REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMISIÓN MÉDICA CUBANA DIRECCIÓN NACIONAL DEL AREA PARA LA DOCENCIA PLAN CALENDARIO DOCENTE DE LA RESIDENCIA DE MGI PARA MÉDICOS INTEGRALES COMUNITARIOS. Curso: 2015. Curso introductorio del Postgrado de MGI “Instituto de Altos Estudios “Dr. Arnoldo Gabaldon” Duración: Del 12 al 24 de Enero del 2015. Lapso Académico: Introductorio. Lugar donde se impartirá: En los estados. Responsables: Consejos Estadales de MGI. Nº ASIGNATURAS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DURACIÓN 1 Fundamentos de los Programas de Salud en 1. Micro-ensayo con el análisis de la integración de los 19 Programas de Salud en la red de APS. Venezuela. a) Dirección de Programas (16 horas). 2. Micro-ensayo con el análisis de los programas de la dirección de Salud Ambiental de los estados. b) Programas de la dirección de Salud Ambiental (8 horas). 24 horas (3dias) 2 Marco Político conceptual de la salud en Venezuela. 1. Participación en Foro presencial. 2. Preguntas generadoras a través del Foro de Discusión. 24 horas (3dias) 3 Epidemiologia Básica. 1. Ejercicios. 2. Evaluaciones escritas. 24 horas (3dias) 8 48 2 56 88 472 19 560 TOTAL Leyenda: HT: Horas teóricas.Primer Periodo de la Residencia de MGI. 8 48 2 56 7 Género y Trabajo. 8 48 2 56 9 Proceso formativo en Atención Primaria. Análisis de la situación de salud. Unidades de Aprendizaje: 5 Total de Unidades Curriculares: 9 Nº UNIDADES CURRICULARES HT HP UC HT+HP 1 Atención Primaria en salud. 8 48 2 56 8 48 2 56 4 5 Investigación en Atención Primaria en Salud. . UC: Unidades Créditos. H P : H o r a s p r á c t i c a s . 8 16 1 24 3 Promoción de salud y prevención de enfermedades y otros daños. 8 48 2 56 2 Ética y comunicación en salud. HT +HP: Horas teóricas + H o r a s p r á ct i ca s . 16 32 2 48 8 Gerencia en Atención Primaria. 16 136 4 152 6 Salud Familiar. Procedimientos e importancia. La entrevista familiar. Niveles de Atención Médica. Técnicas de CTP estimulación. El Consultorio. participación social y comunitaria. Técnicas de análisis general. Trabajo en EI Equipo. CTP 2h 2h 2h 2h 2h 2h 2h 2h 2h 2h 2h . Técnicas participativas. Terapéutica externa. La Medicina Familiar en Venezuela. Género y salud. La integralidad de la Atención Médica. Uso e importancia en la APS. de UC activ. Teorías más importantes. Misión Barrio Adentro: T Estrategia y papel en el estado de salud de la población venezolana. Programa Analítico. Mapa curricular. T Educación para la salud. T Acciones de Promoción de Salud en la Comunidad. La dimensión comunicativa en la buena práctica en salud.paciente-familia. Objetivos. Organización de los servicios. Modo y estilo de vida. 26 al 31 de enero 1 1 2 Fecha 1 2 al 7 de febrero 2 3 1 4 1 5 1 6 1 7 2 8 2 9 2 10 2 11 3 2 al 7 de marzo 12 3 13 3 9 al 14 de marzo 3 4 5 6 7 9 al 14 de febrero 16 al 21 de febrero 23 al 28 de febrero Tema FOE Duración Presentación del Programa MGI para Médicos Integrales comunitarios del Primer periodo. Desarrollo de la APS en Venezuela y en otros países del mundo. La dispensarización: Concepto. la Clínica Popular y el Hospital del Pueblo.Sem. No. Atención Primaria de Salud: Medicina familiar y Medicina General Integral. La especialidad de T Medicina General Integral y su interrelación con otras ciencias. Sistema de evaluación. Ámbitos del Ministerio de Salud y Protección Social. S Relación médico. Actividades de promoción para la salud ambiental. Atención Primaria de Salud: Concepto y desarrollo en Venezuela. Herramientas. El Médico General Integral en APS. S La Comunicación participativa. Educación nutricional y sexual. grupos e La S Atención Primaria Ambiental. Medicina natural y tradicional (MNT). Conflictos éticos más frecuentes que enfrenta el médico de la DPS familia. Principios de la Salud Pública venezolana. La entrevista en la relación médico paciente. S Intervención comunitaria. Promoción de salud individual y colectiva. Acciones de Prevención en la Comunidad. EV 22 5 23 5 24 5 25 5 26 5 El Análisis de la Situación de Salud (ASIS) como investigación social en la comunidad.14 8 15 3 3 9 16 10 17 4 11 18 4 12 19 4 13 20 4 14 21 17 EI 25 de marzo. 2 y 3) S 30 de marzo al 4 abril. 27 de abril al 2 de mayo 4 al 9 de mayo. 2h 2h 2h 2h 2h 2h 2h 2h 2h 2h 2h 2h 2h . identificación de los problemas y T exploración de alternativas de solución. Etapas de la Investigación científica: Planificación. CTP abril Plan de acción. tipos de gráficos. 13 al 18 de Técnicas para identificar y priorizar problemas en el ASIS. 11 al 16 de mayo 18 al 23 de mayo El método científico. 27 5 28 5 PRIMER EXAMEN MODULAR ( UNIDAD CURRICULAR 1. Métodos. Aspectos Generales. Variables. Indicación de la 20 al 25 de evaluación. Vigilancia epidemiológica. técnicas y procedimientos de la investigación científica en T la Atención Primaria de Salud. Criterios para su elaboración y formulación. de obtención de la información. Finalidad e S importancia de los objetivos en la investigación. marzo Desastres. Técnicas de revisión bibliográfica. Fuentes de CTP información. Control de las enfermedades 16 al 21 de transmisibles y no transmisibles. Red de información científica del Sistema de salud. Negociación y Concertación. T Estructura y contenido del protocolo. Requerimientos institucionales S para la investigación. Variables. El problema de salud objeto de investigación. Aspectos metodológicos para S su confección. Criterios S de selección del grupo objeto de investigación y el grupo control. Tablas y gráficos estadísticos. Universo y muestra. Presentación del informe final del ASIS de su comunidad. Control higiénico ambiental. Técnicas de la estadística descriptiva u otras técnicas de acuerdo a CTP los objetivos de su investigación. 5 15 16 Aplicaciones de la epidemiología a la APS. Accidentes. Diagnóstico comunitario de la situación de salud: Métodos y fuentes 6 al 11 de abril. Técnicas y procedimientos en la investigación científica. Fuentes de información. ejecución y T presentación. T abril. Cuantitativas y cualitativas. Embarazo. Jubilación y envejecimiento). machismo. Familia. Género como construcción sociocultural. Acontecimientos que se d e sa r ro lla n e n ca d a e t a p a d e l a vi d a ( Riesgo pre-concepcional. Roles o papeles de género. Crisis por Desmoralización. Adolescencia. Crisis por Incremento. Funcionamiento y salud familiar. 26 37 7 20 al 25 de julio. Estructura de la familia y su representación gráfica. Violencia de género. Condiciones y medio ambiente laboral. Políticas. Análisis S de situación de salud con enfoque de género. Socialización de Género. Historia de Salud Familiar. Factor de riesgo. patriarcado. El ciclo de vida familiar y las crisis familiares. Plan de acción con enfoque de género. género. ginopia. Funcionabilidad familiar. Conceptos básicos: sexo. Estereotipos de género.18 29 6 25 al 30 de mayo 19 30 6 1 al 6 de junio 20 31 6 21 32 6 15 al 20 de junio 22 33 7 24 de Junio. Nacimiento de los hijos. Género. Adultez. S sexismo. Crisis no relacionadas con el ciclo vital de la familia o paranormativas: Crisis por Desmembramiento. Acontecimientos relacionados con el ciclo familiar. T Derechos sexuales y derechos reproductivos. Salud Familiar. programas y servicios de salud sexual y reproductiva. El género como herramienta de análisis del proceso salud-enfermedad y la calidad de vida. Manifestaciones de género en la salud. Necesidades básicas de la familia. feminismo. Salud Sexual y Reproductiva. subjetividad y sexualidad. DPS Género y Equidad en salud. El trabajo como determinante de la salud. androcentrismo. 27 38 7 27 julio al 1 de agosto. Relación trabajo-saludenfermedad. Género y salud pública. transexualidad. Género. 24 35 7 6 al 11 de julio. Crisis por Desorganización. 25 36 7 13 al 18 de julio. 5 y 6) T 2h DPS 2h S 2h T 2h EV Salud y Género. matriarcado. Intervención educativa y terapéutica. salud y calidad de vida.Género. Ciclo vital de la familia y sus integrantes. SEGUNDO EXAMEN MODULAR ( UNIDAD CURRICULAR 4. 8 al 13 de junio 23 34 7 29 de junio al 4 de julio. Crecimiento y desarrollo. Dinámica familiar. Situación de la salud de los trabajadores en 2h 2h 2h 2h 2h . Identidad de Género. CTP Enfermedad ocupacional y accidente del trabajo: determinantes y características. Sexo. misoginia y homofobia. 23 de Septiembre. Histoplasmosis. Brucelosis. Enfermedades de origen ocupacional y enfermedades profesionales. Niveles. La organización comunitaria dentro de la misión Bario Adentro. La vigilancia epidemiológica. Trabajo en equipo. el de defunción y otros. Equipo de salud. Marco legal laboral en Venezuela: Constitución.asistencial.28 39 7 3 al 8 de agosto. Oxicarbonismo. 9 Latinoamérica y en Venezuela. Rivas y Sucre. Integrantes. Asbestosis. Factores de la tríada en la salud CTP ocupacional. S Intoxicación por Plagicidas. Calidad total/medicina familiar. Resoluciones ministeriales S relacionadas con su trabajo. Silicosis. Misión Barrio Adentro. 10 al 15 de agosto. 31 de agosto al 5 de septiembre. Regulaciones relacionadas con las mismas en Venezuela. Los certificados médicos. Censo de población. Bisinosis. La APS. Hidrargirismo. Manganesismo. La Educación Médica en Venezuela. Leptospirosis. Clínicas populares y hospitales del pueblo. Bagazosis. Benzolismo. Requisitos para la calidad total en los programas de medicina familiar según la OMS. S 2h . Convenios y T otros instrumentos legales. T 28 de septiembre al 3 de octubre 2h 2h 2h 2h 2h CTP 2h S 2h TERCER EXAMEN MODULAR ( UNIDAD CURRICULAR 7 y 8) EV El Sistema de educación en Venezuela. Consultorio Popular. Abordaje de la de mayor incidencia y prevalencia en Venezuela: Saturnismo. 29 40 7 30 41 7 31 42 8 32 43 8 33 44 8 34 45 8 35 46 36 47 17 al 22 de agosto. historia clínica individual. Modalidades educativas. Misión Robinson. Documentos 14 al 19 de legales del MSDS y de la Misión Barrio Adentro: Historia de septiembre salud familiar. Criterios diagnósticos. mejora contínua y gerencia de la calidad total. el médico general integral y la atención a los trabajadores. 24 al 29 de agosto. Concepto. Planes de formación y perfeccionamiento. Estructura. 7 al 12 de Sistema de Información Estadísticas de la Misión Barrio Adentro y septiembre el MSDS. Elementos que lo conforman. Sulfocarbonismo. Leyes. Importancia docente. Universidad Bolivariana. Sistema de registro y referencia. La evaluación y el control. 4 45 .47 48 Tiempo/h . octubre Formas organizativas. 12 al 17 de El proceso de Enseñanza. Examen Teórico 5 al 10 octubre. fundamentación. octubre Aplicación. los medios y la evaluación. Los métodos de enseñanza. Tipos. objetivo. Examen Práctico de fin de periodo.37 48 9 38 49 9 39 50 9 45 46 47 51 52 53 48 54 Formación de los promotores de salud en la comunidad. su importancia. Tercer Examen Modular 4 16 al 30 de noviembre 9 de diciembre. Los principios didácticos. Examen Práctico 9 de diciembre. Los medios de enseñanza. formas de organización de la enseñanza. programa analítico. Contenidos de enseñanza. Los objetivos de enseñanza. El estudio independiente. Examen Práctico 16 al 30 de Examen Práctico noviembre. plan temático. Sistema de 19 al 24 de habilidades y conocimientos. Segundo Examen Modular 4 35 23 de septiembre. de S 2h CTP 2h CTP 2h EV EV EV EV Leyenda: T: Taller S: Seminario DPS: Discusión de Problemas de Salud CTP: Clase Teórico Práctica EI: Estudio Independiente Evaluaciones de las unidades curriculares y de fin de periodo: Semanas Fecha Temas 9 25 de marzo. 4 Examen Teórico de fin de periodo. Primer Examen Modular 4 22 24 de junio.Aprendizaje.