TRABALHO EM GRUPO – TGAluno: FERNANDO MORGÃO FILHO RA: 1411121 POLO LEME - SP 2014 Textos para Atividades que os senhores desejam o bem para nós e agradecemos de todo o coração”. Existem diferenças geográficas. o que não se percebe em seu ambiente de convivência. Existem vários tipos de educação no Brasil.. escolas que são mantidas ou afiliadas a seguimentos religiosos e que educam de acordo com estas doutrinas. culturais. “Diferentes nações têm concepções diferentes das coisas”.. a sua maneira de agir ou de se expressar pode ser encarada como uma falta de educação. como se explica a expressão “falta de educação”? O ser humano é educado em seu ambiente a ter determinado comportamento. seja ele orientado ou por observação.). que lhes . Enviem-nos alguns dos seus jovens..) totalmente inúteis. políticas e outras que devem ser consideradas e muitas vezes o que serve para a sobrevivência e manutenção de um povo não seria útil para outra sociedade. a se portar de determinado modo. religiosas.. Seriam ingênuos sim caso a aceitassem. por exemplo.. Seria um sinal de ingenuidade? Explique seu ponto de vista. Não foram ingênuos os índios em agradecer pela oferta de educação. quando eles voltavam para nós. Muitos dos nossos bravos guerreiros foram formados nas escolas do Norte (. Nós estamos convencidos. deveria ser visto como um bom sinal de aproximação com as nações que a ofertaram. Que relação há entre as diferentes nações e as diferentes educações de cada povo? Cada povo de cada nação é educado de acordo com suas necessidades sociais. Quando este se insere em outro ambiente ou outra cultura. eles eram (. Os índios das Seis Nações iniciam a sua carta com a expressão com “.Educação? Educações: aprender com o índio Principais questões para reflexão Se for verdade que “ninguém escapa da educação”.. Mas. Com a expressão utilizada na carta demonstraram que viram a proposta de educar seu povo como um presente verdadeiro e que. A expressão “falta de educação” em nossa sociedade está ligada à falta de modos. ainda que cordialmente. A nação brasileira apresenta apenas uma educação? Não. não necessariamente ao grau de instrução escolar. “. portanto... ou entre povos que se encontram. usando a educação como um recurso a mais de sua dominância”. É também necessário buscar outras formas para a confirmação das informações sobre o saber. não há por parte governamental muito interesse em deixar nosso povo bem instruído. Como se insere a educação no processo de dominação de uma nação pela outra? A educação da nação dominante. Considerando-se esta afirmação. como ter certeza de que o que se aprende nas escolas é verdade? Não há como certificar-se da veracidade do saber quando centralizada pelo poder. . que usa o saber e o controle sobre o saber como armas que reforçam a desigualdade entre os homens”. A educação “pode existir imposta por um sistema centralizado de poder. Apesar de alguns esforços a estrutura é péssima. “Existe a educação de cada categoria de sujeitos de um povo. o ensino escolar não é a sua única prática e o professor profissional não é o seu único praticante”. em poucas palavras. professores são mal remunerados e faltam estímulos aos alunos na busca de conhecimento.ensinaremos tudo o que sabemos e faremos. homens”. Existe entre povos que submetem e dominam outros povos. qual o papel da escola no processo educacional de um povo? O papel é dar ferramentas para a aprendizagem. gerando em nossa nação descontentamento. a escola não é o único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o melhor. geralmente é imposta e colocada como regra na nação dominada. esta ultima. ela existe em cada povo. a educação do Brasil? No Brasil. crenças e princípios começando a agir e pensar da mesma maneira que a nação colonizadora. Expor e dar conhecimento para que cada indivíduo possa analisar sobre tudo que o cerca. Se há um controle sobre o saber. deles. “Não há uma forma única nem um único modelo de educação. Com base nesta afirmação. perdendo seus valores. como seria possível definir. sendo ao aluno difícil avaliar o que se aprende na escola. Por outro lado os governantes estão gerindo o país da forma que lhes convém. então. e pode correr o risco de fazer o contrário . Como disse anteriormente. de acordo com as imagens que se tem de uns e outros (. A missão da educação “é transformar sujeitos e mundo em alguma coisa melhor. o educador imagina que serve ao saber e a quem ensina. o que dizer sobre o atual estágio da educação brasileira? Reflete a educação do vencedor ou do vencido? A educação que nós recebemos. Diante desta afirmação. também possui como um dos seus recursos. na verdade não serve para ser a educação do colonizado. Não serve e existe contra uma educação que ele. a fim de usá-lo. Mais do que isso.. quando são necessários guerreiros ou burocratas.. Mas.. em seu mundo. “. Japão e outras se vê um grande patriotismo enraizado em seu povo e suas origens. através de passar de uns para os outros o saber que os constitui e legitima”. França. “. Qual a importância do professor/educador na formação ou na transformação da sociedade em que ele se insere? O mais importante muitas vezes é como o professor usa de ferramentas para ensinar. e ao seu trabalho. ela ajuda a criá-los. na verdade. permanecemos oprimidos pelos governantes.. para os usos escusos que ocultam também na educação”.. dentro de sua cultura”.) e deles faremos homens”. pensando às vezes que age por si próprio.. não é a única possível? Explique seu ponto de vista. Faça uma relação entre esta afirmação e o processo de globalização. a educação é um dos meios de que os homens lançam mão para criar guerreiros ou burocratas. a mesma educação que ensina pode deseducar. Inglaterra. já que a população se mostra incapaz de compreender os acontecimentos. na prática. que contém o saber de seu modo de vida e ajuda a confirmar a aparente legalidade de seus atos de domínio. Alemanha. livre e em nome de todos. ele também demonstra a dominação de seu poder sobre a população. Ela ajuda a pensar tipos de homens. Verificando a educação de algumas nações. tornando-se assim possível a formação de guerreiros defensores de seu território. tornando seu aluno capaz de pensar por si só e refletir se os ensinamentos estão dispostos de forma correta ou ideal. como o governo não se importa em educar seu povo. não obstante dominado. mas. o exemplo de Estados Unidos. atualmente em curso em nosso planeta.“A educação do colonizador. ele pode estar servindo a quem constituiu professor. O fax do Nirso Principais questões para reflexão A educação escolar está perdendo espaço no mercado de trabalho? Educação escolar não está necessariamente perdendo espaço no mercado de trabalho. portanto. com mais facilidade para obterem-se conhecimentos dentro de uma carreira. este diferencial é representado por um ou mais diplomas. estamos negando o direito de escolhas. mesmo que uteis e melhores. O contraste de diferentes culturas pode tornar indivíduos impossibilitados e incapazes de sobreviver e adaptar-se.do que pensa que faz. Comente esta frase. analise o papel da educação formal no mercado de trabalho. Que aspectos devem. então. . mais chances ele tem de crescer profissionalmente. Alguns estudiosos afirmam que a educação evolui num ritmo muito lento em relação a outros elementos da sociedade. será que não estamos negando aos nossos alunos o direito de optar? Sim. Por vezes. ou do que inventa que pode fazer: “. Em muitas profissões quanto mais conhecimento o indivíduo tem. todo profissional precisa de um diferencial para ocupar determinadas posições e ascender na carreira. Com base no texto e nesta afirmação. pois já habilita o jovem a entrar no mercado de trabalho mais rápido. ser ressaltados na educação para que ela acelere sua evolução e consiga acompanhar o ritmo dos outros elementos sociais? O ensino técnico conjuntamente com o ensino médio é muito interessante.. totalmente inúteis”. Nem sempre o que é bom para um povo serve para outros. muito pelo contrario. A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo) Principais questões para reflexão Ao apresentar aos alunos nossas opiniões sobre fatos como verdades absolutas.. Num mercado competitivo. a lugares de suas origens. eles eram. precisamos é de mais capacitação. não estamos sendo excludentes ao tirarmos a oportunidade do aluno de avaliar. todos temos o direito de pensar e refletir. é necessário que o aluno interaja. O aluno precisa questionar sua própria educação que está recebendo.. pois estamos questionando situações e cada indivíduo tem uma visão e opinião diferente sobre a verdade. . Sendo o pensar uma habilidade só dos humanos. Com relação ao conteúdo ensinado e aprendido nas escolas.Será que é justo negar-lhes o direito de optar. pois o pensamento é único. para o aluno se encantar com o prazer de descobrir e aprender. não é justo negar o direito de escolhas mesmo sendo minoria. na qual mostram sua individualidade. as escolas precisam-se ocupar devidamente dessa tarefa — ensinar a pensar. quando falamos em exclusão. da história. Com relação ao conteúdo ensinado e aprendido nas escolas. há apenas uma verdade? Não. da literatura e mesmo da matemática representa uma verdade ou uma opinião? Nem sempre. há apenas verdades? Também existem mentiras com o intuito de manipulação de informações. mesmo que esta opção represente a ideia da minoria? Respeitando a individualidade de cada aluno. fazer seu próprio julgamento e tirar suas conclusões? Sim estamos.. Problematizar uma dúvida não levaria à construção de outras verdades? É necessário que ocorram dúvidas para que não ocorra uma doutrinação de apenas uma verdade. Será que o que extraímos do conteúdo da geografia. Será que. É preciso reavaliar a metodologia de ensino como regra e imposição.”. discuta e faça suas escolhas. pense. Uma pescaria inesquecível Principais questões para reflexão Complete a frase: “Ética é. O que antes era a questão central da educação. Esta tarefa ficou relegada ao seio da família. a formação do caráter do indivíduo para o convívio social e para a vida. A chamada Lei de Gerson sintetiza de uma só vez a ideia de que se faz o errado parecer certo. sem respeitar códigos éticos ou morais o que contradiz no texto (Uma pescaria inesquecível) de que a ética é simplesmente uma questão de CERTO e ERRADO. ou então. Se a ética é algo tão importante. mesmo que ninguém o faça. A formação deu lugar à informação. por que não faz parte da grade curricular da maior parte das escolas de educação básica no Brasil? Porque os educadores estão acostumados a olhar as crianças e os adolescentes simplesmente como alunos. E a educação tornou-se manca. Comente a frase: “O que é certo é certo. hoje mais acentuadamente com a tecnologia. certo?” – a chamada Lei de Gerson – e faça uma relação com o texto. é uma questão de ética. Enraizada na cultura popular. orientada por uma única via a transmissão de conhecimentos (conhecimentos muitas vezes totalmente alienados da realidade sociocultural dos alunos). ou seja. psíquico e social. estudantes. Independentemente de se estar ou não sendo vigiado. e não o errado é uma norma de conduta entre os seres humanos. foi progressivamente ao longo da história cedendo lugar para o conhecimento científico. mesmo que todo mundo o faça” e relacione com o texto. e o que é errado é errado. A educação moderna funda-se na preocupação com o conhecimento científico e a técnica.É um conjunto de valores morais e princípios que norteiam a conduta humana na sociedade. Podemos relacionar com o que cada indivíduo tem em sua concepção de certo e errado.. virou sinônimo de levar vantagem acima de tudo. Comente a frase: “Gosto de levar vantagem em tudo. e que devemos agir corretamente em todos os sentidos. Mas na essência todos sabemos o que devemos ou não fazer. ou seja.. Esquecem que são seres humanos em processo de desenvolvimento físico. A Folha amassada . fazer o que é certo. A escola se absteve da dimensão da dimensão ética na formação dos alunos. das instituições religiosas. sem acrescentar mais lenha à fogueira. Não tente argumentar em uma discussão com essa pessoa. Até pelo contrário. mas sua boa qualidade depende de um ingrediente insubstituível: a seriedade. Como desenvolver autocontrole de modo que. para que isso aconteça. como professor. e outra é se sentir preparado (prática). Isso é por demais óbvios. quando ela estiver mais calma. se bem trabalhado. perder oportunidades e causar transtornos a terceiros. recue e deixe-o terminar e. algumas situações podem ser utilizadas como estímulos para que o aluno melhore. no futuro. profissionais e familiares. Escolha uma hora apropriada para explicar com calma para a pessoa.Principais questões para reflexão Como educador. peça para que ele pare de gritar. diga que sua conduta vai prejudicar suas relações pessoais. você terá que desempenhar várias funções que extrapolam o “simples” ensinar e que se inserem no contexto de educar. pois isso dará ao individuo a impressão de que você está endossando seus sentimentos. calmamente. Como lidar com alunos explosivos como o do texto? Estes sentimentos explosivos geralmente resultam de baixa autoestima e de não saber como lidar com conflitos e sentimentos de frustração. o aluno pode trazer resultados positivos que podem se traduzir em aumento de criatividade e produtividade. Você se considera preparado emocionalmente para exercer tais funções? As ações do ensinar são aparentemente simples. ele precisa adotar uma postura conciliatória e desenvolver a assertividade. Professores precisam levar seus papéis muito a sério. Estou estudando e aprendendo para que isso aconteça. Assim. Porém. ela está fora da racionalidade. Mantenha-se quieto e ouça. mas peca-se muito no terreno do óbvio! Quanto a estar preparado emocionalmente só saberei quando estiver em contato direto com a prática de ensino juntamente com os alunos. Aluno explosivo representa necessariamente um aluno problema? Não. pois uma coisa é dizer estar preparado (teoricamente). Se a pessoa estiver gritando. você não corra o risco de soltar bombas com suas palavras com potencial de causar estragos irremediáveis na vida de seus futuros alunos? . interpretações e reações que você tem quando cada uma destas coisas te acontecem. O problema é que as pessoas não sabem como fazer para impedir a influência do outro. professores (na sala de aula). diretores (na unidade escolar) e. por exemplo. já aprendi e já me deparei por algumas situações referentes ao contexto. mas na realidade o que tira do sério não são as dificuldades que te aparecem. pois se beneficiam de impulso mútuo. É como você lida com essa bagagem toda. Autogerência é a resposta para lidar bem com isso. As pessoas costumam achar que o problema está sempre fora delas. ou seja. Será que você já aprendeu a lição dos gansos? Sim. quando um só elemento se esforça na direção contrária. os sabichões. A lição dos gansos Principais questões para reflexão Pessoas que se deslocam numa mesma direção e que têm o sentido de comunidade podem atingir seus objetivos de forma mais rápida e fácil.Ter autocontrole é fundamental para continuarmos nossa vida sem precisar nos desentender com cada desafeto que nos cruza diariamente. Ninguém te tira do sério se você não deixar. seus prazos curtos a cumprir. o papel de liderança é exercido pelos pais (na família). nos manteríamos em formação com os que lideram o caminho para onde também desejamos seguir. menor. o dispêndio de energia é muito maior e o avanço da equipe. me preparando para a função de professor. Acredito que ainda me faltem ferramentas para a execução da tarefa. os liderados vão aprendendo a ocupar posições de liderança em suas vidas ou a aceitar as lideranças que se lhe apresentam. as pessoas difíceis que você tem na sua vida. mas os pensamentos. Numa equipe. Se tivéssemos o mesmo sentido dos gansos. O problema está na gente e não no outro e a solução somos nós. a irresponsabilidade dos outros etc. Na educação. Assumir responsabilidade pelos nossos sentimentos e comportamentos é muito importante. o papel de professor? Sinto-me um pouco preparado. gradativamente. o que te afeta não são as coisas que te acontecem. mas é para isso que estou estudando. ou melhor. Que mensagem passamos quando gritamos detrás? Estímulo aos nossos líderes ou desestímulos? Será que nossa mensagem como liderados tem sido útil para promover a melhoria da qualidade de vida . Você se sente preparado para exercer. mas avaliando a situação vejo que para chegar perto da perfeição ou atingir um objetivo comum. não estou invalidando essa forma de aprendizado. . Devemos conhecer nossos pontos fortes e apenas gerencie as fraquezas. isso é tarefa para pessoas especiais. Para ser um professor excelente é absolutamente fundamental gostar e entender de pessoas. Estimulá-los a mudar de atitude e crescer como cidadãos. É a habilidade de tornar a visão do futuro clara e atraente. motivar e movimentar os alunos a atingirem e superarem suas metas. mas só ele não nos permite atingir o sucesso em sala de aula. Assembleia na Carpintaria Principais questões para reflexão Como você se sente quando as pessoas que o cercam dão destaque aos seus defeitos. a observação constante. Se tivéssemos o sentido dos gansos. Vindo de outra pessoa e apontando nossos defeitos as vezes isso é saudável para pontuar onde estão as falhas e os acertos da situação. pois isso não é o fim. O professor líder é capaz de inspirar. Não é na graduação que aprendemos a ser “gente” e a entender de gente. ultrapassando aquilo que aparentava serem seus limites. eles passarão ser recíprocas quanto suas atitudes. Isto se aplica aos seus futuros alunos. modelos mentais e respeitá-las. Se o aluno sentir confiança nessas características do professor. A competência pressupõe ser autêntico consigo mesmo. mas o começo. O estudo acadêmico ajuda e muito. devo cometer menos erros e muitas vezes não estamos vendo isso. também ficaríamos um ao lado do outro nos momentos de dificuldade. reações. Confiança significa que eles acreditam nas orientações e instruções do seu professor e na honestidade dos seus objetivos. essa competência vem com a experiência. Não percamos tempo tentando eliminar nossos defeitos. Liderar é ter qualidade de inspirar confiança nos seus liderados. comportamentos. em detrimento das suas qualidades? Fico triste ao inicio. Colar em suas testas o rótulo de indisciplinados por este ou aquele motivo é uma tarefa muito fácil. que qualquer um pode fazer.do grupo? Se você descobrir que tem errado na sua atitude. de estilos de aprendizagem. não se preocupe. o aprendizado através de erros e acertos. pois elas são diferentes em cada indivíduo assim como os defeitos. quando são destacados seus defeitos. Trabalhando em equipe podemos unir essas qualidades individuais e obtermos um objetivo com a participação de todos. Existem pessoas que demonstram melhor rendimento trabalhando num projeto ou executando alguma tarefa individualmente. Sozinho você pode ser bom. Quando está trabalhando sozinha. Só com acertos chega-se em algum objetivo proposto.Como professor. Os erros são características humanas e com eles nada aprendemos. a pessoa tende a entrar numa zona de conforto e não avançar qualitativamente. Por outro lado. em detrimento das suas qualidades? Constrangidos diante de seus colegas de classe. Isso vai depender de cada indivíduo. a tendência é que ela procure melhorar. Com outros. Mas as vezes é necessário fazer essa pontuação para buscar senso critico. O professor deve distribuir e adaptar as aulas e matérias de acordo com o potencial e talento individual de cada aluno. você tende a ser melhor. do que se estivesse com várias pessoas emitindo opiniões sobre aquele mesmo assunto. Como tratar do assunto com sabedoria? Respeitando a individualidade de cada pessoa e fazê-la entender das várias nuances no caráter de cada um. Considero enfocar apenas as qualidades. Por outro lado. Existem aspectos positivos nisso. Devemos mudar o enfoque de defeitos para “pontos fracos” e elencar os pontos fortes. Discuta esta questão. enfocando em que cada um é melhor e não forçar que ele desempenhe uma atividade a qual ele não se sente realizado. quando apenas as qualidades são destacadas. Como você acha que um professor pode obter maior êxito na sua profissão: enfocando os defeitos ou as qualidades de seus alunos? Enfocando as qualidades. Você considera necessário enfocar tanto os defeitos quanto as qualidades das pessoas? Afinal. focando as vantagens de um desenvolvimento coletivo. E nem evoluímos. Um deles é o foco que a pessoa deve ter quando na execução. a principal vantagem em relações ou trabalhos coletivos é a . fica muito mais fácil se concentrar no que está fazendo. como você acha que os seus alunos se sentiriam caso você destacasse seus defeitos. Aquele que não dá é porque nunca recebeu. Portanto. no exercício futuro da sua profissão como professor. você se sente preparado para este desafio? Primeiramente precisamos receber para depois compartilhar. É sociedade resolve criar um esforço problema. como um conjunto ou grupo uma tarefa ou determinado quando um grupo ou uma coletivo para resolver um Uma das competências que se exige de uma pessoa que se forma em nível superior é que tenha capacidade de trabalhar em equipe. um trabalho em equipe? Pode ser descrito o trabalho em equipe de pessoas que se dedicam a realizar trabalho. o que envolve desenvolver no aluno o senso de sociabilidade. Partindo-se da premissa de que “ninguém pode dar o que não tem”.possibilidade da troca de experiências. ou não. ajude a formar cidadãos. Colheres de Cabo Comprido Principais questões para reflexão O que significa. estudando e me capacitando para estar apto a mais um desafio de vida. Tenho percebido também que é uma questão de relacionamento interpessoal para que tudo flua para um objetivo comum. Tenho lido sobre o tema e avaliado minha capacidade de trabalhar em equipe e estou estudando para que possa estar mais apto e capacitado para o trabalho. prepare-se. Portanto em minha Faculdade estou me preparando. e senso de sociabilidade é fruto da aprendizagem e educação que espontânea e/ou institucionalmente recebemos enquanto membros de uma comunidade. concretamente. Faça parte dos 5% Principais questões para reflexão Será mesmo que 5% das pessoas que existem fazem a diferença? Isto não é pouco? . Espera-se que você. que os indivíduos conseguem fazer entre si em virtude da possível diversidade de ideias que será apresentada. por obrigação. Além de líderes é preciso que hajam liderados. Não me parece pouco. São essas pessoas que realmente sabem o que querem. e tornando melhor a vida dos que estão em sua volta. Nossas escolhas não podem ser apenas intuitivas. Será possível “trocar de grupo” com o passar do tempo? Sim. a diferença está nesse pequeno grupo. serão eles que causarão mudanças na sociedade. Este texto estimula você a continuar ou age no sentido contrário? Estimula para que eu possa tomar decisões mais precisas e coerentes em minhas escolhas. Será mesmo que 5% das pessoas que existem fazem a diferença? Isto não é muito? Fazem diferença e não é muito. O Homem e o mundo . mentalidades. Se realmente esses 5 % são os que valem a pena. e não para anular a vivência do caminho anteriormente percorrido. As escolhas têm 50% de chance de darem certo. Tanto os 5% quanto os 95% podem mudar de lado. Depende sempre das escolhas que tomamos. Que essas mudanças de rota venham para acrescentar. O que fazer para “trocar de grupo”? Trabalhar nossas atitudes e ações de querer mudanças em nossas vidas e nunca parar de aperfeiçoar nossas escolhas. sim. É o suficiente. A escolha é de cada um. é o suficiente. mas também 50% de chance de darem errado. de trabalhar para os 5%. O raciocínio do velho professor. Lógico que se devem reavaliar decisões e trocar de caminho: Ninguém é o mesmo para sempre. está correto? Se avaliarmos do ponto de vista que são apenas esses 5% que são os pró-ativos. pois o muito é feito pelos chamados “poucos”. responsáveis e dedicados. são apenas elas capazes de causar mudanças. elas têm que refletir o que a gente é. e melhorar a vida em sua volta. para ambas os lados desde que saibamos o que realmente queremos de nossas vidas.Sim. Vontade acima de tudo. isto não impede que outras reflexões surjam em sua mente a partir da leitura. Você pretende dedicar tempo para que seus futuros alunos se manifestem e. você aprenda com eles? Ou não acha isto prudente? Sim. A recepção do aluno na escola deve ser feita de forma calorosa. Você está preparado para aprender com uma criança? Afinal. pois também é uma forma de checar se houve aprendizado e se outro ponto de vista for apresentado. Eu acredito que quando os homens conseguirem dialogar uns com os outros e respeitarem as suas diferenças será mais fácil encontrar formas de solucionar os problemas entre o homem e o mundo. assim. é a geração mais nova ensinando a geração mais velha. mas outros não se sentem confortável em situações como esta. com os mesmos professores e os mesmos colegas. este aluno estará na mesma sala de aula. talvez por sua visão mais inocente sobre o mundo que as cercam. para explicações gerais sobre a grade curricular e o funcionamento da escola.Principais questões para reflexão Comente a frase: “Quando o homem resolver o problema entre homens e homens. não há razões para não discutir sobre. Alguns se sentem a vontade ao se levantar e falar um pouco sobre si. acho que é importante ouvir o que os alunos têm a dizer sobre o que foi ensinado. por pelo menos um ano. . Acredito que a primeira semana de aula deve ser voltada para este entrosamento. principalmente baseadas em sua experiência pessoal. afinal. isto é o inverso do que a educação pensa que faz. cabe ao educador gerir essa relação respeitando a individualidade de cada aluno. eu acredito que posso aprender com crianças. portanto. porém. As crianças fazem questionamentos que muitas vezes nos fazem refletir. mas deve-se tomar cuidado para não invadir o espaço do aluno. ou seja. Sim. Professores reflexivos Principais questões para reflexão Entende-se que as principais questões para reflexão já foram suscitadas pela autora. Vivencio isso na minha vida. aí estará pronto para resolver os problemas entre homens e mundo”. já que muitas vezes esses pais não foram sequer alfabetizados. a necessidade de trabalhar. Mas há também outras situações que causam a evasão. O professor deve garantir que o aluno esteja aprendendo todo o conteúdo da disciplina. Na sequência. mostrar que a escola é um ambiente acolhedor a todos e que pode proporcionar um futuro melhor para toda a família.Um Sonho Impossível? Principais questões para reflexão Reflita sobra a desigualdade social no Brasil. Realmente deve ser mais difícil para o educador de famílias mais pobres. outros estão presos a trabalhos braçais. à tarde. Pipocas da Vida . A oportunidade deve ser a mesma para todos os alunos. Neste caso. pois não podem contar com os pais de seus alunos na aprendizagem. Entretanto. Enquanto alguns recebem diversas informações diariamente. para alunos que pertencem a famílias de baixa renda. tornar a escola um ambiente mais interessante para o aluno seria a principal estratégia para manter os alunos na escola. neste contexto. a primeira razão para a evasão escolar é a falta de interesse pela escola. no período da manhã. reflita sobre o papel a ser desempenhado pela educação. É preconceituoso pensar que uma criança que foi criada em um ambiente humilde. exijam de seus representantes políticos uma forma de tornar o acesso à educação mais fácil. tirando o tempo do jovem para os estudos e há também a dificuldade de acesso à escola. sem muita cultura. Cabe ao professor estimular ambos os grupos ao estudo. Por isso é importante que toda a sociedade se mobilize para fazer com que os jovens fiquem nas escolas. como por exemplo. são estes alunos que devemos ter mais atenção. Imagine-se lecionando. Qual seria uma boa estratégia para combater a evasão escolar? Segundo estatísticas de uma pesquisa da Fundação Getúlio Vargas. fazer com que eles desejem aprender cada dia mais. mal tendo acesso às noticias do que está ocorrendo em sua região. não possa aprender da mesma forma que aqueles que são filhos de pais “doutores”. A desigualdade social no Brasil é muito grande. buscar fazer com que os pais estimulem os estudos de seus filhos. para alunos que pertencem a famílias de classe alta e. Sua atuação profissional como professor deve ser diferente em cada contexto? Independente da classe social do aluno eu imagino que a atuação deve ser a mesma. que socialmente são de difícil solução para o educador encontrar meios para que este jovem volte para a escola. necessariamente. ruim. mais ou menos calor. E isso se explica pelo simples fato de que. precisa de mais ou menos tempo. O que antes era confortável tornou-se insatisfatório.. Neste contexto. Buscar conhecimento sobre o novo. ao diferente é dar-se uma chance de mudar para melhor. Ainda que façamos parte da mesma sociedade..Principais questões para reflexão Um grande dilema do ser humano é mudar... enquanto o mundo muda a cada dia com certeza torna a vida mais difícil de ser digerida. mudar. Cada milho de pipoca tem seu tempo certo para estourar. ele não é. Algumas pessoas tem uma maior facilidade de adaptação e de chegar a uma decisão ou conclusão. Como este raciocínio pode ajudar no lidar com alunos? E consigo mesmo? Para tudo há um processo. Alguém que não se abre ao novo é alguém “duro de engolir”. pode ser para melhor ou para pior. outras agem por impulso. Assim é o ser humano. como zelar para que a mudança pretendida seja para melhor? Quando vem a necessidade de mudar é porque algo já não vai bem. Viver sempre com os mesmos hábitos e pensamentos. então abrir-se ao novo. . Umas precisam de mais tempo. Há quem goste de piruá. refletir sobre novas ideias fazendo uso da razão é um caminho que pode nos levar ao sucesso. temos diferenças que precisam ser respeitadas.
Report "Pratica Ensino Introduçao a Docencia Trabalho"