INFORME DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES 2015I. INTRODUCCIÓN. Desde el punto de vista de la aplicación de tecnologías de la información en la administración pública en el Perú, es necesaria la incorporación de ingenieros de sistemas especializados, en el área de información, desarrollando web’s, telecomunicaciones y tecnologías informáticas utilizadas en la actualidad. La correspondiente practica pre profesional se realizó en la oficina unidad de soporte Técnico e informática de la municipalidad distrital de Acora Provincia de Puno. El objetivo de este informe es dar a conocer en forma detallada todas las actividades realizadas en la municipalidad distrital de Acora. S I F Página 1 INFORME DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES 2015 II. MARCO LEGAL. CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO CAPITULO II: DE LOS DERECHOS SOCIALES Y ECONÓMICOS. Artículo 13°.- Educación y libertad de enseñanza La educación tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona humana. El Estado reconoce y garantiza la libertad de enseñanza. Los padres de familia tienen el deber de educar a sus hijos y el derecho de escoger los centros de educación y de participar en el proceso educativo. Artículo 14°.-Educación para la vida y el trabajo. Los medios de comunicación social La educación promueve el conocimiento, el aprendizaje y la práctica de las humanidades, la ciencia, la técnica, las artes, la educación física y el deporte. Prepara para la vida y el trabajo y fomenta la solidaridad. Es deber del Estado promover el desarrollo científico y tecnológico del país. La formación ética y cívica y la enseñanza de la Constitución y de los derechos humanos son obligatorias en todo el proceso educativo civil o militar. La educación religiosa se imparte con respeto a la libertad de las conciencias. La enseñanza se imparte, en todos sus niveles, con sujeción a los principios constitucionales y a los fines de la correspondiente institución educativa. Los medios de comunicación social deben colaborar con el Estado en la educación y en la formación moral y cultural. Artículo 16°.- Descentralización del sistema educativo Tanto el sistema como el régimen educativo son descentralizados. El Estado coordina la política educativa. Formula los lineamientos generales de los planes de estudios así como los requisitos mínimos de la organización de los centros educativos. Supervisa su cumplimiento y la calidad de la educación. Es deber del Estado asegurar que nadie se vea impedido de recibir educación adecuada por razón de su situación económica o de limitaciones mentales o físicas. Se da prioridad a la educación en la asignación de recursos ordinarios del Presupuesto de la República. Artículo 17°.- Obligatoriedad de la educación inicial, primaria y secundaria La educación inicial, primaria y secundaria son obligatorias. En las instituciones del Estado, la educación es gratuita. En las universidades públicas el Estado garantiza el derecho a educarse gratuitamente a los alumnos que mantengan un rendimiento satisfactorio y no cuenten con los recursos económicos necesarios para cubrir los costos de educación. S I F Página 2 INFORME DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES 2015 Con el fin de garantizar la mayor pluralidad de la oferta educativa, y en favor de quienes no puedan sufragar su educación, la ley fija el modo de subvencionar la educación privada en cualquiera de sus modalidades, incluyendo la comunal y la cooperativa. El Estado promueve la creación de centros de educación donde la población los requiera. El Estado garantiza la erradicación del analfabetismo. Asimismo fomenta la educación bilingüe e intercultural, según las características de cada zona. Preserva las diversas manifestaciones culturales y lingüísticas del país. Promueve la integración nacional. Artículo 18°.- Educación universitaria La educación universitaria tiene como fines la formación profesional, la difusión cultural, la creación intelectual y artística y la investigación científica y tecnológica. El Estado garantiza la libertad de cátedra y rechaza la intolerancia. Las universidades son promovidas por entidades privadas o públicas. La ley fija las condiciones para autorizar su funcionamiento. La universidad es la comunidad de profesores, alumnos y graduados. Participan en ella los representantes de los promotores, de acuerdo a ley. Cada universidad es autónoma en su régimen normativo, de gobierno, académico, administrativo y económico. Las universidades se rigen por sus propios estatutos en el marco de la Constitución y de las leyes. S I F Página 3 Las currículo de bachillerato académico. debiendo las carreras académicas profesionales que tengan currículo de mayor duración.. d) Bachiller en Farmacia y Bioquímica. k) Bachiller en Ingeniería Industrial. 34. comprende un periodo mínimo de cinco (05) años o diez (10) semestres académicos de estudios. Art. c) Bachiller en Medicina Veterinaria y Zootecnia. efectúe la reglamentación correspondiente. f) Bachiller en Administración y Marketing. b) En forma automática. otorga los grados académicos siguientes: a) Bachiller en obstetricia. el estudiante tiene las siguientes alternativas: a) Con sustentación de tesis.La UANCV. j) Bachiller en Ingeniería Electrónica. 36. S I F Página 4 . n) Bachiller en Ciencias de la Educación. h) Bachiller en Ingeniería Civil. 35. b) Bachiller en Enfermería. l) Bachiller en Ingeniería de Sistemas. e) Bachiller en Odontología. m) Bachiller en Derecho. i) Bachiller en Ingeniería Mecánica Eléctrica. Art. g) Bachiller en Ciencias Contables... CAPITULO II: GRADOS Y TITULOS.INFORME DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES 2015 ESTATUTO UNIVERSITARIO DE LA UANCV. Art.para obtener el grado académicos de bachiller. Un Centro de Formación Profesional. así como evaluar y certificar las actividades formativas. 2. planificar. Una empresa.. CAPITULO II: DEL APRENDIZAJE. Artículo 10°.Del aprendizaje con predominio en el Centro de Formación Profesional: Prácticas Pre profesionales. Una persona en formación 3. S I F Página 5 . Artículo 12°.INFORME DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES 2015 LEY Nº 28518 LEY SOBRE MODALIDADES FORMATIVAS LABORALES.El Centro de Formación Profesional Corresponde a las entidades especializadas en Formación Profesional. a nivel nacional. Este aprendizaje con predominio en el Centro de Formación Profesional se realiza mediante un Convenio de Aprendizaje que se celebra entre: 1. las actividades de capacitación. El tiempo de duración del convenio es proporcional a la duración de la formación y al nivel de la calificación de la ocupación. Es la modalidad que permite a la persona en formación durante su condición de estudiante aplicar sus conocimientos. habilidades y aptitudes mediante el desempeño en una situación real de trabajo. perfeccionamiento y especialización de los aprendices en el ámbito de sus com-petencias.. dirigir y conducir. Artículo 21. c) Emitir los informes que requiera el Centro de Estudios en relación a las prácticas del estudiante.El convenio de prácticas pre-profesionales se celebrará por escrito y será puesto en conocimiento de la dependencia competente del Ministerio de Trabajo y Promoción Social y de la institución en la cual se esté formando el practicante. Artículo 17..INFORME DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES 2015 DECRETO LEGISLATIVO Nº728 CAPITULO II: DE LAS PRáCTICAS PRE PROFESIONALES.. En el caso de los egresados la Práctica Pre-Profesional será por un plazo no mayor al exigido por el centro de estudios como requisito para obtener el grado o título respectivo. d) No cobrar suma alguna por la formación pre-profesional.. f) Contratar un seguro que cubra los riesgos de enfermedad y accidentes o en su defecto asumir directamente el costo de estas contingencias. Artículo 20. b) Dirigir.Los practicantes serán inscritos en un Registro Especial a cargo de la Empresa que será autorizado en la forma establecida en el artículo 29. cuando las prácticas se realicen durante el horario habitual de la empresa. e) Otorgar al practicante una subvención económica no menor a la Remuneración Mínima Vital.Las Prácticas Pre-Profesionales a caro de las empresas y entidades a que se refiere el Artículo 24 tiene por objeto brindar orientación y capacitación técnica y profesional a estudiantes y egresados de cualquier edad. Artículo 19. S I F Página 6 . supervisar y evaluar las prácticas..de formación profesional que se suscribirá entre la empresa y el estudiante. Artículo 22..Las prácticas pre-profesionales se efectuarán en mérito del convenio . así como las exigencias de su duración.Son obligaciones del practicante: a) Acreditar mediante carta de presentación otorgada por su Centro de Estudios. previa presentación de éste por la institución de enseñanza a la que pertenece. En caso de ser inferior el pago de la subvención será proporcional. g) Expedir la Certificación de Prácticas Pre-Profesionales correspondiente. así como de entidades públicas o privadas que brinden formación especializada o superior en las áreas que correspondan a su formación académica. su calidad de estudiante y el área o áreas de actividades en que requiere las prácticas. Artículo 18.Son obligaciones de la Empresa: a) Brindar orientación y capacitación técnica y profesional al practicante.. de Universidades e Institutos Superiores. destrezas. habilidades. Las instituciones ya sean públicas o privados en la actualidad necesitan dar un giro total con relación a la realidad en cuanto a tecnología se refieren. Aplicando teorías y metodologías orientadas a apoyar organismos dentro de la institución y sobre todo ofreciendo tecnología e información automatizada. e) Sujetarse a las disposiciones administrativas internas que le señale la Empresa. d) Cumplir con el desarrollo del Plan de Prácticas que aplique la Empresa. en cual hemos de asumir en un futuro. actitudes y valores. S I F Página 7 . manteniendo dentro de la institución una ordenada información para el logro de resultados certeros y válidos que ayudan a la toma de decisiones en el nivel administrativo y por ende de la alta dirección. técnico y tecnológico con el fin de servir a la comunidad en su progreso. en el desarrollo. con conocimientos.INFORME DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES 2015 b) Suscribir un convenio de prácticas con la Empresa. obligándose a acatar las disposiciones formativas que se le asigne. la cual es una herramienta básica y de mucha importancia que maneja un ingeniero de sistemas y es necesario ser ampliadas para el desarrollo de la institución. El presente informe de prácticas pre-profesionales por ser de carácter informativo y descriptivo concentra su importancia en la investigación. JUSTIFICACIÓN. c) Desarrollar sus prácticas pre-profesionales con disciplina. El nivel obtenido durante las prácticas nos permite un amplio desarrollo y desempeño. III. en lo que concierne difusión de conocimiento científico. ANTECEDENTES GENERALES. S I F Página 8 .INFORME DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES 2015 CAPÍTULO I: 1. 1. En las postrimerías del coloniaje TUPAC AMARU II . INICIO A FIN DE LA PRÁCTICA. 1. C. 1.INFORME DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES 2015 1. NÚMERO TELEFÓNICO.2.7.2.1.muniacora.2. www.1. Municipalidad distrital de Acora. TELEFONO. UBICACIÓN. 1.2.2. DATOS DEL PRACTICANTE. ÁREA ACADÉMICO. 1.4. 1. 051 9300069 1. Jr.2. S I F Página 9 .M.P. RESEÑA HISTÓRICA.cacique de chincheros . DOMICILIO. José Humberto. Villa Socca S/N – Acora. NOMBRES Y APELLIDOS. Los orígenes de Acora se remontan probablemente a la cultura Aymará y a la época del Tawantinsuyo cuyos dominios fueron extendidos por el INCA MAYTA CAPAC tal como lo atestiguan las fortalezas de K'ENCO o INCA ANATAWI actualmente la comunidad campesina de COPAMAYA las obras megalíticas de k'acha k'acha . 1.3.6.5. enarbolo el estandarte de la libertad pasando por Puno en dirección de alto Perú recibiendo en el trayecto la adhesión de la india de Azangaro y Acora .3. DATOS DE LA EMPRESA.4. Lima Nº 439 Plaza de Armas 1.pe/ 1.2. k'añamani y otros. El distrito de ACORA fue creado el 2 de mayo de 1854 por el gran mariscal Ramón Castilla y Marquesado.1.1. lugares donde los españoles cometieron actos de crueldad. ante la fuerza avasalladora de la expedición aymará del intendente de puno don Manuel Quimper opto por retirarse a arequipa. DIRECCIÓN ELECTRÓNICA. Quispe Marce. Claro: 974434916 1. RUC. 2 Enero al 23 de Julio de 2015.1.gob. 20169031674 1. Ingeniería de sistemas.1. RAZÓN SOCIAL.2.1.2.2. Acora es reconocido con categoría de Villa Bajo al amparo de la Ley Nº 757 de fecha 03 de octubre de 1908. rubricado por el Presidente Provisorio de la República Mariscal RAMON CASTILLA. a la solicitud del Diputado por Puno. Florentino Carreon y Leopoldo Lasternau. sorprendiendo a la comunidad un día tranquilo del mes de abril. del Gobierno de Fernando Belaunde Terry. En vista de estos abusos el comunero JUAN THOLA. 1. fueron avasallados por la numerosa caballería . Esta sublevación tuvo coordinación con otros levantamientos similares en Azangaro y Huancane. con la idea de restaurar el TAWANTINSUYO. para posteriormente integrarse a la Gran Provincia de PUNO. y Doroteo Ramos de Caritamaya. conjuntamente con los distritos de Capachica. Lic. 1. Julián Palacios.1. se sublevo contra los abusos del gamonalismo en 1932. hizo notificar para que dicho gamonal cosechara las chacras con garantías del Prefecto de Puno. Juan Thola viajo a Lima llevando su queja ante el Gobierno. Cabana. pues consiguió que la comunidad vuelva a sus legítimos dueños.3. NOMBRE Y APELLIDOS.3.2.Sin embargo los embravecidos comuneros persiguieron a las huestes enemigas hasta el río grande haciéndoles huir despavoridamente. F IS Página 10 .3. logrando hacer prevalecer sus derechos. el 02 de Mayo como Aniversario del pueblo de Acora. declarando como Día Cívico. Pichacani. Algunos documentos históricos muestran que Acora pertenecía a la gran Provincia de CHUCUITO. Coata. San Antonio. Jefe personal. Aunque los comuneros lograron dominar las faldas del cerro Thunco. Ante el poderío de los gamonales. tras el epílogo sangriento donde ofreció su vida Don Adrián Lope.Cleto Jacobo Escobar Marca 1. Don Fernando Manrique Enriquez. junto con los lideres Gaspar apomayta de la estancia de Juruhuanani. DATOS DE LA AUTORIDAD. Chucuito. Vilque. el 02 de Mayo de 1854. Paucarcolla.INFORME DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES 2015 Cuando el gamonalismo de la época republicana cerceno a la comunidad de Thunco para formar un nuevo feudo por el magnate Arturo Meliton Arroyo . CARGO . mediante el Decreto Supremo. el segundo de Delegado mayor. intelectualmente fue alentado por el Doctor José Antonio Encinas. Allí sucumbió valerosamente el comunero Adrián Lope. Posteriormente por el Decreto Supremo del 30 de Octubre de 1967. según el oficio Nº 135 del 07 de Octubre del mismo año. Caracoto y Juliaca. quien envió al capitán Ríos al mando de 20 generales con numerosa caballería . Atuncolla. El primero debía asumir las funciones de Prefecto. INFORME DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES 2015 CAPÍTULOII: 2. F IS Página 11 . OBJETIVOS DEL DISTRITO. identificando actividades económicas capaces de generar empleo e ingresos. La Sub Gerencia de Desarrollo Económico tiene por misión promover el desarrollo económico sostenible. DESARROLLO ECONÓMICO. La Sub Gerencia de Desarrollo Económico ha sido creado según la ordenanza municipal N° 002-2007/CM/MDA. F IS Página 12 . MISIÓN. asentada en 115 comunidades campesinas y 22 centros poblados de 5 zonas agroecológicas. ejecutar. abarca un área de 1. aplicando herramientas administrativas modernas. cuenta con una población superior a 33. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS. que promueva el desarrollo económico local. El Distrito de Acora está ubicado al sur de la Provincia de Puno. VALORES o o o o o o o Racionalidad y austeridad. eficiente. transparente.871 Km2 (187.131 Has).867 m.m..s.n. Ser una dependencia líder en gestión administrativa pública. con gran potencialidad y diversidad de atractivos turísticos.1. Desarrollar un gestión pública y administrativa moderna.INFORME DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES 2015 2. que conlleven a desarrollar y dinamizar de manera sostenible la economía local.000 habitantes (93% rural). además de formular. siendo la actividad económica predominante. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS GENERALES . monitorear y evaluar los proyectos de inversiones productivos. VISIÓN. Respeto Responsabilidad Integración Compromiso Trabajo en equipo Disposición al cambio y desarrollo 2. bajo Resolución de Alcaldía N° 001-07/MDA/A en la reestructuración administrativa de la Municipalidad Distrital de Acora. con liderazgo en materia de gestión municipal.2. la agropecuaria complementada por la actividad pesquera. a una altitud de 3. con la participación activa y concertada de los productores. espacios de participación. promoviendo procesos de planeamiento estratégico para la superación de la pobreza y mejoras de la competitividad distrital.INFORME DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES 2015 identificando. Promover actividades económicas. concertación. ESTRATEGíAS o Fortalecer y propiciar los procesos. que facilite el acceso a bienes y servicios tecnológicos. capaces de generar Ventajas competitivas. manifestaciones culturales y usos tradicionales hacia la identidad aymara y práctica de valores o Fomentar el empleo y la inserción en el mercado de trabajo en un marco de igualdad de oportunidades. modernizar el sector. o Revitalizar las organizaciones propias. además de la adopción de nuevas modalidades de control moderna y expeditiva. las metas y las políticas. o Desarrollar programas y/o proyectos concertados en los rubros y áreas prioritarias del desarrollo económico local. Especializar al personal y perfeccionando los procesos internos (Sistemas administrativos). o Mejorar la eficacia del monitoreo y control de las actividades haciendo detención en las irregularidades. especialmente para los grupos más vulnerables de la población. dinamizando la economía Local para generar puestos de trabajo. la gestión y programación de desarrollo conjuntamente con la población. o Coordinar al interior de la Sub Gerencia de Desarrollo Económico. OBJETIVO ESTRATÉGICO ESPECÍFICO 01. F IS Página 13 . instituciones públicas. recursos tecnológicos e infraestructura institucional. los sectores. o Desarrollar y promover acciones de transferencia tecnológica y extensión a través de la activa participación del sector privado y público. priorizando actividades económicas sostenibles y cumpliendo actividades y metas propuestos. las entidades privadas y la sociedad civil para asegurar el cumplimiento de los objetivos. o Capacitar. Fortalecer la institucionalidad de la Sub Gerencia de Desarrollo Económico. OBJETIVO ESTRATÉGICO ESPECÍFICO 02. autoridades y actores económicos. o Promover el desarrollo de capacidades de liderazgos locales y regionales Instituyendo una cultura de equidad de género e intergeneracional. privadas y Agentes Económicos. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS ESPECIFICOS. piscícola. técnicas de conservación de suelos y campañas de extensión. incrementando los niveles de producción. o Potenciar el incremento la productividad de las actividades agropecuarias e hidrobiológicas. propiciando la generación de empleo e ingresos a través de la agroindustria y la industria pesquera o Desarrollar el valor agregado a la producción láctea. como soporte básicos para satisfacer los requerimientos nutricionales y alimenticios de la población local . recuperación y construcción de zonas agrícolas F IS Página 14 .INFORME DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES 2015 o Potenciar y diversificar la estructura productiva por zonas geoeconómicas del distrito. o Propiciar el uso racional de las tierras de acuerdo a su vocación natural. especialmente las que se encuentran ubicadas en extrema pobreza. agropecuaria y artesanal. reforestación. promoviendo la implementación de cadenas productivas en el desarrollo de las actividades económicas que generen las potencialidades del ámbito distrital. productividad y competitividad. F IS Página 15 .INFORME DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES 2015 CAPÍTULO III: 3. PRÁCTICAS REALIZADAS. también con un testeado se media a la fuente de poder. teclado. interno como mouse. En el diagnóstico de las computadoras. La limpieza era completa tanto interno como externo. MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN DE EQUIPOS. cuando el problema radicaba en el plano de software.INFORME DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES 2015 3.1.1. Todas las observaciones se tenían que registrar en una ficha técnica para luego dar un informe. ello conlleva a una acertada solución del problema que presentaba cada computadora. Identificar los componentes internos de las computadoras era la parte inicial del trabajo en la cual ante un buen reconocimiento de las computadoras. para su mayor detalles y precisión. etc. bajo las siguientes interrogantes: ¿Qué tipo de procesador es?. ¿Qué tipo de memoria RAM es?. Conocer las medidas de seguridad recomendadas por el fabricante INTEL. etc. case. ello conduce a una mejor evaluación. 3. era necesario usar utilitarios. impresoras.1. para dar un mejor diagnostico en la revisión del disco duro. de los equipos de cómputo era importante. placa madre para descartar anomalías en la continuidad de la energía eléctrica. DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA. para proporcionar el diagnostico a equipos de cómputo era determinante. ello orienta a tomar acciones oportunas. monitor. Identificar los dispositivos que originaban el problema en la computadora. se tenía presente seguir los siguientes procedimientos. En el mantenimiento de PCs se tenía en cuenta el uso de herramientas e insumos para dar limpieza a las computadoras. ¿Qué tipo de placa es?. ¿Quién era el fabricante de los dispositivos de las componentes del computador?. se produce pitidos característicos que tenían un significado. F IS Página 16 . etc. Identificar las herramientas e insumos básicos. generalmente provenía de la memoria RAM fallida o del disco duro muchas veces del fuente de poder por su uso. voltaje. entre otros y para eso se utiliza un software llamando EVEREST. sucede casos que en el encendido de la PC. AMD. antivirus. ello llevara a confirmar que los gastos que se están haciendo en la F IS Página 17 . diagnóstico de disco y actualización de software. cartuchos o falla de software. o FALLAS DE LA IMPRESORA. Posteriormente su respectivo documentación.INFORME DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES 2015 3. etc. Esta actividad consiste en elaborar documentos. área o EN CASO DE VIRUS. Observar y analizar las fallas en el hardware necesario para volver a configurar los drivers instaladores. conexiones del hardware con la Pcs y aplicando los conocimientos profesionales desde un análisis objetivo. Teniendo en cuenta que las computadoras estén bien configuradas e implementadas con todo el software actualizado satisfacen los requerimientos de los personales de oficina.3. INSTALACIÓN DE SOFTWARES. de SOPORTE TÉCNICO. Verificar si es equipo de impresión.2. Proceder a restaurar el sistema. Se realiza el mantenimiento correlativo de las instalaciones y configuraciones del software desde lo básico hasta los aplicativos en diferentes áreas. Existen varios tipos de emergencia o problemas que suscitan a diario en el computación. comunicados. o FALLAS EN HARDWARE. Realizar un análisis con el antivirus.1. Existe un método para recuperar archivos que se encuentra guardado en el disco duro es con un programa llamado EASYRECOVERY profesional. o RECURSO DE EMERGENCIAS.1. rendición de cuenta. luego se imprime para dar información. que permite realizar diversas operaciones como recuperación de datos. recuperación de archivos. en el programa MICROSOFT WORD 2010. reparación de correo electrónico. con la finalidad de ofrecer información necesaria a los pobladores. 3. La restauración es a partir de la creación de un punto de inicio del sistema si en caso fuera necesario (caso error en sistema operativo o virus). cinta adhesiva. así como un manejo eficiente de las variables técnicas. Página 18 .1. usabilidad. folder Manila. Memoria RAM 2 GB. son para obrar entre otras actividades en beneficio de la población. se lo considera dentro del diseño multimedia. Motherboard: INTEL. CR-ROM o Papel Bond A4. 3. ya que requiere tener en cuenta cuestiones tales como navegabilidad. DISEÑO Y SOPORTE WEB.2. no es simplemente una aplicación del diseño convencional. 3. engrampadora.78 Ghz.2.2.INFORME DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES 2015 municipalidad. arquitectura de la información y la interacción de medios como el audio. 3.0 o Nod 32 Media System. o Lápiz. calculadora. 3. vale decir: Cuántos. lapiceros. imagen y video. borrador.2. 3.1. Estación de trabajo. interactividad.0 GB. El diseño web es una actividad que consiste en la planificación diseño e implementación de sitios web y páginas web.0 o Mozilla Firefox o MSM Messenger 8. SOFTWARE.2.1.0 o Nero 11. 3.1. Monitor Sansung 15” S. 3.2. cartuchos. EQUIPOS Y MATERIALES. o USB 16.2.2. que usuarios visitarán el sitio web y cuánto permanecerán en él.0 o Facebook. WINDOWS XP. perforador. o Winzip o Windows media Player o Adobe Acrobat 10. texto. HARDWARE. o Microsoft office 2010 o Internet Explorer 11. Intel corel duo cpu 2.2. Disco duro 80 GB.1. cd. F IS ESCRITORIO. MATERIALES. Un diseño adecuado y una estructura de navegación eficiente son fundamentales en el éxito de un sitio web. reglas.O.1. memorias. o Winrar. elementos que en su conjunto van a definir la accesibilidad del sitio. EQUIPOS.4. o Alicate tipo pinza.2. o Destornilladores Imantados. o Waype. o Teste ador electrónico de red 45. o Bencina. estrella y plano. o Brochas grande y pequeño. o Alcohol isopropilico.2.o. o USB arranque de s. Página 19 .INFORME DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES 2015 3. F IS HERRAMIENTAS PARA REPARACIÓN DE EQUIPOS DE COMPUTO. o Climper.2. o Aceite de silicona. o Live Cds. o Borrador. RESULTADOS. F IS Página 20 .INFORME DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES 2015 CAPÍTULO IV: 4. o Mejora en el desenvolvimiento con personas en este caso con las autoridades. o Experiencia en el mantenimiento de la PC.INFORME DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES 2015 4. o Mejora en el soporte técnico d redes. o Mala instalación de los cableados como por ejemplo los llamados poso a tierra lo cual este beneficia para la estabilidad de la electricidad como también los cables sueltos. o Dar un buen resultado en el proceso del diagnóstico. o Conocimiento en la instalación de recursos del propio sistema operativo y diversos programas. F IS Página 21 . con la finalidad de que los trabajadores estén satisfechos de nuestro trabajo. 4. consolidando el trabajo en equipo. siguiendo un plan integral de operatividad acorde con las exigencias de la municipalidad distrital. o Instalación de redes desfasadas. o Conocimientos de la estructura básica de un PC. o Orden y buen mantenimiento del centro de cómputo de la institución.1. sugerencias. o Crear un ambiente en donde todos muestren sus ideas. o Rapidez en la entrega de documentación e informes. o Brindar un mejor servicio en mantenimiento y reparación de PCs. i7. o Falta de programas actualizados. o Responsabilidad. seriedad y puntualidad en el centro del trabajo. que generan fuga de energía eléctrica. LOGROS. dudas. o Falta de sistema computarizado para minimizar tiempo y agilizar los trámites. o Desarrollo de trabajos en documentación y procesos administrativos. o Falta de equipos modernos como i5. o Deficiencias de algunos equipos por la antigüedad. DEFICIENCIAS.2. o Falta de control de ingreso y salida de equipos y materiales en área unidad de soporte Técnico e informática. INFORME DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES 2015 CAPÍTULO V: 5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. F IS Página 22 . Es necesario capacitación permanente al personal. Las dudas que se nos presenten debemos analizarla y luego consultarlo hasta eliminarlo. Así mismo aclarando dudas en conceptos y aplicaciones de las teorías que se nos acuño durante los 5 años de estudio. Se sugiere registrar las experiencias adquiridas en determinadas situaciones durante el desarrollo de las prácticas para contraponer futuros inconvenientes. Es importante establecer un cronograma de actividades a realizar durante las prácticas preprofesionales y efectuar lo establecido. o Por medio de la computación el trabajo es más rápido y eficiente.2. para estar en la vanguardia de las nuevas tecnologías de información. En cuanto a relaciones humanas e interpersonales fueron mejoradas paulatinamente durante la permanecía en la institución que me acogió. software). 5. Así contrastando la teoría con la práctica. experiencias nuevas en la que serán un impulso para proyectarse a ser cada vez más competentes en el campo laboral. así también en cuanto se refiere a la administración de sistema y telecomunicaciones. Se obtuvo conocimientos. F IS Página 23 . Conectarse siempre a internet para actualizar el software para buena adaptabilidad del avance tecnológico (web. CONCLUSIONES. Hoy en día una persona que no sabe computación es considerada analfabeto tecnológico. como son los diversos problemas que se presentan en un computador.INFORME DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES 2015 5. esto facilitar el cumplimiento oportuno de objetivos.1. por eso es muy necesario estudiarlo. laptop. La tecnología es uno de los principales pilares del desarrollo de la sociedad. pero que en la realidad son mucho más entendibles. RECOMENDACIONES. he adquirido nuevos conocimientos y reforzado los siclos cursados en la facultad FIS (Ingeniería de Sistemas). Requisito indispensable. Gracias al municipio distrital antes mencionada. La computación se aplica en todo ámbito laboral. realizar cronogramas de mantenimiento preventivo tanto para hardware como el software de los equipos de cómputo. Las computadoras descontinuadas se deben repotenciar en el sentido de hardware y software.INFORME DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES 2015 Proveer de materiales y herramientas para soporte técnico y así brindar un mejor desempeño y servicio. Sería conveniente la adquisición de nuevas PCs en las áreas que porten Pcs descontinuadas. F IS Página 24 . Spyware al sistema operativo de las maquinas. Utilizar SuperAntiSpyware para posibles infecciones de virus. así como también en su mantenimiento constante. BIBLIOGRAFÍAS.INFORME DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES 2015 CAPÍTULO VI: 6. F IS Página 25 . peru.pdf F IS Página 26 .pe [03] www.pdf [06] ESTATUTO DE UANCV https://drive.edu.pe/wp-content/uploads/2015/03/Ley-sobre-modalidadesformativas-laborales.oas.INFORME DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES 2015 [01] https://es.muniacora.com [04] www.pcdrivers.pdf [08] DECRETO LEGISLATIVO 728 http://www.wikipedia.com/file/d/0B3y8WKBnZhQZR2F5c29BTy1rdk0/edit?pli=1 [07] LEY SOBRE TRABAJO https://btpucp.georgetown.pucp.org/juridico/PDFs/mesicic4_per_dl728.pe [05] CONSTITUCION DEL ESTADO PERUANO http://pdba.edu/Parties/Peru/Leyes/constitucion.gob.gob.google.org/wiki/Distrito_de_%C3%81cora [02] www. F IS Página 27 . ANEXOS.INFORME DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES 2015 CAPÍTULO VII: 7. F IS Página 28 . UBICACIÓN DE ACORA EN LA REGIÓN PUNO.1.INFORME DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES 2015 7. DIFERENTES VISTAS DE DISTRITO DE ACORA. F IS Página 29 .2.INFORME DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES 2015 7. INFORME DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES 2015 F IS Página 30 .
Report "p2 Informe - INFORME de practicas pre profesionales"