Universidad de Chile Facultad de Ciencias Sociales Escuela de Ciencias Sociales Carrera de AntropologíaPrograma Curso Métodos y Técnicas Cuantitativas I I. IDENTIFICACION Carrera que lo dicta: Profesor: Ciclo: Semestre: Modalidad: Carácter: Pre-requisitos: Año: Horario: II. DESCRIPCIÓN GENERAL Antropología Jaime Fierro∗ Especialidad I semestre Presencial Obligatorio Estadística II 2010 Jueves 14:30 a 16:00 / 16:15 a 17:45 El curso de Métodos y Técnicas Cuantitativas I se encuentra en estrecha relación tanto con los contenidos de las asignaturas de Estadística I y II como de Métodos y Técnicas Cuantitativas II. Todos ellos considerados como fundamentales en la línea de formación de la metodología de investigación de carácter cuantitativo. El presente curso tiene un marcado carácter teórico y aplicado, a partir de lo cual se busca entregar a los estudiantes de Antropología un conjunto de conocimientos y competencias metodológicas en el área del (i) diseño de investigación y generación de información, (ii) el procesamiento de datos, y el (iii) análisis de datos mediante SPSS. En el desarrollo de la asignatura se implementarán clases expositivas a cargo del profesor y sesiones prácticas utilizando el software estadístico SPSS. A su vez, se realizarán trabajos aplicados sobre temas específicos en función de los contenidos del curso. La metodología de trabajo es eminente participativa, y se espera un compromiso de los alumnos con esta opción. Sociólogo y Magíster en Ciencias Sociales de la Universidad de Chile. Ph.D. en Ciencia Política de la Universidad de Essex, Inglaterra. ∗ Unidad 2: Construcción de Instrumentos de Medición 2. Procesar.4.9. Encuesta UDP. Tipos de estudios 1. El contexto de las investigaciones mediante encuesta 4. Comprender. Fiabilidad y Validez de un estudio 1.3. Etapas de la encuesta 4.8. Encuestas PNUD.5. Ejercicios aplicados de diseños de encuesta por muestreo . Ejemplos de estudios cuantitativos en Chile y América Latina: Encuesta CASEN.1. Ejercicio aplicado de diseño y cálculo de una muestra Unidad 4: Diseño de Encuestas por Muestreo 4.2.2. Tipos de encuesta 4.7. Encuesta CEP.1. Encuestas Latinobarómetro. El Sentido de la investigación Cuantitativa 1. (ii) el procesamiento y el (iii) análisis de datos.Universidad de Chile Facultad de Ciencias Sociales Escuela de Ciencias Sociales Carrera de Antropología III. Ejercicio aplicado de construcción de una encuesta (cuestionario) Unidad 3: Determinación de la Muestra. Universo y muestra 3. analizar e interpretar datos cuantitativos a partir del conjunto de técnicas de análisis estadístico examinadas mediante el uso del programa SPSS. Población y muestra 4.6. Representatividad 4. Estadística descriptiva versus estadística inferencial 3.5. III. 2. Métodos de recogida de datos 4. Los diseños de investigación 1. Encuesta 2.3.3. Validez y fiabilidad de los instrumentos 2. Índices 2.5. Determinación del tamaño de la muestra 3.5.4. Intervalos de Confianza y Ponderación 3. Intervalos de confianza 3. OBJETIVOS Al finalizar el curso el alumno será capaz de: 1.3.1. Escalas 2. aplicar e interpretar un conjunto de conceptos y técnicas cuantitativas en el ámbito de las Ciencias Sociales relacionadas con (i) el diseño de investigación y la generación de información. Encuesta INJUV.2. Tipos de muestreo probabilísticos 3.6.1.4. Tipos de muestreos no probabilísticos 3. Selección de la persona a entrevistar 4. Principales fuentes de error 4.4.2.8. Ponderación 3. CONTENIDOS EL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN Y LA GENERACIÓN DE INFORMACIÓN Unidad 1: Sentido y Diseños de Investigación Cuantitativa 1.7. 3. Frecuencias y porcentajes 7.2.2.1. se realizarán trabajos aplicados sobre temas específicos en función de los contenidos del curso. mediana.1. Medidas de dispersión: desviación estándar 7. 7. Ejercicio aplicado de construcción de una matriz de datos y elaboración del libro de códigos.5.5. Medidas de asociación para variables nominales: V de Cramer 8. Edición de datos 6. dependencia y medidas de asociación entre dos variables 8.3. Ejercicios aplicados con SPSS Unidad 8: Tablas de contingencia.4. intervalares y de razón. Medidas de asociación para variables intervalares: Pearson 8. Variables según el nivel de medida: nominales.3. Medidas de tendencia central: media. La Matriz de datos 5.1.5. Cruce de variables 8. moda.4.2. Ejercicio aplicado de construcción de una base de datos en SPSS TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE DATOS MEDIANTE SPSS Unidad 7: El análisis descriptivo básico 7.5. Transformación de los datos 6. . La codificación de las preguntas de una encuesta 5. A su vez. Revisión de la base de datos 6.6. Test de dependencia entre variables nominales/ordinales: Chi-Cuadrado 8. Unidad 6: Construcción de una base de datos en SPSS 6. Representaciones graficas 7. Las variables y el nivel de medida 5.Universidad de Chile Facultad de Ciencias Sociales Escuela de Ciencias Sociales Carrera de Antropología EL PROCESAMIENTO DE LOS DATOS Unidad 5: Elementos básicos para el análisis de datos 5. METODOLOGÍA En el desarrollo de la asignatura se implementarán clases expositivas a cargo del profesor y sesiones prácticas utilizando el software estadístico SPSS. Medidas de asociación para variables ordinales: Spearman 8. ordinales.2.4.3. Archivo de datos 6.6. de modo de aclarar dudas y profundizar en los contenidos. Las unidades: individual y agregada 5. Se espera que los estudiantes asistan a clases con la bibliografía obligatoria leída y que participen en clases. 7.1. Ejercicios aplicados con SPSS IV.4. 63-113. pp. Véase: “Capítulo 7. Madrid). 344-407. El Análisis de la realidad social. pp. Métodos y técnicas de investigación social. VI. en Manuel Canales Cerón (Coordinador-Editor). Unidad 3: Diseño de la Muestra Vivanco. Cuarta Edición (Mc Graw Hill. en Manuel García Ferrando. “Capítulo . Metodologías de Investigación Social (LOM. pp. García. Manuel (2005).5. Márquez. Metodologías de Investigación Social (LOM. Santiago de Chile). Muestreo Estadístico. “Construcción de cuestionarios y escalas: el proceso de producción de la información cuantitativa”. Se podrán eximir del examen quienes tengan una nota promedio igual o superior a 5. Manuel (2005). 157232. Rodrigo (2006a).Universidad de Chile Facultad de Ciencias Sociales Escuela de Ciencias Sociales Carrera de Antropología V. “Validez y fiabilidad de las observaciones sociológicas”. El examen tiene una ponderación del 40%. 115-140. Manuel (2006). Concepción o elección del diseño de investigación”. en Manuel García Ferrando. “Diseño de muestras en investigación social”. Véase: “Capítulo 10. Rodrigo (2006). siendo responsabilidad del estudiante registrarse clase a clase en la hoja de asistencia. Jesús Ibáñez y Francisco Alvira. en Manuel Canales Cerón (Coordinador-Editor). 3° Edición (Alianza Editorial. 3° Edición (Alianza Editorial. pp. 31-61. pp. Pedro (2005). Hernández. 3 personas) aplicado con SPSS (30% c/u). 410-443. Santiago de Chile). 141-167. en Manuel García Ferrando. en Manuel Canales Cerón (CoordinadorEditor). EVALUACIÓN Durante el transcurso de la asignatura se realizarán tres evaluaciones parciales: dos pruebas acumulativas (35% c/u) y un trabajo grupal (máx. Madrid). pp. Santiago de Chile). Santiago de Chile). Vivanco. Metodologías de Investigación Social (LOM. Madrid). Gonzáles. Jesús Ibáñez y Francisco Alvira. Diseño y Aplicaciones (Editorial Universitaria. pp. Santiago de Chile). (2006): Metodología de la Investigación. Rodrigo (2006b). La encuesta”. “El diseño de índices sintéticos a partir de datos secundarios: Metodologías y estrategias para el análisis social”. 69-80. Margarita (2005). “Medir en las ciencias sociales”. Muestreo Aleatorio Simple”. El Análisis de la realidad social. BIBLIOGRAFÍA Bibliografía Obligatoria por Unidades EL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN Y LA GENERACIÓN DE LOS DATOS Unidad 1: Sentido y Diseños de Investigación Cuantitativa Asún. Jesús Ibáñez y Francisco Alvira. pp. 3° Edición (Alianza Editorial. en Manuel Canales Cerón (Coordinador-Editor). México). “Medir la Realidad Social: el sentido de la investigación cuantitativa”. Unidad 2: Construcción de Instrumentos de Medición Asún. “5. Métodos y técnicas de investigación social. pp. et al. Latiesa. El Análisis de la realidad social. R. La asistencia mínima requerida para el curso es del 70%. 168-201. Métodos y técnicas de investigación social. Metodologías de Investigación Social (LOM. Jesús Ibáñez y Francisco Alvira. Guía para el Análisis de Datos (McGrawHill. México). y “2. SPSS 11. 125-156. Unidad 7: Tablas de contingencia. Unidad 6: Construcción de una base de datos en SPSS Pardo. Juan Javier (1995). 35-98. “11. Archivo de datos”. Socioestadística (Alianza Editorial. Santiago de Chile). 33-53. 55-105. Antonio y Ruiz. 15-22. Rodríguez. Editor de datos”. Medición de la dispersión o variación en una distribución”. Juan Javier (1995). pp. pp. Miguel Ángel (2001).Universidad de Chile Facultad de Ciencias Sociales Escuela de Ciencias Sociales Carrera de Antropología 11. Métodos y Aplicaciones de Muestreo (Alianza Editorial. Madrid). Métodos y técnicas de investigación social. Fundamentos del análisis de los datos”. La muestra: teoría y aplicación”. pp. 135-148. Véase: ‘Lección 1. 223-252. pp. SPSS 11. Véase: “lección 2. (1995). . “4. pp. pp. El análisis de una sola variable”. 31-52. El Análisis de la realidad social. Diseño y Aplicaciones (Editorial Universitaria. Madrid). Manuel (2005). Madrid). en Manuel García Ferrando. TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE DATOS MEDIANTE SPSS Unidad 6: El análisis descriptivo básico García Ferrando. Antonio y Ruiz. Francisco y Sánchez-Crespo. Muestreo Estadístico. Madrid). Alianza Editorial). Muestreo estratificado”. dependencia y medidas de asociación entre dos variables Sánchez Carrión. Véase: “3. Véase: “Capítulo 1. Véase: “1. Manual de Análisis de Datos (Madrid. pp. 19-54. Véase: “Capítulo 1. Véase: “Lección 6. Selección de la persona a entrevistar”. y “5. Guía para el Análisis de Datos (McGrawHill. Miguel Ángel (2001). Ritchey. Madrid). Sánchez Carrión. (2002) Estadística para las Ciencias Sociales (Mc GrawHill. Unidad 4: Diseño de Encuestas por Muestreo Vivanco. pp. 81-92. Las tablas de contingencia: relación entre variables nominales (ordinales)”. 249-304. pp. pp. Véase: “Capítulo 5. F. 54-72. Madrid). José Luis (1994). La encuesta por muestreo”. pp. México). 3° Edición (Alianza Editorial. Muestreo por conglomerados sin submuestreo” pp. Manual de Análisis de Datos (Alianza Editorial. Véase: “Capítulo 2. Jacinto (2005). México). pp. pp. El contexto de la investigación mediante encuestas”. Pardo. Transformación de datos”. 73-98”. Manuel (1997). Manual de Análisis de Datos (Alianza Editorial. Díaz de Rada. EL PROCESAMIENTO DE LOS DATOS Unidad 5: Elementos básicos para el análisis de datos Sánchez. Véase: “12. y “Capítulo 14. 17-34. 23-44. Azorín. Diseño de una encuesta por muestreo”. Vidal (2005). Manual de Trabajo de Campo en la Encuesta (CIS. El análisis estadísticos de los datos sociológicos”. Juan J. 445-482. pp. Análisis de variables categóricas”. pp. 2nd Edition (Buckinhad. Third Edition (L. London). Julie (2005). Roberto et al (2006). Leech. Piergiorgio (2007). Técnicas de Investigación en Ciencias Sociales (Dykinson. Fundamentos de Metodología de la Investigación (McGraw-Hill. Madrid). Open University Press). Técnicas Estadísticas con SPSS (Prentice Hall. (1995). César (2001). _____ (2007). Hopkins. Madrid). Estadística Básica para las Ciencias Sociales y del Comportamiento. el al (1997). Madrid). Tercera Edición (Prentice Hall. Erlbaum Associates. Estadística para las Ciencias Sociales (McGraw-Hill. Delio et al. Discovering Statistics Using SPSS for Windows (Sage. Ritzer. México). . Ferris J. New York). Pallant. Madrid). (2003). Hernández. México).Universidad de Chile Facultad de Ciencias Sociales Escuela de Ciencias Sociales Carrera de Antropología Bibliografía Complementaria Corbeta. Cuarta Edición (McGraw-Hill. SPSS Survival Manual. Pérez. Nancy et al (2008). A Step by Step Guide to Data Analysis Using SPSS. SPSS for Intermediate Statistics. Metodologías y Técnicas de Investigación Social (McGraw-Hill. Use and Interpretation. México). Field. Andy (2003). del Rincón. Metodología de la Investigación. Kenneth D.