Modul Kem Pecutan Fizik 2015 Terkini

1MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 FORCES AND MOTION QUESTION 1 1. A car was break down while in transit to home town. Diagram 7.1 shows a truck pulling a car with a cable. The mass of the car is 500 kg. Sebuah kereta mengalami kerosakan semasa dalam perjalanan pulang ke kampong. Rajah 7.1 menunjukkan sebuah trak sedang menunda sebuah kereta dengan menggunakan kabel. Jisim kereta ialah 500 kg. A car break down Truck / trak Car / kereta Diagram 7.1 / Rajah 7.1 (a) (b) (c) (d) What is the meaning of weight? Apakah yang dimaksudkan dengan berat? ……………………………………………………………………………………… [1 mark] Calculate the weight of the car. Hitung berat kereta tersebut. [2 marks] In Diagram 7.1, mark the direction of the weight of the car stated in 7(b). Di dalam Rajah 7.1, labelkan arah berat kereta yang dinyatakan di dalam 7 (b). [1 mark] 0 Diagram 7.2 shows the cable is at an angle of 30 to the horizontal. The force, F, of the cable is 10000 N. Rajah 7.2 menunjukkan kabel itu adalah pada sudut 300 dari ufuk. 1 2 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 Daya, F, pada kabel adalah 10000 N. F = 10 000N 30 Diagram 7.2 / Rajah 7.2 (i) On Diagram 7.2, draw the horizontal component, Fx and the vertical component Fy for F. In your drawing show the direction of Fxand Fy. Dalam Rajah 7.2, lukiskan komponen ufuk, Fx, dan komponen tegak, Fy untuk F. Dalam lukisan anda tunjukkan arah Fx dan Fy. [2 marks] (ii) What is the effect of the component of forces, Fx and Fy to the towed car? Apakah kesan komponen daya, Fx dan Fy kepada kereta yang ditunda itu? Fx :…………………………………………………………………………… Fy :…………………………………………………………………………… (iii) [2 marks] Complete the following sentence by ticking () the correct word. Lengkapkan ayat berikut dengan menandakan () perkataan yang betul The magnitude of the horizontal component, Fxis …… Magnitud komponen ufuk Fxialah…… 10 000 cos 30 10 000 sin 30 (e) [1 mark] Diagram 7.3 shows the same truck pulling a car with bigger mass. Rajah 7.3 menunjukkan trak yang sama sedang menunda sebuah kereta dengan jisim yang lebih besar. F = 10 000N 30 Diagram 7.3 / Rajah 7.3 2 3 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 When the mass of the car increases, the car moves slower. Apabila jisim kereta bertambah, kereta tersebut bergerak perlahan. Suggest one method to pull the car so that it can move faster. Cadangkan one kaedah untuk menarik kereta tersebut supaya ia bergerak dengan lebih laju. Method : …………………………………………………………………………………………… [1 mark] QUESTION 2 2. Diagram 8.1 shows a four wheel drive used in a four-wheel drive expedition to Taman Negara. In the expedition, the vehicle will be drive through a hilly and unpaved area, and to cross streams. Rajah 8.1 menunjukkan sebuah kenderaan pemacu empat roda yang digunakan di dalam ekspedisi pemacu empat roda ke Taman Negara. Di dalam ekspedisi ini, kenderaan tersebut akan dipandu melalui kawasan berbukit dan beralun, dan merentasi sungai. Diagram 8.1/Rajah 8.1 (a) What is the meaning of acceleration? Apakah yang dimaksudkan dengan pecutan? ……………………………………………………………………………………………… (b) [1 mark] Table 8 shows the characteristic of vehicles that can be used in the expedition, Jadual 8 menunjukkan ciri-ciri kenderaan yang akan digunakan di dalam ekspedisi tersebut. Characteristics Engine Capacity (cc) / Mass / kg Diameter of tyre / mm Vehicles cm3 P 1000 2000 400 Q 3000 2500 800 R 2000 1500 600 Table 8 You are asked to investigate the characteristics of the vehicles that can be used in the expedition. 3 Berdasarkan Jadual 8.4 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 Based on Table 8. 4 . state the suitable characteristics of the vehicles that can be used in the expedition. Give reason for the suitability of the properties. ……………………………………………………………………………………………… (d) [1 mark] Diagram 8. tentukan kenderaan dalam Jadual 8 yang paling sesuai yang boleh digunakan di dalam ekspedisi tersebut. Beri sebab mengapa ciri-ciri tersebut sesuai. Rajah 8. (i) mass / jisim ……………………………………………………………………………………… [1 mark] Reason / sebab (ii) ……………………………………………………………………………………… [1 mark] Engine Capacity / kapasiti enjin ……………………………………………………………………………………… [1 mark] Reason / sebab (iii) ……………………………………………………………………………………… [1 mark] Diameter of tyre / diameter tayar ……………………………………………………………………………………… [1 mark] Reason / sebab (c) ……………………………………………………………………………………… [1 mark] Based on the answer in 8(b). nyatakan ciri-ciri kenderaan yang sesuai yang boleh digunakan di dalam ekspedisi tersebut. Berdasarkan jawapan di 8(b).2 menunjukkan sebuah kereta bergerak di atas sebatang jalan lurus. determine the most suitable vehicles in Table 8 that can be used in the expedition. Anda ditugaskan untuk mengkaji ciri-ciri kenderaan yang akan digunakan di dalam ekspedisi tesebut.2 shows a car is move on a straight road. Beliau bermula dari keadaan rehat dan mencapai halaju 50 ms-1 selepas 10 s.2 The car starts from rest and reaches a velocity of 50 ms-1 after 10 s.5 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 Diagram 8. Rajah 10.1 shows the state of the car before and after the accident. Zone X Diagram 10. Then.2 menunjukkan keadaan kereta sebelum dan selepas kemalangan. Hitung pecutan kereta itu dalam masa 10 s yang pertama. sketch the velocity – time graph to represent the motion of the car. lakarkan graf halaju – masa untuk mewakili gerakan kereta tersebut Velocity (ms-1) Time (s) [ 2 marks ] SECTION B QUESTION 3 7. Kemudian. Diagram 10.1 5 Zone X . [ 2 marks ] (ii) In the space below. beliau mengekalkan kelajuannya selama 20 s.2 / Rajah 8. (i) Calculate the acceleration of the car in the first 10 s. Di dalam ruang di bawah.1 dan 10. he maintain the speed for 20 s. Relate the characteristics to the physics concepts involved.3.2 dan 10. Berdasarkan Rajah 10.3 state the common characteristics of the two situates.6 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 Diagram 10.2 and 10. Hubungkaitkan ciri-ciri tersebut terhadap konsep fizik [5marks] 6 . [2 marks] (iii) (b) State two functions of zone X during collison.2 (a) (ii) (i) Name the zone X? Namakan zon X? [1 mark] Explain what happen to zone X when the car involved in head-on Collision.2 Diagram 10. Nyatakan dua fungsi zon X semasa berlaku pelanggaran.3 Based on Diagram 10. [2 marks] Diagram below shows two car moving in high speed before applying the emergency brake. Skidded when braking in emergency Not skidded when braking in emergency Car without ABS brake Car with ABS brake Diagram 10. bandingkan ciri yang sama diantara dua situasi ini. Terangkan apa yang berlaku kepada zon X apabila kereta tersebut terlibat dengan pelanggaran depan ke depan. Suggest various features to be added to the car to improve its safety standard and explain how each feature can reduce injury of the driver. the driver sustained serious injuries. bagi mengatasi masalah-masalah yang berkaitan dengan kereta seperti berikut: i) kereta berhenti mendadak ketika menghentam objek ii) pemandu tercampak keluar dari kereta apabila menghentam dashboard dan memecahkan cermin hadapan kereta. You should use your knowledge of inertia and impulsive force to explainthese suggestions.5 shows the car crashing on a boulder. [10 marks] 7 . Anda seharusnya menggunakan pengetahuan anda mengenai inersia dan daya impuls untuk menerangkan cadangan anda. pemandu tersebut mengalami kecederaan yang serius. to overcome the following facts concerning the car : i) the car stopped too suddenly upon hitting the object ii) the driver thrown out of the car after hit the dashboard and breaking the windscreen iii) sharp pieces of glass from the shattered windscreen cut the head of the driver Cadangkan ciri-ciri keselamatan yang boleh ditambah kepada kereta tersebut untuk memperbaiki tahap keselamatannya dan terangkan bagaimana setiap ciri-ciri boleh mengurangkan kecederaan yang dialami oleh pemandu.4 menunjukkan sebuah kereta bergerak laju di atas sebuah jalanraya.7 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 (c) Diagram 3. Disebabkan oleh kekurangan ciri-ciri keselamatan. Diagram 3.4 shows a car speeding on a road. Rajah 3. Due to lack of safety features.5 menunjukkan kereta tersebut berlanggar dengan sebijibatu yang besar.Rajah 3. iii) kepingan kaca yang tajam daripada cermin hadapan yang berderai memotong kepala pemandu. sarung tangan. [4 markah] A racing motorcycle of mass 202 kg accelerates from rest to its maximum velocity of 160 kmh -1 in 10 s. gloves and jacket worn by bikers of a motorcycle racing tournament.2 shows the scenery when there is a crash that could happen in a race. Rajah 12. Diagram 12. (i) Calculate the acceleration of the racing motorcycle.8 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 SECTION C QUESTION 4 10. sarung tangan dan jaket dalam perlumbaan. Diagram 12. Hitungkan daya yang bertindak ke atas motorsikal perlumbaan tersebut. gloves and jacket in a race.1 (a) Diagram 12. Hitungkan pecutan motorsikal perlumbaan tersebut. Sebuah motorsikal perlumbaan dengan jisim 202 kg memecut dari keadaan rehat ke halaju maksima 160 kmj-1 dalam 10 s. [4 marks] Terangkan mengapa penunggang motorsikal mesti memakai helmet. [5 marks] 8 . dan jaket yang dipakai oleh seorang penunggang motorsikal dalam perlumbaan. Diagram 12.1 shows a helmet.2 menunjukkan keadaan apabila berlakunya perlanggaran dalam sesuatu perlanggaran.1 menunjukkan sebuah helmet. Rajah 12. (ii) Calculate the force acting on the racing motorcycle.2 What is meant by impulsive force? [1 mark] Apakah yang dimaksudkan dengan daya impuls? (b) (c) [1 markah] Explain why the bikers must wear the helmet. with different specifications. dengan spesifikasi yang berbeza. Beri sebab bagi pilihan anda.3 shows four racing motorcycles.0 kg 9 . Study the specifications of all the four motorcycles from the following aspects: Rajah 11. R and S. R. Anda dikehendaki menentukan motorsikal perlumbaan yang paling sesuai digunakan untuk bergerak dengan laju dan selamat semasa perlumbaan. Kaji spesifikasi keempat-empat motorsikal itu dari aspek berikut: - the type of brakes jenis brek - the width of tyres lebar tayar - mass of motorcycle jisim motorsikal - the seat height ( measured from the lowest setting of the seat to the ground) ketinggian tempat duduk (ukur daripada kedudukan terendah tempat duduk ke tanah) Explain the suitability of the aspects. dan S. [10 marks] [10 markah] Racing bike P Type of brake : without ABS Mass : 205. Justify your choice. You are required to determine the most suitable motorcycle to move fast and safe when racing. Terangkan kesesuaian aspek-aspek itu. P.9 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 [5 markah] (d) Diagram 11.3 menunjukkan empat motorsikal perlumbaan. Q. Q. P. 0 kg DIAGRAM 12.3/ Rajah 12.3 10 .0 kg Racing bike S Type of brake : ABS (Antilock Brake System) Mass : 242.0 kg Racing bike R Type of brake : ABS (Antilock Brake System) Mass : 208.10 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 Racing bike Q Type of brake : without ABS Mass : 220. . pedal small piston big Diagram 10... Calculate the force exerted on the small piston to lifted up the child of 30 kg. Diagram 7... The chair uses a hydraulic system.....1 (a) Name the physics principle used in a hidraulic system..... The mass of the chair is 20 kg... ………………………………………………...11 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 FORCES AND PRESSURE : PASCAL’S PRINCIPLE QUESTION 1 : TERENGGANU TRIAL 2008 7.....1 / Rajah 10... Hitungkan daya yang dikenakan pada omboh kecil untuk mengangkat seorang kanak-kanak berjisim 30 kg...... Luas keratan rentas omboh besar dan omboh kecil masing-masing adalah 100 cm2 dan 20 cm2. [2 marks] (c) Why the system is less effective if air bubbles are present in hydraulic fluid? Mengapakah system itu kurang berkesan jika gelembung udara wujud dalam cecair hidraulik? …………………………………………………………………………………………………... Kerusi ini menggunakan sistem hidraulik.... [1 mark] (b) Explain how the chair can be lifted up when the pedal is pressed down? Terangkan bagaimana kerusi itu dapat dinaikkan apabila pedal ditekan ke bawah? …………………………………………………………………………………………………..............1 shows a dentist chair for children.1 menunjukkan sebuah kerusi untuk mencabut gigi kanak-kanak. [2 marks] 11 . ………………………………………………………………………………………………….. (d) [1 mark] The cross sectional area of the big piston and the small piston are 100 cm 2 and 20 cm2 respectively...... Jisim kerusi ialah 20 kg... Rajah 7....... Namakan prinsip fizik yang digunakan dalam sistem hidraulik.... Brake pedal Brake pads Pedal pad brek Brake fluid Bendalir brek Brake disc Cakera brek Diagram 11. Diagram 11. Nyatakan prinsip fizik yang terlibat dalam kendalian satu sistem brek .2 shows the specifications of components that can be used in brake systems .1 (a) State the physics principle involved in the the operation of the brake system. Q. [1 mark] / [1 markah] (b) Exlplain how the system operates when the car needs to slow down. Jadual 11. 12 . P.2 di bawah menunjukkan spesifikasi bagi komponen yang digunakan dalam sistem brek P.1 shows the brake system of a car.1 menunjukkan sistem brek bagi sebuah kereta. Terangkan bagaimana sistem brek beroperasi bila kereta hendak diperlahankan [4 marks] / [4 markah] (c) Table 11. Cadangkan pengubahsuaian yang perlu dilakukan pada saiz omboh dan saiz tempat duduk supaya kerusi ini sesuai dan selamat digunakan untuk orang dewasa. Reason / Sebab :…………………………………………………………… QUESTION 4 : TRIAL PAHANG 2008 11.1 / Rajah 11. Berikan sebab. [4 marks] Piston size / Saiz piston :…………………………………………………………… Reason /Sebab :…………………………………………………………… Seat size / Saiz tempat duduk :………………………………………………………….. S dan T.S andT. Rajah 11. R.R.Q.. Give the reasons.12 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 (e) Suggest the modifications required to the size of piston and the size of the seat so that the chair is suitable and safe for the use of adults. 2 Based on Table 11.2 Berdasarkan Jadual 11.2 Anda diminta mengenalpasti system brek yang paling sesuai dan terangkan kesesuaian aspek .3 shows a hydraulic system used to raise a load by a distance of X m.aspek yang tertera di Jadual 11. Rajah 11. Load is placed on piston B of cross –sectional area 15 cm2. A force of 50 N is applied on piston A of cross –sectional area 2 cm2.3 menunjukkan satu system hidraulik yang digunakan untuk menaikkan beban setinggi X m. Beban diletakkan di atas omboh B berluas keratan rentas 15 cm 2 13 .13 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 Brake system Sistem brek P Q R S T Specifications of components in a car brake system Spesifikasi komponen sistem brek kereta Specific heat capacity of Melting point of Compression of -10 -1 0 brake disc / J kg C brake disc / C brake fluid Muatan haba tentu cakera Takat lebur cakera Kemampatan brek / J kg-10 C-1 brek / 0 C bendalir brek Difficult 360 930 Sukar Difficult 2400 1220 Sukar Easy 890 580 Mudah Difficult 2210 1940 Sukar Easy 1460 2070 Mudah Hardness of brake pads Kekuatan pad brek High Tinggi Low Rendah High Tinggi High Tinggi Low Rendah Table 11.2/ Rajah 11.50 N digunakan di omboh A berluas keratan rentas 2cm2.2 : You are required to determine the most suitable brake system and explain the suitability of the aspects in Table 11. Daya .2 [10 markah] / [10 markah] (d) Diagram 11. 1 14 .1 shows a hydrometer is used to determine the density of a liquid. Hitungkan Daya pada omboh B. Calculate the distance . X .1 menunjukkan sebuah hidrometer yang digunakan untuk menentukan ketumpatan suatu cecair.3 / Rajah 11. Rajah 5. X . [5 marks] / [5 markah] FORCES AND PRESSURE : ARCHIMEFDES’ PRINCIPLE QUESTION 4 :TOV 2008 5 Diagram 5.3 (i) (ii) Calculate the force acting on piston B .14 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 LOAD Load BEBAN X X 2 c Piston B Piston A Liquid Diagram 11. Diagram 5.moved by piston B if the distance moved by piston A is 21 cm Hitungkan ketinggian . yang dilalui oleh omboh B jika omboh A bergerak ke bawah sebanyak 21 cm. ……………………………………………………………………. Namakan prinsip fizik yang terlibat. Nyatakan satu kaedah untuk meningkatkan kestabilan hydrometer tersebut. [2 marks] ……………………………………………………………………. Nyatakan dua pengubahsuaian yang perlu dilakukan kepada hydrometer tersebut. (i) State two modification is required to the hydrometer.1 is unsuitable to measure the density of an acid solution with a small density. [ 2marks ] (iii) (b) [1 mark ] The hydrometer in Diagram 5. Explain why the hydrometer floating on the surface of the liquid. calculate the buoyant force exerted to the hydrometer. Isipadu hidrometer di bawah permukaan air ialah 25 cm 3 .15 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 (a) (i) Name the physics principle involved. [2 marks] …………………………………………………………………………… (ii) Give the reason for your answer in b(i) Berikan sebab bagi jawapan anda di b(i) [2 marks] …………………………………………………………………………… (iii) Suggest one method to increase the stability of the hydrometer.1 adalah tidak sesuai untuk mengukur ketumpatan satu larutan asid yang mempunyai ketumpatan yang kecil. Jelaskan mengapakah hydrometer tersebut terapung di dalam air. [1 mark] …………………………………………………………………………… 15 . Hidrometer dalam rajah 5. The volume of the hydrometer under the surface of the liquid is 25 cm3. (ii) …………………………………………………………………….hitungkan daya apungan yang bertindak ke atas hidrometer tersebut. 16 .1 / Rajah 8.1 (i) State the physics principle that causes the submarine to float.2 menunjukkan tong minyak terapung pegun di dalam air. Terangkan mengapa sebuah kapal selam boleh menyelam ke dalam laut. [1 mark] (ii) Explain why a submarine is able to submerge into sea water.. ……………………………………………………….………………………………………. Diagram 8.2 shows oil drum floats stationary in water.16 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 QUESTION 5 8 Diagram 8. Rajah 8.………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….1 menunjukkan sebuah kapal selam terapung di laut kerana kesan daya apungan.1 (a) Based on Diagram 8.1 shows a submarine floating in sea water due to the effect of buoyant force.. ……………. [2 marks] (b) Diagram 8.1 Berdasarkan Rajah 8. Rajah 8. Nyatakan prinsip fizik yang menyebabkan kapal selam tersebut terapung. 3 /Jadual 8. [The density of water is 1000 kg m-3] Kirakan isipadu tong minyak yang tenggelam dalam air. state the suitable characteristic of the submarine which causes the submarine to stay longer in deeper sea water and move faster.5 atm Shape of submarine Bentuk kapal selam Aerofoil Aerofoil Aerodynamic Aerodinamik Aerodynamic Aerodinamik Aerofoil Aerofoil Table 8. Nyatakan alasan untuk kesesuaian ciri tersebut.……………………………………………………………………………… 17 .1 atm Z 1 cylinder 2.2 Calculate the volume of the oil drum immersed in water.3.17 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 Diagram 8. (i) The number of air tanks cylinder carried.. Bilangan selinder tangki udara yang dibawa.3. Berdasarkan Jadual 8. nyatakan ciri-ciri yang sesuai bagi kapal selam untuk membolehkan iabertahan lebih lama dalam laut dalam dan bergerak lebih laju.0 atm Y 3 cylinder 6. Give reasons for the suitability of the characteristic.5 atm X 30 cylinder 6. [Ketumpatan air ialah 1000 kg m -3] [2 marks] Type of submarine Jeniskapal selam The number of air tanks cylinder carried Bilangan selinder tangki udara yang dibawa Maximum water pressure that can be tolerated Tekanan air maksimum yang boleh ditampung W 15 cylinder 4. ……………….3 (c) Based on the Table 8. . [1 mark] (ii) Maximum water pressure that can be tolerated. [1 mark] (iii) Shape of the submarine. …………………. ………………….. ……………………………………………………. nyatakan kapal selam yang dapat bertahan lebih lama dalam laut yang lebih dalam dan bergerak lebih laju.…………………………………………………………………………… [1 mark] Reason Alasan ……………………………………………………………………………………………….. Bentuk kapal selam. Berdasarkan jawapan dalam (c)..………………………………………… [1 mark] 18 .18 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 [1 mark] Reason Alasan ………………………………………………………………………………………………. [1 mark] (iv) Based on the answers in (c).. Tekanan air maksimum yang boleh ditampung. choose the submarine that can stay longer in deeper sea water and move faster..…………………………………………………………………………… [1 mark] Reason Alasan ………………………………………………………………………………………………. 1 menunjukkan sebuah kapal kargo sedang belayar di lautan. R. Q.2 menunjukkan ciri-ciri bagi empat struktur kapal P. Terangkan mengapa garis Plimsoll itu mempunyai banyak aras. Rajah 11. [2marks] Plimsoll lines are marked at the sides of the ship.19 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 QUESTION 8 :TRIAL SBP 2009 11. (ii) Explain why Plimsoll lines have many levels.2 19 Volume of the air space in the ship Isipadu ruangan udara dalam kapal High Tinggi High Tinggi Low Rendah Low Rendah . R. [1marks] Explain why the ship can float in sea water Terangkan mengapa kapal boleh terapung di dalam air laut. Diagram 11. and S. Garis-garis Plimsoll ditandakan pada tepi kapal itu.1 (a) (b) (c) Name the physics principle involved which makes the ship float in sea water. (i) State the purpose of Plimsoll lines Nyatakan kegunaan garis Plimsoll itu. Structure of ships Struktur kapal P Q R S Shape Bentuk Streamlined Larus Oval Bujur Circle Bulat Streamlined Larus Strength Of the Ship Base Cross metal used section area Kekuatan logam Luas keratan rentas yang digunakan dasar kapal High Wide Tinggi Luas Low Wide Rendah Luas High Smal Tinggi kecil Low Small Rendah kecil Table 11. [2marks] (d) Table 11.1 shows a cargo ship is sailing in sea water.dan S. Diagram 11.2 shows the characteristics of four structures of ship P. Namakan prinsip fizik yang terlibat yang membuatkan kapal itu terapung di lautan. Q. Jadual 11. The mass of the wooden block is 3 kg and the density is 800 kgm-3.20 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 As a researcher in a ship manufacturing company. [3marks] 20 . Determine the most suitable structure to be used to make the ship to support heavy cargoes. R and S. (i) (ii) Diagram 11. Q. Give reasons for your choice. Keduaduanya di masukkan ke dalam air yang menpunyai ketumpatan 1000 kgm-3.2 shows a load X is placed on a wooden block. Hitungkan jisim beban X tersebut. Jadual di atas menunjukkan strukturstruktur kapal itu. Explain the suitable characteristics of the structure to be used to make the ship. You are given four choices of the structures P. you are assigned to study the structure used to make the ship to support heavy cargoes. Terangkan ciri-ciri struktur yang sesuai untuk digunakan untuk membuat kapal itu. The table above shows the structures of the boat. [ 10marks] (e) Diagram 11. Beri sebab untuk pilihan anda. Tentukan struktur yang paling sesuai untuk digunakan untuk membina kapal yang dapat menampung kargo yang berat.2 Calculate the volume of water displaced by the load and the wooden block. Sebagai seorang penyelidik dalam syarikat pembinaan kapal. anda dikehendaki mengkaji struktur kapal yang sesuai untuk membina kapal yang dapat menampung kargo yang berat. Anda di berikan empat pilihan struktur P.2 menunjukkan satu beban X di letakkan diatas sebuah bongkah kayu.R dan S. [ 2marks] Calculate the mass of the load X . Hitungkan isipadu air yang disesarkan oleh beban dan bongkah kayu itu. Both of them is then placed in water of density 1000 kgm-3. Jisim bongkah kayu itu adalah 3 kg dan ketumpatannya adalah 800 kgm -3.Q. Rajah 11. Rajah 11. R dan S dengan ciri-ciri yang berlainan. R and S with different features.21 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 QUESTION 9 :TRIAL KEDAH 2008 11. Small balloon / Belon kecil Volume: 800 m3 Isipadu: 800 m3 Hot air balloon P Belon udara panasP Features / Ciri-ciri:  Type of balloon fabric: Synthetic nylon Jenis fabrik belon: Nilon sintetik  Temperature of flame: Suhu nyalaan: 100 oC 1 burner / 1 pembakar Large balloon / Belon besar Volume: 2500 m3 Isipadu: 2500 m3 Hot air balloon Q Belon udara panasQ Features / Ciri-ciri:  Type of balloon fabric: Synthetic nylon Jenis fabrik belon: Nilon sintetik  Temperature of flame: Suhu nyalaan: 120 oC 2 burners / 2 pembakar Large balloon / Belon besar Volume: 2500 m3 Isipadu: 2500 m3 Hot air balloon R Belon udara panasR 1 burner / 1 pembakar 21 Features / Ciri-ciri:  Type of balloon fabric: Canvas Jenis fabrik belon: Kanvas  Temperature of flame: Suhu nyalaan: 60 oC . P.1 menunjukkan empat belon udara panas. [4 marks] Diagram 11. Nyatakan prinsip Archimedes. Jelaskan mengapa sebuah belon yang diisi dengan gas helium naik ke udara. P. (ii) (b) [1 mark] Explain why a balloon filled with helium gas rises up in the air. (a) (i) State Archimedes’ principle.1 shows four hot air balloons. Q. Q. Rajah 11. Glass tube 2 cm Tiub kaca 10 cm Lead shots Butir-butir plumbum Diagram 11. Study the features of all the four hot air balloons from the following aspects: Kaji ciri-ciri bagi kesemua empat belon udara panas itu dari aspek berikut: - The size of the balloon / Saiz belon The type of the fabric of the balloon / Jenis fabric belon The number of the burners / Bilangan pembakar The temperature of the air in the balloon / Suhu udara di dalam belon Explain the suitability of the aspects. Tiub kaca itu mengandungi butir-butir plumbum dan sedang terapung tegak di dalam air. Anda dikehendaki menentukan belon udara panas yang paling sesuai untuk membawa tiga atau empat orang ke altitud yang lebih tinggi dalam masa yang lebih pendek.1 You are required to determine the most suitable hot air balloon which is able to carry three or four people to a higher altitude in a shorter time.3 shows a cylindrical glass tube of uniform cross sectional area of 2 cm 2. Jelaskan kesesuaian aspek-aspek itu. (c) [10 marks] Diagram 11. Justify your choice.3 22 . Beri sebab bagi pilihan anda. The glass tube contains lead shots and floats upright in water.3 menunjukkan sebatang tiub kaca dengan luas keratan rentas seragam 2 cm 2.22 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 Small balloon / Belon kecil Volume: 800 m3 Isipadu: 800 m3 Hot air balloon S Belon udara panasS 2 burners / 2 pembakar Features / Ciri-ciri:  Type of balloon fabric: Canvas Jenis fabrik belon: Kanvas  Temperature of flame: Suhu nyalaan: 80 oC Diagram 11. (i) calculate the total mass of the glass tube and the lead shots.23 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 The density of water is 1 g cm–3/ Ketumpatan air ialah 1 g cm–3. Tentukan ketumpatan minimum cecair yang membolehkan tiub itu terapung di dalamnya. hitungkan jumlah jisim tiub kaca dan butir-butir plumbum. ………………………………………………………………………… 23 . i) Mark on the above diagram. It is used to study the relationship between velocity and pressure in fluids. Determine the minimum density of liquid for the tube to float in it. A B C Water P a) Q The tube is filled with water and the two ends are stopped. The diagram shows a glass tube with uniform cross-section. ii) Explain your answer in a (i) above. the water levels at tubes A. [5 marks] FORCES AND PRESSURE :BERNOULLI’S PRINCIPLE QUESTION 1 1. tiub itu kemudian diletakkan di dalam cecair dengan ketumpatan yang berlainan. B and C. (ii) the tube is then placed in another liquid of different density. ………………………………………………………………………… c) The experiment in (b) is repeated by replacing the above tube with another tube as shown in the diagram below. B and C. B and C. the water levels at tubes A.24 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 b) Later. ………………………………………………………………………… 24 . A B C X Y Z Water flows i) ii) Mark on the above diagram. the water in the tube is allowed to flow with uniform speed from P to Q. Explain your answer in (b) (i). Compare the velocity of water at X. iii) ………………………………………………………………………… What is the relationship between the velocity of water and the water level in the tubes. A B C P Q Water flows i) ii) Mark on the above diagram. the water levels at tube A. Y and Z. The diagram shows an experiment. Direction of flow of air A L B K M Q P R Water a) The air flows in the tube from A to B. ………………………………………………………………………… ii) iii) Mark the water levels in tubes P. Compare the pressure in tubes P. Explain the principle. ………………………………………………………………………… b) A passenger is standing by the side of a railway track. i) Compare the velocity of air at K. The tube is inverted into a basin of water. Q and R. Explain the observation. ………………………………………………………………………… iv) Name the principle used. L and M. Q and R. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 25 . He seems to be attracted to the railway track when a fast moving train travels in front of him.25 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 2. Rajah 3. Rajah 3. Diagram 3.26 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 3.2 26 . Mark with X for low pressure area Carburetor HEAT :CALIBRATION OF THERMOMETER QUESTION 1 : TRIAL MELAKA 2009 3.1 Diagram 3.1 shows a thermometer which has not been calibrated.2 menunjukkan sebahagian dari proses untuk menentukurkan termometer itu.2 shows a part of the calibrating process of the thermometer . Figure below shows a carburetor. Diagram 3.1 menunjukkan sebatang termometer yang belum ditentukur Diagram 3.2 / Rajah 3.1 / Rajah 3. ...............6 cm pada 100 C.. Diagram 9. [ 1 mark] (ii) When the thermometer is placed in hot oil......9 cm.. Calculate the temperature of the hot oil Apabila termometer itu diletakkan pada minyak panas.........9 cm............................ Rajah 9........ Berikan satu sebab termometer itu diletakkan ke dalam ais dan kemudiannya ke dalam stim......6 cm at 100C...........2 menunjukkan kopi panas tertumpah ke atas tangannya dan tangannya melecur kerana terdapat muatan haba yang lebih tinggi di dalamnya...... 27 ............... (ii) (b) (i) What is the length difference between the mercury columns at 0C and at 100C? Berapakah perbezaan panjang turus merkuri antara 0 oC dan pada 100 oC? .......... Panjang turus merkuri di dalam termometer ialah 2............. [ 1 mark] (iii) Why mercury is used in the thermometer ? Mengapakah merkuri digunakan dalam termometer itu? [ 1 mark] The length of the mercury column in the thermometer is 2.........1 menunjukkan seorang budak lelaki sedang menuang kopi ke dalam cawan...... The hand of the boy is not scalded by the coffee droplets that are spattered from the kettle....6 cm pada 0oC dan 22............... panjang turus merkuri adalah16...... Hitungkan suhu minyak panas [ 2 marks] HEAT :SPECIFIC HEAT CAPACITY QUESTION 1 : TRIAL NS 2010 9 Diagram 9....................6 cm at 0oC and 22............1 shows a boy pouring hot coffee into a cup................................ Rajah 9.......27 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 (a) (i) State the SI unit for the physical quantity measured by the thermometer? Nyatakan unit SI bagi kuantiti fizikal yang diukur oleh termometer itu? .. [ 1 mark] Give one reason for the termometer to placed in the ice and in the steam state...2 shows hot coffee spilling over and getting onto his hand and his hand gets scalded because of the higher heat capacity in it.. Tangan budak tersebut tidak melecur apabila terpercik air kopi yang panas itu... the length of the mercury column is 16........................... 2 / Rajah 9. Rajah 9. State the relationship between the mass of the coffee and the injury that occurs.1 (a) (b) (c) Diagram 9. Diagram 9.1 and 9.3 menunjukkan sebuah radiator kereta. Compare the temperature of the coffee. Bandingkan suhu air kopi. jisim titik air kopi mengenai tangan budak tersebut dan air kopi panas tertumpah ke atas tangannya.3 shows a radiator of a car. and the injury to the hands. [4 marks] (ii) State the relationship between theheat capacity and the mass.2. serta kecederaan yang dialami.3 28 .3 / Rajah 9. Nyatakan hubungan diantara muatan haba dengan jisim [1 mark] Diagram 9.2 What is meant by heat capacity? Apakah maksud muatan haba? [1 mark] (i) Observe Diagrams 9.1 and 9.2. Perhatikan Rajah 9. Nyatakan hubungan di antara jisim percikan air kopi dengan kecederaan yang dialami.28 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 Diagram 9. the mass of the coffee droplets spatters on his hand and the coffee from the kettle spills on it.1 / Rajah 9. 1(b) ialah radas kawalan.1(b) is a control set-up. Using your knowledge about heat and properties of materials. Rekabentuk termometer dengan skala yang mudah dibaca.29 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 Water is used as a cooling agent in a radiator. Diagram 5. Sejurus titisan air menitis pada kadar seragam. Menggunakan pengetahuan tentang haba dan sifat-sifat bahan. water will drips out of the filter funnels. Apabila bekalan kuasa dihidupkan air akan menitis dari corong turas. beaker A and beaker B are placed under the filter funnels and a stop watch is started simultaneously. explain how to built a thermometer which can function effectively based on the following aspects. Air digunakan sebagai agen penyejuk.1(a) ialah radas eksperimen dan rajah 5. bikar A dan bikar B diletakkan di bawah corong turas dan jam randik dimulakan serentak. Terangkan bagaimana air digunakan sebagai agen penyejuk di dalam radiator tersebut. When the power supply is switch on. Explain how water is used as a cooling agent in the radiator. As soon as water is dripping out at a constant rate. (i) Strength of the thermometer Kekuatan thermometer (ii) Choice of the thermometric liquid Pilihan cecair termometrik. (iii) Sensitivity of the thermometer Kepekaan termometer. (iv) Design of the thermometer so that the scale can easily be read. [10 marks] HEAT :SPECIFIC LATENT HEAT QUESTION 1 : TRIAL PAHANG 2009 5. 29 .1(a) is an experimental set-up and 5. (v) Melting point and freezing point of the liquid Takat lebur dan takat beku cecair itu. Anda dikehendaki memberi beberapa cadangan untuk merekabentuk sebuah thermometer yang berkesan. Rajah 5. [4 marks] (d) You are required to give some suggestions to design an efficient thermometer to be used in physics laboratory. terangkan bagaimana untuk membina sebuah thermometer yang dapat berfungsi secara berkesan berdasarkan aspek-aspek berikut. . Table 5. Jadual 5.30 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 Diagram 5.1 (a) What is the purpose of having a a control set-up? Apakah tujuan radas kawalan? ………………………………………………………………………………………………………….1/ Rajah 5. the mass of water collected in beaker A and B are measured. What is the mass of ice melted by the energy supplied by the power supply? Berapakah jisim ais yang dileburkan oleh tenaga dibekal oleh bekalan kuasa? …………………………………………………………………………. 30 . [1 mark] / [1 markah] (b) After 5 minutes.1 below shows the data collected from the experiment.1 di bawah menunjukkan data yang diperolehi dari eksperimen tersebut. (c) [1 mark] / [1 markah] Name the heat energy required to melt the ice in this experiment. Namakan tenaga haba yang diperlukan untuk melebur ais dalam eksperimen ini. jisim air yang dikumpulkan dalam bikar A dan B disukat. Selepas 5 minit. Rajah 7 menunjukkan sebiji tayar kereta yang digunakan untuk perjalanan dari Kuala Lumpur ke Kuala Terengganu. [1 marks] / [1 markah] (f) Suggest one way to get a more accurate value. [1 mark] / [1 markah] (d) Calculate the heat energy in (c) that is specific for one kg of ice. Terangkan mengapa? …………………………………………………………………………..31 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 …………………………………………………………………………. [1 marks] / [1 markah] HEAT :GAS LAW QUESTION 1 7. Diagram 7 shows a tyre of a car that is going to be used to travel from Kuala Lumpur to Kuala Terengganu. Hitung tenaga haba di (c) yang tertentu untuk satu kg ais. Cadangkan satu kaedah untuk mendapat nilai yang lebih jitu. Explain why? Nilai yang di hitung di (d) lebih tinggi dari nilai sebenar. …………………………………………………………………………. [3 marks] / [3 markah] (e) Value calculated in (d) is higher than the actual value. Diagram 7 / Rajah 7 31 . seorang pemandu telah memeriksa tekanan udara tayar keretanya.. Berdasarkan jawapan dalam (a) (i) dan (a) (ii). the air pressure of the tyres was found to have increased to 230 kPa. ……………………………………………………………………….. After the journey. 32 . Berapakah suhu udara selepas perjalanan tersebut... Tayar di dalam Rajah 7 tidak sesuai digunakan di atas jalan berlumpur.. Cadangkan pengubahsuaian yang perlu dilakukan berdasarkan ciri-ciri yang diberi..32 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 (a) After the long journey. Tekanan udara tayar ialah 200 kPa pada suhu 27 C........ (i) what happen to the temperature of the air in the tyre apakah yang berlaku kepada suhu udara di dalam tayar. Selepas perjalanan tersebut.. Selepas satu perjalanan yang jauh. ………………………………………………………………………. [1 mark] (ii) state one other physical quantity that will also change. Suggest modifications to be done based on the characteristics given... the driver checked the air pressure of his car tyres.. The air pressure of the tyres was 200 kPa at a temperature 27C.. [1mark] (c) (d) Before a long journey.. nyatakan satu kuantiti fizik lain yang turut berubah. [ Anggapkan isipadu tayar tidak berubah] [3 marks] The tyre in Diagram 7 is not suitable to be used on a muddy road... tekanan udara dalam tayar didapati meningkat dengan tekanan udara 230 kPa. namakan hukum gas yang terlibat.. name the gas law involve.. ………………………………………………………………………. [1 mark] (b) Based on the answers in (a) (i) and (a) (ii).. What is the temperature of the air in the tyre after the journey? [Assume the volume of the tyre is constant] Sebelum memulakan perjalanan. Rajah 1. [1 mark] / [1 markah] 33 . Nyatakan kepekaan bagi tolok Bourdon tersebut..1 shows a Bourdon gauge which is used to measure gas pressure inside a round bottom flask. [1 mark] (iv) Reason Sebab ………………………………………………………………………….. [1 mark] (ii) Reason Sebab ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………….33 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 (i) Surface area of the tyre Luas permukaan tayar …………………………………………………………………………. [1 mark] (iii) Thetrack of the tyre Alur pada tayar ………………………………………………………………………….. Diagram 7 / Rajah 7 (a) State the sensitivity of the Bourdon Gauge.1 menunjukkan tolok Bourdon yang digunakan untuk mengukur tekanan gas di dalam kelalang dasar bulat. [1 mark] QUESTION 2 : TRIAL PAHANG 2009 1. Diagram 1.. ........50. Would the reading of the Bourdon gauge increase or decrease? Kelalang dasar bulat itu kemudian dipanaskan................ Rajah 9.......1 dan Rajah 92 menunjukkansatusinarcahayaterbiasapabilamerambatmelaluidua medium yang berbeza.2 Rajah 9.....33 and the refractive index for medium B is 1.34 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 (b) (i) State the correct position of the eye while taking reading from the Bourdon Gauge? Nyatakan kedudukan mata yang betul semasa mengambil bacaan pada tolok Bourdon? ………………………………………………………………….... Adakah bacaan tolok Bourdon akan meningkat atau menurun? .....2 (a) What is meant by refraction? 34 ..........1 and Diagram 9.1 Diagram 9.. Indeksbiasanuntuk medium Aialah 1................... [1 mark] / [1 markah] LIGHT : REFRACTION QUESTION 1 : SBP TRIAL SPM 2009 9..........50...2 show a light ray is refracted when passing through two different mediums... (ii) [1 mark] / [1 markah] What is the pressure of the gas inside the round bottom flask as shown by the Bourdon gauge? Berapakah tekanan gas di dalam kelalang dasar bulat seperti yang di tunjukkan oleh tolok Bourdon itu? …………………………………………………………………... (c) [1 mark] / [1 markah] The round bottom flask is than heated.... Diagram 9........ The refractive index for medium A is 1......33 danindeksbiasanuntuk medium B adalah 1....Diagram 9...1 Rajah 9.. the refracted angle and the density between medium A and medium B Relate the refractive index with the refracted angle and the refractive index with the ratio of sin of incident angle.2. r to deduce a physics law that is involved.3 shows a simple overhead projector.1 and Diagram 9.2. Berdasarkan Rajah 9. [5marks/ 5 markah] (c) Diagram 9.3 menunjukkan sebuah projektor’overhead’ ringkas.3 Rajah 9. Satu imej nyata dan songsang dibentuk oleh projektor pada siling. i to the sin of the refracted angle. sudutbiasandanketumpatan medium A dan medium B Hubungkaitkanindeksbiasandengansudutbiasandanindeksbiasandengannisbah sinus suduttuju.35 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 Apakah yang dimaksudkan dengan pembiasan? [ 1mark/ 1 markah ] (b) Based on Diagram 9. A real and inverted image is formed by the projector on the ceiling.3 35 .1 dan Rajah 9. bandingkanindeksbiasan. Rajah 9. compare the refractive index. Diagram 9.rbagimenghasilkanhukumfizik yang terlibat.ikepada sinus sudutbiasan. 36 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 (i) With the aid of a ray diagram. tunjukkanbagaimanasinar yang bergerakdarilampu halogen dapatmembentukimejpadasiling. Menggunakankonsepfizik yang sesuai. Rajah 5. Diagram 5. Denganbantuan rajah sinar. suggest and explain suitable modifications orways to enable the projector to increase its efficiency and to form a brighter and clear image on the screen P.1 shows light rays passing through the eyelens when a person is having a myopia. [ 4 marks/4 markah ] (ii) Using an appropriate physics concept. [10 marks/markah] LENS QUESTION 2 : SBP TRIAL SPM 2010 5 Diagram 5. Pengubahsusaianandabolehberdasarkankepadaaspekaspekberikut:  Component used to form the image on the screen Komponen yang boleh digunakan untuk menghasilkan imej pada skrin  Component to produce brighter image Komponen untuk menghasilkan imej yang lebih terang  The position of the halogen lamp Kedudukanlampu halogen  Component to increase the projectors lifetime Komponenuntukmeningkatkanjangkahayat project  Component to protect the transparency from extreme heat Komponenuntukmelindungitransparensidarihaba yang melampau.2 menunjukkangambarajahsinarcahaya yang melaluikantamataapabila Seseorangmengalami hyper-metropia. Rajah 5. show how the ray travel from the halogen lamp to form the image on the ceiling.2 shows the light rays passing through the eyelens when a person is having Ahyper-metropia. cadangdanterangkanpengubahsuaianataucara yang bolehdilakukanuntukmeningkatkankeberkesanannyabagimenghasilkanimej yang terangdanjelaspadaskrin P. 36 . Your modifications can be emphasised on the following aspects.1 menunjukkangambarajahsinarcahaya yang melaluikantamataapabila Seseorangmengalami myopia. bandingkan. (i) their object distance Jarakobjek …………………………………………………………………………………..2. Namakan fenomena cahaya yang terlibat bagi kedua-dua rajah.37 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 (a) Name the light phenomenon involved in both diagrams. compare. [1 mark] (c) In order for a person to see clearly. state where should the image formed in the eye? Bagi membolehkan seseorang melihat dengan jelas.2. [1 mark] (ii) their image distance jarakimej …………………………………………………………………………………. Berdasarkan Rajah 5.1 and Diagram 5. ………………………………………………………………………………………… [1 mark] (b) Based on Diagram 5. nyatakan di manakah imej terbentuk di dalam mata? ………………………………………………………………………………………… [1 mark] (d) Based on Diagram 5.1 dan Rajah 5.2. 37 . state the type of lens that can be used to correct the situation in.1 and Diagram 5. ..2 : Rajah 5.....38 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 Berdasarkan Rajah 5...1 dan Rajah 9.. [1 mark] Diagram 5........ Diagram 9.2 show parallel rays are directed towards the lenses P and Q with focal point F........ Denganmenggunakanjawapanandadalamd(i).1: ........... nyatakanjeniskanta yang bolehdigunakan untukmembetulkankeadaandalam..... (i) (ii) Diagram 5....... draw the lens in the box provided and complete the ray diagram in Diagram 5...........3 untukmenunjukkan bagaimanamasalah myopia bolehdiperbaiki.... Rajah 9............... QUESTION 3 : KELANTAN TRIAL SPM 2009 9................... 38 ..1 dan Rajah 5.............. lukiskankantadalamkotak yang disediakandanlengkapkangambarajahsinardalam Rajah 5..........2 menunjukkansinarselarimenujupermukaankanta P dan Q dengantitikfokus F.1: Rajah 5...2............3 to show how myopia can be corrected..2 : ………………………………………………………………………………… [1 mark] (e) By using your answer in (d)(i)..1 and Diagram 9.. Relate the thickness of the lens with the focal length to make a deduction regarding the relationship between thickness of the lens and the power of lens.3 (i) At which position the object should be placed so that lens P will acts as a magnifying glass? Padakedudukanmanakahobjekpatutdiletakkansupayakanta P bertindaksebagaikantapembesar? (ii)Draw a ray diagram to show the formation of image formed by lens P in Diagram 9.3.1 Diagram (a) What is meant by focal point? Apakah yang dimaksudkandengantitikfokus? 9.3 Rajah 9.Hubungkaitkanketebalankantadenganpanjangfokusuntukmembu atsatudeduksitentanghubunganantaraketebalandengankuasakanta. compare the thickness.2 Rajah 9.1 and Diagram 9.2 [1 mark/1 markah] (b) Using Diagram 9. Diagram 9. panjang focus dankuasakantatersebut.39 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 Diagram 9. bandingkanketebalan. [5 marks/markah] (d) Diagram 9.2.1 dan Rajah 9.3 menunjukkankanta P digunakansebagaikantapembesar.3 shows lens P is used as a magnifying glass. 39 . Rajah 9. Menggunakan Rajah 9.1 Rajah 9. the focal length and power of the lens.2 . Your modifications can be emphasized on the following aspects. suggest and explain suitable modifications or ways to enable the microscope to increase its efficiency and to form a brighter and clear image. Menggunakankonsepfizik yang sesuai. cadangdanterangkanpengubahsuaianataucara yang bolehdilakukanuntukmeningkatkankeberkesanannyabagimenghasilkanimej yang terangdanjelas . Rajah 9.Pengubahsuaianandabolehberdasarkankepadaaspek-aspekberikut: • • • • • The selection of lens as objective lens and as an eyepiece Kantasebagaikantaobjekdankantamata The position of the object Kedudukanobjek The position of the eye piece Kedudukankantamata The distance between the objective lens and eyepiece Jarakantarakantaobjekdankantamata Condition of the place to store the microscope Keadaantempatpenyimpanmikroskop [10 marks/10 markah] REFLECTION QUESTION 4 : SELANGOR TRIAL SPM 2009 11.4 menunjukkansebuahmikroskopmajmuk.3 [4 marks/4 markah] (d) Diagram 9.4/Rajah 9. Diagram 11.4 shows a compound microscope.1 shows a photograph of a boy standing 5 cm from a concave mirror with a focal length of 20 cm. His image is upright and virtual.4 Using an appropriate physics concept. Diagram 9. 40 .40 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 Lukiskan rajah sinaruntukmenunjukkanpembentukanimej yang terbentukolehkanta P dalam Rajah 9.. 41 .Rdan S.1 [4 marks/4 markah] (c) State the characteristics of the boy’s image when he stands 50 cm away from the mirror.2 shows four different stove designs and the pots used in the four solar cookers P. Q.Q.41 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 Rajah 11. (a) What is meant by virtual image? Apakah yang dimaksudkandenganimejmaya. [3 marks/3 markah] (d) Diagram 11. R and S.1 menunjukkangambarfotoseorangbudaklelaki yang berdirisejauh 5 cm daripadasebuahcermincekung yang mempunyaipanjangfokus 20 cm. Nyatakan ciri-ciri imejbudaklelakiituapabiladiaberdirisejauh 50 cm daripadacermintersebut.2 menunjukkanempatrekabentukdapur yang berbezadanperiuk yang digunakandalamdapur solar P. Rajah 11. Imejnyaadalahtegakdanmaya. [1 mark/markah] (b) Draw a ray diagram to show how the image is formed in the situation in Diagram 11.1 Lukis rajah sinaruntukmenunjukkanbagaimanaimejterbentukdalamsituasidalam Rajah 11. 42 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 You are required to determine the most suitable solar cooker for efficient cooking.number of reflectors .type of window . Study the specifications of all the four solar cookers based on the following features: Andadikehendakimenentukandapur solar yang paling sesuaidigunakanuntukmemasakdengan paling cekap.jenistingkap .bilanganpemantul .type of lid 42 .Kajispesifikasikeempat-empatperiuk solar ituberdasarkanaspekberikut . Justify your choice. Tentukan sudut pantulan.What is a new angle of reflection of the light ray? Cermin itu kemudiannya diputarkan ikut jam sebanyak 15°. Rajah 7. Berapakah sudut pantulan yang baru sinar tersebut ? [2 marks/2 markah] CRITICAL ANGLE QUESTION 5 : SBP PPT SPM 2011 7.43 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 . Diagram 7. Rajah 11.1 menunjukkan sinar tuju pada bongkah kaca yang mempunyai sudut genting 42°.Berisebabbagipilihananda. [10 marks/10 markah] (e) Diagram 11. Terangkankesesuaianaspek-aspekitu.3 menunjukkanpantulansinarcahaya yang ditujukankepadacerminsatah KL.3 shows the reflection of light ray directed to a plane mirror KL.arrangement of the aluminium pot . [1 mark/1 markah] o (ii)The mirror is then rotated clockwise through an angle of 15 .kedudukanperiukaluminium Explain the suitability of each feature.1 shows a light ray incident on a glass block that has a critical angle of 42°.jenispenutup . (i) Determine the angle of reflection. 43 . ......1 lengkapkan lintasan sinar untuk menunjukkan bagaimana sinar tersebut keluar dari blok kaca...... 44 ....………………………………………………………………………………………..... [1 mark/markah] (b) (i) On Diagram 7. [1 mark/markah] Diagram 7... ........ [ 2 marks/markah] (ii) Calculate the refractive index of the glass block......................2 shows the cross section of an optical fibre used in communication. [2 marks/markah] (iii) State the light phenomenon that happen in glass block. Rajah 7. ………………………………………………………………………………………..... Pada rajah 7......1 complete the ray path to show how the ray emerge from the glass block........2 menunjukkan keratan rentas gentian optik yang digunakan dalam perhubungan. Nyatakan fenomena cahaya yang terjadi dalam blok kaca. Hitung index biasan blok kaca.....44 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 (a) What is the meaning of critical angle? Apakah yang di maksudkan dengan sudut kritikal? .………………………………………………………………………………………. ........................... One type is for the inner core and the other type is for the outer cladding...... Indeks biasan kaca bagi teras dalam berbanding dengan pembalut luar................................................... [1 mark/1 markah] 45 .... Reson/ Sebab ................................................. Berikan cadangan anda berdasarkan aspek-aspek berikut: (i) The refractive index of glass for the inner core compared to the outer cladding..................... ...................................... You are required to give some suggestions in designing an optical fibre which can carry more information........... Satu jenis adalah untuk teras dalam dan satu jenis lagi untuk pembalut luar...................45 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 Optical fibres are made of two types of glass....... Anda dikehendaki memberi beberapa cadangan untuk mereka bentuk gentian kaca yang boleh membawa banyak maklumat... Give your suggestions based on the following aspects: Gentian optic diperbuat daripada dua jenis kaca................ ............ [1 markah] (ii) Apabila udara dalam loceng elektrik disedut keluar dengan menggunakan pam vakum.Rajah di bawah menunjukkan satu loceng elektrik menghasilkan gelombang bunyi................................ Sifat gentian optik yang membolehkan ia membawa banyak maklumat...... apakah yang berlaku kepada bunyi yang dihasilkan? 46 .............. Diagram below shows an electric bell produces sound waves............ Sifat gentian optik yang membolehkan ia dibengkok dengan mudah...... . ......... [1 mark/1 markah] WAVES WAVES : SOUND WAVE QUESTION 1 : BANK SOALAN 1.. (a) (i) Namakan jenis gelombang yang dihasilkan oleh loceng elektrik.............. Name the type of wave produced by electric bell............................ [1 mark/1 markah] (iii) The property of optical fibres that enable them to bend easily..……………………………………………………………………………………….....46 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 (ii) The property of optical fibres that enable them to carry more information. Pada rajah di bawah. lukisan bentuk gelombang bunyi yang dihasilkan bila kekuatan bunyi ditambah. what happen to the sound produced? [1 markah] (iii) Berikan satu sebab bagi jawapan di (a)(ii).47 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 When the air in the electric bell is sucked out by using vacuum pump. [1 markah / 1 mark] (b) Rajah di bawah menunjukkan suatu bentuk gelombang bunyi yang dihasilkan oleh suatu tala bunyi ditunjukkan pada skrin tiub sinar katod. Diagram below shows a sound wave from produced by a turning fork displayed on the screen of cathode ray oscilloscope. Give one reason for the answer in (a)(ii). On diagram below. 47 . draw the sound wave from produced when the loudness is increased. Gelombang radio Radio wave (i) Gelombang mikro Microwave Cahaya nampak Visible light P Q Sinar-x Xray Sinar Gama Gammaray Namakan gelombang bagi. Diagram below shows an electromagnetic wave spectrum. P: Q: [2 markah] (ii) Pilih satu gelombang yang merbahaya kepada badan manusia. [1 markah] [1 mark] (iii) Beri satu sebab bagi jawapan di (c)(ii). Choose one wave that harmful to human body. Name the wave for. Give one reason for the answer in (c)(ii).48 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 [1 mark] (c) Rajah di bawah menunjukkan satu spektrum gelombang electromagnet. [1 markah] 48 . Choose one wave that used in telecommunications. [1 markah] [1 mark] (v) Beri satu sebab bagi jawapan di (c)(iv). Diagram below shows a transmitter sending a sound to determind the thickness of a layer of oil below the ground. Receiver Y detects the sound signal 1.2s selepas pemancaran.2s after transmission. 49 . Choose the suitable wave that can be used in cancer treatment. [1 markah] [1 mark] (vii) Beri satu sebab bagi jawapan di (c)(vi).49 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 [1 mark] (iv) Pilih satu gelombang yang sesuai digunakan dalam telekomunikasi.4s after transmission. [1 markah] [1 mark] REFRACTION QUESTION 2. Give one reason for the answer in (c)(iv).4s selepas pemancaran. Penerima X mengesan isyarat bunyi itu 0. [1 markah] [1 mark] (vi) Pilihan gelombang yang sesuai digunakan untuk rawatan penyakit kanser. Penerima Y mengeasn isyarat bunyi itu 1. OF WAVE 2 : BANK SOALAN Rajah menunjukkan sebuah pemancar mengeluarkan satu isyarat bunyi untuk menentukan ketebalan lapisan minyak di bawah tanah. Give one reason for the answer in (c)(vi). Receiver X detects the sound signsl 0. 50 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 Pemancar Transmitter Penerima X Receiver X Penerima Y Receiver Y A Lapisan tanah Earth layer ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ B ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~ ~~~~~~~~~ ~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~ ~ ~~~~~~~~~ ~ ~~~~~~~~~ ~ ~~~~~~~~~ ~ ~~~~~~~~~ ~ ~~~~~~~~~ ~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ Lapisan minyak Oil layer Lapisan batu Rock layer (a) Tentukan fenomena gelombang yang menghasilkan : Determine the wave phenomenon which produces : (i) Isyarat A / the signal A [1 markah] (ii) Isyarat B / the signal B. [1 markah] (b) Kelajuan bunyi dalam lapisan minyak ialah 1500 m s-1 . Tentukan The speed of sound in thhe oil layer is 1500m s-1. Determine (i) Jumlah masa untuk isyarat bunyi itu bergerak melalui lapisan minyak. The total time for the sound signal to travel through the oil layer. 50 51 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 [2 markah] [2 marks] (ii) Ketebalan lapisan minyak . Thickness of the layer. [3 markah] [3 marks] (c) Jadual di bawah menunjukkan cirri –ciri bagi empat jenis gelombong bunyi yang boleh digunakan untuk menentukan ketebalan lapisan minyak itu . Table below shows the characteristics of four types of sound waves that could be used to determine thee thickness of the layer of oil . Jenis gelombang / Type of wave Frekuensi/ Frequency Tenaga / Energy P Tinggi / High Tinggi / High Q Rendah / Low Rendah / Low R Tinggi /High Rendah / Low S Rendah / Low Tinggi / High Berdasarkan Jadual di atas, terangkan kesesuaian setiap cirri gelombang itu untuk menentukan ketebalan lapisan minyak itu . Based on Table above ,explain the suitability of each characteristic of the wave to determine the thickness of the oil layer . (i) Frekuensi / Frequency: [2 markah] 51 52 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 (ii) Tenaga / Energy: [2 markah] (d) Apakah jenis gelombang yang paling sesuai untuk menentukan ketebalan lapisan minyak ? Which is the most suitable type of wave determine of thickness of the oil layer ? [1 markah] DIFFRACTION/INTEFERENCE OF WAVE QUESTION 3 : SBP TRIAL SPM 2010 6. Diagram 6.1 and 6.2 shows an experiment to determine the wavelength of monochromatic light waves. Diagram 6.1 used a blue light source and Diagram 6.2 used a red light source. Rajah 6.1 dan 6.2 menunjukkan satu eksperimen dwicelah Young untuk menentukan panjang gelombang cahaya monokromatik. Rajah 6.1 menggunakan sumber cahaya berwarna biru manakala Rajah 6.2menggunakan sumber cahaya berwarna merah. 52 Bandingkan jarak gelombang cahaya merah dan cahaya biru. and the distance between the double slit and the screen. Berdasarkan corak pinggir-pinggir yang terbentuk pada skrin dalam Rajah 6. Wavelength of red light > wavelength of blue light Jarak gelombang cahaya merah > Jarak gelombang cahaya biru Wavelength of red light < wavelength of blue light Jarak gelombang cahaya merah > Jarak gelombang cahaya biru Wavelength of red light = wavelength of blue light Jarak gelombang cahaya merah > Jarak gelombang cahaya biru (c) Base on the pattern of fringes formed on the screen in Diagram 6. Pinggir-pinggir gelap dan cerah dihasilkan setelah cahaya merambat melalui celah. in both diagrams are constant. nyatakan dua pemerhatian tentang jarak antara pinggir-pinggir 53 .1 dan Rajah 6. dalam kedua-dua rajah adalah malar. Tick (√ ) the correct answer in the box provided. D. state two observations about the distance between consecutive fringes for red and blue light. The dark and bright fringes are produced after the light passes through the slit.2. (a) What is meant by monochromatic light? Apakah yang dimaksudkan dengan cahaya monokromatik? ……………………………………………………………………………… [1 mark] [1 markah] (b) Compare the wavelength of red light and blue light.53 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 The separation between two slits.2. a. a. Tanda (√ ) jawapan yang betul dalam petak yang disediakan.1 and Diagram 6. dan jarak antara dwicelah dengan skrin dalam kedua-dua rajah. Pemisahan dua celah. D. 54 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 berturutan bagi cahaya merah dan cahaya biru. ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ [2 mark] [2 markah] (d) State the relationship between the wavelength and the distance between consecutive bright fringes in this experiment. Nyatakan hubungan antara jarak gelombang dengan jarak di antara pinggirpinggir terang dalam eksperimen ini. ......................................................................................................................... [1 mark] [1 markah] (e) (i) What happen to the distance between two consecutive bright fringes if the separation between two slits is increased? . Apakah yang akan berlaku kepada jarak antara pinggir-pinggir terangjika pemisahan antara dua celah ditambah? ............................................................................................................................... [1 mark] (ii) Give a reason for your answer in (e) (i). Berikan sebab bagi jawapan anda di (e) (i). ............................................................................................................................... ................... ............................................................................................................ [1 mark] (f) State a wave phenomenon which occurs in this experiment. Nyatakan satu fenomena gelombang yang berlaku dalam eksperimen ini. ..................…………………………………………………………………………........ ....................………………………………………………………………………........ [2 marks] QUESTION 4 : SBP PPT SPM 2011 8. Diagram 8 shows a TV Satellite dish fixed to the roof of a house.. Rajah 8.1 menunjukkan cakera TV satelit yang di pasang pada bumbung sebuah rumah. 54 55 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 Reflector dish/ Receiver/Penerima cakera pemantul (a) Name the the reflector dish. type of received by Namakan jenis gelombang yang diterima oleh cakera pemantul. ……………………………………………………………………………………………….............. [1 mark/1 markah] (b) The waves received by the reflector dish has a wavelength of 2 cm and speed of 8 -1 3 x 10 m s . Calculate; Gelombang yang diterima oleh cakera pemantul mempunyai panjang gelombang 2 cm dan 8 -1 kelajuan 3 x 10 m s . Hitung (i) The frequency of the waves. Frekuensi gelombang itu. [ 2 marks/2 markah] (ii) The time taken for the wave to travel from the satellite to the reflector dish. Given the 7 distance between the dish and satellite is 4.8 X 10 m. Masa yang diambil untuk gelombang merambat dari satelit ke cakera pemantul . Diberi jarak 7 diantara cakera dan satelit ialah 4.8 X 10 m. 55 56 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 [2 marks/2 markah] Table 8 shows three types of reflector dish and their characteristics. Jadual 8 menunjukkan tiga jenis cakera pemantul dan ciri-cirinya. Reflector dish Cakera pemantul Type of dish Jenis Cakera Position of receiver Kedudukan penerima Diameter of reflector Diameter pemantul X Y Concave reflector Pemantul cekung At focal point Pada titik fokus Big Besar Convex reflector Pemantul cembung At center of curvature Pada pusat kelengkungan Small Kecil Z Concave reflector Pemantul cekung At center of curvature Pada pusat kelengkungan Big Besar Based on table 8, state suitable characteristics of reflector dish. Give reason for the suitabilityof the characteristics. Berdasarkan jadual 8, nyatakan ciri-ciri yang sesuai bagi cakera TV. Beri sebab kesesuaian bagi ciri-ciri itu. (i) Type of dish/ jenis cakera ……………………………………………………………………………………… Reason/Sebab ……………………………………………………………………………………… [ 2 marks/2 markah] (ii) Position of receiver / kedudukan penerima ……………………………………………………………………………………… Reason/Sebab ……………………………………………………………………………………… [ 2 marks/2 markah] (iii) Diameter of reflector/Diameter pemantul ……………………………………………………………………………………… Reason/Sebab …………………………………………………………………………………….. [2 marks/ 2 markah] 56 w...g.w. Constantan wire of s....g 24 dengan panjang yang sama digunakan..w. cakera pemantul yang manakah paling sesuai? ... 57 .57 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 (d) Based on your answers in 8(c).1 and Diagram 6..g.2 show circuits used to investigate the relationship between resistance and cross sectional area of a wire.....w.1 dan Rajah 6. Dawai konstantan s... which is the most suitable reflector dish? Berdasarkan jawapan anda di 8(c)... [ 1 mark/1 markah] ELECTRICITY TRIAL SBP 2010 6.…………………………………………………………………………………………….2 menunjukkan litar yang digunakan untuk menyiasat hubungan antara rintangan dan luas keratan rentas dawai. Rajah 6.. 36 and s.g 24 with same length are used. Diagram 6.. 36 dan s. ...... [1 mark] Compare the potential difference across the constantan wires. (i) (ii) Compare the cross sectional area of the constantan wires ....... Dengan menggunakan Rajah 6............. ……………………………………………………………..1 dan Rajah 6............................. [1 mark] (iii) Compare the magnitude of the current that flow along the constantan wires. Bandingkan magnitud arus yang mengalir melalui dawai-dawai konstantan tersebut.... ………………………………………………………………...58 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 (a) What is the meaning of resistance? Apakah maksud rintangan ? ………………………………………………………………………………………………………[1 mark] (b) Using Diagram 6.2.......1 and Diagram 6................2.......... Bandingkan luas keratan rentas dawai konstantan.............. …………………………………………………….......... Bandingkan beza keupayaan melalui dawai konstantan.. [1 mark] 58 ..... ..........2 shows three identical filament bulbs marked 6V....w............ 12W arranged in two different ways and connected to a battery 6 V .1? Explain your answer.... Apakah yang berlaku kepada bacaan voltmeter apabila dawai konstantan s.............w................ Dengan menggunakan jawapan anda dalam 6(b)....... …………………………………………………………………………………...12W disusun dengan dua cara berbeza dan disambungkan kepada bateri 6 V. Bandingkan rintangan dawai konstantan..... Diagram 8.......... Rajah 8. . [ 2 marks] TRIAL SBP 2009 8... …………………………………………………………………………................g 36 yangsama panjang dipasang selari dengan dawai dalam litar Rajah 6..................1 dan Rajah 8. 59 .. Hubungkait luas keratan rentas dawai konstantan dengan rintangan dawai.......1? Jelaskan jawapananda..2 menunjukkan tiga mentol filamen yang serupa berlabel 6V..........1 and Diagram 8... (i) Compare the resistance of the constantan wires.g 36 of the same length is connected parallel to the wire in circuit Diagram 6...... [1 mark] (d) What will happen to the reading of voltmeter when another constantan wire s....................59 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 (c) Using your answers in 6(b)........... …………………………………………………………………………...................... [1 mark] (ii) Relate the cross sectional area of constantan wire to the resistance of the wire................... .................. Mentol-mentol dalam Rajah 8............1 dan 8.... .12W ? Apakah yang dimaksudkan dengan 6V..2 (a) What is meant by 6V.2 Nyatakan jenis sambungan litar dalam Rajah 8............. Rajah 8................................2.........1 Diagram 8...... ……………………………………………………………………………………….................2………………………………………………………………………...2 [ 2 marks ] (c) The bulbs in Diagram 8......................... .................................. Diagram 8.1................................2 lebih cerah dari mentol dalam Rajah 8............ ………………………………………………………………………………………..12W ? ………………………………………………………………………………………................. Terangkan jawapan anda..........1 Rajah 8............1: ………………………………………………………………………......60 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 Diagram 8.......2 Rajah 8......................................2 are brighter than the bulbs in Diagram 8.. Explain your answer ...........................................1..1 Diagram 8........[ 1 mark ] (b) State the type of circuit in Diagram 8.. Rajah 8...[2 marks ] 60 ...............1 and 8.. ....................... (i) Between the circuit in Diagram 8. Determine the current flow in each bulb................. Berikan dua sebab kepada jawapan anda di 8(e)(i).1: (ii) Diagram 8...................... …........ Bulbs are used to heat up the incubator.[1 mark] (ii) Give two reasons for your answer in 8(e)(i)............................2 adalah 4 Ω. Rintangan setiap mentol dalam Rajah 8...1 dan Rajah 8.... ………………………………………………………………………………………............... which circuit is the most suitable to be used by the student to heat up the incubator...... Tentukan arus yang mengalir dalam setiap mentol................................[2 marks] TRIAL SBP 2010 61 ....... Mentol digunakan untuk memanaskan inkubator itu............2.......2 is 4 Ω....................61 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 (d) The resistance of each bulb in Diagram 8. litar yang manakah paling sesuai digunakan oleh pelajar untuk memanaskan inkubator.1 dan Rajah 8....2: Rajah 8..... Seorang pelajar hendak merekabentuk sebuah inkubator................ Di antara litar Rajah 8.................... (i) Diagram 8.1 and in Diagram 8...... ..1: Rajah 8.1 and Diagram 8...........2: [ 4 marks ] (e) A student wants to design an incubator.............2....... [ 4marks] b) Diagram 12. Describe how the factors can affected the resistance of conductor. 24W. DIAGRAM 12.62 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 12. 24 W. Nyatakan 2 faktor yang mempengaruhi rintangan konduktor. Rajah menunjukkan satu mentol berlabel 12V 24W. 24W? [ 1 mark] (ii) Why R is made of high resistance conductor? Mengapa R dibuat daripada konduktor berintangan tinggi? [ 1mark] (iii) State 2 factor that affected the resistance of the conductor. Apakah yang dimaksudkan dengan 12V.2 shows three identical resistors in an electric circuit that is connected to a supply voltage 12V.2 menunjukkan tiga perintang yang serupa dalam satu litar elektrik yang disambungkan kepada bekalan elektrik 12 V 62 . Diagram 12.1 (a) (i) What is meant by 12V. Rajah12.1 RAJAH 12.1 shows a bulb labelled 12V. Huraikan bagaimana faktor-faktor itu mempengaruhi rintangan konduktor itu. Anda ditugaskan untuk mengkaji ciri-ciri kuasa perintang dalam alat pemanas dan reka bentuk alat pemanas sebuah cerek elektrik.2 (i) Calculate the effective resistance in circuit Hitungkan rintangan berkesan dalam litar itu. Give reason for your answer. Terangkan kesesuaian setiap ciri dalam jadual dan seterusnya tentukan cerek elektrik yang manakah paling sesuai digunakan untuk memanaskan air supaya ianya cepat dan selamat.63 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 DIAGRAM 12. (ii) [ 1mark] What is the reading of the voltmeter? [2 marks ] Berapaah bacaan voltmeter ? (ii) c) What is the reading of ammeter? Berapakah bacaan ammeter ?[ 1 marks ] You are assigned to investigate the characteristics of the power of heating coil and the design of the heating element in an electric kettle.2 RAJAH 12. [10 marks] Earthing system Sistem pembumian Number of loop Bilangan Gegelung 63 Material of heating coil Bahan gegelung pemanas Power of heating coil Kuasa gegelung pemanas . Beri sebab untuk jawapan anda. Explain the suitability of every characteristic in the table and then determine the most suitable electric kettle to be used to boil the water faster and safely. 64 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 P Constantan Konstantan Power Kuasa 1000W Voltage Voltan 240V Q Nicrom Nikrom Power Kuasa 1 000 W Voltage Voltan 240 V R Nicrom Nikrom Power Kuasa 1500 W Voltage Voltan 240V S Constantan Konstantan Power Kuasa 1500 W Voltage Voltan 240V T Nicrom Nikrom Power Kuasa 1000 Voltage Voltan 240V TRIAL TERENGGANU 2009 12. 64 . Diagram 12 shows a ping pong ball coated with thin metal foil placed between a pair of parallel metal disc. an electric field is formed in between the metal disc.T is switched on. When the E.H. 1. satu medan elektrik terhasil di antara dua cakera logam tersebut.2 shows four 65 .2 .T dipasang.Diagram 12.Apabila suis V. Diagram 12 Rajah 12 (a) What is meant by electric field? Apakah yang dimaksudkan dengan medan electric? [1 mark] (b) Explain what will happen to the ping pong ball when it is brought to touch the metal disc connected to positive terminal of EHT? Terangkan apakah yang akan berlaku kepada bola ping pong itu bila ia dibawa bersentuh dengan cakera logam yang disambungkan dengan terminal positif VLT? [4 marks] Diagram 12.L. He is given a few suggestions as shown in Diagram 12.65 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 Rajah 12 menunjukkan sebiji bola ping pong disalut dengan kerajang logam nipis diletakkan diantara sepasang plat logam.1 Rahman wants to transform one of the room in his new house as shown in diagram 12. Kaji ciri-ciri bagi empat litar itu dari aspek berikut: (i) safety feature ciri keselamatan (i) arrangement of bulbs and power sockets susunan mentol-mentol dan soket-soket (iii) position of the kilowatt-hour meter and main fuse kedudukan meter kilowatt-jam dan fius utama 66 . M dan N. The circuit is to be used in the wiring of the study room for his kids. Litar tersebut digunakan untuk pendawaian bilik bacaan anak-anaknya. K. Rajah 12. Dia diberi beberapa cadangan seperti dalam Rajah 12. Anda dikehendaki menentukan litar yang paling sesuai untuk menyalakan mentol-mentol dan membekalkan kuasa elektrik pada bilik bacaan tersebut.1. L.1 menunjukkan empat litar elektrik .66 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 electric circuits. L. M and N. dengan susunan mentol-mentol dan soket-soket yang berbeza. Study all the four circuits based on the following aspects: Rahman ingin menukar salah sebuah daripada bilik di rumah barunya. with different arrangement of bulbs and power sockets. K. You are required to determine the most suitable circuit to light up and supply the electrical power to thestudy room. (ii) Calculate Nyatakan nilai fius yang sesuai untuk pemanggang itu. Hitungkan . The current flowing through it while in use is 9A Sebuah pemanggang elektrik mempunyai satu elemen pemanas berintangan 26.the supplied voltage .7  .voltan yang dibekalkan . Arus yang mengalir melaluinya semasa digunakan ialah 9 A. (d) (i) State the suitable fuse for the toaster.kuasa yang dikeluarkan oleh pemanggang [5 marks] 67 .7  .the power dissipated by the toaster .67 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 An electric toaster has a heating element of resistance 26. 3 menunjukkan sebuah cerekk elektrik yang digunakan untuk memasak air.2 Jika reostat mempunyai rintangan 50 Ω . 4 ΩMentol . calculate the effective resistance in Diagram 12.3 shows an an electric jug used to boil water. 68 . What is meant by resistance ? a) b) Apakah yang dimaksudkan dengan rintangan ? [1 mark] / [1 markah] (i) State the arrangement of the bulbs with the rheostat and relate it to the concept of effective resistance for both diagrams.2 shows two electrical circuits containing two bulbs 5 W .1 Diagram 12.68 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 TRIAL PAHANG 2008 12 Batteries bateri Rheostat Reostat. hitungkan rintangan berkesan dalam Rajah 12.2 [4 marks] / [4 markah] (c) Diagram 12.4 Ω Diagram 12.2 Rajah 12. 4 Ω each and an adjustable rheostat (0 – 50 Ω) Rajah Rajah 12. 4 Ω dan sebuah reostat yang boleh melaras rintangan dari 0 hingga 50 Ω.2 menunjukkan dua buah litar elektrik ringkas yang mengandungi dua buah mentol masing – masing 5W. (ii) If the rheostat has a resistance of 50Ω.2 Diagram 12. Nyatakan susunan mentol –mentol dengan reostat dan hubungkaitkan dengan konsep rintangan berkesan bagi kedua – dua Rajah.1 dan 12. Rajah 12. 5W.1 and 12. Bulb 5W.1 Rajah 12. 4 Anda diminta mengenalpasti dawai yang paling sesuai dan terangkan kesesuaian aspek-aspek yang tertera di Jadual 12.4 menunjukkan spesifikasi empat dawai berdiameter sama yang boleh digunnakan untuk membuat elemen pemanas sebuah cerek elektrik.0 x 10-7 R 5000 8500 Low Rendah 5.3 as a heating element of an electric kettle.3 Table 12. Type Jenis Density / ( kg m-3 ) Ketumpatan/ ( kg m-3 ) P 6500 7500 High Tinggi 8.0 x 10-7 Q 7000 8050 High Tinggi 7. Jadual 12.4 You are required to determine the most suitable wire and explain the suitability of the aspects in Table 12.69 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 Diagram 12.0 x 10-7 S 2500 9000 Low Rendah 8.4 Jadual 12.0 x 10-7 Melting point ( 0C ) Takat Lebur ( 0C ) Oxidation rate Kadar pengoxidaan Resistance (Ω/m) Kerintangan ( Ω/m ) Table 12.4 [10 markah] / [10 markah] 69 .4 shows the specifications four wires of the same diameter that can be used Rajahfor 12. 1 menunjukkan sebuah dinamo basikal sama seperti yang terdapat di basikal lelaki tersebut Tyre Tayar Dynamo Coil on soft-iron core 70 Diagram 10.70 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 d) An electric kettle labelled ” 240V . calculate the cost of the usage of the eletrical energy. [5 marks] / [5 markah] ELECTROMAGNETISM TRIAL SELANGOR 2008 10. 2000W” digunakan selama 1 jam sehari selama 30 hari . Diagram 10. (a) (b) Diagram (a) above shows a man riding his bicycle at night while diagram (b) shows the view of his bicycle wheel. Berapakah nilai rintangan pemanas itu jika disambungkan kepada bekalan kuasa 240V.22 / kWj. Rajah (a) di atas menunjukkan seorang lelaki sedang mengayuh basikal pada waktu malam manakala rajah (b) pula menunjukkan pandangan dekat roda basikal beliau. Hitungkan kos penggunaan tenaga elektrik. Jika kos seunit ialah RM 0.1 Rajah 10. Sebuah alat pemanas air berlebel “240V.1 shows a bicycle dynamo similar to the man bicycle Rajah 10. (ii) If the cost per unit is RM 0.22 / kWh .1 Wire to lamp Wayar ke . (i) Find the resistance of the heating element if the kettle is connected to a 240 V power supply. 2000W ” is used for 1 hour everyday for 30 days. an induced current is produced.3 Rajah 10. arus aruhan dihasilkan.2 Rajah 10. Apabila magnet berputar.2 Sensitive centre-zero meter Coil (600 turns) Gegelung (600 lilitan) Meter peka berpusat sifar Magnet Diagram 10. (a) What is meant by induced current? Apakah yang dmaksudkan dengan arus aruhan? [ 1 mark ] Sensitive centre-zero meter Coil (600 turn) Magnet Meter peka Diagram 10. As the magnet rotates.3 71 . Dinamo terdiri daripada sebuah magnet kekal yang berputar dan satu gegelung tetap.71 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 The dynamo contains a rotating permanent magnet and a fixed coil. c.2 dan 10. [ 1 mark ] (ii) Based on Diagram10.3. bandingkan bilangan lilitan gegelung. relate the number of turns of the coil with the change in magnetic flux and the magnitude of induced current.5 . generator Rajah 10.4.3. compare the number of turns of the coils.4 Rajah 10.4.4.3.4 the relative motions between the magnet (b) (i) Based on Diagrams 10. bandingkan gerakan relatif antara magnet dengan gegelung.72 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 Sensitive centre-zero meter Coil (900 turns) Magnet Gegelung (900 lilitan) Meter peka Diagram 10. [ 1 mark ] (c) Diagram10. Nyatakan hukum yang menerangkan situasi di (b) (iii).5 shows a d. hubungkaitkan bilangan lilitan gegelung dengan magnitud perubahan fluks magnet dan magnitud arus aruhan.2 and 10.3 dan10.and 10. [ 1 mark ] (i) Based on Diagram 10. Berdasarkan Rajah 10. Rotating coil Gegelung berputar Diagram 10.t.3 dan 10.3. and 10.5 menunjukkan sebuah penjana a.5 72 Rajah 10. Berdasarkan Rajah 10. [ 2 marks ] (ii) State the law that explains the situation in (b) (iii).4. compare to the coil. Berdasarkan Rajah 10. masa untuk menerangkan jawapan anda.u 240V. input 240 V Input 240 V a. Pengubahsuaian mesti dilakukan kepada transformer ini supaya ia boleh menjadi pengecas telefon bimbit a.c supply. 73 mengumpul . Soft iron core Teras besi lembut a. Lukiskan graf arus. Rajah 10. Rajah 8 menunjukkan satu elektromagnet untuk sebuah kren. Modification has to be done on the transformer so that it can be used as an efficient 6 V d.c.6 shows a model of a step down transformer connected to a 240 V a. Diagram 10.73 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 Explain how the generator works to produce a direct current.u. Terangkan bagaimana sebuah penjana berfungsi untuk menghasilkan arus terus.6 ` Suggest the modifications that can be made so that the transformer: Cadangkan pengubahsuaian yang boleh dibuat supaya transformer itu: (i) can produce 6V voltage output.6 menunjukkan model sebuah transformer injak turun yang disambungkan kepada bekalan a. Ia digunakan untuk kepingan besi terbuang dalam sebuah kilang. [ 4 marks ] (d) Diagram 10. (iii) has high efficiency.t 6 V yang berkesan. boleh menghasilkan arus terus yang yang mantap.6 Rajah 10. It is used to lift iron scrap in a factory. Sketch a current-time graph to explain your answer.c handphone charger. boleh menghasilkan voltan output 6 V. mempunyai kecekapan yang tinggi. [ 10 marks ] TRIAL JOHOR 2008 8 Diagram 8 shows an electromagnet for a crane. (ii) can produce a steady direct current. 0 Steel Soft-Iron 10 12 M 4. Reason / sebab …………………………………………………………………………[2 marks] [2 markah] (ii) Type of core / jenis teras ……………………………………………………………………………….0 Steel 14 Table 8 / Jadual 8 (a) What is meant by electromagnet? Apakah yang dimaksudkan dengan electromagnet? ………………………………………………………………………………………. (i) Current / Arus ………………………………………………………………………………. nyatakan sifat-sifat kren untuk mengumpul kepingan besi terbuang dengan lebih berkesan .0 3.0 Type of core Soft-Iron Number of turn 8 K L 2.74 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 Table 8 shows four cranes with their respective properties. Berdasarkan Jadual 8. Beri sebab mengapa sifat-sifat itu sesuai. [1 mark] [1 markah] (b) Base on Table 8. state the suitable properties of the crane to lift iron scrap more effectively.. Give reason for the suitability of the properties. 74 . Jadual 8 menunjukkan empat jenis kren dengan sifat masing-masing Type of crane J Current /A 1. Explain your answer Berdasarkan pilihan anda dalam 8(c). Kira kuasa output kren P itu. nyatakan perubahan kuantiti kepingan besi terbuang yang boleh diangkat jika teras besi lembut berbentuk silinder digantikan dengan teras besi berbentuk U. determine the most suitable crane in Table 8 to lift iron scrap in a factory.. Terangkan jawapan anda ……………………………………………………………………………………….. tentukan kren dalam Jadual 8 yang paling sesuai untuk mengumpul kepingan besi terbuang dalam sebuah kilang. Reason / sebab ………………………………………………………………………………. state the change in the quantity of the iron scrap that can be lifted when the cylindrical soft iron core is replaced with a U-shaped iron core. ………………………………………………………………………………………. Sebuah kren P dapat menaikkan 250 kg kepingan besi terbuang setinggi 4 m dalam masa 5 s. ……………………………………………………………………………………….. [2 marks] 75 . [2 marks] [2 markah] (iii) Number of turns / Bilangan lilitan geglung ………………………………………………………………………………. [1 mark] (d) Base on your choice in 8(c). [2 marks] [2 markah] (c) Based on your answers in 8(b). [2 marks] (e) A crane P is used to lift 250 kg of iron scrap to a height of 4m in 5 s.75 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 Reason / sebab ………………………………………………………………………………. Determine the output power of the crane P. Berdasarkan jawapan di 8(b). . Apabila suis S pada Rajah 4.1 Rajah 4. (i) On Diagram 4.. lukiskan pesongan sinar katod tersebut.. [1 mark] 76 ..…………………………………………………………………………………….1 (a) What is the meaning of cathode ray? Apakah yang di maksudkan dengan sinar katod? ..1 is closed. sinar katod didapati terpesong. the cathode ray is deflected .2.1 dihidupkan.76 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 ELECTRONIC : CRO TRIAL TRGANU 2013 4 Diagram 4.2 draw the deflection of the cathode ray.. Dalam Rajah 4........ Rajah 4.1 shows a cross section of a deflection tube used to study the characteristics of cathode ray..1 menunjukkan keratan rentas sebuah tiub pemesongan yang digunakan untuk mengkaji sifat-sifat sinar katod. [1 mark] (b) When switch S in Diagram 4..... Diagram 4...... [1 mark] (iii) Explain what happen to the size of the deflection of the cathode ray when the voltage of EHT (0 – 6 kV) is reduced............... Terangkan apakah yang terjadi kepada saiz pesongan sinar katod apabila voltan (0 – 6 kV) dikurangkan......... .5 x10 -16 J Hitungkan halaju sinar katod di dalam tiub pemesongan itu.………………………...77 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 (ii) Give the reason for your answer in (b)(i) Berikan sebab untuk jawapan anda di (b)(i).... [2 marks] (c) The energy of the cathode ray before hits the fluoresecent is 4........ me= 9 x 10 -31 kg] [2 marks] 77 .............. Calculate the velocity of cathode ray in the deflection tube..........…………………………………………………………………………........................ ............................…………………………………...5 x10 -16 J .. ……………………………………………………………….... ..................... [Jisim bagi elektron...........……............... me= 9 x 10 kg] Tenaga sinar katod sebelum menghentam skrin ialah 4.………………………………………………………………………... -31 [The the mass of electron .. ...............................1 dan Rajah 6................ Diagram 6. Bandingkan nyalaan mentol-mentol itu Hubungkaitkan antara sambungan diod-diod kepada terminal sel kering dengan nyalaan mentol..................3 that can be used to produce full wave rectifier circuit.. [1 mark] (v) Draw the arrangement of four diodes and suitable power supply in the space given in Diagram 6........ (i) compare the connection of diodes to the terminal of the dry cell.........1 and Diagram 6..........2......1 dan Rajah 6.2 shows two diodes A and B ......... [1 mark] Relate the connection of diodes to the terminal of the dry cell with the lighting of the bulbs.................. (iii) .....................2 menunjukkan dua diod A dan B..... Diagram 6. Rajah 6.. bandingkan sambungan diod-diod kepada terminal sel kering .................................................................................3 untuk menghasilkan litar rektifikasi gelombang penuh......2....2 Based on Diagram 6.78 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 ELECTRONIC : Diode QUESTION 1: TRIAL SBP 2008 6...1 and Diagram 6....... dua mentol P dan Q di sambung kepada satu sel kering dengan dua susunan yang berbeza........... Berdasarkan Rajah 6........... [1 mark] (ii) compare the lighting of the bulbs............... . two bulbs P and Q are connected to a dry cell with two different arrangement... Lukiskan susunan radas empat diod dan bekalan kuasa yang sesuai di dalam ruangan yang disediakan dalam Rajah 6............... 78 ...........1 (a) Diagram 6................. .... 79 ....................79 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 To CRO [3 marks] (ii) Draw the wave form of full wave rectification Lukiskan bentuk rektifikasi gelombang penuh.......... Namakan satu komponen elektronik yang boleh digunakan untuk melicinkan arus elektrik yang terhasil.......... Rajah 4(a) menunjukkan satu litar penyaman udara yang boleh dihidupkan apabila suhu bilik meningkat. Diagram 4(b) shows a resistor and a thermistor used in the circuit..... Diagram 4(a) shows a circuit which can switch on the air conditioner when the temperature in a room increases................ [1 mark] ELECTRONIC : Transistor TRIAL NS 2009 4.............................. ............. Rajah 4(b) menunjukkan satu perintang dan satu termistor yang digunakan dalam litar itu... [1 mark] (iii) Name an electronic component that can be used to smoothen the current produced... ....................................................... by drawing the symbols of the resistor and the thermistor in the empty boxes provided........ .........................................80 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 (a) (b) (i) Name component P ? (ii) .... [1 mark] What is the function of P in this circuit? (i) Apakah komponen P? Apakah fungsi P dalam litar itu ? ............................................................ 80 [1 mark] ........................................................................................................................................................... Lengkapkan litar pada Rajah 4(a) dengan melukis simbol perintang dan termistor pada kotak kosong yang disediakan............................................................................................................................ [1 mark] Complete the circuit in Figure 4 (a)........................................................................................... [2 marks] (ii) Explain why the thermistor is placed as in 4b (i) Terangkan mengapakah termistor itu ditempatkan seperti pada 4b (i) .......................... [2 marks] (c) What is the function of R in the circuit? Apakah fungsi R di dalam litar? .......................... ......... I ( berkurang / bertambah ) untuk menghidupkan transistor dan menyalakan mentol............................. Diagram 4... Namakan komponen T... IB ( decreases / increases ) to switch on the transistor and light up the bulb.... Dasar masa osiloskop itu ditetapkan pada 0... [2 marks] When T is heated up. Rajah 4.02 s per bahagian.1 shows a transistor circuit for an alarm which is activated by heat.. Lengkapkan ayat-ayat berikut dengan menggariskan perkataan yang betul....02 s per division.. The time base of the oscilloscope is set at 0.3 What is the period of the alternating current signal? Berapakah tempoh bagi isyarat arus ulangalik itu? 81 ....2 / Rajah 4..1 menunjukkan satu litar transistor bagi penggera yang diaktifkan oleh haba.... Rajah 4... The base current.........................2 shows the trace produced by an alternating current signal on the screen of a cathode ray oscilloscope.. Arus tapak........ Diagram 4... its resistance ( decreases / increases )..1 / Rajah 4..81 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 TRIAL KEDAH 2009 4 Diagram 4...... ..2 (i) Diagram 4....... B (c) Diagram 4.3 / Rajah 4.. (b) [1 mark] Complete the following sentences by underlining the correct word........2 menunjukkan satu surih yang dihasilkan oleh satu isyarat arus ulangalik pada skrin sebuah osiloskop sinar katod.......... rintangannya ( berkurang / bertambah ). Apabila T dipanaskan.1 (a) Name the component T. ...1 ialah sebuah litar menjadi gate logic yang di hasilkan oleh seorang pelajar.............. Hitung frekuensi bagi isyarat arus ulangalik itu. Calculate the frequency of the alternating current signal.......1 (a) What will be the reading of V1 when the input wire is connected to A Apakah bacaan V1 bila wayar disambung ke A ………………………………………………………………………………………… 82 ...... [1 mark] ELECTRONIC : Logic gate TRIAL PERAK 2009 7 Diagram 7....82 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 (ii) .... Pada Rajah 4..................... lukis surih yang dihasilkan apabila frekuensi isyarat arus ulangalik itu menjadi dua kali ganda...........................3. A 5V Input wire R1= 1 kΩ Wire sambungan R2= 10 kΩ V2 V1 B 0V Diagram 7.........3.... draw the trace produced when the frequency of the alternating current signal is doubled..... Rajah 7.........1 shows a circuit as a logic gate being set up by a student.. Voltmeter akan menunjukkan bacaan RENDAH atau TINGGI............ The voltmeter will show LOW or HIGH reading......... [1 mark] [2 marks] (iii) On Diagram 4.... Namakan get logik tersebut dan lukiskan simbolnya.2. [ 2 marks] Lengkapkan jadual kebenaran bagi get logik yang di tunjukkan dalam rajah 7. Berdasarkan keputusan di atas.2 A X Y B F Z Diagram 7.2 A B 0 0 1 0 0 1 1 1 X Y Z [4 marks] 83 F . bina satu jadual benar bagi get logik. (d) Complete the truth table of the logic get shown in the Diagram 7. [1 mark] (c) [1 mark] (ii) Name the logic gate and draw the symbol.2 / Rajah 7.83 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 (b) (i) What will be the reading of V2when the input wire is connected to B Apakah bacaan V2 bila wayar disambung keB ………………………………………………………………………………………… [1 mark] (ii) Explain your answer in b (i) Terangkan jawapan anda di b(i) ………………………………………………………………………………………… (i) Based on the above result construct a truth table of the logic gate. An average count rate of 5 counts per minute is obtained when the distance between the radioisotope and the source is more than 10 cm. Apabila beliau menggunakan sebuah Tiub Geiger Muller untuk menguji batu tersebut. Purata kadar bilangan ialah 5 bilangan per minit apabila radioisotop berada lebih 10 cm dari sumber.84 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 RADIOACTIVITY TRIAL SNGOR 2009 2 Adam had found a naturally radioactive rock that emit a radioactive radiation.2 The Geiger-Muller tube is moved closer until it is 2 cm from the source. Tiub Geiger-Muller itu digerakkan sehingga berada 2 cm daripada sumber. When he used a Geiger-Muller tube to examine the rock he found that the rock emits only one type of radiation.1 Diagram 2. The readings are recorded for 80 minutes and the results are as shown in the Table 2. Time (minutes) Masa (minit) 0 20 40 60 80 Count rate Kadar bilangan 101 65 43 29 21 Table 1 / Jadual 1 84 . Diagram 2. Adam telah menjumpai seketul batu radioaktif semulajadi yang memancarkan sinar radioaktif. Bacaannya direkod untuk 80 minit dan keputusannya ditunjukkan dalam Jadual 2.2 / Rajah 2. beliau mendapati bahawa batu tersebut memancarkan satu jenis sinaran sahaja.1 / Rajah 2. ............................................................................................ Daripada graph dalam 2(c)................ determine the half-life of the radioactive source used.......................................... sketch a graph of count rate against time for the source............... Dua bahan radioaktif X dan Y telah dijumpai berdekatan dengan … Seorang ahli sains telah mengukur aktiviti bahan radioaktif tersebut menggunakan sebuah Tiub Geiger-Muller yang disambung kepada sebuah meter kadar..................................... Berikan satu sebab mengapa purata kadar bilangan bagi 5 bilangan per minit diperolehi apabila jarak di antara radioisotope dan sumber lebih daripada 10 cm.. [ 2 marks] (d) From the graph in 2(c).............................. lakarkan graf kadar bilangan melawan masa bagi sumber tersebut.............. ...................... tentukan separuh-hayat sumber radioaktif yang digunakan.............................. 85 .................................. ..... Daripada Jadual 2.......... [ 1 mark] (c) From Table 2.............. [ 1 mark] (b) Give a reason why an average count rate of 5 counts per minute is obtained when the distance between the radioisotope and the source is more than 10 cm................. [ 1 mark] TRIAL KEDAH 2009 6 Two radioactive substances X and Y is found near a … A scientist measured the activity of the radioactive substances using a Geiger-Muller tube connected to a rate meter..............................................85 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 (a) What type of radiation is emitted by the source? Apakah jenis sinaran yang dihasilkan oleh sumber itu? ............................... ... X : .............. [2 marks] For radioactive substance X and radioactive substance Y....2 / Rajah 6....... Berdasarkan lengkungan-lengkungan pereputan dalam Rajah 6.............................. [1 mark] Based on the decay curves in Diagram 6....................2 shows the decay curves obtained for radioactive substance X and radioactive substance Y.............. Diagram 6...........2 menunjukkan lengkungan pereputan yang diperoleh bagi bahan radioaktif X dan bahan radioaktif Y.............1 / Rajah 6.......86 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 Diagram 6.............2...........2 (a) (b) What is the meaning of half life? Apakah maksud separuh hayat? ................................................. (ii) Y : .. Rajah 6......1 Diagram 6.........2..... (i) State the half life of radioactive substance X and radioactive substance Y..... what percentage remains undecayed after 10 minutes? 86 .. Nyatakan separuh hayat bagi bahan radioaktif X dan bahan radioaktif Y. .. Seterusnya. Hence state the relationship between decay rate and half life............... banding kadar pereputan bagi bahan radioaktif X dan bahan radioaktif Y..... two detectors and a counter are used in a factory to ensure the volume of guava juice in a bottle is uniform...................1 / Rajah 12....... berapa peratuskah yang belum mereput selepas 10 minit? X : .. .. Beri satu sebab mengapa bacaan-bacaan meter kadar itu tidak kembali ke sifar selepas bahan radioaktif X dan bahan radioaktif Y dikeluarkan. Guava juice Jus buah jambu Diagram 12.... ………………………………………………………………………………………………………………… (d) ………………………………………………………………………………………………………………… [2 marks] Give a reason why the readings of the ratemeters did not drop to zero after radioactive substance X and radioactive substance Y were removed.... Two radioactive sources..............................87 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 Bagi bahan radioaktif X dan bahan radioaktif Y.... [1 mark] TRIAL SBP 2009 12................................. dua pengesan dan sebuah pembilang digunakan di sebuah kilang untuk memastikan isipadu jus buah jambu yang diisi ke dalam botol adalah seragam...1 87 . nyatakan hubungan antara kadar pereputan dan separuh hayat.......... [2 Based on the answers to 6(b)(i) and 6(b)(ii)..................................... Berdasarkan jawapan-jawapan kepada 6(b)(i) dan 6(b)(ii)........................ marks] (c) Y : ......... Dua sumber radioaktif.... compare the decay rates of radioactive substance X and radioactive substance Y........... Jadual 12. Kaji ciri-ciri kelima-lima radioisotop dan terangkan kesesuaian bagi setiap aspek. Study the characteristics of all 5 radioisotopes and explain the suitability of the aspects.2 / Jadual 12. Tentukan radioisotop yang paling sesuai dan beri sebab bagi pilihan anda.3 / Jadual 12. S dan T.2 As a factory engineer. R. you are required to determine the most suitable radioisotope that can be used by the system to ensure the volume of guava juice is uniform.88 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 The radioactive source contains a radioisotope. Jadual 12. R. Determine the most suitable radioisotope and give the reason for your choice. Q.3 shows the reading of the rate meter for 6 bottles through detector and radioactive source .3 menunjukkan bacaan meter kadar bagi 6 botol yang melalui pengesan dan sumber radioaktif. Radioisotope Radioisotop Half life Separuh hayat Types of ray Jenis sinar State of matter Keadaan jirim Ionising power Kuasa pengionan P 7 hours /7 jam alfa Solid/ pepejal High /tinggi Q 10 days /10 hari beta Liquid /cecair Moderate /sederhana R 100 days /100 hari gamma Solid /pepejal Low /rendah S 10 years /10 tahun gamma Liquid /cecair High /tinggi T 30 years /30 tahun beta Solid /pepejal Low /rendah Table 12.2 menunjukkan ciri-ciri bagi lima radioisotop P. Q.2 shows the characteristics of five radioisotopes P. [10 marks] (c) Table 12. S and T. (a) What is meant by a radioisotope? Apakah yang dimaksudkan dengan radioisotop? [1 mark] (b) Table 12. Bottle/Botol A B C D E F Rate meter reading/Bacaan meter kadar (count per minute/Bilangan per minit) 464 468 467 462 568 470 Table 12.3 88 . anda dikehendaki menentukan radioisotop yang paling sesuai yang boleh digunakan oleh sistem untuk memastikan isipadu jus buah jambu adalah seragam. Sebagai jurutera kilang. Sumber radioaktif itu mengandungi radioisotop. (ii) [ 1 mark] Based on table 12. Diagram 12 shows a Geiger Muller tube is connected to a counter that reads the background reading.1 (a) (b) Name one source that produced the background reading. Diagram 12. Dalam siri reputan radioaktif. Apabila satu sumber radioaktif dibawa mendekati plat logam elektroskop itu daun emas akan menguncup. botol yang manakah menunjukkan isipadu yang tidak cukup dan nyatakan sebab bagi jawapan anda.2 shows a charged electroscope. Rajah 12. When a radioactive source is brought near the metal plate of the electroscope the gold leaf collapsed.3. Nyatakan satu alat pengesan yang sesuai digunakan untuk tujuan ini.1 / Rajah 12. + Xα + Yβ Determine the values of X and Y? Tentukan nilai X dan Y? [5 marks] TRIAL SBP 2013 12. which bottle shows the least volume of juice and state the reason for your answer. Uranium-238 mereput menjadi Radium-226 dengan menghasilkan alfa dan beta. [3 marks] (d) In a radioactive decay series.89 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 (i) State one detector that is suitable to be used for this purpose.2 menunjukkan sebuah elektroskop bercas. Namakan satu punca yang menghasilkan bacaan latar belakang. Rajah 12 menunjukkan sebuah tiub Geiger Muller yang disambungkan kepada pembilang yang memberikan bacaan latar belakang. [1 mark] Diagram 12. Uranium-238 decays to become Radium-226 by emitting alfa and beta.3. Berdasarkan jadual 12. 89 . Terangkan kesesuaian setiap ciri radioisotop yang akan digunakan untuk mengesan kedudukan darah beku dalam salur darah.90 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 Diagram 12.2 (i) Name the type of radiation emitted by the source. [1 mark] (c) [3 marks] Radioisotopes is used to detect the position of blood clots (thrombosis) in the blood vessels. Tentukan radioisotop yang paling sesuai yang boleh digunakan untuk mengesan kedudukan darah beku itu. Anda dikehendaki untuk menyiasat ciri-ciri radioisotop seperti ditunjukkan dalam Jadual 12. Determine the most suitable radioisotope that can be used to detect the position of the blood clots. (ii) Explain why the gold leaf collapsed. [10 marks] A nuclear reaction is represented by the following equation: Satu tindak balas nuklear diwakili oleh persamaan berikut: 90 .Give reasons for your choice. Beri sebab-sebab untuk pilihan anda. Radioisotope Radioisotop J K L M (d) State of Matter Keadaan Jirim Liquid Cecair Liquid Cecair Solid Pepejal Solid Pepejal Half life Setengah hayat 6 days 6 hari 15 hours 15 jam 140 days 140 hari 28 years 28 tahun Type of radiation Jenis Sinaran Gamma Gama Gamma Gama Beta Beta Type of detector Jenis Pengesan GM tube Tiub GM GM tube Tiub GM Spark counter Pembilang Bungapi Spark counter Pembilang Bungapi Table 12 / Jadual 12 Explain the suitability of each characteristics of the radioisotope to be used to detect the blood clots in the blood vessels. Namakan jenis pancaran yang dipancarkan oleh sumber. Terangkan mengapa daun emas itu menguncup. Radioisotop digunakan untuk mengesan kedudukan darah beku di dalam salur darah. You are required to investigate the characteristics of the radioisotopes as shown in Table 12.2 /Rajah 12. (ii) the energy released.91 MODUL KEM PECUTAN FIZIK 2015 Based on the equation. tenagayang dibebaskan [5 marks] 91 . calculate Berdasarkan persamaan itu. hitungkan (i) the mass defect in kg cacat jisim dalam kg.