MÓDULO 1PORTAFOLIO No. 1 1) ¿Qué es movimiento? Manifestación física perceptible de un cambio espacio-temporal de un objeto o ser viviente (Diccionario Paidotribo de la Actividad Física y el Deporte, 1999, p. 1534) Con respecto a Educación Física es: El movimiento es humano, y el Hombre es una unidad dinámica bio-psico-social. El movimiento no sólo forma parte del niño sino que es el propio niño: Niño y movimiento son inseparables. La motricidad representa un fundamento y una condición importante, no sólo para el desarrollo físico, sino también para el desarrollo intelectual y socio afectivo. 2) ¿Qué significa Educación por el movimiento? Llamada también educación integral de la persona a través de sus manifestaciones motrices refiriéndose a: • Un enfoque de la educación física • Se enfatiza en los patrones de movimiento fundamentales • Desarrollo/conceptos motor perceptual, espacial • Filosofía educativa • Se orientada al éxito • Creativa, solución de problemas • Respuesta del niño • No-competitivo • Se concentra en la respuesta del niño • Considera a la totalidad del niño, no solo las destrezas físicas • Enfatiza en el éxito • Menos enseñanza directa • Enfatiza en la solución de problemas de naturaleza creativos • No es competitivo • Alternativa a la educación a través de lo físico • El movimiento humano es el tema en vez de la aptitud física o deportes • Enseña a los estudiantes como moverse con un alto nivel de destrezas • Le enseña a los estudiantes de estar consciente del significado del disfrute del movimiento. • Incorpora baile educativo, actividades gimnásticas y juegos para educar. 3) ¿Qué entiende por acción motriz? en la iniciación deportiva y del deporte educativo). consciente. si no también persigue la búsqueda de plenitud y bienestar integral del ser humano. Cumplir con un horario regular todos los días. Anotar las “citas para hacer ejercicios” en su calendario. además de las habilidades motrices deportivas. 2) ¿Qué es cultura Física? Se denomina cultura física a las maneras y hábitos de cuidado corporal. intencional y que obedece a lograr fines determinados por el contexto en el cual se ejecuta (actividades y juegos que se despliegan en la sesión de educación física. se le denomina acción motriz. . PORTAFOLIO No. 2 1) ¿Cuál es la connotación pedagógica de la Educación Física? Formar integralmente la personalidad del individuo a través del desarrollo de las capacidades físicas – motrices. del binomio cuerpo-mente. Anotaré algunas recomendaciones para poder generar el hábito del ejercicio es nuestra vida diaria. 3) ¿Cómo se crea el hábito del ejercicio? Primero es tener todo el deseo de hacerlo. mediante la realización de actividades como deportes o ejercicios recreativos. como una rutina muy importante para nuestra salud mental y física.Al movimiento de tipo voluntario. otorgándole actividad que lo aleja del sedentarismo y sus consecuencias. influyendo igualmente de manera positiva en la CONDUCTA SOCIAL de éste. Firmar un contrato comprometiéndose a hacer ejercicios. que no sólo buscan la salud del cuerpo. Llevar un registro diario o escriba un diario de sus actividades de ejercicios. funcionales e intelectuales. y ambas (capacidades y habilidades) propician el logro de la competencia motriz. 3 1) ¿Qué importancia tiene la Educación Física en el Desarrollo integral del niño? La Educación Física favorece el desarrollo de las capacidades corporales y motrices de los niños desde edades tempranas. e) Enfoque Deportivo: Dirigido a la formación de la base deportiva de donde se promoverá la selección de talentos y formación de campeones en el deporte. 4) ¿Por qué los niños deben hacer Educación Física? A través de la Educación Física. respetar y valorarse a sí mismo y a los demás. . a través del sano aprovechamiento del tiempo libre. 3) ¿Cómo influye el ejercicio físico en la salud? En la salud del ser humano. El desarrollo de estas capacidades posibilita a los niños la adquisición de nuevas habilidades motrices. lograremos una larga vida y mejoraría la salud. PORTAFOLIO No. b) Enfoque Pedagógico: Dirigido a promover el hecho educativo. las cuales enunciará algunas. c) Enfoque Psicológico: Dirigido a resaltar el desarrollo psicomotriz y su importancia en el proceso de aprendizaje a través de la educación de los comportamientos motores (desplazamientos en el espacio y en el tiempo. a través de la enseñanza de sus contenidos específicos: los saberes corporales. el niño expresa su espontaneidad. lúdicos y motores. ya que al tomar hábitos de ejercicios. fomenta su creatividad y sobretodo permite conocer. a) Enfoque Biológico o Higienista: Dirigida al desarrollo orgánico y cultivo corporal. 2) ¿Cuál es la misión de la Educación Física? En Educación Física se puede concebir diferentes clases de misiones. ¿Puede caminar una distancia determinada más rápido ahora? ¿Está en su ritmo cardíaco objetivo? Considere unirse a un gimnasio o un centro comunitario. mediante la práctica del movimiento humano con la presencia determinante de intencionalidad pedagógica. Revisar el progreso. gestos aparentes. El costo podría ser un incentivo para hacer ejercicios regularmente. contactos y relaciones con los demás) y de la inteligencia motriz d) Enfoque Sociológico: Dirigido a promover la actitud y EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA con aptitud recreacional y de desarrollo social. recreación y deporte para implementarlas continuamente. es indispensable la variedad y vivencia de las diferentes actividades en el juego. . recreativas y deportivas. Con Educación Física los niños aprenden. lúdicas. lúdica. ser creativo y mostrar su espontaneidad como un ser que quiere descubrir muchas alternativas que pueden ser aplicables en un futuro en su vida social y que no lo pueden lograr fácilmente en otras asignaturas del conocimiento. ejecutan y crean nuevas formas de movimiento con la ayuda de diferentes formas jugadas.Por ello. En estas clases el niño puede desenvolverse. sea en clase o mediante proyectos lúdico-pedagógicos.