Prueba de Evaluación Continua 2Curso 2015-2016 Aplicación del método psicofísico de ESTIMACIÓN DE MAGNITUD al estudio de la ilusión de Delboeuf. 1- Introducción El siguiente ensayo se encuentra entre los procedimientos experimentales más utilizados en estudios de sensaciones y percepciones. Para realizarla hay que hay que sumergirse en la psicofísica y en los métodos de la estimación de magnitudes para la cuantificación de la ilusión de Delboeuf. La psicofísica es entendida como una parte de la investigación psicológica que intenta establecer relaciones entre características físicas de los estímulos y las experiencias conscientes de las personas utilizando métodos comportamentales. Como ilusión de Delboeuf se presentara a unos sujetos que servirán de observadores un grupo de círculos de diferentes tamaños rodeados cada uno por una circunferencia, para así poder comprobar si se produce una sobreestimación y/o subestimación. El objetivo de esta práctica es demostrar que los observadores tienden a percibir el tamaño de un círculo circunscrito dentro de una circunferencia como si fuera de mayor tamaño que el mismo círculo en el interior de una circunferencia de mayor tamaño, el cual perciben como de menor tamaño. Estos estudios muestran que la percepción visual, es un proceso muy complejo con muchos mecanismos de análisis y operaciones inferencias, del que aún queda por descubrir muchas cosas. Para analizar con procesos psicofísicos la ilusión de Delboeuf, los sujetos observadores estimarán la longitud del diámetro del círculo negro del interior de las circunferencias en distintas fichas donde las circunferencias tendrán distintos tamaños. 1 Materiales 9 Tarjetas de tamaño folio con diferentes versiones de la ilusión de Delboeuf (el estímulo de comparación y 8 imágenes para compararlas con el EC). A partir de aquí. un hombre de 24 años y Elisa. y así sucesivamente. por último se colocan en un orden aleatorio Una vez se está con los observadores se comentan las instrucciones del ensayo: “A continuación.” Se comienza presentándole los estímulos al observador en orden aleatorios.Método Participantes El ensayo constó de cuatro participantes: Ana. asigne un número que sea 1/3 del presentado en el primero lugar. asigne un número dos veces mayor que el primero. Utilice números enteros o decimales. caucásicos. se le van a presentar una serie de estímulos en orden aleatorio. de clase económica media. doblando la esquina inferior derecha de todas para que el observador no vea la referencia de cada estímulo. una mujer de 48 años. Si le parece 1/3 del primero. Por ejemplo. sin ninguna circunferencia): “supongamos que asignamos el valor 15 para indicar la longitud del diámetro de este círculo. actualmente con trabajos remunerados en el campo de sus estudios.Prueba de Evaluación Continua 2 Curso 2015-2016 2. si el diámetro del círculo parece dos veces más largo que éste (presentamos el EC). Alejandro un hombre de 57 años.” Seguidamente se muestra el estímulo que utilizaremos como referencia (el que contiene solo el círculo negro. su tarea consistirá en valorar la longitud del diámetro de cada uno de los círculos negros que se le van a presentar asignándoles números y tomando como referencia la longitud del diámetro del círculo al que hemos asignado el número 15. pero haga cada asignación proporcional a la longitud del diámetro que usted percibe con relación al primer estímulo. asignando números a los mismos. Con cada observador se realizaran dos 2 . Los estímulos consisten en tarjetas que contienen un círculo central negro rodeado por una circunferencia. Todos de nacidos en es España. una mujer de 29 años. se le presentan los 8 estímulos 3 veces (24 estímulos en total). Un ordenador con Documento Word y Documento Excel para comparar y analizar adecuadamente los datos obtenidos. cada estímulo se presentará durante 5 segundos y a 60 cm y justo después tendrá que contestar sobre cuantos milímetros piensa que tiene el diámetro del circulo interno. Su tarea consistirá en estimar la longitud del diámetro del círculo central negro. los estímulos van precedidos del EC. Jorge. Procedimiento En primer lugar se preparan las tarjetas: imprimiéndolas en hojas independientes y con el mismo tipo de calidad y resolución. Hojas de anotación de respuesta para cada observador. intentando ignorar por completo la circunferencia que flanquea el círculo negro. sin hijos y estudios universitarios finalizados. entre cada sesión deberá haber un breve descanso de unos 5 minutos. Después de obtener todos los resultados se calcula la media geométrica de los seis juicios proporcionados por los observadores.Prueba de Evaluación Continua 2 Curso 2015-2016 sesiones como la descrita. Mientras el sujeto va indicando las medidas se van transcribiendo a la tabla de respuestas las medidas que el observador indica.Resultados Hojas de recogida de datos Tabla1: Nombre del sujeto: Alejandro Sesión experimental 1 Sesión experimental 2 Número de ensayo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Estímulo G1 P4 G2 P3 G3 P2 G4 P1 G1 P4 G2 P3 G3 P2 G4 P1 G1 P4 G2 P3 G3 P2 G4 P1 Valor de sensación 4 30 6 23 15 12 20 5 4 28 8 25 15 12 18 6 4 25 6 25 15 14 18 4 Estímulo G4 P1 G3 P2 G2 P3 G1 P4 G4 P1 G3 P2 G2 P3 G1 P4 G4 P1 G3 P2 G2 P3 G1 P4 Valor de sensación 20 5 15 10 5 20 4 25 20 5 15 12 10 20 4 25 20 8 15 14 10 22 4 28 3 . 3. Con los datos obtenidos se calcula la media geométrica de los juicios proporcionados por todos los observadores para cada estímulo presentado. Prueba de Evaluación Continua 2 Curso 2015-2016 Tabla 2: Nombre del sujeto: Elisa Sesión experimental 1 Sesión experimental 2 Número de ensayo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Estímulo G2 P3 G1 P2 G3 P4 G4 P1 G2 P3 G1 P2 G3 P4 G4 P1 G2 P3 G1 P2 G3 P4 G4 P1 Valor de sensación 10 22 5 12 15 28 20 6 8 24 4 14 15 28 20 6 8 24 3 14 15 30 20 5 Estímulo G2 P3 G1 P2 G3 P4 G4 P1 G2 P3 G1 P2 G3 P4 G4 P1 G2 P3 G1 P2 G3 P4 G4 P1 Valor de sensación 6 25 4 12 15 25 20 5 8 25 3 12 15 25 25 5 10 25 3 12 15 30 20 5 4 . Prueba de Evaluación Continua 2 Curso 2015-2016 Tabla 3: Nombre del sujeto: Jorge Sesión experimental 1 Sesión experimental 2 Número de ensayo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Estímulo G1 P2 G4 P1 G2 P4 G3 P3 G1 P2 G4 P1 G2 P4 G3 P3 G1 P2 G4 P1 G2 P4 G3 P3 Valor de sensación 3 15 20 4 8 28 15 20 3 12 18 5 8 30 15 20 4 12 20 5 8 30 15 20 Estímulo G1 P2 G4 P1 G2 P4 G3 P3 G1 P2 G4 P1 G2 P4 G3 P3 G1 P2 G4 P1 G2 P4 G3 P3 Valor de sensación 4 15 18 5 10 30 16 20 4 15 18 5 10 28 16 20 3 15 30 4 10 20 16 20 5 . Prueba de Evaluación Continua 2 Curso 2015-2016 Tabla 4: Nombre del sujeto: Ana Sesión experimental 1 Sesión experimental 2 Número de ensayo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Estímulo G1 P2 G2 P1 G4 P3 G3 P4 G1 P2 G2 P1 G4 P3 G3 P4 G1 P2 G2 P1 G4 P3 G3 P4 Valor de sensación 4 12 6 5 20 20 15 25 4 10 8 6 20 20 15 28 3 12 6 5 20 20 15 28 Estímulo G1 P2 G2 P1 G4 P3 G3 P4 G1 P2 G2 P1 G4 P3 G3 P4 G1 P2 G2 P1 G4 P3 G3 P4 Valor de sensación 4 10 6 5 18 20 15 25 3 10 6 5 20 20 15 25 3 8 8 6 20 20 15 28 6 . 37075334 5.23980855 15 19.464101615 7.6677706 27.5892418 13.31329285 4.94427191 15.4919334 20.595359251 3.6327192 24.5950949 27. 4 G1 (5mm) G2 (10mm) G3 (18mm) G4 (22mm) P1(5mm) P2 (10mm) P3 (18mm) P4 (22mm) 4 3.Prueba de Evaluación Continua 2 Curso 2015-2016 Tabla del resumen de datos de la muestra de participantes: Estímulos Sujetos Suj.4021709 10.64158883 5.21429323 15 20.31329285 12.6038545 15 19. 3 Suj. 1 Suj.3607491 6.69856788 15.0119388 5.0491836 valor de sensación Representación gráfica de los resultados: Gráfico 1: 30 Valores de sensación 25 20 ESTÍMULOS G 15 ESTÍMULOS P 10 5 0 INTENSIDAD DEL ESTÍMULO (mm) 7 .1886808 21.9247665 20 27.624481458 7.2546234 22.2386354 20 26.15059432 12.3097877 8.7634989 12.4575131 Media geométrica del 3.4051792 26.464101615 3.7578163 8.1214992 20.6518639 5. 2 Suj. Para entender mejor los resultados hay dos representación gráficas de estos. los colores. ya que la circunferencia es más próxima a los círculos centrales negros. La diferencia entre los estímulos G y P es más extrema en los estímulos 3 y 4. Estas ilusiones ópticas son a causa de la posición de las imágenes observadas. En la introducción hemos comentado brevemente la ilusión Delboeuf y ente ensayo se puede observar muy claramente en la gráfica y en los datos también. 4. se puede observar las medias geométricas de las puntuaciones de cada sujeto y de cada estímulo mediante tablas Excel. que se produce una sobreestimación de todos los estímulos P sobre los estímulos G. En la tabla del resumen de los datos de las muestras de participantes.Discusión y conclusiones Las ilusiones ópticas son caracterizadas por ser imágenes de las cuales su percepción visual es distinta a la real. Los datos obtenidos en el ensayo reflejan que las medidas obtenidas de los estímulos G son inferiores a las medidas obtenidas por los estímulos P. como afecta la luz. acentuándose esta diferencia en los estímulos de mayor diámetro. con lo cual se 8 .Prueba de Evaluación Continua 2 Curso 2015-2016 Gráfico 2: Análisis de los datos: En las 4 primeras tablas se pueden observar las medidas dadas por cada sujeto sobre cada estímulo individualmente. el tamaño de los objetos de alrededor… Cualquiera de estas causas no hará percibir la imagen de distinta forma de cómo es en realidad. donde se muestra de forma muy clara la diferencia de medida que perciben los sujetos entre los estímulos G y los estímulos P y en la gráfica 2: k=1. ya que la media geométrica es más precisa que la media aritmética. y Arana. Ilusión de Delbouef: www. (1987). Manual de Prácticas de Percepción y Atención. aunque errónea debido a la ilusión perceptiva. que consiguió comprobar que los resultados obtenidos por los métodos psicofísicos directos se ajustaban a una ley potencial.. Recio. En este ejercicio hemos podido comprobar que todos los sujetos que han participado como observadores han sido “víctimas” de ilusiones perceptivas en prácticamente todas las situaciones. Por tanto se cumple claramente y sin duda la teoría de la ilusión de Delboeuf. En las ilusiones perceptivas también influyó mucho Stevens (1957). L. Introducción al análisis de Datos. (2009). C. (2010). Manual de Prácticas de percepción y Atención. Sánchez – Cabaco.. Salamanca: Amarú. Luna Dolores. J. Luna. y al mismo tiempo manteniendo la percepción de la proporción de los distintos estímulos como indica la ley de Stevens. Padilla.michaelbach. (1997).. P. A. P. Elisa Valero Martínez DNI: 77133580K Centro Asociado: Calatayud. Fundamentos de Investigación en Psicología.de/ot/cog-Delboeuf. Sánchez – Cabaco. Madrid: UNED. M. García. Los estímulos P tienen la experiencia subjetiva de verse más grandes que los estímulos P como puede observarse en los resultados y la gráfica. S. Sarriá. y Suárez. E. R. Pilar. Madrid: cuadernos de la UNED. M. Editorial: Trotta. es proporcional a la intensidad del estímulo control presentado. (2011). con las mismas imágenes y siguiendo el mismo patrón como indica la ilusión de Delboeuf. 5. Salamanca: Amarú. Merino. ya que la función es lineal. 9 . Madrid: UNED Garriga. produciéndose una sobre estimación de los estímulos G sobre los estímulos P. Rodríguez.. Pío Tudela. Quitanilla. que se explicaba así: k S=cE S= La magnitud de la sensación C= una constante arbitraria que determina la unidad de la escala E=la intensidad del estímulo K= el exponente que varía en función de las modalidades sensoriales y las condiciones estimulares En la gráfica 2 observamos k=1.C.J.Mª. Percepción visual.Prueba de Evaluación Continua 2 Curso 2015-2016 comprueba que nuestro sistema perceptivo se ve falseado. Rubio.Referencias Fontes. D. Prácticas de Psicología experimental.. J. lo que resumidamente significa que la longitud percibida por los observadores. A. Lubin. A. (1997). J.. y Arana. J Mª.