Plan de Gestion de Riesgos y Desastres Naturales Cetpro Tecnico San Hilarion

Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la EducaciónUNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL N° O5 UGEL 05 SAN JUAN DE LURIGANCHO – EL AGUSTINO CENTRO EDUCATIVO TÉCNICO PRODUTIVO “Técnico San Hilarión” PLAN DE GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES 2015 DIRECTOR: Mag. Carlos Bautista Pantoja EQUIPO DE DOCENTES:  Dominga Quiñonez Román  Rodolfo Oré Díaz  Miguel Ángel Herrera De la Cruz RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº015-2015-D-CETPRO-TSH-UGEL Nº05-S.J.L./EA Urb. San Hilarión, 16 de Marzo del 2015 Visto el Plan de Gestión de Riesgos de Desastres para el Año 2015, presentado y elaborado por los diferentes equipos trabajo de docentes en la fecha del 02 al 06 de Marzo del 2015 y en concordancia con los 08 Compromisos de Gestión. CONSIDERANDO: Que, es función de la Dirección del CETPRO “Técnico San Hilarión” velar por el cumplimiento de las normas legales y el desarrollo de las acciones educativas de formación ocupacional, es necesario y obligatorio contar con el Plan de Gestión de Riesgo de Desastres. Siendo un instrumento de gestión el cual contribuye como respuesta institucional a disminuir la magnitud de una amenaza – peligro y a brindar protección a la vida de los miembros de la comunidad educativa. Que, el presente instrumento de gestión es coherente con el Proyecto Educativo Institucional, el Plan Anual de Trabajo y parte del Proyecto Educativo Ambiental Integrado de nuestra Institución Educativa. Que, siendo de conformidad a las Normas y Dispositivos Legales vigentes. SE RESUELVE: ARTÍCULO 1º.- APROBAR el Plan de Gestión de Riesgo de Desastres del CETPRO “Técnico San Hilarión”, para el Período del Año Académico 2015. ARTÍCULO 2º COMUNICAR a todo el Personal Directivo, Jerárquico, Docente, Administrativo, Estudiantes y demás miembros de la Comunidad Educativa, el contenido del Presente Instrumento de Gestión, para su aplicación y cumplimiento comprometido. COMUNÍQUESE, REGÍSTRESE Y ARCHÍVESE PLAN DE GESTION DE RIESGOS DE DESASTRES I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Nombre de la Institución : CETPRO Técnico San Hilarión 1.2. R.D. de Creación : R.D. Nº 1268 – 1989 – USE 03 1.3. R.D. de Conversión : R.D. Nº 1839 – 2005 – DRELM 1.4. Dirección : Calle Las Mandrágoras Nº 417 Telf. 4585205 1.5. Ubicación : Urb. San Hilarión 1.6. Distrito : San Juan de Lurigancho 1.7. Provincia : Lima 1.8. Departamento : Lima 1.9. Ciclo : Básico 1.10. Turnos : Mañana, Tarde y Noche 1.11. Código Modular : 0901850 1.12. Personal de la Institución:  Personal Directivo o  Personal Docente o o o o o o o o o o o o o o o o o CON EL APOYO DE  BAUTISTA PANTOJA, Carlos Sabino CALVET POMAR, Carlos Alberto CHAVEZ AGUILAR, Myriam HERRERA CUBA, Juana María HERRERA DE LA CRUZ, Miguel JIMENEZ LAZARO, Ana María LACHERRE AYALA, Lesiel MARCELO CHAVEZ, Julia ORE DIAZ Rodolfo ORTIZ ARENAS, Clara QUEVEDO MORALES, Nelly Lidia QUIÑONEZ ROMAN, Dominga QUISPE LANDA. Yrma Soledad RIVAS LEGUIA, María Luz ROJAS ESTORKUE, Romualda SAIRITUPAC DE LA CRUZ, Eleonor SALVADOR LA CRUZ, Martha VALDEZ BRAVO, Maura Personal de Servicio o o 2014 PERALTA SÁNCHEZ, María Del Rosario PAREDES OROZCO, Octavio a través de la comisión de riesgos de desastres. . II. proteger y satisfacer el derecho a la educación de todos los estudiantes. ALCANCES El Plan de Gestión de Riesgos de Desastres. La educación al ser un derecho humano.1. para preservar la vida y reducir los efectos del desastre de la comunidad educativa. así como en momentos de emergencias y desastres. prevención y reducción de los peligros y vulnerabilidades existentes en el CETPRO. ya sea en tiempos de tranquilidad y calma. tarde y noche. pero de manera especial en la de todo estudiante.1. quienes articulan las acciones con el resto de las áreas de la Institución Educativa. Teniendo en cuenta que la población que alberga a nuestra institución educativa es de 500 estudiantes que se benefician del sistema educativo estatal. Establecer mecanismos de coordinación comunicación y manejo de la información entre las diferentes áreas en el marco de la Gestión de Riesgos de Desastres.1. tiene como ámbito de intervención el CETPRO “Técnico San Hilarión” y está dirigido a las autoridades del plantel.II. OBJETIVOS II. así como preparar a la comunidad educativa en su conjunto ante procesos adversos como desastres que contravengan el normal funcionamiento de la Institución. ya que es la educación que salva vidas antes.1. Determinar las funciones y responsabilidades de los miembros de la comunidad educativa en relación con las acciones específicas durante las frases de prevención. a través de la organización de la comisión de Gestión de Riesgo. durante y después de una emergencia. y que se encuentran distribuidos en los turnos de mañana. La educación en gestión de riegos de desastres juega un papel muy importante en la vida de los estudiantes.2. y por en tanto esencial en la vida y el desarrollo de la persona. OBJETIVOS ESPECÍFICOS    Establecer la estructura de acción de la Institución Educativa. II. II. tiene por objetivo orientar las acciones de prevención. a través de la estimación. INTRODUCCIÓN El CETPRO “Técnico San Hilarión” en el compromiso de velar por los derechos de la vida y la educación de los estudiantes del CETPRO. que permite el completo ejercicio y disfrute de los demás derechos. OBJETIVO GENERAL El Plan de Gestión de Riesgos de Desastres del CETPRO “Técnico San Hilarión”. y teniendo en cuenta las amenazas de fenómenos naturales (sismos. reducción y preparación. en cualquier situación o circunstancia sigue teniendo los mismos derechos. al personal administrativo. tsunamis y otros riesgos) asume como obligación principal la de asegurar. respetar.2. reducción y preparación de la comunidad educativa. la rehabilitación y la reconstrucción. efectividad. garantizando la transparencia. brigadas y/o clubes ecológicos. PRINCIPIOS ORIENTACIONES Los principios orientadores del Plan de Gestión de riesgos de Desastres son: a) Principio protector: La persona humana es el fin supremo de la Gestión de Riesgos de Desastres. c) Principio de subsidiariedad: Busca que las decisiones tomen lo más cerca posible de la ciudadanía. Ley N 29664 – Ley del Sistema Nacional de Gestión de Riesgos de Desastres (SINAGERD) b) Principio de bien común: la seguridad y el interés general son condiciones el mantenimiento del bien común. responsabilidades y recursos de las entidades públicas. II. cobertura. salvo en sus ámbitos de competencia exclusiva. f) Principio de acción permanente: Los peligros naturales o los inducidos por el hombre exigen una respuesta constante y organizada que nos obliga a mantener un permanente estado de alerta. El nivel nacional. consistencia coherencia y continuidad en sus actividades con relación a las demás instancias sectoriales y territoriales. la atención ante situaciones de desastres. la reducción del riesgo. así como a toda forma de organización en la institución. Defensoría del Niño y del Adolescente – DESNAS. solo interviene cuando la atención de desastres supera las capacidades del nivel regional o local. eficacia y calidad. e) Principio de la eficiencia: Las políticas de gasto público vinculadas a la Gestión del Riesgo de Desastres deben establecerse teniendo en cuanta la situación económica financiera y el cumplimiento de los objetivos de estabilidad macro fiscal. por lo cual debe protegerse su vida e integridad física su estructura productiva.3. La autoridad administrativa vela por el cumplimiento de los principios. d) Principio de la equidad: Se garantiza a todas las personas.docente. Las necesidades de la población afectada y damnificada prevalecen sobre los intereses particulares y orientan el empleo selectivo de los medios disponibles. la preparación. i) Principio de participación: Durante las actividades. explotando los conocimientos científicos y tecnológicos para reducir el riesgo de desastres. estudiantes debidamente organizados en el comité de Estudiantes del CETPRO y en los Comités de Aula a los estudiantes que se benefician de la enseñanza de la institución educativa. sobre la base del ámbito de competencias. ya sea que la gestión del riesgo de Desastres es transversal a toda actividad educativa. las entidades competentes velan y promueven los canales y procedimientos de la participación del sector productivo . sus bienes y su medio ambiente frente a posibles desastres o eventos peligrosos que pueda ocurrir. establece un marco de responsabilidades en la generación de vulnerabilidades. h) Principio de auditoria de resultados: Persigue la eficacia y la eficiencia en el logro de objetivos y metas establecidas. lineamientos y normativa vinculada a la Gestión de Riesgos de Desastres. así como a sus diversas formas de organización (Municipios escolares. sin discriminación alguna. g) Principio sistémico: Se basa en una visión sistémica de carácter multisectorial e integrado. la equidad en la generación de oportunidades y el acceso a los servicios relacionados con la Gestión del Riesgos de Desastres. 1088 del 27/07/08) Acuerdo Nacional (Trigésima Segunda políticas de estado) Ley Marco del Sistema Nacional de Gestión Ambiental (Ley N° 28245 y su Reglamento. d) Plan Nacional de acción por la infancia y de la adolescencia 2012 – 2021. MARCO LEGAL DE LA GESTIÓN DE RIESGOS La base legal que soporta el Plan de Gestión de Riesgos de Desastres del CETPRO es: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) Constitución Política del Perú. intervención que se realiza de forma organizada y democrática. Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres (SINAGERD) (26/05/2011) Ley del sistema Nacional de Presupuesto (Ley N| 28411) Ley del Sistema Nacional de Planeamiento Estratégico (D. resultado 19. históricas y socioeconómicas. indicadores 1 y 2) . Niñas y Adolescentes (Ley 27337) Plan Nacional de Acción por la Infancia y Adolescencia (Resultado 19. preparándose la para minimizar los efectos de desastres. la más oportuna y adecuada es la que surge de la persona misma y la comunidad. j) Principio de autoayuda: Se fundamenta en que la mejor ayuda. III. Ley de bases de la descentralización.L. MARCO LEGAL Y ESTRUCTURA III. ARTICULACIÓN CON OTROS PLANES El Plan de Gestión de Riegos de Desastres del CETPRO “Técnico San Hilarión” se articula al: a) Plan de Gestión de Riesgos de Desastres de la Unidad de Gestión Educativa Local N° 05 b) Plan de Gestión de Riesgos de Desastres de la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana. Reglamento de la Ley N° 29664. c) Plan de Gestión de Riesgos de Desastres del Ministerio de Educación. (Ley N° 27783 del 26/0602) Ley Orgánica de Gobiernos Regionales (Ley N° 27867 del 08/11/02) Ley Orgánica de Municipalidades (Ley ° 27972 del 06/05/03) Ley N° 29664 que crea el Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres (SINAGERD) (18/02/2011) Decreto Supremo 048_2011-PCM. k) Principio de la gradualidad: se basa en un proceso secuencial en tiempos y alcances de implementación eficaz y eficiente de los procesos que garanticen la Gestión de Riesgos de Desastres de acuerdo a las realidades políticas. N° 008-2005-PCM) Ley General del Ambiente (Ley N° 28611) Ley del Código de los Niños.S.privado y de la sociedad civil. II. Se sustenta en la capacidad inmediata de concentrar recursos humanos y materiales que sean indispensables para resolver las demandas en una zona afectada. especialmente en la prevención y en la adecuada autopercepción de exposición al riesgo. D.1.4. Ana María Jiménez Lázaro Lic. Lesiel Mónica Lacherre Ayala Sr. Rosario Luz Román Flores Srta. David Palomino Soncco DOCENTES COORDINADORES: MAÑANA Miguel Herrera De La Cruz TARDE Dominga Quiñonez Román EQUIPO DE PREVENCION: Dominga Quiñonez Román BRIGADAS DE SEÑALIZACIÓN Y PROTECCIÓN María Peralta Sánchez Dominga Quiñonez Román Octavio Paredes Orozco EQUIPO DE MITIGACION: EQUIPO DE RESPUESTA: Romualda Rojas Estorkue Rodolfo Oré Díaz BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS Myriam Chávez Aguilar María Rivas Leguía Romualda Rojas Estorkue Martha Salvador La Cruz BRIGADAS DE SEGURIDAD. Lusmila Justina Yshtay De PERSONAL ADMNISTRATIVO: Sra. Yrma Soledad Quispe Landa Lic. María del Rosario Peralta Sánchez Sr. EVACUACIÓN Y RESCATE Yrma Quispe Landa Doris Sairitupac De La Cruz Rodolfo Oré Díaz . Octavio Paredes Orozco CONEI: Lic. Octavio Paredes Orozco Sr. Deborah Susana Quispe Morillo Srta.2.III. ESTRUCTURA DE LA COMISIÓN DE GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES COMISIÓN DE GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES DEL CETPRO “TÉCNICO SAN HILARIÓN” DIRECTOR: CARLOS SABINO BAUTISTA PANTOJA COMITÉ DE ESTUDIANTES: Srta. Lesiel Mónica Lacherre Ayala Sr. Ana María Jiménez Lázaro Lic. Octavio Paredes Orozco CONEI: Lic. Lusmila Justina Yshtay De PERSONAL ADMNISTRATIVO: Sra. David Palomino Soncco DOCENTES COORDINADORES: MAÑANA Miguel Herrera De La Cruz TARDE Dominga Quiñonez Román EQUIPO DE COMUICACIÓN: Dominga Quiñonez Román BRIGADAS DE SEÑALIZACIÓN Y PROTECCIÓN María Peralta Sánchez Dominga Quiñonez Román Octavio Paredes Orozco EQUIPO DE MITIGACION: EQUIPO DE RESPUESTA: Romualda Rojas Estorkue Rodolfo Oré Díaz BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS Myriam Chávez Aguilar María Rivas Leguía Romualda Rojas Estorkue Martha Salvador La Cruz BRIGADAS DE SEGURIDAD. Octavio Paredes Orozco Sr. EVACUACIÓN Y RESCATE Yrma Quispe Landa Doris Sairitupac De La Cruz Rodolfo Oré Díaz . Deborah Susana Quispe Morillo Srta. COE DEL CETPRO “TÉCNICO SAN HILARIÓN” DIRECTOR: CARLOS SABINO BAUTISTA PANTOJA COMITÉ DE ESTUDIANTES: Srta. ESTRUCTURA DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA DEL CETPRO TÉCNICO SAN HILARIÓN.3. Rosario Luz Román Flores Srta. Yrma Soledad Quispe Landa Lic.III. María del Rosario Peralta Sánchez Sr. 9.1. LIMITES : San Juan de Lurigancho : “Técnico San Hilarión” : Calle Mandrágoras 417–Urb.7. .4.E.1. TURNO IV. CICLO IV.2. : 19 NORTE : Calle La Ébanos SUR : Av.1.1. ASPECTOS GENERALES IV. LOCALIZACIÓN IV. -Las brigadas actúan inmediatamente. CETPRO IV. Los Jardines ESTE : Av.1.2.1.IV. DIRECCIÓN Hilarión IV. PROBLACIÓN ESCTUDIANTIL IV.1. : Mañana. DIAGNÓSTICO DE RIESGO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA IV.3.2. AREA DE LA I.E IV.8.1. ¿Qué pasaría si ocurriera el desastre? INSTITUCIONAL EDUCATIVA Las actividades pedagógicas paralizarían. DIAGNÓSTICO DE RIESGO IV.1.5. Las Flores de Primavera IV.1. Próceres de la Independencia OESTE: Av. ANÁLISIS DE PELIGROS: Matriz N° 1 análisis de peligros PELIGRO Sismo de 8° a más grados en la escala de RICHTER PROBABILIDAD DE QUE OCURRA Alta INFRAESTRUCTURA La infraestructura del Cuarto Piso podría afectarse debido a construcciones incompletas DESCRIBA EL IMPACTO EN LA I. ORGANIZATIVA -Activar el COE. San : 780 metros cuadrados : 450 : Básico.1. -Evacuar por las rutas de evacuación.6. Tarde y Noche.1. N° DE DOCENTES IV. La respuesta ante el evento sería inadecuada por falta de preparación. 9) Lima. 6) Lima. 17-X-1966: sismo con intensidad de 8 grados de la escala de Mercalli. este provoca que de las 3000 casas existentes solo quedasen en pie 25 de ellas. 8) Lima. y el COE en general. y determinaron la muerte de alrededor de 600 personas. con movimientos de tierra hasta el 12 . Lima. 10) Lima. El número de víctimas se calculó. Huancavelica. 11-II-1926: con efectos en Chosica. según el Instituto Nacional de Defensa Civil.141 personas para una población de 60.500 heridos. Tambo de Mora. de acuerdo con testimonios contemporáneos. 2) Lima. siendo sus efectos sentidos en Casma. Hualgayoc. El Callao también quedo afectado pues un tsunami causo numerosas víctimas.XII de ese mismo año. 5) Lima. que afectaron rudamente a más de 35. Leoncio Prado y otros centros poblados de Ica.2. Sus efectos fueron desastrosos. IV. 12) El terremoto del 15-VIII-2007 es obviamente calificable como desastroso porque trajo al piso elevados porcentajes de las edificaciones de las ciudades de Chincha. 4) Lima. Las actividades pedagógicas paralizarían. 3) Lima. Piura. En las 24 horas siguientes se contaron cerca de 200 temblores más.2. Pisco. dejando un saldo de 100 muertos. 28-X-1746: terremoto de probable intensidad en grado 11 en escala de Mercalli. Trujillo.3.8 grados en la escala de Richter sacude la capital. 11) Lima. Huánuco. Ica. Cuzco y Puno. Pisco. Cuando aún la capital no terminaba de reponerse del terremoto de 20-X1687. Cañete.OTROS Media Cortocircuitos y otros peligros debido a que se cuenta con instalaciones de carga media. 18-IV-1993: movimiento sísmico de 5. 3-X-1974: muerte de 78 personas y un alto costo material. Chiclayo e Ica. ANÁLISIS DE VULNERABILIDAD: . Cajamarca. 24-V-1940: con una intensidad aproximada de 8 grados en escala de Mercalli. CRONOLOGÍA DE DESASTRES: El CETPRO “Técnico San Hilarión” se encuentra en el distrito de San Juan de Lurigancho en Lima. Apurímac y Ayacucho. siendo sentidos en las haciendas de Cañete. IV. Huacho y Lurín. como la catedral. 1533: un temblor es advertido por Hernando Pizarro antes de llegar al santuario de Pachacamac. Por las estadísticas de contemporáneos se calcula en 180 los muertos. Ica y Ayacucho. por lo tanto también se sufrió las consecuencias de los terremotos que se observa en el siguiente cronograma: 1) Lima.000 familias “damnificadas” (que implica la destrucción de sus viviendas). Oxapampa. El 38% de las viviendas resultaron afectadas y los danos se prolongaron al Callao. Ica. Palpa.2. que quedo en ruinas. Falta de capacitación y organización en el CETPRO -Activar las brigadas contraincendios. destruyéndose incluso la catedral. Dejo un saldo de 179 muertos y 3. sus efectos se sintieron entre Lima y Supe. Chancay. 9-III-1904: con derrumbes en las viviendas. Nazca y Camaná. Se calcula en 300 las víctimas. También fue percibido en Trujillo. 7) Lima. en 1. Chota. el Callejón de Huaylas. 1-XII-1806: tsunami que causa danos en buques de la bahía.000 habitantes. 1687: dos terremotos ocasionan la ruina total de la capital. 30-III-1868: con graves consecuencias para las edificaciones. Las construcciones de las viviendas ubicadas al lado oeste de la I.E. Dado a la antigüedad de sus construcciones. todas las aulas de los tres primeros pisos se encuentran fuera de peligro y sólo el cuarto piso podría significar una zona de riesgo. MAPA DE RIESGO DEL CETPRO “TÉCNICO SAN HILARIÓN” 8 Estética Personal 9 Almacén 7 Electricidad y 6 Servicios Electrónica sociales y Asistenciales 4 Confección 5 Artesanía y Textil Producción Manualidades 1 Hostelería y Turismo Servicios Servicios Higiénicos Higiénicos 10 Confección 12 Confección 14 Confección Textil 1 Textil 2 Textil 3 3 2 Direcció Secretarí a n 1 2y3 5 15 y 8 6 10 12 14 4 11 7 13 13 Computación 11 Estética 15 Artes Personal Gráficas SALIDA Zona Segura en caso de Sismo Zona de Riesgo Moderado Zona de Alto Riesgo .Dentro del CETPRO existen algunas zonas de peligro o vulnerabilidad que son señaladas en el mapa de riesgo. no es un peligro ya que existen pocos cables de corriente eléctrica y de las telefonías. tendidos y no hay fluidez de tránsito vehicular. así también colinda con una Institución Educativa que cuenta con aulas de sólo un piso y un patio amplio. no son una amenaza constante ya que sus construcción es de material noble y no tiene tanta antigüedad. con un campo deportivo que no tiene construcciones que amenacen la integridad física de nuestro CETPRO y una Capilla que tampoco significa riesgo para nuestro local. Las zonas exteriores al CETPRO en caso de sismo. Así también se cuenta con dos escaleras de evacuación con las medidas y características adecuadas y la iluminación de emergencia es moderna y se encuentra operativa en todas las rutas de evacuación. pata de cabra. cinceles. X Cuchilla. así como ante la inminencia del mismo. X CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES RESPONSABLE Comprende acciones.IV. X -Actualizar el Plan de gestión de Gestión de Riesgos de Desastres. etc. hilos. tarde y noche con sus respectivos uniformes y distintivos. sogas de rescate. de comunicación. primeros auxilios. que se ejecutan ante una emergencia o desastre. X Palanas. -Reunión general de todos los integrantes del COE para informar el desarrollo de las actividades en los planes: Plan de Gestión de Riesgos Marzo RESPONSABLE DE LA ACTIVIDAD Comisión de GRD Marzo -Marzo RECURSO. cascos de seguridad.2. Se coloca el responsable de coordinar el área AREA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN FECHA Coordinació Organizació Planificación n n RESPUESTA ORGANIZATIVA V. IDENTIFICACIÓN DE RECURSOS: PELIGRO DESCRIPCION DE RECURSOS PARA ENFRENTAR EL DESASTRE CONSERVACIÓN B R M Botiquín escolar X Medicamentos X Manual de Primeros Auxilios X Camillas X Mascaras anti gas SISMO Extintores X Brigadas de evacuación. combos. X Uniformes de emergencia. barretas. OTROS Recursos económicos para la señalización. -Actualizar el plan de contingencia. etc.4. picos. -Organización de la brigada estudiantil general tanto los turnos mañana. ARTICULACIÓN Impresión Internet PREVAED UGEL N° 05 CGRD Impresión CGRD Materiales diversos PREVAED UGEL Marzo CGRD Proyector Comisión de apoyo . inmediatamente ocurrido este. etc. -Construcción y ambientación de un espacio para COE. Marzo – Diciem Son inopina dos Integrantes del COE Docentes Estudiantes. Equipo de Sonido Todo el año Otros Materiales. Coord. . 22 Abril 29 Marzo Julio Abril Biblioteca Equipo de Sonido Sesiones de aprendizaj e de Equipo Sonido Otros Materiales Equipo de Sonido Integrantes del COE Docentes Megáfonos camillas Integrantes del COE Docentes Alumnado en Depósitos y almacenes de la I. -22 de abril: Día Mundial de la tierra.E.EE Comisión de apoyo (COE) CGRD PREVAED UGEL N° 03 COE PREVAED UGEL N° 05 COE PREVAED UGEL N° 03 COE PREVAED UGEL N° 05 COE . *Comunicación *Primeros auxilios *Incendios -Desarrollo de Sesiones de Aprendizaje relacionados a la prevención de sismos en ambos niveles y turnos. -Capacitación a las brigadas sobre: *Evacuación. -Gestionar permanentemente equipos diversos para el cumplir con la labor de prevención. ANEXOS . Proyector MarzoDic Integrantes del COE Doc.Ficha de Simulacro de las II.Manual de Organización y Funciones de los miembros del COE. -Organizar las brigadas de EL CETPRO realizará dos simulacros inopinados en el segundo semestre para comprobar la capacidad de SIMULACROS NACIONALES DE SISMO DURANTE EL AÑO 2015. -Realización del inventario de implementos de -Observación y revisión de equipos de comunicación e información sobre realización de actividades. etc.CAPACITACI ÓN SIMULACRO Simulacro PEDAGOGIC NACIONAL del CETPRO O TECNICO EDUCATIVO SISMO Institución Infraestructura I. Carlos Bautista Pantoja EQUIPO DE DOCENTES:  Dominga Quiñonez Román  Rodolfo Oré Díaz .Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL N° O5 UGEL 05 SAN JUAN DE LURIGANCHO – EL AGUSTINO CENTRO EDUCATIVO TÉCNICO PRODUTIVO “Técnico San Hilarión” PLAN DE CONTINGENCIA 2015 (Fase de Respuesta) DIRECTOR: Mag. . es necesario y obligatorio contar con el Plan de Contingencia en el CETPRO “Técnico San Hilarión”. RESUELVE: ARTÍCULO 1º APROBAR el Plan de Contingencia del CETPRO “Técnico San Hilarión”. Que. Miguel Ángel Herrera De la Cruz «AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN» RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº 016-2015-D-CETPRO-TSH-UGEL Nº05-S.L./EA San Hilarión. que fue elaborado por el Comité de Gestión de Riesgo en Desastres del CETPRO “Técnico San Hilarión”. 16 de Marzo del 2015 Visto el Documento Plan de Contingencia del CETPRO “Técnico San Hilarión”. para el Período del Año Escolar 2015. el presente instrumento de gestión es coherente con el Proyecto Educativo Institucional. Siendo un instrumento de gestión el cual contribuye como respuesta escolar a disminuir la magnitud de una amenaza – peligro y a brindar protección a la vida de los miembros de la comunidad.J. siendo de conformidad a las Normas y Dispositivos Legales vigentes. correspondiente para el Periodo Escolar del Año 2015. Que. CONSIDERANDO: Que. el Plan Anual de Trabajo y parte del Proyecto Educativo Ambiental Integrado de nuestro CETPRO “Técnico San Hilarión”. 15. Maura Personal de Servicio o PERALTA SÁNCHEZ. Carlos Alberto CHAVEZ AGUILAR. 1. 1. María Luz ROJAS ESTORKUE.13. Regístrese. Lesiel MARCELO CHAVEZ. Romualda SAIRITUPAC DE LA CRUZ. para su aplicación y cumplimiento comprometido. Jerárquico. Carlos Sabino CALVET POMAR.20. Ana María LACHERRE AYALA.D. Nº 1839 – 2005 – DRELM Dirección : Calle Las Mandrágoras Nº 417 Telf. 1.ARTÍCULO 2º COMUNICAR a todo el Personal Directivo. Julia ORE DIAZ Rodolfo ORTIZ ARENAS. Eleonor SALVADOR LA CRUZ. Miguel JIMENEZ LAZARO.24. DATOS INFORMATIVOS 1.21. Juana María HERRERA DE LA CRUZ. de Conversión : R. María Del Rosario .16.17.22. 1. 1.D. Clara QUEVEDO MORALES. 1. Nelly Lidia QUIÑONEZ ROMAN.18. Dominga QUISPE LANDA. 1. 4585205 Ubicación : Urb. el contenido del Presente Instrumento de Gestión. Administrativo. Yrma Soledad RIVAS LEGUIA. Martha VALDEZ BRAVO.D. Docente.23. Myriam HERRERA CUBA.19. Estudiantes y demás miembros de la Comunidad Educativa. 1.D. de Creación : R.14. 1. 1. Tarde y Noche Código Modular : 0901850 Personal de la Institución: Personal Directivo o  Personal Docente o o o o o o o o o o o o o o o o o  BAUTISTA PANTOJA. 1. Comuníquese y archívese I. Nº 1268 – 1989 – USE 03 R.  Nombre de la Institución : CETPRO Técnico San Hilarión R. San Hilarión Distrito : San Juan de Lurigancho Provincia : Lima Departamento : Lima Ciclo : Básico Turnos : Mañana. 1. Octavio II. II. II. y por en tanto esencial en la vida y el desarrollo de la persona. a través de la estimación. en cualquier situación o circunstancia sigue teniendo los mismos derechos. tiene por objetivo orientar las acciones de prevención. que permite el completo ejercicio y disfrute de los demás derechos. Determinar las funciones y responsabilidades de los miembros de la comunidad educativa en relación con las acciones específicas durante las frases de prevención. ya que es la educación que salva vidas antes. La educación en gestión de riegos de desastres juega un papel muy importante en la vida de los estudiantes. respetar. durante y después de una emergencia. así como en momentos de emergencias y desastres. ya sea en tiempos de tranquilidad y calma. para preservar la vida y reducir los efectos del desastre de la comunidad educativa. OBJETIVO GENERAL El Plan de Gestión de Riesgos de Desastres del CETPRO “Técnico San Hilarión”. a través de la organización de la comisión de Gestión de Riesgo. y teniendo en cuenta las amenazas de fenómenos naturales (sismos. a través de la comisión de riesgos de desastres. OBJETIVOS II. INTRODUCCIÓN El CETPRO “Técnico San Hilarión” en el compromiso de velar por los derechos de la vida y la educación de los estudiantes del CETPRO. tsunamis y otros riesgos) asume como obligación principal la de asegurar. reducción y preparación de la comunidad educativa. prevención y reducción de los peligros y vulnerabilidades existentes en el CETPRO.2. proteger y satisfacer el derecho a la educación de todos los estudiantes. reducción y preparación. Teniendo en cuenta que la población que alberga a nuestra institución educativa es de 500 estudiantes que se benefician del sistema educativo estatal. y que se encuentran distribuidos en los turnos de mañana. así como preparar a la comunidad educativa en su conjunto ante procesos adversos como desastres que contravengan el normal funcionamiento de la Institución. La educación al ser un derecho humano. quienes articulan las acciones con el resto de las áreas de la Institución Educativa. Establecer mecanismos de coordinación comunicación y manejo de la información entre las diferentes áreas en el marco de la Gestión de Riesgos de Desastres.1. pero de manera especial en la de todo estudiante.1.o PAREDES OROZCO. tarde y noche.1. . OBJETIVOS ESPECÍFICOS    Establecer la estructura de acción de la Institución Educativa. 2. por lo cual debe protegerse su vida e integridad física su estructura productiva. o) Principio de la equidad: Se garantiza a todas las personas. establece un marco de responsabilidades en la generación de vulnerabilidades. al personal administrativo. La autoridad administrativa vela por el cumplimiento de los principios. la equidad en la generación de oportunidades y el acceso a los servicios relacionados con la Gestión del Riesgos de Desastres. solo interviene cuando la atención de desastres supera las capacidades del nivel regional o local. II. tiene como ámbito de intervención el CETPRO “Técnico San Hilarión” y está dirigido a las autoridades del plantel. El nivel nacional. Ley N 29664 – Ley del Sistema Nacional de Gestión de Riesgos de Desastres (SINAGERD) m) Principio de bien común: la seguridad y el interés general son condiciones el mantenimiento del bien común. así como a toda forma de organización en la institución. sus bienes y su medio ambiente frente a posibles desastres o eventos peligrosos que pueda ocurrir. eficacia y calidad. responsabilidades y recursos de las entidades públicas. sin discriminación alguna. q) Principio de acción permanente: Los peligros naturales o los inducidos por el hombre exigen una respuesta constante y organizada que nos obliga a mantener un permanente estado de alerta.II.3. estudiantes debidamente organizados en el comité de Estudiantes del CETPRO y en los Comités de Aula a los estudiantes que se benefician de la enseñanza de la institución educativa. Defensoría del Niño y del Adolescente – DESNAS. p) Principio de la eficiencia: Las políticas de gasto público vinculadas a la Gestión del Riesgo de Desastres deben establecerse teniendo en cuanta la situación económica financiera y el cumplimiento de los objetivos de estabilidad macro fiscal. sobre la base del ámbito de competencias. lineamientos y normativa vinculada a la Gestión de Riesgos de Desastres. efectividad. s) Principio de auditoria de resultados: Persigue la eficacia y la eficiencia en el logro de objetivos y metas establecidas. ALCANCES El Plan de Gestión de Riesgos de Desastres. consistencia coherencia y continuidad en sus actividades con relación a las demás instancias sectoriales y territoriales. PRINCIPIOS ORIENTACIONES Los principios orientadores del Plan de Gestión de riesgos de Desastres son: l) Principio protector: La persona humana es el fin supremo de la Gestión de Riesgos de Desastres. así como a sus diversas formas de organización (Municipios escolares. brigadas y/o clubes ecológicos. n) Principio de subsidiariedad: Busca que las decisiones tomen lo más cerca posible de la ciudadanía. docente. garantizando la transparencia. la . salvo en sus ámbitos de competencia exclusiva. Las necesidades de la población afectada y damnificada prevalecen sobre los intereses particulares y orientan el empleo selectivo de los medios disponibles. ya sea que la gestión del riesgo de Desastres es transversal a toda actividad educativa. r) Principio sistémico: Se basa en una visión sistémica de carácter multisectorial e integrado. explotando los conocimientos científicos y tecnológicos para reducir el riesgo de desastres. cobertura. Se sustenta en la capacidad inmediata de concentrar recursos humanos y materiales que sean indispensables para resolver las demandas en una zona afectada. especialmente en la prevención y en la adecuada autopercepción de exposición al riesgo.reducción del riesgo.L. g) Plan de Gestión de Riesgos de Desastres del Ministerio de Educación. la más oportuna y adecuada es la que surge de la persona misma y la comunidad. u) Principio de autoayuda: Se fundamenta en que la mejor ayuda.S. MARCO LEGAL Y ESTRUCTURA III. v) Principio de la gradualidad: se basa en un proceso secuencial en tiempos y alcances de implementación eficaz y eficiente de los procesos que garanticen la Gestión de Riesgos de Desastres de acuerdo a las realidades políticas. intervención que se realiza de forma organizada y democrática. la preparación. MARCO LEGAL DE LA GESTIÓN DE RIESGOS La base legal que soporta el Plan de Gestión de Riesgos de Desastres del CETPRO es: n) o) p) q) r) s) t) u) v) w) x) y) z) Constitución Política del Perú. III. II. Reglamento de la Ley N° 29664. la rehabilitación y la reconstrucción. las entidades competentes velan y promueven los canales y procedimientos de la participación del sector productivo privado y de la sociedad civil. N° 008-2005-PCM) Ley General del Ambiente (Ley N° 28611) Ley del Código de los Niños. (Ley N° 27783 del 26/0602) Ley Orgánica de Gobiernos Regionales (Ley N° 27867 del 08/11/02) Ley Orgánica de Municipalidades (Ley ° 27972 del 06/05/03) Ley N° 29664 que crea el Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres (SINAGERD) (18/02/2011) Decreto Supremo 048_2011-PCM. h) Plan Nacional de acción por la infancia y de la adolescencia 2012 – 2021. Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres (SINAGERD) (26/05/2011) Ley del sistema Nacional de Presupuesto (Ley N| 28411) Ley del Sistema Nacional de Planeamiento Estratégico (D. indicadores 1 y 2) . preparándose la para minimizar los efectos de desastres. D.1.4. resultado 19. la atención ante situaciones de desastres. Niñas y Adolescentes (Ley 27337) Plan Nacional de Acción por la Infancia y Adolescencia (Resultado 19. históricas y socioeconómicas. ARTICULACIÓN CON OTROS PLANES El Plan de Gestión de Riegos de Desastres del CETPRO “Técnico San Hilarión” se articula al: e) Plan de Gestión de Riesgos de Desastres de la Unidad de Gestión Educativa Local N° 05 f) Plan de Gestión de Riesgos de Desastres de la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana. 1088 del 27/07/08) Acuerdo Nacional (Trigésima Segunda políticas de estado) Ley Marco del Sistema Nacional de Gestión Ambiental (Ley N° 28245 y su Reglamento. t) Principio de participación: Durante las actividades. Ley de bases de la descentralización. ESTRUCTURA DE LA COMISIÓN DE GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES COMISIÓN DE GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES DEL CETPRO “TÉCNICO SAN HILARIÓN” DIRECTOR: CARLOS SABINO BAUTISTA PANTOJA COMITÉ DE ESTUDIANTES: Srta. Octavio Paredes Orozco Sr. Lesiel Mónica Lacherre Ayala Sr. Rosario Luz Román Flores Srta.2. Lusmila Justina Yshtay De PERSONAL ADMNISTRATIVO: Sra. Yrma Soledad Quispe Landa Lic. María del Rosario Peralta Sánchez Sr.III. Octavio Paredes Orozco CONEI: Lic. Deborah Susana Quispe Morillo Srta. Ana María Jiménez Lázaro Lic. David Palomino Soncco DOCENTES COORDINADORES: MAÑANA Miguel Herrera De La Cruz TARDE Dominga Quiñonez Román EQUIPO DE PREVENCION: Dominga Quiñonez Román EQUIPO DE MITIGACION: EQUIPO DE RESPUESTA: Romualda Rojas Estorkue Rodolfo Oré Díaz . ESTRUCTURA DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA DEL CETPRO TÉCNICO SAN HILARIÓN. Octavio Paredes Orozco Sr. Deborah Susana Quispe Morillo Srta. David Palomino Soncco DOCENTES COORDINADORES: MAÑANA Miguel Herrera De La Cruz TARDE Dominga Quiñonez Román EQUIPO DE COMUICACIÓN: Dominga Quiñonez Román EQUIPO DE MITIGACION: EQUIPO DE RESPUESTA: Romualda Rojas Estorkue Rodolfo Oré Díaz .3.BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS Myriam Chávez Aguilar María Rivas Leguía Romualda Rojas Estorkue Martha Salvador La Cruz BRIGADAS DE SEÑALIZACIÓN Y PROTECCIÓN María Peralta Sánchez Dominga Quiñonez Román Octavio Paredes Orozco BRIGADAS DE SEGURIDAD. Ana María Jiménez Lázaro Lic. Octavio Paredes Orozco CONEI: Lic. María del Rosario Peralta Sánchez Sr. Lusmila Justina Yshtay De PERSONAL ADMNISTRATIVO: Sra. Yrma Soledad Quispe Landa Lic. Rosario Luz Román Flores Srta. EVACUACIÓN Y RESCATE Yrma Quispe Landa Doris Sairitupac De La Cruz Rodolfo Oré Díaz III. Lesiel Mónica Lacherre Ayala Sr. COE DEL CETPRO “TÉCNICO SAN HILARIÓN” DIRECTOR: CARLOS SABINO BAUTISTA PANTOJA COMITÉ DE ESTUDIANTES: Srta. EVACUACIÓN Y RESCATE Yrma Quispe Landa Doris Sairitupac De La Cruz Rodolfo Oré Díaz DIAGNÓSTICO DE RIESGO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA IV. Próceres de la Independencia OESTE: Av. -Las brigadas actúan .1.1. CICLO IV. N° DE DOCENTES IV. BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS Myriam Chávez Aguilar María Rivas Leguía Romualda Rojas Estorkue Martha Salvador La Cruz BRIGADAS DE SEGURIDAD. CETPRO IV.1.1. TURNO IV. : 19 NORTE : Calle La Ébanos SUR : Av. Tarde y Noche.1.1. ANÁLISIS DE PELIGROS: Matriz N° 1 análisis de peligros PELIGRO Sismo de 8° a más PROBABILIDAD DE QUE OCURRA Alta INFRAESTRUCTURA La infraestructura del Cuarto Piso DESCRIBA EL IMPACTO EN LA I.1. San : 780 metros cuadrados : 450 : Básico.7.5.1.9.2. ASPECTOS GENERALES IV. Las Flores de Primavera IV.1.1.3.4.E IV.1.2.E.2.6. LOCALIZACIÓN IV. LIMITES : San Juan de Lurigancho : “Técnico San Hilarión” : Calle Mandrágoras 417–Urb.BRIGADAS DE SEÑALIZACIÓN Y PROTECCIÓN María Peralta Sánchez Dominga Quiñonez Román Octavio Paredes Orozco IV. ¿Qué pasaría si ocurriera el desastre? INSTITUCIONAL EDUCATIVA Las actividades pedagógicas La respuesta ante el evento ORGANIZATIVA -Activar el COE. : Mañana. Los Jardines ESTE : Av.8.1. DIRECCIÓN Hilarión IV. AREA DE LA I. DIAGNÓSTICO DE RIESGO IV. PROBLACIÓN ESCTUDIANTIL IV. El 38% de las viviendas resultaron afectadas y los danos se prolongaron al Callao. 16) Lima. Huacho y Lurín. El Callao también quedo afectado pues un tsunami causo numerosas víctimas. Pisco. 24-V-1940: con una intensidad aproximada de 8 grados en escala de Mercalli. 22) Lima. Ica. 17) Lima. y el COE en general. sería inadecuada por falta de preparación. Ica y Ayacucho. Huánuco.XII de ese mismo año. Nazca y Camaná. . de acuerdo con testimonios contemporáneos. 1533: un temblor es advertido por Hernando Pizarro antes de llegar al santuario de Pachacamac. por lo tanto también se sufrió las consecuencias de los terremotos que se observa en el siguiente cronograma: 13) Lima. Piura. Oxapampa. este provoca que de las 3000 casas existentes solo quedasen en pie 25 de ellas. Cuzco y Puno. Hualgayoc. 21) Lima. 18) Lima. 9-III-1904: con derrumbes en las viviendas. 1-XII-1806: tsunami que causa danos en buques de la bahía. 1687: dos terremotos ocasionan la ruina total de la capital. como la catedral. 24) El terremoto del 15-VIII-2007 es obviamente calificable como desastroso porque trajo al piso elevados porcentajes de las edificaciones de las ciudades de Chincha. inmediatamente. que quedo en ruinas.grados en la escala de RICHTER OTROS Media podría afectarse debido a construcciones incompletas Cortocircuitos y otros peligros debido a que se cuenta con instalaciones de carga media.8 grados en la escala de Richter sacude la capital. Falta de capacitación y organización en el CETPRO -Activar las brigadas contraincendios. Apurímac y Ayacucho. 11-II-1926: con efectos en Chosica. Dejo un saldo de 179 muertos y 3. en 1. el Callejón de Huaylas. También fue percibido en Trujillo. 17-X-1966: sismo con intensidad de 8 grados de la escala de Mercalli. Se calcula en 300 las víctimas. 14) Lima. paralizarían. dejando un saldo de 100 muertos. siendo sentidos en las haciendas de Cañete. destruyéndose incluso la catedral. Tambo de Mora.2. Cajamarca. Lima. Trujillo.141 personas para una población de 60. Las actividades pedagógicas paralizarían. IV. Huancavelica. El número de víctimas se calculó. -Evacuar por las rutas de evacuación. 28-X-1746: terremoto de probable intensidad en grado 11 en escala de Mercalli. Leoncio Prado y otros centros poblados de Ica. siendo sus efectos sentidos en Casma. 15) Lima.500 heridos. 30-III-1868: con graves consecuencias para las edificaciones. Por las estadísticas de contemporáneos se calcula en 180 los muertos. Sus efectos fueron desastrosos. En las 24 horas siguientes se contaron cerca de 200 temblores más. Chancay. Cuando aún la capital no terminaba de reponerse del terremoto de 20-X1687. Chiclayo e Ica. 19) Lima. y determinaron la muerte de alrededor de 600 personas. que afectaron rudamente a más de 35. 18-IV-1993: movimiento sísmico de 5. Cañete. 20) Lima. CRONOLOGÍA DE DESASTRES: El CETPRO “Técnico San Hilarión” se encuentra en el distrito de San Juan de Lurigancho en Lima. Chota. Ica.2.000 habitantes. 23) Lima. con movimientos de tierra hasta el 12 .000 familias “damnificadas” (que implica la destrucción de sus viviendas). 3-X-1974: muerte de 78 personas y un alto costo material. Palpa. sus efectos se sintieron entre Lima y Supe. Pisco. según el Instituto Nacional de Defensa Civil. IV. ANÁLISIS DE VULNERABILIDAD: Dentro del CETPRO existen algunas zonas de peligro o vulnerabilidad que son señaladas en el mapa de riesgo.2. Así también se cuenta con dos escaleras de evacuación con las medidas y características adecuadas y la iluminación de emergencia es moderna y se encuentra operativa en todas las rutas de evacuación. tendidos y no hay fluidez de tránsito vehicular. Las construcciones de las viviendas ubicadas al lado oeste de la I. no es un peligro ya que existen pocos cables de corriente eléctrica y de las telefonías. así también colinda con una Institución Educativa que cuenta con aulas de sólo un piso y un patio amplio. Las zonas exteriores al CETPRO en caso de sismo. todas las aulas de los tres primeros pisos se encuentran fuera de peligro y sólo el cuarto piso podría significar una zona de riesgo. con un campo deportivo que no tiene construcciones que amenacen la integridad física de nuestro CETPRO y una Capilla que tampoco significa riesgo para nuestro local. no son una amenaza constante ya que sus construcción es de material noble y no tiene tanta antigüedad. MAPA DE RIESGO DEL CETPRO “TÉCNICO SAN HILARIÓN” 8 Estética Personal 9 Almacén 7 Electricidad y 6 Servicios Electrónica sociales y Asistenciales 4 Confección 5 Artesanía y Textil Producción Manualidades 1 Hostelería y Turismo Servicios Servicios Higiénicos Higiénicos 10 Confección 12 Confección 14 Confección Textil 1 Textil 2 Textil 3 3 2 Direcció Secretarí a n 1 2y3 5 15 y 8 6 10 12 14 4 11 7 13 13 Computación 11 Estética 15 Artes Personal Gráficas SALIDA Zona Segura en caso de Sismo Zona de Riesgo Moderado Zona de Alto Riesgo .3. Dado a la antigüedad de sus construcciones.E. 5. Pata de cabra. X IV. Equipo de comunicación Inmediato Porteros. martillo. . -Verificar las instalaciones de los baños del CETPRO -En caso de simulacro o sismo real. Llaves. Humanos Inmediato Docentes -Evacuar a la zona segura. -Activar el sonido de alarma en el patio principal del CETPRO -Abrir puertas de emergencia. primeros auxilios. IDENTIFICACIÓN DE RECURSOS: PELIGRO DESCRIPCION DE RECURSOS PARA ENFRENTAR EL DESASTRE CONSERVACIÓN B R M Botiquín escolar X Medicamentos X Manual de Primeros Auxilios X Camillas X Mascaras anti gas SISMO Extintores X Brigadas de evacuación. X Cuchilla. Timbre y sonido de sirena Llaves. sogas de rescate. cinceles.IV. cascos de seguridad. . etc. de comunicación. etc. combos. activar el sistema de alarma. X Uniformes de emergencia.2. Inmediato Personal Administrativo. pata de cabra. hilos. picos. Inmediato Personal de servicio. etc. Evacuación y Rescate -Verificar alumnos atrapados en el baño.4. -Apagar la luz de la llave cuchilla general. X Palanas.Cerrar las llaves de paso de agua. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACCESO Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE ASPECTOS Aulas Baños Alarmas Seguridad ¿QUÉ DEBEMOS HACER PARA ENFRENTAR EL EVENTO ADVERSO? RECURSOS PLAZOS RESPONSABLE -Activar las brigadas del aula. Brigada de Seguridad. OTROS X Recursos económicos para la señalización. barretas. Humanos Inmediato Brigadas de aula.2. Estudiantes y docentes. Brindar afecto y preocupación. Com. Distribuir funciones. directivas. Inmediato Equipo de Comunicación Ley 29664 de SINAGERD. -Desconectar los artefactos eléctricos. Activar la alarma de evacuación. Humanos y materiales Inmediato Plan de contingencia.Brigada de Señalización y Protección Asistencia de estudiantes Verificar la asistencia de los estudiantes. portan el botiquín portátil del COE del CETPRO Vías de acceso Mobiliarios y equipos Material didáctico Currículo ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Apoyo socio emocional Asistencia de maestros COMUNIDAD EDUCATIVA Humanos Inmediato Proteger y rescatar equipos valiosos. Dinámicas y lúdicas. resoluciones. -Normas legales SINAGERD. -Los y las estudiantes de primeros auxilios del CGRD. -Docentes . Inmediato Asistencia de docentes. Aplicar el Directorio. Plan GRD -Otros Inmediato Director Humanos . aliados Normas. Poner en práctica lo realizado en los simulacros. Materiales y humanos Inmediato . medicamentos Inmediato . Enviar memorándums para recordar funciones. Parte de asistencia. Brigada de Señalización y Protección Brigada de señalización Brigada de Seguridad y Evacuación COE y Docentes. Directorio Humanos Brigadas de Primeros Auxilios. administrativos y auxiliares PP. Parte de asistencia -Representante de Inmediato Administrativos del CETPRO Simulacros EDUCATIVA Y POLÍTICA Despejar las rutas de evacuación. Proteger y auxiliar a estudiantes atrapados. -Enviar a sus correos de cada docente y miembro de Inmediato Agentes Educativos del CETPRO Estudiantes Inmediato Agentes Educativos del CETPRO Humanos Inmediato APAFA / B. Maletín. Actividades socioemocionales. Calmar a los Estudiantes Solicitar ayuda de los organismos aliados a través del directorio. Equipo de rescate.-Apagar las llaves de luz y agua.FF. Humanos Organismos. -Evacuar por las rutas señaladas. Inmediato COE y Docentes Inmediato Docente Coordinador.Rescatar el material didáctico. Inmediato Activar el currículo de emergencia. Conocer las enfermedades que padecen los docentes. Verificar que los docentes cumplan con sus funciones. Toda la comunidad educativa participa responsablemente en los simulacros de sismos y/o eventos reales de sismo. directivas. I. Maestros y Comunidad Educativa. administrativos y auxiliares Comité de Estudiantes Aliados Normas. Verificar y/o activar los SS.2. RECURSOS Materiales y Humanos Materiales y Humanos Materiales y Humanos Materiales y Humanos PLAZOS RESPONSABLE Inmediato COE Inmediato COE inmediato Inmediato COE COE Materiales y Humanos Director Inmediato docente coord. Las normas del SINAGERD. activar kits Solicitar apoyo para reiniciar las clases. Promover nuevamente simulacros con participación responsable. Reactivar las brigadas Des colmatar o liberar las vías de acceso Equipar.Manual de Organización y Funciones del COE Comité de Estudiantes Director y Comité de Estudiantes.6. el director emitirá `resoluciones de felicitación para docentes de respuesta.IV. Materiales y Humanos Inmediato Director y Docentes Materiales y Humanos Inmediato Director y Docentes Humanos Inmediato Docentes Humanos Inmediato Docentes y Estudiantes Humanos Inmediato Agentes del CETPRO Materiales y Humanos Inmediato Agentes del CETPRO Roles de los integrantes del COE. ACCIONES DE REHABILITACIÓN ACCESO Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE ASPECTOS Aulas Baños Seguridad Vías de acceso Mobiliarios y equipos ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Material didáctico Currículo Apoyo socio emocional Asistencia de maestros Asistencia de estudiantes Simulacros COORDINACIÓN POLÍTICA EDUCATIVA Y COMUNIDAD EDUCATIVA Estudiantes y docentes. Promover la puntual asistencia de los docentes. resoluciones. ¿QUÉ DEBEMOS HACER PARA ENFRENTAR EL EVENTO ADVERSO? Verificar el estado de las aulas. . ANEXOS . Maestros comprometidos con el restablecimiento de las labores educativas. Humanos Inmediato Solicitar apoyo Humanos Inmediato Humanos 1a2 semana El Director y el Comité de Estudiantes gestionan apoyo a entidades públicas y privadas para restablecer las labores educativas. Activar el currículo de emergencia Solicitar el apoyo de personal especializado Uso de los kits socioemocional. docentes Materiales y Humanos Inmediato Director y Comité de Estudiantes. Promover el restablecimiento responsable de las clases.HH. . Carlos Bautista Pantoja EQUIPO DE DOCENTES:  Dominga Quiñonez Román  Rodolfo Oré Díaz .Hoja de teléfonos de Emergencia Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL N° O5 UGEL 05 SAN JUAN DE LURIGANCHO – EL AGUSTINO CENTRO EDUCATIVO TÉCNICO PRODUTIVO “Técnico San Hilarión” MANUAL DE FUNCIONES DIRECTOR: Mag. correctiva y reactiva. En este manual está a disposición de todos los integrantes que lo conforman el Centro de Operaciones de Emergencia (COE) y todos los agentes del CETPRO “Técnico San Hilarión”. es una herramienta sencilla y práctica que permitirá brindar información sobre la organización y funciones de sus miembros que lo conforman. Sin embargo una de las características del MOF del COE es flexible y reajustable con el fin de realizar una eficiente Gestión de Riesgos y Desastres y asegurar la vida de los agentes educativos de la Institución Educativa. El Manual del CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA (COE) del CETPRO “Técnico San Hilarión”. . INTRODUCCION El CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA (COE) es una organización funcional cuyo objetivo principal es administrar la emergencia y realizar las inmediatas respuestas efectivas frente a casos de emergencia o desastres que se presenta en nuestro CETPRO “Técnico San Hilarión”. Para ello se debe tener una gestión prospectiva. Miguel Ángel Herrera De la Cruz I. ESTRUCTURA DE LA COMISIÓN DE GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES COMISIÓN DE GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES DEL CETPRO “TÉCNICO SAN HILARIÓN” DIRECTOR: CARLOS SABINO BAUTISTA PANTOJA COMITÉ DE ESTUDIANTES: Srta.1. EVACUACIÓN Y RESCATE Yrma Quispe Landa Doris Sairitupac De La Cruz Rodolfo Oré Díaz . Octavio Paredes Orozco Sr. Deborah Susana Quispe Morillo Srta. María del Rosario Peralta Sánchez Sr. Yrma Soledad Quispe Landa Lic. Lusmila Justina Yshtay De PERSONAL ADMNISTRATIVO: Sra. David Palomino Soncco DOCENTES COORDINADORES: MAÑANA Miguel Herrera De La Cruz TARDE Dominga Quiñonez Román EQUIPO DE PREVENCION: Dominga Quiñonez Román BRIGADAS DE SEÑALIZACIÓN Y PROTECCIÓN María Peralta Sánchez Dominga Quiñonez Román Octavio Paredes Orozco EQUIPO DE MITIGACION: EQUIPO DE RESPUESTA: Romualda Rojas Estorkue Rodolfo Oré Díaz BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS Myriam Chávez Aguilar María Rivas Leguía Romualda Rojas Estorkue Martha Salvador La Cruz BRIGADAS DE SEGURIDAD. Lesiel Mónica Lacherre Ayala Sr. Octavio Paredes Orozco CONEI: Lic. Rosario Luz Román Flores Srta.I. Ana María Jiménez Lázaro Lic. ESTRUCTURA DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA DEL CETPRO TÉCNICO SAN HILARIÓN. Octavio Paredes Orozco Sr. Yrma Soledad Quispe Landa Lic. COE DEL CETPRO “TÉCNICO SAN HILARIÓN” DIRECTOR: CARLOS SABINO BAUTISTA PANTOJA COMITÉ DE ESTUDIANTES: Srta. EVACUACIÓN Y RESCATE Yrma Quispe Landa Doris Sairitupac De La Cruz Rodolfo Oré Díaz .I. María del Rosario Peralta Sánchez Sr. Rosario Luz Román Flores Srta. Ana María Jiménez Lázaro Lic. Lusmila Justina Yshtay De PERSONAL ADMNISTRATIVO: Sra. Lesiel Mónica Lacherre Ayala Sr. Deborah Susana Quispe Morillo Srta.2. David Palomino Soncco DOCENTES COORDINADORES: MAÑANA Miguel Herrera De La Cruz TARDE Dominga Quiñonez Román EQUIPO DE COMUICACIÓN: Dominga Quiñonez Román BRIGADAS DE SEÑALIZACIÓN Y PROTECCIÓN María Peralta Sánchez Dominga Quiñonez Román Octavio Paredes Orozco EQUIPO DE MITIGACION: EQUIPO DE RESPUESTA: Romualda Rojas Estorkue Rodolfo Oré Díaz BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS Myriam Chávez Aguilar María Rivas Leguía Romualda Rojas Estorkue Martha Salvador La Cruz BRIGADAS DE SEGURIDAD. Octavio Paredes Orozco CONEI: Lic. N° 008-2005-PCM) Ley General del Ambiente (Ley N° 28611) Ley del Código de los Niños. sus bienes y el entorno de los mismos. DEL DIRECTOR 1. y cuya función está orientada a salvaguardar a las personas.L. Recibir información detallada de los diversos problemas que se presentan en el CETPRO. FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DEL COE Y LAS BRIGADAS GENERALES. mismos que serán responsables de combatirlas de manera preventiva o ante eventualidades de un alto riesgo.S. G) Funciones de los miembros de las brigadas de seguridad y evacuación. D) Funciones de los miembros del equipo de respuesta y rehabilitación. F) Funciones de los miembros de las brigadas de primeros auxilios.I. dentro de la I. I. Establecer. E) Funciones de los miembros de la brigada de señalización y protección. Niñas y Adolescentes (Ley 27337) Plan Nacional de Acción por la Infancia y Adolescencia (Resultado 19. Ley de bases de la descentralización. Evaluar el proceso de manejo de la situación. instalar y poner en operación el COE del CETPRO Tomar decisiones pertinentes para solventar las situaciones que se presentan. Las Brigadas en el CETPRO “Técnico San Hilarión”: A) Funciones del Director B) Funciones del docente coordinador C) Funciones de los miembros del equipo de prevención y mitigación. MARCO LEGAL DE LA GESTIÓN DE RIESGOS La base legal que soporta el Plan de Gestión de Riesgos de Desastres del CETPRO es: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) Constitución Política del Perú. Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres (SINAGERD) (26/05/2011) Ley del sistema Nacional de Presupuesto (Ley N| 28411) Ley del Sistema Nacional de Planeamiento Estratégico (D.4.3. indicadores 1 y 2) I. emergencia. FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DEL (COE) A. (Ley N° 27783 del 26/0602) Ley Orgánica de Gobiernos Regionales (Ley N° 27867 del 08/11/02) Ley Orgánica de Municipalidades (Ley ° 27972 del 06/05/03) Ley N° 29664 que crea el Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres (SINAGERD) (18/02/2011) Decreto Supremo 048_2011-PCM. 4.E. siniestro o desastre. . 1088 del 27/07/08) Acuerdo Nacional (Trigésima Segunda políticas de estado) Ley Marco del Sistema Nacional de Gestión Ambiental (Ley N° 28245 y su Reglamento. 2.5. Las brigadas son grupos de personas organizadas y capacitadas para emergencias. D. Reglamento de la Ley N° 29664. 3. 5. DE LOS MIEMBROS DE LA BRIGADA DE SEÑALIZACIÓN Y PROTECCIÓN. Organizar las brigadas operativas de gestión de los riesgos. (COE = COMUNICACIÓN) 1. 4. 3. así como también con los miembros de las brigadas.5. Despejar las rutas de evacuación. DURANTE . 4. entre otras instituciones u organismos de socorro. Dar seguimiento a cada situación por solucionar. 2. DE LOS MIEMBROS DE LOS EQUIPOS DE PREVENCIÓN Y MITIGACIÓN. ANTES 1. 2. evacuación interna y externa del CETPRO con ayuda de la comisión de gestión de riesgo. Apoyar la señalización de las zonas de seguridad interna y externa del CETPRO con ayuda técnica de los especialistas de defensa civil. Administrar las cuentas de Facebook. DE LOS MIEMBROS DEL EQUIPO DE RESPUESTA Y REHABILITACIÓN 1. Acceder a los megáfonos en caso de un evento simulado o real con el fin de comunicar y llamar a la calma a los miembros de evacuación. Informar a la comunidad Educativa y a la prensa en general sobre la situación del CETPRO. Coordinar la ejecución de la estrategia de respuesta y rehabilitaciones. DEL DOCENTE COORDINADOR 1. 6. 7. 5. revisar el Plan de contingencia. 4. 2. Si evidencia peligro interactúa con el responsable de comunicación. 8. 3. Identificar las zonas de seguridad. Solicitar el informe de la situación de emergencia de cada brigada Análisis de los reportes Ejecutar las acciones de respuesta y rehabilitaciones. Propiciará la participación de la comunidad educativa organizada para que realicen la identificación de peligros y análisis de vulnerabilidades en su institución educativa. 5. esta labor tiene la finalidad de recoger complementar la labor del inspector técnico. Le corresponde la evaluación de daños y determinar las necesidades para la atención inmediata de la emergencia. 2. solicitar el informe de la situación de emergencia de cada brigada Análisis de los reportes. así determinar el tipo de emergencia. 6. Solicitará una inspección ocular técnica. Desarrollar. 3. Establecer comunicación con el comité de defensa civil local. así como en cumplimiento de las normas existentes. Capacitarse en señalización. blogger y YouTube referidos a la GRD del CETPRO “Técnico San Hilarión Velar por la adquisición y conservación de los equipos de rescate. las municipalidades y otras entidades públicas y privadas. 6. 3. D. Tener directorios y números telefónicos de todos los miembros de la comunidad educativa martiana con el fin de comunicación Tener información autorizada para ayudar a tomar las decisiones correctamente. B. 7. Si evidencia peligro interactúa con el responsable de comunicación. Coordinar y apoyar a los equipos de mitigación y prevención y al equipo de respuesta. E. C. 4. Ubicar a sus compañeros en la zona de seguridad interna y externa del CETPRO. DESPUES 1. Solicitar al coordinador del COE el apoyo externo. Diseñar estrategias de evacuación. 4. F. Señalar las vías de acceso e ingreso a los bomberos y otros. 6. DURANTE 1.1. Orientar el ingreso seguro a las instituciones del colegio cuando ha pasado la emergencia. 6. Realizar simulacros de evacuación. colocándose en las puestas de las aulas y oficinas sin llave o sin candado. Realizar campañas informativas para prevenir accidentes. 5. 2. EVACUACION Y RESCATE ANTES 1. Recibir capacitación y actualización periódica sobre primeros auxilios. Informar a los estudiantes y familiares el estado de salud de los heridos. Contabilizar el número de compañeros agrupados e informar al tutor y/o a la comisión de riesgos. Informar quienes necesitan ayuda y de qué tipo. Quitar los obstáculos de las rutas de evacuación. Organizar el botiquín escolar. Revisar continuamente el botiquín y las fechas de expiración de sus elementos. DURANTE . 2. 2. 3. G. 3. 5. Contabilizar el número de compañeros que evacuaron. Prevenir saqueos. 4. 3. Identificar las posibles rutas de evacuación. 2. Colocar en un lugar visible los planos guía y las señalizaciones de evacuación y las zonas de seguridad. Conducir a los heridos de la mejor manera al refugio temporal previsto para dar los primeros auxilios. Apoyar en las actividades que implican aglomeraciones de estudiantes. solicitando al coordinador los necesarios. 5. DE LA BRIGADA SEGURIDAD. Comunicar a las personas las rutas de evacuación. por ejemplo. Estar alerta ante posteriores eventos o réplicas. 2. 5. Comprobar que no haya ocupantes y cerrar in seguro las puestas de las aulas o recintos. 3. Identificar niños discapacitados. 2. 4. Reportar la cantidad de heridos Realizar la valoración inicial de los heridos. BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS ANTES 1. Acordonar las áreas de trabajo. Trasladar a los heridos a un Centro de Salud más Cercano. 3. Desarrollar actividades lúdicas con sus compañeros. 4. 4. DESPUES 1. Cantar o bailar. Garantizar la extinción de los principios de incendio que se produzcan. 4. 2. Promover las actividades de simulacros en el CETPRO. Velar que estén en buen estado la señalización de las rutas de evacuación. 2. así como velar por su mantenimiento y conservación. DESPUES 1. Continuar con los simulacros y estar alerta. 5. ductos de energía eléctrica y telefonía y todo tipo de material inflamable. Velar por el cumplimiento de las medidas de protección contra incendios en el centro y en específico en su área de acción. 2. equipos y materiales que deben usar para la extinción. Velar porque se les dé un uso correcto a los medios contra incendio instalado. tóxicos. Ubicar todos los equipos contraincendios en su lugar pertinente. DESPUES 1. Informar al coordinador general los sucesos cuantificando las pérdidas materiales del evento. Operar los equipos contraincendios. Reconocer si los equipos y herramientas contra incendio están en condiciones de operación. Apoyar las labores de extinción de incendios Dar el uso apropiado a los equipos contra incendio. 8. 3. DURANTE 1. 4. 6. Coordinar el regreso del alumnado y personal docente a las aulas en caso de que el simulacro o el evento haya pasado o no exista peligro previa orden del coordinador general. 3. Informar a las personas especializadas para que ayuden en la evacuación de las personas atrapadas. Verificar que todas las personas hayan evacuado. 3. 2. Reportar personas que no hayan evacuado. instalaciones de cómputo.1. 3. Detectar el origen y tipo de fuego. 2. ubicándolas adecuadamente. Realizar un censo de las personas al llegar a los puntos de reunión. tipo de riesgo a que se enfrenta. 7. Detectar los riesgos de las situaciones de emergencia por incendio de acuerdo con los procedimientos establecidos. Participar en los ejercicios de entrenamiento. 4. H. Informar al coordinador los hechos ocurridos. Vigilar las áreas de mayor riesgo como son los laboratorios. que se encuentran atrapados. BRIGADA CONTRA INCENDIO ANTES 1. de gas. 4. áreas donde usen solventes. TELÉFONOS DE EMERGENCIA . Central de lima Servicio de Emergencia de la Policía Nacional Comisaria la Huayrona Cruz Roja Seguridad Social (Aló Essalud) Central de Emergencias Central Telefónica Sedapal (24 horas) Fono Luz Bomberos Municipalidad de San Juan de Lurigancho Serenazgo 251-2012 105 388-4197 275-3566 472-2300 115 225-9898 317-8000 617-5000 1717 116 458-5051 458-2001 .517- Kits básicos para la emergencia y para la restitución del Servicio Educativo Kit para la primera respuesta ante una emergencia de una Institución Educativa Materiales Primeros auxilios Caja de gasa estéril Equipos de primeros auxilios Camillas metálicas Equipo de rescate Equipo contra incendio Equipos de entrada forzada Equipos de comunicación Juego de cuerdas Sistema de mangueras Palas Radio a pilas Esparadrapo Caja de depósitos Linterna de mano/ velas/ caja de fósforo Extintores Picotas Walki talke Vendas Caja de guantes Mosquetones oval Bolsas de arena fina Cinceles Sistema de alarma Tablilla para fracturas Rollos de algodón absorbente Frascos de tintura de yodo Frascos de bicarbonato de sodio Balones de oxígeno Mosquetones delta Hachas Megáfonos Inmovilizadores de cabeza Poleas simples Cizallas Silbatos Collarines regulables Poleas dobles Patas de cabra Sirena Férulas de vacío kits completo Cascos Teléfonos celulares Guantes Chalecos distintivos Picratos Frascos de analgésicos Tijeras Paquete de agujas hipodérmicas Cuentagotas Termómetro Botiquines portátiles Bidones de agua Linternas frontales Chalecos Gorras Maletines Megáfonos Sistema de alarmas Equipo de luces de emergencias .