MANUALDEL DESARROLLO PSICOMOTOR DEL NIÑO Las etapas de la socialización. Los grandes aprendizajes. La creatividad POR Jacqueline GASSIER Professeur E. N. , Puéricultrice D.E. con la colaboración de Danielle RAPOPORT Psychologue Versión castellana de Matilde SANUY JORDA Psicólogo del Servicio de Sanidad Escolar del Ayuntamiento de Barcelona 2." EDICION " m MASSON B~ ir:.]..~ ~ 12 0 <; • '5'1C €: e El desarrollo psicomotor ,.., de O a 3 anos ~I Edad El recién nacido I _1' A Predomina la hipotonía en la cabeza y el tronco Llevando al recién nacido a la posición La espalda: sentado. la cabeza cifosis global; 8e cae hacia atrás. ausencia de tono e .t: ¡ S sosten ido en posición sentado. o 1o Predomina la hipertonía en los músculos 'ti e flexores de los miembros. .0 °ü El recién nacido no puede ex tender los l miembros superiores e inferiores. Esta hipertonía irá atenuándose en el curso de los primeros meses. ! .aE CD ~ Reencuentra la posición fetal. '! 1: Coloca las rodillas bajo el vientre. la pelvis ~ está elevada y la cabeza se apoya sobre un e costado (no puede levantarla). .0 °ü l El reclen nacido fija la mirada: sea en un punto luminoso. Grasping sea en u n rostro pero la (Reflejo visión es confusa ... arcaico de e prensión palmar.) -o o~ ~ 2! , e .0 \~ ~ ., .:. .:. .:. .:. .;. .: . ':. .:. e .0 . .116 RESOMENES Posiciones 11 Edad 1 mes 1 ~==============~================~ En posición ventral.t: N S Flexión de los miembros inferiores y superiores con menos rigidez. la pelvis está elevada. ¡ No coloca las rodillas bajo el vientre.e e grasping se mantiene. Hace movimientos de reptación... :1> . 8e ~ .~ El reflejo del . el mentón puede elevarse Llevando al niño a la posición sentado. de vez en cuando. la cabeza cae masivamente hacia atrás. '2 las manos están 2! frecuentemente a. e-o El niño puede seguir abiertas..> ~ e Los miembros inferiores -o están en semiflexión. 'ü ~ e El grasping .g es más discreto. < Sosteniéndolo sentado. RESOMENES 117 Posiciones 1I Edad 2 meses ir .. . f . :~ unos 1800 un objeto > grande que se desplace cerca de él. ~ E ~ El lactante se sostiene sobre los antebrazos y puede levantar la cabeza hasta 45 0 sobre el plano de la cama. I..t: la cabeza se mantiene derecha algunos instantes y vacila.! La espalda es todavía débil. ~ ~o "O e -o ·ü Flexión o semiflexión ~ de los miembros superiores e inferiores. N .1 . . 2 .. '¡¡¡ Todavía :> "Prensión al contacto": es una prensión involuntaria cuando siente el contacto de un objeto colocado en su mano.. las piernas en flexión o semiflexión (la punta del talón reposa sobre la camal. ~ La pelvis se apoya. . es la edad de "mirarse las manos" ¡ o "C e -o 'C:.1:l a El bebé se interesa por su cuerpo. o Manteniéndolo sentado: u cabeza erguida e e nuca y espalda sól idas . '" > e -o '¡¡ '¡¡¡ ~ El niño e -o '¡¡¡ e seguir !-oe con la mirada un objeto.118 RESOMENES Posiciones 1I Edad 3 meses ~~==~~======~========~==~==~ En posición ventral: la cabeza se eleva de 45 a 900. '" . los muslos en extensión. ~ e apoya. . En posición ventral: la pelvis se .t: N la región lumbar todavía es débil. En posición ventral. f Su capacidad visual es parecida a la del c..6'c.. ~. girar sobre un costado. la cabeza sigue al resto del cuerpo. > e . ve los pequeños detalles . . Levanta la cabeza 90°. i e ~ i El bebé nada: movimientos de flexión y extensión de El control de sus músculos abdominales le permite ::E todos sus miembros.. sin levantar los miembros del suelo.. ·0 :.. a ~ "g ° . RESOMENES 119 ~I~I========~7======~<======~i~i======================~ 4 meses Llevándolo a la posición sentado-. e adulto.0 :¡¡ ~ e ·0 'i Tentativas de prensión de los objetos.e . > ... .. 8 Eleva la parte e anterior del tronco apoyándose en los j codos. hiperextendidos hacia Separa los brazos y las piernas del suelo.. :> El niño se lleva inmediatamente el objeto a la boca. . global. Apoyándose en el tórax. el niño hace el Los antebrazos están avión. e al > e ·0 'ü '¡¡¡ e. el niño participa ventral: el activamente en el cuerpo queda movim iento. 'ii\ todavía imprecisa. c: -o '1 .. En posición ventral.120 RESOMENES ~. delante.!!: Es u na prensión c: .L~~~~5m~eS~~~~9J ~iOneS !=== _ Llevándolo a la posición En posición sentado. sólidamente apoyado sobre los antebrazos.o ¡Aparece la prensión voluntaria! palmar. el niño sostiene una gran parte del peso de su cuerpo. El lactante Apoyado sobre la espalda: hace movimientos de pedaleo. las manos E . ·2 El niño puede tener dos cubos en sus manos.¡¡¡ :> . no los busca. -o . le gusta jugar se agacha sobre las piernas) con sus pies. RESOMENES 121 ~I~..s= 1: pero si desaparecen . es el estadio llamado ~e del "saltador". ~ el niño puede utilizar fácilmente sus manos para jugar.¡ ~ ~ 1: :2 u En posición ventral. Manteniéndolo de pie (salta.============~~~~~======~Iri========================~ 6 meses En posición dorsal: el niño separa la cabeza y los hombros del plano de la cama. " 1: -o :2 ~ e . En posición ventral. !:? Hace «la foca». ~ :¡: S Apoyado sobre la espalda: al niño . § el niño se eleva sobre sus manos. f .Q E :i .. 1: -o Domina la prensión global voluntaria.. !!! :e El niño puede separar una mano del suelo El niño pasa un cubo de una mano a otra y los golpea violentamente entre sí o en el suelo.a E .~===~ Sentado sin sostén..:======. en pinza es un relajamiento inferior: global e impreciso.::..¡. tiende las manos hacia delante para no Sentado con apoyo.::::::=::.. el niño salta y se agacha . es el llamado es su torso es más flexible: tadio del "paracaidista". El niño adquiere: el relajamiento Prensión voluntario del objeto. puede inclinarse para recoger u n objeto.122 RESOMENES P~icionfi 11~=========:::::. El niño agarra sus pies y chupa el dedo gordo. despliega una . agarra el e -o . &t . Manteniéndolo de pie.¡ objeto entre el pulgar y i el meñique. caer.7mr=eses==============T.7.. ~ . ~ J:I E ~ Si el niño tiene dos cubos en las manos y se le presenta un tercero. . 1 En posición dorsal: puede sentarse. puede dejar un cubo para coger el último. Sigue con la vista un objeto que ha tirado y lo reclama.. Es el principio de la «permanencia del objeto» . s: -o J empieza a participar en la prensión.~========================~ 8 mases Gira muy bien sobre sí mismo en ambos sentidos (espalda _ vientre _ espalda). RESOMENES 123 ~!~==============~======~==~. (8 a 10 meses). iSe mantiene sentado solo! § (buen tono de los e múscul9S dorsales). ) Se pone en pie sosteniéndose en los muebles o en el parque. se mantiene unos instantes y cae.. Aprende a tender un objeto a sus padres. Tira de la anilla por medio de la cinta.. .124 RESOMENES i Empieza a gatear! (Al principio va hacia atrás. Prensión en pinza superior: el nmo puede coger un objeto (pequeño) entre la baSe del pulgar y el índice. El niño empieza a descubrir el significado de continente y contenido: lo dominará a los 14-15 meses.0 1ft '@ ! i!! o.. Es lo que llamamos la (permanencia del objeto». . E 8 La prensión en pinza superior es más fina: coge el objeto entre la parte distal del pulgar y el índice. ~ o 'u l Se pone de pie solo. Q. RESÚMENES 125 1I 10_ ~'~i~~~~~~9 Busca un objeto que ha visto desaparecer. • Gatea (apoyándose en las manos y las rodillas). Bebe del agarrándose vaso solo. en los muebles (hace algunos - e ¡.:!2 . (orificios. explora El niño puede lanzar en cajas. de arriba y abajo . es consciente del 2 y el 1. El niño anda solo apoyándose en los muebles (puede soltar El niño anda si una mano). hendiduras). la 3. a dimensión una pelota al adulto.. . el adulto le coge las dos manos.126 RESúMENES I J~I~~~~11a~14me~ses~~~~ I ¡Marcha del oso! Gatea sobre las manos y los pies. de dentro y fuera.. Al niño le gusta apuntar con el índice los objetos Al niño le gusta poner los objetos inquisidoramente. Anda cogido de una mano (andará solo entre los 12 y los 15 meses). RESOMENES 127 D I \ - "01.. l Al niño le gusta introducir y retirar. Al niño le gusta tirar los objetos uno a uno. e c:E ·0 'jñ 2 CI) e .. o ~ .. . d: E 8 Adquiere el Q relajamiento fino y preciso..... II 1~\\\'1\ ~ e o 'C:.. a. fino y preciso. a.. puede ponerse de pie sin ayuda pero su equilibrio es insuficiente y cae a menudo. El niño anda solo.lanzar . del relajamiento I!! Q.128 RESOMENES ~~~I~I==~~==~======15=a1~8m~eH=S==============~ Sube la escalera gateando. Se arrodilla sin ayuda.. Sabe hacer una torre de dos cubos.. Al niño le gusta: ..tirar . E 8 El niño puede introducir "pequeñas bolas" en u na botella.empujar Lanza el balón pero cae a menudo. - eCI> Perfeccionamiento e . .. . e c:5! -o . ) ilustraciones ( ¡Todavía pasa varias a la vez! ~ I!! al C. 1: 1: :2 Sostiene la cuchara (pero se la pone al revés Sabe pasar las páginas de un libro con :2 ~ en la boca . . Dibujo: el niño puede reproducir un trazo hecho por el adulto.t E 8 .) ~~y).} ~J _ $ . . RESOMENES 129 DI I1 ''''8 __ _ .. . Se agacha para recoger un objeto.130 RESOMENES 15a18meses Sube y baja la escalera si se le coge de una mano. o . balón sin caer .. Puede tirar de un objeto mientras anda. Corre (con los brazos y las piernas separadas) y cae a menudo. Sabe hacer torres Puede chutar el de tres cubos.. y a los 18 meses se levanta con facilidad.. &. nq!o aSJeoas Á '%s eje.z==========~~~====!!====Ll----ll lel S'ilN'ilWo..SmI _--1 . "~.soJeqeJe6 pe " s01 ap pe el sa ·or . el aSJe/te/ aqes ¡elfeq sa!d sop sOl aJqos °1 eJ/es oy!U 13 ~u. . A mi . triciclo. Dominio de/lenguaje.132 RESOMENES 3 años El niño salta sobre un pie Sabe montar en (su equilibrio es excelente). Ha adquirido por completo el hábito de limpieza (diurna y nocturna).. .. me gusta preguntarle cosas a mamá . ¡Mi mamá lo sabe todo! .... Puede ponerse los zapatos (sin hacer los lazos) solo y vestirse solo. . RESÚMENES 133 3 años Encajamientos: sabe encajar todos los elementos en el tablero.De 6 a 8 partes de su cuerpo. . Conoce 3 o 4 colores. . Sabe designar: .De 6 a 8 imágenes. Construcciones: puede hacer una torre de 8 a 9 cubos. El niño sabe contar hasta 6 u 8.De 6 a 8 objetos usuales.
Report "Manual Del Desarrollo Psicomotor Del Nino"