25/12/2015Descriptor INACAP ASIGNATURA: Obras Civiles Hidráulicas y Sanitarias I 59 HORAS DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: Esta asignatura entrega al alumno conocimientos teóricos y prácticos para ejecutar, mantener y reparar obras hidráulicas y sanitarias. Además de permitir al alumno describir y explicar tanto las obras mismas como los procesos relacionados, permitiendo una comprensión de la problemática de la disposición de aguas dentro de un proyecto de obras de construcción. OBJETIVOS GENERALES: Al aprobar la asignatura, el alumno estará en condiciones de: Describir obras civiles hidráulicas y sanitarias tales como canales, alcantarillado, agua potable y solución de aguas lluvias públicas. Ejecutar obras civiles hidráulicas y sanitarias. Reparar y mantener obras civiles hidráulicas y sanitarias. COMPETENCIAS: Ejecuta responsablemente Obras de construcción de canales de acuerdo a planos y especificaciones técnicas. Ejecuta responsablemente Obras de alcantarillado público de acuerdo a planos y especificaciones técnicas. Ejecuta responsablemente sistemas de agua potable público de acuerdo a planos y especificaciones técnicas. Ejecuta responsablemente Obras de evacuación de aguas lluvias de acuerdo a planos y especificaciones técnicas. UNIDADES DE APRENDIZAJE: 1 CONSTRUCCIÓN DE CANALES HORAS 12 2 CONSTRUCCIÓN DE ALCANTARILLADO PÚBLICO 15 3 CONSTRUCCIÓN DE AGUA POTABLE PÚBLICA 15 4 CONSTRUCCIÓN DE SOLUCIÓN DE AGUAS LLUVIAS 12 EVALUACIÓN: 5 DOCENTE ELABORADOR: Juan Miguel Fernández Teruel ASESOR DE DISEÑO CURRICULAR: Pablo Hechtle Maraboli UNIDADES DE APRENDIZAJE 1. 12 Horas CONSTRUCCIÓN DE CANALES APRENDIZAJES ESPERADOS 1.1. Describe las características y propiedades de los canales empleados en Obras Civiles. CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS 1.1.1. Canales: tipos y características. Usos y aplicaciones. Criterios de diseño. Identifica los aspectos históricos de los tipos de canales empleados en Obras Civiles. 1.1.2. Describe los tipos de canales que existen, sus usos y principales características. 1.1.3. Reconoce los principales criterios para el diseño de canales. 1.2. Reconoce las características de los materiales empleados en construcción de 1.2.1. Reconoce materiales empleados en canales. http://siga3.inacap.cl/aapedescriptor/showasig_moodle.aspx?idasig=CI0413 Materiales. Propiedades. Requisitos. 1/6 25/12/2015 canales. Descriptor 1.2.2. Identifica las propiedades de los materiales empleados en la construcción de canales. 1.2.3. Describe las normas oficiales. 1.3. Explica los procesos de construcción de canales. 1.3.1. Describe los estudios previos a la construcción de canales. 1.3.2. Identifica las características de los equipos empleados en la construcción de canales. 1.3.3. Reconoce las diferentes etapas del proceso de construcción de canales. · Aspectos constructivos: Tipo de suelo. Tipo de excavación: precauciones. Trazado. Nivelación. Confección de juntas. Uso adecuado de pendientes. Entibaciones. Revestimiento de paredes laterales. ACTIVIDADES MÍNIMAS OBLIGATORIAS Al inicio de la primera sesión, el docente presentará el programa de la asignatura y lo explicará a los alumnos. · Entregan información respecto de sus conocimientos previos a través del diálogo. · Comentan el programa de la asignatura, en relación con su aporte al mundo del trabajo. · Describen los aspectos constructivos más importantes de un canal, a través de sesión expositiva entregada por el docente. · Forman equipos, investigan y visitan obras que estén realizando esta faena, redactan informes, disertan y aplican los conocimientos aprendidos en clase. · El docente insta a los alumnos a realizar investigaciones acerca de los materiales empleados en la construcción de canales. · Los alumnos con la quía del docente reconocen las diferencias de los materiales empleados en la construcción de canales. · El docente describe las características, ventajas y desventajas de los diferentes sistemas de construcción de canales. · Los alumnos investigan acerca de los diferentes métodos de construcción de canales. · Describen los diferentes etapas del proceso constructivo de canales. · Investigan acerca de nuevas tecnologías y equipos empleados en la construcción de canales. 2. CONSTRUCCIÓN DE ALCANTARILLADO PÚBLICO APRENDIZAJES ESPERADOS 2.1. Identifica las características y propiedades de los sistemas de alcantarillado. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 15 Horas CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS 2.1.1. Aspectos históricos de los tipos de alcantarillado público. Diferentes trazados de alcantarillado público. Requisitos de los sistemas de alcantarillado. Identificar los aspectos históricos de los tipos de alcantarillado público. 2.1.2. Selecciona los sistemas de alcantarillado de acuerdo a normas y especificaciones técnicas. 2.1.3. Identifica los requisitos que deben cumplir los sistemas de alcantarillado. 2.2. Reconoce las características de los materiales empleados en obras de alcantarillado. 2.2.1. Materiales. Propiedades. Requisitos según normas chilenas. Identifica los requisitos de los materiales empleados en alcantarillado. 2.2.2. Evalúa las características de los materiales según las normas chilenas. 2.2.3. http://siga3.inacap.cl/aapedescriptor/showasig_moodle.aspx?idasig=CI0413 2/6 25/12/2015 Descriptor Selecciona los materiales para ser empleados en alcantarillado según normas y especificaciones técnicas. 2.3. Describe los procesos constructivos de construcción de instalaciones de alcantarillado. 2.3.1. Construcción de obras de alcantarillado: Etapa. Tratamiento de aguas servidas. Movimiento de tierras: (cálculo de redes según Nch 1106). Equipos. Pruebas reglamentarias a instalaciones de alcantarillado público: características y tipos. Identifica las tareas previas a la construcción de obras de alcantarillado. 2.3.2. Selecciona los equipos necesarios para la construcción de obras de alcantarillado. 2.3.3. Desarrolla el proceso de construcción de una instalación de alcantarillado público. ACTIVIDADES MÍNIMAS OBLIGATORIAS · Investigan las épocas históricas que dan cuenta del concepto de alcantarillado. · Reconocen los tipos de trazados que pueden tener las instalaciones de alcantarillado, a través de ejercicios planteados en clase. · Evalúan los requisitos de los sistemas de alcantarillado. · Los alumnos identifican los diferentes requisitos de los materiales empleados en alcantarillado. · Guiados por el docente realizan comparación entre los diferentes materiales. · Seleccionan diferentes materiales para ser empleados en obras de alcantarillado de acuerdo a especificaciones técnicas. Los alumnos. · Ejercitan la programación de obra aplicada a la faena de instalación de alcantarillado. · Describen las etapas de proceso constructivo de una instalación de alcantarillado. · Realizan una visita a obra respectivas · Calculan los volúmenes de tierra a mover, a través de los ejercicios planteados en clase. · Reconocen las características de las pruebas a que se someten las instalaciones de alcantarillado público. 3. CONSTRUCCIÓN DE AGUA POTABLE PÚBLICA APRENDIZAJES ESPERADOS 3.1. Identifica las características y propiedades de los sistemas de agua potable pública. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 15 Horas CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS 3.1.1. Aspectos históricos y generalidades. Período de prevención. Población. Consumo. Aguas subterráneas. Identifica los aspectos históricos de los tipos de instalaciones de agua potable pública. 3.1.2. Describe los tipos de prueba a las que son sometidas estas obras. 3.1.3. Explica los requisitos a las que son sometidas las instalaciones de agua potable público. 3.2. Reconoce las diferentes propiedades de los materiales empleados en los sistemas de agua potable pública. 3.2.1. Materiales. Propiedades. Requisitos según normas chilenas. Identifica los requisitos de los materiales empleados en alcantarillado. 3.2.2. Evalúa las características de los materiales según las normas chilenas. 3.2.3. Selecciona los materiales para ser empleados en alcantarillado según normas y especificaciones técnicas. http://siga3.inacap.cl/aapedescriptor/showasig_moodle.aspx?idasig=CI0413 3/6 25/12/2015 3.3. Describe los procesos constructivos de los sistemas de agua potable pública. Descriptor 3.3.1. Identifica los requisitos previos de la construcción de sistemas de agua potable pública. 3.3.2. Selecciona los equipos adecuados para la construcción de los sistemas de agua potable público 3.3.3. Desarrollar el proceso de construcción de las instalaciones de agua potable pública. Construcción de obras de agua potable pública. Válvulas de control. Junturas. Cámaras. Redes de distribución. Pruebas reglamentarias a instalaciones de agua potable pública: características y tipos. Equipos ACTIVIDADES MÍNIMAS OBLIGATORIAS · Investigan las épocas históricas que dan cuenta del concepto de agua potable. · Los alumnos identifican los diferentes requisitos de los materiales empleados en agua potable · Guiados por el docente realizan comparación entre los diferentes materiales. · Seleccionan diferentes materiales para ser empleados en obras de agua potable de acuerdo a especificaciones técnicas. · Reconocen las etapas del proceso constructivo de una instalación de agua potable. · Realizan una visita a una obra respectiva. · Reconocen las características de las pruebas a que se someten las instalaciones de agua potable pública. 4. CONSTRUCCIÓN DE SOLUCIÓN DE AGUAS LLUVIAS APRENDIZAJES ESPERADOS 4.1. Identifica las características y propiedades de los sistemas de evacuación de aguas lluvias. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 12 Horas CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS 4.1.1. Aspectos históricos de los tipos de solución de aguas lluvias que han existido Identifica los aspectos históricos de los tipos de sistemas de evacuación de aguas lluvias. 4.1.2. Describe los tipos de soluciones de evacuación de aguas lluvias que existen, sus usos y principales características. 4.1.3. Reconoce los principales criterios para el diseño de soluciones de sistemas de evacuación de aguas lluvias. 4.2. Reconoce las diferentes propiedades de los materiales empleados en los sistemas de evacuación de aguas lluvias. 4.2.1. Reconoce las características de los materiales empleados en soluciones de aguas lluvias. Materiales. · Propiedades. · Requisitos según normas chilenas · 4.2.2. Identifica los requisitos de los materiales empleados en la construcción de sistemas de evacuación de aguas lluvias 4.2.3. Describe las normas oficiales. 4.3. Describe los procesos constructivos de los sistemas de evacuación de aguas lluvias. 4.3.1. Describe los estudios previos a la construcción de sistemas de evacuación de aguas lluvias. Construcción de una solución de aguas lluvias: Etapas. Antecedentes previos. Equipos. Control de calidad. 4.3.2. http://siga3.inacap.cl/aapedescriptor/showasig_moodle.aspx?idasig=CI0413 4/6 25/12/2015 Descriptor Identifica las características de los equipos empleados en la construcción de sistemas de evacuación de aguas lluvias. 4.3.3. Reconoce las diferentes etapas del proceso de construcción de sistemas de evacuación de aguas lluvias. ACTIVIDADES MÍNIMAS OBLIGATORIAS · Investigan las épocas históricas que dan cuenta del concepto de solución de aguas lluvias. · Ejercitan la programación de obra aplicada a la faena de la solución de aguas lluvias. · Los alumnos identifican los diferentes requisitos de los materiales empleados en los sistemas de evacuación de aguas lluvias. · Guiados por el docente realizan comparación entre los diferentes materiales. · Seleccionan diferentes materiales para ser empleados en obras de evacuación de aguas lluvias de acuerdo a especificaciones técnicas. · Identifican una solución de aguas lluvias y reconocen las etapas del proceso constructivo. · Realizan una visita a obra respectiva. · Describen las características del proceso de construcción de los sistemas de evacuación de aguas lluvias. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Al inicio de la primera sesión se deberá presentar el programa de la asignatura (objetivos generales, objetivos específicos, contenidos, actividades, bibliografía y evaluación: Cómo, cuándo, ponderación y analizarlo con el grupo curso). Estrategias aplicables para toda la unidad El docente: · Contextualiza todas las unidades. · Estimula a la investigación de aspectos históricos relacionados con el desarrollo de las obras hidráulicas y sanitarias. · Explica mediante casos típicos, el desarrollo de procesos que los alumnos deberán cumplir en el transcurso de la asignatura. · Trabaja con guías de casos para comentar, discutir y analizar cada sesión. · Incentiva al alumno a usar la tecnología para desarrollar sus trabajos de exposiciones y disertaciones. · Estimula la investigación a través de Internet y el uso de la computación. · Guía las discusiones de los temas a tratar en cada sesión. UNIDAD I El docente: · Contextualiza la primera unidad. · Explica la importancia de la unidad mediante casos prácticos. · Elabora material didáctico, apoyando el desarrollo del proceso constructivo de obras de canales. · Facilita asociar los conceptos de construcción con una obra física que se esté o se haya desarrollado. UNIDAD II El docente: http://siga3.inacap.cl/aapedescriptor/showasig_moodle.aspx?idasig=CI0413 5/6 25/12/2015 Descriptor · Contextualiza la tercera unidad. · Explica la importancia de la unidad mediante casos prácticos. · Elabora material didáctico, apoyando el desarrollo del proceso constructivo de las obras de Instalaciones de alcantarillado público. · Facilita asociar los conceptos de construcción con una obra física que se esté o se haya desarrollado. UNIDAD III El docente · Contextualiza la cuarta unidad. · Explica la importancia de la unidad mediante casos prácticos. · Elabora material didáctico apoyando el desarrollo del proceso constructivo de obras de instalaciones de agua potable pública. · Facilita asociar los conceptos de construcción con una obra física que se esté o se haya desarrollado. UNIDAD IV El docente: · Contextualiza la quinta unidad. · Elabora material didáctico, apoyando el desarrollo del proceso constructivo de una solución de aguas lluvias. · Facilita asociar los conceptos de construcción con una obra física que se esté o se haya desarrollado. · Simula cómo se realiza una de las pruebas a una solución de aguas lluvias, con material previamente preparado en taller. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA Bibliografia Título Autor Año ISBN/ISSN Editorial Fuente Nombre Recurso Digital Tipo de Material Curso sobre inspeccion y construccion de obras sanitarias. Publicacion universitaria de Chile Dpto. de Obras Publicas 1974 Curso sobre inspeccion y construccion de obras sanitarias. Publicacion C 26, Santiago, Hidraulica Aplicada 1980 ediciones Universidad de Chile, Santiago, Hidraulica de canales abiertos French, R. 1992 ediciones Mac Graw Hill, Mexico, Obras hidraulicas Zurita Ruiz, Jose 1991 ediciones CEAC, Octava edicion, Barcelona, Sistemas de agua potable 1982 ediciones Universidad de Chile, Santiago, Cerrar http://siga3.inacap.cl/aapedescriptor/showasig_moodle.aspx?idasig=CI0413 6/6