13/10/2016 Pedagogia Infantil XA: PLANEADOR DE CLASE LILIANA PORRAS3 Más Siguiente blog» Crear un blog Acceder Pedagogia Infantil XA JUEVES, 28 DE FEBRERO DE 2013 ARCHIVO DEL BLOG ▼ 2013 (88) PLANEADOR DE CLASE LILIANA PORRAS ► abril (11) ► marzo (15) PLANEADOR DE CLASE LILIANA ▼ febrero (62) PORRAS PLANEADOR DE CLASE LILIANA PORRAS CLASE DE PREESCOLAR N2 Fecha: 14de febrero 20... PLANEACIÓN DE CLASE • PREESCOLAR # 1 DIARIO 4 ANA CELINDA RUIZ COA mis evidencias de la cuarta clase Grupo: __A___ PLANEADOR DE CLASENOMBRE: ANA Fecha: jueves 07 de febrero / 2013 CELINDA RUIZ COAFECH... Lugar: Institución Educativa Francisco Luis Valderrama Valderrama REGISTRO DE Hora: 1:00 pm 5:15 pm OBSERVACIÓNFECHA:22/FEBRERONO Maestra orientadora: odalis Gonzales MBRE DEL ... Maestra Cooperadora: Liliana Porras Bejarano PLANEADOR DE CLASENOMBRE: ANA TEMA: Colores Primarios (Azul) CELINDA RUIZ COAFECH... REGISTRO DE LOGRO OBSERVACIÓNFECHA: ... Reconoce y desarrolla las cualidades de los colores primarios (AZUL) a través de la elaboración de dibujos y figuras, conociendo sus características REGISTRO DE OBSERVACIÓNFECHA: ... y diferenciarlo de los otros PLANEACION DE CLASENOMBRE: Ana Celinda Ruiz CoaLUG... INDICADORES DE LOGRO · Identifica el color azul para su aplicación en las diferentes áreas. Segunda Planeacion y Diario de Campo. ANA MILENA M... · Dibujo y aplico el color azul en actividades libres y dirigidas · Realizo actividades libres haciendo uso del color azul clase 3 y diario de campo Natalia Mejia · Distingo el color azul de los demás clase 2 y diario de campo Natalia Mejia · Conoce el color azul en figuras u objetos del contexto PLANEADOR Y DIARIOS DE CAMPO EVIDENCIAS DE LA SEGUNDA CLASE ( AGENDA: JORNADA RECREATIV... · Organización de fila, recibimiento del estudiante Turbo, 08 de febrero de 2013NOMBRE: ANA · Saludo: “las manitas” CELINDA RU... · Oración · verificación de asistencia PLANEADOR · Dinámica: “ zapaticos de colores” Ana Milena Martinez.. Practicas. evidencias · Recomendaciones generales en aul... · Rondas y canciones infantiles Ana Milena Martinez. Evidencias. Escuela · Juego libre san marti... · compartimiento de loncheras planeacion katy muñoz · Reconocimiento de saberes previos PLANEACION Y DIARIO DE CAMPO#2 · Explicación del tema: Colores Primarios (Rojo) YAJAIRA RENTERIA · realización de actividades dirigidas Planiacion 3 por Yasmira Romaña Perea NIXA SORAYA MURILLO PLANEACIÓN ACTIVIDADES DE RUTINA O INICILAES PLANEACIÓN # 2 M... MIÉRCOLES 13 DE FEBRERO DE 2013 Para darle inicio a este día escolar comenzare recibiendo a los estudiantes NIXASORAYA MURILL... y organizándolos en una fila para que entren al aula de clase de una manera organizada; una vez hecho esto, iniciare con las actividades de rutina, les NIXA SORAYA MURILLO PLANEACIÓN DE CLASE PLANEACIÓ... http://lipixa13.blogspot.com.co/2013/02/planeadordeclaselilianaporras.html 1/21 13/10/2016 Pedagogia Infantil XA: PLANEADOR DE CLASE LILIANA PORRAS brindare un caluroso SALUDO de bienvenida con la canción “las EVIDENCIASDE: CARMEN BEATRIZ Manitas” la cual dice así: MARTINEZCOLEGIO VEIN... Las manitas las manitas analisis de planeador Natalia Mejia ¿Dónde están?, ¿dónde están? Pedagogíainfantil Xsemestre RosaLina Como se saludan, como se saludan y Rovira córdob... Se van y se van Ana Milena Martinez..Formato de análisis del Esta canción se entonara de una manera anímica y espontanea para que plane... los alumnos se interesen por cantarla y realizar la respectiva dramatización TURBO 5 DE FEBRERO DEL 2013. de la misma. Después se realizara la oración, esta con el fin de darle gracias PLANEACION POR: ... a DIOS por las bendiciones. Luego se hará la verificación de asistencia para saber cuáles estudiantes faltaron a clase y con cuantos cuentos para trabajar DIARIO DE CAMPO JOSEFINA en este día. planeacion planeacion katy muñoz Una vez, terminado el llamado a lista realizare una dinámica PLANEACIÓN #1 ALBA NELLY AREIZA llamada: “zapaticos de colores”. Seguidamente les daré a conocer GÓMEZ a los niños algunas recomendaciones generales para el desarrollo de la clase; como el respeto a los compañeros, escuchar a la profesora, pedir DIARIO DE CAMPO 1 Y 2 ANA MILENA MARTINEZ.. INSTIT... permiso antes de salir del aula de clase; cuando los niños tengan claro esto continuaré con el espacio de rondas y canciones infantiles para esto se PLANEACION 1 Y 2 ANA MILENA MARTINEZ entonaran melodías que los niños conozcan , estas se llevaran a cabo haciendo uso del cuerpo y la expresión corporal . Luego les cederé el NIXA SORAYA MURILLO DIARIO DE espacio a los estudiantes para el juego libre aquí les facilitare algunos CAMPO CENTRO DE A... juguetes que se encuentren en el aula de clase, además de darle Natalia Mejia oportunidad para el compartimiento de la lonchera. Preparador de clases y Diario de campo Actividades académicas o centrales Para la construcción del aprendizaje comenzare preguntándoles a los niños Diarios de campo y preparador de clase que ¿conocen los colores? Todo esto con el objetivo de hacer el Definicion de terminos reconocimiento previo de los estudiantes frente a la temática el color azul. EVIDENCIAS DE LA PRACTICA (MARIA Teniendo en cuanta sus participaciones y conocimientos les daré a ANTONIA conocer el tema a trabajar a través de imágenes y objetos. PLANACION Nº1 MARIA ANTONIA Para afianzar lo explicado a cerca del color azul llevare a cabo actividades dirigida como EL PUNTILLISMO aquí ellos deberán realizar en una hojas PLANEACION pequeños puntico de color azul rellenado las imágenes plasmadas en la Carmen Beatriz Martinez fotocopia <!more> PREPARADOR DE CLASES Actividades finales PROYECTO1 QUE LI... Para culminar con la jornada se hará un recordéis del tema trabajado y se Yasmira Romaña Perea 12/02/2013 preparara a los niños para la despedida mediante actividades lúdicas. Recursos DIARIOPEDAGÓGICOEl Diario Pedagógico, es elInstrum... · Hojas · Fotocopia PLANEADOR DE CLASES _ YISELIS ORTEGA · Talento humano · Imágenes DEFINICION DE PALABRAS · Lápiz de color DIDÁCTICA:la didá... · Crayola DIDACTICALa didáctica (del griego didaskei n,"enseñ... Autora: TÉRMINOS PARA INVESTIGAR Liliana porras bejarano Diana Catalina Mosquera Diana Catalina Mosquera DIARIO DE CAMPO # 1 Ana Milena Martinez Barrera Diana Catalina Mosquera Fecha: 07 de febrero /2013 Diana catalina Mosquera Nombre del observador: Liliana porras bejarano Lugar: institución educativa francisco Luis valderrama valderrama EVIDENCIAS DE YAJAIRA RENTERIA Hora: 1:00 pm – 5:00 pm PLANEACION Y DIARIO DE CAMPO Grado: nivel preescolar YAJAIRA RENTERIA Números de estudiantes: 33 DIDACTICA Es la disciplina científico pedagógica q... Descripción: Durante el desarrollo dela temática, se pudo vivenciar que la LISTO PARA EL USO... clase se dio inicio con una calurosa bienvenida donde os estudiantes se encontraban muy felices y con muchas ganas de iniciar la clase. http://lipixa13.blogspot.com.co/2013/02/planeadordeclaselilianaporras.html 2/21 se le llamo la Ver todo mi perfil atención de una forma pasiva. no trabajaba ni dejaba trabajar a sus compañeros. Cabe resaltar que la tutora a la hora de iniciar la temática es muy creativa y estrategia.13/10/2016 Pedagogia Infantil XA: PLANEADOR DE CLASE LILIANA PORRAS También pude observar que algunos niños eran muy inquietos y no prestaban DATOS PERSONALES atención. Seguir 27 También el niño JUAN ESTEVAN GONZALEZ. Al calmarse dialogue con él y realizo las tareas y salió al parque. http://lipixa13.com. pero él respondió de forma agresiva hacia la maestra. sus modales a la hora de comunicarse y sentarse no eran los mejores. Terminando la jornada la maestra realizo una canción de despedida y seguida una oración.html 3/21 . Durante el desarrollo de las temáticas el niño.co/2013/02/planeadordeclaselilianaporras. Maestra Formadora: Liliana Porras. BREINER GÓMEZ utilizo palabras muy groseras hacia un Compañero. Al corregirlo se mostró muy lipxi Infante enojado y golpeo al compañerito.blogspot. estuvo muy inquieto en la clase. com.blogspot. alabare a mi señor Jesusito de mi vida contesto estoy que vivo hoy · verificación de asistencia http://lipixa13.co/2013/02/planeadordeclaselilianaporras.html 4/21 .13/10/2016 Pedagogia Infantil XA: PLANEADOR DE CLASE LILIANA PORRAS PLANEACIÓN DE CLASE • PREESCOLAR # 2 Grupo: __A___ Fecha: Martes 12 de febrero / 2013 Lugar: Institución Educativa Francisco Luis Valderrama Valderrama Hora: 1:00 pm 5:15 pm Maestra orientadora: Sandra espinosa Maestra Cooperadora: odalis Gonzales Maestra en formación: Liliana Porras Bejarano TEMA: “los sonidos y refuerzo del color azul y rojo “ LOGRO conocer cuales son los sonidos a través de imágenes y figuras COMPETENCIA: Identificación del color azul y rojo Reconocer los sonidos AGENDA: Actividades de rutina · Organización de fila. recibimiento del estudiante · Saludo: “las manitas” y Oración · Rondas y canciones infantiles : baja. la casita baja. escuchar a la profesora. se llevara a cabo el momento de entonar las rondas y canciones infantiles. iniciare con las actividades de rutina. a través de imágenes. Para culminar con la jornada se hará un recordéis del tema trabajado y se preparara a los niños para la despedida mediante actividades lúdicas y se entregara actividades para la casa. Después se realizara la oración. Seguidamente les daré a conocer a los niños algunas recomendaciones generales para el desarrollo de la clase; como el respeto a los compañeros. Luego se hará la verificación de asistencia para saber cuáles estudiantes faltaron a clase y con cuantos cuentos para trabajar en este día. y rojo hasta terminar. pedir permiso antes de salir del aula de clase; Actividades académicas o centrales Para la construcción del aprendizaje les haré un recorderis de la clase anterior y luego comenzare a hablarles sobre la creación del mundo y llevare a cabo el refuerzo de las figuras geométricas y colores primarios. ¿dónde están? Como se saludan. como se saludan y Se van y se van Esta canción se entonara de una manera anímica y espontanea para que los alumnos se interesen por cantarla y realizar la respectiva dramatización de la misma. Al terminar esta. les brindare un caluroso SALUDO de bienvenida con la canción “las Manitas” la cual dice así: Las manitas las manitas ¿Dónde están?. Después de haber terminado la hora del descanso se realizara la actividad grupal como lecturas y el cuarto día de la creación reforzando el círculo y el día y la noche. Luego daré a estudiantes espacio para la lonchera y seguidamente el descanso.html 5/21 .com.blogspot.13/10/2016 Pedagogia Infantil XA: PLANEADOR DE CLASE LILIANA PORRAS · Dinámica: “ zapaticos de colores” · recomendaciones generales · Recorderis de la clase anterior · Actividad académica : los sonidos a través de una canción “el soldado “ · Entrega de imágenes · Momento de la lonchera y juego libre · Actividad grupal : lectura “cuarto día de la creación de la biblia “ · Evaluación · Despedida · Recursos ACTIVIDADES DE RUTINA O INICIALES Para darle inicio a este día escolar comenzare recibiendo a los estudiantes y organizandolos en una fila para que entren al aula de clase de una manera organizada; una vez hecho esto. Continuare con el desarrollo de la temática los sonidos preguntándoles a los niños que ¿ cuáles son los instrumentos que dan sonidos? teniendo en cuenta sus conocimientos previos daré a los estudiante una canción “el soldado” la cual nos indica el sonido del tambor posteriormente haré entrega de las fichas representando el tambor donde los estudiantes rellene el tambor de pedazos de papel azul. Una vez. terminado esto realizare una dinámica llamada: “zapaticos de colores”.co/2013/02/planeadordeclaselilianaporras. esta con el fin de darle gracias a DIOS por las bendiciones. Recursos · Hojas · Fotocopia · Talento humano · Imágenes · Lápiz de color · Crayola http://lipixa13. Así mismo. Autora: Liliana porras bejarano http://lipixa13. Al momento de trabajar la temática con actividades como rasgado. También estuvieron muy presto a la recomendaciones y normas del aula que yo les había hecho saber de tal forma que no se presentó ningún altercado entre los estudiantes y hubo comportamiento adecuado todo el tiempo.co/2013/02/planeadordeclaselilianaporras. pegado y coloreado los niños en su mayoría trabajaron muy bien pero fueron algunos los que sobresalieron ya que realizaron el compromiso de una manera estética y creativa ; lo que hizo sentir mucha satisfacción como docente pues evidencie como una estudiantes en especial le dedico tanto empeño y esfuerzo a su trabajo.blogspot. lado observe que los estudiantes entendieron la temática a cabalidad ya que obtuvieron conocimientos y dominio conceptual sobre los sonidos; lo que se vio reflejado en la actividad evaluativa. fue que los alumnos siguieron cada una de las instrucciones lo que permitió un desarrollo integral de clase. Durante esta clase estuve muy contenta pues el material didáctico que lleve e implemente para los estudiantes fueron de mucha ayuda pues me permitieron lograr el objetivo dela clase y estuvieron adecuado a la edad de los niños ayudándoles a desarrollar sus habilidades finas y motoras.com. Por otro.html 6/21 . en esta clase utilice muchas instrucciones y estrategias para dar a comprender la temática; y lo mejor de esto.13/10/2016 Pedagogia Infantil XA: PLANEADOR DE CLASE LILIANA PORRAS DIARIO DE CAMPO # 2 Fecha: 12 de febrero /2013 Nombre del observador: Liliana porras bejarano Lugar: institución educativa francisco Luis valderrama valderrama Hora: 1:00 pm – 5:00 pm Grado: nivel preescolar Números de estudiantes: 33 Durante el desarrollo de esta clase los estudiantes del nivel preescolar estuvieron muy atentos y prestos a realizar las actividades ya estructuradas; en las actividades de rutina la llevaron a cabo sin contratiempo y con la mejor actitud posible. co/2013/02/planeadordeclaselilianaporras. recibimiento del estudiante · Saludo: “las manitas” y Oración · Rondas y canciones infantiles : baja. la casita baja.com.blogspot.html 7/21 .13/10/2016 Pedagogia Infantil XA: PLANEADOR DE CLASE LILIANA PORRAS PLANEACIÓN DE CLASE • PREESCOLAR # 3 Grupo: __A___ Fecha: Martes 19 de febrero / 2013 Lugar: Institución Educativa Francisco Luis Valderrama Valderrama Hora: 1:00 pm 5:15 pm Maestra orientadora: Sandra espinosa Maestra Cooperadora: odalis Gonzales Maestra en formación: Liliana Porras Bejarano TEMA: “normas de cortesía “ LOGRO Identifico las normas de cortesía AGENDA: Actividades de rutina · Organización de fila. alabare a mi señor Jesusito de mi vida contesto estoy que vivo hoy · verificación de asistencia · recomendaciones generales · Recorderis de la clase anterior · Actividad académica : Normas de cortesía · Entrega de imágenes · Momento de la lonchera y juego libre · Recurso http://lipixa13. Al finalizar la temática continuara el momento de la lonchera y el juego libre. Finalmente puedo mencionar que pondré en práctica lo realizado por la docente en un futuro ya que es de vital importancia que no solo los maestros se encargue de formar a esos niños en grandes seres humanos sino que es unos procesos mancomunados con los padres.co/2013/02/planeadordeclaselilianaporras.blogspot.com.html 8/21 . después de terminada esta los niños se alistaran para esperar a sus padres y la docente dará inicio a la reunión en la que se desarrollara la agenda de trabajo; al ser esta culminada se hará entrega de la actividad para la casa. en el desenvolvimiento de la temática los niños mostraron una actitud de poca creatividad y estética al momento de realizar la actividad de colorear puesto que debían pintarlo de acuerdo al que yo le había plasmado en el tablero y fueron pocos los que siguieron las instrucciones ; puedo decir que tanta era la energía de los estudiantes en este día que trabajaron de una manera ágil en cada una de las actividades académicas. Para el desarrollo de esta. http://lipixa13. Recursos · Hojas · Fotocopia · Talento humano · Imágenes · Lápiz de color · Crayola DIARIO DE CAMPO # 3 Fecha: 19 de febrero /2013 Nombre del observador: Liliana porras bejarano Lugar: institución educativa francisco Luis valderrama valderrama Hora: 1:00 pm – 4:00 pm Grado: nivel preescolar Números de estudiantes: 33 En esta clase se puedo evidenciar que los estudiantes iniciaron las actividades académicas con michas ganas. Luego se desarrollara la temática y se hará entrega de las imágenes donde cada estudiante pintara del color que está representado en el tablero o del color que más les guste. no lleve a cabo actividades muy dinámica ya que la temática NORMAS DE CORTESÍA se prestaba para un dialogo de concientización con los niños en el que se hablara de cada una de estas y por qué era importante tenerlas en cuenta en nuestra vida diaria.13/10/2016 Pedagogia Infantil XA: PLANEADOR DE CLASE LILIANA PORRAS Desarrollo de la clase La clase dará inicio con las actividades de rutina y se hará una ambientación con las canciones infantiles; seguidamente se entablara un dialogo con los niños donde se les comunicara cuales son las normas de cortesía y para que nos sirve cada una de ellas. alegría y entusiasmo ya que mostraron mucho ánimo a la hora de entonar las canciones y rondas infantiles y las actividades de rutina. Así mismo. Cabe decir que al finalizar la clase y el desarrollo de la temática me quede colaborándole a la docente en la realización de la reunión aquí note que la docente de una manera agradable y respetuosa dio a entender a los padres a grandes rasgos el comportamiento de sus hijos dentro y fuera del aula ; es importante recalcar que me gustó mucho la manera como la docente dio a entender a los padres que los niños estaban en una etapa de desarrollo donde debería contar especialmente con el apoyo y la paciencia de estos. Durante esta clase me hubiera gustado compartir más con los niños pues estos estaban muy dispuestos sin embargo el tiempo fue muy coto ya que había reunión de padres de familia para dar informe de lo importante que es el acompañamiento de los padres de familia en el procesos escolar de los niños. 13/10/2016 Pedagogia Infantil XA: PLANEADOR DE CLASE LILIANA PORRAS Autora: Liliana porras PLANEACIÓN DE CLASE • PREESCOLAR 4 http://lipixa13.blogspot.com.co/2013/02/planeadordeclaselilianaporras.html 9/21 . Así mismo entonare canciones con el fin de ensañar a los niños los respectivos nombres de los dedos de una forma dinámica y creativa. Después del momento de la lonchera y el juego libre continuare con el refuerzo de derecho a izquierda a través de la dactilopintura.co/2013/02/planeadordeclaselilianaporras. Recursos Hojas de papel talento humano pintura lápices de colores Crayolas fotocopia http://lipixa13. alabare a mi señor Jesusito de mi vida contesto estoy que vivo hoy · verificación de asistencia · recomendaciones generales · Recorderis de la clase anterior · Actividad académica : hábitos de aseo · Aprestamiento dactilopintura · Entrega de imágenes · Momento de la lonchera y juego libre · Actividad evaluativa · Actividad para la casa · Recurso Desarrollo de la clase La jornada escolar comenzara con la actividades de rutina como es habitual; con un saludo muy calurosos y un texto bíblico. recibimiento del estudiante · Saludo: “las manitas” y Oración · Rondas y canciones infantiles: baja.com. Después marcare las manos de cada niño con pintura del color amarillo y para finalizar reforzare los respectivos nombre con una actividad evaluativa. Por ultimo de actividades para realizar en la casa.html 10/21 .13/10/2016 Pedagogia Infantil XA: PLANEADOR DE CLASE LILIANA PORRAS Grupo: __A___ Fecha: Martes 26 de febrero / 2013 Lugar: Institución Educativa Francisco Luis Valderrama Valderrama Hora: 1:00 pm 5:15 pm Maestra orientadora: Sandra espinosa Maestra Cooperadora: odalis Gonzales Maestra en formación: Liliana Porras Bejarano TEMA: “hábitos de aseo “ LOGRO Conocer los hábitos de aseo mediantes imágenes lúdicas y pedagógicas AGENDA: · Actividades de rutina · Organización de fila. Además de eso las canciones o rondas infantiles resaltando en esta “buenas tardes amiguitos como están” en español e inglés. la casita baja.blogspot. Luego se continuara con el llamado alista para saber con cuántos niños cuento para trabajar en este día. Para la construcción del aprendizaje como tal llevare acabo un recorderis de la clase sobre las figuras geométricas en especial el triángulo y el color amarillo cuando finalice esto continuare con la actividad académica los habito de aseo donde se hará pregunta a los estudiantes como que es el aseo hasta llegar amostrarle cuales son y que beneficio tiene para nosotros y entregare a los estudiantes imágenes donde identifiquen los hábitos de aseo más importante y la manera de hacerlo. Por otro lado al momento de darles a conocer las instrucciones de los compromisos estos los cumplieron y siguieron a cabalidad las mismas.html 11/21 . En los acontecimientos relacionados con las tareas escolares dentro del aula puedo decir que los estudiantes mostraron mucha alegría al momento de llevarlas a cabo sin embargo la última actividad de realizada les gustó mucho ya que consistía en pintarse las manos y una vez pintadas estas debían plasmarlas en el cuaderno reforzando así el color amarillo y lateralidad (derechaizquierda).co/2013/02/planeadordeclaselilianaporras. mostré dominio sobre el tema al igual que los estudiantes ya que comprendieron la temática desarrollada en este día dándoles a conocer lo importante que son los hábitos de aseo y que beneficio trae para el cuerpo humano. ya que este fue un texto bíblico muy especial e interesante porque algunos me acompañaron a leer este texto puesto que ya lo conocían y lo habían escuchado. Puedo resaltar que en esta tutoría me sentí excelente por que trabaje con los niños con más confianza y ellos mostraron más seguridad a la hora de preguntarle por dicha temática. Así mismo.com.13/10/2016 Pedagogia Infantil XA: PLANEADOR DE CLASE LILIANA PORRAS DIARIO DE CAMPO # 4 Fecha: 26 de febrero /2013 Nombre del observador: Liliana porras bejarano Lugar: institución educativa francisco Luis valderrama valderrama Hora: 1:00 pm – 5:00 pm Grado: nivel preescolar Numeros de estudiantes: 33 Mediante el registro observado pude evidenciar que la clase dio inicio con las actividades de rutina y como es habitual se llevaron a cabo con mucha tranquilidad y disposición por parte de los niños; en esta ocasión la oración fue de otra manera a la que normalmente están acostumbrados los niños. Es importante decir que mediante lo observado pude notar que el salón de clase estaba muy amplio permitiéndoles a los alumnos un buen espacio y unas sillas adecuadas para la realización de actividades escolares.blogspot. Autora: Liliana porras http://lipixa13. co/2013/02/planeadordeclaselilianaporras.13/10/2016 Pedagogia Infantil XA: PLANEADOR DE CLASE LILIANA PORRAS http://lipixa13.blogspot.html 12/21 .com. com.blogspot.co/2013/02/planeadordeclaselilianaporras.html 13/21 .13/10/2016 Pedagogia Infantil XA: PLANEADOR DE CLASE LILIANA PORRAS http://lipixa13. com. recibimiento del estudiante · Saludo y Oración · Rondas y canciones infantiles · Verificación de asistencia · Recomendaciones generales · Recorderis de la clase anterior · Actividad académica: figuras geométricas · Entrega de imágenes · Momento de la lonchera y juego libre · Actividad evaluativa · Actividad para la casa Desarrollo de la clase http://lipixa13.13/10/2016 Pedagogia Infantil XA: PLANEADOR DE CLASE LILIANA PORRAS PLANEACIÓN DE CLASE • PREESCOLAR # 5 Grupo: __A___ Fecha: 08 de marzo / 2013 Lugar: Institución Educativa Francisco Luis Valderrama Valderrama Hora: 1:00 pm 5:15 pm Maestra orientadora: Sandra espinosa Maestra Cooperadora: odalis Gonzales Maestra en formación: Liliana Porras Bejarano TEMA: “las figuras geométricas “ LOGRO Identifico las figuras geométricas a través de imágenes AGENDA: · Actividades de rutina · Organización de fila.blogspot.co/2013/02/planeadordeclaselilianaporras.html 14/21 . Al dar inicio con la actividad a realizar pude observar que en el aula se encontraba muy pocos estudiante así que solo conté con once niños ese día al dar inicio a la temática central.html 15/21 . Cabe decir que la temática en este día se logró que los estudiantes comprendieran las figuras geométricas. bajo en esta temática los niños deben pintar reforzando los colores primarios.13/10/2016 Pedagogia Infantil XA: PLANEADOR DE CLASE LILIANA PORRAS La jornada iniciara con las actividades de rutina seguidamente las actividades académicas; dentro de esta se desarrollare el tema: las figuras geométricas utilizando las imágenes como medio de representación de estas. el cuadrado de color azul y el triángulo de color rojo. Autora: Liliana porras http://lipixa13.co/2013/02/planeadordeclaselilianaporras. luego un tiempo de juego de libre donde los estudiantes saldrán a el parque a compartir con sus compañeros. Luego de haber culminado con la hora del descanso se continuara con la temática de refuerzo alto. ya que mostraba mucha timidez hacia sus compañeros. Luego de haber terminado con la explicación de la temática se reforzaran los conocimientos frente a la misma con una canción que menciones las figuras geométricas. Por otro lado los estudiantes mostraron mucho interés en la clase. Además de reforzar los colores en donde cada estudiante deberá identificar cada figura geométrica como el círculo de color amarillo. Recursos · Hojas de papel · Colores · Figuras geométricas · Talento humano · Crayolas DIARIO DE CAMPO # 5 Fecha: 08 de marzo /2013 Nombre del observador: Liliana porras bejarano Lugar: institución educativa francisco Luis valderrama valderrama Hora: 1:00 pm – 5:00 pm Grado: nivel preescolar Numeros de estudiantes: 33 En este día la clase dio inicio a las dos pm ya que los docentes de esta institución se encontraban en una reunión. se hará una oración de despedida con el fin de que cada estudiante llegue con bien a casa. que solo tuve que servir de guía a dos estudiantes también observe que en el aula de clase se encontraba una estudiante nueva pero debido a estas no tuve la complicación para realizar las temáticas a desarrollar.com. Después se continuara con el momento de la lonchera. En este día los estudiantes en el juego libre se relacionaron muy poco con la compañera. Me pude dar cuenta que ese día la institución educativa tuvo una vista de inspección y vigilancia de la secretaria de educación con el fin de saber cuántos estudiantes había en la institución y la vista fue realizada en cada salón donde este representante llamaba a lista y cada niño contestando a este llamado. Para finalizar clases.blogspot. co/2013/02/planeadordeclaselilianaporras.com.html 16/21 .13/10/2016 Pedagogia Infantil XA: PLANEADOR DE CLASE LILIANA PORRAS http://lipixa13.blogspot. y momento. Además de enfocarme mucho en la importancia de tener un buen habito de aseo con estas prendas.com.13/10/2016 Pedagogia Infantil XA: PLANEADOR DE CLASE LILIANA PORRAS PLANEACIÓN DE CLASE • PREESCOLAR # 6 Grupo: __A___ Fecha: 15 de marzo / 2013 Lugar: Institución Educativa Francisco Luis Valderrama Valderrama Hora: 1:00 pm 5:15 pm Maestra orientadora: Sandra espinosa Maestra Cooperadora: odalis Gonzales Maestra en formación: Liliana Porras Bejarano TEMA: “prendas de vestir “ LOGRO Reconocer las prendas de vestir a través de imágenes AGENDA: · Actividades de rutina · Organización de fila. Después se hará entrega de láminas o imágenes a los estudiantes en donde se refleje algunas de las prendas de vestir más comunes de los http://lipixa13.html 17/21 . recibimiento del estudiante · Saludo y Oración · Rondas y canciones infantiles · Verificación de asistencia · Recomendaciones generales · Recorderis de la clase anterior · Actividad académica: figuras geométricas · Entrega de imágenes · Momento de la lonchera y juego libre · Actividad evaluativa · Actividad para la casa DESARROLLO DE LA CLASE La clase iniciara con las actividades de rutina y luego de haber ambientado la misma ; los niños irán al restaurante a consumir los alimentos. Para comprobar el aprendizaje de este tema realizare preguntas a los estudiantes en donde se resalte lo importante que son las pendas de y que tipo de estas se utiliza para cada género. Finalizado esto se dará dar inicio a la actividad central la cual será el desarrollo del tema a trabajar en día de hoy el cual será: prendas de vestir en esta se reforzara el tema del cuerpo humano mediante la canción yo tengo un cuerpo que me hizo DIOS a partir de esto entrare en materia con la temática realizando un dialogo y una dramatización con los niños explicándoles que son y cuáles son las pendas de vestir.blogspot.co/2013/02/planeadordeclaselilianaporras. Autora: Liliana porras http://lipixa13. hare énfasis en el esqueleto humano pues es un tema muy acorde con las prendas de vestir y ayudara a que los niños entiendan con mayor facilidad que el ser humano cuenta con un cuerpo y esqueleto que debe ser vestido con el objetivo de protegernos del clima y cubrir nuestras partes íntimas . Luego se le dará paso al momento de la lonchera y el juego libre. que tipo de ropa usan los niños y niñas y por qué nos debemos vestir. Además.13/10/2016 Pedagogia Infantil XA: PLANEADOR DE CLASE LILIANA PORRAS niños y niñas; esta imagen deberá ser coloreada por los mismos. Igualmente los niños durante el trascurso de la jornada escolar prestaron mucha atención a todo lo que yo les mencionaba lo que permitió que hubiera en todo momento una buena comunicación con estos ; obteniendo así una buena disciplina y convivencia y no permitiéndose brotes de indisciplina. Por otra parte al finalizar las actividades se harán preguntas a los estudiantes sobre las temáticas abordadas esto con el fin de comprobar y constatar los conocimientos adquiridos por estos ; ya para culminar llevare a cabo la canción de despedida y la oración agradeciéndole a DIOS por haber culminado la clase con buenos logros.html 18/21 .blogspot.com. Una vez terminado esto. en el desarrollo del tema pude observar como los estudiantes mostraron entusiasmo y diversión frente a este ; pues estos poseían muchos conocimientos previos referente a las prendas de vestir lo que generó que estos participaran mucho opinando sobre esto y poniendo a prueba lo que conocía como.co/2013/02/planeadordeclaselilianaporras. Por otro lado. DIARIO DE CAMPO # 6 Fecha: 15 de marzo /2013 Nombre del observador: Liliana porras bejarano Lugar: institución educativa francisco Luis valderrama valderrama Hora: 1:00 pm – 5:00 pm Grado: nivel preescolar Número de estudiantes: 33 En este día escolar el trabajo con los estudiantes del nivel preescolar fue muy activo y dinámico pues la mayoría de los niños asistieron a clase lo que permitió que el desarrollo de la temática fuera todo un éxito logrando así el objetivo de la clase que era que los alumnos adquirieran los conocimientos necesario frente a la temática prendas de vestir. es importante resaltar que los alumnos realizaron todas y cada una de las actividades planteadas por mí para la comprensión del tema. blogspot.co/2013/02/planeadordeclaselilianaporras.html 19/21 .13/10/2016 Pedagogia Infantil XA: PLANEADOR DE CLASE LILIANA PORRAS http://lipixa13.com. 15:38 Excelente Planeación.com.QUE FUE LO QUE PASO.co/2013/02/planeadordeclaselilianaporras.. 5:21 Muy bueno gracias aprendí mucho Responder Evelia Rosa Romero Palacio 21 de febrero de 2015. Responder Evelia Rosa Romero Palacio 21 de febrero de 2015. QUIERO UN DIARIO MAS CLARO. 5:21 Muy bueno gracias aprendí mucho Responder Luz Angela Rangel 21 de agosto de 2015.... 19:30 QUE BUENAS EVIDENCIAS.13/10/2016 Pedagogia Infantil XA: PLANEADOR DE CLASE LILIANA PORRAS Publicado por lipxi Infante en 15:07 +3 Recomendar esto en Google 7 comentarios: intercambiodesaberes 28 de febrero de 2013....blogspot..html 20/21 .ME GUSTA EL EJERCICIO ES TRADICIONAL ES SU ESTRUCTURA... Buen orden. Responder http://lipixa13..NARRADO.. aclare mis dudas. Responder Angie Brochero 21 de agosto de 2016. Colombia. http://lipixa13.13/10/2016 Pedagogia Infantil XA: PLANEADOR DE CLASE LILIANA PORRAS Carmen Veronica Quiñones Castillo 8 de febrero de 2016. Comentar como: Seleccionar perfil. para mi es excelente.. Con la tecnología de Blogger.. 6:18 felicitaciones.html 21/21 . Publicar Vista previa Entrada más reciente Página principal Entrada antigua Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom) Plantilla Picture Window.. 18:27 Me ayudo demasiado gracias Responder Introduce tu comentario. 17:59 Me encanto tu planeador y diario de campo. hiciste un buen trabajo....blogspot.. te saludo desde Armenia.co/2013/02/planeadordeclaselilianaporras.felicitaciones Responder Alicia 30 de julio de 2016.com.
Report "Pedagogia Infantil Xa_ Planeador de Clase Liliana Porras"