Nombre de la IE: 70538 - GLORIOSO 1128Código de Local: 465141 Nombre del directivo:MODESTO BENITO MAYTA ITUSACA Matriz de Diagnóstico, Objetivos y Metas de la IE* METAS 2018 Resultado numérico OBJETIVO DEL INDICADOR** que se espera N° COMPROMISO DATOS 2017 COMPROMISO No todos están considerados aquí. conseguir por objetivos y de acuerdo a cada indicador 2do primaria Comprensión Lectora 13.8% 39% Porcentaje de estudiantes (%) Progreso anual de Los estudiantes de la IE que logran nivel aprendizajes de todas y mejoran sus resultados de 1 satisfactorio en la todos los estudiantes de aprendizaje respecto al año Evaluación Censal de la Institución Educativa. anterior. Estudiantes (ECE). 2do primaria 0.0% 20% Matemática (%) Porcentaje de Retención anual de La IE mantiene el número de estudiantes 2 estudiantes en la estudiantes matriculados al matriculados que Nivel Primaria 97% 99% Institución Educativa. inicio del año escolar. concluyen el año escolar. 2 estudiantes en la estudiantes matriculados al matriculados que Nivel Primaria 97% 99% Institución Educativa. inicio del año escolar. concluyen el año escolar. Porcentaje de horas lectivas cumplidas por Nivel Primaria 1100 100% La IE realiza todas las nivel. Cumplimiento de la actividades planificadas calendarización 3 (sesiones de aprendizaje, planificada en la jornadas de reflexión, entre Porcentaje de jornadas Institución Educativa. laborales efectivas de Nivel Primaria 1100 100% otras) para el año escolar. los docentes. Porcentaje de visitas de El equipo directivo de la IE monitoreo y Acompañamiento y realiza acompañamiento y acompañamiento o de monitoreo a la práctica 4 monitoreo a los docentes de reuniones de Nivel Primaria 100% 100% pedagógica en la acuerdo a la planificación interaprendizaje Institución Educativa. del año escolar. programadas en el PAT que han sido ejecutadas. Porcentaje de casos atendidos oportunamente del total de casos reportados en el SISEVE y en el Libro de Incidencias. 100% 100% * La atención oportuna del caso, se definirá de El equipo directivo desarrolla acuerdo a las acciones de la IE en el marco de los Gestión de la convivencia acciones para la promoción protocolos de atención. 5 escolar en la Institución de la convivencia, la Educativa. prevención y atención de la violencia en la IE. Porcentaje de actividades con padres y madres de familia, tutores legales y/o apoderados para brindar orientaciones (información de sus hijas e 95% hijos, aprendizaje, convivencia escolar, etc.) planificadas en el PAT, que han sido implementadas. *Matriz adaptada del aplicativo PAT 2017 para fines del Curso de Inducción a Directivos designados 2017 ** Completar los compos correspondientes según los niveles que atiende la IE DIAGNÓSTICO Refleja la realidad actual de la IE en cuanto a la consecución de los CGE FORTALEZAS Condiciones favorables que ASPECTOS CRÍTICOS elementos que son base y soporte para el planteamiento de limitan el logro de los CGE y a los cuales se CAUSAS Factores que originan las las metas y las actividades y — sobre todo— debe estar atentos con el fin de minimizar sus dificultadoes o Aspectos Críticos para su implementación y ejecución. efectos. El 13.8 % de estudiantes lograron el nivel El 10.1 % de estudiantes se encuentran en Aplicación de estrategias metodológicas destacado en comprensión lectora. nivel inicio en comprensión lectora. inadecuadas en el área de matemática. El 53.2 % de estudiantes se encuentran en El director lidera positivamente la gestión Desconocimiento del uso adecuado de nivel inicio y El 0.0 % logran el nivel pedagógica. materiales educativos. destacado en matemática. Algunos padres de familia con bajo nivel Directivo y docentes comprometiods en la la mayoria de los docentes no usan los académico y sin compromiso en la tarea mejora de los aprendizajes. materiales educativos con los que cuenta la IE. educativa de sus hijos. Los docentes participan en un 100% en las Padres de familia que no apoyan a sus hijos No aplicación de un plan lector institucional. jornadas de reflexión. en las labores académicas. Padres de familia que reconocen la Estudiantes que se retiran de la Institución por Por motivos familiares y cambio de domicilio importancia de la educación básica para sus motivos económicos. de los estudiantes. hijos. Padres de familia reconocen el imagen Estudiantes que se trasladan a otra IE por Migración de padres de familia por motivos institucional en progreso de la IE. motivos de cambio de domicilio. laborales. Incremento progresivo de estudiantes en los ultimos años escolares con respecto a los años anteriores. Docentes que tienen buen trato con los estudiantes y manejan la disciplina en las aulas. Docentes que llegan tarde en forma reiterativa. El 100% de horas efectivas cumplidas según Algunos docentes llegan tarde por congestión Estudiantes no llegan a la hora establecida a la calendarización del año lectivo 2017. de transporte urbano. sus labores educativas. El 90% de docentes llegan temprano a la Estudiantes que viven en lugares distantes a la Institución. Institución Educativa. El 90% de estudiantes llegan temprano a clases. Uso del tiempo durante la sesión de Interrupción de secuencia de la actividad Presencia de los padres de familia en horas de aprendizaje: 95% de docentes cumplen sus pedagógica. clase. actividades pedagógicas. Uso de herramientas pedagógicas y Citación de la Dirección a reuniones en horas Suspensión de labores por conflictos sociales. secuencias didacticas. de dictado de clases. 90% de docentes utilizan las rutas de aprendizaje, como herramienta pedagógica en No hace uso eficiente de las rutas de Actividades extracurriculares no previstas. comunicación, matemática, personal social, y aprendizaje. ciencia y ambiente. Uso de materiales y recursos en la sesión de Insuficiente material concreto en proporción a Poco interés en la aplicación de las rutas de aprendizaje. la cantidad de alumnos. aprendizaje en comunicación y matemática. 95% de docentes de 1er al 6to grados utilizan Uso inadecuado de los textos dotados por el los textos escolares y materiales educativos Hábitos de lectura. Ministerio de Educación. dotados por MED. Relaciones personales negativas entre los Se percibe un clima institucional favorable a Entre estudiantes hay algunos inconvenientes estudiantes y existen buena cantidad de nivel de la institución educativa. (insultos, peleas, riñas, etc.). familias disfuncionales. La mayoria de los estudiantes comparten en La mayoria de estudiantes que tienen buenas los recreos y demuestran compañerismo. conductas traídas de su hogar. Dificultad de los padres de familia para Reuniones de los padres de familia en horas Padres de familia reacios al cambio reunirse en horarios establecidos por de dictado de clases de educación física. situaciones de trabajo. Dotación de agua potable a nivel del distrito OBJETIVOS DE LA IE Realistas, retadores y claros ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN Posibles vías en base al diagnóstico. Deben presentar contenido orientadas a encarar las causas de los aspectos (curso de acción y aspecto a trabajar, ¿qué?), críticos. Estas alternativas serán las que ayuden a estrategia (condiciones necesarias, ¿cómo? ,¿con formular las actividades en la matriz de qué? y ¿con quiénes?) y finalidad (propósito de la planificación. acción, ¿para qué?). Los estudiantes de la IE mejoran sus resultados de Analizar y reflexionar sobre los resultados de la ECE aprendizaje respecto al año anterior, enfatizando en y el rendimiento general de sus estudiantes dando las cuatro áreas fundamentes. alternativas de solución. Aplicar estrategias de aprendizaje para incrementar el Afianzar trimestralmente objetivos y metas para la nivel satisfactorio de los estudiantes en matemáticas y mejora y progreso de los estudiantes. comprensión lectora. Realizar cada trimestre una jornada de interaprendizaje colegiada. Dar seguimiento a los avances según las metas establecidas en el PAT y de acuerdo con la planificación institucional trimestralmente. La IE mantiene el número de estudiantes Matricular oportunamente a sus estudiantes y matriculados al inicio del año escolar. realizar el reporte en el SIAGIE. Analizar el reporte de estudiantes que han desertado o están en riesgo de deserción, identificando las causas de abandono de la IE. Controlar la asistencia de estudiantes permanentemente, mediante el reporte mensual en el SIAGIE. Aplicación de una ficha de seguimiento para identificar estudiantes con alto riesgos de no permanencia y no conclusión. La IE realiza todas las actividades planificadas Cumplir las horas lectivas mínimas para el año, (sesiones de aprendizaje, jornadas de reflexión, entre planificar las clases, jornadas de reflexión, día de otras pedagógicas) para el año escolar. logro, vacaciones de medio año en el PAT. Contar con el registro de asistencia de los y las Lograr el 100% de horas efectivas planificadas con docentes y personal administrativo, verificando el actividades estrictamente pedagógicas. cumplimiento de la jornada laboral respectiva. Considerar en el PAT las posibles acciones de contingencia ante la pérdida de horas pedagógicas. Planificar en el PAT como mínimo tres visitas para el El equipo directivo de la IE realiza GIA, acompañamiento de cada docente durante el año acompañamiento y monitoreo a los docentes de (puede ser de acuerdo con los momentos del año acuerdo a la planificación del año escolar. escolar). Planificar en el PAT las reuniones de Lograr que los docentes utilicen pertinentemente los interaprendizaje para la planificación y evaluación, materiales, textos y recursos educativos durante las análisis de los logros de aprendizaje y toma de sesiones de aprendizaje. acciones para su mejora. El equipo directivo desarrolla acciones basada en Elaborar de manera conjunta las normas de valores para la promoción de la convivencia, la convivencia de la IE. La dirección, luego, debe prevención y atención de la violencia en la IE. aprobarlas e incorporarlas al reglamento interno. Aplicar de manera efectiva estrategías de resolución Planificar reuniones y jornadas con padres y madres de conflictos y conciliación para disminuir las de familia para dar orientaciones pedagógicas y de conductas violentas de los estudiantes. convivencia escolar. Organización de comites de aula de los padres de Jornadas sobre relaciones interpersonales y buen familia en las acciones de participación y vigilancia en clima institucional. la mejora de aprendizajes de sus menores hijos. Organización de rol de responsables de los padres Charlas de capacitación sobre alimentación de familia en acciones de cocina del programa saludable y nutritivo por profesionales especialistas. Qaliwarma. Matriz de actividades* Compromiso** Actividad** Acciones posibles de realizarse con los recursos con los que se cuenta (factibles), con utilidad Descripción de la Actividad Detalle claro de conjunto de Nro demostrada (eficaces), verificables y con impacto acciones requeridas para implementar efectivamente la directo en la estrategia contenida en cada objetivo actividad. 1 Aprendizajes 2 Retención 3 Calendarización planteado. Planificación, organización y coordinación para realizar la Elaboración del PAT, Reglamento Interno y la 1 actualización de los documentos de gestión con participación Sí Sí Sí actualización del PEI. activa de la comunidad educativa. Desarrollo del programa de recuperación pedagógica a cargo de 2 Programa de recuperación pedagógica. Sí los profesores de aula respectivamente. Organización de matrícula y ratificación de matrícula. Matricula de primeros grados y ratificación de matrícula de los 3 Sí estudiantes. recepción y bienvenida a los estudiantes, celebración de Misa por 4 Buen inicio de año escolar con punche al cole. Sí Sí Sí apertura del año escolar y fiambrada por secciones. Elaboración de la calendarización de 1100 horas efectivas de 5 Calendarización del año escolar. Sí trabajo. Distribución de aulas, mobiliario escolar y materiales Redistribución de aulas, mobiliario escolar de acuerdo a los 6 grados de estudio y materiales educativos como los cuadernos Sí Sí educativos. de trabajo de 1° al 6°. Delegación de funciones a través de comités de trabajo anual de 7 Conformación de comités de trabajo anual. Sí docentes. Conformación de comités de aula de padres de Organización de comités de aula de padres de familia por 8 Sí familia. secciones. Mantenimiento y conservación de la infraestructura y Ejecución del programa de mantenimiento del local escolar de 9 Sí Sí local escolar de la IE. acuerdo a la norma especifica emitido por el MINEDU. 10 Distribución de presupuesto captado por cuota Programación de trabajos y su financiamiento a través de couta Sí APAFA. de APAFA. Realización de GIAs entre docentes para leer y analizar el 11 GIA para leer y analizar el Currículo Nacional. Sí currículo nacional. 12 Escuela de padres: con asistencia del padre y madre. Realización de Escuela de padres con temas de apoyo pedagógico Sí Sí para la mejora de los aprendizaje en sus menores hijos. Conformación de la escolta, policias escolares, brigadieres de 13 Conformación y trabajo de la escolta, policía escolar, sección y bigadas ecológicas con participación de los estudiantes Sí brigadieres de sección y brigadas ecológicas. del V Ciclo. Banda de músicos de la IE. y participación en desfiles 14 escolares (Aniversario distrito, 7 de junio y aniversario Ensayo de la Banda de músicos de la IE. y participación en Sí desfiles escolares (Aniversario distrito, 7 de junio y aniversario IE.) IE.) Intercambio de experiencias de docentes en diferentes 15 Intercambio de experiencias de docentes en estrategías metodológicas y organización de una pasantía a una Sí estrategias activas - Pasantías. IE. de otra región. Realización de charlas en formación sobre fechas del calendario 16 Charlas sobre fechas del calendario cívico. Escolar. Sí cívico escolar programados a nivel de la IE. Primera jornada de reflexión sobre el desempeño docente y 17 Primera jornada de reflexión. Sí resultados. 18 Ide y II trote masivo de los estudiantes por las arterias Trote masivo de los estudiantes por las arterias de la ciudad con Sí la ciudad. participación de los estudiantes y padres de familia. 19 Participación en JFNE 2018. Participación de los estudiantes talentos en los JFNE 2018. Sí 20 Juegos deportivos escolares inter secciones y Participación en los juegos deportivos escolares inter secciones y Sí Sí Sí participación en JDNE 2018. participación en JDNE 2018. Ejecución del Plan Lector en la IE. con participación de la 21 Organización y ejecución del Plan Lector en la IE. Sí totalidad de los estudiantes. Ejecución del primer juego tradicional andino recuperando 22 Organización de I Juegos tradicionales Andinos. Sí juegos ancestrales. 23 Celebración por el Día de la Madre. Actuación central con programa especial por el día de la Madre. Sí 24 Concurso de danzas por celebración del día del Participación en el concurso de danzas autoctonas a nivel del Sí campesino. distrito de caracoto en la IE. 25 Celebración por el Día del Maestro. Actuación central con programa especial por el día del Maestro. Sí Programación de diferentes actividades culturales y pedagógicas 26 Semana de aniversario de la IE. Sí Sí por aniversario de la IE. Viaje de estudios a un lugar turistico con la participación de todo 27 Celebración por el Día del Estudiante. TODOS. Sí Sí los estudiantes y padres de familia. 28 Alimentación escolar - Programa Qali Warma. Preparación del desayuno escolar para estudiantes a diario. Sí Sí 29 Feria de Ciencia y Tecnología. Participación a nivel de la IE. en la Feria de Ciencia y Tecnología. Sí Sí Participación en los simulacros de sismo programados por el 30 Participación en los simulacros de sismo, otros. Sí MINEDU y otros. Participación en los Concursos de Comprensión Lectora, 31 Concurso de Comprensión Lectora, Producción de Producción de Textos y Razonamiento Matemático en sus Sí Textos y Razonamiento Matemático. diferentes etapas. 32 Evaluación de línea de base a estudiantes. Aplicación Participación en la evaluación de línea de base a estudiantes. Sí de ECE a estudiantes 2°, 4° y 6°. Aplicación de ECE a estudiantes 2°, 4° y 6°. Ejecución de proyectos ambientales y prevención de riesgos con 33 Proyectos ambientales y prevención de riesgos. Sí la totalidad de los estudiantes. 34 GIAs y acciones de monitoreo y asesoramiento a Ejecución de GIAs y acciones de monitoreo y asesoramiento a Sí docentes de aula. docentes de aula. 35 Celebración del primer día de logro y segunda jornada Exposición de resultados de aprendizaje por secciónes en el patio Sí de reflexión. de honor y luego la jornada de reflexión con docentes. 36 Elecciones del Municipio Escolar. Proceso para elegir a los representantes del municipio escolar. Sí 37 Balance del año escolar 2018 y rendición de cuentas Resultados de gestión durante el año escolar y rendición de Sí económicas. cuentas a la comunidad educativa. Entrega a los padres de familia de las tarjetas de información por 38 Entrega de las tarjetas de información. Sí trimestres. Exposición de resultados de aprendizaje por secciónes en el patio 39 Celebración del Segundo día de logro. Sí Sí de honor. Elaborar el PAT 2019 con participación de la comunidad 40 Sí Sí Sí educativa. *Matriz adaptada del aplicativo PAT 2017 para fines del Curso de Inducción a Directivos designados 2017 ** Para fines de esta tarea solo deben incluir actividades planteadas en la matriz de diagnóstico, objetivos y metas. En el PAT real se debe incluir actividades obligatorias y aquella *** Elegir de acuerdo al CGE o indicador al cual corresponde la actividad. Compromiso*** Responsable directo Fuente de verificación Persona o el equipo Medio o instrumento a responsable de la través del cual se evidencia 4 Acompañamiento 5 Convivencia implementación de la de manera certera el acción progreso Director, Docentes y Actas de reuniones y RD. de Sí Sí APAFA. Aprobación Docentes de aula. Actas de evaluación de PRA. Director y Presidente Padrón de APAFA y Nóminas. APAFA. Sí Sí Director y Docentes. Acta, fotografías y pancarta. Acta de aprobacióny ficha de Director y CONEI. calendarización. Director, Docentes y Acta, fotografías y cargo de Personal de servicio. entrega. Director, Docentes y Acta de reuniones y RD. de Sí Personal de servicio. reconocimiento. Sí Docentes de aula. Informe. Director y Comites Sí Sí Fotografías, fichas e informe. respectivos. Director, Miembros de Actas y plan anual de Sí Consejo Directivo de trabajo. APAFA. Director y CONEI Acta y fotografias. Director y Presidente Actas, oficios de invitación y Sí APAFA. fotografías. Director, Comité de Policias escolares y Sí disciplina y tutoria. fotografías. Comité de ensayo de Banda de músicos y Sí banda y desfile. fotografías. Proyectos respectivos y Sí Sí Director y Docentes. fotografías. Profesores de turno de Cronograma, calendario semana. civico escolar y fotografías. Acta de compromiso, Sí Sí Director. citaciones y fotografías. Profesor de Educación Sí Plan, informe y fotografías. Física. Profesor de Educación Sí Informe y fotografías. Física. Director, Profesor de Cronograma, carnet, informe Sí Sí Educación Física. y fotografías. Comité respectivo y Plan lector y fotografías. Docentes de aula. Director, Profesor de Plan y fotografías. Educación Física. Director y Comité Actuación central y Sí respectivo. fotografías. Director y Comités Sí Bases, informe y fotografías. respectivos. Director, Personal de Actuación central y servicio y estudiantes. fotografías. Director y Comités Afiche de programa general Sí respectivos. y fotografías. Director y Docentes de Plan de viaje de estudio y Sí aula. RD. de autorización. Pecosas, Kardet y Sí Comité de CAE. programación preparado alimentos. Director y Comité Exposición y fería de Sí respectivo. ciencias, fotogafías. Director y Comité Señalizaciones, reporte y respectivo. fotografias. Director y Comités Instructivos y pruebas de respectivos. evaluación. Director y Docentes de Pruebas de evaluación y Sí aula. reporte resultados. Director y Comité Planes, jardin, arboles y respectivo. fotografías. Fichas de monitoreo y actas Sí Director. de GIAs. Director, Docentes de Sí Fotografias e informe. aula y de especialidad. Proceso de elecciones, Director y Comité Sí resultados y RD. de respectivo. reconocimiento. Director y Presidente de Sí Actas y fotografías. APAFA. Director y Docentes de Tarjetas de información y aula. SIAGIE actualizado. Director, Docentes de Sí Fotografias e informe. aula y de especialidad. Director, Docentes, Sí Sí Personal de sercicio y PAT 2019 miembros APAFA. debe incluir actividades obligatorias y aquellas que responden a una demanda o rutina propia de la IE.