FICHA TECNICA NOMBRE DEL INSTRUMENTO Folstein : Examen Mini Mental de AUTORES: Folstein y Mchung. POBLACIÓN: Adultos y ancianos. FORMA DE APLICACIÓN:Individual. TIEMPO DE APLICACIÓN: Notiene tiempo límite pero puede ser entre 4 y 10 minutos. OBJETIVOS Diferenciar en pacientes psiquiátricos los trastornos funcionales orgánicos. Establecer el grado de estado cognoscitivo del paciente detectando demencia o delirium. Detectar y evaluar la progresión del trastorno Cognitivo asociado a enfermedades Neurodegenerativas como la de tipo Alzheimer. CONSIGNAS ORIENTACION: Señor a continuación le voy a hacer algunas preguntas y deseo que me las responda comencemos… REFISTRO: Ahora voy a decirle tres palabras (casa . repita el procedimiento con un reloj. vuelva a repetirla ahora. Escritura. no la lea en voz alta. ahora al resultado dado réstele 7 mas así sucesivamente hasta completar cinco sustracciones.árbol. MEMORIA: Puede usted recordar las palabras que yo le pedí que repitiera y que memorizo hace rato. ATENCION Y CALCULO: Dígame cuanto es 100 -7. pregúntele al paciente cada una de los tres objetos cuando haya acabado de nombrarlas. debe tener sentido incluyendo sujeto y verbo. si el paciente lo hace correctamente continúe de la siguiente manera ahora hágalo al revés.-muéstrele al sujeto un lápiz y pregúntele ¿qué es esto?.. NORMAS DE APLICACIÓN . en cuanto haya respondido agregar. para la segunda parte solicite al sujeto. Lectura.-solicitar al paciente que escriba una frase completa en el espacio determinado en la ficha. carro) quiero que usted las repita en cuanto yo termine de nombrarlas para asegurarme que las escucho bien. de atrás para adelante empezando por la ultima letra.dígale al sujeto le voy a dar una orden por escrito quiero que la cumpla. Demore 1segundo en nombrar cada una luego. diciendo las letras una por una. trate de recordarlas porque después se las voy a volver a preguntar. LENGUAJE Y APRAXIAS CONSTRUCTIVAS: Denominación. puede usted deletrear la palabra MUNDO. Se dará un punto por cada sustracción correcta. Debe construir una frase con sujeto. escuche bien la frase que le voy a decir y repita cuando yo termine “tres perros en un trigal” Prueba de copia de dibujos. si lo dobla más de dos veces es otro error. Asegurarse de que el paciente repita las tres palabras correctamente hasta que las aprenda.dos objeto (lápiz y reloj) y se le pedirá al entrevistado que nombre el objeto mostrado. si el paciente coge el papel con la mano izquierda. Hacer hincapié en que las recuerde. . Le damos tantos puntos como palabras repita correctamente al primer intento. Si tiene 100 pesetas y me da 7 ¿cuántas le quedan?. 1 punto por cada palabra recordada sin tener en cuenta el orden. Contabilizar los puntos correctos de cada uno de los 5 ítems del test. y seguir pero sin repetir cifra que dé el paciente. escritura y dibujo: Si utiliza gafas se solicita que se las ponga. El examinador debe atenerse a las instrucciones dadas. PROTOCOLO . No corregir nunca al paciente. Memoria: Dar un amplio margen de tiempo para que pueda recordar sin ayudarlo. Están permitidos seis intentos para que las repita correctamente. Repetición. Atención y Cálculo: Sustracción de 7 en 7. Si no le entiende se puede reformular la pregunta. -se le pide que repita la frase:“TRES PERROS EN UN TRIGAL”. Cada pentágono ha de tener exactamente 5 lados y 5 ángulos y debe entrelazarse en dos puntos de contacto.Órdenes verbales.Disponer de una sala amplia con adecuada iluminación y ventilación extensa de estímulos externos. Orientación: No se permite la Comunidad Autónoma como respuesta correcta para la provincia ni para nación o país (excepto en las comunidades históricas).-diga al sujeto. Lenguaje y construcción: Se le mostrara .-muestre al sujeto el dibujo de dos figuras sobrepuestas para que copie el dibujo en otra ficha. se valorará como error. . Registro: Repetir claramente cada palabra en un segundo. Deletrear la palabra MUNDO. luego se le pide que lo haga de atrás hacia adelante. aunque se equivoque. para que el evaluado lo lea y realice la acción que se describe en la lámina. verbo y complemento para valorarla con un punto. .Figura.Lectura. -se les mostrara una lámina. ya que más tarde se le volverán a preguntar. Invitar al entrevistado a colaborar. ATENCIÓN Y CÁLCULO Serie de 7 s: ( ) 100 – 7.S.. 86. Deletrear la palabra MUNDO al revés( MEMORIA ) ( ) ... ( ) 65.M.. *1 punto por cada respuesta correcta. ( ) Provincia…………… ( ) Ciudad…………… ( ) Piso………… REGISTRO Nombre 3 objetos (CASA-MESA-ÁRBOL) Demore 1 segundo en nombrar cada uno luego pregúntele al cliente cada uno de los tres objetos cuando haya acabado de nombrarlos otorgue 1 punto por cada respuesta correcta.TEST DE FOLSTEIN (M. ( ) 93. ( ) 79. ( ) 72.E) Nombre:……………………………………………… Edad:……………………… Fecha de nacimiento:……………………………….. Hora:……………………… ORIENTACIÓN ¿Qué fecha estamos? ( ) Día de la semana………………… ( ) Estación…………… ( ) Año…… ( ) Mes……………… ¿En qué lugar estamos? ( ) Nombre del país……………. DOBLELO POR LA MITAD Y COLOQUELO EN EL PISO” ( ). ( ) ÁRBOL. LENGUAJE Y PRAXIAS CONSTRUCTIVAS Nombrar un lápiz y un reloj ( ) Repita lo siguiente: “TRES PERROS EN UN TRIGAL” ( ).Preguntar por los 3 objetos mencionados anteriormente: ( ) CASA. Sigue una orden de 3 pasos:”TOME EL PAPEL CON SU MANO DERECHA. ( ) MESA. Lee y obedece lo siguiente: ( ) “CIERRE SUS OJOS” Escriba una oración ( Copie el dibujo ( ) ) . 6 –MENOS = DEMENCIA SEVERA . 24 -10 = DEMENCIA LEVE. 26 -25 = POSIBLE DETERIORO. 30 – 27 = SIN DETERIORO.CALIFICACIÓN LA PUNTUACIÓN TOTAL ES DE 30 PUNTOS. 9 -6 = DEMENCIA MODERADA.