CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIATRICAS, PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA NÚCLEO ORIENTE BARCELONA- ESTADO ANZOÁTEGUI MAESTRÍA EN ORIENTACIÓN DE LA CONDUCTA ASIGNATURA: EDUCACIÓN PARA PADRES ¿ Cómo deben afrontar los padres la Malformación Congénita Hendidura de Labio Palatina? AUTORA: CASTAÑEDA,ELVIRA FACILITADORA: MSc. TIBISAY GUILLÉN BARCELONA-2013 CONTENIDO CASTAÑEDA-E2013 sus características. dejándose un poco de lado lo que es la familia en sí. Primeramente la atención tiende a dirigirse al niño(a). en donde no predomine este parámetro. CASTAÑEDA-2013 . con independencia del número de personas involucradas y del tipo de lazo que las una. cuando esto ocurre. la familia se convierte en un ambiente en el que la crianza y socialización de los hijos(as) es desempeñada por los padres. que haya tenido éxito como nación.INTRODUCCIÓN Desde pequeños oímos que la "familia es la base de la sociedad". necesidades. El núcleo familiar se hace más complejo cuando aparecen los hijos(as). Sin embargo todo este entorno de la familia puede verse alterado con el nacimiento de un niño(a) con hendidura labio palatina. No existe ningún país en el mundo. en cuanto a lo que sufre. ya que se van a desencadenar una serie de procesos muy complejos a nivel emocional y psicológico entre ellos. Esta premisa sigue vigente. entiende y lo agobiante del impacto que tiene el nacimiento de un hijo(a) con este tipo de malformación. CASTAÑEDA-2013 . mediante técnicas cognitivas conductuales. En este contexto los padres viven una verdadera situación de duelo por la pérdida del niño(a) "perfecto" que ellos habían imaginado. El niño con labio y paladar hendido significa un serio problema de repercusión grave en el núcleo familiar y en su entorno social. donde la realidad no responde a las expectativas de lo esperado. Con este manual se pretende informar a los padres de niños con fisura del paladar y/o labio sobre la naturaleza de esta malformación congénita y guiarles en la comprensión y repercusión que esta malformación tiene en la vida de los hijos(as). pues se trata de un niño(a) no esperado. si no es atendido oportuna e integralmente. por ello cualquier corrección debe completarse con orientación familiar y de pareja dirigido hacia el comportamiento del niño(a) y el entorno social. no anticipado en las fantasías de los padres.INTRODUCCIÓN El nacimiento de un hijo(a) con una hendidura labio palatina es similar desde la perspectiva de los padres y la familia al nacimiento de un niño(a) con cualquier anormalidad o discapacidad. OBJETIVOS CASTAÑEDA-2013 . OBJETIVOS CASTAÑEDA-2013 . Se denomina fisura labial al defecto congénito que consiste en una hendidura o separación en el labio superior. constituye el 15% de las malformaciones congénitas). Se origina por fusión incompleta de los procesos maxilar y nasomedial del embrión y es uno de los defectos de nacimiento más frecuentes (aproximadamente. frecuentemente. CASTAÑEDA-2013 . Se presenta. acompañado de paladar hendido. Las fisuras labiales pueden clasificarse: Unilateral Bilateral Completas Incompletas CASTAÑEDA-2013 . CASTAÑEDA-2013 . Entre la quinta y sexta semana de la fecundación si no se origina la fusión de los procesos nasal medio en el hueso premaxila y el prelabio se dará origen a esta malformación CASTAÑEDA-2013 . CASTAÑEDA-2013 . CASTAÑEDA-2013 . CASTAÑEDA-2013 . Problemas serios para la lactancia materna o artificial. El labio hendido puede hacer que al bebé le resulte más difícil succionar del pezón. mientras que el paladar hendido puede provocar que la leche materna o de fórmula ingrese accidentalmente en la cavidad nasal. los niños con labio hendido o paladar hendido pueden necesitar usar un paladar protésico llamado obturador palatino para poder comer correctamente: TETINAS ESPECIALES CASTAÑEDA-2013 . Por lo que existen las tetinas especiales y otros dispositivos que pueden ayudar a facilitar la alimentación En algunos casos. MOLES (1997): “Conjunto de personas consanguíneas o no que cohabitan bajo un mismo espacio y donde una unión e interacción afectiva entre ellos. regidas por determinadas normas”. BIANCO (1992) : “La familia es la célula del tejido social” .Según la Declaración Universal de los Derechos Humanos:“es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado”. CASTAÑEDA-2013 . Educar en valores. valorar. dar cariño y afecto. Educar acerca de la importancia del ser humano y de la persona.Proteger. ya que el vínculo fundamental que los une es el afecto. hay ciertas reglas de juegos (…). de su derecho a definir las líneas comportamentales de convivencia y los roles que cada uno de sus integrantes debe asumir.” CASTAÑEDA-2013 .“ En una familia operativa el equilibrio entre el afecto y la autoridad está perfectamente establecido y delimitado. pero de ninguna manera hay de parte de las personas encargadas del proceso educativo. una pérdida de su jerarquía. los padres. en beneficio de todos y cada uno de sus integrantes. Se hacen planes juntos y todos disfrutan el compartir juntos. con juicio crítico. Todos se miran cara a cara cuando hablan. Todos son honestos y sinceros entre ellos. Hay armonía en las relaciones. hablando claro. CASTAÑEDA-2013 . Se aceptan las diferencias. Se acepta la individualidad.Escucharse unos a los otros. los desacuerdos y los errores de cada quien. Se promueve la madurez. Se demuestran y manifiestan mucho contacto físico entre unos y otros. TIPOS DE FAMILIA según : Abajas. establezcan normas y límites a sus hijos. así como una carencia afectiva que también afectará al entorno escolar. Nadie tiene el poder. CASTAÑEDA-2013 . Es necesario que los padres con hijos con Malformación Congénita de Labio Palatina. García y Secades (2011): FAMILIAS NEGLIGENTES: Estas familias se caracterizan por la ausencia de normas en sus casas y por la baja exigencia que les piden a sus hijos. muestran una gran despreocupación y permisividad. Imponen muy pocos límites y trasmiten un sentido de impunidad hacia las acciones que se realizan. claro no implica que no se le sancione FAMILIAS DELEGANTES: Se identifican por la delegación de la responsabilidad de sus hijos a terceras personas. los hijos pueden caer en la sumisión o revelarse en contra de esa autoridad. En estas familias. FAMILIAS HIPERPROTECTORAS: La familia se muestra excesivamente pendiente de sus hijos y de las actividades que realizan. a largo plazo. son más amigos que padres. Por la patología del niño(a) los cuidan en forma excesiva CASTAÑEDA-2013 .FAMILIAS INDULGENTES: Esta clase de familia se identifica por exigir un bajo rendimiento a sus hijos. Todo lo negocian con sus hijos. Para todo tiene que haber normas y. El afecto es fundamental. FAMILIAS AUTORITARIAS: Se caracterizan por un alto nivel de exigencia unido a un bajo nivel de afectividad. Algunos padres por culpa o rabia pueden delegar en abuelos u otros familiares el afrontar el acontecimiento. en caso de no cumplirlas habrá un castigo correspondiente. Por la patología del niño(a) creen que no deben exigirles que cumplan con sus tareas u obligaciones. Demuestran con estos un gran nivel de afectividad. impidiendo así que desarrollen el sentido de la responsabilidad. ORGANIZACIÓN JERÁRQUICA DE LA FAMILIA PADRES REUNIÓN FAMILIAR HIJOS ADHERENTES CASTAÑEDA-2013 . TIPOS DE FAMILIAS CLASIFICACIÓN CIPPSV FAMILIA PATERNO-FILIAL FAMILIA MATERNO-FILIAL FAMILIA MONOGÁMICA CASTAÑEDA-2013 . Enfoque E Orientarlo en que pueda valerse por sí mismo. Enfoque F El educar sin discriminar conduce a una persona exitosa y sin límites que le obstaculicen los objetivos que se ha trazado. sin demostrar al niño conducta de rechazo y educarlo para la diversidad. Aprendiendo a trazarse objetivos y metas. por cuanto es una malformación congenética y el niño(a) puede llevar su vida normal hasta donde sus capacidades le permitan.La sociedad debe aceptarlo tal como es. CASTAÑEDA-2013 .. Enfoque A-B Los padres deben cumplir su rol. TÉCNICAS COGNITIVAS CONDUCTUALES REFORZADORES TANGIBLES OBSEQUIOS REFORZADORES SOCIALES ABRAZOS BESOS APLAUSOS REFORZAMIENTO POSITIVO CASTAÑEDA-2013 . CASTAÑEDA-2013 .Nuestros hijos imitan la actitud que asumimos ante ellos.¡TAL COMO ES!. Hazlo feliz Si un padre con su paciencia. amor le muestra a su hijo que lo acepta tal cómo es. éste crecerá sin prejuicios y por ende esto lo conllevará a ser más seguro y confiado y que cuenta con personas que lo AMAN. COMUNICACIÓN EFECTIVA Saber Escuchar Propiciar Asertividad ESTIMULACIÓN DE LA CONFIANZA RECREACIÓN REUNIÓN FAMILIAR COLABORACIÓN MUTUA BINOMIO AUTORIDAD -AFECTO ASERTIVIDAD BASADA EN LOS PRINCIPIOS DOCTRINARIOS DE BIANCO Compartir una película (PENELOPE) CASTAÑEDA-2013 . CONCLUSIONES Un niño (a) con hendidura de labio Palatina debe poder desarrollarse normalmente. hablar de un modo comprensible y no presentar estigmas estéticos que le dificulten su vida de relación La estrecha colaboración de los especialistas y los padres hará que los niños(as) con esta Malformación lleven una Vida Saludable. CASTAÑEDA-2013 . Operativa y Funcional. 2004. (1992) Guillen. J (1995) atlas de patología del complejo bucal.V. 2007. Educación para Padres.43 Santana. Juan J. 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