Metodología de la investigación criminalísticaPágina 1 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CRIMINALÍSTICA I INTRODUCCIÓN LA CRIMINALÍSTICA DE CAMPO UNIDAD I EL MÉTODO Y LA METODOLOGÍA /El método como una parte de la filosofía en general/ El método científico/ El método empírico/ Reglas metódicas/ La abstracción/ Leyes objetivas/ La actitud científica y la seguridad del camino investigatorio elegido/ UNIDAD II LO TÉCNICO Y LAS TÉCNICAS /Definición de técnica, su doble implicación/ La doctrina/ La teoría/ La observación/ El análisis y la síntesis/ La hipótesis/ La analogía/ La experimentación/ El testimonio/ El razonamiento/ El procedimiento y el proceso/ El raciocinio/ La inducción/ La deducción/ Las premisas/ Las proposiciones/ Las verdades de autoridad y de conveniencia/ Página 2 Página 3 INTRODUCCIÓN LA CRIMINALÍSTICA DE CAMPO Miles de niños y adultos permanecen estáticos, con los ojos pegados a la pantalla del televisor, día a día, siguiendo una trama; allí, en medio de las peripecias novelescas de las series de televisión, no resulta extraño observar a detectives en escenas del hecho que toman fotos, expertos en recoger huellas, elementos que se colocan en una funda plástica para su análisis; estas situaciones encierran una gran variedad en lo que al trabajo del investigador se refiere; la participación determinante de la ciencia y tecnología de la Investigación Criminalística para resolución policial de un caso. La Criminalística, como ciencia coadyuvante del Derecho en el ámbito universal, cuenta con objetivos definidos, con principios científicos establecidos y prácticamente comprobados, ha implementado metodología propia con el apoyo de tecnología de vanguardia orientada hacia el próximo milenio, sin embargo, el éxito en las investigaciones de conductas ilícitas, seguirá teniendo como soporte principal, lo que realicemos, cómo lo realicemos y lo que dejemos de hacer en el lugar de los hechos, más que la existencia actual de la tecnología de punta. Por lo tanto, aunque parezca enfadoso, el dominio y aplicación sistemática de la metodología de la investigación criminalística, es crucial para dar respuesta al clásico heptágono de: qué, cómo, dónde, cuándo, con qué, por qué, y quién o quiénes realizaron el hecho. LA CRIMINALÍSTICA EN EL LUGAR DE LOS HECHOS Consiste en las técnicas y estudios científicos aplicados al análisis e investigación del lugar de los hechos y a otros sitios vinculados con el mismo, donde descansa la fuente primordial de la información indiciaria, mediante métodos inductivo y deductivo in situ, para consecuentemente distribuirla a las distintas secciones del laboratorio criminalístico a efectos de realizar estudios identificativos, cualitativos, cuantitativos y comparativos con la aplicación de la metodología científica, que debidamente analizados e interpretados, alcanzarán la condición de Página 4 aplica conocimientos universales consistentes de modo esencial en los principios generales de la criminalística. El lugar de los hechos va a ser el punto de partida de toda la investigación. consecuentemente se transformarán en medios de prueba. deductivo. aplica los pasos sistemáticos del método científico. antes y durante la búsqueda de indicios. por lo que debe ser tratada urgentemente para que quede protegida contra alteraciones y destrucción. 5 . sin embargo. decía el célebre criminalista Edmond Locard. El Doctor Felipe Pardinas hace el siguiente comentario: “La metodología es el sentido común que reflexiona para encontrar nuevos conocimientos o nuevas decisiones de acción”. sintético y analógico. porque para el estudio y análisis de los mismos y de los indicios o evidencias que contenga. conceptos y criterios comprobados. De ninguna manera. inductivo. Enseguida añade: “Quienes nunca hayan estudiado Metodología.Página evidencia física. siempre deja en el lugar del delito algo que de algún modo nos revela su presencia allí. La Criminalística de campo investiga de manera científica el lugar de los hechos. sí conviene que lean algún libro al respecto. el cual se refina cada vez mas con la experiencia. También aplica tecnología vigente mediante el instrumental científico adecuado y transportable. que van a permitir al Juez clarificar cómo acontecieron los hechos y por ende conocer el grado de participación de los involucrados. Todo ello para el examen de los lugares de investigación. La hipótesis básica de la criminalística es que el delincuente. analítico. ésta como recurso de investigación no tiene valor permanente y se deteriora con rapidez. Son los que acusan al que no prevé”. y así proporcionar la información necesaria para orientar correctamente los esfuerzos en la investigación. que “estos testimonios son los únicos que no mienten nunca. pero después de haberlo leído no digan: ahora ya sé metodología y puedo dejar de lado el sentido común. aún con la metodología es preciso escuchar siempre lo que dice el sentido común. el lugar de hallazgo y otros lugares sujetos a investigación. por inteligente que sea. ya en el siglo pasado. registro de sus evidencias y reflexiones científicas para despejar las interrogantes que se plantean en los casos sujetos a investigación. Asimismo. se reflexionará para formular las hipótesis de lo acontecido. Página 6 . se estará en posibilidad. Suministro de indicios al laboratorio. Protección del lugar de los hechos. Fijación del lugar. Observación del lugar. con el consiguiente rechazo de algunas y el énfasis en sólo una con base en la experiencia y comprobación de los indicios. ya se practica la infografía forense. en el siglo XXI. 5. 2. Es necesario esperar los resultados de los análisis que hagan de los indicios otros expertos forenses del laboratorio con el fin de aunarlos a las decisiones finales. en el lugar de investigación. sin olvidar lo sustancial. En el transcurso de estos pasos con sus técnicas.En la Criminalística de campo se aplican cinco pasos ordenados en forma sintética y cronológica. 3. de plantear y resolver en forma científica los problemas que se presentan conforme se descubren y examinan los indicios asociados con el hecho. para adoptar por último las decisiones preliminares sobre el hecho que se investiga. Colección de indicios. mismos que se conocen técnicamente como “Metodología de la investigación criminalística en el lugar de los hechos” y se constituye de la siguiente manera: 1. para no limitar el coeficiente en operaciones materiales e intelectuales de acuerdo con la obviedad indiciaria del asunto que se investiga. para casos relevantes. Sin renunciasr a los procedimientos convencionales. como son los conocimientos y la experiencia criminalística. que hace aportaciones científicas a la investigación de hechos o conductas presuntamente delictuosas. 4. podemos decir con el sentido que diera Descartes respecto del conocimiento en la ciencia. en razón de que mediante ellas se pretende obtener reglas o leyes de carácter universal. EL MÉTODO COMO UNA PARTE DE LA FILOSOFÍA EN GENERAL Trabajar o investigar con un método. impone la necesidad de seleccionar un método o las reglas a emplear para el éxito de la investigación. que invariablemente requiere del método.UNIDAD I EL MÉTODO Y LA METODOLOGÍA Desde luego. En nuestra materia: Criminalística. ello se hace indispensable por lo expuesto precedentemente en cuanto a la complejidad del objeto a estudiar. Así. Sabemos que los métodos posibles de adoptar son diversos. Además. para quien método: “Es ordenado conjunto de procedimientos que sirven para descubrir lo que se ignora o para comprobar lo que se conoce”. no basta el interés de metodizarse en la investigación. implica adoptar un orden o ciertas reglas tendientes a posibilitar la investigación planeada a los efectos de lograr el fin que se persigue. pero de ellos debemos tomar el que más se adapte con la materia en que se pretende Página 7 . Tal toma de posición. afirmando que el propósito científico es en todo caso la verdad científica o universal. todo emprendimiento de investigación científica corresponde a que sea adoptado con un método que facilite la obtención del fin que se persigue. toda investigación de orden científico debe otorgar seguridad en las conclusiones a que se arriben. ya que este debe ser acompañado a la vez de reglas que se adapten al objeto de lo que se quiere determinar o conocer. o bien según Jolivet. más aún si se pretende descubrir la causa o factor determinante del hecho criminal. Diversidad de métodos Ahora bien. fin propio de toda ciencia. y para la Criminalística: la verdad histórica de los hechos. o sea: “el camino que se debe seguir para llegar a la verdad de las ciencias”. sino algo que aparece como siendo realizado por unos seres muy concretos y singulares: los científicos”. La diversidad de métodos. instrumento este que en sentido opuesto al método inductivo. no basta para descubrir lo desconocido o para ampliar los datos de lo que ya se conoce. cuando dice: “El proceso de investigación no es una unidad en sí misma. con lo que ocurre en tiempo y espacio. Clases de método Los métodos que se pueden optar en una investigación son varios.incursionar. Así comenzaremos haciendo constar que los métodos más conocidos y factibles de emplear son los siguientes: 1) Inductivo. se pasa de lo “particular” a lo “general”. parte de varias proposiciones de las que se deduce una consecuencia. la Criminalística. es decir. la hemos de captar debidamente.. como bien lo expresa Jolivet.. tenemos ya determinado es de esencia científico. como se establece comúnmente. es decir. también lo es que el científico pueda obtener determinados avances en su ciencia a través de aportes o trabajos de terceros. Si bien. circunscribirse a un solo método investigativo. el que no siempre es único. muchas veces. es “una operación l ógica Página 8 . algunos de ellos fueron ya mencionados. es decir. Esta. cuando hayamos incursionado por las diversas direcciones o caminos que se ofrecen para favorecer el trabajo de investigar. vale decir que pasa de lo general a lo particular. lo que puede explicarse también diciendo que “conocimientos y comprobaciones aisladas inducen una regla o conclusión general”. Significativo es lo que expresa Juan Samaja.Se funda en datos o conocimientos ya firmes de los cuales se infiere una verdad. que en su penetración debemos manejarnos especialmente con el hecho real. que en la de nuestro interés. a pesar de lo cual lo incluiremos aquí para establecer en todos y separadamente lo que son conceptualmente y la utilidad que puede obtenerse de cada uno. 2) Deductivo.Es el medio del método deductivo. científicos o no. esto es una realidad. por la que se saca una conclusión de una o varias proposiciones tenidas por verdaderas”. esa manera de obtener datos. de ahí pues que racional sea obrar mediante la razón. etc.. 3) Racional. referencias. Es así. o bien.. cronológica y lógicamente. 4) Científico. En sí. más que un método es una forma natural del hombre de allegar elementos que sin duda van más allá del puro “conocimiento”.. No es posible proporcionar una receta estática de aplicación inmediata a cualquier caso y a todos los casos.El método científico constituye una guía que facilita la programación y desarrollo de investigaciones con sustento científico. podríamos decir tradicionales. ese conjunto de juicios y nociones lo que se le llama razón. de ninguna manera representan la totalidad de los métodos que se pueden utilizar. Fernandez Collado y Baptista Lucio: “Una razón es la relación entre dos categorías”. puesto que a este lo intelectualiza y lo valora a efectos de su comprensión. lo que implica otro estadio del trabajo mental humano. puesto que el hombre adquiere con esa actividad cierto número de nociones y averdades que están en la base de todos sus conocimientos. pero sí lineamientos rectores que harán las veces de “hoja de ruta” en su construcción. porque razón es entre otros conceptos “facultad de entender relaciones”. si bien las enunciadas son las formas metodológicas más divulgadas y de práctica. Es por ello que la forma de realizar cada trabajo aplicando el método científico exigirá actividades de elaboración que adecuen sus pasos y requisitos a cada situación concreta. como dicen en su obra Hernández Sampieri. Página 9 .Es el que procede sólo por exigencias lógicas y racionales. pues los medios posibles a emplear en las diferentes investigaciones factibles de realizar. Debemos insistir aquí que. y es por cierto. son numerosos y en especial adoptados al objeto de la investigación. seguro. la inteligencia. sistemático. indubitable. principios y causas y algunas otras tales como casualidad. sus alcances no estarán limitados a grupos o sectores. de validez universal y certeza objetiva. causalidad. sus instrumentos. a fin de intentar. Será alcanzado a través del minucioso estudio de las causas que originan los fenómenos. habrá de tener validez universal. a la opinión que varios autores han formulado en cualquier materia. la recopilación del conocimiento. Doctrina se denomina a la enseñanza que se da para instrucción de alguien. Para la Real Academia. certeza. dicho de otro modo. metódico. La lectura de los párrafos precedentes nos sugiere una reflexión más profunda. lo comprenderá todo en la especie que trata y será cierto. la naturaleza cualidades y relaciones de las cosas. Conocer es averiguar. por el ejercicio de las facultades intelectuales. que versa sobre un sector delimitado de la realidad y constituye un ramo particular del saber humano. Ciencia. conocido como verdadero. la adhesión a un "estilo" de trabajo y la adopción de sus metodologías. Para considerarse de naturaleza científica. se denomina a un cuerpo de doctrina. Cuerpo de doctrina metódicamente formado y ordenado que constituye un ramo particular del humano saber. En efecto es necesaria la comprensión de expresiones como doctrina. universalidad. interpretado como el entendimiento. metódico y sistemático. es decir las razones o motivos considerados como fundamento o principio de las cosas diferenciando claramente este 10 .EL MÉTODO CIENTÍFICO Página Antes de abordar la consideración del método científico. causa primaria y secundaria. Es. a la sabiduría. resulta oportuno el tratamiento de algunas cuestiones sobre el concepto de ciencia. concausalidad. la razón natural de las cosas. conociendo sus intimidades. ciencia es el conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas. Nos ajustaremos para ello a las definiciones de la última de las fuentes citada. sus propósitos. "el método" el que asegura los alcances de la ciencia. que los conocimientos no nazcan y mueran con sus descubridores o quienes estuvieron próximos a ellos. Finalmente la ciencia se impone un camino. Se hablará entonces de causa primaria cuando sea responsable con independencia absoluta y de causa secundaria cuando lo haga dependiendo de otra (causa primaria). llegar al conocimiento a través del ejercicio de las facultades intelectuales. la posibilidad de recorrer en la búsqueda de la verdad. El método científico es un seguro contra el riesgo del seguimiento de una doctrina por "devoción" al "genio". entre otras cosas. Metodizar es asegurar la posibilidad de transmitir. incentiva en definitiva la adopción de caminos de estudio más que de resultados. entendiendo que el conocimiento es un valor que se alcanza y no un dogma que se acepta.Página concepto: "causalidad". descubriendo y valorando las verdaderas causas de los fenómenos y de las interacciones entre ellas. Asegura la reedición del camino científico por parte de otros investigadores. ordenadamente relacionadas de modo tal que contribuyan al logro de determinado objetivo. posibilita progresos ulteriores. obedeciendo a un conjunto de reglas sobre la materia bajo estudio. su proyección. o sintético si actúa componiendo. un método que podrá ser analítico si procede descomponiendo o pasando del todo a las partes. un procedimiento de hallar la verdad y enseñarla. procediendo por lo tanto sobre la base de principios invariables. sí nos daremos y daremos a nuestros alumnos. Será inevitable entonces establecer también el concepto de concausa aplicado a alguna cosa que juntamente con otra fuere causa de un efecto. Y ese camino habrá de ser. A la hora de reconocer y estudiar las causas éstas deberán ser clasificadas reconociendo el peso de su intervención en la producción del efecto. pasando de las partes al todo. permite la formulación de críticas racionales y la oposición de escuelas. el camino de los inventores (en la medida que ello resulte adecuado). además de metódico. 11 . del de casualidad. Es precisamente este último instrumento. Si aceptamos que al abrazar esta vocación de enseñar hemos debido proponernos. aplicable a lo que sucede por una combinación de circusnstancias que no se pueden prever ni evitar. sistemático (ajustado a un sistema). un modo de hacer las cosas en orden. ni surge hasta que los diversos hallazgos se unan para formar un sistema relativamente coherente. es decir que se sustenten recíprocamente. no es una cuestión dejada al libre albedrío del eventual protagonista de la conducción del acto educativo. si reconocemos que el saber así logrado ha creado fuertes vínculos con conocimientos significativos preexistentes y por haber sido vivenciado se experimenta una verdadera aprehensión de ese saber. entonces será inevitable la adopción del método sistemáticamente aplicado que la ciencia nos propone: el llamado "método científico". Es ampliamente conocido el enunciado de la secuencia genérica de etapas por las que se debe transitar si de aplicar metodología científica se trata: Observación Descripción del problema Formulación de la hipótesis Experimentación Análisis de los resultados Será preciso crear para el seguimiento de dicho programa un sistema de "monitoreo" que atenderá dos puntos de potenciales desviaciones: El cumplimiento del programa de actividades tal cual ha sido diseñado. Basten estas reflexiones para comprender que ninguna ciencia auténtica se forma por conclusiones aisladas. no es un procedimiento que puede o no formar parte de mi "librillo particular" de docente.Si aspiramos a tener la posibilidad de repetir estrategias de búsqueda del saber. La unidad de criterios y lenguajes que posibilitará este camino es la adopción de un método de lineamientos universales que garantice las calidades detalladas. no se trata de una "bolilla" del programa que se estudia y se abandona. tanto para verificar nuestras propias experiencias cuanto para iniciar nuevos proyectos. al margen de la corrección científica de la técnica por la que se hayan logrado. No es este un "camino más" de los muchos que se nos ofrecen. Página 12 . Por lo tanto el "aprendizaje" de hacer marchar uno se potencia. permitirán "elaborar conclusiones" con las que se podrá definir una nueva situación actual. al estar modelizados. De tal manera se logrará una delicada pieza de relojería en la que la complejidad sólo se da a través de la composición de componentes morfológica y funcionalmente simples que. pero en esencia se trata de estructuras coincidentes. mismos que posibilitan relevar las relaciones esenciales y las características fundamentales del objeto de estudio. El curso del programa producirá resultados que serán cuidadosamente estudiados con el fin de establecer si verdaderamente aproximan a la situación definida como esperada. Página 13 . ya que será el mismo entrenamiento que se necesita para movilizar cualquiera de los restantes. que constituirá el punto de partida de un nuevo ciclo: abordaje de información obtención de datos situación actual situación esperada programa de trabajo procedimientos de monitoreo estudio de resultados elaboración de conclusiones Resulta posible observar. accesibles a la detección de la percepción. son replicables. que la descripción entregada en segundo término corporiza y dinamiza momentos establecidos en la primera. a través de procedimientos prácticos con el objeto y diversos medios de estudio. EL MÉTODO EMPÍRICO Al referirnos al “método empírico” nos referimos a un grupo de métodos. Cualesquiera fueren los resultados de dicho estudio. según lo oportunamente previsto.La obtención de logros de cada actividad o grupo de ellas. . La observación permite conocer la realidad mediante la percepción directa de los objetos y fenómenos. Entrevistas. La investigación empírica permite al investigador hacer una serie de investigación referente a su problemática. Al finalizar la investigación la observación puede llegar a predecir las tendencias y desarrollo de los fenómenos. retomando experiencia de otros autores. Cuestionarios. para de ahí. a partir de su exploración. de una orden mayor de generalización. entre ellas: Encuestas.La observación científica como método consiste en la percepción directa del objeto de investigación. puede utilizarse en distintos momentos de una investigación más compleja: en su etapa inicial se usa en el diagnóstico del problema a investigar y es de gran utilidad en el diseño de la investigación. Página 14 . MÉTODOS DE LA OBSERVACIÓN CIENTÍFICA.Los medios de investigación empírica conlleva al investigador a una serie de procedimientos prácticos con el objeto y los medios de investigación que permiten revelar las características fundamentales y relaciones esenciales del objeto que son accesibles a la contemplación sensorial. La observación como procedimiento. también conlleva efectuar el análisis preliminar de la información. así como verificar y comprobar las concepciones teóricas. En el transcruso de la investigación puede convertirse en procedimiento propio del método utilizado en la comprobación de la hipótesis. La observación investigativa es el instrumento universal universal científico. Experimento. Entre los métodos empíricos tenemos: Observación. Medición. Existen diversas técnicas que posibilitan la recolección de información. en el modelo.. fenómeno u objeto a observar. b) El documento guía de la observación debe ser lo suficientemente preciso y claro para garantizar que diferentes observadores al aplicar este. evitando que los juicios valorativos puedan verse reflejados en la información registrada.En la medición hay que tener en cuenta el objeto y la propiedad que se va a medir. Cuando este requisito se cumple. donde se comparan magnitudes medibles y conocidas. naturales y técnicas no basta con la realización de las mediciones. regularidades y las Página 15 . sino que es necesario la aplicación de diferentes procedimientos que permitan revelar tendencias. seleccionar aquellos aspectos aspectos que son susceptibles a ser observados y que contribuyen a la demostración de la hipótesis. La observación científica debe ser cuidadosamente planificada donde se tiene en cuenta además de los objetivos. en un momento dado. Cuando esto se cumple decimos que existe validez en la observación. Se desarrolla con el objetivo de obtener información numérica acerca de una propiedad o cualidad del objeto o fenómeno. lo entiendan y apliquen de la misma manera. La observación científica debe ser objetiva: ella debe estar despojada lo más posible de todo elemento de subjetividad. Es decir es la atribución de valores numéricos a las propiedades de los objetos. la unidad y el instrumento de medición. el sujeto que realiza la misma y los resultados que se pretenden alcanzar. El observador debe tener un conocimiento cabal del proceso. EL MÉTODO DE LA MEDICIÓN. el objeto y sujeto de la observación. Para esto hay que garantizar: a) Mediante la observación se recoge la información de cada uno de los conceptos o variables definidas en la hipótesis de trabajo. para que sea capaz. En las ciencias sociales. así como las propiedades y calculadas del objeto a observar. los medios con que se realiza y las condiciones o contexto natural o artificial donde se produce el fenómeno. dentro del conjunto de características de este. decimos que la observación es confiable.La observación científica es consciente y se orienta hacia un objetivo o fin determinado. La medición es el método que se desarrolla con el objetivo de obtener información numérica acerca de una propiedad o cualidad del objeto. en el cual el investigador crea las condiciones necesarias o adecúa las existentes. El fenómeno debe durar el tiempo suficiente para que se produzca el fenómeno deseado. a las circunstancias del objeto y al problema de investigación. donde se comparan magnitudes medibles y conocidas. tanto los descriptivos como los inferenciales. como consecuencia del esfuerzo que realiza el hombre por penetrar en lo desconocido a través de su actividad transformadora.La experimentación científica depende del grado de conocimiento del investigador en su investigación. El experimento es el método empírico de estudio de un objeto. para el esclarecimiento de las propiedades y relaciones del objeto. que son de utilidad en la investigación. la naturaleza. En la medición es necesario tener en cuenta el objeto y la propiedad que se va a medir.relaciones en el fenómeno objeto de estudio. uno de estos procedimientos son los estadísticos. LA EXPERIMENTACIÓN CIENTÍFICA. no siempre se podrá realizar experimentación. este surge como resultado del desarrollo de la técnica y del conocimiento humano. proceso o fenómeno. La experimentación debe seguir ciertas reglas las cuales son: El experimento debe repetirse en las mismas circunstancias para comprobar si siempre es el mismo. El experimento dentro de los métodos empíricos resulta el más complejo y eficaz. Las condiciones del experimento deben alterarse para investigar en que grado modifican al fenómeno. el instrumento de medición. El experimento es la actividad que realiza el investigador donde: Página 16 . es decir. el sujeto que realiza la misma y los resultados que se pretenden alcanzar. qué sucedió en el lugar. El objetivo del experimento puede ser esclarecer determinadas leyes.Aisla el objeto y las propiedades que estudia.” (Dr. métodos y técnicas de investigación de las ciencias naturales en el examen del material sensible significativo relacionado con un presunto hecho delictuoso. Un mismo experimento puede llevarse a cabo con variados fines. qué tipo de delito se cometió. ya sea como víctima o autor. Para alcanzar los citados objetivos se deben responder las siete preguntas de oro de la investigación: ¿Qué? Es decir. ¿Quién o quiénes? Intervinieron en el hecho presuntamente delictivo. los conceptos teóricos pertenecientes a la teoría. L. Reproduce el objeto de estudio en condiciones controladas. una teoría. un problema que se refiere al objeto idealizado de la teoría y que se experimenta para comprobar en un plano dialéctico. con el fin de determinar en auxilio de los órganos de administrar justicia. Modifica las condiciones bajo las cuales tiene lugar el proceso o fenómeno de forma planificada. El experimento siempre está indisolublemente unido a la teoría. En la teoría el problema se formula esencialmente como un problema teórico. de la influencia de otros factores no esenciales que puedan enmascarar la esencia del mismo en opinión del investigador. su existencia. relaciones o detectar en el objeto una determinada propiedad. o bien reconstruirlo o señalar y precisar la intervención de uno o varios sujetos en el mismo. REGLAS METÓDICAS “La criminalística es la disciplina que aplica fundamentalmente los conocimientos. Página 17 . para verificar una hipótesis. Rafael Moreno Gonzáles). un modelo. Llegar con rapidez al lugar de los hechos o al lugar sujeto a investigación. ¿Por qué? Determinar el móvil o los motivos por los cuales se efectuó el ilícito.¿Cuándo? En qué momento se cometió el ilícito. En casos relevantes se puede acordar y aplicar la video filmación. no mover ni tocar nada hasta que el personal abocado a la investigación haya fijado de manera fotográfica. y siempre tener en mente que entre más tiempo transcurra el indicio se desvanece y el delincuente puede huir.Proteger sin escatimar esfuerzo el escenario sujeto a investigación. Quien ejecute la investigación criminalística en el lugar de los hechos debe estar consciente de que son necesarias ciertas condiciones fundamentales para que sea eficaz su intervención. planimétrica y descriptiva el lugar. ¿Dónde? Lugar físico en que ocurrieron los hechos.. 3. objetos o herramientas que utilizados para cometer el presunto hecho delictivo. y si la víctima todavía está con vida se le procurará atención médica inmediata.En caso de lesiones. ¿Cómo? La mecánica seguida para consumar el hecho.. Los paramédicos que Página 18 . 2. ¿Con qué? Determinar el tipo de arma. la fecha y hora en que sucedió. es decir. estas pueden ser consideradas como los principios fundamentales para el buen desarrollo de la investigación o simplemente como reglas metódicas: 1. y debe dibujarse la silueta en el lugar de la posición final del cuerpo.. Los primeros funcionarios que deben entrar al lugar de los hechos son el Agente del Ministerio Público. quienes siempre estarán presentes para dar fe de la inspección del lugar de los hechos o del escenario sujeto a investigación. el perito fotógrafo y el criminalista. orientando en forma científica todos ellos al personal del Ministerio Público y a la Policía. Las tareas de otros peritos que intervengan deben hacerse con orden y colaboración mutua. enseguida lo hará el médico legista.- 8.4. porque las funciones de unos complementan las de otros. El personal abocado a la investigación debe cumplir de modo eficaz con la función de su especialidad.- 6. por lo que la investigación desarrollada por los expertos aporta la información correspondiente a las evidencias dejadas en el lugar de los hechos y su relación con las personas que Página 19 . (Romagnac). Debe evitarse la presencia inútil de curiosos y personas ajenas a la investigación con el fin de obtener mejores resultados y rapidez en la investigación. quien instruirá al anterior de las fotografías que deben tomarse. (Locard) y que “no hay malhechor que no deje detrás de él alguna h uella aprovechable”.- 5. El personal abocado debe cumplir de manera cabal y científicamente con la inspección ministerial del lugar de los hechos o del escenario del acontecimiento para continuar con eficacia la investigación y la persecución del hecho o conducta presuntamente delictuosa. LEYES OBJETIVAS La Criminalística considera cuatro principios básicos que relacionan la evidencia existente en los lugares estudiados con las personas que participaron en la comisión del delito: Principio de intercambio En este caso se indica por expertos en la materia que “siempre existe un intercambio de evidencia entre el delincuente y el lugar del hecho”.- intervengan describirán en su reporte las condiciones del lugar y situación de las evidencias y del afectado. es indispensable el trabajo en equipo.- 7. . por ejemplo. De esta manera se considerará el lugar del Página 20 . es decir. Principio de correspondencia de características También hay una relación lógica entre la evidencia recolectada en el lugar de los hechos con el probable responsable. Concreto. ya sea en calidad de víctimas o bien de autor o autores materiales. los datos aportados durante la investigación y los testimonios vertidos por quienes presenciaron los hechos es posible efectuar una reconstrucción de los mismos lo más apegada a la verdad histórica. LA ACTITUD CIENTÍFICA Y LA SEGURIDAD DEL CAMINO INVESTIGATORIO ELEGIDO El estudio del lugar del hecho. en su conjunto constituyen una suerte de decálogo.. Por ello el estudio debe ser: Objetivo. corresponden entre sí.El profesional debe limitarse a tratar una sola cosa con exclusión de todo otro tema. el conjunto de las evidencias recolectadas. la existencia de una bala o casquillo con un arma de fuego del mismo calibre. Ellas. Principio de reconstrucción de los hechos Con base en la investigación criminalística seguida por los expertos en la materia.intervinieron. debe cumplir con una serie de premisas y la actitud científica para lograr conclusiones valederas. que a no dudar y en todos los casos debe ser realizado por el perito en Criminalística.Debe estar relacionado con el caso en sí mismo y no con nuestro modo de pensar o de sentir. toda vez que debemos dejar todo tipo de subjetividades. Principio de probabilidad De acuerdo con los resultados obtenidos en la investigación criminalística es posible determinar la forma probable en que acontecieron los hechos y quién o quiénes intervinieron en su comisión. Desapasionado. De esta manera no omitiremos ningún punto a evaluar y discutir. Por ello. Metódico. Exhaustivo.Se debe actuar sin pasión alguna. evitando omisiones que siempre derivarán en errores. Lento.hecho como un todo. ni siquiera él mismo.El estudio siempre debe ser completo. Dinámico. dejando de lado todo lo que signifique obrar con antelación o con cualquier tipo de preferencias o intereses creados... con el objeto de aclarar todo aquello que se presente. con nuestro hábito o costumbre al plantear el estudio... Página 21 .. Sistemático. con total prudencia. se deberá emplear todo el tiempo que el caso requiera. como única oportunidad en el lugar del hecho. se trata de una actividad plena de dinamismo. Muy por el contrario.No se trata de una simple toma de datos de orden formal con la finalidad de realizar una suerte de inventario. Desprejuiciado.En todos los casos. se debe actuar de esta manera.Nada ni nadie. a fin de lograr la obtención de elementos válidos. sin prejuzgar. dejando de lado todo tipo de cuestiones ajenas. única manera de contar con un soporte que avalará la conclusión a la que se debe llegar.a un sistema o protocolo de procedimientos. ajustándose –como se suele decir. debe apurar al perito en Criminalística en su estudio.Se debe actuar sin ningún tipo de prejuicio. de manera absolutamente imparcial. como algunos creen y actúan en consecuencia. reduciendo a lo esencial y seguro el problema que se nos plantea.. sin exclusión alguna. agotando todas las posibilidades que se nos ofrecen. sin tener conocimiento del hecho con anterioridad.Siempre se debe actuar con el mismo método. sobre la base de nuestro modo particular de obrar o proceder. ello es. que jamás podrá rehacerse. sin emitir juicio antes del tiempo oportuno. se podría establecer que nace de su imaginación y una vez establecida en esta se lleva a la concreción y a la práctica para conseguir los objetivos marcados. una técnica es un conjunto de procedimientos reglamentados y pautas que se utilizan como medio para llegar a un cierto fin. un vocablo de raíz griega que se ha traducido al español como arte o ciencia. En otras palabras.Se debe actuar a partir de los preceptos de la ciencia criminalística y médico-legal. Usualmente. la técnica requiere del uso de herramientas y conocimientos muy variados. Página 22 .. que pueden ser tanto físicos como intelectuales. en situaciones similares. DEFINICIÓN DE LA TÉCNICA. Esto significa proceder con total saber. Esta circunstancia que hemos expuesto acerca de lo que es el nacimiento de la técnica podemos determinar que se sustenta en un pilar fundamental que es la dicotomía o el binomio prueba y error. La técnica supone que. hechos y consecuencias rigurosamente demostradas y demostrables. habría que subrayar que la técnica se puede decir que es fruto de la necesidad del hombre de poder modificar su entorno para así conseguir una mejor y mayor calidad de vida. Así. tanto a nivel científico como tecnológico. artístico o de cualquier otro campo. Cabe destacar que valerse de las técnicas no es una costumbre exclusiva de los seres humanos. se trata de una forma de actuar ordenada que consiste en la repetición sistemática de ciertas acciones. Sólo de este modo se actuará con total seguridad y sin ningún tipo de dudas o vacilaciones. SU DOBLE IMPLICACIÓN La palabra técnica proviene de téchne. repetir conductas o llevar a cabo un mismo procedimiento producirán el mismo efecto. sino que diversas especies animales también recurren a técnicas para responder a sus necesidades de supervivencia. En este sentido. Y es que las distintas pruebas que se obtengan y de los errores que ellas dan lugar son los que permiten conseguir el procedimiento adecuado a las necesidades que se buscan satisfacer. Por lo tanto. Esta noción sirve para describir un tipo de acciones regidas por normas o un cierto protocolo que tiene el propósito de arribar a un resultado específico.Científico. buscando y aplicando sólo aquello que admite principios. y que es algo propio no sólo de los humanos sino también de los animales. la técnica aparece como un recurso desarrollado frente a la necesidad de alterar el medio para adaptarlo a sus requerimientos. Recordemos que sólo encuentra el que sabe lo que busca. así como su reconstrucción. cuyo diligente y adecuado examen hace posible señalar al autor o autores del ilícito penal. utilizando hipótesis expresas y manifiestas. Página 23 . saber observar el lugar de los hechos resulta indispensable. también denominado evidencia física. pero no siempre se lleva a cabo de modo consciente o bajo un perfil reflexivo. la observación debe ser completa. que de manera irremediable cada persona le imprime su propio sello. Así pues. hallar el material sensible significativo relacionado con los hechos investigados. por lo tanto. En el hombre. a saber. es decir. El éxito de la investigación depende. conviene tener presente que en una hora de trabajo metódico y aplicando las reglas de la observación científica. objeto propio. que sirvan de guía al investigador. ciertamente en los animales estas técnicas no son tan complejas. que se mejora tanto con el tiempo como con la práctica. LA DOCTRINA Y LA TEORÍA LA OBSERVACIÓN El papel que desempeña la observación en la investigación criminalística es fundamental. Intencionada. del cuidadoso examen del lugar de la investigación en busca de indicios. exacta. En tal virtud. Observar es mirar con atención algo para conocer sus características. No obstante. puede transformarla o incluso inventar una nueva técnica. metódica y descriptiva. formal y específicamente determinado de estudio de la criminalística. En suma. Un hombre puede aprender una técnica entre otros. en cambio. éste puede resolver lo que parece en principio un enigma.Asimismo otras características fundamentales de la técnica son el hecho de que se transmite entre personas. porque se hace con un fin determinado. ya que permite encontrar los indicios o testigos mudos que no mienten. Posee la particularidad de ser transmisible. Página 24 . fenómenos o cosas. susceptible de mollarse y de enmohecerse. tiene lugar cuando se hace la observación a propósito de algún evento. se utilizan los cinco sentidos. sin embargo. poco a poco se obtiene una conexión de los datos obtenidos. pero sin la cual fuera casi imposible labrar honda brecha en el duro bloque de lo real”. se debe utilizar material científico de medición (el termómetro para la temperatura. Cajal con frecuencia repetía: “Observar sin pensar es tan peligroso como pensar sin observar.ilustrada. En la observación de hechos. En el plano de lo empírico. Como corolario diremos que la observación es el primer paso del método científico. Posibilita una mejor percepción. porque va guiada por un cuerpo de conocimientos. se recoge información y se registran los datos donde se llevaron a cabo los hechos. necesitada de continuas reparaciones y sustituciones. La observación se aplica con métodos y apoyada por instrumental científico. sino también detrás de la simple y fecunda observación”. como todas. cuando se recurre a los cinco sentidos con la finalidad de obtener información indiciaria que sea de utilidad para buscar la razón de lo que se inquiere. a fin de obtener información indiciaria que sea útil para buscar la razón de lo que se inquiere. La acción de la observación. sistemática y dirigida hacia un objeto firme y definido. se observa el entorno. el famoso médico y polígrafo español: “La verdad no está sólo detrás del experimento. por ejemplo) Inicialmente los hechos aparentan un cierto aislamiento. Cuán cierto es el siguiente concepto de Gregorio Marañón. encamina a dar el conocimiento de lo que se busca. que pasa desapercibido para el común de las personas. se puede considerar como una información deliberada. herramienta. Para una mejor atención a lo observado. La observación es nuestra mejor herramienta intelectual. Página 25 . de acuerdo con el problema planteado que se va a investigar o a estudiar.2. Observación. cosa.. hecho o fenómeno al que se aplique.3. 3º. que le ahorren esfuerzos y tiempo y que lo orienten con eficacia para llegar a los objetivos que se ha trazado. 2º. Los pasos del método científico son los siguientes: 1º. El investigador científico debe contar con los métodos adecuados a su profesión. El método es el instrumento de la investigación científica y su finalidad fundamental es “señalar caminos para resolver problemas”. Métodos analítico y sintético. Método deductivo. Método inductivo. 1. Hipótesis. Para estudiar y analizar los diversos problemas técnicos que se plantean de manera frecuente en la investigación de hechos presuntamente delictuosos. tiene como finalidad fundamental señalar caminos para la solución de problemas mediante la aplicación de pasos sistemáticos.Método científico.EL MÉTODO CIENTÍFICO Independientemente del objeto. El método sistemático guía de manera óptima los trabajos para encontrar la verdad que se busca. Método analógico.6. la Criminalística recurre (como ya se ha venido diciendo exhaustivamente) a metodología sistemática y específica. Problema. Otros métodos.5.EL ANÁLISIS Y LA SÍNTESIS No existen normas o reglas absolutas que guíen o lleven por el camino de la investigación científica sin cometer errores o sin fracasar. La metodología de investigación científica que aplica la ciencia en estudio se circunscribe a la siguiente: 1.4. Por tal virtud. Ejemplo: En un caso concreto. de varias variedades particulares vamos a llegar al conocimiento de una verdad general. 2. expresa una relación necesaria que se cumple en ciertas condiciones y cuyos efectos se manifiestan. sino que constituyen las pautas de su determinación. sino lo que sucederá cuando se cumplan tales o cuales condiciones. pero siempre de forma sistematizada. pero no un intercambio de sus pasos sistemáticos.4º. dentro de múltiples indicios que se Página 26 . Esto es. por ejemplo. 5º. siguiendo los lineamientos científicos y apoyados con conocimientos en Medicina Forense. se darán ejemplos de la formulación de principios científicos siguiendo los pasos del método y con base en el conocimiento de problemas planteados en la investigación criminalística de campo. siguiendo los pasos metodológicos para su observación. se puede agregar al principio el método “observación del problema”. hipótesis y experimentación. que son: observación. Además. las leyes científicas desempeñan la función de predecir lo desconocido con base en lo conocido”. en acciones determinadas que se producen en los procesos.EL MÉTODO INDUCTIVO Consta de tres pasos fundamentales. en el lugar del suceso. Teoría. principio o ley. Experimentación. “descripción del problema” o “planteamiento del problema”. Sólo que dichos efectos dependen de las condiciones específicas en que se encuentran los procesos en cada caso concreto. formas y mecanismos de hechos presuntamente delictuosos en el lugar de los hechos.. dice que “Las leyes científicas no determinan los procesos. que la ley científica no expresa lo que ocurrirá en cierto proceso. disciplina científica a la que le compete explicar los fenómenos desarrollados en maniobras. con el método inductivo que nace del científico. Puede darse alguna variable. leyes o principios científicos. a fin de formular teorías. Eli de Gortari explica que “una vez establecida la ley científica. En este sentido. el cual se aplica al estudio de las evidencias materiales ue se registran en el lugar de los hechos. completa. semienroscado. de 35 X 35 cm. estampado en rojo y negro. Hechas las descripciones. se aprecia un lazo de ixtle de 1. situado sobre el piso a 90 cm al oriente de la cabeza de la víctima. con bastantes fibras del mismo material salientes en toda su longitud. comparaciones morfológicas y reconstrucciones. pero no así el grosor y la anchura respectivamente. de algodón. en relación específica a la huella del surco localizada alrededor del cuello de la víctima. también observamos un paliacate rojo (pañuelo para hombre). surge la pregunta qué la produjo. En conclusión. aunque las longitudes resultaron variables. estableciéndose la hipótesis de que por sus condiciones y características que presentaban. 2) Planteado y descrito el problema. se pasa al siguiente paso metodológico. por medio de mediciones. Por otra parte. se experimenta con lo siguiente: Se verificaron con lentes de aumento las características morfológicas del lazo de ixtle y del plano comprimido. situado a 25 cm al norte de la mano derecha de la propia víctima. baja y uniforme de 10 mm de ancho. ¿el lazo de ixtle o el paliacate rojo? Se efectuaron exámenes macroscópicos del plano comprimido y de los agentes probablemente vulnerantes. Afirmación hipotética condicional. Y en apoyo a esta demostración se recurrió científicamente a lo siguiente: Página 27 . Se sobrepuso al cuello de la víctima para constatar la correspondencia de forma y característica entre uno y otro. por 10 mm de grosor. hasta estos momentos.5 m de longitud. Además.registran. había sido el lazo de ixtle el utilizado como agente constrictor y el que había impreso la huella en forma de surco alrededor del cuello de la víctima. 3) Para probar o reprobar tal hipótesis. anchura de la huella del surco y las longitudes de ambos. se identifica e investiga científicamente como ejemplo el siguiente: 1) En el cuello de una persona se observa una huella en forma de surco. se realizan demostraciones cuasi-experimentales. poco profunda. Se midió el grosor del agente constrictor. con características escoriativas. se puede establecer satisfactoriamente la teoría resultante y conveniente ue aprueba esta hipótesis. Otro ejemplo muestra más claramente la determinación de principios científicos en la Criminalística de campo. se observaron huellas escoriativas superficiales irregulares y huellas contusivas cutáneas. con verdades particulares. reproduciendo su forma y características particulares de acuerdo con las condiciones que presentan. así como en bibliografía que registra fenómenos análogos y en los casos análogos vistos en la práctica. originadas por la compresión directa con los pulpejos y con las puntas de las uñas de los dedos de las manos Página 28 . se estima que con el cumplimiento de todos los requisitos anteriormente explicados. con verdades particulares. consistentes en desprendimiento de epidermis y dermis por fricción y con manifestaciones de infiltraciones hemáticas en tejidos”. que son utilizados frecuentemente para la compresión de las víctimas.1) Conocimientos científicos adquiridos de otros fenómenos con características análogas. En otro lugar de los hechos. con verdades particulares. La experiencia es fundamental en el perito. donde en un principio se procedió con demostraciones cuasi-experimentales comparativas y reconstructivas y donde se apoyó en conocimientos técnicos y en la experiencia. en el exterior de las caras del cuello de otra víctima. se formula un principio ue se manifiesta por la correspondencia de características. usados como agentes constrictores para comprimir directamente cuellos de personas vivas. la que incluye que este tipo de agentes está comprendido en el grupo de agentes mecánicos constrictores. dejan impresa al exterior una huella en forma de surco. 4) Como resultado. 3) Experiencias acumuladas y casuística. 2) Hechos con fenómenos análogos registrados en la bibliografía relativa. habiendo partido de una verdad particular hasta llegar al conocimiento de una verdad universal: “Los lazos de ixtle. con características escoriativas. con verdades particulares. 4) Resultados de la necropsia. aunando otras teorías establecidas en casos semejantes. Por tal motivo. sino a los expertos que deben conocerla y aplicarla estricta. técnicas y métodos. En cada caso explicado. se pueden solucionar por investigadores expertos. quedó establecido un principio formulado por medio de la implementación de una metodología científica. recopilen información auténtica para que formulen de manera inductiva sus principios y los coordinen idóneamente. cuenten con ejemplos claros para ue ellos mismos durante la investigación criminalística en el campo de los hechos. Página 29 . dejan impresos estigmas digitales equimóticos y estigmas ungueales. ambas huellas reproducen la forma del agente que la produce y manifiestan características muy particulares conocidas como estigmas ungueales y estigmas digitales equimóticos respectivamente. en condiciones normales. Siguiendo los mismos pasos del método inductivo y coordinando sistemática y adecuadamente la información procedente del estudio científico del fenómeno descrito. pero lo importante es que los estudiosos de esta disciplina. a los organismos que procuran y administran justicia”. del método científico. dando credibilidad a las decisiones de las investigaciones criminalísticas.(falangetas). y así. profesional y honestamente. con la utilización como guía. Dichos ejemplos. también señalan en forma particular que las interrogantes o problemas que se suscitan en el desarrollo de hechos o fenómenos descubiertos y planteados por la Criminalística de campo. Ejemplos metodológicos sobre la formulación de estos principios científicos. se llegaría también a la formulación de un principio por correspondencia de características: “Las manos en condiciones normales. consistentes los primeros en pequeñas zonas contusivas y los segundos en pequeñas escoriaciones dermoepidérmicas irregulares con infiltraciones hemáticas en los tejidos”. a fin de razonarlos deductivamente y ordenarlos cronológica y sistemáticamente. de mil que se podrían determinar. Quedando claro que la responsabilidad de las decisiones del perito no competen en sí a la Criminalística como ciencia. usadas como agentes constrictores para comprimir directamente cuellos de personas con vida. cumplir desde el punto de vista científico con el objetivo formal de la Criminalística general: “auxiliar con los resultados de la aplicación científica de sus conocimientos. desde su inició hasta su culminación. En estos casos. en decúbito dorsal. cuya conclusión verdadera deducimos de la primera por medio de la segunda. registradas y estudiadas con el proceso inductivo-deductivo en el lugar del suceso. se enmarcan o se tipifican en los fenómenos producidos y observados en el hecho concreto que se investiga. se apreció el cadáver de un individuo del sexo femenino. el cual presentaba estigmas ungueales y estigmas digitales euimóticos en el cuello. en la cara anterior del cuello a nivel del 30 . entre el autor. ya comprobada y verificada la correspondencia. Por otra parte. Para iniciar y concluir satisfactoriamente las explicaciones sobre el método deductivo.EL MÉTODO DEDUCTIVO Con lo apuntado en el tema anterior. el método deductivo señala el camino para conocer de varios principios universales una verdad particular. mediante el manejo de varias premisas o proposiciones lógicas del silogismo. en virtud de que casi siempre en la comisión de hechos. se manifiesta un intercambio de indicios. la víctima y el lugar de los hechos. recuérdese que no hay delincuente que a su paso por el lugar de los hechos. con objeto de verificar si en las leyes o principios establecidos inductivamente. alguna huella aprovechable y cuando no se recogen útiles en la investigación. sobre una cama matrimonial. se hará una relación de evidencias materiales. situadas dos de ellas. Actividad científica que se realiza sometiendo los principios universales a la forma lógica más común del razonamiento deductivo. a efecto de conocer y explicar científicamente todos los pasos del mecanismo. se tendrá que ordenarlos cronológica y sistemáticamente.3..En la recámara de una casa habitación.. queda indicado claramente el camino para entender la forma de razonamiento deductivo en la investigación criminalística en el campo de los hechos. de los principios con los fenómenos del hecho observado. utilizado en la investigación criminalística. no deje tras de sí. las mayores. (Obsérvese el esquema) Página 1. Y como ejemplo de un caso concreto. que fueron descubiertas. la verdad es que no se ha sabido buscarlas. otras cuatro huellas sobre la cara postero lateral derecha del cuello.- 5.10 m de la esquina con el muro oriente. a 2. en la misma situación que las anteriores. del tercio superior de la mano derecha.- cartílago tiroides y el hueso hioides. se observaron dos cabellos de 4 y 4. se apreció sobre el piso. marca Colt y a 1. con huellas de epistaxis.- 6. con la aplicación de la prueba colorimétrica de origen químico “Harrison Gilroy” obteniéndose resultados positivos de maculación de bario y plomo en las regiones típicas dorsales y palmares. En los espacios interdigitales de los dedos índice. se le apreciaron hematomas con zonas equimóticas de 3 X 1 cm y de 1 X 1 cm respectivamente.2. Sobre la región bucal se observaron estigmas ungueales. Página 31 .4. En la blusa que vestía la víctima se apreciaron desgarres. medio y anular de la mano izquierda. En el lugar del hecho. a nivel de la mano derecha de la víctima.- 3. descoseduras y desabotonaduras en la cara anterior. calibre 38 super e igualmente se observó una bala incrustada sobre el muro norte. Sobre el piso del lugar. a 25 cm al sur de la base de la cama. se apreció una escuadra calibre 38 super. medio.- 9.- 7.20 m al oriente del arma. Sobre la región frontal izquierda y sobre el dorso de la nariz.8. uno en la región derecha y cuatro en la región izquierda. Se observaron y estudiaron las manos de la víctima. alineadas y espaciadas verticalmente y cuatro más sobre la cara postero lateral izquierda del cuello.15 m del piso y a 1. anular y meñique de la mano izquierda.5 cm de longitud respectivamente. un casquillo con percusión central. hombros y cuello. Igualmente se apreció ligero desprendimiento de las puntas de las uñas con infiltraciones sanguíneas en unión con los pulpejos de las falangetas de los dedos índice. se apreció desorden de muebles y objetos circundantes a la cama donde se encontraba la víctima. Página 32 . cuerpos fijos o cuerpos pesados. 6) La acción dinámica de la fuerza muscular. consistentes los primeros en pequeñas zonas contusivas y los segundos en pequeñas escoriaciones dermoepidérmicas irregulares con infiltraciones hemáticas en los tejidos. con infiltrado hemático. Página 33 . ejercidas con las manos sobre prendas. origina lesiones comprendidas desde escoriaciones dermoepidérmicas hasta grandes heridas contusas. origina huellas de violencia. aunados a los estudios de otros fenómenos analógicos. 5) La acción dinámica de la fuerza muscular. consistentes en desgarres. 4) La acción dinámica de la fuerza muscular. se les sometió a una minuciosa investigación con la aplicación del método científico inductivo y de acuerdo con los resultados obtenidos en el análisis del desarrollo de sus fenómenos de producción. dejan impresos estigmas digitales equimóticos y estigmas ungueales. origina el desprendimiento de cabellos. origina el desprendimiento de las puntas de las uñas en unión con los pulpejos de las falangetas. sobre la superficie corporal de una persona con vida. consistentes en pequeñas escoriaciones dermoepidérmicas con infiltraciones hemáticas. usadas como agente de compresión sobre la superficie corporal de una persona con vida. mediante maniobras violentas de sujetación o jaloneo. se determinaron principios científicos que a continuación se reseñan. usadas como agentes constrictores para comprimir directamente cuellos de personas con vida. descoseduras o desabotonaduras. mediante maniobras violentas de sujetación o jaloneo. 2) La acción dinámica contundente de agentes vulnerantes mecánicos. deja impresos estigmas ungueales. 1) La acción de las manos en condiciones normales. mediante maniobras violentas de sujeción o jaloneo. ejercidas con las manos sobre alguna zona cabelluda. realizadas con las manos sobre las ropas que viste una persona.A cada uno del conjunto de indicios descritos anteriormente. 3) La acción de las manos en condiciones normales. analizando las particularidades individuales de las huellas de cierre de recámara. la proyección de la bala y la eyección del casquillo. Principios útiles para predecir lo desconocido en base a algo conocido. se maculan de partículas de bario. corta y portátil. que no expresan lo que ocurrirá en cierto proceso. tanto problema como testigo. con lo que se verificó que el arma de fuego que los había percutido y disparado. fueron sometidos a un estudio microcomparativo en la sección de balística del laboratorio de Criminalística. había sido la semiautomática 38 super.7) La acción dinámica de la fuerza muscular con cualquier parte del cuerpo. dejando impresas sus huellas individuales de cierre en recámara. mediante maniobras violentas sobre objetos y muebles. sino lo que sucederá cuando se cumplan las condiciones propias para el desarrollo del fenómeno o hecho. origina la deflagración de la carga de pólvora. plomo y antimonio. percusión. desechándose en este Página 34 . origina su desorden con huellas de violencia. eyección. 9) Las regiones típicas dorsales y palmares de las manos de la persona que acciona y dispara un arma de fuego corta portátil. es decir. localizada también en el lugar de los hechos. Específicamente. es importante destacar como ejemplo que el casquillo y la bala encontrados en el lugar de los hechos. marca Colt. aplicando el método inductivo y con la impresión de placas fotográficas amplificadas. con percusión precisa en el cápsul de un cartucho útil. En dicho estudio se manifestaron afinidades e igualdades de particularidades de las huellas enunciadas en los casquillos y balas. eyección y extracción en la base del cápsul y casquillo y huellas de campos y estrías en la cara periférica de la bala respectivamente. se constató primero la individualidad particular de características y consecuentemente la correspondencia de ellas entre uno y otro elementos con acierto exacto. Principios determinados. sobre el caso descrito. con la utilización de casquillos y balas testigo obtenidas mediante disparos de prueba. 8) La acción del mecanismo en el disparo de un arma de fuego semiautomática. percusión y extracción en la base del casquillo y huellas de campos y estrías en el manto de la bala. como lo ha explicado De Gortari. a fin de presentarlos más explícitamente. imprimen sus huellas particulares e individuales en los casquillos y balas”. es importante establecer que en lo estudios balísticos microcomparativos de huellas en casquillos y balas en buenas condiciones. en estudios microcomparativos cuando los accesorios sometidos a estudio están deformes. o en su caso. incompletos. se ensayará razonando deductivamente los principios determinados inductivamente en el caso concreto que se ha descrito. A continuación. pero se debe regresar a la temática deductiva. Y para ello nos apoyamos en un principio universal que se determina: “Las armas de fuego en la acción de su mecanismo de disparo. en virtud de que también se dan efectos de fenómenos que científicamente estudiados se conocen sus causas y se puede decidir la verdad con certeza. fragmentados o alterados. iniciando el primer razonamiento lógico en forma sintetizada para mayor comprensión y se continuará con las restantes en forma más analítica. la individualidad particular de características sustenta el principio de certeza. En concreto. verificada con estudios microcomparativos se maneja la individualidad particular de características de cada elemento. Página 35 . El principio de probabilidad puede darse en otro tipo de estudios criminalísticos. se podrían dar muchos ejemplos que se relacionan con lo siete principios que hacen válido el método científico. ya que en Criminalística. las decisiones periciales del experto son técnica y completamente verificadas. donde se realizan operaciones o maniobras demostrativas y reconstructivas.caso la probabilidad e infiriéndose el establecimiento del principio de certeza. se toma como base el principio: “El agente vulnerante mecánico. En Criminalística general. Por ello. pero no siempre se puede decidir con probabilidad. En la correspondencia de características. imprime y reproduce las características individuales de la superficie que tiene impacto”. decidiéndose con certeza si fueron o no percutidos y disparados por el arma que se inquiere. en su acción por contacto leve o violento. La víctima presenta hematomas y zonas equimóticas en la región frontal izquierda y en el dorso de la nariz. 2) Primera premisa.1) Primera premisa (premisa mayor). origina huellas de violencia consistentes en desgarros. Conclusión. Segunda premisa. Segunda premisa. Conclusión. Segunda premisa. origina lesiones al exterior comprendidas desde escoriaciones dermoepidérmicas hasta grandes heridas por contusión. producen estigmas ungueales y estigmas digitales. La acción mecánica contundente con agentes vulnerantes mecánicos. sobre la superficie corporal de una persona con vida. La acción dinámica de la fuerza muscular. sobre la cara anterior. descoseduras o desabotonaduras. descoseduras y desabotonaduras. hombros y cuello. le fue comprimida con la mano derecha (por la ubicación de los estigmas). usadas como agentes de compresión sobre la superficie corporal de una persona con vida. deja impresos estigmas ungueales. 3) Primera premisa. La acción dinámica de las manos en condiciones normales. La víctima presenta estigmas ungueales sobre la región bucal (uno en la región derecha y cuatro en la región izquierda). La región frontal izquierda y el dorso de la nariz de la víctima. Página 36 . con huellas de epistaxis. mediante maniobras violentas de sujetación o jaloneo. La región bucal de la víctima. ejercida con las manos sobre las prendas que viste una persona. La blusa que vestía la víctima presentaba desgarres. Las manos en condiciones normales usadas directamente como agentes constrictores. Conclusión. fueron contundidas con algún agente vulnerante mecánico. A la blusa que vestía la víctima le fueron realizadas maniobras de violencia. consistentes en pequeñas escoriaciones dermoepidérmicas con infiltrado hemático. 4) Primera premisa. Se ejercieron maniobras violentas en el lugar de los hechos. Segunda premisa. La víctima. 6) Primera premisa. ejerció maniobras violentas de sujetación o jaloneo con la mano izquierda sobre zona cabelluda. Página 8) Primera premisa. La mano izquierda de la víctima. Conclusión.5 cm de longitud respectivamente. 7) Primera premisa. Conclusión. La acción dinámica de la fuerza muscular. sobre prendas. anular y meñique. ejerció maniobras violentas de sujetación o jaloneo con la mano izquierda. La acción dinámica de la fuerza muscular. ejercida con las manos sobre alguna zona cabelluda. originan su desorden con huellas de violencia. mediante maniobras violentas de sujetación o jaloneo. corta y portátil. presentaba adheridos dos cabellos de 4 y 4. La víctima en vida. ejercidas con las manos sobre prendas. con percusión 37 . Segunda premisa. medio y anular. Segunda premisa. cuerpos fijos o cuerpos en movimiento. mediante maniobras violentas de sujetación o jaloneo. La acción del mecanismo en el disparo de un arma de fuego semiautomática. origina el desprendimiento de pelos.5) Primera premisa. en vida. El lugar del hecho presentaba desorden de muebles y objetos circundantes a la cama de donde se ubicaba la víctima. cuerpos fijos o cuerpos en movimiento origina el desprendimiento de las puntas de las uñas en unión con los pulpejos de las falangetas. presentaba ligero desprendimiento de las puntas de las uñas con infiltraciones sanguíneas en la unión con los pulpejos de las falangetas de los dedos índice. con infiltraciones sanguíneas. La mano izquierda de la víctima. mediante maniobras violentas sobre muebles u objetos. entre los espacios interdigitales de los dedos índice. Conclusión. La acción dinámica de la fuerza muscular con cualquier parte del cuerpo. se macula de partículas de bario. La víctima en vida. eyección. Las regiones típicas de la mano derecha de la víctima. eyección y percusión y extracción en su base y una bala incrustada en el muro calibre 38 super. en el manejo de los silogismos. las regiones típicas dorsales y palmares. con huellas de cierre de recámara. se pueden concretar las proposiciones del silogismo. 9) Primera premisa. presentaban partículas de bario y plomo (identificadas con la aplicación de la prueba colorimétrica de origen químico Harrison Gilroy). se encontró una escuadra calibre 38 super.precisa en el cápsul de un cartucho útil. Segunda premisa. aunque no se considera fructífero por resultar incompleta la descripción de los elementos. en la primera premisa se describe la ley o principio general determinado inductivamente. un casquillo también 38 super. pero si se estima necesario y si lo permiten las normas científicas de la Criminalística. se obtiene la tipificación o atipicidad del principio universal con el fenómeno estudiado. Conclusión. plomo o antimonio. dejando impresas sus huellas individuales de cierre de recámara. con huellas de campos y estrías en su cara periférica. La mano de quien acciona y dispara un arma de fuego corta y portátil. percusión y extracción en la base del cápsul y del casquillo y estrías en el manto de la bala. origina la deflagración de la carga de la pólvora. la proyección de la bala y la eyección del casco. es decir. Colt. Conclusión. Segunda premisa. En el lugar del suceso se efectuó un disparo con la escuadra 38 super. En el lugar de los hechos. por ejemplo: Página 38 . disparó arma de fuego con la mano derecha. en la segunda premisa se describen los efectos del fenómeno observado en el lugar de los hechos y en la conclusión se establece el tipo. Como se puede apreciar claramente. así como el razonamiento deductivo con lo observado en el lugar de los hechos. describieron y explicaron ampliamente la determinación de principios. En los anteriores ensayos se determinaron. A la blusa que vestía la víctima le fueron ejercidas maniobras de violencia (forcejeo). se macula las manos de bario. con el propósito de reconstruir y conocer los fenómenos del acontecimiento y así acercarse al conocimiento de la verdad histórica de los hechos que se investigan. Se ejercieron maniobras violentas en el lugar de los hechos (maniobras de lucha). en vida. dejan impresas sus huellas dactilares latentes”. Segunda premisa (menor) La mano derecha de la víctima. disparó arma de fuego con la mano derecha. Primera premisa (mayor) “Los pulpejos de los dedos de las manos de una persona que toca directamente superficies lisas. se ordena cronológica y sistemáticamente las conclusiones de nuestros razonamientos deductivos en el caso descrito. plomo y antimonio. se puede describir aplicando adecuadamente el principio general y el fenómeno observado en el lugar de los hechos. Conclusión La víctima. 2. Ahora como paso final. presentaba bario. pulidas o brillantes de cosas u objetos. Conclusión Nadie tocó directamente con los pulpejos de los dedos de las manos la caja de valores. Segunda premisa (menor) La caja de valores observada en el lugar de los hechos no presentaba huellas dactilares latentes. 1. plomo o antimonio”. Página 39 .Primera premisa (mayor) “La persona que dispara un arma de fuego corta portátil. Un ejemplo con resultados atípicos en la conclusión. y dejó impresas sus huellas individuales en el casquillo y la bala (acción de disparo). puede explicarse el asunto con mayor especificidad de acuerdo a sus circunstancias.3. la Criminalística es una ciencia natural multidisciplinaria que reúne conocimientos universales ordenados en forma sistemática. Al ordenar de manera cronológica y sistemática los resultados de los estudios de los fenómenos del hecho concreto investigado con metodología científica. Por tal virtud. 4. efectuó disparo con arma de fuego (probable acción de defensa o agresión). en vida. Por otra parte. 5. asimismo tiene objetivos definidos que cumplir y en sus actividades científicas cuenta con principios y se apoya en la metodología científica para investigar. En el lugar de los hechos se hizo un disparo con arma de fuego con la escuadra marca “Colt”. La víctima realizó. cuerpos fijos o cuerpos pesados (maniobras de lucha). La víctima. maniobras violentas de sujeción con la mano izquierda sobre zona cabelluda. A la víctima le fue comprimido el cuello con las manos (maniobras de estrangulación). con desprendimiento de pelos (maniobras de lucha). 6. Lo expuesto hace comprender de manera definitiva que la Criminalística está constituida por conocimientos universales estructurados en forma sistemática. realizó sujeciones o jaloneos violentos con la mano izquierda sobre prendas. 9. se cumple el principio de reconstrucción de hechos o fenómenos. y en las conclusiones es posible establecer deducciones generales. particulares y específicas. calibre 38 super. de acuerdo con la experiencia del criminalista. 8. 7. en vida. Página 40 . en vida. A la víctima le fue comprimida la región bucal con la mano derecha por la ubicación de los estigmas (maniobras de sofocación). La víctima fue contundida con algún agente vulnerante mecánico en las regiones frontal izquierda y en el dorso de la nariz (maniobras contundentes). junto con otros datos del caso. explicar y predecir de modo correcto los fenómenos relacionados en la comisión de hechos o conductas presuntamente delictuosas en todas sus modalidades. La víctima. En resumen.verificables y falibles. mayor capacidad de diferenciar y separar elementos de un todo. En sus tareas se encuentra implícito el método analógico para las demostraciones científicas cuasi-experimentales y para otras especificaciones recurre al análisis y a la síntesis. para ir poco a poco abstrayendo e identificando elementos separados que conforman ese todo. en una ciudad que no conocemos. que percibíamos en forma confusa. se apoya en estas últimas con la aplicación de premisas verdaderas obtenidas de manera inductiva para llegar a conclusiones verdaderas. conocimiento se opone a confusión. por ejemplo. y así sucesivamente. En otras palabras. En este sentido. teleológicas. para que exista un verdadero análisis es necesario que esta separación de Página 41 . una persona que conozca muy bien las plantas puede fácilmente distinguir. Sus explicaciones son científicas y dentro de las genéticas. probabilísticas y deductivas. avenidas. el proceso de conocimiento implica ir introduciendo diferenciaciones cada vez más finas entre los elementos de un objeto o situación y de este modo ir separando aquellos que al principio no distinguíamos. Ahora bien. sólo progresivamente vamos distinguiendo lugares específicos dentro de la ciudad. etcétera. podemos decir que el conocimiento implica como algo fundamental la capacidad de distinguir en un objeto determinado una serie de partes relacionadas entre sí de cierta manera. recibe el nombre de análisis. puede decirse que una característica esencial en él es la de partir de una operación global e indiferenciada de los objetos como un todo. vamos separando y estableciendo diferencias entre una calle y otra. lo primero que percibimos es un “todo” más o menos confuso de calles. dos especies de helechos muy similares que otra persona no podría diferenciar y percibiría iguales: a mayor conocimiento. Hemos definido el análisis como la descomposición de un todo en sus partes. Sin embargo. De modo similar. edificios. Este proceso de descomposición de un todo en sus partes componentes. EL ANÁLISIS Y LA SÍNTESIS Si se considera el proceso de conocimiento en forma general. entre este edificio y aquél otro. Por ejemplo. entendamos el proceso de análisis y síntesis. En algunos casos será posible considerar al análisis como punto de partida. el primero va del todo a sus partes y el segundo de las partes al todo.los elementos de un todo siga algún tipo de criterio. en la práctica ambos procesos están íntimamente entrelazados. nos conduce a su vez a otro proceso: la síntesis. Tipos de análisis Estructura. ¿Cuáles son los puntos clave de esto? ¿Esto es parte de qué? ¿Cuáles son los factores que conforman esta situación? ¿De qué consta esto? Funcional Página 42 . Una descripción caótica y discordante de elementos diversos no es un análisis (se requiere que los elementos guarden cierto tipo de relación entre sí y respecto al todo). La síntesis. el establecimiento de relaciones: a) Entre un todo y sus partes. o bien el establecimiento de relaciones diferentes para conformar un todo distinto al original. que es una característica esencial del proceso de análisis. es el proceso mediante el cual combinamos elementos diversos para formar un todo coherente. son dos procesos complementarios. Si bien desde un punto de vista exclusivamente lógico puede considerarse al análisis como previo al proceso de síntesis. Análisis y síntesis. b) Entre las partes mismas. por lo tanto. El establecimiento de estas relaciones es lo que permite volver a agrupar en forma coherente los elementos separados por el análisis. Un análisis implica. Esta posibilidad de reconstruir el todo. El resultado de la combinación (o síntesis) de los elementos previamente separados en un proceso de análisis puede ser: o bien una recomposición del todo original. mientras que en otros casos podrá considerarse a la síntesis como punto de partida para un determinado análisis. la descomposición del lugar de la investigación en todas y cada una de las partes que lo conforman (modos.¿Qué función cumple esto? ¿Qué hace cada parte? ¿Cómo funciona esto? Cualitativo ¿Cómo es esto? ¿Cuáles son sus características o atributos? Operacional ¿Cuáles son los pasos o etapas de este proceso? ¿De qué proceso es parte esta actividad? Pasos del proceso análisis-síntesis 1. cuando se investiga un presunto hecho delictuoso. Por ejemplo. con todas y cada una de sus partes. maniobras y mecanismos) individualmente en los indicios.. que nos dará como resultado. a través de todos y cada uno de los Página 43 . volver de las partes al todo. 3. entendiendo como el objeto de análisis al lugar precisamente. la realización de la mecánica de los hechos.Descomposición del todo: dentro del TODO así delimitado se examina qué partes lo conforman y qué relaciones existen entre ellas. reconstruyendo las características esenciales del todo. mediante la síntesis.Integración de las partes en un todo original: el análisis debe poder ser revertido.. 2. según el tipo de elementos y el tipo de relaciones que tomemos en consideración. Por ejemplo. Un mismo “todo” puede ser descompuesto de diferentes maneras. etc. Esta síntesis puede hacerse tomando solo los elementos y las relaciones más significativas.Delimitación de un todo: en primer lugar es necesario definir cuál va a ser el objeto de análisis y aislarlo como una totalidad. Por ejemplo. los diferentes métodos de búsqueda y localización de indicios.. de la posición víctima victimario.. el primer procedimiento es el de acordonar el área. aquí se incluyen Página 44 . A través de los procesos de análisis y síntesis. nos indican su fuente de procedencia y con ello podemos dilucidar la verdad histórica del hecho. durante la reconstrucción de los hechos. ni tampoco es suficiente saber suministrarlos a las diversas secciones del laboratorio de Criminalística. el individuo es capaz de estructurar y reestructurar situaciones por sí mismo. con objeto de contar con bases técnicas para aplicar la metodología específica y razonar científicamente el valor de las evidencias físicas que se registran en las conductas presuntamente delictuosas. tampoco basta conocer las técnicas para la colección de indicios. maniobras o mecanismos diversos de los que se obtuvieron por los métodos criminalísticos dando lugar a una nueva teoría de los hechos con las variaciones correspondientes. que con respecto a su relación o forma de producción. proteger. logrando de esta manera superar las propiedades dominantes de la situación. El estudio y análisis de los indicios facilitan el conocimiento para establecer la forma y mecanismo de los hechos con todos sus fenómenos. tomar elementos pertenecientes a otros todos. No. e incluso. Estas síntesis darían origen a un todo diferente de un todo original..Integración de las partes en un nuevo todo : los elementos pueden ser combinados en forma diferente. la Criminalística de campo no concreta sus actividades en las fases de investigación citadas. ya sea organizándola de acuerdo a sus necesidades o seleccionando de ella sólo lo que requiere para el logro de sus objetivos. 4. Esto implica que él puede ir más allá de la información que le suministra el medio. desde el inicio de la primera maniobra hasta el último movimiento que se puso en juego para realizar el hecho. el experto que la practica debe aplicar otros conocimientos vastos y vigentes que ofrecen las otras disciplinas científicas que constituyen a la Criminalística general. es probable que se presenten modos. Por ejemplo. LAS VERDADES DE AUTORIDAD Y DE CONVENIENCIA En la Criminalística de campo no basta saber. observar y fijar el lugar de los hechos.indicios hallados en el lugar de la investigación. sistemas de identificación. cuantitativo. movimientos. al efecto de fortalecer científicamente con elementos de prueba las tareas profesionales de dichos funcionarios. Las responsabilidades del perito criminalista son en extremo delicadas y casi determinantes en las investigaciones criminales. asimismo debe conocer las técnicas forenses que aplica el laboratorio. cualitativo y comparativo. y pueden surgir también gran variedad de evidencias materiales.las formas de uso de los instrumentos u objetos de ejecución y el registro de sus manifestaciones. debe orientar y asesorar técnicamente en cualquier momento al personal de la policía y del Ministerio Público. hechos de tránsito terrestre. tocamientos y desplazamientos de cuerpos y objetos efectuados durante la comisión del hecho. dentro de sus múltiples actividades. también es su deber científico tomar decisiones para la mejor solución de las investigaciones. necesitará de metodología. Su análisis identificativo. fotografía forense. se puede utilizar extensa variedad de agentes mecánicos. explosivos e incendios. observadora y creadora en el lugar del suceso. de acuerdo con las circunstancias del hecho que se investiga. a fin de coordinar las investigaciones que realizan las diferentes secciones del Laboratorio de Criminalística. pero realmente su función es de vital importancia y va más allá de lo que comúnmente se cree. físicos. químicos y biológicos. así como las posiciones y situaciones de los participantes. documentoscopía. Página 45 . Al criminalista que asiste al lugar de los hechos se le considera tan sólo como un experto indiciólogo colector de evidencias. como son: balística forense. el experto debe saber solicitar con propiedad los estudios y análisis de las evidencias físicas. Además. ya que de su actividad científica. tecnología y conocimientos universales de las disciplinas científicas que constituyen la Criminalística general. depende en gran parte del funcionamiento de casi todas las secciones del Laboratorio de Criminalística. técnicas forenses de laboratorio y otras. sino que es más bien una serie de habilidades cognitivas que le permiten al perito emplear la metodología científica en el lugar de los hechos para relacionar todos y cada uno de los indicios y lograr su objetivo de proporcionar los elementos materiales probatorios para que el Ministerio Público cuente con un sustento científico que avale sus aseveraciones en la integración del caso.La metodología de la investigación criminalística no sólo recae sobre la metodología de la criminalística de campo en el lugar de los hechos.La experiencia es vital a la hora de decidir ante la discriminación o sobrevaloración de ciertos indicios localizados en el lugar.. Página 46 . Por lo anterior. Es por ello que el perito jamás debe escatimar en esfuerzos en lo que.. TERCERO.CONCLUSIONES PRIMERO. el perito nunca deberá subestimar el empleo de la metodología científica y poner en segundo plano lo que dicte su experiencia. es bien sabido. los métodos inductivo-deductivo y analítico-sintético juegan un papel primordial para que el perito interrelaciones los indicios con los hechos que investiga. no se vuelve a repetir. pero sin apartarla.La importancia del perito en Criminalística radica en su capacidad técnica para conocer de los elementos materiales probatorios que aportará a la investigación con el afán de ser empleados como medios de prueba y se alcance el fin último de estas ciencias: la procuración de justicia. SEGUNDO. sin embargo.. como lo es: el lugar de la investigación. México. Juventino Sosa. “Manual de ciencias forenses y criminalística”. Montiel Juventino. ISBN 970-07-2156-6. [6] Sosa. Moreno Rafael. México. “Escena del crimen: estudio médico legal y criminalístico”. “Criminalística 3”. ISBN 978-968-24-6652-6 [5] Gonzales. Segunda edición.BIBLIOGRAFÍA DE REFERENCIA [1] Montiel. [2] “Manual para la investigación del lugar de los hechos”. 2009. 2003. México. “Criminalística 1”. Trillas. Segunda Edición. México. México. Décima Edición. “Introducción a la Criminalística”. Luis Alberto. Buenos Aires. ISBN 987-517-099-2 [4] Guti+errez. ISBN 978-968-18-6548-1 Página 47 . ISBN 968-5074-44-5 [3] Kvitko. 2006. 2002. Segunda edición. Limusa. Limusa. 2008. La Rocca. 2002. Chávez Ángel. Instituto Nacional de Ciencias Penales. ISBN 978-968-18-6546-2. Porrúa. Página 48 .Este documento terminó de elaborarse en el mes de agosto del año 2013 para los fines académicos correspondientes en el Estado de Oaxaca de Juárez para la Universidad Popular Autónoma de Veracruz. La metodología de la investigación criminalística es aquella secuencia que conduce al experto en criminalística a dirigir su investigación y su pensamiento con fines de alcanzar el éxito en la investigación. se vierten reglas prácticas para ejercitar desde el aspecto cognitivo el pensamiento de quien se dedicará al arte criminalístico. Aquí. La Criminalística es una ciencia multidisciplinaria que requiere y exige de conocimientos íntegros de diversas materias y una tremenda capacidad técnico-reflexiva. Página 49 .
Report "Metodología de la Investigación Criminalística"