre 20 a 30 minutos. técnicas e instrumentos utilizados. além disso. Maria de Fátima Serra Rios Departamento de Educação e Filosofia . Título da atividade de pesquisa. oferecemos abaixo itens essenciais para compreensão do trabalho como um todo. período da pesquisa. quadros. Argumentação sobre a necessidade da atividade de pesquisa: justificativa. Referencial teórico (principais pressupostos teóricos que apoiaram o estudo). nome e curso. filmes etc. UNIvERSIDADE ESTADUAL DO MARANhÃO 31 . Msc. relevância social do trabalho. amostra). no geral. posicionamento em relação ao estudo. b) Proposta e intervenção .descrição da proposta para intervenção em linhas gerais (análise das ações desenvolvidas durante o estudo. recomendações. Conclusão (limitações do trabalho.- Resultados: a) Diagnóstico da realidade (dados analisados e comentados com base no referencial teórico). 32 DIMENSÃO PRÁTICA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES . reafirmação da idéia trabalhada). destacar os resultados obtidos com a intervenção). perspectiva para o futuro. demonstrar coerência e evolução em seu discurso. Lembramos que o comunicador deve fazer as articulações necessárias. ANExOS . . e CNE/CP nº 2/2002. UNIvERSIDADE ESTADUAL DO MARANhÃO 35 . após ouvir a plenária constituída por professores. o Estágio Curricular obrigatório e as outras formas de Atividades acadêmico-científico-culturais têm como escopo o processo formativo do professor e atendem às Resoluções CNE/CP nº 1/2002.Normas Específicas da Dimensão Prática do estágio curricular obrigatório e das atividades acadêmicos/científico/culturais nos cursos de Licenciatura da UEMA. chefes de departamento. uniformizando a concepção e os procedimentos gerais desses componentes curriculares de dimensão prática. o Estágio Curricular Obrigatório tem suas diretrizes pautadas na Lei nº 11. em nível superior. que instituem. de graduação plena. em nível superior.UEMA. APROVADAS PELA RESOLUÇÃO Nº 423/2003 – CONSUN/UEMA Uniformiza a concepção e os procedimentos de Prática Curricular. estende as Normas Específicas nº 01/2005 – PROG/UEMA de implementação da Prática. de 18/02/2002. de 25 de setembro de 2008. aprovadas pela Resolução nº 890/2009 – CEPE/UEMA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO COORDENAÇÃO DA DIMENSÃO PRÁTICA ESTÁGIO CURRICULAR NORMAS ESPECÍFICAS PARA OS COMPONENTES CURRICULARES DE DIMENSÃO PRÁTICA PROG/ UEMA. de 18 de fevereiro de 2002. de graduação plena. curso de licenciatura. respectivamente.788. diretores de cursos e de Centro durante o 3° Seminário de Estágio. do Estágio Curricular obrigatório e das outras formas de Atividades acadêmico-científico-culturais nos cursos de licenciatura da Universidade Estadual do Maranhão . de formação de professores da Educação Básica. em períodos letivos regulares e a distância ou especial. A Pró-Reitoria de Graduação. 14 das Normas Gerais de Ensino de Graduação. as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica. e a duração e a carga horária do curso de licenciatura. tendo em vista o disposto no Art. aprovadas pela Resolução nº 423/2003 – CONSUN/UEMA. do Estágio Curricular Obrigatório e das outras formas de Atividades acadêmico-científico-culturais a todos os Cursos de Licenciatura da UEMA. A Prática como componente curricular. 12 da Resolução/CNE/CP nº 1/2002. nos termos do art. coordenadores de programas especiais. de 19 de fevereiro de 2002.Anexo A . cada professor orientador dará atendimento ao número mínimo de 10 e máximo de 20 estudantes. diretores da escola campo de estágio ou profissionais do órgão municipal de educação da localidade para proceder ao acompanhamento do estágio curricular na escola campo. § 2° Nos cursos regulares. licenciado em Pedagogia. sendo denominado de Supervisor Técnico. 1º A Direção dos Centros credenciará um professor da UEMA. 5º Para efeitos desta Instrução. como Coordenador de Dimensão Prática do Centro. por intermédio dos professores ou Coordenadores de Pólo dos programas especiais. 4º A Direção de Curso. a Prática nos Cursos de Licenciatura da UEMA tem o tratamento de um componente curricular que permeia todo o curso. ao Estágio Curricular e às outras formas de Atividades acadêmico-científico-culturais do Centro. controlar e avaliar relacionadas ao Estágio Curricular do Centro serão implementadas junto aos estudantes por um (a) professor (a) orientador (a). CAPÍTULO II Concepção da Prática Curricular Art. a fim de proporcionar a 36 DIMENSÃO PRÁTICA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES . com licenciatura plena na área de cada licenciatura. Art. § 1° Nos programas especiais. orientar. cada professor orientador dará atendimento ao número de estudantes estabelecido pela Direção de Curso em respeito ao regime de trabalho. 3º As ações de planejar. devidamente selecionado (a) de acordo com as Normas Específicas da Universidade para a contratação ou nomeação de professores. 2° A Coordenação da Dimensão Prática do Centro será composta pelos Coordenadores de Prática e de Estágio dos diversos Cursos de Licenciatura do Centro. para responsabilizar-se pela orientação e avaliação geral das ações relacionadas à Prática. credenciará um profissional com formação superior na área de Educação.CAPÍTULO I Atribuições Art. Art. e ainda ser o elo entre a Divisão de Estágio e os demais docentes envolvidos. entre os supervisores escolares. Art. é fundamental que haja tempo e UNIvERSIDADE ESTADUAL DO MARANhÃO 37 .formação da identidade do professor reflexivo e atuante na sociedade. podendo ser focadas por eixos temáticos e abranger diversos procedimentos metodológicos. Art. e com as outras formas de Atividades acadêmico-científico-culturais. caracterizada por uma intervenção educativa em ambientes escolares ou não-escolares. tendo em vista a formação de profissionais com autonomia. em conformidade com o projeto pedagógico do curso ou do programa especial. espaço. CAPÍTULO III operacionalização da Prática como componente curricular Art. Parágrafo único. o trabalho de pesquisa pode desencadear uma ação extensionista na comunidade. ao transcender a sala de aula. destacam-se a participação em atividades voltadas à observação. conveniência de tempo.10 As atividades em Prática Curricular poderão ser realizadas em grupo de estudantes. 7º A Prática como componente curricular. pela via do ensino não formal. reflexão e intervenção em situações-problema na comunidade escolar ou extraescolar e na produção de trabalhos científicos diversos. pode envolver-se com órgãos normativos e executivos dos sistemas de ensino. interesses e objetivos acadêmicos e profissionais. Art. ou seja. 6º As ações na Prática Curricular deverão enfatizar o trabalho independente. Art. que estreitem o vínculo universidadecomunidade-ambiente educativo. As atividades em Prática Curricular terão o caráter de iniciação à pesquisa.8º Entre as ações a serem desenvolvidas pelo estudante no âmbito da Prática Curricular. a partir da articulação com as disciplinas dos núcleos comum. famílias e comunidade em geral. A temática que dará origem ao trabalho na dimensão prática é definida pela Coordenação da Dimensão Prática do Centro. mediante ações integradoras envolvendo pesquisa. extensão e ensino. Art. terão encaminhamento interdisciplinar. específico e livre. 9º As atividades em Prática Curricular serão norteadas pela Coordenação da Dimensão Prática do Centro. entidades de representação profissional. o conjunto do ambiente da escola e a própria educação escolar. sendo aberta à extensão. Art. agências educacionais não escolares. responsabilidade e compromisso social. de acordo com a especificidade do trabalho. com o Estágio Curricular Obrigatório. 11 Para o desenvolvimento da Prática Curricular. Parágrafo único. avaliação no processo e avaliação final que acontecerão durante as reuniões em classe. Art. mediante instrumento de controle próprio anexado ao relatório do trabalho. § 1° Nos programas especiais. Para orientação. 15 o Estágio Curricular obrigatório iniciará com a orientação geral do estagiário e será desenvolvido durante o semestre letivo em escola de Educação Básica pública ou privada. CAPÍTULO V operacionalização do Estágio Curricular obrigatório Art. está prevista uma carga horária de 45 horas/aula em cada período. Art.13. § 2° Nos cursos regulares. a escola campo poderá ser no município de residência do estudante ou em localidades adjacentes. a escola campo será designada pela Direção do Curso. denominada escola campo. o visto da frequência discente nas atividades relacionadas à Prática será dado por uma pessoa da comunidade envolvida nas atividades. Art.espaço específicos destinados para orientação. relacionadas diretamente ao ensio-aprendizagem. 16 o Estágio Curricular obrigatório está organizado em 405 (quatrocentas e cinco) 38 DIMENSÃO PRÁTICA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES . de acordo com cronograma estabelecido pelo professor orientador. desenvolvimento e avaliação das atividades discentes.14 o Estágio Curricular obrigatório dos Cursos de Licenciatura da UEMA deverá oportunizar ao estudante condições propícias ao desenvolvimento de sua prática docente. CAPÍTULO IV Concepção do Estágio Curricular obrigatório Art. distribuídas a partir do segundo período. reflexão e proposição de soluções às situações que se apresentam na escola campo de estágio. de acordo com o projeto de cada curso. Parágrafo único. equivalentes a 09 (nove) créditos. mediante a observação. sendo no município do Curso. 12 A Prática Curricular está organizada em um total de 405 (quatrocentas e cinco) horas/aula. § 2° A orientação. mediante requerimento próprio. em classe da Licenciatura.0 (sete). que fará a avaliação discente. de acordo com as estruturas curriculares. orientada por formulário próprio. não obtendo aprovação.horas/aula. equivalentes a 4 (quatro) créditos.20 Tanto a frequência quanto a especificação das atividades desenvolvidas pelo estagiário deverão ser registradas em fichas específicas.fundamentação e exercício teórico-metodológico específicos para planejamento e aulas simuladas em classe do Curso. a partir de um planejamento integrado. Art. sendo o restante das horas distribuídas nas demais etapas. § 1° A redução da carga horária de que trata o caput deste artigo deverá ser solicitada pelo estudante à Direção do Curso. UNIvERSIDADE ESTADUAL DO MARANhÃO 39 . realizará novo estágio em período letivo subsequente. § 2° o estudante deverá apresentar documentos legais do vínculo empregatício atual e memorial comprovado. 19 O estágio será avaliado continuamente com base nos critérios gerais definidos nas Normas Gerais do Ensino de Graduação.21 Ao final do estágio.encontro final para avaliação oral e escrita do relatório da disciplina. com obrigatoriedade de frequência de 100% (cem por cento) dentro do prazo estabelecido de integralização do período letivo em curso e nota igual ou superior a 7. distribuídas a partir da segunda metade do curso. Art. Art. Art. oportunizará a redução da carga horária de Estágio Curricular obrigatório até o máximo de 180 (cento e oitenta) horas/aula. § 1° Estão previstas 45 horas/aula para fundamentação e exercício teórico-metodológico em cada período. visadas pelo Supervisor Técnico e entregues ao professor orientador para o devido controle quando das reuniões.vivência escolar em que serão realizadas atividades didático-pedagógicas concernentes à vida escolar do campo de estágio. II . com visto da direção da escola onde exerce a docência. o estudante deverá apresentar o Relatório de Estágio e. 17 As atividades de Estágio Curricular obrigatório serão compostas de: I . Art. o estudante terá a supervisão direta do professor regente da classe. III . 18 A atividade regular do estudante. § 4° Na regência de classe na escola campo de Estágio. § 3º A atividade desenvolvida no campo de estágio se caracteriza com iniciação ou aperfeiçoamento do ensino. em exercício da docência na Educação Básica. por ocasião da matrícula do período em questão. correspondentes a 09 (nove) créditos. o acompanhamento à vivência escolar e a avaliação das atividades discentes no estágio serão realizados pelo professor orientador de acordo com um cronograma previamente definido. estando aberta à pesquisa e à extensão. técnica. Para tanto. cultural etc. Art. a partir de intervenção educativa em ambientes escolares ou não-escolares. a UEMA deverá incentivar. documento comprobatório de sua produção bibliográfica.CAPÍTULO VI Concepção das outras formas de Atividades acadêmico-científico-culturais Art. cultural etc. § 2° A validação das atividades será realizada semestralmente por uma equipe de professores. 40 DIMENSÃO PRÁTICA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES . orientar e aproveitar a participação do estudante em atividades que envolvam pesquisa e extensão. certificado da atividade e o relatório da atividade que participou. pela Secretaria do Curso. Só serão aceitas. produção bibliográfica. sendo aberta à pesquisa e ao ensino. técnica. 24 As AACC’s têm a função de extensão universitária. 50% e para outras áreas.22 As outras formas de Atividades acadêmico-científico-culturais deverão enriquecer o processo formativo do estudante como um todo. 25 o estudante deverá apresentar lista de frequência e o relatório da atividade da AACC que produziu. para atividade em áreas afins. pela via não formal. conforme programação específica dos cursos e terá limite máximo para registro no histórico escolar. § 1° Para legitimação das AACC será considerada a carga horária estabelecida por categoria de atividade (Quadro 1). organização de eventos científicos e cursos. Parágrafo único. para fins de registro e validação no histórico escolar. Art. 23 As outras formas de Atividades acadêmico-científico-culturais (AACC) terão uma carga horária de 225 (duzentas e vinte e cinco) horas. até a matrícula do estudante no Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). equivalentes a 05 (cinco) créditos. CAPÍTULO VII Operacionalização das outras formas de Atividades acadêmico-científico-culturais Art. 25%. § 1° Para as atividades na área do Curso serão considerados 100% da pontuação. outras atividades Monitoria em eventos Monitoria de disciplinas Estágio curricular não-obrigatório Viagem de estudo e intercâmbio acadêmico-cultural Conforme a carga horária do evento ou disciplina limitada a 45h semestrais. 45h Conforme a carga horária do curso ministrado.. em grau de recurso. com Quadro 1 (Anexo). Curso de longa duração (acima de 90h). pela Pró-Reitoria de Graduação. Homologada pelo CoNSUN em: CATEGoRIA DE ATUAÇão CARGA HoRáRIA SEMESTRAL ATIVIDADES Participação Elaboração/ Planejamento/ Coordenação/ organização 30h 30h 30h 30h 30h 30h 30h 60h Limite por semestre Apresentação 15h 15h - Projeto de extensão Relatório de extensão Projeto de pesquisa de IC Relatório de pesquisa de IC Artigo em jornal Artigo em revista Artigo em livro Livro Conferência Congresso Encontro Feira Festival Fórum Jornada Mesa-redonda Mostra Palestra Oficina Semana Seminário Simpósio. Aprovada em plenária no 3° Seminário de Estágio. Ações sociopolíticas Ações sociais e políticas Atividade sindical Atividades artísticas.. Art. 26 os casos omissos nestas Normas serão resolvidos pelo Colegiado de Centro. Curso de média duração (de 21h até 90h). em 02 de dezembro de 2008. UNIvERSIDADE ESTADUAL DO MARANhÃO 41 . esportivas e culturais Conforme a carga horária da ação ou atividade limitada a 45h semestrais.as atividades devidamente certificadas. Eventos Científicos e Culturais Bibliográfica Produção Conforme a carga horária do evento 30h 15h Cursos de Extensão Conforme a carga horária do evento. Curso de curta duração (até 20h). com informação satisfatória sobre a carga horária (programação do evento) e se foram realizados durante a vigência da matrícula no Curso. realize suas atividades curriculares (Pesquisa). Ilmo(a). Diretor(a).Anexo B .D. desta Universidade.Carta de Apresentação UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO COORDENAÇÃO DA DIMENSÃO PRÁTICA PRÁTICA CURRICULAR CARTA DE APRESENTAÇÃO Sr(a). Vimos solicitar a Vossa Senhoria a permissão para que o(a) estudante __________________ __________________________________________. Senhor(a) __________________________________________________ M. do Curso de ___________________________________ _________________. no período de _________________________________ a _________________________________. Diretor(a) da ___________________________________________________ NESTA 42 DIMENSÃO PRÁTICA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES . nessa Instituição. Atenciosamente. Agradecemos a colaboração dessa instituição com a formação profissional de nossos estudantes. relatório) Desenvolvimento do texto (cientificidade. NOTA Local: _________________________ Data: _____/_____/_______ Professor UEMA: ________________________________________ UNIvERSIDADE ESTADUAL DO MARANhÃO 43 . ortografia. concisão. adequação e clareza da linguagem.0) DESEMPENHO NA EXECUÇÃO DO TRABALHO Apresentação de idéias/Levantamento de dados/organização dos dados etc.0) EXPOSIÇÃO ORAL Argumentação/Clareza/Contextualização/Controle do tempo/Segurança/Sintetização/ Fluência/Correção de linguagem/ Utilização dos recursos etc. pontuação e formulação do fraseado. capacidade crítica. significação.) 3ª NOTA (0 a 10. capacidade de síntese.) Redação do texto (estrutura dissertativa.Avaliação em Prática de Curricular UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO COORDENAÇÃO DA DIMENSÃO PRÁTICA PRÁTICA CURRICULAR AVALIAÇÃO EM PRÁTICA CURRICULAR Estudante: ______________________________________ Código: _________ Curso: _____________________ Turma: ______________ Campus/Pólo: __________________________________________________________ Período da atividade: _____/_____ a _____/_____/________ ITENS E CRITÉRIOS 1ª NOTA (0 a 10. criatividade e coerência. articulação e organização lógica das idéias. capacidade de análise.Anexo C . desenvoltura em abordar os conhecimentos. 2ª NOTA (0 a 10. concordância e regência verbal e nominal.0) TRABALHO ESCRITO (projeto. originalidade. capacidade argumentativa. D. Atenciosamente.Carta de Apresentação UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO COORDENAÇÃO DA DIMENSÃO PRÁTICA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO CARTA DE APRESENTAÇÃO Sr(a).Anexo D . Agradecemos a colaboração dessa instituição com a formação profissional de nossos estudantes. Ilmo(a). do Curso de _______________________________________ _________________. Diretor(a) da ___________________________________________________ NESTA 44 DIMENSÃO PRÁTICA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES . Vimos solicitar a Vossa Senhoria a permissão para que o(a) estudante ______________ _____________________________________. realize suas atividades curriculares (estágio). Diretor(a). nessa Instituição. desta Universidade. Senhor(a) __________________________________________________ M. no período de __________________________________ a _________________________________. G: _______________________________ __________________________ Supervisor Técnico __________________________ Direção da Escola (carimbro/assinatura) __________________________ Direção do Curso UEMA UNIvERSIDADE ESTADUAL DO MARANhÃO 45 . b) avaliar o estagiário mediante formulário próprio da UEMA. profissional e cultural) Denominação: _______________________________________________________________________________ Subordinação jurídica: ( ) Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular ( ) Religiosa ( ) Comunitária Endereço: _____________________________________________________ Município: ___________________ Telefone: ________________________________________ e-mail: ____________________________________ Direção Geral: ___________________________________________ R.Anexo E . fornecido via estudante). com formação superior ou experiência profissional na área da Educação. observando as instruções específicas da Universidade) Estudante: _________________________________________________________ Código: __________________ Data de nascimento:____/____/_____ RG:________________ Órgão expedidor:_____CPF:________________ Endereço:_______________________________________________ Município: ___________________________ Telefone:______________________________________ e-mail:________________________________________ IDENTIFICAÇÃO DO SUPERVISOR TÉCNICO (O Supervisor Técnico. Supervisor Técnico: ___________________________________________________________________________ RG:_______________________ Órgão expedidor:____________ Formação Superior:______________________ Endereço:____________________________________________ Município: ______________________________ Telefone:_____________________________________ e-mail:_________________________________________ (nome completo em letra de forma) IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA CONCEDENTE DO ESTÁGIO (A escola deverá oferecer condições de proporcionar ao educando atividades de aprendizagem social. deverá: a) dar o visto no registro de frequência discente na escola campo.Termo de Compromisso UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO COORDENAÇÃO DA DIMENSÃO PRÁTICA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO TERMO DE COMPROMISSO Campus/Polo: ____________________________ Curso: ______________________________ Turma:_________ IDENTIFICAÇÃO DO ESTUDANTE (O estagiário deverá cumprir seu plano de estágio. 0 9.0 10.0 PoNTUAÇão 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 QUANTO AOS CONTEÚDOS PROCEDIMENTAIS E RECURSOS (0 a 40 PONTOS) QUANTO AO RELACIONAMENTO COM OS ESTUDANTES (0 A 20 PONTOS) Local: ______________________________________ Data: ______/______/_______ Avaliador: __________________________________ 46 DIMENSÃO PRÁTICA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES .Anexo F .0 6.Avaliação de Aula UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO COORDENAÇÃO DA DIMENSÃO PRÁTICA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO AVALIAÇÃO DE AULA Estagiário: _____________________________ Código: _______ Curso: _________________Turma: _____ Campus/Pólo: _____________________________ Professor UEMA: ________________________________ área(s) do conhecimento: ___________________________________ Nível/Ano:_____________________ Tema da aula: ___________________________________________________ Duração: _______________ ITEM E CRITÉRIoS QUANTo AoS CoNTEÚDoS CoNCEITUAIS (0 a 20 PoNToS) Aplicação de conhecimentos interdisciplinares Argumentação Profundidade Segurança Abertura à construção do conhecimento discente Controle do tempo Dinamismo Exemplificação Formulação de questionamentos Incentivo à participação Mobilização inicial Utilização dos recursos QUANTO À COMUNICAÇÃO ORAL (0 a 20 PONTOS) Adequação da linguagem Clareza Correção Fluência Afetividade Dialogicidade Liderança Postura profissional TOTAL GERAL DE PONTOS PoNToS 0 a 20 21 a 40 41 a 60 61 a 80 81 a 99 100 NoTAS 5.0 8.0 7. 25/09/2008. Conforme a Lei nº 11.Anexo G . Inciso V UNIvERSIDADE ESTADUAL DO MARANhÃO 47 . supervisão técnica quanto à atuação do estagiário? ° Aspectos positivos ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ° Aspectos negativos ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 03) Quais os benefícios proporcionados pelo estágio: ° ° ° para os estudantes: ______________________________________________________________________ para a instituição campo de estágio: ________________________________________________________ para a comunidade: ______________________________________________________________________ 04) Que ações poderiam ser desenvolvidas nessa escola por futuros estagiários da UEMA? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Local: ________________________________________ Data: _____/_____/______ ___________________________ Supervisor Técnico ___________________________ Direção da Escola A Coordenação agradece pelas informações.788. 9º.Termo de realização de Estágio e Avaliação de Desempenho UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO COORDENAÇÃO DA DIMENSÃO PRÁTICA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO TERMO DE REALIZAÇÃO DE ESTÁGIO E AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO Estagiário: __________________________________________ Código: _________ Curso: _________________ Turma: ___________ Campus/pólo: _____________________________________________________________ Instituição:__________________________________________________________ Turno: M ( ) V ( ) N ( ) Telefone: _______________________________________ Município: ________________________ UF: _____ Período do estágio no campo: _____/_____ a _____/_____/_____ 01) Quais as atividades realizadas pelo estagiário? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 02) Quais os aspectos percebidos pela direção. corpo docente e coordenação pedagógica. Art. Deferimento. P. estudantes do Curso de ____________________________________________. considerando que exercemos atividade docente nas Escolas. abaixo-assinados. Nós. Nestes Termos. aqui relacionadas. vimos requerer a Vossa Senhoria a redução na carga horária de Estágio Curricular obrigatório. declarando que estamos cientes da necessidade de comprovação na data estabelecida e do cumprimento das horas restantes. _____de__________________de ______.48 Anexo h .Requerimento UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO COORDENAÇÃO DA DIMENSÃO PRÁTICA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO REQUERIMENTO Senhor Coordenador de Curso. Folha nº ______ Visto do Coordenador de Campus/ Pólo: _______________________ Observação: Apresentar a comprovação da atividade docente na Educação Básica e anexos. Estudante (nome completo) Escola onde exerce ou exerceu a docência nos últimos 12 meses Município da Escola Tempo de Magistério Assinatura do aluno DIMENSÃO PRÁTICA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES Nº Código __________________________. no Campus/Pólo _____________________________. . Turma ____. Atividade docente na Educação Básica UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO COORDENAÇÃO DA DIMENSÃO PRÁTICA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO ATIVIDADE DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA Estudante: ________________________________________ Código: _________ Curso: ___________________ Turma: ____________ Campus/Polo: ____________________________________________________________ Endereço residencial: ________________________________________________________________________ CARACTERIZAÇÃO DA ÚLTIMA ESCOLA QUE EXERCEU/EXERCE ATIVIDADE DOCENTE Denominação: ______________________________________________________________________________ Subordinação jurídica: ( ) federal ( ) religiosa ( ) estadual ( ) municipal ( ) particular ( ) comunitária Fundador: ___________________________________________________ Ano da fundação: _______________ Direção Geral:____________________________ Vice-Direção: ______________________________________ Endereço:___________________________________________________________________________________ Telefone: ____________________ Fax: ____________________ E-mail: ______________________________ Cursos oferecidos/séries:______________________________________________________________________ CARACTERIZAÇÃO DA ATIVIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA Disciplina(s) que leciona: ____________________________________________ Série/Ano(s): _____________ ( ) Educação Infantil ( ) Ensino Fundamental ( ) Ensino Médio ( ) Educação de Jovens e Adultos ( ) Educação Especial ( ) outros ______________ Turno(s): (M___) (V___) (N___) Número de turmas: ________ Número total de estudantes: _____________ Tempo de magistério na escola: _________________________ CARACTERIZAÇÃO DA ATIVIDADE DOCENTE Metodologia que emprega: ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Técnicas e instrumentos de avaliação que utiliza: _________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Bibliografia que adota: _______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Data: _____/______/_______ ___________________________________ Assinatura do estudante Data: _____/______/_______ ___________________________________ Carimbo/Assinatura da Direção da Escola Documentos anexados: ( ) cópia de contracheque ( ) cópia de contrato ( ) memorial comprovado UNIvERSIDADE ESTADUAL DO MARANhÃO 49 .Anexo I . Inciso V 50 DIMENSÃO PRÁTICA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES . 25/09/2008. 9º. Art.Anexo J .Frequência em campo de Estágio UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO COORDENAÇÃO DA DIMENSÃO PRÁTICA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO FREQUÊNCIA NO CAMPO DE ESTÁGIO Estagiário: _____________________________ Código: _________ Curso: _______________ Turma: _____ Campus/Pólo: _________________________ Campo de estágio: _________________________________ Direção: ______________________________________________ Telefone: __________________________ Período do estágio no campo: ______/______ a ______/______/__________ DATA ATIVIDADE REALIZADA SUPERVISOR TÉCNICO PROFESSOR-ORIENTADOR UEMA Local: _______________________ Data: ____/____/____ Supervisor Técnico: ______________________ Conforme a Lei nº 11.788. adequação e clareza da linguagem. originalidade. concordância e regência verbal e nominal.0 0 a 5. capacidade de análise.0 0 a 10. capacidade argumentativa.0 0 a 10. capacidade crítica.0 Nota: __________ Por extenso: _____________________________________________ Local: ___________________________________________ Data: _____/_____/_____ Professor UEMA: __________________________________________________________ UNIvERSIDADE ESTADUAL DO MARANhÃO 51 . ortografia. significação.0 0 a 3.0 0 a 10. Normalização SOMATÓRIO EXPOSIÇÃO ORAL Argumentação/Clareza/Contextualização/Controle do tempo/Segurança/ Sintetização/Fluência/Correção de linguagem/Utilização dos recursos etc. capacidade de síntese. pontuação e formulação do fraseado).0 0 a 2. criatividade e coerência). articulação e organização lógica das idéias. ARGUMENTAÇÃO SOMATÓRIO MÉDIA FINAL CATEGORIA DO RELATÓRIO: PONTUAÇÃO NOTA 0 a 5.0 0 a 5. Redação do texto (estrutura dissertativa. desenvoltura em abordar os conhecimentos. consição.Avaliação do relatório de Estágio UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO COORDENAÇÃO DA DIMENSÃO PRÁTICA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO AVALIAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO Estagiário: ________________________________________________________ Código: __________________ Curso: _______________________________________________________________ Turma: _______________ Campus/Pólo: __________________________________________________________________ UF _________ Período do estágio no campo: _____/_____ a _____/_____/________ ITENS Desenvolvimento do texto (cientificidade.Anexo K .