ISPED CIUDAD DE CARIAMANGA2011 ORGANIZADORES GRÁFICOS Los organizadores gráficos son tecnicas de studio que a través de las representaciones esquemáticas que nos permiten visualizar la información, y nos sirve para comprender los contenidos, sintetioza la enseñanza-aprendizaje motiva a los estudiantes a desarrollar la habilidad del pensamiento. Los organizadores graficos son como una herramienta para clarificar las diferentes partes del contenido de un concepto. CARACTERÍSTICAS DE LOS ORGANIZADORES GRÁFICOS 1.- Ayudan a enfocar lo que es importante porque resaltan conceptos y vocabulario que son claves y las relaciones entre éstos, proporcionando así herramientas para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo (BROMLEY, IRWIN DE VITIS, MODLO, 1995). 2.- Ayudan a integrar el conocimiento previo con uno nuevo. 3.- Motivan el desarrollo conceptual. 4.- Enriquecen la lectura, la escritura y el pensamiento. 5.- Promueven el aprendizaje cooperativo. Según Vigotsky (1962) el aprendizaje es primero social; sólo después de trabajar con otros, el estudiante gana habilidad para entender y aplicar el aprendizaje en forma independiente. 6.- Se apoyan en criterios de selección y jerarquización, ayudando a los aprendices a aprender a pensar . 7.- Ayudan a la comprensión, recordación y aprendizaje. 8.- El proceso de crear, discutir y evaluar un organizador gráfico es más importante que el organizador en sí. 9.- Propician el aprendizaje a través de la investigación activa. 10.- Permiten que los aprendices participen en actividades de aprendizaje que tiene en cuenta la zona de desarrollo próximo, que es el área en el al ellos pueden funcionar efectivamente en el proceso de aprendizaje (Vigotsky, 1962). 11.-Sirven como herramientas de evaluación. 1 PRIMERO A y "pueden ser" y "lleva a" son palabras de enlace y en conjunto forman las dos proposiciones: "Correcciones pueden ser Apagar la Calefacción y el Aire Acondicionado" y "Menor que la Tolerancia lleva a Apagar la Calefacción y el Aire Acondicionado". La verdad o falsedad de dicha proposición se le llama su valor de verdad . ¿Qué es un Concepto? 2 PRIMERO A . entender los conceptos y las palabras de enlace es fundamental para la comprensión de la elaboración de mapas conceptuales y la creación de buenos mapas conceptuales. se le puede asignar dos valores: o bién es verdadera. pero no ambas cosas. debemos tratar de describir no solo relaciones estáticas. LAS PALABRAS ENLACE Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimiento. lo que conduce a mapas descriptivos que no brindan mucha explicación. o bien es falsa. Tienen dos componentes clave: los "conceptos" y las "palabras de enlace" (también llamadas "frases de enlace"). Cada una de estas proposiciones consiste en dos conceptos conectados mediante palabras de enlace (que se muestran en itálicas) (por ejemplo. Las palabras de enlace se usan para unir dos o más conceptos con el fin de formar proposiciones. sino también crear proposiciones dinámicas que produzcan mapas conceptuales más ricos en explicaciones. a la cual. a veces se llaman unidades semánticas o unidades de significado. Al establecer la relación entre conceptos. En el mapa conceptual de la Figura 1. Por esta razón. Las proposiciones no se limitan a conectar solo dos conceptos En una proposición. aunque el contexto de la proposición no se enuncie claramente.ISPED CIUDAD DE CARIAMANGA 2011 QUÉ SON LAS PROPOSICIONES Una proposición se considera una frase. los términos "Apagar la Calefacción y el Aire Acondicionado". entre otras. las palabras de enlace expresan la relación que existe entre los conceptos vinculados en el contexto específico que se está considerando. Por tanto. Un documento complementario. Los mapas conceptuales tienden a incluir principalmente proposiciones estáticas. La siguiente es una lista de proposiciones de distintos temas: Aves tiene huesos huecos Energía es la capacidad para trabajar Proposiciones son afirmaciones Credibilidad la base del buen periodismo Empresas exitosas crean riqueza Aumneto en la lluvia puede causar inundaciones Observe que cada una de estas proposiciones se puede leer y entender en forma independiente. la primera proposición incluye los conceptos "Aves" y "Huesos Huecos" y la palabra de enlace "tienen"). "Menor que la Tolerancia" y "Correcciones" son conceptos. .ISPED CIUDAD DE CARIAMANGA 2011 . Las palabras de enlace o frases de enlace son el conjunto de palabras usadas para unir las ideas a fin de expresar las relaciones entre (usualmente) dos conceptos. Este documento presenta la idea de las "palabras de enlace" y de cómo se usan para aclarar los conceptos. Es posible que escoger las palabras de enlace apropiadas para expresar claramente la relación entre dos conceptos sea la tarea más difícil durante la elaboración de mapas conceptuales.. la relación expresada será estática o dinámica. sus significados y sus relaciones. desde la Perspectiva de los Mapas Conceptuales. presenta brevemente los "conceptos". 3 PRIMERO A . Dependiendo de las palabras de enlace seleccionadas. De este eje parten los rayos que constituyen la rueda.ISPED CIUDAD DE CARIAMANGA 2011 RUEDA DE ATRIBUTOS ¿QUÉ ES UNA RUEDA DE ATRIBUTOS? La rueda de atributos. rueda. para su elaboración. por ser un gráfico circular y de atributos. 4 PRIMERO A . ¿CÓMO SE CONSTITUYE? Por las condiciones anotadas. se debe generar a partir de un esquema circular en cuyo centro se apunta el objeto o acontecimiento que vaya a analizarse. al final de los cuales se escriben las condiciones o atributos que definirán al objeto o acontecimiento en cuestión. tal como se expresa en su nombre. Características propiedades de concepto o acontecimiento. pues como organizador gráfico permite expresar cualidades. cuando tienen el mismo nivel de jerarquía. conceptos generales o que incluyen a otros como es el caso de los seres vivos que contiene al resto de componentes. Por ello. coordinados. los conceptos se organizan de distintos niveles de correspondencia. y por último los elementos subordinados es decir los conceptos que incluyen dentro de otros más abarcadores. es decir. 5 PRIMERO A . ¿CÓMO SE CONSTITUYE? Es necesario establecer los elementos en orden jerárquico.ISPED CIUDAD DE CARIAMANGA 2011 DIAGRAMA JERÁRQUICO ¿QUÉ ES UN DIAGRAMA JERÁRQUICO? Un diagrama jerarquico constituye un gráfico que ejemplifica como se relacionan los elememtos escenciales dentro de un contenido de estudio. es decir. supra ordinados. así tenemos. representarlos como componentes que exhiben distintos niveles de organización. posteriormente en las patas. concepto central. en la estrcutura que corresponde al cuerpo de la araña.ISPED CIUDAD DE CARIAMANGA 2011 ORGANIZADOR ARAÑA ¿QUÉ ES UN ORGANIZADOR ARAÑA? Representa un tipo de diagrama que tiene su orígen en el proceso de suscitación de ideas. De cada uno de los terminos señalados en las patas. suelen ser empleadas para describir una idea. se puede determinar carasterísticas o detalles que ayuden a tener una idea global en relacion del campo del conocimiento que se promueva en el aula. procesos o proyectos. en el circulo más grande se ubicará en concepto o tema central. su nombre se origina de una forma parecida al de una araña. 6 PRIMERO A . que pueden ser de una hasta ocho se estableceran las ideas. Como técnica didáctica. semejante a una araña. proceso o fenómeno. ¿CÓMO SE CONSTITUYE? Debe constituirse sobre la base de una ilustración . de igual forma procedemos con las otras categoría determinadas. por ultimo se desarrollan las alternativas de solución. se identifican las posibles causas. ¿CÓMO SE CONSTITUYE? Anotar en el recuadro frontal (cabeza del pescado) el problema de estudio. 7 PRIMERO A . Por las condiciones anotadas se lo determina como una técnica efectiva para la resolución de problemas. en los recuadros ubicados en los extremos superior e inferior de las espinas principales. escribir las categorías (clases) escenciales que se hayan acordado con el equipo de trabajo. A través de una lluvia de ideas.ISPED CIUDAD DE CARIAMANGA 2011 ESPINA DE PESCADO ¿QUÉ ES LA ESPINA DE PESCADO? Es una representación que posibilita establecer las comexiones que existen entre un problema y sus causas de ahí que se lo aluda como diagrama de causa y efecto. preferentemente. jerarquía secuencial y números. las ideas mas importantes se ubican cerca del núcleo. Por ello. imágenes u otros esquemas. el concepto que se constituirá como núcleo del mapa. Difinir. necesitan la inclusión de dibujos. pues.ISPED CIUDAD DE CARIAMANGA 2011 MAPA MENTAL ¿QUÉ ES EL MAPA MENTAL? Se constituye como diagramas que potencian el pensamiento creativo. Estas ideas se escriben. El concepto gundamental se dibujará en el centro de la hoja. 2. que representan los esquemas lógicos como los mentefactos. y de él. radicarán como ramales secundarios. las redes y los mapas conceptuales. el resto de términos. para describirlo claramente. 3. ¿CÓMO SE CONSTITUYE? Al elaborar un mapa mental. Las ideas secundarias. podría generar nuevos pensaminetos que se anotaran como ramales terciarios. incluir una ilustración junto a una palabra. en primer lugar. 8 PRIMERO A . color y ritmo. como una sola palabra anotada sobre uyna linea de igual tamaño al espacio que ocupa. Presentan jerarquía de conceptos. a su vez. se sugiere: 1. a más de las palabras.
Report "ORGANIZADORES GRAFICOS PARA INVESTIGACIÓN"