Olá, Matemática! – 6.º Ano FICHA FORMATIVA DE MATEMÁTICA n.º 2 ANO LETIVO 20__- 20__ Nome:__________________________________ Ano / Turma: ______ N.º: _____ Data: ___ - ___ - ___ 1. Para cada uma das alíneas seguintes escreve a razão respetiva. 1.1. Razão entre o número de pães consumidos por semana, numa família de quatro elementos em que cada pessoa come dois pães por dia, e o número de dias da semana. 1.2. Razão entre o número de quilómetros percorridos em cinco horas, por um carro a uma velocidade constante de 120 km/h, e o número de horas. 1.3. Razão entre o número de fotocópias feitas em quatro horas, com uma máquina que tira 100 cópias por minuto, e o número de horas. 2. Para cada uma das razões seguintes indica o antecedente e o consequente. 2.1. 28 1,4 : Antecedente: ________ ; Consequente: _________ . 2.2. 0,2 4 : Antecedente: ________ ; Consequente: _________ . 3. Para cada uma das proporções seguintes indica os extremos e os meios. 3.1. Proporção: 28 14 = 1,4 0,7 ; Extremos: ____________ ; Meios: _____________ . 3.2. Proporção: 2,5 5 = 0,5 1 ; Extremos: ____________ ; Meios: _____________ . 3.3. Proporção: 0,8 0,4 = 1,5 0,75 ; Extremos: ____________ ; Meios: _____________ . 3.4. Proporção: 20,5 41 = 10 20 ; Extremos: ____________ ; Meios: _____________ . 4. Numa prateleira da casa da Joana, 1 5 dos livros são de Matemática, 25% dos livros são de Português e 11 livros são de outras disciplinas. 4.1. Qual a percentagem de livros correspondentes a outras disciplinas? 4.2. Indica o número de livros desta prateleira da Joana que são: 4.2.1. de Matemática; 4.2.2. de Português e de outras disciplinas, diferentes de Matemática. 34 8. é de 6 alunos.2. sendo que os alunos que praticam um dos desportos não praticam o outro. 7. Num manipulado farmacêutico. o número de praticantes de natação e o de não praticantes de natação da turma.2. 7. COLUNA A COLUNA B 28 ? = 1.2 9 81 ? = 27 3 2.9 25 75 = 5 ? 0.º ano. indica o número de: 7.1.2. O Alberto ofereceu 60% dos ovos produzidos num dia à sua prima.1.FICHA FORMATIVA DE MATEMÁTICA n. o número de praticantes de natação e o de todos os alunos da turma.4 12 4 ? = 11 33 15 29 ? = 12 1.7 14 32 16 = ? 0. 8.1. praticantes de polo aquático. em gramas.2. Indica a razão entre: 7.º 2 5. 7. o número de praticantes de polo aquático e o de todos os alunos da turma. 7. não praticantes de natação. A prima agradeceu ao Alberto os 9 ovos que ele lhe deu.8 6. 7.4 0. na razão de 2:50 .1. utilizada é diretamente proporcional à quantidade de vaselina.1. Sabendo que o número de praticantes de natação. Quantos ovos produziram nesse dia as galinhas do Alberto? 7. a quantidade do princípio ativo.3.2. 30% dos alunos praticam natação e 20% dos alunos praticam polo aquático.1. Faz corresponder a cada um dos elementos da coluna A o elemento da coluna B que falta na proporção. em gramas. nesta turma. Numa turma do 6. Qual é a quantidade do princípio ativo usada num manipulado com 500 g de vaselina? 35 .1. 1. Determina a percentagem de desconto do casaco de malha. em época de saldos. duas gabardines iguais que custaram 75 € em saldo e tiveram 25% de desconto. 9. Na tabela seguinte é indicado a relação entre o número de viagens e o seu preço total. qual o valor do bilhete este ano? 10. diversos tipos de agasalho com diferentes percentagens de desconto: um casaco de malha que custava 24. Verifica se 110 € chegaram para as compras da Maria Joana. Gomes fazia muitas viagens de autocarro.05 € . Sabendo que este ano paga 120% do preço do bilhete do ano anterior. 36 .1. A Maria Joana comprou.º 2 8. um kispo que custava 45 € antes dos saldos e teve 20% de desconto.2.2.3. Podes afirmar que a quantidade de vaselina é diretamente proporcional à quantidade do princípio ativo? Em caso afirmativo.90 € por uma viagem de autocarro. Gomes comparou o preço dos bilhetes de autocarro nos últimos anos. 10. No ano passado o sr. qual é a razão neste caso? 9.3.2. O sr. O ano passado pagava 0. 10.FICHA FORMATIVA DE MATEMÁTICA n. Qual era o preço de uma gabardine sem desconto? 9.50 € antes dos saldos e agora custou 22. em euros. Qual é a quantidade de vaselina usada num manipulado com 250 g de princípio ativo? 8. 9. N.2. 10. Qual a razão de antecedente 1 entre a largura e o comprimento reais da piscina? 37 .6 O número de viagens e o seu preço são grandezas diretamente proporcionais.1.º de viagens de autocarro 1 Preço total (em €) 0. 11. sabendo que a medida real da largura da piscina é 50 metros? 11.2.2. Qual é a escala da maquete. Considera que a maquete foi realizada à escala de 1:150 .2. Determina as suas dimensões reais: Largura: ___________ Comprimento: __________ 11.2. O Pedro construiu uma maquete de uma piscina retangular com 25 cm de largura e 40 cm de comprimento.2. Indica a sua constante de proporcionalidade.2.1. Completa a tabela.FICHA FORMATIVA DE MATEMÁTICA n. 11.1.90 5 12.º 2 10. 11.