Português - Curso de Gramática Contextualizada Com o Prof. Marcondes Júnior - APOSTILA

Curso de Gramática Contextualizada com o Prof. Marcondes Júnior.Acompanhe diariamente publicações de dicas e questões comentadas no facebook: Marcondes Junior II. Curso de Língua Portuguesa com o Prof. Marcondes Júnior Palavras do Autor - Este material não pretende defender determinada proposta teórica e, sim, divulgar uma larga experiência didática acumulada ao longo dos anos de prática docente. Ordenamos os fatos linguísticos por meio de texto. As bancas de concurso exigem que os bons candidatos sejam capazes de articular os níveis estruturais da língua sem limitações. Esse candidato deve entender, portanto, que o encadeamento dos enunciados de uma língua não se faz apenas consoante regras gramaticais, mas articulá-las é imprescindível. Iremos recorrer sempre a um nível maior de abstração – o texto – a fim de privilegiar o mecanismo de produção e intelecção das inúmeras estruturas da língua e tornar o estudo mais claro e eficiente. Quem é o Prof.Marcondes Júnior? Aprovado no Senado Federal em 2012 para Revisor de Textos, o Prof. Marcondes Junior é Mestre pela Universidade Federal de Goiás em análise do Discurso. Ministrou aulas em cursos preparatórios em Brasília, São Paulo, Salvador, Porto Alegre e Rio de Janeiro. Hoje ministra cursos, exclusivamente, no LFG, além de prestar consultorias em órgãos públicos. Ministra cursos de Gramática contextualizada; Interpretação de textos, Redação Oficial, Redação Discursiva e Português Jurídico. Morfologia Contextualizada Texto I A questão proposta é a do acaso. Na tradição ocidental, o tema aparece invariavelmente ligado a um outro, o da razão: o dos limites e do alcance da racionalidade. Nem seria errôneo afirmar que o empenho maior para o pensamento filosófico inaugurado na Grécia antiga resume-se em querer vencer a sujeição ao acaso. De fato, um dos traços peculiares ao homem primitivo está em deixar-se surpreender pelo acaso, em guiar-se pelo imprevisível. Já o homem racional instaurado pelos gregos entrega-se, pela primeira vez na história, a esse esforço descomunal e decisivo para a evolução do Ocidente, de tentar conjurar o mais possível as peias do acaso, estabelecendo as bases para um comércio racional do homem com o seu meio ambiente; mais precisamente: a postura racional passou a designar, de modo gradativo, um comportamento de dominação por parte do homem, elaborando racionalmente as suas relações com a natureza, o homem terminaria abocanhando as vantagens de ver subordinada a natureza aos seus desígnios pessoais. (Gerd Bornheim. Racionalidade e acaso. fragmento) Análise Morfossintática do Texto. Questão 1 - Julgue os itens seguintes. (A) “A questão proposta é a do acaso” (l.1) pode-se afirmar que os ‘as’ são artigos. (B) Na (l.9) o vocábulo ‘um’ generaliza o sentido do substantivo comércio racional. (C) Em ‘entrega-se, pela primeira vez na história, a esse esforço descomunal’ (l.6) o ‘a’ que antecede o pronome demonstrativo é um artigo facultativo. (D) Na (l.11) as duas ocorrências do ‘a’ em: ‘subordinada a natureza aos seus desígnios pessoais’, pode-se afirmar que desempenham a mesma função morfossintática. Resoluções Comentadas Questão 1. (A) Falso. O primeiro ‘a’ é artigo e determina ‘questão’. Já em ‘a do acaso’, temos um artigo com valor de pronome demonstrativo = aquela. ‘A questão proposta é a (aquela questão) do acaso’. Dica: Os artigos podem ter valor de pronome demonstrativo e para reconhecê-los substitua por = aquele(s), aquela(s), aquilo(s). Ex. Citei as provas da Esaf, e não às da FGV. (= aquelas provas da FGV) ►Saiba Mais - O que é análise morfológica: é o estudo das classes gramaticais, das estruturas das palavras. - De acordo com a NGB, são dez as classes gramaticais, embora a interjeição, vocábulo-frase, fique excluída dessa relação. O que é a Nomenclatura Gramatical Brasileira – NGB? Nomenclatura Gramatical organizada por comissão de professores designada pelo Ministério da Educação e Cultura, em abril de 1957. Entrou em vigor nas escolas a partir do ano de 1959. Classes Morfológicas - Classes Variáveis: numeral, artigo, verbo, adjetivo, substantivo, pronome. Memorize assim: NA VASP As classes são variáveis, pois flexionam principalmente em gênero e número. - Classes Invariáveis: advérbio, conjunção, preposição, interjeição. Memorize assim: A CPI As classes são invariáveis, pois não flexionam em gênero e número. Muita atenção nas Articulações Morfossintáticas: - Função básica: verbo (transitivo ou intransitivo) - Funções relacionais (conectivos): conjunções, preposição, verbo de ligação. - Funções estruturais: substantivo, adjetivo, artigo, pronome, numeral, advérbio. - Funções estilísticas: interjeição e palavras denotativas. Complicou? Calma. Um pouco de paciência. Todas as articulações serão abordadas a partir dos próximos textos. 1 Produzindo Resultados Positivos Curso de Gramática Contextualizada com o Prof. Marcondes Júnior. Acompanhe diariamente publicações de dicas e questões comentadas no facebook: Marcondes Junior II. Questão 1. (B) Verdadeiro. ‘Um comércio racional’ o substantivo comércio está empregado em sentido amplo, genérico. ►Saiba Mais Conheça um pouco mais o artigo Conceito: Artigo é a palavra variável em gênero (masc. /fem.) e número (sing./pl.) que precede o substantivo, determinando-o de modo preciso ou vago, indicando-lhe o gênero e o número. Formas Simples Artigo Definidos Singular Artigos Indefinidos Plural Singular Plural Masculino o os Masculino Feminino a as Feminino um uns uma umas Questão 1. (C) Falso. Em ‘entrega-se, pela primeira vez na história, a esse esforço descomunal’ (l.7), trata-se de uma preposição. ►Saiba Mais Preposição é a palavra invariável que une termos de uma oração, estabelecendo entre eles variadas relações. Levaram o carro de Roberto (idéia de posse) Classificação das preposições As preposições podem ser: » essenciais: palavras que só funcionam como preposição. São elas: a com em por ante contra entre sem após de para sob trás desde perante sobre » acidentais: são palavras de classes diferentes que, eventualmente, desempenham função prepositiva. São elas: afora como conforme consoante durante exceto fora mediante menos salvo segundo visto Combinação e contração da preposição Combinação: a preposição não sofre perda de fonemas. Dáse a combinação com: » preposição a + artigos definidos o, os: Fomos ao médico. » preposição a + advérbio onde: Aonde estamos indo? Contração: quando a preposição sofre perda de fonemas. Dáse a contração com as preposições: de + artigos de + pronome pessoa de + o(s) = do(s) de + ele(s) = dele(s de + a(s) = da(s) de + ela(s) = dela(s) de + um = dum de + uma = duma de + uns = duns de + umas = duma de + pronomes demonstrativos de + advérbios de + este(s) = deste(s) de + aqui = daqui de + esta(s) = desta(s) de + aí = da de + esse(s) = desse(s) de + ali = dalí de + essa(s) = dessa(s) de + aquele(s) = daquele(s) de + aquela(s) = daquela(s) de + isto = disto de + isso = disso de + aquilo = daquilo de + o(s) = do(s) de + a(s) = da(s) a + artigo feminino a + a(s) = à(s) Locuções prepositivas É a união de duas ou mais palavras com função de preposição. Veja os exemplos abaixo de junto a antes de por cima de a respeito de a fim de defronte de a par de em vez de debaixo de por baixo de diante de acima de por detrás de ao lado de para com depois de além de apesar de por diante de em torno de por causa de Saiba tudo sobre as Interjeições. Interjeição é a palavra invariável usada para exprimir emoções e sentimentos. Uma interjeição pode ser usada para expressar as mais diversas emoções, mas, relacionemos as principais interjeições e seus estados emocionais correspondentes. » advertência: Alerta! Atenção! Calma! Cuidado! Devagar! Fogo! Olha! Sentido! Calma! » afugentamento: Fora! Passa! Sai! Rua! Xô! » alegria: Ah! Eh! Oh! Oba! Viva! Aleluia » animação: Avante! Eia! Vamos! Coragem! Força! » aplauso: Apoiado! Bravo! Bis! Parabéns! Isso! » chamamento: Oi! Ô! Olá! Alô! Psit! » desejo: Que me dera! Se Deus quiser! Oxalá! Tomara » dor: Ah! Oh! Ai! Ui » espanto: Puxa! Oh! Xi! Uai! Ué » silêncio: Psiu! Pst! Silêncio! Quieto! » concordância: Claro! Ótimo! Sim! » desacordo: Ora! Barbaridade! 2 Produzindo Resultados Positivos Curso de Gramática Contextualizada com o Prof. Marcondes Júnior. Acompanhe diariamente publicações de dicas e questões comentadas no facebook: Marcondes Junior II. » pena: coitado! » satisfação: Boa! Oba! Opa! Upa! » saudação: Olá! Oi! Salve! Adeus! Locução interjetiva São duas ou mais palavras com valor de interjeição. Veja alguns exemplos: Meu Deus! Puxa vida! Ora bolas! Que pena! Ora essa! Cruz-credo! Santo Deus! Pobre de mim! Questão 1. (D) Falso. Na expressão: ‘subordinada a natureza aos seus desígnios pessoais’ o primeiro ‘a’ é um artigo, na função sintática de Adjunto Adnominal, que determina o substantivo ‘natureza’. Já o segundo ‘a’ é uma preposição e as preposições não desempenham função sintática. ►Saiba Mais Morfossintaxe do artigo O artigo sempre estará acompanhado um substantivo. Justamente por isso, o artigo sempre estará, na oração, exercendo a função sintática de adjunto adnominal do substantivo a que estiver se referindo. O que é análise morfossintática? Já estudamos que as palavras são estudadas pela Morfologia. Se observarmos a função das palavras dentro da oração teremos uma análise sintática. E à união das duas análises chamamos análise morfossintática. Ex. O cidadão pagou o imposto à Previdência. Morfologicamente a palavra cidadão é um substantivo. Sintaticamente é o núcleo do sujeito. Morfologicamente o ‘o’ é artigo definido que determina o substantivo cidadão. Sintaticamente é um adjunto adnominal. Morfologicamente ‘imposto e Previdência’ são substantivos. Sintaticamente são núcleos do Objeto Direto e Objeto Indireto respectivamente. Complicou um pouco? Essas articulações morfossintáticas serão aprofundadas mais para frente. Continue! Texto II Na semana passada, uma mulher dirigindo um carro numa área desértica da Arábia Saudita trombou com outro veículo e morreu. Em qualquer sociedade de hábitos civilizados, o acidente se perderia nas estatísticas sobre o trânsito. No reino comandado pelo príncipe Abdullah, o maior produtor de petróleo do mundo, virou Manchete de jornal. Motivo: as mulheres são proibidas por lei de dirigir. O episódio voltou a chamar a atenção para a difícil situação das mulheres na Arábia Saudita, uma monarquia regida pelo código medieval de uma seita puritana do Islã. Além de proibidas de dirigir, as sauditas devem andar com o corpo totalmente coberto e não podem sair de casa sem a companhia de um parente do sexo masculino. Homens e mulheres são impedidos de trabalhar juntos, exceto nos hospitais. A polícia religiosa está atenta ao mínimo deslize em público – o que pelo menos numa ocasião teve resultados trágicos. Há dois anos, durante um incêndio numa escola feminina, os policiais impediram que as alunas deixassem o prédio em chamas por estarem sem o véu. Quinze adolescentes morreram carbonizadas. (VEJA 02 de junho de 2004). Análise do texto ●Na linha (l.1) tem-se o emprego de dois artigos indefinidos: “... uma mulher..., um carro...”. Os artigos empregados são indefinidos e têm a função elementar de generalizar os substantivos com os quais estão relacionados. Representa qualquer mulher e qualquer carro. ●Na (l.2 e 3) tem-se o emprego de dois artigos definidos: “... o acidente..., o trânsito...”. Não se trata de qualquer acidente, refere-se ao acidente envolvendo a mulher saudita. Também não se trata de qualquer trânsito, o autor do texto faz alusão aos acidentes envolvendo o trânsito de veículos. ● Na linha (l.1) “Na semana passada...” e na (l.3) “No reino comandado...” há uso de artigo contraído com preposição. Atente-se para o valor semântico do artigo, pois não se trata de qualquer semana e sim aquela que envolveu o acidente de trânsito. Da mesma forma que não se trata de qualquer reino e sim aquele governado pelo príncipe Abdullah. ● Tem-se o registro na (l.9) e na (l.10) das formas: “... numa ocasião, ,...numa escola”, trata-se da contração do artigo indefinido (em + uma). Atente-se que é uma ocasião e uma escola generalizadas. “Do ponto de vista semântico está o primordial valor atualizador do artigo, de que decorrem os demais valores contextuais: o artigo definido identifica o objeto designado pelo nome a que se liga, delimitando-o, extraindo-o de entre os objetos da mesma classe, como aquele que já foi (ou será imediatamente) conhecido do ouvinte.” (BECHARA, ano, p. ) Uso obrigatório do artigo 1ºCaso: É obrigatório o artigo definido entre o numeral (ambos) e o substantivo a que se refere. O diretor do órgão solicitou a presença de ambos os funcionários. A secretária deve protocolar ambas as pastas. 2ºCaso: É obrigatório o artigo definido junto dos nomes 3 Produzindo Resultados Positivos Estive na casa dos amigos. o uso do artigo será obrigatório. cada um a seu turno. Atenção: Alguns nomes de lugar vêm antecipados de artigo ( em especial. obras literárias. estereotipadas. Atenção: Considera-se errada. jornais. meu amor. = Deixei o meu paletó no escritório. Brasília é a capital do Brasil. Observação: Se vier especificada a palavra recebe o artigo. Busquei sua amiga na festa. a Bahia a Argentina. Passaram o carnaval em Salvador. Paulo A notícia foi publicada em O Globo 4º Caso: Usa-se o artigo definido com o superlativo. residência e palácio) e terra (no sentido de chão firme). A lei a cujos artigos me refiro foi abolida. Entreguei os documentos timbrados ao Marcelo do Protocolo. Vou ao Palácio Pedro Ludovico Teixeira. iremos por terra. Iremos pela terra dos anões. 5°caso: O artigo definido também é empregado para indicar a espécie inteira. Atenção: suprime-se o artigo quando se tratar de personalidade célebre. Os alunos conseguiram resolver as questões mais difíceis. (personagem histórica) O Rui parecia alheio à discussão. Atenção: Se o nome de lugar vier especificado. cristalizadas na língua portuguesa. as Américas o Rio de Janeiro 4°caso: O artigo é omitido com o possessivo em certas expressões feitas. usa-se o singular com referência à pluralidade dos seres: O homem é mortal. em meu nome. não admite o artigo. Ele leu todo o processo. 3° Caso: Não se emprega artigo diante da maioria dos nomes de lugar. = Busquei a sua amiga na festa. com exceção de dona. a meu modo. isto é. senhorita e Madame. qualificado. Uso proibido do artigo 1ºCaso: Não se usa artigo antes de pronomes de tratamento. Vossa Excelência resolverá os problemas de Sua Senhoria. a seu pedido. vou a palácio. estive em casa. Vim da casa de minha namorada. a seu bel-prazer. Vem cá. O autor cujo livro lê é Machado de Assis. Admiram Vossa Alteza. totalidade. Ex. Exemplos de expressões estereotipadas: em nosso poder. como: certo. Vim de casa. 5° caso: Quando o possessivo faz parte de um vocativo. Li a notícia em O Estado de S. os nomes de continentes e os derivados de nome comum). Florianópolis é a capital de Santa Catarina. b) omite-se o artigo quando se quer dar idéia de qualquer. a meu ver. tal. quando se quer indicar familiaridade. (a cidade inteira) Toda cidade comemorou o aniversário. idéia genérica. senhora . Acompanhe diariamente publicações de dicas e questões comentadas no facebook: Marcondes Junior II. por minha vontade. Resolveram as mais difíceis questões. [ = todos os homens] Dizem que o brasileiro é cordial. Marcondes Júnior. Consegui resolver as questões as mais difíceis. Estive na terra dos pigmeus. Vi Laura em (uma) tal consternação que achei melhor ficar quieto. (qualquer cidade. neste caso. [ = todos os brasileiros] Uso facultativo do artigo 1º Caso: Pronome Indefinido “TODO” a) emprega-se artigo depois do pronome indefinido todo quando se quer dar idéia de inteiro. Rui Barbosa parecia alheio à discussão. a repetição do artigo. O que o senhor deseja? A senhorita não vai ao curso! Não vi a senhora ontem. A meu ver o ofício deveria ter sido entregue. Estive em terra. A bela Florianópolis destaca-se pela beleza. Encontrei (uma) certa resistência quando sugeri que discutíssemos o assunto em (uma) outra ocasião. 3º Caso: Não se dever usar artigo antes das palavras casa (no sentido de lar. qualquer. ( o processo inteiro) Todo homem é mortal. A Brasília das mulheres charmosas me encanta. (qualquer homem) Toda a cidade comemorou o aniversário. ( pessoa íntima ou conhecida) 3ºCaso: Não se une com preposição o artigo que faz parte do nome de revistas. outro. Deixei meu paletó no escritório. próprios. cada cidade) 2ºCaso: Não se usa artigo depois do pronome relativo cujo (e flexões).Curso de Gramática Contextualizada com o Prof. Particularidades do artigo 4 Produzindo Resultados Positivos . 2º Caso: É facultativo diante dos pronomes possessivos. etc. 6°caso: Não se usa o artigo indefinido antes de pronome de sentido indefinido. não estive em palácio. moradia. 17) ‘novas e novas’ caracterizam as análises. cinqüenta. catorze. o que se denomina uma ideologia: um discurso de ação política composto de conceitos científicos esvaziados de seu conteúdo analítico e imantados de carga simbólica. todavia. Questão 2(A) Na (l. A conjunção ‘mas’ introduz idéia adversativa. Muito se aprendeu depois disso. (Olavo de Carvalho. mas também. precisamente. Mas também é certo que os próprios conceitos científicos daí obtidos podem incorporar-se depois no discurso político.Trata-se de numerais Cardinais. Questão 2 (B) Verdadeiro. não obstante. São elas: e. 3º Caso: No plural. (D) Na (l... é preciso novas e novas análises para neutralizar a mutação da ciência e ideologia. porém. por conseguinte. Por exemplo. Todos estes grevistas chegaram. É analisando e decompondo compactados verbais como esse e comparando-os com os dados disponíveis que o estudioso pode chegar a compreender a situação em termos bem diferentes daqueles do agente político.ora. Resoluções Comentadas Questão 2 (A) Falso . ou.. é a simples rejeição de uma ideologia. ou numeral não seguido de substantivo. » conclusivas: exprimem idéia de conclusão ou conseqüência entre as orações. Foi o que fez Edmund Husserl com a distinção entre discurso “pré-analítico” e o discurso tornado consciente pela análise de seus significados embutidos. milionésimo etc. óctuplo. » explicativas: estabelece uma idéia de explicação entre 5 Produzindo Resultados Positivos . já. É isso. Platão e Aristóteles lançaram as bases do estudo científico da sociedade e da política. ora dorme. Todos sete chegaram. mas os princípios que eles formularam conservam toda a sua força de exigências incontornáveis. bilhão etc. então. Sócrates. logo existe. ►Saiba Mais Conjunção é a palavra invariável que liga duas orações ou dois termos de uma mesma oração. tornando-se expressões da doxa. Marcondes Júnior.. Exclamei em voz alta umas três vezes. nem. O mais importante é a distinção entre o discurso dos agentes e o discurso do cientista que o analisa. todos. etc. imperador do Brasil.seja.13) é um adjetivo. São elas: ou. vinte avos. Classificação 1º Cardinais: um. é preciso explicar o seu sentido em termos atualizados. dois. mas o anticomunismo não uma ideologia. podemos opor o comunismo ao anticomunismo como duas ideologias. com cortes). múltiplos ou fração. assim. Pedro II. Como resposta recebeu um não do governo (não = advérbio de negação substantivado). Texto III Vinte e quatro séculos atrás. Todos os sete grevistas chegaram 4°caso: D. Então. segundo.. triplo. terceiro. contudo. Dir-se-ia o imperador se D. 3º Fracionário: meio. Acompanhe diariamente publicações de dicas e questões comentadas no facebook: Marcondes Junior II. mas os princípios que eles formularam conservam toda a sua força de exigências incontornáveis’. um terço. mas estas palavras tanto se desgastaram pelo uso que. dava longos passeios pelos jardins do Palácio.. As conjunções são conectivos utilizados nas articulações das idéias. sete. Quero contar-lhe uma coisa mas tenho medo » alternativas: estabelecem uma relação de alternância entre as orações.ou. São elas: » aditivas: quando estabelecem uma relação de soma entre dois termos ou duas orações. O jantar será servido em breve (jantar = verbo substantivado).1) temos o emprego de numerais ordinais.. » adversativas: estabelecem uma relação de oposição entre as orações.. São elas: logo.. Doxa (opinião) e episteme (ciência) são os termos que os designam respectivamente. (C) É correto afirmar que por derivação imprópria ‘estudioso’ (l. não só.quer. (B) Em ‘Muito se aprendeu depois disso. quádruplo. por isso. seja... portanto. pois (posposto ao verbo). No entanto. 4º Multiplicativos: dobro. São elas: mas. Pedro II tivesse sido o único e não um imperador do Brasil. quer. O homem pensa.Curso de Gramática Contextualizada com o Prof.. décuplo etc.já. 2°Caso: O artigo indefinido anteposto a um numeral revela quantidade aproximada. todas sempre virão seguidos de artigo. para torná-las novamente úteis. entretanto. três. Chegaram só uns quatro deputados. milhão. Joaquim escorregou e machucou a cabeça. centésimo. Todos os grevistas chegaram. comunismo é uma ideologia. Eu sei que você não foi à aula hoje Classificação das conjunções a) Conjunções coordenativas: ligam duas orações independentes. 1º Caso: O artigo pode substantivar qualquer palavra. 2º Ordinais: primeiro. Carlos não veio à reunião nem ligou avisando. um sexto. exceto se houver palavra que o exclua. ►Saiba Mais Numeral é uma palavra que exprime número de ordem. na linguagem corrente. Ora estuda. ora. porquanto. » integrantes: introduzem a segunda oração que completa o sentido da primeira. pior). como. alegre.mais. » concessivas: exprimem concessão. depois que. do que (depois de mais. pavoroso. "fora do comum". “A região de indústrias do Curado precisa de mais incentivos. São elas: » temporais: exprimem idéia de tempo. a fim de que. uma vez que. » consecutivas: exprimem com a segunda oração uma conseqüência ou resultado do que foi declarado na primeira. contanto que. se. porque. Trata-se em primeiro lugar de um nome. que. visto que. qualidades. como. salvo se. São elas: que. Passa a significar "grande". Se não chover amanhã. ►Saiba Mais O adjetivo tem a função de expressar características. geralmente.. dos seres. São elas: quanto mais. menor. São elas: porque. primeiramente.Uniformes. Ela é como sua mãe. Locuções conjuntivas são duas ou mais palavras que tem o valor de conjunção. Tratam – se de adjetivos restritivos. "excessivamente grande". Entreguei o relatório.. Embora estivesse exausta. -LOCUÇÃO ADJETIVA Locução adjetiva é uma expressão constituída. um ser assustador. maior.13) estudioso não é uma adjetivo. b) Conjunções subordinativas: ligam duas orações dependentes. pois provocou bastante. UNIFORMES 6 Produzindo Resultados Positivos . vamos conferir que "monstro" é. (adjetivo que virou substantivo) “Seu não não vale como resposta. porquanto. Mas veremos também que "monstro" é adjetivo. Acompanhe diariamente publicações de dicas e questões comentadas no facebook: Marcondes Junior II. São elas: que. ►Saiba Mais O que é Derivação Imprópria? É comum ouvirmos expressões como "manifestação monstro". menos. para qualificar. (ii) Número: singular e plural. quanto menos.. melhor. (iii) Grau: comparativo e superlativo. consoante. tal. conforme você pediu. .. São elas: quando. quanto mais. bem como.. Ayrton Senna foi um excelente piloto. visto como.”. logo que. por muito que. fui trabalhar.mais.. "muito grande". A dor era tão forte que não pude sair » proporcionais: exprimem idéia de aumento ou diminuição. Exemplos: “O andar das pessoas nos incomoda.tanto menos. porque (=para que). » comparativas: estabelecem comparação. Marcondes Júnior. Correu muito para que não chegasse atrasado. segundo. Quanto mais se vive.. assim como. » causais: exprimem idéia de causa. “As árvores sem flores simbolizam o outono. » conformativas: exprimem idéia de conformidade. (verbo que virou substantivo) “Aquele engraçado não veio. com a acepção de "muito grande". por exemplo. » condicionais: exprimem condição. senão quando.. São elas: pois (anteposto ao verbo).. que.tanto mais. de simultaneidade.”. quase morri. tanto. São elas: para que. "concerto monstro" ou "comício monstro". tratase do particípio do verbo estudar com valor de substantivo. duas orações. que. -FLEXÃO DO ADJETIVO (i) Gênero: masculino e feminino. posto que. São elas: embora. à medida que.”. mais se aprende.Curso de Gramática Contextualizada com o Prof. Quando dizemos "espetáculo monstro". um substantivo. Espero que você seja feliz. usamos a palavra "monstro" como adjetivo. conforme. iremos ao clube. Veja algumas: ainda que à medida que por conseqüência visto qu GÊNERO DO ADJETIVO O adjetivo flexiona-se no mesmo gênero do substantivo a que se refere: Menino atrevido. estados. enquanto. Quando você me deixou. Janaina não comprou o carro porque não teve dinheiro. sempre que. ainda que. qual (depois de tal). caso. São elas: tão.. por preposição + substantivo e serve para dar características ao seres. quanto menos. São elas: se. (substantivo masculino – adjetivo masculino) Menina atrevida. Na (l. (o primeiro não era advérbio que virou substantivo) Questão 2 (D) Verdadeiro. » finais: exprimem idéia de finalidade.menos. Quanto ao gênero o adjetivo pode ser: . a menos que.. (substantivo feminino – adjetivo feminino) Questão 2 (C) Falso. São elas: como. quanto mais.. dado que. tamanho. O emprego de uma palavra fora de sua classe gramatical usual tem um nome: derivação imprópria. que nem. Ele agüentou a polêmica.”. etc.Biformes.”.. quanto mais. Se olharmos no dicionário. DICA » o adjetivo se refere sempre a um substantivo. à proporção que. Atente-se que o substantivo está precedido de artigo. “pequeno” e “grande” possuem formas particulares para o comparativo e para o superlativo. O professor português/ A professora portuguesa Macarrão cru/ Pizza crua Os adjetivos biformes são formados pelas mesmas regras de flexão do substantivo (formação do feminino). Surdo-mudo » flexionam-se os dois elementos. por exemplo: Azul-marinho/azul celeste » permanecem sempre invariáveis. Veja a tabela: ADJETIVO COMPARATIVO BOM MELHOR QUE 7 Produzindo Resultados Positivos SUPERLA SINTÉTICO ÓTIMO . Sintético: é composto pelo adjetivo + sufixo. permanece no singular. não for adjetivo.”. NÚMERO DO ADJETIVO O adjetivo flexiona-se em número (singular/plural) para concordar com o substantivo que se refere. em geral.”. vai para o plural. “Esse carro é mais caro do que rápido. Carro novo/ Carros novos Cão feroz/ Cães ferozes Ternos azul/ Ternos azuis PLURAL DOS ADJETIVOS COMPOSTOS Flexionamos. “O cão do vizinho é extremamente violento. .De inferioridade: o menos + adjetivo + de “Júlio é o menos interessado da classe.analisamos o último termo. Podemos seguir os seguintes passos para formar o plural dos adjetivos compostos: . BIFORMES Os adjetivos biformes possuem duas formas distintas. sozinho.”.comparativo. “O linux é tão seguro quanto o Windows.superlativo absoluto » que pode ser sintético ou analítico. GRAU SUPERLATIVO Usa-se o grau superlativo para intensificar uma característica de um ser em relação a outros seres. Acompanhe diariamente publicações de dicas e questões comentadas no facebook: Marcondes Junior II. COR + DE + SUBSTANTIVO. .”. Há dois graus: .superlativo relativo » que pode ser de superioridade ou inferioridade. GRAU COMPARATIVO Estabelece uma comparação entre dois seres de uma mesma característica que ambos possuem.”. Adjetivos que se referem à cor e o segundo elemento é um substantivo permanecem invariáveis. Marcondes Júnior. . uma para o masculino e outra para o feminino. “Precisamos lutar por interesses comuns. Subdivide-se em: . também.Curso de Gramática Contextualizada com o Prof.”. SUPERLATIVO RELATIVO . Exemplos: Blusa cor-de-rosa/ Blusas cor-de-rosa GRAU DO ADJETIVO O grau do adjetivo demonstra a intensidade com que o adjetivo caracteriza substantivo. Há três tipos de grau comparativo: (i) comparativo de superioridade: mais + adjetivo + que (do que) “João é mais inteligente que Gabriel. (ii) comparativo de igualdade: tão + adjetivo + quanto (como) “A sua casa é tão luxuosa quanto a minha.”. Lutas greco-romanas Turistas luso-brasileiros Entidades sócio-econômicas Olhos verde-claros Observações: existem algumas exceções no plural dos adjetivos compostos. Os adjetivos uniformes apresentam apenas uma forma tanto para o masculino como para o feminino.o primeiro elemento permanece sempre no singular. Homem gentil/ Mulher gentil.superlativo.”. Os adjetivos “bom”. isoladamente: se for adjetivo.”. Crianças surdas-mudas Calças azul-marinho Cortinas azul-celeste Tintas branco-gelo Camisas verde-limão Permanecem.”. SUPERLATIVO ABSOLUTO Analítico: é composto por palavras que dão idéia de intensidade + adjetivo.De superioridade: o mais + adjetivo + de “Esse carro é o mais sofisticado do mercado. apenas o último elemento do adjetivo composto. Casa desarrumada – substantivo singular – adjetivo singular Olhos azuis – substantivo plural – adjetivo plural DICA: na maioria das vezes os adjetivos fazem o plural seguindo as mesmas regras do substantivo. Se ele.”.”.”. . “As duplas sertanejas são riquíssimas. “A causa comum é defendida por todos. (iii) comparativo de inferioridade: menos + adjetivo + que “Juliana é menos alta que Karla. “Ele é um empresário muito competente. “Ele é um fortíssimo candidato. invariáveis adjetivos com a composição. “mau”. » afirmação: sim. provavelmente. » lugar: aqui. De inferioridade: menos+advérbio+que Cheguei menos cedo que queria. civis. efetivamente. de acordo com a circunstância que exprimem.3) e ‘atos’(l. em silêncio. especial na qualidade que este tivesse. “correram”: verbo “muito”: advérbio “Maria estava muito feliz. agora. forma-se de preposição mais um substantivo ou advérbio.140) Questão 3 (A) Na (l.6). de modo algum. de mansinho. em cima. acolá. ali. etc. mal. cá. por fora.AFRF – 2003) seguramente. sobretudo sociais. sempre. à noite. etc. sem medo. nunca. São Paulo: Senac. aí. O caráter ético das relações entre o cidadão e o poder etc. anteontem. demais. acima. Marcondes Júnior. (Renato Janine Ribeiro. 2002. de cócoras. tampouco. realmente. porventura. por certo. aí. nenhures (=em nenhum lugar). Estive lá agorinha. mal. apenas. deveras. além. “Os atletas correram muito. perto. (B) Há paralelismo sintático entre o substantivo ‘ação’ (l. facilmente. » negação: não. quanto. sua condição necessária. de vez em quando. » grau comparativo: De igualdade: tão+advérbio+quanto Cheguei tão cedo quanto queria.7) o substantivo ‘direitos’ é classificado como substantivo concreto. O MAIOR( DEe a maioria dos adjetivos às DE claras. está naquilo que limita este último e. Locuções adverbiais É a união de duas ou mais palavras que equivalem a um advérbio.Curso de Gramática Contextualizada com o Prof. aonde. limitavam a ação do Estado sobre o indivíduo. ao menos. decerto. » grau superlativo: Analítico: Minha amiga mora muito longe. de pouco. amanhã. certamente. Acompanhe diariamente publicações de dicas e questões comentadas no facebook: Marcondes Junior II. De superioridade: mais+advérbio+que Cheguei mais cedo que queria. etc. O uso de advérbios no grau diminutivo pode indicar afetividade ou intensidade. de cima. à esquerda.”. por quê Flexão do advérbio Alguns advérbios flexionam-se no comparativo e no superlativo. ainda que não suficiente. longe. adiante. Texto IV (Auditor-Fiscal da Receita Federal . sua ação. o adjetivo e até mesmo o próprio advérbio. em sua primeira versão. outrora. depressa. face a face. ontem. menos. mais. com certeza. de onde tempo: quando modo: como causa: por que. acaso. Resoluções Comentadas Questão 3 (A) Verdadeiro ►Saiba Mais Advérbio é a palavra invariável que exprime circunstância e modifica o verbo. Estou chegando pertinho. — a fazer mais do que limitar o governante: devem orientar etc. etc. lá. bastante. pertinho. atrás. que não se esgota na linguagem dos direitos humanos. » tempo: hoje. Sintético: Não a visito porque ela mora longíssimo. como direitos de jeito nenhum. algures (= em algum lugar). de proprietário. a extensão dos direitos humanos a direitos políticos e tão. então. Os direitos humanos. hoje em dia. à MÍNIMO terminados em -mente). etc. quiçá. aqueles passam — pelo menos idealmente » dúvida: talvez. Os fins de seus atos devem estar direcionados a um MAU GRANDE PEQUENO PIOR QUE MAIOR QUE MENOR QUE aumento da qualidade de vida. onde. tanto. mais que isso. abaixo. de fora. à tarde. depois. sem dúvida. Advérbios interrogativos podem expressar circunstâncias de: lugar: onde.6) ‘não ’ classifica-se como advérbio de negação.Oassim PIOR DE MÁXIMO lentamente. de todo. atualmente. jamais. à direita. brevemente. quando. em » intensidade: muito.”. frente a frente. à vontade. rapidamente. ainda. ora. de cor. às pressas. Com assaz. com rancor. “muito”: advérbio “feliz”: adjetivo Classificação dos advérbios Os advérbios são classificados. antes. Fronteiras da Ética. (C) Na (l. já. dentro. quase. cedo. Veja alguns exemplos: às vezes às escuras às claras às cegas às pressas vez por outra de tempos em tempos de onde em onde 8 Produzindo Resultados Positivos . ao lado. O MENOR toa. alhures (=um outro lugar). às vezes. de manhã. p. o orienta. mas tem nela. pouco. defronte. de repente. absolutamente. PÉSSIMO »modo: bem. devagar. tarde. Arquipélago » ilhas. Reais > Brasil. Lembre-se: Quando comandos de questões tratarem de paralelismo sintático. derivado. livro. Sensação: calor. ao sexo do ser. Manada » bois. Exemplos: pedreira. Marcondes Júnior. Exemplos: vidro. vidro. insetos. porcos. pedra. uma forma para o masculino e outra para o 9 Produzindo Resultados Positivos . SIMPLES Apresenta apenas um radical na sua formação. Boiada » bois. Brasil. mesmo no singular indica um agrupamento. Exemplos: pedra. Trata-se de substantivo abstrato. Lustro » período de cinco anos. PRÓPRIO: É aquele que indica um ser em particular.). frio. GÊNERO DO SUBSTANTIVO Na língua portuguesa há dois gêneros: masculino e feminino. as palavras ou termos destacados devem exercer a mesma função sintática. Quadrilha » ladrões. Vejamos alguns substantivos coletivos: Alcatéia » lobos. Sentimento: amor. Será masculino o substantivo que admitir o artigo “o” e feminino aquele que admitir o artigo “a”. simples. (C) Falso. ferreiro. Estado: vida. estados e sensações. ABSTRATO: É aquele que indica sentimentos. respectivamente do verbo viu e viver. Década » período de dez anos. cidade. Eles podem ser classificados da seguinte forma: PRIMITIVO Dá origem a outras palavras. Imaginários > bruxa. geralmente. Observação: o substantivo coletivo é um substantivo comum que. Qualidade: honestidade. solidão. Frota » carros. Criança.”. COMPOSTO Apresenta dois ou mais radicais na sua formação. COMUNS: É aquele que indica elementos de uma mesma espécie. Discoteca » discos. Roberto. (ii) Número: singular ou plural. Fauna » animais de uma região. ferro. havendo. ódio. Enxame » abelha. Capibaribe. CLASSIFICAÇÃO DO SUBSTANTIVO CONCRETO: É aquele que indica a existência de seres reais ou imaginários. advogados. ►Saiba Mais SUBSTANTIVO é a palavra que dá nome aos seres. ônibus. Constelação » estrelas. Ações: trabalho. FORMAÇÃO DO SUBSTANTIVO Quanto à formação o substantivo pode ser: Primitivo. Resma » quinhentas folhas de papel. Esquadrilha » aviões. qualidades. Rebanho » gado. doação. Ela não esperava viver tal situação. paixão. uvas. Banca » examinadores.Curso de Gramática Contextualizada com o Prof. (Ambos exercem a função sintática de objeto direto. Século » período de cem anos. composto. Pinacoteca » quadros. couve-flor. (iii) Grau: aumentativo ou diminutivo. ovelhas. Acompanhe diariamente publicações de dicas e questões comentadas no facebook: Marcondes Junior II. morte. FLEXÃO DO SUBSTANTIVO Por ser uma palavra variável o substantivo sofre flexões para indicar: (i) Gênero: masculino ou feminino. Cacho » bananas. Exemplos: O avião/ o calçado/ o leão A menina/ a camisa/ a cadeira SUBSTANTIVO BIFORME Na indicação de nomes de seres vivos o gênero da palavra está ligado. fidelidade. Vocabulário » palavras. portanto. Pernambuco. Observe: Há paralelismo sintático no que concerne aos substantivos destacados no texto abaixo: “A moça entrou e viu o copo estendido no chão. vidraçaria. multiplicidade de seres de uma mesma espécie. Cáfila » camelos. DERIVADO É originado através de outra palavra. de qualquer modo de cima de cor de propósito em breve de quando em vez pouco a pouco (B) Falso. Exemplos: pernilongo. Triênio » período de três anos. ações. . inclui... tanto pode receber a interpretação de substantivação do verbo quanto a interpretação de substantivo concreto.. 3. partiu sem avisar ainda é desconhecida. (Adaptado de Carlos Altemir Schmitt. isa. Podemos classificá-los em: epicenos. ou seja. Exemplos: Cobra macho/ cobra fêmea Peixe macho / peixe fêmea Jacaré macho/ jacaré fêmea SOBRECOMUNS São substantivos que designam pessoas e tem um só gênero tanto para o masculino como para o feminino.trocando a terminação o por a: Moço/ moça Menino/ menina A vítima – masculino ou feminino COMUNS DE DOIS GÊNEROS São substantivos que apresentam uma só forma para o masculino e para o feminino.. Esta presença não é somente observável como também um fato vivido. isto é. Exemplos: A criança – masculino ou feminino O indivíduo – masculino ou feminino Questão 1O ser humano não pode ser definido em relação a ele mesmo.porque tudo lá foi feito ali mesmo. triz: Conde/ condessa Príncipe/ princesa Poeta/ poetisa Czar/ czarina Ator/ atriz .. num equilíbrio que se faz de uma parte entre poder cuidar de si mesmo e.crescer. vive em relação com as coisas... A grafia da palavra destacada acima está correta. Marcondes Júnior.. ona: Catalão/ catalã Valentão/ valentona Leão/ leoa .. www. Exemplos: O motorista/ a motorista Meu colega/ minha colega Bom estudante/ boa estudante Questões de prova .. mais o cuidado como possibilidade de continuidade da espécie.. essa. a) “ser” b) “pensar” c) “ser” d) “cuidar” e) “cuidar” 2.Curso de Gramática Contextualizada com o Prof. os homens fazem e criam sua historia e. o outro. adjetivo ou pronome. ina. (FCC/2011/TRF 1ª Região/Técnico Judiciário/Segurança e Transporte) . FORMAÇÃO DO FEMININO O feminino pode ser formado das seguintes formas: .. ou pela forma por quê.Assinale o termo sublinhado do texto que apresenta ambivalência. de sua indecisão. gozar a vida com qualidade e com liberdade..org) Questão..com esa. A distinção se dá através do artigo. não apenas um ato.. foi tão inábil na condução do problema? (C) Ele está tão apreensivo . para conferir coerência ao texto.. Através dessa construção coletiva. o cuidado torna-se um processo. (E) A razão .. dependia de consulta à família. Nessa responsabilidade. Exemplos: Garoto – substantivo masculino indicando pessoa do sexo masculino. mesmo antes de pensar e de falar.Ato este que envolve o cuidar de si e do outro.. feminino. é a da frase: (A) Eu não sei o .? (D) Decidiu-se somente ontem . O cuidado e a responsabilidade: refl exão sobre a ética estabelecida no mundo do consumo desmedido.acrescentando a letra a: Português/ portuguesa Cantor/ cantora ..por palavras diferentes: Cavaleiro/ amazona Padre/ madre Homem/ mulher SUBSTANTIVOS UNIFORMES Há substantivos que possuem uma só forma para indicar tanto o masculino quanto o feminino.mudando-se ao final para ã. Para indicar o sexo são utilizadas as palavras “macho” ou “fêmea”. sobrecomuns. com os outros e com o mundo.. porque não é um sujeito isolado.. comuns de dois gêneros.trocando a terminação e por a: Gigante/ giganta Mestre/ mestra . às vezes. às vezes. nessa construção-criação. EPICENOS São substantivos que designam alguns animais e têm um só gênero. (FCC/2010/TRE-RS/Técnico Judiciário – Programação de Sistemas) A lacuna que deve ser preenchida pela forma grafada como na piada – Por quê −. ao.. o eu e... de outra. quer dizer que o ser humano se manifesta no ser a cada instante. como acontece com a sublinhada em: 10 Produzindo Resultados Positivos . para que esteja em conformidade com o padrão culto escrito. (B) .. Acompanhe diariamente publicações de dicas e questões comentadas no facebook: Marcondes Junior II. poder cuidar dos demais.... Garota – substantivo feminino indicando pessoa do sexo feminino. (IBAMA/ANAL. Acompanhe diariamente publicações de dicas e questões comentadas no facebook: Marcondes Junior II. “Enquanto outros países em desenvolvimento. que o espírito da blitz na avenida Paulista seja estendido para toda a cidade. (IPEA/2008CARGO N. sem prejuízo para o sentido original do texto. (DETRAN/ANAL. eis porque.2) estabelece uma relação de comparação no período. nasceu abaixo do peso ou com algum problema evidente de saúde” (L. já que nem sempre apresentam uma relação tão clara e direta com o fator ambiental.2) antecipa que a informação seguinte tem sentido contrário ao da anteriormente formulada. “ 7. investem na formação de pesquisadores e se transformam em produtores de conhecimentos que dinamizam suas economias. por isso não o culpou de nada. DE TRÂNSITO/08/03/2009) A palavra “portanto” (L. “Todavia. (D) Porque haveria de contrariar suas orientações? (E) Busca o porque da polêmica. porque ela nasceu para disciplinar o turismo. mas não encontra nada que a justifique. Porquanto. (DETRAN/ANAL. 4.Todavia. foi possível constatar que Chico Mendes também foi torturado enquanto estava sob custódia de policiais federais.” 5. (FCC/2012/TRF-2ª Região/Analista Judiciário/Área Administrativa) Está correto o emprego de ambos os elementos sublinhados em: (A) Se o por quê da importância primitiva de Paraty estava na sua localização estratégica. “Há. existe o alerta: onde 3. porém. (MCT/CARGO N. como o aumento da pressão arterial e a ocorrência de paradas cardíacas. altera o material genético dos filhos. a preocupação com o isolamento das regiões do país como um obstáculo ao desenvolvimento econômico. e ainda está inacessível para muitos.2-3).C. “Construções e usos de interesse particular desrespeitam sistematicamente os códigos de obra e as leis de ocupação do solo. quatro anos depois. (B) Reconheceram-lhe o mérito porque foi ela quem garantiu o excelente acordo. no Brasil. já que a instituição está contribuindo para a promoção da igualdade social. a função do INMETRO é fundamental. que se instalam lentamente no organismo. o Brasil não consegue eliminar o fosso que separa as instituições de pesquisa das empresas privadas.1) por Embora prejudica a correção gramatical do período. Invadem o espaço público. por que o tempo a escolheu para ser preservada e a natureza. DE TRÂNSITO/08/03/2009) A locução “já que” (L. a conjunção adversativa pode. mas ele bem sabe porque.º de março de 1984. mostra que a falta de comida. Também pode gerar um empobrecimento das relações sociais.” 8. ”Preso em diversas ocasiões. além de provocar dúvidas ou divergências devidas a informações conflitantes. estabelecem idênticas relações de sentido. nos primeiros meses de gestação. como não é universal./CARGO N.SUPERIOR/30/11/2008) No trecho “Nenhum deles. (INMETRO/ PESQUISADOR/23/09/2007) A substituição de “Apesar de” (L.SUPERIOR/29/11/2008) O emprego de “Todavia” (L. e o resultado é uma cidade de edificação monstruosa e hostil ao transeunte.Curso de Gramática Contextualizada com o Prof. o correio eletrônico — ou e-mail — é o meio de maior adesão utilizado pelos jovens estudantes. “Atualmente. esse canal ocasiona a possível perda do acesso a informações importantes. Estas podem passar despercebidas.3) estabelece relação de condição entre segmentos do texto. publicado na revista PNAS.1) fosse substituído por qualquer uma das seguintes expressões: Ao passo que.” Gabarito: Questão 1 C Questão 2 C Questão 3 B Questão 4 C Emprego das conjunções 1. (C) Perguntou-me a razão de minhas restrições ao programa. (B) Ninguém teria porque negar a Paraty esse duplo merecimento de ser poesia e história. Nenhum deles. como China.4).” 6. De imediato. (C) Os dissabores por que passa uma cidade turística devem ser prevenidos e evitados pela Casa Azul. só foi definitivamente absolvido em 1. (E) Não há porquê imaginar que um esquecimento é sempre deplorável. veja-se como e por quê Paraty acabou se tornando um atraente centro turístico. a importância de que goza atualmente está na relevância histórica porque é reconhecida. De acordo com a conselheira Sueli Bellato. morar em metrópoles?” 4.” 11 Produzindo Resultados Positivos . “O resultado obtido no estudo. Índia e Coréia. É preciso.2) e “enquanto” (L. portanto. foi somente após a Independência que começou a se manifestar explicitamente. outras mais graves. portanto. todavia ou no entanto. porém. ser substituída por contudo. nasceu abaixo do peso ou com algum problema evidente de saúde.1) estabelece uma relação de causa entre as ideias expressas no primeiro e no segundo períodos do texto.AMBIENTAL/25/01/2009) Os termos “portanto” (L. (A) Não sabia porque deveria incriminá-lo. de iniciadas as perseguições. para ser bela.SUPERIOR 14/12/2008) Estariam preservadas a correção gramatical e o sentido original do texto se o termo “Enquanto” (L. embora o relatório não tenha se aprofundado na questão. Marcondes Júnior. porém. (DETRAN/ANAL. (D) Porque teria a cidade passado por tão longos anos de esquecimento? Criou-se uma estrada de ferro.” 2. “Apesar de pequena. DE TRÂNSITO/08/03/2009) O termo “Todavia” (L. (M. Dado que. nem aumentar o volume de investimentos em pesquisa e desenvolvimento. Aos 67 anos de idade. virou tema de estudo em escolas de negócios. uma novidade. éticos. Foi quando começou a fabricar pinos de escalada de alumínio. enquanto o emprego aumentou 2. ele se levanta de sua mesa e incita os 350 funcionários da sede da empresa. Não obstante a. Fletcher. a história da ciência nos revelam. O lucro não seria uma meta. e) por construir argumentos para evitar a ruptura entre a tradição e a inovação na construção do conhecimento. na medida que. entretanto. Nesse sentido. o emprego da conjunção “Contudo” estabelece uma relação de causa e efeito entre as orações. os preços dos alimentos subiram 48% do final de 2006 ao início de 2008.MUNIC. “Sua sentença foi muito elogiada. diz Chouinard. sem prejuízo para a correção gramatical e para as informações originais do período. A empresa foi pioneira no uso de algodão orgânico (depois adotado por outras marcas).. 12 Produzindo Resultados Positivos .TERES. com o objetivo de criar roupas para esportes mais duráveis e de pouco impacto ao meio ambiente. minerais e energéticas persistem em ascensão.6) caracteriza-se a) pela falta de clareza suficiente para identificar as referências básicas dominantes em nossos projetos. mas a conseqüência do trabalho bem feito. portanto. Em 1972./AGENTE FISCAL/18/05/2008) O termo “enquanto” (L. Resultado: a empresa. mas como você chega . implorou para ser aceito como estoquista de uma das lojas (ganhou o posto). onde. na cidade de Ventura./AGENTE FISCAL/18/05/2008) A expressão “A despeito da” (L. a produção industrial cresceu 6%. sob a alegação de que.” 10.50. as cotações das commodities agrícolas. e até mesmo uma crise da própria necessidade e possibilidade de um paradigma hegemônico. 1994.2) corresponde a qualquer um dos seguintes: todavia. sem prejuízo para a correção gramatical e as informações originais do período. como o perfeccionismo do dono exige. foi considerada pela revista Fortune a mais cool do mundo. A crise dos paradigmas ea educação. Nem de pé.1) pode. de respostas. pois os democratas são considerados mais conservadores do que seus rivais republicanos em matéria de comércio exterior. Vendia-os a US$ 1. conquanto. como homicídio. ser substituída por qualquer uma das seguintes: Apesar da.). sem prejuízo para a correção gramatical. Chouinard se reunia com a elite do alpinismo para escalar paredões de granito. com adaptações) Questão13. “A despeito da desaceleração econômica nas nações ricas. Robinson justificou: “Queria trabalhar numa companhia conduzida por valores”. “Por ironia. A equipe é motivada e gabaritada. se os estabelecimentos penais não puderem receber mais presos.O favoritismo do Partido Democrata também é citado por alguns exportadores como um fator que pode dificultar as exportações brasileiras. c) pela dificuldade para aceitar novas alternativas aos modos de pensamento anteriores. surfista e ativista ecológico.foi adotada nos negócios. (PREF. (P. reutilizáveis.M. A história das ideias e. de 26 anos. seqüestro ou estupro.2% e o total de horas pagas pela indústria aumentou 1.MUNIC. desenvolve pranchas de surfe sem materiais tóxicos que diz serem mais leves e resistentes que as atuais. que. d) por não se saber dissociar as perspectivas teóricas das perspectivas empíricas de realização de projetos. b) pela supervalorização de um paradigma hegemônico para a interpretação de nossas necessidades. a deixar seus postos e pegar suas pranchas de surfe tão logo as ondas sobem. “No ano passado. fabricou jaquetas com garrafas plásticas usadas e passou a utilizar poliéster reciclado.como o do jovem Scott Robinson. numa etiqueta estampada em cada roupa: você realmente precisa disto? Alpinista de renome. (Danilo Marcondes. Acompanhe diariamente publicações de dicas e questões comentadas no facebook: Marcondes Junior II.Infere-se da argumentação do texto que viver “uma crise de paradigmas” (l. Marcondes Júnior.28-29. VILA VELHA-ES/TÉC ADMINISTRAÇÃO/24/02/2008) Na linha 1. de 31 anos. com dois MBAs no bolso e passagens por outras empresas.TERES. Embora haja. AMBIENTAL/27/04/2008) O termo “mas” (L. nos anos 60. políticos.Curso de Gramática Contextualizada com o Prof. as notícias mais freqüentes produzidas pelas pesquisas científicas relatam não a descoberta de novos seres ou fronteiras marinhas. ele pergunta a seus clientes. conquanto. Essa alma está no parque de Yosemite.12) pode. Contudo. em busca de caminhos.. p. o filho de Chouinard. 9. (MMA/ANAL. entretanto. Que valores são esses? “Negócios podem ser lucrativos sem perder a alma”.8%. mais especificamente. Dono de fábrica de roupas e artigos esportivos. apesar do ambiente maneiro. latrocínio. ser substituído por porque. mas a alarmante escalada das agressões impingidas aos oceanos pela ação humana. o governo estadual anunciou que irá recorrer ao Tribunal de Justiça. Chouinard. A filosofia do alpinismo não importa só aonde você chega. Isso não quer dizer que seus funcionários sejam preguiçosos. A crise de paradigmas e o surgimento daModernidade..” 11. ele vai junto. que os períodos de crise são extremamente férteis porque abrem novas possibilidades ao pensamento. Hoje.” 12. Quando dá palestras em Stanford ou Harvard. não sobra lugar.” Exatamente na medida em que não mais podemos identificar um paradigma dominante em nosso contexto de pensamento – referência básica para nossos projetos científicos. a companhia recebe cerca de 900 currículos . que se define como um antiempresário.. na Califórnia.” Questão 14: O termo “pois”(ℓ. em uma reportagem de capa. “. Estamos. (PREF. no entanto. MANDE SEU FUNCIONÁRIO PARA O MAR Tudo que o aventureiro americano Yvon Chouinard faz contraria dez entre dez livros de negócios. nascia a empresa. ser substituído por qualquer um dos seguintes: ao passo que. eles permitem o surgimento de alternativas aos modos de pensar anteriores. Segundo o FMI. pedagógicos e mesmo estéticos – é que nos caracterizamos como vivendo uma crise de paradigmas.1) pode. In: Zaia Brandão (org. porquanto ou conquanto. Para cada vaga que abre. que faturou US$ 270 milhões em 2006. São Paulo: Cortez. os juízes das varas de execuções não poderão julgar réus acusados de crimes violentos. metabólica.M.FILOSOFIA/11/01/2009) A palavra segundo está sendo empregada como numeral em: “Segundo o Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa” (L.1). pequena cidade a 534 km da cidade de São Paulo. um espanto e um milagre.que seus funcionários sejam preguiçosos.1). VILA VELHA-ES/GESTÃO PÚBLICA/24/02/2008) Na primeira linha do texto.” (C) “.. os substantivos “planeta” e “paradoxo”. lembra Antônio Vieira que o pregar é em tudo comparável ao semear.” Lista de exercícios complementares Questões de provas 01..” (E) “que se define como um antiempresário.” 09 . (P. 06. No segundo parágrafo do texto. (P. os substantivos “decisão” (L. “dramático” “As vivências do tempo e do espaço constituem dimensões fundamentais de todas as experiências humanas.1) e “dimensão” (L. apesar do ambiente maneiro. “No célebre Sermão da Sexagésima. marrque certo ou errado..RIO DE JANEIRO/ANAL.Assinale a opção cuja classe gramatical do que difere da dos demais. em Lisboa. (Adaptado) Questão 15 . (T.”” “Uma decisão singular de um juiz da Vara de Execuções Criminais de Tupã.. “porque o semear he hua arte que tem mays de natureza que de arte. 2007.” 02. SUPERIOR/08/02/2008) No trecho “fazia um calor dos infernos quase o ano inteiro” (L. Acompanhe diariamente publicações de dicas e questões comentadas no facebook: Marcondes Junior II. mas suas freguesas nunca foram tão bonitas. respectivamente. “Obesidade é acúmulo de gordura corporal.. por um tempo considerável. “Segundo o Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa.2009) Os termos “Segundo” (L. 1 E 11 C 2 E 12 E 3 E 13 A 4 E 14 E 5 E 15 B 6 E 7 V 8 V 9 E 10 E qualificam. sinônimo de pessoa. jun. caya onde cahir.JUDICIÁRIO/27/04/2008) A respeito das estruturas lingüísticas do texto I.2).J.que abre.1) e “dramática” (L. em “o pregar é em tudo comparável ao semear” (L. com dois MBAs no bolso e passagens por outras empresas.3). “ 04. medicamentosa e genética. implorou. os termos “azul”.1). VILA VELHA-ES/TÉC ADMINISTRAÇÃO/24/02/2008) As palavras “singular” (L..” (D) “que. impondo critérios bastante rígidos para que os estabelecimentos penais da região possam receber novos presos.3) qualificam. Segundo especialistas. confirma a dramática dimensão da crise do sistema prisional.M. 13 Produzindo Resultados Positivos .Curso de Gramática Contextualizada com o Prof. uma em cada três pessoas não dispõe desse líquido em quantidade suficiente para atender às suas necessidades. mas o que me encanta de forma mais particular é o fato de que ele estava. o termo ‘o’ que precede ‘que’ (L. coloca os verbos “pregar” e “semear” em função própria de substantivos. há quatro tipos de obesidade: alimentar. no contexto histórico em que surgiu. embora tão poucas. (MS/REDAÇÃO OFICIAL/15/11/2008) O emprego do artigo. Claro que foi à falência. ocorre 22 quando a quantidade de energia ingerida supera o gasto energético. respectivamente.” – Emprego das Conjunções. 03. 05.” Assinale certo ou errado em relação às idéias e a aspectos gramaticais do texto acima. 07. (SEAD/CEHAP/PB/CARGOS N. pregando peças nos leitores e nele mesmo. A maioria dos casos se refere ao primeiro.” (B) “. SUPERIOR/15/02/2009) Na linha 2. (SEMEC-PI/PROFESSOR/28/6. Revista Época Negócios.1) classifica-se como artigo nas três ocorrências. “Tivera uma peleteria numa cidade onde fazia um calor dos infernos quase o ano inteiro.1) e ‘tempo’ (L. (A) “que faturou US$ 270 milhões em 2006. “cidadania é a qualidade ou estado do cidadão”. TCE-TO/CARGOS N. ‘fato’ (L. “O nosso planeta azul vive um paradoxo dramático: embora dois terços da superfície da Terra sejam cobertos de água. pronunciado em 1655 na capela real. Marcondes Júnior. (SEAD/SEEC/PB/PROF. o tempo todo. “Machado pode ser considerado. não como substantivo.“ 08.2) e “primeiro” (L3-4) pertencem à mesma classe gramatical. a substituição de “dos infernos” por infernal manteria a correção gramatical e o sentido do texto. o termo “só é possível” indica que “ser” está empregado como verbo. ” 18. desde as suas origens. os elementos gramaticais grifados exercem a mesma função sintática. púrpuras. VILA VELHA-ES/TÉC ADMINISTRAÇÃO/24/02/2008) A correção gramatical do texto seria mantida se o pronome “que”.(SEAD/SEEC/PB/PROF. de comum acordo. deliberar sobre decisões” (linha 10-11).” 19.2).Curso de Gramática Contextualizada com o Prof. “O alívio dos que. O ser. na forma de uma portaria assinada pelo ministro da Justiça.COMÉRC. EXT.” 13. (DETRAN/ANAL. mudando de lugar o tempo todo e murmurando palavras que me escapavam. e que o supérfluo era um dissolvente” . sabendo-se que ela afeta não apenas quem o respira. recusaram tudo.2) por com a qual prejudica a correção gramatical do período. da perseguição política sofrida por Chico Mendes no início dos anos 80 do século passado. “Agora. “A propósito da poluição do ar. ela foi atrelada a diferentes paradigmas de inserção internacional:” 14.1). “A política de comércio exterior do Brasil envolveu historicamente um grande debate nacional. Um homem do século XVI ou XVII ficaria espantado com as exigências de identidade civil a que nós nos submetemos com naturalidade.M. (MDIC/ANAL. porém.1). mandaram-lhes muitos presentes. (MCT/CARGO N. discutiram as suas idéias. a substituição de “dos” por daqueles prejudica a correção gramatical do período. deliberar sobre decisões). Em três períodos. papiros./21/09/2008) As duas ocorrências do pronome “ela” (linha 2 e 3) se referem ao mesmo antecedente: “A política de comércio exterior do Brasil” (linha1). deixa-me experimentar primeiro. Eles./AUDITOR INTERNO/08/02/2008) E a substituição de “daqueles” (L.SUPERIOR/30/11/2008) No trecho “deixa-me experimentar primeiro” (L. de comum acordo. crocodilos. “A nossa herança cultural. conforme sua necessidade e seu desejo. (MMA/ANAL. em “onde os que eram chamados se organizavam para. por unanimidade. e que o supérfluo era um dissolvente.” 12. ao vê-lo assim. dá ao consumidor uma liberdade de escolha com que ele não contava em experiências anteriores de uso do álcool como combustível automotivo. o nome de seus pais e sua idade. dizendo que a filosofia bastava ao filósofo. Acompanhe diariamente publicações de dicas e questões comentadas no facebook: Marcondes Junior II.1) e “que a filosofia bastava ao filósofo.” 20 . como exige a norma padrão. ensinamos-lhes seu nome. “ágora (praça pública onde os que eram chamados se organizavam para. o pronome exerce a função de complemento das formas verbais “deixa” e “experimentar”. zebras. (P. fosse substituído por quê. de modo geral.” 15. na primeira metade do século XIX. temia que me abordasse para conversar sobre o filho.E. Marcondes Júnior. realizouse uma sessão de julgamento da Comissão de Anistia. fizeram-lhes um recebimento régio. suado e nervoso.” 17.U. Governo e lideranças sociais a ela vincularam as possibilidades do desenvolvimento econômico. porém.2) por ensinamos a elas preservaria tanto a correção gramatical do texto quanto as relações semânticas expressas no trecho em questão. “A possibilidade de utilização de um ou de outro combustível. (MCT/CARGO N. AMBIENTAL/27/04/2008) No trecho “alívio dos que” (L. (ABIN/ OFICIAL DE INTELIG/12/10/2008) A substituição de “ensinamos-lhes” (L. “o” é pronome que exerce a função coesiva de retomar o termo nominal antecedente “ar” . no palco do Teatro Plácido de Castro. com simplicidade.SUPERIOR/30/11/2008) Nos trechos “que desde muito tinham notícias dos nossos dois amigos” (L.AMBIENTAL/25/01/2009) Na linha 3.G. (A. (MMA/ANAL. que desde muito tinham notícias dos nossos dois amigos.” 14 Produzindo Resultados Positivos . o vocábulo “cujo” estabelece relação sintático-semântica entre os termos “resultado” e “Comissão de Anistia”.FILOSOFIA/11/01/2009) O pronome relativo “onde” foi empregado como uma referência a local.2) por “dos” prejudica a correção gramatical do texto. mostraram conhecer seus escritos. 11. tendo a intenção de viver irregularmente na Espanha. “E ela veio na quarta-feira 10. Antes. Tarso Genro. (IBAMA/ANAL. Assim que nossas crianças começam a falar.” 16. DE TRÂNSITO/08/03/2009) Em “quem o respira” (L. em Rio Branco. só é possível nas dimensões reais e objetivas do espaço e do tempo.” 10. AMBIENTAL/27/04/2008) A substituição de “com que” (L. conseguem passar pelo controle de imigração do Aeroporto Internacional de Barajas não dura muito tempo. sempre nos condicionou a reagir depreciativamente em relação ao comportamento daqueles que agem fora dos padrões aceitos pela maioria da comunidade. cujo resultado foi o reconhecimento. em “que me escapavam” (L. “Cidade e corte.1). “— Mais tarde. desenvolvida através de inúmeras gerações. não chegam a surpreender descobertas e constatações recentes. a o avanço permanente da área de tecnologia e a função do farmacoeconomista. as primas de Sapucaia são antes um benefício do que um infortúnio. bónus.3) que “poderia reduzir ou reforçar as desigualdades” (L.” 25. relâmpago. duas variáveis. “Muitas dessas ocupações estão ligadas à área de tecnologia. grátis.colocado sobre as letras a. (. on.” 22. SUPERIOR/08/02/2008) Na linha 1. além de tonicidade. túmulo. embora tão poucas. Júpiter. Têm a penúltima sílaba tônica. trôpego.” 23. cuja função é analisar a viabilidade econômica de um remédio. outras vezes. órgão. l.. “Tivera uma peleteria numa cidade onde fazia um calor dos infernos quase o ano inteiro. (TCE-AC/A. vêem. léxico. com os pronomes demonstrativos a e as e com a letra a inicial dos pronomes aquele. Claro que foi à falência. a substituição de “em que” por onde manteria o sentido original e a correção gramatical do texto. incluindo-se a demanda existente e a relação custo-benefício. timbre aberto: lépido.indica que as letras a e o representam vogais nasais: alemã. Acentos gráficos: • o acento agudo ( ´ ) . Sobre as letras e e o. Atlântico.são as palavras mais numerosas da língua e justamente por isso as que recebem menos acentos. diagnosticando profissionais que faltam às empresas. além de tonicidade. 21. aquela. É o caso de: lâmpada. pêssego. resultam as seguintes regras básicas: • proparoxítonas . timbre fechado: lâmpada. corações. e o farmacoeconomista. aqueles. i. (SEBRAE/TRAINEE/09/03/2008) Preservam-se a correção gramatical e a coerência entre as orações do texto ao se substituir “em que” (L. às. parabélum.CONTR. víssemos. respectivamente. parabéluns. armazém. • o acento grave ( ` ) . aquilo: à. as redes sociais e o espaço urbano. Acompanhe diariamente publicações de dicas e questões comentadas no facebook: Marcondes Junior II. ons: vírus. us. Mesmo a religião e o lazer entraram no escopo das pesquisas. ei. u e sobre o e do grupo em. (SEGER-ES/CIÊNCIAS CONTÁBEIS/1/2/2008 ) Os segmentos “cujo avanço permanente” (L. àquele. álbuns. Atlântico. júri. 3-4) é o das “pesquisas” (L. Regras básicas As regras de acentuação gráfica procuram reservar os acentos para as palavras que se enquadram nos padrões prosódicos menos comuns da língua portuguesa.Curso de Gramática Contextualizada com o Prof. indica que essas letras representam as vogais tónicas da palavra: carcará. Disso. uns. “Há umas ocasiões oportunas e fugitivas.. quando sobreposto a i e u. aquelas. e e o. (SEAD/CEHAP/PB/CARGOS N. 24. álbum. ao contrário. lúcido. “Entraram em cena. céu. • o til ( ~ ) . o pronome relativo “onde” se refere ao adjunto adverbial “numa cidade”.) . o acento circunflexo ( ^ ) .colocado sobre as letras a.são todas acentuadas.. é a sílaba que leva acento. supôs. caí.EXTERNO/25/05/2008) Na oração “em que o acaso nos inflige duas ou três primas de Sapucaia” (linha1-2). tão somente.3) equivalem. indica. cujo impacto poderia reduzir ou reforçar as desigualdades. beribéri.1) e “cuja função” (L. SUPERIOR/15/02/2009) O pronome relativo “cujo” (L. Marcondes Júnior. assinalar vogal tónica: tímido.. no texto. cujo avanço permanente cria novas demandas por gente mais especializada. 15 Produzindo Resultados Positivos . n. lápis.1) por onde. (TCE-TO/CARGOS N. Pode. flácido. ligadas ao indivíduo e ao comportamento familiar. nesse caso. então. Têm a antipenúltima sílaba tônica e. São acentuadas as que terminam em: i. mas suas freguesas nunca foram tão bonitas.5). óptimo. x. ímã. OBS: Nem sempre o acento agudo indica vogal aberta. àquilo. portão.” Questões Gerais de Morfologia 1 E 11 C 21 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C C E E C E C 12 13 14 15 16 17 18 19 20 E C E E C E E E C 22 23 24 25 C C C E Acentuação Gráfica * A acentuação gráfica consiste na aplicação de certos sinais escritos sobre determinadas letras para representar o que foi estipulado pelas regras de acentuação do idioma.indica a ocorrência da fusão da preposição a com os artigos a e as..3) mostra que o “impacto” (L. is: táxi. indica. • paroxítonas . em que o acaso nos inflige duas ou três primas de Sapucaia. baú. que ajudaram no entendimento dos mecanismos que associam processos macro e estruturas com ações micro. “Breno é o retrato das oportunidades para jovens numa empresa em que mais da metade dos funcionários têm menos de 35 anos. expõe. r. caí. um. quando em palavras paroxítonas. pó. veículos. b) várias consequências.agudo ou circunflexo . c) inteligências e notável. etc. e) dólar. também. vá. de poder) pôr (verbo) . fênix. xô. irás.i e u nas condições: sejam a segunda vogal tônica de um hiato . atéia.As palavras do texto que recebem acento gráfico pela mesma razão que o justifica nas palavras ofício e idéias. 4. e) vários. São acentuadas as que terminam em: a. ex. nós. pónei. ônix. dói. 3. Palavras como baú. caráter. três. b) município e amazônica. são acentuadas não por serem oxítonas. faísca: fa-ís-ca. crescente ou decrescente. revólver. só. série. d) tecnológicos. mocotó. oxítonas .são acentuados os terminados em: a.abertos tónicos quando em palavras oxítonas éi: anéis. ímãs. c) possível. Marcondes Júnior. além. es: você. b) salários e Niger. mártir.Têm a última sílaba tônica. balaústre: ba-la-ús-tre. fácil. árduo. não forem repetidas (i-i ou u-u) . órfã. petróleo. formem sílabas sozinhos ou com s na mesma sílaba .nos vocábulos da coluna esquerda para diferenciar dos da direita: pôde (pret. o. cáries. jóqueis. não sejam seguidas pelo dígrafo nh . três. avô.As palavras que recebem acento gráfico pela mesma norma gramatical estão reunidas em: a) aderência. irreversível. d) período favorável. as: Pará. heroína: he-ro-í-na. ágil. o. má. cajá. e) agência e heróicas. tórax. b) idéia. bíceps. Acompanhe diariamente publicações de dicas e questões comentadas no facebook: Marcondes Junior II. médio. • • ps': incrível. países. tecnológica. Não se acentuam as palavras oxítonas terminadas em i ou u (seguidos ou não do s). mágoas. A mesma razão gramatical também justifica o acento gráfico em: a) responsável. hífen. e) Ecológicos e tuiuiús. cipó. num hiato. armazéns. armazéns. saúde: sa-ú-de. mês. d) jurídica. saída: sa-í-da. Usamos o acento diferencial . pólen. níveis. gás. jóquei. automóvel. c) mantém e tamanduás. e. estás. ão. agropecuária. máquinas. os: jiló. agrícolas. ens: alguém. pôs.Considere a palavra agronegócio. parabéns. crê. [editar] Acento diferencial • O acento diferencial é utilizado para diferenciar palavras de grafia semelhante. ãs. são: a) único e história. Observação sobre a nova ortografia oficial: ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ _________________________ 5. d) tucunarés e santuários. monossílabos tônicos . rápido. não sejam.A expressão em que ambas as palavras recebem acento gráfico pela mesma razão gramatical é: a) recém-concluído. seguido ou não de s: água. vi-ú-vo. saí. do ind. as: pá. ãos: ímã. viúvo. ninguém.. d) período e memória. retrós. bênção. órfãs.forma (substantivo e verbo) O acento em "fôrma" pode ser considerado opcional Exercícios de Acentuação Gráfica 1. troféu. sótãos. d) país. nó. e. éter. papéis éu: céu. b) vários. em. Quéops. paletó. 16 Produzindo Resultados Positivos . avó. c) últimos. éden. respectivamente. mas por o i e o u formarem sílabas sozinhos. 6. café. amável. possível. precedidas de ditongo . herói • hiato . vatapá. de poder) . útil. fórceps. ineficiência. supôs. véu ói: constrói. e) violência no país.A mesma regra que justifica a acentuação no vocábulo início aplica-se em: a) técnica. os: só. cá. perf. ditongo oral. e) eletrônico. es: pé. fé. ã. fábricas. b) transferência.Palavras do texto que recebem acento gráfico pela mesma razão que o justifica na palavra jacarés estão reproduzidas em: a) negócios e únicos. Anhagabaú. c) pólos econômicos.por (preposição) fôrma (substantivo) . c) fácil. jacarés. órgão. Urupês. Regras Especiais • ditongo . Brás. órfãos. egoísta: e-go-ís-ta. do ind. 2.pode (pres.Curso de Gramática Contextualizada com o Prof. vintém. contrário.: aí: a-í. A norma gramatical que justifica o acento gráfico na palavra década é: a) Monossílabos tônicos devem ser sempre acentuados. Suj. pred.intr.lig.As palavras acentuadas pela mesma razão que justifica os acentos na expressão domínio econômico. Acompanhe diariamente publicações de dicas e questões comentadas no facebook: Marcondes Junior II.intr. Suj. As flores chegaram rápido. v. v. v.suj. d) Pesquisadores apontam com segurança o caráter inconstante da felicidade.ind.Recebem acento gráfico pela mesma razão que o justifica na palavra obediência: a) provisória e princípio. sem mesmo saber o motivo. não exige nenhum termo que lhe completa o sentido. por ter sentido completo. b) ocorrência e predatório c) influência e insaciável. e) Após momentos de grande felicidade podem surgir sentimentos de tristeza.Suj. Isso significa que o verbo intransitivo não exige complemento verbal (Objeto).I): é o verbo que. c) ordinárias e ninguém. Os brasileiros ficaram perplexos. b) caráter e público. b) Palavras oxítonas terminadas em a recebem acento agudo. 2) Verbo Intransitivo (V. Importante: Sempre que houver verbo de ligação. c) Palavras paroxítonas terminadas em ditongo crescente recebem acento gráfico. e) número e até. d) O acento agudo é utilizado para assinalar a existência de um hiato numa palavra paroxítona terminada em a.Suj Ex.As palavras que recebem acento gráfico pela mesma razão que o justifica em vários. suj. b) A vida pára e perde seu significado em momentos de tristeza.. 17 Produzindo Resultados Positivos . Porém a recíproca nem sempre é verdadeira. c) prejuízo público.Se passamos o dia entre esses pólos de flutuação… (3º parágrafo) A frase em que se emprega uma palavra acentuada pela mesma norma que justifica o acento gráfico no vocábulo grifado acima é: a) A tristeza é um sentimento saudável na vida das pessoas.t. haverá obrigatoriamente predicativo do sujeito. Os parlamentares estavam ansiosos. A característica atribuída ao sujeito por intermédio do verbo de ligação denomina-se Predicativo do sujeito. e) São acentuadas todas as palavras proparoxítonas. sentimo-nos tristes.I) • Verbo Transitivo Direto (VTD) • Verbo transitivo Indireto (VTI) •Verbo transitivo Direto e Indireto (VTDI) 1) Verbo de Ligação: é todo verbo que liga o sujeito a um estado.Suj. b) trânsito difícil. pred. 9. 10. ou seja. e) heroísmo extraordinário. Gabarito acentuação 1)B 2)B 3)C 4)E 5)B 6) E 7) B 8) D 9) B 10) A 11) E Predicação Verbal Predicação Verbal: é o estudo das transitividades verbais. Marcondes Júnior. Suj. v. 11. d) ignorância e só. d) marítimas e também. pred.L) • Verbo Intransitivo (V. v. Os brasileiros assistem ao filme perplexos Suj.i obj. 7. uma característica. Tipos de Verbo • Verbo de ligação (V. são: a) estômago e provável. cabe-nos analisar o verbo quanto à sua transitividade.lig. Os sabias assobiavam no sertão. são a) história notável. Observação sobre a nova ortografia oficial: ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ _________________________ 8. Suj + VL + Pred. c) Com freqüência.Curso de Gramática Contextualizada com o Prof. e) além e monetário. d) experiência política. Voz Reflexiva •comportamento do sujeito: o sujeito é agente e paciente da ação. A criança cortou-se com a faca.t.t. 6) Verbo transobjetivo: é o verbo que apresenta um objeto e Passiva Analítica: (Locução verbal + agente da passiva) Os livros foram lidos pelo aluno. v. a nossa proposta. Preposições essenciais: a.t.d.obj. obj. sem. rapidamente. Verbo transobjetivo v.R): a) Com o verbo transitivo direto. v.t. quando o sujeito sofre a ação que pratica – Dimp: Na análise sintática este “se” é Objeto Direto.i.dir. Quadro: Voz Ativa • Comportamento do sujeito: O sujeito é agente (pratica ação) Elas assistem ao bom filme. v. + pred.i obj.i obj. pred. trás. Estudo da partícula “SE” 1°Pronome Reflexivo (P. ante. v. desde. Voz Passsiva • comportamento do sujeito: o sujeito é paciente (recebe a ação) Provas foram feitas pelo concursando(Passiva Analítica) Lavam-se carros (Passiva Sintética) 5) Verbo transitivo direto e indireto (VTDI): é o verbo que exige dois objetos: um deles sem preposição (OD) e outro com preposição (OI) A intuição ofereceu novos cargos aos funcionários v. Chamei-lhe de mentiroso. suj. obj.Ativo v.ind.t.da passiva. de. com.t. Suj.i obj.dir obj.d.ind.ind. após.Curso de Gramática Contextualizada com o Prof.Adv. contra. Acompanhe diariamente publicações de dicas e questões comentadas no facebook: Marcondes Junior II.dir + pred. Marcondes Júnior. sob.passivo.ind O jornal informa as notícias ao povo v. Logo o Objeto será classificado como: Objeto Indireto (OI) Nunca desista de seus sonhos. em. Os moradores aspiram o ar poluído das grandes fábricas.dir.dir obj.dir.dir. Logo o Objeto será classificado como: Objeto Direto (OD) Os candidatos leram os manuais. durante. sobre.d obj.d obj.d. v. consoante.t. 4) Verbo transitivo Indireto (VTI): é o verbo iniciado por preposição.obj. segundo.d. Suj. Suj.ind DIMP: Alguns verbos podem mudar de significado quando sua transitividade é alterada. obj. A essa flexão do verbo damos o nome de voz verbal. O concursando fez provas.t. visto. perante. v.passivo LV Ag. pred.Modo obj. O juiz considerou o resultado satisfatório.i obj. Os alunos olhavam-se no espelho.d + obj.i obj.obj.t. Os moradores aspiram ao trânsito seguro.i + obj.obj.ind DIMP: Dizer que um verbo é transobjetivo é observar a existência de predicativo. Preposições acidentais: conforme. por (per).t. v. v. v.i suj.d Loc.t. Passiva Sintética: (apresenta partícula “SE”) Vendeu-se uma casa. entre. mediante.ind. v.ind Estudo das vozes verbais Atenção: Quando um verbo exprime idéia de ação ele pode flexionar-se para indicar quem pratica e quem recebe essa ação.dir Ele analisou.t. 3) Verbo transitivo direto (VTD): é o verbo que não exige preposição iniciando seu objeto. como.t.ind. A senhora levantou-se O rapaz cortou-se 18 Produzindo Resultados Positivos . até.dir um predicativo desse objeto. etc. para.dir ►Dica: é importante uma revisão das preposições essenciais e acidentais. 3° Partícula Apassivadora (PA) A partícula “se”será classificada como P. (D)era registrado. (Prefeitura Salvador -BA. obtém-se a forma verbal (A) é produzida. 02-. nos últimos meses. Compraram-se jóias Mandaram-lhe flores. (E) eram vistos.2008) . a forma verbal resultante será (A) era vista. a literatura carioca já registrava com freqüência o termo samba. (B) retirar-se-ia. Obs. (D) são produzidos. (B) Outro dia recortei da Internet este fragmento de um blog (. a forma verbal correta passa a ser: (A) antecipa. Transpondo para a voz passiva. (TRF5R 2008) A frase que admite transposição para a voz passiva é: (A) A prova de que não somos uma coisa só está em cada dia que amanhece. 07. b) Com o verbo transitivo direto e indireto e objeto direto explícito. Questões de prova 01. (D) O pessimista não é inimigo das idealizações. (E) tinham sido retirados.Tec Adm 2007) .A se acompanhada de: VTD ou VTDI Dimp: o antigo O.. 19 Produzindo Resultados Positivos . corretamente.. (C)habitava. (B) é antecipada.. (D) fora visto. (B) estão anunciando.D é transformado em sujeito passivo. 05-Transpondo-se para a voz passiva a frase A privação da substância produz sintomas. muito pelo contrário. obtém-se a forma verbal (A) teriam sido retirados.. (TRF5R 2008) A floresta de 4.. (E) Nem tudo está perdido. Marcondes Júnior. Acompanhe diariamente publicações de dicas e questões comentadas no facebook: Marcondes Junior II.. (C) foi antecipada. quando o sujeito recebe a ação que pratica. 04. 08. (B) tinha sido vista. Transpondo-se a frase acima para a voz passiva.2 milhões de quilômetros quadrados é habitada por centenas de milhares de plantas . (C)fora registrado. (C) eram produzidos. (E)seria registrada. (C) A humanidade não tem jeito. a forma verbal grifada passará a ser. (C) foi anunciado. (E) anunciou. a forma verbal passará a ser: (A) foram anunciados. que antecipam a chegada do elevador. Precisa-se de bons funcionários Aspira-se ao sucesso.Passando para a voz passiva a frase A escrita das leis e atos normativos (. (E) foram antecipadas..Transpondo-se para a voz passiva a frase Os velhinhos viam muito pouca coisa. 4° Partícula de indeterminação do sujeito (PIS) A partícula “se” será classificada como PIS se acompanhada de: VTI. (E) foram produzidos. Dimp: Na análise sintática este “se” é o Objeto indireto..A comunidade européia e o governo norte-americano anunciaram. (B)devia registrar. 06.). VI.(MPU . (B)habitou..Tec Adm 2007) A frase que NÃO admite transposição para a voz passiva é: (A) Fiquei observando a construção caprichosa da teia da aranha.Curso de Gramática Contextualizada com o Prof. (C) seriam retirados. (E)eram habitadas. Os objetos diretos são: “direito” e “outra gratificação” 2° Parte Integrante do Verbo (PIV): Os verbos são tipicamente pronominais. 09.) retiraria elementos da escrita usual. (A)registrou. ou seja. fundos para esses estudos. (C) tinham visto. a forma verbal grifada passa a ser. (B) Os vegetarianos não fiquem aliviados. O réu arrogou-se o direito de julgar. não podem ser conjugados sem auxilio de pronomes. 03. (TJ/PE . (B) produz-se. VL. (D) foi anunciada.. Ela dignou-se com os resultados. (D)tinha habitado. O deputado reservou-se uma outra gratificação. (D) teriam retirado.Dimp: Na análise sintática a parte integrante do verbo não tem função sintática. (1º parágrafo) Transpondo para a voz ativa a frase acima. Transpondo a frase acima para a voz passiva.. (D) tinha antecipado. Todos se arrependeram das mentiras. corretamente: (A)habitam. 20 Produzindo Resultados Positivos . 19-. (C) Tudo isso compõe uma trama de vida e morte. (E) terá como exercer. (TRE/MS .Analista 2007) A construção que NÃO admite transposição para a voz passiva é: (A) Os astrônomos antigos colocaram-na no centro do universo. (C) O coração coloca as razões do amor no centro do universo. (B) podem ser patrocinadas. (PM/BA Soldado PM 2007) Transpondo-se para a voz ativa a frase As ações repressivas passam a ser legitimadas pelo referendo da população. (B) estarão incluídos. (E) estarão podendo patrocinar. a forma verbal passará a ser (A) aumenta. acima de qualquer certeza dogmática. converte as pessoas em funcionários de turno do sistema. corretamente: (A) estão descortinando. (B) Uma revolução na orientação do ensino brasileiro depende de uma combinação de múltiplas iniciativas. (B) é exercida. obtém-se a forma verbal (A) exercerá. (TRE/PB . a forma verbal resultante será: (A) foi adquirida. (E) passam a legitimar-se. (D) terá exercido.Curso de Gramática Contextualizada com o Prof. 18-Transpondo-se para a voz passiva a frase A cesta de bens inclui apenas os alimentos mínimos necessário à subsistência. O Sudeste está descortinando sua vocação para os serviços. (A) converteu-se. corretamente. Transpondo-se para a voz passiva a frase acima. (C) vai ser descortinada.. por sua vez. (C) aumentou. (B) é aumentado. (C) têm adquirido. o indivíduo exerce livremente sua atividade. Marcondes Júnior. 15-. Transpondo a frase acima para a voz passiva. a valorização das contradições. a forma verbal resultante será (A) passa a legitimar. (D) Mas nem sempre isso acaba por ocorrer. (E) A presença da natureza por vezes nos desvia da leitura de um livro. (D) A maioria dos professores considera tão somente uma solução única para cada problema. 20-NÃO admite transposição para a voz passiva a seguinte construção: (A) O réu jamais admitiu a culpa. (E) deveriam ser convertida.... (D) está aumentando. (B) é convertido. Transpondo a frase acima para a voz passiva. (E) Ele ignorou a importância dos detalhes. a forma verbal resultante será (A) está incluído. (E) têm sido incluídos. 16. a forma verbal passa a ser.. (D) são convertidas. (E) A natureza vai explicitando suas verdades o tempo todo. (B) passam a legitimar. (D) têm o poder de patrocinar.Analista 2007) NÃO admite transposição para a voz passiva a seguinte construção: (A) A orientação do nosso ensino deveria contemplar nossa fecundidade indisciplinada. (E) O método dialético estimula. (E) tem sido adquirida.. (C) tinham convertido. (B) foram adquiridos. Acompanhe diariamente publicações de dicas e questões comentadas no facebook: Marcondes Junior II. (D) Anunciam os cientistas a agonia de nossa Bela Azul. (D) Eu teria reservado um melhor arremate para esta crônica.Isto. (B) A mensagem chegou com o título de “A Bela Azul”. 11. (D) foi adquirido.. a forma verbal passa a ser. (C) são incluídos. (C) legitimam-se.. 13-Pessoas físicas também podem patrocinar iniciativas culturais Transpondo-se a frase acima para a voz passiva. pequenos agricultores e assentados também aumentam o problema. (D) têm passado a se legitimar. 10. (B) Entraves burocráticos dificultam a distribuição de justiça. (C) Os mais cínicos colecionam “atestados de inocência”. (D) está sendo descortinada.. (B) serão descortinados. 14-. (C) pode exercer. Transpondo a frase acima para a voz passiva. (C) A leitura responsável de um texto sempre considerará a possibilidade de seus múltiplos sentidos. 17-Transpondo-se para a voz passiva a frase Estas adquiriram maior consciência de seus direitos. (E) estão para ser descortinados. a forma verbal passa a ser: (A) pode ser patrocinado. (D) terão sido incluídos. 12. (E) foram aumentados. (C) pode ter sido patrocinado. Questão 28: O emprego do pronome “se” em “impõe-se”. dificultando a aprovação do projeto.2003/2004-) 21 Produzindo Resultados Positivos . quando o governo encaminhou sua primeira proposta ao Legislativo. não como se emprega no seguinte exemplo: A situação impõe novas regras. (B) usasse. enquanto a maioria se limita à posse de sua capacidade individual de trabalho. Questão25 : A substituição de "é marcado" por marca-se mantém a informação original e a correção gramatical do período.. a forma resultante será: (A) fosse usada. foram inventadas formas mais complexas de captação e governo da energia do vapor. que a mudança de comportamento se deve ao colapso da estrutura familiar dos elefantes . Como a vida. (E) tenha sido usada. (Auditor/CE -2003) Os meios de produção e distribuição tornam-se capital à medida que se concentram nas mãos duma minoria. sem prejuízo para a correção do período. Questão 29: Tanto em “se chega” como em “se aprofunda”. (C) tivesse usado. quando se aprofunda o debate. Questão 27: Em “reduz-se”(l. (Auditor/CE -2003) “. da eletricidade. (D) foi devido. o “se” indica indeterminação do sujeito. A forma verbal correta e de sentido equivalente ao da que se encontra grifada na frase acima é: (A) tinha sido devido.6). Questão 30 : As ocorrências de “se” em “se concentram” e “se limita” têm a mesma função sintática.. do vento etc. (Auditor/RN-2005) O ano de 2003 é marcado pela recessão econômica no Brasil e em vários países do mundo. mas com perda significativa na agilidade da comunicação e no andamento das reuniões. instalar uma tendência irreversível em direção à elevação do nosso Índice de Desenvolvimento Humano. os conflitos de interesses aparecem. A vida reduzse a um joguete nas oscilações do mercado. porém. mas na propensão ao consumo daqueles indivíduos e países que têm poder de compra.. a adoção de uma ética de co-responsabilidade entre os três grandes setores da vida nacional. o tema é debatido e não se chega a uma conclusão. o “se” é índice de indeterminação do sujeito. Diante desse quadro.. As grandes narrativas favorecem a nossa visão histórica e criam o caldo de cultura no qual brotam as utopias. aspirações e recursos dos povos e nações. pela estrutura inventaram-se.Tec Adm 2007) . (E) é devida. Sem utopia não há ideal – sem ideal não há valores nem projetos. Foi adotada então uma postura única: haveria três línguas oficiais Questão 26 :Mantém-se a estrutura sintática de voz passiva e a idéia de passividade ao empregar Adotou-se em lugar de “Foi adotada” Livro tem começo. Gabarito Questão 1:D Questão 16: D Questão2: A Questão 17: A Questão3: B Questão 18: C Questão 4: B Questão 19: B Questão 5: D Questão 20: D Questão 6: C Questão 21: E Questão 7: A Questão 22: E Questão 8: A Questão 23:C Questão 9: B Questão 24 C Questão 10: B Questão 25: C Questão 11: A Questão26 : C Questão 12: B Questão 27 :E Questão 13: B Questão 28: E Questão 14: D Questão29 :E Questão 15: B Questão 30 : C (AFC/CGU . Questão 23 A expressão “Questiona-se” pode ser substituída pela forma correspondente É questionado. Marcondes Júnior. (C) será devida. (B) deveria ser devida. (D) tinha sido usada. da água corrente. indica que esse verbo está sendo empregado de forma reflexiva. Todos concordam que o sistema tributário brasileiro é repleto de distorções e deficiências. (Auditor/INSS – 2002) O grande desafio do Brasil é assegurar a estabilização econômica conquistada na segunda metade dos anos 90 e. Acompanhe diariamente publicações de dicas e questões comentadas no facebook: Marcondes Junior II.Curso de Gramática Contextualizada com o Prof. (Auditor/CE -2003) Questiona-se também o fato de o crescimento capitalista não estar centrado nas necessidades. 21-Transpondo-se para a voz passiva o segmento sublinhado em não haja registro de que alguém tenha usado sua espada para silenciar alguém.o trabalho humano é substituído por “forças naturais” de animais domesticados. de forma inarredável e urgente. a partir dela.(TRE/MS . impõe-se.” Questão 24 :A expressão “foram inventadas” pode ser substituída. 22. (Auditor –AFRF/2002) Desde 1995.. (Auditor –AFRF/2002) Adotar o inglês teria a vantagem da neutralidade e da facilidade de interação com nossos colegas de outras regiões. meio e fim. Em seguida. de derivados do petróleo etc.. como uma ilha da fantasia. no contexto (A) afirmação categórica a partir de uma situação anterior. (B) prolongamento de um fato que se realiza até o momento presente. com isso. O tempo e modo verbais em que se encontra a forma grifada acima indicam ação (A) concreta. apropriadas privadamente.. Desde o início. dizia-se.2006-) O final do século XX assistiu a um processo sem precedentes de mudanças na história do pensamento e da técnica. A configuração da cidade administrativa. Essa característica. muitas vezes exercendo papel crucial na busca de soluções pacíficas e equilibradas para os conflitos. da dilatação do ego (poder.Aminstrativo) Ainda que parte da água possa ser reaproveitada… O emprego da forma verbal grifada indica. No primeiro período do texto predominam os tempos verbais do presente por tratar-se de uma definição. como demonstra no final do texto. que 22 Produzindo Resultados Positivos . condicionada a um fato futuro 08) O temor é que o quadro piore ainda mais em 2004. (C) certeza futura na realização de um fato. 07) .2) por está. Acompanhe diariamente publicações de dicas e questões comentadas no facebook: Marcondes Junior II. dentro de certo tempo. com a completa ausência de vida industrial. (D) idéia aproximada da realização de um fato atual. O emprego da forma verbal grifada acima denota. como se trata ainda.. (A) finalidade de uma ação no presente. tornamse mercadorias.2003/2004) A felicidade. (B) ação anterior a outra. em relação a um tempo futuro. Questão 04 :A supressão do pronome “se”alteraria as relações sintáticas da oração. dependendo de certa condição. de um conceito. num tempo presente. É que a permanência das então futuras gerações de brasilienses na sua terra dependeria das condições de atração do mercado de trabalho local para fixação da crescente oferta de mão-de-obra em geral. considerando-se o texto. de uma economia do contra-cheque. (A) fato concreto. de preferência. Questão 01 . 11 -(TRE/PB . (E) ação habitual. riqueza.. Questão 05 : Preserva-se a correção gramatical e a coerência textual ao se substituir “esteja” (R. mas preservaria a coerência textual. (PRF/2004-Cespe) Não podemos ignorar as mudanças que se processam no mundo. reduz-se hoje ao mero prazer instantâneo derivado. (TST /2008 –Cespe) Pesquisas a constatam doses crescentes de pessimismo diante do que o futuro esteja reservando aos que habitam este mundo. Ao lado da aceleração avassaladora nas tecnologias da comunicação.. fantasiosamente. que em si resultaria de um projeto temporal. 09-(TRT . (B) futura. (E) passado.Curso de Gramática Contextualizada com o Prof. ocorreram mudanças paradigmáticas no modo de se pensar a sociedade e suas instituições. (AFC/CGU . ESTUDO E EMPREGO DO VERBO-Questões de prova (Auditor/CE -2003) O capitalismo é o modo de produção em que os meios de produção e de distribuição. poderia não sobreviver ao esgotamento natural do modelo de economia estatal. onde tudo gira em função do majoritário segmento da classe média de burocratas federais e locais. o autor sugere que sua idéia inicial não se concretizou. seria preciso usar máscaras de oxigênio nas cidades… O emprego da forma verbal grifada acima denota. acreditavam.. de materiais e de genética. no contexto. (E) possibilidade de realização de um fato a partir de certa condição. aliada à da Brasília centro de decisões.. de artes.Tec Adm 2007) . gustativo etc. como o meio quase mágico que permitiria transpor enormes distâncias. com a globalização exacerbando a competitividade e colocando os Estados de bem-estar social nos corredores de espera de cumprimento da pena de morte.). (AFC/CGU .) e dos "toques" sensitivos (ótico. no passado. (C) declaração real com um limite determinado de tempo. Questão 06: A partícula “se” (R. (D) ordem imediata..1) indica um sujeito indeterminado para o verbo processar. epidérmico. mas perde-se a idéia de hipótese. (C) ação habitual. provavelmente a tenha marcado. (C) real. Questão 03 : O emprego do futuro do pretérito em “resultaria” indica que o fenômeno a que essa forma verbal se refere está impedido de ocorrer.Téc. Marcondes Júnior. assim como o trabalho. em relação a um tempo passado. sobretudo a emergência de países em desenvolvimento como atores importantes no cenário internacional. (D) situação hipotética em relação a um fato no passado. (B) hipótese realizável. Questão 02 : Pelo emprego da forma verbal “dependeria”. tratava-se. pois a estrutura da oração admite aí omissão do sujeito. (D) provável. de possibilidade que o modo subjuntivo confere ao verbo. (E) situação pretérita 10) Até o fim do século. (Auditor –AFRF/2002) Desde que cheguei a Brasília me intriga o panorama da economia do Distrito Federal. projeção pessoal etc. (B) podemos acessar os mesmos conteúdos = os mesmos conteúdos podem ser acessados. anterior a outra. (B) É uma peça de estilo raro para Trata-se de uma obra de linguagem incomum. (D) condição básica. de Fiscaliz. (E) haveria de admitir. (E) Essa dicotomia entre copo meio cheio e meio vazio talvez seja a principal mensagem.) devem expor à luz (. também passada. todos os poderosos do mundo parecem diletantes. (D) foi exigido. (FCC/TCE-SP/Ag. (FCC/TRT 7ª Região/Analista Judiciário/2009) Transpondo para a voz passiva a construção Darcy Ribeiro (..2008) . (E) Gravei (. por exemplo. (E) deve reconquistar seu reino é: terá reconquistado seu reino. (A) processo em decurso permanente no passado. Acompanhe diariamente publicações de dicas e questões comentadas no facebook: Marcondes Junior II. (C) dedicou-se à questão (1º parágrafo) = a ela foi dedicada. (D) (.. (E)condição essencial para a realização de um fato...foram vencidos pela visão de que a chegada das locomotivas transformaria vastas áreas atrasadas em modernos centros de produção. no passado. (B) hipótese provável.. 6. embora os povos que habitam tradicionalmente essas áreas tenham o direito de caçar e pescar nelas. (B) A Concordata poderá incluir o retorno do ensino religioso. criavam um portal para o mundo metafísico das idéias religiosas.... 3. (C) (. Marcondes Júnior. (FCC/Def. 7..-SP/Agente/2010) Há alteração de voz verbal e de sentido na passagem da construção (A) Sua gestão ficou marcada para Sua gestão restou marcada. (D) Não são incomuns atos religiosos com finalidade política. (C) probabilidade de realização de um fato qualquer. 5. (C) exprimem o desejo popular é: têm expressado o desejo popular. Questão 1:C Questão2:E Questão 3 E Questão 4: C Questão 5:C Questão 6 :E Gabarito Questão: 7 D Questão: 8 D Questão 9: B Questão 10: E Questão 11:A Questão 12: B Simulado de verbos 1. (2o parágrafo) O emprego da forma verbal grifada acima assinala. (5o parágrafo) Os verbos grifados acima.. (C) Há estatísticas controvertidas sobre esse poder eclesiástico.mas exige em troca um punhado de moedas de ouro. 4. (B) ação realizada em um tempo determinado. Financ. a forma verbal resultante será: (A) são exigidos. (D) representam apenas uma ilusão miraculosa é: estão apenas representando uma ilusão miraculosa. no contexto.1%.) a mensagem para precisam 23 Produzindo Resultados Positivos .) obras primas (3º parágrafo) = tinham sido gravadas obras primas.. (D) situação transcorrida no passado. (FCC/TRE-AM/Analista Judiciário/2010) A frase que admite transposição para a voz passiva é: (A) Perto da Igreja. (FCC/2012/MPE-AP/Técnico Ministerial) “inclusão das terras indígenas na conta faz muito sentido. (C) é exigido...” O verbo empregado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima está em: (A) Quase metade da Amazônia brasileira pertence hoje à categoria de área protegida. (D) se realizam estudos (1º parágrafo) = estudos sejam realizados.. (B) é exigida. Púb..” Transpondo-se a frase acima para a voz passiva. (C) Vários levantamentos apontam que. (B) um jovem a conduza é: fosse por um jovem conduzida. esse número no mesmo período foi de 2.. no contexto..Curso de Gramática Contextualizada com o Prof. (B) Em unidades de conservação integral.. (E) O Brasil é um país estratégico para a Igreja Católica.) não admitiria a alternativa.. (FCC/TRT 16ª Região/Analista Judiciário/2009) Verifica-se correta transposição de uma para outra voz verbal no seguinte caso: (A) os livros continuam em minha biblioteca (3º parágrafo) = os livros têm continuado em minha biblioteca./2010) A forma verbal da voz passiva correspondente exatamente à construção: (A) Se examinarmos as fábulas populares é: Se as fábulas populares forem por nós examinadas.. (E) foram exigidas.) que a tornam indevassável para que a fazem incompreensível. indicam. (D) Terras indígenas e unidades de conservação contribuem de modo quase parelho. (D) fora admitida. 12-. (E) finalidade específica. (METRÔ-SP. (C) dúvida real.. (C) teria admitido. considerando-se o tempo e o modo em que se encontram. (A) fato concreto. (B) seria admitida.. como parques nacionais. (FCC/2012/TRT 6ª Região (PE)/Técnico Judiciário/Área Administrativa) “. a forma verbal resultante será (A) teria sido admitida. 2.. (C) se falaram. (B) Isso estimularia a pesquisa. (B) tem sido proporcionado. (FCC/TRT 16ª Região/Analista Judiciário/2009) Está adequada a correlação entre tempos e modos verbais na frase: (A) O autor nos lembra que as velhas fitas cassetes.. (E) Na história da humanidade.. talvez Stalin reconsiderasse sua decisão e buscasse angariar a simpatia de Pio XI. pois elas participam diretamente no resultado apaziguador do conflito. (B) foi falada.] é a primeira. Marcondes Júnior.. (E) foi proporcionado. (C) Caso o Brasil não fosse um país estratégico para a Igreja. (D) era falada. o que logo as tinha tornado obsoletas.. ter-se-ia a impressão de que ele se revelasse o mais seguro e mais duradouro. 15.. (B) Como alguém lhe perguntou se não é o caso de ganhar a simpatia de Pio XI.que estaria até hoje. (D) era proporcionado.. (FCC/TRE-AM/Analista Judiciário/2010) Está adequada a correlação entre tempos e modos verbais na frase: (A) Se o Papa dispusesse de inúmeras e bem armadas divisões..) o comunicado.. 8. provavelmente não o havia tomado para comentar. (C) Terá sido uma surpresa para muita gente inteirar-se do fato de que... a forma verbal resultante será: (A) eram faladas. cabe admirar a coragem desses homens que partiam para o desconhecido sem saber o que os aguardava a cada volta do rio.. o viajante corria o risco de literalmente morrer de fome antes de chegar ao destino. livros se confeccionarão com papel feito de trapos. enrolavam-se e mascavam-se.. (D) começamos a notá-la.. (B) Caso fosse outro o tema do congresso realizado em Veneza. (C) Caso não se surtisse com os mantimentos necessários para o longo percurso.os meios institucionais que permitem..) carece de fiscalização. o início de uma paixão secreta para que comecemos a notar o presságio de sua destruição... 13... 10.. se os viajantes setecentistas antevessem as dificuldades que iriam deparar.provavelmente fugiram do território peruano. (E) comece a ser notado. (D) Se não maldiziam os santos....uma observação mais atenta das fotos deixou evidente. Acompanhe diariamente publicações de dicas e questões comentadas no facebook: Marcondes Junior II.e difundir as inovações. o autor. antigamente. 14. (FCC/TRT 1ª Região (RJ)/Técnico Judiciário/Segurança/2011) Basta. 9.vivendo de forma primitiva.. (E) . Transpondo o segmento destacado na frase acima para a voz passiva. 11.Curso de Gramática Contextualizada com o Prof. Stalin lhe respondera que ignorava com quantas divisões conta o Papa.. (B) começava a ser notada. O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado na frase acima está em: (A) ... (D) Talvez a ninguém ocorresse... (C) . (D) . (FCC/TRT 4ª Região (RS)/Analista Judiciário/Área Judiciária/2011) A conciliação. (E) . amante dos livros. (D) São tão delicadas as questões a serem discutidas na Concordata que será bem possível que levassem muito tempo para desdobrar todos os aspectos... 12. (B) A exploração da madeira (. (FCC/TRT 1ª Região (RJ)/Técnico Judiciário/Segurança/2011) A tecnologia [.. (C) tinham proporcionado.. (4ª parágrafo) O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado na frase acima está em: (A) Caso não haja impedimentos. a forma verbal resultante será: (A) começa-se a notá-lo. é bastante provável que muitos dos viajantes maldizessem ao menos o destino diante das terríveis tribulações que deviam enfrentar.. (FCC/TRT 14ª Região (RO e AC)/Técnico Judiciário/Tecnologia da Informação/2011) ... tem proporcionado às partes o efetivo acesso à Justiça. (FCC/TRT 23ª Região (MT)/Analista Judiciário/Medicina do Trabalho/2011) O verbo corretamente empregado e flexionado está grifado em: (A) É de se imaginar que. 24 Produzindo Resultados Positivos .. muitos deles desistiriam da aventura antes mesmo de embarcar. (E) A cada vez que surge um novo suporte de informações... a Concordata não se revestirá da importância que lhe atribuíram os eclesiásticos.. antes de tudo..certamente são índios com um passado traumático. antes de ler esse texto. (C) comece a notar.. Transpondo-se a frase acima para a voz passiva. Transpondo-se o segmento destacado na frase acima para a voz passiva.. com o uso constante. revelar (.. no entanto. a forma verbal resultante é: (A) têm proporcionado. que a durabilidade dos velhos livros pudesse ser reconhecidamente superior à dos novos suportes. (FCC/TRT 23ª Região (MT)/Analista Judiciário/Área Administrativa/2011) Tanto as fontes quanto a própria historiografia falavam a linguagem do poder. (D) . (E) tinha-se falado. (E) O exemplo de Graciliano diz tudo para tudo é dito como exemplo para Graciliano.. (B) O que quer que os compelisse. desbravadores foram não raro aqueles que sobreporam o desejo de enriquecer à relativa segurança de uma vida sedentária. (C) Tecnologias como estas poderão. (D) O próprio criminoso. talvez os convertidos tenham sido mais numerosos. 16. 17. modos verbais no seguinte caso: (A) Muitos se lembrariam da alegria voraz com que eram disputadas as toneladas da vítima. E 19. (E) Sempre houve povos que. ter-se-ia restaurado uma sociedade que seja mais justa. (E) Já informado do salvamento da baleia. E 9. Acompanhe diariamente publicações de dicas e questões comentadas no facebook: Marcondes Junior II. (FCC/TRT 14ª Região (RO e AC)/Analista Judiciário/Área Judiciária/2011) Está adequada a correlação entre tempos e modos verbais na frase: (A) Um fim talvez justificaria os meios caso estes implicarem sacrifícios que não se distribuam desigualmente. Marcondes Júnior. de Fiscal. evitaram a guerra. (C) Havia ainda os jovens pastores que nada possuíssem desde o nascimento. B 17. B 6. C 2. Financ. na História. (B) Ele acredita que haverão de justificar-se todos os meios quando os fins representarem um ganho de alcance coletivo. B 5. (FCC/2012/TRE-SP/Analista Judiciário/Área Administrativa) Está inadequada a correlação entre tempos e 25 Produzindo Resultados Positivos . (C) Um malvado sugere que se dê por perdida a batalha e comecemos logo a repartir os bifes. os comunistas devem ter revisto suas antigas convicções. 19. (E) Roberto Romano lembra-nos de que já houve. D 11. D 15. D 12. na verdade. 1. atos religiosos que acabassem por atender a uma finalidade política que é prevista. (FCC/2011/TRT 23ª Região (MT)/Analista Judiciário/Área Administrativa) Está adequada a correlação entre tempos e modos verbais na frase: (A) Os criminosos que tenham ultrajado a pátria seriam forçados a servi-la pelo tempo que se julgava necessário. ainda quando fossem provocados. B 4. (B) Era comum que pobres guardadores de porcos fossem. por forte convicção./2010) Está adequada a correlação entre tempos e modos verbais na frase: (A) Se examinássemos as fábulas populares. B 18. (D) Um príncipe que se houvera disfarçado de pobre será a prova de que todo pobre fosse um príncipe disfarçado. A 16. E 8. (B) Os que vierem a ultrajar a pátria deveriam ser submetidos a um castigo que trouxera consigo uma clara lição. mas acabassem conseguindo casar-se e tornavam-se reis. (D) Será que alguém acreditou que uma sociedade sem classes e sem preconceitos possa ter-se formado num regime autoritário? (E) Se a catequese pudesse propagar a fé religiosa sem recorrer à intimidação. se mantivesse alguma dose de decência. B 10. B 14. (D) Depois de se haver debatido por três dias na areia da praia a jubarte acabara sendo salva por uma traineira que vinha socorrê-la. (C) Tão logo fossem denunciados os horrores do stalinismo. (C) Ninguém seria indiferente a uma vultosa soma que venha a receber como indenização ao delito que o prejudique. (FCC/TCE-SP/Ag. E 13. o cronista teve um sonho em que o animal lhe surgiu com a força de um símbolo. (E) Quando cavaleiros vierem a triunfar sobre seus inimigos. E 3. possa tirar proveito da lição a que seja submetido. (B) Foi salva graças à religião ecológica que andava na moda e que por um momento estabelecera uma trégua entre todos. haveremos de verificar que elas representem dois tipos de transformação social.Curso de Gramática Contextualizada com o Prof. D 18. A 7. príncipes que haviam sido despojados de seu poder. Atenção: A subdivisão dos pronomes pessoais em retos ou oblíquos está condicionada à função sintática que tais termos possam vir a desempenhar. Complemento Nominal 2°Caso:Os pronomes Oblíquos átonos exercem função objetiva Produzindo Resultados Positivos 26 .[Digite texto] Pronomes Pronomes Morfossintaxe dos Pronomes Conceito Pronome é a palavra que substitui ou acompanha um nome. Função Objetiva significa o termo ter Após todas as manifestações. = Obj. lhe. lhes. Eu viajei para Fernando de Noronha. com quem se fala e do que se fala. as pessoas gramaticais são representadas. as. Quadro dos pronomes pessoais Pronomes Pessoa Funções Singular Plural eu nós 1ªPessoa emissor – quem fala tu vós 2ªPessoa receptor – com quem se fala ele/ela eles/elas 3ªPessoa assunto – do que se fala Os pronomes pessoais podem subdividir-se em RETOS ou OBLÍQUOS. eles. ele. conosco vós vos vós. taxeonomicamente. consigo. Tu vens hoje ao Estádio. VI e VL. nós aprovamos as reformas. Classificação Os pronomes subdividem-se em seis grupos dependendo do papel que desempenham na estrutura da frase: ► Pronome pessoal ► Pronome relativo ► Pronome possessivo ► Pronome indefinido ► Pronome demonstrativo ► Pronome interrogativo 1. contigo ele/ela o. convém saber se o verbo é VTD. consigo. Falar que um pronome desempenha a função de pessoa gramatical significa entender a própria relação entre a linguagem e os seres.Indireto ou *todos os pronomes em destaque exercem função sintática de sujeito. + pronomes de tratamento. VTDI. eles/elas os. comigo tu te ti. por pronomes. a.Pronome Pessoal Os pronomes pessoais designam as pessoas gramaticais ou pessoas do discurso. se si. ela nós nos nós. VTI. denominados pronomes pessoais. convosco. função sintática de Complemento Verbal Vós trouxestes paz para este lar. Revise também Predicação verbal. Pois bem. se si. Função Subjetiva significa o termo ter função Emprego dos pronomes pessoais: sintática de sujeito do verbo. elas. 1º Caso: Os pronomes pessoais do caso reto exercem função subjetiva. ► Importante: Para um bom desempenho dessa matéria é necessário conhecimentos de Função Sintática: Portanto aconselho uma revisão da função sintática de sujeito e complemento verbal e nominal. Ela entrou na minha vida e transformou todos os meus dias.Direto ou Obj. Ao nos comunicarmos colocamos tudo em três posições: quem fala. Quadro geral dos pronomes pessoais retos oblíquos átonos tônicos eu me mim. tais pronomes vão desempenhar função de sujeito do verbo no infinitivo. sem. mas quando junto a verbos causativos ou sensitivos seguidos de verbo no infinitivo ou no gerúndio. vo-las Se ele entregar o documento a mim = se ele mo entregar. por (per). mas. lhas. te. ma. a. sob.i o. a. as to. no-las vos + o. os. ante. os. no-la. para.t.d).i) combina-se com o. os.i + o. v. Produzindo Resultados Positivos 27 . visto. a. as no-lo. perante. tas. trás. lhe + o.Nominal Notificaram-nos o resultado Pagaram-vos todas as dívidas A vitória parecia-me impossível Tenho-te muito respeito A resposta não lhe caiu bem feliz *Pronomes na função de Objeto Indireto Era-lhe impossível ser *Pronome na função de ► Particularidade do pronome na função de Sujeito = Sujeito Acusativo Obs. entre. nos.t.i + o. as mo. Entregaram-me o documento Dei-te meu coração Informei-lhe as notas Entrego-lhe a mão de minha filha Pegaram-nos na porta da Faculdade Acertei-vos sem querer *Pronomes na função de Objeto Direto Compl. as (o. vo-la. em. no-los. vos. de. com.i o.[Digite texto] Mandaram-me embora Adorei-te desde o início Busquei-o após a reunião. te + o . as vo-lo. (o. lha. desde.d o. ►Dica: é importante uma revisão das preposições essenciais e acidentais. Entrego-a em suas mãos. causativo verbo Sensitivo mandar deixar fazer perceber ver ouvir sentir + P. mos. consoante.d.O. como. Preposições acidentais: conforme. contra. a. mediante. a.i o. Preposições essenciais: a. segundo. da seguinte forma: me + o. após.d ( me+o ) 3ºCaso:Os pronomes Oblíquos tônicos exercem função objetiva e sempre serão precedidos de preposição.A sujeito Verbo no infinitivo ou gerúndio Mandei ela sentar-se à mesa Mandei-a sentar-se à mesa Deixe-me vê-la hoje Ouvi-os reclamando ► Combinações de pronomes Os pronomes me. os. os.i o. as lho. vo-los. Os pronomes oblíquos átonos desempenham função objetiva. tos.d o. sobre. nos + o. etc. lhe.d ( me+o ) Não perdôo os crimes aos maus = Não lhos perdôo v. os.d. até. durante. lhos. ta. a. O.A = O.O. eles/as. Sairei (com + vós) convosco Observação: As expressões COM NÓS e COM VÓS são usadas quando os pronomes vêm reforçados por: outros.D Vogal o. todos. Refiro-me a nós. Portanto preste muita atenção na relação sintática entre os termos. ambos ou qualquer numeral. Evitava falar com nós todos Estamos em paz com nós mesmos Reconciliaria com todos vós Ela sairá com nós dois ►Função sintática dos Pronomes Oblíquos Átonos (P.I Disseram-me verdades Enviei-te as cartas Entregaram-nos a encomenda Paguei-vos as dívidas Levei-o até o Congresso Nacional . os.as Produzindo Resultados Positivos 28 P.Indireto Função de Complemento Nominal Importante: Os pronomes: ele/a.A = O. mesmos.T) contraídos com a preposição “COM” Preposição + P.O. Os professores ficaram satisfeitos (com + nós) conosco.D me Mandaram-me embora te Notifiquei-te das mudanças nos Acertaram-nos com força vos Admirei-vos P. próprios.T Observe: o pronome oblíquo tônico sempre está precedido de preposição. nós e vós podem desempenhar função tanto de sujeito (função subjetiva) como de complemento (função objetiva).O.A Função sintática P.A) P. amor.A = O.A Função sintática Terminação do verbo P. Função de Obj.O. Indireto Uso dos pronomes oblíquos tônicos (P.O. Viu-nos após dois anos Função de Obj. a.O. Obedeço a ti. Direto Nunca assisti a ela. Eles investiram no estudo Nós voltamos para ficar Vós deveis continuar Função de Sujeito Trouxe-os da passeata Adorei-te.O.Direto Função de Obj. Irei (com + ti) contigo ao encontro.O.[Digite texto] Pense Referiu-se Faça isso Comparecerá Falava Isso é preposição em a por perante de para Busquei a ti no hospital Corto a ele com a vidro Amam muito a nós P. mim Informo o noticiário a ti Entrego a ele o livro Disseram a nós várias coisas Tinham medo de ti A turma é igual a eles Agem semelhantemente a nós Função de Obj.T com + mim = comigo com + ti = contigo O manifestante irá com + si = consigo com + nós = conosco ou com nós com + vós = convosco ou com vós Venham (com + mim) comigo agora. Sr Vossa senhoria V.O. -z) Som nasal (m. Essas duas formas de oblíquos tônicos funcionam sempre como reflexivas. Eu → é sempre reto. Agindo assim. 4º Caso:Emprego das formas eu e mim. la. os. Senhora Sr. usada no tratamento informal. nas Levá-las para São Paulo Levaram-nas às festas Informo-lhe todas as novidades O bandido feriu-lhe as mãos Amigos. dela. isto é. b) Os pronomes Oblíquos tônicos = si. Mim → é sempre obliquo. . ~) P. funciona como complemento. Você plural vv. isto é. esses pronomes são chamados de pronomes reflexivos. requerimentos. etc. tu te prejudicas ainda mais.A Função sintática C. Em geral. las no. los. as Consoante (-r. isto é.nos. familiares Pessoas com as quais se mantém um certo distanciamento respeitoso. Você entregou os textos para eu corrigir Sujeito do verbo corrigir Para mim. só pode funcionar como sujeito. Excluído-se a forma você(s).V= O. te. Tais formas indicam que a ação praticada pelo sujeito reflete-se no próprio sujeito. O garoto atirou-se na piscina. Quadro geral dos pronomes de tratamento: Pronome de tratamento Abreviatura Usado em relação singular v. Compl. principalmente em textos escritos.na. Ele sempre leva consigo uma foto da filhinha. ofícios. consigo.Nominal 5° Caso: Pronome desempenhado Função Reflexiva a) Formas me.[Digite texto] o. Pessoas de cerimônia. adjetivo e o advérbio). volta para ele mesmo.Srª Srs. se.a.I Adjunto Adnominal Complemento Nominal lhe lo. tenho-lhes muito respeito O adjunto adnominal tem valor de posse e sempre pode ser substituído por (dele. todas as demais são empregadas para falar com alguém de maneira respeitosa e formal. como: correspondências comerciais. A ordem direta seria: Corrigir os textos será fácil para mim.ª V. sua).S. nos. as Senhor. Quando isso ocorre. -s. O complemento nominal sempre estará completando os nomes (substantivo abstrato. a criança quer tudo para si.S Produzindo Resultados Positivos 29 as pessoas intimas. vos. seu. corrigir os textos será fácil complemento do adjetivo fácil * Observe que nesse exemplo a ordem da frase está invertida. ►Pronomes de tratamento Conceito: São formas pronominais equivalentes a pronomes pessoais. membros dos tribunais regionais. papas cardeais Emprego dos pronomes de tratamento: 1ºCaso :uso diferenciado das formas Vossa e Sua Vossa → emprega-se quando se fala com a própria pessoa Sua → emprega-se quando se fala a respeito da pessoa. Verbos e pronomes de 3ªp Frases corretas 2.Em. VV. 2ºCaso:com os pronomes de tratamento utilize verbos e pronomes de 3ªpessoa.possessivo elemento possuído.[Digite texto] as Vossa excelência V. as as as Sacerdotes e religiosos em geral as Vossa Excelência Reverendíssima V.Em . deputados. secretários estaduais. = verbos de 2ªp. etc.A. ministros. Falando a respeito de um governador. governadores e vice. por isso o apoiei na reunião.Revmª V. Falando com um governador. Reis e rainhas Vossa santidade V. Altas autoridades: presidente da república e vice.ª _______ as V.Eu levo as minhas coisas para o carro possuidor pron. prefeitos. sua(s) Ex. Concordo com você. Arcebispos e bispos Vossa Alteza V. Frase errada Concordo contigo.M. Atenção Não tropece na uniformidade de tratamento: Pronomes de 2ªp.Ex .Revm . por isso te apoiei na reunião.AA duques. dos tribunais de justiça. Ex. Certo: Vossa Majestade se engana em relação a seu povo. embaixadores.MM. V. VV. Reitores de universidades. minha(s) Tu teu(s). Ela seu(s).Exª. Produzindo Resultados Positivos 30 . Sua Excelência deveria viajar menos. Pronomes Possessivos Conceito: Os pronomes Possessivos desempenham duplo papel: indicar a coisa possuída e indicar a pessoa gramatical do possuidor. tua(s) Ele.Mag .ª V.S. príncipes Vossa Majestade V. Vossa eminência V. senadores. desembargadores. Correlação entre os pronomes pessoais e os possessivos: Pessoas gramaticais pronomes possessivos Eu meu(s). vossa(s) Eles. nossa(s) Vós vosso(s). = verbos de 3ªp. juízes. Vossa Reverendíssima V. sua(s) Nós nosso(s). Elas seu(s). por isso te apoiarei na reunião.Revmª.Magª. Verbos e pronome de 2ªp Concordo com você. Pronomes de 3ªp.Ex Vossa Magnificência V. Vossa Excelência deveria trabalhar mais. Errado: Vossa Majestade vos enganais em relação a vosso povo. V.Revm . Tempo: a) Este momento é singular em nossas vidas. A garota olhava para o pai sem saber qual seria o teu destino. Destino da própria garota. A garota olhava para o pai sem saber qual o destino dele. Pronomes Demonstrativos Conceito: Os pronomes Demonstrativos são palavras cuja função principal é indicar o posicionamento. Depois da festa. gerar duplo sentido. Ambigüidade: as formas seu(a)(s) podem. Contexto: a) A razão da vida é está: ajudar as pessoas. A prova irá perguntar sobre as referências de um termo em relação a outro. relativamente à posição ocupada por uma das três pessoas gramaticais. b) Esse livro que você carrega é meu. Principais pronomes demonstrativos Variáveis Invariáveis a) Este(s). Exemplos: Espaço: a) Esta tatuagem que tenho no peito é interessante. essa(s) isso c) Aquele(s). Fernando levou Raquel para sua casa.  ao tempo. dela(s) para indicar a 3ªpessoa do discurso).  ao contexto.[Digite texto] Atenção: Fique atento com a ambigüidade. c) Aquele rio lá embaixo parece pequeno. os pronomes demonstrativos são cobrados principalmente dentro da interpretação textual. aquela(s) aquilo Os pronomes demonstrativos podem fazer referencia:  ao espaço. Casa de Fernando ou casa de Raquel? A garota olhava para o pai sem saber qual seria seu destino. c) A injustiça era grande naquela época. tua(s) para indicar a 2ªpessoa do discurso) e utilize os pronomes (dele(s). Destino do pai ou o destino da garota? Atenção: Para desfazer a ambigüidade nesses casos utilize os pronomes (teu(s). Atenção: Caro estudante. c) Marcos e Carla são irmãos. o lugar de um ser. esta(s) isto b) Esse(s). está é medica. Destino do pai Observação: Constitui pleonasmo vicioso usar pronome possessivo referindo-se às partes do próprio corpo: Estou sentido muita dor no meu joelho (poderia sentir dor no joelho de outra pessoa?) 3. Aquele é musico. b) “É mentira! Foi só isso que ele disse. Produzindo Resultados Positivos 31 . b) O Brasil irá jogar nesse final de semana. em certos contextos. Pronome Relativo Conceito: Os pronomes relativos são aqueles que retomam um substantivo anterior a eles. 5ºcaso:Quanto a) Aparece após tanto. Ex.Conheça a mulher a quem tanto amas. O aluno entrou na hora certa. b) É obrigatoriamente precedido de preposição. Ex. estabelecendo uma relação de subordinação entre elas. Ex. Ninguém sabe aonde você quer chegar.Aquela é a mãe da menina que ganhou o prêmio. O subseqüente do cujo é o possuído. Ex. 3ºCaso:Qual a) refere-se a coisas ou pessoas e ao antecedente mais distante. Aplicação dos pronomes: 1ºSubstituem um termo comum a duas orações. todo e tudo. b) A função sintática desempenhada pelo pronome relativo cujo só pode ser adjunto adnominal ou complemento nominal c) Nunca se usa artigo nem antes nem depois de cujo d) A preposição que aparece antes do pron. Ex Conheço o aluno. Aquela é a mãe da menina a qual venceu a prova. 6ºCaso:Como a) Antecedentes de maneira e modo. b) Indica lugar aonde. 4ºCaso:Onde a) equivalente a no qual. Ex. Portanto a idéia de posse sempre acontece da direita para a esquerda. Conheço o aluno que entrou na hora certa. Há pessoas cuja inimizade os honra.[Digite texto] 4. 2ºCaso:Que a) refere-se a coisas ou pessoas e ao antecedente mais próximo. substituindo-o no inicio da oração seguinte.  Sua identificação na estrutura da frase é um pré-requisito para o estudo das orações subordinadas adjetivas. Produzindo Resultados Positivos 32 .  Iniciam sempre uma nova oração.relativo cujo é dada pelo termo regente da oração subordinada adjetiva. este é o modo como deves estudar gramática.Não gastes num dia tudo quanto ganhas no mês. Veja o que você tem que saber:  Esses pronomes exercem um papel fundamental nas relações de vínculo e coesão entre as partes da frase. Ex. Características e empregos dos pronomes relativos 1ºCaso:Quem a) seu antecedente só pode ser pessoa.  Substituem um termo antecedente.Visitaremos a casa onde nasceu Bilac. Ex. e) O antecedente do cujo funciona como possuidor. Ex. 7ºCaso:Cujo a) Só pode ser usado com valor de possessivo e significa dele(a). A personagem a cujo livro me refiro ganhou o premio. Ninguém veio ao teatro hoje.[Digite texto] 5. Te amo Me empresta o livro Te entregarei a prova amanhã. indeterminado. qual. Quantos trabalhadores construíram está escola?(direta) Diga-me quantos trabalhadores construíram está escola. Ex. me informavam os superiores. (indireta). Colocação Pronominal Posição do Pronome Exemplo Próclise antes do verbo Hoje te amo muito Mesóclise Intercalado no verbo Amar-te-ei muito Ênclise depois do verbo Amo-te muito Regras Gerais: Regra 01-Nunca inicie a oração com o pronome. Compramos poucas apostilas para o estudo. Pronomes indefinidos Conceito: Pronomes indefinidos são aqueles que se referem de modo vago.(indireta Colocação Pronominal ou Sintaxe de colocação Conceito: É a parte da gramática que estuda a correta posição do pronome obliquo átono junto ao verbo. Ex Quem venceu a guerra dos 7 anos?( direta) Gostaria de saber quem venceu a guerra dos 7 anos. quem. Importante: O pronome pode iniciar orações interferentes. Quadro de pronomes indefinidos e locuções pronominais indefinidas. Pronomes Interrogativos Conceito: Os pronomes indefinidos que. à 3ªpessoa gramatical. Pronominais Algum(uns) alguém qualquer um Todo(a)(s) cada todo aquele que Outro(a)(s) nada um ou outro Muito(a)(s) ninguém todo mundo Pouco(a)(s) tudo seja quem for Nenhum(uns) algo cada um Ex. foram autorizadas. Regra 02-O verbo no infinitivo impessoal sempre aceita ênclise. mesmo havendo caso de próclise obrigatória Produzindo Resultados Positivos 33 . Variáveis Invariáveis Loc. As férias de dezembro. b)Indiretas – com a palavra interrogativa posicionada internamente e terminadas por ponto final. a)Diretas – iniciadas pela palavra interrogativa e terminadas por ponto de interrogação. 6. Todo aquele que crê no Senhor será salvo. e quanto recebem a denominação particular de pronomes interrogativos porque são empregados para formular interrogações diretas ou indiretas. ).) 4° Conjunção subordinativa 5º Advérbio(hoje. 2º Isso me deixa muito feliz! Aquilo me constrangeu a mudar de atitude! 2º Quem me convencerá desta necessidade? 3º As pessoas que se amam são mais felizes.Espero não te magoar com minha opinião. aquilo). agora. qual. Produzindo Resultados Positivos 34 . Chamaram-me para ser sócio. Jamais se lamentou do fato. alguém. lá. 2ºAlguns a socorreram. talvez. interrogativas e optativas. essa. 3° Pronome relativo( que.[Digite texto] Ex. outros etc. Em se comentando de provas. nunca. aquela. Este é o local onde te encontraremos amanhã. Exemplos: 1º Nunca me diga que irás embora. 5ºAgora me apóiam Hoje te darei todo meu amor. A ênclise vai acontecer quando: • Verbo estiver no imperativo afirmativo: Amem-se uns aos outros. 7ºQuem nos procurou ontem?(interrogativa) Você se assustou!(exclamativa) Raios o partam. Deus te abençoe. quem. etc.(ênclise) Atenção concursando: Existem certas palavras – chamadas fatores de próclise ou partículas atrativa de pronome – que exercem influencia sobre os pronomes oblíquos. que expressa o desejo ou a Deus te pague. A norma culta não aceita orações iniciadas com pronomes oblíquos átonos. lembrei-me da lição. Sigam-me e não terão derrotas. Regra 03 . • O verbo iniciar a oração: Diga-lhe que está tudo bem. aquele. vontade do emissor. isso.(próclise) Espero não magoar te com minha opinião. esta. jamais) 2° Pronomes indefinidos(tudo. Casos de Ênclise A ênclise é empregada depois do verbo. Outros se fizeram de surdo. 6ºEm se tratando de esporte prefiro vôlei.Casos de Próclise obrigatória: 1° Palavra negativa (não. 4ºEla disse que se sentia culpada. fazendo com que eles se posicionem obrigatoriamente antes do verbo.) 6º Preposição “em + verbo no gerúndio” 7º Frases exclamativas. Quero que se arrependa antes do juízo final. * Frase optativa é aquela Muriçocas te perturbem.Pronomes demonstrativos (este. etc. esse. isto. Pronome interrogativo. pode-se optar pela mesóclise ou pela próclise. Colocação pronominal nos tempos compostos Nos tempos compostos ( ter/haver + particípio). • Com infinitivos precedidos pelas preposições a ou por Sabe ele se tornará a vê-los algum dia? Encontrei a madrasta a maltratá-la. Colocação dos pronomes nas locuções verbais 1º Caso:O particípio jamais aceita ênclise. Contar-lhe-emos todas as verdades da vida. mas se decepcionou. 2º Verbo no infinitivo não-flexionado.(próclise) Espero fazer-te sempre feliz. 3º Conjunção Coordenativa Exemplos: 1º O governo se envolveu em falcatruas.(ênclise) 2ºEspero te fazer sempre feliz. Ex. mesmo com caso de próclise obrigatória para toda a locução Produzindo Resultados Positivos 35 . mudo-me no mesmo instante.[Digite texto] • Houver vírgula ou pausa antes do verbo: Se passar no vestibular em outra cidade. os pronomes juntam-se ao verbo auxiliar e não ao particípio. Ex. Observação: Se o verbo. não iniciar a oração. Haviam-no declarado vencedor. Os amigos dar-lhe-iam apoio novamente. mas decepcionou-se. Se não tiver outro jeito.(próclise) O governo envolveu-se em falcatruas. Ansiava por encontrá-los em casa. Casos de próclise opcional: 1º Sujeito escrito. Talvez o tivéssemos subestimado.(ênclise). 2º Ausência da partícula atrativa de próclise. Casos de Mesóclise: 1º Verbo no futuro do presente ou do pretérito iniciando oração. no futuro.(ênclise) 3º Ele se esforçou. Os amigos lhe dariam apoio novamente.(próclise) Ele esforçou-se. Amar-te-ei todos os dias de minha vida. 2º Caso:O infinitivo e o gerúndio sempre aceitam ênclise. alisto-me nas forças armadas. Os estudantes.” Questão 1: Em “contê-los”(ℓ.” (Machado de Assis) Ex. vem sendo consagrada por escritores e gramáticos de renome. com o advérbio não.. Ex. mas ainda não foi definitivamente aceita pelos padrões clássicos da língua. isto é. A economia vai estabilizar-se A economia está estabilizando-se Ênclise. numa prova. nas ambigüidades do nosso tempo. palavra(s) entre o verbo e o pronome oblíquo. mas também com a autoconfiança de quem sabia que Produzindo Resultados Positivos 36 podia se tornar um mestre romancista. “É possível que o leitor nos não creia. mesmo havendo fatores de próclise.[Digite texto] verbal. a colocação do pronome oblíquo “solto” entre os verbos.“. Chico Buarque percorreu esse caminho com toda a humildade de quem queria aprender a fazer melhor. Próclise. Apossínclise: É a figura de linguagem que consiste em intercalar. “-los” retoma o antecedente “fatores”.particípio (errado) Observação: A Sintaxe Brasileira. Ocorre. É curioso que alguns deles coincidissem com os nossos de um e de outro mundo. Em vez de É possível que o leitor não nos creia. A estrutura geral de uma locução verbal pode ser assim representada: Verbo Auxiliar + Verbo Principal (infinitivo/ gerúndio/ particípio) Exemplos A economia se vai estabilizar.. nos casos de próclise. Estas cédulas eram depois apuradas com as outras. Em vez de O amor que eu lhe ofertei. todos deixados ao cabo de alguns anos. Obs. pela razão especiosa de que mais valia atribuir a um candidato algum pequeno saldo de votos que tirar-lhe os que deveras lhe foram dados pela vontade . v. “O amor que lhe eu ofertei” (Olavo Bilac) Em vez de Quem rosas colhe sem a mão lhe sangrar? Quem rosas colhe sem lhe a mão sangrar? (Antero de Quental) Questões para aprofundamento (AFC/CGU – 2008) “. (AFC/CGU .. A autodisciplina lhe permitiu mergulhar mais fundo na confusão da nossa realidade.. A economia se está estabilizando. 19). o governo brasileiro pouco ou nada poderá fazer para contê-los. Valeu a pena.2004) A distância entre ambas talvez pudesse ser comparada àquela que vai das delicadas e rústicas capelas românicas às imponentes catedrais góticas. mais comumente. devem optar pela colocação prevista nos padrões formais da língua. A economia havia estabilizado . A economia vai-se estabilizar A economia está-se estabilizando A economia havia-se estabilizado Pronome no meio da locução verbal. A economia se havia estabilizado. Questão 2: Em “autodisciplina lhe” o pronome é fator de coesão textual que se refere a “tempo” (TSE/ 07/) Vários processos foram experimentados.Qualquer que seja o efeito prático desses fatores sobre as exportações brasileiras para o mercado americano. .7) por os quais preserva a coerência e a correção gramatical do texto. Questão 9 : (METRÔ-SP. Eu. (D) à existência da capacidade de raciocínio detectada em primatas. ser grato a quem presta algum tipo de favor. Questão 10: (METRÔ-SP.. caso se reescreva o trecho “me não esqueceram (. foi com surpresa que os cientistas descobriram que eles também são comuns entre alguns tipos de primatas.superior) Um dia.2008) O segmento grifado abaixo está substituído pelo pronome correspondente. foi com surpresa que os cientistas descobriram. (AFRF. (TSE/ 07/ Cespe. “lhe” exerce a função de objeto direto.” Isso sem contar o natural aumento da demanda Produzindo Resultados Positivos 37 seus valores morais e éticos. (D) transportaram 40 mil pessoas = transportaramnas. Questão 11:. (TCU / 07 CESPE –Superior) “. Nisto o secretário começou a suspirar flebilmente os nomes dos eleitores. a grande fonte.” Por isso mesmo. ao sul de Buenos Aires. (B) às conclusões inesperadas a que chegaram alguns cientistas. achei que tinha razão. (TSE/ 07/) Um dos eleitores veio a mim e por sinais me fez compreender que estava entusiasmado com a diferença entre aquele sossego e os tumultos do outro método... Questão 4: Na expressão “contei-lhe” (R.” Questão 7: A substituição de “que” (R.. 2003) Em relações aos elementos que constituem a coesão do texto abaixo. considerando-se o contexto.. Oh! ainda agora me não esqueceram os discursos que ouvi.. considerando-se o contexto. (C) de transportar os executivos = de transportá-los.2008 –) “O Brasil tem uma grande oportunidade à frente. fazer as pazes após uma briga – gestos como esses são inerentes ao ser humano..2004) “Livro tem começo.” Questão 5: A substituição de “no qual” por em que prejudicaria a correção gramatical e a coesão do texto. posto que censitários. (A) as dificuldades de exploração e extração de petróleo. (C) a produção de derivados com baixos teores de enxofre e aromáticos. Estas passaram a ser de um só grau. (C) ao comportamento moral descoberto em grupos de primatas. Mais do que com dificuldades de exploração e de extração..22). (1º parágrafo) O pronome grifado acima se refere. As grandes narrativas favorecem a nossa visão histórica e criam o caldo de cultura no qual brotam as utopias. (E) a exportação de gás da Argentina para o Brasil. Por isso mesmo.. Ao mesmo tempo. Os estudos mostram que é necessário iniciar imediatamente uma forte redução na emissão de gases poluentes. se estão esgotando. sem prejuízo para a correção gramatical do período. Questão 8. para produzir derivados com baixos teores de enxofre e aromáticos. . Questão 6: . e contei-lhe algumas eleições antigas. Estas reservas têm sido. Como a vida.A correção gramatical e as idéias originais serão mantidas.” Questão 3: A expressão “lhe foram dados” (R. nem os artigos que li por esses tempos atrás pedindo a eleição direta! A eleição direta era a salvação pública. por dois motivos. se nada for feito. assinale a opção correta.2008 –) “Ajudar uma pessoa que está em apuros. em dez anos já não teremos mais como reverter o processo de degradação da Terra.(TC-SP. poucos. ser substituída por foram dados a ele. o mundo sofre com a falta de capacidade de refino moderno.. (E) à possibilidade de convivência pacífica nos grupos desses animais. resultam de (AFC/CGU . também por sinais. até agora. (E) usava locomotivas a vapor = usava-as. em: (A) prejudicando o andamento dos negócios = prejudicando-o.[Digite texto] soberana do país..24-25) pode. (A) aos gestos de solidariedade característicos do homem. Isso sem contar o natural aumento da demanda argentina por gás. (B) criar um meio rápido = criar-lhe. (B) o esgotamento das reservas argentinas de gás. meio e fim. Presentes. argentina por gás (2º parágrafo) O pronome grifado substitui corretamente. confirmase em nosso hemisfério a cruel realidade de que as reservas de gás de Bahia Blanca.a questão é outra.) artigos que li” da seguinte forma: não me esqueço dos discursos que ouvi. apareceu a Lei Saraiva destinada a fazer eleições sinceras e sossegadas. nem dos artigos que li. De acordo com muitos cientistas. (D) a grande oportunidade comercial que o Brasil tem pela frente. de modo INCORRETO. de cujos efeitos trata o autor do texto. (E) Medidas preventivas provocam efeitos de cuja eficácia ninguém duvide Questão 17: (TJ/PE . o autor nos confessa ao fim do texto. o orienta.. (D) O hábito do zapping. teria sido não a do cinema.. (B) As mais duras leis da natureza. já em seus primeiros contatos com esse universo. é um caso de particularismo cultural que imediatamente se universaliza. Questão 13: (PM/BA Soldado PM 2007) Está correto o emprego da expressão sublinhada na frase: (A) A aversão com que alguns demonstram pela prevenção é incompreensível..Analista 2007) A expressão com que preenche corretamente a lacuna da frase: (A) As ficções.. mas tem nela.. sobretudo as da meninice.. em cuja. “o” refere-se a “cidadão” b) Em “este tivesse” . mais que isso. (C) Pergunto-me . como direitos civis. Os direitos humanos. em sua primeira versão...Analista 2007) A frase Cresci numa família em que ler romances e assistir a filmes (. em especial na qualidade que este tivesse. (B) A insubordinação básica em que se refere o autor do texto derivaria da insatisfação dos nossos recalcados desejos. se vale a aranha para tecer sua teia são praticamente invisíveis. (D) A necessidade de escrever.. dentre à qual..Tec Adm 2007) A expressão com que preenche corretamente a lacuna da seguinte frase (A) Os fios .. armas pode contar essa aranha. (C) A invenção moderna mais astuciosa. com que chegou o autor do texto. Com a extensão dos direitos humanos a direitos políticos e sobretudo sociais.. aqueles passam – pelo menos idealmente – a fazer mais do que limitar o governante: devem orientar sua ação. em que muitos fazem questão de ignorar. (E) A comparação .... ..[Digite texto] O caráter ético das relações entre o cidadão e o poder está naquilo que limita este último e... . com cujo nos acostumamos. sua condição necessária. (D) A prevenção. é compreendida como uma lei também natural. (C) Não será o rosto da amada.. (C) É injustificável a má vontade de que muitos manifestam diante da prevenção.. de cuja ausência nos ressentimos. revelou-se mais complexo do que supunham os antigos astrônomos.. ... “este” refere-se a “Estado” c) Em “aqueles passam”.. “aqueles” refere-se a “direitos políticos” d) “sua ação” e “seus atos” remetem ao mesmo referente: “proprietário” e) “sua condição” refere-se a “um aumento na qualidade de vida” (A) (B) (C) (D) (E) Questão 12: (MPU . de proprietário... . o autor. Os fins de seus atos devem estar direcionados a um aumento da qualidade de vida. Questão 14: (TRF 4ª .Analista 2007) Está correto o emprego do elemento sublinhado na frase: (A) A relação significativa cuja se demonstrou na pesquisa se dá entre o comportamento violento e a audiência à TV. afora os fios da magnífica teia que sabe tecer. (B) O exemplo de “O Caçador de Pipas”....) não era considerado uma perda de tempo permanecerá formalmente correta caso se substitua a expressão sublinhada por Produzindo Resultados Positivos 38 aonde. ao menos.. para a qual..... (B) A prevenção é uma medida de cujos bons efeitos todos devem apoiar... (E) Os argumentos dos quais se prende o autor do texto incluem os que ele considera identificados com as chamadas “razões do coração”. não deixa de ser bastante provocadora e radical.. o centro do nosso universo? (D) O filósofo considerava uma aberração a leitura de um livro à qual nos dispensássemos de contemplar a beleza da natureza. é imprescindível. Questão 15: (TRF 4ª . de cujo a Terra já foi considerada centro. ainda que não suficiente.. (E) O entusiasmo . marcaram-no para sempre. são ditadas pela necessidade de viver e de morrer. em cujo o filhinho está dormindo? (B) O universo.. revelam-se extraordinárias ao ganhar forma artística. (D) As experiências da vida comum. muita gente não atribui valor especial. é um dos responsáveis pela abertura rápida de janelas sobre o nosso devaneio.. (C) A “mágica da ficção” é um efeito artístico .. mas a da TV.... a) Em “o orienta” .Analista 2007) Em 1766 surge .. Questão 18: (MPU . demonstrou sua preferência... devemos atentar. o cronista estabelece entre uma teia de aranha e um texto não deixa de ser justificável Questão 16: (TRE/PB ..... o centro não será o berço. que não se esgota na linguagem dos direitos humanos. (E) A conclusão de que nossa sala é uma jaula.. da qual. .Analista 2007) Está correto o emprego do elemento sublinhado em: (A) Para esses pais.. o autor tanto conviveu e se impressionou. é impossível para nós combater. o autor demonstrou pelas ficções prova sua convicção quanto à verdade expressa pelas artes. limitavam a ação do Estado sobre o indivíduo. romances eram lidos livremente. submetendo-a à execração pública. (C) Muitos depreciam as ficções  não o a texto. Evitam-se as viciosas repetições da frase acima substituindo-se os elementos sublinhados.. de cujo valor ninguém contesta.. (E) As mudanças sociais de cujas o autor está tratando pioraram a qualidade de vida. (C) que a notícia foi veiculada. (C)) As paixões . nós alimentávamos em relação a esta Copa resultou em franca decepção. quanto aos filmes.. ela faz sua teia com fios muito finos. respectivamente. pede a punição do responsável. (D) A expressão “família brasileira padrão”. (C) Quem aceita a barbárie..A Adm 2006) A expressão de que preenche corretamente a lacuna da seguinte frase: (A) Nenhuma paixão . (B) A expectativa .[Digite texto] contra os vadios das Minas a primeira investida oficial de que se tem notícia. para revolucionar nosso sistema de ensino.. nos casos de iminente violência. e não conseguem desvencilhar-se desses fios... Evitam-se as viciosas repetições da frase acima substituindo-se os elementos sublinhados. (B) Os fatos violentos de que se deparam as crianças multiplicam-se dia a dia.. (E) de que a notícia chegou até nós. de modo que os insetos não vêem esses fios.Téc Jud .Tec Adm 2007) Quando a aranha tece sua teia.Analista 2007) Está correto o emprego da forma sublinhada na frase: (A) Na família do autor.. Considerado o contexto.Analista 2007) Sim. a Terra é bela.. (D) Diante das autoridades. quem lhe rejeita. (D) Admirar um romance de Dostoiévski.julgando-a preservar-lhe lhe . não exclui a possibilidade de se admirar o gênero policial. (B) Se a violência é indiscriminada. que o que resta agora é buscar preservar a Terra de outras deletérias ações humanas. uma outra redação para o segmento destacado acima. mas tanto já prejudicamos a Terra. Questão 23: (TRF 4ª . por (A) prejudicamo-la (B) prejudicamos-lhe preservar (C) a prejudicamos la (D) a prejudicamos la (E) prejudicamo-la a ela a julgando . devemos repudiá-la. Questão 20: (TRT/6 .preservá- .. devemos cobrá-las as providências para. louvalhes o autor como estímulos essenciais para a sua formação de leitor.preservar Questão 21: (MPU . (D) na qual se tem o registro. são exacerbadas e incontroláveis. Questão 19: (SEPLAN/MA – BOMBEIRO 2006) Está correto o emprego da expressão sublinhada na frase: (A)) É nociva a exposição às cenas de violência a que estão sujeitas as crianças. nem mesmo para ele parece fazer muito sentido.. se pode imaginar é.. não precisarás preocupar-se com as situações sem remédio. (E) As emoções . exercer-lhe é o dever que nos compete. é: (A) cuja existência se conhece. se refere o autor. trata o texto talvez pareçam incompreensíveis para outros povos. (D) As tensões urbanas à que se refere o autor já estão banalizadas.. (E) Se te prevines.. (B) Quando o autor leu o romance “O Caçador de Pipas”.julgando-lhe . por Questão 22: Está correto o emprego de ambos os pronomes sublinhados na frase: (A) Não basta pensar na prevenção.. Questão 24: (TRE/PB .a julgando .. comparável à que lhe desperta uma Copa do Mundo. legitima-lhe. por (A) faz-lhe lhes vêem deles (B) a faz -vêem eles dos mesmos (C)faz ela -os vêem deles (D) lhe faz vêem-lhes daqueles (E) a faz -os vêem -deles Questão 25: (TRE/MS . de cujas páginas tanto se agradou. absorveu o sentido universal da história narrada.despi-lo o norteiam (B) o revolucionar . todos também assistiam-nos com grande interesse.Analista 2007) Nosso sistema de ensino tem falhas estruturais. numa Copa do Mundo.despi-lo -lhe norteiam (C) revolucionar-lhe -despir-lhe o norteiam Produzindo Resultados Positivos 39 . (B) da qual a notícia foi dada.. (E) Rememorando os hábitos de sua família..preservá- . que está correta e que não prejudica o sentido original. . (C) O autor refere-se a um tempo em cujo os índices de violência eram bem menores. (A) revolucioná-lo . os torcedores se deixam arrastar... para ele... seria preciso despir nosso sistema de ensino dos dogmas que norteiam nosso sistema de ensino.. que lhes considera essenciais para a formação de um indivíduo. Evitam-se as viciosas repetições do trecho acima substituindo-se os segmentos sublinhados. respectivamente.. respectivamente. julgando a Terra indestrutível. prevenir-lhes.julgando-a . Questão 31: (Aux. se retirando imediatamente. d) As pessoas Afastaram-se daquele pacote suspeito. nada lhes afasta de seu posto. mantêm-lhe o olhar nela sem piscar. pouco importando-se com o fato inevitável de todos voltarem-se contra ele. a) O que lhe contei é a pura verdade.o norteiam Questão 26: (TJ/PE . por (A) comentá-la (B) a comentar (C) comentar-lhe (D) comentá-la (E) a comentar - acrescentou-lhe lhe acrescentou acrescentou-lheacrescentou-a acrescentou-lhe - a tornam lhe tornam tornam-a tornam-na tornam-lhe Questão 27: (TRT/20 . jamais dar-lhe-ia tal incumbência. b) Nunca repita-me tal coisa.Téc Jud . (C) para encontrar plantas exóticas = para encontrarlhes. b) Quantas lágrimas se derramaram pelo jovem casal! c) Ninguém nos convencerá de que esta notícia seja verdadeira. durante uma Copa. a) Em se tratando de denúncias contra funcionários do alto escalão. b) Jamais entregar-lhe-ei a fita gravada a que se referiu o delegado durante o inquérito. não há Produzindo Resultados Positivos 40 porque relegar-lhes a um segundo plano. (D) transformamos o ídolo = transformamo-lo. e o autor do texto. ignora-os por completo. (B) sem desembolsar nenhum centavo = sem desembolsá-lo. (C) até despertar a atenção dos acadêmicos = até despertá-la. Questão 33 (ATCL-DF/IDR) Indique o período correto quanto à colocação do pronome pessoal oblíquo átono. Questão 29: (TRT/6 . Evitam-se as viciosas repetições da frase acima substituindo-se os elementos sublinhados. a)O guarda chamou-nos a atenção para os jovens.A Adm 2006) O termo grifado está substituído por um pronome equivalente./ TRF/ESAF) Assinale a frase em que o pronome oblíquo átono está incorretamente empregado. e) O vizinho cumprimentou o casal. ao comentar essa pesquisa. Jud. c)Lhe contou tudo que sabia. Questão 32: (BRB/IDR) Assinale a sentença em que foram respeitadas as regras de colocação dos pronomes oblíquos átonos. lhes representa numa Copa do Mundo. d) Restrigirei-me a mencionar fatos que relacionam-se diretamente à matéria tratada neste relatório. (B)) alcança um número infinitamente maior de pessoas = alcança-lhes. (C)) Sem explicar o porquê de tanta indiferença. grifados abaixo. Questão 30: (TCE/PE – Ag Comun 2006) O segmento grifado está substituído pelo pronome correspondente de modo INCORRETO somente em: (A) tem justificativas históricas = tem-nas.A Adm 2006) Está correto o emprego de ambas as formas sublinhadas na frase: (A) Assisti ao jogo. (D) também podem patrocinar iniciativas culturais = podem patrociná-las. está feita de modo INCORRETO em: (A) o hábito de adorar coisas ou pessoas = de adorálas. enquanto transcorrem os jogos da Copa do Mundo. em hipótese alguma.[Digite texto] (D) revolucioná-lo (E) o revolucionar - despir-lhe -norteiam-no despir-lhe . pois a correria das crianças não me permitiu concentrar-lhe. lhe disse o acusado em alto e bom som. (C) que oferecem geralmente abatimentos = que os oferecem. Questão 28: (TRT/6 – AUX JUD 2006) A substituição de segmentos do texto. .Téc Jud. de modo INCORRETO. nada o impedia de divulgar informações esclarecedoras. (E) que sustentam todo esse esquema = que o sustenta. b)Meu pai trouxe-o de Londres e pediu-lhes que não deixassem-no estragar. acrescentou a essa pesquisa elementos de sua convicção pessoal. contra a seleção que. mas não o dei toda a atenção que queria. d) Não se esqueça de consertá-lo e de devolvê-lo o quanto antes. c)Não o aceitariam. (D) para enfeitar o palácio de Buckingham = para enfeitá-lo. (B) Queria saber porque algumas pessoas torcem contra seu país. no segmento: (A) que utilizem parte do dinheiro = que a utilizem. (E))o empresário poderá vincular sua marca = poderá vincular-lhe. muita gente. pelos pronomes correspondentes. que tornam essa pesquisa ainda mais instigante aos olhos do público. a) Se o considerasse incapaz. nem deixarse-iam enganar. segundo a ordem em que se apresentam. (D) Os laços familiares são importantes. (E) percorria o mundo = percorria-o. por mais intensas que sejam as emoções de uma Copa. afinal de contas. Questão 34: Assinale a frase incorreta quanto à colocação de pronomes átonos. (E) Os homens ligam a televisão. (B) a tomar decisões = a tomá-las.Analista 2007) Jeffrey Johnson realizou uma pesquisa. seus filhinhos e a secretária já o esperavam cantando “parabéns para você”..já encontramos a chave do enigma cézanneano.nele veja . respectivamente: (A) nem por isso deixa de cultuar-lhe / Cézanne a admira / já a encontramos.lhe veja . assinale a construção incorreta. tornando os índios vítimas da supremacia das armas do branco.. por: (A) lhe considere .o atribui (E) lhe considere .lhe atribui (B) a ele considere .os submetessem . A substituição dos elementos grifados nas frases acima pelos pronomes correspondentes. c) lembra-se/disse-me/o procurei.lhe atribui 2. porque atribui ao trabalho infantil a vantagem de representar a inserção dos menores carentes.submetessem-nos .CHAGAS) Nem sequer______das coisas que______quando________. d) Alguém me disse para ficar aqui.nem por isso deixa de cultuar Delacroix.lhe veja . Questão 36: De acordo com a norma culta. terá como resultado..o veja . 4.C. d) se lembra/me disse/o procurei.tornando-lhes (D) os poupar . c)Engasgado. na ordem dada.. para poupar os índios de um contato talvez mais brutal. a) se lembra/disse-me/procurei-o.. (FCC/TRE-PE/Técnico Judiciário/Área Administrativa/2011) . E C E B A C C A A C 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 E B B D A A E B C C 31 32 33 34 35 36 37 38 E A D B B C E D dada.nele veja .tornando-lhes Simulado de Pronomes 1.lhes tornando (E) poupar a eles . c)Fui eu quem falou-te daquela vez. (FCC/TRT 7ª Região/Analista Judiciário/2009) Trabalho infantil? Há quem considere o trabalho infantil uma excrescência social. c) alegrar-nos-íamos/atendêsseis-nos/solicitamos-vos. b) Passada a surpresa.. Questões Gerais 1 V 11 2 F 12 3 V 13 4 F 14 5 V 15 6 V 16 7 F 17 8 B 18 9 A 19 10 B 20 Questão 37: (F. (D) nem por isso deixa de a cultuar / Cézanne lhe admira / já lhe encontramos. a)As crianças também se tinham esquecido. Evitam-se as viciosas repetições do trecho acima substituindo-se os segmentos sublinhados. .tornando-os (B) poupá-los . e) lembra-se/me disse/procurei-o.lhe atribui (D) o considere . na ordem Produzindo Resultados Positivos 41 3. a) alegrar-nos-íamos/atendêsseis-nos/solicitamos-vos. Questão 35: Assinale o item que apresenta pronome átono colocado corretamente. em que exploradores submetessem os índios a toda ordem de humilhação. e) Sempre me lembro dela com carinho.os tornando (C) poupar-lhes . b) Dizia-se que ele enlouquecera. as empresas seriam encorajadas a admitir. mas há também quem veja no trabalho infantil uma saída para muitas crianças. a) Nesta loja. por: (A) poupá-los .C. d) nos alegraríamos/ atendêsseis-nos/vos solicitamos. (FCC/TRT 7ª Região/Analista Judiciário/2009) Regulamentados por lei o horário máximo e as condições mínimas de adequação ao universo da criança. (FCC/TRT 3ª Região/Analista Judiciário/2009) É forçoso contatar os índios com delicadeza. Evitam-se as viciosas repetições do texto acima substituindo-se os elementos sublinhados. (B) nem por isso deixa de cultuá-lo / Cézanne lhe admira / já lhe encontramos. se compram os mais variados artigos. e) Sua mulher.atribui-no (C) o considere . ainda se sentiu mais borocochô. b) alegraríamo-nos/atendêsseis-nos/solicitamos-vos. Cézanne admira a maestria plástica de Rubens.lhes submetessem . treinar e a ajudar a desenvolver os pequenos . d)A estátua que dedicaram-lhe é de pedra.[Digite texto] c) Já se pôs o sol no horizonte.os submetessem . com os necessários ajustes. não confessou-lhe toda a verdade.. (C) nem por isso deixa de lhe cultuar / Cézanne a admira / já encontramos-na. e) nos alegraríamos/ nos atendêsseis/vos solicitamos..CHAGAS) Quanto________se___________no ponto que__________. (E) nem por isso deixa de cultuá-lo / Cézanne a admira / já a encontramos. d)Os quinze minutos atropelaram-se. e) Quem obrigou-te a assinar aquele documento? Questão38 (F..os submetessem . b) se lembra/me disse/procurei-o. razão pela qual. (B) Inconformados com a resposta insatisfatória que nos deu. por cujas o autor já demonstrara simpatia. Púb. ganharam uma nova animação. (C) A conectividade está nos conduzindo a um destino com o qual ninguém se arrisca a prever. compôs um primoroso relatório. de que o autor não se mostra carente. facilitando-lhes. a cultura caipira cujos valores tanta gente se encantou. às quais alude no último parágrafo. ao nosso ver justos e precisados de toda a vossa atenção. cede lugar às modas citadinas. embora. já não é mais ao crepúsculo que me atenho em minhas viagens. atualizações etc. Considerando-se a redação do texto acima. (FCC/TRT 7ª Região/Analista Judiciário/2009) Está correto o emprego do elemento sublinhado na frase: (A) As ruas de Gênova. (B) Vimos comunicar a Vossa Excelência que já se encontra à vossa disposição o relatório que nos incumbiste de providenciar há cerca de uma semana. ao qual recorro regularmente. 6. (B) sob a direção de Capanna o movimento (. (D) Esperamos que Vossa Senhoria sejais capaz de atender aos nossos reclamos. o segmento sublinhado em (A) grupo que abrange os sete países mais ricos por Produzindo Resultados Positivos 42 10. (FCC/TRT 16ª Região/Analista Judiciário/2009) A ocorrência de ambiguidade e falta de clareza faz necessária uma revisão da seguinte frase: (A) Conquanto ele nos haja dado uma resposta inconclusiva e protelado a decisão. (B) A moda sempre existiu. seremos obrigados a comunicar à Direção o menoscabo com que está sendo tratado este caso. 5. o pronome sublinhado refere-se tanto a empresas como a pequenos trabalhadores. (FCC/TRT 16ª Região/ Analista Judiciário/2009) Está correto o emprego de ambos os elementos sublinhados em: (A) Enfraquecida. antecipadamente. (E) Se preferires. está correta a seguinte construção: (A) Sempre contaremos com os préstimos com que Vossa Senhoria nos tem honrado.-SP/Agente/2010) Está plenamente adequado o emprego do elemento sublinhado na frase: Ao final do período aonde Graciliano ocupou o cargo de prefeito. há quem creia que nos satisfará o desfecho deste caso. assim como sempre haverá quem não lhe poupe o aspecto de superficialidade. (D) Vive-se num tempo onde as mudanças são tão rápidas que fica difícil acompanhar-lhes em sua velocidade. misturam-se a outras convicções. (3º parágrafo) Atente para as seguintes afirmações. (D) Caso não sejam tomadas as providências cabíveis. 11. reiteramos o pedido para que ele não deixe de tomar as providências que o caso requer. (FCC/TRT 7ª Região/Analista Judiciário/2009) Podese substituir. (C) Os impulsos missionários. (B) Os restos de esperanças socialistas. onde se abarcam. inclusive. de que quase todos tomam como parâmetro. em razão da qual será preciso insistir em que não venha a repeti-la. (FCC/TRT 16ª Região/Analista Judiciário/2009) Quanto ao emprego das formas de tratamento. (E) Causa-nos revolta. (C) A moda. disfarçam-se em meio a tantas conexões. sempre haverá quem a adote. cujos os valores são sempre efêmeros. (E) Os modos de ser com que se apropria a gente da cidade são os que lhes parecem mais civilizados. registre-se. que lhe dispensamos..[Digite texto] trabalhadores. 8. (C) Diga a Vossa Senhoria que estamos à espera de suas providências. (B) Ao contrário de outros tempos.) foi declaradamente stalinista por em cuja direção. (D) As pessoas absortas em suas conexões parecem imergir numa espécie de solidão com cujo sentido é difícil de atinar. iniciativas culturais com o fito de fixar o que sobra de autêntico no mundo caipira. (E) O cronista considera que nossas necessidades permanentes. a todos. (FCC/Def. estágios. define as maneiras de vestir e pensar de que se comprazem os citadinos. sou quase uma ilha em meio às mais variadas conexões. o acesso a uma educação suplementar: cursos profissionalizantes. aonde se fixaram grupos de manifestantes. é correto afirmar que na expressão facilitando-lhes. meu caro senhor. das quais não nos cabe tratar com seu adjunto – grande. 9. poderiam levá-lo a combater a fome do mundo.. referentes à frase acima: A expressão com o fito de fixar pode ser corretamente substituída por cuja finalidade é conservar. 7. bem como das sugestões que certamente tereis a nos oferecer. o pouco interesse que ele vem demonstrando na condução desse processo – razão pela qual há quem peça a demissão dele. (FCC/TRE-SP/Analista Judiciário/Estatística/2012) Está INADEQUADO o emprego do elemento sublinhado na frase: (A) No ônibus de viagem. 12. . (C) Ele deu uma resposta insatisfatória à providência que lhe solicitamos. Excelência. (FCC/TRT 16ª Região/Analista Judiciário/2009) Há. seja a consideração. sem prejuízo para a correção e o sentido do texto. adiaremos o simpósio para que não nos privemos de sua coordenação. deixamos-lhe aqui nosso profundo reconhecimento. . B 7. C 13. Preenche corretamente a lacuna da frase acima: (A) do nome deles que todos lembram (B) de cujo nome todos se lembram (C) cujo o nome todos lembram (D) deles todos lembram os nomes (E) do qual os nomes se lembram de todos 1.alçá-la (C) a dispense . C 2. (FCC/MPE-PE/Analista Ministerial/Área Jurídica/2012) Ao se substituir um elemento de determinado segmento do texto.. Item errado 11.. seja para alçar a conectividade ao patamar dos valores absolutos. Churchill precisava lidar enquanto era secretário da guerra: os constantes problemas da Irlanda. E 4.alçá-la (B) a dispense . C 10. seja para testar o alcance da conectividade.. .. D 15.testá-la o alcance .alçá-la (E) dispense-lhe . (FCC/TRT-6ª Região (PE)/Técnico Judiciário/Área Administrativa/2012) Levando-se em conta as alterações necessárias. B 14.a testar no seu alcance . Preenche corretamente a lacuna da frase acima: (A) nos quais (B) do qual (C) com o qual (D) ao qual (E) para os quais 17.lhe testar o alcance . Evitam-se as viciosas repetições do texto acima substituindo-se os elementos sublinhados.. ... (FCC/TRE-SP/Analista Judiciário/Análise de Sistemas/2012) A conectividade está na ordem do dia. por: (A) lhe dispense . não há quem dispense a conectividade. C 17.[Digite texto] 13... C .. Itens errados 9.lhe alçar (D) dispense-a .lhe testar o alcance . tornaram-se célebres alguns artistas.. A 12. A Produzindo Resultados Positivos 43 3. o termo grifado foi substituído corretamente por um pronome em: (A) A Inveja habita o fundo de um vale = habitá-lo (B) jamais se acende o fogo = lhe acende (C) serviu de modelo a todos = serviu-os (D) infectar a jovem Aglauros = infectá-la (E) ao dilacerar os outros = dilacerar-lhes 15. o pronome foi empregado de modo INCORRETO em: (A) e mantém seu ser = e lhe mantém (B) é dedicado [. Item certo 6..] a uma mulher = lhe é dedicado (C) reviver acontecimentos passados = revivê-los (D) para criar uma civilização comum = para criá-la (E) que provê o fundamento = que o provê 16. Item errado 5. na ordem dada.lhe alçar 14..testá-la o alcance . A 16. (FCC/MPE-PE/Técnico Ministerial/Área Administrativa/2012) Havia um tema urgente . C 8.. (FCC/TRE-SP/Técnico Judiciário/2012) Na arte dos mamulengos. de acordo com. podem funcionar como tal): afora. etc. estabelece entre as palavras quando elas se combinam sob. o termo que a sucede é denominado regido. não sendo efetivamente Exemplos: preposições. b) acidentais (palavras que. até. Regência é a relação de interdependência que se desde. pela. contra. termos ⇒ Revisão : MORFOLOGIA contração. perto de. (ERRO) Está na hora de a onça beber água. perante. Term 3. que lhe serve de complemento (termo regido). consoante. a fim de. ante. entre. de. através de. precisa de que? junto de. trás. apesar de. Definição aos (a + os) dum (de + um) Preposição é a palavra invariável que liga dois termos aonde (a + onde) desta (de + esta) da oração. Dica Importante: O termo que antecede a preposição é denominado regente. junção da preposição com outra palavra não revise: Preposições. Locução prepositiva regido=compl. Está na hora da onça beber água. 2. sem. Chegou de ônibus. Preciso de você em minha vida Termo regido termo regente = VTI regido = OI 4. Classificação de preposições As preposições classificam-se em: Observação: a contração da preposição a com o artigo a será estudada numa aula à parte.[Digite texto] Regência Verbal e Nominal Conceito: a) essenciais: a. per. Caso a preposição sofra redução. para formar os enunciados lingüísticos. exceto. As dificuldades de ensinar e aprender o idioma. Termo regente = subst. Não se deve contrair a preposição de com o artigo que encabeça o sujeito de um verbo. durante. Quando na Dica – Para um bom desempenho neste assunto. Observação: A preposição per só é utilizada na expressão de per si (que significa cada um por sua vez. em. combinação contração Classes gramaticais invariáveis: PREPOSIÇÃO ao (a + o) do (de + o) 1. após. pelos. dificuldades de que? conforme. Atenção: A regência sempre estabelece uma relação isoladamente) ou nas contrações pelo. com. para com. termos combinação. houver alteração fonética. acerca de. etc. entre um termo principal (termo regente) e um termo pelas. ao lado de. Emprego das preposições  Algumas preposições podem aparecer combinadas com outras palavras.nominal A um conjunto de duas ou mais palavras com valor de preposição dá-se o nome de locução prepositiva: abaixo de. para. por. em vez de. sobre. (CERTO) Esta regra vale também para construções como: Produzindo Resultados Positivos 44 . após o estudo de regência. subordinando um ao outro. e) “Mas eu acho. sairá o resultado. I. b) Ele queria vender antiguidades ao museu. sem falsa modéstia. Ela prefere viajar de navio. falta. É um conectivo e. Exercícios Gerais para fixação Indique as relações estabelecidas pelas preposições destacadas nas frases seguintes: a) Ergueram-se todos contra Getúlio. meio. fim Falta. 6. fim Companhia. excepcionalmente. h) Ele não entende nada de política. l) Entre hoje e amanhã. d) O infeliz mendigo morreu de fome. 5. eu não sabia Que o homem criava e também destruía” b) “principiou uma luta baixa entre o peru e o vulto de papai. meio. k) Desde maio. Estudou para passar. j) Ante o crime organizado. e) Ganhei uma linda caneta de ouro.” c) “Não tive filhos. 4. f) de posse: casa de Paulo g) de matéria: chapéu de palha 5. II. posse. 2. b) Resido em São Paulo há anos. palavras. m) Tu vais comparecer perante o trono. fim. (CERTO)  As preposições podem assumir inúmeros valores: a) de lugar: ver de perto b) de origem: ele vem de Brasília. Morfossintaxe da preposição A preposição não desempenha função sintática na oração. chove continuamente. companhia. posse. . ela preferiu ficar junto de ti. fim 8. falta. posse. b) Falava de política. V. ligar orações. a) Morreu de pneumonia. Ela apenas une termos. g) Arrombaram a porta com uma chave falsa. c) Morava numa casa de madeira. falta. a) b) c) d) e) Companhia. 7. corrigindo-as. Produzindo Resultados Positivos 45 a) “Desde os primórdios Até hoje em dia O homem ainda faz O que o macaco fazia Eu não trabalhava. posse. n) Sem combater a inflação. Indique o valor assumido pelas preposições nas frases seguintes. d) de assunto: falava de futebol. Assinale a alternativa em que isso ocorre. como tal. c) de causa: morreu de fome. e) de meio: veio de trem. a) Está na hora do menino sair. i) A vaca não vai para o brejo. b) Em vez de Marica ficar perto de mim. o) Existe interesse por concursos aqui.” d) “As empresas de táxi aéreo vivem um momento que pode parecer esquizofrênico para quem não o examina em detalhes. b) Chegou a hora do povo falar. meio. é responsável pela coesão de um texto. selecione as locuções prepositivas. meio Companhia. a) Apesar de João ter saído cedo.[Digite texto] Chegou a hora dele sair. não se pode baixar os juros. 3. 1. Nos textos seguintes. não transmiti a nenhuma criatura o legado de nossa miséria. Esconderam o lápis de Maria. Explique a diferença de sentido entre: a) Ele queria vender antiguidades no museu. fim Companhia. o governo tomará atitude. IV. de acordo com as instruções de seu pai. não chegou a tempo. meio. As relações expressas pelas preposições estão corretas na seqüência: Sai com ela. f) Os cavalos partiram a galope. e) Ele chegou de Lisboa. que Deus deve andar muito ocupado com as bombas de hidrogênio e outros assuntos maiores”. (ERRO) Chegou a hora de ele sair. A preposição ou a locução prepositiva podem. c) O estádio fica a dois quilômetros daqui. Reescreva as frases seguintes. Ficaram sem um tostão. Nas frases seguintes. posse. d) Veio de ônibus. falta. selecione as preposições. O papel da preposição será estudado com mais detalhes na aula sobre regência verbal e nominal. III. VESTIBULAR) No período seguinte. os garotos se esconderam atrás da casa. viver.: Cheguei a Manaus em janeiro em um velho barco. QUESTÃO 1 (CESPE/UNB. Viemos de São Paulo a cavalo. TRANSITIVO OU INTRANSITIVO ? Observe os diálogos A B – Você estuda? – Você estuda Direito? – Estudo. vir. meio. De Origem.: Quando o verbo recebe objeto ou escrito. nem subentendido no contexto. (Transitivo direto. b) À medida que os inimigos se aproximavam. – Estudo. Modelos políticos e políticas econômicas também fazem. (Intransitivo. o termo estes meninos funciona sintaticamente como sujeito de bastam: Para o Pedro Barqueiro bastam estes meninos. Fui a Goiânia de carro. riscou e reescreveu o texto. ou subentendido no contexto. Tal relação pode ser mediada ou não por preposição ou conjunção. bastar. quando se afastou de você. É preciso ainda observar a diferença entre o uso coloquial e o uso formal da língua. REGÊNCIA VERBAL Regência verbal é a relação entre verbos e seus complementos (objetos) ou seus caracterizadores (adjuntos adverbiais). porque o verbo viver e o substantivo vida pertencem ao mesmo campo semântico. posição (fixa). e “essas gigantescas formações” é o sujeito da oração.: Pafúncio viveu dignamente.2001): Texto: “Não só remédios e guerras. mas jamais de objeto. Ex. ir.” Questão: O emprego do verbo fazer como intransitivo no segundo período explora uma regularidade em língua portuguesa que pode acontecer com qualquer verbo transitivo. Para Destino (definitivo). pois uma vida digna é objeto direto. as tropas inglesas recuavam. 9. restar. Questão: O trecho “em menos de uma semana” tem a função de complemento da forma verbal “chegam”. ali permanecemos até a madrugada. e) Enquanto almoçávamos. sobrar. com o objetivo de reforçar o sujeito. dormir. dizemos que ele é ou está empregado como INTRANSITIVO. E é objeto interno. a) Havia objetos valiosos sobre a pequena mesa de mármore. chorar. voltar. Ex. PF. dizemos que ele é ou está empregado como TRANSITIVO. Obs. Indique a oração que apresenta locução prepositiva. Preposições de acordo com a norma culta: A Destino (temporário).: Quando o verbo não objeto nem recebe escrito. c) Seguiu a carreira militar devido à influência do pai. Exemplo: Abracei o quê? . Produzindo Resultados Positivos 46 VERBOS INTRANSITIVOS 1º grupo: faltar.: Faltam dez reais. d) Agiu de caso pensando. por mais assépticas que sejam. Cuidado! São normalmente acompanhados de adjunto adverbial de lugar. meio. 2005) Texto: Essas gigantescas formações cruzam o Atlântico e chegam ao Brasil em menos de uma semana. fazem estragos colaterais. Obs. b) Fomos à cidade a fim de receber os documentos. (UnB) 2º grupo: chegar. Ex. Em Tempo.) REVISANSO OS PERGUNTAS FEITAS AOS VERBOS TRANSITIVOS ►1º)VTD→ é aquele que faz a pergunta ao verbo sem preposição. e não objeto) Pafúncio viveu uma vida digna. além de poder variar com ou sem alteração de sentido. ANTAQ. sonhar. meio. QUESTÃO 3 (CESPE/UNB. c) Professor assentou-se e discorreu longamente acerca de Aristóteles. (sujeito: dez reais) QUESTÃO 2 (CESPE/UNB.[Digite texto] a) Pro causa da chuva. e) De repente. d) A casa devia ser construída de acordo com a planta do arquiteto. pois dignamente é adjunto adverbial. Voltarei para Goiânia em dezembro. Atenção: A resposta do verbo chama-se objeto direto (OD). Podem ser também VTD com objeto direto pleonástico. 3º grupo: morrer. a. 2002) Permanece nos padrões da língua .: auxiliar.LAS -Z Ex. lhes só pode acompanhar esses verbos para indicar posse (função de adjunto adnominal): Beijei-lhe a face.OS = + .D. ou Eu a amo. visitar. (= conhecer seus hábitos) Alterações gráficas dos pronomes o. as sempre representam objeto direto. Cantei esses hinos. estimar. (= beijei sua face) Quero conhecer-lhe os hábitos. admirar. abraçar.I. o qual será chamado de objeto direto. (errado) Formas corretas: Eu te amo. Preciso de quem? Eu preciso de meus pais.: Eu lhe amo. Atenção: um complemento é o Objeto direto (OD). / Vou cantá-la. O pronome lhe. namorar. Cuidado! Emprego de pronomes como objeto direto: o. . 2002) Texto: Descobriram o milho e criaram uma nova forma de usá-lo. Vou cantar aquela música. Atenção: A resposta do verbo chama-se Objeto Indireto (OI). ver. os. / Fi-lo. O pronome lhe.: Cantei aquela música. a. lhes não pode representar objeto direto. Acredito em quem? Acredito em vocês. APROFUNDANDO : VERBOS TRANSITIVOS DIRETOS NÃO exigem preposição para introduzir seu objeto. a frase continuará correta. Ex.[Digite texto] Abracei os estudos com minha alma. transferência. Eu amo-te. / Cantamo-los. Ex. ►2º)VTI → é aquele que faz a pergunta ao verbo com preposição. Acredito em quê? Acredito em um mundo melhor . Sintetizando: Verbo O quê? OD = coisa. e o outro é o Objeto indireto (OI).LOS -R -S . / Cantei-os. Questão: Caso se substitua “usá-lo” por usar-lhe. Sintetizando: De quê? OI = coisa De quem? OI = pessoa A quê? A quem? OI = coisa OI = pessoa Verbo: Em quê? OI = coisa Em quem? OI = pessoa Com quê? Com quem? OI = coisa OI = pessoa Para quê? Para quem? OI = coisa OI = pessoa Produzindo Resultados Positivos 47 Exemplos: Enviarei o quê? A quem? Eu enviarei uma carta ao jornal. Sobre o quê? OI = coisa Sobre quem? OI= pessoa Abracei quem? Abracei a Ana Paula com meu coração. os. / Cantei-a. QUESTÃO 4 (CESPE/UNB. Fiz o dever. Quem? OD = pessoa 3º)VTDI é o verbo que exige dois complementos para ter sentido completo. as: VTD OD VTD OD Termina -O Perde as . ou Eu amo você.LA + . QUESTÃO 5 (CESPE/UNB.AS . Exemplos: Preciso de quê? Eu preciso de aulas para passar no concurso.LO em: -A terminações. O. O. Cantamos os hinos. : Função dos pronomes me. mais etc. vos: PARTE INTEGRANTE DO VERBO – P. / Cantaram-nos. Ex. O pronome lhe. indiretos com a pessoa.NOS . (Não são verbos pronominais. Os pais dão presentes aos filhos. • constar (+ preposição em). / Agradeci-o. antes.OS = + . Ex. avisar (diretos com a coisa.: Prefiro doces a salgados. / Esqueci-me das chaves.) Não me lembrou o seu aniversário. (= não me veio à lembrança. / Põe-nas aí. usamos a ele. as como objeto desses verbos. Ex. Ex.: Meu nome consta na lista de aprovados. Questão: Para evitar as duas ocorrências da preposição “sobre”. Quando nãopronominais. / Informe-os deles.AS -M . te. Ex.: A lista consta de vinte nomes. Ex. OD .ÃO . Ou: Obedeço a ele.. Pagamos as contas ao cobrador. Põe as revistas aí.: A enfermeira .I. advertir. / Lembrei os amigos de nossas vitórias. sem intensificadores (muito. em substituição a “produzir o amido de milho”.(ERRADO) VERBOS QUE MUDAM DE SENTIDO QUANDO A TRANSITIVIDADE MUDA • assistir Sentido Regência a)dar Direto ou indireto. lembrar e recordar.ÕE . se.) Como VTDI: Lembrei aos amigos nossas vitórias.[Digite texto] escrita culta a forma produzí-lo. Ex.: Informe os novos prazos aos interessados. Alterações gráficas dos pronomes o.ÕE -M . lhes atua como objeto indireto de pessoa. (sentido de ser formado de) • constar (+ preposição a).. a eles.) • consistir (+ preposição em).)”. comunicar.: Esqueci as chaves. (sentido de ser do conhecimento de alguém) VERBOS TRANSITIVOS DIRETOS OU INDIRETOS ● Esquecer. / Informe-lhes os novos prazos. as: VTD OD VTD Termina -O Continua em: -A em: + . a. Simpatizo com a esquerda.: Obedeço ao chefe.) Não desobedeço a meus princípios (= Não desobedeço a eles..: Não perdoarei a dívida aos maus pagadores.: O acidente constava aos bombeiros. são transitivos indiretos.). Agradeci a um amigo.: Desenvolvimento consiste em melhor padrão de vida. VERBOS TRANSITIVOS DIRETOS E INDIRETOS • agradecer. E não: Prefiro mais doces do que salgados. Não se deve usar o.NA . (ou sobre os novos prazos) Com pronomes oblíquos: Informe-os aos interessados. indiretos com a pessoa ou credor)./ Os pais dão-nos aos filhos. Informe-os dos novos prazos. a ela.NO . Não lembro nada.V Uso literário: Não me esquecem aqueles dias Produzindo Resultados Positivos 48 maravilhosos. / Informe os interessados dos novos prazos. Quando pronominais. os. Prefiro que me ajudes a que me aconselhes. Banco do Brasil I/2003) Texto: “O informe mundial sobre a água adverte os governos sobre a ‘inércia política’(.) • antipatizar e simpatizar ( + preposição com). Ex. a elas. • preferir (com objeto indireto. (sentido de fazer parte de) • constar (+ preposição de).. mil vezes..NAS VERBOS TRANSITIVOS INDIRETOS EXIGEM preposição para introduzir o objeto. Perdoei a quem me ofendeu. • informar. ou vice-versa). Ex. nos. a substituição da segunda delas pelo vocábulo que mantém a correção gramatical do texto. (= Obedeço-lhe. / Agradeci-lhe. introduzido pela preposição a). são transitivos diretos. Quando o objeto indireto não indica pessoa ou mesmo quando indica pessoa. (= não me saem da memória. perdoar e pagar (diretos com a coisa. Perdoei a ofensa. Ex. os. Cuidado com o emprego dos pronomes oblíquos! Veja: Agradeci um favor. / Perdoei-a. a.: Antipatizo com a extrema direita. / Perdoei-lhe. / Não me lembro de nada.ÃO Cantaram esses hinos. Ex. (ou sobre eles) QUESTÃO 6 (CESPE.. Obs. • obedecer e desobedecer (+ preposição a). para Estou ansioso pela sua volta Apto a. com adjunto adverbial de valor. / A enfermeira assistiu ao paciente. Indireto (preposição com). Desprezo à política brasileira.: Assistiremos ao jogo decisivo. Chamaram ao vereador arrivista.N) Termo Regente Adepto Regências de Termo Regido Sou adepto estudos dos às Alheio a.: Por que implicar com sua sogra? Direto e indireto (preposição em). Ex. / Assistiremos a ele. para Sou apto às regras. Ex. Não assisti às sessões. Ex. / Chamaram-lhe arrivista.: Assiste ao consumidor o direito de reclamar. Ex.: Direto.: Todos os males procedem da inveja e da ganância.: O delegado procedeu ao exame das provas. / Chamaram-no de arrivista.: Alimentos básicos custam pouco. Ex.: Custa ao cidadão crer nos políticos. convocar b) tachar. c) caber. Produzindo Resultados Positivos 49 –E –C –E –E –E –E REGÊNCIA NOMINAL Conceito: Relação que se estabelece entre o nome e o termo palavra ou expressão que lhe serve de complemento. c) fazer. Ex.: Como a queixa não procedesse. executar. Ex. / Chamaram-no arrivista. Ex.: Liberdade implica responsabilidade. • custar a) ter o valor de b) difícil ser Intransitivo. / Não assisti a elas. Intransitivo.de Desprezo a. Ex. d) morar Intransitivo (preposição Assistimos em Brasília. favorável a do Sou favorável à pena de morte .: Chamaram o vereador arrivista.: Vá chamar sua irmã. Benéfico a. com a preposição a. Custou-nos perceber o problema.[Digite texto] assistência assistiu o paciente. Ex. foi arquivada. para Estudar é benéfico ao futuro. Ciente de Estamos cientes assunto. Ex. / Chamaram-lhe de arrivista. / Assiste a ele o direito de reclamar. / Vá chamá-la. por O japonês está contente com o gol . Ansioso por. Termo regido Termo regente • Substantivo • Adjetivo + preposição Compl. Gabarito: 1 2 3 4 5 6 Direto. Contente com.: Implicaram o ministro em atividades criminosas.por. presenciar Indireto (preposição a). Chamaram o vereador de arrivista. • chamar a) convidar. pertencer Indireto (preposição a). Intransitivo. Chamaram ao vereador de arrivista. envolver • proceder a) ter fundamento b) ter origem. realizar Transitivo indireto. com predicativo introduzido ou não pela preposição de. b) ver. Direto ou indireto. • Advérbio Nominal (C. derivar-se de Ex.de Somos alheios decisões. Ex. apelidar em). Indireto (preposição a). • implicar a) acarretar b) embirrar c) comprometer. com preposição de. b) Fomos à cidade pela manhã. o usineiro visou. o diretor se referia.. de acordo com a norma culta da língua: a) Os sertanejos aspiram a uma vida mais confortável.pela .. de vulnerável a Estou junto a/de você Ele está livre das provas finais Sentou-se paralelo ao meio-fio Estou próximo a/do coração.de referente a relativo a residente rigoroso em com.a que Q. i) Nunca esqueci de tudo o que passamos juntos. A turma tem união com /entre/a vocês. que todos querem muito. ao lucro pretendido. apenas. Q. b) Eu não me simpatizo muito com essas idéias. b) Obedeceu rigorosamente ao horário de trabalho do corte de cana.a vazio vizinho de a. q) O último filme que assisti me deixou muito impressionado. Todos têm simpatia a/por você..1 Assinale a opção que apresenta a regência verbal incorreta. a) Desde que lhe vi.. por. Rigoroso com/em regras.que b) a cujos . para O cão é inofensivo à criança. em simpatia a.. São vazios de idéias Parecem vizinhos a/de todos. a) de que .EXERCÍCIOS DE REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL Q.. p) Não se esqueça que você tem obrigação de colaborar com seus colegas. o) Cidadania implica em direitos e deveres.. imune a. c) Não obedeço sinal fechado.cujos c) por que . c) O rapaz presenciou o trabalho dos canavieiros... Agiram referente à turma. e) Não posso lhe proteger contra ele. e) Ao assinar o contrato. d) Respondi o bilhete que você me mandou. r) É um senhor muito simpático. m) Custamos muito para perceber o que está acontecendo. feliz de.4 Alguns demonstram verdadeira aversão . c) Informou ao cliente que o aviso chegara. ando muito satisfeito. n) Ele custou para chegar... s) O diretor cujo filme assistimos domingo ganhou vários prêmios.. Produzindo Resultados Positivos 50 l) Informo-a que seu financiamento ainda não foi concedido.3 Os encargos . tudo vai dar certo. dispunham para o estudo.. de Estou imune doenças inofensivo a. junto livre a..2 Regência imprópria: a) Não o via desde o ano passado. de de paralelo a próximo a. a) com ... A resposta é relativa à questão.. utilização do tempo . exames. 2ª ETAPA . d) O fazendeiro agrediu-lhe sem necessidade. d) Respondeu à carta no mesmo dia.. f) Se Deus lhe ajudar.. às 1ª ETAPA . Estão vulneráveis à violência. entre...[Digite texto] k) Informo-lhe de que não pode ficar aqui. g) Só queria lhe abraçar. e) Avisamos-lhe de que o cheque foi pago. nos obrigaram são aqueles . Resido em São Paulo. h) Lembro sempre de você. porque nunca se empenharam o suficiente ..de que . j) Prefiro mil vezes ficar aqui do que ir com você.que d) cujos – cujo e) a que .. em Fico feliz em vê-la amor.EXERCÍCIOS GERAIS Faça as adaptações necessárias para que a frase esteja de acordo com norma culta.. Q. por união com. c) A equipe que a instituição mantinha parceria a longo tempo manifestou total discordância da linha de pesquisa escolhida. e) Preferia mais brincar que trabalhar. d) Preferia brincar à trabalhar.que d) de que . local de observação dos indivíduos. e) Os fatores que acarretaram na maior credibilidade ao sistema de punição da sociedade ainda encontram resistência e incitam a lutas.à b) que ..6 Sendo o carnaval uma das festas . AFRF.. a) que .Assinale a alternativa em que a regência verbal está correta: a) Prefiro mais a cidade que o campo. apresentá-los como bem próximos. achei preferível ir ao baile . no texto. o diretor não se afinava com a nova política que devia adequar-se para desenvolver os projetos.do que Q. local de execução da pena. temíveis.9 . é correto afirmar que.. c) Aludiram a incidentes de que já ninguém se lembrava. Q. 2. contentando-os. presentes em toda parte e. b) A prisão. AFRF.com . Q. viajar para a praia. e) Ainda não paguei o médico. X corresponde a “a saúde mental de pessoas que vivem em uma região de conflitos” e Y corresponde a “[a saúde mental] das pessoas que vivem em favelas ou na periferia das grandes cidades brasileiras”. ao mesmo tempo. b) Chegamos finalmente em Santo André. enquanto o relator procedia à leitura do texto final.10.que e) a . Q. c) Esta é a cidade que mais gosto.. d) Assisti ao concerto de que você tanto gostou. CESPE.na .QUESTÕES DE CONCURSOS 1.na . e) Informamos a V. d) Qual o cargo a que aspiras? e) Há fatos que nunca esquecemos. 3ª ETAPA . Q. HUB.do que c) das quais .que c) a . a) A causa por que lutou ao longo de uma década poderia tornar-se prioridade de programas sociais de seu estado... o seguinte esquema: comparar X a Y. Senhoria sobre os prazos de entrega das novas propostas. Marque o item em que a regência empregada atende ao que prescreve a norma culta da língua escrita.. ESAF. ESAF. é. c) Preferia brincar a trabalhar.que d) com . c) Continuaram em silêncio. e) Alheio aos assuntos sociais. 2003.de que Q. por ser desgastante. . Marque o item em que a regência empregada atende ao que prescreve a norma culta da língua escrita. em toda parte. ao modelo do contrato ou da conquista. c) Iremos no Rio de Janeiro nas próximas férias. b) Eis a ordem de que nos insurgimos.5 Indique a alternativa correta: a) Preferia brincar do que trabalhar. b) Prefiro mais trabalhar do que estudar.na . b) Seria implementado o plano no qual muitos funcionários falaram a respeito durante a assembléia anual.[Digite texto] b) por . o que implica dois dispositivos essenciais: manter o prisioneiro sob olhar permanente e contabilizar todas as anotações a respeito dele. mais gosto.8. d) Eu não lembrei das informações. às quais devem ser respondidas com urgência. Texto: É possível comparar a saúde mental de pessoas que vivem em uma região de conflitos à das pessoas que vivem em favelas ou na periferia das grandes cidades brasileiras? QUESTÃO: Considerando. b) Todos aspiravam a uma promoção funcional.Assinale a alternativa correta quanto à regência: a) Fomos ao cinema e assistimos um filme. é preciso renunciar – no que se refere o poder – a oposição violência-ideologia.a e) de que . Produzindo Resultados Positivos 51 e) Ele aspira a um cargo de chefia. para a regência do verbo comparar. 2003.Assinale a frase que apresenta um erro de regência verbal: a) Este autor tem idéias com que todos nós simpatizamos. que obedece a procedimento bem definido.. outras não. d) Todos concordavam que as empresas que a licença de funcionamento não estivesse atualizada deveriam ser afastadas do projeto. b) Preferia mais brincar a trabalhar. c) Para analisar o investimento político do corpo e a microfísica do poder. 2003. d) Foi feito um longo trabalho para impor a percepção que se tinha dos delinqüentes contornos bem determinados. d) No momento este Departamento não pode prescindir de seus serviços devido ao grande volume de trabalho.7 Há erro de regência no item: a) Algumas idéias vinham ao encontro das reivindicações dos funcionários. a) Trata-se o interrogatório de uma prática regulamentada. 3. entretanto poucos se dedicavam àquele trabalho. “cujo”. imediatamente antes de “mercado”. consciência pessoal e de coletividade. não houve no código de Israel norma que escapasse à prevaricação dos seus magistrados. 8. 17. No cenário atual. a) Depois de um longo período em que apresentou taxas de crescimento econômico que não iam além dos 3%. 94% dos cargos das diretorias são ocupados por homens brancos. Questão: Preserva-se a correção gramatical e a coerência textual ao usar o pronome relativo que em lugar de “quais”. Texto:Estudo do Banco Mundial (BIRD) sobre políticas fundiárias em todo o mundo defende que a garantia do direito à posse de terra a pessoas pobres promove o crescimento econômico. supervisor. três às dos romanos. 2003. Texto: Por seis julgamentos passou Cristo. ESAF.(AFC/CGU – 2008 – Esaf – superior) Assinale o trecho do texto adaptado do Jornal do Comércio (PE). TRF. Texto: A busca de sentido para o cosmos se engata com a procura de sentido para a existência da família humana. analista. pois a ruptura do contrato de trabalho representa um custo não desprezível para a firma. QUESTÃO: A substituição de “Das” por Nas não acarretaria problema de regência no período. certamente a maior taxa registrada na última década. 6. 7. 9. MPOG. os países do Grupo dos Oito buscaram cicatrizar o racha diplomático. 10. 11. desde que precedido da preposição por. a autoridade do gestor é constantemente desafiada por subordinados. TJBA. e nenhum ousou estender-Lhe a proteção da toga. . QUESTÃO: O emprego de “ao” imediatamente antes de “Iraque” é exigência da construção sintática porque foi usado “à” imediatamente antes de “Guerra”. Texto: Divididos quanto à guerra ao Iraque. TRF. 2003. do qual. 13. 14. Texto: Um dos motivos principais pelos quais a temática das identidades é tão freqüentemente focalizada tanto na mídia assim como na universidade são as mudanças culturais. Texto: A cocaína é um negócio bilionário que conta com a proteção das Forças Armadas Revolucionárias da Colômbia (FARC). Texto: O condutor defensivo é aquele que tem uma postura pacífica. 2003.774 bilhão. ESAF. Texto: Das 750 filiadas ao Instituto Ethos. Texto: De janeiro a maio. Texto: Kirchner assume o país disposto a lutar contra a corrupção e contra as desigualdades sociais. e em nenhum teve um juiz. ESAF. Questão: “Lhe” equivale à expressão a Ele e se refere a “Cristo”. Questão: Substituir “com a” por na não prejudicaria os sentidos originais ou a correção gramatical do texto. 2003. 2003. o Brasil fecha o ano de 2007 com uma expansão de 5. 5. cujo contingente é estimado em 20. a cujos direitos legais os resguardam de represálias imediatas. Mas. Texto: A ética aponta o caminho por meio da consideração daquilo que se convencionou chamar de direitos e deveres. três às mãos dos judeus. daquele em cuja memória todas as gerações até hoje adoram por excelência o justo. as vendas ao mercado chinês atingiram US$ 1. CESPE. seria necessário inserir o vocábulo tem imediatamente antes de “consciência pessoal” e imediatamente antes da expressão “de coletividade”. CESPE.000 homens. tem humildade e autocrítica. DETRAN-DF. Texto: Exatamente no processo do justo por excelência. CESPE. que apresenta erro de regência. por em não alteraria os sentidos do texto. pronome de uso culto da língua. de 12/01/2008. que se manteria gramaticalmente correto. 16. apesar da legitimação. por do ou por de tudo. criado pela globalização e pelas mudanças no mundo do trabalho. supervisor. 15.[Digite texto] 4. 18 . corresponde à forma mais coloquial. QUESTÃO: O pronome “daquilo” pode ser substituído. Aos olhos dos seus julgadores refulgiu sucessivamente a inocência divina. QUESTÃO: Pelos sentidos textuais. a substituição da preposição a. sem prejuízo para a correção gramatical do período. QUESTÃO: Para se restabelecer o paralelismo sintático na enumeração acima. é o desafio com o qual se defrontam as sociedades. mas igualmente correta. QUESTÃO: A eliminação da segunda ocorrência da palavra “contra” não prejudicaria a correção gramatical do texto. QUESTÃO: No texto. TJBA.3%. refletir sob a forma de articular tecnologia e trabalho e buscarse novas alternativas para se lidar com essa situação. QUESTÃO: As regras de regência da norma culta exigem o emprego da preposição “a” imediatamente antes de “pessoas pobres” para que se complemente sintaticamente o termo garantia. 2003. Produzindo Resultados Positivos 52 12. Questao -3 A) As preposições são: "desde". "até".A omissão da preposição “a”. c) Tudo vai bem até o assunto chegar à mesa de discussões. "de". Gustavo. A entidade responsável pelo estudo foi a conhecida Comissão Econômica para a América Latina (Cepal). O que querem mesmo é ganhar mais. j) Relação de posição anterior. k) Relação de temporal l) Relação de posição intermediária no tempo m) Relação de "lugar diante de". c) Relação de distância. olhando-se para os vizinhos de continente. Estados e Municípios se digladiam para não perderem nenhuma partezinha do que arrecadam. percebe-se que nossa performance é inferior a que foi atribuída a Argentina (8. 19. com crescimento acima desses patamares. i) Relação de destino. Produzindo Resultados Positivos 53 Texto: Agora. para "o escritório". ou seja. falta. C) As preposições são: "a".6%) e a alguns outros países com participação menor no conjunto dos bens produzidos pela América Latina.a casa era feita de madeira. "para". b) Correto: Chegou a hora de o povo falar. e) Valor de origem . (Krieger. quando se inicia os mais acalorados debates. b) É bonito até chegar à mesa de discussões. (UnB/CESPE – MCT/08) Questão 20 . Estados e Municípios buscam aumentar seu quinhão na nova divisão do dinheiro arrecadado. o organismo internacional está atribuindo um crescimento médio.a caneta é feita de ouro f) Relação de modo . Aqui a preposição assume valor de destino. mas tudo sugere que serão confirmados."a galope" foi o modo com que eles partiram g) Relação de instrumento h) Relação de assunto. "diante de". Aí ninguém quer perder. d) Todos concordam até se sentarem na mesa de discussões. e) Falar em reforma tributária é bonito. O tema evoca um país moderno. Índia e Rússia. em 2007. d) Relação de causa . ou seja. Quetao – 5 a) Correto: Está na hora de o menino sair. etc.[Digite texto] b) Os dados ainda não são definitivos. d) Valor de meio . um pouco maior do que o do Brasil. "na loja". Ninguém quer perder.o assunto da conversa era o futebol c) Valor de matéria . 7/1/2008. O xis da questão é botá-la no papel. diferentemente redigidas. b) Relação de lugar. no caso. b) Em (b) o sujeito da oração deseja vender as antiguidades para o museu. "em". além da descoberta de novas fontes de petróleo. quando os interesses da União. Questao – 6 a) Valor de causa . Estados e Municípios sempre querem mais dinheiro. Questão 1a) Relação de oposição. o) Relação de disposição para alguma coisa. para concursos Questao 2a) Em (a) o sujeito da oração desejava vender antiguidades no museu. todos se aferram à expressão mágica: reforma tributária. este é o local onde ele queria fazer as vendas.a origem do sujeito é . etc. a onda são os produtos com novas funcionalidades para atender a novas necessidades do consumidor. n) Relação de ausência.. Quando o assunto chega à mesa de discussões. o clima muda.o ônibus foi o meio usado para ele ir. fim. Estados e Municípios se chocam na busca de uma fatia maior do bolo para cada um. de 5. Correio Braziliense. B) A preposição é: "entre".o motivo de sua morte foi a fome e) Relação de matéria . "em". O governo federal não quer dividir seu caixa. poderia ser "na escola". "de". c) Não há dúvida de que os números são bons. d) Mesmo assim. 4) a) Bonito na retórica. "com". Ao contrário: todos lutam para aumentar sua fatia do bolo. Aqui temos a preposição com valor de lugar. b) Valor de assunto .a morte foi ocasionada em função de uma pneumonia. poderia ser para "a loja". D) As preposições são: "de". com distribuição mais justa dos valores arrecadados. em que se revela queda no desemprego e até se anuncia a ampliação de nossas reservas monetárias. p. Como ninguém quer falar em aumento de impostos. num momento em que atingimos um bom superávit em conta-corrente. União. em “atender a novas necessidades do consumidor” . Assinale a que contém erro de regência e/ou de concordância. E) As preposições são: "sem". Ao conjunto inteiro da América Latina. Gabarito das questões de Preposição.(AFC/CGU – 2008 – Esaf – superior) As opções trazem propostas de continuidade ao trecho abaixo. e) Nem é preciso olhar os exemplos da China. “Agenda necessária e agenda possível”. fim. não prejudica a correção gramatical nem o sentido original do texto.6%. tudo vai dar certo. Produzindo Resultados Positivos 54 . as.) i) Nunca me esqueci de tudo o que passamos juntos. e para indicar tal contração usaremos o acento grave. s) O diretor a cujo filme assistimos domingo ganhou vários prêmios. no Nordeste. verso do hino nacional onde encontramos a pronúncia dois os como um só. 2. e) Não posso te proteger contra ele. ando muito satisfeito. (ou: Só queria abraçar-te. Passo 3: Só poderá haver crase diante do feminino. a que todos querem muito.) h) Lembro-me sempre de você. (ou: Se Deus o ajudar. (ou: Não esqueça que você tem obrigação de colaborar com seus colegas. em gramática.) g) Só queria abraçá-lo. k) Informo-lhe que não pode ficar aqui. Exemplos: 1º) a pronúncia de Dona Ana é Donana. (ou: Informo-o de que não pode ficar aqui. • pronome demonstrativo aquele. (ou: Não posso protegê-lo contra ele.) j) Prefiro ficar aqui a ir com vocês. Regra prática com artigo Passo 1: Trocar o nome feminino por um masculino. muitas vezes. tudo vai dar certo.EXERCÍCIOS GERAIS a) Desde que o vi (ou: a vi). Questao. Atenção.) q) O último filme a que assisti me deixou muito impressionado. (ou: Custou-lhe a chegar. A única crase assinalada com acento grave é o encontro da preposição a com: • artigo definido a.[Digite texto] Lisboa. aquelas.e 3ª ETAPA-GABARITO DAS QUESTÕES DE CONCURSOS 1 C 2 B 3 A 4 C 5 E 6 E 7 E 8 C 9 E 10 C 11 C 12 E 13 E 14 C 15 C 16 C 17 C 18 D 19 D 20 E EMPREGO DO SINAL INDICATIVO DE CRASE 1. como catinga. Modelo: Custa a nação confiar em promessas. crase é o nome dado ao fenômeno da contração. (ou: Informo-lhe que seu financiamento ainda não foi concedido. c) Não obedeço ao sinal fechado. aqueles.GABARITOS EXERCÍCIOS DE REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL 1 –d 2 –e 3 –e 4 –e 5 –c 6 -d 7 –e 8 –d 9 –b 10 . a (= aquela). se aparecer AO diante do masculino. assim como a de minha alma é minhalma.) n) Custou-lhe chegar.) o) Cidadania implica direitos e deveres. Definição__________________________________________ A palavra crase é de origem grega. não confunda. (ou: Custou-nos muito a perceber o que está acontecendo. 3º) “De um povo heróico o brado retumbante”.) f) Se Deus te ajudar. “fusão”. (ou: Lembro sempre você. b) Eu não simpatizo com essas idéias. (ou: Nunca esqueci tudo o que passamos juntos.) l) Informo-a de que seu financiamento ainda não foi concedido. aquela. aquilo.7 Letra – A 1ª ETAPA -GABARITO DOS .) m) Custou-nos muito perceber o que está acontecendo. 2ª ETAPA . d) Respondi ao bilhete que você me mandou. Significa “mistura”. Passo 2: Observar se aparece AO diante do masculino. Passo 1: Troquemos nação por país. r) É um senhor muito simpático. O vocábulo crase indica. o fato fonético de duas vogais iguais se fundirem numa só. 2º) a pronúncia de caatinga é. p) Não se esqueça de que você tem obrigação de colaborar com seus colegas. as (= aquelas). a custo.) B.) I. as. f) Procure resistir a ( ) essa tentação. Veja: G. após. c) Admirava a ( ) paisagem. C. será o.) 3ª) Como se trata preposição a e artigo feminino a. pedida pelo verbo ir. (O a é artigo. a torto e a direito. a galope.) Observações 1ª. e a. então concluímos que não haverá crase após outras preposições: ante. g) Ajude a ( ) Campanha. a olho nu. os = as. mediante. porque ou será artigo. (O verbo ir pede preposição a. Exceção: até admite preposição a. à ou às junto dos substantivos femininos. observando as correspondências necessárias: o = a. Expressões masculinas: a contento. sobre. (a+o=ao) H. h) O acordo satisfez a ( ) direção do Sindicato. 1ª . que seria as. b) O Papa visitou a ( ) nação brasileira. Se houver artigo. segundo. a ferro e fogo. pois o substantivo no plural exigiria o artigo as.da Terra ao Sol. aos = às. sob. d) Cabe a ( ) todos contribuir para o bem comum. Ponha nos parênteses P se o a for preposição. Compare: .) D. o nome Terra recebe artigo a. Complete as lacunas com a. com. que determina tentações. a dinheiro. i) Falou a ( ) todos com simpatia contagiante. a esmo. durante a noite. O homem ainda não foi a Marte. na frase. desde. 2ª) Se houver somente um a antes de um substantivo feminino plural. Compare com a frase em que o objeto direto do verbo é substantivo masculino: Fez o exame. (O substantivo distância pede as preposições de.[Digite texto] Passo 2: Resultado: Custa AO país confiar em promessas. as. durante. a +a = à. (O a é preposição. Sua atitude agradou ao povo. Resistiu às tentações mais poderosas. perante. pois os nomes pé e cavalo estão usados. J. aqui transitivo direto.Etapa EXERCITANDO e FIXANDO a regra prática com artigo 1. ou se o termo seguinte não receber artigo a. ou preposição simples. que formarão com a preposição a: ao.) F. Fez a prova indisposto. a frete. (Houve CRASE da preposição a.) Se o antecedente (regente) não pedir a preposição a. 2. outros a cavalo. Compare: A atmosfera de Marte é muito densa. (O a é simples preposição: o substantivo tentações não está determinado por artigo. Após a luta. pedida pelo verbo resistir. não pede preposição a. já que o nome Vênus não se usa com artigo. Compare ainda: O homem já foi ao pólo. SEM ARTIGO. com o a do artigo plural as. Passo 3: Poderá haver crase diante do feminino nação. contra. perante a lei. Compare: E. o nome Lua recebe artigo a. para. perante. Uns foram a pé. Resultado: Custa à nação confiar em promessas.. e o a não receberá acento. 4ª) Já que para haver crase é necessária a preposição a. a pulso. a rodo. é lógico que a crase não ocorrerá diante de nome masculino. em que só aparece o artigo o. a prazo. ao = à. Observamos que aparece AO diante do masculino país. Exemplos de análise: A. Resistiu a tentações incríveis.. Produzindo Resultados Positivos 55 . É imensa a distância do Sol à Terra. O homem já foi à Lua. entre. j) O acordo convém a ( ) funcionários e a ( ) funcionárias. (O a é preposição. e) Ele só assiste a ( ) filmes de cowboy.os. pois o verbo fazer. esse a será sempre a preposição. até a porta ou até à porta. desde a antiguidade. não haverá crase. aos. a + a = à. com s. que marca o término. que marca o início. O homem ainda não foi a Marte. A se for artigo: a) A nave americana Voyager chegou a ( ) Saturno. conforme a ocasião. Preencha as lacunas com aquele. não haverá crase. e) Suportava com paciência ___ diabruras do filho. se ocorrer a preposição a exigida pelo termo anterior regente: Produzindo Resultados Positivos 56 . a esta(s). f) Confessou suas dúvidas ao amigo e ___ amiga. (Limitou-se a estas compras. z) Não se candidatou __ reeleição. h) Sempre auxilio os vizinhos e __ vizinhas. aquela. quando o antecedente não exige preposição a. c) Perdoa aos devedores e ___ devedoras. ou então com àquele. Modelo: Encaminhe-se àquele balcão. Prefira aquele produto a este. E. n) Não pôde assistir ___ formatura do filho. Não dê atenção àquilo. o Brasil parece não dispor de muito petróleo. A impaciência levou-o àquela atitude extrema. aquelas. u) É pequena mas sincera minha contribuição ___ Campanha. à ou às. Regra prática com pronome demonstrativo aquele. àquelas. as. conforme convenha: a) A sentença deu margem ___ muitas dúvidas. Encaminhe-se a este balcão. y) Puseram ___ prova sua coragem. p) Presenciei ___ cena com espanto. e os demonstrativos não receberão acento grave. b) Dê preferência ___ firmas nacionais. l) Passava facilmente da alegria ___ tristeza. (levou-o a esta atitude) B. x) Conheço-lhe ___ boas qualidades.. Limitou-se àquelas compras. Passo 2: Observar se aparece a este(s). m) Ponho-me ___ disposição de V. (Não dê atenção a isto. (Encontrar um amigo. g) Proceda segundo ___ normas legais. àqueles. e) Terás direito ao abono e ____ gratificação. r) Estou de regresso ___ pátria. b) Estimava o pai e ____ mãe. aquilo. a isto..) D. se não houver preposição a. aquela(s). aquela(s) por esta(s). O juiz despachou favoravelmente àqueles acusados. 3. Encontrei aquela amiga. aquilo.[Digite texto] a) Dava comida aos gatos e ____ gatas.) C. (Preferir um produto a outro. 3. g) Nunca faltava aos bailes e _____ festas de São João. Exª. i) Você responsável perante ___ lei. aquilo por isto. t) ___ tradições unem ___ gerações passadas ___ presentes. v) Era um insulto ___ memória do marido. àquela. (favoravelmente a estes acusados) Observação É evidente que. d) Acompanho ___ com interesse. k) Sacrificou tudo ___ educação dos filhos. então haverá crase com aquele(s). d) Prefiro o dia para estudar.) EXERCITANDO e FIXANDO a regra prática com pronome 4.______ Passo 1: Trocar aquele(s) por este(s). c) Não se resignava ___ dureza daquela vida. h) Falou para ___ assembléia. j) Naquela época do ano Marte se enxergava ___ olho nu. w) A televisão desvia ___ juventude da leitura. f) Atribuíram ___ culpa ___ uma distração do funcionário. Passo 3: Se aparecer. q) Entrava dinheiro ___ rodo. ela prefere ____ noite. aqueles. i) Tinha atitudes agradáveis aos homens e ___ mulheres. s) Contrariamente ___ crença geral. o) Restituí o livro ___ biblioteca. No lugar dos traços use a.) F. (à=a +aquele) Exemplos de análise: A. àquilo. Diga _______ candidatos que logo os atenderei. haverá CRASE. por favor. Ex. É isso que acontece ______ que não têm cautela. o pronome demonstrativo feminino a. Nunca me prestaria a isso nem ____________. vir depois da preposição a pedida por um antecedente. Ficaram todos obrigados ____________ horário. mas não ____ dos jovens. Os países da América Latina têm condições semelhantes às dos africanos. Ex. Compareceste ________ festa? 4. as pode. (Compare: . (Compare: Este rapaz se assemelha ao que você me apresentou ontem.. Nossa seleção competiu com a da Alemanha. Reprovo _______ aquela atitude.) f) Esta moça se assemelha ____ que você me apresentou ontem.. Depois do à subentende-se sorte. Modelo: Minha sorte está ligada à do meu país. numa frase. às. Regra prática com pronome demonstrativo a=aquela____ Passo 1: Lembrar que artigo pressupõe substantivo na seqüência da frase. a. Prefiro este produto __________. e com à. Abra ___________ janelas: o calor está sufocante.: Nosso time competiu com o time da Alemanha. Não teremos direito ______ abono. os.) g) ______ Medicina dá combate ____ doenças dos homens e ____ dos animais. (Compare: Este papel não se compara ao que usaram antes. Já não amava __________ moça.) 2ª . as são pronomes demonstrativos quando não acompanham substantivo. quando houver CRASE da preposição a com artigo ou o demonstrativo a.) e) _____ forças de Bernardo deram combate ____ que defendiam Carlos Magno. Passo 2: Lembrar que o substantivo pode estar oculto.) Exemplos de análise: A. Submeterei _________ alunos a uma prova. e nesse caso. Ofereceu uma rosa _______ moça. (Compare: Os médicos dão combate aos males dos homens e aos dos animais. Passo 3: Notar que o. (Compare: Meu destino está ligado ao do meu país. as: a) Estavam acostumados tanto ____ épocas de guerra quanto ____ de paz. têm problemas semelhantes aos dos africanos. (Compare: Prestava atenção aos ensinamentos dos velhos. (Compare: Estavam acostumados tanto aos tempos de guerra quanto ao de paz. ___________ hora tudo estava tranqüilo. Nossa seleção competiu com a seleção da Alemanha.Etapa EXERCITANDO COM QUESTÕES DE CONCURSOS Produzindo Resultados Positivos 57 . as. mas não aos dos jovens. (Compare: Os homens de Bernardo deram combate aos que defendiam Carlos Magno. Ofereça uma cadeira ______ senhora. Não se negue alimento _______ que têm fome. (Compare: Os soldados de Carlos Magno eram tão valentes como os do Rei Artur. (Compare: Os rifles antigos eram mais pesados que os de hoje.: Nosso time competiu com o da Alemanha. REGRA: Tal como o artigo feminino. As providências cabem ________ que estejam interessados.) c) ______ espadas antigas eram mais pesas que ___ de hoje.[Digite texto] a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) n) o) p) q) r) s) A verba aprovada destinava-se apenas ________ despesas inadiáveis. Traga-me _____ cadeira. (Compare: Confiava os trabalhos difíceis mais aos velhos amigos do que aos novos.) i) Prestava atenção ___ palavras dos velhos.) b) Confiava ____ tarefas difíceis mais _____ velhas amizades do que _____ novas.) d) _____ forças de Carlos Magno eram tão valentes como ____ do Rei Artur.) EXERCITANDO e FIXANDO a regra prática com a=aquela 5.) h) Esta tinta não se compara ___ que usaram antes. Deves ser grato _______ que te fazem benefícios. quando se tratar do artigo ou do pronome demonstrativo. Depois do às subentende-se condições. Preencha as lacunas com a. 2003. o Instituto dos Advogados Brasileiros. Quanto ao emprego do sinal indicativo de crase. HUB. 15. Texto: À medida que os avanços científicos e tecnológicos foram chegando mais aos níveis da competição econômica. CESPE. CESPE. A Produzindo Resultados Positivos 58 . O TCU quer avaliar o controle exercido pela Superintendência da Receita Federal sobre à rede arrecadadora de receitas federais. as vezes. reforçaria a noção expressa pelo substantivo em plena extensão de seu significado e. 23. CESPE. no fato de o direito. AFRF. 12. Para os membros da Comissão de Assuntos Econômicos do Senado (CAE). Texto: A doutrina trabalhista prestigia essa modalidade excepcional de construção do vínculo empregatício e permite ao juiz que invalide contrato formal de natureza diversa e converta prestador de serviço eventual. o presidente Luiz Inácio Lula da Silva lançou o Prêmio ODM BRASIL. O juiz foi ao técnico e mandou-o tirar o excedente com a finalidade de obedecer às regras relativas à quantidade de jogadores titulares em campo. sobre tudo. Na década de 20. Texto: A Declaração transformou-se. Texto: Há mais de 150 anos. 2003. 10. 21. 13. ainda em atividade. digitador. agente. exigida pelo vocábulo antecedente. 2003. houve a fusão de uma preposição. Texto: Há contradições entre o mundo universitário tradicional e as aspirações dos estudantes e de seus familiares quanto a possibilidades finais de inserção profissional no mundo real. 2003. usado antes dessa palavra feminina. 20. delegado. 11. perante o público. nesta última metade de século. QUESTÃO: A inserção da preposição em imediatamente após “à medida” é opcional. 22. que o reformou para abertura de sua Sede. CESPE. TJDFT. 2003. julgue os fragmentos apresentados nos itens a seguir. CESPE. 2003. embasadas. As Metas de Desenvolvimento do Milênio prevêm a redução da pobreza a metade até 2015. Questão: A ausência de artigo antes da expressão “contrato formal de natureza diversa” e de “empregado permanente” justifica-se pelo caráter genérico dessas informações. representante comercial autônomo. TRF. TJDFT. CESPE. pois não alteraria o sentido original e preservaria a correção gramatical do período. gramaticalmente. nesse lugar. com encargos que a decisão atrai. que antecede essa expressão. não pôde satisfazer. profissional liberal. pela primeira vez manifestava-se favorável à melhoria das condições dos escravos no Brasil. TJBA. PRF. O conflito instalou-se em campo quando o técnico. resultando na seguinte forma: acesso a informações. supervisor. quando cedeu lugar à Agência Centro do Rio de Janeiro e depois à Agência Primeiro de Março. CESPE. CESPE. subserviente às ordens do dirigente do time. regular condutas internas. 17. QUESTÃO: A omissão do artigo definido na expressão “acesso às informações”. TJBA. HUB. em uma fonte de inspiração para a elaboração de diversas cartas constitucionais e tratados internacionais voltados à proteção dos direitos humanos. Julgue os itens quanto à correção gramatical. em setembro de 1845.[Digite texto] 6. CESPE. TST. Inaugurado como sede da Associação Comercial. 2003. QUESTÃO: O que determina a exigência de sinal indicativo de crase na expressão “à melhoria” é a presença da forma verbal “manifestava-se”. PCRR. Texto: São parâmetros hoje exigidos pelo mercado no que se refere à empregabilidade. ESAF. AFRF. CESPE. semanticamente. os seus centros geradores foram sendo cobiçados. a qual os acordos internacionais são submetidos. 16. Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas do texto: Para incentivar o cumprimento dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio no Brasil. QUESTÃO: Ocorre acento grave em “à” antes de “empregabilidade” para indicar que. CESPE. Questão: A substituição de “à” por para a preservaria a coerência e a correção do período. 7. diretor de sociedade anônima. com um artigo definido. em 1906. 14. QUESTÃO: O emprego do sinal indicativo de crase (à) em “quanto a possibilidades” dispensaria outras transformações no texto e manteria a correção gramatical do período. a vontade do árbitro. supervisor. cabe ao Brasil novas solicitações de empréstimos ao FMI. 19. pode ser retirado sem prejuízo para a correção gramatical da frase. 9. (1) direito a trabalho e a remuneração que assegure condições de uma existência digna (2) direito à unir-se em sindicatos (3) direito a descanso e à lazer (4) direito à uma segurança social (5) direito à proteção à família (6) assistência para a mãe e às crianças (7) direito à boa saúde e à educação de qualidade 8. 2003. CESPE. Mas houveram críticas que refutavam tais teorias. 2003. portanto. 2002. PCRR. 2003. 2003. A nova função tornou o edifício emblemático do mundo financeiro nacional até 1960. sua rotunda abrigava o pregão da Bolsa de Fundos Públicos. 2003. Texto: Muitos crêem que a Internet é um meio seguro de acesso às informações. BB III/2003. CESPE. TST. 2003. 18. TJBA. ESAF. QUESTÃO: O acento indicativo de crase é opcional no texto. ESAF. Texto: A fé crescente na revolução científica gerava otimismo quanto às futuras condições da humanidade. em empregado permanente. 2003. eliminaria a necessidade do emprego do sinal indicativo de crase. passou à pertencer ao Banco do Brasil. a) A b) Às – A c) À d) A e) Às f) A – A g) As h) A i) A j) A k) À l) À m) À Questão 4. Subsecretaria de Comunicação Institucional da Secretaria-Geral da Presidência da República. por 189 países de cumprir __5__ 18 metas sociais até o ano de 2015. 06 de janeiro de 2006) 1 2 3 4 5 a) a à à a às b) as a a à as c) às à a à às d) a a a a as e) as a a à às Gabaritos 1ª Etapa Questão 1: a) P b) A c) A d) P e) P f) P g) A h) A i) P j) P – P Questão 3. como __2__ erradicação da extrema pobreza e __3__ redução da mortalidade infantil. 390. perante __4__ Organização das Nações Unidas. (Em Questão. a) Às b) A c) Às d) A e) À f) À g) Às h) As i) Às .[Digite texto] iniciativa do governo federal em conjunto com o Movimento Nacional pela Cidadania e Solidariedade e o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) vai selecionar e dar visibilidade __1___ experiências em todo o país que estão contribuindo para o cumprimento dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM). Os ODM fazem parte de um compromisso assumido. n. a) Àquele b) Àquele c) Àquele d) Aquele e) Àquilo f) Àquele g) Aquele h) Àquela i) Aquela j) Àquele k) Àquele l) Àquela m) Àquele Produzindo Resultados Positivos 59 Questão 2. Brasília. 11 – F Q.8.7 – Q.19-V 7–V Q.V Q.F Q.F 4–F Q.F Produzindo Resultados Positivos 60 .17-F 5–V Q. 6.V Q.V 2–F Q.16.18.15.14.22-V Q.F 3–F Q. a) Às – Às b) As – Às – Às c) As – Às d) As – Às e) As – Às f) À g) A – Às – Às h) À i) Às – Às Gabaritos 2ª Etapa Q.12 – V Q.9 – F Q.10.F Q.20.V 6–F Q. 13 – F 1.[Digite texto] n) o) p) q) r) s) t) À À A A À À As As Às u) À v) À w) A x) As y) À z) À n) o) p) q) r) s) – – Aquela Àqueles Àquele Àquela Aquelas Àquela Questão 5.21-V Q. os carros só poderiam bater. a. às e) à.à c) a . petição anexa Produzindo Resultados Positivos 61 .. esquivava-se .à d) à ..[Digite texto] Q.a d) à . comemorações sociais. afeto às meninas e.à . assistisse .à ... Fui a Lisboa receber o prêmio....à – há c) há . que se destina.Etapa TREINANDO EM QUESTÕES DE PROVA 1." a) a.. à. Vossa Senhoria que encaminhamos . quem não . não obedeceram as regras do trânsito.a . (UC-BA) Afeito .. d) Dirija-se a qualquer caixa. (UF-RS) Somente ..a ... a.à e) a . (UF-RS) Entregue a carta ..a b) à ... c) Mesmo atrasado.à .... .. a) às .. a. à.a e) à-à-a 9. Pouco a pouco...a c) à . à. finalidade ..a . novela. b. / Paulo começou a falar em voz alta.há b) a .. (SANTA CASA) Aconselhei-o .. ela que não insistisse em amar .a .a . informações solicitadas. (BB) Há crase: a) Responda a todas as perguntas..à . (IBGE) Assinale a opção em que o A sublinhado nas duas frases deve receber acento grave indicativo de crase: a.. .à .há d) há . duas quadras da avenida do Contorno. pouco.a b) a . (UF-RS) Quanto . Rabiscava todos os seus textos à lápis para depois escrevê-los à máquina.. reconheci...a .à .à e) àquele .. que você se referiu . com novos óculos.à d) à . Esta música foi dedicada a ele. à...... a... as 8. / Escreve a redação a tinta. daí . 3.a .. a) à ... suas exigências. à.à ..a .... b.à . c) Volte sempre a esta casa.à . primeira vista não . a) à ... Referia-se com ternura ao menino..há c) aquele . c. 2. e) Veranópolis soube unir a atividade à prosperidade.. sério.a e) à . a várias pessoas menos íntimas. Sem dúvida que. tanto tempo.há 10..a 13.. às c) a. direita de quem sobe a rua. as b) à. as d) à.. c.a .a c) as .. que...a e) a ..à d) a .à e) as . a) aquele .. a praça central se esvaziava.a b) a . Pedimos silêncio a todos. longo prazo será possível ajustar-se esse mecanismo . (CARLOS CHAGAS-BA) Não nos víamos . Divisão de Fiscalização que está apta .a d) à .a ..à 14. aquela hora do dia...há d) à . a.... (IBGE) Assinale a opção incorreta com relação ao emprego do acento indicativo de crase: a) O pesquisador deu maior atenção à cidade menos privilegiada. o recenseador compareceu à entrevista.. d) A verba aprovada destina-se somente àquela cidade sertaneja.. recuso-me .. / O carro entrou a direita da rua....à .. levá-las ..à ..a – a d) àquele ....a ... (CESESP-PE) Observe as alternativas e assinale a que não contiver erro em relação à crase: a. ele veria a distância do perigo.. Todos a aplaudiram.a . a) a .à c) à .. a) a . / Os romeiros chegaram a Bahia...à . b) Avise a moça que chegou a encomenda. Àquela distância. (TTN) Preencha as lacunas da frase abaixo e assinale a alternativa correta: "Comunicamos ... comparecer .. a) a ...a e) à ... com respeito. a) a . a.... e. que .a b) a .a .a e) a-a-à 7.à 12.. Bateram a porta fui atender. b) Este resultado estatístico poderia pertencer à qualquer população carente..a . queria. solidão.23-F 3ª . tempos.. (UF-RS) Disse . à...à 4.......à c) a . 11.á b) àquele .a – a b) a .. à. prestar . d.. homem .à .à .. (CARLOS CHAGAS-BA) A casa fica . e) Entregue o pedido a alguém na portaria. a....a b) à .à .. d.a – à c) à . à.a 5 6... [Digite texto] e. Fui à Maceió provar um sururu à região. 15. (FUVEST) ....... noite, todos os operários voltaram ....... fábrica e só deixaram o serviço ....... uma hora da manhã. a) Há, à, à b) A, a, a c) À, à, à d) À, a, há e) A, à, a 16. (CESCEM) Garanto ....... você que compete ....... ela, pelo menos ....... meu ver, tomar as providências para resolver o caso. a) a, a, a b) à, à, a c) a, à, à d) a, à, a e) à, a à 17. (CESCEM) Sentou ....... máquina e pôs-se ....... reescrever uma ....... uma as páginas do relatório. a) a - a – à b) a - à - a c) à - a - a d) à - à - à e) à - à - a 18. (MACK) Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas no seguinte período: "Agradeço ....... Vossa Senhoria ....... oportunidade para manifestar minha opinião ....... respeito." a) à - a - à b) à - a – a c) a - a - à d) a - a - a e) à -à-a 19. (SANTA CASA) ....... dias não se conseguem chegar ....... nenhuma das localidades ....... que os socorros se destinam. a) Há - à - a b) A - a - à c) À - à - a d) Há - a – a e) À-a-à 20. (SANTA CASA) Fique ....... vontade; estou ....... seu inteiro dispor para ouvir o que tem ....... dizer. a) a - à - a b) à - a - a c) à - à - a d) à - à - à e) a - a - à 21. (FMU) Assinale a alternativa em que não deve haver o sinal da crase: a) O sonho de todo astronauta é voltar a Terra. b) As vezes, as verdades são duras de se ouvir. c) Enriqueço, a medida que trabalho. d) Filiei-me a entidade, sem querer. e) O sonho de todo marinheiro é voltar a terra. 22. (FUVEST) De ..... muito, ele se desinteressou em chegar a ocupar cargo tão importante. ..... coisas mais simples na vida e que valem mais que a posse momentânea de certos postos de relevo ..... que tantos ambiciosos por amor ..... ostentação. a) a - Há - à - à b) há - As - a - a c) há - Há a-à d) a - Hão - a - à e) há - A - a - a 23. (FGV) ..... tarde, acampadas já ..... horas, as tropas verificaram ..... perdas sofridas. a) Há - a - às b) À - há – as c) À - a - às d) Há - à - as e) A - há - as 24. (BB) Dizer ....... toda gente o que pensava ....... respeito das coisas era sua maior ambição, mas não ....... confessava sequer ....... sua melhor amiga. a) a, à, a, à b) à, à, a, a c) a, a, a, a d) a, à, à, à e) à, a, a, a 25. (BB) A amiga, ....... quem devia tanta atenção, não chegou ....... ouvir os agradecimentos que ....... muito esperava. a) a, a, a b) a, a, há c) à, à, há d) à, à, a e) à, a, a Produzindo Resultados Positivos 62 26. (BB) Estarei ....... frente do prédio, ....... poucos metros daqui; chegue, exatamente ....... uma hora. a) à, há, à b) a, à, à c) à, a, à d) à, a, a e) à, há, a 27. (BB) Dizem que vencer ....... si mesmo é mais do que vencer o mundo; portanto, vençamos, pela prática da virtude, ....... todos os nossos defeitos e atingiremos ....... perfeição. a) à, a, à b) a, a, à c) a, à, à d) a, a, a e) à, à, à 28. (BB) Quando for ....... Bahia, quero visitar ....... igreja do Bonfim e assistir ....... uma missa para dar cumprimento ....... promessa que fiz. a) a, a, à, à b) à, à, a, a c) a, à, a, à d) à, a, a, à e) a, a, a, a 29. (BB) Qual das alternativas completa corretamente os espaços vazios? "E entre o sono e o medo, ouviu como se fosse de verdade o apito de um trem igual ....... que ouvia em Limoeiro." (José Lins do Rego) "Habituara-se ....... boa vida, tendo de tudo, regalada." (J. Amado) "Os adultos são gente crescida que vive sempre dizendo pra gente fazer isso e não fazer ....... ." (M. Fernandes) a) àquele, aquela, aquilo d) aquele, àquela, aquilo b) àquele, àquela, àquilo e) aquele, aquela, aquilo c) àquele, àquela, aquilo 30. (UF SANTA MARIA-RS) Assinale a alternativa que completa, corretamente, as lacunas da frase inicial: Nesta oportunidade, volto ....... referir-me ....... problemas já expostos .......... Vossa Senhoria ....... alguns dias. a) à, àqueles, a, há d) à, àqueles, a, a b) a, àqueles, a, há e) a, aqueles, à, há c) a, aqueles, à, a 31. (FUND. SANTO ANDRÉ-SP) A alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase, é: "....... muito tempo, devido ....... condições políticoeconômicas do país, não é dado ....... população o direito de viver ....... salvo de sobressaltos financeiros", é: a) a, as, à, à b) à, às, à, a c) há, às, à, a d) há, às, à, à e) à, as, à, a 32. (CEFET-PR) O pobre homem fica ....... meditar, ....... tarde, indiferente ........ que acontece ao seu redor. a) à, a, aquilo b) a, a, aquilo c) a, à, àquilo d) à, à, aquilo e) à, à, àquilo 33. (FCL BRAGANÇA PAULISTA) Não me refiro ....... essa peça, mas ....... a que assistimos sábado ....... noite. a) a, àquela, à b) a, aquela, a c) à, aquela, à d) à, àquela, a e) à, àquela, à 34. (FUEL-PR) Fique ....... vontade e confie ....... mim tudo que tem ....... dizer. [Digite texto] a) a, a, à b) à, a, a c) à, a, à d) à, à ,à e) a, à, a 35. (ACAFE-SC) Assinale a alternativa que completa a frase: Trouxe ....... mensagem ....... Vossa Senhoria e aguardo ....... resposta, ..... fim de levar ....... pessoa que me enviou. a) a, a, à, a, a b) a, à, a, à, a c) à, à, à, à, a d) a, a, a, a, à e) à, a, a, a, a 36. (PUC-RS) Foi ....... mais de um século que, numa região de escritores, se propôs a maldição do cientista que reduziria o arco-íris ....... simples matéria: era uma ameaça ....... poesia. a) a, a, à b) há, à, a c) há, à, à d) a, a, a e) há, a, à 37. (FUVEST) Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas do texto: "Chegar cedo ..... repartição. Lá ..... de estar outra vez o Horácio conversando ..... uma das portas com Clementino." a) à - há - a b) à - há – à c) a - há - a d) à - a - a e) a - a - à 38. (FUVEST) O progresso chegou inesperadamente ....... subúrbio. Daqui ....... poucos anos, nenhum dos seus moradores se lembrará mais das casinhas que, ....... tão pouco tempo, marcavam a paisagem familiar. a) aquele, a ,a b) àquele, à, há c) àquele, à, à d) àquele, a, há e) aquele, à, há 39. (FUVEST) Diga ....... elas que estejam daqui ....... pouco ....... porta da biblioteca. a) à, há, a b) a, há, a c) a, a, a d) à, a, a e) a, a, à 40. (FUVEST) Assinale a frase gramaticalmente correta: a) O papa caminhava a passo firme. b) Dirigiu-se ao tribunal disposto à falar ao juiz. c) Chegou à noite, precisamente as 10 horas. d) Esta é a casa à qual me referi ontem às pressas. e) Ora aspirava a isto, ora aquilo, ora a nada. 41. (UM-SP) I - Em relação a renda familiar, o emprego intensivo de mão-de-obra não é a melhor solução. II - Desde a última década, sinistros presságios atormentavam-lhe a mente. III - Os investidores americanos, habituados à lentidão do ritmo inflacionário, conseguem acumular fortuna. De acordo com o emprego adequado da crase, deduz-se que: a) todos os períodos estão corretos b) nenhum dos três períodos estão corretos c) estão corretos os períodos I e II d) estão corretos os períodos II e III e) somente o período III está correto 42. (UM-SP) Marque o período em que o uso da crase é permitido: a) Enviei à Roma suas fotografias. b) Foi à Lapa para inaugurar a gráfica. c) Alô, franceses, chegamos à Paris. Produzindo Resultados Positivos 63 d) Viajou à Londres, a fim de rever antigo amor. e) Referimo-nos à Niterói, em nossa excursão pelo interior. 43. (FESP) Assinale a alternativa que completa a frase: "Após ....... reunião, todos foram ....... sala, para assistir ....... chegada dos hóspedes". a) a, à, a b) à, à, à c) a, à, à d) à, a, a e) a, a, a 44. (FESP) Refiro-me ....... atitudes de adultos que, na verdade, levam as moças ....... rebeldia insensata e ....... uma fuga insensata. a) às, à, à b) as, à, à c) às, à, a d) à, a, a e) à, a, à 45. (FCMSC-SP) Dê ciência ....... todos de que não mais se atenderá ....... pedidos que não forem dirigidos ....... diretoria. a) a, a, a b) a, à, a c) a, a, à d) à, à, a e) à, a, à 46. (FCMSC-SP) Estamos ....... poucas horas da cidade ....... que vieram ter, ....... tempos, nossos avós. a) a, a, há b) há, a, a c) há, à, há d) à, a, a e) a, à, há 47. (FCMSC-SP) Assinale a sentença onde a crase foi empregada corretamente: a. Não se esqueça de chegar à casa cedo. b. Prefira isto aquilo, já que ao se fazer o bem não se olha à quem. c. Já que pagaste àquelas dívidas, à que situação aspiras? d. Chegaram até a região marcada e daí avançaram até à praia. e. Suas previsões não deixaram de ter razão, pois à uma hora da madrugada é um perigo andar à pé, sozinho. 48. (UF-PR) Quais as formas que completam, pela ordem, as lacunas das frases seguintes? Daqui ..... pouco vai começar o exame; Compareci ..... cerimônia de posse do novo governador; Não tendo podido ir ..... faculdade hoje, prometo assistir ..... todas as aulas amanhã. a) à, a, a, à b) há, na, à, a c) a, há, na, à d) a, na, à, à e) a, à, à, a 49. (ETF-SP) Não é mais possível, ..... esta altura, descobrir ..... que se deve a falha, nem cabe atribuir culpa ..... ninguém. a) a - a - a b) a - à - a c) à - à - a d) à - à - à e) à-a-à 50. (BB) Quanto à crase: 1. Feche à porta 2. à chave e 3. volte à trabalhar 4. Informe à todas 5. que iremos à Brasília a) corretos os segmentos 1 e 2 d) todos estão corretos b) corretos os segmentos 3 e 4 e) todos estão incorretos c) corretos os segmentos 2 e 5 51. (BB) Opção que completa corretamente a frase: Daqui ....... dois dias retornarei ....... Belém. a) há, a b) à, à c) à, a d) há, à e) a, a [Digite texto] 52. (BB) Opção que preenche corretamente as lacunas: O gerente dirigiu-se ....... sua sala e pôs-se ....... falar ....... todas as pessoas convocadas. a) à, à, à b) a, à, à c) à, a, a d) a, a, à e) à, a, à 53. (BB) Forma incorreta: a) Partirei daqui à uma hora. b) O teste visa à verificar a qualidade do produto. c) Ele vive à margem da comunidade. d) O funcionário foi chamado à responsabilidade. e) Estou à procura de um ideal. 54. (BANESPA) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto ao lado: "Recorreu ....... irmã e ....... ela se apegou como ....... uma tábua de salvação." a) à - à - a b) à - a - à c) a - a - a d) à - à - à e) à-a-a 55. (ESAF) Assinale a frase em que o acento indicativo de crase foi empregado incorretamente: a) Ao voltar das férias, devolverei tudo à Vossa Senhoria. b) O candidato falou às classes trabalhadoras. c) Fiquei à espera de meus amigos. d) Sua maneira de falar é semelhante à de Paulo. e) Você só poderá ser atendido às 9 horas. 56. (CARLOS CHAGAS) O fenômeno ....... que aludi é visível ....... noite e ....... olho nu. a) a - a - a b) a - à - à c) a - à - a d) à - a - à e) à-à-a 57. (FMU) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase: ..... anos, ..... ecologia alerta ..... quem se interessar, que, ..... vezes, ..... ganância é um risco para a cidade. a) A - a - à - há – às b) Há - a - a - às - a c) A - a - à - as - a d) Há - a - à - as - à e) A - há - à - as - a 58. (CARLOS CHAGAS) Já estavam ....... poucos metros da clareira ....... qual foram por um atalho aberto ....... foice. a) à - à - a b) a - à - a c) a - a - à d) à - a - à e) à à-à 59. (FUND. LUSÍADA) Assinale a alternativa que completa corretamente o período: ....... noite estava clara e os namorados foram ....... praia ver a chegada dos pescadores que voltavam ....... terra. a) À - à - a b) A - à - à c) A - a - à d) À - a - à e) A -à-a 60. (FAAP) Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da seguinte frase: Ficaram frente ....... frente, ....... se olharem, pensando no que dizer uma ....... outra. a) à, à, a b) a, à, a c) a, a, a d) à, a, a e) à, a, à 61. (FUVEST) "Daqui ..... vinte quilômetros, o viajante encontrará, logo ..... entrada do grande bosque, uma estátua que ..... séculos foi erigida em homenagem ..... deusa da floresta." a) a - à - há - à b) há - a - à - a c) à - há - à – à Produzindo Resultados Positivos 64 d) a - à - à - à e) há - a - há - a 62. (FUVEST) Assinale a frase que pode ser completada por Há - a - à, nessa ordem: a. ....... tempos não ....... via, mas sempre estive ....... espera de um encontro. b. Aqui ....... beira do rio, ....... muitos anos, existiu ....... casa-grande do engenho. c. Em resposta ....... essa solicitação, só posso dizer que não ....... vaga ........ disposição. d. Fiz ver, ....... quem de direito, que não ....... possibilidades de atender ....... solicitação. e. ....... esperança de obtermos, ....... custa de muito empenho, ....... vaga de servente. 63. (TFC) Marque o item que se completa de forma correta com a seqüência seguinte - há; à(s): a. ..... algum tempo, a tecnologia revolucionária em áreas que vão da cirurgia plástica ..... armas nucleares. b. O raio laser se revela ..... altura de um bisturi de alta precisão ..... anos. c. ..... quem afirme que ..... áreas da medicina em que o uso do raio laser é imprescindível. d. ..... A novidade surgiu na França onde o laser está sendo usado na restauração da Catedral de Amiens, recuperando vestígios das cores aplicadas ..... sete séculos. e. Debaixo da fuligem que conferiu um tom acinzentalado ..... igreja, o laser revelou uma gama de dourados, azuis e vermelhos existentes ..... épocas da feitura de obras góticas. 64. (FUVEST) Na frase: "tende a satisfazer as exigências do mercado", substituindo-se satisfazer por satisfação, tem-se a forma correta: a) tende à satisfação as exigências do mercado. b) tende a satisfação das exigências do mercado. c) tende a satisfação das exigências ao mercado. d) tende a satisfação às exigências do mercado. e) tende à satisfação das exigências do mercado. 65. (TRE-SP) Disposto ..... recomeçar, o auxiliar judiciário referiu-se ..... palavras de apoio que ouviu, ..... entrada do serviço. a) à - as - a b) à - às - a c) a - as - a d) a - às - à e) a - as - à 66. (TRE-SP) Ele aprendeu ...... tempo que a obediência ...... leis dignifica o cidadão devotado ...... pátria. a) há - as - a b) a - às - a c) há - as - à d) à - às - à e) há - às - à 67. (TRE-SP) Daqui ..... pouco, ele chegará ..... este Tribunal para encaminhar suas reclamações ..... quem de direito. a) a - a - à b) à - à - à c) a - à - a d) a - a - a e) à -a-a 68. (TRE-SP) Isso se refere ..... fatos que ocorreram ..... muito tempo e, como tal, não vêm mais ..... lembrança de ninguém. a) a - à - a b) a - há – à c) à - à - à d) à - há - à e) à-à-a III .. a. (TRE-RO) I .. primeira abordagem. indulgência e .. (TTN) Marque a letra cuja seqüência preenche corretamente. a 78.. c. mas a candidatos.Permaneceram reunidos à noite. (TTN) Assinale o item que preenche corretamente as lacunas da frase:"Em virtude de investigações psicológicas . O bom atendimento às pessoas pobres deve ser prioridade da nova administração.. c.à . aquele escritor".. (ETF-SP) Assinalar a alternativa em que está correto o uso da crase: a) Tenho um carro à álcool e outro à gasolina. (TRE-RJ) "a tensão social poderia levar-nos a duas extremas posições. b. escalada da pornoviolência.. b) Já demos nossa contribuição à associação beneficente do bairro. à.a 80... às quais assisti.. à d) à. que não o elegeu à toa. a b) a...... depois é que vou trabalhar.... à c) a. . e) Preferiu morrer a entregar-se. necessariamente. c) Não devemos fazer referências àqueles casos. à.. c) A encomenda foi entregue a uma pessoa estranha. . incidir mais sobre salários e menos sobre lucros e grandes fortunas... e. Muitas das reivindicações dos sindicatos trabalhistas.à . à..a b) à . Tal lei se aplica. Os petroleiros apresentaram ao Ministro uma pauta de reivindicações igual a que haviam divulgado no ano anterior. nota-se crescente aceitação de que é preciso pôr termo .. à.. duas horas estamos . d. d) Andávamos às escuras.a . os estudantes conseguiram ser aprovados." (S.. conclusão de que . fico deprimida.Pedimos à V. d. Entregou as chaves da loja àquele senhor que nos desacatou na praça. 70. aquela cujo a pode ter o acento grave indicativo de crase é: b) a certa posição c) a a) a mesma posição alguma posição e) a posições d) a qualquer posição distintas 72. problematizam a questão da droga. carga tributária continuará . e) O fiscal não se referia a candidatas... a e) há. indicador de crase.O cabo eleitoral dirigiu-se à ela e ensinou-lhe a copiar o nome. são semelhantes as da classe patronal.. c) À custa de sacrifício. 75. c) O presidente não fez alusão a qualquer ministro....O povo da região vai votar à pé ou à cavalo. pela ordem de aparecimento.. nunca a lápis. b) Às vezes não podemos fazer o que nos foi ordenado.à a-a e) a . (ETF-SP) Assinalar a alternativa que completa corretamente as lacunas em: ".. (TRE-RJ) O "a" (sublinhado) que deverá levar o acento grave indicativo de crase está na seguinte alternativa: a) Eles entregam "pizza" a domicílio. (TRE-MG) O uso da crase está incorreto em: Produzindo Resultados Positivos 65 a) Chegaram a argumentar cara à cara que não aceitariam sugestões. a conversar.. O delegado disse ao prefeito e aos vereadores que estava à procura dos foragidos. a. II .à d) a . Aquela hora morta da madrugada todos estavam recolhidos ao leito. as lacunas abaixo: O exame das propostas da reforma fiscal.a . está empregado incorretamente em: a... a) à . à. d) Sairemos às cinco da manhã. disse o ministro. à procura dos índios. à.a c) a .. Toda manhã a esta hora.. há. Pfrom) a) à. d) Vamos a sala vizinha. (TRE-MT) O uso do acento grave (indicativo de crase ou não) está incorreto em : a) Primeiro vou à feira. (TRE-MG) O acento grave." Das expressões que substituem a sublinhada na passagem acima. (AFTN) Assinale a frase na qual a palavra não deve receber o acento indicativo de crase: a..a ... Excelência que não se esqueça do povão..[Digite texto] 69. e) Isto não seria útil à ela. c) Escreva sempre à tinta. e) Aquela expedição esteve à andar pelas selvas durante muito tempo.. 77. e) Esta construção é igual à que meu primo construiu na periferia. 71.a .... IV . 74.. b) Os turistas ficaram um bom tempo à contemplar a praia. espera de sermos apresentados . b) Pelé fará uma viagem a Roma.a . que me referi... a e) a.à . inação com que temos assistido .. e. 76. A ocorrência de crase está corretamente indicada: a) somente na I b) somente na II c) somente na III d) somente na IV e) somente na II e na IV 73. b. à.. As novelas.. a b) há. a.. à mulheres de índole violenta... a.. à 79. Os apelos a internacionalização da Amazônia ganham contornos de avalanche.. depois de ler o jornal do dia. (TRE-MT) A única frase em que o a sublinhado deveria ser grafado com o acento grave indicativo de crase é: a) Estou pronto a discutir o novo projeto. leva ... d) As moças começaram a gritar logo no início do filme. b) O menino não quis ir a casa dos tios. a... a c) há. à. à d) a.. face a face. a) a. a. d) Transmita àqueles jovens nossa mensagem de esperança no futuro. A 33 ..de que (D) a quem . (B) .. (A) para quem ..B 37 ..C 49 .C 11 .D 77 . por: (A) houve elas ? lhes interpretasse ? não se as atribuam (B) houve-as ? as interpretasse ? não atribuam-se-lhes (C) houve estas ? lhes interpretasse ? não lhes atribuam (D) as houve ? intepretasse-lhes ? se não lhes atribuam (E) as houve ? as interpretasse ? não se lhes atribuam 7.. (início do texto) O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima está na frase: (A) .D 35 .A 72 .. pois ele é fonte de sustentabilidade para a sobrevivência de qualquer fornecedor....B 9 ... (FCC/TJ-SE/Analista Judiciário/2009) Invenções? Sempre houve invenções.E 65 . (B) .D 36 .A 24 .E 3 .C 34 . 6. que (. (3º parágrafo) O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima está na frase: (A) Durante milênios convivemos com a convicção. (3º parágrafo) A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima é: (A) .C 41 .A 25 .D 14 . (FCC/TRE-AM/Técnico Judiciário/2010) O funcionário . na ordem dada..E 6 . que prevalece no conhecimento do torcedor comum sobre os dados históricos.E 55 .C 46 .. (FCC/TRT 7ª Região/Técnico Judiciário/2009) Órgãos públicos.em quem (E) de quem . interagem com as chamadas redes sociais.D 19 ..D 73 .B 18 .B 42 .C 12 .E 70 . foi o aumento do uso do milho nos EUA para a produção de etanol..[Digite texto] 3ª Etapa . e.E 15 .B 69 .D 29 ..B 30 . (C) . (D) .E 52 .C 53 ..C 32 .E 60 .. os exportadores têm obtido ganhos comerciais significativos. que o governo havia fraudado as votações.D 2 . que a sociedade brasileira conta com mecanismos jurídicos adequados . o sentimento tribal é muito forte ..D 8 .em que (B) em que .B 59 .. (E) ... para se ajustar às novas conjunturas.. (FCC/TRT 3ª Região/Analista Judiciário/2009) ... e estão espalhados por vários locais.A 16 .. (1º parágrafo) A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de complemento que o do grifado acima é: (A) .A 80 . (início do 4º parágrafo) O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima está na frase: (A) A agricultura brasileira pode produzir mais .... (FCC/TRT 18ª Região/Técnico Judiciário/2008) Ganhos maiores também resultam em novos hábitos ..Gabaritos 1 .A 63 .com quem (C) por quem ..B Simulado de Regência e Crase 1.a quem 2.... (E) ..A 71 ...A 76 .. assim como sempre houve quem interpretasse as invenções como lampejos de gênio. Produzindo Resultados Positivos 66 4... (B) Há outros ângulos do problema . (C) Alguns movimentos ecológicos nasceram em redes.D 74 .A 50 ..A 13 . (E) .E 67 . (C) ..B 21 .E 38 . (B) .D 7 . acompanha o indivíduo por toda vida ... todos confiavam. 5..B 58 .C 61 ..B 75 .. que a própria ONU criou diretrizes mundiais ... Evitam-se as viciosas repetições do texto acima substituindo-se os elementos sublinhados..) participam no rito das danças guerreiras..C 48 . porém é mais sensato que não se atribuam às invenções características milagrosas..D 44 .D 45 ....D 68 .. (C) .C 57 ..A 20 . (D) . para aprimorar seu canal de comunicação com a clientela.B 79 ..D 5 . (D) ..B 27 .B 40 .A 64 .B 22 ...B 54 ... (FCC/TRT 18ª Região/Técnico Judiciário/2008) Pensam em novas formas de suprimento de energia . entidades não-governamentais e até mesmo internautas engajados aderiram à novidade .A 62 .A 56 . que tanto os consumidores quanto as empresas estão mais conscientes e seletivos .E 26 .D 28 ...A 4 .C 78 . se haverá um limite para a internet ... que homogeneíza todos os indivíduos. (FCC/TJ-PI/Técnico Judiciário/2009) O Código de Defesa do Consumidor (CDC) atingiu sua maioridade plena em março de 2009 ..... (B) ...B 51 . que diminuíram depois de episódios de seca .. ...A 23 .C 31 .D 66 ..C 43 ... que entopem as caixas de recepção de mensagens no mundo . (E) . (D) .B 47 . cada vez mais.E 17 . o chefe e dirigiu era a pessoa ... 3... serviu de inspiração para muitos países na construção de suas leis.C 39 .C 10 . (C) . por (A) à .a ..à . (D) .....a (D) a .à . (FCC/TRE-PI/Analista Judiciário/2009) Esta tradição trabalha a ação política como uma ação estratégica . o rapaz dirigiu-se . As lacunas da frase acima estarão corretamente preenchidas.a (E) à .a (E) à ..à 14. . (A) a ..a (B) a . está longe de fazer justiça . (FCC/DNOCS/Agente Administrativo/2010) Muitos consumidores não se mostram atentos . alguma causa que defenda o meio ambiente. resistência de portugueses e espanhóis. um canto da sala. política é guerra ..... (B) a poluição..à 12.. poluição equivalente à de 455..à (D) à . (1º parágrafo) A frase em que o verbo exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima é: (A) . complexidade do pensamento de Maquiavel.a . (C) Recorrendo a metáforas do reino animal .. Preenchem as lacunas da frase acima.. outros se queixam de falta de tempo para se dedicarem .à . Preenchem corretamente as lacunas da frase acima..[Digite texto] (D) Seu sucesso impulsiona o debate sobre o uso de redes sociais na internet.à (B) à . Financ.a .. (E) .a . O príncipe.à . . ...... (FCC/TRT 18ª Região/Técnico Judiciário/2008) .... necessidade de sustentabilidade do ecossistema e não chegam .a (B) à ...a (E) a .à ... 11... na ordem dada: (A) a .à (C) à .a (D) a ..... (FCC/TCE-SP/Ag..a ...à (E) à ..à (E) a . (3º parágrafo) O emprego do sinal de crase no período acima pressupõe a presença de um pronome que substitui a expressão: (A) a carros.. que obedece aos consagrados preceitos do "não matar" e do "não mentir" . (C) Ao autor não interessaram tanto as fábulas em si mesmas.à . (FCC/MPE-AP/Promotor de Justiça/2012) A palavra “maquiavélico”. (C) a fabricação e reciclagem.a (C) a . intensificando contato direto com eles.. na ordem dada.a . Preenchem corretamente as lacunas da frase acima..... . queda do imperador francês...a .à (D) a . uma ampliação da liberdade.a (B) à . (A) a .. da Fiscaliz. ninguém. (E) .. 8. (B) A convicção quanto a um direito subtraído é tamanha que há pobres em cuja crença é a de recuperarem o poder perdido.a .. mesmo Produzindo Resultados Positivos 67 aquele restrito .000 carros rodando normalmente durante um ano.a . (FCC/TRE-AM/Técnico Judiciário/2010) Sem nada perguntar . mas os recados profundos.à ...a .. que se costuma atribuir uma acepção negativa.. (B) Neste contexto..à 15.à (C) a ..a 16../2010) Está plenamente adequado o emprego do elemento sublinhado na frase: (A) Os dois tipos de transformação social com que o autor se refere no texto correspondem a aspirações populares...à . de que se mostrou um sensível intérprete. 9... (FCC/2011/TRE-RN/Técnico Judiciário/Área Administrativa) Graças ....a ....a . escalada do fundamentalismo religioso.. respectivamente. a Inglaterra furou o bloqueio imposto por Napoleão e deu início .. que identifica no predomínio do conflito o cerne dos fatos políticos...à .. que a fraude é mais importante do que a força . (D) a gases do efeito estufa. ter dado lugar . na ordem dada: (A) a ...a (C) à ...a ... boicotar empresas poluentes....à ... (FCC/TCM-CE/ACE/2010) Está clara e correta a redação deste livre comentário sobre o texto: (A) O fato de haver tanta rotina numa repartição não implica de que um funcionário não deixe de cumprir seu ofício de escritor criativo...à .. (FCC/TRF-2ª Região/Analista Judiciário/Execução de Mandados/2012) Não deixa de ser paradoxal o fato de o crescimento da descrença. (B) O cronista sugere que mesmo o tédio que marca a vida de uma repartição pública pode ser um impulso para a criação literária. (E) a toneladas de dióxido de carbono...a (C) à .. campanha vitoriosa que causaria . espera de er chamado pela atendente. seu mais famoso tratado...à . 10..a (B) à .. que se associam manifestações profundamente reacionárias..à (D) à ..à 13.. que parecia levar . a (D) às . por: (A) as . um grande número de pessoas se sentirem mais belas...à ... tornando-as capacitadas à uma vida digna e confortável.. os tímidos costumam captar a atenção de todos. (FCC/TRT 23ª Região (MT)/Técnico Judiciário/Tecnologia da Informação/2011) Gabriel García Marquez cresceu em meio ...a . as necessidades das classes mais desfavorecidas.à . com medidas pertinentes....a . (FCC/TRT 2ª REGIÃO/Analista Judiciário/2009) Atente para as seguintes frases: I. parte alguns exageros..à (C) às ... (FCC/TRE-PI/Analista Judiciário/2009) A frase inteiramente correta. e um deles foi . (FCC/TRT 15ª Região/Técnico Judiciário/2009) A frase inteiramente correta quanto ao emprego ou ausência do sinal de crase é: (A) O ensino permanente deve oferecer às pessoas os meios de superar obstáculos..a .a (B) as .. na ordem dada: (A) a – à – à (B) à – a – a (C) à – a – à (D) à – à – a (E) a – à – a 19. Ainda que com isso não se sintam à vontade.... captar recursos para preservar .à 23. As lacunas das frases acima estarão corretamente preenchidas.à (D) à .. As lacunas da frase acima estarão corretamente preenchidas.. é: . Não é possível estabelecer à medida que distancia um notório tímido de um notório extrovertido.. (B) Apesar da obrigatoriedade de crianças entre 7 e 14 anos irem a escola.à (E) às .à Produzindo Resultados Positivos 68 21. causa defendida por algumas organizações não governamentais que ajudam . deve ser o objetivo maior de uma escola. (FCC/TRE-PI/Técnico Judiciário/2009) Está correto o emprego ou a ausência do sinal de crase na frase: (A) Consumidores menos abastados.a (C) a . deve ser buscada até mesmo com intervenções cirúrgicas.. 22..à . colaborar na reconstrução da cidade. por conta do crédito fácil... (FCC/TRT 7ª Região/Técnico Judiciário/2009) Pela internet. situada .à (E) as ... (B) I e II.. (E) A mídia estampa de maneira persuasiva e à qualquer hora produtos destinados à uma classe emergente cada vez maior. um grupo de jovens universitários buscou a melhor formar de ajudar .à ... A beleza. Justifica-se o uso do sinal de crase SOMENTE em (A) II e III.. com menor poder de negociação. (E) III. II.. cultura de tribos da floresta amazônica. respectivamente. à todo momento. retratar na obra Cem anos de solidão. é possível oferecer boas condições de trabalho à muitas pessoas. (FCC/TRT 14ª Região (RO e AC)/Técnico Judiciário/Tecnologia da Informação/2011) É difícil ficar indiferente . III. embora mudem os critérios . os estratos sociais mais baixos ascenderam a uma classe social superior.. Preenchem corretamente as lacunas da frase acima. submetem-se as exigências dos credores a fim de obterem crédito. que ele se dedicou .... (B) Lado a lado com as conquistas econômicas. II.a – à 18. disposto .a (E) a . Não assiste às pessoas extrovertidas o privilégio exclusivo de se fazerem notar.a (C) às .[Digite texto] 17. Sempre existiu preocupação com a beleza.. respectivamente. que ela obedece. III.à (B) as ... (C) I e III. por: (A) à . poucos quilômetros do vilarejo de Macondo. 20.à . 24.... (D) I.a .... (C) Atender a todas as crianças. As inovações no ramo da estética permitem . também as tímidas chamam a atenção.a . (C) Os produtos destinados à classes sociais de maior poder aquisitivo estão a disposição da classe C..à . para atingir os objetivos a que se propõem. (FCC/TRT 24ª Região (MS)/Técnico Judiciário/Tecnologia da Informação/2011) Considere as frases seguintes: I.a ..à (B) a .a . (D) O poder público busca atender. considerando-se a presença ou a ausência do sinal de crase.. (D) Uma educação de qualidade oferece à qualquer pessoa as condições essenciais à entrada ou à permanência no mercado de trabalho. boa parte delas é incapaz de escrever um bilhete à um amigo. na ordem dada: (A) as . Itapema. (E) A medida que se avança na melhoria do sistema de ensino.. Preenchem corretamente as lacunas da frase acima.à .a (D) as . .. vítimas de enchentes em Santa Catarina.. plantações de banana de Arataca. .. mas à necessidade de reconhecer uma intersecção entre o otimismo e o pessimismo.... apesar dos congestionamentos e dos altos índices de violência.as . (linhas 54 e 55) (C) . à uma lógica particular.a (C) à .. (E) A verdade dos fatos políticos está subordinada... estranhas ..por toda sua carreira graças a pontas de cigarro... à depender dos objetivos do momento... (FCC/TRT .à – à 27. inevitáveis sob .. (linhas 7 e 8) 28.. (FCC/TRT 1ª Região (RJ)/Analista Judiciário/Arquivologia/2011) ...a ... Preenchem corretamente as lacunas da frase acima.. (FCC/TRF 5ª Região/Analista Judiciário/2008) Há rigorosa observância das normas que determinam o uso do sinal de crase em: (A) A medida que afere o otimismo pode também avaliar o pessimismo.. (linha 20) (D) .. na ordem dada. o seu poder de imprimir . (FCC/TRT 24ª Região (MS)/Analista Judiciário/Área Judiciária/2011) Justifica-se plenamente o emprego de ambos os sinais de crase em: (A) Ela pode voltar à qualquer momento. (linha 49) Produzindo Resultados Positivos 69 (E) .. destinada .......à (D) às .. à condição de o liberarem da multa por atraso..dentro de seu carro em frente a sua casa.. e essa humanidade pode ser realizada com uma série ilimitada de temas ou elementos formais. (B) O texto não nos leva à paradoxos gratuitos. por: (A) à .a . (D) Os governados. (linhas 2 e3) (B) .às – à 31... no entanto. (C) Quanto a defesa da ética. nosso apreço por elas não corresponde absolutamente . (C) Postei-me à entrada do cinema.à (D) à ...... pessoas de fora.à . condições urbanas de alta densidade demográfica. 29..11ª Região (AM)/Técnico Judiciário – Área Administrativa/2012) É a atividade de construção de que o artista dispõe. (FCC/TCE-AP/Técnico de Controle Externo/2012) Os esforços dos ambientalistas visam ..à . 26.às .às (E) As .a (B) as .. pode ser desmascarada à qualquer momento.as (B) As .às (C) As . (D) Àquela altura da velhice já não assistia à filmes trágicos. segundo pensadores. Assim.chegou". disse a promotora pública no caso..... 30... à vista dos fatos apresentados.as ....[Digite texto] (A) A mentira.. arte.ligou Roger Williams a uma ponta de cigarro... de uma relação construída em meio a acidentes e percalços fundamentais. esse deus todo-poderoso. à fim de que a ação política seja vista como verdadeira representação da vontade popular.... (B) Submetida a avaliação da opinião popular... (FCC/TRE-RN/Analista Judiciário/Biblioteconomia/2011) O valor que atribuímos .. afeição.a (E) a . (A) às .. (D) O otimismo não fica à léguas do pessimismo. de uma história pessoal e intransferível. (FCC/DPE-RS/Defensor Público/2011) A crase é facultativa em SOMENTE uma alternativa abaixo. (E) Não assiste às ciências positivas o direito de aspirar à definição cabal da fronteira entre o pessimismo e o otimismo. na ordem dada: (A) Às . valorização que alcançariam no mercado. pois àquela ou à esta sensação corresponde alguma dose de idealismo. mas ela faltou também à esse compromisso. conforme comprovam nossas próprias experiências.receber pena de 25 anos a prisão perpétua. cidade.à . à cada experiência. mesmo justificada por certas circunstâncias. principalmente.. têm direito a informações exatas e submetidas à verdade dos fatos. e a qualidade de pensamento que conferem humanidade .a .a . resta impotente quando ao valor econômico se superpõe . um trabalho sentimentos e sensações. (B) Dispôs-se à devolver o livro. conservar a grande e contínua área de floresta..às (D) Às . Kathleen Rice.. As lacunas da frase acima estarão corretamente preenchidas. pesquisas científicas voltadas. tendem ambos à convergir. a vida urbana exerce uma constante atração. apenas aos de humor. fiquemos atentos à sua chegada... não raro... se lhes convém entregar-se à determinada sensação. (C) Cabe às pessoas decidir. coisas é resultado..a (B) a . ela é sempre necessária.à .. Preenchem corretamente as lacunas da frase acima. a política deve pautar-se pela lisura e pela veracidade voltadas para à resolução de conflitos. (E) Não confie à priminha os documentos que obtive à revelia do nosso advogado. estudos sobre a biodiversidade. que. a determinado humor.às . . (A) . como preceituam as normas democráticas. Tudo isso já . respectivamente.à – as 26.a (C) as .a (E) às ... B 21. A 26. E 29. Ex:Faz dois anos que não vejo meu amor. B 32. E 4D 5. B 19..à (E) à .à . A 22. D 6. Ex: Existirão decisões no congresso. B 24. 3ºcaso: Verbos que indicam fenômenos da natureza denotativamente. (Fragmento de Meyer Schapiro. A 20. A 27. E Concordância Verbo-Nominal Conceito: Concordância verbal é a flexão de gênero e número entre o verbo e o sujeito.. 1ºcaso: Verbo “Haver” no sentido de Existir.[Digite texto] foi repetido . Ex: Ocorrerão decisões no congresso. Regras IMPORTANTÍSSIMAS  Regra 01.. Ex: Acontecerão decisões no congresso. E 28.à (C) a . E 23. (certo) 2ºcaso: Verbos “Haver” e “Fazer” indicando tempo decorrido: Ex:Há três semanas não chove. exaustão. Ex: Monet e Renoir são pintores impressionistas franceses. (B) uma grande reformulação dos temas. (E) inevitável transformação temática. p. A 3. E 30.. D 13. C 15.à .a (B) a .a (D) à . C 18. B 17.a . B 8. D 2. A 14. B 31.9) Preenchem corretamente as lacunas da frase acima.os modernistas promoveram uma valorização diferente do léxico. na ordem dada: (A) à . ou seja. Quando o verbo não tem sujeito. (errado) Havia vários alunos em sala de aula. D 25. A 12. Ocorrer e Acontecer: Atenção: O verbo haver indica existência ou acontecimento Ex: Haverá decisões no congresso. A dimensão humana da pintura abstrata. B 16. B 10. fica na 3º pessoa do singular. paralela à renovação dos assuntos.. Obs: Tinha vários alunos na sala de aula..à . sentido real da palavra: Produzindo Resultados Positivos 70 . (D) profundas mudanças temáticas. A 9. O sinal indicativo de crase presente na frase acima deve ser mantido em caso de substituição do segmento grifado por: (A) muita inovação no repertório.Verbos Impessoais. C 11. (FCC/TRE-SP/Técnico Judiciário/Área Administrativa/2012) .. E 7. Gabaritos 1.a – a 32. (C) toda sorte de revigoramento do repertório. c) Sentido de "OBTER”. "CONSEGUIR" Exemplo: Muito se esforçou e não houve o que esperava. "SAIR-SE" Exemplo Houve-se muito bem no exercício do seu mandato. CONCORDANDO COM O SUJEITO). Ela havia medo de envolver-se na questão. o verbo ser fica no singular. Ex: Ontem foi dia 22.  o verbo ser fica no singular ou no plural. Ex: Amanhã será dia 22. Ex: Hoje é dia 22. Ex: Ontem foi/foram 22. também possui o sentido equivalente a "TER". Ex:São 2:00h. • Quando não aparecer a palavra dia Ex: Hoje é/são 22. Haveremos de estudar muito. funcionando como verbo auxiliar. EIS ALGUNS DOS SENTIDOS EM QUE O REFERIDO VERBO É USADO COMO PESSOAL: a) Sentido de "TER". entardecer. Produzindo Resultados Positivos 71 .” Ex: Amanheceu rapidamente. OBSERVAÇÃO: O verbo "HAVER". amanhecer. trovejar. 4ºcaso: Verbo “Ser” usado nas indicações de Hora. Elas haviam prometido o impossível. Ex: Trovejou muito antes da tempestade. "POSSUIR". Distancia e Data. EM MUITOS CASOS. Revisando e praticando ao mesmo tempo 1) CONCORDÂNCIA DO VERBO "HAVER" O VERBO "HAVER" É PESSOAL (VARIA .VAI PARA O PLURAL. nevar. Ex: É Ex: São 250 Km de Goiânia a Brasília. Ex:É 1:00h----------É 00:30min----------É 1:59min. Exemplo: Eu havia feito o pedido.------São 13:00h-----------São 24:48min.[Digite texto] “Chover. Nós não houvemos piedade dos bandidos. "ACHAR". Os condenados houveram do Presidente a comutação da pena. etc. "COMPORTA-SE". 1Km Atenção redobrada: • Quando aparecer a palavra dia daqui à esquina. "ENTENDER" Exemplo: Tu nunca houveste coração. Ex: Amanhã será/serão 22. b) Sentido de "PORTAR-SE". Ex: Choveu muito na Ásia. Tu te haverás com sabedoria Os alunos houveram-se bem no vestibular. .. Houve (sucederam) fatos estranhos lá no casarão........Vocês também ... ISTO É. COMPLETE OS ESPAÇOS...... Haviam (aconteciam) desastres aéreos naquela cidade. d) Ele houve por mais acertado não fanar aulas....... k) Ele se houve com dignidade.. comigo? g) Ela haveria de ver o produto de tanto trabalho.Vocês também se . de lutar muito.. falado a verdade c) Ele se haverá com cavalheirismo... Produzindo Resultados Positivos 72 ... Houve (ocorreu) uma briga no bar....... O VERBO "HAVER" É IMPESSOAL... Exemplo: Há (existe) uma rosa no jardim..... do padre o perdão pelo pecado cometido.[Digite texto] Como houveste tantos poderes...... l) Ele houve do padre o perdão pelo pecado cometido..Vocês também ..... j) Ele haverá de lutar muito..... piedade dos bandidos........Vocês também .... . ...Vocês também .. USADO INVARIAVELMENTE NA 3a.. com cavalheirismo...... .....Vocês também ......Vocês também não ......Vocês também . PESSOA DO SINGULAR NOS SEGUINTES CASOS: a) Sentido de "EXISTIR". Houve (ocorreram) brigas no bar..Vocês também ... UTILIZANDO O VERBO "HAVER" (CONSERVANDO O TEMPO DA PRIMEIRA FRASE): a) Ele se houve bem nos exames finais...Vocês também ... com as autoridades.........Vocês também se .. . .... e) Ele não havia piedade dos bandidos.. . f) Ele ainda se haverá comigo? .....Vocês também ainda se .... bem nos exames finais...........“OCORRER" Exemplo: Houve (sucedeu) um fato estranho lá no casarão.. por mais acertado não faltarem aulas...... .. .... de ver o produto de tanto trabalho...... h) Ela havia feito uma solicitação....... b) Sentido de "SUCEDER" ....... i) Ele se haverá com as autoridades... Há (existem) muitas rosas no jardim......... . . feito uma solicitação. Havia (existiam) vários lugares no salão de festas.... EXERCÍCIOS 1..... Havia (acontecia) um desastre aéreo naquela cidade.. com dignidade... b) Ele havia falado a verdade .."ACONTECER" .... Há (existia) apenas um lugar no salão de festas.. . sérias divergências entre mim e o Deputado.Houve apenas um caso de cólera nesta cidade..... h) ............. . haver muitas pedras preciosas..... .. Havia (Tinha) uma semana que chorava...... POR ISSO MESMO..Se houver algum desentendimento.....Haverá séria divergência entre mim e o Deputado. b) Jamais PODER .. comunique-me.... meses que se demitira.. haver equipe igual a esta....... vários casos de cólera nesta cidade f) ..... haver muitos anos que não lecionava................. e) .. CONVENIENTEMENTE........ c) ... Exemplo: Aqui deve haver minérios.....Havia um ano que não comia.... O VERBO "HAVER" TRANSMITE A SUA IMPESSOALIDADE AOS VERBOS QUE COM ELE FORMAM LOCUÇÕES VERBAIS...... UTILIZANDO O 'VERBO "HAVER": a) .Caso .. c) Aqui DEV ..... MAS O PRÓPRIO Produzindo Resultados Positivos 73 ... ..... pessoa do singular) (Sentido de existir – 3ª pessoa) EXERCÍCIO 1.Caso haja algum chamado.. anos que não comia. chame a policia.... ..... EXERCÍCIOS COMPLETE OS ESPAÇOS........... . d) ..... g) . erros muito graves.. CUIDADO! O VERBO "HAVER" NO SENTIDO DE "EXISTIR" É IMPESSOAL.... f) H ..[Digite texto] c) No sentido de “TER DECORRIDO" "FAZER" Exemplo: Não o vejo há (faz) um ano.............Houve um erro muito grave........... .... g) Já não DE . de haver afonos carentes nesta escola......... Havia (Tinha) semanas que chorava...... a) COMPLETE... PESSOA DO SINGULAR.... alguns desentendimentos. NA 3ª.......Havia apenas uma pessoa ali....... d) Já DEVI .. b) .. OS VERBOS EM DESTAQUE: DEVER . haver muitos candidatos ao concurso.Havia um mês que se demitira. Não o vejo há (faz) anos. alguns chamados......Se .. OU SEJA.... NAS FRASES QUE SEGUEM.. COMO JÁ FALAMOS..... haver mais vagas naquela empresa..... .... OS QUAIS..... comunique-me...... e) EST ....... (3ª.......... havendo falhas demais nas redações... centenas de pessoas ali... PERMANECEM INVARIÁVEIS....... . chame a polícia. ...... Produzindo Resultados Positivos 74 .......Haverá muitos perigos nesta jornada.... b) indicando "FENÔMENOS NATURAIS" Exemplo: Faz um dia ensolarado hoje..Sujeito: "lugares na sala de aulas") EXERCÍCIO 1.... ...Há muitos alunos inteligentes nesta escola .. c) Talvez haja mais questões no próximo livro. f) Já houve cargos muito bem remunerados nessa empresa.... b) Se houvesse vagas suficientes não haveria concurso vestibular... d) Não havia motivos para tanta preocupação..... DAS FRASES ABAIXO.... mais questões no próximo livro..Se ...Já .. concurso vestibular. ... (Impessoal no sentido de EXISTIR .... motivos para tanta preocupação...Oração sem sujeito) Existem lugares na sala de aulas...... Faz duas semanas que não o vejo.[Digite texto] 'VERBO "EXISTIR" É PESSOAL. pessoas honestas neste pais. Fará um milênio que ela nasceu... muitos alunos inteligentes nesta escota......... muitos perigos nesta jornada.. Fez um minuto que saiu. Faz dias ensolarados em São Paulo. 2) CONCORDÂNCIA DO VERBO "FAZER" O VERBO "FAZER" E IMPESSOAL EM APENAS DOIS CASOS: a) No sentido de "TEMPO DECORRIDO" Exemplo: Faz uma semana que não o vejo..... cargos muito bem remunerados nessa empresa........... g) ... vagas suficientes não .Já não ...Não ...... e) . . . . CONCORDA NORMALMENTE COM O SUJEITO. Fez vários minutos que saiu. Fará vários milênios que ela nasceu.. ...Talvez .. ISTO É.... NOS ESPAÇOS..... Exemplo: Havia lugares na sala de aulas.. O VERBO EXISTIR NO LUGAR DO VERBO HAVER a) já não há pessoas honestas neste pais.... . (Pessoal .. USANDO..... FAÇA A CONCORDÂNCIA...... . .... d) ... quinze anos em setembro. Homem e mulher reconhecem suas fraquezas... Não importa.. Ex-a: Família e escola deveriam educar os alunos..... Ex-b: Deveriam educar os alunos família e escola..... após o sujeito.. b) . EXERCÍCIOS 1..  Regra 02-Sujeito Composto: É aquele que tem mais de um núcleo. dez dias... segue um adjunto no plural..... dias frios na semana passada.... Ex: A vida nas grandes cidades brasileiras virou um inferno! Se liga: Muitas vezes... c) .Faz um ano que o conflito acabou....... horas que está nevando.. COMPLETE OS ESPAÇOS..Faz uma hora que está nevando.. Fez noites negras Fará uma belíssima tarde amanhã.Ana Maria fará quinze anos em setembro.Faz um mês que ela não aparece aqui.....[Digite texto] Fez uma noite negra.....O Secretário está aqui . Deve fazer dez anos que faleceu... o verbo ficará no singular........ OBSERVAÇÃO: O verbo "FAZER" também transmite a sua impessoalidade ao verbo auxiliar que com ele forma locução verbal. meses que ela não aparece aqui..Ana Maria ....... Regras GERAIS  Regra 01-Sujeito Simples Ex: A alta dos preços dos produtos alimentícios irrita a população.... f) .... se o núcleo do sujeito estiver no singular. UTILIZANDO O VERBO "FAZER" (CONSERVANDO O TEMPO DA PRIMEIRA FRASE): a) .. ... e) .. dez anos que o conflito acabou.O Secretário está aqui faz um dia.. .. Produzindo Resultados Positivos 75 . Fará belíssimas tardes daqui para a frente. .. a) Sujeito antes do verbo → Verbo no plural b) Sujeito depois do verbo → Verbo no plural ou concorda com o núcleo mais próximo...Fez um dia frio ontem. .. Deveria educar os alunos família e escola. NOTE: Deve fazer um ano que faleceu. ..... mulheres. o verbo fica no singular ou plural..1 – havendo exclusão  concorda com o núcleo mais próximo. Produzindo Resultados Positivos 76 . Ex: Roma ou Viena será a sede das próximas Olimpíadas. o verbo concorda com o 1ºnúcleo.a 1ª prevalece sobre a 2ª e a 3ª. dinheiro. Ex: Trabalhar e estudar fazia dele um homem feliz Atenção:  O verbo fica no plural.. podendo também ir para o plural. políticos. abre-se uma nova possibilidade de concordância:o verbo pode deixar de concordar no plural com a totalidade do sujeito para estabelecer concordância com o núcleo do sujeito mais próximo. tu e ele resolvemos o exercício O professor.1 Sujeito composto formado por: a– Pessoas Diferentes: Atenção: com sujeito composto formado por pessoas diferentes: a. b.... O lutar e o continuar tornam o homem mais humano. Ex:Após anos de convivência com o âmbito político... nada o alegrava mais. isto. alguém. com seus jogadores. c – núcleos em gradação  O verbo concorda com o núcleo mais próximo.. a maior parte de. Ex: A mãe com a filha saíram / saiu. ou sejam determinados. Atenção: Se o núcleo preposicionado vier separado por vírgulas. 2. podendo também ir para o plural. A dor e o sofrimento sempre nos acompanha / acompanham. um olhar mostrava / mostravam o amor..  Ex: Metade dos candidatos à prefeitura não apresentou/apresentaram propostas convincentes.. Ex: A maioria dos alunos participou/participaram da reunião. metade de.. b. b – núcleos sinônimas  O verbo concorda com o núcleo mais próximo.) Seguida de um substantivo ou pronome no plural. 2.. As torcidas ou a torcida agitou o estádio. Tu e teu colega chegastes cedo. Um século. Regra 04-Expressões partitivas.3 – havendo função retificativa  concorda com o núcleo mais próximo. a. ninguém se entende. c – núcleo ligado por com  o verbo fica no singular ou no plural.2 – não havendo exclusão  vai para o plural Ex: Roma ou Viena são excelentes locais para as próximas Olimpíadas. Ex:A torcida ou as torcidas agitaram o estádio. Ex: O técnico. um gesto. d – núcleos no infinitivo  O verbo fica no singular.2 Sujeito composto a – seguido de aposto resumidor ( tudo... rir e chorar se alteram.a 2ª pode prevalecer ou não sobre a 3ª Ex: Eu.[Digite texto] Atenção:Com o sujeito posposto ao verbo. Ex: Um sorriso. fará um belo jogo. a maioria de. tu e eu saímos apressados.. Vinho.. um mês não fará / farão diferença. Ex: O amor e a paixão eleva / elevam o homem. ninguém. b.)  o verbo concorda com o aposto.. caso os infinitivos exprimam idéias opostas. Ex: Chefes. uma porção de.. grande numero de. um ano. Tu e teu colega chegaram cedo.. técnicos. / Sujeito Coletivo Quando o sujeito é formado por uma expressão partitiva ( parte de.. b – núcleo ligado pela conjunção “ou”.1 . nada.2 . [Digite texto] Atenção: Nesses casos. sujeito = nós) .Sujeito + verbo SER + Adjetivo.  Regra 07. Ex: É proibido fumar (Impessoal). O bando de pássaros pousou / pousaram no varal. Ex: Fui eu que ganhei a aposta. Aquelas cervejas geladas são gostosas. a) Pronome Relativo QUE: o verbo deve concordar com o antecedente do pronome relativo QUE. já a forma plural destaca os elementos que o formam.  Regra 08-Uso do Infinitivo a) Infinitivo impessoal:considera-se apenas o processo verbal b) Infinitivo pessoal atribui-se a esse processo verbal um agente. Ex: É bom fazermos algo (pessoal. b)Pronome relativo QUEM: o verbo deve concordar com o antecedente do pronome QUEM ou ficar na 3ºpessoa do singular.Sujeito com Porcentagens Quando o sujeito for indicação de uma porcentagem seguida de substantivo o verbo concorda com o numeral ou com o substantivo. Ex: O bando pousou no varal. Ex: Meus 10% do lucro sumiram. Cerveja gelada é gostoso. Exemplos: Entrada é proibido. o uso da forma singular do verbo enfatiza a unidade do conjunto. Ex: 25% do orçamento deve/devem destinar-se à educação. Ex: Sou eu que faço o concurso. As entradas são proibidas.  Atenção: A tendência na língua portuguesa atual do Brasil é concordar com o substantivo. a)Se o sujeito apresenta determinante: o verbo ser e o adjetivo devem flexiona. b)Se o sujeito não apresenta determinante: o verbo ser e o adjetivo não devem flexionar. Ex Sou eu quem faço/faz o concurso. Cervejas geladas é gostoso Aquela cerveja gelada é gostosa. Ex: Fui eu quem ganhei/ganhou a aposta. Regra 06. Ex: 1% dos alunos recusou-se/recusaram-se a colaborar.  Regra 05-Pronomes relativos QUE e QUEM. Ex: Os dois por cento do lucro sumiram. Produzindo Resultados Positivos 77 . Entradas é proibido. Observação: Se a porcentagem vier determinada por artigo ou pronome. A entrada é proibida. o verbo concordará apenas com o núcleo do sujeito (o percentual). etc. Ex:Os Andes se elevam aos céus Ex: Minas gerais produz muito queijo. Ex: Deu três horas o relógio da torre.Verbo parecer seguido de infinitivo. Os estudantes parece estarem felizes. Algum de vós) a – pronome indefinido no singular = verbo no singular. tenham em vista. mas adjunto adverbial. Regra 13. Observe que o substantivo vista fica sempre no feminino. Atenção: Os pronomes de tratamento podem ser de: • 2ºpessoa. Haja vista aos problemas. Você. Ex: Deram três horas no relógio da torre. se for sujeito. Os sertões (o romance) imortalizou Euclides da Cunha. Exemplos: Vossa Excelência deve estar preocupado.Locuções Pronominais ( Qual de nós. Ex: Quais de nós ocuparão / ocuparemos aquele cargo. a – Concorda com o termo ‘relógio’. Todo e qualquer pronome de tratamento pede o verbo e os demais pronomes da oração sempre na terceira pessoa do singular ou do plural.Nome pluralístico.  Revisando e praticando ao mesmo tempo Produzindo Resultados Positivos 78 .  Regra 10.Sua Alteza. Ex: Qual de nós ocupará aquele cargo. se o termo relógio não for sujeito. Você fica linda de vermelho e sentada ao meu lado. Ex: Os estudantes parecem estar felizes. Atenção: A expressão Haja vista Ex:Haja vista os problemas. verbo no singular Ex: Os Estados Unidos não assinaram o Protocolo de Kioto. como nas expressões ponto de vista. b – pronome indefinido no plural = verbo fica no plural ou concorda com o pronome mais próximo. Ex: Os sertões imortalizaram Euclides da Cunha. etc. Vossa Alteza.  nomes determinados por artigo no plural.flexiona-se o verbo parecer ou o outro verbo.  Regra 12. • 3ºpessoa. verbo no plural. Exemplo:Vossa Santidade. Sua Senhoria. Alguns de vós poderão / podereis ser chamado. pois se interessa por assuntos econômicos. não havendo artigo. Bateram duas horas no sino da catedral. nunca os dois.[Digite texto]  Regra 09-Pronome de tratamento. Atenção: Com títulos de obras os escritores podem concordar com um termo implícito. b – Concorda com o número de horas. Vossa Senhoria. Algum de vós poderá ser chamado.  Regra 11. Bater e Soar seguidos de hora. Exemplos:Sua Santidade. Hajam vista os problemas.Dar. Exemplo: Um banido de pássaros passou por aqui A multidão invadiu o gramado. quando se quiser salientar a ação dos indivíduos. Os Sertões é de Euclides da Cunha Produzindo Resultados Positivos 79 . Exemplo: Os Sertões são de Euclides da Cunha. Campinas fica no Estado de São Paulo. Ele tem de prestar atenção. Tu tens de prestar atenção. mesmo precedidos de artigo. há duas possibilidades de construir a frase: 1° . Os chefes estavam nervosos. ALGUNS CASOS ESPECIAIS 1) PRONOME DE TRATAMENTO Quando o sujeito é pronome de tratamento. 3) NOMES PRÓPRIOS QUE SÓ SE ESCREVEM NO PLURAL. pode-se levar o verbo para o plural. o verbo fica no singular. pousou perto daqui. é correto o plural ou o singular. Exemplo: O chefe estava nervoso. ou seguido de um adjunto no plural e anteceder ao verbo. o verbo ficará na 3a. O VERBO FICA NO SINGULAR. pessoa do singular.SE NÃO APARECER ARTIGO. Exemplo: Vossa Senhoria trouxe seus documentos? Vossa Majestade foi muito bondoso. Os Andes percorrem a América do Sul. Exemplo. embora houvesse uma grande perseguição de caçadores. com ele concordará o verbo em número e pessoa. A multidão de torcedores aplaudiram o jogador. 2° . HÁ ENTRETANTO. Vós tendes de prestar atenção. Estados Unidos é um grande país. Nós temos de prestar atenção. COM ELE CONCORDARÁ O VERBO. Quando o sujeito for um nome próprio que só tem a forma plural. OBSERVAÇÃO: Se o coletivo vier distanciado do verbo. Exemplo: Os Estados Unidos são uma nação desenvolvida. OBSERVAÇÃO: Quando tais nomes referirem-se a obras literárias.[Digite texto] REGRAS GERAIS a) O verbo concorda com o sujeito em número e pessoa.SE TAIS NOMES PRÓPRIOS VIEREM PRECEDIDOS DE ARTIGO. Eles têm de prestar atenção. 2) COLETIVO Quando o sujeito é um substantivo coletivo. b) Sujeito simples O sujeito sendo simples. Exemplo: Eu tenho de prestar atenção. Exemplo: Um banido de aves. Fomos nós quem encontrou. se tivermos 1ª. mulheres tudo acaba. este poderá concordar no plural ou com o núcleo mais próximo. 1ª e 2ª ou 1ª e 2ª . Quando o sujeito for composto e estiver antes do verbo. ou quase sinônimas. Assim. etc. Não lhe falta dinheiro e luxo. Pedro. OU FICARÁ NA 3ª. Ana. Dagoberto. Pedro. uma carícia. Exemplo: Amor. 10) SE O SUJEITO FOR O PRONOME RELATIVO "QUEM". 9) SUJEITO COMPOSTO E POSPOSTO AO VERBO Quando o sujeito for composto e posposto ao verbo.o verbo ficará no Singular. pessimismo. 'NINGUÉM". um beijo bastava para mim. "NADA". o verbo ficará no singular ou no plural. O VERBO CONCORDARÁ COM O ANTECEDENTE DO "QUEM". este irá para o plural. CASOS ESPECIAIS: 5) Quando o sujeito for composto de pessoas gramaticais diferentes. Manuel alguém ficará aqui. Eu E ele sairemos mais cais cedo. um beijo bastavam para mim. SOMENTE. desamor nada me afastará de você. Eu e tu sairemos mais cedo. Um olhar. O Presidente e o Primeiro Ministro viajaram. na pessoa de número mais baixo. Exemplo: Fama e glória envaidece o homem. 8) Quando o sujeito for constituído de palavras sinônimas. 11) SE O SUJEITO FOR O PRONOME RELATIVO "QUE". O VERBO CONCORDARÁ. 7) Se o sujeito for composto em enumeração gradativa. o verbo irá para o plural. o verbo pode ficar no singular ou plural. "ALGUÉM"'. dinheiro. Exemplo: Sou eu quem pago.[Digite texto] 4) SUJEITO COMPOSTO E ANTEPOSTO AO VERBO. Exemplo: Não lhe faltam dinheiro e luxo. indiferentemente. Tu e ele saireis mais cedo. Fomos nós quem encontramos. Fama e glória envaidecem o homem. COM O ANTECEDENTE DO Produzindo Resultados Positivos 80 . Eusébio ninguém passará de ano.o verbo irá para o plural na 1ª. PESSOA DO SINGULAR Exemplo: Sou eu quem paga. Ódio. mas se tivermos 2ª e 3ª o verbo irá para o plural na segunda. Exemplo: Pedro e Paulo são amigos. José. tu e ele saireis mais cedo 6) Quando o sujeito for resumido por palavras como "TUDO". Exemplo: Eu. uma carícia. 2ª e 3ª. . Maria. indiferentemente. Exemplo: Um olhar. tu e ele sairemos mais cedo. fama. pessoa do plural ou concordar com "NÓS" ou "VÓS". Nem a fome nem a sede o abateram.. Exemplo: Ou Reinaldo OU Tuta será o artilheiro do campeonato carioca. Exemplo: Qual de nós acertou o alvo? Qual de vós acertou o alvo? Nenhum de nós acertou o alvo. 14) SE O SUJEITO FOR LIGADO PELAS ALTERNÂNCIAS "OU . INDIFERENTEMENTE. O VERBO FICARA' NA 3ª. ETC. ou melhor. OBSERVAÇÃO: Caso os interrogativos ou os indefinidos estejam no plural.. Nenhum de vós acertou o alvo. É FACULTATIVO O SINGULAR OU PLURAL. 12) SE O SUJEITO FOR REPRESENTADO POR PRONOMES INTERROGATIVOS (QUAL. Exemplo: Sou eu que pago. SEGUIDO DAS EXPRESSÕES: "DE NÓS". 15) SE O SUJEITO É INICIADO POR "MAIS DE UM".?). Exemplo: Mais de um aluno já tentou colar. OU". (NENHUM). (QUANTO ?). OU INDEFINIDO (ALGUÉM). Produzindo Resultados Positivos 81 . "DE VÓS ""DENTRE NÓS'.. O VERBO FICARÁ NA 3ª PESSOA DO SINGULAR. "DENTRE VÓS". Exemplo: Antônio é um dos que mais estuda a lição. ou retificação.. NEM". O VERBO PODERÁ IR PARA O SINGULAR OU PLURAL. Fomos nos que pagamos. "NEM. OBSERVAÇÃO: O singular será obrigatório se a ação verbal for claramente atribuída a uma só entidade Exemplo: O Sol é um dos astros que dá luz e calor à Terra. o verbo poderá s ficar na 3ª. Mais de um professor criticou a lei de Diretrizes e Base. Amoroso. Sois vós que pagais. o 'verbo ficará no singular. Ronaldinho será escolhido o melhor jogador do ano. PESSOA DO SINGULAR. Exemplo: Quais de nós acertaram o alvo? Quais de nós acertamos o alvo? Quantos dentre vós acertaram o alvo? Quantos dentre vós acertastes o alvo? 13) SE O SUJEITO FOR A EXPRESSÃO "UM DOS QUE". OBSERVAÇÃO: Se as conjunções "OU" e "NEM" indicarem exclusividade. ETC. Exemplo: Nem a fome nem a sede o abateu.[Digite texto] "QUE". Antônio é um dos que mais estudam a lição.  O verbo ser concorda com o sujeito ou com o predicativo. 17) SE O SUJEITO FOR A EXPRESSÃO "UM OU OUTRO" O VERBO FICARÁ OBRIGATORIAMENTE NA 3ª PESSOA DO SINGULAR. Nem um nem outro jogou bem. Sua maior alegria eram as crianças. Exemplo: Mais de um Deputado. OBSERVE QUE A CITADA EXPRESSÃO É INVARIÁVEL. O VERBO HAVER PODERÁ SER FLEXIONADO CASO APÓS A EXPRESSÃO "HAJA VISTA" NÃO OCORRA A PREPOSIÇÃO “A” E OCORRA UMA EXPRESSÃO NO PLURAL. Aquilo. O VERBO FICARÁ NA 3ª PESSOA DO SINGULAR Exemplo: Cada um levava o seu sapato. b – Concorda com o predicativo = se indicar quantidade. menos. INDIFERENTEMENTE. Uma ou outra expressão terá boa receptividade. mais de um Senador já ludibriaram a boa fé dos seus eleitores.concorda com o sujeito = se o sujeito for pessoa. mais.00 é pouco para o brasileiro. 2° .[Digite texto] OBSERVAÇÃO O plural será obrigatório em dois casos: 1° . Um e outro enamoraram-se. Ex:Tua irmã era as alegrias da cidade. pouco. Nem um nem outro jogaram bem.Se o verbo exprimir reciprocidade. Ex: Quem teriam sido os primeiros colocados? Que são ideais? d Quando o sujeito é um dos pronomes Tudo. "NEM UM NEM OUTRO". etc) Ex: Cem reais é mais do que eu preciso Três horas para fazer a prova é pouco R$350. Isto. e o predicativo vem no plural. (muito. Hajam vista os livros de ponto. Haja vista o livro de ponto. Produzindo Resultados Positivos 82 . a. Exemplo: Um ou outro temo ficava-lhe bem. Cada um das jogadores levava o seu próprio material. EStudo Especial sobre a concordância do verbo SER. 18) SE O SUJEITO FOR A EXPRESSÃO "UM E OUTRO". Exemplo Um e outro enamorou-se. c – Se o sujeito for pronome interrogativo Que ou Quem o verbo concorda com o substantivo que o seguir. 16) SE O SUJEITO FOR A EXPRESSÃO "CADA UM" MESMO SEGUIDA DE QUALQUER ADJUNTO NO PLURAL. O VERBO PODERÁ FICAR NO SINGULAR OU PLURAL.Se a expressão "MAIS DE UM" vier repetida. Exemplo: Mais de um dos políticos se ofenderam. Haja vista aos livros de ponto. 19) OBSERVE A EXPRESSÃO IDIOMÁTICA "HAJA VISTA". etc. Ex: Tudo eram flores.O verbo "SER" é? impessoal."MUITO" . . quando se refere a datas. 3) . A causa do meu perdão foram suas súplicas."BASTANTE". datas e distâncias. Revisando e praticando ao mesmo tempo CONCORDÂNCIA do VERBO "SER". Exemplo: É meia noite. Hoje são oito de dezembro de 1992. indiferentemente. se concordar com a idéia implícita na frase de "DIA". OBSERVAÇÃO: O verbo "SER" pode ficar no singular. Nós é que trabalhávamos. são corretas as construções. .Eram cerca de dez horas. o verbo "SER" ficará no singular. Hoje é (dia) oito de dezembro de 1992.São dez horas. Dez anos foi bastante tempo para o namoro Cinco centavos seria o suficiente. 4) .O verbo "SER" ficará no singular ou no plural. Produzindo Resultados Positivos 83 .Quando o sujeito é constituindo de uma expressão numérica. Eles é que trabalhavam. Exemplo: Dois milhões de dólares é pouco para mim Seis quilos de maminha de alcatra é muito para o churrasco. . 2) . Era cerca de dez horas . quando for seguido das expressões "PERTO DE" e "CERCA DE".São dez de novembro. dependendo de qual deles se queira destacar. Assim. . É primeiro de novembro. se for seguido de adjuntos como: "POUCO" .[Digite texto]  Quando o sujeito designa coisa no singular e o predicativo coisa no plural O verbo SER concordará com o sujeito ou com o predicativo. 1) .Eram perto de dez horas.São dez léguas até lá. Exemplo: Era perto de dez horas.O verbo 'SER" permanece invariável com a expressão de realce "É QUE" Exemplo: Eu é que trabalhava. É uma légua até lá. Tudo era flores Ex: A causa do meu perdão foi suas súplicas. Mas concorda com o numeral que indica o número das horas. O homem é cinzas........... Vida de craque são rosas.. no singular.. na mocidade. a concordância com o predicativo plural... Isso eram intrigas da oposição.. tudo .. Exemplo: Garrincha eram duas pernas tortas famosas Santinha eram dois olhinhos míopes apaixonantes. f) Já ....... que estudava muito.. O mais jovem era as alegrias do avô........ principalmente se esta característica física a tornar famosa.... h) .. e) ......... são esperanças............. j) Nós . perto de dez horas.. com ele concordará o verbo "SER".. dez de janeiro. i) Ele ... Anacleto era as delícias da vovó... e o predicativo um substantivo no plural....[Digite texto] 5) ...... meio-dia e meia. É correta. g) Cinco sentidos ....... Aquilo foram sonhos impossíveis...... porém.. Isto são apenas suposições.. d) Hoje .. Exemplo... que estudávamos bastante... "ISSO". quando este representa "PARTE DO CORPO" da pessoa nomeada como sujeito... OBSERVAÇÃO: Se o sujeito denota pessoa... "AQUILO” ou "ISTO" Exemplo: Tudo.... c) Hoje . nos seguintes casos: a) Se o predicativo for um pronome pessoal.................O verbo "SER" concorda com o "Predicativo”. pouco. UTILIZAR O VERBO "SER" NO PRESENTE DO INDICATIVO.... alegrias.. A causa eram os seus projetos...... ESTABELECENDO A CONCORDÂNCIA CORRETA: a) Algumas garrafas de vinho .. duas horas. c) Se o sujeito for um nome de coisa.. Exemplo: O dono da fazenda serás tu sujeito Predicativo Os responsáveis somos nós... b) Na mocidade... tão pouco para o ser humano..... Sujeito Predicativo b) Se o sujeito for "TUDO".. Produzindo Resultados Positivos 84 . EXERCÍCIOS 1. Exemplo A cama são umas palhas. primeiro de janeiro. [Digite texto] k) Os responsáveis ................ nós. l) A vida não ............. rosas. m) Antônio Carlos ............. as delícias da titia. n) Garrincha ............ duas perninhas tortas famosas  Atenção Concordância Ideológica ou Silepse. Concordância irregular ou figurada é aquela que se faz com a idéia subentendida, e não com aquilo que está escrito. a – Silepse de gênero : Ex Vossa Senhoria não ficou preocupado com a greve? Porto Seguro é linda. Gramado é friíssima no inverno! b – Silepse de número: Ex: O pessoal da minha casa estava inquieto. A torcida comemorava a jogada de Ronaldinho. c – Silepse de pessoa: Ex: Os brasileiros gostamos muito de futebol. Todos somos filhos de Deus.  Funções da Partícula SE. • Antes de darmos funções às partículas Sês, é notório aprendermos as predicações verbais, pois são elas que nos auxiliaram nas classificações. Classificação dos verbos quanto à predicação verbal 1)V.T.D--------Pede e tem O.D—complemento verbal sem preposição. 2)V.T.I---------Pede e tem O.I---complemento verbal com preposição. 3)V.T.D.I------Pede e tem OD e OI. 4)V.I-----------não pede ou não tem complemento verbal (OD ou OI ). 5)V.L----------Tem obrigatoriamente P.S (predicativo do sujeito). 1ºcaso: SE = Índice de indeterminação do sujeito.(I.I.S) Obs 1: O Índice de Indeterminação do sujeito indica sujeito indeterminado.(aquele que existe, porém não se pode dizer quem ele é). Obs 2: O I.I.S só acontece com verbos que não tem O.D. V.T.I  Verbos que não apresentam O.D: V.I, V.L Importante:O verbo deve ficar obrigatoriamente na 3ºpessoa do Singular. Exemplos: SE + V.T.I Produzindo Resultados Positivos 85 [Digite texto] Nunca se assisti a filmes nessa cidade. Aspira-se as sucesso com voracidade. Precisa-se de boas proposta para uma reforma. SE + V.I Aqui, vive-se feliz. Morre-se de tédio frente à mesmice. Existe-se por existir. SE + V.l Nem sempre se está feliz. Era-se criativo na Tropicália. Quando sem inspiração, fica-se chateado. 2ºcaso:Partícula Apassivadora ou pronome apassivador=(P.A). Obs: O P.A só acontece com verbos que apresentam O.D. Verbos que apresentam O.D: V.T.D. V.T.D.I. Importante: O verbo deve ficar na 3ºpessoa do singular ou do plural, de acordo com o sujeito passivo. Exemplos: SE + V.T.D Vendem-se casas. Elogiou-se o trabalho dos alunos. Nem sempre se avaliam os resultados. Jogam-se tarôs. Alugam-se apartamentos. Lavam-se carros. SE +V.T.D.I. Pagam-se impostos à Previdência. Alia-se teoria à prática. Ensina-se dança de salão aos alunos. Investe-se dinheiro na Avestruz Máster. Nunca se servem almoços após às 15:00h. Perdoam-se pecados sem cobrar indulgências. 3ºcaso: Partícula reflexiva: Quando o sujeito da ação pratica e recebe a própria ação praticada. Ex: Cortei o bife. Obs : Note que a coisa cortada foi o bife. Ex: O menino cortou-se com a faca. Obs: note que agora a coisa cortada foi o próprio menino. Importante: A partícula “Se” faz com que a ação verbal recaia sobre o próprio agente. Exemplos: A moça furou-se com a agulha. O mecânico se martelou. Via-se no espelho quebrado. A senhora levantou-se. Os meninos sujaram-se. O sol se pôs. O louco enforcou-se. 4ºcaso:Partícula Denotativa de realce. Obs: Quando pode ser retirado da oração sem prejuízo sintático e semântico. Exemplos: Foram-se embora após a chuva. Produzindo Resultados Positivos 86 [Digite texto] Não se vá sem comer. Não se fiquem rindo da minha atrapalhação.  Revisando e praticando ao mesmo tempo CONCORDÂNCIA DA PARTÍCULA "SE" DOIS CASOS DEVEM SER LEVADAS Eli CONSIDERAÇÃO: 1 - O "SE" é partícula apassivada - o verbo concordará com o sujeito, que sempre estará expresso, ou seja, claro. A maneira pratica de identificar a partícula apassivadora é verificar a possibilidade de reproduzir a oração na voz passiva analítica (com auxiliar). Exemplo: Aluga-se uma casa. - Uma casa é alugada. Alugam-se casas - Casas são alugadas. Conserta-se sapato. – Sapato é consertado. Consertam-se sapatos. – Sapatos são consertados 2. - O "SE" é índice de indeterminação do sujeito - o verbo fica necessariamente na 3ª pessoa do singular. Neste caso, o sujeito jamais estará expresso. Será indeterminado. Note, também, a ocorrência de uma preposição. Exemplo: Precisa-se de empregados. Precisa-se de empregados. Trata-se de casos urgentes. Trata-se de casos urgentes. EXERCÍCIOS 1. ESTABELEÇA A CONCORDÂNCIA: a) – Vende-se um apartamento . - ............... apartamentos. b) – Precisa-se de empregada doméstica . - ................ de empregadas domésticas. c) – Conserta-se bicicleta. - ............. bicicletas. d) - Fala-se em maracutaia de político. - ................ em maracutaias de político. e) – Trata-se de um caso urgente. - .................. de casos urgentes. f) – Deve-se escolher o melhor atleta. - ............... escolher os melhores atletas. g) – Vende-se refrigerante gelado. - ................ refrigerantes gelados. h) – Compra-se ferro velho. - ............... ferros velhos. i) – Ama-se ao irmão. - ............... aos irmãos Produzindo Resultados Positivos 87 c) Mais de um ciclista. e . o verbo pode ir para o plural ou para o singular. serão.. serão.. d) Pequena parte dos visitantes.. era.. a) pensais. eram.loucuras. mas minhas palavras não passarão.. Assinale a alternativa que contem erro de concordância verbal: a) Passará o céu e a terra.. só me resta desejar-. As cores vermelha e negra. d) Ocuparam-se para surpresa das Forças Armadas. será necessárias.. a) foram cometidos. eram. Se V. Nossa vida. Isto. Exª .. b) Faltava apenas dois veículos para que a indústria automobilística aquecesse o mercado de vendas de carros modernos. migalhas... b) É. é.que. completa corretamente as orações abaixo: I. b) Um bando de papagaios.[Digite texto] Questões para fixação. 01.(pousar)no laranjal. d) Educaram os alunos da escola municipal tu e os professores. eram. 03.. vos.. todas as instalações militares da capital. horas para corrigi-los. b) pensa. seja. era. Hoje . d) É.. 05. eram. e) Acontece coisas esquisitas nesse mundo: hoje vi uma delas. 12 de janeiro. são. a) São. uma década não é suficiente para estabilizar os problemas deste país. serão.. lhe. e) São.(sair)pelas montanhas. c) foram cometidos.(estar)em silêncio.. eram. sejais.... Assinale a alternativa que. III. Produzindo Resultados Positivos 88 . serão. serão. são. seja.(aplaudir)a jogada. b) Tu e ele sereis convencidos de que andais em erro c) Esta foi uma das cidades que mais sofreu com as inundações. Em todas as opções... feliz.(cair) da bicicleta. 06. são.. b) foi cometido. era.. Assinale a frase em que a concordância verbal não é aceita pelos padrões da norma culta: a) Minha família e eu gostaríamos de que as lojas de São Paulo acabassem com as incertezas da economia... meu castigo. a marca do brasão.. 02. e) Poderão existir combinações afinadíssimas entre imagens e sons nos arranjos desse compositor extraordinário. seja. vos. serão necessárias. II. será necessário. é. partir. e) A maioria dos torcedores. V.. c) Um mês. eram. Vocês . exceto em: a) Um grande numero de fugitivos. na seqüência. vos. um ano. era.. c) São. lhe.. c) pensais. sejais. e) pensais. IV. 04. vários erros... d) pensa.. Em muito pouco tempo . Tu não vê que a sinaleira já abriu? e) Se afasta. d) Eu e a minha família fomos ao mercado. c) Precisa-se de professores de matemática. menina. d) Hão de existir muitas vitórias. menina. a) Três meses irão fazer que ele chegou. c) Haverão de frutificar os meus esforços. deveria dizer à criança que o abordou na esquina: a) Afasta. a) Os resultados pareciam depender da vontade do diretor. Assinale a frase incorreta. 07. d) Jamais se confirmaram tais suspeitas. existiriam melhores resultados. e) Se houvesse melhores condições. b) Mais de um jornal comentou o jogo. d) Construir-se-á o edifício neste local. a) Os candidatos ainda não haviam decidido qual curso prestar. a) Assistiu-se à demonstração de força. c) Antigamente deviam haver ali belas matas. porém atento às regras de concordância da linguagem culta. e) Nas minhas terras. 10. b) Fui eu que imitei o ronco do bicho. e) Os Estados Unidos situam-se na América do Norte. será necessária. e) foram cometidos. c) 1% dos participantes nunca haviam participado de um concurso. 11. o rei sou eu. a) Tratavam-se de questões fundamentais. Indique a alternativa que contenha erro de concordância. menina. 12. b) A medicina tem avançado pouco. c) Se existissem melhores condições de ensino. e) Obedeceram-se aos severos regulamentos. Exª é generoso. d) Se houvesse melhores condições. d) Na Igreja. 13. hajam vistas as pesquisas sobre a AIDS. poderia haver melhores resultados. Tu não vês que a sinaleira já abriu? b) Afaste-se. b) Há de haver sempre ótimos candidatos. b) Exigia-se experiências anteriores para a vaga. Assinale a frase incorreta: a) V. menina. ao lado. Assinale a opção incorreta. Assinale a alternativa em que a concordância do verbo haver ou do verbo existir não esteja de acordo com a norma culta. será necessárias. poderiam existir melhores resultados. c) Precisam-se de datilografas. b) Se houvesse melhores condições de ensino. 08. 09. Tu não vês que a sinaleira já abriu? c) Afasta. d) 10% do capital investido pertencem a mim Produzindo Resultados Positivos 89 . Indique a alternativa correta. e) Incluíram-se no processo todas as dividas existentes. bateram devagar dez horas. b) Comprou-se terrenos no subúrbio.[Digite texto] d) foi cometido. menina. poderia existir melhores resultados. Você não vê que a sinaleira já abriu? 14. c) Elaborou-se ótimos planos. e) Fecharam-se os cursos que havia naquela escola. Há um erro de concordância verbal em: a) Sou eu quem prendo aos céus a terra. Você não vê que a sinaleira já abriu? d) Afaste. Um motorista insensível. Tec Adm 2007) A concordância verbal está plenamente respeitada na frase: (A) Nem a banana. como se elas pudessem escolher qualquer outro.e 2 –b 3. em vários países. mas escapou algumas rainhas e se espalhou por todo o continente.[Digite texto] e) No Estádio Serra Dourada. c) Mulheres. (B) A reação a manifestações localizadas de extrema violência não implicam o emprego de uma violência proporcional e indiscriminada. que veio da Austrália para o litoral. nem a laranja. (D) Atribuem-se às aranhas um comportamento cruel. ocupou o espaço de espécies nativas da Mata Atlântica. praia. Produzindo Resultados Positivos 90 . (D) Entre as gramíneas trazidas da África para a formação de pasto para os rebanhos. para servir de sombra e de quebra-vento. 15. em primeiro lugar. 2. (B) Os pinheiros. a) Sempre haverão vozes discordantes. (B) Não devem aliviar os vegetarianos a presunção de que eles não matam nada para comer. 3. (MPU . nenhum desses vegetais escolheria morrer. resistentes às geadas. (E) A abelha-africana foi importada na década de 50 para melhoramento genético da apicultura. d) Chove confetes no salão na época do carnaval. tudo são maravilhas. sol quente. a contar do momento em que comecei o projeto. Identifique a alternativa em que não há erro de concordância verbal. se lhes fosse dada uma escolha. (C) É preciso que se valorize na justa medida os laços de confiança que devem haver entre os policiais e a população. (C) Espécies exóticas comportam-se como um hóspede que invade uma residência. competem nos obedecer. (C) Os fios de uma laboriosa e artística teia de aranha costuma enredar fatalmente um inseto desprevenido. estão o capimannoni. Gabarito 1. e) Hão de existir pessoas confiáveis nesse mundo. têm mais aptidão para solucioná-los. (E) Entre as leis que regulam a vida natural. (MPU . cerveja. nem a batata. quaisquer que sejam os problemas a enfrentar. mas um desejável aliado. à da própria sobrevivência.Tec Orç 2007) A concordância verbo-nominal está inteiramente correta na frase: (A) O prejuízo econômico decorrente de problemas ambientais causado por espécies invasoras ultrapassam cifras enormes. (D) Que aos nossos olhos não represente o outro uma permanente ameaça. alimenta-se do que encontra e acaba expulsando o próprio dono.a 4–c 5 –b 6-a 7 –d 8-b 9 –d 10 –c 11-a 12-c 13-a 14-b 15-e Questões Concordância Verbal 1. b) Vão fazer três anos. entradas é proibido. (PM/BA Soldado PM 2007) As normas de concordância verbal estão plenamente respeitadas na frase: (A) Todo aquele que se previne. e que inibem o crescimento de outras plantas. arbustos formam uma variada mata secundária. à medida que as invadem. (TRF 4 . as mais brilhantes fórmulas da física ou da biologia é comparável ao que de melhor foi feito na literatura do século XX. que se tornam de grande interesse para a conservação da biodiversidade. que parece surgir sem ligação com a presença humana. comprovadamente. embora se pensem que deve estar distantes dos objetivos dos pesquisadores. 4.Tec Adm 2007) A concordância verbo-nominal está inteiramente correta na frase: (A) Observa-se. em toda a História. (E) A velocidade com que é colocado à venda os novos produtos. das equações matemáticas. (D) O uso abusivo dos recursos oferecidos pela internet podem até mesmo comprometer o equilíbrio necessário a uma vida saudável. (B) Imagens de satélites indica a existência de enormes áreas de pastagens em locais onde era antes apenas matas de transição. tornaram-se bem mais velozes muitas atividades rotineiras. alteraram os hábitos de consumo. (TRE/PB . entre a floresta fechada e o cerrado. é vetor que disseminam sementes. (E) Nas áreas desmatadas para a abertura de pastos e depois abandonadas.Tec Adm 2007) A concordância verbo-nominal está inteiramente correta na frase: Produzindo Resultados Positivos 91 .Tec Adm 2007) A concordância verbo-nominal está inteiramente correta na frase: (A) Segundo alguns cientistas. assim como os pássaros. (TRE/MS . 5. televisão. 6. (C) Nem sempre as informações que se encontra disponível para um cientista pode orientá-lo na busca de soluções para o problema que tentam resolver. algumas clareiras de desmatamento. defende a idéia de que tanto a estética científica quanto a artística se caracteriza pela busca da ordem em seu mais alto grau. 7. (TJ/PE . com seu inigualável poder de síntese. celulares – nos levam a fazer coisas sempre mais e mais velozmente. (B) O princípio da economia aproxima a poesia. (D) Parques indígenas da Amazônia oferece vasta extensão de mata preservada. indispensável para a permanência da mata principal. cada um sempre mais rápido que o antecessor. (C) Pequenos animais da floresta. que resumem grande quantidade de informações. (C) Os avanços tecnológicos que dão impulso ao mundo moderno está provocando uma onda de consumo. os mais eficazes. com máquinas que trabalhavam mais rápido que o homem. (D) Cientistas. embora possam ser avistadas áreas de pastagens.[Digite texto] (E) Os resultados que se obtém com a prevenção são. (E) A emoção é um dos ingredientes mais importantes da estética científica. com trocas cada vez mais rápidas.Tec Adm 2007) A concordância verbo-nominal está correta na frase: (A) Na Revolução Industrial. na Amazônia. (B) Toda a tecnologia que se encontra ao nosso alcance – internet. . aparentemente explicáveis por stress pós-traumático.. (D) Imagens do cérebro de elefantes apresentadas em estudo recente apontou a importância do convívio com animais mais velhos durante a infância. (TRF 4 – Analista 2007) As normas de concordância verbal estão plenamente respeitadas na frase: (A) A nem todos os pais são dados reconhecer que filmes e romances constituem elementos vitais para a formação dos filhos. atacadas por elefantes em fúria.. (D) Ler romances e assistir a filmes são atividades prazerosas a que se . um fundo universal de humanidade. (TRF 4 – Analista 2007) O verbo indicado entre parênteses deverá adotar obrigatoriamente uma forma do plural para preencher de modo adequado a lacuna da frase: (A) .. (dever) entregar todo aquele que cultive seu processo de formação. (persistir). e muitas vezes os ataques de um animal constitui reação a uma iniciativa humana. a caracterização de valores étnicos representam-se de modo distinto do das ficções. (E) O respeito pelas ficções. a par de tão distintas particularidades dos grupos étnicos. ocorreram ataques de elefantes em várias regiões. as ficções sempre apresentariam a diversidade do mundo e constituiriam um repertório do possível... (C) Sejam num ensaio ou num documentário. que o autor reconhece na formação que lhe deram seus pais. Produzindo Resultados Positivos 92 . porém a média de pessoas expostas a eles era quase insignificante.. (C) Acima de todas as diferenças culturais.. (C) Elefantes que desenvolvem comportamento agressivo acaba abatidos a tiro para que se evite os ataques a pessoas e a propriedades. viriam a inspirálo na educação de seus filhos... na Índia... foi morta mais de 500 pessoas. (E) Nos últimos anos. . (B) Não ..[Digite texto] (A) Em todas as épocas. (B) O sentimento familiar entre manadas de elefantes são intensos.. há aquela semelhança humana que somente às ficções cabe dar viva expressão.-se (impor). 15.. a singularidade dos traços humanos comuns a todas as criaturas. (B) Ainda que não tivesse outros méritos.. GABARITO 1–C 2–A 3–D 4– A 5–B 6–E 7–A Concordância Verbal – Nível Superior 6. (caber) apenas aos documentaristas assumir todos os compromissos com a complexidade do real.. nas ficções como na vida.... (D) Para além das diferenças étnicas que pode um ensaio revelar. quase sempre. uma paixão. que o sensibilizam. (D) Todo aquele que. (B) Seja um berço. uma fonte de água pura. (C) Não houvessem duas formas de determinar o centro das coisas. (TRE/MS – Analista 2007)A concordância verbal está plenamente respeitada na frase: (A) O enfoque nas soluções únicas dos problemas que enfrentamos empobrecem. na família do autor.. (C) Tanto na leitura como na escrita..-se (ler) com a mesma deferência. (TRE/PB –Analista 2007) As normas de concordância verbal estão inteiramente observadas na frase: (A) Aos nossos corações não parecem de todo aceitável que se elejam apenas os critérios racionais para se determinarem o que é central nas coisas. que aprofundam o sentido do texto. (D) Não nos espante que as razões do filósofo para negar a existência de Deus estejam na base de sua atração pelos dons da natureza. 26..” 38. 70. costumam valer-se dos recursos do zapping. 51. levem-se em conta as variáveis de interpretação. (C) Seria da responsabilidade dos programas de TV certas incitações à violência.[Digite texto] (E) . (E) Para muitos físicos modernos. um romance policial e uma novela de Dostoiévski.. instituem tudo isso centros dinâmicos dos nosso interesses e das nossas necessidades. a se crer nas conclusões da pesquisa realizada. assistindo continuamente à TV. (B) São as possibilidades de enfoques alternativos o que importam nas operações que levam a soluções múltiplas. (E) Não se atribua tão-somente à TV as atitudes de violência que se vem disseminando nos grandes centros urbanos. abrem janelas sobre o devaneio. (TJ/PE – Analista 2007) Preserva-se plenamente a concordância verbal na frase: (A) Caberia comercializar-se os televisores com uma advertência expressa sobre o perigo que representa as exposições contínuas à tela de uma TV. qualquer entrave para os caminhos de raciocínio. (E) Admitir as imprecisões e as ambigüidades de forma alguma constituem. para o autor. (B) Boa parte dos atos de violência provém. (ANS Nível Sup 2007) Está correta a concordância estabelecida em: Produzindo Resultados Positivos 93 . a qualidade mesma do raciocínio. não haveria como opor as razões de um astrônomo às razões de um poeta. de acordo com a pesquisa.. (D) Construir prédios escolares não implicam mais do que acréscimos de espaço material para as atividades de ensino. do excesso de horas que dedica uma pessoa a assistir à TV. não deixa de fazer sentido os diferentes critérios que se leva em conta para se definir o que seja “o centro. (E) Sempre se desejaram pátrias livres. a Itália deixa manifesto na Norma sua ânsia por liberdade. laços. 102 (MPU – Analista 2007) A concordância está totalmente de acordo com a norma padrão da língua em: (A) Acredito que as orientações dele. e prometeram reavaliar.[Digite texto] (A) Será necessário análises mais detidas de cada uma das óperas mencionada. servem de pesos inconscientes. (B) Considerou digna de ser encaminhada a julgamento dos avaliadores a última versão do projeto-piloto. (D) Deveriam haver argumentos para sustentar que a Traviata procede do mesmo modo que a Norma. geralmente ocultados. porque parecem pouco claro. pois. fossem elas Gália e Itália ou quaisquer outras. tantos dias de afastamento poderia ser entendido como descaso. os diretores houveram por bem atender aos prazos. tanto quanto fossem. (C) Elas se consideraram responsável pelo erro e julgaram legítimo as cobranças que lhe serão feitas de agora em diante. de naturezas mais pessoais. TRF 4ª 2007 (Analista Judiciário): 006 – D 015 – E TRE/PB 2007 (ANALISTA JUDICIÁRIO): 026 – D TRE/MS 2007 (Analista Judiciário): 038 – C 2007 TJ/PE (ANALISTA JUDICIÁRIO): 051 – B ANS 2007 (NÍVEL SUPERIOR): 070 – E MPU 2007 (ANALISTA): 102 – B Produzindo Resultados Positivos 94 . elas certamente hão de ser mínimas. as demais exigências do contrato. (E) Devem fazer mais de três meses que não os vejo. postos que até então desconhecidos. não terão de serem seguidas antes de um esclarecimento maior. (D) Dado as contingências do momento. (B) Diante das potências estrangeiras que nada lhes poderiam facilitar. se podem existir fragilidades. mas quero dizer que lhes dedico muito afeto. (C) Nas óperas românticas. transmite um apelo. Dica: Após o sinal de ponto e vírgula. sim.IRB Brasil – ESAF) A palavra ética. no dia-a-dia do cidadão demonstra: a agulha magnética da defesa da ética tem se movido em ritmo ascendente. Expressa juízo. ponto e vírgula não é ponto finalístico. Um vulto cresce na escuridão. E o balanço do debate em torno da ética nos negócios.Façao sair! frases exclamativas: o emissor exterioriza um estado afetivo. Sendo que no segundo período do primeiro parágrafo. com adaptações) Análise Sintática do texto Questão 1 . ponto-de-exclamação e por reticências. E tal frase oracional é constituída por dois períodos. Pois.Julgue os itens seguintes. Embora o percurso a vencer seja acidentado e longo. mais rapidamente do que se possa imaginar. muito cortejada e sinônimo de transformação da realidade. é sinônimo de frase ou período (simples) quando encerra um pensamento completo e vem limitada por ponto-final. (A) Verdadeiro. nesse caso frase oracional. de natureza passiva. (B) O primeiro parágrafo do texto também pode ser chamado de frase. à força da ação. / Ele já chegou. / Que queres fazer? frases imperativas: o emissor da mensagem dá uma ordem ou faz um pedido.[Digite texto] Sintaxe do Período Simples Texto para Análise (Analista . Nesse contexto há inúmeros obstáculos a vencer. O período é marcado pelo ponto finalístico. (A) Pode-se afirmar que há no texto três parágrafos e que o segundo parágrafo é composto por dois períodos. A frase é chamada de frase oracional por que é constituída de verbos. Resoluções Comentadas. esta. parece algemada a um passado prisioneiro de práticas que ferem a lei e. usa-se letra minúscula. mas. Correio Braziliense. não se preocupe! Saiba mais: ► Frase é todo enunciado suficiente por si mesmo para estabelecer comunicação. ordem ou exterioriza emoções. O parágrafo é marcado pelo espaço paragrafal e encerra-se no ponto finalístico ( ponto final. num mutirão dos mais construtivos. A frase inicia-se no espaço paragrafal e termina no ponto finalístico. 22 de dezembro de 2005. há duas orações. Quanto aos tipos de frases. a chave para fazer da ética no país um valor permanente e de natureza coletiva. Complicou um pouco. feita a partir de seus elementos constituintes. ► Oração. dever-se-ia ter utilizado letra maiúscula. portanto. elas podem ser classificadas a partir de seu sentido global: frases interrogativas: o emissor da mensagem formula uma pergunta. na política. a própria ética. Não há dúvida de que os avanços se têm sucedido. (D) No último parágrafo após o sinal de ponto-e-vírgula. Clarissa se encolhe. ganhou um status paradoxal: é muito falada. irá ceder lugar. Questão 1. (C) Pode-se afirmar que no primeiro período do segundo parágrafo há duas orações com dois sujeitos distintos e dois predicados. (Emerson Kapaz. além da classificação em verbais e nominais. ponto de interrogação ou ponto de exclamação). às vezes. Perplexidade e indignação. / Que dia difícil! frases declarativas: o emissor constata um fato. estado ou fenômeno. É Vasco. não há dúvida de que a perplexidade. indica ação. / Dê-me uma mãozinha! . (B) Verdadeiro. A oração é marcada pelo verbo. na prática. ponto-de-interrogação. no cotidiano brasileiro. Produzindo Resultados Positivos 95 . Questão2. (C) Falso. O sujeito. b) Composto: caso tenha mais de um núcleo. nem "branco"."Tonico" . Questão3. Pode ter um ou mais núcleos. c) Oculto. O período pode ser simples ou composto. Exemplo: O tubarão branco está ameaçado de extinção. Produzindo Resultados Positivos 96 .é composto por uma só palavra. O verbo ‘haver’ em “não há dúvidas” é impessoal é não apresenta sujeito. isto é. Veja. Estudo dos termos essenciais: Sujeito e Predicado. um termo essencial da oração. Suponha que disséssemos: "O meu amigo Tonico mora no interior de São Paulo". o nome próprio Tonico. mas há apenas um único sujeito “os avanços”. dancei e depois dormi. Exemplo: Os tigres e os rinocerontes estão ameaçados de extinção. o sujeito da oração . A palavra "essência" vem do verbo latino essere (= ser). fez-se noite em meu viver. o sujeito e o predicado. Essência é. "tataravô". Mas o "núcleo do sujeito" é tubarão. Núcleo do sujeito é. Essa palavra é chamada de núcleo do sujeito. não é "o" quem está ameaçado de extinção. Período composto é aquele constituído por duas ou mais orações: "Quando você foi embora. a desinência "amos" refere-se à primeira pessoa do plural. Toda oração é formada por termos chamados essenciais. mas possa ser identificado pela terminação (ou desinência) do verbo. Daí. pois ela é propriamente o termo sobre o qual se diz alguma coisa. a palavra principal que forma o sujeito. mas sim "tubarão". três palavras. ► Período. pois somente o conjunto das duas é que traduz um pensamento completo. pois são termos fundamentais no processo da análise sintática. São determinados todos os sujeitos que vimos nas três orações acima. Uma única palavra. o mais central. os núcleos do sujeito são. é uma frase. Qual o sujeito desta oração? "O meu amigo Tonico". São elas: 1) Sujeito determinado: É identificado pelo contexto ou pela terminação do verbo (que sempre concorda com o sujeito). É verdadeira a afirmação que há dois predicados. A existência é frágil. com sentido completo. No entanto. nem sempre oração é frase: "convém que te apresses" apresenta duas orações mas uma só frase. existem duas categorias ou tipos básicos de sujeito. Logo. formando um todo. Mas. Caso contrário. sujeito determinado simples. elíptico ou desinencial: caso não esteja expresso na oração. Núcleo do sujeito: "tubarão". portanto. é de quem (ou do quê) fala o verbo (quem morre? quem foi às compras? quem estava florindo?). Classificação do sujeito Além disso. No exemplo "Tonico mora no interior de São Paulo". um caráter distintivo". respectivamente. você pode concluir que toda oração precisa de seus termos essenciais para ser uma oração. que lhe confere uma identidade. a mais importante característica de um ser ou de algo. Os homens sensíveis pedem amor sincero às mulheres de opinião.[Digite texto] Acima temos três orações correspondentes a três períodos simples ou a três frases. Exemplo: Ficamos abestalhados com tanta corrupção. Ou seja. Período simples é aquele constituído por apenas uma oração. Observe que o sujeito determinado pode ser: a) Simples: caso tenha um único núcleo. E tais predicados são classificados como Predicados Verbais. que recebe o nome de oração absoluta. precedido pelo artigo "O" e pelo pronome possessivo "meu". nas palavras do Dicionário Houaiss: "aquilo que é o mais básico. Há dois verbos. uma das palavras que constitui cada um desses sujeitos é mais importante que as demais. O sujeito (quem está ameaçado de extinção?) é "o tubarão branco". ou seja. Saiba um mais sobre os sujeitos e predicados. Nos exemplos citados. Chove." Cantei. Portanto a essência é aquilo que alguém ou alguma coisa é. "modelos" e "presidente". Mas o sujeito pode ser composto por mais de uma palavra. "nós". Núcleos do sujeito: "tigres" e "rinocerontes". ele denomina a frase constituída por uma ou mais orações. A galinha do vizinho é sempre mais gorda. o mais importante não é que a galinha "enche". 'ninguém anoitece. Ficar. Predicado nominal Há casos. porém. O núcleo do predicado não está contido no verbo ("é"). transitivos indiretos ou de ligação. Parecer. em gramática. etc. São as orações de sujeito inexistente. (O mesmo não pode acontecer com o predicado . Em geral. Isto é. No caso de orações sem sujeito. pode ser classificado em: a) predicado verbal b) predicado nominal c) predicado verbo-nominal Predicados verbais estão presentes em orações do tipo: De grão em grão. empregados de forma impessoal. b) Com verbos intransitivos. Exemplo: Trata-se de um ladrão hábil. Temos um predicativo do sujeito. Dizemos que o predicado é verbo-nominal. acompanhados da partícula "se". Na oração que analisamos. o nome é mais importante do que o verbo de ligação. "esbaforida" refere-se a "Marianita". etc. o predicativo refere-se ao sujeito. (ninguém chove!) b) As que apresentam os verbos "haver". Verbo de ligação Aspecto Ser = A qualidade ou estado atribuído ao sujeito é permanente. o processo que o verbo expressa refere-se a si mesmo e não pode ser atribuído a ninguém. um termo essencial da oração. obviamente. = Exprime mudança de estado. andar. Produzindo Resultados Positivos 97 . Exemplo: Bateram minha carteira no ônibus. (pense: "quem é que anoitece tarde no horário de verão?". = Denota semelhança. ou orações sem sujeito. pois tem um núcleo verbal e outro nominal. O primeiro é constituído pelo verbo intransitivo "chegou" e o segundo é constituído pelo adjetivo "esbaforida". O verbo de ligação tem a função de ligar o predicativo ao sujeito. são orações sem sujeito: a) As que se referem a fenômenos da natureza. mas o adjetivo "gorda". fazer-se. Atenção: Oração sem sujeito Apesar de ser um termo essencial da oração. etc. são também chamados de "nomes") que se seguem ao verbo. Estar. a galinha enche o papo O núcleo do predicado é um verbo (o verbo "encher"). ou seja.etc. Ficar. A esse tipo de predicado chamamos de predicado nominal. mas sim no adjetivo "gorda". "fazer" e "ser". em que o núcleo do predicado não é um verbo. "Gorda" é o predicativo do sujeito.[Digite texto] 2) Sujeito indeterminado: é aquele que não se pôde ou não se quis apontar e que também não se pode identificar pelo contexto ou pela terminação verbal. tornar-se. O sujeito é "a galinha do vizinho". na terceira pessoa do singular. de um mão leve.toda oração possui um). ou que o galo "canta"). a idéia mais importante do predicado não é o verbo "é". achar-se. semelhar. A oração não tem sujeito!) Choveu muito ontem. Exemplos: Anoitece tarde no horário de verão. "Gorda" é o nome que se liga ao sujeito através de um verbo de ligação. Faz três anos que me mudei dali. A declaração que se faz sobre o sujeito não está contida no verbo (ou seja. permanecer. mas sim num substantivo ou adjetivo (que. como nos exemplos: Há poucos leitores no Brasil. Nesse caso. = Mostra continuidade de estado. continuar. Predicado verbo-nominal Vamos observar a seguinte oração: Mariana chegou esbaforida Verificamos que o predicado possui dois núcleos. ► O predicado. Hoje são oito de fevereiro. = Exprime estado transitório. Dica importante: Atente-se para os aspectos verbais dos principais verbos de ligação. O sujeito indeterminado pode acontecer: a) Com o verbo na terceira pessoa do plural não se referindo a nenhum substantivo no plural ou aos pronomes "eles" e "elas" anteriormente mencionados. O predicativo do sujeito exprime a qualidade ou condição que se atribui ao sujeito. o sujeito pode não existir em algumas orações. Recriou a China e a Índia. O livro não arruma empregos para seus leitores. Atenção concursando. possivelmente existentes desde que o homem começou a pensar. E que o segundo parágrafo do segundo texto temos um período composto constituído por cinco orações. b) predicativo do objeto Ela achou a amiga triste. com adaptações) (Analista . Sendo que o sujeito é igual para as cinco orações. Ou pior.2005/2006 – ESAF) O recente anúncio do IBGE da melhora da distribuição de renda no país trouxe uma armadilha pouco percebida pela classe média. as remunerações típicas da classe média não evoluíram.IRB Brasil Re . (D) Falso. Folha de São Paulo. caíram. livro do jornalista Thomas Friedman. ganhava quem tinha dinheiro. (ÉPOCA NEGÓCIOS. Na primeira.IRB Brasil Re . Ele tem dois núcleos: um verbo e um adjetivo. Se observarmos com mais cuidado. (Elio Gaspari. pode ganhar quem tem educação. quer aprender mais e acredita no seu trabalho. sinalizando parâmetros de comportamento em todas as esferas da atividade humana. tempo e trabalho. É nessa hora que se abre espaço para Pindorama. as coletividades humanas não apenas pactuaram normas de convivência social. Produzindo Resultados Positivos 98 . mas ensina como eles acabam. O júri julgou o réu culpado Nesse caso. Tais complementos são classificados como termos integrantes. Ela achatou o planeta e explodiu as noções de distância. temos um verbo transitivo ("julgou").IRB Brasil – ESAF) Quando surgiu a preocupação ética no homem? Em que momento da sua história sentiu o ser humano necessidade de estabelecer regras definindo o certo e o errado? Essas indagações. Saiba mais: Texto para Análise (Analista . o predicativo não se refere ao sujeito. 12 de dezembro de 2005. (A) Pode-se afirmar os três textos são constituídos por dois parágrafos. "Culpado" é um predicativo do objeto. a brincadeira terá começado. há dois tipos de predicativo: a) predicativo do sujeito (num predicado nominal) Ex. Embora o Brasil tenha crescido nos últimos anos e gerado milhões de empregos com carteira assinada. Questão1. (B) É possível afirmar que no terceiro texto no fragmento que diz “Em que momento da sua história sentiu o ser humano necessidade de estabelecer regras” o complemento do substantivo abstrato ‘necessidade’ é chamado de complemento nominal e o complemento de ‘estabelecer’ é chamado de complemento verbal do tipo objeto direto. Portanto. desde seus primórdios. Se os jovens brasileiros começarem a brigar por mais computadores em suas casas. mostra que há uma nova globalização por aí. com adaptações) (Analista . mas também foram corporificando um conjunto de conceitos e princípios orientadores da conduta no que tange ao campo ético-moral. Agora. veremos algo importante. Aqui também temos um predicado verbo-nominal. O sinal de ponto-e-vírgula não é ponto finalistico. 18 de dezembro de 2005. naturalmente tinha que alcançar o exercício das profissões. Um livro muito bom: “O mundo é plano”. têm ocupado o tempo e o esforço de reflexão dos filósofos ao longo dos séculos. escolas e trabalho.prefácio) Análise Sintática do texto Questão 2 . Esta necessidade ética. O fato é que. um objeto ("o réu") e um predicativo ("culpado"). Ela ficou triste. O avanço da educação nos últimos anos é chave para entender o problema: há muito mais gente qualificada disputando as mesmas vagas – e muitas dessas vagas encontram-se em extinção. (Adaptado de Ivan de Araújo Moura Fé. Desafi os éticos . mas sim ao objeto direto ("culpado" refere-se a "réu").[Digite texto] Observe agora uma outra situação. Nesse caso.Julgue os itens seguintes. Ao contrário da globalização financeira dos anos 90. nessa há lugar para brasileiros.2005/2006 – ESAF) “O mundo é plano”. onde reaparecem e como reaparecem. mas a regra geral é cada verbo ter seu respectivo sujeito. isto é. o sujeito do verbo ensinar é o livro. Alguns nomes e complementos nominais Nome + complemento nominal Sede de viver Ávido pelo dinheiro Alheio aos estudos Prejudicado pelos irmãos Produzindo Resultados Positivos 99 .contrução da estrada Subst. Veja essas três orações: A comunidade aguarda a construção da estrada. o sujeito do verbo acabar. onde reaparecem e como reaparecem”. em. você vai ver que esse conceito de análise sintática não é tão difícil.Complemento Nominal e Agente da Passiva. mas ensina como eles acabam.. apresentamos vários exemplos de palavras acompanhadas de complemento nominal. Nesse fragmento de texto retirado do segundo texto. com.abstrato Compl. que chamamos de complemento nominal. A locução verbal ‘terá começado’ tem como sujeito ‘a brincadeira’ e tal locução equivale a apenas uma única oração.[Digite texto] (C) Pode-se afirmar que no fragmento de texto extraído do segundo texto o termo para seus leitores classifica-se como agente da voz passiva. de. É o mesmo raciocínio dos verbos: "quem constrói. Há também advérbios acompanhados de complemento nominal. Indireto). (A) Falso. Saiba mais. Os verbos acima são transitivos diretos e pedem como complemento um objeto direto. Outro esquema que ajudará a entender: Construir a estrada = verbo transitivo indireto + objeto indireto Construção da estrada = substantivo abstrato + complemento nominal Basta pensar um pouco e você vai verificar que o mesmo ocorre nos outros dois exemplos dados. “O livro não arruma empregos para seus leitores” (D) “Se os jovens brasileiros começarem a brigar por mais computadores em suas casas. O avião fez uma mudança de rota. por e outras). mas no período “O livro não arruma empregos para seus leitores. a brincadeira terá começado”. constrói algo". seu sentido fica incompleto sem um complemento. Veja o esquema: . O sujeito do verbo arrumar o livro. Questão 2. (B) Verdadeiro. como neste exemplo: Ele votou contrariamente aos interesses do povo. Não entendeu? Pois bem. Observe como a estrutura gramatical dessas expressões é bem parecida. reaparecer é eles. É verdade que os três textos são constituídos por dois parágrafos. adjetivos e advérbios) que apresentam alguma transitividade. O complemento dessas palavras é o complemento nominal. adjetivos e advérbios ) se comportam de maneira similar aos verbos transitivos. Quando comparamos esses verbos com os substantivos. Só para lembrar: o complemento nominal sempre é precedido de uma preposição (como a.Direto e Obj. "se há construção. percebemos que os substantivos também pedem um complemento. Podemos perceber assim que o complemento integra o sentido do substantivo.nominal Há certas palavras (substantivos. O nome que se dá a essa função gramatical é complemento nominal. Estudo dos termos Integrantes: Complemento Verbal (Obj. Questão 2. Dica: O verbo pode apresentar o sujeito indeterminado ou até mesmo pode não ter sujeito. O que essas expressões têm em comum? A resposta é: o fato de trazerem um nome ligado a um complemento. Resoluções Comentadas. Na lista abaixo. escolas e trabalho.. há construção de algo". O fechamento da fábrica causou grandes transtornos. ► Complemento Nominal Alguns nomes (substantivos abstratos. " O conteúdo é diferente. mas observe como a forma gramatical é parecida. seguido da preposição a." Provavelmente essa pessoa gosta também de futebol. natação = obj. Observe a resposta abaixo. Preferir = vtdi. Não perco um jogo. Daí nasce a confusão entre os termos. suportar e detestar são verbos transitivos que pedem um complemento: o objeto direto. Pode ser que alguém responda a seu questionário de forma bem diferente: "Não suporto futebol. o sujeito gramatical também é o agente da ação. Detesto esse esporte. verá que a análise é idêntica à das frases anteriores. conceitos importantes de análise sintática. (C) Falso. Pode ser que seus entrevistados não sejam tão apaixonados pela redondinha. Eu gosto de natação = gostar verbo transitivo indireto e de natação é obj. Imagine que você pergunte a diversas pessoas se elas gostam de futebol: "Amo futebol.[Digite texto] Sorte no amor Atração pelo desconhecido Merecedor do Premio Nobel Confiança na medicina Contrário à pena de morte Atenção ao cliente Necessidade de dormir Farto de ouvir bobeiras Invenção do avião Capaz de voar Dica Importante: Observe que todos os complementos nominais são termos preposicionados. futebol é o complemento do verbo amar.indireto. Ele só está presente quando a oração está na voz passiva. agente da passiva é um termo integrante da oração. Ao fazer essa afirmação." Vamos analisar um pouco essa afirmação. Veja bem: foi de fato Branca de Neve quem comeu a maçã envenenada. sem preposições (ama o quê? futebol. Pode ser que dêem respostas diferentes. ficará fácil entender o que são objetos diretos e indiretos.direto . por isso se diz que ele é um objeto direto. como: "Eu gosto de natação. Quando uma oração está na voz ativa. Verbos que exigem preposições antes de seus complementos são chamados de transitivos indiretos. A seguinte oração está na voz ativa: Branca de Neve mordeu a maçã envenenada. Existe. aprendemos que os verbos amar. Nesse caso. Vamos ver melhor. Não perco um jogo. já que integra um verbo transitivo direto. Assisto a todos os campeonatos. Quem gosta. gosta de alguém ou de algo. Questão 2. a futebol = obj. Prefiro natação a futebol. Dizemos que esses verbos são transitivos diretos porque seus complementos são introduzidos diretamente após o verbo. Veja bem! Produzindo Resultados Positivos 100 . É isso mesmo. Vamos entender melhor. temos verbos transitivos indiretos. "Eu prefiro natação a futebol.indireto. perder. detesta o quê? esse esporte). que também é um verto transitivo direto. o entrevistado usou um objeto direto e um objeto indireto. A oração seguinte tem uma estrutura bem parecida." Nesses dois casos. Mas voltemos ao futebol. O mesmo acontece com o verbo assistir. O verbo preferir é um verbo bitransitivo. Ainda sobre a pesquisa futebolística: nem sempre a resposta para a sua enquete seria tão direta. Ela é formada pelo verbo perder. assim como o Objeto Indireto. Veja que ele também usou dois verbos transitivos diretos: suportar e detestar. Ele é ao mesmo transitivo direto e indireto. não é? Uma coisa é certa. Como poderíamos fazer a análise sintática dessas frases? Se você pensar um pouco. O complemento dos verbos transitivos indiretos é o objeto indireto. pois gostar é um verbo que exige a preposição de. Assim. um outro modo de afirmar o mesmo fato. Mas nem todas as pessoas gostam tanto assim de futebol. O verbo amar pede um complemento. ► Complemento Verbal (Objeto Direto e Objeto Indireto) Com os exemplos abaixo. no entanto. [Digite texto] A maçã envenenada foi mordida por Branca de Neve. Dica: O sentido desta oração é exatamente o mesmo da oração anterior. Embora a informação seja a mesma, a estrutura gramatical é um pouco diferente. Nesse exemplo, a oração está na voz passiva. A maça foi mordida por Branca de Neve. Nas orações na voz passiva, não é o sujeito que pratica a ação, mas o agente da passiva. Portanto: Agente da Passiva é o termo integrante da oração que, na voz passiva, indica a pessoa ou coisa que praticou a ação. Dica Importante, Amigo concursando: Só podem ser convertidas as orações formadas por verbos transitivos diretos e completadas por objeto direto. A razão é muito simples: é o objeto direto que vai se transformar em sujeito na voz passiva. Questão 2. (D) Verdadeiro. A locução verbal é a união de verbo auxiliar mais verbo principal e tem valor de apenas um único verbo. Pois possui unidade sintático e semântica. Aprofundando no estudo da locução verbal e aspectos verbais. Locução verbal ou perífrase verbal são dois verbos que trabalham juntos para expressar idéias que só o tempo verbal não consegue. Temos perífrases de: 1) duração - com os verbos andar, viver, continuar, ficar. No Brasil, são usados com gerúndio e em Portugal com a+ infinitivo do verbo Ando a trabalhar muito, Vivo chorando, continuo dizendo que...etc. 2) Iteração : idéia de interrupção e retomada da ação: tornou a dizer, voltou a tocar no assunto. 3) Incoação: idéia de ação iniciada , mas ainda não concluída; Começaram a discutir. Voltaram a discutir. 4) Cessação_ expressa ação já terminada: Acabou de escrever a carta. 5) Causa: expressa a causa. Ex: Você fez o menino chorar. 6) Obrigação, compromisso, necessidade: ter de, dever, precisar de, necessitar de. Ex: Tenho de sair logo. Hei de vencer. 7) Volição: marca de desejo, vontade ou intenção: querer, propor-se a. Quero correr muitos quilômetros. Ele se propôs a terminar a prova. 8) Permissão: deixar, permitir, autorizar: Não nos deixeis cair em tentação.Não permita Deus que eu morra sem que volte para lá. 9 - Possibilidade e capacidade : poder e saber. Eu posso saber onde você andou? 10 - Ação - Expressa o esforço, a tentativa, o impulso ou movimento para realizar determinada ação. tratar de, procurar, ousar, atrever-se a, esforçar-se por. Trate de estudar. Procure atender a professora.Esforce-se para cumprir o dever. 11- Iminência: ação próxima ou iminente: ir e estar + infinitivo. ou ir+ gerúndio. Oele vai casar. Ia a entrar na sala quando...O carro ia atropelar (ou atropelando) o menino quando... 12- Resultado ou termo de uma ação: chegar a, acabar por, chegar ao ponto de, vir a. Só vim a saber disso ontem. Eles acabaram por se agredir. As mulheres tanto de encontravam que vieram a ficar amigas. Texto para Análise (Analista de Finanças e Controle - AFC/CGU – 2008) Um tema objeto de alguns painéis no recém encerrado Fórum Econômico Mundial foi a desigualdade na distribuição de renda no mundo globalizado, mesmo durante o processo em que milhões de pessoas saíram da pobreza na última década nas diversas partes do mundo emergente, da China à Rússia e à América Latina. Muito além dos aspectos puramente econômicos, o tema foi tratado como uma questão política, assim como cultural e mesmo “emocional”, já que a percepção de distribuição injusta seria mais importante do que uma medida puramente econômica. Se não for atacada, a questão da pobreza pode se transformar, segundo alguns especialistas, em uma crise mundial. Como exemplo, foi lembrado que a previsão é que a população do globo vai ser de 12 bilhões por volta de 2100 e, se Produzindo Resultados Positivos 101 [Digite texto] nada for feito, cerca de metade pode estar na pobreza, o que seria “insustentável”. A melhora social propiciada pelo crescimento econômico generalizado, se por um lado demonstra as vantagens da economia globalizada, por outro estimula o aumento do consumo por populações que estavam fora desse circuito, o que traz problemas na cadeia de distribuição de alimentos, e estimula o justo desejo por maior participação nos frutos do desenvolvimento, exacerbando a percepção da injustiça na distribuição de renda, tanto entre países quanto entre cidadãos. (Merval Pereira, O Globo, 31/01/2008.) (UnB/CESPE – MS) A diretora-geral da OPAS, com sede em Washington – EUA, Mirta Roses Periago, elogiou a iniciativa de estados e municípios brasileiros de levar a vacina contra a rubéola aos locais de maior fluxo de pessoas, especialmente homens, como forma de garantir a maior cobertura vacinal possível. “A campanha contra a rubéola realizada pelo Brasil renderá muitas lições para o mundo porque traz inovações para atingir o público, como vacinar em estádios, rodeios, praças, praias e outros lugares com muito fluxo, especialmente de homens, que são historicamente resistentes à vacinação”, afirma Periago. Ela inaugurou, em Duque de Caxias – RJ, o centro especializado da OPAS para treinamento de gestão em emergência sanitária, único no mundo e unidade de referência da Organização Mundial de Saúde. A diretora reforçou que, levando em consideração a faixa etária e o período de campanha, a ação brasileira “é histórica e sem precedentes”. De acordo com a diretora-geral da OPAS, a estratégia diferenciada adotada pelo Brasil deve servir como modelo para diversas nações do mundo que ainda não fizeram campanha contra rubéola voltada para adolescentes e adultos, tais como a Rússia, a Índia e a China. Análise Sintática do texto Questão 3 - Julgue os itens seguintes. (A) No primeiro período do texto o núcleo do sujeito “tema” é acompanhado de adjuntos adnominais, tais como: um, objeto. (B) A expressão “no recém encerrado Fórum Econômico Mundial” indica uma circunstância, logo é classificada como um adjunto adverbial. (C) O nome próprio “Mirta Roses Periago” (R.2) funciona como aposto de “A diretora-geral da OPAS”. Resoluções Comentadas Estudo dos termos acessórios: Adjunto Adnominal, Adjunto Adverbial e Aposto. ► Adjunto Adnominal Em sintaxe, os artigos, pronomes e adjetivos que modificam um substantivo são chamados de adjuntos adnominais. Entenda para que eles servem e como funcionam. Observe a primeira estrofre do Hino Nacional: Ouviram do Ipiranga as margens plácidas De um povo heróico o brado retumbante E o sol da liberdade, em raios fúlgidos, Brilhou no céu da Pátria nesse instante. A letra fica tão interessante porque muitos substantivos vêm cercados por adjetivos. Vamos observar alguns: as margens plácidas um povo heróico o brado retumbante o sol da Liberdade raios fúlgidos Podemos verificar que os substantivos margens, povo, brado, sol e raios aparecem especificados por adjetivos de grande impacto: plácidas, heróico, retumbante, fúlgidos, o que confere um tom grandioso e brilhante ao texto. Os substantivos também são especificados por artigos, como as, um e o. Podemos observar também o uso de uma locução adjetiva: da Liberdade. Todos esses termos são chamados de adjuntos adnominais. São palavras que acompanham o núcleo do sujeito ou do predicativo do sujeito dando-lhes características, delimitando-os. São termos acessórios da oração, do ponto de vista da análise sintática Dica: Um substantivo pode vir acompanhado de vários adjuntos adnominais. ► Adjunto adverbial é outro termo acessório da oração, como o adjunto adnominal, dentro da análise sintática. Vejamos um exemplo, do Hino Nacional: Se o penhor dessa igualdade Produzindo Resultados Positivos 102 [Digite texto] Conseguiremos conquistar com braço forte Em teu seio, ó Liberdade, Desafia o nosso peito a própria morte! No segundo verso, temos a expressão conquistar com braço forte. Podemos notar como a expressão com braço forte intensifica o sentido do verbo conquistar. O termo que intensifica o sentido de verbo, de um adjetivo ou de um advérbio recebe o nome de adjunto adverbial. No exemplo acima, com braço forte é um adjunto adverbial de modo. Vamos a outros exemplos, todos do Hino Nacional Brasileiro. Deitado eternamente em berço esplêndido Ao som do mar e à luz do céu profundo Fulguras, ó Brasil, florão da América Iluminado ao sol do Novo Mundo! Podemos reparar na grande quantidade de adjuntos adverbiais que acompanham o adjetivo deitado e o verbo fulguras: Deitado é acompanhado por eternamente e em um berço esplêndido Fulguras é acompanhado por ao som do mar, à luz do céu profundo e iluminado ao sol do Novo Mundo . Todos esses adjuntos adverbiais especificam o modo como a nossa nação se apresenta, em meio a seus esplêndidos recursos naturais ADJUNTO ADVERBIAL De afirmação Sim, com certeza, deveras etc. De assunto Sobre política, sobre time, etc. De causa Por necessidade etc. De companhia Com meus irmãos etc. De concessão Apesar etc. De dúvida Talvez, porventura, quiçá, acaso etc. De lugar Aqui, ali, acolá, abaixo, atrás, dentro, lá etc. De instrumento Com a pá etc. De intensidade Muito, pouco, *bastante, mais, tão, quão etc. De matéria Com mármore etc. De meio De ônibus, de carro etc. De modo Bem, mal, devagar, depressa, palavra + mente: carinhosamente, educadamente etc. De negação Não, em hipótese alguma etc. De tempo Ontem, hoje, agora, cedo, tarde, breve etc. Dica: “bastante" pode ou não ser advérbio depende da frase. Exemplos: - Têm bastantes homens. (adjetivo) - Corri bastante. (advérbio) Questão 3. (D) Verdadeiro. O aposto é um dos termos acessórios mais importantes dentro da análise sintática. Saiba mais: Entenda o que é o aposto, um dos termos acessórios da oração, do ponto de vista da análise sintática. A rosa, símbolo da paixão, é uma flor linda. Essa oração também poderia ter sido dita da seguinte maneira, mais simples: "A rosa é uma flor linda". Seria fácil Produzindo Resultados Positivos 103 expressão utilizada pelo falante para se dirigir ao interlocutor por meio do próprio nome. Aposto resumitivo: Rosas brancas.. Aposto explicativo: Suas faces. vamos ao cinema hoje? 2. champanhe. salve. o aposto tem um sentido explicativo. como nos períodos anteriores: a utilização de um substantivo na primeira frase e de um adjetivo na segunda. É esse o papel do aposto. de um substantivo. Temos o vocativo até no Hino Nacional. amarelas e cor-de-rosa. Vocativo Observe as orações: 1. minha bela. sem causar prejuízo sintático. Dica: O aposto por ser um termo acessório pode ser retirado sintaticamente. salve! No caso de cartas comerciais ou ofícios. Amigos. Veja o que é e saiba como identificá-lo. os mares não se movem. explicando melhor o que foi dito anteriormente. o poeta Vinícius de Moraes refere-se à morte e à solidão da seguinte maneira: a morte. são delicadas e suaves. não se movem. Ele busca dar maior precisão ao termo que o antecede. há possibilidades diferentes de usar a pontuação. angústia de quem vive a solidão. mas provoca prejuízo semântico. ao adicionar "símbolo da paixão" à oração. (com vírgula) Querido Paulo: (com dois-pontos) O vocativo pode estar no início. usados para se dirigir a quem escuta de formas ou intenções diferentes. Vamos conhecer alguns outros tipos específicos de aposto: Aposto enumerativo: O banho perfumado pede três ingredientes: rosas vermelhas. o vocativo é um termo isolado da oração que faz parte do seu dia-adia. no meio ou no fim da oração: Minha bela. ► Aposto é o nome que se dá às palavras que cumprem a função de explicar. idolatrada. você se lembra? Ó Pátria amada. Apesar do nome deste conceito de análise sintática... Podemos concluir que: Dica: Vocativo: é a palavra. Os mares. óleo de sândalo e cravo-da-índia. adjetivo (característica) ou apelido. esclarecer ou resumir um outro termo da oração. pétalas de rosa. A rosa = sujeito é = verbo de ligação uma flor linda = predicativo do sujeito Temos uma oração completa. fim de quem ama O poeta está definindo a morte e a solidão. Lindos.[Digite texto] analisá-la sintaticamente. No famoso "Soneto de Fidelidade". Entretanto. vermelhas. nada de bagunça no refeitório! Os termos “amigos” e “lindos” são vocativos. Amigos concursandos. Atenção. Produzindo Resultados Positivos 104 . Na maior parte dos casos. termo. todas têm sua beleza especial. Querido Paulo.. ganhamos uma "explicação" a mais. predicativo do sujeito d) adjunto adverbial." 5.Em "Eu era enfim.. jogada num catre preto de solteiros. os termos da oração grifados são respectivamente. d) Era somente uma velha. vocativo. aposto." b) ".. uma graça de alienado..... vocativo.. minha bela. Todos os itens abaixo apresentam o pronome relativo com função de objeto direto. predicativo do sujeito b) adjunto adverbial.. o termo em negrito exerce a função de sujeito.. senhores. b." e) ".. predicativo do objeto c) adjunto adverbial. objeto direto e) adjunto adnominal. exceto: a. o assunto não teria nobreza nem interesse .". "Aurélia não se deixava inebriar pelo culto que lhe rendiam.." d) "Fiquemos com este outro verbo. 2.. Assinale a frase cujo predicado é verbo-nominal: a) "Que segredos. eles não se vexam dos cabelos brancos . e por isso todos correram às piscinas. e) É preciso que haja muita compreensão para com os amigos. do ponto de vista sintático: a) adjunto adnominal. boa vontade. vocativo. aposto." Produzindo Resultados Positivos 105 ..." "Está fadigada de ontem? perguntou a viúva com a expressão de afetada ternura que exigia o seu cargo.[Digite texto] Os mares não se movem. Em todas as alternativas. predicativo do sujeito 3. chama-lhe o que quiseres .. exceto em: a) Quem sabe de que será capaz a mulher de seu sobrinho? b) Raramente se entrevê o céu nesse aglomerado de edifícios. "O homem está imerso num mundo ao qual percebe . curiosidade. Exercícios de fixação 1.." A palavra em negrito é: a) objeto direto preposicionado d) agente da passiva b) objeto indireto e) adjunto adnominal c) adjunto adverbial 4." c) ".. amiga minha.. c) Amanheceu um dia lindo. também são gente . 10. d) Ria-se de seu próprio retrato. 07." ". b) Assiste-se a espetáculos degradantes.. c) Assim se vai ao fim do mundo. que se desviviam pelo ente querido. d) Perdeu-se um cão de estimação. com a riqueza que lhe deixou seu avô. b) Proibiram-se as aulas. O Lemos não estava de todo restabelecido do atordoamento que sofrera.[Digite texto] c. c) Alguém se arrogava o direito de gritar. d. c) Ouviu-se um belo discurso. Classifique o "se" na frase: "Ele queixou-se dos maus tratos recebidos". e. e) Eles se propuseram um acordo. b) Grita-se nas ruas. O se é pronome apassivador em: a) Precisa-se de uma secretária.. d) Nada conseguiria.. se não fosse esforçado. sozinha no mundo. a) partícula integrante do verbo b) conjunção condicional c) pronome apassivador d) conjunção integrante e) símbolo de indeterminação do sujeito 08. e) Não mais se falsificará tua assinatura." 06. e) Precisa-se de um dicionário. ". por força que havia de ser enganada. Produzindo Resultados Positivos 106 . O se é índice de indeterminação do sujeito na frase: a) Não se ouvia o sino.. 09." "Não o entendiam assim aquelas três criaturas. A partícula apassivadora está exemplificada na alternativa: a) Fala-se muito nesta casa. A palavra "se" é conjunção integrante (por introduzir oração subordinada substantiva objetiva direta) em qual das orações seguintes? a) Ele se mordia de ciúmes pelo patrão. a única que tem a função sintática do adjunto adverbial é: a) "Já ouvi os poetas de Aracaju" b) "atravessar os subúrbios escuros e sujos" c) "passar a noite de inverno debaixo da ponte" d) "Queria agora caminhar com os ladrões pela noite" e) "sentindo no coração as pancadas dos pés das mulheres da noite" 12. Pedro". b. e." Os termos sublinhados são.transitivo direto e indireto "Procura insistentemente perturbar-me a memória." . c." .transitivo indireto "Ela nos encontrará. 11. a) sujeito d) aposto b) objeto direto e) adjunto c) vocativo 13. "Não nos olhou o rosto." . Das expressões sublinhadas abaixo. "Ande ligeiro. respectivamente: a) predicativo do sujeito e adjunto adnominal de modo b) adjunto adverbial de modo e adjunto adnominal c) adjunto adverbial de lugar e adjunto adverbial de modo Produzindo Resultados Positivos 107 . A vergonha foi enorme. masculinizado. quanto à predicação." .de ligação "Para conseguir o prêmio.transitivo indireto 14. d. durante as férias. com as idéias de tempo ou lugar. portanto é só fazer o pedido. Vem com força de açude arrombado. e) Não sei se o vinho está bom.transitivo direto "Fiquei. grosseiro.[Digite texto] b) A Federação arroga-se o direito de cancelar o jogo. Observe os termos sublinhados na passagem: "O rio vai às margens. foi feita corretamente em: a. d) Precisa-se de operários. A classificação dos verbos sublinhados. no sítio de meus avós." Os termos sublinhados são: a) predicativos do objeto d) objetos diretos b) predicativos do sujeito e) adjuntos adverbiais de modo c) adjuntos adnominais 15. c) O aluno fez-se passar por doutor. "Ele observou-a e achou aquele gesto feio. Mário reconheceu-nos imediatamente." . estruturada em torno de um verbo. Exemplo: O país necessita / de que se faça uma melhor distribuição de renda.C 13. caso o presidente seja reeleito.E 6./ como a vaga / que se retira da praia.ORAÇÕES SUBORDINADAS São orações dependentes sintaticamente de outra.C 3. sabendo-se que cada oração é. complemento nominal.A 4. pois exerce função sintática de objeto direto do verbo esperar. Exercem uma função sintática correspondente ao substantivo.E 11.[Digite texto] d) adjunto adverbial de modo e objeto indireto Gabarito: 1. c) Objetiva indireta Função de objeto indireto em relação ao verbo da principal. obrigatoriamente. Produzindo Resultados Positivos 108 . b)Objetiva direta Função de objeto direto em relação ao verbo da principal. aposto ou agente da passiva. a saber: sujeito.B 10. Ainda era esperado / que a equipe palmeirense se reabilitasse. Consta / que haverá mudanças no ministério.B 9. "Traziam / não sei / que fluido misterioso e enérgico. I . Ainda se espera / que o governo mude as normas do imposto de renda.A 15.A 8. Exemplo: Os credores internacionais esperavam / que o Brasil suspendesse o pagamento dos juros.B 14. • Orações subordinadas substantivas São aquelas que exercem função sintática própria de um substantivo. predicativo do sujeito. Assis). a segunda oração está subordinada à primeira. objeto direto.C 5.E Sintaxe do Período Composto É o período constituído de duas ou mais orações. objeto indireto. uma força / que arrastava para dentro. Assim temos: a) Subjetiva Função de sujeito em relação ao verbo da principal. Exemplo: Os contribuintes esperam / que o governo altere as normas do imposto de renda. nos dias de ressaca. Nesse exemplo.C 7.D 12. Exemplos: É importante / que tenhamos o equilíbrio da balança comercial.D 2. adjetivo ou advérbio. (M. generalizam o sentido de um termo da oração principal. e) Predicativa Função de predicativo do sujeito em relação à principal. quando etc. Exemplo: As doenças. como. a saber: a)Sujeito Exemplo: Os trabalhadores que fizeram greve exigiam aumento salarial.) d)Complemento nominal Exemplo: Produzindo Resultados Positivos 109 . já mataram muita gente. Exemplo: A doença que surgiu nestes últimos anos pode matar muita gente. Exemplo: O receio dos jogadores era esse: / que o técnico não os ouvisse. Os pronomes relativos exercem funções sintáticas. f) Apositiva Função de aposto em relação a um termo da principal. Exemplos: O país tem necessidade / de que se faça uma reforma social. a qual. quem. Obs. o qual. (= Os trabalhadores fizeram greve. (= Os trabalhadores faziam as reivindicações. Observação: As orações subordinadas adjetivas são introduzidas por pronomes relativos: que.) c) Objeto indireto Exemplo: O aumento de que todos necessitavam proveria o sustento da casa. adjetivo ou advérbio da principal. onde. Percebia-se que agia favoravelmente / a que mudassem as regras do jogo. Não são isoladas por vírgulas. que são um flagelo da humanidade. Exemplo: O medo dos empresários era / que sobreviesse uma violenta recessão. São isoladas por vírgulas.) b)Objeto direto Exemplo: As reivindicações que os trabalhadores faziam preocupavam os empresários. O governador era contrário / a que mudassem as regras do jogo.[Digite texto] d) Completiva nominal Função sintática de complemento nominal em relação a um substantivo. • Orações subordinadas adjetivas São aquelas que exercem função sintática própria de um adjetivo: a)Restritivas Restringem. cujo. (= Todos necessitavam do aumento. A NGB não reconhece a classificação desta ultima oração. g) Agente da passiva Função de agente da passiva em relação à principal. b)Explicativas Explicam. Exemplo: O assunto era explicado / por quem o entendia profundamente. limitam o sentido de um termo da oração principal. a)Causal Exemplo: Todos se opuseram a ele.) g)Adjunto adverbial Exemplo: Observem o jeitinho como ela se requebra.) f)Adjunto adnominal Exemplo: Os peregrinos de cujas contribuições a paróquia dependia retornaram à sua cidade. c)Temporal Exemplo: Assim que chegou a casa.) • Orações subordinadas adverbiais São aquelas que exercem função sintática própria de advérbio. b)Condicional Exemplo: Se houvesse opiniões contrárias. (= Todos tinham necessidade do aumento. adjunto adverbial em relação à principal. procurava manter a calma. g) Consecutiva Exemplo: Suas dívidas eram tantas que vivia nervoso. resolveu os problemas. porque não concordavam com suas idéias. i)Comparativa Exemplo: Ele sempre se comportou tal qual um cavalheiro. mais ele se superava. Produzindo Resultados Positivos 110 .) e) Predicativo do sujeito Exemplo: O grande mestre que ele sempre foi agradava a todos. (= A paróquia dependia de suas contribuições. h)Concessiva Exemplo: Embora enfrentasse dificuldades. (= Ela se requebra com jeitinho.[Digite texto] O aumento de que todos tinham necessidade proveria o sustento da casa. e)Final Exemplo: O pai sempre trabalhou para que os filhos estudassem. d)Proporcional Exemplo: Quanto mais obstáculos surgiam. o acordo seria desfeito. f)Conformativa Exemplo: Os jogadores procederam segundo o técnico lhes ordenara. (= Ele sempre foi o grande mestre. ou seja. ADV. porém. são classificadas como assindéticas.S. seja .. Não exercem nenhuma função sintática em relação a outra dentro do período. por conseguinte. contudo. e a palavra pois antes do verbo) Exemplo: Peçam a demissão dos seus assessores. já. C. talvez) Exemplo: O Congresso deve ser soberano. AD. pois. quer . O. Quando não são introduzidas por conjunções (conectivos). seja. c) explicativas (que.) Exemplo: O ministro não pediu demissão e manteve sua posição anterior.S.S. c)Particípio Produzindo Resultados Positivos 111 . ou . ou perderá a legitimidade. nem. TEMPORAL REDUZIDA DE GERÚNDIO. todavia. a)Infinitivo (pessoal ou impessoal) Exemplos: Todos sabiam ser impossível a manutenção da política econômica.. talvez . d)conclusivas (logo. entretanto) Exemplo: O ministro pediu demissão. ora. pois eles pouco fazem para o bem do povo. devem. O. o clube ganhará o campeonato. e)alternativas (ou. deixar seus cargos. por isso. de modo que e a palavra pois após o verbo) Exemplo: Os assessores pouco fazem pelo povo... mas também. / no alto da figueira fiquei. CONDICIONAL REDUZIDA DE GERÚNDIO. b)Gerúndio Exemplos: Entrando na sala de aula.. ora . classificam-se como sindéticas. quer. Seria bom manteres a calma nesse momento.S.. O.." (J. particípio ou gerúndio)..ORAÇÕES COORDENADAS As orações coordenadas são independentes sintaticamente. assim: a)aditivas (e. SUBJETIVA REDUZIDA DE INFINITIVO. foi recebido com frieza. mas o presidente não a aceitou. b)adversativa (mas. recebendo o nome da conjunção que as introduzem. portanto. porque.S..S. de Carvalho) Se introduzidas por conjunções (conectivo)... Exemplo: "No alto da figueira estava. ou.OBJETIVA DIRETA REDUZIDA DE INFINITIVO..[Digite texto] II . III ... Vencendo seus adversários futuros. O. já .ORAÇÕES REDUZIDAS Não são introduzidas por conjunção e possuem verbo em uma das formas nominais (infinitivo. É como eu sempre digo. percebeu-se a gravidade da moléstia.) ● os dois pontos (:) ● as aspas (“ ") ● o travessão ( . afastando qualquer ambigüidade. A pontuação faz toda a diferença.) ● as reticências (.  assinalar as pausas e as entonações da leitura. Morreu antes de fazer a pontuação. Nada dou aos pobres.S. Não a meu sobrinho. ADV.S. PONTUAÇÃO Um homem rico estava muito mal. Pontuou assim o escrito: Deixo meus bens à minha irmã. 1) O sobrinho fez a seguinte pontuação: Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho. a população ficará aliviada.) ● o ponto-e-vírgula (. fez esta interpretação: Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do padeiro? Nada! Dou aos pobres. TEMPORAL REDUZIDA DE PARTICÍPIO. 4) Aí. O. O. A quem deixava ele a fortuna? Eram quatro concorrentes. Jamais será paga a conta do padeiro. Puxou a brasa pra sardinha dele: Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do padeiro. ORDEM DIRETA. AD. ordem normal dos termos na frase: Produzindo Resultados Positivos 112 . 3) O padeiro pediu cópia do original.. CAUSAL REDUZIDA DE PARTICÍPIO. Um deles. sabido. 2) A irmã chegou em seguida. chegaram os descamisados da cidade. não mais discutia futebol. Nada dou aos pobres..S. Nada dou aos pobres. Jamais será paga a conta do padeiro.) ● o ponto de interrogação (?) ● o ponto de exclamação (!) ● a vírgula (. O. Encontrado o autor dos assaltos.) ● os parênteses ( ( ) ) Emprego dos sinais de pontuação.[Digite texto] Exemplos: Realizado o congresso internacional. Pediu papel e pena. CONDICIONAL REDUZIDA DE PARTICÍPIO. expressões e orações que devem ser destacadas. Os sinais de pontuação da língua Portuguesa têm três funções básicas:  separar palavras. Escreveu assim: Deixo meus bens à minha irmã não a meu sobrinho jamais será paga a conta do padeiro nada dou aos pobres. Entristecido com a campanha do seu clube.  esclarecer o sentido da frase. Sinais de pontuação: ● o ponto (. outros. como isto é. ou antes. o seu comportamento na aula merece elogios. que fora para o Acre. isto é. lá para as bandas do oriente. sujeito verbo obj.) “ O meu pai era paulista. a saber. aluno aprovado no concurso. As pessoas delicadas. Não haverá aula amanhã. O livro.modo ORDEM INDIRETA. f) para separar adjuntos adverbiais. os retirantes iam passando. eu já o entreguei. Emprega-se a vírgula a) para separar o aposto intercalado e predicativos deslocados. adj. no entanto. O tempo. vários parlamentares aprovaram a matéria. e) para separar orações intercaladas e outras de caráter explicativo. Presidente. meu tataravô. é o mergulho absoluto na intensidade da vida. Em vista disso. receberam a imprensa. triste. é o senhor das verdades. Os grevistas. b) para separar expressões de caráter explicativo ou corretivo. c) para separar conjunções coordenativas intercaladas. USO DA VÍRGULA 1. Produzindo Resultados Positivos 113 . Observação: Se o adjunto adverbial for de pequena extensão (um simples advérbio) pode dispensar a vírgula. depois de amanhã. A sua atitude. volte ao país.[Digite texto] sujeito – verbo – complemento – adjunto adverbial Vários parlamentares aprovaram a matéria com afinco. d) para separar vocativos. clareia um cantinho do céu. A mulher. causou sérios desentendimentos. pernambucano. Este assunto. estudava com qualidade. já o li em algum lugar. contudo.aos poucos. Desejo-lhes uma coisa: felicidade. etc.adv. A sua atitude. assistia ao filme. termo deslocado Dica : nunca use nenhum sinal de pontuação para o qual não tenha uma clara justificativa gramatical. quando algum termo sai da ordem lógica. Roque. Eis que.dir. O jornal. é indispensável que você conheça bem a estrutura da frase. Olha. você me vai dar um remédio. a fim de que o leitor possa identificá-las. por exemplo. o meu bisavô. Lentos e tristes. Há muitos casos em que as unidades de escrita têm de ser separadas por sinais de pontuação. naquele dia. Carlos Henrique. haviam desde a véspera abandonado a cidade. diz o mestre. meu avô. Uns diziam que se matou.(= outros diziam que fora para o Acre. baiano” (Chico Buarque) h) para separar complemento pleonástico antecipado. normalmente um verbo. mineiro. g) para indicar a elipse de um termo. Com afinco. ou melhor. como o entendem hoje em dia. ou melhor. Os candidatos sempre receberam a imprensa. Subjetiva Atenção: Or. e os sábios se mantinham em silêncio.Obj. 2. 31 de dezembro de 1979. Esforçou-se. vive pouco. Se se amam. todos aplaudiram.[Digite texto] i) para separar o nome de lugar na indicação de datas. e recomeça. O homem que encontramos ontem à noite perto do lago. ► a conjunção “e” assumir outros valores (adversidade. portanto deve trabalhar. Admite-se no entanto. tranqüilidade. conseqüência. f) Orações intercaladas. O problema dos juros. Emprega-se a vírgula na Orações a) para separar as orações adjetivas explicativas. Só lhe peço isto: honre o nosso nome. que ela aniversária amanhã. O homem que fuma. e) Usa-se a vírgula antes da conjunção “e” quando: ► as orações coordenadas tiverem sujeitos diferentes. Or. ou perderá a vez.Subst. Quando o cantor entrou no palco. O homem. Or.Subst. c) Orações subordinadas substantivas. etc).Subord.Dir. É importante investir em si mesmo. O governo. admirava-o. exceto as iniciadas pela conjunção aditiva “e” A espada vence. ► a conjunção “e” vier repetida enfaticamente (polissíndeto) E volta. olham. vive pouco. verão a face de Deus. e se esforça. a vírgula ao seu final (mas nunca antes dela!) quando: ► tiverem certa extensão. exceto a apositiva.Apositiva d) Orações Coordenadas. Leve-lhe uma lembrança. Eu. prospera. j) para separar termos coordenados assindéticos. ► dois verbos se seguirem. Observação: As orações adjetivas restritivas normalmente não são separadas por vírgulas.Subord. que é um ser racional. mas não convence. Embora não o conhecesse. Espero que voltes rápido. calma. Brasília. Os passantes chegam. perguntam e prosseguem. e consegue. Goiânia. e não conseguiu.Subord. Separam-se as orações coordenadas. disse o economista.Subst. Venha agora. Os ignorantes falavam. b) para separar as orações adverbiais deslocadas. parecia aborrecido. Aquela paisagem nos despertava confiança. Or. disse o aluno. Raimundo é homem são. não concordo. que investe em educação. será prioritário.Subord. USA-SE O PONTO Produzindo Resultados Positivos 114 . Não se separa a oração principal de sua oração substantiva.Apositiva Só desejo lhe uma coisa: que vivam felizes. e conseguiu a aprovação.Subst. 1 de maio de 2000. Ele estudou. 92. Ex. Os indignados réus protestara.[Digite texto] ► O ponto é utilizado para encerrar qualquer tipo de período. b) a excessiva inflação. c) separar os diversos itens de um CONSIDERANDO ou de uma ENUMERAÇÃO. São órgãos do Poder Judiciário: I – o Supremo Tribuna Federal. Já lhe dei tudo: amor. desenvolve ou discrimina uma idéia anterior.Exª. os severos juízes. a arte. Eu sou um bom filho. Constituição Federal OS DOIS-PONTOS Utilizam-se os dois-pontos para: a) dar início a fala ou citação textual de outrem. ►O ponto é também usado para indicar abreviações de palavras. Srª. para ver a alma. carinho. . Tivemos uma ótima idéia: abandonar sala. identifica. poucos conseguem. solicitamos especial atenção ao nosso pedido. O PONTO DE INTERROGAÇÃO ►O ponto de interrogação é usado no fim de orações interrogativas diretas. meu rapaz!” b) dar início a uma seqüência que explica. não cederam. . c) a recessão econômica. Sr. etc. no entanto. outros descansam. Art. “A porta abriu-se. exceto os terminados por orações interrogativas diretas ou exclamativas. Muitos se esforçam. compreensão. V. II – o superior Tribunal de Justiça. apoio. Uns trabalham. um brado ressoou: .Até que enfim. Descobri a grande razão da minha vida: você. b) separar orações coordenadas que se contrabalançam em força expressiva. O resultado não se fez esperar: fomos chamados à diretoria. Produzindo Resultados Positivos 115 . . Todos entenderam? Será que vai chover? O PONTO DE EXCLAMAÇÃO Ah! Entendi! Não toque em nada! O PONTO-E-VÍRGULA Emprega-se para: a) separar orações coordenadas que já venham quebradas no seu interior por vírgula. Considerando: a) a alta taxa de desemprego no pais. esclarece. Refiz as contas e não descobri onde errei. Os espelhos são usados para ver o rosto. isto é. com a intenção deliberada de permitir que o leitor complete o pensamento que foi suspenso. O TRAVESSÃO O travessão simples ( . d) mostrar que uma palavra está sendo utilizada em sentido diverso do usual (geralmente.. Eu não vou dizer mais nada.[Digite texto] As Aspas Emprega-se as aspas para: a) isolar citação textual.Não se podendo repetir a relação sujeito-objeto.) um forte” Os parênteses Os parênteses serem para isolar explicações. “Não tenhas ciúmes de tua mulher para que ela não se meta a enganar-te com a malícia que aprender de ti.) Exercícios de Pontuação. Atenção: Observe que as aspas só aparecem depois da pontuação quando abrangem todo o período.) serve para indicar que alguém está falando de viva voz (discurso direto). O rapaz ficou “grilado” com o resultado. “Ela (a rainha) é a representação viva da mágoa (.. e) dar destaque a uma palavra ou expressão.... (texto manuscrito) Dom Casmurro é obra de Machado de Assis. arcaísmos. em sentido irônico). o que ressalta a importância da descrição do fenômeno e o caráter vivo dos postulados teóricos.. Todos estavam “numa boa”. b) para indicar que parte de uma citação foi omitida (de preferência entre parênteses). neologismos. AS RETICÊNCIAS As reticências marcam uma interrupção da seqüência lógica da frase. estaria gramaticalmente correto e coerente com o desenvolvimento das idéias do texto o emprego do travessão simples no lugar da vírgula.Logo após “pesquisa” . “ Produzindo Resultados Positivos 116 .. etc. 1.. estrangeirismos. Podem ser usadas: a) com valor estilístico. “ – De quem são as pernas? –Da Madalena.” (Machado de Assis) b) caracterizar o título de obras literárias ou artísticas em textos manuscritos ou datilografados (em textos impressos utiliza-se apenas o itálico) “Dom Casmurro” é obra de Machado de Assis. Você já deve ter percebido que ele. Sua idéia foi mesmo “fantástica”. tais como: gírias e expressões populares. “O sertanejo é (. O ministro – profundo conhecedor do mercado internacional – está consciente das dificuldades. indicações ou comentários acessórios. colhida de outro texto ou autor. Não conhece? ►Atenção: Pode-se usar duplo travessão ( . Diz Thomas Mann em A montanha mágica: “Todo caminho que trilhamos pela primeira vez é muito mais longo e difícil do que o mesmo caminho quando já o conhecemos”. só não percebo “como” executa-lo. (texto impresso) c) isolar palavras ou expressões estranhas à língua culta. é forçoso afirmar que seria impossível a reprodução exata de qualquer situação de pesquisa. respondeu Gondim.) para substituir dupla vírgula. “. – Quem? –Uma professora. Já entendi o “porquê” do seu jeito.. garantindo o direito do cidadão de ir e vir com segurança e autonomia. II As pessoas estão mergulhadas em processos comunicativos o tempo todo. 8. dado o caráter restritivo que ela adquire no período. cada vez mais. seja ele rodoviário (urbano. costumam caminhar até o trabalho” 4. culturais e infra-estruturais. que passam a incorporar o tema em suas prioridades de gestão.” 3. A oração adverbial “quando ele deixa de ser silenciado” está isolada por vírgulas devido ao fato de ter sido deslocada de sua posição na ordem direta. a cidade 4 de São Paulo experimenta. Devido à dimenAsão territorial do Brasil. quando ele deixa de ser silenciado. 11. todos dizem. “Mas basta percorrer essa e outras áreas do centro — onde. como China.” 9.” 7. “No caso do IGF2. em artigo publicado recentemente. como mostraram o físico Roberto Nicolsky e o engenheiro André Korottchenko de Oliveira. mais se caminha — para notar o estado precário das calçadas e as constantes irregularidades. Prejudicaria a correção gramatical do texto o emprego de vírgulas para isolar a expressão “pelo menos” . não vem precedido de vírgula. revelou fatias surpreendentemente elevadas de pessoas que. investem na formação de pesquisadores e se transformam em produtores de conhecimentos que dinamizam suas economias. o potente fator de crescimento que ele sintetiza pode ficar mais disponível no organismo. as vírgulas empregadas seguem a mesma regra gramatical. o programa não leva em conta somente o veículo ou embarcação a ser utilizado. Eu pelo menos me diverti à larga e os bailes estiveram colossais. “Para dar efetividade a essas leis. mas tudo o que compõe o sistema de transporte. O segmento “que dinamizam suas economias” (L.Logo após a palavra “assunto”. crises de asma. O emprego de vírgula após “autoridades municipais” justifica-se porque antecede oração subordinada adjetiva explicativa. “O DNA Paulistano. econômicas. série de pesquisas realizadas.” Produzindo Resultados Positivos 117 . irritação dos olhos. nem aumentar o volume de investimentos em pesquisa e desenvolvimento. Após “regionais”. “O Brasil obteve o reconhecimento internacional do Programa Brasileiro de Certificação de Manejo de Florestas (CERFLOR) durante a 19. o Brasil venha caindo na classificação dos países que mais registram patentes no escritório norte-americano que cuida do assunto. desde o embarque até o desembarque de passageiros. Repleta de problemas nessa área.ª Reunião Plenária do Program for the Endorsement of Forest Certification (PEFC). no ano passado.” 10. seja aquaviário (mar e interior). uma destacada fonte de cobrança da população sobre seus governantes. o USPTO (sigla do nome em inglês). Índia e Coréia. “Enquanto outros países em desenvolvimento. geográficas. As vírgulas utilizadas no interior do período que termina na palavra “olhos” têm a função de separar elementos de mesma função gramatical componentes de uma enumeração.” 5. pelo Datafolha.” 12. mal-estar. 2) constitui oração subordinada adjetiva restritiva e. “A qualidade do ambiente urbano torna-se. nas diversas regiões da cidade.” 6.[Digite texto] 2. às suas peculiaridades regionais. uma notável mudança de comportamento das autoridades municipais. maior fórum de programas nacionais de certificação de manejo florestal. o Brasil não consegue eliminar o fosso que separa as instituições de pesquisa das empresas privadas. “As consequências mais imediatas — e moderadas — de encher os pulmões todos os dias com o ar das metrópoles são logo sentidas: entupimento das vias aéreas. por isso. compreensivelmente. respeitando o emprego da maiúscula inicial e da vírgula que marca o deslocamento. “geográficas” e “econômicas”. a vírgula foi empregada para isolar o vocativo subseqüente. foi criado um programa para a promoção da acessibilidade dessas pessoas. municipal ou interestadual). apesar da frieza paulista. O sentido da assertiva II não se altera se o fragmento “o tempo todo” for colocado no início da frase. A substituição de travessões por vírgulas manteria a correção gramatical do período e suas informações originais. O emprego de vírgula após “(PEFC)” justifica-se por isolar expressão apositiva subseqüente. nos últimos anos. “O carnaval aqui esteve bem divertido. “Não surpreende que. As vírgulas após as palavras “que” e “cidade” foram empregadas para se isolar adjunto adverbial de lugar deslocado. e a diversidade do culturalismo empírico. conseguem passar pelo controle de imigração do Aeroporto Internacional de Barajas não dura muito tempo. chegou ao mercado brasileiro o primeiro modelo de carro bicombustível. “O medo faz parte da rotina de boa parte dos cerca de 60 mil brasileiros sem papéis.” 14. constatou-se que todas as recomendações propostas. “Em relação à etapa de verificação. “Meu tio José Ribeiro. “Não colhas no chão o poema que se perdeu.” 19. apoiadas em incentivos fiscais e creditícios. decorrentes da análise do relatório que marcou o início do processo de acompanhamento. deduzida de disciplinas como a neurociência ou a genética. ninguém apostava no seu êxito imediato e muito menos na sua permanência no mercado por muito tempo. juntaram-se a esse elenco de instrumentos. em alguns momentos da crise iniciada em julho. As vírgulas justificam-se por isolar oração reduzida de gerúndio intercalada na principal.” 21. pai destas primas.” 20. mediante duas visões: a universalidade naturalista. foi o único. por isso. Com base no texto. No trecho “Meu tio José Ribeiro. políticas ativas de promoção de exportação. “O alívio dos que.[Digite texto] 13. As vírgulas justificam-se por isolar oração subordinada adjetiva restritiva.” 15. foi o único. mas em nenhum momento aconteceu uma piora no perfil da dívida brasileira. ocorreram episódios de exigência de taxas melhores por parte de investidores. A expressão “ou seja” apresenta-se isolada por vírgulas por ter sido deslocada de sua posição original na ordem direta da oração.” 17. ou seja. “É fato que. que lá ficou lavrando a terra e figurando na política do lugar.” 18.” 16. A vírgula logo após “investidores” é utilizada para separar orações coordenadas. porque essa vírgula seria apenas enfática. desse sujeito abstrato. foram incorporadas integralmente no relatório final de acompanhamento. que vigorou desde então até 1989. está separada por vírgulas. que vivem de casa para o trabalho e do trabalho para casa. “pai destas primas” é uma oração explicativa e.” 22. receosos de serem detidos e repatriados. o do Estado desenvolvimentista. marcada pela queda de liquidez dos bancos. A vírgula após “bicombustível” isola oração subordinada adjetiva explicativa. de cinco irmãos”. tendo a intenção de viver irregularmente na Espanha.” Gabarito 1 C 21 Produzindo Resultados Positivos 118 E . As orações “que se estendeu até os anos 30 do século seguinte” e “que vigorou desde então até 1989” estão antecedidas por vírgulas porque são subordinadas adjetivas restritivas. há cerca de cinco anos. “Em três períodos. o trecho continuaria correto e sem alterações de cunho semântico. O segmento “apoiadas em incentivos fiscais e creditícios” está entre vírgulas porque é uma oração reduzida de particípio e tem natureza restritiva. Em relação às estruturas lingüísticas do texto. de cinco irmãos. “Quando. No processo de revisão do texto. ela foi atrelada a diferentes paradigmas de inserção internacional: o conservador do século XIX. em “Não colhas no chão o poema que se perdeu” . que se estendeu até os anos 30 do século seguinte. “As ciências humanas e sociais contemporâneas exprimem essas necessidades da sociedade capitalista. “A partir da década de 70. que pode utilizar gasolina e álcool em qualquer proporção. devem ser inseridas vírgulas para isolar a oração “que marcou o início do processo de acompanhamento”. marque certo ou errado. pai destas primas. dado o sentido explicativo que adquire no período. marque certo ou errado . e o novo paradigma de inserção liberal em formação nos anos noventa. Se o poeta tivesse resolvido colocar uma vírgula logo após “chão”. sobretudo as mais marcantes. à lei. é capaz de se valer. não há dúvida. verificou-se que o homem é capaz de se valer de suas experiências. que o homem é capaz de se valer de suas experiências. sejam vegetais: tudo o que se alimenta e é alimento. tudo. 02.[Digite texto] 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C C C C C C C E C C E E E C E C C E E 22 E Segunda Bateria de questões MPU 2007 (TEC ADM) 01. e é alimento. está sujeito necessidade de sobreviver. tudo o que se alimenta e é alimento está sujeito. para se prevenir contra tudo o que possa vir a representar uma ameaça para ele. uma ameaça para ele. verificou-se que o homem é capaz. o homem. contra tudo o que possa vir a representar. sobretudo as mais marcantes para se prevenir contra tudo o que o que possa vir a representar: uma ameaça para ele. está sujeito não há dúvida: à lei da necessidade de sobreviver. verificou-se. sobretudo as mais marcantes para se prevenir contra tudo. (C) Sejam animais. de suas experiências. está sujeito. não há dúvida. Produzindo Resultados Positivos 119  não há d . (D) Sejam animais. (D) Ao longo do tempo verificou-se que. Está inteiramente correta a pontuação do período: (A) Sejam animais. (B) Ao longo do tempo verificou-se. à lei da necessidade de sobreviver. sejam vegetais. sobretudo. não há dúvida. sejam vegetais. o que se alimenta. da necessidade de sobreviver. sejam vegetais. o que possa vir a representar uma ameaça para ele. à lei da necessidade de sobreviver. para se prevenir. é capaz de se valer de suas experiências. (C) Ao longo do tempo. tudo o que se alimenta. que o homem. (B) Sejam animais sejam vegetais. tudo o que se alimenta e é alimento. e é alimento está sujeito. as mais marcantes. sobretudo as mais marcantes para se prevenir contra tudo o que possa vir a representar: uma ameaça para ele. de se valer de suas experiências. (E) Ao longo do tempo. Está inteiramente correta a pontuação da seguinte frase: (A) Ao longo do tempo. (E) Sejam animais. era o centro do universo. suas leituras e seus escritos. apenas. como argumento em favor da universalidade da condição humana. na opinião do autor. Yuri Gagárin. apenas. II e III. (B) Tanto os astrônomos antigos como os teólogos. não apenas com a aprovação dos pais mas.[Digite texto] TRF 4ª 2007 (Analista Judiciário) 01.Analista 2007) A pontuação está inteiramente adequada na frase: (A) Recebi. (C) Para muita gente ler romances significa. de um amigo que há muito não vejo. quando muito uma distração. (TRE/PB .Analista 2007) Atente para as seguintes frases: I. soluções previsíveis. (E) III. ainda. sobretudo estes que. a minhas leituras de romances. (D) O exemplo de “O Caçador de Pipas”. serviu-lhe.Analista 2007) Está inteiramente correta a pontuação da seguinte frase: (A) Lá em casa não era preciso me trancar no banheiro. com o geométrico da casa edificada. recebendo deles todos os incentivos. muitos de nossos alunos. ou me valer. (TRE/MS . Não cabe apenas aos supostos especialistas. essa poeira ínfima. apenas. de qualquer outro expediente. (B) É verdade sim. para ler um romance. esta prime. mas nem por isso faziam qualquer restrição. mas consistente. a Terra. que meus pais me pediam para organizar meu horário. apenas. via Internet. tomado pelo autor do texto. uma série de fotografias da Terra. (C) I e III. Haverá ainda. mas em minha família imperava o respeito pelas altas virtudes da boa ficção. que podem se entregar às ficções. (C) Nada mais central na casa para os pais. Produzindo Resultados Positivos 120 . não erravam. (E) Não são muitos os filhos. ao ter a visão de nosso planeta a partir de um satélite. (D) II e III. tanto peso tiveram nas idéias de seu tempo? (E) O astronauta russo. nada tendo a ver esse centro afetivo. ensino na maioria de nossas escolas? não conseguem motivar-se diante de a todos nós. (TRF 4ª . enviou para todos nós. TRE/PB 2007 (ANALISTA JUDICIÁRIO): 02. III. (B) I e II. tiradas de um satélite. que o lugar onde está o berço do filhinho. quando consideravam que. Por mais que se esforcem. TRE/MS 2007 (Analista Judiciário): 03. quem julgue satisfatório o nível do II. sem dúvida. a tarefa de imaginar um ensino muito mais A pontuação está plenamente adequada em (A) I. (D) Será que Niezstche interrompia a cada belo crepúsculo. (D) As histórias relatadas nos seus romances iniciais − que se distinguem. que se conheçam as normas de organização social do período para que sejam compreendidas. talvez se justifique rever a ironia que tem revestido a referência ao Brasil como o “país do futuro”. insaciável de imagens. previdenciária e trabalhista e a desburocratização dos serviços públicos. sensivelmente. embora pouco divulgada. 05. (MPU . (TJ/PE . em suas minúcias os atritos delas decorrentes. sentirmonos por assim dizer completos. (C) Por mais confortável que seja. o que desejava que fosse respondido. 4 e 5) por travessões prejudicaria a correção gramatical do período. dos que os apoiaram nas mais diversas. com a tese de que nossa violência tem origem em nossa divisão interna. na sua maioria. iniciativas relevantes. responsável maior por nossas rebeldias.” Questão 08. (AFC/CGU – 2008 – Esaf – superior) É preciso que sejam adotadas medidas indispensáveis para dar continuidade ao crescimento. é decisivo. sindical. constitui na verdade. (AFC/CGU – 2008 – Esaf – superior) No embalo da dinâmica mundial. dos relatos mais recentes − são. (D) Queremos por vezes imaginar: que somos policiais ou gângsteres.o processo de globalização está favorecendo o comércio exterior de países como o Brasil. Produzindo Resultados Positivos 121 . “economia” (ℓ.As vírgulas após “crescente” (ℓ. 6) têm a mesma justificativa gramatical. Com presença internacional crescente. e as práticas de eficácia temporal. portanto. entre elas os investimentos necessários à nossa infra-estrutura (energia elétrica. Questão 07. que tem ainda muitas áreas inaproveitadas para expansão da lavoura. mas. como o autor apresenta a relação de conciliação essencial entre a consciência cristã. para que reconheçamos na TV. sobretudo.. o que é que ele fez? (C) Basta então. um quadro geral propício na economia. portos. aprovação das reformas tributária.Analista 2007) A frase que está pontuada de acordo com os preceitos da gramática é: (A) Mas é preciso ver nos textos. teria alcançado influenciarnos tanto como a TV.Analista 2007) Está inteiramente correta a pontuação do período: (A) Primeiro.” Questão 06.4). o zapping. rodovias e ferrovias). inventamos a literatura e em seguida o cinema. preferiríamos ser nós mesmos. digna de reconhecimento. (E) A ação deles é. Questão 09. (B) Pois bem: se ele não os induziu a responderem.[Digite texto] 2007 TJ/PE (ANALISTA JUDICIÁRIO): 04.A vírgula após “Brasil” (ℓ. (B) O fato de imaginarmos que há uma dimensão além das nossas paredes.. mas nenhum desses meios. (AFC/CGU – 2008 – Esaf – superior) “. 5) e “relevantes” (ℓ.. o poder de abrir tantas janelas. um meio de tentar suprir com rapidez nossa fome.: A substituição dos parênteses (ℓ.Assinale a opção em que o trecho foi transcrito com erro de pontuação. dinamismo real em vários setores e sendo objeto de apostas favoráveis para um futuro visível por parte de analistas.. (E) O autor preocupa-se. a melhoria no nível da educação.16) justifica-se por ser a oração subseqüente subordinada adjetiva explicativa. circunstâncias. fruto da influência da cultura irlandesa. As vírgulas após “felicidade”( e “temporal” estão sendo empregadas para isolar uma oração de natureza restritiva. assinale a justificativa correta. a) 1 – Usa-se a vírgula para isolar expressão que exerce a função de aposto. na reforma do Judiciário. que possibilita ao STF. o Congresso municiou o Supremo com ferramentas novas para imprimir maior eficácia ao sistema. b) 2 – A vírgula é usada para separar orações coordenadas que têm o mesmo sujeito. o mecanismo só foi utilizado em três ocasiões.Assinale a opção em que o emprego dos sinais de pontuação está correto. com baixa capacidade de incorporação social e mobilização política interna.).Mantém-se a correção gramatical do texto substituindo-se o ponto-final após “divina”por vírgula e colocando-se a conjunção aditiva subseqüente em minúscula. 2/2/2008) (AFC/CGU-2006-Esaf-Superior) Ao lado da aceleração avassaladora nas tecnologias da comunicação.(2) e sua louvação é até exagerada. Paulo. Questão 10.) e dos "toques" sensitivos (ótico. até mesmo na sua instância máxima.Em relação ao emprego dos sinais de pontuação destacados no texto. pois a enumeração. b) A mais poderosa dessas armas é o efeito vinculante. (Folha de S. de preferência. o Estado continuou sendo. graças aos persas. que é o poder executivo. A democracia e a república são o luxo que o capital têm que conceder às massas. que em si resultaria de um projeto temporal. um caráter histórico e uma natureza divina. recusar recursos extraordinários e agravos em ações com baixa relevância social. (AFC/CGU-2004-Esaf-Superior) Os hebreus imprimiram ao tempo. enquanto as questões reais são decididas em instâncias restritas.(4) correm por fora das instituições da representação popular.(3) na maior parte das vezes a institucionalidade erige-se a partir de uma barreira à participação popular.. (1) principalmente no que diz respeito à normatividade. b) A própria sobrevivência da nova república. Assegura. Questão 11. de materiais e de genética.A retirada da vírgula depois de “genética” manteria preservada a correta pontuação. e os governos tornamse mais e mais opacos. Trata-se de dispositivo que permite ao Supremo editar súmulas fixando jurisprudência que deve obrigatoriamente ser seguida pelas instâncias inferiores da Justiça e pela administração pública. e) Associadas. Produzindo Resultados Positivos 122 . entretanto. d) Caminho semelhante segue o princípio da repercussão geral. uma organização nacional frágil. que inspira três grandes religiões: o judaísmo. (5) inacessíveis e livres de qualquer controle. Questão 13. reduz-se hoje ao mero prazer instantâneo derivado. nenhuma delas envolvendo conteúdo muito controverso. E produziram uma literatura monumental – a Bíblia –. no entendimento da maioria dos ministros.[Digite texto] a) Ao longo dos últimos anos. da dilatação do ego (poder. epidérmico. cujo desfecho já é conhecido de antemão. de artes. d) 4 – A vírgula é empregada após oração adjetiva restritiva. (AFC/CGU-2004-Esaf-Superior) Questão 14. e) 5 – A vírgula indica omissão de palavras ou grupo de palavras. (AFC/CGU-2004-Esaf-Superior) A felicidade. ocorreram mudanças paradigmáticas no modo de se pensar a sociedade e suas instituições. dando-lhes a ilusão de que controlam os processos vitais. c) 3 – O sinal de ponto-e-vírgula é empregado para indicar o início de uma citação.se o funcionamento regular às instituições. como se não fossem construções históricas. a edição de novas súmulas vinculantes e a exclusão das matérias sem repercussão geral teriam o condão de livrar o Judiciário de milhares de processos repetitivos. em 1893 dependeu da organização e proteção da Esquadra Legal que chegou à Baía da Guanabara. riqueza. as vem utilizando com certa timidez. apesar de longa. e sem vontade nem pretensões expansivas. projeção pessoal etc. A política é largamente oligarquizada pelos partidos. A corte. mesmo depois da proclamação da República. Questão 12. sob a liderança dos Estados Unidos. e com a participação de quatro outras grandes potências. na hora da sublevação da Armada. o cristianismo e o islamismo. (AFC/CGU-2004-Esaf-Superior) As tendências concentracionistas e centralizadoras do capitalismo do mundo contemporâneo caminham na contramão da democracia e da república. dispensa a vírgula depois do último termo. a) No Brasil. gustativo etc. c) Criado em 2004 e regulamentado dois anos depois. Decisões cruciais que dizem respeito à macroeconomia e à vida cotidiana dos cidadãos e eleitores. a nova dependência financeira do Brasil com relação ao Banco Morgan.As expressões “na verdade”(l. que defina e articule todas as potencialidades existentes para tanto. Questão 15.964. que o contribuinte ingresse no Refis deixando fora dele um ou mais de seus débitos. entretanto. em 1898. consubstancia uma transação. o Brasil conquistou algum espaço de manobra para sua política externa. Os de baixo vão. devido à disputa entre as grandes potências. Questão: Podem-se dispensar as vírgulas que estão isolando o advérbio "implicitamente" Gabarito: C (Auditor/RN/2001-Esaf-Superior) Independentemente de dispositivos específicos da legislação tributária. na verdade. junto com o seu alinhamento incondicional ao lado da nova liderança mundial norte-americana. e adotou. de 10/4/2000. no qual ficou caracterizada. pagar mais e não há garantia nenhuma da boa teoria econômica de que o emprego possa crescer sem o planejamento de um projeto nacional digno do nome. de sorte que a questão de saber se a adesão do contribuinte ao Programa de Recuperação Fiscal. “O Brasil no mundo: o debate da política externa”) (AFRF .Trata-se do contrário.Caso se inserisse uma vírgula logo após “trabalhadores” o sentido expresso no trecho seria preservado. durou pouco. a situação por nós aqui figurada pode dar-se em muitos casos. em 1939. Texto: Outras cooperativas de trabalho são formadas por trabalhadores que estavam assalariados por empresas intermediadoras e que preferiram se organizar em cooperativa Gabarito Produzindo Resultados Positivos 123 . instituído pela Lei no 9.O emprego de vírgula após "crédito do contribuinte" transforma a classificação da oração seguinte. (Auditor/RN/2001-Esaf-Superior) Assim. (MTE/08) Questão 20 . até a assinatura do acordo negociado por Oswaldo Aranha em Washington.Pode-se usar vírgula após "em princípio" (Auditor/RN/2001-Esaf-Superior) Se a Fazenda não renuncia ao direito de defender-se na ação de repetição. a posição subalterna e submissa das elites cafeicultoras. d) No período entre a crise econômica mundial de 1930 e o início da Segunda Guerra.-Esaf. (Auditor/RN/2001-Esaf-Superior) A Lei admite. (Auditor/RE/2003-Esaf-Superior) Não é sensato pensar que a história e as fórmulas possam ser repetidas.2) e “de fato”(l. de fato. em princípio a Fazenda Pública tem o direito de compensar créditos seus com débitos que tenha de pagar. implicitamente.[Digite texto] c) Pouco depois o Brasil decretava moratória de sua dívida externa e era obrigado a negociações com a Casa Rotschild e a Inglaterra. Questão 19.Superior) A reforma tributária não pode ser realizada. tanto da simplificação fiscal para todo o empresariado quanto do milagre fiscal da multiplicação dos empregos para os mais despossuídos. e) Essa autonomia. estará deixando de fora do Refis o crédito do contribuinte que a final seja decorrente da ação de repetição. Mas não é nenhum anacronismo retomar velhos objetivos frustrados e reprimidos ao longo da história para reencontrar seus novos caminhos.2002. embora enfeitada com os argumentos apelativos. tem importante conseqüência de ordem prática. que caracterizaram e consolidaram.A substituição do ponto final após “repetidas”por vírgula estaria correta se a conjunção subseqüente viesse em minúscula. Questão 18. políticas que fortaleceram o Estado central e a sua economia nacional. Questão 16. Questão 17. para livrar o orçamento da sangria dos juros exorbitantes. internamente. (Adaptado de José Luís Fiori. frente aos interesses econômicos internacionais.O uso da vírgula após "dar-se em muitos casos…" tem motivação sintática.8 e 9) figuram no texto entre vírgulas por compartilharem ambas de traços morfossintáticos e semânticos comuns. [Digite texto] Questão 01 Questão 02 Questão 03 Questão 04 Questão 05 Questão 06 Questão 07 Questão 08 Questão 09 Questão 10 Questão 11 Questão 12 Questão 13 Questão 14 Questão 15 Questão 16 Questão 17 Questão 18 Questão 19 Questão 20 A A E E D C E C D E E C D D C C C C C E Produzindo Resultados Positivos 124 . 1. era católico e tinha aspectos conservadores em seu pensamento.1.5. com aprovação do vice-procurador-geral eleitoral. fugindo do nazismo. Jornal do Brasil.2.[Digite texto] Questões de reconstrução paragrafal Questão 71 .3.12/01/2008). VI. “a”. em que responde à Consulta nº 1062. Tal dispositivo legal proíbe aos agentes públicos “realizar transferência voluntária de recursos da União aos Estados e Municípios.4 e) 4. em quatro vertentes de alternativa política: o fascismo italiano.ESAF – Superior) Questão 02. Em seu Parecer.1. ( ) O desemprego é uma tragédia social com profundas implicações políticas.5. ( ) Para sublinhar sua decisão de uma recusa radical daquilo que acontecia no mundo germânico. ( ) Em agosto de 1939. contesta a posição da Advocacia Geral da União (AGU) que permite a liberação de recursos para obras e serviços iniciados nos três meses que antecedem as eleições municipais. em seus artigos. indique a ordem dentro dos parênteses e assinale a opção que corresponde à ordem correta. já enviado ao Tribunal Superior Eleitoral. sob pena de nulidade de pleno direito. dona Helena.2. então. o nazismo alemão. Mas a acusação era grotesca.gov.5 d) 1. Ordene-os nos parênteses e aponte a opção correta. passíveis de quebra do princípio isonômico que deve presidir o embate eleitoral”. então. acusou-o de ser um simpatizante do nazismo. e os destinados a atender situações de emergência e de calamidade pública”.2004.504/97.4.2.05/07/2004) a) b) c) d) e) 1º B C D A B 2º A D C B D 3º D B A D C 4º C A B C A (Questão – 03) Os trechos abaixo constituem um texto. criticava o marxismo-leninismo.4 b) 5. mas estão desordenados. da Lei 9.3 c) 4. ( ) A aguda crise social desdobrou-se. pois o homem tinha vindo para cá. ( ) D.3.br/noticias/ . O subprocurador-geral da República.Os trechos abaixo compõem um texto.2.3. e dos Estados aos Municípios. ( ) B. a) 3. mas estão desordenados.2. (Adaptado de www. modificou seu nome do alemão Karpfen para o francês Carpeaux. em companhia de sua mulher. Produzindo Resultados Positivos 125 . que “o tão-só posicionamento liberalizante de verbas em período vedado por lei está a merecer o conhecimento da presente consulta e sua resposta negativa para prevenir eventuais equívocos de interpretação. está expresso o entendimento de que o Parecer da AGU viola o artigo 73. de fato.mpu. mas estão desordenados. ( ) C.Os trechos abaixo constituem um texto (Leandro Konder. Ordene-os nos parênteses e assinale a opção que corresponde à ordem que assegura coesão e coerência ao texto. Ordene-os. ( ) A.5 ( MPU . O subprocurador-geral da República conclui. percebendo que Carpeaux. ( ) Um grupo de jovens de esquerda. ( ) Sua vida tinha se tornado impossível na Áustria que Hitler tinha anexado à Alemanha. Carpeaux chegou ao Brasil fugindo da Holanda. ( ) Carpeaux.1.2. ressalvados os recursos destinados a cumprir obrigação formal preexistente para execução de obra ou serviço em andamento e com cronograma pré-fixado. a social democracia sueca e o New Deal norte-americano. 2. 1º. 1º. ( ) Tal conexão apareceu pela primeira vez na História.ANA – 2009 – ESAF) 74. 2 e) 3. no período de consolidação do capitalismo. Nos dois casos acima. São desejáveis como valores independentes de qualquer outra consideração. 5º. 1518. este é um ponto especialmente importante e a responsabilidade coletiva é enfatizada. 2o) o aparecimento de novos tipos de agentes econômicos. 2. 5º. ( ) Entre os maiores desafios da gestão de recursos hídricos no Brasil esta a redução das cargas poluidoras que degradam os corpos d água. 4. (Adaptado de J. 3 d) 3. 4 e) 3. 2. 5.gov. 4. a) 1. 4. 1 Produzindo Resultados Positivos 126 .br/prodes/prodes. pág. não é preciso justificar a importância atribuída às liberdades. 3 b) 3. mas também são seu meio principal. 3º. mas a idéia geral é mais ampla e mais complicada. 4. colocando em risco a saúde do ecossistema e da população local. por vezes sob convulsões profundas. 3º. observando a ordem em que devem aparecer para constituírem um texto coeso e coerente. 2º. pois estabelece a conexão entre crise social e efeito político. 1. ( ) O enfoque nas capacidades é mais satisfatório que a ênfase nos bens primários. (Florestan Fernandes. claramente. 2. ( ) Ao se descrever o desenvolvimento como um processo de expansão das liberdades reais. 5º. 4. 3º Nas questões 72 e 73. 3 c) 2. o restante e lançado nos corpos d água “in natura”. 3. 3. 1 c) 3. ( ) Esse processo constituiu-se. 1. então. 4º.Os trechos abaixo constituem um texto adaptado de http://www. 3 b) 2. 4. ( ) Principalmente em regiões metropolitanas. regional ou nacional. 4º b) 3º. 2º e) 2º.ana.eleitoral. 2. ( ) Ela se constitui lentamente. 4. Parte dessa argumentação é familiar a quem conhece a noção de capital humano. 1. com adaptações) a) 4. 2. e assinale a resposta correta. a) 2. 4º. 4º. numere os trechos. 2º c) 2º.asp. na Grande Depressão. 1º. 4 (Agencia Nacional de Aguas . ( ) No segundo. a tese requer uma argumentação mais técnica. A Revolução Burguesa no Brasil. 5. ( ) Tal incremento da carga orgânica poluidora nos corpos água leva a escassez de água com boa qualidade. os efluentes domésticos representam uma das principais fontes de degradação dos ecossistemas aquáticos do território nacional. 3º. 1º d) 4º. em duas fases: 1o) a ruptura da homogeneidade da "aristocracia agrária". 1. ( ) Uma Nação não aparece e se completa de uma hora para outra. de fato. há mais de 70 anos atrás. mas de maneira a converter essa transição. Todo o esforço de transformação econômica só tem sentido pelo que acrescenta à vida de cada indivíduo e de cada família. essa degradação da qualidade da água vem criando situações insustentáveis do ponto de vista de desenvolvimento. do ponto de vista econômico. numa trajetória de ziguezagues. Carlos de Assis. ( ) A esmagadora maioria dos eleitores nas últimas eleições apontava esse fenômeno como o mais grave problema do País. 5. 1º. 1 c) 3. 1. mas estão desordenados. utilizar os meios básicos oferecidos a cada um. 2. ( ) Isso sucedeu no Brasil.[Digite texto] ( ) Um dado dessa natureza é importante. 3. 1. 4 b) 1. 4 73( ) No primeiro. ( ) Nesse cenário. pois inclui a consideração de como as pessoas podem. 5º. 2. Ordene-os e assinale a opção correta. 2 d) 1. A Crise da Economia enquanto Crise do Trabalho) a) 5º. 1. 4. nos principais países capitalistas. fato já verificado em algumas regiões do pais. dois papéis são atribuídos às liberdades: são o fim primordial do desenvolvimento. ( ) Tanto e assim que menos de 20% do esgoto urbano recebe algum tipo de tratamento. sob a pressão da divisão do trabalho em escala local. 7. não precisa de ninguém para confirmar isso. y.3 .y.y.4 .Área "A" . 2 e) 4. A ordem obtida é a) 3 . ( ) Assim.ANEEL – 2004 76. 2. 7. ( ) QUANDO SE FALA EM TRABALHO. ( ) Mas. Personalizava.5 . mesmo que (C) x.3 . 4. 4.Ordene os segmentos seguintes de modo a formar um texto coeso.2 c) 4 .1 Analista Administrativo .y. 5. 1.[Digite texto] d) 5. Seu período na Presidência marcou a presença na política de um novo ator: a classe trabalhadora. ou seja. novembro de 2005). 6. A seguir. (Revista GOL. egos inflados dependem de uma constante entrada de mais ar para se manterem assim. 5.x Produzindo Resultados Positivos 127 . ___________________ (D). escolha a seqüência correta. afinal.IRB Brasil Re .2 .1 . 2. chegou ao Rio de Janeiro no bojo de um movimento que propunha algo de inovador. “reconhecendo-o” como “ser superior”. se exagerada. um projeto de mudança. 3.Em cada item marque o seqüenciador pertinente à lacuna correspondente no texto e. y.1 . _____________(B) dele não fosse consciente. levando em conta os sinais de pontuação necessários para garantir essa coesão. y.2 .3 . 1. 1.y b) x. 1. o povo não tinha força efetiva. de Márcia De Luca. 2. Já que. marque a ordenação correta. 1 d) 3.Os seguintes fragmentos foram adaptados do texto Opinião alheia não interessa. a auto-estima é um valor fundamental. ______________ (C).x. Na verdade (E) x.ANEEL – 2004 77. ( ) Para todo ser humano. Ademais (D) x.1 .3 .x. 5 e) 2.4 . ou começam a esvaziar. (Adaptado de Fernando Henrique Cardoso) (A) x. quem tem certeza do que é e do que pode. todavia (B) x. 5 b) 5. ( ) Como isso não acontece. 4. numa repetição de padrão brasileiro. De todo modo. 7 c) 2. 3.Área "A" .2 . Getúlio chegou ao poder em meio a um movimento que representava a ruptura com as oligarquias da República Velha. É verdade que ele próprio tinha pertencido ao regime anterior – foi ministro da Fazenda e presidente do Rio Grande do Sul – . portanto. não se tratava exatamente de um novo ator – ____________(E). y. Getúlio soube perceber a importância das classes populares e passou a apelar para elas. 6. 3. LEMBRA-SE DA CONSOLIDAÇÃO DAS LEIS DO TRABALHO (CLT) ( ) PENSE NAS DISCUSSÕES SOBRE A FLEXIBILIZAÇÃO DAS LEIS DO TRABALHO ( ) O PAPEL DO ESTADO COMO AGENTE DIRETO DO DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO ( ) QUANDO SE FALA EM ESTADO INVESTIDOR ( ) EMBORA NA ORDEM DO DIA. 7. Assinale a ordem em que devem ser escritos para que componham um parágrafo coerente e coeso. 4. 3.5 .2 b) 4 . 3. conquanto a) y. porquanto. 5 Analista . 3. 1.5 d) 5 .x. y. depois. TODAS ESSAS QUESTÕES TÊM UMA ORIGEM ANTIGA: VARGAS ( ) OU O CONTROLE DO GOVERNO SOBRE ATIVIDADES CONSIDERADAS ESSENCIAIS ( ) LEMBRA-SE DA COMPANHIA SIDERÚRGICA NACIONAL (CSN) (Baseado em Antenor Nascimento) a) 4.2005/2006 Questão 75 .4 . 6. 2.1 e) 5 . 4. 6. o ego sofre. torna-se um sentimento nocivo e uma porta aberta para o sofrimento. ( ) Isso porque quem endeusa a si próprio espera que os demais o tratem de forma condizente. 1. 6. 7 Analista Administrativo . ____________(A). ( ) A expressão "trata-se de um serviço de primeiro mundo" se tornou comum após a criação das centrais de atendimento ao cidadão em todo o país. 05. (D) está centrado na ironia com que é tratada a produção de riquezas no Brasil. 2º Questões sobre Tiras. em que se satiriza um fato específico. 3º c) 3º. 4º.y. 5º. A charge é um gênero textual que apresenta um caráter burlesco e caricatural. 5º. ora empregada como ciência.x. 4º. a rapidez na confecção de documentos e a ausência de exigências burocráticas como os velhos formulários de papel comprados nas papelarias. 5º. 3º e) 4º.y. 09/08/2002. ( ) Entre 98% e 99% dos usuários classificaram os serviços oferecidos nessas centrais como bons ou muito bons nas unidades de funcionamento. iniciativa privada. 5º.Os trechos abaixo constituem um texto.x e) x. 1º. (C) baseia-se na linguagem não verbal. saúde e economia. associações e entidades da sociedade civil. mas estão desordenados. 1º. 02 abr.y.y. Anúncios e Tipologia Textual. 4º. 2º.gov. entre os quais está o atendimento sem privilégios.Banco Central do Brasil . ( ) O sucesso está baseado em alguns outros pilares.x. em geral de caráter político e que é do conhecimento público.No plano linguístico. Questão 79 . diversos órgãos públicos de diferentes esferas de governo. Produzindo Resultados Positivos 128 . ( ) Esse funcionamento eficiente e contínuo da central requer um treinamento especializado dos servidores. que apresenta um homem subnutrido como um exemplo de brasileiro. ( ) O acesso direto a tais serviços – que funcionam ininterruptamente durante 12 horas por dia de segunda a sexta.y Analista . que reúnem. Charges. 3º. 3º b) 1º. num mesmo espaço.[Digite texto] c) y. agora substituídos pelo preenchimento direto dos dados nas telas de computador. o humor da charge (A) tem como foco a imagem antagônica entre a palavra riqueza e a figura do homem maltrapilho.2002 7 78. (Gestão empreendedora: inovar para vencer as dificuldades.x.x. 4º d) 2º.x d) x. WILLY.y.br) a) 5º. 2º. e seis horas aos sábados – diminui o tempo e os custos para o cidadão. ora como conter gastos. 2º. Ordene-os e assinale a opção que apresenta a seqüência que organiza o texto de forma coesa e coerente. 1º. com os mais diferentes nomes. (B) baseia-se no jogo polissêmico da palavra economia. www. concessionários de serviços públicos. que rompe com a cultura do clientelismo e da intermediação. Tribuna da Imprensa (RJ).planejamento. por diversos governos estaduais e municipais. (E) reside na ideia de um morador de rua saber falar tão bem sobre assuntos como política. 1º. antes de tudo.[Digite texto] Texto IV (Administrador/ Funasa/ 2009 / Cesgranrio) Questão 80 . ao mesmo tempo. (B) instrumento de prazer e desgosto. E) desmistificação do índio guerreiro e sua conseqüente exclusão no meio urbano. (E) marca do desequilíbrio das pessoas. e por meio dela você está se matando. D) desqualificação dos cidadãos sem poder de compra em uma sociedade de consumo.Na propaganda apresentada.A charge acima destaca principalmente o seguinte tema: A) desenvolvimento urbano e destruição de ambientes naturais. o texto verbal que sintetiza corretamente as ideias presentes estritamente na imagem é que o cigarro é um(a) (A) vício que leva as pessoas à morte. (D) forma de sociabilização das pessoas. B) a sofisticação do comércio nos meios urbanos em contraste com a simplicidade dos índios. (C) arma. Questão 81 . C) o uso de língua estrangeira como símbolo de desenvolvimento de uma cidade. mas mata. Produzindo Resultados Positivos 129 . 2002 Produzindo Resultados Positivos 130 .. Basta entrar no site bb. bb. PAULO. sugere o privilégio de que desfruta o Poder Judiciário no atendimento do banco. E o termo diferenciada. Para isso.br 󲐀 BB Responde 0800 78 5678 REVISTA JURÍDICA CONSULEX. “depósito judicial”. [Adaptado]. Atender de forma ágil e diferenciada o Poder Judiciário. o Banco do Brasil oferece serviços modernos e exclusivos. “Poder Judiciário”. também. a sua satisfação é lei”. mais transparente e mais seguro. assinale a alternativa INCORRETA: a) A passagem “Mais ágil.com.. E caso encerrado. DO PRESÍDIO. 19 jun. especialmente. como a consulta via internet dos saldos e movimentações dos depósitos judiciais. transparente ou segura.” d) Em “Para nós. São Paulo. é ágil.br. como comprovam as palavras “lei”. b) A propaganda apresenta um campo lexical voltado para a linguagem jurídica. 28 fev. 2003. à “obrigação” que tem o banco de satisfazer o cliente nos casos de depósito judicial Questão 83 SEGURANÇA – Ministério Público do Rio descobre que criminosos montaram central telefônica para administrar seus negócios.[Digite texto] Depósito Judicial é no Banco do Brasil. no trecho “E caso encerrado. refere-se a um tipo específico de cliente do banco.”. Mais ágil. c) Há uma relação de sentido entre a linguagem visual do texto e a linguagem verbal. Ela serve para contextualizar o texto ao seu sentido jurídico e para referir-se. Esse fato leva a inferir que o termo sua. TRAFICANTE ENCOMENDA MÍSSIL FOLHA DE S. nem sempre. Brasília. em “Atender de forma ágil e diferenciada.com.82 A partir da leitura atenta do texto da propaganda. mais transparente e mais seguro” é uma crítica à Justiça que. Questão. a palavra lei apresenta-se com uma dupla função semântica. em “a sua satisfação”. mesmo na prisão. Mário. Assinale a alternativa que expressa.. Folha de S. Produzindo Resultados Positivos 131 . 41. desconfiando. evidenciando o seu avesso: a realidade traduzida pelo absurdo de QUE. Prosa e verso.[Digite texto] ANGELI. As corças escaparam . b) É importante confiar. Questão 84: “Gato do Mato e Leão. 2002. d) ironizar a imagem que se quer passar de um Brasil tecnologicamente avançado. conforme o combinado. c) Quem não tem cão caça com gato. 20 jun.. que jogam na criminalidade menores sem perspectivas de emprego. Rio de Janeiro: Globo: 1980. e) A necessidade coloca em segundo plano a amizade. b) destacar a inutilidade do poderio bélico nacional que se estende até os domínios de presídios de alta segurança. ambas publicadas no mesmo jornal. São Paulo. a segunda um dia depois da primeira. traficantes dispõem de meios para encomendar até mísseis de alta precisão. Paulo. QUINTANA. Comparando-se a notícia e a charge. Juntos caçavam corças pelo mato. e) denunciar as conseqüências das desigualdades sociais. a qual se estende de traficantes a flanelinhas assaltantes de carros. p. incapaz de desmontar o aparato tecnológico que sustenta a rede de criminalidade no Brasil. capaz de atingir as camadas mais marginalizadas da sociedade. de forma mais coerente. c) criticar a ineficiência do Ministério Público. Assinale a alternativa CORRETA. d) Em aliança entre forças desiguais prejudica-se o mais fraco. uma moral para a pequena fábula de Mário Quintana: a) A esperteza é mais importante que a força. Resultado: Não escapou o gato”. podese afirmar que o título da charge retoma o conteúdo da notícia com o objetivo básico de a) enfatizar o impacto do desenvolvimento tecnológico no Brasil. Questões de Reconstrução Paragrafal 71 A q.[Digite texto] Gabaritos .3 A 72 A 73 C 74 D 75 C 76 D 77 B 78 A Questões sobre Tiras.2 A q. charges e Anúncios 79 B 80 C 81 A 82 A 83 D 84 D Produzindo Resultados Positivos 132 .