PLANEACION ANUAL DE CIENCIAS II (FISICA) Ciclo escolar 2014- 2015 Prof. EDUARDO GUEVARA ZAMUDIO SEMANA 20 – 24 de Agosto 27- 31 de agosto 3- 7 de septiembre 10- 14 de septiembre 17- 21 de septiembre 24- 28 de septiembre 1- 5 de octubre 8- 12 de octubre 15- 19 de octubre 22- 26 de octubre 29- 2 de noviembre 5- 9 de noviembre 12- 16 de noviembre 19- 23 de noviembre 26- 30 de noviembre 2- 7 de diciembre 10-14 de diciembre 17- 21 de diciembre 3- 4 de enero 7- 11 de enero 14 – 18 de enero 21- 25 de enero 28- 1 de febrero 4- 8 de febrero 11- 15 de febrero 18- 23 de febrero 25- 1 de marzo 5- 8 de marzo 11- 15 de marzo 18- 22 de marzo 8- 12 de abril 15- 19 de abril 22- 26 de abril 29- 3 de mayo 6- 10 de mayo 13- 17 de mayo TEMA Percepción del movimiento Velocidad del sonido y la luz Movimiento ondulatorio Movimiento acelerado Movimiento acelerado Proyecto 1 La velocidad en el deporte XXXX Evaluación Bimestral Las fuerzas / Vectores Leyes de Newton, masa y peso Gravitación universal y gravedad Trabajo y energía Tipos de energía Interacción eléctrica y magnética Ley de Coulomb y Potencia eléctrica Proyecto 2 Movimiento ondulatorio. XXXXX Evaluación Bimestral Propiedades de la materia Modelos y estados de agregación Temperatura y escalas termométricas Calor, temperatura y equivalente mecánico Mecanismos de transmisión del calor Densidad y presión XXXX Evaluación bimestral Proyecto 3 feria de las ciencias Energía alternativa Principio de Pascal y Arquímedes Electromagnetismo Corriente, ley de Ohm, resistencias Campos magnéticos. Feria de las ciencias. Motores, generadores y transformadores XXXXX Proyecto 4 Aplicaciones de la hidráulica La luz Reflexión y refracción El ojo y la visión La física y el conocimiento del universo 20- 24 de mayo 3- 7 de junio 10- 14 de junio 17- 21 de junio 24- 28 de junio 1- 4 de julio Las telecomunicaciones Los desastres naturales Maquinas simples Instrumentos ópticos. XXXX exámenes bimestrales Proyecto bimestral 5 Instrumentos ópticos Repaso Repaso Repaso TAREA 1 Ve este video sobre la tecnología del futuro y escribe tu opinión acerca de la información del video, si consideras que México pueda llegar a este tipo de tecnología, en cuanto tiempo podremos vivir con el uso de esta tecnología y si te gustaría que apartir de mañana se comenzara a utilizar, en tu cuaderno para la proxima clase, saludos hugo http://www.20min.ch/ro/videotv/?channel_id=138&video_id=237224 CIENCIAS 2 FISICA LA VELOCIDAD EN EL DEPORTE INTRODUCCION. En los diferentes deportes el ser humano desarrolla velocidades muy variadas. Por lo general, no son velocidades constantes, ya que en el trayecto hay aceleraciones y “cierres”. Por esta razón se habla de la velocidad media desarrollada en cierta prueba. ACTIVIDAD. record 100 m planos masculino femenino Km. / hr m / seg. 200 m planos 400 m planos 800 m planos 5000 m planos 10 000 m planos Maratón Caminata 20 Km. 100 m mariposa 100 m nado libre 1500 m nado libre La prueba de la hora en ciclismo 1. Investiga los record mundiales, tanto masculinos como femeninos de las pruebas que se muestran aquí y calcula la velocidad media en cada una de ellas expresándola en m/ seg. y en Km. / hr. 2. Elabora un artículo de difusión científica de tu deporte favorito señalando: la aplicación de la ciencia y la tecnología para mejorar las velocidades, los tiempos y las condiciones físicas de los atletas y explica la razón de tu elección por este deporte. NO OLVIDES ESCRIBIR LA BIBLIOGRAFIA QUE CONSULTASTE EN FORMA CORRECTA. Tarea 2. Ve con cuidado este video y contesta lo que se te pide. 1. ¿Cúal es el record femenil en los 400m planos?. 2. Investiga si México habia obtenido algún record en atletismo masculino y femenino. 3. Investiga el nombre de 3 atletas destados Mexicanos en el atletismo y sus records. 4. ¿Qué sentimiento produce el ver correr a Ana Guevara?. 5. Pregunta a tu Padres , si recuerdan el nombre de alugún Mexicahttp://youtu.be/nelnAy5jY9ono en el atletismo olimpico. http://youtu.be/nelnAy5jY9o debido al gran número de ellos se dificulta su utilización. en un tiempo estuvieron sujetos a desaparecer para substituirlos por potencias positivas y negativas de base 10. Los prefijos no contribuyen a la coherencia del SI pero se ha visto la necesidad de su empleo para facilitar la expresión de cantidades muy diferentes. Nombre Símbolo Valor yotta Y 1024 = 1 000 000 000 000 000 000 000 000 zetta Z 1021 = 1 000 000 000 000 000 000 000 exa E 1018 = 1 000 000 000 000 000 000 peta P 1015 = 1 000 000 000 000 000 tera T 1012 = 1 000 000 000 000 .35 PREFIJOS DEL SI En la actualidad existen 20 prefijos. 000 000 000 000 000 001 zepto z 10-21 = 0.001 micro m 10-6 = 0.000 000 001 pico p 10-12 = 0. Hugo Terrés .000 000 000 000 000 000 001 yocto y 10-24 = 0.000 000 000 000 001 atto a 10-18 = 0.000 001 nano n 10-9 = 0.01 mili m 10-3 = 0.1 centi c 10-2 = 0.000 000 000 001 femto f 10-15 = 0.giga G 109 = 1 000 000 000 mega M 106 = 1 000 000 kilo k 103 = 1 000 hecto h 102 = 100 deca da 101 = 10 deci d 10-1 = 0.000 000 000 000 000 000 000 001 Gracias! Sr Grimbau por su aportación y corrección a los prefijos usados en el SI. Conversiones de longitud entre el sistema métrico decimal y el sistema ingles de medida. a) b) c) d) e) f) 2.9 Dm_________________________________ 14533 m________________________________ 12578 dm_______________________________ 345 cm_________________________________ Convierte a yardas las cantidades: 134 m__________________________________ 25.8 Dm_________________________________ Convierte a pies las cantidades: 34. a) b) c) d) e) f) 4.22 Km_________________________________ 42781 mm_______________________________ 12.47 Dm_______________________________ 15328m________________________________ 8.GUIA 1. a) b) c) d) e) f) 5.28 dm______________________________ 745 cm_______________________________ 689 mm_______________________________ Convierte a Hm las siguientes cantidades: 126 Km________________________________ 0.46 Km________________________________ 16. a) b) c) d) e) f) 3.45 Hm_________________________________ 1.8 dm_________________________________ 0.9 Hm________________________________ 5.85 Hm_________________________________ 12834 mm_______________________________ 3489 cm_________________________________ Convierte a Dm las cantidades: .29cm_________________________________ 1014 mm________________________________ 4389 dm________________________________ Convierte a millas las cantidades: 2. a) b) c) d) e) f) 6. Convierte a metros las siguientes cantidades: 15.8 m__________________________________ 568 yd__________________________________ 2.64 Km______________________________ 0.76 Dm______________________________ 1. 1.45 Km_________________________________ 0.4 Hm______________________________ 2. 609 Km.3028 m pulgada 0.3 gr.89 Hm_________________________________ 12.785 lts libra 0.7 mi__________________________________ 3427 yd__________________________________ GUIA 2 CIENCIAS 2 FISICA CONVERSIONES Magnitud Conversión yarda 0.916 m pie 0.9 Km_________________________________ 17459 mm_______________________________ 3. Convierte: X 1000 / 3600 X 3600 / 1000 . ton 1000 kg Km / Hr M / seg.a) b) c) d) e) 43.0254 m milla 1.454 kg onza 28. milla 1609 m galón 3. 5 lb____________________kg 6.3gal___________________lt 11.3 mi__________________km 35m_____________________yd 107m____________________ft 18.5m___________________mi 26 lt_____________________gal 45kg_____________________lb 13 onz____________________gr 70km/ Hr__________________m/ seg 16m/seg___________________km/ Hr 8km / Hr___________________m /seg 4m/seg____________________km/ seg 21m/seg___________________km/ seg 360km/ Hr_________________m/ seg 120km/ Hr_________________m/seg 80m/ seg__________________km/ seg 45km/ Hr__________________m/ seg 90km/ Hr__________________m/seg 330m/seg_________________km/ Hr CIENCIAS 2 FISICA BLOQUE 1 TAREAS .38 yd___________________m 45 ft____________________m 103 inche________________m 4. Define fuente luminosa y señala por lo menos 5 ejemplos 22. Define movimiento Define percepción Que órganos participan en la percepción del movimiento Compara las semejanzas y diferencias entre el movimiento absoluto y relativo y señala por lo menos 5 ejemplos de cada uno de ellos 5. Define velocidad media y sus unidades 13. sus principales obras que realizo Aristóteles con relación a la física . Que es un punto de referencia 6. Define periodo. amplitud y frecuencia y señala por lo menos 5 cuerpos que describan en su movimiento 19. Que es un intervalo 26. Define traslación y que cuerpos la describen 17. 2. 3. Que es y cual es la función de una grafica 27. Cual es la diferencia entre distancia y desplazamiento 8. Define MRU 23.1. Investiga los principales datos biográficos. Que es una pendiente 29. los estudios realizados. Compara las semejanzas y diferencias entre la velocidad y la rapidez 12. Define oscilación y que cuerpos describen este movimiento 15. Define rotación y que cuerpos lo describen 16. Define tiempo y sus unidades 14. En que unidades se mide la velocidad y la rapidez 11. 4. Define velocidad 10. Define rapidez instantánea 18. Que es una perturbación 21. Define rapidez 9. Porque al sonido se le considera un movimiento 20. Define MUA 24. Define desplazamiento 7. Define MUR 25. Cuales son las diferentes formas de graficas que se emplean en física 28. sus principales obras que realizo Galileo Galilei con relación a la física CIENCIAS FISICA MRU TEMA: “El movimiento rectilíneo uniforme” (ejercitación) OBJETIVOS: Al terminar de responder esta guía: . Investiga los principales datos biográficos. los estudios realizados.30. Una persona camina 3 pasos por segundo. ¿Qué distancia recorre en total? 6. ¿Cuánto tiempo tarda en segundos? Legua 714m. cada paso mide 42 cm.85 m/seg. Un pez nada a 0. diariamente? 8. ¿Qué distancia en metros recorre? 10. ¿Cuál es la distancia entre ambas ciudades? 7./hr 5. durante 25 minutos. /hr. ACTIVIDAD. Si el picometro marca 95 Km. ¿Cuál es la distancia que recorre el avión? Mach= 1200 Km. ¿Cuál la velocidad en m/seg? 9. durante 2 meses y medio. Un autobús viaja a 95 Km. /hr. . Una mariposa vuela a 35 cm. ¿Qué distancia recorre? 3. Si realiza 11 cruces al día y la distancia entre ambos puertos es de 15 millas. Cotidianamente utilizamos el termino movimiento en frases como! ¡Nadie debe moverse!.75 Mach. Un barco cruza de Playa del Carmen a Cozumel cada 35 minutos. Un auto viaja a 65 mi/hr durante 12 minutos. / seg. ¿Quién movió esto de su lugar?. ¿Qué distancia recorre el barco en Km. 1. Un caballo cabalga a una velocidad de 8 mi/hr y recorre 28 leguas. El MRU se caracteriza por que el móvil describe una trayectoria recta y su velocidad se mantiene constante. ¿Cuanto tiempo tardara en recorrer 2. ¿Cuánto tiempo tardara en recorrer 575 Km? 2.5 Km? 4. El ADO tarda en llegar de Cancún a Veracruz 22 horas. El avión de Cancún a México tarda 1 hora con 50 minutos a una velocidad de 0. Un balín recorre 15 yardas en 48 segundos. distancia o el tiempo en un movimiento rectilíneo uniforme INTRODUCCION. Resuelve los siguientes problemas para entregar.Calcularas la velocidad. ¿Qué juego se mueve mas rápido? También hemos escuchado o leído que en el universo están en constante movimiento las cosas. Resume en tu cuaderno este video sobre el tren bala de japón. saludos hugo http://youtu.be/ywQRN29OL38 SEGUNDO BIMESTRE Titulo: “El movimiento ondulatorio” OBJETIVOS: Identificar las partes que forman al movimiento ondulatorio .be/SYSoNANc36s Video 5. Ve este video y describe tus sentimientos y observaciones sobre el canotaje Mexicano en tu cuaderno.be/vNuyv9N7rsw Video No 9. Sistema internacional de medidas. Observa todo el movimiento de este ejercito y escribe en tu cuaderno todas tus observaciones y comentarios sobre: los elementos del movimiento que identifiques.be/iot3m3AuFns Video 4. Ve este video y describe en forma escrita tus sentimientos y observacones sobre esta campeona Mexicana en tu cuaderno.be/AHE0JxkWWe0 Video No 6. saludos hugo http://youtu. 7 Resume este video sobre el auto más rápido del mundo diseñado por una Ingeniera de la NASA y conducido por un piloto del ejercito de EUA en el desierto. saludo hugo http://youtu. saludos hugo http://youtu. el tren mas rápido del mundo. saludos hugo http://youtu. Belem Guerrero.Video 3. ve este video y anota en tu cuaderno la diferencia y semejanza entre la rapidez y la velocidad.be/vJ3s1Aa1IwE video No. resume los principales puntos de este video en tu cuaderno.be/5aLsJVdsiBc Video No 8. El impresionante ejercito Ruso de 1980. saludos hugo http://youtu. Movimiento rectilineo uniforme. saludos hugo http://youtu. Ejemplificar al los diferentes tipos de movimiento ondulatorio Investigar las aplicaciones en la vida actual. sus diferentes tipos. sus diferentes tipos. Todos los sordos son mudos. amplitud modulada. el tipo de movimiento ondulatorio que usa. 6. la importancia para el hombre. quien lo invento y sus repercusiones en la medicina actual. sonido. Explica que es un radar. Escribe por lo menos 5 ejemplos de movimientos ondulatorios longitudinales y señala en que medio se propagan. En el vació no se propaga la luz. por ejemplo de los movimientos ondulatorios. 9. 4. la industria. 8. Explica que es un sonar. Todos los mudos nacieron sordos. eco. Hertz. Ilustra el funcionamiento de un ultrasonido. Escribe por lo menos 5 ejemplos de movimientos ondulatorios transversales y señala en que medio se propagan. sus usos. Esquematiza a un movimiento ondulatorio longitudinal y a un movimiento ondulatorio transversal y señala cada una de sus partes. . 3. la importancia para el hombre. Explica el funcionamiento de un teléfono celular. ACTIVIDADES: 1. sus usos. decibel. Califica los siguientes mitos como verdaderos o falsos y justifica tu opinión: La luz de un relámpago es más rápida que el sonido que produce. los diferentes tipos que se realizan. 10. sus usos. frecuencia modulada. En la Web investiga los trabajos que los japoneses han efectuado con las olas del mar para obtener energía mecánica de ellas y transformarla a diferentes tipos. su frecuencia y la importancia para el hombre. 7. 2. ruido. la salud. el arte. 5. resonancia. Define los siguientes términos que se relacionan con el movimiento ondulatorio: acústica. intensidad. Doppler. /hr. /hr y durante 5 minutos aumenta su velocidad a 95 Km. 1. ACTIVIDADES. /hr. Un móvil viaja a 35 Km.56 m/seg 2. /hr. La aceleración es la rapidez con que la velocidad de un móvil varía en cada unidad de tiempo. sino que realizan diversos tipos de movimientos. Calcula su aceleración. En la vida cotidiana los cuerpos que se mueven. de repente aplica sus frenos durante 5 segundos y su velocidad disminuye a 25 Km. Calcula la distancia recorrida durante el frenado y su desaceleración. Un motociclista viaja a 60 Km. no lo hacen de manera rectilínea uniforme. es decir no todos se mueven con una velocidad constante.CIENCIAS FISICA MUA TEMA: “El movimiento rectilíneo uniformemente acelerado” (ejercitación) OBJETIVOS: Al terminar de responder esta guía: Calcularas la velocidad. Un niño en su patineta recorre 125 m en 22 segundos. /hr y después de 13 minutos su velocidad desciende hasta detenerse completamente. Resuelve los siguientes problemas para entregar. El conductor alega que viajaba a 110 Km. ¿Cuál es su aceleración? 3. Un camión parte de reposo y después de 3 minutos alcanza una velocidad de 64 Km. 7. ¿Qué distancia recorrió en este tiempo? 4. si partió de reposo y su aceleración es de 0. Un auto viaja a 85 Km. Analiza la situación y deduce si el seguro pagara los daños. por lo general. /hr. Calcula la velocidad final que alcanzo. 8. ¿Qué velocidad final alcanzo? . 5. /hr recorriendo 750 m para alcanzar una velocidad de 82 Km. Calcula la aceleración que tenia. /hr. Un perito mide la marca de los neumáticos de un carro accidentado. 6. Un tren viaja a 350 Km. 2. Un hombre parte de reposo y en 16 segundos recorre una distancia de 25 metros. su lectura fue de 19 m. distancia o el tiempo en un movimiento rectilíneo uniforme INTRODUCCION. /hr y la causa del accidente fue una falla mecánica. Calcula la velocidad y el tiempo en el momento del choque. distancia o el tiempo en un movimiento rectilíneo uniforme INTRODUCCION. Calcula el tiempo de la caída. /hr a 55 Km. 3. descubrió las leyes de la caída libre de los cuerpos son un movimiento uniformemente acelerado. Aristóteles formulo su teoría sobre la caída libre de los cuerpos. Calcula la velocidad con la que choca contra el suelo y el tiempo que estuvo en el aire. ¿Qué velocidad adquiere un cuerpo que se dejo caer libremente después de 4 segundos? 6. ACTIVIDADES. Calcula la velocidad con la que choca contra el suelo. ¿A que altura se encontraba el helicóptero? 7. Un halcón se deja caer libremente para cazar a una presa sobre una recta de 85 m.3 segundos. 10. 5.9. afirmando que los más pesados caían más rápido que los más ligeros. ¿Cuál es la altura de la montaña? 8. Desde 150 m de altura se dejo caer un cuerpo. 2. Esta teoría fue aceptada durante varios siglos sin que nadie se preocupara por verificarla experimentalmente. uno de los científicos mas importantes en la historia de la física. Un cuerpo tarda en caer al suelo 5. 4. /hr en 3 minutos. Galileo.9x1030 --------------- . Un auto cambia su velocidad de 20 Km. Calcula su aceleración y la distancia que recorrió en este tiempo.8 segundos en llegar al suelo. CIENCIAS FISICA GRAVITACION UNIVERSAL Cuerpo celeste Masa ( kg) Distancia al sol (m) Sol 1. Un niño suelta una piedra desde lo alto de una montaña y tarda 3. 9. Calcula la velocidad con la que toma a su presa. Calcula la altura de la que se dejo caer. 1. Desde un edificio de 50 m de altura se dejo caer un cuerpo al suelo. CIENCIAS FISICA CAIDA LIBRE TEMA: “La caída libre de los cuerpos” (ejercitación) OBJETIVOS: Al terminar de responder esta guía: Calcularas la velocidad. Un cuerpo choca contra el suelo a 86 m/ seg. Un cuerpo tardo 8 segundos en chocar contra el suelo. Una grúa de 500 pies de altura deja caer un cuerpo. Calcula la altura desde la que se dejo caer. Un helicóptero deja caer una bomba que se impacta contra el suelo a 250 m/seg. 5x1012 Plutón 1.6x1025 2.2x1022 5.9x1027 7.4x1011 Marte 6. Calcula la fuerza con la que se atraen los cuerpos celestes que se mencionan en seguida: Sol y Júpiter________________________________________ Venus y Plutón______________________________________ Tierra y Saturno_____________________________________ Urano y Marte_______________________________________ Júpiter y Neptuno____________________________________ F = G m 1m2 d2 G= 6.8x1010 Venus 4.a) b) c) d) e) Mercurio 3.8x1012 Neptuno 1x1026 4.4x1012 Urano 8.9x1024 1.9x1012 1.2x1023 2.7x1011 Saturno 5.8x1024 1x1011 Tierra 5.6x1026 1.67x10-11 N m2 Kg2 CIENCIAS FISICA BLOQUE 2 .2x1011 Júpiter 1.2x1023 5. Define fuerza 7. Elabora una biografía de Galileo Galilei Define aceleración En que unidades se mide la aceleración en el SI Define movimiento uniformemente acelerado Explica porque a la caída libre de los cuerpos se le considera un movimiento uniformemente acelerado 6. Cuáles son los tipos de fricción que se conocen 20. Explica porque a la fuerza se le considera un vector 12. Enuncia la segunda ley de Newton y escribe por lo menos 3 ejemplos de ella 10. Esquematiza al sistema solar 25. ciencias 2 fisica PRACTICA DE ACELERACION LABORATORIO DE FISICA CIENCIAS 2 nombre Tiempo 1 Tiempo 2 aceleración Velocidad final . En que unidades se mide el peso en el SI 14. Define gravedad 24. 4.1. Cuáles son las desventajas de la fricción 22. Escribe la diferencia entre masa y peso 15. Enuncia la ley de gravitación universal 23. Enuncia la tercera ley de Newton y escribe por lo menos 3 ejemplos de ella 11. Define fricción 19. Enuncia la primera ley de Newton y escribe por lo menos 3 ejemplos de ella 9. 3. Define la palabra asteroide practica aceleracion. Define peso 13. 2. Con que instrumento medimos el peso 17. Cuáles son las ventajas de la fricción 21. Enuncia la ley de Hoocke y escribe su expresión matemática 18. 5. Con que instrumento medimos la masa 16. En que unidades se mide la aceleración en el SI 8. grafica alumno vs aceleración y alumno vs velocidad final en papel milimétrico y pégalas en tu cuaderno de apuntes para su revisión. La implementación de la energía eólica en Juchitan Oaxaca por la comisión federal de electricidad. TERCER BIMESTRE PROYECTO DE CIENCIAS FISICA TERCER BIMESTRE Titulo. .a=dV =at f ½t 2 Con los valores obtenidos en la práctica. 8. 7. y sobre de el ubica la zona de Juchitan. 3. Esquematiza y explica el funcionamiento de un rotor con el que se aprovecha la energía eólica y el proceso con el que se transforma en energía eléctrica. Investiga en que lugares la CFE ha implementado dispositivos para aprovechar y transformar la energía eólica y ubícalos en tu mapa. la ventosa y laguna superior. En un mapa de la republica mexicana señala la ubicación geográfica del estado de Oaxaca. La energía eólica se obtiene a partir del movimiento del aire sobre las distintas zonas geográficas de nuestro país. Anota la cantidad de energía eléctrica que se obtiene en la actualidad en estos lugares y cual es su destino productivo. 6. 9. 2. 5. Redacta un artículo de una cuartilla sobre la importancia del uso de la energía eólica para los mexicanos para una puesta en común. 4. Ubicar la zona geográfica de Juchitan Oaxaca e identificar los fenómenos físicos que en ella se presentan para la generación de energía eólica.Objetivos: Ejemplificar en la vida diaria las aplicaciones. Desarrollo. Investigar la cantidad de energía que se produce por parte de la comisión federal de electricidad en esta zona y señalar su destino productivo. Investiga otros dispositivos que tiene el hombre para aprovechar la energía eólica. Las veletas o rosas de los vientos se usaban para conocer la dirección de los vientos y después se usaron para generar corriente eléctrica al mover flechas que por fricción generaban electricidad. 1. usos e importancia de la termología y la calorimetría. Introducción. Investiga las condiciones físicas de estas regiones y el origen del movimiento de los vientos. Construye un cuadro comparativo entre semejanzas y diferencias entre el uso de la energía eólica y los combustibles fósiles. Investiga cuantos rotores tiene la CFE y su ubicación en la republica mexicana. FECHA DE ENTREGA 18 DE ENERO 2013 . El hombre desde la antigüedad ha usado a esta energía para mover molinos de viento que se usaban para moler grano en las granjas europeas. Calcula la energía potencial almacenada. ¿Cuál es la energía cinética de un avión de 26 toneladas que avanza a 95m/seg? 4. Calcula la energía cinética de una piedra de 0. 3. POTENCIA . Un objeto tiene una masa de 3 kg que se mueve inicialmente con una velocidad de 3 m/seg y sufre la acción de una fuerza y la velocidad aumenta a 5 m/seg.PROBLEMARIO ENERGIAS 1. ¿Cuál es la energía cinética del cuerpo al inicio y al final del movimiento? 5.60m más debajo de la habitación. Calcular la energía potencial en relación con: a) el piso b) el suelo del sótano que se encuentra a 2. 2. Un puente se encuentra a 290m por encima de un rio. Una caja de 30 kg está sostenida a 1.4 kg al chocar con el agua después de haberla dejado caer desde el puente.5m de altura sobre el piso de una habitación. Un cuerpo de 30 kg se encuentra a una altura de 400m. Hp y CV. ¿Qué potencia desarrolla una persona que tiene una masa de 65 kg al subir corriendo una escalera que tiene una altura de 15m en 10 segundos? 2. Expresa tu resultado en W. Al cabo de 14 minutos. 4. 5. 3. Calcula: ¿Cuánto trabajo realiza el alpinista al subir su mochila? Si el alpinista pesa 550N. el alpinista se encuentra a 15m sobre su punto de partida. Encuentra la potencia que se requiere para elevar una caja de 450 kg a una altura de 11 m en 2 segundos. Hp y CV. ¿Qué potencia desarrolla una grúa al levantar una carga de de 1500 kg en 20 segundos a una altura de 15m? Obtén tus resultados en Watts. a) b) c) SECCION SECUNDARIA CIENCIAS 2 FISICA .1. Hp y CV. ¿Cuál es el trabajo total realizado para el ascenso? ¿Cuál es la potencia desarrollada? 6. ¿Cuál será la potencia de cierta maquina que realiza un trabajo mecánico de 1275 J en un tiempo de 25 segundos? Un alpinista carga una mochila de 12 kg mientras sube a una montaña. Obtén tus resultados en Watts. Obtén en kilowatts la potencia que desarrolla un jet con una masa de 30 500 kg al elevarse a una altura de 1500 ft en 3 minutos. de cobre a 35 0C aumenten su temperatura a 4780K b) ¿Cuántos gramos de plata se necesitan para consumir 28 450 calorías al variar su temperatura de 140C a 1560F? c) ¿Cuál será la temperatura final de 860 grs.056 0.20 0.CANTIDAD DE CALOR Sustancia cobre plata vidrio aluminio oro zinc Calor especifico 0.030 0. necesita consumir 54.74 calorías para que su temperatura cambie de 100C a 270C. ¿De que material esta hecho el anillo? .093 0. de vidrio que consumió 19 645 calorías al encontrarse a 230C? d) Un anillo de 35 grs.22 0.092 a) Calcula la cantidad de calor que se necesita para que 390 grs. Efectúa las siguientes conversiones termométricas: a) Convierte a Fahrenheit 2890K______________________ 840C_______________________ 1260K______________________ 5480K______________________ 450C_______________________ b) Convierte a Kelvin 14240C_____________________ 590F_______________________ 7500C______________________ 8880F______________________ c) Convierte a Celsius 3000K______________________ 560F_______________________ 1980K______________________ 170F_______________________ .SECCION SECUNDARIA CIENCIAS 2 FISICA ESCALAS TERMOMETRICAS 1. ¿Hará frió o calor? 4. ( temperatura corona solar 54250K) 3.80C. Una enfermera toma la temperatura de un anciano con un termómetro Fahrenheit. Expresa la temperatura de la corona del sol en grados Fahrenheit y Celsius. ¿Cómo promocionarías a Cancún en Europa y en los estados unidos? 5. En Moscú la temperatura ambiental es de 2630K. ¿Cuál será la temperatura normal en la escala Fahrenheit? SECCION SECUNDARIA CIENCIAS 2 FISICA DILATACION . Si la temperatura promedio de Cancún es de 330C. Tomando en cuenta que la temperatura del cuerpo humano es de 36.2. d) Un vidrio de 35cm x 78cm se encuentra a 120C. calcula lo que se te pide: Sustancia Acero Aluminio bronce Cobre Hierro Plata Platino Plomo vidrio zinc Coeficiente de dilatación 1. Calcula la longitud final de la varilla a 370C.1x10-5 2x10-5 9x10-6 1.5m a 220C. Tomando en cuenta la siguiente tabla de coeficientes de dilatación. Calcula el volumen final del dado a 630C. Calcula el volumen de la esfera a 1250C. b) Una esfera de bronce tiene un radio de 13cm a 100C. Calcula la dilatación superficial que sufrirá a 440C.89x10-5 1.8x10-6 C 0 -1 a) Un dado de acero tiene un lado de 4cm a 270C.7x10-6 9x10-6 2. Calcula la dilatación que tendrá la amalgama a una temperatura de 870C.1.2x10-5 2. c) Una varilla de plomo tiene una longitud de 2.8x10-5 1.4x10-5 1. e) Una amalgama de 12mm x 23mm se coloca en la muela de un paciente a 250C. . Datos formula sustitución resultado . La mezcla estaba formada por agua a 220C con una masa de 1056 gramos y un colorante vegetal con una masa de 349 gramos. Una mezcla calorífica alcanzo su equilibrio térmico a una temperatura de 470C. Calcula la temperatura a la que se encontraba el colorante.9 cal/ gr0C. Si ponemos 260 gramos de agua (Ce= 1 cal/gr.SECCION SECUNDARIA CIENCIAS 2 FISICA MEZCLA CALORIFICA 1. Si el calor especifico del colorante es de 5. ¿Cuál será la temperatura final de la mezcla? Datos formula sustitución resultado 2. 0C) a una temperatura de 250C con 450 gramos de café (Ce= 2.5 cal/ gr0C) a una temperatura de 560C. Calcula la energía cinética de una piedra de 0. ¿Cuál es la energía cinética del cuerpo al inicio y al final del movimiento? 5. Calcula el trabajo que realiza un hombre de 56 kg al mover una caja de 103 kg a 12m de distancia.5m de altura sobre el piso de una habitación. Una caja de 30 kg está sostenida a 1. Un objeto tiene una masa de 3 kg que se mueve inicialmente con una velocidad de 3 m/seg y sufre la acción de una fuerza y la velocidad aumenta a 5 m/seg.60m más debajo de la habitación. Calcular la energía potencial en relación con: a) el piso b) el suelo del sótano que se encuentra a 2. ¿Cuál es la energía cinética de un avión de 26 toneladas que avanza a 95m/seg? 4. Calcula la energía potencial almacenada. PROBLEMARIO DE TRABAJO FISICO 1. 2.PROBLEMARIO ENERGIAS 1. Un cuerpo de 30 kg se encuentra a una altura de 400m. 3. Un puente se encuentra a 290m por encima de un rio. .4 kg al chocar con el agua después de haberla dejado caer desde el puente. 2 m/seg a una distancia de 25m. ¿Qué trabajo realiza un alumno que levanta una silla a 2m al aplicarle una fuerza de 49N? 2.5 m. Datos formula sustitución resultado 3. Datos formula sustitución resultado 5. si se realizo un trabajo de 34 598 joule Datos formula sustitución resultado 4. Traza los siguientes vectores con tu transportador y regla y señala sus 4 componentes: 0 a) V1= 30 N. 2260 . Un niño empuja una bicicleta de 12 kg con una aceleración de 0. Calcula el trabajo que desarrollo el camión. Un camión con una carga de 5 toneladas recorre una distancia de 24. Calcula la distancia a la que se movió un cuerpo de 59 kg .8 km. Calcula la masa de un cuerpo que se desplazo 11m y el trabajo que se realizo fue de 87 458 joule. Un objeto de 3 kg de masa es levantado hasta una altura de 4. 38 b) V2= 18 N. Encuentra el trabajo que se realiza al levantar una masa de 25 kg a una altura de 800 cm.5 J cuando se le aplico una fuerza de 4. 1360 c) V3= 52 N. SECCION SECUNDARIA PROBLEMAS VECTORES 1. Datos formula sustitución resultado Trabajo 1.Datos formula sustitución resultado 2. ¿Qué distancia recorrió un cuerpo al desarrollar un trabajo de 13. Calcula el trabajo realizado y cuál es la energía potencial adquirida. Calcula el trabajo que realizo el niño. 3.5N? 4. 150 y V2=22N. 1050 b) V1=34 N. Datos b) Un rió lleva una corriente de 55km/ hr de norte a sur y un nadador desea cruzarlo de oeste a este con una velocidad de 15 km/ hr. 780 2. Menciona las diferentes formas en las que el hombre ha utilizado a los aeróstatos y en la actualidad que modificaciones han tenido. 1050 g) V1=34 N. 330 y V2=44 N. Suma por el método del paralelogramo los siguientes vectores: a) V1= 28 N. 500 y V2=48N. Calcula la desviación y la velocidad que adquiere el nadador al cruzar el río. 1980 y V2=38N. 3100 e) V5=27 N. 1980 y V2=19N. 150 y V2=29N./hr en dirección 33 0 y el viento sopla a una velocidad de 145 Km. Calcula la velocidad y la dirección que tomara el avión por efecto del viento. 480 y V2=32N. Suma por el método del triangulo los siguientes vectores: f) V1= 25 N. Resuelve los siguientes problemas. 3000 d) V1=11N./ hr en una dirección de 145 0. 500 y V2=18N. 1100 3. 330 y V2=44 N. PROYECTO DEL CUARTO BIMESTRE CIENCIAS II FISICA TEMA: “HIDRAULICA Y NEUMOSTATICA” 1. 2900 c) V1= 8N. a) Un avión viaja a una velocidad de 980 Km. 800 e) V1=26N. 800 3.d) V4= 46 N. 3000 i) V1=15N. 2900 h) V1= 18N. . 8. Ilustra y explica ¿En donde es menor la presión atmosférica? En lo alto de una montaña. Investiga en la vida de Otto Von Guericke los principales estudios que realizo para la física y en especial sobre la bomba para extraer aire de un recipiente y formar vació. 4. explica su funcionamiento y que personas la usan en la actualidad. Ilustra a una balanza hidrostática. 9. 5. Investiga las unidades que se emplean el SI para representar a la presión atmosférica. Menciona por lo menos 5 aparatos que funcionen con la presión atmosférica y el uso que el hombre les da. Relata la manera en la que Arquímedes demostró que la corona del rey Herón era falsa. Investiga e ilustra un “ludión” o diablito de Descartes. 10. 6. . Ilustra y explica el experimento de Magdeburgo. Explica por lo menos 3 condiciones para que los barcos floten en el mar y señala porque la línea de flotación del barco varia en relación al tipo de agua en la que este sumergido. 7. 3.2. de lado tiene una masa de 256 gr. Calcula la presión que ejerce sobre el banco.4 toneladas pisa a su entrenador con una de sus patas. Una persona de 45 kg se sienta sobre un banco circular de 14 cm. Calcula la presión que soporto el entrenador del elefante. PRESION EN EL FONDO DEL MAR. Si tomamos como circular las patas y su diámetro es de 38cm. y ejerce una presión de 389 Pa. Un camión carga 12 toneladas de peso. Si suponemos que solo una cuarta parte de cada llanta se apoya en el suelo y el diámetro de su rin es de 24 inches y su ancho es de 35 cm. Calcula la fuerza y la masa de la caja. si su masa es de 38 kg. Calcula la presión que ejerce sobre la carretera. 6. Una bailarina de valet usa una zapatilla de aguja de forma circular con un diámetro de 12mm. 3. 4. Una caja de madera tiene una base rectangular de 34cm por 96 cm. 1. Un cubo de 12 cm.PRESION. 5. de radio. . Un elefante de 2. Calcula la presión que ejerce sobre su base. 2. Calcula la presión de la bailarina sobre el suelo. tiene 10 llantas en total. Una manta nada a 19. Calcula la presión que reciben sus branquias por efecto del peso del agua.( D= 1020 kg/m3) 4.6m bajo el agua. en donde el agua tiene una densidad de 1089 kg/m3.1. . 2. Calcula la presión que recibe el buzo. 3. (1030 kg/m3) si recibe una presión de 156 487Pa. La densidad promedio del agua de mar a esa profundidad es de 1139 kg/m 3. Un buzo nada a 23m de profundidad en una caverna. Calcula la profundidad a la que se encontraba el barco. Calcula la profundidad a la que se encuentra una pieza de metal bajo el agua. Un galeón hundido permaneció 230 años a una presión de 501 745Pa. Calcula la presión que recibe un tinaco lleno de agua completamente lleno. Calcula la presión que existe en el fondo del barril. y su altura es de 90 cm. ( m = 100 kg) 2.5. Calcula la presión que recibe un niño cuando se sumerge en una alberca a 80 cm. (D= 1010 kg/m3) PRESION EN EL FONDO DE UN BARRIL 1.3m. si su diámetro es de 62cm y su altura es de 1. . Un barril contiene cerveza hasta el 67% de su capacidad. si su radio mide 48 cm. de profundidad. Define el concepto de presión 3. Cuál es la diferencia entre un areómetro y un densímetro 19. alto 53cm. Investiga por lo menos 3 aplicaciones en la vida real del principio de Pascal 11. Explica el porqué flotan los globos aerostatos 18. Investiga por lo menos 3 aplicaciones en la vida real de la presión entre columnas de líquidos 9. Define el concepto de flotación 15. En que unidades se mide la masa en el SI 7. su radio mide 1. líquidos y gases 2. En que unidades se mide la presión en el SI 4. Explica el porqué flotan los barcos 17. Enuncia el principio de Arquímedes 16. Si se llena con aire liquido y un litro pesa 1. . CIENCIAS FISICA BLOQUE 4 1. Explica el experimento de Magdeburgo . Elabora una biografía de Blas Pascal 8.3.4 kg. Un tinaco en forma de esfera contiene diesel hasta un 43% de su capacidad. Escribe el principio de Pascal 10. Menciona por lo menos 3 aplicaciones de los vasos comunicantes en la vida cotidiana 13. Explica el principio de vasos comunicantes 12. Calcula presión que ejerce el aire líquido sobre el buzo. Calcula la presión que soporta la estructura en estas condiciones. Elabora un cuadro de semejanzas y diferencias entre los sólidos. En que unidades se mide la fuerza en el SI 6. En que unidades se mide el área en el SI 5. Investiga la paradoja de la hidrostática 14. Un tanque de buzo tiene una forma cilíndrica con las siguientes medidas: radio 15cm.85m y se encuentra sobre una estructura de metal. limitadas por dos superficies. Explica el principio por medio del cual vuelan los aviones 25. INTRODUCCION: Las lentes son cuerpos transparentes. OBJETIVOS: Distinguir a una lente de un espejo. 3. Explica como Arquímedes descubrió que la corona del Rey Herón era falsa 24. 6. TEORIA BLOQUE 5 ( FECHA DE ENTREGA 2 DE JUNIO 2013) 1.20. Comparar a los fenómenos de reflexión y refracción de la luz blanca. imagen real. Define el concepto de presión atmosférica QUINTO BIMESTRE ASIGNATURA: FISICA PROYECTO DEL QUINTO BIMESTRE TEMA: “TIPOS DE LENTES” 1. Las lentes esféricas son de dos clases: cóncavas y convexas. debe ser esférica. Identificar a los principales defectos de la visión. 4. Define el concepto de capilaridad 22. Clasificar a lentes por la trayectoria de los haces luminosos. Define el concepto de viscosidad 23. el medio transparente es vidrio o plástico. un disco de Newton y un periscopio para una puesta en común. Explica las características y el proceso mediante el cual se forman imágenes en lentes convergentes y divergentes. foco y espejismo. 5. Define el concepto de tensión superficial 21. ángulo de reflexión/ refracción. Por lo general. emetropia. Define con tus propias palabras: imagen virtual. astigmatismo. Construye un cuadro comparativo entre los fenómenos de reflexión y refracción de la luz tomando en cuenta su: ángulo de incidencia. Construye un calidoscopio. ¿Qué es una onda electromagnética? . agua o aire. el medio de propagación y escribe por lo menos 3 ejemplos de cada uno de ellos. como mínimo. Ilustra y explica a cada una de los siguientes defectos de la visión: Miopía. 2. ACTIVIDADES: Explica la diferencia entre una lente y un espejo. En ambos casos una de las caras puede ser plana. hipermetropía y presbicia. una de las cuales. dioptría. ¿A que llamamos espectro? 3. Define reflexión y da 3 ejemplos. Esquematiza a una lente divergente y al paso de la luz a través de ella. ¿Cómo se clasifican las lentes por la dirección de los haces luminosos? 14. Enlista los colores que forman al espectro visible de la luz blanca. Define imagen real. 13.2. 16. Define cuerpo transparente y da 3 ejemplos. . Esquematiza a una lente convergente y al paso de la luz a través de ella. 5. 9. ¿A que llamamos índice de refracción? 17. 4. ¿Cómo se efectúa el fenómeno de la dispersión de la luz blanca? 7. Define refracción y da 3 ejemplos. 19. Menciona por lo menos 3 defectos de la vista y explica su corrección. 12. 6. Define imagen virtual. Define fuente luminosa y da 5 ejemplos de ellas. 8. Menciona por lo menos 3 teorías acerca del origen de la luz. Esquematiza y clasifica a las lentes divergentes. ¿A que llamamos distancia focal? 18. Define cuerpo opaco y da 3 ejemplos. 10. 11. 15. 10. Define palanca. . 11. 4. 3. Define maquina simple. Escribe 5 ejemplos de palancas del segundo género. 8. Escribe la formula con la que calculamos la fuerza en las palancas. Escribe 5 ejemplos de palancas del primer género. ¿Qué nombre reciben las palancas del tercer género? 7.BIMESTRE CIENCIAS FISICA 1. ¿Qué nombre reciben las palancas del primer género? 5. Escribe 5 ejemplos de palancas del tercer género. Define plano inclinado. Menciona 5 aplicaciones de las palancas en la vida diaria. 2. 9. ¿Qué nombre reciben las palancas del segundo género? 6. 19. Escribe la formula con la que calculamos la fuerza en el torno. Escribe 5 ejemplos de planos inclinados. 14. Define torno. 18. . Define polea. 26. Dibuja a un polipasto. Menciona 5 ejemplos en los que se use a una cuña. Dibuja un torno. 20. 21. 25. Escribe la formula con la que calculamos la fuerza en el plano inclinado. 16. ¿Por qué se clasifica a la cuña como una maquina simple? 29. 15. Dibuja a una polea móvil. 24. Define cuña. Dibuja a una polea fija. 22. 23. 28. ¿Cómo se clasifican las poleas por su tipo? 17. 27.12. Menciona 5 ejemplos aparatos que utilicen poleas. 13. Escribe 3 ejemplos en la historia del hombre en la que el plano inclinado se haya empleado como herramienta de trabajo. Dibuja a un aparejo. Menciona 3 ejemplos en los que se use a un torno. Escribe las formulas con las que se calculan las fuerzas en los diferentes tipos de poleas. 30. 31. ¿Se clasifica al tornillo como una maquina simple o compuesta? 32. ¿Cuándo se considera a una maquina compuesta? 33. . Define tornillo. Dibuja y señala a las maquinas simple que tiene una bicicleta.