"A teoria sem a prática de nada vale, a prática sem a teoria é cega" (Lenin).A Frase de Lenin nos mostra que a articulação entre teoria e prática deve ser como um processo inseparável, uma análise da ação- prática, com referência na teoria-conhecimento. Por sua vez, uma reflexão baseada no “aprender a fazer” permite ampliar o “aprender a conhecer”. Rays (1996, p. 37). Acerca dos fundamentos entre teoria e prática, analise as descrições que seguem e depois assinale a alternativa INCORRETA: Escolha uma: a. A teoria precisa chocar-se com a realidade para então continuar aberta a inovações, mas o reverso é inválido. Conteúdo: O conceito de prática pedagógica e a relação teoria-prática. A teoria precisa chocar-se com a realidade para continuar aberta a inovações e o reverso é válido, tendo a prática, a necessidade de voltar à teoria para recuperar sua utopia. Página 28 e 29. b. Teoricismo é a tendência a inventar teorias que nem se quer existem ou nada tem a ver com a prática. c. Ativismo é a tendência a inventar a prática sem a teoria, a qual torna-se vazia, cega e parcial. d. É fundamental que toda teoria seja prática, pois se não for colocada em prática, nem teoria é, tendo em vista que não se refere a possibilidades reais. e. A articulação da formação com a atuação profissional deve ocorrer necessariamente no relacionamento, sempre conflitivo porque é dialético. Feedback A resposta correta é: A teoria precisa chocar-se com a realidade para então continuar aberta a inovações, mas o reverso é inválido.. QUESTÃO 2 Correto Marcar questão Texto da questão A visão de mundo que os paradigmas proporcionavam, sempre levava a influência das práticas escolares, mas, nos povos primitivos, não havia distinção entre campo educativo e campo pedagógico, pois, a criança era educada no meio familiar, então, logo imitava e se integrava naturalmente à vida dos adultos, porém, as sociedades se tornam mais complexas, surgindo também a necessidade de diferenciar os papéis sociais e de preparação dos indivíduos para o exercício desses papéis. Diante dessa temática, assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. Em oposição ao campo da pedagogia, à educação familiar era mais complexa e inseria novos personagens e situações sociais. b. Em oposição à educação familiar, surgem novos conceitos educativos, inserindo novos personagens e situações familiares e sociais. c. O campo pedagógico se configura por sua intencionalidade formativa, quando são inseridos novos personagens em situações geradas pelos novos contextos educacionais. Conteúdo: Funções da escola. Pois, em oposição à educação familiar, que tem objetivos menos complexos, surgem os novos contextos educacionais, em que se inserem novos personagens e situações que por sua intencionalidade formativa, vai configurando o que hoje é conhecido como campo pedagógico. Página 17. d. O campo da pedagogia e a educação familiar, ambos oferecem possibilidades a partir da prática pedagógica de construir paradigmas inovadores em atendimento aos novos desafios educacionais. e. O campo pedagógico surge com objetivos de transferir toda a educação familiar para a educação escolar. Feedback A resposta correta é: O campo pedagógico se configura por sua intencionalidade formativa, quando são inseridos novos personagens em situações geradas pelos novos contextos educacionais.. corretamente. pesquisa e conhecimento. QUESTÃO 4 Incorreto Marcar questão Texto da questão A formação de profissionais da educação é trabalhada em uma situação em que o conhecimento que se tem domínio. condição fundamental para uma mudança de paradigma em relação à leitura de mundo. c. Página 20 a 22. b. Diante dessa temática. deve organizar-se em torno de quatro aprendizagens fundamentais. Aprender a viver juntos. em relação às suas práticas. II. I e II. III. envolvendo novos contingentes de educadores. tendo em vista os avanços da ciência e da tecnologia. I. cientificidade. para atingir seu objetivo formativo. para que então possa mudar seus paradigmas.Nas atuais perspectivas de capacitação de educadores. inclusão. Conteúdo: Pilares da educação. aprender a fazer e aprender a ser. solidariedade. sucesso escolar.O envolvimento e a responsabilidade dos profissionais da Educação e das instituições educativas com o processo de formação constituem. em relação ao processo de . aprender a aprender. culturalidade e diversidade. QUESTÃO 3 Incorreto Marcar questão Texto da questão Os quatro pilares da educação. b. no contexto da Era da Informação que estão acontecendo no mundo em todas as áreas do conhecimento de forma permanente e continuada. esses quatro pilares: Escolha uma: a. Educadores e Instituição juntos com responsabilidade e formação. II.A formação inicial dos profissionais da Educação é responsabilidade da instituição em que está inserido. estudando seus erros inconscientemente. na escola. aprender a fazer e aprender a ser. reelaborado. são conceitos fundamentados na Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI. aprender a conhecer. aprender a fazer e aprender a ser. é impossível pensar em um profissional que não tenha consciência das contradições que se originam em sua prática educativa durante o desenvolvimento de seu trabalho pedagógico. aprender a conhecer. aprender a raciocinar. Conteúdo: Docência. d. Assinale a opção correta: Escolha uma: a. prática pedagógica e pesquisa. aprender a ser e aprender a fazer. possuem condições para mudar paradigmas em relação à leitura de mundo.. Feedback A resposta correta é: aprender a viver juntos. analise as afirmativas abaixo e depois assinale a opção que corresponde a sua resposta. e. aprender a se adaptar e aprender a ser criativo. em relação ao processo de construção de conhecimento. aprender a viver juntos. aprender a conhecer. Quais são estes quatro pilares da Educação? Assinale a alternativa que apresenta. aprender a conhecer. facilmente é redimensionado. ser dinâmico. QUESTÃO 6 Incorreto Marcar questão . Página 30.a educação exige uma relação pedagógica continuamente integrada com a vida e reage negativamente a repetições.buscando formar educandos para o aprender a fazer e a conviver. princípios norteadores que embasarão soluções para cada problema. III. É correto apenas o que se afirma em: Escolha uma: a. b. I e II. c.A aceitação de questões relativas aos temas em educação sem questionamentos é um princípio pertinente para o professor que tem em vista realizar os objetivos da educação. Página 25 e 26. A prática pedagógica se alimenta da pesquisa. III. III. para tornar a escola um ambiente formativo..conhecimento e atualmente. Todas as alternativas. Feedback A resposta correta é: I. e. o saber original é privilegiado. para tornar a escola. e ou posições não renovadoras.A prática pedagógica se alimenta da pesquisa. c.ou outro espaço educativo.pois a busca é por uma investigação que traga solução para os problemas que a vida coloca. I. Na pesquisa. I. A busca de solução para os problemas pertinentes no campo pedagógico fazem parte da docência e. II. I.leia atentamente as afirmativas abaixo e depois assinale a alternativa correta. Conteúdo: Pesquisa e prática pedagógica na formação do professor. II.o plagiado não. O professor que tem em vista realizar objetivos da educação. na perspectiva da capacitação de educadores. em uma proposta de formação do ser a partir de sua realidade. para melhores respostas. um ambiente formativo.Sobre pesquisa. em seu desenvolvimento pedagógico. só é possível pensar em profissionais que tenham consciência das contradições que se originam durante suas práticas educativas. d. o professor deve buscar na teoria. a problematização de questões relativas aos temas em educação.como um todo. da investigação e da busca de informações para compreender a realidade em que o docente se movimenta. deve tomar como princípio pertinente. Feedback A resposta correta é: I e II. QUESTÃO 5 Incorreto Marcar questão Texto da questão Na prática. Todas as alternativas.. d. da investigação e da busca de informações para compreender a realidade em que o docente se movimenta.A busca de solução para questões pertinentes ou outras no campo pedagógico fazem parte da docência e a solução está exclusivamente na prática. e. a inovação social e econômica faz-se fundamental e requer criatividade.Aprender a viver juntos II. funções e a prática pedagógica do sistema de ensino atual. no qual o universo é visto como um organismo em crescimento e evolução. estratégias de aprendizagem e de solução de problemas. Estes quatro pilares da educação também fazem parte de referências mundiais para os objetivos. o corpo humano visto como uma máquina.Aprender a ser ( )Requer o desenvolvimento das habilidades de raciocínio. O paradigma ecológico é denominado de “emergente” ou “da complexidade”. a vida em sociedade vista como uma luta competitiva pela existência. regiões e nações.. devido aos seus relacionamentos externos. Hoje. b. imaginação e iniciativa. a educação. Baseando-se nestas afirmações. Feedback A resposta correta é: O paradigma ecológico é denominado de “emergente” ou “da complexidade”. 1998). a capacidade de argumentação e contra argumentação.Texto da questão Capra (apud LITTO. Requer. correspondendo adequadamente cada uma delas: I. influenciado pela biologia. d. pois em uma sociedade competitiva. ditado pela física. provocando movimentos de exclusão. e. analisados em sua interconectividade e contextos sociais globais e locais. entes autor-reprodutivos. relacione a segunda coluna de acordo com a primeira. acompanhamento e reestruturação dos processos. deve organizar-se em torno de quatro aprendizagens fundamentais: Aprender a viver juntos. O paradigma ecológico é denominado de emergente ou da complexidade. a tendência é valorizar os próprios atributos e o sucesso pessoal. aprender a conhecer. c. como de planejamento. vem substituindo esta visão de mundo: o universo visto como um ou mais organismos. auto-organizados. O paradigma ecológico é denominado de “tradicional” ou “ da regularidade”. como determinante para a visão de mundo de todo o Ocidente no século XX: o universo visto como um sistema mecânico composto de tijolos fundamentais de construção. O paradigma ecológico é denominado de “regularidade” ou “ da oportunidade”. aprender a ser. escolha a proposição que denomina essa nova visão de mundo. e a crença em um progresso sem limites alcançado por meio de crescimento econômico e tecnológico. bem como habilidades do mais alto nível cognitivo. resultando em uma tensão constante entre classes. como a dos nossos dias.1998) apresenta o paradigma cartesiano.Aprender a conhecer III. aprender a fazer. O paradigma ecológico é denominado de “neutralidade” ou” da popularidade”. Conteúdo: Paradigmas pedagógicos.Aprender a fazer IV. organização. Escolha uma: a. sejam ações de cunho profissional ou social. para atingir o seu objetivo formativo. como o pensamento dedutivo. Baseando-se nas informações descritas referentes ao paradigma ecológico. ( )É um desafio e uma aprendizagem que requerem uma especial atenção. O paradigma ecológico é denominado de “complicação” ou” da dificuldade”. Está correta: Escolha uma: . ainda. QUESTÃO 7 Incorreto Marcar questão Texto da questão Segundo a Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI (DELORS. pois vem apresentando uma nova visão de mundo. ( )Em um mundo em mudanças. Página 15. avaliação. e. indutivo e analógico. mas cujo crescimento e evolução englobam seus relacionamentos externos. um novo paradigma ecológico. também. ( )O conhecimento adquirido deve transformar-se em ações e práticas que contribuam para o aperfeiçoamento da sociedade. d. Feedback A resposta correta é: 2 . bem como uma avaliação de resultados.2 .2 . vão configurando o que hoje chamamos de campo pedagógico. As alternativas I.4.A determinação de um lugar próprio para aprendizagem. 1 .a.está estreitamente ligado ao aprender a conhecer. agregando valor social e moral. Todas as três alternativas se encontram corretas. Aprender a fazer . III. Apenas a alternativa I é verdadeira. e.2. quer ligadas ao mundo do trabalho. Aprender a viver juntos . 2 . II. Aprender a ser .3 . 1 . que têm objetivos menos complexos. que é objeto de transmissão intencional. 3 .1 . A cultura científica que dá acesso a empreendimentos produtivos deverá estar articulada ao aprender a ser.3. b.4 . encarregados da função educativa. pois todas elas por sua intencionalidade formativa configuram o que hoje chamamos de campo pedagógico. São elas.1 . para que as ações sejam eticamente viabilizadas. Feedback A resposta correta é: As alternativas I. c. A escola deve motivar os indivíduos para a busca constante de uma cultura geral ao longo da vida.3 . II e III são verdadeiras.4 . d.A delimitação temporal do processo educativo. entre outras: I. surgem novos contextos educativos. como parceiros na reconstrução de uma sociedade global interdependente e mais justa.4 . Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. QUESTÃO 8 Incorreto Marcar questão Texto da questão Em oposição à educação familiar e tribal. 21.2 .O surgimento de agentes sociais da comunidade. Apenas a alternativas II é verdadeira. c.1 . QUESTÃO 9 Incorreto .4.1 . segundo Estrela (1994).congrega todas as aprendizagens de formação anteriores. bem como de um conhecimento sempre mais aprofundado de sua especificidade de trabalho. a sistematização de um corpo de saberes. 22 e 24. A diversidade e a originalidade do ser humano contrapõem-se a qualquer tentativa de restrição das qualidades e dos talentos individuais. Conteúdo: Práxis pedagógica. Apenas a alternativa III é verdadeira. II e III são verdadeiras. Aprender a conhecer - Esse processo de aprendizagem nunca se completa. b.3. em que se inserem personagens e situações que. separado do espaço familiar. Conteúdo: Campo pedagógico.Essa aprendizagem desenvolve a compreensão de si e do outro.. quer ligadas ao cotidiano. mas se enriquece com experiências. por sua intencionalidade formativa. Página: 20. e.. Página 15. Apenas as alternativas I e II são verdadeiras.4. 3 . A partir do exposto. II. 1998). democratização. Aprender a fazer. As práticas curriculares com o aprender a fazer e a ser cabem em uma proposta de desenvolvimento de uma educação integral do ser humano. Aprender a ser. segundo a Comissão Internacional sobre Educação: Escolha uma: a. Nesse sentido. Aprender a ser. as práticas curriculares como o aprender a fazer e a ser cabem em uma proposta de desenvolvimento de uma educação integral do ser humano. Aprender a conhecer. sobre o tipo de profissional e . Aprender a conhecer. b. Aprender a ser. no contexto da Era da Informação. Aprender a ser.A formação deve ser abrangente e construída exclusivamente por acúmulo de conhecimentos. Segundo a Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI (DELORS. para atingir o seu objetivo formativo. Apenas as alternativas I e III são verdadeiras. Aprender a ser. III. com princípios de interdisciplinaridade. deve organizar-se em torno de quatro aprendizagens fundamentais. analise. aplique e registre os resultados de suas investigações. Ainda no que se refere à formação de professores.A formação de professores inclui informações e habilidades desenvolvidas no exercício da profissão.A formação de professores e educadores deverá acontecer de forma contextualizada. A formação deve ser abrangente e construída não apenas por acúmulo de conhecimentos. d. Nenhuma alternativa é verdadeira. para uma atitude reflexiva: não sendo apenas receptor e transmissor. Aprender a conviver. Aprender a dividir e Aprender a questionar. Aprender a interagir. assinale a alternativa que corresponde aos quatro pilares da educação. reelaborado. Aprender a conviver. Conteúdo: Práxis pedagógica. devido aos avanços da ciência e da tecnologia. Nesse sentido. c. Aprender a fortalecer. e sim por meio de reflexão crítica sobre a própria experiência educativa e pedagógica. Aprender a fazer. 1998). Aprender a interagir. Conteúdo: Práxis pedagógica. Aprender e aprender. surgem os quatro pilares da educação. e. surgem os quatro pilares da educação.. Segundo a Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI (DELORS. Aprender a conhecer. Página 21 e 22. a educação. são: Aprender a viver juntos. contextualização. Aprender a conhecer. Aprender a ser. Aprender a conhecer. Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. Feedback A resposta correta é: Aprender a viver juntos. Aprender a fazer. Aprender a viver juntos. a qual será suficiente para formar profissionais reflexivos e competentes. mas o próprio produtor de conhecimento. Pretende- se um professor que pesquise. QUESTÃO 10 Incorreto Marcar questão Texto da questão Formar profissionais da educação é trabalhar em uma situação em que o conhecimento que se domina tem que ser constantemente redimensionado. analise as afirmações abaixo: I. Marcar questão Texto da questão Atualmente. Aprender a viver juntos. Aprender a fazer. pertinência e relevância social. b. Aprender a conviver. participação e respeito na convivência. melhorar a qualidade de sua existência. 26 e 27. V. escrita. preocupados com a situação. e à formação de um cidadão responsável. c. melhorar a qualidade de sua existência. posicionaram- se na linha de construção de um paradigma novo. desenvolver todas as suas faculdades. V. ( )Toda a pessoa deve poder beneficiar-se de uma formação concebida para responder as suas necessidades educativas superiores. V. Feedback A resposta correta é: Apenas as alternativas I e III são verdadeiras. c. F. V.deve poder beneficiar-se de uma formação concebida para responder as suas necessidades educativas fundamentais.de homem que se quer formar.. em interação com os outros elementos da comunidade escolar e com outros segmentos da sociedade. V. livre e participante no aprender a fazer em sua comunidade. Até agora. valores e atitudes). V. aptidões. 125). participar plenamente no desenvolvimento. com ênfase em relação à educação da menina e da mulher tanto nos países em desenvolvimento quanto para os industrializados. como o aprender a conviver e a ser. F. Página 19. analise cada alternativa e assinale (V) para as que julgar verdadeiras e (F) para as falsas. d. Conteúdo: Educação para todos. tomar decisões esclarecidas e continuar a aprender (DELORS. F. cálculo. Sobre a Educação para Todos. Apenas as alternativas I e II são verdadeiras. resolução de problemas). resolução de problemas). para além de uma educação básica e do sistema escolar. tomar decisões esclarecidas. V. Página 25. viver e trabalhar com dignidade. 1998. b. educadores de cerca de 150 países. a seguir escolha a opção que corresponde a ordem correta de suas respostas. V. Toda a pessoa . e. Apenas as alternativas II e III são verdadeiras. uma educação como um todo. expressão oral. F. Todas as alternativas são verdadeiras. V. na Conferência de Jomtien (Tailândia) e discutindo juntos. hoje. F. escrita. ( )Toda pessoa deve poder desenvolver as necessidades que dizem respeito aos instrumentos essenciais de aprendizagem (leitura. V. F. ( )Toda criança deve poder desenvolver todas as suas faculdades. cálculo. sendo assim. temos como perfil de homem e de mulher que pretendemos alcançar na educação de nossos alunos. F. V. d. F. como aos conteúdos educativos fundamentais (conhecimentos.. F. aptidões. com valores como tolerância. F. Feedback A resposta correta é: F. e. relacionam. V. QUESTÃO 2 Correto Marcar questão Texto da questão Os princípios de uma educação democrática atual. V. valores e atitudes) de que o ser humano tem necessidade para sobreviver.criança. viver e trabalhar com dignidade.se aos pilares da educação. sem nenhuma . adolescente ou adulto . ( )Toda a pessoa deve poder desenvolver conteúdos educativos fundamentais (conhecimentos. a instituição escolar dedicava-se quase exclusiva e explicitamente a transmitir conhecimentos. reuniram-se em 1990. A Educação para Todos surgiu a partir das transformações sociais e da falta de condições para construir uma formação humana integral. Assinale a questão correta: Escolha uma: a. p. diálogo. Estas necessidades dizem respeito tanto aos instrumentos essenciais de aprendizagem (leitura. As práticas curriculares devem ser coerentes em suas concepções com o que. Ter e possuir. QUESTÃO 3 Incorreto Marcar questão Texto da questão Paradigma é a visão cultural ou científica que temos de mundo. Já a visão ecológica. Correr e descansar. e assinale aquela que melhor apresenta os conceitos aos quais cabe à escola cidadã. Visão Holística: percebe como está inserida no seu ambiente. Tanto a visão holística como a ecológica são influenciadas pela biologia e observam o todo funcional. além da visão holística.Com relação ao paradigma entre a visão holística e a ecológica é correto afirmar que: Escolha uma: a.intenção de intervir na realidade. para a inserção dos indivíduos em um mundo em constante transformação.. cabe à escola cidadã. Página 18. Conteúdo: Paradigmas pedagógicos. Tendência e sucesso. e. desenvolver competências e habilidades necessárias a uma formação integral. observam o todo funcional. b. c. um conhecimento fragmentado. Visão Holística analisa como um todo funcional e compreende a consequente interdependência das suas partes. Aprender e ensinar..Os problemas do nosso tempo já não podem mais ser compreendidos isoladamente. A visão holística requer um constante diálogo com o mundo e a vida. ainda adiciona a percepção de como está inserida no seu ambiente natural e social. Competências e habilidades. além da visão holística. ainda adiciona a percepção de como está inserida no seu ambiente natural e social. independentemente de suas partes. Feedback A resposta correta é: Competências e habilidades. A visão ecológica é o meio humanista e natural na qual o indivíduo e a natureza estão interligados. esperando superar os desafios da sociedade moderna. Tanto a visão holística como a ecológica. Feedback A resposta correta é: Visão Holística analisa como um todo funcional e compreende a consequente interdependência das suas partes. já a visão ecológica. contextualizada na sociedade da informação. A visão Holística analisa como um todo funcional e compreende a consequente interdependência das suas partes. mas não compreendem a interdependência de suas partes. e sim. Já a visão ecológica. busca-se um enfoque. desenvolver. d. individualmente e a visão ecológica insere-se no seu ambiente global. tendo em vista a transformação da realidade que os rodeia em termos de sustentabilidade planetária. ser analisados em suas interdependências. Diante dos princípios apresentados. Conteúdo: Funções da escola Hoje. Escolha uma: a. QUESTÃO 4 Incorreto . analise as alternativas que seguem. ainda adiciona a percepção de como está inserida no seu ambiente natural e social. além da visão holística. e. b. é ele que faz com que alguns dos conceitos (do velho paradigma) sejam alterados para que a prática se altere também. c. d. Página 15. tendo a prática. e. Ativismo é a tendência a inventar a prática sem a teoria. A Frase de Lenin nos mostra que a articulação entre teoria e prática deve ser como um processo inseparável. c. b. a qual torna-se vazia. Feedback A resposta correta é: aprender a viver juntos. A teoria precisa chocar-se com a realidade para então continuar aberta a inovações. sucesso escolar. Aprender a viver juntos. cega e parcial. inclusão. QUESTÃO 5 Incorreto Marcar questão Texto da questão Os quatro pilares da educação. a prática sem a teoria é cega" (Lenin). c. analise as descrições que seguem e depois assinale a alternativa INCORRETA: Escolha uma: a. com referência na teoria-conhecimento.. uma análise da ação- prática. aprender a fazer e aprender a ser. Acerca dos fundamentos entre teoria e prática. Página 20 a 22. nem teoria é. d. Conteúdo: O conceito de prática pedagógica e a relação teoria-prática. Por sua vez. aprender a raciocinar. pois se não for colocada em prática. aprender a conhecer. QUESTÃO 6 . d. aprender a conhecer. aprender a fazer e aprender a ser. ser dinâmico. pesquisa e conhecimento. mas o reverso é inválido. Rays (1996. solidariedade. aprender a fazer e aprender a ser. p. uma reflexão baseada no “aprender a fazer” permite ampliar o “aprender a conhecer”. 37). aprender a conhecer. Página 28 e 29. É fundamental que toda teoria seja prática. para atingir seu objetivo formativo. Teoricismo é a tendência a inventar teorias que nem se quer existem ou nada tem a ver com a prática. a necessidade de voltar à teoria para recuperar sua utopia. aprender a ser e aprender a fazer. aprender a se adaptar e aprender a ser criativo. corretamente. cientificidade. são conceitos fundamentados na Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI. aprender a conhecer. A teoria precisa chocar-se com a realidade para continuar aberta a inovações e o reverso é válido. Quais são estes quatro pilares da Educação? Assinale a alternativa que apresenta. A articulação da formação com a atuação profissional deve ocorrer necessariamente no relacionamento. sempre conflitivo porque é dialético. aprender a viver juntos. esses quatro pilares: Escolha uma: a. b. tendo em vista que não se refere a possibilidades reais. aprender a aprender. Marcar questão Texto da questão "A teoria sem a prática de nada vale. culturalidade e diversidade. e.. deve organizar-se em torno de quatro aprendizagens fundamentais. Conteúdo: Pilares da educação. mas o reverso é inválido. Feedback A resposta correta é: A teoria precisa chocar-se com a realidade para então continuar aberta a inovações. A pesquisa busca o conhecimento. para atingir o seu objetivo formativo. organização. é fundamental o entendimento da relação dos conceitos de educação. d. Página 29. como o pensamento dedutivo. . acompanhamento e reestruturação dos processos. indutivo e analógico. A educação busca trazer informações já adquiridas no decorrer da vida e a pesquisa busca arrumar o que já foi conhecido. A educação busca trazer poucos conhecimentos e a pesquisa não trará novos conhecimentos. relacione a segunda coluna de acordo com a primeira. também. e. c. deve organizar-se em torno de quatro aprendizagens fundamentais: Aprender a viver juntos. 1998). a capacidade de argumentação e contra argumentação.. aprender a ser. Correto Marcar questão Texto da questão Para desenvolver uma proposta educativa de formação integral do professor. b.Aprender a conhecer III. O que busca a pesquisa e a educação nessa formação integral do professor? Escolha uma das opções apresentadas a seguir para responder à questão levantada. funções e a prática pedagógica do sistema de ensino atual. Escolha uma: a. no enunciado. Requer. A pesquisa busca criar soluções para as novas situações com que o professor se depara em sua atividade docente e a educação busca incentivar e mostrar a possível e desejável alternância e interação entre ambas. aprender a fazer. A pesquisa e a educação na formação do professor buscam trazer conhecimentos através da pesquisa e consciência crítica através da educação. Conteúdo: Pesquisa e prática pedagógica na formação do professor. Baseando-se nestas afirmações.Aprender a viver juntos II. Estes quatro pilares da educação também fazem parte de referências mundiais para os objetivos. e a educação busca a consciência crítica. ( )Em um mundo em mudanças. e. bem como habilidades do mais alto nível cognitivo. ( )É um desafio e uma aprendizagem que requerem uma especial atenção.Aprender a fazer IV. a inovação social e econômica faz-se fundamental e requer criatividade. correspondendo adequadamente cada uma delas: I. como a dos nossos dias. A pesquisa busca atrelar informações sem estruturações e a educação complementar as muitas informações do dia a dia. apenas o manterá informado.Aprender a ser ( )Requer o desenvolvimento das habilidades de raciocínio. a educação. avaliação. como de planejamento. e a educação busca a consciência crítica. ainda. de prática e de pesquisa. aprender a conhecer. Feedback A resposta correta é: A pesquisa busca o conhecimento. Demo (2002) enfatiza a característica emancipatória da educação. estratégias de aprendizagem e de solução de problemas. pois em uma sociedade competitiva. a tendência é valorizar os próprios atributos e o sucesso pessoal. que exige a pesquisa como método formativo. QUESTÃO 7 Incorreto Marcar questão Texto da questão Segundo a Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI (DELORS. imaginação e iniciativa. pois tanto uma (a educação) quanto a outra (a pesquisa) colocam-se contra a ignorância. agregando valor social e moral. e sim por meio de reflexão crítica sobre a própria experiência educativa e pedagógica. Aprender a viver juntos . A formação deve ser abrangente e construída não apenas por acúmulo de conhecimentos. Página: 20. b. em interação com os outros elementos da comunidade escolar e com outros segmentos da sociedade. . bem como de um conhecimento sempre mais aprofundado de sua especificidade de trabalho.Essa aprendizagem desenvolve a compreensão de si e do outro. c. 22 e 24.4 . como parceiros na reconstrução de uma sociedade global interdependente e mais justa. Aprender a fazer . II.A formação deve ser abrangente e construída exclusivamente por acúmulo de conhecimentos.2 . quer ligadas ao cotidiano. com princípios de interdisciplinaridade. devido aos avanços da ciência e da tecnologia. 26 e 27.3 . ( )O conhecimento adquirido deve transformar-se em ações e práticas que contribuam para o aperfeiçoamento da sociedade. reelaborado. aplique e registre os resultados de suas investigações. resultando em uma tensão constante entre classes.4 . democratização.1 .4 . 21. Está correta: Escolha uma: a. 3 . Aprender a ser . Ainda no que se refere à formação de professores. 3 . para uma atitude reflexiva: não sendo apenas receptor e transmissor.4. analise. Feedback A resposta correta é: 2 . Pretende- se um professor que pesquise.4. para que as ações sejam eticamente viabilizadas. 1 . analise as afirmações abaixo: I. Conteúdo: Práxis pedagógica.3. Aprender a conhecer - Esse processo de aprendizagem nunca se completa.2 . Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. d. QUESTÃO 8 Correto Marcar questão Texto da questão Formar profissionais da educação é trabalhar em uma situação em que o conhecimento que se domina tem que ser constantemente redimensionado. A escola deve motivar os indivíduos para a busca constante de uma cultura geral ao longo da vida.3.1 .2.A formação de professores e educadores deverá acontecer de forma contextualizada. regiões e nações.congrega todas as aprendizagens de formação anteriores.3 . A cultura científica que dá acesso a empreendimentos produtivos deverá estar articulada ao aprender a ser. Apenas as alternativas I e III são verdadeiras. III.está estreitamente ligado ao aprender a conhecer. b. Conteúdo: Práxis pedagógica. mas se enriquece com experiências. Todas as alternativas são verdadeiras.1 . sejam ações de cunho profissional ou social. Página 25. contextualização. 1 . sobre o tipo de profissional e de homem que se quer formar. a qual será suficiente para formar profissionais reflexivos e competentes. quer ligadas ao mundo do trabalho. no contexto da Era da Informação.provocando movimentos de exclusão.4. e. c.2 . pertinência e relevância social. 2 .1 .. A diversidade e a originalidade do ser humano contrapõem-se a qualquer tentativa de restrição das qualidades e dos talentos individuais. Apenas as alternativas II e III são verdadeiras.A formação de professores inclui informações e habilidades desenvolvidas no exercício da profissão. mas o próprio produtor de conhecimento. Feedback A resposta correta é: As alternativas I.. II e III são verdadeiras. o corpo humano visto como uma máquina. Escolha uma: a. II. São elas. mas cujo crescimento e evolução englobam seus relacionamentos externos. encarregados da função educativa. a vida em sociedade vista como uma luta competitiva pela existência. . auto-organizados. e. a sistematização de um corpo de saberes. c. separado do espaço familiar. QUESTÃO 9 Incorreto Marcar questão Texto da questão Em oposição à educação familiar e tribal. d. II e III são verdadeiras. ditado pela física. pois todas elas por sua intencionalidade formativa configuram o que hoje chamamos de campo pedagógico. um novo paradigma ecológico. por sua intencionalidade formativa. Hoje. em que se inserem personagens e situações que. Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a.O surgimento de agentes sociais da comunidade. entes autor-reprodutivos. segundo Estrela (1994). Feedback A resposta correta é: Apenas as alternativas I e III são verdadeiras. analisados em sua interconectividade e contextos sociais globais e locais. Todas as três alternativas se encontram corretas. b. As alternativas I. Apenas a alternativas II é verdadeira. Baseando-se nas informações descritas referentes ao paradigma ecológico. como determinante para a visão de mundo de todo o Ocidente no século XX: o universo visto como um sistema mecânico composto de tijolos fundamentais de construção. QUESTÃO 10 Incorreto Marcar questão Texto da questão Capra (apud LITTO.A determinação de um lugar próprio para aprendizagem.. III. bem como uma avaliação de resultados. influenciado pela biologia. vem substituindo esta visão de mundo: o universo visto como um ou mais organismos.d.A delimitação temporal do processo educativo. surgem novos contextos educativos. Página 15. e a crença em um progresso sem limites alcançado por meio de crescimento econômico e tecnológico. que têm objetivos menos complexos. Nenhuma alternativa é verdadeira. O paradigma ecológico é denominado de “emergente” ou “da complexidade”. Apenas a alternativa III é verdadeira. que é objeto de transmissão intencional.1998) apresenta o paradigma cartesiano. Apenas as alternativas I e II são verdadeiras. e. vão configurando o que hoje chamamos de campo pedagógico. Conteúdo: Campo pedagógico. entre outras: I. Apenas a alternativa I é verdadeira. Apenas as alternativas I e II são verdadeiras. escolha a proposição que denomina essa nova visão de mundo. a problematização de questões relativas aos temas em educação. em uma proposta de formação do ser a partir de sua realidade. O paradigma ecológico é denominado de “tradicional” ou “ da regularidade”. Todas as alternativas. para melhores respostas. Feedback A resposta correta é: O paradigma ecológico é denominado de “emergente” ou “da complexidade”. pois vem apresentando uma nova visão de mundo.a educação exige uma relação pedagógica continuamente integrada com a vida e reage negativamente a repetições. QUESTÃO 2 Incorreto Marcar questão Texto da questão Paradigma é a visão cultural ou científica que temos de mundo.o plagiado não. O paradigma ecológico é denominado de “complicação” ou” da dificuldade”. d. deve tomar como princípio pertinente. c. Feedback A resposta correta é: I. A busca de solução para os problemas pertinentes no campo pedagógico fazem parte da docência e. O paradigma ecológico é denominado de emergente ou da complexidade. e ou posições não renovadoras. e.pois a busca é por uma investigação que traga solução para os problemas que a vida coloca. O professor que tem em vista realizar objetivos da educação. É correto apenas o que se afirma em: Escolha uma: a. I e II. é ele que faz com que alguns dos conceitos (do velho paradigma) sejam alterados para que a prática se altere também. Conteúdo: Paradigmas pedagógicos.A aceitação de questões relativas aos temas em educação sem questionamentos é um princípio pertinente para o professor que tem em vista realizar os objetivos da educação.como um todo. e sim. I.. princípios norteadores que embasarão soluções para cada problema. no qual o universo é visto como um organismo em crescimento e evolução.Sobre pesquisa. b. II. A prática pedagógica se alimenta da pesquisa. o professor deve buscar na teoria.ou outro espaço educativo.Com relação ao paradigma entre a visão holística e a ecológica é correto afirmar que: Escolha uma: . II. o saber original é privilegiado. Página 30.A prática pedagógica se alimenta da pesquisa. ser analisados em suas interdependências.buscando formar educandos para o aprender a fazer e a conviver.A busca de solução para questões pertinentes ou outras no campo pedagógico fazem parte da docência e a solução está exclusivamente na prática. e. Conteúdo: Pesquisa e prática pedagógica na formação do professor. da investigação e da busca de informações para compreender a realidade em que o docente se movimenta. III..Os problemas do nosso tempo já não podem mais ser compreendidos isoladamente. d. para tornar a escola. para tornar a escola um ambiente formativo.leia atentamente as afirmativas abaixo e depois assinale a alternativa correta. da investigação e da busca de informações para compreender a realidade em que o docente se movimenta.b. III. Página 15. I. c. Na pesquisa. devido aos seus relacionamentos externos. Na prática. um ambiente formativo. O paradigma ecológico é denominado de “regularidade” ou “ da oportunidade”. O paradigma ecológico é denominado de “neutralidade” ou” da popularidade”. Estas necessidades dizem respeito tanto aos instrumentos essenciais de aprendizagem (leitura. adolescente ou adulto . reuniram-se em 1990. 125). educadores de cerca de 150 países. resolução de problemas). c. individualmente e a visão ecológica insere-se no seu ambiente global. Assinale a questão correta: Escolha uma: a. ( )Toda criança deve poder desenvolver todas as suas faculdades. além da visão holística. aptidões. além da visão holística. analise cada alternativa e assinale (V) para as que julgar verdadeiras e (F) para as falsas. mas não compreendem a interdependência de suas partes.a. a seguir escolha a opção que corresponde a ordem correta de suas respostas. resolução de problemas). A visão holística requer um constante diálogo com o mundo e a vida. V. na Conferência de Jomtien (Tailândia) e discutindo juntos. um conhecimento fragmentado. tomar decisões esclarecidas e continuar a aprender (DELORS. para além de uma educação básica e do sistema escolar. F.. b. melhorar a qualidade de sua existência. com ênfase em relação à educação da menina e da mulher tanto nos países em desenvolvimento quanto para os industrializados.criança. sendo assim. já a visão ecológica. observam o todo funcional. . independentemente de suas partes. ( )Toda a pessoa deve poder beneficiar-se de uma formação concebida para responder as suas necessidades educativas superiores. melhorar a qualidade de sua existência. Feedback A resposta correta é: Visão Holística analisa como um todo funcional e compreende a consequente interdependência das suas partes. A visão Holística analisa como um todo funcional e compreende a consequente interdependência das suas partes. Visão Holística: percebe como está inserida no seu ambiente. p. 1998. desenvolver todas as suas faculdades. F. Página 15.deve poder beneficiar-se de uma formação concebida para responder as suas necessidades educativas fundamentais. esperando superar os desafios da sociedade moderna. aptidões. cálculo. ainda adiciona a percepção de como está inserida no seu ambiente natural e social. QUESTÃO 3 Correto Marcar questão Texto da questão A Educação para Todos surgiu a partir das transformações sociais e da falta de condições para construir uma formação humana integral. expressão oral. viver e trabalhar com dignidade. como aos conteúdos educativos fundamentais (conhecimentos. Conteúdo: Paradigmas pedagógicos. ainda adiciona a percepção de como está inserida no seu ambiente natural e social. Página 19. Tanto a visão holística como a ecológica são influenciadas pela biologia e observam o todo funcional. F. ( )Toda pessoa deve poder desenvolver as necessidades que dizem respeito aos instrumentos essenciais de aprendizagem (leitura. escrita. viver e trabalhar com dignidade. ainda adiciona a percepção de como está inserida no seu ambiente natural e social. posicionaram- se na linha de construção de um paradigma novo. valores e atitudes) de que o ser humano tem necessidade para sobreviver. Já a visão ecológica. escrita. busca-se um enfoque. Conteúdo: Educação para todos. Visão Holística analisa como um todo funcional e compreende a consequente interdependência das suas partes. além da visão holística. Sobre a Educação para Todos. F. uma educação como um todo. valores e atitudes). V. Toda a pessoa . cálculo. V. d. preocupados com a situação. V. participar plenamente no desenvolvimento. tomar decisões esclarecidas. e. Já a visão ecológica. A visão ecológica é o meio humanista e natural na qual o indivíduo e a natureza estão interligados. ( )Toda a pessoa deve poder desenvolver conteúdos educativos fundamentais (conhecimentos. b. Tanto a visão holística como a ecológica. participação e respeito na convivência. Assinale a opção correta: Escolha uma: a. II. na escola.c. Conteúdo: Docência. facilmente é redimensionado. d. e . Feedback A resposta correta é: I e II. na perspectiva da capacitação de educadores. I e II. V. V.se aos pilares da educação. só é possível pensar em profissionais que tenham consciência das contradições que se originam durante suas práticas educativas. F. F. I.O envolvimento e a responsabilidade dos profissionais da Educação e das instituições educativas com o processo de formação constituem.Nas atuais perspectivas de capacitação de educadores. como o aprender a conviver e a ser. em relação às suas práticas. III. I. V. V. F. F. V. reelaborado. analise as afirmativas abaixo e depois assinale a opção que corresponde a sua resposta. c. V. F. II. é impossível pensar em um profissional que não tenha consciência das contradições que se originam em sua prática educativa durante o desenvolvimento de seu trabalho pedagógico. Diante dessa temática. F. tendo em vista os avanços da ciência e da tecnologia. QUESTÃO 4 Incorreto Marcar questão Texto da questão A formação de profissionais da educação é trabalhada em uma situação em que o conhecimento que se tem domínio. V.. em relação ao processo de conhecimento e atualmente. Educadores e Instituição juntos com responsabilidade e formação. Feedback A resposta correta é: F.A formação inicial dos profissionais da Educação é responsabilidade da instituição em que está inserido. V. diálogo. para que então possa mudar seus paradigmas. QUESTÃO 5 Incorreto Marcar questão Texto da questão Os princípios de uma educação democrática atual. relacionam. no contexto da Era da Informação que estão acontecendo no mundo em todas as áreas do conhecimento de forma permanente e continuada. em relação ao processo de construção de conhecimento. prática pedagógica e pesquisa. condição fundamental para uma mudança de paradigma em relação à leitura de mundo. b. e. envolvendo novos contingentes de educadores. Todas as alternativas. e. estudando seus erros inconscientemente. Página 25 e 26. com valores como tolerância. d. V. em seu desenvolvimento pedagógico.. III. possuem condições para mudar paradigmas em relação à leitura de mundo. Escolha uma: a. para a inserção dos indivíduos em um mundo em constante transformação. c. pois tanto uma (a educação) quanto a outra (a pesquisa) colocam-se contra a ignorância. A pesquisa busca o conhecimento. Conteúdo: Funções da escola Hoje. Conteúdo: Pesquisa e prática pedagógica na formação do professor. livre e participante no aprender a fazer em sua comunidade. e a educação busca a consciência crítica. A pesquisa busca atrelar informações sem estruturações e a educação complementar as muitas informações do dia a dia. que exige a pesquisa como método formativo. d. A educação busca trazer informações já adquiridas no decorrer da vida e a pesquisa busca arrumar o que já foi conhecido. e a educação busca a consciência crítica. sem nenhuma intenção de intervir na realidade. contextualizada na sociedade da informação. analise as alternativas que seguem. tendo em vista a transformação da realidade que os rodeia em termos de sustentabilidade planetária. e. A pesquisa e a educação na formação do professor buscam trazer conhecimentos através da pesquisa e consciência crítica através da educação. Competências e habilidades. é fundamental o entendimento da relação dos conceitos de educação. a instituição escolar dedicava-se quase exclusiva e explicitamente a transmitir conhecimentos. cabe à escola cidadã. Diante dos princípios apresentados. temos como perfil de homem e de mulher que pretendemos alcançar na educação de nossos alunos. Até agora. QUESTÃO 7 Correto . d. Página 18. Feedback A resposta correta é: Competências e habilidades. Demo (2002) enfatiza a característica emancipatória da educação. Escolha uma: a. b. Correr e descansar. O que busca a pesquisa e a educação nessa formação integral do professor? Escolha uma das opções apresentadas a seguir para responder à questão levantada.. no enunciado. Ter e possuir. As práticas curriculares devem ser coerentes em suas concepções com o que. e assinale aquela que melhor apresenta os conceitos aos quais cabe à escola cidadã. Aprender e ensinar. hoje. de prática e de pesquisa. c. A educação busca trazer poucos conhecimentos e a pesquisa não trará novos conhecimentos. e. Página 29. A pesquisa busca criar soluções para as novas situações com que o professor se depara em sua atividade docente e a educação busca incentivar e mostrar a possível e desejável alternância e interação entre ambas.. apenas o manterá informado. desenvolver competências e habilidades necessárias a uma formação integral. Tendência e sucesso.à formação de um cidadão responsável. Feedback A resposta correta é: A pesquisa busca o conhecimento. QUESTÃO 6 Incorreto Marcar questão Texto da questão Para desenvolver uma proposta educativa de formação integral do professor. b. desenvolver. . A partir do exposto. d. Aprender e aprender. Aprender a ser. pois em uma sociedade competitiva. Aprender a conhecer. Aprender a conviver. deve organizar-se em torno de quatro aprendizagens fundamentais: Aprender a viver juntos. estratégias de aprendizagem e de solução de problemas. Aprender a fortalecer. a educação. Segundo a Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI (DELORS. deve organizar-se em torno de quatro aprendizagens fundamentais. aprender a fazer. QUESTÃO 8 Incorreto Marcar questão Texto da questão Segundo a Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI (DELORS. indutivo e analógico. avaliação. Aprender a interagir. Aprender a dividir e Aprender a questionar. Requer. 1998). Aprender a conhecer. segundo a Comissão Internacional sobre Educação: Escolha uma: a. b. imaginação e iniciativa. Aprender a conhecer. as práticas curriculares como o aprender a fazer e a ser cabem em uma proposta de desenvolvimento de uma educação integral do ser humano. Aprender a fazer. As práticas curriculares com o aprender a fazer e a ser cabem em uma proposta de desenvolvimento de uma educação integral do ser humano. Aprender a fazer.Aprender a viver juntos II. Aprender a fazer. são: Aprender a viver juntos. Aprender a ser. Nesse sentido. acompanhamento e reestruturação dos processos. Aprender a ser. Aprender a fazer. como a dos nossos dias.Aprender a ser ( )Requer o desenvolvimento das habilidades de raciocínio. e. Aprender a conviver. assinale a alternativa que corresponde aos quatro pilares da educação. também. a inovação social e econômica faz-se fundamental e requer criatividade. aprender a conhecer. como de planejamento. c. Segundo a Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI (DELORS. a capacidade de argumentação e contra argumentação. Nesse sentido. surgem os quatro pilares da educação. relacione a segunda coluna de acordo com a primeira. Página 21 e 22. Estes quatro pilares da educação também fazem parte de referências mundiais para os objetivos. Feedback A resposta correta é: Aprender a viver juntos. como o pensamento dedutivo. Aprender a ser. Aprender a ser. aprender a ser. correspondendo adequadamente cada uma delas: I. Aprender a conviver. a tendência é valorizar os próprios atributos e o sucesso pessoal. ( )É um desafio e uma aprendizagem que requerem uma especial atenção. surgem os quatro pilares da educação. Conteúdo: Práxis pedagógica. ainda. ( )Em um mundo em mudanças. Aprender a viver juntos. para atingir o seu objetivo formativo. funções e a prática pedagógica do sistema de ensino atual. Aprender a ser. Baseando-se nestas afirmações. Marcar questão Texto da questão Atualmente. 1998).Aprender a conhecer III. e. para atingir o seu objetivo formativo. a educação. . Aprender a conhecer. bem como habilidades do mais alto nível cognitivo. Aprender a viver juntos. Aprender a interagir. Aprender a conhecer. organização. 1998).Aprender a fazer IV. 3 .congrega todas as aprendizagens de formação anteriores. para que as ações sejam eticamente viabilizadas. aplique e registre os resultados de suas investigações. c. 1 . contextualização. sejam ações de cunho profissional ou social. democratização. Página 25. . analise. mas se enriquece com experiências. Aprender a ser . Aprender a conhecer - Esse processo de aprendizagem nunca se completa. b. sobre o tipo de profissional e de homem que se quer formar.A formação de professores e educadores deverá acontecer de forma contextualizada. 3 .provocando movimentos de exclusão. 1 . Está correta: Escolha uma: a. a qual será suficiente para formar profissionais reflexivos e competentes.2 . III. reelaborado. bem como de um conhecimento sempre mais aprofundado de sua especificidade de trabalho.3 . em interação com os outros elementos da comunidade escolar e com outros segmentos da sociedade.1 .2. Aprender a fazer .está estreitamente ligado ao aprender a conhecer.3 . e. no contexto da Era da Informação.4. Todas as alternativas são verdadeiras. QUESTÃO 9 Incorreto Marcar questão Texto da questão Formar profissionais da educação é trabalhar em uma situação em que o conhecimento que se domina tem que ser constantemente redimensionado. Conteúdo: Práxis pedagógica. Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. Apenas as alternativas I e III são verdadeiras. A cultura científica que dá acesso a empreendimentos produtivos deverá estar articulada ao aprender a ser.3.3. agregando valor social e moral. Pretende- se um professor que pesquise.4 .A formação de professores inclui informações e habilidades desenvolvidas no exercício da profissão. pertinência e relevância social. d. 26 e 27. 2 . mas o próprio produtor de conhecimento. 22 e 24..1 . para uma atitude reflexiva: não sendo apenas receptor e transmissor. analise as afirmações abaixo: I.A formação deve ser abrangente e construída exclusivamente por acúmulo de conhecimentos.1 . Página: 20.4 . II.2 .Essa aprendizagem desenvolve a compreensão de si e do outro. regiões e nações. A escola deve motivar os indivíduos para a busca constante de uma cultura geral ao longo da vida. 21. c. b. como parceiros na reconstrução de uma sociedade global interdependente e mais justa. Nenhuma alternativa é verdadeira.4.2 . Conteúdo: Práxis pedagógica. ( )O conhecimento adquirido deve transformar-se em ações e práticas que contribuam para o aperfeiçoamento da sociedade. e sim por meio de reflexão crítica sobre a própria experiência educativa e pedagógica.4. Aprender a viver juntos . A formação deve ser abrangente e construída não apenas por acúmulo de conhecimentos. com princípios de interdisciplinaridade. Ainda no que se refere à formação de professores.1 . quer ligadas ao cotidiano. quer ligadas ao mundo do trabalho. A diversidade e a originalidade do ser humano contrapõem-se a qualquer tentativa de restrição das qualidades e dos talentos individuais.4 . resultando em uma tensão constante entre classes. Feedback A resposta correta é: 2 . devido aos avanços da ciência e da tecnologia. Feedback A resposta correta é: As alternativas I. Página 15. d.O surgimento de agentes sociais da comunidade. Apenas as alternativas I e II são verdadeiras. Feedback A resposta correta é: Apenas as alternativas I e III são verdadeiras.. vão configurando o que hoje chamamos de campo pedagógico. em que se inserem personagens e situações que. que têm objetivos menos complexos. b. .A delimitação temporal do processo educativo. c.A determinação de um lugar próprio para aprendizagem. surgem novos contextos educativos. a sistematização de um corpo de saberes. pois todas elas por sua intencionalidade formativa configuram o que hoje chamamos de campo pedagógico. bem como uma avaliação de resultados. Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. por sua intencionalidade formativa. encarregados da função educativa. que é objeto de transmissão intencional. II e III são verdadeiras. São elas. Apenas as alternativas II e III são verdadeiras. Apenas a alternativa III é verdadeira. Apenas as alternativas I e II são verdadeiras. Todas as três alternativas se encontram corretas. Apenas a alternativa I é verdadeira. separado do espaço familiar. II e III são verdadeiras. III. e. As alternativas I. Apenas a alternativas II é verdadeira. entre outras: I. QUESTÃO 10 Incorreto Marcar questão Texto da questão Em oposição à educação familiar e tribal. Conteúdo: Campo pedagógico. segundo Estrela (1994). II. e.d.