Asignatura: PaleozoologíaCódigo: 16344 Centro: Facultad de Ciencias Titulación: Grado en Biología Nivel: Grado Tipo: Optativa Curso Académico: 3º (5º semestre) Nº de créditos ECTS: 6 1. ASIGNATURA / COURSE 1.1. Código / Course Code 16344 / 16344 1.2. Materia / Content area Paleozoología / Palaeozoology 1.3. Tipo / Course type Optativa / Optional 1.4. Nivel / Course level Grado / Grade 1.5. Curso / Year 3º / 3th 1.6. Semestre / Semester 5º / 5th 1.7. Número de créditos / Credits allocatment 6 créditos ECTS / 6 ECTS credits 1.8. Requisitos Previos / Prerequisites Son aconsejables conocimientos básicos previos de Biología Evolutiva. Se considera importante haber cursado Paleobiología y Zoología. . 1 de 10 adquieran nociones básicas de Anatomía Comparada de Vertebrados.es. 1.11. Correo electrónico/Email: joseluis. 91497 8141. artrópodos. [email protected]. B-102. conozcan la historia evolutiva de los principales grupos de invertebrados del registro fósil: arqueociatos.es Página web/Website: http://portal. celentéreos.Asignatura: Paleozoología Código: 16344 Centro: Facultad de Ciencias Titulación: Grado en Biología Nivel: Grado Tipo: Optativa Curso Académico: 3º (5º semestre) Nº de créditos ECTS: 6 1. braquiópodos y equinodermos. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement Asistencia obligatoria en prácticas y seminarios. Datos del equipo docente / Faculty Data Docente(s) / José Luis Sanz García (Coordinador) Francisco Poyato Ariza Jesús Marugán Lobón Facultad / Ciencias Departamento de / Biología (Unidad de Paleontología) Despacho . moluscos.marugan@uam. porí[email protected] y [email protected]ódulo / Edificio de Biología: B-101.uam. la filogenia de Amniota y sus principales radiaciones: sinápsidos y arcosaurios. conozcan la historia evolutiva de los principales grupos de vertebrados del registro fósil. jesus.com francisco.es/portal/page/profesor/epd2_profesores/prof407 Horario de atención al alumnado: concertado individualmente con cada estudiante previa petición. Se espera que los alumnos valoren el 2 de 10 . Muy recomendable en teoría. B-103 Teléfono / Phone: 914978140 . Objetivos del curso / Course objectives La asignatura se plantea para que los estudiantes: comprendan y sitúen el marco conceptual y metodológico de la Paleozoología. el origen y la diversificación de los vertebrados no tetrápodos (peces). 1. el origen de los tetrápodos y la conquista del medio terrestre por los vertebrados. Contenidos del Programa / Course Contents BLOQUE I: INTRODUCCIÓN 4 horas TEMA 1: Introducción a la Paleozoología y a los Metazoa. Se espera que los alumnos adquieran las competencias necesarias para describir los caracteres principales de un fósil de metazoos y su identificación.Asignatura: Paleozoología estudio historia Código: 16344 Centro: Facultad de Ciencias Titulación: Grado en Biología Grado del registro fósilNivel: de metazoos como base esencial Tipo: Optativa de la vida y el estudio de los metazoos actuales. Braquiópodos. Relaciones filogenéticas y registro fósil. Archaeocyatha: Morfología y estructuras diagnósticas. Patrones de organización. se proporcionan los elementos necesarios para el reconocimiento de visu y la evaluación de caracteres diagnósticos en Arqueociatos. Curso Académico: 3º (5º semestre) Nº de créditos ECTS: 6 para comprender la En cuanto a objetivos de la parte práctica. Origen y relaciones filogenéticas de los grandes grupos de Metazoos. Caracteres generales de los metazoos. Características del phylum. Trilobita. Morfología y clasificación. Paleoecología. La radiación evolutiva del Cámbrico. Marco conceptual de la Paleozoología. Ecdisozoos. Morfología y estructura del exoesqueleto. Diversidad histórica y ocupación temporal del ecoespacio. Ontogenia. Principales linajes y su registro fósil. Trilobites. Objeto de estudio. TEMA 3: Organización diblástica. Evolución y distribución. TEMA 4: Organización triblástica. Moluscos. Equinodermos y Vertebrados. Poríferos. 3 de 10 . Morfología y estructuras diagnósticas. BLOQUE II: INVERTEBRADOS 11horas TEMA 2: Phylum Porifera. Distribución cronoestratigráfica y paleoecología. . TEMA 5: Phylum Artropoda II.12. Phylum Arthropoda. Celentéreos. Phylum Cnidaria: Crecimiento. morfología general y simetría. 1. Evolución de las alas. Coevolución. Vertebrados: autapomorfías. El crown-group Mollusca. Origen de los gasterópodos. Morfología y estructura de la concha. Los peces como grupo parafilético. Phylum Echinodermata. TEMA 13: Gnatóstomos basales. La conquista de ecosistemas terrestres. 4 de 10 . El esqueleto de equinodermos. Abundancia y diversidad de los craneados no tetrápodos. Esqueleto axial y apendicular. TEMA 12: Craneados basales. Cephalopoda. Principales órdenes y registro fósil. Registro fósil. Morfología funcional y paleoecología. Morfología funcional. El tejido óseo: organización general e hipótesis sobre su origen en el registro fósil. Registro fósil. TEMA 9: Phylum Brachiopoda. Phylum Annelida. Rostroconchia y su relación con Pelecypoda y Scaphopoda. modelos. TEMA 7: Phylum Mollusca II. Chelicerata. Simetría y crecimiento. Principales grupos. TEMA 6: Lofotrocozoos. Nº de créditos 6 Insecta. Hexapoda: Tipo: Optativa Ontogenia. Gastropoda.Asignatura: Paleozoología Código: 16344 Centro: Facultad de Ciencias Titulación: Grado en Biología Grado Crustacea. La concha de los cefalópodos. El cráneo. Principales grupos. Exoesqueleto y endoesqueleto. Registro. Pelecypoda.Nivel: Paleoecología. BLOQUE III: VERTEBRADOS 20 horas TEMA 11: Introducción a la Osteología. TEMA 10: Deuteróstomos. Estructura de la concha. Principales grupos de vertebrados basales. Geometría de la concha y evolución. Morfología de la concha y modo de vida. Ostracoda. Phylum Mollusca. Diferenciación de las distintas clases de Mollusca. Clasificación y registro fósil. Formas basales. Filogenia y evolución. Tendencias evolutivas. Craneados basales: agnatos. Curso Académico: 3º (5º semestre) Historia macroevolutiva de losECTS: hexápodos. Hipótesis del origen del phylum. Los cordados: caracteres principales y origen. Historia evolutiva. TEMA 8: Phylum Mollusca III. Morfología y geometría de la concha de los bivalvos. Morfología. Morfología. Dimorfismo sexual. Neopterigios. aparato locomotor. Origen y diversidad de lagartos y serpientes. Anápsidos. Holocéfalos. Temnospóndilos. Pterosaurios: adaptaciones al vuelo. Grupos basales de mamíferos. Origen y evolución de las Aves: el aparato volador.Asignatura: Paleozoología Código: 16344 Centro: Facultad de Ciencias Titulación: Grado en Biología Nivel: Grado Importancia evolutiva de las mandíbulas. Origen y diversificación en el Triásico. Diagnosis y relaciones de parentesco. Actinistios. Actinopterigios: origen y tendencias evolutivas. Evolución de los cocodrilos. Condríctios: diversidad. Diagnosis y grandes grupos. Artródiros. Diversidad y registro fósil de Ornitisquios y Saurisquios. Origen y evolución de los dinosaurios. TEMA 17: Sinápsidos. Osteíctios: diagnosis y división. Seimouriamorfos. TEMA 15: Sarcopterigios y el origen de los tetrápodos. Niveles evolutivos y grupos monofiléticos. Teleósteos. El fenómeno macroevolutivo de la transición a la vida subaérea. Requerimientos morfofuncionales de la vida en el medio terrestre. Antiarcos Curso Académico: 3º (5º semestre) diagnosis y Nº de créditos ECTS: 6 Placodermos: caracteres y otros grupos. Los Reptiles en el medio acuático: sauropterigios e ictiosaurios. Lisanfibios: diagnosis. Elasmobranquios: niveles evolutivos y grupos monofiléticos. Dipnoos. PRÁCTICAS (dos horas por práctica) 5 de 10 . Diagnosis y grandes grupos. Amniotas: diagnosis y relaciones de parentesco. TEMA 16: Tetrápodos basales. Osteolepiformes. Coanados: diagnosis. Tendencias macroevolutivas en sinápsidos: cráneo y dentición. Cinodontos y el origen de mamíferos. Actinopterigios basales. Reptiles: diagnosis y grandes grupos. TEMA 19: Lepidosaurios. TEMA 18: Reptiles basales. Acantodios: caracteres generales y registro fósil. TEMA 20: Arcosaurios. Registro fósil. Principales radiaciones adaptativas de los Escamosos. El grupo hermano de los amniotas: Diadectomorfos. Optativa generales y registro Tipo: fósil. Sarcopterigios: diagnosis y registro fósil. grandes grupos y registro fósil. Chelonia: desarrollo del caparazón y registro fósil de tortugas. TEMA 14: Actinopterigios. Nectridea. 2001. Moluscos: origen. Vertebrate paleontology and evolution. 1988. Londres. 3. 1987. 5. L. diagnosis. Blackwell Scientific Publications. G. 2. C. Blackwell Scientific Publications. 1990.BRIGGS. Palaeobiology II. Diagnosis. registro fósil y grandes grupos. Vertebrate Palaeontology. Saint Louis. organización y grandes grupos. G. Práctica 3: Gasterópodos.. organización. Artrópodos: origen. R. Freeman and Co. Curso Académico: 3º (5º semestre) visu y evaluación deNºcaracteres. E. 1. R. 1990. Práctica 8: Vertebrados. Palaeobiology. Reconocimiento de visu y evaluación de caracteres.13. A. 6. Práctica 7: Equinodermos. E.. 6 de 10 . Times Mirror/Mosby College Publishing.Asignatura: Paleozoología Código: 16344 Centro: Facultad de Ciencias Titulación: Grado en Biología Nivel:Poríferos Grado Práctica 1: Arqueociatos. Reconocimiento de visu y evaluación de caracteres.KENT. registro fósil y grandes grupos. Reconocimiento de visu y evaluación de caracteres. CHEETHAM. de créditos ECTS: 6 Reconocimiento de Práctica 2: Trilobites. organización y grandes grupos. organización.. Nueva York. Diagnosis. registro fósil y grandes grupos. R. Diagnosis. D. Sexta Edición. 1987. Reconocimiento de visu de estructuras osteológicas y de grandes grupos de Vertebrados. Referencias de Consulta / Course bibliography 1. G.. Práctica 5: Bivalvos. Fossil invertebrates. P. 4.. registro fósil y grandes grupos.BOARDMAN. J. Práctica 6: Braquiópodos. & CROWTHER. diagnosis. Diagnosis..BRIGGS. organización. y Celentéreos. Unwing Hyman. Fósiles indirectos. Evaluación de caracteres. M. Práctica 4: Cefalópodos..BENTON. Trilobites: reconocimiento de visu y evaluación de caracteres..CARROLL. R. S. Missouri.. & ROWELL. J. Tipo: Optativa Diagnosis. registro fósil y grandes grupos. Gasterópodos: reconocimiento de visu y evaluación de caracteres. H. A. Reconocimiento de visu y evaluación de caracteres... Comparative anatomy of the vertebrates. P... D.. & CROWTHER. Blackwell Scientific Publications. Trilobites: forma de vida y tendencias evolutivas.de&créditos TRUYOLS ECTS: 6SANTONJA. . Morfología evolutiva de los cordados. preparada por un grupo de estudiantes. Las prácticas de laboratorio (16 horas presenciales) constan de una introducción que realce su conexión con el temario teórico.LÓPEZ MARTÍNEZ. H.. Editorial Síntesis. con una parte final de discusión. Grado 7. 9. 2001. El número de asistentes a cada turno está estrictamente limitado.. 1976. Se ofrecen varios turnos de prácticas a elegir por el estudiante en horarios de tarde. Dubuque..Asignatura: Paleozoología Código: 16344 Centro: Facultad de Ciencias Titulación: Grado en Biología Nivel: Vertebrates. Los temas propuestos para los seminarios son: Seminario 1. se realizarán seis seminarios de una hora de duración. Métodos Docentes / Teaching methodology Las clases teóricas se han preparado con presentaciones en Power Point.. 1994. & Le GUYADER.. J. disparidad y extinción. según la necesidad concreta de cada clase práctica. Paleontología. K. Classification phylogénétique du vivant. Seminario 2.Rudistas: morfología.KARDONG. serie Ciencias de la Vida. P.. Segunda Edición. de un aspecto específico del temario. 1995. además algunos son discutidos dentro de clase como ejemplo de un correcto planteamiento de los conceptos y métodos de investigación en Paleozoología.Terrestrialización en vertebrados.. Curso Académico: 3º (5º semestre) 8.. Omega Ediciones. 10. Comparative anatomy. Cada uno de ellos consta de una exposición.. Nº N. G. nº19. Barcelona. Tipo: Optativa evolution. Belin Éd. Estos trabajos no sólo sirven para aportar información reciente. París. Seminario 4. Wm.LECOINTRE. C.PIRLOT... 7 de 10 . Los estudiantes también tendrán a su disposición cada uno de los trabajos de investigación que están citados en las diapositivas de la presentación. Brown Publishers. cuyos archivos pueden descargar los estudiantes desde internet (página del profesor).. Se insiste en la necesidad de que los alumnos se familiaricen con los materiales fósiles y adquieran unos rudimentos de identificación y descripción para cada uno de los principales grupos de metazoos representados en el registro fósil. y un desarrollo con material fósil. Además.. Seminario 3. V.El grupo troncal de los artrópodos. Iowa. Estos trabajos (cuyo número puede calcularse aproximadamente en un centenar) están cuidadosamente seleccionados entre las últimas aportaciones en una variada problemática dentro de la asignatura. 2. function. Asignatura: Paleozoología Seminario 5. Prácticas: examen final.4%) Realización del examen 2h (1. 3..35h PRESENCIAL Clases prácticas…. Código: 16344 Centro: Facultad de Ciencias Titulación: Grado en Biología Nivel: Grado Ictiosaurios: diagnosis e historia evolutiva. el porcentaje aproximado para la calificación final corresponde a: Examen de teoría: 70% 8 de 10 .16h 51h (34. que consta de 10 preguntas cortas a contestar. Una vez aprobadas ambas.2%) Seminarios…………. Es necesario aprobar separadamente teoría y prácticas (laboratorio) para aprobar la asignatura. Evaluación de seminarios.3%) final…2h NO PRESENCIAL Estudio semanal y preparación del examen (6h x 15 semanas) CARGA TOTAL DE HORAS DE TRABAJO: 25 horas x 6 ECTS 4.. 91h (60.9%) 59h (39. Tipo: Optativa Pterosaurios: diagnosis e historia evolutiva Curso Académico: 3º (5º semestre) Nº de créditos ECTS: 6 Tiempo de trabajo del estudiante / student workload Número horas de % Clases teóricas…..6h 6h (3.6%) 150h Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evalutation procedures and weight of components in the final grade Teoría: examen final. que consta de 5 ejemplares fósiles a describir y diagnosticar.Seminario 6. 9 de 10 . SESIONES DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO (prácticas agrupadas en sesiones de 4 horas. Del 12 de septiembre al 22 de diciembre de 2011. II. en caso de repetir asignatura)..30 a 14. con dos grupos en cada una): 26 y 27 de octubre.El grupo troncal de los artrópodos (28 de septiembre). . 10.30h) (A REALIZAR EN HORARIO DE CLASE DE TEORÍA) Seminario 1...no realice la totalidad de las prácticas y seminarios (se admitirá la inasistencia a una práctica y/o un seminario. 29 y 30 de noviembre.Asignatura: Paleozoología Prácticas: 20% Seminarios: 10% Código: 16344 Centro: Facultad de Ciencias Titulación: Grado en Biología Nivel: Grado Tipo: Optativa Curso Académico: 3º (5º semestre) Nº de créditos ECTS: 6 Si se aprueba una de las partes de la asignatura (teoría o prácticas). disparidad y extinción (24 de octubre). SEMINARIOS (de 13. Seminario 3. 8.no se presente al examen de teoría. Seminario 4. concertando cita previa en clase. 20 y 21 de diciembre. pero no para el curso siguiente. *Este cronograma tiene carácter orientativo. por teléfono o correo electrónico. Seminario 2. De 15 a 19h III..Terrestrialización en vertebrados (23 de noviembre).. se guarda el aprobado una convocatoria (hasta la extraordinaria. Seminario 5.. Cronograma * / Course calendar * I: CLASES TEÓRICAS a lo largo del curso: Lunes. siempre que sea debidamente justificada) 5. Se considerará “No evaluado” al estudiante que: .Trilobites: forma de vida y tendencias evolutivas (3 de octubre). pero no la otra. IV: TUTORÍAS: En cualquier momento a lo largo de todo el curso.Pterosaurios: diagnosis e historia evolutiva (14 de diciembre). martes y miércoles de 13:30 a 14:30.Ictiosaurios: diagnosis e historia evolutiva (7 de diciembre) Seminario 6.Rudistas: morfología. Asignatura: Paleozoología Código: 16344 Centro: Facultad de Ciencias Titulación: Grado en Biología Nivel: Grado Tipo: Optativa Curso Académico: 3º (5º semestre) Nº de créditos ECTS: 6 10 de 10 .