PLAN ANUAL DE TUTORÍA DE AULA DEL CUARTO GRADO SECUNDARIA I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 . UGEL Y AÑO 1.2 . INSTITUCIÓN EDUCATIVA 1.3 .DIRECTOR 1.4 . NIVEL 1.5 . TURNO 1.6 . GRADO Y SECCIÓN 1.7 . NÚMERO DE ALUMNOS 1.8 . TUTOR FUNDAMENTACIÓN: : : : : : : : : LAMBAYEQUE 2013 Nº 10124 “NUESTRA SEÑORA. DE LOURDES” TOMAS CARRANZA CARRASCO VII MAÑANA 4° - única 13 NOLBERTO MENDOZA ALCANTARA. I. La hora de tutoría tiene una función orientadora, la cual es parte del rol docente y constituye un proceso permanente interpersonal colectivo y cooperativo dentro de la acción tutorial. Dentro de la acción tutorial se considera la prevención integral, esta tiene como finalidad prevenir anticipadamente a la aparición de circunstancias de riesgo o dar solución a algunos problemas que aqueja a nuestra Institución Educativa, tales como: Falta de práctica de valores Desinterés del aprendizaje en los educandos. Limitado apoyo de los padres de familia en la educación de sus hijos. Escaso hábitos de higiene personal y el cuidado del medio ambiente. Mala influencia de los jóvenes en la comunidad y la desnutrición. II. ¿QUÉ BUSCAMOS ESTE AÑO? Queremos buscar personas capaces de lograr su desarrollo personal e integral, promover la formación, consolidar su identidad personal, su autoestima y su integridad a la sociedad. III. OBJETIVOS GENERALES: Promover y fortalecer en clima de confianza y asertividad en busca del desarrollo integral del desarrollando sus capacidades a través de la tutoría. Respeto y tolerancia X X X X X X X X X X X X X Alimentación inadecuada SALUD CORPORAL Y MENTAL Analizando mi desempeño académico OTROS TEMAS Analizando el consumo de alimentos chatarra. Limpieza en la I.1. Falta de respeto entre alumnos y profesores. OBJETIVOS ESPECIFICOS: estudiante Fortalecer su autoestima y promover los valores. CON LOS ESTUDIANTES DE LA SECCIÓN 1. Promover los hábitos de higiene y el ciudadano del medio ambiente Fortalecer la salud de los estudiantes alejándolos de los vicios IV. . EN LA HORA DE TUTORÍA FUNDAMENTACIÓN (DIAGNÓSTICO) ÁREAS TEMAS Y/O ACTIVIDADES (TEMAS PRINCIPALES) CRONOGRAMA M A M J J A S O N D Problemas en el cambio de su cuerpo Maltrato del medio ambiente Desorden en la distribución del tiempo.II. Contribuir con el mejoramiento de su aprendizaje Involucrar a los padres en el proceso de aprendizaje y acompañamiento de los estudiantes. Descubriendo mi sexualidad.E Organizando mí tiempo. Campaña del ornato. Bajo rendimiento escolar PERSONAL SOCIAL AYUDA SOCIAL ACADÉMICO CONVIVENCIA Y DISPLINA ESCOLAR Aceptando los cambios de mi cuerpo. ACTI. VIDADES PROGRAMADAS 1. participativa con la modalidad de talleres. Padres de Familia. en este sentido. Materiales: papelotes. lluvias de ideas. proyector. EVALUACION: La tutoría se evalúa desde la concepción de mejorar el servicio. profesores y padres de familia. Personal Docente. • Se examinará los avances de los estudiantes hacia los logros que buscamos alcanzar. Instrumento de medición: encuestas. Activa. Dinámica participativa. VII. fotocopia. _____________________________________ NOLBERTO MENDOZA ALCANTARA PROFESORA TUTOR __________________________________ COORDINADOR DE TUTORIA __________________________________ Justo Reyna Ramos DIRECTOR . a aplicarse en algunos momentos del año. personal de centro de salud.V. se emplearán fichas de observación como instrumento de medición. videos VI. computadora. la evaluación tendrá carácter formativo y no requiere de notas o algún tipo de calificación. plumones. trabajo en grupos. examinando las potencialidades y las limitaciones de los estudiantes en relación con las áreas trabajadas. • Se tomará en cuenta la percepción u opinión de los estudiantes. METODOLOGIA. RECURSOS: Recursos humanos: Director. talleres vivenciales. E. . actitudes y prejuicios al respecto. SESIÓN 4 Respetando las normas y entendiéndome con mi familia Las y los estudiantes reconocen la importancia de la comunicación y las normas para la convivencia. Nivel Secundaria . SESIÓN 10 Reconozco situaciones de abuso sexual y hago respetar mis derechos Las y los estudiantes identifican situaciones de riesgo de abuso sexual y las evitan. PROPUESTAS DE ACTIVIDADES PERMANENTES A REALIZARSE EN LA HORA DE TUTORÍA 1. Temas: SESIÓN 1 Estoy cambiando Las y los estudiantes reconocen su proceso de separación de la niñez. MARZO. comprendiendo como éstas construyen su autoestima.VI ciclo: (1º) SESIÓN 2 SESIÓN 3 Me gusta cómo me veo y como me Mi familia y yo estamos ven los demás cambiando Las y los estudiantes se valoran y Las y los estudiantes comprenden reconocen objetivamente en el sus cambios. cultural. en el marco del reconocimiento de sus derechos. consecuencias. SESIÓN 9 Superando los estereotipos de género todas y todos ganamos Las y los estudiantes analizan críticamente los estereotipos y roles de género. y establecen compromisos de cambio.. SESIÓN 6 SESIÓN 7 Creo que estoy enamorada o Varones y mujeres somos enamorado igualmente valiosos Las y los estudiantes comparten sus Las y los estudiantes toman vivencias.“Conociendo mis Normas de Convivencia en la I. en el contexto de creencias. sentimientos. SESIÓN 12 Encontrando la mejor forma de expresarme Reconocen la comunicación asertiva y la diferencian de las formas comunes de comunicación. MES DE ABRIL y MAYO I Campaña Tengo Derecho al Buen Trato referida a “Prevención del abuso sexual y Educación Sexual” dirigido a estudiantes de Secundaria “Prevención del Embarazo Adolescente (causas. ideas y conciencia de la importancia de opiniones en torno al promover relaciones equitativas enamoramiento. SESIÓN 11 Mi autoestima es mi escudo protector Las y los estudiantes reconocen y valoran sus cualidades personales. entre varones y mujeres. aceptándose y valorándose como adolescentes. para establecer mejores relaciones con las y los demás y prevenir situaciones de abuso sexual. SESIÓN 5 Hablemos claro Las y los estudiantes reflexionan sobre la masturbación. sentimientos. y en el aula 2. visualizan y superan contexto de los cambios en la sus dificultades de comunicación adolescencia y diversidad étnica y con las personas con quienes viven.I. SESIÓN 8 Los hombres podemos ser tiernos y las mujeres fuertes Las y los estudiantes toman conciencia de los estereotipos de género y su influencia en sus interacciones cotidianas. recomendaciones). T..Informe y Evaluación de las Acciones de Tutoría.“Estudiantes Sanos Libres de Drogas” “Día Mundial contra el Trabajo Infantil” JULIO.H...... • Plenarias.E. TEMAS DE TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA MENSUALES EN LA I. consecuencias. DICIEMBRE.“Prevención de las Conductas de Riesgo (alcoholismo. • Análisis de casos.3. • Juegos de roles.. y en el aula (Análisis del Reglamento Interno)..“Practicando Habilidades Sociales “ AGOSTO.“Conociendo mis Normas de Convivencia en la I. recomendaciones). • Técnicas audiovisuales..“Prevención del Embarazo Adolescente (causas.“Prevención al Maltrato Infantil” y “Educación en Seguridad Vial” OCTUBRE. • Lecturas cortas II. JUNIO. SETIEMBRE. METODOLOGÍA Es eminentemente participativa y vivencial siendo las siguientes: • Dinámicas de animación. . etc. • Dramatizaciones.S.. y V. ABRIL. No 10124 “NUESTRA SEÑORA DE LOURDES 2013” MARZO.“Métodos y Hábitos de Estudio “ MAYO. NOVIEMBRE.I. pandillaje. / SIDA. adicción a internet etc.“Sexualidad en el Niño y Adolescente “.E.). reflexión.“Prevención de las I. • TV. • Cuestionarios. 4.IV. • PC. • Informe de docentes y Auxiliares. RECURSOS: 4. • Tutores. • Profesionales de la Salud. • Docente Coordinador.2.1 RECURSOS HUMANOS • Director. • Alumnos • Alumnas. San Pedro Marzo del 2013 ………………………………. Recursos materiales • Útiles de escritorio. VHS. • Padres de Familia. • Cuaderno anecdótico.. • Fichas de observación. • Plumones y crayolas • Cinta maskin tape • Revistas V. NOLBERTO MENDOZA. Prof. EVALUACIÓN La evaluación de las actividades de tutoría se hará a través de las siguientes técnicas e instrumentos: • Lista de cotejo. Con Internet • Cartulinas. TUTOR ..