COLÉGIO TIRADENTES DA PMMG / Lavras Exercício de Língua Portuguesa/ 1ª Etapa Professora: Racicheyli de Oliveira Turma: 90____ Data: _____/_____/_______Valor: 3 pontos Aluno(a): ______________________________________; n° _____ Aluno(a): ______________________________________; n° _____ Instruções: Leia as perguntas com bastante atenção antes de respondê-las. As questões devem ser respondidas a caneta, azul ou preta. Boa Exercício ! Racicheyli Lendo textos do cotidiano Nos últimos anos, a dengue se tornou um sério problema de saúde pública. Leia este folheto, distribuído gratuitamente pelo governo do Estado de São Paulo, em novembro de 1999 e responda às questões abaixo: NOTA _________ Ao se produzir um texto. que está ocorrendo no momento em que o leitor está lendo o folheto? ______________________________________________________________________________________ b) Leia estes títulos de notícias. Na 1ª parte. adequado? Por quê? ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 02. o emprego do gerúndio ainda é. A página do interior do folheto divide-se em duas partes: "Criando o perigo" e "Exterminando o perigo". É na hora de levantar da mesa que a garota sente a dor.Papai! O pai penteia a menor que vai ao colégio. Em que modo elas estão? Por que foi empregado esse modo verbal no folheto? ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 03. . Na 2ª página do folheto lê-se “Exterminando o mosquito da dengue” a) O emprego do gerúndio exterminando transmite a ideia de uma ação que chegou ao fim ou de uma ação contínua.Que foi? E antes de qualquer resposta. pp. de Carlos Heitor Cony. leva-se em conta a situação de produção. Morde os beiços.1. a) O texto que ela apresenta é científico. duas lágrimas súbitas correndo. para responder às questões de 04 a 09. em nenhum momento ele explica o que é dengue nem como ela é transmitida. Cabelos revoltos. cabeça mais revolta ainda. a crônica A farsa e os farsantes (Texto I). aos pedaços. abre os braços para receber a filha que vem caindo. o rosto vermelho. diz ministro" (25/2/02) "Um brasileiro que sabe tudo sobre o mosquito. são mostrados os locais onde o mosquito pode ser criado. em 2002. argumentativo ou instrucional? Por quê? ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ b) Observe as formas verbais empregadas nessa parte. "Rio pode ter dia D no combate à dengue" (19/2/02) "Hemorrágica: 1ª morte por vírus no Estado de SP" (19/2/02) "Briga atrapalha combate à dengue.Minha perna! . Embora o folheto faça parte de uma campanha de combate à dengue. com atenção. Nos EUA" (25/2/02) "50 mil saem às ruas contra a dengue no Rio" (9/3/02) Comparando a data em o folheto foi distribuído com as datas dos títulos das notícias. Paulo. 23-24). pelas gordas bochechas: . Que elemento não verbal do folheto indica a causa e a forma de transmissão da doença? ________________________________________________________________________________ d) Com base nas informações veiculadas pelo noticiário e outras fontes. é um drama manter aqueles fiapos arrumados em cima do pequenino crânio que ele tanto ama. Observe a 2 ªparte. publicada em Antologia de crônicas (Rio de Janeiro: Ediouro. O que é dengue? Como ela é transmitida e quais são seus sintomas? ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ Leia. 2005. solta o grito: . publicadas no jornal O Estado de S. a) Por que isso acontece? ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ b) Por que o folheto insiste em instruir sobre os cuidados com a água? ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ c) O folheto faz uso da linguagem verbal e não verbal. nos dias de hoje. b) o momento em que o pai repreende a atitude da mais nova. Quando a outra chega. pedir proteção para aquele joelho. A menor fica pelos cantos. mas a menor é sábia e vil quando insinua: . para ver se a febre já tinha passado. a banana frita. e) o pai e a irmã mais nova criticam a atitude da estudante.É ela! Pelo jeito furioso de bater a campainha. a verdade é dita: . Qual é o provérbio que melhor resume o texto lido? . mas o corpo dela cai para o lado. a cara amarrada. D8 água. O texto narra como pai e filha se envolvem numa farsa. Nunca a mais velha fingiria a esse ponto. Se a outra não vai. F7. feliz já. empurra-a pelo elevador. é tratar de passar a tarde juntos. papai. Qual é a principal atitude que caracteriza o comportamento dos dois nessa farsa? a) Sinceridade b) Esperteza c) Revolta d) Cumplicidade 06. imediatamente. desde o início.Vamos fazer banana frita? Enxotam as duas empregadas da cozinha e fazem. já há muito não a segura assim. a perna parece endurecida. As lágrimas secam. A6. é: a) a rebeldia da irmã mais nova. de repente. a atitude das filhas. em resposta à atitude do pai. d) a filha mais velha engana apenas o pai no início da história. Então. . Olha uma velha imagem de Santa Luzia que a mãe lhe havia dado. Ela ganha por dois submarinos e um pedaço de avião. a pomada cor de iodo que começa a esfregar pelos joelhos da outra. . Até que. Água. uma situação falsa. E a certeza de que a filha não tivera nada lhe dá súbita e incontrolada ternura. como se fizesse parte de um outro organismo. desta vez mais sincero: aos soluços. e comem com avidez e grandes goles de guaraná. reencontrado em sua rotina e sossego. pai e filha olham-se nos olhos e correm para o quarto. c) a descoberta de que a filha mentira para não ir à escola. Com base na leitura do texto.Isso é embromação. papai! Alisa os cabelos da filha. Acerta uma parte do cruzador. enquanto procura a pomada para fazer a fricção doméstica. pensa mecanicamente em rezar. deitam-se na cama e ficam vendo figuras. E a outra faz o seu papel de dor e impotência. e antes de o médico atender. Numa pausa. é mesmo a menor que volta do colégio. de não ser nada.Quê que é isso? Você não vai ao colégio? A resposta é negativa. Beija-a avidamente. nesta crônica. c) o pai percebe. quando maior é a comilança. 07. eu já estou boa! .Não precisa não. apreensivo e corrupto. eles mesmos. apanha a merendeira e a pasta. ela também não vai. O pai argumenta com a dor. cita exemplos antigos e convincentes. É POSSÍVEL concluir que: a) o pai e a filha tramaram. medo e duas mãozinhas que o agarravam quando tentava deitá-la outra vez na cama. abaixando o termômetro com grandes solavancos. como há muito tempo não passavam. rosnando. pesa em seus braços. a filha já se levantara e correra ao telefone para cortar a ligação. O conflito que dá origem a história.Recebe a filha nos braços. mas a fragilidade da menina é a mesma. ele ficava a noite inteira com o pequenino corpo nos braços. . papai! Ela não tem nada! A vontade primeira é esfregar pomada no nariz dela. desde que começara a ficar mocinha. vê a menor tirando o uniforme. e quase se esquece de recomendar à empregada para desculpar a falta da outra. é covardia demais. 05. b) a irmã mais nova gosta de implicar com o pai. andando pelo escuro com sua preciosa carga feita de amor. Então apela para a força e levanta-a nos braços. Quando acaba de discar. depois jogam uma partida de batalha naval. o corpo cresceu. ouvem o barulho do elevador que pára no andar.E agora? Agora. mas a perna ainda dói . Agora. Espinafra a menor. e o pai. . tenta forçá-la a andar. mas assim também não.O quê! E novo pranto. Desencavam velhas revistas. . encontra a irmã gemendo sobre a cama. No trajeto da sala para o quarto lembra noites antigas. d) a hora em que a filha mais nova chega em casa.Eu não sabia nada para a prova. 04. e prefere telefonar para o médico.e ele descobre um vermelhão perto dos joelhos e teme. em que a menina acordava e pedia colo. A palavra se. em “olham-se”. c) um personagem pratica uma ação sobre si mesmo. indica que: (0.3) a) a ação é praticada por apenas um dos personagens. d) não se sabe quem pratica a ação de olhar. 08. b) As aparências enganam.3) a) ele ter feito a mesma coisa quando era menor. ao mesmo tempo. a mesma ação. b) os dois personagens praticam. 09. c) Quem espera sempre alcança. A reação do pai ao descobrir a mentira da filha pode ser justificada pelo fato de: (0. d) ele sentir-se culpado por não dar atenção à menina. b) a mentira não ser muito grande. c) ele ter ficado aliviado por a menina não estar doente. .a) Quem foi rei. nunca perde a majestade. d) Mais vale um pássaro na mão do que dois voando.