MODELO DEL ESCARABAJO: ANÁLISIS Y PUNTO DE VISTA EN LA SELECCIÓN DE UN TEMAEl escarabajo es un modelo inspirado en la semántica de la palabra y en las redes asociativas que la misma sugiere por los preconocimientos y experiencias que cada persona posee. Su fin primordial es hacer de la escritura una práctica amigable, sencilla y útil para diversas actividades del saber y del hacer humanos. Aunque algunas personas tienen más facilidad que otras para esta habilidad lingüística, sería interesante investigar por qué en los últimos años ha aumentado el número de individuos con deficiencias en la expresión escrita. Probablemente en la influencia de los medios masivos de comunicación, en la falta de motivación y actualidad de las metodologías que se emplean en la educación básica, media y media superior, y en la cultura social y familiar de la lectura encontraremos más de una respuesta para este problema que parece ser mundial. A quienes consideran a la escritura como algo esencial, el modelo del escarabajo les permitirá planear y analizar cualquier tipo de discurso, generar ideas y solucionar problemas en forma rápida, entre otras ventajas importantes. En cambio a quienes aseguran ser incapaces de escribir más de dos líneas, les abrirá una serie de posibilidades y en muy poco tiempo, comprobarán un incremento notable en su calidad escritural. Se le ha llamado modelo del escarabajo por dos razones: la primera, porque el esquema simplificado de su figura nos permite trabajar con una herramienta que facilita notablemente el proceso de escritura. La segunda, tiene un sentido figurado o de naturaleza simbólica: así como el escarabajo escarba y hurga en la tierra, debemos hacerlo en nuestra mente para encontrar las redes asociativas de la palabra o del tema. En la etapa inicial el modelo parte de una palabra o byte de información para llegar a “n” palabras o bytes de información: el sustantivo como generador de otros sustantivos. Una vez que se comprende y maneja esta etapa podrá utilizarse, con los mismos resultados, en el desarrollo de un tema, un índice o un ensayo. Con fines de investigación es un auxiliar invaluable para elaborar monografías, tesinas, tesis, reportes e informes. También se puede emplear para análisis de textos, desarrollo de ideas y análisis y solución de problemas, entre otras aplicaciones de importancia. LAS FASES DEL MODELO son: a) La palabra en el esquema simplificado. b) Bloques semánticos. c) Selección, jerarquización y discriminación. d) Enfoque de acuerdo con uno o varios puntos de vista. e) Características del punto de vista. f) Redacción del texto. 1 El procedimiento es muy sencillo.g) Título. Para ilustrar lo anterior ejemplificaremos con la palabra MAR. En la primera fase se trabaja con los CAMPOS SEMÁNTICOS DE LA PALABRA. MAR. Se puede hablar de una omnipresencia externa a la palabra. colocándola en el centro del modelo simplificado. llegamos a 15 palabras que tienen relación semántica entre sí. como se observa en el ejemplo anterior. determinada por el uso social de la lengua. Después se escriben los derivados semánticos de la palabra: Si reflexionamos en el tiempo que se le invierte a esta fase nos daremos cuenta de que no rebasa el minuto y lo más importante: de un byte. Se establecen redes asociativas por la suma de los elementos externos e internos de la palabra y los preconocimientos. 2 . naturaleza y desarrollo tecnológico-científico. antes de elegir el punto de vista que nos sugiere cada eje.y también de una interna que adquiere sentido por el uso personal que le da el individuo. Además están los precognocimientos o antecedentes determinados por el aprendizaje. jerarquizar y discriminar los bloques y las palabras de cada bloque. En ocasiones un mismo término puede participar en varios de ellos. Si retornamos el ejemplo lo entenderemos mejor: 3 . sin lugar a dudas. El número de bloques variará de acuerdo con la cantidad y naturaleza de los términos que se obtengan en la etapa de asociación. en la elaboración de un índice tentativo. se ampliará cuando se utilice en el desarrollo de un tema. La segunda fase del escarabajo nos remite a la ordenación de las palabras que se obtuvieron en la fase anterior. Este último aspecto se determina por el PUNTO DE VISTA y la prioridad que se le quiera dar a las ideas en el escrito. La SELECCIÓN. en la investigación. En la suma de estos tres campos está el significado de la fase primaria del modelo que. la cultura y la información. Cada bloque representa un eje o campo donde se desplazan las palabras de acuerdo con cierta lógica. en BLOQUES SEMÁNTICOS. Los bloques anteriores corresponden a tres ejes: descanso. La tercera fase consiste en seleccionar. el análisis de textos y la solución de problemas como lo veremos más adelante. JERARQUIZACIÓN y DISCRIMINACIÓN impactan en dos niveles: en el orden de las palabras en cada bloque (de mayor a menor importancia) y en el orden de cada bloque. por último. así como. Ten cuidado de no repetir la primera idea. después. ya sea. por consiguiente. en última instancia. Por cierto. mientras que. sin embargo. en resumen. en realidad. Evita las negaciones. por citar algunas. Evita títulos confusos. no obstante.. de otra manera. de otro modo. seguramente. Causa: Adición: Restricción: Adhesión: Consecuencia: Alternativa: RECOMENDACIONES PARA ELEGIR UN TÍTULO • • • • • • • Elige el título al final. bien sea. inconsciente. Recurre a números sólo cuando sean necesarios. oscuridad. En efecto.. mientras tanto. Antes de iniciar el escrito es conveniente revisar el esquema de la función de los enlaces y las recomendaciones para elegir un título: CLASIFICACION DE LOS ENLACES POR SU FUNCION Resultado: Oposición: Correlación: Sucesión: En suma. pues. Usa títulos muy largos sólo cuando sean necesarios. no sólo. sin duda. Esto depende de la palabra. a la inversa. enseguida. por fin. finalmente. sino también. Luego.. Finalmente. aún. En esta fase es necesario considerar que cada punto de vista tiene sus características y que éstas precisan el enfoque o enfoques del escrito y refuerzan el tono del mismo. en síntesis. asimismo.. En la práctica hemos comprobado que algunas personas obtienen hasta 36 términos en un lapso de un minuto y medio y otras. ante todo. Al contrario. primeramente. se restringe el número. Aunque. en conclusión. de la misma manera. En palabras como razón. en consecuencia. soledad. para concluir. puesto que. hazlo sólo cuando los posibles lectores tengan conocimiento del significado. si tomamos en cuenta cada uno de los aspectos anteriores. Evita juegos con palabras. por supuesto. Usa palabras que atraigan al lector y que tengan rasgos de actualidad. de los preconocimentos y también de la especialidad de la persona. tanto más. Sea. en segundo lugar. además. por el contrario.Después de trabajar los bloques semánticos se pasa al punto de vista. pero. sobre esto. En principio. en primer término. también. para terminar. por otra parte. del mismo modo.. o bien. Y. por lo tanto. Por un lado. por otro lado. a pesar de. por una parte. Sólo quienes tienen un buen nivel de lectura o 4 . sólo nueve.. podremos redactar con facilidad un escrito sobre el mar donde se incluyan las palabras y los bloques que se seleccionen. en primer lugar. igualmente. ejemplificaremos sus ventajas en el DESARROLLO DE UN TEMA. En el ejemplo un submodelo se ilustraría así: Estamos seguros que este recurso revalorará a la escritura como una práctica necesaria para gran parte de nuestras actividades profesionales. sin embargo. Éstas nos servirán para corroborar cómo fluctúa el número de los derivados en cada término. En esta modalidad se siguen los mismos pasos que ya conocemos. Otro dato interesante es que un derivado semántico del byte inicial puede. La diferencia estriba en que se trabaja con un enunciado en el centro del esquema: 5 . esto no anula ni limita las posibilidades del modelo. tanto por la naturaleza del mismo como por las sumas que hemos mencionado. Con el fin de afianzar lo anterior. generar un submodelo. a su vez. con la selecciónjerarquización y discriminación. pero llega un momento en que. Cuando se trabaja en la fase de los derivados semánticos es importante fijar límites de tiempo. se recomienda a los maestros que practiquen varias dinámicas de grupo con diferentes palabras tomando en cuenta cada uno de los pasos del modelo. se define el enfoque y desecha la información innecesaria.experiencia en la creación literaria logran mayor cantidad. Después de conocer las posibilidades del modelo en esta primera etapa. se obtuvieron 15 elementos en el lapso de un minuto. 6 . Se recomienda a los maestros continuar con este ejercicio en una práctica de grupo y discutir los resultados finales con los estudiantes.En el ejemplo anterior. que se tomó de una dinámica real. El siguiente esquema ilustra las fases del modelo en la ELABORACIÓN DE UN ÍNDICE TENTATIVO. Éstos muestran distintos aspectos que nos ayudarán a escribir sobre este interesante tema. 7 . 8 . Programas del sector privado Conclusiones Bibliografía Anexos 9 .2. Deterioro del núcleo familiar en las zonas marginadas 2. Estrategias del gobierno 3.1.4.3. Notable disminución del poder adquisitivo de los trabajadores 1.5. Posibles soluciones al problema económico 3.1.ÍNDICE La crisis económica en México Abstract o extracto Introducción l.2. Difícil acceso a la canasta básica II. Desequilibrio económico en la distribución de la riqueza 1 .2. Violencia en las grandes ciudades 2. Incremento de los cinturones de miseria III.6. La marginación como problema social 2.3. PRONASOL 3.5. INFONAVIT 3.4.1 Aumento del desempleo 1. Índice de delincuencia 2. Explosión demográfica 2. Pacto de solidaridad económico 3.3. Hambre en las clases marginadas 2. histórico. que en muy poco tiempo los llevó a solucionar problemas. legal. nos ayuda a delimitar y analizar posibilidades de una manera rápida y efectiva. personal. EL ENSAYO es un género de naturaleza versátil por el elemento personal y el tono subjetivo que lo caracterizan. En el análisis y solución de problemas. pero con hondura. que expone sin rigor sistemático. mediano o largo plazo. Cada una de sus fases nos conducirán a una solución congruente ya que no es posible divagar ni alejarnos del objetivo. Como el escarabajo también es útil para escribir ensayos incluimos información importante sobre este género de actualidad. comunicativo. buscar fuentes de ideas y terminar los proyectos en muchísimo menos tiempo. Este recurso nos conduce a una mejor comprensión de las ideas en el análisis del texto y facilita notablemente la lectura. como lo hace la famosa técnica de la lluvia de ideas. El ensayo es "un escrito en prosa. científico. obviamente. el modelo nos permite ver objetivamente un problema para encontrar soluciones justas y adecuadas. • • FORMULAR ALTERNATIVAS: Es importante tener por lo menos dos alternativas de solución. En cierto modo es un modelo que nos invita a pensar ya ser creativos. Cuando conocieron esta técnica descubrieron una metodología sencilla. UBICARLO: Preguntamos: ¿En qué contexto se presenta? ESTUDIAR SU NATURALEZA: Preguntamos: ¿Qué tipo de problema es? (social. frecuencia de las mismas y base estructural). como una técnica para el DESARROLLO DE IDEAS. • AVALARLO CON DATOS CONCRETOS: Documentarlo hasta donde sea posible. 10 . los bloques semánticos. madurez y sensibilidad una interpretación personal sobre cualquier tema sea filosófico. para satisfacción del jefe y.El modelo del escarabajo. de mucha importancia. Recomendaciones útiles para el ANÁLISIS Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS • • • IDENTIFICAR EL PROBLEMA: Ser capaces de percibir las diferentes circunstancias que nos rodean. Nos parece interesante citar el ejemplo de un departamento de proyectos de una empresa X. De esta forma se parte de un texto escrito para analizar en él los puntos de vista. las ideas principales o clave y los bytes que sustentan esas ideas (palabras clave. psicológico y otros) • CONOCER SU MAGNITUD: Establecer una escala de medición: de poca importancia. para la de quienes les pagaban. PLANEAR ESTRATEGIAS PARA SOLUCIONARLO: A corto. grave. de mediana importancia. tanto en el nivel empresarial como en el social. por lo menos más efectiva que si cerramos los ojos o buscamos en el techo fuentes de ideas. administrativo. Otra aplicación que tiene EL MODELO es cuando se procede A LA INVERSA. con el fin de comparar ventajas y desventajas. generalmente breve. el familiar y otros. donde los profesionistas invertían meses pensando para poder desarrollar un proyecto. más conceptual y expositivo en el ensayo. Su variedad temática. la vida. Fidel Chávez Pérez. Se pueden exponer ideas de todas clases: filosóficas. (ver págs. estéticas. meditaciones y divagaciones. etcétera. Modelo del escarabajo: análisis y punto de vista en la selección de un tema. satírico. el punto de vista que asume el autor al tratar el tema. que responde a la manera particular con que el autor ve e interpreta el mundo. ni dar soluciones firmes. adquiere primacía en el ensayo. El tono puede ser profundo. En el capítulo siete retornaremos el ensayo dentro de los géneros periodísticos. "Las fronteras formales del ensayo son imprecisas. cuya característica principal es que parten de una hipótesis que se desarrolla a través de un sistema de argumentación (observaciones. la naturaleza. Capítulo 5. de forma sintética y de extensión relativamente breve. didáctico. Fuente de consulta : Redacción avanzada : un enfoque lingüístico. 11 . Su tono variado. gustos y aversiones. La amenidad en la exposición. están los libres o personales con sus diversos matices y estilos. La nota individual-los sentimientos del autor. En la manera con que se expone y enjuicia un tema colinda con el trabajo científico. México : Editorial Addison Wesley Longman. Lo que lo separa es el lenguaje. etcétera" Se le conoce también como: estudios. Se separa de las anteriores en que no sigue un orden riguroso y sistemático de exposición. científicas. que sobresale sobre el rigor sistemático de ésta" • Podríamos hablar de dos tipos de ensayo: los científicos. con la didáctica y la crítica. literarias. Lo personal y subjetivo. más intuitivo y lírico en la poesía.es la que lo define y caracteriza acercándolo a la poesía lírica. inferencias y juicios de valor) y una metodología formal. documentados o con fines de investigación. Su estilo cuidadoso y elegante sin llegar a la afectación. El ensayo se caracteriza por: • • • • Su estructura libre. etcétera. En el periodismo de fondo actual se emplean con mucha frecuencia. sus amores. irónico. ni pretende agotar la materia. morales.literario. Por otra parte. los seres humanos y a sí mismo. poético. 278 – 279).