REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIÓN ROBINSON “YO, SÍ PUEDO” PARROQUIA JUAN IGNACIO MONTILLA MUNICIPIO VALERA ESTADO TRUJILLOMÉTODO “YO, SÍ PUEDO”: UNA OPORTUNIDAD PARA EL CAMBIO SOCIAL Autora: Lcda. Coromoto Ramírez JULIO 2012 Método “Yo. sí puedo” de alfabetización I N T R O D U C C I Ó N Más alla de la adquisición de habilidades en el manejo de códigos Mejoramiento de la vida cotidiana Toma de conciencia Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999) TRANSFORMACIÓN SOCIAL . A.: Creó la Cátedra de Alfabetización y Educación para Jóvenes y Adultos Venezuela: 28 de octubre de 2004 fue declarada Territorio Libre de Analfabetismo .L.C. Actualmente 59% I.P.970 Ha desarrollado labores de asesoramiento y colaboración en diferentes países Cruzada de alfabetización en la República de Nicaragua: Redujo el analfabetismo de 50.2% a 12.9% Campaña de alfabetización en Angola: Redujo el analfabetismo de 85% a 15%.Colaboración de la República de Cuba Desde 1. Objetivos Dar a conocer las experiencias vividas durante el proceso de alfabetización de la Misión Robinson con el Método “Yo. sí puedo” Incentivar la incorporación de nuevos maestros populares a esta noble labor. . Promover los logros de la Misión Robinson en la implementación del Método como un modelo. NUESTRA EXPERIENCIA Comunidad Colina La Concepción La captación 300 iletrados “Loro viejo. no aprende a hablar” 291 patriotas en varias oleadas (3%) La Misión: Enseñar a leer y a escribir Proceso de sensibilización . LA ANDRAGOGÍA Movimiento dialéctico Facilitador – Participante Soy conocedor del que aprende Soy conocedor del que enseña Acción – Reflexión – Acción Carácter revolucionario Se rompe con la relación tradicional sujeto .objeto Compartir Cambios de actitud Conocer al otro . sí puedo! Aceptación de la comunidad Plano socio afectivo Vínculos de amistad Práctica de valores positivos . no aprende a hablar” ¡Yo.CAMBIOS SIGNIFICATIVOS Plano psicológico – motivacional: “Loro viejo. ya que. ha representado una oportunidad para el cambio social. sí puedo” ha sido de gran significación. este proceso de alfabetización supuso un elemento imprescindible para darle ese inicio al cambio que tanto necesitaba la comunidad y se puede afirmar con mucha satisfacción que la Misión Robinson con el Método de alfabetización “Yo. .Conclusión Efectivamente. Se hace necesario. ¡Sólo la educación es capaz de imponer obligaciones a la voluntad!” Simón Bolívar: “Moral y luces.Paulo Freire: “…. La educación vista así. es el único modo de ser libre” . estaría dirigida a develar la realidad para transformarla” Simón Rodríguez: “Educar es crear voluntades. son nuestras primeras necesidades” José Martí: “Ser culto. emprender la educación como un acto de acción cultural para la libertad.