PlanoEnsino_LeituraDeImagens_MiriamManini

March 25, 2018 | Author: Pablo Andrade | Category: Image, Epistemology, Cognition, Psychology & Cognitive Science, Science


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1UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO CURSO: Pós-Graduação em Ciência da Informação DISCIPLINA: Leitura de Imagens CÓDIGO: 382400 PROFESSORA: Prof.a Dr.a Miriam Paula Manini ([email protected]) PERÍODO: 1º Semestre de 2013 PROGRAMA OBJETIVO Trabalhar o potencial informacional da imagem, seja no documento fotográfico, no cinema ou no hipertexto. Exercitar o processo de leitura de imagens figurativas, de modo a explorar adequadamente os elementos de produção de sentidos e significados. Observar os detalhes imagéticos desde a recepção – primeira visão que se tem da imagem – à tradução de significados do visual para o verbal (do imagético ao escrito). EMENTA Busca da gênese da imagem, compreensão de sua memória (tempo e espaço em que foi produzida), identificação da importância de seu discurso, estabelecimento de relações possíveis entre o que ela mostra e o nosso repertório, percepção da imagem como representação de algo/alguém, identificação da imagem como expressão de um mundo exterior (referente) e interior (significado atribuído pelo autor). A problemática visual/verbal. A aplicação de métodos e técnicas da leitura de textos escritos à leitura de imagens. CONTEÚDO • Leitura de imagens: conceitos básicos (recepção, compreensão e produção de sentido). • Imagem, Testemunho e Memória. • Imagem fixa: pintura, fotografia, infografia, hipertexto. • Imagem em movimento: narrativas sequenciais (fotonovela, foto-romance, cinema, vídeo). • Semiótica e Linguística: texto imagético e texto escrito. • Textos e contextos: legenda, título, resumo, indexadores, diálogos, balões, trilha sonora, sonoplastia. • Análise Documentária de Fotografias: análise da informação contida na imagem. METODOLOGIA • Aulas expositivas (teóricas) • Aulas técnicas (práticas de leitura de imagens fixas e em movimento) • Leituras dirigidas • Discussões programadas • Recursos didáticos: exibição de filmes, exibição de slides (power point) e exercícios na Internet. 2 AVALIAÇÃO • Participação em sala de aula e frequência • Seminários • Exercícios diversos • Trabalho final BIBLIOGRAFIA (Básica) ALVES, Nilda et al. 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