Test ZulligerMARCO TEORICO con el único fin de descartar patologías graves. . – (1948) Z Test Colectivo: La primera versión fue en diapositivas. 1921: conoce a Hermann Rorschach Test Proyectivo Desarrollo del Test de Zulliger – Desarrollado para el Ejército Suizo. para asegurar su validez. en una población de 800 sujetos. porque se perciben diferencias. Sin embargo el Z colectivo e individual arrojan resultados diferentes. y se vuelve psicoanalista. – Éstas láminas se contrastaron con las series de Rorschach y mostraron validez. – Zulliger prueba cerca de 1. dejando sólo 3.Test de Zulliger • Hans Zulliger (1893 – 1965) – – – – • Maestro de escuela Se interesa en el psicoanálisis de Freud. se vuelven a comparar con Ro. para aplicación individual. – (1951) Z Test Individual: Se publica en láminas.000 láminas. Permite formular las hipótesis necesarias para organizar un informe y para realizar una devolución razonablemente completa. . las cuales actúan como los estímulos perceptivos en que el individuo examinado proyectará su mundo interno y características de personalidad. Test Proyectivo: Las tres láminas que constituyen el Test de Zulliger contienen manchas con diferentes características.Test de Zulliger Ventajas: Su administración consume una cantidad de tiempo moderado. El sistema comprehensivo describe la manera en que el evaluado: Enfrenta y resuelve problemas Toma decisiones .Sistema Comprehensivo de Exner • Existen diversas líneas de tabulación y sistematización de la información extraída de las respuestas. • Exner: transformación y sistematización de ciertos datos (respuestas) en un respectivo indicador y símbolo. que se encuentra normado y por tanto limita la posibilidad de caer en subjetividades. Puede dar todas las respuestas que quiera o que le sugieran. estas láminas no tienen ninguna figura o forma determinada. todo lo que diga está bien” . No existen respuestas buenas o malas. Ud. debe decir todo lo que se imagina o cree ver en cada una de ellas.Consigna Le voy a presentar 3 láminas una por una. pero cuando se miran las personas ven o se imaginan cosas. estado de ánimo Movimientos o giros de la lámina Si se pega en un tema o no entrega la lámina Verbalizaciones inusuales . En caso de duda (Color): Si la figura fuera de otra tonalidad ¿podría seguir siendo un búfalo? Consignar: Latencia de la respuesta Gestos Humor.INTERROGATORIO Precisar localización.(usar el concepto que usa el sujeto. ¿qué de la lámina le hace pensar que podría ser un …. ej: escarabajo)?. ¿Dónde lo ve? Precisar determinante. Tiempo de respuesta para aplicación colectiva es de 20 minutos.APLICACION Frente al sujeto se le entregan una a una las láminas y se le da la consigna. El rechazo no se permite. 5 a 8 minutos. 5 minutos por lámina y 5 para localización de respuestas. Tiempo de respuesta para 15 respuestas aprox. Láminas limpias. Tiempo suficiente para responder sin apurar al evaluado. Sin embargo el promedio en Chile es de 7. ordenadas boca a abajo y fuera del alcance del sujeto. Se esperarían 5 respuestas por lámina. La lámina se entrega en la mano. Se requiere de al menos 8 respuestas para que el test sea válido. se deben exigir más respuestas. .7 total. LÁMINAS . Mancha en matices de gris. por lo que es relevante si el candidato parte analizándola por partes o de manera global. Lámina que provoca con mayor facilidad un shock al claroscuro.negro y blanco. . Cómo enfrenta situaciones desconocidas o nuevas. Se espera al menos una interpretación/respuesta global. es la que más impacta de las 3.Lamina I Es una lámina compacta o global. Lámina de la Adaptación. es por esto que se pone en segundo lugar. por el contrario estimula el detalle y las interpretaciones por el color. Permite distinguir fácilmente zonas amplias por colores y hace difícil las respuestas globales.Lámina II Lámina de la Elaboración Interna y capacidad para organizarse. Aparecen respuestas de movimiento. Respuesta G: abstracción (se relaciona con sujetos inteligentes) . frecuentemente animales. Su función es evaluar si el sujeto produce shock al color. Única en colores y la más desmembrada. Lámina III Lámina de las relaciones interpersonales Por su distribución estimula las interpretaciones parciales debido a que sus componentes se separan por espacio y por color. . Produce respuestas de movimiento. TABULACIÓN . Se anota LO QUE EL SUJETO DICE. no la referencia que hace el sujeto para explicarse. Ej “El reflejo de la luna”. Es esperable que aparezcan todas las posibilidades de tabulación en cierta medida. siendo relevante si una predomina sobre lo esperado. (No es que sea incapaz de asumir un estilo diferente. Se consignan (generan códigos)las verbalizaciones. no la luna. ve un reflejo.TABULACIÓN Se tabula el objeto de la percepción. NO LO QUE UNO ASUME.) . sino que predomina uno sobre otro. Protocolo de Tabulación Test de Zulliger Lam Nºr Resp. Señalar claramente número de la lámina y número de la respuesta. P F. . Loc DQ Det FQ Cont Cada respuesta separadamente. Esp. TABULACIÓN: LOCALIZACIÓN . . la localización es siempre igual.Localización • • Da cuenta de la forma en que el evaluado enfrenta las tareas. No importa qué orientación tiene la lámina. cabeza de hombre) DG = Respuesta confabulatoria (parte de un detalle y confabula en una “G”. ZwD = Respuesta confabulada a partir de espacio en blanco pero en un detalle. Siempre es F+/. dada en una sola abstracción) D = Detalle (se encuentra en una parte llamativa de la lámina) Dd = Detalle Pequeño (se capta en partes diminutas o pequeñas de la lámina) Do = Detalle Oligofrénico (Obvio: Ej. III. . Gzw = Se introduce una respuesta de espacio en blanco en una respuesta global sin confabular.ó F-) DdD Dd) = Respuesta confabulatoria de detalle pequeño (Es un detalle a partir de un Zw = Espacio en blanco ZwG = Respuestas confabuladas en la cual se ve primero el espacio en blanco y luego combinan el resto de la respuesta de una manera confabulada. Dzw = El sujeto ve un detalle nítidamente y lleva implícito el detalle blanco sin confabular.TABULACIÓN LOCALIZACIÓN G (W) = Global (Respuesta global. Lam. En G G. En D D Conf. Conf. En esp.Localización R. En Dd Detalle Oligofrenico Confabulatoria G+ GD Dd Zw GZw ZwG DZw ZwD DZw DO DG . Global Buena R. Global Mala R. En esp en blco Conf. Detalle Inusual Espacio en Blanco Esp. En blco Espacio en Blco. Blco. Detalle Usual R. ya sea de manera exclusiva o acompañada de otras áreas de la mancha (GS.= Sujetos menos dotados. D+ = Indican buen sentido práctico y concreto.Codificación : Localización Observaciones W Global D Detalle usual Respuestas con toda la mancha. Dd Detalle inusual La diferencia entre usual e inusual está dada por criterios de frecuencia estadística. detallista y minuciosa para evaluar la realidad. Cuando se mezclan D para crear una nueva respuesta. poco funcionales. o bien personas inseguras que tienden a desviar el foco y perder lo esencial. DS o DdS) Elevado: alta preocupación por la exactitud y el temor a los errores. 30% Se asocia a aptitudes prácticoconcretas y al sentido común. 20% ZW (S) Espacio en blanco Incluye alguna zona del espacio en blanco. Buenas habilidades manuales. prácticas y concretas. Detalle a uno o a ambos lados por simetría. Significado Esperado Mide Inteligencia teórico abstracta. 50% D. 20% . se tabula como un solo detalle. capacidad de planificación e integración. se tabula Dd Se asocia a una actitud crítica. de un nivel cultural más bajo. . ZwG = Sujetos desconfiados. Dd y Zw = Sujetos con una actitud de exactitud y esmero. que tienden a la crítica al litigio y a empantanarse en discusiones. GZw = Son sujetos que tratan de conciliar la crítica. Do = Exagerada prudencia y escrupulosidad.= Sujetos con tendencia a la distracción. Lam I. Incapacidad para aprehender conjuntos mayores.INTERPRETACION Dd = Personas con muchas respuestas Dd+ indican pegajocidad en lo insustancial y una actitud cuidadosa. Lago rodeado de bosques. Dd. Ej. Puede ser indicador de rigidez. Son autoexigentes y autocríticos. Zw = Indican la agudeza del espíritu. terquedad y muy críticos. la crítica y la autocrítica. vacilantes. Zw + Tipo Vivencial Extravertido = Sujetos con tendencia a la violencia. creen en la mala suerte. Zw + Tipo Vivencial Introvertido = Sujetos indecisos. pero pueden llegar a ceder tanto que se vuelven ambiguos. . Suelen desanimarse con solo pensar en los posibles obstáculos de un proyecto. Zw + Tipo Vivencial Ambivalente = Sujetos descontentos consigo mismos y con el mundo.INTERPRETACIÓN Varios Do y Dd + Bajo N° de G = Sujetos pedantes que tienden a sobredimensionarse. Zw + (G + F+% + Sucesión Ordenada) Inteligencia = Sujetos adaptados con buena autocrítica DZw = Integran y piensan la crítica y la oposición elaborándola mentalmente. Son sujetos agudos. (1 ó 2 Zw entre 15 respuestas indica la capacidad de defender firmemente los propios puntos de vista y una opinión crítica). Llegan al medio siendo conciliadores. sin exponerla. TABULACIÓN DETERMINANTES . DETERMINANTES Calidad Formal Forma Movimiento Color . se tabulan separados por un punto. por convención. . Se tabulan según orden de aparición Si en una respuesta se combinan determinantes de diverso nivel.. el de menor calidad.Determinantes Si aparece más de uno en una respuesta. se tabula. DETERMINANTE CALIDAD FORMAL . el malinterpretar la realidad. + :Habla de la capacidad de establecer relaciones complejas entre variables. refleja la actitud con que una persona mantiene un contacto con el mundo concreto. dando cuenta de su criterio de realidad. + :Aunque ninguna de las variables del Z mide coeficiente intelectual directamente. su eficacia práctica.CALIDAD FORMAL F+ FF+/Fv = Bien vista = Mal vista = Regularmente vista = respuesta vaga Es la medida en que lo que el sujeto ve tiene que ver efectivamente con lo que hay en la mancha. La calidad formal o "ajuste" de la respuesta a la zona de la mancha empleada es un elemento cuantificable. además de capacidad de diferenciación. la calidad formal es la variable que más se relaciona junto con G. capacidad organizativa. como capacidad de adaptarse. suele darse con mayor frecuencia en sujetos psicóticos. comparándolo con lo que es convencional. . La inadecuación perceptiva. La calidad formal evalúa el rendimiento del sujeto. Cuando aparecen muchas respuestas + se relaciona con potencial futuro. una hoja cualquiera” es una respuesta vaga. No se puede permitir este indicador alto en personas que portan armas o que en su trabajo pueden reportar un riesgo para otros. “Una hoja. V/S “Una hoja que tiene 3 puntas” . El mejor indicador de vulnerabilidad a conductas impulsivas . “Una persona” está diferenciado y tiene una forma específica. no sé cuál.CALIDAD FORMAL V: Elaboración imprecisa de la realidad. que es una respuesta vaga. en contraposición a “una nube”. indicador más preocupante de potencial de violencia ya que señala la posibilidad de patología moral o falta de fortaleza para evaluar lo desajustado de la propia conducta. FORMA . Es una tarea de discriminación que implica la puesta en marcha de funciones yoicas.Forma Proceso de control intelectual: el sujeto debe poder centrar su atención. ajustar el recuerdo de sus percepciones al contorno de la mancha y verificar si hay adecuación entre ambos. Cuando el protocolo está regido principalmente por forma. es en general para evitar comprometerse personalmente en la respuesta. . COLOR . Habla de un estilo más extrovertido si los usan mucho. hasta la visión de uno mismo. El sujeto que da varias C´ en su protocolo es una persona que tiende a morderse la lengua en lugar de hablar. manifestándose en una necesidad de contacto. son usados por quienes aprovechan sus afectos para resolver los problemas cotidianos. “Un pez verde. Representa una forma de constricción afectiva.” vs “Un pez en lo verde. Sombreados – Se relacionan con tensiones internas que pueden afectar desde el estado actual. de manera que. no permite su salida y con ello aumenta su malestar interno. Logran ponerse en el lugar del otro en base a los propios afectos.” • Color cromático – • Color acromático – • Se relaciona con el contacto con los afectos. un freno a la expresión emocional. Propenso a Somaización. en vez de registrar un alivio por la externalización o descarga de algún afecto. como un recurso. .COLOR Se debe diferenciar el uso de color como determinante de su uso como localización. humo. vapor) = Claroscuro y forma = Forma y claroscuro . Lam. I Mancha de tinta. sangre) = Color forma (Ej. Lam II corazón) FFb = Forma color COLOR ACROMATICO (´) CLAROSCURO: Hd HdF Fhd = Claroscuro puro (Barro.Tabulación del color COLOR: Fb FbF = Color puro (Ej. tierra. Lam II. Se asocia a una afectividad infantil y pueril. impulsividad y un mayor grado de inmadurez afectiva. “Una rosa roja” color . porque es roja y tiene pétalos redondeados. Puede asociarse a inmadurez e inestabilidad afectiva. “Una flor porque es roja. 0 FC Forma La forma predomina por sobre el color. como reacción a la estimulación afectiva del medio. es un indicador de vehemencia. “Una rosa. No necesariamente de impulsividad. 0 0–1 Cn Color nominal Los colores de la mancha son identificados por su nombre y con la intención de dar una respuesta. 1 0–1 CF Color forma El color predomina por sobre la forma. 1 0–2 C Color puro La respuesta está sólo determinada por el color. Incluso puede asociarse a daño orgánico cerebral.” Alude a fallas en el control emocional.Determinantes : Color cromático Observaciones Significado Esperado Se relaciona con capacidad de control y moderación de la experiencia afectiva y se relaciona con una afectividad madura y adaptativa.” Se asocia a un menor grado de control emocional y mayor tendencia a la expresión de los afectos. es más claro Textura (T) : El evaluado palpa la lámina o gesticula con la mano. –”Una nube porque tiene distintos tonos. Una estrategia para diferenciarlos del C’. interpretando rasgos táctiles en la lámina.Sombreados Se relacionan con diferencias de tono. es que éste es singular – ”Una nube porque es gris.”. Interpretación: Se vincula a necesidades de contacto afectivo y con sentimientos de soledad. Requiere de apoyo para desempeñarse adecuadamente. .en cambio los sombreados se dan en plural. (vendedores. actores. una imagen en espejo debido a la simetría.Reflejo Fr Respuestas de Reflejo La mancha o un área en ella se describe como un reflejo.) . Se relaciona con la presencia de rasgos narcisistas y la necesidad de confirmación externa. entre otros. Puede funcionar en algunos cargos como un estímulo. cirujanos. MOVIMIENTO . se compromete a nivel personal en la tarea.Movimiento Al dar movimiento.Movimientos mal vistos. Tabulación: B = Movimiento humano puro B+ Movimiento acompañado de respuesta original B. Bkl = Movimiento pequeño . el sujeto muestra mucho más de sí en la lámina. Si uno de los lados triplica al otro.Determinantes : Movimiento • El movimiento se tabula en base a 2 criterios: cómo se ejecuta y quién lo ejecuta. – p Movimiento Pasivo Se tabula toda vez que un ser vivo se percibe como tal. Se asocia con mayor autonomía e iniciativa. habla de rigidez en la manera de establecer relaciones interpersonales. Cuando el mismo objeto aparece realizando 2 acciones. una pasiva y otra activa. Se relaciona con una actitud más pasiva y reactiva. se tabula ésta última. realizando una actividad para lo cual hay que estar vivo. . Se analiza la proporción a:p para identificar qué tipo de rol asume en las relaciones predominantemente. hacia arriba o hacia afuera. Cómo: – a Movimiento Activo La energía asume un movimiento de extensión. que son externalizadas sin manejarlas. humano FM Mov. además de la capacidad de establecer relaciones interpersonales. o personaje de ficción. tanto primarias como secundarias. inanimado Significado Implica actividad cenestésica de una persona. Es una variable inestable. completa o parcial. Se asocia a creatividad e imaginación. real o no. capacidad reflexiva y de introversión. propio de la especie aludida.Determinantes : Movimiento Observaciones M Mov. animal u objeto inanimado en una acción antropomorfa. provocados por estados de insatisfacción de necesidades básicas. animal m Mov. El sujeto percibe movimiento en objetos inanimados. Esperado M>FM+m . ansiedad y elementos contextuales que afectan la capacidad de razonamiento del evaluado. se relaciona con stress situacional. completos o en parte. Manejo y conocimiento de las propias necesidades. de manera momentánea. El evaluado alude a movimiento animal. de lo que se espera. es raro que no salgan.Respuestas Populares • Son tremendamente ordinarias.Persona real o irreal (D2) .Mariposa (D1) .Persona real o irreal (D3) . Lámina I . • Es hablar de lo convencional.Insecto (W) . • 1 de cada 3 protocolos tiene respuestas de este tipo. de lo que están todos de acuerdo.Hoja (D1) Lámina II .No hay respuestas populares Lámina III . • Es un elemento de adaptación a la realidad que puede compensar repetidas respuestas con mala calidad formal. CONTENIDOS . intelectualización como defensa a ello. H – Humano . amor. Aumentado indica aspectos paranoides. Indica interés por las personas. idealizando o devaluando a los demás. odio. cabeza. pierna. una máscara. y con la utilización de mecanismos de etc. etc. pero con una percepción de sí mismo y de los demás basada en la fantasía.Contenidos : Contenido Humano Contenido Respuesta Significado Figura humana completa con características reales Indica interés por las personas. etc. Percepción parcializada y muy poco realista de los demás y de sí mismo. (Hd) – Humano irreal incompleto Cabeza de una bruja. Hx – Experiencia humana Percepción de una emoción o Se relaciona con una imagen pobre de sí mismo experiencia. felicidad. una percepción realista de si mismo y de los demás. (H) – Humano irreal Figura humana completa de ficción o mitológica. Dificultad de percibir al otro y a sí mismo de manera integrada. basada en fantasías personales. Hd – Humano incompleto Figura humana incompleta. ojos de un ángel. brazo. puede hablar de una visión parcializada de los demás y de sí mismo. asociado a aspectos paranoides. cabeza de un perro. (Ad) – Detalle animal irreal Figura animal irreal parcial. además en relación a Hd. piel de un animal. pinza de cangrejo. gato con botas.Contenidos : Contenido Animal Contenido Respuesta Significado A . unicornio. las alas de Pegaso. Aumentado indica intereses restringidos y disminuido indica labilidad. Aumentado se liga al grado en que el sujeto tiene una imagen irreal de los demás y de sí mismo. que puede dificultar sus relaciones sociales.Animal Figura animal completa. etc. . la cara del oso Yogui. (A) – Animal irreal Figura animal de ficción o mitología. Proporciona información acerca de la amplitud de intereses que tiene un sujeto. etc. etc. Alude también a la amplitud de intereses. Conceptualizaciones de los otros y de uno mismo basadas en elementos imaginarios. aumentado se relaciona con problemas para establecer relaciones sociales. Ad – Detalle animal Figura animal incompleta. Se relaciona con un interés por el cuerpo mayor a lo habitual. puede indicar problemas psicosomáticos y/o hipocondría. verduras.Contenidos : An. Fd . (ojo. vértebras. Indica preocupación por la imagen externa y necesidad de confirmación por parte de los demás. menstruación.Comida Cualquier cosa que sea comestible pollo frito. pene. Xy – Radiografía Percepción de una radiografía o examen afín de huesos u órganos. corbata. . vagina. Indica una disminución del juicio social. No se tabula junto a An. etc. zapatos. etc. Xy. tomate. pechos. aunque son más frecuentes en algunas profesiones. No se esperan estos contenidos. manzana. coito. aborto. disfraz. sombrero. Fd Contenido Respuesta Significado An Anatomía Esqueleto. Sx – Sexo Percepción de órganos sexuales o de actividades de naturaleza sexual. nalgas. etc. Señala la presencia de rasgos de dependencia en el sujeto. cráneo. huesos. diferenciar con Hd) Denota una especial preocupación por el cuerpo. cerebro. lo que se traduce en imprudencia y falta de tacto. camarones cocidos. Sx. CG. Cg – Ropa Percepción de cualquier artículo de vestir. algodón de azúcar. Se asocia a otros contenidos de manera segundaria. traje de la Tirana.Arte Pinturas o dibujos. alfombra (excepto alfombra de piel de animal) Se interpreta cualitativamente. insignias. . Se interpreta de forma cualitativa considerando las características específicas de los objetos. etc. que pueden asociarse a mecanismos de identificación. casco. camas. estatuas. armas. sillas. de ciencia ficción o productos de ella. joyas. en base a los objetos específicos más que a su cantidad en el protocolo. adornos. tótem. motores.Contenidos : Hh e Índice de intelectualización Contenido Respuesta Significado Art . utensilios de cocina. Sc – Ciencia Conceptos científicos. telescopio. Pueden interpretarse como figuras de identificación. aviones. Se relaciona con el uso de mecanismos de intelectualización. Proporciona información respecto del uso de mecanismos de intelectualización. hacha prehistórica. etc. candelabros. antenas de radar. naves. Ay – Antropología Conceptos con connotación cultural o histórica. tanto abstractos como figurativos.Hogar Percepción de cosas del hogar. Hh . arbusto. algas. flor. hoja. Ge Geografía Percepción de mapas específicos o sin especificar. colina. pudiendo llegar al punto de tener dificultades para establecer contacto interpersonal o presentar menor fluidez en las relaciones interpersonales.Contenidos : Índice de aislamiento Contenido Respuesta Bt Botánica Cualquier forma de vida vegetal. sintiéndose más cómodos con tareas solitarias. pétalos. desierto.Nubes Se perciben nubes. Cl . tormenta. lluvia. cueva. Na Naturaleza Elementos asociados al medio ambiente natural. isla.. etc. excluyendo a los ya tabulados como Ls y Bt. . Significado Aumentado habla de un carácter más introvertido. como luna. escena submarina. arco iris. Ls – Paisaje Percepción de un paisaje como montaña. Explosión Percepción de una explosión. Contenidos inusuales que son interpretados de manera cualitativa. dependiendo del objeto específico percibido. fuegos artificiales. hacia sí mismo o los demás. . etc.Fuego Percepción de Fuego o humo. También puede relacionarse con problemas para enfrentar el estrés.Sangre Respuesta Significado Sangre humana o animal. Dificultades en el manejo de la agresión. Idio – Contenido idiográfico Contenidos que no caben en ninguna de las categorías estipuladas. Fi . bombas. Ex .Contenidos : Odio y Manejo de la agresión Contenido Bl . asociada a un exceso de hostilidad. vegetación = Naturaleza = Anatómicas = Vulgares (33% de las personas las ven) = Originales (1% de las personas las ven) = Respuestas raras y creativas = Interpretaciones excéntricas dadas por anormales.TABULACION CONTENIDOS M Md T Td Obj Arq Vest Vulk Geo Pl Nat Anat V O O+ O- = Humanos = Partes Humanas = Animales = Partes de animales = Objetos = Arquitectura = Ropa = Volcanes = Geografía = Plantas. . FENOMENOS ESPECIALES . Perseveración: Respuestas que se dan más de una vez en distintas láminas. baja creatividad u otro problema orgánico. Miembros cortados. Recuerdos personales: Aparece en sujetos inseguros que requieren apoyarse en algo real. Simetría: Implica inseguridad y búsqueda de apoyo. Implica bajo CI. Ojo porque está en el medio).FENOMENOS ESPECIALES /TIPOS DE R Respuestas de posición: Aparece en posibles epilepsias o cuadros psiquiátricos mayores (Ej. Repeticiones de una respuesta en una misma lámina: Puede indicar alteración orgánica. Autorreferencia. Puede implicar patología mayor. cercenados: Se da en sujetos con tendencias sadomasoquistas. . También aparece en personas con bajo CI. Respuestas de ojos: Es un signo de síntoma paranoideo. Test Zulliger .