2CONTEÚDO PROFº:MAURO NASCIMENTO 04 A Certeza de Vencer CONTEÚDO DO TEXTO 2 EG130308 Fale conosco www.portalimpacto.com.br (Marina Ferreira e Tânia Pellegrini*) linguagem sempre varia de acordo com a situação, assumindo funções que levam em consideração o que se quer transmitir e que efeitos se espera obter com o que se transmite. O texto 1 prioriza uma mensagem específica, isto é, reflexão a respeito da força do tempo que passa, deixando tudo para trás (a roda viva). Essa mensagem é construída por meio de muitas imagens, numa seleção e combinação de palavras bastante particular, com clara intenção estética. Ou seja, o autor baseia-se na conotação permite. Já o texto 2 quer informar, polemizando. Escrito em linguagem denotativa, evita os duplos sentidos. O autor que passar idéias a respeito de um assunto que faz parte de sua profissão (ele é assessor de comunicação de markenting político) e apresenta de maneira direta e objetiva, pois o que mais importa aí é a defesa de um ponto de vista, de uma opinião. Trata-se de uma comunicação direta sobre um referente, um elemento de contexto. O texto 3, a propaganda, em que se junta imagem e texto, quer convencer os eleitores a fazer seus anúncios em determinado meio de comunicação. Portanto emprega, a denotação porque precisa informar (há páginas seqüenciais coloridas, há mais tempo pra reservar e entregar material) e conotação porque precisa persuadir (“ é melhor do que arcoíris”). O uso dos verbos do imperativo (“anuncie”, “experimente”) também pretende, de maneira impositiva, instigar o consumidor. Assim, analisando qualquer texto, qualquer imagem, pode-se depreender que suas linguagem funcionam para atingir um objetivo. Não há comunicação neutra. Como já vimos em capítulos anteriores, há sempre um contexto, uma necessidade, uma situação pessoal determinando o que se diz, por intermédio de um discurso que pode ser informativo, autoritário, apelativo ou poético. Nesta, propaganda, juntam-se dos códigos: O das imagens e o das palavras, compondo Um sofisticado jogo de significados cuja Função é convencer um eventual Comprador para o produto anunciado: as Embalagens de plástico colorido. Deste modo, pode-se falar em funções da linguagem. Analisar as funções da linguagem nos textos alheios ajuda-nos a descobrir os objetivos que direcionaram sua elaboração. Aplicálas aos nossos ajuda-nos a planejar melhor sua comunicabilidade e eficiência. As funções da linguagem organizam-se em torno de um emissor (quem fala), que envia uma mensagem (referente) a um receptor (quem recebe), usando um código, que flui através de um canal (suporte físico). A funções da linguagem são as seguintes: referencial ou denotativa: seu objetivo é traduzir a realidade (referente), informando com máxima de clareza possível. Nos textos científicos e em alguns jornalísticos predomina essa função. Em 1665, Londres é assolada pela peste negra (peste bubônica) que dizimou grande parte de sua população, provocando a quase total paralisação da cidade e acarretando o fechamento de repartições públicas, colégios etc. Como conseqüências desta catástrofe, Newton retornou a sua cidade natal, os males da peste fossem afastados, permitindo seu regresso a Cambridge. A Este período passado no ambiente sereno e calmo do campo foi, segundo as palavras do próprio Newton, o mais importante da sua vida. Entregando-se totalmente ao estudo e à meditação, quando tinha apenas 23 a 24 anos de idade, ele conseguiu, nesta época, realizar muitas descobertas, desenvolvendo as bases de praticamente toda a sua obra. (Antônio Máximo e Beatriz Alvarenga. In. Curso de Física. São Paulo: Harbra, 19992.v.1,p.196.) Emotiva ou expressiva: O objetivo é expressar emoções,sentimentos, estados de espíritos. O que importa é o emissor, daí o registro em primeira pessoa. Estou tendo agora uma vertigem. Tenho um pouco de medo. A que me levará minha liberdade? O que é isto que estou escrevendo ? Isto me deixa solitária. (Clarrice Lispector) Conotativa ou apelativa: O objetivo é convencer o receptor a ter determinado comportamento através de uma ordem, uma invocação, uma exortação, um súplica, etc. Os anúncios publicitários abusam dessa linguagem. Os discursos autoritários também. O arauto proclamou: Meu estimado povo. Que as bênçãos de Deus, senhor todo-onipotente, desçam sobre vocês. Visando combater os gastos desnecessário e luxo. Visando dar igualdade geral ao país, com objetivo de eliminar invejas, rancores, entre irmãos, o Governo, em acordo com as fábricas de calçados, determinou que a partir deste momento será fabricado para toda a nação um so tipo de sapato, masculino e feminino. Fechado, liso e encontrável apenas na discreta e tão bonita cor preta. (Ignácio de Loylola Brandão, Zero) Fática: O objeto é apenas estabelecer, manter ou prolongar o contato (através do canal) com o receptor: As expressões usadas nos cumprimentos, ao telefone e em outras situações apresentam este tipo de canal. - Como vai, Maria? - Vou bem. E você? - Você vai bem, Maria? - Já disse que sim! - Eu também. Está tão bonita!” - Ah, bem, é que eu... - Ah, é. (Dalton Trevisan) Metalingüística: O objetivo é o uso do código para explicar o próprio código. A língua, por exemplo, é um código; os sinais de trânsito são outro. Neste livro estamos analisando mecanismos da linguagem usando a própria linguagem. É o que acontece com textos que interpretam outros textos, com dicionários, com poemas que falam da poesia (como ‘procura da poesia’, Carlos Drummond de Andrade, visto no capitulo anterior), etc. Poética: o objetivo é dar ênfase à elaboração da mensagem. O emissor constrói seu texto de maneira especial (como em ‘Roda viva’), realizando um trabalho de seleção e combinação FAÇO IMPACTO - A CERTEZA DE VENCER!!! VESTIBULAR – 2009 Fale conosco www.portalimpacto.com.br de palavras, de idéias ou imagens, de sons e/ ou ritmos. Explora-se bastante conotação. Não sinto o espaço que encerro Nem as linhas que projeto Se me olho a um espelho, erroNão me acho no que projeto (Mário de Sá-Carneiro) Numa mesma mensagem[...] várias funções podem ocorrer, uma vez que, atualizando corretamente possibilidades de uso do código, entrecruzaram-se diferentes níveis de linguagem, A emissão, que organiza os sinais físicos em forma de mensagem, colocara ênfase em um a das funções – e as demais dialogarão em subsidio, [...] Na comunicação diária, por exemplo, além da referencialidade da linguagem – o que torna a mensagem oral imediatamente compreendida -, há pinceladas de função, conotativa, ou seja, de diálogo com alguém, ou através de uma ordem, ou através de um narrar, m as, ao mesmo tempo, esse diálogo vem caracterizado por traços emotivos. (Samira Chalhub. Funções da linguagem. São Paulo: Ática, 19990.p.8) d) “- Que coisa, né? - É. Puxa vida! - Ora, droga! -Bolas! - Que troço! - Coisa de louco! - Ei! e) “Fique afinado com seu tempo. Mude para Col. Ultra Lights”. f) “Sentia um medo com seu tempo desejava que um grito me anunciasse qualquer acontecimento extraordinário. Aquele silêncio, aqueles rumores comuns, espantavam-me. Seria tudo ilusão? Findei a tarefa, ergui-me, desci os degraus e fui espalhar no quintal os fios da gravata. Seria tudo ilusão?... Estava doente, ia piorar, e isto me alegrava. Deitar-me, dormir, o pensamento embaralhar-se longe daquelas porcarias. Senti uma sede horrível... Quis ver-me no espelho. Tive preguiça, fiquei pregado à janela, olhando as pernas dos transeuntes”. (Graciliano Ramos) g) “- Que quer dizer pitosga? - Pitosga significa míope. - E o que é míope? - Míope é o que vê pouco”. 02. No texto abaixo, identifique as funções da linguagem: “Gastei trinta dias para ir do Rossio Grande ao coração de Marcela, não já cavalgando o corcel do cego desejo, mas o asno da paciência, a um tempo manhoso e teimoso. Que, em verdade, há dois meios de granjear a vontade das mulheres: o violento, como o touro da Europa, e o insinuativo como o cisne de Leda e a chuva de ouro de Dânea, três inventos do padre Zeus, que, por estarem fora de moda, aí ficam trocados no cavalo e no asno. (Machado de Assis) As funções da linguagem não existem isoladas em cada texto. Embora uma delas acabe predominando, elas convivem, mesclam-se, entrecruzam-se o tempo todo, obtendose de suas combinações os mais diferentes efeitos. No último exemplo, temos a combinação das funções poética e emotiva. Na propaganda de página 64, combinam-se a função referencial (nas informações sobre o produto), a fática (texto, disposição na página, ilustrações, etc) e conativa (nos elementos de persuasão: “não dá pra não anunciar”). In Redação – Palavra e Arte, de Marina Ferreira e Tânia Pellegrini, Editora Atual, edição de 1999, São Paulo. EXERCÍCIOS DE FUNÇÕES DE LINGUAGEM 01. Reconheça nos textos a seguir, as funções da linguagem: a) “O risco maior que as instituições republicanas hoje correm não é de se romperem, ou serem rompidos, mas o de não funcionarem e de desmoralizarem de vez, paralisadas pela semvergonhice, pelo hábito covarde de acomodação e da complacência. Diante do povo, diante do mundo e diante de nós mesmos, o que é preciso agora é fazer funcionar corajosamente as instituições para lhes devolver a credibilidade desgastada. O que é preciso (e já não há como voltar atrás sem avacalhar e emporcalhar ainda mais o conceito que o Brasil faz de si mesmo) é apurar tudo o que houver a ser apurado, doa a quem doer”. (O Estado de São Paulo) 03. Descubra, nos textos a seguir, as funções de linguagem: a) “O homem letrado e a criança eletrônica não mais têm linguagem comum.” (Rose-Marie Muraro) b) “O discurso comporta duas partes, pois necessariamente importa indicar o assunto de que se trata, e em seguida a demonstração. (...) A primeira destas operações é a exposição; a segunda, a prova.” (Aristóteles) c) “Amigo Americano é um filme que conta a historia de um casal que vive feliz com o seu filho até o dia em que o marido suspeita estar sofrendo de câncer.” d) “Se um dia você for embora ria se teu coração pedir chore se teu coração mandar.” (Danilo Caymmi e Ana Terra) e) “Olá como vai? Eu vou indo e você, tudo bem? Tudo bem, eu vou indo em pegar um lugar b) O verbo infinitivo Ser criado, gerar-se, transformar O amor em carne e a carne em amor; nascer Respirar, e chorar, e adormecer E se nutrir para poder chorar Para poder nutrir-se; e despertar Um dia à luz e ver, ao mundo e ouvir E começar a amar e então ouvir E então sorrir para poder chorar. E crescer, e saber, e ser, e haver E perder, e sofrer, e ter horror De ser e amar, e se sentir maldito E esquecer tudo ao vir um novo amor E viver esse amor até a morrer E ir conjugar o verbo no infinito... (Vinícius de Morais) c) “Para fins de linguagem a humanidade se serve, desde os tempos pré-históricos, de sons a que se dá o nome genérico de voz, determinados pela corrente de ar expelida dos pulmões no fenômeno vital da respiração, quando, de uma ou outra maneira, é modificada no seu trajeto até a parte exterior da boca”. (Matoso Câmara Jr.) FAÇO IMPACTO – A CERTEZA DE VENCER!!! VESTIBULAR – 2009