Introducción: El presente manual de laboratorio de Electrónica Básica fue elaborado por el Instructor Técnico en Electrónica: Ricardo Adonis Caraccioli Abrego. El contenido de este manual incluye practicas de laboratorio y marco teórico con las instrucciones necesarias para poder mane!ar el estudio de algunos de los dispositi"os utili#ados en electrónica. El $anual de %aboratorio de Electrónica Básica tiene el ob!eti"o de introducir al estudiante en el área de Electrónica conociendo la forma de medición y operación de los diferentes dispositi"os. Cabe &acer notar 'ue este es un curso rápido de electrónica si el lector desea profundi#ar mas deberá in"estigar por su cuenta ayudándose de libros y otros recursos como Internet. Conocimientos Teóricos Previos: Magnitudes Eléctricas Básicas: Voltaje: $agnitud eléctrica 'ue relaciona la energ(a necesaria para mo"er cierta cantidad de electrones en un circuito desde un nodo a otro su unidad f(sica es el "oltio )*+. Corriente: Cantidad de electrones 'ue pasan por una sección de conductor en un determinado tiempo su unidad f(sica es el Amperio )A+. Resistencia: Es la oposición parcial al paso de la corriente su unida f(sica es el o&mio )Ω+. Potencia: $agnitud eléctrica 'ue describe la energ(a 'ue se gasta en un determinado tiempo su unidad f(sica es el ,att ),+. Ley de Ohm: %a ley de -&m establece 'ue en un circuito eléctrico simple el "olta!e es proporcional a la corriente. * . R / I. 0espe!ando: I . *1R R . *1I 0onde: * es el "olta!e en "oltios I es la corriente en amperios R es la resistencia en o&mios. Calculo de Potencia: %a formula utili#ada para calcular potencia en 0C es : 2 . * / I 0espe!ando: I . 21* * . 21I 0onde: * es el "olta!e en "oltios I es la corriente en amperios 2 es la potencia en 3atts. Enunciado de las Leyes de ircho!!: Ley de voltajes: El enunciado estricto de la ley de "olta!es de 4irc&off es el siguiente: 5%a suma algebraica de los "olta!es en una malla cerrada es igual a cero6. 7in embargo el caso mas simple de la aplicación de esta ley es para un circuito en serie 'ue se "era mas adelante y se puede enunciar de la siguiente forma: 5En un circuito serie la suma de las ca(das de "olta!e es igual al "olta!e total aplicado6 Ley de Corrientes: 2ara definir la ley de corrientes de 4irc&off primero definiremos 'ue es un nodo 8odo: 2unto de unión de dos o mas elementos en un circuito. El enunciado de la ley de corrientes de 4irc&off es el siguiente: 5%a suma de las corrientes 'ue entran a un nodo es igual a la suma de las corrientes 'ue salen del mismo6. La"oratorio # $% Ohmetro% O"&etivos: 9. Aprender a utili#ar el código de colores para determinar el "alor de una resistencia. :. Aprender por medios prácticos el uso del o&metro. Marco Teórico: Ohmetro: El -&metro es un instrumento de medición utili#ado para medir resistencia eléctrica. En la actualidad este instrumento puede estar contenido en un multimetro y puede tener una o mas escalas para medir desde "alores relati"amente pe'ue;os en o&mios &asta "alores grandes en mega o&mios. El o&metro se debe conectar en paralelo al dispositi"o 'ue se 'uiere medir para determinar su resistencia. 7e debe tener en cuenta las siguientes medidas para el buen uso y seguridad del o&metro: A. 7i se procede a medir un dispositi"o 'ue se encuentra contenido en una tar!eta electrónica lo ideal es e<traer dic&o dispositi"o y medirlo afuera. B. 7i el dispositi"o se mide en la tar!eta electrónica se debe asegurar 'ue dic&a tar!eta este totalmente desenergi#ada y tenga en cuenta 'ue en este caso puede tener una lectura errónea ya 'ue este puede estar interconectado con otros dispositi"os. C. 8unca mida nada 'ue pueda tener energ(a eléctrica almacenada. 0. Eli!a siempre la escala ligeramente mayor al "alor a medir para obtener una medición lo mas precisa posible. En los multimetros actuales también se encuentran escalas relacionadas con el o&metro las cuales son la escala de continuidad y de semiconductores. %a escala de continuidad consiste en un indicador "isual o auditi"o 'ue se acti"a cuando las puntas del multimetro se conectan a un dispositi"o 'ue ofrece muy ba!a resistencia o sea un corto circuito. %a escala de semiconductores generalmente representada por el s(mbolo del diodo sir"e para medir el "olta!e de !untura de la unión 28 de algunos dispositi"os y es muy =til en el caso de medir el estado de diodos y transistores. El Código de Colores: Algunas resistencias traen su "alor o&mico codificado en colores de acuerdo a la siguiente tabla : 2ara identificar la primer banda esta es de un color diferente al plateado o dorado y generalmente esta mas cerca del borde la cuarta banda 'ue contiene el "alor de la tolerancia generalmente se encuentra separada una distancia mayor de las demás. 2ara decodificar el "alor de una resistencia el procedimiento es : A. -btener el "alor numérico e'ui"alente de la primera y segunda banda y formar un n=mero con estos "alores. B. -btener el "alor numérico de la tercer banda multiplicarlo por el numero obtenido de las primeras dos bandas y este será el "alor en o&mios luego simplificar la e<presión utili#ando los sufi!os con"enientes. C. -btener la tolerancia 'ue es el porcenta!e 'ue nos da la cuarta banda seg=n la tabla esta nos dice el porcenta!e de e<actitud del "alor de la resistencia. Como "era la potencia de las resistencias no se puede determinar por el código de colores esta depende del material con 'ue este fabricada y el tama;o f(sico de la misma. Prefijos: 2ara abre"iar magnitudes f(sicas como la resistencia es de bastante utilidad el uso de prefi!os descritos en la siguiente tabla: >a 'ue este es un procedimiento muy sub!eti"o será e<plicado en el transcurso del curso por el instructor. Procedimiento: 9. 0adas las siguientes resistencias con sus códigos de colores determinar el "alor teórico y real utili#ando el o&metro. :. 0ados los siguientes "alores de resistencia determinar sus respecti"os códigos de colores Conclusiones: La"oratorio # '% (olt)metro% O"&etivo: Aprender y conocer el uso adecuado del "olt(metro. Marco Teórico% El *olt(metro es un instrumento de medición utili#ado para medir "olta!e. En la actualidad este instrumento puede estar contenido en un multimetro y puede tener una o mas escalas para medir desde "alores relati"amente pe'ue;os en micro "oltios &asta "alores grandes de cientos de "oltios. E<isten dos tipos de "olta!e: alterno y directo. El "olta!e directo se caracteri#a por 'ue tanto su magnitud y polaridad permanecen constantes en el transcurso del tiempo en el "olta!e alterno tanto la magnitud y la polaridad cambian en el tiempo y es periódico o sea 'ue los cambios se repiten en un tiempo determinado es por ello 'ue los "olt(metros se subdi"iden en dos grupos de escalas las de "olta!e alterno y las de "olta!e directo y se debe tener cuidado antes de proceder a medir en saber el tipo de "olta!e y tener una idea de la magnitud a medir. El "olt(metro se debe conectar a las dos terminales en donde se 'uiere saber el "olta!e. Procedimiento: 9. $edir los "olta!es 'ue a continuación se presentan y completar la tabla: :. Reali#ar el monta!e del siguiente circuito y medir los "olta!es indicados completando la tabla: Conclusiones: La"oratorio # *% +m,er)metro% O"&etivo: Conocer y aprender por medios prácticos el uso adecuado del Amper(metro. Marco Teórico: El Amper(metro es un instrumento de medición utili#ado para medir corriente eléctrica. En la actualidad este instrumento puede estar contenido en un multimetro y puede tener una o mas escalas para medir desde "alores relati"amente pe'ue;os en micro amperios &asta "alores grandes de &asta :? amperios o mas. Como ya sabemos e<isten dos tipos de "olta!e alterno y directo estos producen corrientes alternas y directas en un circuito es por ello 'ue los amper(metros se subdi"iden en dos grupos de escalas las de ampera!e alterno y las de ampera!e directo y se debe tener cuidado antes de proceder a medir de saber el tipo de corriente y tener una idea de la magnitud a medir. El amper(metro se conecta en serie o sea 'ue la corriente a medir debe pasar a tra"és de este como si el fuese un cable. 7e debe considerar 'ue el amper(metro es como un corto circuito entre sus terminales es muy fácil da;ar este instrumento es por ello 'ue se debe tener precaución antes de &acer mediciones. Procedimiento: 9. Reali#ar el monta!e del siguiente circuito y medir lo 'ue se indica completando su tabla: Conclusiones: ---------------------------------------------------------- @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ La"oratorio # .% Circuito en /erie% O"&etivo: Al finali#ar la práctica el alumno será capa# de comprender el funcionamiento y aplicación de un circuito en serie. Marco Teórico: An circuito en serie es a'uel en el 'ue solo &ay una trayectoria de la corriente eléctrica y esta sale de una terminal de la fuente y atra"iesa cada uno de los elementos del circuito &asta retornar a la otra terminal de la fuente. En un circuito en serie la corriente es la misma en todos los elementos y el "olta!e se di"ide en cada uno de ellos de forma 'ue la suma de cada uno de los "olta!es de cada uno de los elementos del circuito debe ser igual al "olta!e de la fuente cumpliéndose as( las leyes de 4irc&off. Benerali#ación y formulas: Circuito en 7erie *olta!e total: Procedimiento: 9. $ontar el siguiente circuito y completar la tabla ad!unta. :. Comprobar los resultados anteriores mediante la ley de -&m y la ley de "olta!es de 4irc&off. *9 . I / R9 . @@@@@@@ / @@@@@@@@ . @@@@@@@@ *: . I / R: . @@@@@@@ / @@@@@@@@ . @@@@@@@@ *C . I / RC . @@@@@@@ / @@@@@@@@ . @@@@@@@@ *s . *9 D *: D *C . @@@@@@@ D @@@@@@@@ D @@@@@@@@ . @@@@@@@@@ Compare los resultados obtenidos en el inciso dos con los de la tabla del inciso uno. Conclusiones: La"oratorio # 0% Circuito en Paralelo% O"&etivo: Al finali#ar la práctica el alumno será capa# de comprender el funcionamiento y aplicación de los circuitos en paralelo. Marco Teórico: An circuito en paralelo es a'uel en 'ue cada uno de los elementos de carga "an conectados a las dos terminales de la fuente. En un circuito en paralelo el "olta!e es el mismo en cada uno de los dispositi"os conectados y la corriente se di"ide de forma 'ue la suma de cada una de las corrientes 'ue circulan en cada componente es igual a la corriente total entregada por la fuente. Generalización y formulas: Circuito en 2aralelo Ca(das de Corriente: Corriente Total: Procedimiento: 9. $ontar el siguiente circuito y completar la tabla ad!unta. :. Comprobar los resultados anteriores mediante la ley de -&m y la ley de corrientes de 4irc&off. I9 . *s 1 R9 . @@@@@@@ 1 @@@@@@@@ . @@@@@@@@ I: . *s 1 R: . @@@@@@@ 1 @@@@@@@@ . @@@@@@@@ IC . *s 1 RC . @@@@@@@ 1 @@@@@@@@ . @@@@@@@@ It . I9 D I: D IC . @@@@@@@ D @@@@@@@@ D @@@@@@@@ . @@@@@@@@@ Compare los resultados obtenidos en el inciso dos con los de la tabla del inciso uno. Conclusiones: La"oratorio # 1% Circuitos /erie2Paralelo% O"&etivo: Al finali#ar la práctica el alumno será capa# de comprender el funcionamiento de los circuitos 7erieE2aralelo. Marco Teórico: An circuito 7erie paralelo es a'uel 'ue combina circuitos cuyos elementos están conectados en serie con circuitos cuyos elementos están conectados en paralelo. 2ara este tipo de circuitos no e<iste una generali#ación ni formulas especificas ya 'ue depende de la combinación de elementos 'ue se de. 7e debe identificar 'ue elementos o combinaciones de elementos están conectados en serie y 'ue elementos o combinaciones de elementos están conectados en paralelo y aplicar el análisis indi"idual de cada uno de ellos. Procedimiento: 9. $ontar el siguiente circuito y completar la tabla ad!unta. :. Comprobar los resultados anteriores mediante la ley de -&m y las leyes de 4irc&off. *s . *9 D *: . @@@@@@@@ D @@@@@@@@@ . @@@@@@@@@@ I9 . I: D IC . @@@@@@@@ D @@@@@@@@@ . @@@@@@@@@@ I9 . *9 1 R9 . @@@@@@@@ 1 @@@@@@@@@ . @@@@@@@@@@ I: . *: 1 R: . @@@@@@@@ 1 @@@@@@@@@ . @@@@@@@@@@ IC . *: 1 RC . @@@@@@@@ 1 @@@@@@@@@ . @@@@@@@@@@ Conclusiones: La"oratorio # 3% Ca,acitores% O"&etivo: Al finali#ar la práctica el alumno será capa# de comprender el funcionamiento la medición y lectura de capacitores. Marco Teórico: El capacitor es un dispositi"o de dos terminales 'ue almacena carga eléctrica. En su forma más sencilla un capacitor está formado por dos placas metálicas separadas por una lámina no conductora o dieléctrico. Capacitor básico 7(mbolos %a unidad F(sica de capacitancia es el Faradio )F+ debido a 'ue la mayor(a de los capacitores aplicables tienen "alores relati"amente ba!os se utili#an los prefi!os micro nano y pico a la &ora de describir el "alor de un capacitor. %os capacitores se pueden clasificar de acuerdo a su construcción f(sica y aplicación en: capacitores electrol(ticos y de paso pero el principio de funcionamiento es el mismo. E<isten diferentes códigos para describir el "alor de los capacitores el código alfanumérico es el mas utili#ado y consiste en tres n=meros seguidos de una letra el primer y segundo numero se !untan para formar un solo "alor el tercer numero es multiplicador de acuerdo a la tabla : El "alor obtenido por los dos primeros n=meros se multiplica con el "alor e'ui"alente al tercer numero y el resultado es el "alor de la capacitancia en pico faradios )pF+ El "alor de la letra representa la tolerancia o porcenta!e de precisión del "alor obtenido. Cuando el "alor del capacitor "iene dado con dos n=meros o con una raya aba!o del código significa 'ue esta dado directamente o sea 'ue no es necesario decodificarlo ya 'ue ese es el "alor en pico faradios. %os capacitores poseen muc&as aplicaciones entre ellas se pueden mencionar: E 0entro de circuitos filtros. E 2ara separar una se;al alterna de un "olta!e directo. E Coma base de los circuitos osciladores. E Como parte de un circuito tempori#ador. E 2ara corregir el factor de 2otencia. Cuando un capacitor se conecta a un "olta!e directo este se carga y el tiempo de carga "iene determinado por la ecuación: Tc . G / R / C 0onde: R . Resistencia en o&mios C . Capacitancia en Faradios Tc . Tiempo de carga en segundos. Cuando un capacitor cargado se conecta a una resistencia el tiempo de descarga se puede calcular de la misma forma. Procedimiento: 9. 0ados los siguientes códigos determinar el "alor de los capacitores de paso. :. $ontar el siguiente circuito y determine el tiempo 'ue tarda en cargarse el capacitor después de cerrar 7,9. Tiempo de Carga: @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ C. $ontar el siguiente circuito y determine el tiempo 'ue tarda en descargarse el capacitor después de cerrar 7,9. Tiempo de 0escarga: @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ H. Comprobar los resultados anteriores: Tiempo de Carga . G / R / C . @@@@@@ / @@@@@@ / @@@@@@ . @@@@@@@@@@@@@@ Tiempo de 0escarga . G / R / C . @@@@@@ / @@@@@@ / @@@@@@ . @@@@@@@@@@@@@@ Conclusiones: La"oratorio # 4% Trans!ormadores% O"&etivo: Al finali#ar la práctica el alumno será capa# de conocer el funcionamiento y aplicación de los transformadores. Marco Teórico: El transformador es un dispositi"o eléctrico 'ue consta de una bobina de cable situada !unto a una o "arias bobinas más y 'ue se utili#a para unir dos o más circuitos de corriente alterna apro"ec&ando el efecto de inducción entre las bobinas. %a bobina conectada a la fuente de energ(a se llama bobina primaria. %as demás bobinas reciben el nombre de bobinas secundarias. %a función principal del transformador es aumentar o disminuir los ni"eles de "olta!e o la corriente alterna Internamente consta de uno o mas embobinados primarios un n=cleo y uno o mas embobinados secundarios. 7(mbolo del transformador. Ana caracter(stica importante de los transformadores es su capacidad de aislar el circuito primario del circuito secundario. El transformador no transforma "olta!es directos solo funciona con "olta!e alterno. 0e acuerdo a su aplicación los transformadores se pueden clasificar en : ETransformadores de Radio Frecuencia. ETransformadores de Alta 2otencia. ETransformadores de Ba!a 2otencia. ETransformadores de Audio Frecuencia. E-tros 0e acuerdo a su n=cleo en: ETransformadores con 8=cleo de Ferrita. ETransformadores con 8=cleo de Aire. ETransformadores con 8=cleo de &ierro. E-tros En un transformador reductor la resistencia del embobinado primario es mayor a la resistencia del embobinado secundario en un transformador aumentador la resistencia del embobinado primario es menor a la del embobinado secundario. Procedimiento: 9. $edir la resistencia interna del transformador tanto del de"anado primario como secundario. Rp . @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Rs . @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ :. Reali#ar la cone<ión de acuerdo al diagrama y medir lo 'ue se le pide a continuación. *olta!e 2rimario )*p+ . @@@@@@@@@@@@@@@@@ *olta!e 7ecundario )*s+ . @@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Conclusiones : La"oratorio # 5% 6elevadores% O"&etivo: Al finali#ar la práctica el alumno será capa# de comprender el funcionamiento y aplicación de los rele"adores. Marco Teórico: El rele"ador es un conmutador eléctrico especiali#ado 'ue permite controlar un dispositi"o de gran potencia mediante un dispositi"o de potencia muc&o menor. An relé está formado por un electroimán y unos contactos conmutadores mecánicos 'ue son impulsados por el electroimán. 7(mbolos del Rele"ador: Iste re'uiere una corriente de sólo unos cientos de miliamperios generada por una tensión de sólo unos "oltios mientras 'ue los contactos pueden estar sometidos a una tensión de cientos de "oltios y soportar el paso de decenas de amperios. 2or tanto el conmutador permite 'ue una corriente y tensión pe'ue;as controlen una corriente y tensión mayores. El funcionamiento de un rele"ador es sencillo al energi#ar la bobina con el "olta!e y la corriente adecuados los contactos cambian de posición los normalmente abiertos se cierran y los normalmente cerrados se abren. Procedimiento: 9. $onte y analice el funcionamiento del siguiente circuito: 0escripción del funcionamiento: :. $onte y analice el funcionamiento del siguiente circuito: 0escripción del funcionamiento: Conclusiones: La"oratorio # $7% Monta&e de Circuitos con 6elevadores% O"&etivo: -bser"ar las diferentes utilidades 'ue nos brinda un rele"ador. Procedimiento: 9. $onte y e<pli'ue el funcionamiento del siguiente circuito: 0escripción del funcionamiento: :. $onte y e<pli'ue el funcionamiento del siguiente circuito: 0escripción del funcionamiento: Conclusiones: La"oratorio # $$% Manual 8TE% O"&etivo: Al finali#ar la práctica el alumno será capa# de utili#ar el manual 8TE para encontrar las caracter(sticas y diagramas de "arios componentes electrónicos. Marco Teórico: %a mayor(a de dispositi"os electrónicos poseen inscrito un código alfanumérico &ec&o por el fabricante del mismo en este código "iene impl(cito una descripción e<acta de lo 'ue &ace el dispositi"o y sus especificaciones técnicas. An dispositi"o e'ui"alente es a'uel 'ue tiene la misma apariencia y función 'ue el dispositi"o original pero lo fabrica otra compa;(a dedicada a dic&a tarea. E<iste una gran cantidad de fabricantes de dispositi"os e'ui"alentes. Ana de estas compa;(as es la 8TE. Esta compa;(a edita su propio manual )8TE+ donde incluye todos los dispositi"os e'ui"alentes 'ue fabrica. El manual 8TE es relati"amente fácil de utili#ar: a+ Apunte el n=mero genérico del dispositi"o en una &o!a aparte. b+ Rem(tase a la parte final del manual 8TE llamada )Cross Reference Buide+ y bus'ue por orden alfanumérico el numero genérico. Esta b=s'ueda dará como resultado el n=mero e'ui"alente 8TE apunte en la &o!a aparte este numero e'ui"alente. c+ Bus'ue el numero e'ui"alente 8TE en la primera parte del manual llamada )2roduct 8umerical Inde<+ esta dará como resultado una descripción general del dispositi"o la pagina donde se puede encontrar una descripción mas e<acta y el numero de diagrama. d+ Rem(tase a la página 'ue contiene la descripción más e<acta del dispositi"o y anote las caracter(sticas. e+ Bus'ue el diagrama del dispositi"o de acuerdo al n=mero de diagrama esta figura generalmente se encuentra después de la descripción e<acta del dispositi"o. En la actualidad 8TE no produce e'ui"alentes para la mayor(a de dispositi"os electrónicos es por eso 'ue al buscar un dispositi"o rara "e# se encuentra. Ana forma mas efica# de buscar dispositi"os es en Internet en cual'uier motor de b=s'ueda se pone el numero genérico del dispositi"o y se inicia la b=s'ueda el resultado será las direcciones de "arias paginas 'ue contienen información sobre el mismo. Procedimiento: 9. Identificar las etapas en 'ue se di"ide el manual 8TE: 9. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ :. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ C. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ :. Encontrar el n=mero e'ui"alente 8TE de los siguientes dispositi"os: C. Anotar las caracter(sticas de los siguientes componentes: 8TE: @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Caracter(sticas: @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ 8TE: @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Caracter(sticas: @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ 8TE: @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Caracter(sticas: @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Conclusiones: La"oratorio # $'% 9iodo Led% O"&etivo: Al finali#ar la práctica el alumno será capa# de medir un diodo %ed y comprender su aplicación y funcionamiento. Marco Teórico: An diodo %E0 )%ig&t Emitting 0iode+ es un diodo especial cuya caracter(stica principal es 'ue al polari#arlo directamente ánodo )D+ y cátodo )E+ con el "olta!e y corriente adecuados este emite lu#. Apariencia F(sica 7(mbolo 7i un %ed se polari#a in"ersamente ánodo )E+ y cátodo )D+ este se mantendrá apagado. Ana de las "enta!as de este dispositi"o es su pe'ue;o tama;o y 'ue relati"amente consume muy poca potencia y es por esto 'ue se utili#a muc&o como indicador "isual en electrodomésticos y otros aparatos. En la actualidad se fabrican diodos led para diferentes longitudes de onda desde lu# infrarro!a &asta lu# "ioleta. %as caracter(sticas nominales de este dispositi"o dependen del color y la potencia del mismo pero para propósitos generales podemos asumir: *n . : *. In . 9? mA. 7i a un diodo led le aplicamos mas corriente y "olta!e 'ue los nominales este se da;a es por ello 'ue en la mayor(a de circuitos se conecta una resistencia en serie con el mismo para limitar la corriente. la resistencia se puede calcular con la siguiente formula : donde : *s . *olta!e de la fuente en "oltios. *n . *olta!e del led en "oltios. In . Corriente del led en amperios. R . Resistencia en o&mios. Procedimiento: 9. 0ados los siguientes diagramas determinar la conducción o no conducción del diodo del diodo #ener seg=n las polaridades de las terminales del o&metro. R : @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ R : @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ :. Reali#ar el monta!e del siguiente circuito medir lo 'ue se indica y llenar la tabla ad!unta : C. Reali#ar el monta!e del siguiente circuito medir lo 'ue se indica y llenar la tabla ad!unta : Conclusiones: La"oratorio # $*% 9iodo 6ecti!icador% O"&etivo: Aprender la forma de medición de un diodo semiconductor &aciendo uso =nicamente de un o&metro y aprender la forma en 'ue operan estos calificando el monta!e de "arios circuitos. Marco Teórico: emiconductores: En la naturale#a e<isten diferentes elementos 'u(micos puros 'ue se pueden clasificar de acuerdo a su conducti"idad en: Conductores 7emiconductores y 0ieléctricos. %a gran mayor(a de los dispositi"os electrónicos se encuentran &ec&os de materiales semiconductores entre los 'ue destacan el 7ilicio y el Bermanio. También e<isten otros elementos como el Arsénico y el Balio 'ue sir"en para formar estructuras moleculares especiales llamadas impure#as. !ateriales ti"o P y #: An material tipo 2 es a'uel material semiconductor 'ue se le agregan impure#as de forma tal 'ue su estructura molecular se con"ierte en positi"a o sea 'ue es capa# de aceptar electrones se dice 'ue este tipo de material presenta &uecos en su estructura molecular. An material tipo 8 es a'uel material semiconductor 'ue se le agregan impure#as de forma tal 'ue su estructura molecular se con"ierte en negati"a o sea 'ue es capa# de donar electrones se dice 'ue este tipo de material presenta electrones libres en su estructura molecular. $iodo Rectificador: El 0iodo rectificador es un dispositi"o de dos terminales llamadas ánodo y cátodo 'ue se caracteri#a por 'ue solo de!a pasar la corriente en una dirección. Estructura Interna. 7(mbolo. Cuando el "olta!e en el ánodo es mayor al "olta!e en el cátodo el diodo conduce y se dice 'ue esta en polari#ación directa cuando el "olta!e en el ánodo es menor al "olta!e en el cátodo el diodo no conduce y se dice 'ue esta en polari#ación in"ersa. Como lo indica su s(mbolo se puede decir 'ue el diodo rectificador solo conduce la corriente de ánodo a cátodo y no al re"és . Cuando el diodo conduce este presenta una pe'ue;a ca(da de tensión en sus terminales 'ue depende del material semiconductor con 'ue este esta construido. El diodo se debe medir en la escala de semiconductores y solo indicara un "alor cuando se conecta el terminal positi"o del multimetro al ánodo y el terminal negati"o al cátodo y aparecerá en el display el "olta!e de !untura del dispositi"o. El diodo rectificador puede tener diferentes aspectos f(sicos de acuerdo a la corriente 'ue puede resistir pero la apariencia mas com=n es la siguiente : En donde la terminal mas cercana a la fran!a es el cátodo. Procedimiento: 9. 0ados los siguientes diagramas determinar la conducción del diodo rectificador seg=n las polaridades de las terminales del medidor de semiconductores. R : @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ R : @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ :. Reali#ar el monta!e del siguiente circuito y medir los parámetros para llenar la tabla ad!unta : C. Reali#ar el monta!e del siguiente circuito y medir los parámetros para llenar la tabla ad!unta : H. Reali#ar el monta!e del siguiente circuito obser"ar y dibu!ar las formas de onda en el osciloscopio : G. Reali#ar el monta!e del siguiente circuito obser"ar y dibu!ar las formas de onda en el osciloscopio : *olta!e de entrada )*i+ *olta!e de salida )*o+ con 739 abierto *olta!e de salida )*o+ con 739 cerrado. Conclusiones: La"oratorio # $.% 9iodo :ener% O"&etivo: Al finali#ar la práctica el alumno será capa# de medir un diodo #ener y comprender su aplicación y funcionamiento. Marco Teórico: 7(mbolo. El diodo #ener es un diodo especial 'ue tiene la cualidad 'ue en polari#ación directa se comporta como un diodo rectificador y en polari#ación in"ersa como regulador de "olta!e. En electrónica un regulador de "olta!e es un circuito 'ue mantiene un "olta!e de salida estable sin importar las "ariaciones de los parámetros de carga y las "ariaciones de los parámetros de entrada. An circuito t(pico con diodo #ener utili#ado como regulador de "olta!e es el regulador 7&unt 'ue se muestra en la figura : En este circuito podemos notar 'ue el diodo #ener esta polari#ado in"ersamente o sea cátodo )D+ y ánodo )E+ además el "olta!e de salida )*o+ es el mismo "olta!e #ener 'ue es un parámetro dado por el fabricante. 2ara calcular la resistencia #ener )R#+ se utili#a la siguiente formula : En donde: * i . *olta!e de entrada en "oltios. * # . *olta!e #ener en "oltios. I % má<. . Corriente má<ima de carga en amperios I # min. . Es la corriente de #ener m(nima 'ue se pude tomar como el 9?J de I % ma<. R# . Resistencia #ener en o&mios. E<isten diferentes diodos #ener 'ue podemos encontrar en el mercado electrónico clasificados de acuerdo a su potencia y "olta!e #ener. %a apariencia f(sica del diodo #ener es similar a la del diodo rectificador por lo tanto la =nica forma de identificarlo es por el numero inscrito en el con la ayuda de manuales electrónicos. Procedimiento: 9. 0ados los siguientes diagramas determinar la conducción o no conducción del diodo del diodo #ener seg=n las polaridades de las terminales del o&metro. R : @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ R : @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Conclusiones: La"oratorio # $0% Circuitos con 9iodo :ener% O"&etivo: Aprender y conocer el funcionamiento del diodo Kener como regulador de "olta!e. Procedimiento: 9. Reali#ar el monta!e del siguiente circuito y medir lo 'ue indica. :. $ontar el siguiente circuito 5%imitador Bipolar6 y medir lo 'ue se indican con el osciloscopio : * i * o Conclusiones: ------------------------------------------------------- @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ La"oratorio # $1% +,licación de los Conocimientos +d;uiridos% O"&etivo: Reali#ar el monta!e de una fuente sencilla aplicando los dispositi"os estudiados en prácticas anteriores. Marco Teórico: En la actualidad la mayor(a de electrodomésticos y otros aparatos funcionan internamente con "olta!es directos pe'ue;os como ya sabemos el "olta!e 'ue nos entrega la E8EE para nuestra utilidad es alterno la fuente de poder es la etapa 'ue se encarga de con"ertir dic&o "olta!e en directo y con los ni"eles adecuados. Básicamente una fuente de poder esta constituida de acuerdo al siguiente diagrama en blo'ue: %a función del transformador es disminuir la magnitud del "olta!e alterno la del rectificador es con"ertir dic&o "olta!e alterno en pulsos positi"os la función del filtro es con"ertir estos pulsos en "olta!e directo y la del regulador es prefi!ar un "olta!e de salida y mantenerlo estable. E<isten muc&as formas de &acer cada una de estas etapas la más sencilla es la 'ue se propone en a siguiente práctica: Procedimiento: 9. Reali#ar el monta!e del siguiente circuito dibu!ando las diferentes formas de onda: Conclusiones: La"oratorio # $3% Transistor Bi,olar: O"&etivo: Aprender la forma de medición de un transistor bipolar &aciendo uso de un multimetro digital. Marco Teórico: El transistor bipolar o BLT es un dispositi"o electrónico de tres terminales cuya función principal es amplificar corriente eléctrica en un circuito. Internamente esta construido por tres capas de material semiconductor dispuestos en forma de emparedado en donde el material central es diferente a los otros dos. Construcción Interna del BLT: Como podemos "er en la figura e<isten dos tipos: 828 y 282 y cada terminal tiene un nombre: Base )B+ Colector )C+ y Emisor )E+. 7(mbolos del BLT: 2ara el funcionamiento correcto de un transistor este debe estar bien polari#ado. 7e le llama polari#ación al &ec&o de energi#ar un dispositi"o con las magnitudes y polaridades de "olta!e y corriente correctas para su funcionamiento optimo. 2olaridades de los "olta!es en el BLT %a medición de un BLT se debe &acer con un multimetro en la escala de semiconductores y se deberá medir como si fuese dos diodos interconectados de acuerdo a la siguiente figura: E'ui"alente para medición del BLT Como podemos "er en la figura anterior el transistor 828 solo deberá medir entre BEE y BEC con la base positi"a y el transistor 282 entre BEE y BEC con la base negati"a. Procedimiento: 9. 0ados los diagramas ad!untos determinar e indicar la conducción para un transistor 828 y 282 seg=n las condiciones dadas tomando como base su resultado en la practica. R: @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ R: @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ R: @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ R: @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ R: @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ R: @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ :. Repetir el problema anterior para un transistor 282. R: @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ R: @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ R: @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ R: @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ R: @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ R: @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Conclusiones: La"oratorio # $4% El Transistor como Interru,tor% O"&etivo: *erificar los estados de corte y saturación de un transistor en un circuito amplificador de 0C a base de transistores. Marco Teórico: E<isten diferentes aplicaciones y polari#aciones del transistor bipolar en este capitulo se estudiara la más básica denominada polari#ación fi!a del BLT en emisor com=n la cual se puede "er en la siguiente figura: 2odemos decir 'ue el BLT es como una "ál"ula de corriente en donde el parámetro de control es Ib y el parámetro de salida es Ic o sea 'ue la corriente de base controla la corriente de colector. A medida se aumenta la corriente de base en esa misma proporción aumenta la corriente de colector pero con un factor amplificador de forma 'ue : Ic . β / Ib 0onde: Ic . Corriente de colector. Ib . Corriente de base. β . Banancia de corriente. β es un factor dado por el fabricante del transistor. 8otamos 'ue si Ib . ? entonces Ic . ? a esta región de traba!o del BLT se le llama región de corte y el BLT se comporta como un interruptor abierto entre colectorEemisor. 7i aplicamos una corriente de base )Ib+ entonces fluirá una corriente de colector β "eces mayor y el BLT se comporta como una resistencia "ariable entre colectorEemisor a esta se le llama región acti"a. 7i seguimos aumentando la corriente de base llegara un momento 'ue la corriente de colector llegara al má<imo posible por la ley de -&m y no aumentara mas aun 'ue se siga aumentando Ib y el BLT se comporta como un interruptor cerrado entre colectorEemisor a esta se le llama región de saturación. Ana forma practica de "ariar la corriente de base )Ib+ es "ariando el "alor de la resistencia de base )Rb+. 7i Rb disminuye Ib aumenta y por ende Ic aumenta. 7i Rb aumenta entonces Ib disminuye y por ende Ic disminuye. En la practica 'ue se presenta a continuación Rb esta calculada para 'ue la Ib sea tal 'ue el transistor entre a saturación al presionar el pulsador. Procedimiento: 9. Reali#ar el monta!e del siguiente circuito y medir lo 'ue se indica. :. Reali#ar el monta!e del siguiente circuito y medir lo 'ue se indica. Conclusiones: La"oratorio # $5% Circuitos Multivi"radores% O"&etivo: Conocer y aprender la operación de los diferentes multi"ibradores reali#ando el monta!e de cada uno de ellos. Marco Teórico: %os multi"ibradores son circuitos básicos muy =tiles en electrónica y poseen di"ersas aplicaciones como tempori#adores osciladores y flipEflop. !ultivi%rador !onoesta%le: An multi"ibrador monoestable es un circuito 'ue posee una entrada y una salida si se aplica un pulso a la entrada la salida se acti"a por un tiempo después de este tiempo esta regresa a su estado inacti"o. 2rácticamente funciona como un tempori#ador y el tiempo de duración depende de los "alores de los dispositi"os implicados 'ue en este caso son R9 y C. E<isten diferentes formas de &acer un multi"ibrador monoestable una es la 'ue se muestra en la siguiente figura: Al principio M: esta en saturación debido a 'ue a la base llega mas corriente 'ue a M9 al estar M: en saturación esto &ace 'ue el "olta!e en el colector de M: tienda a cero por lo tanto a la base de M9 llega muy poca corriente poniéndolo en corte debido a esto el "olta!e en el colector de M9 es *cc y este es el mismo "olta!e 'ue se encuentra en la terminal positi"a del capacitor en la terminal negati"a del capacitor están los ?.N* de la base de M: por lo tanto el capacitor se carga en el sentido directo. Cuando se acti"a el pulsador 29 este &ace circular una corriente &acia la base de M9 &aciéndolo entrar en saturación esto aterri#a la terminal positi"a del capacitor de!ando un "olta!e negati"o en la base de M: obligando a M: a entrar en corte al ocurrir esto el diodo led enciende ya 'ue la corriente de Rc: fluye a tra"és de este. Cuando se de!a de presionar el pulsador dado 'ue M9 esta en saturación el capacitor empie#a a cargar en el sentido in"erso y después de cierto tiempo llega a un "alor de "olta!e tal 'ue el transistor M: se satura apagándose el diodo led y regresando el circuito al estado inicial. El tiempo de duración del pulso de salida se puede calcular con la siguiente formula : Ton . ?.OP / C / R9. !ultivi%rador %iesta%le: An multi"ibrador biestable es un circuito 'ue posee dos entradas y dos salidas al inicio una de las salidas esta acti"a y la otra inacti"a si se aplica un pulso una de las entradas las salidas cambian de estado la 'ue estaba acti"a pasa a inacti"a y la 'ue estaba inacti"a pasa a ser acti"a si se aplica un pulso a la otra entrada esto &ace 'ue el circuito regrese a su configuración inicial. E<isten diferentes formas de &acer un multi"ibrador biestable una es la 'ue se muestra en la siguiente figura: 0ebido a las diferencias eléctricas entre M9 y M: la saturación de uno de los dos transistores es más rápida por lo tanto al conectar el circuito uno de los dos transistores estará en corte y el otro en saturación. 7upongamos 'ue M9 esta en saturación esto &ará 'ue 09 este apagado y 'ue la corriente de base de M: sea cero por lo tanto M: estará en corte acarreando 'ue 0: este encendido y al mismo tiempo 'ue circule una corriente a tra"és de Rb: &acia la base de M9 manteniendo la saturación del mismo. 7i se acti"a el pulsador 29 esto obligara a 'ue M9 entre a corte ya 'ue se suprime la corriente de base cambiando toda la configuración del circuito ya 'ue a&ora 09 se enciende empie#a a circular una corriente a tra"és de Rb9 &acia la base de M: &aciendo 'ue este entre en saturación lo cual acarrea 'ue 0: se apague. Al presionar 2: todo "uel"e a su configuración inicial si no se mantendrá as( &asta 'ue se suprima la alimentación del circuito. !ultivi%rador &sta%le: An multi"ibrador astable es un circuito oscilador de onda cuadrada este no posee entradas y pude tener una o mas salidas desde el momento en 'ue se conecta la fuente de alimentación este empie#a a entregar un tren de pulsos en su salida o salidas. E<isten diferentes formas de &acer un multi"ibrador astable una es la 'ue se muestra en la siguiente figura: 0ebido a las diferencias eléctricas entre M9 y M: la saturación de uno de los dos transistores es mas rápida por lo tanto al conectar el circuito uno de los dos transistores estará en corte y el otro en saturación. 7upongamos 'ue M9 esta en saturación esto &ará 'ue 09 este apagado y la corriente de base de M: dependerá de la carga in"ersa del capacitor C9 al mismo tiempo C: se carga directamente ya 'ue el "olta!e en la terminal negati"a es menor al "olta!e 'ue &ay en el colector de M: como M: esta en corte 0: esta encendido. Cuando C9 se carga in"ersamente lo suficiente M: entra en saturación inmediatamente M9 entra en corte ya 'ue el capacitor C: estaba cargado directamente e inyecta corriente negati"a a la base de M9 esto &ará 'ue 0: este apagado y la corriente de base de M9 dependerá de la carga in"ersa del capacitor C: al mismo tiempo C9 se carga directamente ya 'ue el "olta!e en la terminal negati"a es menor al "olta!e 'ue &ay en el colector de M9 como M9esta en corte 09 esta encendido. Este ciclo se repetirá &asta 'ue se suprima la fuente de alimentación. %a frecuencia de oscilación se puede determinar con a siguiente formula: Procedimiento: Reali#ar el monta!e de los siguientes circuitos anali#arlos y medir lo 'ue se indica: 9. $ulti"ibrador monoestable: Ton . @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ :. $ulti"ibrador biestable: C. $ulti"ibrador Astable: 0escripción del funcionamiento: Conclusiones: La"oratorio # '7% Control de Polaridad de un Motor 9C ,or medio de Transistores% O"&etivo: Al finali#ar la práctica el estudiante se dará cuenta de las muc&as aplicaciones de los transistores y conocerá la forma en 'ue este circuito opera. Marco Teórico: Tanto en aplicaciones industriales como en pe'ue;as aplicaciones se da la necesidad de controlar motores con in"ersión de giro. E<isten muc&as formas de &acer circuitos electrónicos 'ue cumplan este ob!eti"o y esto dependerá del tipo de motor y la potencia 'ue este re'uiera. En esta práctica se propone un circuito simple de control de polaridad para un motor dc de pe'ue;a potencia como el 'ue se muestra en la siguiente figura: Cuando el interruptor de doble tiro 739 esta en la posición B se une la terminal positi"a de la fuente con el colector de M: y la terminal B del motor al mismo tiempo a tra"és de R9 se inyecta una corriente a la base de M9 'ue &ace 'ue este entre en saturación esto pro"oca 'ue la terminal A del motor se con"ierta en negati"a y al mismo tiempo 'ue no llegue corriente a la base de M: por lo tanto este estará en corte y el motor estará girando en una dirección angular con la terminal B positi"a y la terminal A negati"a. Cuando el interruptor de doble tiro 739 esta en la posición A se une la terminal positi"a de la fuente con el colector de M9 y la terminal A del motor al mismo tiempo a tra"és de R: se inyecta una corriente a la base de M: 'ue &ace 'ue este entre en saturación esto pro"oca 'ue la terminal B del motor se con"ierta en negati"a y al mismo tiempo 'ue no llegue corriente a la base de M9 por lo tanto este estará en corte y el motor estará girando en una dirección angular opuesta con la terminal A positi"a y la terminal B negati"a. Procedimiento: Reali#ar el monta!e del siguiente circuito y obser"ar su funcionamiento. 0escripción del funcionamiento: Conclusiones: *alores sugeridos para la reali#ación de las prácticas de Electrónica Básica. La"oratorio #$% <Ohmetro=% Inciso $% E$ultimetro 0igital EResistencias: R9 . :.:4 Q GJ R: . H.N4 Q 9?J RC . 9? Q GJ RH . C.C4 Q 9?J RG . 9$ Q GJ. Inciso '% 28o re'uiere. La"oratorio #'% <(olt)metro=% Inciso $% EFuente de 2oder )9:*+. E$ultimetro 0igital. ETransformador de 9:?19: o de 9:?1:H con deri"ación central. EBater(a AA de 9.G *. Inciso '% EFuente de 2oder o E'uipo 8ida )9?*+. E$ultimetro 0igital. 22rotoboard. ECable sólido para red o instalación telefónica. EResistencias: R9 . :.:4 R: . 94. La"oratorio #*% <+m,er)metro=% Inciso $% EFuente de 2oder )9G*+. E$ultimetro 0igital. 22rotoboard. ECable sólido para red o instalación telefónica. EResistencias: R9 . :.:4 R: . 94 La"oratorio #.% <Circuito /erie=% Inciso $% EFuente de 2oder )9H*+. E$ultimetro 0igital. 22rotoboard. ECable sólido para red o instalación telefónica. EResistencias: R9 . :.:4 R: . 94 RC . C.C4. Inciso '% E8o re'uiere. La"oratorio #0% Inciso $% EFuente de 2oder )9:*+. E$ultimetro 0igital. 22rotoboard. ECable sólido para red o instalación telefónica. EResistencias: R9 . :.:4 R: . 94 RC . C.C4. Inciso '% E8o re'uiere. La"oratorio #1% <Circuito /erie2Paralelo=% Inciso $% EFuente de 2oder o E'uipo 8ida )9G*+. E$ultimetro 0igital. 22rotoboard. ECable sólido para red o instalación telefónica. EResistencias: R9 . 94 R: . H.N4 RC . C.C4. Inciso '% E8o re'uiere. La"oratorio #3% <Ca,acitores=% Inciso $% E8o re'uiere. Inciso '% EFuente de 2oder o E'uipo 8ida )9:*+. E$ultimetro 0igital. 22rotoboard. ECable sólido para red o instalación telefónica. EResistencia de CC4. ECapacitor electrol(tico de ::? R o HN?R. ECronometro 0igital. Inciso *% E$ultimetro 0igital. 22rotoboard. ECable sólido para red o instalación telefónica. EResistencia de CC4. ECapacitor electrol(tico de ::? R o HN?R. ECronometro 0igital. La"oratorio #4% <Trans!ormadores=% Inciso $% ETransformador de 9:?19: o de 9:?1:H con deri"ación central. Inciso '% ETransformador de 9:?19: o de 9:?1:H con deri"ación central. La"oratorio #5% <6elevadores=% Inciso $% EFuente de 2oder )9:*+. 22rotoboard. ECable sólido para red o instalación telefónica. EResistencia R . 94. ERele"ador de 9:* con al menos : !uegos de contactos. E2ulsador 8- simple de ba!a potencia.. E09 . 0iodo %ed ro!o 0: . 0iodo %ed "erde. Inciso '% EFuente de 2oder o E'uipo 8ida )9:*+. 22rotoboard. ECable sólido para red o instalación telefónica. ERele"ador de 9:* con al menos : !uegos de contactos. La"oratorio #$7% <Circuitos con 6elevadores=% Inciso $% EFuente de 2oder o E'uipo 8ida )9:*+. 22rotoboard. ECable sólido para red o instalación telefónica. ERele"ador de 9:* con al menos : !uegos de contactos E: interruptores de ba!a potencia. E$otor 0C de 9:* de ba!a potencia. Inciso '% EFuente de 2oder o E'uipo 8ida )9:*+. 22rotoboard. ECable sólido para red o instalación telefónica. ERele"ador de 9:* con al menos : !uegos de contactos E2ulsador simple. EResistencia: R9 . R: . 94. E09 . 0iodo %ed ro!o 0: . 0iodo %ed "erde. La"oratorio #$$% <Manual 8TE=% Inciso $% E$anual 8TE Inciso '% E0ispositi"os electrónicos "arios: C9S9G CPHG 8EGGG %$NH9 %$NS9:. Inciso *% E0ispositi"os electrónicos "arios: 8TE 9:C A2 8TE H?99B 8TESG. La"oratorio #$'% <9iodo Led= Inciso $% E$ultimetro 0igital. E0iodo %ed ro!o o "erde. Inciso '% EFuente de 2oder )9:*+. E$ultimetro 0igital. 22rotoboard. ECable sólido para red o instalación telefónica. E0iodo %ed ro!o o "erde. EResistencia R . 94. Inciso *% EFuente de 2oder )9:*+. E$ultimetro 0igital. 22rotoboard. ECable sólido para red o instalación telefónica. E0iodo %ed ro!o o "erde. EResistencia R . 94. La"oratorio #$*% <9iodo 6ecti!icador=% Inciso $% E$ultimetro 0igital. E0iodo 98H??9. Inciso '% EFuente de 2oder o E'uipo 8ida )9:*+. E$ultimetro 0igital. 22rotoboard. ECable sólido para red o instalación telefónica. E0iodo 98H??9. EResistencia R . 94. Inciso *% EFuente de 2oder o E'uipo 8ida )9:*+. E$ultimetro 0igital. 22rotoboard. ECable sólido para red o instalación telefónica. E0iodo 98H??9. EResistencia R . 94. Inciso .% E$ultimetro 0igital. E-sciloscopio. 22rotoboard. ECable sólido para red o instalación telefónica. E0iodo 98H??9. EResistencia R% . 94. EInterruptor de ba!a potencia. ETransformador de 9:?19: o de 9:?1:H con deri"ación central. ECapacitor electrol(tico de ::? R HN?R o mas. Inciso 0% E$ultimetro 0igital. E-sciloscopio. 22rotoboard. ECable sólido para red o instalación telefónica. EH 0iodos 98H??9. EResistencia R% . 94. EInterruptor de ba!a potencia. ETransformador de 9:?19: o de 9:?1:H con deri"ación central. ECapacitor electrol(tico de ::? R HN?R o mas. La"oratorio #$.% <9iodo :ener=% Inciso $% E0iodo Kener de G* ?.G,. E$ultimetro 0igital. La"oratorio #$0% <Circuitos con 9iodo :ener=% Inciso $% EFuente de 2oder )9:*+. E$ultimetro 0igital. 22rotoboard. ECable sólido para red o instalación telefónica. E0iodo Kener de G* ?.G,. EResistencia R# . 9??. Inciso '% E$ultimetro 0igital. E-sciloscopio. 22rotoboard. ECable sólido para red o instalación telefónica. E: 0iodos Kener de G* ?.G, EResistencia R# . 9??. ETransformador de 9:?19: o de 9:?1:H con deri"ación central. La"oratorio # $1% <+,licación de Conocimientos +d;uiridos= Inciso$% ETransformador de 9:?19: o de 9:?1:H con deri"ación central. E0iodos: 09 . 98H??9 0# . 0iodo Kener de G* ?.G,. EResistencias R% . 94 o HN? o&mios R# . Resistencia de 9?? o&mios. EC . Capacitor de HN? o 9??? RF. La"oratorio # $3% <Transistor Bi,olar=% Inciso$% E$ultimetro 0igital. 2Transistor bipolar ECBSG o ECB9:CA2. Inciso'% E$ultimetro 0igital. 2Transistor bipolar ECB:P?A. La"oratorio # $4% <El Transistor como Interru,tor=% Inciso$% EFuente de 2oder )9:*+. E$ultimetro 0igital. ECable sólido para red o instalación telefónica. E2rotoboard. EResistencias R9 . 94 R: . 9?4. E0iodo %ed Ro!o o *erde. ETransistor Bipolar 828 ECBSG o ECB9:CA2. Inciso'% EFuente de 2oder )9:*+. E$ultimetro 0igital. ECable sólido para red o instalación telefónica. E2rotoboard. EResistencias R9 . 94 R: . 9?4. E0iodo %ed Ro!o o *erde. ETransistor Bipolar 828 ECBSG o ECB9:CA2. La"oratorio # $5% <Circuitos Multivi"radores=% Inciso$% EFuente de 2oder )9:*+. ECable sólido para red o instalación telefónica. E2rotoboard. EResistencias R9. Rb .9?4 Rc9 . Rc: . 94 E0iodo %ed Ro!o o *erde. ETransistores M9 . M: . 828 ECBSG o ECB9:CA2. E2ulsador 8- de ba!a potencia. Inciso'% EFuente de 2oder )9:*+. ECable sólido para red o instalación telefónica. E2rotoboard. EResistencias Rc9. Rc: . 94 Rb9 .Rb: . 9?4. E0iodos 09. Ro!o 0: . %ed *erde. ETransistores M9 . M: . 828 ECBSG o ECB9:CA2. E2ulsador 29 . 2: . 8- de ba!a potencia. Inciso*% EFuente de 2oder )9:*+. ECable sólido para red o instalación telefónica. E2rotoboard. EResistencias Rc9. Rc: . 94 Rb9 .Rb: . 9?4. E0iodos 09. Ro!o 0: . %ed *erde. ETransistores M9 . M: . 828 ECBSG o ECB9:CA2. ECapacitores C9. C: . HNR. La"oratorio # '7% <Control de ,olaridad de un motor 9C ,or medio de Transistores=% Inciso$% EFuente de 2oder )9:*+. ECable sólido para red o instalación telefónica. E2rotoboard. EResistencias R9. R: . 9?4 ETransistores M9 . M: . 828 ECBSG o ECB9:CA2. EInterruptor de doble tiro de ba!a potencia. E$otor 0C de 9:* de ba!a potencia. E 0iodos 09. 0: . 98H??9.