Monografía de Discapacidades

CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOSDIVISIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO Necesidades Educativas Especiales I Impartida por: Mtra. Lizbeth Carrasco Landin Alumna: Martha Yenise Álvarez Garza Monterrey, N.L., a abril 20 de 2010 Albinismo Definición: es una anomalía genética en la que hay un defecto en la producción de melanina, dicha anomalía es la causa de la ausencia parcial o total de pigmentación de la piel, los ojos y la piel. Tipos: Albinismo de Tipo 1: es causado por defectos que afectan la producción del pigmento melanina. Albinismo de Tipo 2: se debe a un defecto en el gen "P". Las personas con este tipo de albinismo tienen una pigmentación clara al nacer. Albinismo Oculocutáneo: es la forma más grave de albinismo y las personas afectadas tienen cabello, piel y color del iris blanco o rosado, al igual que problemas en la visión. Albinismo Ocular tipo 1 (OA1): afecta únicamente los ojos. El color de la piel y de los ojos de la persona generalmente están en el rango normal. Sin embargo, el examen ocular muestra que no hay pigmento en la parte posterior del ojo (retina). Síndrome de Hermansky-Pudlak (SHP): es una forma de albinismo causada por un solo gen y puede ocurrir con un trastorno hemorrágico, al igual que con patologías pulmonares e intestinales. Otras enfermedades complejas pueden llevar a una pérdida de la pigmentación únicamente en cierta área (albinismo localizado) y pueden ser: - Síndrome de Chediak-Higashi: falta de pigmentación en toda la piel, pero no es una despigmentación completa. - Esclerosis Tuberosa: áreas pequeñas sin pigmentación en la piel. - Síndrome de Waardenberg: usualmente un mechón de cabello que crece en la frente o ausencia de color en uno o ambos iris. Las personas con albinismo son sensitivas a brillos, pero no prefieren estar en lo oscuro y necesitan luz para ver igual que todos los demás. Gafas o lentes de contacto de color ayudan afuera. Adentro, es importante prender luces detrás del hombro y no en frente, para leer o trabajar. Causas: se presenta cuando uno de varios defectos genéticos hace que el cuerpo sea incapaz de producir o distribuir melanina, una sustancia natural que le da color al cabello, la piel y el iris del ojo. Los defectos se pueden transmitir de padres a hijos. Síntomas: las personas con albinismo sufren en tres ámbitos principalmente Su parte visual se ve disminuida y afectada. Problemas de piel por frecuente propensión a quemaduras solares. Dificultades sociales: uno de los mayores problemas de las personas que tiene albinismo es el rechazo de las personas. Tratamiento: se basa fundamentalmente en una rehabilitación de visión. Las condiciones comunes en albinismo incluyen: Nystagmus (movimiento irregular del ojo) Estrabismo Sensibilidad a luces brillosas o claras Los tratamientos del ojo son compuestos mayormente de rehabilitación visual. Cirugía para corregir estrabismo puede mejorar la apariencia de los ojos. Sin embargo, como la cirugía no corrige las rutas erróneas de los nervios desde el ojo al cerebro, no proveerá visión aguda binocular. La cirugía sí puede ayudar la visión al expandir el espacio visual (donde uno ve un punto fijo) para corregir la estropía. Las personas con albinismo son sensitivas a brillos, pero no prefieren estar en lo oscuro y necesitan luz para ver igual que todos los demás. Gafas o lentes de contacto de color ayudan afuera. Adentro, es importante prender luces detrás del hombro y no en frente, para leer o trabajar. Varios aparatos visuales ayudan a personas con albinismo, y el tipo de aparato depende en como usará los ojos la persona al trabajar, haciendo pasatiempos, o en otras actividades. Para algunas personas es suficiente usando bifocales que tienen un lente fuerte para leer, lentes para leer de prescripción, o lentes de contacto. Otras usan magnificadoras manuales o telescopios chicos especiales. Algunos usan biópticos, lentes que tienen un telescopio chico incluido para que puedan mirar por medio de los lentes o por el telescopio. Diseños nuevos de biópticos usan lentes chicos y más livianos. Algunos estados permiten el uso de telescopios biópticos para conducir. Imagen: La sustancia a la que se es alérgico se denomina alérgeno. secreción nasal. Los ácaros prefieren los ambientes cálidos y húmedos y se nutren de fragmentos biológicos como por ejemplo las descamaciones microscópicas de nuestra piel. congestión nasal). Alergia a los Animales: las sustancias derivadas del pelo y la piel de los animales pueden provocar importantes alergias. conejos y hámster que pueden ser responsables de las alergias. y ello significa que un tercio de nuestra vida está en estrecho contacto con los ácaros.500 metros. La sucesiva exposición al mismo alérgeno producirá la liberación de mediadores químicos. que producirán los síntomas típicos de la reacción alérgica. Las reacciones alérgicas pueden comportar los clásicos síntomas respiratorios. y muy particularmente dentro de cojines y colchones. Alergia a los Alimentos: cerca del 15% de la población manifiesta alergia o intolerancia a determinados tipos de comida. la alergia al polen se manifiesta con rinitis (estornudos. Alergia al Polen: también conocida como "fiebre del heno". Cuando un alérgeno penetra en el organismo de un sujeto alérgico. Tipos Alergia a los Ácaros del polvo: los ácaros son los responsables de un gran número de alergias respiratorias. Los ácaros viven y se proliferan en abundancia (y su difusión va en aumento) en nuestras casas. también están los perros. picor. si se inhala. pero sólo en el primer caso está involucrado el sistema inmunológico. Los ácaros no viven en bajas temperaturas ni por encima de los 1.Boca: inflamación . los gatos son estadísticamente los que más riesgo conllevan cuando viven en estrecho contacto con los habitantes de la casa. y en ocasiones también con conjuntivitis (lagrimeo y picor ocular). Pasamos cerca de un tercio de nuestra vida en la cama. vómito . Síntomas y reacciones relacionados con el cuerpo: . y los síntomas provocados son definidos como reacciones alérgicas. Alergia e intolerancia alimenticia son conceptos que a menudo se confunden porque la sintomatología es análoga. en particular la histamina. ingiere o se toca produce unos síntomas característicos. el sistema inmunitario de éste responde produciendo una gran cantidad de anticuerpos llamados IgE. Los síntomas de la rinitis alérgica se confunden frecuentemente con los de un resfriado.Aparato Digestivo: diarrea. caballos. Entre los animales domésticos. por lo que las vacaciones en alta montaña son muy aconsejables para estos alérgicos.Alergia Definición: es una hipersensibilidad a una particular sustancia que. Además de los gatos. aunque a veces también pueden aparecer severas manifestaciones cutáneas como erupciones (eritemas). Medicamentos que suelen provocar este tipo de reacciones: .Anestésicos locales o generales . El contacto puede producir sarpullido con comezón. en broches. es que los primeros síntomas de la alergia (picor e hinchazón de los labios) suelen aparecer aproximadamente un minuto después de haber estado en contacto con el alimento al que se es alérgico. en tijeras. Se trata de una serie de gusanos que se encuentran en el pescado crudo. relojes.Penicilina (tenga especial precaución al tomar leche de vaca. Consumir pescado crudo aumenta las posibilidades de . Esta alergia da cuadros de anafilaxia en los que existen bastantes riesgos de mayores complicaciones. Alergia al Níquel: el sulfato de níquel es uno de los metales más comunes con presencia en el ambiente. monedas. Excepto en el caso de ingerir alimentos que contengan níquel en este caso. Alergia al Anisakis: una fuente "nueva" de alergia es el anisakis que es un parásito del pescado. Se puede encontrar en los utensilios de cocina. ampollas y descamación o puede causar una anafilaxia más severa. No es la alergia más común. es decir picor y enrojecimiento de la piel.Vitaminas . hinchazón general). oro blanco. dificultad para respirar. monturas de gafas.Aparato Respiratorio: síntomas asmáticos La clave para distinguir una alergia de una intolerancia. Las personas alérgicas deben evitar totalmente los fármacos que les producen alergia e informar al especialista de cualquier otra reacción a medicamentos.Medios de contraste iodados . pero si una de las más graves. en bisutería. La reacción alérgica se produce a los pocos minutos de haber ingerido el pescado y suele producir inflamación y picor de boca y labios e incluso síntomas de ahogo.Analgésicos (AINE) . Alergia a los Medicamentos: en ocasiones algunos fármacos pueden provocar reacciones alérgicas en algunas personas. o como una reacción más grave de anafilaxia. Alergia al Látex: la alergia a los productos de látex puede manifestarse como una simple dermatitis. afecta al 1% de la población.Antibióticos . Alrededor del 5% de la población sufre este tipo de alergia. algunos líquidos industriales y también dentro de algunos alimentos.Relajantes musculares ..Otros Alergia a las Picaduras de Insectos: se debe normalmente a las sustancias tóxicas que se inyectan con el veneno de los Himenópteros (avispas y abejas). puede estar tratada con penicilina) . La reacción más común en las personas alérgicas al níquel es la dermatitis. en algunos casos puede desencadenar un choque anafiláctico (descenso de la presión arterial. como inflamación y picor de boca y labios e incluso síntomas de ahogo. hebillas. enrojecimiento. pueden darse otro tipo de síntomas. urticaria. la cocción y congelación la previenen. Que el suero sanguíneo no disponga de los medios para contrarrestar la reacción de las histaminas. caspa o polen. o vacunas de alergia. Medicamentos tales como los antihistamínicos por lo general se prescriben para aliviar los síntomas de la alergia. Síntomas: Flujo nasal Congestión Goteo posnasal Dolor de garganta Irritación de oídos y ojos. o que lo haga de una manera insuficiente. producción de moco. Las reacciones alérgicas pueden producir los mismos síntomas en respuesta a sustancias que son normalmente inocuas. El sistema inmunológico sensibilizado produce anticuerpos para combatir estos alérgenos. La primera acción a tomar es evitar el alérgeno si es posible. se recomiendan en ocasiones si no se puede evitar el alérgeno. Ésta incluye inyecciones regulares del alérgeno. Por otra parte.). inflamación del tejido afectado. pescados ahumados o marinados. administradas en dosis crecientes que pueden "desensibilizar" el organismo al alérgeno. La severidad de los síntomas varía de persona a persona. Imagen: . Causas: La abundancia de un tipo de glóbulos blancos denominados eosinóftlos. Esto causa salpullido. La inmunoterapia. lo que provoca la liberación de químicos denominados histaminas dentro del torrente sanguíneo.que el pescado contenga anisakis (sushi. Tratamiento: El tratamiento varía con la severidad y el tipo de síntoma alérgico. no parece que la predisposición alérgica dependa exclusivamente de la herencia. etc. erupciones y otros síntomas. como polvo. En vez de ser redondos o en forma de disco. Además de que los glóbulos rojos son muy grandes.Extrínseca: los glóbulos rojos se producen sanos pero más tarde son destruidos al quedar atrapados en el bazo. los glóbulos rojos pueden ser ovalados. la proteína de los glóbulos rojos que transporta el oxígeno por todo el cuerpo. Las personas con anemia no tienen suficiente hemoglobina. estas condiciones producen glóbulos rojos que no viven tanto como los glóbulos rojos normales. Se presenta en personas que tienen hemoglobina S heredada de ambos padres. Normalmente el cuerpo tiene suficientes reservas de hierro. Existen dos tipos de anemia hemolítica: . . el hijo adquiere el rasgo depranocítico y la enfermedad se presenta generalmente sin síntomas. Los glóbulos rojos le suministran el oxígeno a los tejidos corporales. destruidos por una infección o destruidos por fármacos que pueden afectar a los glóbulos rojos. así que las personas que beben excesivamente corren el riesgo de padecer anemia por deficiencia de folato.Anemia Definición: es una afección en la cual el cuerpo no tiene suficientes glóbulos rojos sanos. Anemia Megaloblástica: también llamada anemia perniciosa. es un tipo de anemia caracterizada por glóbulos rojos muy grandes. el contenido interno de cada glóbulo no está completamente desarrollado. Tipos: Anemia Ferropénica: ocurre ante la ausencia del hierro necesario para producir hemoglobina. Es causada por una dieta no equilibrada. El alcohol interfiere con la absorción del folato. los glóbulos mueren antes de las expectativas de vida de 120 días. Esta malformación provoca que la médula ósea produzca menos glóbulos y. en la que faltan adecuadas cantidades de ácido fólico. El ácido fólico es una vitamina B requerida para la producción de glóbulos rojos normales. algunas veces. Anemia por Deficiencia de Folato: la deficiencia de folato es la carencia de ácido fólico (una de las vitaminas B) en la sangre. . El término para la destrucción de los glóbulos rojos es hemólisis. Los glóbulos rojos viven unos 120 días. siendo los glóbulos rojos una fuente importante de hierro. Anemia Hemolítica: es un trastorno en el cual los glóbulos rojos de la sangre se destruyen más rápido de lo que la médula ósea puede producirlos. Anemia Depranocítica: enfermedad sanguínea crónica hereditaria en la cual los glóbulos rojos presentan forma de media luna y no funcionan normalmente.Intrínseca: la destrucción de los glóbulos rojos debido a un defecto en los mismos glóbulos rojos. la cual puede causar este tipo de anemia. el hierro que contienen es reabsorbido por el organismo. Son a menudo hereditarias. Si la hemoglobina S se hereda de uno de los padres. La hemoglobina es la proteína que transporta el oxígeno dentro de los glóbulos rojos y les da su color rojo. y al morir. Es causada por un tipo anormal de hemoglobina (hemoglobina S). Anemia de Cooley (Beta Talasemia): la talasemia es un trastorno hereditario que afecta a la producción de hemoglobina normal (un tipo de proteína de los glóbulos rojos que transporta oxígeno a los tejidos del cuerpo). La talasemia incluye muchas formas diferentes de anemia. La gravedad y el tipo de anemia dependen del número de genes que estén afectados. Causas: Ciertos medicamentos Enfermedades como cáncer o artritis reumatoidea Genes (algunas formas de anemia pueden ser hereditarias) Insuficiencia renal Pérdida de sangre (por ejemplo, a causa de períodos menstruales abundantes) Dieta deficiente Embarazo Problemas con la médula ósea (donde se producen las células sanguíneas) Problemas con el sistema inmunitario que causa destrucción de células sanguíneas Cirugía del estómago o los intestinos que reduce la absorción del hierro, la vitamina B12 o el ácido fólico Síntomas: La anemia produce en el organismo una serie de trastornos de tipo general que no coinciden con una enfermedad concreta y que se podrían resumir en los siguientes: - Cansancio - Manifestaciones cardio – circulatorias - Palpitaciones - Fatiga tras el esfuerzo - Inflamación en los tobillos - Manifestaciones neurológicas - Dolor de cabeza - Mareo - Vértigo - Somnolencia - Irritabilidad - Ruidos en los oídos - Alteraciones menstruales - Manifestaciones en la piel - Palidez - Fragilidad en las uñas - Caída del cabello - Piel fría y húmeda - Disminución del volumen de orina - Dolor en el pecho (ángor) Tratamiento: El tratamiento se debe orientar hacia la causa de la anemia y puede incluir: Transfusiones de sangre Corticoesteroides u otros medicamentos para inhibir el sistema inmunitario Eritropoyetina, un medicamento que ayuda a que la médula ósea produzca más células sanguíneas. Suplementos de hierro, vitamina B12, ácido fólico u otras vitaminas y minerales. Imagen: Artritis Juvenil Definición: es el término que se usa para describir la artritis que se manifiesta en los niños ya que éstos pueden padecer de artritis al igual que los adultos. Sin embargo, la artritis juvenil es causada por la inflamación de las articulaciones, lo cual ocasiona dolor, inflamación, rigidez y puede causar pérdida de movimiento. Tipos: Artritis Reumatoide Juvenil Oligoarticular: afecta a cuatro o menos articulaciones. Los síntomas incluyen dolor, rigidez e inflamación en las articulaciones. La rodilla y la muñeca son las articulaciones más afectadas. Puede cursar con inflamación del iris (la parte coloreada del ojo), que puede aparecer junto con los síntomas articulares activos o en ausencia de estos últimos. Esta inflamación, denominada iridociclitis, iritis o uveítis, se puede detectar precozmente en la consulta del oftalmólogo. Artritis Reumatoide Juvenil Poliarticular: se da más en las niñas que en los niños. Los síntomas incluyen la inflamación o el dolor en cinco o más articulaciones. Afecta a las articulaciones de menor tamaño de las manos, así como a las articulaciones que soportan más peso, como las de las rodillas, las caderas, los tobillos, los pies y el cuello. Puede ir acompañada de febrícula, así como de bultitos o nódulos en partes del cuerpo que tienen que soportar presión cuando uno está sentado o recostado sobre una superficie. Artritis Reumatoide Juvenil Sistémica: afecta a todo el cuerpo. Los síntomas incluyen fiebre alta que suele subir al final de la tarde y que luego puede bajar súbitamente. Durante la fase de subida de la fiebre, el niño puede encontrarse muy mal, estar pálido y/o desarrollar erupciones en la piel. Las erupciones pueden desaparecer súbitamente y reaparecer al poco tiempo. El bazo y los ganglios linfáticos también se pueden inflamar. A la larga, muchas de las articulaciones del cuerpo se ven afectadas por la inflamación, el dolor y la rigidez. Causas: la causa precisa de la artritis juvenil se desconoce, aunque se piensa que es un trastorno autoinmunitario. Como regla general el sistema inmunológico ayuda a combatir las bacterias, los virus y otros agentes dañinos. Sin embargo, en los trastornos autoinmunitarios, el sistema inmunológico ataca algunas de las células, tejidos u órganos sanos de nuestro organismo. Los científicos no saben por qué sucede esto o qué causa la enfermedad. Síntomas: los más frecuentes de la artritis juvenil son hinchazón, dolor y rigidez de la articulación que no desaparecen con el tiempo. Por lo general afecta las rodillas, las manos y los pies y es peor en la mañana o después de la siesta. Otros síntomas incluyen: Cojera en la mañana a causa de rigidez en la rodilla Torpeza excesiva Fiebre alta y sarpullido fisioterapia y ejercicio físico. Tratamiento: en muchos casos. la artritis reumatoide juvenil se puede tratar con una combinación de medicamentos. La artritis en los niños puede causar inflamación de los ojos y problemas de crecimiento. Los objetivos del tratamiento son aliviar el dolor y la inflamación. trabajarán en equipo para desarrollar el mejor método de tratamiento para el paciente. la actividad física y el desarrollo social y emocional del niño Imagen: .Inflamación de los ganglios linfáticos del cuello y de otras partes del cuerpo. También puede hacer que los huesos y las articulaciones tengan un crecimiento disparejo. el paciente podría requerir inyecciones de corticoesteroides en las articulaciones o tener que someterse a una o varias intervenciones quirúrgicas. incluyendo su médico de familia o pediatra. su reumatólogo y su fisioterapeuta. ralentizar o prevenir la destrucción de las articulaciones y recuperar el uso y la función de las mismas a fin de favorecer el crecimiento óptimo. Los profesionales de la salud que atiendan a pacientes con esta enfermedad. En la mayoría de los casos hay períodos de tiempo durante los cuales los síntomas mejoran o desaparecen (remisión) y períodos durante los cuales los síntomas empeoran (crisis). En situaciones específicas. Algunos agentes o estímulos. Para quienes tienen solo ataques ocasionales y para quienes tienen una persistencia de los síntomas de manera moderada. tos. etc. un incremento en la respuesta broncoconstrictora del árbol bronquial. Síntomas: Tos (constante o intermitente) Sibilancias (esto es un pitido que puede escucharse mientras su niño respira). factores hereditarios. Los broncodilatadores se recomiendan para el alivio a corto plazo en prácticamente todos los pacientes con asma. humo del tabaco. es decir. Estos disparadores incluyen polvo. sin embargo. Se inicia por estímulos no inmunológicos. Mixtas: combinación con frecuencia de naturaleza bacteriana de factores intrínsecos y extrínsecos. . Tipos: Intrínsecas o Idiopática: por lo general comienza en mayores de 35 años y sin antecedentes personales ni familiares. Los estudios generalmente la vinculan con alergias. contaminación del aire. Causas: son poco claras. trastornos psíquicos. es decir. Dificultad para respirar o disnea mientras su hijo está jugando o haciendo ejercicio Presión en el pecho (su hijo puede decirle que le duele el pecho o que no se siente bien) Fatiga Tos nocturna Respiración ruidosa Tratamiento: el tratamiento farmacológico específico recomendado para pacientes con asma depende en la severidad de su enfermedad y la frecuencia en la aparición de los síntomas. hongos. normalmente conocidos como disparadores. Las vías respiratorias de los asmáticos reaccionan en forma intensa ante estos disparadores y se inflaman.Asma Definición: es una enfermedad crónica del sistema respiratorio caracterizada por vías aéreas hiperreactivas. Todavía sigue siendo poco claro. más de dos crisis por semana. el motivo por el cual muchas personas reaccionan ante estos disparadores mientras que otras no. ciertos gases. incluso el aire frío o el ejercicio. puede empeorar o hasta causar asma en personas sensibles. condiciones ambientales y el peso del paciente. estrés. se sugieren glucocorticoides inhalados. representados por microbios. Imagen: . posterior a los 3 años.Autismo Definición: es un trastorno en el desarrollo de las funciones cerebrales del niño. movimientos estereotipados y conductas compulsivas. aún no demostrada. Síndrome de Rett (autismo con degeneración motora. Al parecer comienzan a desarrollarse bien. sólo afecta a niñas): este se manifiesta en niñas. Tipos: Autismo Clásico o de Kanner (severo): presenta múltiples comportamientos no verbales que regulan la interacción social. Es identificado un poco más tarde que el desorden autista. o sea. que afecta a sus posibilidades de comunicación emocional con otras personas y a la organización de la conducta en su vida diaria. pero el paciente puede hablar y aprender. Presenta rasgos en la infancia pero siempre antes de los 3 años. fracasa en el desarrollo de relaciones con pares. pero estos son los niños que se catalogan en el diagnóstico como “raros”. Sufren de retardación psicomotora. Síndrome Heller´s o Desorden Desintegrativo de Niños: es más común en niñas. Desorden del Desarrollo (incluye al autismo atípico): se presenta durante la infancia. déficit en la interacción social. cuando menos siete de los síntomas anteriores puede tener autismo. Causas: aún son desconocidas y se suponen diversas teorías: Puede ser consecuencia de las relaciones del niño autista. Síndrome de Asperger (alto funcionamiento): se presentan problemas de desarrollo social y de lenguaje. que aun no tiene explicación. no hay patrones idénticos. tendrá problemas en seguir reglas de convivencia. Sin embargo. pero siempre antes de los 10 años. es un síndrome que puede presentar un (conjunto de anomalías) no es una enfermedad. tiene carencia de espontaneidad para disfrutar intereses y carencia de reciprocidad social y emocional. pero siempre antes de los 3 años. . Aquí se clasifican todos los casos en los que no se pueden aplicar los criterios para el desorden de autismo. pero les comienza a afectar un deterioro neurológico. Se manifiesta a una edad más tardía. Se caracteriza por que el individuo que lo posee presenta graves problemas de comunicación y dificultades en sus relaciones sociales. Se considera que una persona es autista si tiene o ha tenido en alguna etapa de su vida. ya que parece tener una base neurológica. no se puede reconocer a un niño autista con facilidad ya que las características son variadas. Puede ser producto de deficiencias y anormalidades cognitivas. Su aprendizaje puede ser normal o superior en algunas áreas. Ellos presentan un deterioro en las destrezas comunicativas. Se presenta aproximadamente a partir de los 5 años o un poco antes. su entorno y medio social. Exteriorizan un manerismo conocido como handwashing movement. pues como se dijo anteriormente. Rechaza el contacto físico. Se obsesiona con los objetos sin razón alguna.Puede surgir a partir de determinados procesos bioquímicos básicos. además de ser autistas. No mira directamente a los ojos. Se enoja mucho y hace rabietas sin razón aparente o porque no obtuvo algo. No le gusta que lo toquen o carguen. De los tratamientos con mejores resultados se encuentra el de Modificación de Conducta. . En ocasiones. tales como: Lenguaje es poco o nulo. pero no soporta ciertos sonidos o luces muy fuertes como por ejemplo. sin embargo se han establecido algunos comportamientos muy similares. Síndrome de Down. No muestra ningún interés por los juguetes y/ o no los usa adecuadamente. llega a mostrar alto grado de inteligencia. Sonríe sin razón aparente (como si viera fantasmas). su falta de aprendizaje se hace evidente. Se queda quieto observando un punto como si estuviera hipnotizado. Puede ser un niño hiperactivo (muy inquieto) o pasivo (demasiado quieto). la licuadora o el microondas. Tratamiento: se han probado varios tratamientos para el autismo. Camina de puntitas (como ballet). No obedece ni sigue instrucciones. Tiende a reunir objetos o los pone en línea. Gira o se mece sobre sí mismo. Muestra agresividad y/o puede ser en ocasiones auto agresivo (se golpea a sí mismo). No hay dos niños autistas que presenten síntomas idénticos. Tiene una gran obsesión por el orden y la rutina. No responde a su nombre. Síntomas: los niños autistas tienen dificultades en las habilidades empáticas. debido precisamente a su pobre o nula comunicación. no lo pide. Cuando quiere algo. tienen algún otro trastorno del desarrollo (retraso mental. etc. rechaza los cambios. es el más aceptado porque tiene la capacidad de mantener bajo control instruccional al niño y lograr centrar su atención. por ejemplo. Muestra total desinterés por su entorno y en las relaciones sociales con los demás. repite lo mismo o lo que oye (frases o palabras). un exceso de secreción de Serotonina encontrado en las plaquetas de los niños autista. Aleteo de manos (como si intentara volar) en forma rítmica y constante.) Solo un pequeño segmento de niños con autismo. motriz. algunos han tenido mayor éxito que otros. son incapaces de percibir los estados emocionales de los demás y tienden a actuar de forma mecánica repitiendo rígidamente esquemas aprendidos. toma la mano de alguien dirigiéndola a lo que desea. estos niños. Ecolalia. Cada niño con autismo es diferente uno de otro. o bien pierde el habla. Actúa como si fuera sordo. se recomienda quitar los azúcares para poder realizar una valoración más objetiva. epilepsia). algunos de ellos encaminados al desarrollo de áreas específicas (por ejemplo. y se basa en el conductismo. . Esta terapia es muy sugerida cuando el niño muestra demasiada sensibilidad a los ruidos. basándose en las posibles ventajas o desventajas que tenga cada uno de ellos y según sea su caso en específico. los cuales se encuentran principalmente en las harinas de trigo y en los lácteos. TEACCH: se basa en la comunicación visual. etc. Método Tomatis y Berard: estos métodos se basa en el adiestramiento auditivo del niño que tiene autismo y con ello abrir canales en su cerebro. Músico Terapia: este método busca el vínculo con el niño a través de la música y el ritmo. Los medicamentos deben administrarse bajo estricta vigilancia médica. ya que existen casos en los que el niño tiene alguna disfunción (por ejemplo. Es muy recomendable independientemente de sus ventajas o desventajas. son quienes finalmente pueden elegir el mejor tratamiento para su hijo. PECS (Picture Exchange Comunication System): método de comunicación visual y de lecto-escritura que ha sido aplicado con bastante éxito en algunos estados de la unión americana. Algunos estudios han demostrado que algunos niños carecen o tienen insuficiencia de ellas. por medio de imágenes y símbolos que representan conceptos o palabras . Entre las más frecuentes están las vitaminas del complejo B (B6 y B12). Esta terapia enseña habilidades por medio de reforzadores y aversivos (premio y castigo). Tratamiento Químico y/o Fármaco: es el tratamiento por medicamentos. es una buena opción por no tener efectos secundarios. etc. que está comprobado que el mejor avance se logra con una mezcla o variedad de tratamientos.Este tratamiento es una excelente opción una vez que los niños con autismo están bajo control instruccional y fijan su atención. Dieta libre de Gluten y Caseína: este tratamiento se refiere a la restricción de alimentos que tengan estos compuestos. Antes de iniciarla. el habla). Delfino Terapia. caballos.Aun así es importante mencionar. ya que será una gran experiencia para el niño. Equino Terapia. En algunos casos sus resultados son favorables. Vitaminosis: consiste en proveer al niño de una serie de vitaminas. Los padres ya sea asesorados por lo especialistas o bien documentándose e investigando en diferentes medios.: terapia con delfines. En algunos niños ha dado buenos resultados. A continuación algunos tratamientos más conocidos: Terapia Conductual: se le conoce también como método Lovaas. Siempre en continua comunicación con un neurólogo pediatra. Imagen: . Cervical . Se desarrolla en casi cualquier órgano o tejido. sin embargo algunos cánceres pueden ser totalmente asintomáticos. Las células cancerosas también se denominan células malignas. la mama.Piel .Hígado .Cáncer Definición: es una enfermedad genética producida por la mutación de determinados genes en una célula determinada.Pulmonar . Los más comunes son: Escalofríos Fatiga Fiebre Pérdida de apetito .Tiroides .Riñón .Leucemia . Tipos: Hombre: .Próstata . También pueden ocurrir cuando las células se olvidan de morir.Colon .Colon Mujer: .Testicular . los huesos o el tejido nervioso. el colón.Mama .Pulmonar Tipos de Cáncer: .Cerebral . como el pulmón.Uterino Causas: Benceno y otros químicos Ciertos hongos venenosos Ciertos virus Radiación Luz solar Tabaquismo Síntomas: dependen del tipo y localización del tumor. Es el crecimiento descontrolado de células anormales en el cuerpo. Puede ocurrir cuando el crecimiento de las células en el cuerpo está fuera de control y éstas se dividen demasiado rápido.Ovárico . la piel. Los más comunes son: Biopsia del tumor Químicas sanguíneas Biopsia de médula ósea Radiografía de tórax Conteo sanguíneo completo Tomografía computarizada Tratamiento: varía de acuerdo al tipo y etapa de cáncer.Malestar general Sudores fríos Pérdida de peso Signos y exámenes: los signos del cáncer varían dependiendo del tipo de tumor y de su ubicación. Los más comunes son: Cirugía Quimioterapia Radioterapia Imagen: Células cancerosas Cáncer de seno Cáncer de pulmón Cáncer de útero . Cáncer de piel Cáncer de colon Cáncer de próstata . También aumenta el riesgo de meningitis en los recién nacidos (infección de las meninges).Meningocele: es un tipo de espina bífida en el que el líquido cefalorraquídeo y las meninges han salido por la abertura formando una especie de saco. Se asocia a otras alteraciones y no suele sobrevivir. El pronóstico depende de la gravedad del problema. Típicamente se localiza en la espalda y no suele asociarse a alteraciones de la médula espinal. Existen otros tipos de defectos del tubo neural: Encefaloceles: parte del cerebro y las membranas que lo envuelven sobresalen hacia afuera. El líquido cefalorraquídeo. A menudo se detectan por un signo visible en la piel del bebé.Mielomeningocele: es la forma más grave de espina bífida. Los síntomas son variables. .Oculta: la espina bífida oculta o profunda se debe a uno o más agujeros en las vértebras pero con la médula espinal y los tejidos intactos. y la hidrocefalia (exceso de líquido en el cerebro). Se asocia a microcefalia (cabeza de tamaño reducido) e hidrocefalia. La mayoría de pacientes tiene unos síntomas mínimos. las meninges y también la médula espinal sobresalen a través del orificio. por lo que la médula queda vulnerable a cualquier trauma y puede provocar parálisis en la zona inferior a la lesión. causadas por alteraciones en el desarrollo del tubo neural embrionario. que puede estar cubierto o no por la piel. tisular y/o a depósitos de grasa en el lugar de la malformación. Iniencefalia: se caracteriza por retroflexión de la cabeza y ausencia de cuello. Otro tipo de defectos cerrados del tubo neural se deben a malformación ósea. Algunos necesitan ayuda para andar o usan silla de ruedas. Tipos: los casos de espina bífida se clasifican en cerrados si la piel cubre el defecto o abiertos si no lo hace. Los defectos del tubo neural cerrados no se suelen detectar por pruebas de cribado. Defectos del Tubo Neural Abiertos: . una marca de nacimiento o una abertura en la piel. una excavación. la espina bífida (formación incompleta de las vértebras o medula espinal).Defectos del Tubo Neural Definición: se llama así a un grupo de enfermedades que aparecen en el bebé en gestación a nivel del cerebro y la médula espinal. Entre las variantes se incluyen: Defectos del Tubo Neural Cerrados: . Las más comunes son la anencefalia (formación incompleta de cerebro y cráneo). . Estos pacientes suelen tener disfunción urinaria e intestinal. pero algunos pueden sufrir lesiones en los nervios afectando al correcto funcionamiento intestinal o urinario y/o causar debilidad y dolor por debajo de la lesión. Muchos de estos pacientes no tienen síntomas y se les detecta de forma ocasional cuando se mira otra cosa. Puede ser un mechón de pelo. En caso de haberla puede asociarse con alteraciones motoras en miembros inferiores y/o incontinencia urinaria o de materia fecal. estaban asociadas a una mayor frecuencia de estas enfermedades. tiene tratamiento quirúrgico. En los casos que la espina bífida se presenta con su mayor gravedad la misma se llama mielomeningocele y el pronóstico en estos casos es generalmente serio. pudiendo provocar debilidad total o parcial.Causas: Estudios genéticos. Puede ir asociada con retardo mental si hubo alguna lesión en la corteza cerebral. moleculares y epidemiológicos han logrado correlacionar muchas de las enfermedades con teratógenos ambientales: Fármacos Compuestos químicos Agentes infecciosos (rubéola) Radiación (exposición a rayos X durante el embarazo) Factores genéticos como las mutaciones Déficit en la ingesta materna de ácido fólico Hipertermia Radiación UV Asfixia en el momento del parto Las causas de estas enfermedades son múltiples. Su evolución depende si hay alguna afectación en la médula espinal o no. Imagen: . pérdida de la sensibilidad y/o parálisis (también hay casos asintomáticos). también se corrige mediante una intervención quirúrgica. Tratamiento: la anencefalia no tiene ningún tipo de tratamiento y lamentablemente su evolución natural es la muerte del recién nacido. Síntomas: pueden variar de persona a persona y cambiar a lo largo del tiempo. pero en los últimos años se detectó que el déficit alimentario de ciertas vitaminas como el ácido fólico. la hidrocefalia. El mismo consiste en la colocación de una válvula que permite drenar el exceso de líquido cerebral a la circulación sanguínea o a la cavidad abdominal. La espina bífida. Suelen provocar síntomas en tejidos localizados por debajo del defecto. en cambio. sino que a lo largo del tiempo. Los diabéticos de esta clase forman el 90% de los diabéticos del mundo. elevados niveles de presión arterial. Aparece en niños y en jóvenes. pero también hay un origen idiopático es decir se desconoce que la causa. Diabetes Tipo II: no son insulinodependientes. Diabetes Gestacional: es la alteración del metabolismo de hidratos de carbono que aparece durante el embarazo. Su causa más común obedece a un daño inmunológico de las células beta productoras de insulina. sufrimiento fetal. diabetes en el embarazo. sobrepeso.Diabetes Definición: es una enfermedad que se caracteriza por los altos niveles de glucosa en la sangre causados por defectos en la producción de insulina. alteraciones neonatales y muerte intrauterina. La diabetes es una enfermedad crónica que no tiene cura. haber tenido una grave enfermedad o lesión. La diabetes puede provocar graves complicaciones y muerte prematura. el páncreas va atrofiándose y produciendo menos insulina.Antecedentes personales del mismo problema en anteriores embarazos u otras alteraciones obstétricas . el cual generalmente es transitorio. o en ambas. Se caracteriza principalmente porque el páncreas deja de producir insulina. Tipos: Diabetes Tipo I: llamada también diabetes juvenil o diabetes insulinodependiente. pero las personas con diabetes pueden tomar medidas para controlar la enfermedad y disminuir el riesgo de sufrir complicaciones. y como la insulina es necesaria para la vida. hijos demasiado gordos. a los que hay que añadir al número cada vez mayor de personas ancianas. Si la mujer embarazada tiene hiperglucemia (azúcar alto) en el feto aumentan los riesgos de macrosomía (niño grande). y para terminar. sobre todo a los 40 años o más. Un mujer tiene altos factores de riesgo para desarrollar una diabetes gestacional si: . pero puede manifestarse a cualquier edad.Obesidad (IMC >30) . en la acción de la insulina. con lo que son necesaria las dosis inyectables. debido a una mala adaptación del cuerpo materno a la mayor resistencia a la insulina que oponen determinadas circunstancias en la gestación. ésta debe ser inyectada todos los días. Su manifestación usual es rápida.Glucosuria (azúcar en l orina) .Antecedentes familiares de diabetes . Este grupo tiene una tendencia genética a padecer diabetes. Puede desaparecer temporalmente originando un periodo denominado “luna de miel”. las metas son las siguientes: . en estos pacientes se continúa con el tratamiento alimentario y ejercicio agregando la administración de inyecciones de insulina. por lo menos 3 inyecciones al día. en otros pacientes se debe suspender el tratamiento oral y solo administrar inyecciones de insulina. Se sospecha que en ambos tipos de diabetes. pero particularmente en la diabetes tipo I pueden estar involucrados procesos autoinmunes. Tratamiento: Tratamiento con Insulina: es una necesidad médica en todos los pacientes con diabetes tipo I y para numerosos pacientes con diabetes tipo II que no pueden alcanzar sus objetivos de glucosa en sangre con alimentación. las personas con diabetes tipo 2 no tienen síntomas. ejercicio y tabletas orales. Síntomas: Ganas de orinar frecuentes Sed inusual Hambre excesiva Pérdida de peso inusual Fatiga extrema Irritabilidad Infecciones frecuentes Visión borrosa Heridas/moretones que tardan en curarse Cosquilleo/ adormecimiento en las manos o los pies Infecciones recurrentes en la piel. Estos son procesos en los que células del sistema inmunológico que debieran ir destinados a atacar virus o bacteria. en algún momento de su evolución. Sin embargo. Diabetes Tipo II: con base en la evolución natural de este tipo de diabetes.Causas: existe un fuerte factor hereditario que predispone hacia ambos tipos de diabetes. muchos pacientes requerirán un tratamiento con inyecciones de insulina. La obesidad y el consumo excesivo de grasas son factores precipitantes en la diabetes tipo II. atacan nuestro propio cuerpo. La mayoría de los pacientes con diabetes tipo II. Tratamiento general: cuando se decide iniciar con el tratamiento farmacológico es importante que el paciente comprenda el plan de tratamiento y conozca los objetivos que deben lograrse con el tratamiento. necesitan continuar con sus medicamentos orales mas inyecciones de insulina. Diabetes Tipo I: todos los pacientes con este tipo de diabetes deben iniciar su tratamiento médico con inyecciones de insulina. la presencia de factores ambientales puede proveer las condiciones adecuadas para que esta predisposición se manifieste o por el contrario puede ayudar a evitar que la condición se produzca. las encías o la vejiga * A menudo. La glucosa 2 horas después de un alimento debe ser menor de 180 mg/dl. y nos da un promedio de la glucosa de los últimos tres meses antes del estudio) debe estar por debajo de 7 %. Hemoglobina glucosilada (este estudio debe hacerse cada 3 meses. El colesterol malo (LDL) menor de 100 mg/dl. El colesterol bueno (HDL) mayor de 40 mg/dl en hombres y de 50 mg/dl en mujeres. el objetivo es tenerla en menos de 150 mg/dl. La presión arterial debe ser menor de 130 la alta (sistólica). Triglicéridos otra forma de grasa. Imagen: . y 80 la baja (diastólica) en milímetros de mercurio.Glucosa (azúcar) en ayunas entre 90 y 130 mg/dl (miligramos por decilitro). Discalculia Definición: independiente del nivel mental. ordenación. inclusión. y desencadenar una discalculia. desorientación espacio-temporal y baja capacidad de razonamiento. el niño disléxico que rota. Va asociada a otros trastornos como dificultades del lenguaje. contar mentalmente y utilizar sus adquisiciones en la resolución de problemas. como es lógico. Disaritmética: gran dificultad para comprender el mecanismo de la numeración. El valor del número no se relaciona con la colección de objetos. puede retrasar notablemente el aprendizaje numérico y aritmético. (69 x 96). unido a lesión cerebral. dificultad en el grafismo de los números o la interpretación de las cantidades. En general: Problemas de Razonamiento Lógico-formal: reversibilidad. Causas: Orgánicos: disfunción neurológica en el lóbulo occipital. dificultad en los mecanismos matemáticos y en las operaciones y actividades de comprensión aritmética Tipos: Discalculia Primaria: trastorno específico y exclusivo del cálculo. transpone o invierte letras o sílabas. seriación. De interacción sujeto-ambiente. y de las perturbaciones afectivas. concebir la idea de las cuatro operaciones básicas. retener el vocabulario. Esto. Discalculia Espacial: dificultad para ordenar los números según una estructura espacial. descomposición. (107 x 701). Se constatan igualmente dificultades en efectuar una buena coordinación espacial y temporal. especialmente las inversas. Dificultades para la simbolización. . de los métodos pedagógicos empleados. dispedagogías. se observa en algunos niños la dificultad de integración de los símbolos numéricos en su correspondencia con las cantidades reales de objetos. Suele ir acompañada de apraxia constructiva y desorientación espacio temporal. Discalculia Secundaria: mala utilización de símbolos numéricos y mala realización de operaciones. etc. Por lo general. Dificultades espaciales (se manifiestan en confusiones del sentido direccional de las operaciones). repite los errores con los números (6 x 9). relación que desempeña un papel importante en el mecanismo de las operaciones y dificulta o imposibilita la realización de cálculos. Ambientales: falta de estimulación. etc. Incapacidad para realizar planificación financiera o presupuestos. Además. fórmulas. A veces es necesario comenzar por un nivel básico no verbal. se impulsará al niño a la práctica. En ausencia de trastornos orgánicos graves. etc. Después de un periodo de trabajo conjunto. Los procesos de razonamiento. en un primer momento. para instaurar en el individuo la noción de cantidad y la exactitud del razonamiento. Incapacidad para comprender y recordar conceptos. Buena capacidad en materias como ciencias y geometría hasta que se requiere un nivel más alto que exige usar las matemáticas. secuencias matemáticas (orden de operaciones). secuencia de pasos en el cálculo y solución de problemas. La adquisición de destreza en el empleo de relaciones cuantitativas es la meta de la enseñanza a niños discalcúlicos. -. con el empleo de material concreto. orden. en primer término por agrado o por curiosidad . espacio y distancia. disposición de los números. se basan en la percepción visual. Dificultades con tablas de itinerarios. que desde el principio se requieren para obtener un pensamiento cuantitativo. Tratamiento: el tratamiento es individual y. hay que enseñar al niño el lenguaje de la aritmética que es el significado de los signos. Dificultad con los conceptos abstractos del tiempo y la dirección. reversión o transposición de números. Dificultad para llevar la puntuación durante los juegos. hay que proceder a la reeducación. / y ×. donde se enseñan los principios de la cantidad. proceder al razonamiento matemático. señas y direcciones. el niño deberá realizar actividades junto a un maestro de apoyo o bien con la familia (previo entrenamiento escolar). reglas. por bloques. y luego. tablas de clavijas. etc.Síntomas: Dificultades frecuentes con los números. . tamaño. Todos los ejercicios de rehabilitación matemática deben presentar un atractivo interés para que el niño se predisponga al razonamiento. con el empleo progresivo de objetos que se ponen en relación con un símbolo numérico. cálculo mental. confusión de los signos: +. Imagen: . pero encuentra dificultades en la escritura como consecuencia de una motricidad deficiente. Se manifiesta en lentitud. a los trastornos de ritmo. Disgrafía Específica: la dificultad para reproducir las letras o palabras no responden a un trastorno exclusivamente motor. Causas mixtas: existen algunos síndromes que no se pueden explicar de forma independiente.Lentitud y Meticulosidad: escritura muy regular. los trastornos de esquema corporal y de las funciones perceptivo-motrices y por último los trastornos de expresión gráfica del lenguaje.Inhabilidad: escritura torpe. aislamiento.Disgrafía Definición: es un trastorno funcional. tal es el caso del grafo espasmo. los trastornos de eficiencia psicomotora. timidez. se afana por la precisión y el control. ya que determinados errores educativos la generan. . y que el mismo pronuncia perfectamente. etc. cuyos síntomas característicos más importantes son: . y que afecta a la grafía. El niño disgráfico motor comprende la relación entre sonidos los escuchados. Tipos: Disgrafía Motriz: se trata de trastornos psicomotores. Los niños que padecen esta disgrafía pueden presentar: .Grafismo Suelto: con escritura irregular pero con pocos errores motores. Caracteriales: la llamada disgrafía caracterial viene asociada a dificultades perceptivas.Impulsividad: escritura poco controlada. signos gráficos indiferenciados. y la representación grafica de estos sonidos. ni por una deficiencia intelectual. sino como la suma de factores de forma continuada. motrices. manejo incorrecto del lápiz y postura inadecuada al escribir. Causas: se agrupan en cuatro apartados: Tipo madurativo: existen dificultades de tipo neuro-psicológico que impiden al niño escribir de forma satisfactoria. pero lenta. . Pedagógicas: la escuela es el detonador de las disgrafías. sino a la mala percepción de las formas. es decir a la forma o trazado.. . letras difusas.Rigidez de la Escritura: con tensión en el control de la misma. movimientos gráficos disociados. a la desorientación espacial y temporal. es decir. de lateralización y es producto de las tensiones psicológicas del niño. deficiente organización de la página. que no está causado por una lesión cerebral o sensorial. Puede ser un mecanismo de defensa que enmascara trastornos de conducta como inhibición. la copia de palabras plantea grandes dificultades . Cuatro factores que pueden provocar disgrafía son las dificultades de lateralización. de las letras. compromete a toda la motricidad fina. Grafismos que permiten la confusión de letras: a veces los grafismos son tan ambiguos que se confunden unos con otros. Abolladuras: los círculos de las letras presentan abolladuras u ondulaciones irregulares. “v” y “o” Bucles excesivos: también en las letras “b”. Angulaciones: llegan a desaparecer las formas redondeadas de algunas letras hasta el punto que no se puedan identificar. Omisión de bucles: sobre todo en las letras “b”. por ejemplo). Grafemas trazados en una dirección inadecuada: cuando se sigue una dirección errónea al trazar una letra. sino que aparecen pegadas por los elementos de enlace. Letras abiertas: cuando no se cierra el semicírculo de las letras “o”. generalmente hacia atrás. Sacudidas: los enlaces aparecen prolongados excesivamente.Síntomas: Letras no reconocibles: nos encontramos con grafemas que no podemos identificar.). Letras retocadas: al acabar de escribir la letra. “g” y “d”. Letras en varios trazos: cuando para completar una letra se añaden dos o mas trazos. afectando a la legibilidad. Temblor: el trazado oscilante e irregular de las letras ofrece un aspecto tembloroso. Letra atrofiada: cuando el tamaño de la letra es tan pequeño (por ejemplo en el caso de las “e”) que no llega a identificarse. Desproporción entre las zonas gráficas: las tres zonas del renglón (superior.5 mm. Puntos en “x”: cuando los enlaces de dos letras se cruzan y forman una “x”. Relleno de ojetes o bucles: no se ve el interior del bucle de una letra (especialmente la “e”). “v” y “o”. estos pueden superponerse o separarse. Bastones en curva: los bastones ascendentes o descendentes de las letras aparecen curvados. “a”. Letras incrustadas: cuando las letras aparecen yuxtapuestas o pegadas. Pseudouniones: las letras no se enlazan. Bastones discontinuos: se producen cuando los bastones o jambas de las letras se retocan para prolongarlos. hay que repasar lo escrito para hacer el enlace.5 mm. Collages: retocar las letras para unirlas o completar su trazado. Letras sobreimpresas: cuando se sigue una dirección inadecuada al escribir la “a” o la “o”. media e inferior) miden aproximadamente 2. Puede darse hipertrofia . ésta se retoca para mejorarla. en las uniones de letras se pueden producir sobreimpresiones de trazos. Formas hinchadas: cuando el diámetro de las letras ovaladas es mas alto que ancho. Este fallo no se tiene en cuenta en los primeros años del aprendizaje. Tamaño desproporcionado de las letras: ya sea por muy grande o muy pequeño (el tamaño medio sería de 2. Confusiones originadas por la cantidad: las letras se confunden porque se añaden o se quitan elementos (confusiones n/m. en ondulaciones. Palabras apretadas: apenas existe distancia entre las palabras. Acercar la silla a la mesa. sino irregular. Colocar los dedos sobre el lápiz a una distancia aproximada de 2 a 3 cm de la hoja. trazado borroso. puede inclinar ligeramente el papel hacia la izquierda. Ejercicios: movimientos rectilíneos. Colocar el respaldo de la silla paralelo a la mesa. Separación irregular entre las palabras: la distancia entre las palabras no es equilibrada. Irregularidad en la dimensión: la altura de las letras varía a lo largo del escrito. Si el niño escribe con la mano izquierda. grecas sobre papel pautado. movimientos de bucles y ondas. No mover el papel continuamente. No poner los dedos muy separados de la punta del lápiz. Si el niño escribe con la mano derecha. y atrofia cuando la altura de los bastones sea menor del doble de la vocal. Espacio irregular entre los renglones: los renglones se acercan o separan de forma irregular. Tratamiento: abarca las diferentes áreas: La ejercitación psicomotora implica enseñar al niño cuales son las posiciones adecuadas. Letra extendida: las letras son exageradamente anchas en relación a su altura. etc. movimientos curvilíneos de tipo circular. puede inclinar el papel ligeramente hacia la derecha. Ausencia de márgenes: no se respetan el margen derecho o/ni el izquierdo. Letra encogida: las letras son exageradamente estrechas en relación a su altura.cuando los bastones o jambas superan el triple de la altura media de las vocales. cuando mide lo mismo que una letra normal. apoyando la espalda en el respaldo de la silla. porque los renglones saldrán torcidos. No acercar mucho la cabeza a la hoja. si no este baila y el niño no controla la escritura. no se ve lo que se escribe y los dedos se fatigan. Línea fluctuante: la línea sube y baja. . Irregularidad de inclinación: la orientación de las letras varía tanto a la izquierda como hacia la derecha en un mismo escrito. Líneas ascendentes o descendentes: se considera línea ascendente o descendente cuando la inclinación es superior a 6º. se trata de una atrofia. Si se acerca mucho los dedos a la punta del lápiz. Conjunto sucio: el conjunto del escrito transmite sensación de suciedad. completar simetría en papel pautado y repasar dibujos punteados. Desproporción del tamaño de las mayúsculas: cuando la mayúscula mide más que el tamaño de una letra normal se habla de hipertrofia. Sentarse bien. Línea rota: la línea sube y baja bruscamente. letras corregidas. de manera quebrada. Imagen: . el niño podrá mejorar esa habilidad. que es cuando empieza el aprendizaje sistematizado de la lectura. Dislexia Viso-Auditiva o Aléxica: los problemas tanto visuales como auditivos originan una gran dificultad tanto para percibir las palabras completas como para el análisis fonético. dificultades en su pronunciación y el cambio de letras (“d” por “b”. los logopedas o los maestros especializados en trastornos del lenguaje (neuropsicólogos y psicopedagógos). por medio de juegos de ritmo y de palabras. los problemas en la elaboración tardía e incompleta del lenguaje oral. Debe llevarse a cabo por profesionales especializados. motores o deficiencia educativa. Causas: este trastorno es más común en los niños que en las niñas. Se da por medio de terapias de lectura (fonología). Tipos: Dislexia Visual o Diseidética: los problemas de percepción y discriminación visuales originan dificultad para percibir las palabras completas. que le provoque dificultades para diferenciar entre los sonidos de las palabras. sin que existan problemas sensoriales. Tratamiento: la dislexia no se cura. Dislexia Auditiva o Disfonética: los problemas para diferenciar los sonidos de las palabras originan dificultad para relacionar las letras con su sonido correspondiente. Síntomas: cuando se utiliza de forma predominante la ruta visual para leer las palabras o cuando se leen palabras a partir de segmentos mas pequeños. como son los psicólogos. pero las personas que manifiestan esta dificultad pueden ser tratadas mediante una enseñanza adecuada y de apoyo para que puedan desarrollar sus capacidades. si se realiza de inmediato un trabajo intensivo para reforzar la distinción de los fonemas. “p” por “q”). las alteraciones en la orientación espacio-tiempo.Dislexia Definición: es la dificultad para leer y escribir con fluidez. físicos. Este trastorno es normalmente identificado en la escuela primaria. Suele manifestarse a partir de los 6 años. . es una discrepancia entre el potencial de aprendizaje y el nivel de rendimiento. las alteraciones visuales o de ritmo. También es importante tener en claro que este trastorno trae dificultades importantes en la vida diaria pero que éstas están localizadas en un dominio específico (lectura y escritura). Imagen: . . Distrofia Distal: aparece entre los 40 y 60 años. pocas veces conduce a la incapacidad total. la muerte suele deberse a complicaciones cardiopulmonares. la progresión es lenta. la progresión es lenta. son frecuentes las deformidades de las articulaciones. vida corta. Tipos: Distrofia Becker: aparece en la adolescencia a la edad adulta. los músculos degeneran y son sustituidos por depósitos de grasa. Los síntomas incluyen debilidad y atrofia generales de los músculos. Distrofia Congénita: aparece al nacer. Distrofia Cintura Escapulohumeral o Pélvica: aparece entre el final de la niñez y la mediana edad. con el tiempo. la parte superior de los brazos y las piernas y finalmente a todos los músculos voluntarios. Los síntomas son casi idénticos a los de la de Duchenne. Distrofia Oculofaríngea: aparece entre los 40 y 70 años. la progresión es lenta. con periodos de deterioro rápido. Los síntomas incluyen debilidad general de los músculos y posibles deformidades de las articulaciones. Los síntomas incluyen debilidad y atrofia de los músculos de las manos. Distrofia Duchenne: aparece entre los 2 y 6 años. progresa más lentamente que la de Duchenne. Con el tiempo. supervivencia hasta la mediana edad. la parte superior del brazo y la espinilla. Los síntomas incluyen debilidad de los músculos faciales y deformidad y cierto grado de atrofia de los hombros y la parte superior del brazo. la supervivencia mas allá de los 20 años es poco frecuente. la progresión es lenta. Distrofia Emery-Dreifuss: aparece entre la niñez y la pubertad. la progresión es lenta. el paciente puede vivir varias décadas después de su aparición. Distrofia Facioescapulohumeral: aparece entre la niñez a los adultos tempranos. puede producirse la muerte súbita por problemas cardiacos. Los síntomas incluyen debilidad y atrofia de los músculos de los hombros. produce incapacidad de tragar y emaciación por falta de alimentos. Los síntomas incluyen debilidad de todos los grupos musculares acompañada de retraso en la relajación de los músculos después de la contracción. los pies. que afecta primero a la cintura escapular (hombros) y pélvica. la enfermedad progresa lentamente. los antebrazos y la parte baja de las piernas. La distrofia muscular hace que los músculos del cuerpo se debiliten mucho.Distrofia Muscular Definición: es un término amplio para designar un trastorno genético (hereditario) de los músculos. afecta a la pelvis. las manos y el cuello. la progresión es lenta. afecta primero a la cara. a veces se vive hasta los 50 o 60 años. pero menos graves. Distrofia Miotónica: aparece entre los 20 y 40 años. Los síntomas incluyen debilidad y atrofia. Los síntomas afectan a los músculos de los parpados y de la garganta causando debilidad de los músculos de la garganta que. y transmitírselo a su hijo. es decir. que expresará el rasgo o la enfermedad. en unas estructuras con forma de bastón que reciben el nombre de cromosomas. Los 22 primeros cromosomas están presentes en hombres y mujeres. Sin embargo. Los genes se encuentran en el interior de las células de nuestro cuerpo.Causas: La distrofia muscular de Duchenne es una enfermedad genética. y su expresión en las mujeres y los hombres no es la misma debido a que los genes del cromosoma Y no van emparejados exactamente con los genes del X. la mitad de las hijas tiene el gen y puede transmitírselo a la siguiente generación. mientras que los hombres tienen un cromosoma X y un cromosoma Y. La otra mitad no tienen el gen y. La mitad de los hijos no tiene el gen y no puede transmitirlo. Por ejemplo. Los genes recesivos ligados al X se expresan en las mujeres únicamente si existen dos copias del gen (una en cada cromosoma X). es decir. la DMD). como el color de los ojos o el grupo sanguíneo. mientras que el último par determina el género. Normalmente tenemos 23 pares de cromosomas. Los genes del cromosoma X pueden ser recesivos o dominantes. Nuestros genes determinan nuestros rasgos. por eso se le llama el par de cromosomas sexual: Las mujeres tienen dos cromosomas X. La otra mitad de los hijos han heredado el gen y expresarán el rasgo o el trastorno (en este caso. La distrofia muscular de Duchenne tiene su causa en un gen recesivo ligado al X. "Ligado al X" quiere decir que el gen que causa el rasgo del trastorno está situado en el cromosoma X. en cada célula del cuerpo. por tanto. cada individuo puede experimentarlos de una forma diferente. Síntomas: la distrofia muscular generalmente se da en los niños antes de que cumplan los 5 años. Los síntomas pueden incluir los siguientes: Movimientos torpes Dificultad para subir escaleras Tropezones y caídas frecuentes Incapacidad de saltar o brincar normalmente Caminar de puntillas Dolor en las piernas Debilidad facial Incapacidad de cerrar los ojos o silbar Debilidad en el hombro y el brazo . 46 cromosomas en total. no pueden transmitirlo. una mujer puede ser portadora de un gen recesivo en uno de sus cromosomas X sin saberlo. con debilidad que afecta típicamente a los músculos de los hombros y la pelvis como uno de los síntomas iniciales. A continuación se enumeran los síntomas más comunes de la distrofia muscular. Por lo tanto. en los varones sólo tiene que haber una copia de un gen recesivo ligado al X para que el rasgo o el trastorno se exprese. Sin embargo. es hereditaria. Medicamentos Asesoría nutricional Asesoría psicológica Las intervenciones quirúrgicas se pueden tomar en consideración para controlar las siguientes condiciones: . procedimientos o terapias.Tratamiento: el tratamiento específico de la distrofia muscular será determinado por el médico del niño basándose en lo siguiente: La edad del niño. En la actualidad no existe ningún tratamiento. acostarse o estar de pie). Las terapias no quirúrgicas pueden incluir: Fisioterapia Soportes posturales (para ayudar al niño a sentarse. Su opinión o preferencia. El control de la distrofia muscular puede ser quirúrgico o no quirúrgico. su estado general de salud y su historia médica. . medicamento o cirugía conocidos que curen la distrofia muscular ni que eviten que los músculos se debiliten. La tolerancia del niño a determinados medicamentos. Imagen: . Qué tan avanzada está la condición. El tipo de condición. Sus expectativas para la trayectoria de la condición. Férulas y aparatos ortopédicos (para evitar las deformidades y para servir como apoyo o como protección). Dado que la distrofia muscular es una enfermedad que dura toda la vida y que no se puede corregir.Mantenimiento de la capacidad del niño de sentarse o estar de pie.Escoliosis (una curvatura hacia los lados de los huesos de la espalda) asociada con la distrofia muscular. El objetivo del tratamiento consiste en prevenir las deformidades y permitir que el niño sea lo más independiente posible. el tratamiento se centra en prevenir o reducir al mínimo las deformidades y utilizar al máximo la capacidad de funcionamiento del niño tanto en casa como en la comunidad. . Ingestión de productos alimenticios o agua contaminados Tierra contaminada que se traslada a través de los zapatos o la ropa. Estos pueden ser: Cefaleas Cólicos Náuseas . Síntomas: estos se presentarán de acuerdo al nivel de intoxicación es decir a la cantidad de plomo que se tenga en el organismo. No hay un nivel seguro del plomo. Tipos: Saturnismo Híbrido: se produce a través del agua ingerida. municiones. aerosol o polvo Deficiente hábitos de higiene: existe riesgo en la costumbre de los niños de llevarse las manos a la boca. Está presente en cualquier parte del medioambiente: se presenta en forma de vapor. etc.. etc. Esto ocurre en todos los grupos de población y nivel social. así como la acumulación del mineral sin el debido cuidado. el cerebro. Emanaciones tóxicas de fábricas y talleres: la inadecuada manipulación del plomo como insumo para la fabricación de objetos de plástico. el desarrollo y crecimiento disminuye y el deterioro del oído.Envenenamiento por Plomo Definición: también se conoce como saturnismo. baterías. los riñones. Una elevada exposición al plomo puede producir encefalopatías graves que impliquen la muerte o secuelas de incapacidades permanentes como convulsiones o retardo mental. daños al desarrollo cerebral. puertas. puertas y ventanas a base de plomo: aunque esta contaminación se considera como de tipo ocupacional. El plomo es un metal tóxico que produce muchos efectos malos en la salud. cerámicas. Es una enfermedad evitable que afecta la salud de los niños. ventanas. Emanaciones vehiculares: las que desprenden los vehículos cuyos combustibles contienen plomo. y el sistema reproductor de un niño. Causas: el envenenamiento por plomo puede ser difícil de reconocer y puede dañar el sistema nervioso central. desde los centros laborales o de alta exposición hasta los hogares. y por los trabajos de remodelación efectuados por inexpertos que pueden provocar polvillo. Aún hasta los niveles más bajos de plomo son relacionados con el lento aprendizaje. pues el plomo mineral inoxidable muy maleable no confiere gusto al agua ni a los alimentos. Exposición o contacto con: Pinturas de paredes. Sin embargo se ha comprobado que el índice de mayor contaminación se da a nivel familiar especialmente debido a las pinturas de las paredes. tratar la polineuritis. El tratamiento completo consta de 3 o 4 series. Estreñimiento y trastornos gastrointestinales Parálisis en muñecas y tobillos Incapacidad de lectura Problemas sicomotores Conducta antisocial. Dolor de cabeza y mareos Dolor de barriga y náuseas Dolor en nariz y garganta Falta de apetito Escozor y manchas en la piel Ahogos Cólicos y calambres Cansancio Agresividad Tratamiento: la identificación y tratamiento tempranos del envenenamiento por plomo reducen el riesgo de sufrir daños permanentes. del medicamento (5ml de la solución al 20%. Imagen: . Después de dos días de reposo. administración de antiespasmódicos y Gluconato de calcio en vena. en dosis altas Después de la fase aguda.Anemia y debilidad (por que se bloquea primero la síntesis de hemoglobina alterando el sistema de transporte de oxígeno a la sangre y hacia los demás órganos del cuerpo). Un examen de plomo en la sangre es la única manera de saber que un niño tiene un nivel alto en la sangre. disuelta en 500 ml de glucosa isotónica) en perfusión venosa lenta. Además. de citrato de sodio al día. Hay una sal cálcica y disódica del ácido etilendiaminotetraacético (versenato de calcio). Lavaje gástrico con sulfato de sodio al 3% e introducción de carbón activado Leche y albúmina Gluconato de calcio intravenoso. hacer nueva serie. una o dos veces al día. sedantes y glucosa hipertónica intravenosa en casos de crisis convulsivas. y 2 gr. Los resultados son excelentes. durante cinco días. que tiene la capacidad de movilizar el plomo. administrar vitamina C y D. agresiva o delictual. El tratamiento debe ser hecho en hospital: 1 gr. Epilepsia Definición: es una afección neurológica crónica, recurrente y repetitiva, de fenómenos paroxísticos ocasionados por descargas de neuronas cerebrales de forma desordenada y excesiva (según la OMS). Tipos: Las Crisis Generalizadas: suceden si la descarga súbita y desproporcionada de impulsos eléctricos afecta a todo o la mayor parte del cerebro. Los síntomas tienden a ser generales y a implicar a gran parte del cuerpo. Existen varios tipos: - Convulsiones Tónico-clónicas (gran mal): es el tipo más común de ataque generalizado. Cuando se produce este tipo de ataque, todo el cuerpo se queda rígido, el paciente pierde el sentido, y aparecen contracciones musculares incontrolables en todo el cuerpo. Se puede producir incontinencia urinaria y mordeduras de la lengua o mejillas. Después de la convulsión existe debilidad y confusión. - Convulsiones de Ausencia (pequeño mal): se produce una breve pérdida del conocimiento que dura sólo unos segundos, sin convulsiones. Ocurren principalmente en niños. - Convulsiones Mioclónicas: consisten en movimientos rápidos o contracciones bruscas de un grupo de músculos. Estas convulsiones tienden a ocurrir en grupos, lo que significa que suceden varias veces al día durante varios días seguidos. - Convulsiones Tónicas: se produce una breve pérdida del conocimiento, y el paciente cae rígido al suelo. - Convulsiones Atónicas: existe una súbita pérdida del tono muscular y la persona puede caerse o, o bien su cabeza cae sobre sus hombros. Durante la convulsión, la persona está floja y no responde. Crisis Parciales: en este tipo de ataques, la descarga de actividad eléctrica se produce en una parte del cerebro. Por lo tanto, estas personas tienen síntomas localizados o focales. Dado que diferentes partes del cerebro controlan diversas funciones, los síntomas dependen de qué parte del cerebro se vea afectada. Existen dos tipos: - Convulsiones Parciales Simples: pueden sentirse tirones musculares o sensaciones extrañas en un brazo o pierna. La persona afectada puede notar un gusto extraño, o sensación de hormigueo en una parte de su cuerpo. No pierde el conocimiento. - Convulsiones Parciales Complejas: por lo general se originan en el lóbulo temporal, la zona del cerebro que controla las emociones y la memoria, por lo que a veces se llama epilepsia del lóbulo temporal. Suele durar uno o dos minutos. Dependiendo de la parte del cerebro afectado, el paciente puede comportarse de un modo extraño durante algunos segundos o minutos. Por ejemplo, puede juguetear con un objeto, mascullar, deambular sin un propósito, reír, llorar o gritar. Puede experimentar emociones o sensaciones extrañas, miedos, visiones. Suele haber pérdida del conocimiento durante estos episodios y el paciente puede no recordar lo ocurrido. Causas: pueden ser muy diversas y sus manifestaciones sumamente variadas en su presentación, de tal suerte que su sintomatología se ubica dentro de un poliformismo acentuado. Causa Desconocida (Epilepsia Idiopática): en muchos casos, no puede encontrarse ninguna causa para los ataques epilépticos. Las descargas anormales de la actividad eléctrica del cerebro suelen suceder de imprevisto y no está claro por qué aparecen o por qué continúan sucediendo. Los factores genéticos pueden estar implicados en algunos casos. Las personas con epilepsia idiopática no suelen tener ninguna otra afección neurológica y la medicación para controlar los ataques suele funcionar bien. Epilepsia Sintomática: en algunos casos, una enfermedad cerebral subyacente o alguna lesión cerebral provoca la epilepsia. Algunas enfermedades están presentes desde el nacimiento, mientras que otras se desarrollan más adelante. Entre las causas de la epilepsia sintomática se encuentran las siguientes: una cicatriz en alguna parte del cerebro, una lesión en la cabeza, un infarto cerebral, parálisis cerebral, algunos síndromes genéticos, tumores cerebrales, infecciones pasadas del cerebro, como meningitis, encefalitis, etc. Estas afecciones pueden irritar las neuronas circundantes y desencadenar el ataque. Síntomas: la epilepsia se manifiesta mediante crisis convulsivas que pueden tomar varias formas. Pueden aparecer como convulsiones generalizadas caracterizadas por la actividad desordenada de brazos y piernas acompañada, por lo general, de pérdida de conciencia y quizá de mordedura de lengua y emisión de orina. También pueden presentar grados variables de rigidez. En el argot médico, estos ataques se denominan crisis generalizadas tónico-clónicas. En otras ocasiones aparecen de forma menos aparatosa, como una falta de repuesta a estímulos durante la que el niño se queda con la mirada fija, ausente, asociándose en ocasiones movimientos automáticos (como tragar repetidamente o frotarse las manos). Estas crisis se denominan crisis parciales o focales o bien ausencias, dependiendo de las características particulares. Existen también otros tipos de epilepsia en la infancia menos frecuentes, como la epilepsia mioclónica, los espasmos infantiles, las crisis acinéticas y la epilepsia psicomotora o del lóbulo temporal, entre otras. Tratamiento: es una enfermedad tratable. Afortunadamente, la mayoría de los niños que la padecen pueden ser controlados con la medicación antiepiléptica. Excepcionalmente se presentan crisis resistentes a múltiples tratamientos y, en ocasiones, necesitan enfoques diferentes como cirugía, un tipo de dieta llamada cetogénica o la implantación de un marcapasos en el nervio vago. Deben evitarse los factores que se sabe desencadenan un ataque en un niño determinado, tales como la televisión, videojuegos, luces de discoteca, etc. La epilepsia se trata con medicamentos llamados anticonvulsivantes o anticomiciales. Existen varios tipos de medicamentos con efectos anticonvulsivos, algunos de los cuales están especialmente indicados para un tipo específico de epilepsia. El médico comienza el tratamiento con el preparado que crea más útil y va aumentando progresivamente la dosis, hasta alcanzar un nivel en el que los ataques queden controlados, sin que aparezcan efectos secundarios significativos. Si no se consigue, se prueba con otro hasta conseguir el control. A veces es necesario asociar más de un medicamento antiepiléptico. Es fundamental que la medicación se administre de forma regular, si no es así, no pueden prevenirse las crisis de manera eficaz. La mayoría de los anticonvulsivantes tienen un efecto sedante y en grandes dosis pueden producir somnolencia o inestabilidad postural. La dosis debe ajustarse cuidadosamente para cada paciente, determinando, si es necesario, niveles del medicamento en sangre. Al realizar analítica también se vigila la aparición de determinados efectos secundarios de la medicación. La supresión brusca del tratamiento puede provocar recaídas o incluso una peligrosa convulsión prolongada, llamada estatus convulsivo. Imagen: . presentados en forma repetida. de varias horas de rápida evolución. vértigo. Manifestaciones Neurológicas Claras: hemiplejía. . dificultades para orinar. al movimiento. afectando los nervios que están recubiertos por la capa de mielina. parálisis. los cuales pueden manifestarse con una periodicidad impredecible y errática. Esclerosis Múltiple Secundaria Progresiva: la enfermedad comienza con sucesivas recaídas y remisiones y después de un tiempo se produce un empeoramiento progresivo que puede ir acompañado o no de brotes. Esclerosis Múltiple Benigna: presenta un patrón clínico de expresión con las recaídas típicas de la enfermedad que después de un tiempo permanece estable durante 10 o 15 años. en la cual se produce un tipo alergia de una parte del sistema nervioso central.Esclerosis Múltiple Definición: es una enfermedad fundamentalmente inmunológica. Inicia con dificultades para andar. con tendencia a remitir espontáneamente y a cursar con gravedad aumentada a cada nueva aparición. Se llama esclerosis porque hay endurecimiento o cicatriz del tejido en las áreas dañadas y múltiples porque se afectan zonas salpicadas del sistema nervioso central. Tipos: Esclerosis Múltiple Primaria Progresiva: se presenta con una discapacidad progresiva desde el inicio mismo de la enfermedad con ausencia de brotes. Esclerosis Múltiple Progresiva con Recaídas: también se presenta con una discapacidad progresiva desde el comienzo pero con sucesivos brotes. Factores genéticos La presencia de antígenos concretos Ataque por virus Fallos de inmunodeficiencia ligada a los linfocitos T Ataques de tipo autoinmunes (el propio sistema inmunitario del paciente atacaría su mielina) Síntomas: pueden ser severos o leves. visión doble. Causas: estas no son claras. diferente en cada paciente. Entre uno y otro brote el paciente permanece estable. son formas menos frecuentes de presentación inicial. ataques tipo epilepsia. Síntomas Neurológicos: afectan a la sensibilidad. a la coordinación o a los órganos de los sentidos. Neuritis Óptica o Retrobulbar: ceguera total o parcial en uno o dos ojos. Esclerosis Múltiple en Recaídas y Remisiones: aquí el patrón clínico se expresa en brotes o recaídas que luego evolucionan hacia una recuperación total o parcial. Los medicamentos para controlar los síntomas pueden abarcar: Medicamentos para reducir los espasmos musculares Medicamentos colinérgicos para disminuir los problemas urinarios. caminadores y barras en las paredes Un programa de ejercicio planificado a comienzos del trastorno Un estilo de vida saludable. Los esteroides se pueden utilizar para disminuir la severidad de los ataques. existen terapias que pueden retardar el progreso de la enfermedad. la inmunoglobulina intravenosa (IgIV) y la ciclofosfamida (Cytoxan) también se pueden usar si los fármacos mencionados arriba no están funcionando bien. sin embargo. se necesitan cambios en el hogar para garantizar la seguridad y facilitar el desplazamiento por la casa. monta camas. Amantadina para la fatiga Lo siguiente puede ayudar a los pacientes con esta enfermedad: Fisioterapia. el acetato de glatirámero (Copaxone). terapia ocupacional y grupos de apoyo Dispositivos asistenciales. Imagen: . Antidepresivos para los síntomas del estado de ánimo y comportamiento. con una buena nutrición y suficiente descanso y relajación Evitar la fatiga. El objetivo del tratamiento es controlar los síntomas y mantener una calidad de vida normal. la mitoxantrona (Novantrone) y el natalizumab (Tysabri) están aprobados para tratar la esclerosis múltiple. el estrés. logopedia.Tratamiento: no se conoce cura para la esclerosis múltiple hasta el momento. la azatioprina (Imuran). las temperaturas extremas y la enfermedad Con frecuencia. sillas para baños. Betaseron o Rebif). El metotrexato. como sillas de ruedas. Los medicamentos utilizados para disminuir la progresión de la esclerosis múltiple se toman durante un tiempo prolongado y pueden abarcar: Los interferones (Avonex. Distrofia muscular . Existen tres tipos de escoliosis idiopática: . trastorno denominado escoliosis idiopática. Este es el tipo más común de escoliosis y se ve más a menudo en niñas. en cooperación con la Sociedad de Investigación de la Escoliosis.Deficiencia en la formación normal de las vértebras . La escoliosis un trastorno que se presenta con mayor frecuencia en las mujeres que en los hombres. Idiopática: se desconoce aún la causa de este tipo de escoliosis.Escoliasis Definición: es una condición que causa una curvatura de lado a lado en la columna vertebral.Infantil: se manifiesta desde el nacimiento hasta los 3 años de edad.Ausencia de vértebras .Vértebras parcialmente formadas .Espina bífida . Entre otras de las causas de la escoliosis se pueden incluir las siguientes: Trastornos hereditarios que tienden a afectar al grupo familiar Diferencias en la longitud de las piernas Lesiones .Neurofibromatosis: trastorno genético que afecta los nervios periféricos y provoca manchas de color café con leche en la piel. Esto se conoce como escoliosis idiopática. como por ejemplo los siguientes: . . Causas: en la mayoría de los casos. especialmente en aquellos niños que no caminan. Se provoca por uno de los siguientes factores: . Sin embargo. el problema suele solucionarse a medida que el niño crece. La curvatura puede tener forma de “S” o “C”. Es posible que las personas con una curvatura leve sólo tengan que visitar a su médico para controles periódicos.Juvenil: se presenta en niños de entre 3 y 9 años de edad. .Trastornos paralíticos . se desconoce la causa de la escoliosis. En la mayoría de los casos.Parálisis cerebral .Tumores de la médula espinal .Adolescente: se presenta en niños de entre 10 y 18 años de edad.Falta de separación entre las vértebras Neuromuscular: este tipo de escoliosis está asociada a muchos trastornos neurológicos. no se sabe qué causa esta curvatura. Tipos: la Academia Estadounidense de Cirujanos Ortopédicos. describe tres tipos diferentes de escoliosis que pueden presentarse en niños: Congénita: este tipo de escoliosis ocurre durante el desarrollo fetal. La curvatura de las vértebras es hacia la izquierda y se ve más a menudo en varones. Tratamiento: el tratamiento específico para la escoliosis será determinado por el médico del niño o adolescente basándose en lo siguiente: La edad del niño. Aparatos Ortopédicos: se puede recurrir a aparatos ortopédicos si la curva mide entre 25 y 40 grados en la radiografía. Los síntomas pueden incluir: Diferencia en la altura de los hombros Diferencia en la altura o la posición de las caderas Posición de la cabeza descentrada con el resto del cuerpo Diferencia en la altura o la posición del omóplato Diferencia en la forma en que cuelgan los brazos a ambos lados del cuerpo al pararse derecho Diferencia de altura de los lados de la espalda al inclinarse hacia adelante Por lo general. pero el crecimiento esquelético continúa. procedimientos o terapias Las expectativas para la evolución del trastorno Su opinión o preferencia El objetivo del tratamiento es detener la evolución de la curva y prevenir deformidades. Los síntomas de la escoliosis pueden parecerse a los de otros trastornos o deformidades de la columna.Infecciones Tumores Síntomas: a continuación se enumeran los síntomas más comunes de la escoliosis. el dolor de piernas ni los cambios en los hábitos de evacuación intestinal y de la vejiga. es posible que deba recurrirse a una cirugía. cada adolescente puede experimentarlos de una forma diferente. o pueden presentarse como resultado de una lesión o una infección. su estado general de salud y sus antecedentes médicos La gravedad del trastorno La tolerancia del niño a determinados medicamentos. Puede incluir lo siguiente: Observación y Exámenes Repetidos: la observación y los exámenes repetidos pueden ser necesarios para determinar si la columna continúa curvándose. la escoliosis idiopática no está asociada con el dolor de espalda. La progresión de la curva depende del crecimiento o la madurez esquelética del niño y se demora o se detiene una vez que el niño llega a la pubertad. Sin embargo. Cirugía: cuando la curva mide más de 50 grados en la radiografía y el aparato ortopédico no resulta efectivo para desacelerar la evolución de la curva. Siempre consulte al médico de su hijo adolescente para obtener un diagnóstico. . El tipo de aparato y el tiempo que deba utilizarse dependen de la gravedad del trastorno de su hijo. Un adolescente que experimente alguno de estos síntomas debe someterse a una evaluación más exhaustiva por parte de su médico. Imagen: . la estimulación eléctrica y el ejercicio corrector) detengan la evolución de la enfermedad.De acuerdo con la Sociedad de Investigación de la Escoliosis. la manipulación. no existe evidencia científica que demuestre que otros métodos de tratamiento para la escoliosis (por ejemplo. del tejido nervioso circundante y del saco con líquido que rodea a la médula espinal. se produce cuando hay un aumento del líquido cefalorraquídeo que circula en el cerebro y alrededor de este. meninges y hueso. Tipos: hay tres tipos de espina bífida Espina Bífida Oculta: es una apertura en uno o más huesos de la columna vertebral que no causa daño alguno a la médula espinal. Esta bolsa subcutánea contiene principalmente meninges y fluido. En el niño la cabeza puede crecer fácilmente ya que las suturas del cráneo y las fontanelas son muy flexibles. De existir un bloqueo en la circulación particularmente en el acueducto o alrededor de la base del cerebro el líquido cefalorraquídeo no puede ser absorbido y la presión comienza a elevarse. La espina bífida puede ser desde un defecto muy leve que no ocasiona problemas hasta una condición muy severa de parálisis muscular. Esta condición suele ocurrir en la parte inferior de la espina dorsal ocasionando problemas de control de la vejiga e intestinos del bebé. La posición más común de la lesión es en la región toracolumbar de la columna. La bolsa que puede ser tan pequeña como una tuerca o tan grande como una toronja puede corregirse mediante cirugía sin que se le ocasione un daño significativo a los nervios que componen el cordón espinal. también pueden contener raíces nerviosas. también circula alrededor de la médula espinal y por el canal central. luego en las regiones lumbosacras. Meningocele: es una condición muy severa de espina bífida en la cual las meninges que son la cubierta protectora del cordón espinal escapan al exterior por una apertura en la columna vertebral.Espina Bífida Definición: es un trastorno en el cual existe un desarrollo anormal de los huesos de la columna. La lesión espinal puede afectar al tejido nervioso. Consiste en una protuberancia de los nervios internos del cordón espinal a través de una apertura en la columna vertebral y sin una capa protectora de la piel. La espina bífida se refiere a cualquier defecto congénito que involucra cierre incompleto de la columna vertebral. Un porciento alto de niños con problemas severos de espina bífida tiene también hidrocefalia. Es una condición congénita de la espina dorsal o sea la columna vertebral a la que a veces se denomina como "hendidura o espina abierta". La hidrocefalia puede estar presente en el momento del nacimiento pero usualmente se desarrolla después . El líquido intrarraquídeo puede gotearse hacia el exterior y ocasionar un grave problema de infección. pérdida de sensibilidad y falta de control de sus esfínteres. el saco meníngeo contiene una médula espinal malformada. torácicas y cervical. Mielomeningocele: es la forma más severa de espina bífida. La bolsa que contiene esta parte expuesta al exterior se conoce como meningocele. Se desarrolla hidrocefalia en más del 80 % de niños con espina bífida. de la médula espinal. Ocurre cuando el tubo neural no se fusiona en algún punto a lo largo de la extensión. Se cree que la nutrición escasa. Acumulación de líquido dentro del cráneo (hidrocefalia). el desarrollo normal del cerebro y de la médula espinal. Depresión del área sacra Falta de sensibilidad parcial o total Parálisis total o parcial de las piernas Debilidad en las caderas. en la cual faltan minerales y vitaminas esenciales. como pie zambo. Pérdida de la sensibilidad por debajo de la zona de la lesión. Pies o piernas anormales. Su opinión o preferencia. las piernas o los pies de un recién nacido. su estado general de salud y los antecedentes médicos. La gravedad y el tipo de espina bífida. puede verse afectado por los siguientes factores: Problemas genéticos Exposición a químicos o substancias peligrosas Falta de vitaminas y nutrientes adecuados en la alimentación Infección Medicamentos recetados y consumo de alcohol La edad de la madre (la espina bífida se observa con mayor frecuencia en las madres adolescentes) Los antecedentes de aborto espontáneo El orden de nacimiento (los lactantes primogénitos corren mayor riesgo) El nivel socioeconómico (los niños que nacen en familias de nivel socioeconómico bajo corren mayor riesgo de desarrollar la espina bífida. durante estas primeras tres a ocho semanas.) Síntomas: Aspecto anormal de la espalda del bebé. Las expectativas para la evolución de la espina bífida. Pelo en la parte posterior de la pelvis llamada área sacra. que puede variar desde una zona pequeña cubierta de vello. puede ser un factor contribuyente. Problemas intestinales y vesicales (por ejemplo. Incapacidad para mover la parte inferior de las piernas (parálisis). La tolerancia del bebé a determinados medicamentos. Causas: debido a que el tubo neural se cierra entre 28 y 32 días después de la concepción y antes de que muchas mujeres se percaten de su embarazo. aumentando rápidamente la circunferencia cefálica. procedimientos o terapias. La hidrocefalia ocurre también en niños que no tienen espina bífida. incontinencia). estreñimiento.del cierre de la lesión espinal. un hoyuelo o una marca de nacimiento hasta una protrusión en forma de saco ubicada a lo largo de la columna. en especial en los bebés que nacen con meningocele o mielomeningocele. Tratamiento: el control específico de la espina bífida será determinado por el médico del bebé basándose en lo siguiente: La edad gestacional del bebé. . Todo lo anterior con el objetivo de prevenir una infección y preservar la médula espinal y los tejidos nerviosos que se encuentran expuestos por fuera del cuerpo. Imagen: . Enfermedad de von Willebrand: reducción de parte de la molécula de factor VIII. a sufrir hemorragias luego de las cirugías o los tratamientos odontológicos. el factor von Willebrand (su sigla en inglés es vWF). Por lo tanto. pero todas las hijas mujeres serán portadoras. Las portadoras del gen de la hemofilia generalmente presentan niveles normales de factores de coagulación pero pueden ser más propensas a los moretones. Causas: la hemofilia de tipos A y B es una enfermedad hereditaria que se transmite por un gen que se encuentra en el cromosoma X. éste adquirirá el trastorno. Hemofilia B: causada por una deficiencia del factor IX. la . Existen exámenes que ayudan a las posibles portadoras a determinar si en realidad portan el gen anormal. Si el padre padece hemofilia pero la madre no es portadora del gen. entonces ninguno de los hijos varones contraerá la enfermedad. Una mujer portadora de este trastorno tiene el gen de la hemofilia en uno de sus cromosomas X. sino en un cromosoma que no es determinado por el sexo. La deficiencia de este factor produce una hemorragia prolongada debido a que las plaquetas no pueden adherirse a las paredes de los vasos sanguíneos para formar un trombo que la detenga. en estos casos. la proteína ausente. no existen antecedentes familiares del trastorno. Las mujeres tienen dos cromosomas X. ésta será portadora del trastorno. Si el gen se transmite a una hija mujer. En las personas que padecen la enfermedad de von Willebrand. En aproximadamente una tercera parte de los casos de niños con hemofilia. hay un 50 por ciento de posibilidades de que el gen de la hemofilia se transmita. el trastorno podría estar relacionado con una nueva mutación genética. aproximadamente el 85 por ciento de los hemofílicos padece el tipo A de esta enfermedad. Se cree que. Tipos: hay tres variedades de hemofilia Hemofilia A: causada por una carencia del factor VIII de coagulación. El factor von Willebrand colabora con las plaquetas (células de la sangre que controlan los sangrados) para que se adhieran a las paredes de una vena o arteria. sangrados nasales frecuentes y sangrados menstruales excesivos. Cuando una portadora está embarazada. Si el gen se transmite a un hijo varón.Hemofilia Definición: es una enfermedad genética ligada al cromosoma X que consiste en la dificultad de la sangre para coagularse adecuadamente. mientras que los hombres tienen un cromosoma X y un cromosoma Y. no se encuentra en el cromosoma X. Se caracteriza por la aparición de hemorragias internas y externas debido a la deficiencia parcial de una proteína coagulante denominada globulina antihemofílica (factor de coagulación). denominado factor von Willebrand o ristocetina. o inmovilización. Antes de una cirugía. Sangrados que se producen con facilidad. o bien el trastorno puede haber sido provocado por determinados medicamentos. Las hemorragias en las articulaciones pueden requerir cirugía y. También deben evaluarse los deportes de contacto dentro de la escuela para evitar los riesgos de lesión en el niño. lo que significa que cualquiera de los padres con este gen tiene un 50 por ciento de posibilidades de transmitirlo. Síntomas: Pueden producirse moretones por pequeños accidentes. La rehabilitación de la articulación afectada puede incluir fisioterapia y ejercicios para fortalecer los músculos circundantes. su estado general de salud y sus antecedentes médicos La gravedad de la enfermedad La tolerancia del niño a determinados medicamentos. Los niños que tienen la enfermedad de von Willebrand pueden haber heredado el trastorno. Su hijo también puede recibir las infusiones de reemplazo del . Hemorragia en una articulación. Puede que sea necesario que un niño que está aprendiendo a caminar o está en una etapa muy activa use ropa y cascos con protectores acolchados. problemas renales o ciertos tipos de cáncer. el médico de su hijo puede recomendar infusiones de reemplazo de factores que aumenten los niveles de coagulación del niño antes de realizar cualquier procedimiento. Hemorragia en los músculos. Su herencia es auosómica dominante. incluidos los procedimientos odontológicos. También puede ser necesario aplicar las vacunas subcutáneas (debajo de la piel) en lugar de intramusculares (en los músculos) para evitar hemorragias musculares profundas. que pueden a su vez generar un hematoma grande. El tratamiento puede incluir: Los padres pueden optar por comprar a sus hijos pequeños juguetes blandos con puntas redondeadas. Hemorragia por lesiones o hemorragia cerebral Sangre en la orina o en las heces Tratamiento: el tratamiento específico para la hemofilia será determinado por el médico del niño basándose en lo siguiente: La edad del niño. trastornos autoinmunes. y su objetivo es la prevención de las complicaciones hemorrágicas (principalmente las hemorragias cerebrales y en las articulaciones). procedimientos o tratamientos Sus expectativas para la evolución de la enfermedad Su opinión o preferencia El tratamiento depende del tipo y de la gravedad de la hemofilia.enfermedad afecta a hombres y mujeres por igual. Se cree que aproximadamente el 2 por ciento de la población de Estados Unidos padece este tipo de trastorno hemorrágico. es probable que se requieran transfusiones sanguíneas.factor específico durante y después del procedimiento para mantener los niveles de los factores de coagulación. favorecer la cicatrización y evitar las hemorragias posteriores. El médico del niño también puede recomendar la suspensión de la toma de aspirina o medicamentos que la contengan. Si ha habido una pérdida de sangre significativa. ya que ha sido asociada a ciertos problemas de sangrado. La higiene dental adecuada es una de las medidas preventivas. Imagen: . Hidrocefalia Adquirida: se desarrolla en el momento del nacimiento o en un punto después. la progresión de la enfermedad y las diferencias individuales en la tolerancia del líquido cerebroespinal. Síntomas: los síntomas de la hidrocefalia varían con la edad.Hidrocefalia Definición: el término hidrocefalia se deriva de las palabras griegas "hidro" que significa agua y "céfalo" que significa cabeza. Hidrocefalia Comunicante: ocurre cuando el flujo del líquido cerebroespinal se ve bloqueado después de salir de los ventrículos. la capacidad de un niño de tolerar la presión del líquido cerebroespinal difiere de la de un adulto. En este caso. lesión traumática a la cabeza o hemorragia subaracnoide que bloquea la salida de los ventrículos a las cisternas y elimina las propias cisternas. que permanecen abiertos. Como indica su nombre. la hidrocefalia resulta de una estrechez del acueducto de Silvio. Este tipo de hidrocefalia puede afectar a las personas de todas las edades y puede ser ocasionado por una lesión o una enfermedad. La acumulación excesiva de líquido cerebroespinal resulta en la dilatación anormal de los espacios en el cerebro llamados ventrículos. es una condición en la que la principal característica es la acumulación excesiva de líquido en el cerebro. Una de las causas más comunes de hidrocefalia es la estenosis acueductal. incluida la espina bífida y la encefalocele. Aunque la hidrocefalia se conocía antiguamente como "agua en el cerebro". . Otras causas posibles son complicaciones del nacimiento prematuro. el "agua" es en realidad líquido cerebroespinal (LC). un pequeño conducto entre el tercero y cuarto ventrículo en la mitad del cerebro. enfermedades como la meningitis. un líquido claro que rodea el cerebro y la médula espinal. El cráneo del niño puede expandirse para alojar el aumento del líquido cerebroespinal debido a que las suturas (las juntas fibrosas que conectan los huesos del cráneo) no se han cerrado todavía. La hidrocefalia puede resultar de herencia genética (estenosis acueductal) o de trastornos de desarrollo tales como los asociados con defectos en el tubo neural. Esta forma se denomina comunicante porque el líquido cerebroespinal aún puede fluir entre los ventrículos. Tipos: Hidrocefalia Congénita: se halla presente al nacer y puede ser ocasionada por influencias ambientales durante el desarrollo del feto o por predisposición genética. Hidrocefalia No Comunicante u Obstructiva: ocurre cuando el flujo del líquido cerebroespinal se ve bloqueado a lo largo de una o más de las vías estrechas que conectan los ventrículos. tumores. Esta dilatación ocasiona una presión potencialmente perjudicial en los tejidos del cerebro. Por ejemplo. Causas: no son todas bien comprendidas. tales como una hemorragia intraventricular. papiledema (hinchazón del disco óptico que es parte del nervio óptico). sin embargo. letargo. náusea. Otros síntomas pueden incluir vómitos. un neuroendoscopio cámara pequeña diseñada para visualizar áreas quirúrgicas reducidas y de difícil acceso permite a un médico ver la superficie ventricular utilizando la tecnología de fibra óptica. Los síntomas descritos en esta sección están relacionados con las formas más típicas en las que se manifiesta la hidrocefalia progresiva. desvío de los ojos hacia abajo (llamado también puesta de sol) y convulsiones. reducción o pérdida de desarrollo. El otro extremo del catéter se coloca normalmente dentro de la cavidad peritoneal (abdominal). la indicación más evidente de la hidrocefalia es típicamente el rápido aumento de la circunferencia de la cabeza o un tamaño de la cabeza extraordinariamente grande. incluida la pérdida de la memoria. tales como en una cámara del corazón o en una cavidad en el pulmón donde el líquido cerebroespinal puede drenar y ser absorbido. u otros cambios en la personalidad o el conocimiento. Un número limitado de pacientes pueden ser tratados con un procedimiento distinto llamado tercera ventriculostomía. es importante recordar que los síntomas varían notablemente de una persona a otra. Un sistema de derivación consiste en el tubo.En la infancia. diplopia (visión doble). Una válvula situada a lo largo del catéter mantiene el flujo en una dirección y regula la cantidad de flujo del líquido cerebroespinal. sueño. los síntomas pueden incluir dolores de cabeza seguidos de vómito. Niños mayores y adultos pueden experimentar síntomas diferentes debido a que su cráneo no puede expandirse para alojar el aumento del líquido cerebroespinal. también. irritabilidad. trastorno en el estilo de caminar. Con este procedimiento. pero. puede ser colocado dentro de un quiste o de un lugar cercano a la médula espinal. En niños mayores o en adultos. un catéter y una válvula. irritabilidad. visión borrosa. . pero también puede colocarse en otros lugares dentro del cuerpo. desvío hacia abajo de los ojos. coordinación deficiente. Tratamiento: el tratamiento tiene como fin disminuir el volumen de LCR acumulado. Este sistema desvía el flujo del líquido cerebroespinal de un lugar dentro del sistema nervioso central a otra zona del cuerpo donde pueda ser absorbido como parte del proceso circulatorio. incontinencia urinaria. Un extremo del catéter se coloca en el sistema nervioso central . y esto se logra con la colocación de una válvula de derivación del LCR. Una válvula derivación es un tubo silástico flexible pero robusto.las más de las veces dentro del ventrículo en el interior del cerebro. somnolencia. problemas de equilibrio. Imagen: . permitiendo al líquido cerebroespinal pasar la obstrucción y fluir hacia el lugar de reabsorción alrededor de la superficie del cerebro.El neuroendoscopio se guía en posición de forma que pueda efectuarse un pequeño orificio en la base del tercer ventrículo. se encuentran débiles y se consideran no funcionales. es decir existe sensibilidad para defecar misionar. medula espinal y una de las conexiones más importantes entre el cerebro y el resto del cuerpo. movimientos y/o sensibilidad. tomando en cuenta el nivel neurológico: Nivel Neurológico: es el último nivel sano tanto sensitivo como motor. Lesión Medular Incompleta E: La fuerza y la sensibilidad prácticamente esta normal. o puede tener más funciones en un lado del cuerpo que en el otro. en el caso de la eyaculación. es decir. Lesión Medular Incompleta B: hay preservación de la sensibilidad pero no motor por debajo del nivel neurológico abarcando segmentos sacros. Por lo normal estas pérdidas se presentan por debajo del nivel de la lesión. Además de la pérdida de sensibilidad y movimiento. puede sentir partes del cuerpo que no puede mover. caminar y movilizarnos. Los dos lados del cuerpo se ven afectados de la misma forma. no existe tampoco sensibilidad ni control para defecar. Lesión Incompleta: es cuando prevalece algo de funciones debajo del nivel primario de la lesión. Por ejemplo. por abajo de éste nivel se encuentran alteraciones aunque sea mínima. Una persona con una lesión incompleta. puede ser capaz de mover más un miembro que el otro. Lesión Medular Completa A: no hay preservación sensitiva ni motora por debajo del nivel de lesión y se abarcan segmentos sacros. Las funciones sexuales frecuentemente también se ven afectadas y. Lesión Medular Incompleta C: hay preservación de la sensibilidad y la fuerza por debajo del nivel de lesión pero los músculos. Según los estándares establecidos internacionalmente por el ASIA (Asociación Americana de Lesión Medular). las piernas. de igual manera la medula espinal recibe órdenes enviadas en el cerebro y es lo que nos ayuda a respirar. Se puede clasificar en Tetraplejìa y Paraplejia. Tipos: Lesión Medular Completa: se presenta cuando no hay debajo del nivel de la lesión y no hay sensibilidad ni movimientos voluntarios. que conduce (según su gravedad) a la pérdida de algunas funciones. ya que recoge información de los brazos. se puede clasificar en lesión medular completa y lesión medular Incompleta.Lesión Medular Definición: es el daño que se presenta en la médula espinal. el pecho y la espalda y la envía al cerebro lo que nos permite poder sentir y tocar. pero no control voluntario. así como en 5 rubros de la “A” a la “E”. Lesión Medular Incompleta D: Los músculos por debajo del nivel neurológico son funcionales aproximadamente un 75% de ellos. pueden presentar mal funcionamiento de la vejiga y los intestinos. las personas con lesión medular también experimentan otros cambios. el hombre normalmente . Usar colchones antiescaras. nunca duros. La silla deberá estar con los frenos colocados y la silla de ruedas asegurada.se ve disminuido en sus capacidades normales. Esto conlleva problemas en fertilización. Controlar el agua del baño para evitar quemaduras. Girar regularmente hacia los lados. levantarlas y no arrastrarlas. esto se llama subluxación. los síntomas son diferentes. infección o por un accidente y origina perdida en algunas de las funciones movimientos y/o sensibilidad. cambiar enseguida. así haya sufrido la lesión al mismo nivel que otra. Causas: puede ser causada por una enfermedad. No usar zapatos o ropas ajustados. Los pacientes con lesiones altas deberán usar guantes para evitar daños en las manos. . Controlar el largo de las uñas de los pies. el mal control de la temperatura del cuerpo. No usar alfileres ni ningún objeto punzante o cortante en las ropas o camas. no debe sobrepasar la temperatura de 36'C. Otros efectos de la lesión medular pueden ser la baja de presión sanguínea. estas perdidas se presentan por debajo del lugar de la lesión. Síntomas: los síntomas de la lesión medular dependen del tipo de lesión y del nivel en que este ocurra. la falta de sudoración por debajo del nivel de la lesión y el dolor crónico. Una lesión es causada cuando esta se comprime o al obstruir su flujo sanguíneo esto ocurre cuando se fractura una o mas vértebras o cuando las vértebras se deslizan una hacia las otras apretando así la medula espinal. Sin embargo. bajarlas con cuidado. Las lesiones medulares se dividen en dos tipos completas e incompletas. Elevarse siempre evitando arrastrar las nalgas sobre las superficies duras. No sentarse cerca de estufas o radiadores. Tratamiento: Mover siempre las piernas cuidadosamente. por pasarse el pañal. Se deben usar asientos almohadillados. entre otras opciones. caso contrario a la mayoría de las mujeres. Elevarse de la silla cada cierto tiempo. Controlar que no exista humedad. siempre existe la posibilidad de inseminación artificial y fertilización in vitro. Cambiar las sabanas mojadas. la imposibilidad de regular la presión sanguínea de forma efectiva. Es importante saber qué tipo de lesión tiene para cada persona. Imagen: . Causas: se sabe que hay ciertos elementos genéticos y predisposición familiar para desarrollar esta enfermedad. vestirse o de los movimientos automáticos como el balanceo de los brazos al caminar o parpadear. Síndrome Extrapiramidal de tipo Hipercinético o Hipotónico: estos son por ejemplo. se presenta como una disminución ya sea de los movimientos voluntarios como caminar. La marcha de quien padece este mal es de pequeños pasos pero con un ritmo acelerado. escribir. y en muchos casos. El temblor de 4 a 6 ciclos por segundo. Por lo general entre los 45 y 65 años de edad. indica que el mal de Parkinson diagnosticado después de los 50 años. pueden ser causantes de este trastorno. se dirijan a sujetos que tengan una manifestación más temprana de la dolencia. hemibalismo. distonias. corea. es la responsable de la postura flexionada. Por lo general el temblor se presenta en una extremidad o las extremidades de un lado durante meses o años antes de tornarse más generalizado. Afecta a todas las razas y se presenta en todas las regiones del mundo sin tener predilección por alguno de los dos sexos.Mal de Parkinson Definición: es un trastorno degenerativo del sistema nervioso que se caracteriza por la rigidez del sistema motor y por el movimiento involuntario del cuerpo. no tiene componentes genéticos y que determinados factores medioambientales. Tipos: Síndrome Extrapiramidal de tipo Acinésico–rígido: esto se da en la enfermedad y síndrome de Parkinson. aunque un estudio reciente publicado por la revista Journal of the American (JAMA). la rigidez de los músculos. atetosis. . las facciones son menos expresivas. Síntomas: las características fundamentales del parkinsonismo son el temblor. La rigidez de la musculatura en general. característica de estos pacientes. Sugieren que los estudios relativos a la herencia vinculados con la enfermedad. dificultad para iniciar el movimiento e inestabilidad postural. las cuales pueden presentarse en cualquier combinación. disminuye con el movimiento voluntario y se incrementa con el estrés emocional. Uno de los síntomas más incapacitantes de esta enfermedad. es más notable cuando se está en reposo. Puede presentarse en cualquier edad después de los 40 años. como un trotecillo. se dice de una falta de capacidad de estar sentado sin moverse Movimiento de los dedos como si estuvieran contando dinero Boca abierta con dificultad para mantenerla cerrada Voz de tono bajo y monótona Dificultad para escribir.El enfermo de Parkinson muestra una tendencia a sufrir estados depresivos. En la etapa temprana de la evolución del Parkinson no se requiere tratamiento farmacológico. a veces Estreñimiento Depresión Ansiedad Tratamiento: de acuerdo a los investigadores. la debilidad o insensibilidad. les cuesta empezar Si un movimiento no se termina tiene dificultades para reiniciarlo. junto con la aceptación y adaptación a la enfermedad por parte del paciente. Esta técnica aún se encuentra bajo evaluación. Los síntomas de este mal son lentamente progresivos de manera que la interferencia en la vida cotidiana del enfermo puede ser mínima durante varios años. aunque no eliminan la causa. Rigidez muscular Temblor que puede ser de diferentes intensidades Hipocinesia. . parece que pendulan Al comenzar a andar tienen problemas. La posibilidad de control. en la actualidad el mal de Parkinson sólo puede ser controlado. El exceso de grasa en la cara y cuero cabelludo resulta bastante común. pero comente con el médico la naturaleza del trastorno y la disponibilidad de tratamiento médico para su utilización en el momento que sea necesario. o para terminarlo Cara de pez o mascara. técnica quirúrgica que destruye las células nerviosas hiperactivas que causan los temblores. mismos que afectan el habla. No es raro que en algunos casos los síntomas permanezcan aparentemente estables por largos periodos de tiempo. parece que se siguen a sí mismos Mala estabilidad al estar parado. Una medida médica es la Talamotomía. por falta de expresión de los músculos de la cara Lentitud de movimientos(Bradicinesia) Acatisia. estreñimiento y exceso de producción de saliva. (falta de movimientos) Dificultades al andar. puedan llevar una vida independiente y activa. para comer o para movimientos finos Deterioro intelectual. significaría que la mayor parte de las personas que la sufren. Los tratamientos que se conocen permiten aliviar la mayor parte de los síntomas. se encuentra la Levodopa. como la demencia. sin embargo ninguno ha conseguido dominar la enfermedad o detenerla. la depresión. Los efectos adversos comunes de esta sustancia son las náuseas. Imagen: . pero también suelen presentarse arritmias cardiacas. Con el paso del tiempo algunos pacientes han experimentado regresiones en la mejoría inicial obtenida. La Levodopa es menos eficaz en el control del temblor y de las alteraciones de la postura. Este fármaco suaviza los efectos neuropsiquiátricos que se presentan. las alucinaciones y la psicosis.Entre los medicamentos útiles en el tratamiento de este padecimiento. cuya acción es sustituir el déficit de Dopamina mejorando las características principales del Parkinsonismo. la confusión y otros cambios en la conducta pueden presentarse un poco más tarde volviéndose más frecuentes con el tiempo. vómito e hipotensión (baja presión arterial). El insomnio. El corazón luego bombea la sangre rica en oxígeno a través del cuerpo vía las arterias. la Tetralogía de Fallot es la más frecuente. La sangre va del corazón a los pulmones. Tipos: Acianóticas: dentro del primer grupo las más frecuentes son la persistencia del conducto arterioso y la coartación de la aorta. cuando el corazón se está formando. teniendo un pronóstico favorable después de tratamiento quirúrgico.Malformaciones Cardiacas Definición: el corazón es un músculo que bombea sangre al cuerpo. Pueden afectar a cualquiera de las diferentes partes o funciones del corazón. Dos cámaras (1 aurícula y 1 ventrículo) están ubicadas en el lado derecho del corazón y las otras dos en el lado izquierdo. Parecen desempeñar una función tanto factores genéticos como ambientales. Estas últimas dos anomalías necesitan tratamiento quirúrgico inmediato después del diagnóstico. Causas: en la mayoría de los casos. los científicos no saben qué es lo que hace que el corazón de un bebé se desarrolle anormalmente. Conforme el oxígeno es usado por los tejidos y los órganos del cuerpo. al momento del nacimiento o durante la primera semana de vida. Cianóticas: dentro de las cianóticas. La Tetralogía de Fallot comprende cuatro tipos de defectos cardíacos presentes al nacer: Comunicación interventricular Dextraposición aórtica Estenosis pulmonar Hipertrofia del ventrículo derecho. dándose a conocer en edades tempranas del lactante. pero la que da síntomas más tempranos es la transposición de grandes arterias. donde recoge el oxígeno. pero le impiden volver hacia atrás. . donde el proceso comienza de nuevo. Los defectos del corazón empiezan en la etapa temprana del embarazo. de lo contrario se producirá la muerte del recién nacido. la sangre se vuelve oscura y regresa vía las venas al corazón. regresa al corazón. de color rojo brillante. La anomalías congénitas venosas son menos frecuentes y dentro de ellas la más común es la vena casa superior doble. La sangre que lleva el oxígeno. Está dividido en cuatro partes huecas llamadas cámaras (2 aurículas y 2 ventrículos). Dentro del corazón hay cuatro válvulas (aberturas unidireccionales) que permiten a la sangre ir hacia adelante. de tal forma que se diagnostica con más frecuencia en los recién nacidos. Ciertos medicamentos también aumentan el riesgo.Entre los pocos factores ambientales que se conocen. Aunque la mayoría de las familias tienen no más de un niño con cardiopatía congénita. Hasta muy recientemente. Ciertos defectos del corazón impiden que el corazón bombee la sangre adecuada a los pulmones o a otras partes del cuerpo. lo que puede causar insuficiencia cardíaca. El niño afectado sentirá palpitaciones y dificultad para respirar. especialmente durante el ejercicio (o en los lactantes. más de una tercera parte de los niños con el síndrome de Down tiene cardiopatía congénita. posiblemente. Las mujeres que contrajeron la rubéola durante los primeros tres meses del embarazo tienen un alto riesgo de tener a un bebé con un defecto del corazón. al menos en parte. Tratamiento: las perspectivas nunca han sido más brillantes para los bebés y los niños con defectos congénitos del corazón. así como el uso de cocaína. a menudo era necesario hacer reparaciones temporales y aplazar la cirugía correctiva hasta después en la niñez. Muchos presentan un sonido anormal en la auscultación. Por otra parte. gran parte de su sangre pasa por un pasaje (ductus arteriosus) de un vaso sanguíneo a otro en vez de a los pulmones. hay un virus y ciertos medicamentos. Los factores genéticos desempeñan también una función. Por ejemplo. También puede ocurrir hinchazón (edema) de las piernas o del abdomen. llamado también soplo. el litio (usado para tratar ciertas enfermedades mentales) y. Síntomas: algunos bebés y niños con defectos del corazón no presentan síntomas. Estos incluyen la medicación para el acné Roacután. algunos medicamentos contra las crisis convulsivas. los defectos del corazón también pueden formar parte de un conjunto de defectos congénitos. estas malformaciones tienen mayor probabilidad de ocurrir en los hermanos o en las progenies de las personas que tienen defectos del corazón que en las familias no afectadas. la diabetes o la llamada fenilcetonuria. durante la alimentación. El pasaje . Ciertas enfermedades crónicas en la madre también pueden aumentar el riesgo de los defectos del corazón. o alrededor de los ojos. Aquí están algunos de los defectos más comunes y sus tratamientos: Conducto Arterioso Patente: mientras el feto está en la matriz. Por ejemplo. Hoy en día. la medicina o los dispositivos como las válvulas artificiales y los marcapasos. El alcohol durante el embarazo también puede aumentar el riesgo de los defectos del corazón. por la cirugía. la mayoría de ellos pueden corregirse. por lo que no pueden comer y no aumentan de peso). la mitad de los niños que requieren reparación quirúrgica es sometida a cirugía antes de la edad de 2 años. porque los pulmones todavía no están en uso. Hoy. y el bebé se vuelve azul y enfermizo. La cirugía puede reparar las válvulas o reemplazarlas por una artificial. puede estar estrechada de nacimiento. A veces esta área estrecha puede ensancharse mediante el inflado de un globo en la punta de un catéter insertado en la arteria. sea cosiéndolo o con un parche. Coartación de Aorta: la gran arteria aorta. haciendo innecesaria la cirugía. En un principio el ducto persistente se intenta cerrar con fármacos.(ductus) debe cerrarse poco después del nacimiento. y si no. Este problema ocurre con mayor frecuencia en bebés prematuros. la sangre no puede circular como debe y el corazón tiene que trabajar demasiado duro. La cirugía consiste en cortar la parte estrecha y coser las puntas abiertas juntas. o reemplazar la sección cortada con material sintético o con parte de un vaso sanguíneo tomado de otro sitio en el cuerpo. Anormalidades de las Válvulas del Corazón: algunos bebés nacen con válvulas del corazón. que envía sangre del corazón al resto del cuerpo. cerradas o bloqueadas. Tetralogía de Fallot: es una combinación de cuatro defectos del corazón. impidiendo el flujo normal de sangre. hasta hace poco letal a comienzos del período neonatal (recién nacido). Imagen: . Las nuevas técnicas quirúrgicas permiten la reparación temprana de este defecto complejo del corazón. de forma que cada una de ellas surge de la cámara de bombeo contraria. La cirugía consiste en cerrar el orificio. la sangre no fluye correctamente. Los catéteres con globos pueden ser útiles aquí también. Si no se cierra. que impide que la sangre llegue a los pulmones para oxigenarse. para que la mayoría de los niños afectados vivan vidas normales o casi normales. mediante cirugía. Los orificios pequeños pueden sanar por sí solos o no necesitar reparación en absoluto. Defectos Septales: si el defecto es un orificio en la pared (septo) que divide las dos cámaras superiores o las dos inferiores. Transposición de las Grandes Arterias: se transponen las dos arterias principales que salen del corazón (aorta y pulmonar). Los adelantos quirúrgicos recientes han dado lugar a la corrección de este defecto. para que la sangre pueda tomar la ruta normal del corazón a los pulmones. impidiendo el flujo normal de la sangre. Esto es importante mencionarlo debido a lo esencial que es la ingesta previa al embarazo del acido fólico. dismenorrea (menstruaciones dolorosas) o fístula vaginal. Las mujeres pueden presentar anomalías asociadas en el tracto genitourinario. La bolsa que contiene esta parte expuesta al exterior se conoce como meningocele. de una estructura embrionaria conocida como tubo neural. la hernia no contiene tejido nervioso. (que son la cubierta protectora de la médula espinal). aumento de la temperatura del cuerpo de la embarazada y factores genéticos como las mutaciones. con un déficit en la ingesta materna de ácido fólico. A pesar de que en varios casos no se conoce con certeza y precisión los mecanismos implicados. los diversos estudios han logrado correlacionar estos padecimientos con teratógenos (factores que causan malformaciones) ya sea ambientales como fármacos. La bolsa puede ser tan pequeña como una tuerca o tan grande como una toronja.Meningocele Definición: es el tipo menos severo de espina bífida en el cual las meninges. Generalmente no está asociada con deficiencias neurológicas. Meningocele Sacro Anterior: se presenta a la altura del sacro que es el último hueso de la columna vertebral. también puede contener raíces nerviosas. está cubierto por una capa delgada de piel o membrana y puede o no. . estreñimiento pertinaz. ya que cuando el médico diagnostica el embarazo muchas veces la falla ya puede estar si no se tomó el ácido fólico previo al embarazo. toxoplasmosis). agentes infecciosos (rubéola. Tipos: Meningocele Posterior: es el tipo más común. Causas: las malformaciones congénitas del sistema nervioso ocurren por falta de cierre. Es un tipo muy raro de meningocele. escapan al exterior por una apertura en la columna vertebral. dolores de cabeza y dolor de espalda. Más recientemente. al principio del embarazo. se proyecta hacia el exterior a través de un defecto en el arco vertebral. Cualquier problema en el cierre del tubo neural en este momento. filtrar LCR. La presión local sobre los órganos pélvicos puede complicarse con disfunción de la vejiga. la hernia no contiene tejido nervioso y se proyecta hacia el interior a través de un defecto en la parte anterior o interna de las vértebras hacia la pelvis. Esta bolsa subcutánea (está cubierta por piel) contiene principalmente meninges y líquido cefalorraquídeo. compuestos químicos. podría tener consecuencias dramáticas para el bebé una vez que nazca. El cierre del tubo neural se completa aproximadamente en el día 26 del embarazo. Tratamiento: el tratamiento del meningocele es quirúrgico. Aun así. cuya función es drenar el exceso de líquido hacia el exterior del cuerpo. En los casos de hidrocefalia. La parte inferior dará lugar a la médula espinal y la parte superior al cerebro. También originan alteraciones neurológicas que van desde algún trastorno motor mínimo hasta la parálisis cerebral.Dentro del tubo neural. la reubican en el canal espinal y la cubren con músculo y piel. Cuando nace un bebé con uno o más defectos de espina bífida. Síntomas: este defecto al nacimiento provoca varios grados de parálisis y pérdida de sensibilidad en las extremidades inferiores. por lo general se le practica cirugía correctiva antes de las 48 horas de su nacimiento. Los médicos liberan la médula espinal quirúrgicamente. Imagen: . puede que no se logre evitar parálisis y la insensibilidad de las piernas del bebé. las células continúan dividiéndose y proliferando y diferenciándose a un ritmo que varía a lo largo del tubo dependiendo de la estructura que se esté formando. así como diversas complicaciones en las funciones intestinales y urinarias. hay que drenar líquido del cerebro del niño mediante la inserción de una válvula especial para este padecimiento. Esto puede incluir un cuidado y posicionamiento especiales. . manipular y bañar al bebé. Dieta alta en fibra y los programas de entrenamiento para evacuar pueden mejorar el funcionamiento intestinal. se pueden necesitar sondas de drenaje. Ésta deberá practicarse en un período de 24 horas después del nacimiento para evitar la infección. La mayoría de los niños requerirá tratamiento de por vida. Es posible que se necesite la terapia ortopédica o la fisioterapia Las pérdidas neurológicas se tratan de acuerdo con el tipo y severidad de la pérdida funcional. Después de nacer. Esto incluye: Una suave presión hacia abajo sobre la vejiga puede ayudara drenar este órgano. generalmente se recomienda una cirugía para reparar el defeco a temprana edad. Antes de la cirugía. es el tipo más severo de espina bífida. Virus Factores ambientales Radiación Exposición a fármacos Síntomas: Saco que sobresale de la mitad a la parte baja de la espalda Pérdida del control de esfínteres Falta de sensibilidad parcial o total Parálisis total o parcial de las piernas Debilidad en las caderas. Los antibióticos se pueden utilizar para tratar o prevenir infecciones como meningitis o infecciones urinarias. Da como resultado un conducto raquídeo incompleto. las piernas o los pies de un recién nacido Tratamiento: Se puede recomendar la asesoría genética. dispositivos de protección y modificaciones en los métodos de alimentar. el niño tiene que ser tratado con cuidado para reducir los daños a la médula espinal expuesta. llamadas catéteres. En los casos severos. Causas: Es desconocida Bajos niveles de ácido fólico La vitamina de ácido fólico (o folato) es importante para el desarrollo del cerebro y la médula espinal.Mielomeningocele Definición: es un defecto de nacimiento en el que la columna vertebral y el conducto raquídeo no se cierran. Los exámenes de control generalmente continúan a lo largo de toda la vida del niño. los grupos de apoyo y las agencias locales pueden brindar apoyo emocional y asistencia con el cuidado de un niño con mielomeningocele que tenga problemas o limitaciones significativas Imagen: . Éstos se hacen para verificar su nivel de desarrollo y tratar cualquier problema intelectual. los servicios sociales. neurológico o físico. Las enfermeras domiciliarias. almacenadas en el tejido adiposo de los humanos y otros mamíferos. kosher. presentando cuadro de obesidad. también presentando obesidad. Los tratamientos largos a base de corticoides han demostrado un aumento de grasa y de peso. Psicológicas: recientes descubrimientos han transformado la teoría de que las causas psicológicas pueden desarrollar la obesidad y ahora se considera que los cambios psicológicos en la obesidad. . son una consecuencia y no una causa de la misma.La comida se ha vuelto un premio al comportamiento.Obesidad Definición: es la enfermedad en la cual las reservas naturales de energía. El hecho de incrementar la actividad física hace que el cuerpo tenga que utilizar más calorías y logra que el balance calórico del cuerpo sea más favorable para no presentar obesidad. Socioculturales: definitivamente todo el entorno que nos rodea es una gran influencia para desarrollar la obesidad. . líquidos con luna llena. Está caracterizada por un índice de masa corporal o IMC aumentado (mayor o igual a 30). ésta se clasifica en los siguientes tipos Obesidad Exógena: se debe a una alimentación excesiva. Nutrición Altamente Calórica: definitivamente el consumo de más calorías que las que nuestro cuerpo requiere provoca que el balance calórico vaya . . Metabólicas: el uso energético de las calorías varía considerablemente entre una persona y otra. .La comida se ha vuelto el mejor cierre para un buen negocio. Causas: hasta el día de hoy no han sido del todo comprendidas pero se sabe que existen muchos factores causantes de esta grave enfermedad. etc. Forma parte del síndrome metabólico.). Obesidad Endógena: es causada por alteraciones metabólicas. Sedentarias: el sedentarismo es una de las principales causas de la obesidad. tenemos las siguientes: Genéticas: los genes involucrados en la obesidad pueden considerarse como predisponentes y pudieran estar actuando uno o varios de ellos en conjunto. Y está comprobado que la actividad física es uno de los mayores determinantes del uso de la energía del cuerpo. Tipos: según el origen de la obesidad.Y así podríamos continuar con varios ejemplos. Medicamentosas: los antidepresivos de origen tricíclico han demostrado un aumento de grasa y una ganancia de peso importante. Algunas personas son más eficientes en lo que se refiere a la utilización de calorías para poder mantener la temperatura corporal y para llevar a cabo los procesos metabólicos.Todas las religiones tienen un entorno con el tipo de comida que deberá de ingerirse (vigilia. unos que parecen ser muy sencillos y otros bastante complicados. Todo el entorno social gira alrededor de la comida y la bebida. Por mencionar las más importantes causas. se incrementa hasta un punto donde está asociado con ciertas condiciones de salud o un incremento de la mortalidad. comprar con el estomago lleno Dieta equilibrada Intervenir en los factores psicológicos Educación familiar Actividad física Evitar dietas milagrosas Cirugía bariátrica en obesidad mórbida Cirugía estética Imagen: . dejar algo en el plato. Multifactoriales: queda demostrado que en la mayoría de los casos de obesidad. Síntomas: Exceso de peso Incremento de la grasa corporal Vida sedentaria Problemas psicológicos Depresión Baja autoestima Tratamiento: Fijar objetivos realistas Controlar la ingesta energética (grasas. masticar bien. de peso. y esto conduce a un cuadro de obesidad. realizar 5 comidas al día. el tratamiento es la mayoría de las veces más complicado de lo que uno creería. desayunar fuerte. chocolate) Dietas hipocalóricas y consejos dietéticos (comer despacio.acumulando más calorías y por cada 7 500 calorías que nuestro cuerpo acumule se aumenta 1 kg. azúcar. encontraremos un origen multifactorial y esto nos lleva de la mano a que siendo el origen multifactorial. . Las personas con parálisis cerebral pueden tener dificultades para caminar. La parálisis cerebral es un trastorno permanente y no progresivo que afecta a la psicomotricidad del paciente. de comunicación y percepción.Parálisis Cerebral Definición: es la discapacidad infantil más común. Discninética o Atetoide: puede afectar los movimientos de todo el cuerpo y se caracteriza por presentarlos de forma brusca. los tonos musculares son altos y bajos. Algunas tienen otras afecciones médicas. . lo que provoca mucha inestabilidad al caminar. mantener el equilibrio y la postura. Presentan temblores cuando requieren de movimientos rápidos y precisos como el escribir o tomar un libro y se acentúan conforme se acercan al objeto que quieren tomar. Es un grupo de trastornos del desarrollo psicomotor. como trastornos convulsivos. Causas: la parálisis cerebral ocurre cuando las áreas del cerebro que controlan el movimiento y la postura no se desarrollan correctamente o se lesionan. Atáxica: se caracteriza por la falta de coordinación en los movimientos y afecta el equilibrio. cognitivos. algunos músculos se presentan demasiado apretados mientras que otros están muy sueltos y hay una mezcla entre la rigidez y los movimientos involuntarios. atribuida a problemas en el desarrollo cerebral del feto o del niño. ya que colocan los pies muy separados uno del otro. incontrolable. En estos casos la persona no puede caminar ni sentarse en forma derecha. Los desórdenes psicomotrices de la parálisis cerebral están a menudo acompañados de problemas sensitivos. La parálisis cerebral es un grupo de trastornos que afecta la capacidad de una persona para moverse. En algunos niños se observan movimientos bruscos como sacudidas y estos aumentan ante alguna situación de tensión y desaparecen durante el sueño. Aparece durante los primeros años de vida. Mixta: cuando se combinan los síntomas anteriores. escribir o usar tijeras. o discapacidad mental. lenta. brazos y espalda. Este tipo de parálisis afecta todas las habilidades físicas del niño o niña. que causan una limitación de la actividad del enfermo. quien en estos casos requiere de silla de ruedas u otro equipo especial para lograr el traslado. y en algunas ocasiones. rígidos y contraídos permanentemente. Tipos: Espástica: es la forma más común y se manifiesta por un tono muscular exagerado o por músculos apretados. al mismo tiempo que presenta debilidad de los músculos cuyos movimientos son tiesos o torpes especialmente en piernas. de trastornos del comportamiento”. involuntaria y repetitiva. Imagen: . el paciente y la familia. deglutir. cerrar un botón o con otras actividades motrices finas Dificultad para caminar o pararse Músculos rígidos.Síntomas: Retraso para voltearse. sonreír o caminar Problemas para escribir. Babeo Tratamiento: el tratamiento de rehabilitación de un niño con PC depende de la interacción positiva entre el grupo médico de la institución. y los motivos por los cuales su intervención y cooperación es determinante para obtener los mejores resultados. sentarse. El tratamiento debe ser interdisciplinario y asegurar que los padres entiendan los problemas que afectan a su hijo. espásticos Debilidad muscular Mal equilibrio Problemas con el habla Temblores Movimientos corporales involuntarios Dificultades con succionar. Retraso Mental Profundo: incluye aproximadamente el 1-2 % de las personas con retraso mental. y el síndrome del X frágil. cuidado personal. Puede predecirse un desarrollo óptimo en un ambiente altamente estructurado con ayudas y supervisión constantes.Retraso Mental Definición: el retraso mental hace referencia a limitaciones sustanciales en el desenvolvimiento corriente. así como con una relación individualizada con el educador. Las causas genéticas incluyen el síndrome de Down. Durante los primeros años desarrollan considerables alteraciones del funcionamiento sensorio motor. que tiene lugar junto a limitaciones asociadas en dos o más de las siguientes áreas de habilidades adaptativas: comunicación. El desarrollo motor y las habilidades para la comunicación y el cuidado personal pueden mejorar si se les somete a un adiestramiento adecuado. autogobierno. Este grupo constituye alrededor del 10 % de toda la población con retraso mental. Se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media. la fenilcetonuria (FCU) es una enfermedad metabólica que origina lesión cerebral y retraso mental a menos que se modifique la dieta para limitar el consumo de una sustancia llamada fenilalanina. resultado de tener un cromosoma X anómalo. ocio y trabajo. Causas: el retraso mental se debe a muchas causas diferentes. Las enfermedades metabólicas son problemas de la degradación o eliminación de algunas sustancias químicas del cuerpo. tienen insuficiencias mínimas en las áreas sensoriomotoras y con frecuencia no son distinguibles de otros niños sin retraso mental hasta edades posteriores. Adquieren habilidades de comunicación durante los primeros años de la niñez. pero no es posible verificar mediante los test. que es consecuencia de poseer un cromosoma 21 adicional. con supervisión moderada. Tipos: Retraso Mental Leve: se los denomina los de la etapa educable son alrededor del 85 % de las personas afectadas por el trastorno. aunque en ocasiones no se identifica una evidente. . Suelen desarrollar habilidades sociales y de comunicación durante los años preescolares (0-5 años de edad). atender a su propio cuidado personal. salud y seguridad. habilidades sociales. habilidades académicas funcionales. Retraso Mental de Gravedad no especificada: se utiliza cuando existe claridad sobre el retraso mental. utilización de la comunidad. Pueden aprovecharse de una formación laboral y. Por ejemplo. La mayoría de los individuos con este diagnóstico presentan una enfermedad neurológica identificada que explica su retraso mental. Retraso Mental Moderado: equivale aproximadamente a la categoría pedagógica de adiestrable. vida en el hogar. En el futuro bebé. Los niños con TEAF presentan una serie de problemas físicos y retraso mental. además de problemas auditivos y visuales. Los enfoques de comportamiento son importantes para las personas con retardo mental. Es importante que un especialista evalúe otros trastornos afectivos en la persona y les brinde tratamiento.Durante el embarazo las infecciones aumentan el riesgo de dar a luz un bebé con retraso mental. Durante el embarazo el consumo de alcohol puede ser causa del trastorno de espectro de alcoholismo fetal (TEAF). Imagen: . El entrenamiento y la educación especial pueden comenzar desde la lactancia. Síntomas: Comportamiento infantil continúo Disminución en la capacidad de aprendizaje Incapacidad para cumplir con las pautas del desarrollo intelectual Incapacidad para satisfacer las exigencias educativas en la escuela Falta de curiosidad Prueba de desarrollo de Denver anormal Puntaje en el comportamiento de adaptación por debajo del promedio Desarrollo notablemente inferior al de compañeros de su misma edad Puntaje del coeficiente intelectual (CI) por debajo de 70 en un examen estándar de CI Tratamiento: el objetivo principal del tratamiento es desarrollar al máximo el potencial de la persona. Durante el embarazo. lo cual incluye destrezas sociales para ayudar a la persona a desempeñarse de la manera más normal posible. virus como el de la rubéola provocan retraso mental. el consumo de otras drogas es ocasionalmente causa de retraso mental. traumatismo físico o desnutrición. Otras posibles causas de retraso mental son lesión del cerebro después del nacimiento debido a falta de oxígeno. Causas: el Sida es la quinta causa importante de muerte en las personas entre 25 y 44 años de edad en los Estados Unidos. El virus se puede trasmitir: Por contacto sexual. dentro de la boca. la ingle o el cuello Manchas blancas o manchas extrañas en la lengua. que se utilizan en forma combinada y que por distintos mecanismos. A esto se lo denomina Terapia antiretroviral altamente activa. en la boca o en la garganta Neumonía Pérdida de memoria. la cual produce un daño severo al sistema inmunitario. vaginal o anal Por vía sanguínea.Sida Definición: el Sida (Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida) es la etapa final y más grave de la infección por VIH (Virus de la Inmunodeficiencia Humana). depresión y otros trastornos neurológicos Pérdida de peso rápida Tos seca Tratamiento: por el momento no tiene cura y desgraciadamente aún no se ha podido encontrar una vacuna contra el virus. intentan evitar la multiplicación del virus en el organismo. la nariz o los párpados Diarrea que dura para más de una semana Fatiga profunda e inexplicable Fiebre o sudores nocturnos profusos y recurrentes Glándulas linfáticas hinchadas en las axilas. Es el más agresivo. la cual se ha logrado gracias a la cantidad de drogas antivirales existentes. Este virus ataca al sistema inmunitario y deja al organismo vulnerable a una gran variedad de infecciones y cánceres potencialmente mortales. morenas o rosadas en. Algunos síntomas son: Manchas rojas. VIH 2: es el virus de la inmunodeficiencia humana que se presenta preponderantemente en África y que es un poco menos agresivo que el VIH 1. o bajo la piel. . que han permitido que en muchos casos se transforme en una enfermedad crónica que muchas veces permite que el paciente viva muchos años posteriores al diagnóstico. La lucha contra esta infección se ha logrado a través de numerosos fármacos anti-retrovirales. ya sea oral. Tipos: VIH 1: es el virus de la inmunodeficiencia humana que se presenta preponderantemente en América y Europa. mediante transfusiones De la madre estando embarazada al niño Síntomas: generalmente tiene un comienzo agudo a asintomático y luego tiene una evolución crónica. si esto se logra. etc. Zalcitabina. llegando a convertirse en una enfermedad de evolución crónica. Imagen: . Dentro de los fármacos utilizados se encuentran: Zidovudina o AZT (fue la primera droga que se encontró para el tratamiento contra el virus). Nevirapina. y que los Linfocitos T CD4 alcancen valores lo más cercano a los normales. la finalidad de la terapia farmacológica es disminuir la carga viral en el organismo y mantener los niveles más altos que sean posibles de Linfocitos T CD4. Lamivudina. Delavirdina. Estavudina. El paciente debe realizar un seguimiento clínico y serológico en forma periódica y una buena respuesta terapéutica estaría determinada si se logra alcanzar que la carga viral sea prácticamente indetectable. Abacavir. Dichas drogas se combinan en la forma más adecuada para cada caso. evaluando también los efectos colaterales que presentan cada una de ellas.Una vez diagnosticada la infección. el progreso de la infección se retarda y además el individuo mejora enormemente su calidad de vida. Didanosina. Preocupado por las partes de objetos enteros. pero en la mayoría de los casos no hay una causa única identificable. hay que considerar algunas reglas de protección para un niño con Síndrome Asperger. Incapacidad para mostrar. torsión o movimientos del cuerpo entero. Inflexibilidad acerca de rutinas o rituales específicos. y que necesitan que sean cumplidas: . Dificultad para establecer relaciones con niños de su edad. directorios telefónicos o colección de objetos. posturas del cuerpo o gestos (comunicación no verbal). educadores y médicos. Tratamiento: un plan de tratamiento solo se puede establecer cuando existe un trabajo conjunto entre padres. Síntomas: Las personas con este síndrome tienen problemas con el lenguaje en un escenario social.Síndrome de Asperger Definición: es un trastorno profundo del desarrollo cerebral caracterizado por deficiencias en la interacción social y coordinación motora. Agitación repetitiva de los dedos. Preocupación intensa y anormal por áreas de interés restringidas. Con cierta frecuencia es el padre el que presenta un cuadro completo de Síndrome de Asperger. Pueden tener dificultad para entender el sarcasmo o el humor. Pueden hablar en forma monótona y pueden no responder a los comentarios o emociones de otras personas. obsesión con los horarios de trenes. y por los inusuales y restrictivos patrones de interés y conducta. Sin embargo. Señalamiento por parte de otros niños como raro o extraño. incluyendo comportamiento autoagresivo repetitivo. Causas: existe un componente genético con uno de los padres. traer o señalar objetos de interés para otras personas. Comportamientos repetitivos. Puede ser difícil escoger un tema de conversación. El cuadro clínico que se presenta está influenciado por muchos factores. su lenguaje corporal puede estar ausente y puede ser difícil para ellos reconocer que la otra persona ha perdido interés en el tema. incluido el factor genético. como por ejemplo. No expresa placer por la felicidad de las otras personas. expresiones faciales. Otros síntomas pueden abarcar: Problemas con el contacto visual. Incapacidad para responder emocionalmente en interacciones sociales normales. En ocasiones hay una clara historia de autismo en parientes próximos. en situaciones concretas. desde cuando sea con la orientación restricta del médico. la medicación está contraindicada en el proceso de tratamiento. Se pueden volver inflexibles y testarudos.No les gustan que se rompa su rutina. Deben ser previamente preparados por si tenéis que aplicar algún cambio en su vida. Imagen: . Ellos no entienden muestras rígidas de autoridad o enfado. Se debe aplicar las reglas con mucho cuidado y con cierta flexibilidad. como los estados de ansiedad. fomentando su participación en grupo. Se puede recompensar con actividades que interesen al niño cuando él haya realizado alguna tarea de forma satisfactoria. e intentar que las enseñanzas sean concretas y objetivas. sí la pueden utilizar. Hay que enseñarse a que hagan amigos. Normalmente. Utilizar las herramientas visuales en la educación de estos niños porque suelen responder muy bien a las mismas. y reforzando a los compañeros que también lo estimulen a participar. Sin embargo. Evitar la confrontación. depresión o de falta de atención. Los profesores deben aprovechar a tope las áreas que despierten el interés del niño. Aún se desconoce por qué un bebé tiene este cromosoma extra. A efectos de información genética sigue tratándose de una trisomía 21 ya que se duplica la dotación genética de ese cromosoma. y cómo ello perturba y distorsiona el desarrollo de su estructura y funciones normales. . Tiene tres unidades del cromosoma 21 (trisomía 21) en lugar de los dos normales. la causa más frecuente de aparición del exceso de material genético es la translocación. Tipos: Trisomía Libre: el síndrome de Down se produce por la aparición de un cromosoma más en el par 21. Translocación: después de la trisomía libre. trisomía libre o regular. aunque no haya ningún otro problema.Síndrome Down Definición: es un trastorno genético causado por la presencia de una copia extra del cromosoma 21 (o una parte del mismo). por lo que la trisomía no está presente en todas las células del individuo con SD. Es la causa más frecuente de discapacidad psíquica congénita. sino sólo en aquellas cuya estirpe procede de la primera célula mutada. Causas: esta discapacidad es un trastorno genético en el cual. según el momento en que se haya producido la segregación anómala de los cromosomas homólogos. Asimismo. deben el exceso cromosómico a un error durante la primera división meiótica llamándose a esta variante. su embarazo es considerado de alto riesgo. en vez de los dos habituales (trisomía del par 21). El porcentaje de células afectadas puede abarcar desde unas pocas a casi todas. que a partir de cierta edad (40 a 45 años) se recomiende a las mujeres evitar el embarazo. será uno de los gametos (óvulo o espermatozoide) el que lleve en su contenido cromosómico este error. por lo cual el recuento genético arroja una cifra de 46 cromosomas en cada célula. caracterizado por la presencia de un grado variable de retraso mental y unos rasgos físicos peculiares que le dan un aspecto reconocible. pero uno de ellos porta un fragmento extra con los genes del cromosoma translocado. La mayor parte de las personas con este síndrome (95%). el niño presenta un cromosoma de más. queda embarazada. ya que existen mayores posibilidades de errores de este tipo. Esta mutación se produce tras la concepción. de ahí. si una mujer de esta edad o mayor. El error se debe en este caso a una disyunción incompleta del material genético de uno de los progenitores. En este caso no existe un problema con la disyunción cromosómica. Siendo más frecuente la presencia de esta anomalía en el óvulo que en el espermatozoide. Mosaicismo: la forma menos frecuente de trisomía 21 es la denominada mosaico (en torno al 2% de los casos). Sin embargo. En esta variante el cromosoma 21 extra (o un fragmento del mismo) se encuentra " pegado" a otro cromosoma (frecuentemente a uno de los dos cromosomas del par 14). ya que los niños con Síndrome de Down y otros retrasos tienden a ser calmados y tratables cuando son jóvenes. o si involuciona (retrocede). Un programa de estimulación temprana es también importante. manos cortas. pequeña o deformada Ojos. Imagen: . Tratamiento: depende del grado de retraso y de los problemas relacionados. posiblemente con una articulación. posiblemente con sólo un pliegue en la palma. Si un niño ha sido diagnosticado con Síndrome de Down. Más allá de los problemas físicos. necesitará establecer una relación con el médico y con otros especialistas. requieren una corrección quirúrgica. debería hablar con su pediatra o médico. por ejemplo. para poder sobrellevar los cada vez más complicados problemas que el niño irá presentando. agradables y rara vez lloran o se quejan. Si su bebé parece desarrollarse más lentamente de lo esperado. Por lo general estos niños son plácidos. dedos cortos. el niño necesita educación especial.Síntomas: sus principales manifestaciones son Cabeza anormalmente grande. Los defectos cardiacos. Muchos padres encuentran que es fácil proveer esto. cara u otras partes del cuerpo de aspecto raro. anchas. Anestesia: pérdida total o parcial de la sensibilidad. Artritis Juvenil: es el término que se usa para describir la artritis que se manifiesta en los niños ya que éstos pueden padecer de artritis al igual que los adultos. ingiere o se toca produce unos síntomas característicos. Puede estar producida artificialmente por la acción de ciertas drogas o por traumatismos o enfermedades. Sin . Antibiótico: sustancia química capaz de detener el desarrollo. Anomalía: anormalidad. irregularidad. La sustancia a la que se es alérgico se denomina alérgeno. Anencefalia: desarrollo anormal del feto que se caracteriza por la ausencia de los huesos craneales y por la atrofia del cerebro. Arritmia: irregularidad y desigualdad en las contracciones del corazón. de ciertos microorganismos patógenos. La hemoglobina es la proteína que transporta el oxígeno dentro de los glóbulos rojos y les da su color rojo. Los glóbulos rojos le suministran el oxígeno a los tejidos corporales. congénita o adquirida. Anticonvulsivos: fármacos que se utilizan en el tratamiento de las convulsiones. los ojos y la piel. Articulación: unión de un hueso u órgano esquelético con otro.Glosario Albinismo: es una anomalía genética en la que hay un defecto en la producción de melanina. Ansiolítico: fármaco que disminuye el estado de ansiedad. Artritis: inflamación dolorosa de las articulaciones. alteración orgánica. Alergia: es una hipersensibilidad a una particular sustancia que. Anemia: es una afección en la cual el cuerpo no tiene suficientes glóbulos rojos sanos. Anticoagulante: sustancia que impide o retrasa la coagulación de la sangre. dicha anomalía es la causa de la ausencia parcial o total de pigmentación de la piel. y los síntomas provocados son definidos como reacciones alérgicas. Analgésico: medicamento o droga que produce analgesia. o causar la muerte. Las personas con anemia no tienen suficiente hemoglobina. Anestésico: sustancia que causa la anestesia. si se inhala. Es el crecimiento descontrolado de células anormales en el cuerpo. Atrofia: disminución en el desarrollo o volumen de un órgano u otra parte del cuerpo. la mama. tobillos y a veces columna vertical. rigidez y puede causar pérdida de movimiento. lo cual ocasiona dolor. Se desarrolla en casi cualquier órgano o tejido. no hay patrones idénticos. pues como se dijo anteriormente. anquilosis y. las muñecas. Las células cancerosas también se denominan células malignas. no se puede reconocer a un niño autista con facilidad ya que las características son variadas. Esta inflamación es crónica y casi siempre progresiva y lleva a la destrucción de las articulaciones con deformidad. y la hidrocefalia (exceso de líquido en el cerebro). incapacidad para realizar su función. rodillas. Autismo: es un trastorno en el desarrollo de las funciones cerebrales del niño. es decir. como el pulmón. Artritis Reumatoide: enfermedad reumática que consiste en la inflamación de la membrana sinoval. el colón.embargo. Atrofia Muscular: reducción del volumen de la masa muscular. También pueden ocurrir cuando las células se olvidan de morir. la piel. Se caracteriza por que el individuo que lo posee presenta graves problemas de comunicación y dificultades en sus relaciones sociales. la artritis juvenil es causada por la inflamación de las articulaciones. Cáncer: es una enfermedad genética producida por la mutación de determinados genes en una célula determinada. . Defectos del Tubo Neural: se llama así a un grupo de enfermedades que aparecen en el bebé en gestación a nivel del cerebro y la médula espinal. la espina bífida (formación incompleta de las vértebras o medula espinal). un incremento en la respuesta broncoconstrictora del árbol bronquial. que es una lámina que envuelve a las articulaciones. que afecta a sus posibilidades de comunicación emocional con otras personas y a la organización de la conducta en su vida diaria. inflamación. Las más comunes son la anencefalia (formación incompleta de cerebro y cráneo). acompañada de pérdida de fuerza o ausencia total de contracción. Las articulaciones más afectadas son las de los dedos de manos y pies. en definitiva. los huesos o el tejido nervioso. fisiológica o anatómica (según la OMS). causadas por alteraciones en el desarrollo del tubo neural embrionario. Deficiencia: es toda pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica. es un síndrome que puede presentar un (conjunto de anomalías) no es una enfermedad. Puede ocurrir cuando el crecimiento de las células en el cuerpo está fuera de control y éstas se dividen demasiado rápido. Asma: es una enfermedad crónica del sistema respiratorio caracterizada por vías aéreas hiperreactivas. de las letras. Afecta . etc. religiosos. Distrofia Muscular: es un término amplio para designar un trastorno genético (hereditario) de los músculos. El valor del número no se relaciona con la colección de objetos. Diabetes: es una enfermedad que se caracteriza por los altos niveles de glucosa en la sangre causados por defectos en la producción de insulina. Dislexia: es la dificultad para leer y escribir con fluidez. es decir a la forma o trazado. y de las perturbaciones afectivas. ni por una deficiencia intelectual. en la acción de la insulina. Discriminación Social: trato de inferioridad a una persona o colectividad por motivos raciales.Deformación/Deformidad: modificación de las características morfológicas o anatómicas ocurridas en el individuo a lo largo de su vida. y que afecta a la grafía. que se debilitan progresivamente evolucionando hacia una parálisis total. Distrofia: trastorno de la nutrición de un órgano o tejido que afecta al crecimiento y al funcionamiento del mismo. Disgrafía: es un trastorno funcional. económicos. biosociológicos. de edad. motores o deficiencia educativa. o en ambas. Discapacidad: es toda restricción o ausencia de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para un ser humano (según la OMS). los músculos degeneran y son sustituidos por depósitos de grasa. se observa en algunos niños la dificultad de integración de los símbolos numéricos en su correspondencia con las cantidades reales de objetos. Con el tiempo. que no está causado por una lesión cerebral o sensorial. Educación Especial: educación necesidades especiales. políticos. es una discrepancia entre el potencial de aprendizaje y el nivel de rendimiento. sociales. Distrofia Miotónica: es un tipo de enfermedad muscular caracterizada por un relajamiento anormalmente lento de los músculos después de su contracción y por una disminución de la fuerza muscular. individualizada para niños y jóvenes con Enfermedad de Duchenne: es una enfermedad degenerativa de los músculos. es decir. físicos. sin que existan problemas sensoriales. de los métodos pedagógicos empleados. culturales. Discalculia: independiente del nivel mental. La distrofia muscular hace que los músculos del cuerpo se debiliten mucho. La curvatura puede tener forma de “S” o “C”. Esclerosis Lateral Amiotrófica: es la forma más frecuente de enfermedades de las motoneuronas. del tejido nervioso circundante y del saco con líquido que rodea a la médula espinal. de fenómenos paroxísticos ocasionados por descargas de neuronas cerebrales de forma desordenada y excesiva (según la OMS). tiene un 50% de ser portadora. Es posible que las personas con una curvatura leve sólo tengan que visitar a su médico para controles periódicos. afectando los nervios que están recubiertos por la capa de mielina. En la mayoría de los casos. Espina Bífida: es un trastorno en el cual existe un desarrollo anormal de los huesos de la columna. durante todo el día o una parte de la jornada escolar. Epilepsia: una afección neurológica crónica. Integración: proceso mediante el que se incluye a los alumnos con necesidades especiales en las aulas ordinarias. no se sabe qué causa esta curvatura. hiperflexia y espasticidad. Esclerosis Múltiple: es una enfermedad fundamentalmente inmunológica. es una condición en la que la principal característica es la acumulación excesiva de líquido en el cerebro. Las madres son portadoras de una anomalía genética en uno de sus cromosomas X. si tienen un niño.únicamente a los varones y se trasmite hereditariamente. Inclusión: modo en que la escuela debe dar respuesta a la diversidad. Como indica su nombre. Hemofilia: es una enfermedad genética ligada al cromosoma X que consiste en la dificultad de la sangre para coagularse adecuadamente. La espina bífida se refiere a cualquier defecto congénito que involucra cierre incompleto de la columna vertebral. Escoliosis: es una condición que causa una curvatura de lado a lado en la columna vertebral. recurrente y repetitiva. Se caracteriza por debilidad y atrofia muscular. hay un 50% de tener la enfermedad. Se caracteriza por la aparición de hemorragias internas y externas debido a la deficiencia parcial de una proteína coagulante denominada globulina antihemofílica (factor de coagulación). la más conocida es la de las arterias o arterioesclerosis. afectando primero una extremidad y extendiéndose luego al resto. en la cual se produce un tipo alergia de una parte del sistema nervioso central. Hidrocefalia: el término hidrocefalia se deriva de las palabras griegas "hidro" que significa agua y "céfalo" que significa cabeza. Esto se conoce como escoliosis idiopática. Esclerosis: endurecimiento anormal de un tejido u órgano debido principalmente al excesivo desarrollo del tejido conjuntivo. de la médula espinal. . si es una niña. Está dividido en cuatro partes huecas llamadas cámaras (2 aurículas y 2 ventrículos). etc. Lesión Cerebral: alteración en el tejido cerebral. Dos cámaras (1 aurícula y 1 ventrículo) están ubicadas en el lado derecho del corazón y las otras dos en el lado izquierdo. Macrocefalia: cabeza desproporcionadamente grande con relación al cuerpo. formas de apropiarse del aprendizaje. intereses. escapan al exterior por una apertura en la columna vertebral. habilidades sociales. Lesión Medular: es el daño que se presenta en la médula espinal. La bolsa que contiene esta parte expuesta al exterior se conoce como meningocele. memoria. Labio Leporino: malformación congénita del labio superior que adopta un aspecto semejante al de la liebre. Meningocele: es el tipo menos severo de espina bífida en el cual las meninges. Meninges: cada una de las membranas que envuelven al encéfalo y la médula espinal. etc. sus ritmos de trabajo. Puede o no acompañarse de paladar hendido. es el tipo más severo de espina bífida.Integración Escolar: es la oportunidad que tiene todo niño y niña de compartir en la escuela regular sin distinción de sus potencialidades. Conjunto de afecciones patológicas de diversa etiología. Malformación: alteración o deformidad de nacimiento en alguna parte del organismo. Meningitis: inflamación de las meninges. movimientos y/o sensibilidad. percepción selectiva. habilidades. el derecho de cada niño y niña a ser diferente y ser tomados en cuenta tal como son por todos los participantes de la comunidad educativa. almacenamiento de información. enfermedad o procesos degenerativo. entre las que destaca en primer lugar la meningitis cerebroespinal epidémica provocada por el meningococo. Da como resultado un conducto raquídeo incompleto. Malformación Cardiaca: el corazón es un músculo que bombea sangre al cuerpo. . producto de accidente vascular. Mielomeningocele: es un defecto de nacimiento en el que la columna vertebral y el conducto raquídeo no se cierran. que conduce (según su gravedad) a la pérdida de algunas funciones. Inteligencia: conjunto de aptitudes (aprendizaje.) que permite al ser humano adaptarse al mundo que le rodea y solucionar sus problemas con eficacia. (que son la cubierta protectora de la médula espinal). Es el respeto por la diversidad. traumatismo. que penetra en el organismo a través de las vías aéreas superiores. Minusvalía: es la situación de desventaja de un individuo determinado a consecuencia de una deficiencia o de una discapacidad. sin llegar a la parálisis. que causan una limitación de la actividad del enfermo. de la capacidad de movimiento de un miembro o una parte del cuerpo. Su función es aumentar la velocidad de trasmisión del impulso nervioso. que le limita o impide el desempeño de un rol que sería normal en su caso (según la OMS). Mielina: sustancia grasa que recubre el eje de las fibras nerviosas.Microcefalia: cabeza desproporcionadamente pequeña con relación al cuerpo. . si la lesión es alta. Es un trastorno permanente y no progresivo que afecta a la psicomotricidad del paciente. Parálisis Cerebral: es la discapacidad infantil más común. similar a la que ocurre en la rotura por traumatismos. Forma parte del síndrome metabólico. Suele llevar aparejada la perdida de función. Obesidad: es la enfermedad en la cual las reservas naturales de energía. Parálisis: pérdida total o parcial. Normalización: proceso mediante el cual se consigue que las personas con discapacidad lleven una vida lo más parecida a las que no poseen ningún tipo de discapacidad. Mielitis Transversa: inflamación de la medula espinal. Necesidades Educativas Especiales: es cuando se requiere adecuaciones curriculares y estrategias pedagógicas acordes con su dificultad para acceder al currículum básico. Es un grupo de trastornos del desarrollo psicomotor. El embrión humano comienza en torno a la decimocuarta semana tras la fecundación. atribuida a problemas en el desarrollo cerebral del feto o del niño. se incrementa hasta un punto donde está asociado con ciertas condiciones de salud o un incremento de la mortalidad. Está caracterizada por un índice de masa corporal o IMC aumentado (mayor o igual a 30). es decir paraplejia o tetraplejia. Mielinización: fenómeno por el cual algunas fibras nerviosas adquieren durante su desarrollo mielina. almacenadas en el tejido adiposo de los humanos y otros mamíferos. Parapraxia: incapacidad para la correcta ejecución de un movimiento. Paraparesia: pérdida de fuerza en los miembros inferiores. Paraplejia: parálisis de los dos miembros inferiores. de carácter temporal o permanente. etc. Pie Valgo: deformidad del pie caracterizada por estar desviado hacia fuera. autogobierno. Síndrome: conjunto de síntomas que caracterizan una enfermedad. habilidades académicas funcionales. y por los inusuales y restrictivos patrones de interés y conducta. cuidado personal. Retraso Mental: hace referencia a limitaciones sustanciales en el desenvolvimiento corriente. . habilidades sociales. Pie Talo: deformidad del pie caracterizada por una posición de la planta en flexión dorsal (contrario al pie equino). Prótesis: aparato o pieza destinada a reemplazar parcial o totalmente un órgano o miembro del cuerpo humano. la cual produce un daño severo al sistema inmunitario. se marcha sobre la punta del pie. Saturnismo: es una enfermedad evitable que afecta la salud de los niños. Se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media. salud y seguridad. Pie Plano: deformidad del pie consistente en la ausencia de la curvatura normal de la planta. Sida: el Sida (Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida) es la etapa final y más grave de la infección por VIH (Virus de la Inmunodeficiencia Humana). ocio y trabajo. Pie Equino: deformidad del pie caracterizada por una posición de la planta en flexión. Pie Varo: deformidad del pie caracterizada por una posición sobre el dorso del pie completo o del antepié. que tiene lugar junto a limitaciones asociadas en dos o más de las siguientes áreas de habilidades adaptativas: comunicación. vida en el hogar. Parestesia: sensación anormal de picor. El plomo es un metal tóxico que produce muchos efectos malos en la salud.Paresia: parálisis leve de un musculo o de un miembro del cuerpo. utilización de la comunidad. Esto ocurre en todos los grupos de población y nivel social. cosquilleo. No hay un nivel seguro del plomo. Pie Cavo: deformidad del pie caracterizada por una excesiva curvatura de la planta. Síndrome de Asperger: es un trastorno profundo del desarrollo cerebral caracterizado por deficiencias en la interacción social y coordinación motora. frio. Tetraplejia: parálisis de los 4 miembros generalmente a causa de una lesión nerviosa. Tartamudez: habla con pronunciación entrecortada y/o repitiendo las silabas. desde una ligera conmoción hasta una lesión grave de carácter irreversible. Síndrome de Turner: es una anomalía de los cromosomas sexuales que consiste en la perdida de un cromosoma (X o Y). caracterizado por la presencia de un grado variable de retraso mental y unos rasgos físicos peculiares que le dan un aspecto reconocible. . Se debe a una mutación del cromosoma X. quedando con la formula 45X. Tumor: alteración patológica de un órgano a causa de la proliferación anormal de las células que lo componen. Síndrome de Parkinson: es un trastorno degenerativo del sistema nervioso que se caracteriza por la rigidez del sistema motor y por el movimiento involuntario del cuerpo.Síndrome de Down: es un trastorno genético causado por la presencia de una copia extra del cromosoma 21 (o una parte del mismo). en vez de los dos habituales (trisomía del par 21). Es la causa más frecuente de discapacidad psíquica congénita. Afecta exclusivamente a niñas cuyo desarrollo es completamente normal hasta que aparecen los primeros síntomas. Traumatismo Cerebral: lesión producida por un golpe en el cráneo que produce un daño en el cerebro que puede tener diversas consecuencias. Síndrome de Rett: enfermedad poco frecuente. Garza Martínez Jorge. Editorial Fundación Catalana. Manual de Consulta.html http://dialnet. España 1996. Atención Médica en el Síndrome de Down.html http://www.com/salud/enfermedades/notransmisibles/370455.es/reumatologia/traumatologia/escoliosis.com/salud/Asperger/index.Bibliografía Frith Uta.html http://www.com/sida/ http://www.aciprensa. 2001.sp/anemia.html http://www. España 1994.iqb. Autismo.html http://www.cl/Recursos/Patologia/CursoPatologiaGeneral/Patologia2001/ Cd/Cd16. México.esmas.psicopedagogia.med.htm http://www.htm www.labtestsonline.es/Condition_NeuralTubeDefects.nih.edu/esp_ency/article/001289all.umm. Martínez de Villarreal Laura E.asp?a=91 http://www.embarazada. Barcelona.wikipedia..com/enfermedades/musculos-y-huesos/artritis-reumatoide http://www.org/wiki/S%C3%ADndrome_de_Asperger http://kidshealth.org/parent/en_espanol/medicos/jra_esp.elmundo.guiainfantil.com/DetalleArticuloLocal.es/servlet/articulo?codigo=2543792 http://es.dmedicina.htm http://www.virginia.html http://www.es/elmundosalud/especiales/cancer/introduccion. Rogers y Coleman. Madrid.nlm. 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