Manual de Induccion 2017 - UMSNH

COAUTORES Coordinadora: Tapia Chávez Aideé ÁREA TEÓRICO - HUMANÍSTICA Bustamante Penilla Claudia León Alvarado Leticia Selene Sánchez Gil Mónica Arroyo Terán Carlos Alejandre Ávalos Fernando Zoila Margarita García Ríos ÁREA URBANO AMBIENTAL Aguilar Hernández Elsa Anaid Simancas Yovane Katia Carolina Magdaleno Castillo Rafael Ramírez Calderón Rosalba Lorena Saavedra Melgoza Valdemar ÁREA COMPOSICIÓN ARQUITECTÓNICA Alonso López María Cristina Barbosa Ojeda Farid Abdel Botello Gómez Ana Cecilia Ceballos Valdós Lillian Elías Copete Cecilia Estrada Pantoja María Elizabeth García García José Gabriel Gómez Pamatz María del Pilar López León Javier Méndez Landa Francisco Rodríguez Cázarez Mirna González Ávalos Ricardo Velasco Ávalos Ana Rosa ÁREA TECNOLÓGICA Rita Lilia Chávez Baca Indira Citlalli Ventura Ruiz Sandra Barriga Aguilar José Jesús Paredes Camarillo Antonio Manzano Torres Alejandro Guzmán Mora DISEÑO Y FORMATO Botello Gómez Ana Cecilia DISEÑO DE EDICIÓN Claudia Bustamante Penilla Leticia Selene León Alvarado Sánchez Gil Mónica MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 1 MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 LICENCIATURA EN ARQUITECTURA Prohibida la reproducción total o parcial por cualquier medio electrónico o mecánico, sin el permiso expreso de los editores. ©2017 Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Santiago Tapia 403, Centro 58000 Morelia, Michoacán. © Facultad de Arquitectura de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo Tercera edición Junio 2017 Impreso en México MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 2 Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo Rector Dr. Medardo Serna González Secretario General Dr. Salvador García Espinosa Secretario Académico Dr. Jaime Espino Valencia Secretario Administrativo Dr. Oriel Gómez Mendoza Difusión Cultural y Extensión Universitaria Dr. Orlando Vallejo Figueroa Secretario Auxiliar Dr. Héctor Pérez Pintor Abogada General Lic. Ana Teresa Malacara Salgado Tesorero C.P. Adolfo Ramos Álvarez Contralor M.A. Javier Alcántar Hernández Coordinación de la Investigación Científica Dr. Raúl Cárdenas Navarro MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 3 Carlos Arroyo Terán COORDINADORA DE LA DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO Dra. Karla René Rizo Herrera SECRETARIA ACADÉMICA Dr.P. Juan Alberto Bedolla Arroyo COORDINADOR DEL PROGRAMA DE MAESTRÍA EN DISEÑO AVANZADO Dr. del Carmen López Nuñez COORDINADORA DEL PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL Dr. A. Fernando Alejandre Avalos SECRETARIO TÉCNICO M. Eugenio Mercado López COORDINADORA DE LA MAESTRÍA EN ARQUITECTURA. Guadalupe Lemarroy MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 4 . Facultad de Arquitectura DIRECTORA Arq. en Arq. Judith Núñez Aguilar SUBDIRECTOR Dr. Alberto de Jesús Osalde García SECRETARIA ADMINISTRATIVA C. Ma. INVESTIGACIÓN Y RESTAURACIÓN DE SITIOS Y MONUMENTOS Dr. en Arq. en Ed. Axel Becerra Santacruz COORDINADORA DEL PROGRAMA DE ESPECIALIDAD EN RESTAURACIÓN DE SITIOS Y MONUMENTOS M. ……………………………………………………………….. Consejo Técnico…. 26 Otros Servicios y Apoyos para Alumnos…. 16 Servicio Social……………………………………………. 39 Infraestructura de la Facultad de Arquitectura…..…………………………………………………… 43 MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 5 . 15 Plan de estudios………………………………….. 38 H.. 35 Reglamento General de Exámenes….…………………………. ÍNDICE Bienvenida…………………………………………………………………………….………………………………………………...….…………. 21 Opciones de Titulación………………………………………………………………. 17 Campo Laboral……………………….. 25 Normas Complementarias de Operatividad de la Biblioteca….…………………. 36 H. 12 Misión y Visión de la Facultad de Arquitectura…………………………………… 13 Perfil de Ingreso y Egreso……………………………………….……………………………………………………………. 24 Normas Complementarias de Operatividad del Laboratorio de Cómputo….………………………………………………..…………………………………. 7 Antecedentes Históricos de la Facultad de Arquitectura………………………… 9 El Arquitecto Nicolaita ………………………………………………………………. 20 Programa Institucional de Tutorías…………………………………………………. 26 Servicios Médicos (IMSS) …. 27 Programas de Becas y Estímulos….…………………………………………………………. 18 Personal Administrativo……………………………………………………………….………………………………… 40 Plano de Ciudad Universitaria….………………………………………. 35 Identidad Universitaria….…. 31 Derechos Humanos Universitarios Nicolaitas….………………………………………..………………………………….……………………………………………. Consejo Universitario…..……………………………………………………….…………………. 17 Personal Académico…………………………………………………………………. 14 Organigrama…………………………. 33 Reglamento General de Inscripciones…..…………………………………. …………… 45 Área Urbano Ambiental………………………………………………………………. 129 MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 6 .Área Teórico – Humanística……………………………………………... 60 Área Composición Arquitectónica…………………………………………………… 86 Área Tecnológica…………………………………………………...…………………. Ahora comienzan una nueva etapa de su vida. actividades de investigación y difusión. establecida en 1978. sus estudios profesionales en una institución educativa de gran tradición que se ha distinguido históricamente por sus valores humanistas. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 7 . Judith Núñez Aguilar Directora 2013-2017 Bienvenidos a la Facultad de Arquitectura de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. excelencia académica y valores éticos. Bienvenida Arq. Desde hace ya cerca de 40 años nuestra facultad se ha dedicado a la formación de profesionistas con compromiso social. da seguimiento a estos valores en sus diferentes programas. La Facultad de Arquitectura. seguros de que no sólo se enriquecerán ustedes en su estancia. lo que avala su calidad y asegura a ustedes una excelente formación profesional. Tendrán la oportunidad durante su permanencia en la facultad. Con beneplácito recibimos una nueva generación. Como sustento de estos programas contamos con una planta docente altamente calificada con profesores de distintos perfiles que van desde quienes tienen una producción arquitectónica relevante.Ofrece actualmente cinco programas: Licenciatura en Arquitectura. Investigación y Restauración de Sitios y Monumentos. Especialidad en Restauración de Sitios y Monumentos. Esta diversidad enriquecerá su formación y les abrirá las puertas para definir el rumbo de sus propias carreras. Maestría en Arquitectura. nuestra razón de ser. hasta quienes se dedican de tiempo completo a la academia. sino de que también los profesores y administrativos de la facultad se enriquecerán con la presencia de ustedes. así como con investigadores de alto nivel. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 8 . los estudiantes. Doctorado en Arquitectura y Maestría en Diseño Avanzado. Los cuatro primeros están acreditados. con profesionistas dedicados a la docencia y a la tutoría. de convivir con arquitectos e ingenieros activos en sus despachos. Arq. lo hacían por no encontrar alternativa para sus aptitudes creativas en el campo del diseño arquitectónico. y su elaboración estuvo a cargo de un grupo de arquitectos del Colegio de Arquitectos de Michoacán. Jorge Ojeda Morelos. de los cuales fueron seleccionados 50. Arq. Arq. Antecedentes Históricos de la Facultad de Arquitectura La escuela de Arquitectura de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) inició sus actividades el 10 de noviembre de 1978. es una de las que más incremento de matrícula registran cada año. Raymundo Estrada Hernández. Arq. y uno más destinado para la realización de la tesis profesional. Alejandro Arias Monroy. Ing. Víctor Manuel Ruelas Cardiel. Arq. constando inicialmente de 2 secciones. Ha sido tal la aceptación de esta carrera. Ing. Arq. tomando en cuenta que un alto porcentaje de los alumnos que optaban por la carrera de Ingeniería civil. las clases iniciaron el día 15 de noviembre en el edificio “P” de Ciudad Universitaria. El Programa educativo fue avalado por el H. Ing. Ing. Jesús Paredes Villaseñor. Salvador Rodríguez Alvarado (Coordinador). Consejo Universitario el 13 de enero de ese mismo año. La iniciativa de su creación estuvo a cargo de la Coordinación de Ingenierías. La primera planta docente estuvo constituida por los catedráticos: Ing. quienes lo diseñaron con 9 (nueve) semestres curriculares. Arq. después de 36 años. Ing. al interior de la Universidad Michoacana. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 9 . Al examen de admisión se presentaron 95 alumnos. Ernesto Aguilar Méndez. Jaime Juárez Pérez. que hoy en día. José Guzmán Cedeño. Héctor Alanís Ugarte. 03. 01.Fig. 02. Total de Titulados 2003-2013 en la Facultad de Arquitectura (UMSNH) Fuente: Dirección de la Comisión de Planeación Universitaria MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 10 . Matrícula Histórica (Por género) de la Facultad de Arquitectura (UMSNH) Fuente: Dirección de la Comisión de Planeación Universitaria Fig. Eficiencia Terminal 2002-2012 en la Facultad de Arquitectura (UMSNH) Fuente: Dirección de la Comisión de Planeación Universitaria Fig. 04. Matrícula Histórica de la Facultad de Arquitectura (UMSNH) Fuente: Dirección de la Comisión de Planeación Universitaria Fig. todos ellos reconocidos como programas consolidados en el Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) de CONACYT. Investigación y Restauración de Sitios y Monumentos y el Programa Interinstitucional de Doctorado en Arquitectura (PIDA). un ciclo formativo de 5 (cinco) semestres y un ciclo aplicativo de 3 (tres) semestres. Colima y Guanajuato. Diseño gráfico y Diseño bioclimático. que se ofrece de manera conjunta con las Universidades de Aguascalientes.Cabe mencionar que en el año de 1996. lo que garantiza el cumplimiento satisfactorio de todos los indicadores solicitados en un programa de calidad. la Maestría en Arquitectura. La Facultad de Arquitectura de la Universidad Michoacana recibió en julio de 2011 la acreditación a su programa de licenciatura por parte de la Acreditadora Nacional de Programas de Arquitectura y Disciplinas del Espacio Habitable. En la actualidad. planes y programas de estudio actualizados. El sistema es crediticio. (ANPADEH). En agosto del presente año la División de Estudios de Posgrado se fortalecerá con la apertura del Programa de Maestría en Diseño Avanzado. infraestructura. etc. el H. Consejo Universitario aprobó el rediseño curricular de la carrera.C. equipamiento. normatividad. y está conformado por 3 ciclos: un ciclo básico de 2 (dos) semestres. a la oferta educativa de licenciatura se han sumado tres programas de posgrado que son la Especialidad en Restauración de Sitios y Monumentos. entre ellos una planta académica de excelencia. el cual consta de 10 (diez) semestres. que ofrecerá las opciones terminales en Diseño Arquitectónico y Diseño Urbano. A. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 11 . pudiendo contemplar en un futuro Diseño de paisaje. formalidad. construcción y asesoría de obras arquitectónicas. así como sus avances tecnológicos y su actividad para planear. sin alterar los ecosistemas y respetando al patrimonio cultural. discreción. mediante las cuales coopera en el esfuerzo productivo de la sociedad en el marco de la economía nacional. honorabilidad. el arquitecto nicolaita deberá poner todos sus conocimientos científicos y recursos técnicos en el desempeño de su profesión. lealtad. dignidad. con un profundo espíritu de servicio a la comunidad y acorde a las necesidades del país. diligencia. proyectar. responsabilidad. diseñar y construir los espacios arquitectónicos. honestidad. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 12 . Se define al arquitecto nicolaita como el profesional capacitado para utilizar la ciencia. honradez. El Arquitecto Nicolaita El arquitecto es el profesionista que realiza acciones en el campo del diseño arquitectónico. organizar. buena fe y en estricta observancia a las normas legales y éticas de su profesión. Al igual que el resto de los profesionistas. y conducirse con justicia. probidad. sinceridad. respeto. dirección. problematizarla y. en el sentido de la búsqueda permanente. Comprometidos ética y profesionalmente con las causas sociales. en relación a su incorporación a los procesos de cambio que impliquen la elevación de los niveles de la calidad de vida. en cuanto a la capacidad ética de solución a la problemática arquitectónica. Formar arquitectos con los siguientes atributos:  Crítico en cuanto a la capacidad de percepción de la realidad total. Misión y Visión de la Facultad de Arquitectura  Misión Formar recursos humano críticos. capaces de proponer proyectos factibles en el sentido de la transformación social. con las causas sociales que se inscriben en la superación económica. económica y ambiental. desde el campo arquitectónico. de la indagación y de la propuesta innovadora que promueva la superación técnica. mediante programas académicos de calidad.  Responsable. Al mismo tiempo deberán estar a la vanguardia en relación a lo local y lo global.  Creativo. comprometidos con la conservación del medio ambiente natural y cultural. participativos y creativos en la disciplina de la arquitectura.  Competente.  Participativo.  Comprometido. de su compromiso de servicio a la comunidad.  Visión La Facultad de Arquitectura será una entidad académica eficiente y de vanguardia en las tareas de docencia. cultural. educativa y de servicios. investigación y difusión de la cultura arquitectónica y el espacio habitable. proponer las opciones posibles en el sentido de la transformación social. política. tecnológica y científica. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 13 . Los egresados estarán altamente capacitados con un perfil profesional que les permita desempeñarse eficientemente en el ámbito laboral.  Sensibilidad estética. para aplicar sus conocimientos al servicio de la comunidad. proporcionando a ésta un mejor uso del entorno físico y económico en que se desenvuelve. El Profesionista:  Se dedica a la elaboración de diseños y a dirigir la realización de construcciones físicas que el hombre requiere para su servicio privado o público. para resolver las soluciones arquitectónicas. Perfil de Ingreso y Egreso Características Deseables en el Estudiante:  Pensamiento lógico. constructivos y metodológicos a sus proyectos. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 14 . apegándose a una funcionalidad y a un contenido volumétrico (tridimensional).  Sensibilidad social. para poder aplicar procedimientos matemáticos. así mismo realiza cálculos de costos y tiempo de construcción.  Diseña la construcción desde los puntos de vista técnicos y artísticos. equilibrado en el tiempo y en el espacio. Organigrama Imagen: Fernando Alejandre Ávalos MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 15 . Plan de estudios Imagen: Carlos Arroyo Terán MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 16 . por ejemplo: -Sector público. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 17 . es de carácter obligatorio e ineludible para todos los alumnos y pasantes de una carrera profesional. Los alumnos podrán prestar el Servicio Social a partir de que aprueben el 70% de los créditos mínimos contemplados en la carrera.mx/ Dirección de Servicio Social: Edificio C7. Estatal y Federal) Administración Pública Empresas Paraestatales Empresas Descentralizadas -Sector privado. Consulta: http://normatecainterna. Urbanismo. Ciudad Universitaria 11. pudiendo ampliar su desarrollo profesional a través de estudios de posgrado y acceder a las diferentes especialidades.).sep. conforme a lo establecido en el Reglamento para la Prestación del Servicio Social de los Estudiantes de las Instituciones de Educación Superior de la República Mexicana. (Niveles Municipal. Historia. Arqueología. Servicio Social El servicio social es un requisito indispensable para obtener el título profesional. Empresas relacionadas con la Arquitectura Grandes empresas Inversionistas y Productores Urbanos y Turísticos Pequeñas Industrias y Comercios Ejercicio Independiente (Clientes privados en sus diferentes estratos) Esto en cuanto a la formación básica de licenciatura. (Arquitectura.gob. Geografía. Historia del Arte. etc. Campo laboral El arquitecto tiene un amplio campo de ejercicio profesional dado que se desarrolla en diversas esferas y sectores de la sociedad. DEL CARMEN Profesor e Investigador Titular "A" LOPEZ TINAJERO JOAQUÍN Profesor e Investigador Asociado "C" MEDINA LÓPEZ RAMÓN SALVADOR Profesor e Investigador Titular "A" MÉNDEZ TOLEDO MARTA ALICIA Profesor e Investigador Titular "A" MERCADO LOPEZ EUGENIO Profesor e Investigador Asociado "C" NÚÑEZ AGUILAR ANGÉLICA MARÍA Profesor e Investigador Titular "A" NÚÑEZ AGUILAR JUDITH Profesor e Investigador Asociado "A" OSALDE GARCÍA ALBERTO DE JESÚS Profesor e Investigador Titular "A" RAMÍREZ SAN ROMÁN JUAN JAIME Profesor e Investigador Asociado "A" RAMOS CONTRERAS JOSÉ ANTONIO Profesor e Investigador Asociado "A" RODRÍGUEZ ESPINOSA CLAUDIA Profesor e Investigador Titular "B" RODRÍGUEZ LÓPEZ ALMA ROSA Profesor e Investigador Asociado "A" RUELAS CARDIEL VÍCTOR MANUEL Profesor e Investigador Asociado "B" SANTOYO VÁZQUEZ HÉCTOR ANTONIO Profesor e Investigador Asociado "B" SIXTOS LÓPEZ GERARDO Profesor e Investigador Asociado "C" TAPIA CHÁVEZ AIDEÉ Profesor e Investigador Asociado "A" VELASCO ÁVALOS ANA ROSA Profesor e Investigador Asociado "C" FLORES ROMERO JORGE HUMBERTO Profesor e Investigador Asociado "C" AGUILAR AGUILAR ANDRÉ Profesor de Asignatura "B" AGUILAR HERNÁNDEZ ELSA ANAID Profesor de Asignatura "B" ALEJANDRE ÁVALOS FERNANDO Profesor de Asignatura "B" ALONSO LÓPEZ MARÍA CRISTINA Profesor de Asignatura "B" ÁLVAREZ CONTRERAS HÉCTOR Profesor de Asignatura "B" MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 18 . Personal Académico ARIAS JIMÉNEZ GERARDO DE LOS ÁNGELES Profesor e Investigador Asociado "A" ARIZMENDI GOMORA IRADEMIA Profesor e Investigador Asociado "A" AZEVEDO SALOMAO EUGENIA MARÍA Profesor e Investigador Titular "C" BEDOLLA ARROYO JUAN ALBERTO Profesor e Investigador Asociado "C" BOTELLO CORTE TOMÁS Profesor e Investigador Asociado "A" ETTINGER MCENULTY CATHERINE ROSE Profesor e Investigador Titular "C" FRAGA ZIZUMBO ALEJANDRO Profesor e Investigador Asociado "A" GARCIA ESPINOSA SALVADOR Profesor e Investigador Titular "A" GARCÍA RÍOS ZOILA MARGARITA Profesor e Investigador Asociado "C" GONZÁLEZ LICÓN HÉCTOR JAVIER Profesor e Investigador Titular "B" GUZMÁN MORA ALEJANDRO Profesor e Investigador Asociado "C" HIRIART PARDO CARLOS Profesor e Investigador Titular "B" LEMARROY SILVA GUADALUPE Profesor e Investigador Asociado "C" LEÓN SÁNCHEZ JUAN LUIS Profesor e Investigador Asociado "C" LOBATO VALDESPINO JUAN CARLOS Profesor e Investigador Asociado "C" LOPEZ NÚÑEZ MA. JESÚS Profesor de Asignatura "B" MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 19 . ARIAS MONROY ALEJANDRO Profesor de Asignatura "B" BARBOSA OJEDA FARID ABDEL Profesor de Asignatura "B" BARRERA BARRERA MARIO Profesor de Asignatura "B" BARRIGA AGUILAR SANDRA Profesor de Asignatura "B" BARRIOS MUÑOZ YUNUÉN YOLANDA Profesor de Asignatura "B" BOLAÑOS ABRAHAM VÍCTOR HUGO Profesor de Asignatura "B" BUSTAMANTE PENILLA CLAUDIA Profesor de Asignatura "B" CALDERÓN ORTEGA HAROLD ROLANDO Profesor de Asignatura "B" CASTILLO PÉREZ ULISES Profesor de Asignatura "B" CEBALLOS VALDÓS LILLIAN Profesor de Asignatura "B" CHÁVEZ BACA RITA LILIA Profesor de Asignatura "B" COLORADO PÉREZ JOSÉ Profesor de Asignatura "B" CORTÉS HERNÁNDEZ MARÍA ELENA Profesor de Asignatura "B" DE LA VEGA CALDERÓN ALEJANDRO Profesor de Asignatura "B" ELÍAS COPETE CECILIA Profesor de Asignatura "B" ESCUTIA LOAIZA GERARDO BENJAMÍN Profesor de Asignatura "B" FERNÁNDEZ BARRIGA BLANCA ALEJANDRA Profesor de Asignatura "B" FIGUEROA ALVARADO GLORIA BELÉN Profesor de Asignatura "B" FLORES GARCÍA CÉSAR FERNANDO Profesor de Asignatura "B" FUENTES FARÍAS FRANCISCO JAVIER Profesor de Asignatura "B" GARCÍA GARCÍA JOSÉ GABRIEL Profesor de Asignatura "B" GARCÍA PAULÍN CLAUDIA MARGARITA Profesor de Asignatura "B" GONZÁLEZ ÁVALOS RICARDO Profesor de Asignatura "B" HERNÁNDEZ GARZA JOAQUÍN Profesor de Asignatura "B" HERNÁNDEZ HUERTA ROBERTO Profesor de Asignatura "B" HERNÁNDEZ RAZO JEANETT Profesor de Asignatura "B" HERNÁNDEZ RAZO RUTH ELIZABETH Profesor de Asignatura "B" LEÓN ALVARADO LETICIA SELENE Profesor de Asignatura "B" LÓPEZ ESTRADA GLADYS SOFIA Profesor de Asignatura "B" LÓPEZ GARCIA RAFAEL Profesor de Asignatura "B" LÓPEZ LEÓN JAVIER Profesor de Asignatura "B" LÓPEZ MOLINA JESÚS Profesor de Asignatura "B" LUNA TORRES ANTONIO Profesor de Asignatura "B" MARIANO ROMERO MARCELA GUADALUPE Profesor de Asignatura "B" MERCADO SÁNCHEZ LUIS Profesor de Asignatura "B" MORENO RAMÍREZ MOGUEL GLORIA Profesor de Asignatura "B" MUÑOZ RUIZ ELENA VIOLETA Profesor de Asignatura "B" NAVARRO FRANCO VÍCTOR MANUEL Profesor de Asignatura "B" PAREDES CAMARILLO EMMA Profesor de Asignatura "B" PAREDES CAMARILLO J. DE INTENDENCIA “A” TINOCO ROSAS JOSÉ JESÚS AUX. ADMINISTRATIVO “A” GARCÍA MÉNDEZ TERESA AUX. DE INTENDENCIA “A” CHÁVEZ RODRÍGUEZ ANA MARÍA EDWIGES OFC. GUADALUPE YOLANDA OFC. ANALISTA “A” MORADO PEÑA MARÍA DEL CARMEN OFC. AUXILIO VIGILANTE “A” BUCIO SOTO JUAN ALBERTO AUX. ADMINISTRATIVO “B” SÁNCHEZ CORIA SERGIO AUX. DE INTENDENCIA “A” CALVO JUSTINIANI ALFREDO AUX. DE CONTABILIDAD “C” GÓMEZ VERA ALEJANDRO AUX. RAMÍREZ CALDERÓN ROSALBA LORENA Profesor de Asignatura "B" RAMÍREZ HERREJÓN NORA JANETTE Profesor de Asignatura "B" SÁNCHEZ GIL MÓNICA Profesor de Asignatura "B" SÁNCHEZ OCHOA FRANCISCO Profesor de Asignatura "B" TARELO BARBA HUGO CÉSAR Profesor de Asignatura "B" TREJO VIDAÑA ARMANDO Profesor de Asignatura "B" VARGAS CHÁVEZ JAIME ALBERTO Profesor de Asignatura "B" VENTURA RUIZ INDIRA CITLALLI Profesor de Asignatura "B" VILLAGRÁN GARCÍA JOSE Profesor de Asignatura "B" ZARIÑANA HERREJÓN JOSE ARTURO Profesor de Asignatura "B" ZAVALA HUITZACUA ROSA MARÍA Profesor de Asignatura "B" Personal Administrativo BERNAL GONZÁLEZ MA. ADMINISTRATIVO “B” JUÁREZ RANGEL EMMANUEL OFC. ADMINISTRATIVO “A” MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 20 . ANALISTA “H” VENEGAS LÓPEZ IVANHOE OFC. ADMINISTRATIVO “B” LÓPEZ ORTIZ CARLOS PROG. ADMINISTRATIVO “A” JUÁREZ RANGEL JUANA BIBLIOTECARIO “C” LÓPEZ MENDOZA GABRIELA OFC. DE INTENDENCIA “A” VARGAS VARGAS CARLOTA PROG. DE INTENDENCIA “C” RUBIO NIEVES MA. ADMINISTRATIVO “C” GARCÍA GIL GLORIA CORAL OFC. DE INTENDENCIA “A” JACINTO RUIZ MARINA TERESITA OFC. ADMINISTRATIVO “C” OROZCO MOSQUEDA GUILLERMO ALMACENISTA “A” RUBIO MARÍN JOSÉ OMAR AUX. según acuerdes con tu tutor(a) para cumplir con el plan de acción tutorial que ambos decidan. tendrás reuniones periódicas. y personal. La tutoría es considerada en la Facultad de Arquitectura como una modalidad de trabajo académico pedagógico centrado en el estudiante. desde que ingresas al primer semestre y durante toda tu formación como Arquitecto. quien es un(a) profesor(a) de alguna de tus materias (que ha recibido una capacitación para ser Tutor). te puede enviar al Centro de Psicología y Psicometría para que recibas ayuda y definas tu perfil profesional. a través del desarrollo de actitudes y hábitos de estudio así como de habilidades de pensamiento. Las sesiones de tutoría grupal son mensuales. cuya finalidad es coadyuvar con tu formación integral. cuya labor consiste en tratar temas específicos de acuerdo a las necesidades académicas detectadas en el grupo. Programa Institucional de Tutorías La Facultad de Arquitectura te ofrece. rezago y deserción. 2) Individualizada: Por derivación del tutor(a) de grupo o decisión propia puedes solicitar un(a) tutor(a) para llevar un acompañamiento durante toda la carrera. para definir tu proyecto de vida y profesional. que te permitan transitar de manera eficaz y eficiente por la Universidad. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 21 . por medio del Programa Institucional de Tutoría. si lo considera necesario y a solicitud tuya. el servicio de acompañamiento académico y psicológico. por ello te ofrece cuatro modalidades: 1) Tutoría Grupal: Al inicio de cada ciclo escolar se te asigna un tutor(a) de grupo. con temas de carácter académico para evitar la reprobación. y que te puede invitar a acudir a las otras modalidades de tutoría o. y tienen cinco funciones primordiales: MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 22 . La tutoría se focaliza principalmente en el desarrollo de habilidades cognitivas. se efectúa en la sala de tutoría. 4) Iguales o entre Pares: Esta modalidad de tutoría es atendida por jóvenes como tú. a través de la planificación de diversas actividades. por derivación del tutor(a) de grupo o decisión propia. Las sesiones de asesoría son a solicitud del estudiante en las diversas materias de la curricula de la carrera. en los horarios disponibles. culturales y existenciales”. y evitar la reprobación y deserción de la carrera. con temas de carácter académico y personal. Los tutores-pares se encargan de compartir sus experiencias como estudiantes. pero que se encuentran estudiando en los últimos grados de la licenciatura en esta Universidad. interesados en compartir lo que han aprendido dentro y fuera de las aulas. La tutoría en la Facultad de Arquitectura integra la asesoría académica. cuyo fin es apoyar la comprensión de los contenidos curriculares y puede darse de manera asistemática. las reuniones son periódicas según acuerdo con tu tutor(a) para cumplir con el plan de acción tutorial que ambos decidan. Los tutores se transforman de docentes a “facilitadores de tu proceso de construcción de aprendizajes tanto cognitivos como afectivos. participan en el Programa Institucional de Tutorías como tutores-pares (como un servicio social) y básicamente brindan apoyo en dudas académicas. al mismo tiempo que promueven el desarrollo de conocimientos y habilidades en sus compañeros. Puedes acceder a ella. sociales. El acompañamiento es durante toda la carrera.3) Diversidad Cultural: Esta modalidad tiene por objetivo principal integrar a los estudiantes con diversidad cultural y brindarles apoyo personalizado para la adaptación al ambiente universitario. La elección de la modalidad y la planeación de las actividades que se llevan a cabo en cada una de las sesiones se realizan con base en tus habilidades y necesidades particulares. APOYARTE para que fortalezcas las habilidades que posees y desarrolles nuevas. 5. Arq. Ciudad Universitaria MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 23 . expresión verbal. AL FINAL DE LOS ESTUDIOS Esta experiencia te permite conocer más de ti mismo.. desarrollar habilidades de colaboración. Alma Rosa Rodríguez López Tutoría Individualizada: Tutoría de Diversidad Cultural: Tutoría de Pares: Programa Institucional de Tutorías: Edificio “P”. 2. Zoila Margarita García Ríos Tutoría Grupal: M. además de que fortaleces los conocimientos adquiridos durante la licenciatura. capacidad de planeación. prospectiva y evaluación.ORIENTARTE para que aproveches al máximo los recursos que te ofrece esta Facultad. organización del tiempo.GUIARTE para que desarrolles diversas habilidades que te permitan aprender por ti mismo.. 3...FACILITAR tu proceso de adaptación a la Universidad y tu nuevo entorno escolar. Coordinadores Coordinación General: Dra. 4. autoestudio. planta baja.1. Tesis B. en su Capítulo VI de los Exámenes Profesionales. en su edición 1995. con calidad competitiva. Práctica profesional El Reglamento de Titulación Profesional está disponible en la página electrónica de la Facultad: http://www.umich. Opciones de Titulación Fundamentada en el Marco Jurídico de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Seminarios interdisciplinarios de Titulación D.arq.mx/ MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 24 . Exámenes de conocimientos por Áreas F. Trabajos de investigación en los diferentes campos de la Arquitectura E. toda vez que un Título Profesional significa la culminación de una etapa académica. Memoria de experiencia profesional G. Las opciones son: A. Escolaridad C. la Facultad de Arquitectura ofrece diversas opciones de titulación para que todos sus egresados se integren a la vida productiva nacional. Artículo 36 al 48. personal administrativo. 2. Actividades docentes: Impartición de cursos sobre la utilización de software de aplicación a distintos niveles. profesores. asesoría y orientación a alumnos en el manejo de equipo y software apoyando la elaboración de trabajos académicos. 4. Elaboración de posters. e individuos involucrados en actividades de vinculación. Los usuarios podrán hacer uso de los equipos periféricos instalados (Impresoras. gráficas. scanner. profesores visitantes. programas y constancias de eventos académicos. que serán determinados sobre la base del costo de los consumibles y la vida útil del equipo. Las Normas Complementarias de Operatividad del laboratorio de Cómputo de la Facultad de Arquitectura están disponibles en la página electrónica de la Facultad: http://www.umich. Actividades de apoyo administrativo: Elaboración de tablas. su Laboratorio de Cómputo en el que se pueden desarrollar las siguientes actividades: 1.). solamente en horarios en los que no se estén impartiendo clases y previo pago de los derechos.arq. Actividades de apoyo académico: Atención. Normas Complementarias de Operatividad del Laboratorio de Cómputo La Facultad de Arquitectura pone a disposición de sus alumnos. documentos editados para actividades administrativas. previa aprobación del Consejo Técnico. como parte del plan de estudios de cualquiera de los programas que ofrece la Facultad de Arquitectura. etc. folletos.mx/ MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 25 . cursos o eventos académicos. plotter. Actividades de vinculación: Apoyar actividades relacionadas con convenios de vinculación que la Facultad de Arquitectura tenga firmados con otras instituciones. 5. 3. Actividades académicas: Relacionadas con la impartición de clases de aquellas materias enfocadas al manejo de equipos y sistemas computacionales en el desarrollo enseñanza –aprendizaje. ubicada en la planta baja del edificio de Posgrado.gob. está a disposición de los alumnos.umich. informes técnicos. investigadores. docencia y difusión en las áreas de la arquitectura y el urbanismo mediante la dotación de la información necesaria contenida en libros. Las Normas Complementarias de Operatividad de la Biblioteca de la Facultad de Arquitectura están disponibles en la página electrónica de la Facultad: http://www. publicaciones periódicas. así como de toda persona interesada en cualquiera de las áreas de la arquitectura y el urbanismo. Normas Complementarias de Operatividad de la Biblioteca La Biblioteca de la Facultad de Arquitectura. la Universidad Michoacana te da el derecho de afiliarte al Seguro Facultativo del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS). si no eres asegurado por tus padres (IMSS. tesis y publicaciones en disco compacto. Este beneficio de salud cubre todas las atenciones médicas de las cuales goza cualquier derechohabiente.mx/ Servicios Médicos (IMSS) De acuerdo con el Decreto presidencial del 10 de junio de 1987.mx/gestionAsegurados-web-externo/home/asegurado MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 26 . Ciudad Universitaria Consulta: http://serviciosdigitales. Horario: lunes a viernes de 9:00 a 13:00 horas en la planta baja del Edificio “Q”. académicos. becarios y empleados de la Facultad de Arquitectura. entre otros soportes materiales. y te ampara contra cualquier problema de salud o incidente ocurrido durante tu trabajo en aulas o en campo. La renovación de tu servicio médico se realiza automáticamente al momento de tu inscripción a un nuevo ciclo.arq. en el que se recibe un número de afiliación con el cual se acude a la Dirección de Control Escolar con la tira de materias. El trámite se realiza a través de internet. Su objetivo es apoyar las labores de investigación. ISSSTE o Seguro Popular). otorgando el número de CURP y correo electrónico. comprobante de inscripción o constancia de estudio del ciclo escolar actual.imss. Otros Servicios y Apoyos para Alumnos Universitarios INTERCAMBIO ACADÉMICO Y MOVILIDAD ESTUDIANTIL La movilidad estudiantil es un programa estratégico derivado de la cooperación académica que se realiza gracias al establecimiento de convenios con otras Instituciones de Educación Superior (IES) del país y el extranjero. El estudiante tiene la oportunidad de cursar uno o dos semestres (como máximo) en otra IES o centro educativo con el reconocimiento de sus cursos a su regreso. En este programa pueden participar estudiantes de licenciatura y posgrado bajo las siguientes modalidades: 1. Licenciatura: Cursar materias de acuerdo al plan de estudios o realizar tesis de licenciatura 2. Posgrado: Cursar materias de acuerdo al plan de estudios, trabajar en proyectos o en algún tema de investigación El programa de movilidad estudiantil emite dos convocatorias permanentes al año, la primera en el mes de agosto (para iniciar movilidad en el mes de enero-febrero del año siguiente) y la segunda en el mes de enero (para iniciar movilidad en el mes de agosto-septiembre del mismo año). Para mayores informes puedes acudir al Departamento de Vinculación y Desarrollo, en la Torre de Rectoría, planta baja, Ciudad Universitaria, Tels. (443) 316.88.09 y 322.35.00 Ext. 2027, www.vinculacion.umich.mx; o a la Oficina de Asuntos Internacionales, en el edificio “S”, planta baja, con el correo: [email protected] Otras opciones de movilidad estudiantil son el Programa “Verano Nicolaita de Investigación” y el Programa “Delfín”, que difunde y apoya la Coordinación de la Investigación Científica de nuestra Universidad, ubicada en el edificio “C2” de Ciudad Universitaria, y que consiste en la participación de jóvenes universitarios MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 27 en proyectos de investigación a cargo de investigadores adscritos a instituciones de nivel superior en el estado, y en algunas otras entidades del país. http://www.cic.umich.mx/programas/ DIRECCIÓN DE CONTROL ESCOLAR Su misión es contribuir en el logro de los procesos administrativos escolares que realizan los usuarios universitarios, respetando la normatividad universitaria y los acuerdos administrativos aprobados por el H. Consejo Universitario; proporcionando con ello una herramienta sustantiva a los programas educativos con el más alto grado de eficiencia y eficacia. Algunos trámites que ahí se realizan son: Titulación, afiliación al Seguro Facultativo, credencialización, certificados, revalidación de estudios, ingreso escolar, permanencia, posgrado, etc. Informes: Edificio “Q”, Ciudad Universitaria Consulta: http://www.dce.umich.mx/site/ CENTRO DE PSICOLOGÍA Y PSICOMETRÍA Ofrece auxilio en orientación vocacional, estrategias de aprendizaje, hábitos de estudio, manejo de estrés, información sobre distintas profesiones y posgrados, talleres de preparación para la vida profesional, asesoría psicológica, orientación en educación sexual y habilidades básicas para la vida. Informes: Edificio “M”, planta baja, Ciudad Universitaria, o llamar al teléfono 316.73.87. DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA En este departamento puedes obtener información sobre eventos deportivos organizados por la UMSNH, así como de sus equipos más representativos (Futbol americano, voleibol, basketbol, ajedrez, etc). Auditorio de Usos Múltiples de Ciudad Universitaria, planta alta. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 28 SECRETARÍA DE DIFUSIÓN CULTURAL Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Brinda información sobre la oferta cultural generada por la Universidad Michoacana a través de sus dependencias, así como la programación de sus colectivos artísticos. Consultas e informes: Centro de Investigación, Arte y Cultura (CIAC), con teléfono (443) 322 3500 Exts. 4159 y 4162. DEPARTAMENTO DE IDIOMAS Y CENTRO DE AUTOACCESO (CADI) Es una dependencia universitaria dedicada a la enseñanza de lenguas extranjeras como apoyo académico adicional para la formación universitaria. Las inscripciones están abiertas durante agosto y febrero de cada año. También pueden inscribirse en su Centro de Autoacceso de Idiomas, personas que deseen aprender y/o reforzar y practicar sus conocimientos de lenguas extranjeras de manera autónoma, ya que cuenta con servicio de asesorías individualizadas, clubes de conversación y pronunciación, círculos de redacción y de lectura; áreas de lecto-escritura, música, juegos, audio, vídeo, multimedia y macro pantalla, Internet y eventos especiales, en horario continuo en múltiples idiomas. Mayores informes en el edificio “A1”, planta alta, Tel. (443) 322.35.00 Exts. 3113, 3114, 3115 y 3116. http://cadi.idiomas.umich.mx; [email protected], [email protected] PROGRAMA DE APOYO A ESTUDIANTES INDÍGENAS DEL ESTADO DE MICHOACÁN (PAAEIM) Es un órgano multidisciplinario de la UMSNH que se encarga de coadyuvar a la formación académica, cultural y social de los estudiantes indígenas: Tiene como fin primordial apoyar el desarrollo integral del estudiante a través de actividades académicas curriculares y extracurriculares que le permitan obtener los mayores beneficios del proceso de enseñanza-aprendizaje, fortaleciendo su identidad MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 29 Informes: Edificios “A-1” (planta baja) y “M” (planta alta). Su cobertura es institucional y está dirigido a todas las dependencias universitarias y usuarios externos. Papanicolau y detección de cáncer de mama.28.46 MÓDULOS DE SALUD A través del Sindicato Único de Empleados Universitarios. en horario de 8 a 20 horas.32. La atención se brinda en la planta baja del Edificio “R” y del Edificio “P” con un horario corrido de 9:00 de la mañana a 7:00 de la noche de lunes a viernes.umich.67.22.00 extensión 2073 y el celular 44. Orientación alimenticia y control de peso. Informes: (443) 3. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 30 . Entrega de preservativos. así como los fines de semana de ser necesario. así como pláticas a grupos. Consulta: http://www.mx/ PROGRAMA UNIVERSITARIO DE ATENCIÓN EN SALUD MENTAL (PSM) El Programa Institucional en Salud Mental se encarga de diagnosticar y atender los problemas de salud mental de estudiantes.35. la Universidad Michoacana te ofrece los siguientes servicios gratuitos para que conserves y/o mejores tu salud: Detección de glucosa y de hipertensión. para contribuir a su formación integral proporcionando herramientas que apoyen su trayectoria académica y favorezcan su incorporación laboral e inserción social. Orientación sexual.paaeim.étnica e impulsando su ingreso a los estudios de posgrado. sep.gob. profesional asociado. mediante la entrega de becas a alumnas(os) en situación de desventaja socioeconómica. Está dirigido a alumnas(os) que viven en hogares con ingresos monetarios per cápita menores o iguales a cinco salarios mínimos mensuales.mx Informes: becasuniversitarias@sep. Consulta: www. vigentes al momento de solicitar la beca. 1 fotografía reciente tamaño infantil. la Universidad Michoacana otorga becas a los alumnos que no gozan del beneficio de otra beca y han obtenido promedio mínimo de 8 en el último año cursado o los dos últimos semestres cursados.mx/ (Comisión de becas) y http://www. BECAS UNIVERSITARIAS Es un Programa de la Secretaría de Educación Pública (SEP) que impulsa el acceso y permanencia de los jóvenes en la educación superior. Para solicitar una beca deberás llenar la solicitud correspondiente y presentarla acompañada de: Constancia de estudios y Memorándum de calificaciones del ciclo anterior expedidas por Control Escolar.mx/documentos/reglamentos/ Departamento de becas: Edificio “P”.umich. planta baja.becasuniversitarias.siia. Ciudad Universitaria. Programas de Becas y Estímulos BECAS UMSNH A través de la Comisión de Becas del H.800-11-23227 MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 31 . Consejo Universitario. y que cursan programas de técnico superior universitario.mx y 01.umich. y copias de comprobante de domicilio y de ingresos de la persona de quien dependes económicamente (reciente) Consulta: http://www.gob. licenciaturas e ingenierías en alguna de las Instituciones de Educación Superior de nuestro país. Los requisitos para poder solicitar una beca del PRONABES son: Ser mexicano. con montos de beca superiores a aquéllos que normalmente se pagan. Además.88.09 y 322. la beca se incrementa conforme avances en tus estudios. planta baja. no tener beneficio equivalente sea en dinero o en especie. Los recursos son aportados por el Gobierno Federal.35.00 Ext. ser alumno regular. que el ingreso familiar no supere tres salarios mínimos. Informes: Departamento de Vinculación y Desarrollo. Consulta: www. no se requiere promedio mínimo para los alumnos de nuevo ingreso. esto es. constituye una herramienta importante en el proceso formativo de los MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 32 . Tels.mx PROGRAMA ADOPTA UN AMIG@ El Programa “UMSNH-PERAJ – Adopta un amig@” que inició en el ciclo 2007- 2008. sin embargo los que se encuentren ya inscritos a partir del segundo año deberán tener un promedio mínimo de ocho y no deber asignaturas de ciclos anteriores. normado por Reglas de Operación que anualmente se publican en el Diario Oficial de la Federación. Ciudad Universitaria. 2027. en la Torre de Rectoría.BECAS PRONABES Se trata de un programa novedoso. cuyo pago es mensual y durante los diez meses del ciclo escolar. los gobiernos estatales y las instituciones públicas de educación superior federales por partes iguales. (443) 316. no tener una licenciatura previa. haber sido aceptado o ser alumno de una institución pública de educación superior. se refiere el proceso de acompañamiento de carácter individual que lleva a cabo un estudiante de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo con el propósito de apoyar a un niño de 5° o 6° grado de primaria en su desarrollo integral.vinculacion.umich. cada año escolar. etapa clave de su educación. Informes: http://secretariaacademica. Esta actividad se efectúa durante un ciclo escolar completo. El premio será entregado el día 15 de octubre de cada año. estimándose como tal.cic. mismo que será fijado de acuerdo con las condiciones presupuestarias de la Universidad.umich.estudiantes que cursan la educación primaria. Se considerará el promedio obtenido en el año lectivo inmediato anterior. El premio consiste en un Diploma y un estímulo económico. los sistemas anuales o los dos semestres que dicho ciclo comprenda. Consulta: http://www. a los alumnos que hayan tenido mayor promedio de calificaciones en cada uno de los grados de la escuela o facultad de que se trate.mx/ Derechos Humanos de los Alumnos Universitarios Nicolaitas La Defensoría de los Derechos Humanos Universitarios Nicolaitas (DDHUN) tiene como finalidad recibir y tramitar las quejas de los estudiantes que se consideren afectados en los derechos que la legislación universitaria les otorga y que vulneren sus Derechos Humanos Universitarios Nicolaitas y sus garantías. En la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo tú tienes derecho a:  Libertad de pensamiento y trato de igualdad  Recibir un trato digno  Manifestar sus ideas en los espacios universitarios  Recibir información oportuna de su situación escolar MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 33 . Es un programa dirigido a estudiantes del Bachillerato y Licenciatura.mx/peraj PREMIO “PADRE DE LA PATRIA” La Universidad Michoacana reconoce cada año con el premio “Padre de la Patria”.umich. Para la obtención del premio se consideraran únicamente las calificaciones obtenidas en exámenes ordinarios.  Tener igualdad de oportunidades  Recibir educación de excelencia  Asociarse libremente con fines educativos  Gozar de libertad y creatividad artística  Accesar a la prestación de los servicios que otorga la Universidad  Solicitar y obtener de las autoridades universitarias, respuesta oportuna a un sus peticiones  No ser obligado a como en realizar actividades extraescolares fuera de los programas académicos  Recibir al final de cada periodo escolar las calificaciones obtenidas  Ser reconocido por los méritos académicos alcanzados  Denunciar ausentismo de académicos  Utilizar las instalaciones de la Universidad de acuerdo con disposiciones reglamentarias  Recibir ayuda financiera de la Universidad lo vio en forma de becas y apoyos  Participar en la elección de autoridades, de acuerdo con las normas institucionales para  Votar y ser votado en los términos de la Ley Orgánica de la Universidad  Participar en la elección de autoridades, de acuerdo con normas institucionales  Votar y ser votado en los términos de la Ley orgánica de la Universidad  Participar en la evaluación de sus profesores  Tener acceso a la justicia universitaria, pronta, expedita, gratuita e imparcial  No ser extorsionado o perjudicado en sentido alguno Consulta: http://www.ddhun.umich.mx/ Informes: Edificio “P”, planta baja, Ciudad Universitaria y Sala de Comisiones del H. Consejo Universitario. Tel. (443) 3.22.35.00 ext. 3080. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 34 Reglamento General de Inscripciones Para asistir a cualquier curso en los planteles que integran la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, es indispensable estar inscrito en ella, de acuerdo con los procedimientos establecidos en este Reglamento. La inscripción se hará precisamente dentro de los periodos fijados por el Calendario Escolar, y fuera de esos periodos únicamente el Rector podrá autorizar la inscripción, cuando existan para ello causas justificadas. Al obtener la inscripción, el alumno queda obligado a cumplir estrictamente con todo lo señalado por la Ley Orgánica, los Reglamentos y las disposiciones que dicten las autoridades universitarias. Consulta: http://www.umich.mx/documentos/reglamentos/ Reglamento General de Exámenes El conocimiento de las asignaturas que se imparten en las facultades y escuelas de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, y la formación intelectual de sus alumnos, se evaluará por medio de los exámenes que establece este Reglamento. Los exámenes también tienen por objeto que el profesor disponga de elementos para evaluar la eficacia de la enseñanza y el aprendizaje, y que el alumno conozca el grado de capacitación que ha adquirido; así como también valorar los conocimientos de los alumnos que deseen ingresar a la Universidad. De acuerdo al estatuto Universitario, tú podrás ser evaluado en exámenes: De admisión; Parciales; Ordinarios; Extraordinarios; Extraordinarios de Regularización; y Profesionales. Consulta: http://www.umich.mx/documentos/reglamentos/ MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 35 Identidad Universitaria ESCUDO NICOLAITA Fig. 05. Escudo de la Universidad Michoacana Fuente:www.umich.mx Significado: “Dados en armonía, bajo la sombra de la religión, unidos en lazo fraterno, hacia la luz del saber, en la paz y en la victoria”. Lema: Cuna de Héroes, Crisol de Pensadores. Porra: “Pis-pas, pis-pas, caliscalás, caliscalás, shhh ¡pummm! ¡San Nicolás!” JURAMENTO NICOLAITA Ser nicolaita, es ser responsables, alentar el noble afán del conocimiento y de la investigación de las ciencias y de las artes, tener el claro concepto de la cultura. Seguir realmente las venerables huellas de don Vasco de Quiroga, con Fe en la humanidad y por el amor al hombre. Ser nicolaita, es llevar en el corazón el ejemplar espíritu de lucha y sacrificio que como su más bella lección nos dio nuestro padre maestro don Miguel Hidalgo porque sólo quien da, es quien tiene derecho a recibir. Porque la libertad no se implora, se conquista. Él inició la construcción de nuestra nacionalidad. México le entrega su gratitud. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 36 en el segundo Centenario del natalicio del padre Hidalgo. Una troje (Vivienda tradicional p‟urhépecha) 2. la tierra. por su libertad y progreso. mantener siempre alta y limpia la gloriosa "tradición nicolaita". Por todo lo que somos: Espíritu y cerebro. las cosas de la naturaleza. Un arco (Acueducto de Morelia. El Juramento Nicolaita fue elaborado por el Lic. el sublime Siervo de la Nación: paradigma del civismo. ante el altar de la Patria que es nuestro Colegio de San Nicolás "juramos". Un estudiante en su restirador (Visto desde arriba) MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 37 . tal y como lo hizo Melchor Ocampo. -"Hablando y no matándonos es como debemos entendernos". Ser nicolaitas significa amar la vida. Prácticamente primero de lo auténtico desinterés. Él nos dio sus ideales y sus libros. es ser pueblo y del pueblo como lo fue el gran Morelos. pluma y espada de la justicia social. IMAGEN DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA La Identidad Gráfica de la Facultad de Arquitectura está representada mediante un símbolo compuesto por tres elementos: 1. los nicolaitas somos y seremos siempre la guardia del honor del corazón de Ocampo. sus flores. símbolo de la ciudad) 3. trabajar y luchar a la vanguardia del pueblo mexicano.Ser nicolaitas. precursor del pacifismo. Gustavo Gallardo González. pensamiento y brazo. catedrático del valor indómito y consciente. Titán de la historia. inherentes a la organización y funcionamiento de la Universidad.umich. métodos de enseñanza.mx/ H. Aprobar planes y programas de estudios. y un Representante Propietario de la Sociedad de Nicolaitas Exalumnos con derecho a voz únicamente. un Representante Propietario por todas las Casas del Estudiante.mx/documentos/reglamentos/ MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 38 . 06. y Crear.mx/ El Manual de Identidad Institucional de la Facultad de Arquitectura lo puedes consultar en línea a través de la página web http://www. Algunas de sus atribuciones son: Expedir y modificar el Estatuto Universitario. Fig. Consulta: http://www.arq. el titular del Consejo de Investigación Científica. un Consejero Titular Profesor y Alumno de cada Escuela.umich. modificar o suprimir Facultades. Logotipo de la Facultad de Arquitectura de la UMSNH Fuente: http://www. entre otras. Facultades. Consejo Universitario El Consejo Universitario es la autoridad máxima del gobierno de la Universidad (salvo las atribuciones que corresponden a la Comisión de Rectoría) y está integrado por el Rector. un Representante Propietario por cada uno de los Sindicatos titulares de los Contratos Colectivos de Trabajo. Unidades Profesionales y demás dependencias universitarias. los reglamentos. normas y disposiciones generales. los Directores de Escuelas. Institutos y Unidades Profesionales.arq. aparece escrita con fuente Century Gothic Bold de caja baja.La descripción “facultad de arquitectura”. Institutos. así como sistemas de evaluación del aprovechamiento de los alumnos. Facultad e Instituto. Escuelas.umich. Para ser representante Alumno se requiere: Ser mexicano por nacimiento. no haber cometido faltas graves contra la disciplina que hubiesen sido sancionadas por autoridades universitarias competentes.umich. Respecto a las escuelas que funcionen con el ciclo semestral. se entenderá por grado. para su ingreso. conforme a lo dispuesto por el Artículo 23 de la Ley Orgánica de la UMSNH. estudios universitarios. los semestres que comprende cada ciclo escolar anual. un Profesor y un alumno por cada grado o bachillerato. salvo en aquellas dependencias en que los planes de estudio no se ajusten a la norma general. salvo en el caso de las Preparatorias. H. ser alumno regular y haber obtenido el año inmediato anterior un promedio de calificaciones no inferior a ocho o su equivalente. y no desempeñar cargo administrativo al momento de la elección. Consejo Técnico Los Consejos Técnicos se integran con el Director de cada dependencia. Consulta: http://www. así como en aquellas dependencias en que no exijan. haber aprobado por lo menos dos años anteriores en dependencias universitarias.mx/documentos/reglamentos/ MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 39 . en cuyo caso se integran por áreas académicas. ni durante el desempeño del mismo. 09. Facultad de Arquitectura. Plano: Primer Nivel. Edificio I. Infraestructura de la Facultad de Arquitectura Fig. Fig. Facultad de Arquitectura. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 40 . 07 y 08. Edificio I. Facultad de Arquitectura. 11. Edificio I. Fig. Fig. Plano: Tercer Nivel. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 41 . 10. Facultad de Arquitectura. Plano: Segundo Nivel. Edificio I. H.M. ACCESO ACCESO SANITARIOS HOMBRES PATIO CENTRAL CUBÍCULOS SANITARIOS MUJERES PROFESORES INTENDENCIA CONTROL BODEGA ESCOLAR P4 P3 P2 P1 Fig. Plano: Segundo Nivel. 12.N. Plano: Primer Nivel. Facultad de Arquitectura. 13.S. P13 CUBÍCULO P14 COMISIÓN DE TUTORÍA BECAS U. Edificio P. Facultad de Arquitectura. P9 P10 P11 P12 P16 P15 P8 P7 P6 P5 Fig. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 42 . Edificio P. Plano de Ciudad Universitaria MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 43 . Morelia Michoacán. Plano general de Ciudad Universitaria. Fig.mx/ MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 44 . 14.umich.informacionpublica. Fuente: http://www. Área Teórico Humanística MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 45 . LECTURA 1. escrito a partir de la lectura revisada en clase. Exposición del importancia y su relación con otras disciplinas. • Elaborar la línea del tiempo de los períodos más representativos en la historia de la Ejercicio 4 (extraclase). Sesión 02 SUB ÁREA DE HISTORIA • Revisar algunas de las obras más representativas de los periodos vistos en clase.Tesis Doctoral. Actividad. sobre todo en Internet. arquitectura. así como su Actividad. arquitectura a partir de un listado de edificios Línea del tiempo y glosario de entregado por el profesor. realizar citas adecuadas en los trabajos exponiendo algunas de las fuentes más confiables. Resolver un cuestionario o realizar un ejercicio 1er hora Ejercicio 1. términos. UNAM. • Realizar un glosario de términos de los elementos arquitectónicos vistos en clase Para entregar en la 2ª sesión. • Comentar la importancia del uso y conocimiento de una adecuada lexicología arquitectónica. Escribir un pequeño ensayo sobre el tema de: “El Ejercicio 2 (extraclase). 2ª hora LECTURA 2. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 46 . Sesión 01 SUB ÁREA DE HISTORIA Partiendo del manual de inducción.HUMANÍSTICA Sesión Ejercicio Descripción Sesión 01 SUB ÁREA DE INVESTIGACIÓN Partiendo del manual de inducción. Transformaciones y evolución de la arquitectura religiosa de Yucatán durante los siglos XVII y XVIII (La metodología de investigación histórica de la arquitectura y el urbanismo en un caso de estudio). Pablo Chico. ÁREA TEÓRICO . Lectura 1. Reflexiones en torno a la investigación de la Arquitectura. Resolver un cuestionario o realizar un ejercicio Ejercicio 3. Exposición del historia de la arquitectura. Tema: “La Arquitectura y la Explicar de manera breve la importancia de Investigación”. el maestro introducirá al alumno en el conocimiento de la Actividad. Fragmento. 2000. Lectura 2. origen de la arquitectura: la Cabaña Primitiva de Trabajo de investigación. glosario de términos. Eugenia María. AZEVEDO SALOMAO. escrito a partir de la lectura revisada en clase. ilustrando los Tema 2: “La Historia de la principales periodos de la historia de la Arquitectura”. México. Texto inédito. Para entregar en la 3er sesión. Fragmento tomado de: PONCE DE LEÓN. Laugier” utilizando al menos tres citas de internet completas. el maestro expondrá la relación entre la arquitectura y el proceso de investigación. Entrega y revisión resaltando su relación con la sociedad que las 1er hora de la línea del tiempo y del produjo. Entrega y revisión Los alumnos explicarán la definición de de la definición de arquitectura que ellos elaboraron. Arquitecto”. lectura 4. El Arquitecto. maestro decidirá cuáles cuartillas se revisarán en el salón de clase. la la historia y la teoría de la arquitectura. Sesión 03 SUB ÁREA DE INVESTIGACIÓN Actividad. realización de una crítica arquitectónica. Actividad. Fragmento tomado de: DE SOLÁ MORALES. Para entregar en la 3er sesión. Un enfoque para su formación. Ignasi. Exposición del teoría de la arquitectura y explicará cómo ésta tema 4: “Reflexiones sobre la permite comprender el objeto arquitectónico y qué teoría de la arquitectura”. Actividad. Lectura 3. Sesión 03 SUB ÁREA DE TEORÍA Partiendo del manual de inducción. Barcelona. AGUIRRE OSETE. Alfaomega / Universidad Politécnica de Cataluña. 2002. 2ª hora LECTURA 3. arquitectura a partir de lo visto en clase y de la Definición de arquitectura. Introducción a la arquitectura. El Ejercicio 5. Exposición del Partiendo del manual de inducción. Tesis Doctoral. Entrega y revisión Se organizará un pequeño debate sobre el origen del trabajo de investigación: de la arquitectura de acuerdo a lo investigado. Actividad. Exposición del El maestro expondrá el papel que juega la tema 6: La investigación y su investigación en los procesos de construcción de relación con la historia. Octubre 2002. 1er hora papel juega dentro del proceso de diseño. la investigación dentro del proceso de diseño. Se “El origen de la arquitectura: revisarán las tres citas de internet utilizadas en el La Cabaña Primitiva de ensayo. el maestro expondrá la importancia de la reflexión sobre la Actividad. Universidad Anáhuac. El alumno elaborará una definición propia de Ejercicio 6 (extraclase). el maestro tema 5: “El proceso de definirá el proceso de investigación y los pasos investigación y el proyecto que lo componen y expondrá el papel que juega arquitectónico”. Resolver un cuestionario o realizar un ejercicio escrito a partir de la lectura revisada en clase. pp. LECTURA 4. Exposición del facilitará la comprensión sobre la definición de Tema 3: “La Arquitectura y el arquitectura y arquitecto. arquitectura.Sesión Ejercicio Descripción Sesión 02 SUB ÁREA DE TEORÍA Partiendo del manual de inducción. el maestro Actividad. Laugier” MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 47 . y cómo 2ª hora teoría y la crítica de la enriquece los conocimientos del alumno para la arquitectura. México. conceptos fundamentales.13-19. Manuel. el sentido común. “Los arquitectos y la investigación científica” en: PALAPA. Volumen II. 1. La sub-área de Teoría hace una revisión de los principales conceptos y corrientes teóricas en la arquitectura. se divide en tres sub- áreas que tienen el objetivo de dar al alumno un conocimiento integral de la disciplina. el encumbrado constructor y el artista revolucionario. 2 Ídem. el alumno puede reflexionar y comprender qué es la teoría de la arquitectura. Además. La sub-área de Historia tiene como objetivo introducir al alumno en el conocimiento de la historia de la arquitectura resaltando su importancia en la formación y actividad del arquitecto. A esta problemática puede sumarse el desinterés y alejamiento que existe dentro del gremio de los arquitectos por el trabajo de investigación. la experiencia o bien. La sub-área de Investigación facilita las herramientas que el alumno requerirá en el proceso de definición de sus proyectos. cuál es su función y su importancia. desde la antigüedad hasta el presente.2 1 Gabriel Gómez-Azpeitia. La arquitectura y la investigación. además de dar las bases indispensables para realizar la investigación en arquitectura. Estas ambigüedades implican una importante dificultad para insertarla en los procesos de investigación que son tan comunes en otras disciplinas y para que se reconozcan con claridad sus resultados y sus productos. ENFOQUES SOBRE INVESTIGACIÓN. así como que reflexione sobre el conocimiento del espacio urbano-arquitectónico de los diferentes períodos históricos. que obedece mayormente a un proceso intuitivo.” 1 Debido a esto. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 48 . Número I. LA ARQUITECTURA. Universidad de ColimaEnero-Junio de 2007. p.3. los arquitectos realizan comúnmente un trabajo sin sustento científico. Revista de investigación científica en arquitectura. ya que usualmente se vive dentro del “paradigma del diseñador exitoso. Introducción El área teórico-humanística de la Facultad de Arquitectura. HISTORIA Y TEORÍA. haciendo una exploración de las ideas que la generaron. pero distante del paradigma del hombre de ciencia. la formación del arquitecto ha sido enfocada hacia un aspecto meramente práctico. sino interpretando la interacción entre los modos de vida y las condicionantes contextuales que determinan cada solución arquitectónica. e inclusive de restauración o conservación. permite la fundamentación coherente del diseño. citado por Ma.”5 Por lo tanto. es decir. cualquiera que sea el área en la que se desarrolle. Número 10. sienta las bases teóricas. Pablo Chico menciona que una investigación puede formar parte del proceso creativo. 4 Pablo Chico Ponce de León. con miras a resolver problemas de diferente índole (…)” 4 Esto quiere decir que la investigación en nuestra disciplina puede servir. desde una perspectiva científica “(…) debe abordarse sin recurrir a descripciones o apreciaciones estéticas solamente. Número 10. p. históricas.cit. p.44. la arquitectura no sólo tiene que ver con la apariencia del edificio (cuestiones formales) sino que produce un fuerte impacto en la calidad de vida de las personas o en el desarrollo de una sociedad. funcionales. que puede darse “sobre alguna de sus partes. siendo esta importante tarea relegada (…)”. y el conocimiento a su vez es indispensable para la construcción de sociedades. apoyar la búsqueda del conocimiento sobre el objeto arquitectónico. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 49 . cualquiera que estos sean.p. “La Investigación en el Campo de la Arquitectura”. Por otra parte.44 5 Gabriel Gómez-Azpeitia. en Revista ASINEA. o bien. s. Loc. como teórico. mayo1997. Eugenia Azevedo Salomao. mayo 1997. o sobre sus relaciones y condiciones externas. Es por ello que. ya sea dentro de un método específico de diseño o partiendo de una búsqueda empírica. por un lado. formales.3 A pesar de esta dualidad. dependiendo de su propósito.. si existen implicaciones sociales. Eugenia Azevedo Salomao. “La Investigación en el Campo de la Arquitectura”. la investigación arquitectónica se vuelve un trabajo complicado y difícil de clarificar: “La investigación en el campo de la arquitectura es una actividad poco común. para la comprensión del objeto arquitectónico de la cual se generen trabajos de corte tanto histórico. el cual será definido por el arquitecto . Por otro lado. 1995. sobre sus relaciones internas. 3 Ma. etc. en Revista ASINEA. Apuntes del Seminario de Investigación Aplicada.Como consecuencia de estas dos premisas. la investigación en arquitectura permitirá la fundamentación y solución lógica y racional de los problemas de diseño del espacio.investigador. de la parte gráfica del proyecto. la investigación dentro de la disciplina de la Arquitectura sí puede entenderse en términos de aplicabilidad. debido a sus características excepcionales como escala. de satisfacer necesidades de mera supervivencia física. 2. 19 . bienestar.Ejercicio 1:  Reporte de lectura y aplicación de un cuestionario (o ejercicio escrito). Desde hace muchos años. aquéllos son los espacios donde vivimos. Es por eso que en muchos libros sobre Historia de la Arquitectura. encontramos las riquezas edificadas del pasado. trabajamos. sino espacios que hagan más placentera la vida de los seres humanos. Asociación Cranco. tampoco. No obstante. Madrid. 6 José Antonio Flores Soto. Ejercicio 2:  Investigar el tema: “El origen de la arquitectura y la cabaña primitiva de Marc Antoine Laugier” utilizando al menos tres citas de Internet completas. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 50 . De ahí que algunos textos hagan referencia a las obras únicamente a través de evidencias pictóricas o literarias. agrupadas por periodos (espacios de tiempo) o estilos (códigos estéticos) y acompañadas de los nombres de sus creadores (en su mayoría).48. Y es que en realidad hacer arquitectura no significa construir genialidades. pp. Debido a que la Arquitectura fue de las primeras actividades que realizó el ser humano para poder sobrevivir en la tierra. estética. sino que debido a que el ser humano es muy complejo. una de las maneras en las que podemos acercarnos a ella es analizando su evolución a través del tiempo e incluso hasta las producciones que realizan los arquitectos de nuestros días. La Historia de la Arquitectura. aunque si son geniales es mucho mejor6. existe la tendencia a considerar que algunos edificios son más importantes que otros. etcétera. sobre todo porque al final de cuentas. de dar respuesta a sus inquietudes y aspiraciones de belleza. significación pública. nos movemos y nos divertimos de forma cotidiana. muchos autores coinciden en que no se puede entender el pasado sin tomar en cuenta a los edificios que están construidos alrededor de eso que muchos llaman “Arquitectura”. 2011. aunque también nos percatamos de que en todas las épocas se han demolido edificaciones para sustituirlas por otras. ornamentación. espiritualidad. en El Genio Maligno: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales (8). El uso consciente de la luz en arquitectura a través de varios espacios romanos. trascendencia e inmortalidad. No se trata. 8 Alberto Velasco Adalid. masa.). Roth. moradas permanentes. Alianza Editorial. Cuando las aguas del Nilo empaparon todo de divinidad e infinito. al edificio mismo dentro de un contexto más amplio. a todos los edificios del pasado “cualquiera que sea su tamaño. 10 Op. y en pocas palabras. sino para entender el espíritu con que los arquitectos del pasado analizaron y resolvieron sus problemas. p. 1970. Para ello se reconocen etapas muy específicas de producción arquitectónica. p. Fue el tiempo en el que los egipcios consideraban a sus casas terrenales como sitios de paso y a sus tumbas. es por ello que. podremos entender de manera más sencilla su relación con el tiempo.. solidez. aunque no todas las metodologías están al alcance de nuestra disciplina. Edad Antigua Desde los orígenes de la humanidad. hasta la caída del Imperio Romano de Occidente (476 DC. Entender la arquitectura. Periodo de mejoras en la tecnología de la construcción de las viviendas. Editorial Diana. México. una expresión de lo que el hombre ha hecho y pensado desde que existe en este planeta.7 la arquitectura está ligada a los sistemas sociales. durabilidad e indestructibilidad. Historia de la Arquitectura. p. “el inicio de la configuración deliberada del lugar donde vivir”. categoría o posterior influencia”. Prehistoria En su libro De architectura. historia y significado. La historia de la arquitectura es entonces. escenario donde se puso en marcha la materialización de la arquitectura.9 Tiempo de las primeras manifestaciones religiosas en dólmenes y menhires. esa es la razón por la que su estudio debe considerar los aspectos materiales de cada edificio. Gustavo Gili. 1985. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 51 .De acuerdo a Kostof. y a los elementos extra materiales que afectan su existencia. al situar la arquitectura en un orden cronológico. 23. Cit. 9 Leland. Historia de la Arquitectura I. porque es el resultado de un trabajo “en equipo” y porque es utilizada por personas. Barcelona. 10 7 Spiro Kostof. sus elementos. Arquitectura de formas geométricas. económicos y tecnológicos de la historia humana. 190. Madrid. y no se estudia para copiar las formas. p.8 Existen muchas maneras de entender la historia. y lugar de las expresiones originales de arquitectura fúnebre o sepulcral. M. Vitruvio relaciona los orígenes de la Arquitectura con las primeras civilizaciones humanas. es aquí cuando surge el referente de la Cabaña Primitiva y con ella. 2000. 164. 17. por su parte. pero la exageración dio lugar después a la arquitectura barroca de líneas curvas y orgías decorativas. Edad Contemporánea De 1789 hasta nuestros días. y se allanó el camino hacia la experimentación de nuevas tendencias que. La arquitectura internacional se hizo una realidad. ábsides y arquerías. Edad Media Desde el año 476 hasta la caída del Imperio Romano de Oriente (1453). MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 52 . radios y nuevas herramientas. el jónico y el corintio. El hombre se individualiza y se libera. Los primeros grandes movimientos artísticos de origen europeo. Sencillez y racionalidad: La arquitectura de la antigua Grecia se puso de nuevo al día y la “tendencia a la recuperación” se extendió a otros estilos y periodos. Catedrales y geografía rural. Las grandes revoluciones y los Estados europeos. La Arquitectura cristiana primitiva. la Iglesia y las Cruzadas. El mundo de las conexiones y el urbanismo. Arquitecturas comparadas. La arquitectura transparente se creó en una atmósfera de autos. Fue un pueblo politeísta y su religión. gloria y poder. y las posibilidades para aplicar cemento armado se multiplicaron de manera universal. Las invasiones. aviones. Arquitectura civil de grandes lujos y originalidad. Roma de monumentos. Las definiciones estilísticas y los estilos típicamente nacionales. de las múltiples funciones. parecen eludir las definiciones estilísticas precisas. hasta el día de hoy. Monasterios. Resurgen las artes y se recuperan la armonía y el equilibrio de la Antigüedad. El triunfo de las ideas democráticas y el siglo veinte. Surge una nueva teoría estilística y se renuncia a la idea genérica de la “arquitectura de la antigüedad”. almacenes y rascacielos enmarcados en nuevas corrientes y lenguajes arquitectónicos. excesiva y decadente.La Arquitectura de los griegos. principalmente. Edad Moderna Desde el año 1453 hasta el comienzo de la Revolución Francesa (1786). Bizantina. Inicia la marcha victoriosa de la construcción metálica. Aparecen puentes. se debatió entre las estatuas de sus ídolos y los templos para resguardarlas. De la segunda Guerra mundial derivaron los problemas urbanos y la necesidad de los edificios populares. los adelantos estructurales y la ornamentación espléndida. Volvieron con variantes los órdenes clásicos. Románica y Gótica. De cúpulas. se expresó con el dórico. Castillos. p. 40.5. Versión 2. Por ejemplo. En: http://www. las ingenierías o las artes.amc. ello porque funge como guía en la toma de decisiones ante el planteamiento de un proyecto arquitectónico pues permite conducir las propuestas durante el proceso de diseño y se encuentra presente en la génesis.php?option=com_content&view=article&id=129:reflexiones-sobre- la-investigacion-en-arquitectura&catid=82 FECHA DE CONSULTA: 15 de enero de 2012. p.gob. Plaza Valdés. Ejercicio 4. sobre todo 11 Cabe señalar que una revisión a través del tiempo demuestra que "… la historia y la teoría siempre estuvieron vinculadas entre sí y relacionadas estrechamente con el trabajo en el taller de diseño" en Catherine R.1. En: http://www. 12 CONACYT. proceso y materialización de una obra arquitectónica. 2008.  Elaborar la línea del tiempo de los períodos más representativos en la historia de la arquitectura. Arquitectura contemporánea. Glosario de términos del PNPC para programas de posgrado especializados. fue así como con el paso del tiempo la manifestaciones arquitectónicas han evolucionado en un sin número de expresiones. El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) en México ubica a la arquitectura dentro del área de las humanidades y ciencias de la conducta. ya que es considerada como un fenómeno múltiple y observable desde distintos enfoques.4.edu.58.pdf FECHA DE CONSULTA: 15 de enero de 2012. ciencia y teoría. La teoría de la arquitectura resulta fundamental para la preparación del estudiante de arquitectura.  Realizar un glosario de términos de los elementos arquitectónicos vistos en clase.11 ¿Qué es arquitectura? Tratar de dar una única definición de arquitectura resulta complicado ya que se pueden encontrar denotaciones muy diversas.mx/index.mx/Becas/Calidad/Convocatorias_2011/Glosario_Escolarizada. La arquitectura y el arquitecto. Winfield Reyes. “Reflexiones sobre la investigación en arquitectura” en: Revista Ciencia. Vol. Academia Mexicana de Ciencias. en primera instancia. de las inclemencias de tiempo.Ejercicio 3. p. 3. Enero 2011. Morelia. Al hablar de arquitectura es necesario decir que tiene su origen en la necesidad del ser humano por resguardarse. octubre-diciembre 2007.12 pero de acuerdo a otros criterios.conacyt.revistaciencia. Arte.13 Esto significa que la disciplina arquitectónica no se puede enmarcar de manera definitiva en un solo campo del conocimiento. Ettinger Mc Enulty y Salvador Jara Guerrero. esta se sitúa en campos muy diferentes entre sí como las disciplinas ambientales. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 53 . No. De esta misma forma podemos encontrar distintos puntos de vista cuando se dice qué es. 13 Fernando N.  Reporte de lectura y aplicación de un cuestionario (o ejercicio escrito). 31. 2011. en su proceso de diseño. pero por otro lado. México. por lo tanto responde a sus características culturales. en todas sus manifestaciones. Estas reflexiones están vinculadas en mayor o menor grado al diseño. 15 José Luis Lezama. El Colegio de México. en primera instancia debe mencionarse que es un hecho innegable que ella es producto de una sociedad. pero todos ellos reflejan un momento específico. es decir a lo referente a los asentamientos humanos. a este respecto hay que señalar que “…bajo formas simples o complejas de la organización social. 22. en los períodos históricos más remotos o en los más cercanos. Teoría social. p. Con base en lo anterior el arquitecto tiene como objetivo trabajar con la delimitación del espacio. esto significa que la arquitectura ha sido. Esto significa que uno de los muchos aspectos que el arquitecto debe considerar. la arquitectura también influye en la sociedad que la crea. otros más han presentado enfoques encontrados. es a quién va dirigido. ¿Cuál es el papel del arquitecto? Ya se han mencionado algunos aspectos generales sobre arquitectura como producto de una sociedad. Teorías sobre arquitectura. Es así como algunos de ellos han revolucionado e influenciado en gran medida a las generaciones siguientes. p. dicho en otras palabras se reconoce que los espacios pueden incidir en sus habitantes. Editorial Trillas. sin embargo debe reconocerse que esto también se aplica a una escala mayor. y sí bien es cierto que existen proyectos utópicos e incluso que se adelantan a su época no puede negarse que estás manifestaciones son la reacción a determinado ambiente. durante las sesiones de este curso se expondrán algunas de las definiciones más representativas. a través del tiempo. También existen aspectos sobre los cuales reflexionar y que se encuentran presentes al tratar el tema de la arquitectura. Con base en lo anterior. todos acordes a la sociedad que la genera. teniendo en mente qué pretende obtener. se las ingenio a través de ciertos sistemas y con el empleo de ciertos materiales para materializarla. ya sea en las primeras ciudades de la Antigüedad. o en los diferentes cortes del Medievo. la ciudad se asocia a prácticas sociales…”15 esto involucra una serie de factores y obviamente una complejidad mayor en su análisis. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 54 . tanto por su trascendencia como por sus enfoques. y desde luego 14 João Rodolfo Stroeter. en cierto tiempo y ubicación geográfica. pero también hay que considerar que la ubicación física y geográfica son determinantes para poder comprender la diversidad de sus expresiones. y con ello a la edificación de la arquitectura. el testimonio que tenemos de cómo cierta sociedad. 2002. espacio y ciudad. México.porque “…los numerosos intentos por definir la arquitectura incluyen con frecuencia lo que sería la esencia de una teoría (…) refleja el punto de vista del autor…”14. sin duda. 16 Joáo Rodolfo Stroeter. Reflexiones sobre la teoría de la arquitectura Cuando se piensa en una definición de teoría existen muchas acepciones dependiendo del área. de sus tradiciones y costumbres y. 4. sociales. cálculo y tecnologías. Con el paso del tiempo la preparación de un arquitecto y su capacidad de reflexión le puede llevar exponer las ideas que pudieron estar presentes en el proceso de diseño de una obra arquitectónica. hasta reflexiones sobre su materialización como sistemas constructivos. son solo algunos que el arquitecto analiza para tomar las mejores decisiones para su proyecto.ampliar su panorama a todos los factores que inciden en mayor o menor grado en el desarrollo óptimo de su proyecto.. con todas sus implicaciones y en sus tres tiempos. Podemos resumir que en este primer enfoque que se tiene de la teoría cuando decimos que es explicativa en realidad lo que tratamos es de entenderla. cit. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 55 . Dichos aspectos tienen que ver con la ubicación temporal y geográfica en la que se encuentre la obra que se pretende explicar. 17. de sustentabilidad. y en algunos casos con mucha proximidad. Explicativo. sobre todo si no tenemos un conocimiento de ella. Ejercicio 6. Básicamente existen dos maneras de entenderla: 1. y que tan familiar nos resulte. políticos. ciencia o disciplina desde la que se esté analizando. sobre todo si no tenemos la información que nos permita acercarnos lo más posible a la realidad. op. Esto significa que podría parecer más sencillo plantear una explicación teórica de una obra de nuestro tiempo y de nuestra entorno.  Elaborar una definición propia de arquitectura a partir de lo visto en clase. pasando por aspectos ambientales. administrativos.  Reporte de lectura y aplicación de un cuestionario (o ejercicio escrito). y antes que todo. En este caso la teoría que se plantea sería únicamente un punto de vista. de reglamentación y normatividad. pasado. pues debemos considerar que existen aspectos que condicionan nuestra perspectiva. p. sin embargo ello podría complicarse un poco más al realizar el mismo ejercicio de alguna obra de las culturas orientales de hace ya varios siglos. Ejercicio 5. históricos. En el caso particular de la arquitectura podemos decir que la Teoría son las ideas entorno a un proyecto “…es. Algunos de estos factores van desde valores estéticos. la reflexión sobre el acto de hacer arquitectura. presente y futuro”16. El proceso de investigación y el proyecto arquitectónico. servirán de sustento al tema (o el proyecto). Cuando la investigación tiene como objetivo sentar las bases para la solución del proyecto arquitectónico. la recopilación y procesamiento de datos. es necesario plantear algunas etapas que en su conjunto completarán el proceso. en Salazar González. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 56 . que les permita por plantear las ideas generadoras del proyecto. Teoría de la Arquitectura. solucionar un problema en específico. y la comunicación y solución. María Dolores. al. Guadalupe. por su carácter pragmático. escuelas regionales de México. Lo Local y lo Global. pero es importante señalar que no se utiliza el método completo. esto sucede porque.Obviamente el ideal es que exista cierta congruencia entre nuestras teorías (ideas) y el diseño del objeto arquitectónico. "Importancia de la teoría de la arquitectura en el plan de estudios. las cuales a su vez. et. el proceso de investigación encaminado a resolver un problema de diseño consta de las siguientes etapas: 17 Lastras Martínez. El caso de la Facultad del Hábitat". Algunas de ellas se han retomado del método científico. es decir. 311. Por lo tanto el papel de la teoría en el proceso de diseño es fundamental. Partiendo de lo anterior. 5. p.. la explicación e interpretación. y sí bien es cierto que existen distintas formas de aterrizar esas ideas a arquitectura todas ellas tienen que ver con una forma de concebir y responder a un problema de diseño. nos guía y nos ayuda a tomar decisiones. la teoría son ideas. en este aspecto es importante remarcar que de manera general existe una deficiencia por parte de los arquitectos por dejar un testimonio gráfico y sobretodo escrito. Estos pasos corresponden al planteamiento del problema. es así como “Con el apoyo de la teoría de la arquitectura es posible entender. Es por ello que se propone agregar otros elementos que permitirán localizar necesidades reales de la sociedad.2. este procedimiento en sí mismo no cubre todas las problemáticas a las que se enfrenta el estudiante de arquitectura al momento de resolver un proyecto. Generativo: Siempre que un arquitecto lleva a cabo el diseño de un proyecto arquitectónico se encuentra presente la teoría. San Luis Potosí. Editorial Universitaria Potosina. Es así como es labor del arquitecto poder materializar sus ideas y ello es un proceso complejo. Sin embargo. por las singularidades de la disciplina. además es necesario detectar el problema de diseño al que se enfrenta el alumno y definir la manera en que éste será resuelto desde el punto de vista formal. Sin embargo. apreciar y hacer un mejor juicio de las obras que históricamente se han presentado” 17. como ya se mencionó. 2005. teoría y crítica arquitectónica. 1991. sin llegar a profundizar procesos sociales. climáticas. sociales. La cuestión es que. y la investigación y análisis material de la obra. históricas. la teoría y la crítica de arquitectura.23-24. teorías o trabajos que la fundamenten. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 57 . sea del tipo que sea. culturales. un trabajo de indagación histórica. pp. La investigación y su relación con la historia. hacer planteamientos que permitan comprender los procesos y las soluciones de distintos problemas urbano- arquitectónicos. o bien. revelando aquellas condicionantes (físicas. aun así. Como ya se mencionó. a través de la investigación en arquitectura. 6. a través de la investigación también se pueden reconstruir el pasado arquitectónico. Es decir. se han ido desmenuzando los procesos históricos y teóricos generados a lo 18 José Antonio Terán Bonilla.) que mayor impacto tienen en el proyecto. es complicado tratar de establecer una metodología específica.  Identificación de necesidades sociales  Justificación y alcances del proyecto  Planteamiento del problema de diseño  Recopilación. etc. geográficas. económicos. el análisis del edificio como documento. además podrán plantearse los criterios de diseño que de este análisis se deriven. Ars longa: cuadernos de arte. Los pasos que conforman esta propuesta son la recopilación de información.18 Esta metodología se enfoca principalmente al estudio de un edificio en específico. debido a la naturaleza compleja de la arquitectura. e incluso formular críticas que permitan ampliar o desechar conocimientos previos. explicando la solución formal lograda. la investigación dentro de la disciplina arquitectónica apoya la actividad proyectual pero también permite la construcción de la historia. México. Terán Bonilla se aventura y propone al método científico como el más adecuado para generar la historia de la arquitectura. el análisis e interpretación de teorías y tratados arquitectónicos. “Hacia una nueva historia de la arquitectura”. análisis y síntesis de la información  Generación y aplicación de criterios de diseño  Construcción de escenarios y soluciones formales  Comunicación de los resultados Esto permite que el alumno genere un documento donde haga el planteamiento del problema a resolver. probando. que influyeron en su creación. etc. En cuanto al a reconstrucción histórica. reformulando o proponiendo métodos. Ma. ciencia y teoría. Sin embargo no se cuenta con las herramientas necesarias para lograrlo.pdf FECHA DE CONSULTA: 15 de enero de 2012. Revista de investigación científica en arquitectura. GÓMEZ-AZPEITIA. al. espacio y ciudad. Plaza Valdés. Madrid. Número 10. José Antonio. escuelas regionales de México. M. Teoría de la Arquitectura. Barcelona. Volumen II. José Luis. Arquitectura contemporánea. 2011. 2002. Arte. Guadalupe. José Antonio. en El Genio Maligno: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales. que se aleja del mero estudio de la forma y de los lenguajes arquitectónicos relacionados con la estética del edificio. 1991. TERÁN BONILLA. “Hacia una nueva historia de la arquitectura” en Ars longa: cuadernos de arte. Lo Local y lo Global. y Jara Guerrero. México. Número I. 1985. Asociación Cranco. 2000. Gabriel. 2005. María Dolores. 8. en Salazar González. No. El Colegio de México. En: http://www. y sobre todo. para lograr un objetivo determinado. Entender la arquitectura. México. Eugenia. Salvador.largo del tiempo. Catherine R. et. ROTH. KOSTOF. Teorías sobre arquitectura. Spiro. Morelia. João Rodolfo. Madrid. Glosario de términos del PNPC para programas de posgrado especializados. por lo que es preciso recurrir al apoyo de otras disciplinas para poder desarrollar un proceso lógico y racional. AZEVEDO SALOMAO. México. ETTINGER MC ENULTY.mx/Becas/Calidad/Convocatorias_2011/Glosario_Escolariz ada. Alianza Editorial. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 58 . El caso de la Facultad del Hábitat". Leland. CONACYT. Editorial Trillas. SROETER. Teoría social. sus elementos. 2011.. “La Investigación en el Campo de la Arquitectura” en Revista ASINEA. Universidad de ColimaEnero-Junio de 2007.gob. Historia de la Arquitectura I. Versión 2. LASTRAS MARTÍNEZ.. Enero 2011. LEZAMA. Gustavo Gili. Fuentes de información. 2008. Editorial Universitaria Potosina. mayo 1997. “El uso consciente de la luz en arquitectura a través de varios espacios romanos”.conacyt. historia y significado. FLORES SOTO. "Importancia de la teoría de la arquitectura en el plan de estudios. “Los arquitectos y la investigación científica” en: PALAPA. San Luis Potosí. 4.. “Reflexiones sobre la investigación en arquitectura” en Revista Ciencia.revistaciencia. En: http://www. W INFIELD REYES. Academia Mexicana de Ciencias.amc. Editorial Diana. octubre- diciembre 2007. Historia de la Arquitectura.edu. 1970. Fernando N.58.VELASCO ADALID. No. Vol. Alberto.mx/index. México.php?option=com_content&view=articl e&id=129:reflexiones-sobre-la-investigacion-en-arquitectura&catid=82 MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 59 . Área Urbano – Ambiental MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 60 . (2) Vivienda unifamiliar o en condominio. ancho de calle. así como de los procesos de transformación del medio. conocer el contenido básico de las materias enfocadas a las Objetivo dinámicas urbano-ambientales contemporáneas. para residencia. para reflexionar sobre las los aspectos reflexionar sobre las ventajas y desventajas ambientales ventajas y desventajas (2) específicamente de su habitación (3) Compilar la información Identificar las referente a las Identificar las condiciones de la caracteríaticas de la condiciones de la Actividad vivienda de su vivienda de su vivienda de su No aplica extraclase residencia respecto a residencia. introductorio y Nivel Básico e introductorio Básico e introductorio diagnóstico diagnóstico Introducir al postulante en lo que será el proceso de enseñanza aprendizaje sobre las necesidades de habitabilidad de los seres humanos. transporte público) MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 61 . la importancia de integrar medioambientales y originan los procesos de clasificación de estos. arbolamiento y áreas verdes. ubicación jardín. equipamiento urbano. tipo de calentador. Objetivos el diseño urbano urbanos como urbanización de los así como los específicos arquitectónico. residencia respecto a su su entorno ambiental específicamente las de entorno urbano (2) (1) su habitación para su análisis en la sesión final Notas: (1) Tipología de vivienda. introductorio y Básico. en su fracccionamiento o colonia (áreas verdes. orientación. servicios básicos. Sesión 01 Sesión 02 Sesión 03 Sesión 04 Área Urbano Ambiental Diseño Adecuación al Medio Sub-área Urbana Urbano/Adecuación al Ambiente Medio Ambiente Horas 2 2 2 2 Urbanismo y Planeación Arquitectura y Tema Medio ambiente Diseño urbano urbana Urbanismo Bioclimático Básico. general a partir de las condiciones ambientales de los contenidos que serán abordados durante la formación del arquitecto Introducir al postulante sobre los conceptos Mostrar al postulante los Inducir al postulante de básicos del urbanismo. conceptos básicos sobre Concientizar al la importancia de asi como las causas y el diseño de los postulante de la integrar los aspectos consecuencias que desarrollos urbanos. de componentes asentamientos humanos componentes del diseño manera respetuosa y indispensables para el y los intrumentos de la urbano y su integración analítica al medio diseño de la arquitectura planeación urbana para al medio ambiente natural y el urbanismo revertir sus impactos al urbano o natural de bioclimático medio urbano y forma sustentable ambiental Se realizará un análisis y Presentación del tema y Presentación del tema y evaluación sobre las descripción de las descripción de las condiciones urbanas Presentación del tema condiciones condiciones urbanas de respecto a la ubicación Actividad y participación del ambientales de la la vivienda de su de la vivienda de su en clase grupo sobre lo vivienda de su residencia. así como de mostrado residencia. orientación de calle. tamaño de lote. fundados en el consumo desmedido de los recursos naturales. combustibles. Esta situación ha propiciado el calentamiento global. orientados a contribuir en la solución de las problemáticas de las ciudades 19 y de los asentamientos humanos. en donde se presenta un panorama general de contenidos que serán abordados durante la carrera. materias enfocadas a los aspectos urbano-ambientales. ambiental y humano. Como parte de la oferta académica que ofrece la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. entre otros graves problemas. Teniendo como énfasis la construcción de espacios arquitectónicos. ha provocado altos costes medio ambientales. y siempre tomando en cuenta las cualidades y condiciones específicas del entorno en lo material. oferta dentro de su plan de estudios. motivar e interesar al estudiante en los temas relacionados con la arquitectura y el desarrollo de los asentamientos humanos. alimentos. Presentación Área Urbano Ambiental En la actualidad. altos niveles de contaminación. la Facultad de Arquitectura tiene como objetivo formar profesionistas de alto nivel. Con el propósito de capacitar a los futuros arquitectos en el conocimiento y gestión de las dinámicas urbanas contemporáneas y de los procesos de transformación del medio. sequía. En respuesta a la necesidad de formar profesionistas preparados para enfrentar las demandas de habitabilidad de las personas. entre otros. haciendo 19 Existe diversas formas de entender el concepto de ciudad. producidos con conocimiento y conciencia ambiental. la modificación de los ecosistemas. dependientes de los recursos más variados como territorio. en este caso definimos a la ciudad como un sistema conformado por componentes naturales. la Facultad de Arquitectura de la UMSNH. El impacto producido por los modelos de vida contemporáneos. Este documento es un recurso introductorio. tomando en cuenta las condiciones ambientales. El objetivo principal del curso de inducción para el área Urbano Ambiental. consiste en introducir. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 62 . físicos y culturales. el deterioro del medio ambiental es una de las preocupaciones de mayor relevancia en el contexto mundial. ) Formas territoriales. 2008. Salvador. se utilicen las herramientas que proporcionan los fundamentos de la Eco-Arquitectura. de tal forma que se logre como consecuencia. Vol. El curso inicia al estudiante en el estudio de la arquitectura y de la ciudad. La arquitectura y la ciudad “[…] son la expresión física de las manifestaciones sociales. pp.int/mediacentre/news/releases/2010/urban_health_20100407/es/. ergonómicos. el habitar y la habitabilidad. La planificación urbana es esencial para la salud pública. y esta interacción entre condiciones sociales. 11. modos de producción de riqueza. teórico y práctico. 298-307. así como sus relaciones de producción y organización política “[…]”24 La arquitectura y el urbanismo están estrechamente ligados. Comunicado de prensa. Universidad Autónoma del Estado de México. Ginebra. Silverio. el diseño ecológico responsable y el diseño urbano sustentable. El desarrollo urbano sustentable tiene el propósito de reducir el impacto ambiental. siendo considerados aspectos lumínicos.pdf 23 Entendiendo a la ciudad como “[…] el resultado de un proceso cuyo ingrediente social dinámico la mantiene en cambio permanente. REDALYC Diciembre 2008. olfativos. los gastos energéticos y el consumo del agua.” OMS.” Duarte Yuriar. entre otros 22 Hernández Moreno. 70-74 24 Ibidem MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 63 . México. en Ramírez Velázquez.énfasis en el tema de las ciudades. Mediante la exploración de los temas fundamentales básicos de la arquitectura y su relación con el urbanismo 23. etcétera. 7 de abril de 2010 21 Confort se refiere a sentirse cómodo con el entorno que nos rodea. los dos persiguen mejorar la calidad de vida de las personas. en 2050 serán 7 de cada 10.who. culturales y políticas de la sociedad que la habita. Visiones y perspectivas. desde el punto de vista histórico. Blanca Rebeca (coord. que los diversos espacios que la conforman evidencian su estructura social. El enfoque de la teoría del hábitat. sus valores culturales. un mejoramiento en el confort21. Integrándose y respetando el entorno mediato e inmediato. que para lograrlo. UAM/Miguel Ángel Porrúa. en: Espacios Públicos.uaemex. http://www. Considerando que para el 2050 siete de cada diez personas vivirán en núcleos urbanos 20. http//www. con el manejo de los elementos y criterios sustentables básicos22. la necesidad de que el arquitecto esté capacitado para la toma de decisiones y la gestión del medio urbano es cada día más inminente. de organización.mx/pdf/676/67611217015. 20 “Si hace 30 años vivían en las ciudades 4 de cada 10 personas. auditivos. México. cultura. varía a velocidades muy grandes y plantea condiciones que son muy distintas y contrastantes con lo que es el espacio físico de la ciudad. Introducción al Urbanismo Sustentable o Nuevo Urbanismo. elaboró: M.Introducción al Urbanismo . Barcelona. un contenido de materias vinculadas con formación del arquitecto. Steen Eiler. Facultad de Arquitectura. Elsa Anaid Aguilar Hernández Ejercicio 1.1.Planeación Urbana Ecoarquitectura . p. nos enseña a mirarla no sólo como configuradora del entorno. reimpresión.Rasmussen asevera que “[…] el mejor texto para aprender arquitectura es la propia arquitectura.Diseño ecoarquitectónico Fraccionamientos . 11 MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 64 . Mapa Curricular del área Urbano-Ambiental.Diseño de . la arquitectura se convierte en un espacio privado y el urbanismo en el espacio público que permite el encuentro con el medio ambiente. 1) Área Urbano- Ambiental Subárea Urbana Subárea Ambiental .Fundamentos de . (Ver fig.” 25 Tanto la arquitectura como el urbanismo han sido y continúan siendo un espacio creado por el hombre como respuesta a la más esencial de las necesidades humanas (protección del entorno natural).Diseño Urbano Fig. Cada subárea está compuesta de materias ligadas directamente con la disciplina que la refiere. El contenido curricular correspondiente al área urbano ambiental está dividida en dos subáreas. Identificar las condiciones de la vivienda de su residencia respecto a su entorno ambiental 25 Rasmussen. Editorial Reverté. sino también. Información UMSNH. Bajo el esquema curricular. la urbana y la ambiental. como hecho cultural. Arq. La experiencia de la arquitectura. 2012. la carrera de Arquitectura que oferta la UMSNH. misma que se ilustra en la figura 1. y sobre todo. ofrece dentro del Área Académica Urbano Ambiental. en muchas ocasiones de materiales que nuestro planeta no puede reabsorber o transformar. concientizarlos sobre la importancia de diseñar y construir integrando el edificio a su entorno próximo. y con ello la incorporación de sistemas artificiales de acondicionamiento. Las materias Fundamentos de Ecoarquitectura y Diseño Ecoarquitectónico de la Facultad de Arquitectura de la UMSNH. Con el presente material de apoyo se busca introducir en el área urbano-ambiental a quienes quieren estudiar la carrera de arquitectura. surgen nuevas necesidades. Ya que en el afán de integración desmedida de lo tecnológico al edificio. consumos energéticos. manejen procesos de diseño ambiental. así como de la conversión de éste en un espacio artificial. se puede afirmar que la Tierra se encuentra en una MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 65 . Es por esto que. entre otros problemas. los cuales han permitido que arquitectos y urbanistas dejemos de lado en muchas ocasiones las condiciones ambientales y construyamos edificios cada vez más consumidores de energía y menos adaptados a su entorno. hemos llegado a un punto de consumo irracional de energía y recursos naturales. que les permitan incorporar en sus proyectos estrategias de acondicionamiento bioclimático. hoy en día. DISEÑO ECOARQUITECTÓNICO A lo largo de la evolución de la arquitectura y del desarrollo urbano. desde la perspectiva ambiental. reduciendo de modo significativo el impacto sobre el contexto. pretenden que los arquitectos egresados de esta casa de estudios. producción sin límites de residuos. en este primer momento los asentamientos se adaptan e integran de forma equilibrada a las condiciones del lugar. En la medida en que se dan avances tecnológicos. niveles de contaminación. científicos e incluso socio- económicos. en especial en los últimos dos siglos. En un principio el hombre se ve en la necesidad de refugiarse tanto de las inclemencias del tiempo como de animales u otros humanos. hemos pasado por diferentes etapas. respetar el medio ambiente y aprovechar los recursos naturales renovables que nos ofrece el lugar. . Trad.las más profundas crisis ambientales que hayan existido jamás: el Cambio Climático Global. S. un método de diseño en el que se debe de responder a los requerimientos climatológicos del lugar. En ese momento se plantea una nueva forma de trabajar. El ahorro energético y el respeto al medio ambiente se convierten en partes esenciales de las nuevas formas de hacer arquitectura ya desde hace algunos años. C. 27 Confort: bienestar o comodidad. 1998. España. Gustavo Gili. arquitecto israelí. Esta carta es una herramienta en la cual traza una zona de confort27 para invierno y verano. Debemos entender que el diseño ecoarquitectónico no debería distar en gran medida del diseño arquitectónico habitual. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 66 . L. en nuestro ejercicio profesional hay que tener también en consideración todas y cada una de las variables que intervienen en el llamado “diseño bioclimático”. Josefina Frontado. 26 Hay que señalar que no son los únicos. propone algunas estrategias de diseño pasivo que pueden ser utilizadas para alcanzar dichas zonas de bienestar según sea el caso de la localidad en estudio. El clima es entendido por ellos como todos aquellos factores propios de la naturaleza y uno de los puntos esenciales de observación para el desarrollo de planteamientos. en este caso se basa en la carta psicométrica para el estudio del clima y su relación con el hombre y la arquitectura. 26 Víctor Olgyay. Barcelona. pues surgen como una respuesta a la necesidad imperante de cambio en la forma como vivimos. en 1969 Baruch Givoni. Origen de la Ecoarquitectura A mediados de los años sesentas los hermanos Olgyay proponen el término "diseño bioclimático” con la pretensión de resaltar las relaciones y vínculos esenciales entre la vida del hombre. manejamos los recursos naturales y la desmedida generación de residuos. en muchos casos peligrosos para la salud y la sustentabilidad del planeta. el clima y el diseño arquitectónico.A. Arquitectura y Clima: Manual de diseño bioclimático para arquitectos y urbanistas. propone un método similar. biodiseño. el clima. mediante la forma arquitectónica. ¿Qué es el desarrollo sostenible? Es el desarrollo que satisface las necesidades actuales sin poner en peligro la capacidad de las futuras generaciones de satisfacer sus propias necesidades. Barcelona. así como los principales variables a tomar en consideración. 1991) 30 Rafael Serra i Florensa y Helena Coch Roura. Por tanto. 40). 28 El desarrollo sostenible implica la mejora de la calidad de vida dentro de los límites de los ecosistemas. se podría decir que. A continuación se explican algunos conceptos. sin necesidad de utilizar sistemas mecánicos complejos. todos hablan de la importancia de la relación Hombre-Naturaleza-Arquitectura con el fin de lograr el confort. 28 Informe Brundtland (Comisión Mundial de Medio Ambiente y Desarrollo. eco-diseño. heliodiseño o diseño solar.29 ¿Qué es arquitectura bioclimática? La palabra bioclimática intenta recoger el interés que tiene la respuesta del hombre como usuario de la arquitectura. etc. se describen también sus objetivos principales. España. se trata de optimizar la relación hombre-clima. p.30 Cuando diseñamos pensando en arquitectura bioclimática lo hacemos buscando los medios para aprovechar el clima y las condiciones del entorno con el fin de conseguir una situación de confort térmico en su interior. Edicions UPC Universidad Politénica de Catalunya. afectando ambos al mismo tiempo la forma arquitectónica. 1995 MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 67 .Con el paso del tiempo surgieron nuevas definiciones e incluso nuevos planteamientos metodológicos de diseño arquitectónico. No obstante. Entre ellos tenemos: diseño ambiental. diseño sostenible. frente al ambiente exterior. como arquitectura bioclimática y eco-arquitectura. 1987. diseño natural. 43) 29 Unión Mundial de la Conservación (Programa de Medio Ambiente de las Naciones Unidas y Fondo Mundial de la Naturaleza. Arquitectura y Energía Natural (Vol. jugando principalmente con el diseño y los elementos arquitectónicos. el uso de energías renovables o limpias. como se esquematiza en la siguiente figura: HOMBRE MEDIO AMBIENTE MEDIO AMBIENTE NATURAL CONSTRUIDO MEDIO AMBIENTE EN EQUILIBRIO Fig. construcción. economía. aspectos tan relevantes como el ciclo de vida del edificio y sus procesos de producción. utilidad. operación. Esquema de objetivo final de arquitectura bioclimática. Para alcanzar dicho objetivo. Es una postura de responsabilidad ambiental significativa. el objetivo final de la llamada Arquitectura Bioclimática será mejorar la calidad de vida manteniendo el equilibrio entre las partes. Esta práctica amplía y complementa las preocupaciones de un edificio convencional en su diseño. el principal objetivo del diseño eco arquitectónico es el equilibrio entre el hombre. incluye al término arquitectura bioclimática aspectos relacionados con ecología y especialmente con el desarrollo sostenible del proyecto arquitectónico. por lo que se tiene en consideración en el diseño. el diseño eco arquitectónico se vale de estrategias que permiten la reducción del impacto ambiental. Katia Carolina Simancas Yovane ¿Qué es ecoarquitectura? La ecoarquitectura. cambio de uso y deconstrucción del mismo.Por tanto. mantenimiento. su arquitectura y el medio ambiente. renovación. En conclusión.2. así como su consumo MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 68 . desde la ubicación en el diseño. durabilidad y confort. De este modo podremos establecer los siguientes puntos: MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 69 .racional y eficiente. además del manejo de criterios que otorguen bienestar a los habitantes de esta arquitectura o de estos espacios urbanos. Objetivos del diseño ecoarquitectónico: Reducción del impacto Uso de Uso eficiente energías de la energía limpias Equilibrio Hombre Arquitectura y Medio Ambiente Materiales Adecuación al adecuados medio sostenibles Habitabilidad y confort Fig. 3. de las características de las actividades y personas que utilizarán dichos espacios e incluso de aspectos normativos. Esquema de objetivos de diseño eco arquitectónico. el manejo de materiales adecuados y sostenibles. Katia Carolina Simancas Yovane Aspectos a tomar en cuenta en el diseño eco arquitectónico o bioclimático (variables de diseño): Antes de diseñar se debe hacer un análisis de las condiciones del lugar. la integración o adecuación al medio en el que se va a construir el edificio. Cuáles son los elementos del contexto como visuales. los sistemas de acondicionamiento natural de la edificación y de su entorno próximo. etc. 2. la selección de la vegetación. Cuáles son las condicionantes ambientales que nos afectan: elementos y factores del clima: fundamentalmente inclinación y número de horas de sol. Qué necesitamos hacer: calentar o enfriar. Ambos según Térmico medio construido época Canalizar Lumínico Fig. Orientación Viento Lluvia Sol Edificación Cubierta Edificio Terreno Espacios Edificación interiores Receptores Aberturas Áreas exteriores Exteriores Tratamiento Exteriores Aprovechar Aprovechar Aprovechar o En función del Proteger proteger Evitar clima. contaminación acústica. 1. valores de humedad relativa. topografía. Variables de diseño ecoarquitectónico.4. los materiales a utilizar. etc. la ubicación de las diferentes áreas. Katia Carolina Simancas Yovane MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 70 . humidificar o deshumidificar Debemos tener presente que estos aspectos nos llevarán a determinar lo que haremos en cuanto a la orientación y forma del edificio. En la siguiente imagen se puede ver una síntesis de la relación de algunos elementos de diseño. de los colores. eje eólico. de acuerdo a la función ambiental. lumínica o visual 3. decisiones a tomar en cuenta según la relación con el lugar. es aquella que busca integrar la arquitectura. como ya lo mencionamos. hay que destacar que es necesario un cambio en la forma de MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 71 . el hombre y el medio ambiente para formar un todo equilibrado. para reducir las pérdidas de calor durante el invierno. etc. simplemente. También recurre a otras técnicas pasivas. desérticas. como hoy la conocemos. etc. No obstante. El diseño bioclimático sostiene que es el medio ambiente quien determina en gran medida el tipo de ciudad y de edificaciones que tenemos. Se vale de los beneficios de la ventilación para combatir los problemas de humedad. sobretodo. Para finalizar. activas o mixtas que son empleadas en la arquitectura vernácula desde tiempos remotos para alcanzar mayores niveles de confort en los usuarios. la vegetación. Asimismo. Este modo de diseñar. La ecoarquitectura o arquitectura bioclimática. pero también tenemos que sostener que la arquitectura y muy especialmente la forma urbana modifican las condiciones ambientales. de alta montaña. Así mismo. relieve. utiliza el aislamiento o la inercia térmica para reducir los intercambios térmicos con el exterior y. es un modo de hacer arquitectura muy diferente a la llamada construcción convencional. templadas. aprovecha la energía del sol durante el invierno y rechaza la energía emitida por éste en el verano.Conclusiones Podemos afirmar que el medio ambiente determina las características de la arquitectura y el urbanismo de una región. de construir o. observamos cómo han sido trasladados conceptos tanto urbanos como arquitectónicos de una región a otra sin importar siquiera las diferencias del clima. vemos como hoy en día podemos encontrar edificaciones tratadas con los mismos criterios en zonas del trópico. incrementar el ahorro energético y lograr una mayor integración de las edificaciones con el medio que le rodea. por ende la calidad del medio ambiente en el cual se desarrolla el ser humano. así como para dirigir el aire caliente al exterior. de hacer arquitectura. en oposición a esta opinión. la eficiencia y eficacia en el manejo de recursos. No obstante. 2000. la posibilidad de lograr todo esto depende en gran medida en que las decisiones acertadas se tomen desde el origen del proyecto. que gracias a esta forma de ver el diseño arquitectónico podemos dar respuestas integrales a la problemática actual de desequilibrio e insustentabilidad de la forma de vivir sobre el planeta. integrando al hombre a un ecosistema equilibrado a través de los espacios”31. tanto en el proceso de construcción. uso como al final de la vida del edificio. Preservar y mejorar el medio ambiente. tendiendo hacia la autosuficiencia de las edificaciones. Hacer un uso eficiente de la energía y los recursos. como lo señala Víctor Fuentes en su libro “Metodología de Diseño Bioclimático” podríamos partir de tres objetivos fundamentales de la arquitectura: “Crear espacios habitables que cumplan con una finalidad funcional y expresiva. que sean física y psicológicamente saludables para propiciar el óptimo desarrollo del hombre y de sus actividades. nuestros edificios y especialmente la forma en que los diseñamos. Metodología de diseño bioclimático. incidiendo directamente en la economía y ecología. partiendo de unos objetivos reales de integración y respeto por el medio.concebir la ciudad. Identificar las condiciones de la vivienda de su residencia respecto a su entorno ambiental 31 Víctor Fuentes Freixenet. Ejercicio 2. La arquitectura bioclimática puede ayudar de modo significativo en la consecución del bienestar y salud de las personas que habiten nuestros espacios. Pág 10. De este modo podríamos hablar de que estamos diseñando edificaciones realmente sostenibles y en equilibrio con el entorno. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 72 . México: Trllas. a su vez inicia la organización consciente de sus espacios. el cual tiene repercusión en el diseño arquitectónico. “Urbanismo. y todas las actividades que de ella se generen. su funcionamiento y problemática actual. no puede estar aislado de otras disciplinas. sus antecedentes. (Ver Fig. Conceptos Básicos de Urbanismo. bondades y desventajas. 9. 751. p.10. p. estudia el territorio. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 73 . Por lo tanto el urbanismo debe ser considerado para atender a la ciudad. E.. se debe conocer el fenómeno urbano que es la ciudad. así como las transformaciones materiales de los mismos para contener a una organización social humana. pues forma parte de un entorno urbano. el concepto de la palabra urbanismo surgió a principios del siglo pasado. o sea. sin embargo. M. El urbanismo. el emplazamiento y los sitios geográficos. convirtiéndose en las últimas décadas en un tema de interés cada vez mayor entre los especialistas32. se debe contemplar desde un enfoque contextual. 34 Ibidem. 32 Ducci. p. tiene presencia desde que el hombre comienza a habitar en ciudades. 33 Camacho Carmona. 2007. ASPECTOS URBANOS DE LA ARQUITECTURA Urbanismo y planeación urbana La Arquitectura. 2006. para ello. es determinante conocer los medios para revertir la problemática urbana que presentan hoy en día nuestras ciudades. Ciencia que estudia y organiza el espacio urbano contenedor. (2007). el urbanismo. M. por lo que.”33 Como toda ciencia. sus componentes. 5)34. México: Trillas. Diccionario de Arquitectura y Urbanismo. para que en él se desarrollen las comunidades dentro de una realidad social determinada. Para tener un acercamiento introductorio. se acude a la planeación para prevenir los procesos de urbanización y de transformación del entorno natural. 1989. no obstante. Ciencias que conforman al Urbanismo. el hombre y su enorme capacidad de pensar. que en muchos de los casos. Planeación urbana ¿Para qué planear? desde la más arcaica y primitiva posición del hombre ante un problema está la de reaccionar e intentar resolver los problemas cuando estos se presenten. en el urbanismo intervienen distintas disciplinas.. en otras palabras. 1998. México: Instituto Federal Electoral. 14. lo que genera impactos. toma decisiones y adoptar posiciones previas a las situaciones problemáticas 35. El hombre en su proceso de adaptación al medio. se verán algunas de estas. Como se puede apreciar. así como hacerse de los recursos naturales que le rodean. así como una intensamente reactiva cuando estos surgen. 5. en épocas recientes. le brindan la oportunidad de anticiparse a los problemas por venir. Criterios Básicos de Planeación. sin embargo. M. aprovechando todos los recursos e instrumentos disponibles al momento. cuando no hay problemas adopta una posición pasiva. ha tenido que prever como asentarse y aprovechar el espacio. Por lo que. se ha incrementado esta situación en los asentamientos humanos. resultan negativos al entorno. desde un desarrollo urbano congruente. 35 Miklos Tomas. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 74 . no ha sido suficiente. en otro sentido. imaginar y crear. p. Ciencias de la tierra Ciencias sociales Disciplinas instrumentales Geografía Economía Derecho Climatología Sociología Ingeniería Geología Demografía Arquitectura Edafología Antropología Administración Topografía Sicología Biología y Zoología Ciencias Políticas Agronomía Fig. Fuente: Ducci. Sin embargo. demográfica y social. entra en acción para el estudio del comportamiento y proyección de los asentamientos humanos. con el propósito de prever su crecimiento hacia zonas aptas. mejoramiento y crecimiento36. Los asentamientos humanos concentran procesos de transición política. pp. económica. las reservas. Para lo cual. establecen un conjunto de disposiciones que permiten mediante su aplicación. Este fenómeno urbano es de gran trascendencia en la vida del hombre. principalmente. particularmente en materia de planeación del desarrollo urbano. por lo que. queda de manifiesto la relevancia que tienen la planeación urbana en la Arquitectura y el urbanismo. Morelia: SUMA. pues entre otros aspectos. pues de su buen funcionamiento dependerá la calidad de vida que su población pueda alcanzar. permiten desarrollar los instrumentos de planeación urbana que deban aplicarse sobre los 36 Secretaría de Urbanismo y Medio Ambiente. ¿Cómo ofertar vivienda económica y accesible ante la demanda social? ¿Cómo resolver la movilidad urbana? precisamente la planeación urbana permite acercarnos a contestar estos cuestionamientos. usos y destinos del suelo. Por lo anterior. 58-59. Urbanismo y Medio Ambiente. se ha recurrido a la planeación urbana como medida de ordenamiento de los asentamientos humanos. ¿Cómo conducir las políticas del desarrollo sustentable?. ordenar y regular las áreas que integran y delimitan un determinado territorio urbano. que mediante instrumentos técnicos denominados programas de desarrollo urbano. sus aprovechamientos predominantes. 2010. ¿Cómo revalorizar el territorio como soporte de las actividades económicas y del desarrollo social?. Glosario de Términos sobre Asentamientos Humanos. La planeación urbana como disciplina del urbanismo. que nos exige encontrar las respuestas más acertadas a los retos de nuestros días. cuestionarnos: ¿Cómo aprovechar la ocupación del territorio urbano y regional?. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 75 .pues en casi la totalidad de las ciudades no han podido resolver la problemática del desarrollo urbano y ambiental. así como las bases para la programación de las acciones de conservación. Entre algunos de los principales retos que enfrentan las ciudades hoy en día. la planeación urbana. 17. cobertura de servicios. organizada. 2000. Planeación y Desarrollo una visión del futuro. La planificación o la planeación son sinónimos que se refieren a una misma acción. México: Plaza y Valdes. cit. sistemática. responsabilidades y tiempos de ejecución. 157. 1997. evaluar etapas. que brotan de una relación compleja de la sociedad y la naturaleza y de las diferentes formas y mecanismos de “intervención para su transformación” 40. entre otros. op. que la planeación urbana tiene como campo de estudio u objeto de atención al “proceso de configuración socio-espacial”. vivienda. sustentable. México: Alfaomega. entre otras 39. conceptos que indistintamente se usan para señalar este proceso 37. p. M. Mediante alternativas de solución respecto de la vivienda.asentamientos humanos. conjuntos habitacionales. equipamiento. se entiende. sistémica y comprometida de incidir sobre el futuro. el paisajismo. se ha convertido en el fenómeno urbano que ha alcanzado características totalmente diferentes. 39 Munizaga Vigil. “La planeación representa búsqueda creativa. Teoría y Método. lo que ha llevado a aparecer además de planeación y urbanismo.” 38 Por otra parte. será combatir el aumento y concentración de la población urbana. A. G. 40 Iracheta Cenecorta. op. responsable y eficiente a la población actual y de las futuras generaciones. 37 Camacho Carmona. p. 586. estrategias y prioridades. coordinar esfuerzos. p. resultados y asegurar el control de los procesos. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 76 .3 millones de habitantes para el 2030. Situación que implica planear y gestionar ciudades que tengan la capacidad de establecer de manera segura. otras disciplinas especialmente relacionadas. asignar recursos. cit. promoción de la vida comunitaria y alternativas de movilidad. que de estar en 80. p. la planificación regional. 8. Diseño Urbano. 38 Miklos Tomas. En ese sentido.4 millones de habitantes en el 2010 a 103. estableciendo los lineamientos para los fraccionamientos. estudiar el desarrollo de la arquitectura de ciudades y del urbanismo en los últimos años. Planear implica formular escenarios y determinar objetivos y metas. impulso a las actividades económicas. Las ciudades mexicanas necesitan del impulso de nuevos instrumentos de planeación que promuevan la cooperación entre los diferentes órdenes de gobierno y la participación de la sociedad civil. Los habitantes de las ciudades cada vez más amplían la conciencia respecto de la importancia de realizar acciones en pro de la sustentabilidad ambiental 41. Como conclusión de este apartado, se pudo mostrar existe una estrecha relación entre la arquitectura y la disciplina de la planeación urbana, además de la correlación con el urbanismo. Las disposiciones que establece la planeación urbana en las ciudades, son los lineamientos de compatibilidad o incompatibilidad para que se asiente un fraccionamiento habitacional o de cualquiera de sus modalidades. El Diseño Urbano. Los desarrollos urbanos Los fraccionamientos existen en México desde la época colonial. Los desarrollos urbanos son los sitios en los que es pertinente involucrar a la arquitectura, en sus diferentes componentes y disciplinas relacionadas como son: (desde el punto de vista ambiental) el diseño eco-arquitectónicos, la arquitectura y el urbanismo bioclimáticos; (desde la perspectiva urbana), la planeación y el diseño urbano. Los asentamientos humanos son sitios en donde convergen diversos elementos que interactúan entre sí, para servicio del ser humano para que pueda establecerse y desarrollarse. Entre estos componentes, se encuentra las funciones urbanas, que hacen precisamente que una ciudad, localidad o población funcione, como son: la vivienda, comercio, industria, recreación, educación, salud, administración pública, entre otros 42 (Periódico Oficial, 2007, p. 64). Los desarrollos urbanos más comunes son los habitacionales, pero también, existen otras modalidades de fraccionar predios. Se le llama desarrollos urbanos a los fraccionamientos habitacionales urbanos y suburbanos, comerciales, cementerios 41 Diario Oficial. Programa Nacional de Desarrollo Urbano 2014-2018. México: Gobierno de la Republica, 2014, p. 10. 42 Periódico Oficial. Código de Desarrollo Urbano del Estado de Michoacán de Ocampo, 2007, p. 64. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 77 e industriales, así como los conjuntos habitacionales que se autoricen en el estado.43 (Periódico Oficial, 2007, p. 65). De estos desarrollos tenemos, que los fraccionamientos son la división de un predio o terreno en manzanas y lotes, que requieren del trazo de una o más vialidades, para darle acceso a cada uno de los lotes, además de la ejecución de las obras de urbanización que le permitan la dotación de infraestructura, equipamiento y servicios urbanos 44. Sobre los fraccionamientos se puede desarrollar la vivienda, cuando ésta se realiza de forma integral, se denomina conjunto habitacional, el cual se define como: “Conjunto habitacional: fraccionamiento habitacional en cualquiera de los tipos previstos en este Código, en el que se construye adicionalmente la vivienda, planificado y dispuesto en forma integral; con la dotación de las instalaciones básicas necesarias y adecuadas de los servicios de infraestructura y equipamiento urbano”45 (Periódico Oficial, 2007, p. 57). El Código de Desarrollo Urbano, establece una clasificación de los desarrollos que se realizan en el Estado, en los tipos siguientes 46 (Periódico Oficial, 2007, p. 65): I. Habitacionales urbanos: III. Comerciales. a. Residencial a. Venta al detalle b. Medio b. Venta al mayoreo y/o bodega c. Interés Social IV. Industriales d. Popular a. Contaminantes e. Mixto b. No contaminantes II. Habitacionales Suburbanos V. Cementerios a. Campestres b. Rústico Tipo Granja 43 Ibidem, p. 65 44 Ibidem, p. 58 45 Ibidem, p. 57 46 Ibidem, p. 65. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 78 Fig. 6. Panorámica de un fraccionamiento Fig. 7. Panorámica de un conjunto habitacional popular en donde se observa una de nivel medio denominado “La Maestranza” al urbanización progresiva. Foto: Valdemar poniente de la ciudad de Morelia. Foto: Valdemar Saavedra, 2011. Saavedra, 2011 Fig. 8. Fraccionamiento tipo residencial. Fig. 9. Conjunto habitacional “El Vergel” en Lomas de Santa María vivienda unifamiliar condominio vertical con vivienda multifamiliar (sobre un lote), al sur de la ciudad de (más de una vivienda por lote) al suroeste. Morelia. Foto: Valdemar Saavedra, 2010. Foto: Valdemar Saavedra, 2010. Fig. 10. Desarrollos urbanos Fig. 11. Por otra parte no se puede dejar de habitacionales de tipo residencial en la lado el fenómeno urbano de los zona de”Montaña Monarca” (Altozano) en asentamientos irregulares, como los que se el sur de la ciudad de Morelia. Foto: han originado en el sur de la ciudad de Valdemar Saavedra, 2012. Morelia Según datos proporcionados por la Secretaría de Desarrollo Urbano y Medio Ambiente del municipio de Morelia, desde el 2005, la tendencia de autorización de fraccionamientos disminuyó en gran media, con respecto a la de los conjuntos MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 79 clima. El diseñar un desarrollo urbano. horizontal. multifamiliar. todas estas consideraciones se reflejan en el resultado del proyecto y en la economía del mismo. los cuales son fundamentales pues de ellos dependerá en gran medida la funcionalidad y movilidad urbana de ese nuevo asentamiento humano48. La imagen urbana en el diseño urbano arquitectónico El diseño urbano es una actividad subyugante que. será importante hacer énfasis en la enseñanza del diseño de los conjuntos habitacionales y de la vivienda en condominio. propiciar las actividades a través de sus diversas modalidades de circulaciones. estructura funcional e imagen urbana 47. densidad. en sus diferentes modalidades: vivienda unifamiliar. Al percatarse de que el desarrollo urbano está 47 Bazant S. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 80 .. J. (2009). México: LIMUSA.habitacionales. p. es importante adquirir el conocimiento de cómo se debe diseñar los espacios arquitectónicos y urbanos. condiciones del suelo. Un factor importante en el diseño urbano de fraccionamientos o conjuntos habitacionales. conciencia social y capacidad técnica. vertical. contra aproximadamente 80 conjuntos habitacionales. 48 Ibidem. adaptada a su medio natural y a las condiciones y características del terreno. Al cambiar la tendencia de los desarrollos urbanos. partiendo de diseñar la lotificación sobre una estructura urbana acorde con su entorno. 261. lo que quiere decir que desde ese año no se construyen más de 10 fraccionamientos. Por ello. se debe tener sensibilidad artística. de la misma forma en que se atiende el diseño arquitectónico. dúplex. p. influye en una serie de factores como son el predio. es permitir mitigar este impacto urbano y ambiental mediante la aplicación de criterios para el trazado urbano de vialidades y de lotificación. Hacia un Desarrollo Urbano Sustentable. por citar algunas. así como el de la vivienda. entre otros. 2009. triplex o cuádruplex. ubicación. al ordenamiento del uso del suelo. uso pretendido. tipo de terreno. 261. se dice que es o ha sido la historia de un deseo: hacer la ciudad desde la arquitectura. México: Trillas. sentir que la vida urbana es algo implícito en la vida del hombre. La arquitectura se puede considerar como uno de los componentes más significativos del diseño urbano. como un proceso de materialización de la forma urbana 51. se puede establecer que el proceso de urbanización es relativamente joven50. 2004. Las ciudades se conocen a través de sus espacios urbanos. pero no precisamente esa es la situación. el diseño urbano se conforma como una disciplina con gran cantidad de variables. por ese hecho.Una referencia más cercana.íntimamente ligado a un contexto socioeconómico. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 81 . J. se plantea que. 15. por consiguiente. 50 Ibidem. 51 Ordeiig Corsini. el descubrir 49 Méndez Acosta. 21. México: Oceano. 2002. M. Como resultado del diseño urbano. es de alguna manera parte importante de la historia económica del hombre. Particularmente en los últimos cincuenta años. de equipamiento y servicios). 15. el diseñador urbano y ambiental requiere capacidad de coordinación y dominio de una técnica que le permita llegar a realizar un proyecto de intervención urbana que resuelva un problema urbano de cualquier índole y le ceda el espacio a la arquitectura. (2004). de este proceso de urbanización y su vinculación con la arquitectura. Método para el Diseño Urbano. un Enfoque Integral. p. p. Diseño Urbano y Pensamiento Contemporáneo. es que en la historia de la arquitectura urbana. Por consiguiente. dependiendo la problemática específica de cada caso y por lo tanto es una actividad interdisciplinaria49. En ese sentido. p. va complementando el proceso de urbanización mediante su edificación. se generan espacios arquitectónicos y urbanos. La mayoría de los seres humanos han nacido en ciudades o han vivido en ellas. pues la distribución de la arquitectura en sus diferentes funciones urbanas (habitacional. M. de igual forma la integración del mobiliario urbano y de la vegetación. pues la historia de la humanidad es mucho más extensa con respecto al fenómeno urbano. comercial. para que ambos cumplan su función. E. (2002). Historia. p. Espacios Urbanos. Resulta indispensable la consideración del paisaje urbano y natural para cualquier intervención sobre un sitio. 12 y Fig. anuncios. J. 28. p. el percibir la ciudad y sus espacios urbanos abiertos. 54 Ediciones de Administración Urbana. brindan un carácter particular a un sitio. 13). 95. p. explanadas. La imagen urbana. ríos. y que forman el marco visual de sus habitantes. Resulta determinante para el diseñador de la imagen urbana. jardines. M. 52 Bazant. & Peniche. 53 Schjetnan. lo construido y las manifestaciones 55 (ver Fig.. (1997). El diseño urbano va de la mano con la arquitectura y el ambiente que lo rodea. Calvillo. 280. la sobriedad o exuberancia de su arquitectura envolvente. La Imagen Urbana en Ciudades Turísticas con Patrimonio Histórico. para ello. Manual de Protección y Meoramiento. se entiende como el conjunto de elementos naturales y construidos que constituyen una ciudad. op. M. Colombia: Árbol. vegetación. 2008. rinconadas. como son: colinas. plazas.. cit. 1997. 1993. edificios. clima. es la relación y agrupación de estos elementos que conjuntamente con las características del lugar como son: topografía. integrándolos de una forma sustentable. 55 Secretaría de Turismo. Teoría y Diseño. es importante conocer los elementos naturales y artificiales que lo conforman. (2008).la armonía en la configuración del espacio urbano. Parte de la importancia de la imagen urbana. bosques. México: LIMUSA. J. todos estos elementos generan un efecto en los habitantes o usuarios del espacio urbano y 52 arquitectónico . suelo. entre otros54. y analizarlos para la realización de proyectos arquitectónicos y urbanos. entre otros. para entender la relación funcional entre el espacio arquitectónico. México: SECTUR. parques. el urbano y el usuario 53. una población o una localidad. Los componentes de la imagen urbana se clasifican en tres grupos: El medio natural. Principios de Diseño Urbano Ambiental. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 82 . calles. los contrastes de luz entre las edificaciones que hacen que resalten sus volúmenes y elementos arquitectónicos. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 83 . p.13. planeación urbana y administración del desarrollo urbano. Kevin Lynch las clasifica en cinco los tipos de elementos de espacios públicos físicos: las sendas o vías. Fig. municipal en la hoy colonia de Santa María el paisaje resulta determinante en el de Guido. como componente de los diseño urbano. específicamente las de su habitación para su análisis en la sesión final. entre otros. (1998). Foto: Valdemar Saavedra. bordes. 2012 Los contenidos de la imagen de la ciudad pueden ser referibles a las formas físicas. su apreciación conforta al construido de la imagen urbana. Compilar la información referente a las características de la vivienda de su residencia. La Imagen de la Ciudad. 61. Fig. se deben integrar con principios de sustentabilidad. K. 56 Lynch. Panorámica del cerro “El Águila”. Por lo que. barrios. Ejercicio 3. 12. Barcelona: Gustavo Gili. Imagen de un edificio administrativo componente natural de la imagen urbana. el inducir al postulante para que tenga una visión más amplia al entender que las dinámicas urbanas y sus intervenciones arquitectónicas. nodos e hitos56. Foto: usuario. 1998. 2012 Valdemar Saavedra. Conclusión Hoy en día la carrera de arquitectura ha tenido que abrir sus campos de acción y responder a la competitividad de las ofertas educativas que están presentándose como respuesta a la demanda de opciones de especialización en el campo del diseño urbano. M. Edit. un Enfoque Integral. Barcelona. Introducción al Urbanismo Sustentable o Nuevo Urbanismo. el habitar y la habitabilidad. Hacia un Desarrollo Urbano Sustentable. Trillas. México. 1998 OMS. Barcelona. Editorial Gustavo Gili. http://www. México. Barcelona. Victor. 2006 BEHLING. J. España. E. 2004 OLGYAY. 2007 DUARTE Yuriar. 11. 2006 Ediciones de Administración Urbana. La definición de lo urbano. Barcelona. 2000 HERNÁNDEZ Moreno. 2006 CSCAE. Gustavo Gili. México.. Gustavo Gili.. Horacio. Universidad Autónoma del Estado de México. 7 de abril de 2010 ORDEIIG Corsini. 2008 _____. Diseño Urbano y Pensamiento Contemporáneo. Blanca Rebeca (coord. J. Metodo para el Diseño Urbano. D. Visiones y perspectivas. E. Sophia y Behling. 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SIN bisel. para dibujo arquitectónico Tabla sujeta-papel tamaño carta Regla de aluminio. papel blanco tamaño carta 10 hojas bond. graduada Lápices de dibujo firmes (2H. de 90cms. HB y 4H) Lápices de dibujo suaves (2B y 6B) Trapo para limpiar Goma Exacto o “cutter” de navaja ancha Tijeras para papel Cinta “masking-tape” de 1" Cinta métrica Lápiz adhesivo y pegamento blanco Cartón de caja de empaques. sin graduación Escalímetro profesional de aluminio o pasta. para realizar maquetas -sin maltratar- MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 88 . 30cms. transparente. tamaño carta.LISTADO GENERAL DE MATERIAL REQUERIDO PARA EL TRABAJO DE LAS ASIGNATURAS DEL ÁREA DE COMPOSICIÓN ARQUITECTÓNICA Material para trabajo Libreta para apuntes 50 hojas bond. requerido por las empresas productivas del ramo de la construcción y diseño en el Estado. mismos que contribuyen al soporte de la carrera en forma integral. éstas contienen características muy importantes por abarcar la información necesaria que permita al estudiante conocer los medios MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 89 . PRESENTACIÓN El objetivo de proponer un Curso de Inducción para los aspirantes a la Facultad de Arquitectura está sustentado en la necesidad de ofrecer al estudiante. a futuro. Geometría Descriptiva y la propia sub-área del Taller de Composición arquitectónica. El área de Composición Arquitectónica está considerada como el eje rector dentro de la currícula de la Facultad de Arquitectura. candidato a ingresar a la carrera. desarrollar sus labores profesionales incluso como coordinador de grandes equipos interdisciplinarios de trabajo. así como la vinculación que debe establecerse con otras áreas del conocimiento y otras disciplinas. condición que permite un perfil de egreso competitivo. El propio término de Composición (contextura. se encuentran las sub-áreas de Representación Arquitectónica. habilidades que permitirán. en que deberá conocer y aplicar los distintos elementos de diseño en la arquitectura. para la materialización de las ideas. estructura) propone la importancia del tema dentro de la formación académica del estudiante. debido a esta característica resulta ser el soporte integrador del conocimiento de las demás áreas. A grandes rasgos. tecnológico y constructivo. esto se observa de manera clara en el número de horas que deben cubrirse por semana para cada una de las materias que se encuentran dispuestas por cada semestre. Dentro de esta Área. se presentan la importancia de los temas y contenidos a tratar en el área del diseño arquitectónico. sin dejar de lado lo correspondiente a los aspectos teórico. y en breve lapso. un panorama general del quehacer diario del arquitecto. técnico. en parques o en mitad del campo.1-11. la otra piel artificial que lo cobija y que a la vez expresa como un atuendo rígido es lo que llamamos „arquitectura‟. todos son arquitectura. En ellos podemos leer los intereses. entre lo humano y lo natural. pp. Ser arquitecto es tomar parte en esa empresa interminable de creación colectiva que son la ciudad y el territorio de una civilización: una ciudad y un territorio que se encuentran en constante evolución. 2004. en jardines. Elementos para una nueva composición arquitectónica. 57 “La arquitectura es todo cuanto os rodea. Barcelona.. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 90 . Iniciación a la arquitectura. por calles y plazas. Editorial Reverté. Vuestra vida se desarrolló en unas estancias. esta disciplina debió nacer con el primer hombre. En el origen. en el arte que produce. México.para desarrollar la percepción que estimule su capacidad creativa de representación. de una comunidad o de una raza. los sueños y los anhelos de una civilización. 58 Alfonso Muñoz Cosme. dentro de unos edificios..A. Una sociedad se manifiesta en los objetos que fabrica. DF. Ser arquitecto es interesante por ese espacio que existe entre el hombre y las cosas. Editorial Pax. Todos estos lugares son el resultado de una acción del hombre sobre su entorno. entre la sociedad y sus escenarios. en el pensamiento que comunica. es decir. en un cambio continuo en el que cada generación aporta elementos nuevos y una forma distinta de contemplarlos. pero también se expresa en sus ciudades y edificios. entre la mente y el universo. 2006. Primera edición. para después dar paso a una etapa que le proporcione las herramientas necesarias para presentar y comunicar los proyectos ejecutivos de manera lógica y conveniente. S. ya sea trabajando por medios físicos o con sistemas digitales en su etapa profesional. ese mono desnudo e inteligente interpuso dos pieles entre su cuerpo indefenso y las inclemencias del tiempo: una fue el vestido.”58 57 Alejandra Sánchez. todos son territorios de encuentro entre el pensamiento humano y la naturaleza. un macro y un mini espacio. Los arquitectos racionalistas del siglo XX soñaron con un arquitecto supremo. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 91 .”59 59 Idem. que pudiera diseñar cualquier edificio y con ello transformar profundamente la sociedad. interpretar y ordenar una fracción del cosmos en un proceso de asimilación entre la mente y los sentimientos. y la realidad sobre la que se actúa. inspirada por voluntad divina. una mente apta para imaginar y construir. contemplar. capaces de cimentar los pilares de la nueva cultura. el arquitecto toma el papel protagonista como creador de un universo de formas. de esa unión nace un ser que antes no existía. Hacer arquitectura es dejar en el mundo las huellas del pensamiento convertidas en construcciones. la arquitectura se ha reconocido de muy diversas maneras por medio de la expresión de sus formas. León Battista Alberti. hacer arquitectura es por un lado. organizador de las relaciones entre los hombres. en la Europa Medieval la arquitectura era una creación colectiva y anónima. crear espacios que sirvan a la sociedad. constructor de los escenarios cotidianos. Durante el Renacimiento. su labor se manifiesta en el esfuerzo por mejorar el entorno. queda algo del arquitecto en éste y también el espacio le otorga su huella. tras ese encuentro el sitio ya no es el mismo. “El proyecto de arquitectura es un proceso en el que se realiza la fértil unión de una mente y un espacio. en la que el hombre participaba siempre en un papel secundario.A través del tiempo. consideraba la labor de arquitecto como la más evidente manifestación de la razón y el sentimiento humanos. por otro. En el mundo moderno. arquitecto humanista. La historia ha revelado que los cambios sociales son más complejos. graba el proyecto de la arquitectura realizada. mal iluminados y poco atractivos. Conjugar dos mundos -realidad e imaginación-.67-85. de acuerdo con el modo de sentir del grupo. al máximo. utilizando y sirviéndonos de la arquitectura. como toda capacidad humana. 60 A este respecto. la percepción es una experiencia latente día y noche. S. op. a la vez. Editorial Reverte.El oficio del arquitecto El arquitecto trabaja desde la observación para interpretar el fragmento de mundo en que está incluido. tocar y oler. op. es tener los pies bien asentados en la tierra para conocer todas las limitaciones con las que nos movemos -propias y de la profesión. 62 Alejandra Sánchez. El Proyecto de Arquitectura.para ser capaces de superarlas y producir nuevas realidades que mejoren nuestro entorno: esto es el oficio del arquitecto. 60 Alejandra Sánchez. los espacios de nuestras ciudades y los lugares de trabajo nos resultan con frecuencia incómodos. pp. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 92 . 61 Alfonso Muñoz Cosme. no es una preocupación común mejorarlos en lo posible”. utiliza sus manos para expresar las ideas que definen y dan forma a los nuevos objetos que cambiarán ese ambiente. o una persona que estudia arquitectura. sentir. las viviendas en las que vivimos. Para un arquitecto. el placer de observar. escuchar. Todo esto es la sensibilidad que.cit. familia. país o persona. por lo que ésta debería ser una constante preocupación para nosotros. Concepto.cit. se expresa o materializa en diferentes formas. debe experimentarse.A. 2008. en todos los ámbitos de la vida cotidiana. Proceso y Representación Barcelona. 61 Percepción y arquitectura A fin de resaltar la trascendencia de la labor arquitectónica. sin embargo. se hace pertinente recurrir a algunos de los conceptos de Sánchez62 que permitan apreciar cómo los espacios que se habitan tienen relación directa con las experiencias sensoriales de quienes los viven. pero no siempre es así. Muñoz subraya: “Estamos continuamente contemplando.. también se extrañan los olores. Cuando mirar no es suficiente se hace necesario tocar. Los sonidos agradables de la arquitectura serán aquellos que vayan de la mano de la acústica. sinuosidades. trayectos. mientras se permanece y se saborea junto a una taza de café.  El gusto permite disfrutar de un espacio artístico o arquitectónico. por otro lado. se decodifica como las letras o las fotos.Estas diferentes formas sensitivas constituyen lo que se llama cultura estética. murmullos. casi imperceptible.  La arquitectura debe brindar sonidos agradables. los árboles. saborearla. los cuales están cargados siempre de arquitectura. se disfruta. esquinas. Caminando por la ciudad los olores ayudan a reconstruir rutas. los sonidos desagradables de la arquitectura son aquellos que alertan o incomodan a los sentidos. sentir o nivelar la materia debido a la inevitable gravedad y. textura y calidad de las formas. aun de modo inconsciente. como la gente. no sólo para vivirla y verla. tras la ausencia. un olor hace recordar escenas e instantes. una vez que se descubre. espacios. a una partitura que. sonidos. oírla. vino o chocolate.  El tacto ocupa un lugar muy especial en la arquitectura por dos razones: por un lado es necesario tocar. en ocasiones. olerla. es una forma de anticipar la habilidad para reconocer formas y texturas. se recrea a través del olfato. los animales. ofrece una vía de realización espiritual.  El olfato ayuda a identificar y recordar lugares o momentos en nuestras vidas. prescinde de un director. tienen su olor característico. Sí se olfatea. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 93 . examinar peso. palpar. sentirla. la percepción del discurso musical es primero inaudible que sonora. se goza. la arquitectura se hizo también para tocarla. La música actúa de manera secreta sobre los seres y las cosas. ruidos y música se incorporan a la sinfonía urbana. se vuelve „cotidiano‟. Las ciudades. todo se hace imagen. identificar las estructuras verticales a modo de esculturas. ciencia y arte. instrumentos y decisiones de muy variados ámbitos. el arquitecto trata con los habitantes. color que refulge y destella. olfato. tacto): la memoria”. no sólo de las manos sino con toda la piel. diseña espacios. oído. con ojos o con oídos. esta carrera entre el asfalto y el encuentro de unas manos –señala Sánchez-. perfila disposiciones plásticas. contrastes. se construyen y se recrean época tras época. ventanas. las ciudades pueden ser leídas con las manos. advertir a quien no ve dónde hay una rampa. que indicará oportunamente „alto‟ o „siga‟.cit. recorridas. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 94 . en sí misma. al final. que siempre invitan a tocarlas. semáforos que pueden cambiar de luz y de sonido. cualquier trampa en el piso. la arquitectura aplica conceptos. Resulta evidente que si un habitante no puede ver las señales luminosas (ver el „rojo‟ del peligro). tiempos. texturas que se descubren día a día. ciudades para ser olfateadas. con rizados. organiza 63 Alejandra Sánchez. Codificar superficies lisas. calcula estructuras. colores. dónde finaliza el andén. decide materiales. salientes. pp. un recorrido guiado por una secreta brújula a través de los sentidos (vista. formas. dónde hay un borde. encierra necesidades y respuestas específicas. analiza costos y. corrugadas.63 Participando de las condiciones de técnica. La ciudad. bordes. una caseta o una obra. no importa si hay piernas o brazos.67-85. abrazadas. superficies lisas o corrugadas para ser cifradas. Observar la ciudad permite reinventarla y reconocerla desde lo cotidiano. un teléfono público. una escalera. el pie o el bastón: un andén con texturas. degustadas. examina funciones. op. los pies. “En este subjetivo viaje urbano. lo lógico sería que fuese posible „leer‟ la información con el tacto. distancias. ciudades para ser caminadas. pero también. Un arquitecto ha de tener muy desarrollados el pensamiento y el concepto espacial. es decir. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 95 . las capacidades de imaginar y comprender espacios y formas en tres dimensiones. es una profesión que requiere la conjunción de variadas y diversas cualidades. Ser arquitecto es reconocer e interpretar la realidad que nos rodea. ser capaz de imaginar cosas que aún no existen. en consecuencia. la necesidad de expresarse por medio del lenguaje gráfico adquiere especial importancia en la comunicación de las ideas.y coordina el trabajo. presentación y puntualidad. representando la manera práctica la forma. evaluación por ejercicio realizado. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 96 .. contenidos y significados.. disposición y manejo de instrumentos de dibujo. emplear y conocer los elementos básicos del diseño. líneas y planos que conforman el volumen. línea. comprensión. Contenido del curso Sesión Ejercicio Descripción Sesión 1 1.. Elaboración de productos por sesión. conocimiento adquirido en las 4 sesiones anteriores. un instrumento o una estrategia. tamaño-forma. de forma tanto bidimensional como tridimensionalidad de los temas 1. textura. su repetición e color. 2. Information Design. Objetivos Identificar.. México.. y el material que sea necesario. 5. 2007.Estructura tridimensional.Elementos visuales: color-textura. técnica básica: aprender haciendo.. aplicados particulares en la concepción de los espacios arquitectónicos. Inc. que permita su espacios. el color y importancia del color y la textura para indicar la textura. Seguimiento continuo durante el curso.Forma: punto. Alejandra. Sesión 2 2. PAX. Contenidos 1. dirección. SUB-ÁREA DE COMPOSICIÓN ARQUITECTÓNICA Nivel Básico. México. Bibliografía básica SÁNCHEZ. Elementos para una nueva composición. Notas sobre arquitectura: conceptos básicos. Evaluación evaluación de actitudes y disposición al trabajo. informativo. algún tipo de valor o emoción en un ejercicio base de la habitación motivo de estudio.. y técnicas Trabajo en sistema de taller. Sesión 5 5.Resignificación de conceptos Elaborar un ejercicio libre donde se aplique el en un diseño libre. 4. identificando medio de líneas y planos. Ed. tridimensionalm. de horas 10 horas. Ed. Sesión 3 3. Sesión 4 4. calidad. limpieza. Trillas. pero que necesariamente debe ser evaluable. Método de trabajo Supervisión de trabajo en las aulas.Módulos. tamaño. módulos por repetición.Ejercicio libre: aplicación de conceptos. útil y aplicable. 3. 4 horas de teoría. diagnóstico Sesiones de 5 sesiones trabajo No.. Representación de la El estudiante elaborará un módulo de manera bidimensionalidad y libre....Elaboración del dibujo de una Dibujar a lápiz en las hojas de papel blanco la habitación. arquitectónico. Ejercicio base por habitación motivo de estudio. que didácticas puede ser indistintamente un sistema. 6 horas de práctica. plano y volumen. Sistemas de participación.Desarrollo de una estructura Elaborar una maqueta utilizando las hojas de tridimensional que ejemplifique de color y el cartón reciclado. 1990. deberá repetirse en figura. 2 y 3.Aplicación del concepto de El módulo será la habitación motivo de modulación en el diseño estudio. posición y/o integración. Madrid. entonces. por tanto. técnico y constructivo. reconoce sus pausas y detecta sus límites. “El hombre transita sus espacios y se demora en ellos. entra y sale de sus ámbitos. fundador del Grupo Menhir.64 “la arquitectura es el arte de proyectar y construir los edificios. escucha sus resonancias y percibe sus olores. no sólo la capacidad de diseñar los espacios sino también la ciencia de construir los volúmenes necesarios”. Desde este panorama surge la pregunta: ¿qué es la Arquitectura? En las palabras de Vitrubio. una compleja y fascinante expresión del movimiento”. Universidad Politécnica. el trabajo a realizar. 65 Arquitecto y profesor mexicano. puede señalarse que el Taller de Composición Arquitectónica está presente en cada uno de los semestres de la carrera de arquitectura. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 97 . XVI.Composición arquitectónica De manera particular. conocido como el "Maestro del ladrillo". 2005. cambiando de nombre en décimo semestre a Taller Integral. aprecia sus ritmos. la arquitectura es una vivencia dinámica y corporal. El Joven. 64 Hernán Ruiz. con la justificación social y los fundamentos teórico. de esta forma. destacar el valor y la aplicación de los contenidos de los programas de Talleres de Composición arquitectónica como el eje central del proceso de aprendizaje de la arquitectura. donde se conjuntan y aplican los conocimientos de todas las demás disciplinas con el propósito de realizar la obra arquitectónica que atienda y resuelva las necesidades de los grupos sociales. engloba. mira y toca sus materiales. una experiencia visual que observa las formas. Libro de arquitectura. deberá constituirse a modo de un proyecto ejecutivo. S. el resultado conduce a los estudiantes hacia la aplicación de los contenidos de cada una de las materias ya cursadas. atendiendo a diversos y cada vez más complejos temas de estudio y análisis. Resulta fundamental. Carlos Mijares65 la describe como una experiencia plural. Mucho más que una estática. enfatizando la integración de los conocimientos acumulados en todas las áreas de los estudios en un sólo taller de trabajo. además de ser el soporte de la tesis recepcional. op. para lograr exitosamente la demanda proyectual. Ed. pp. Diseño.entendida como la definición del sitio específico donde surge la necesidad. con la satisfacción de la demanda. incorporan el aspecto de la economía. estrategia y táctica. p.. que es la evaluación y el ajuste de los recursos disponibles para satisfacer una demanda.34. 1978. de los procesos corporales. México. La Mano que piensa: Sabiduría Existencial y Corporal en la Arquitectura. en la búsqueda de otro conocimiento: tácito y no conceptual.33.. b) El destino.cit. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 98 .11-14. expone Luis Rodríguez. Gustavo Gili. Siglo XXI. México. 66 Diseño arquitectónico Los factores básicos en el proceso proyectual son la demanda (lo que se pide al diseñador). en los modos de ser y experimentar específicos en la esfera de la arquitectura. Ed. Análisis y diseño lógico. Estos niveles. la respuesta que da el diseñador (trabajo que éste hace como creador) y el alcance de objetivos. 2011. 69 Luis Rodríguez Morales. Olea y González Lobo68 mencionan que deben existir cinco niveles a los que los diseñadores deben prestar atención y dar respuesta adecuada. 69 pueden clasificarse en los siguientes valores: 66 Juhani Pallasmaa . explora el entendimiento silencioso que yace oculto en la parte existencial de la condición humana. p.67 La demanda está representada por: a) La ubicación. la producción del arte y la arquitectura.razonada por la finalidad que persigue la obra encomendada. la artesanía.Pallasmaa hace hincapié en los procesos relativamente autónomos e inconscientes del pensamiento y el obrar en la escritura. Barcelona. 67 Luis Rodríguez Morales. 68 Óscar Olea y Carlos González Lobo. además. 2004. Trillas. una utilidad y un significado: una casa „sirve‟ para vivir (comer. Expresivo. factores psicológicos de percepción: confort. que soporte movimientos y fenómenos naturales. tiene que ver con los niveles estéticos y significativos que proyectan o emiten los objetos o productos hacia los usuarios. la geografía. la concepción catalogada que responde a ventilar e iluminar o a una serie de concepciones entendidas por un grupo que se asimilan como costumbres. pero que además proporcionen otras cualidades a las construcciones. Estructural. dormir.) con cierta intimidad. Este aspecto visualiza los aspectos de que la construcción sea duradera y estática. 4. esta cualidad tiene que ver con la rigidez o durabilidad del objeto en su función del uso. Este aspecto implica un uso. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 99 . Constructivo. con respecto al clima. 1. calor o frescura. La ejecución se lleva a cabo por medio de diferentes materiales que coadyuven con la condición anterior al ser duraderos y estáticos. encierra la problemática entre la relación que genera el objeto o la obra con su contexto físico inmediato. este aspecto está relacionado con la ejecución. Ambiental. estética. es el área de problemas que pueden surgir de los medios de producción y su incidencia sobre las soluciones a los demás niveles. así como aquellos que reciben y reflejan los usuarios en el sentido de aprobación o desaprobación. como los son el viento. por ejemplo. es que responda a una necesidad. las nevadas o los sismos. Funcional. 2. el entorno natural. etc. representado en las cualidades que se manifiestan entre las relaciones del objeto y su uso. asearse. En este caso la relación de lo que se persigue. que se sostenga y sea segura para habitarla. 3. 5. los escolásticos asumían que el objeto se creaba mediante la unión de materia y forma. Platón creía que las formas abstractas existían como entidades del mundo de las ideas. En: http://www. Facultad de Arquitectura. Fig. La forma entonces se hacía concreta mediante la materia. el principio general. organizaciones. “La teoría del diseño y el diseño de la teoría” en Astrágalo – Cultura de la Arquitectura y la Ciudad. FECHA DE CONSULTA: octubre de 2013. Entender el diseño es comprender cómo podemos realizar construcciones materiales de diferentes tipos (casas. Concepto de diseño. artículos. de la fusión de estos principios surgía la concreción del objeto. N° 6.edu/geocrit/sv-70. 70 70 José Luis Ramírez.htm. con lo cual hacía de las abstracciones algo concreto. aquello que hacía al objeto concreto e individual. escritos o teorías) a partir de representaciones inmateriales y generales. abril de 1997. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 100 . como la concreción material de una forma pensada. UMSNH. Autor: Michelle Castañeda Ochoa.ub. En la edad media. dando origen a la idea de diseño como „conformación‟. siendo la materia el „principio de individuación‟. mientras que la forma era lo esencial.2. Línea. tanto en formas bidimensionales como en objetos tridimensionales. porque sus extremos son ilimitados y en ella hay infinitos MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 101 . Plano y Volumen como las propuestas básicas que permiten integrar conceptos de orden. puesto que hay una fusión de energías entre ambos. Punto. 11 de septiembre de 2009. Elementos básicos para el diseño Para efecto de este curso.. Un único punto posee la fuerza del sol y la luna llena. Se reconocen: Punto.El punto tiene posición en el espacio.. Fuente: MUGALARI. así. Concentra su forma. pueden definirse de acuerdo con sus características gráficas. se han considerado sólo los aspectos elementales que conducen a la idea de objetos con una organización de diseño. Frank Gehry.Es infinita. 3. Proceso de diseño: de la idea garabato al boceto formal y la obra concluida.Fig. Un punto dentro de otro punto forma igualmente un sólo punto. Línea. Línea.icarito. Es ilimitado y no tiene grosor..puntos.El plano es una superficie infinita. hay rectas que quedan totalmente incluidas en ella. Fig. al unirse los puntos. Si se unen diferentes puntos. Volumen. formada por infinitos puntos que siguen una misma dirección. 71 Enciclopedia Icarito.Se define como el espacio que ocupa un cuerpo. En: en http://www. mixtas o poligonales. 2010.5. puede tener dirección horizontal. rectas si llevan la misma dirección. siguen distintas direcciones. Secuencias. “Plano. “Elementos de la imagen”. representación de un plano. Fuente: Cristina “Elementos de la imagen”. Alejos. rectas. y poligonales cuando están formadas solamente por trozos de rectas. es también una magnitud escalar que define el espacio que ocupa un cuerpo. Punto.shtml FECHA DE CONSULTA: mayo de 2014. Plano. Ordenamiento horizontal. puntos y rectas: socios inseparables” en: Espacio. Fuente: Cristina Alejos. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 102 . recta y plano.71 Fig. „Capacidad‟ y „volumen‟ son términos que se encuentran estrechamente relacionados. mixtas si mezclan ambas. Son curvas si. ordenamiento.. Se define como los conceptos métricos a partir de una distancia o tensor métrico. se obtendrán líneas diversas: curvas. vertical u oblicua. En matemática el volumen de un cuerpo. es decir. es la medida que se le asocia al espacio que ocupa. son las medidas del espacio de tres dimensiones ocupado por un cuerpo. punto.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo- basico/matematica/geometria/2010/03/102-8675-9-3-espacio-punto-recta-y-plano.4. imagen nueva. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 103 . Dibujó: Ana Rosa Velasco. Facultad de Arquitectura. Dibujó: Francisco Javier Méndez Landa. Fig. Facultad de Arquitectura. 6.7. UMSNH. Material para Ejercicio base: dormitorio personal. UMSNH. Autor: Christian Adrián Núñez Rosas. Prismas regulares. Volúmenes concretos. Fig. Ed. además de que desarrollan y perfeccionan habilidades académicas y sociales. evaluación por ejercicio realizado. ambientes.. Identificar las características físicas del Sesión 1 análisis de la escala. Roberto. Croquis. básica MARIN DE L‟HOTELLERIE. Introducción al dibujo técnico arquitectónico. un instrumento o una estrategia. 2008. dibujo para arquitectos y diseñadores. queda a su criterio reorganizar los temas. Mëxico. Trillas. trabajo en equipo: motivación equipo – Método de individuo. y representación en boceto. Elaborar bocetos medidas físicas de espacios y rápidos de la figura humana en diversos mobiliario. de horas 8 horas 4 horas para representación gráfica 2 horas para dibujo arquitectónico 2 horas para geometría descriptiva Practicar la representación gráfica como lenguaje de expresión técnica y de Objetivos representación arquitectónica. Trillas. Contenido del curso72 Ejercicios de Representación Gráfica Descripción Definir la antropometría. 2007. Jorge. pero que técnicas necesariamente debe ser re-evaluable. VÉLEZ GONZÁLEZ. como el tiempo y los materiales.Reconocimiento de las formas y aplicaciones para la arquitectura. Elaboración de productos que puedan trabajo y ser indistintamente un sistema. edad y sexo. Ed. William Kirby. Trillas. calidad. LOCKARD. José Luis. IGLESIAS GILLARD. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 104 .A consideración del docente el grupo puede trabajar los contenidos de Representación gráfica en otro orden. Bibliografía Trillas. Ed. 1988. 4 horas de práctica. proporciones del cuerpo humano.. limpieza. La perspectiva como instrumento de diseño. México. 1998. México. disposición y manejo de instrumentos de dibujo. Sistemas de participación. que el alumno aprenda a manejar y usar los recursos de los que disponen. diagnóstico Sesiones de 4 sesiones trabajo 2 sesiones para representación gráfica 1 sesión para dibujo arquitectónico 1 sesión para geometría descriptiva No. 2 horas de teoría. Experiencias en dibujos de proyectos. Trabajo en sistema de taller. presentación y puntualidad. Identificar y utilizar la simbología básica en la particulares representación arquitectónica. SUB-ÁREA DE REPRESENTACIÓN ARQUITECTÓNICA Nivel Básico. En la ejecución del didácticas proyecto. Ed. su importancia y 1. México. espacios y el mobiliario. útil y aplicable. identificación de cuerpo humano y su relación con los proporciones por raza. Evaluación de evaluación actitudes y disposición al trabajo. Seguimiento continuo durante el curso. 72 Nota. Supervisión de trabajo en el aula. síntesis y reducción de las diferentes formas presentes en el ámbito que lo rodea. libre o técnico. Dibujar Sesión 3 arquitectónica de recámara. utilizando cotas y aplicando la simbología necesaria para comunicarlo. realizar croquis de objetos de ideas. la construcción y el dibujo de los diferentes espacios arquitectónicos son una importante motivación para los estudiantes al elegir la carrerea de Arquitectura. identificar y manejar la luz. que le permitan resolver los diferentes grados de complejidad a lo largo de la evolución del proceso de diseño arquitectónico. El diseño. deberán desarrollar las capacidades de observación. Ejercicios de Dibujo Arquitectónico Descripción 3.. 2. Hablar de representación gráfica arquitectónica requiere de establecer relaciones con la arquitectura que se vive en lo cotidiano. en parques o en medio del campo. Hacer el dibujo simbología gráfica propia del dibujo arquitectónico del mismo espacio arquitectónico. terminados con valor tonal. dentro de los edificios. donde los diversos factores y variables pueden permitir el planteamiento de propuestas de diseño para que los habitantes hagan uso de éstos y la sociedad tenga un desarrollo armónico. en un contexto construido y en un tiempo específico. en jardines. Representación gráfica y dibujo arquitectónico El arquitecto es el profesional que se encarga de desarrollar los diferentes espacios habitables para los integrantes de una sociedad humana. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 105 . dibujo en distribución y tamaño de su recámara a croquis y representación partir de un ejercicio de memoria. la vida se desarrolla en salas.Representación gráfica de los Realizar un croquis básico de la espacios de la casa propia. análisis.Utilización de la representación Elaborar bocetos rápidos en ejercicios de gráfica como medio de comunicación trazo simple. por ende. por calles y plazas. Sesión 2 simbologías.. manifestar destrezas para el dibujo. Conocimiento y Realizar trabajo de observación y utilización del material para dibujo memorización del objeto arquitectónico arquitectónico para captar sus características esenciales y representarlas en papel. aplicando un boceto para comunicar la idea del el concepto de dimensión y la espacio de su recámara. lenguaje universal y uso de varios. todos son territorios de encuentro entre el pensamiento humano y la naturaleza. op. con efectos de realidad.73 Instrumentos y materiales de dibujo La representación gráfica tiene como propósito interpretar en un dibujo de dos o tres dimensiones un objeto real.representación técnica convencional. 73 Alfonso Muñoz Cosme.  Dibujo perspectivo.. que es copia de un objeto o espacio real.aprovechamiento de los recursos digitales para representar el espacio arquitectónico de modo integral. todos son arquitectura”.. o imaginario. sus formas. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 106 ..cit. forma y cualidad del espacio arquitectónico. “Todos estos lugares son el resultado de la acción del hombre sobre su entorno.trabajo de representación que abarca del boceto rápido a la obra concluida a detalle. a través de simbologías gráficas que permiten definir dimensión.  Dibujo geométrico descriptivo.aplicación técnica de los principios de geometría para representar el objeto arquitectónico en tres dimensiones. a fin de que los demás puedan ver y entender lo que el diseñador piensa y propone. en una escala que de modo conveniente permita clarificar las ideas..representación del estudio del espacio. componentes y elementos.  Dibujo con programas digitales.. para llegar a la síntesis de las proyecciones planas que reproducen objetos tridimensionales.  Dibujo técnico arquitectónico. Los diferentes tipos de dibujo que se formalizan durante la enseñanza de la arquitectura son:  Dibujo del natural. transportador. y 60°. Los lápices están formados por una larga mina de grafito rodeada por madera. Fuente: http://www. compás. candidato a arquitecto. tablero de dibujo. los portaminas tienen un depósito interno con MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 107 .8..  Lápices de dibujo. regla paralela.. 45°. plantillas.es una regla común con uno o dos elementos transversales más cortos que puede ser uno fijo y otro ajustable en diferentes ángulos. papel de dibujo. lápices para dibujo. Fig.com/equipo-y-material- para-dibujo-tecnico-guia-para-principiantes_462  Regla T.Es de gran importancia para el dibujante. conocer los principales instrumentos y materiales que se usan para elaborar un dibujo.lápiz y portaminas son los útiles más usados cuando se comienza a dibujar un objeto. escalímetro. regla “T”. curvígrafo. También sirve para alinear el papel y proceder a su fijación. goma de borrar.utilidad. permite trazar líneas horizontales paralelas y apoyar las escuadras cuando se trazan líneas verticales e inclinadas en forma rápida y precisa. siendo éstos: restirador. escuadras a 30°. Equipo y material para dibujo técnico. 25.. La escuadra de 60° tiene forma de triángulo MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 108 . los hay recargables y desechables.  Goma de borrar.3. tal que permita eliminar trazos que no interesan. Clasificación europea por su dureza. 0.instrumentos empleados en dibujo técnico para trazar líneas rectas. tiene forma de triángulo rectángulo isósceles.son una especie de plumilla de punta cilíndrica.8. sus catetos forman un ángulo de 90° y con la hipotenusa de 45°.9. Facultad de Arquitectura..6. Autor: Ana Rosa Velasco Ávalos.2 mm  Escuadras. capacidad para varias minas. 0. 0.2 mm o Medios 0.13.  Estilógrafos. cada una forma un triángulo rectángulo. calidades de trazo.35. siendo los más usuales: o Finos 0. porosa y flexible. Tipos de lápices.7. sirven para trazar líneas de tinta de grosor uniforme.debe ser suave. 1.10. 0. La escuadra de 45°.4 y 0. Se clasifican por su diámetro. pero los ángulos que forman sus lados son diferentes.18 y 0.0 y 1. 0. La característica básica es la dureza de la mina. 0. UMSNH.5 mm o Gruesos 0. sin dañar ni machar el papel. están identificados con una letra y un número para determinar el grado de dureza del grafito.. según se muestra: Fig. 0. se presentan en juego por par. lo cual le permite presentar varias escalas.  Escalímetro.instrumento de dibujo que se emplea para trazar líneas curvas con un radio fijo. sus lados forman ángulos de 90°.  Franela o tela de algodón. Existen diferentes tipos. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 109 . 60° y 30°. puede utilizarse para transportar medidas lineales sobre un dibujo. Los compases tienen dos brazos. debe seleccionarse de acuerdo al tipo de dibujo o trazo que se realizará. rectángulo. el que se utiliza para dibujo de trazo libre puede ser más rugoso o de color. superficies de trabajo. sin necesidad de maltratar el trabajo.  El papel.instrumento de medición. adaptándolo al tamaño deseado. su forma es triangular..  Calavera para borrar. mantener limpias las manos y sacudir residuos de goma y talco.  Compás.se usa para sacudir los residuos de borradores y talcos.estas son piezas metálicas delgadas que tienen varias aberturas que permiten borrar detalles pequeños sin tocar lo que ha de quedar en el dibujo... son metálicos y pueden o no estar articulados.. evitando raspones o rayones que afecten la calidad del trabajo.. el empleado en el dibujo técnico debe tener propiedades especiales para facilitar el dibujo.  Cepillo para dibujo.. Deben permanecer en buen estado. limpias. con la ayuda de este instrumento se puede dibujar cualquier pieza u objeto.constituye el soporte o sustrato sobre el cual se trabaja.para limpiar instrumentos de trazo. en cuanto a tamaño y cantidad. artísticas y digitales. es el conducto mediante el cual se desarrolla y se manifiesta la creatividad del arquitecto. todas constituyen un eslabón asociativo en la cadena de conocimientos y adquisición de habilidades en el campo de la arquitectura. haciendo las cosas se aprende a pensar y así se ajustan las acciones para hacerlo más práctico y de una manera más personal. ya que es un medio de expresión de las ideas creativas del diseñador.. entre más se practica la ejecución el dominio es mayor.Representación y Simbología En la representación gráfica. Debe resaltarse la importancia de la representación arquitectónica dentro de la arquitectura. por el contrario. al contar con diversas oportunidades para conocer y aplicar las técnicas de representación. creando nuevas posibilidades para realizarlo de mejor manera. no implica mala calidad. todas dotan al estudiante de las experiencias necesarias para la adecuada expresión de las ideas. La expresión gráfica arquitectónica es mucho más que una técnica de representación final. los diferentes tipos de dibujos que se emplean en la arquitectura. desde el inicio. Bosquejo / Boceto Realizar un dibujo rápido o croquis.se entiende como la relación de correspondencia y equilibrio entre las partes y el todo. que el estudiante deberá conocer. sólo se aprende algo haciéndolo. se asocia con la habilidad de captar formas y plasmarlas en papel en cuestión de minutos. es por esto que no hay una manera única de realizar los diferentes elementos en el dibujo. como en otras cosas de la vida. y de esto la riqueza de la representación gráfica. que van desde las manuales (de gran importancia para el proceso creativo). es decir. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 110 . o entre varias cosas relacionadas entre sí. éste debe cumplir con cuatro puntos básicos:  Proporción. siendo ésta una de las fortalezas del actual Plan de Estudios. es la proporción y la armonía entre las partes que integran el conjunto. la materialización de la idea. Taller de Retratos. Londres.. puede aplicarse a la posición que ocupa un cuerpo en el espacio en condición de estabilidad. Todos los arquitectos saben que la primera idea puede no ser la mejor y que un buen proyecto se produce después de que se hayan desechado un gran número de propuestas. el segundo paso habrá que efectuarse un trazo representativo y posteriormente evaluarlo para saber si hay imprecisiones y cómo se utilizará éste para el siguiente trazo. grosor. El bosquejo sería algo como el primer paso en el camino del artista para concretar su obra.  Calidad. Al ser tan sólo un esbozo. jerarquía..propiedad inherente al objeto de dibujo que le otorgan valor. se aplica a la importancia de los trazos por limpieza de ejecución. Este procedimiento de evolución y maduración de las ideas necesita una gran dosis de autocrítica.  Encuadre.para la representación gráfica es la acción de encajar o centrar dentro del campo visual la imagen y los elementos que se desea representar. función. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 111 .74 Cuando un arquitecto comienza a pensar un edificio.para un grupo de elementos en la composición de un dibujo. Könemann.  Equilibrio. 1999. el bosquejo evolucionará completando una serie de etapas hasta que llega a convertirse en una obra completa. 74 Valerie Wiffen. suavidad. que le sirve para observar desde afuera lo que su mente está produciendo. distancia.. condición. traza un croquis sobre el papel. Ed. El primer paso trata sobre las habilidades cognitivas y el proceso físico de la observación. que representan un corte imaginario por donde se parte el volumen. 75 Fig. UMSNH.puede convertirse en una improvisada sesión de dibujo y en una ocasión de cambiar el tedio por una apasionada investigación del mundo que nos rodea. Cualquier momento –mientras se espera al autobús. Facultad de Arquitectura. Hay líneas importantes. Dibujo arquitectónico En el dibujo arquitectónico existe una importante expresión universal. para llegar a comprenderlos un poco más y hacerlos más nuestros. se trazan con un perfil más grueso. en un descanso al tomar un café o al hacer una pausa por un parque. op. la representación gráfica comparte lenguajes y significados independientemente de la nacionalidad que sea el proyectista o diseñador.Se aprende a ver dibujando.10. Las plantas arquitectónicas son un corte imaginario a un volumen arquitectónico. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 112 . Autor: Ana Rosa Velasco Ávalos. en consecuencia. se hace necesario que la representación arquitectónica sea comprendida para poder realizarse. Llevar siempre un cuaderno de dibujo es una excelente costumbre.cit. para poder visualizar el espacio y su contenido desde la altura. 75 Alfonso Muñoz Cosme. porque dibujar es pensar e interpretar lo que vemos o sentimos. como una panorámica viendo hacia abajo. El boceto es la primera idea gráfica de un concepto de diseño. y en este proceso vamos profundizando lentamente en los objetos. por ejemplo: las líneas de corte. en el aire que de ellos nos separa. es la comunicación de ideas. en la luz. ejes. Fig. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 113 . cotas. aprovechamiento y distribución del espacio. la línea es un trazo de uso básico. En esta representación de carácter técnico.Existe un convenio gráfico para emplear unas líneas ligeramente más gruesas en los bordes de las formas y los planos que arrojan sombra.habitación: representación de dimensiones. muros. dependiendo del „peso‟ de la línea pueden diferenciarse los elementos representados cercanos o lejanos. Facultad de Arquitectura. Autores: Ricardo González Ávalos y Ma. Teresa Pérez P. lo que transmite una sutil sensación de luz y sombra. las líneas gruesas se representan para definir contornos y dar jerarquía a algunos elementos. además de diferenciar la silueta y el infinito.11. Planta arquitectónica de casa . UMSNH. mobiliario. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 114 . (ver Fig. Es también la ilusión visual que percibe el observador. que le ayuda a determinar profundidad.Para representar una medida ocupamos las líneas de cota las cuales son continuas y a menudo operan en conjunto con las líneas de proyección. UMSNH. el concepto se refiere al trazo bidimensional. que permite representar las ideas proyectuales en tres dimensiones. Fig.habitación. justo en los puntos en que cortan con las líneas de ejes. se cruzan con algún tipo de figura: flecha. con principios geométricos. la perspectiva simula la profundidad y los efectos de reducción o deformación de los cuerpos observados.12. Para el trabajo del arquitecto. en sus extremos. se dibujan en concordancia con el peso de las líneas de proyección y de ejes. para el dibujo. Facultad de Arquitectura. Autores: Ricardo González Ávalos y Ma. Teresa Pérez P. círculos o líneas de trazo grueso para delimitarlas. Corte longitudinal de casa .14). Perspectiva Es el arte de dibujar para recrear la profundidad y la posición relativa de los objetos comunes. proporción y escala de los objetos a distintas distancias. Trazos. UMSNH.15 y 16. Facultad de Arquitectura. Figs. Fuente: Fig. Fuente: http://taller4usb2010. Boceto rápido: facilita la captura de una idea rápida. Autor: Paulina recetas.html MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 115 .mx/2010_03_07_archive.blogspot.Fig. Dibujó: Joaquín Lorda. condominio.13.htm Sánchez Tamayo.14. técnica de plumón. Dibujo en perspectiva de vivienda en http://www.es/ha/000-02-METO/dibujo.unav. que habrá de revisarse y definirse. Francisco realidad. Ana Gil. que permite presentar una idea de Santo. apegada a la Francesc de Paula García. /arquitectura-l-consulado-joven-burgos MEBF&g=123670#ad-image-2 MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 116 .php?c=MWNH-8Y1D-8EWM.com/arquitectura/i/292/55 .amarillasinternet. con trazo el Colectivo de arquitectos de Valencia Mano de geométrico.FiFig. Boceto en fotomontaje desarrollado por un volumen arquitectónico. Fuente: Miravete.17.manodsanto.18. Perspectiva cónica: representación de Fig. Fuente: http://www. en el centro histórico de Burgos.com/pictureGallery http://www. Autores: espacios en tres dimensiones. . líneas. Objetivos particulares Identificar y aplicar las proyecciones ortogonales para la ubicación de un elemento en el espacio. BUSTAMANTE ACUÑA. Método de trabajo y elaboración de un producto que pueda ser indistintamente un sistema. Trillas. Silvestre. diagnóstico Sesiones de trabajo 1 sesión No. útil y aplicable. identificación de elementos y nomenclatura.5 A partir del plano ya construido en el espacio. construir una recta en el espacio. Seguimiento continuo durante el curso. 1.2 Ubicar en el cuadrante un punto en el (contenida en el manual) para la espacio. Elementos básicos: punto. evaluación por ejercicio Sistemas de realizado. disposición y manejo de instrumentos de dibujo. 1 hora de teoría. 1986. recta. Ed. superficies. técnicas didácticas un instrumento o una estrategia. GONZÁLEZ VÁZQUEZ. Trillas. 2009. Supervisión de trabajo en el aula. 1. recta. Ed. y localizar al menos otro de los puntos que la forman. México. plano y volumen. Contenidos Descripción de proyecciones ortogonales.3 A partir del punto localizado. José María. 2007.Proyecciones ortogonales y montea 1. participación. rectas complementarias a la anterior hasta formar un plano en el espacio. limpieza. Universidad Iberoamericana. México. trabajo en sistema de taller. Contenido del curso Ejercicios de Geometría Descriptiva Descripción 1. localizar sus proyecciones en los representación tridimensional de la planos de proyección y darle a cada uno la montea y sus características. México. Importancia y aplicaciones de la geometría descriptiva en el campo de la arquitectura. de horas 2 horas Dominar y representar en forma correcta los conceptos de los elementos geométricos simples: puntos. Manuel. Forma y Espacio. Geometría descriptiva. Montea y representación tridimensional. presentación y puntualidad. SUB-ÁREA DE GEOMETRÍA Nivel Básico. 1. evaluación Evaluación de actitudes y disposición al trabajo. construir un volumen conjuntando el plano según la explicación del docente. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 117 . FERNÁNDEZ CALVO. plano y volumen.1 Construir con papel un cuadrante de un punto. nomenclatura apropiada. calidad.4Localizar y construir en el espacio. 1 hora práctica. Localizar las respectivas proyecciones del plano. La geometría descriptiva aplicada al Bibliografía básica dibujo técnico arquitectónico. pero que necesariamente debe ser evaluable. ángulos. tridimensional Sesión 1 Elaboración de maqueta práctica 1. La mayor parte de lo que nos llega a través de las sensaciones se aloja en nuestra alma y tan solo podemos captarlo y disfrutarlo con los ojos cerrados. Más que una suma de conocimientos. finalizando con una breve descripción del concepto de escala. profesores y libros. casi exclusiva.como sabéis –tan sólo se aprende de los errores. la formación del arquitecto es adquirida de unas capacidades y el desarrollo de unas aptitudes. Cualquier objeto puede sintetizarse mediante sus elementos geométricos más simples: puntos. ángulos. proporcionan todo un caudal de formas. pero sois vosotros los que tenéis que ir descubriendo las santas del aprendizaje. las relaciones geométricas. op. “Este camino del conocimiento es único para cada uno de vosotros no cabe establecer recetas ni procedimientos de validez universal. con los ojos cerrados o abiertos. el arquitecto tiene como guía. Esto es un poco duro. pensando en la ejercitación práctica que facilita el dominio de la materia. así como manejo de escuadras y compás. porque. durmiendo o proyectando. es necesario. volúmenes. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 118 . Tendréis la ayuda de compañeros. leyes de composición y experiencia constructiva que habrá de valorarse para utilizarla no de una forma mimética. que son a la vez la manifestación de una razón constructiva y compositiva.cit. Soñar. imaginando y creando realidades que aun no existen. La historia permite conocer las soluciones que otros quienes nos anteceden han dado a problemas similares y. además. La geometría y la proporción son instrumentos básicos del diseño arquitectónico. sino como una memoria colectiva de una empresa universal de la que la arquitectura es partícipe y que el arquitecto debe conocer para innovar.Geometría descriptiva Al imaginar las nuevas formas que van tomando forma en la mente y las ideas. superficies. líneas.76 76 Alfonso Muñoz Cosme. que el estudiante de Geometría Descriptiva domine y exprese en forma correcta los conceptos de los elementos geométricos simples para su aplicación en el diseño. El Proyecto de Arquitectura. Concepto. se incluyen en este punto las nociones básicas de trazo. es en definitiva el trabajo del arquitecto”. por lo tanto. Proceso y Representación. 2009. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 119 . Ampliando el enunciado anterior. 1993. hicieron recopilaciones de los diversos conceptos y procedimientos. pp. Existen pocos tratados sobre el uso y aplicación de la Geometría Descriptiva en la antigüedad debido a que se consideraba parte de las ciencias ocultas. p. Tanto González 78 como De la Torre79 señalan que la referencia más antigua de que se tiene del uso de la geometría procede de una estatua datada en 3000 A. y posteriormente Gaspard Monge en el siglo XVIII D.11 y 12. Proyección es la imagen plasmada en los „planos de proyección’. que son superficies imaginarias que delimitan el espacio para su estudio. 78 Ibidem. una versión de la actual regla “T”. Trillas. 79 Miguel De la Torre Carbó. por lo que sólo se sabe que primero Euclides en el siglo III A. que sea susceptible de ser representado en tres dimensiones para permitir su comprensión. donde se reproducen tantas imágenes como sean necesarias. México.11. Geometría Descriptiva.C. Fue Gaspard Monge 77 José María González Vázquez. Historia de la Geometría descriptiva Diversos autores coinciden en señalar que la geometría nace en Egipto como respuesta a la necesidad de determinar las superficies de las tierras de cultivo cuando éstas eran inundadas por la corriente del Nilo.C. real o imaginario. México. la parte de la Geometría – que estudia los cuerpos en el espacio por medio de sus proyecciones”. p. del Rey Arquitecto de Sirpula en Gudea. por su valor simbólico y utilitario.13. Geometría descriptiva.Definición González Vázquez77 define la Geometría Descriptiva como “…la parte de las matemáticas – específicamente. cuya figura sedente tiene en su regazo una tablilla que contiene la planta arquitectónica del templo de Ningursú y sobre de la misma. Ediciones UNAM. se entiende por „cuerpo‟ cualquier objeto.C. Ed. hasta obtener la información que permita entenderlo a cabalidad. com/articulos/geometriadescriptiva- historia. así como el conocimiento del lenguaje a través de la simbología y las convenciones para su uso. denominados arquitectónicos. En: http://www. Es la ciencia de las relaciones y el análisis en el espacio tridimensional.11 y 12. Para el arquitecto resulta importante el dominio de la Geometría porque su labor hace uso de las formas materiales. pp.quién los organiza y sintetiza de la forma que se conocen hoy en día. tiene como objetivo capacitar a los usuarios del dibujo a la interpretación y representación de los objetos tridimensionales en planos bidimensionales.html MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 120 .arqhys. FECHA DE CONSULTA: mayo 2014. hecho que le valió ser considerado “creador de la Geometría Descriptiva”. La geometría no podía dejar de ser una actividad intrínseca al trabajo del diseñador. por lo que requiere tener un enfoque preciso de las características de la forma. 81 Proyecciones Ortogonales 80 José María González Vázquez. el arquitecto resuelve el problema planteado por las necesidades y aspiraciones del usuario. lo que hace evidente que la geometría descriptiva se constituye y debe enseñarse a partir de un conjunto de modos de hacer muy apegados a la realidad. “Historia de la Geometría descriptiva” en: ARQHYS ARQUITECTURA. 80 Importancia de la Geometría Descriptiva en la formación del arquitecto Si se estudia el campo de manifestación de la arquitectura. cit. tiene por objeto la representación de figuras geométricas del espacio en un plano para que las construcciones en el espacio puedan reducirse a representaciones más cómodas. una reflexión sobre las posibilidades del espacio sensible y sobre los criterios convencionales empleados en la representación bidimensional. para poder expresar sus proyectos. se encontrará que la misma sólo existe cuando se manifiesta en sus tres dimensiones y que se encuentra constituida de espacios y volúmenes. Con ellos. 81 José Ramón González. op. al cruzarse y extenderse. por lo que es necesario que de forma preliminar este mismo sea delimitado. Facultad de Arquitectura. surge un espacio formado por tres planos perpendiculares entre sí.Los cuerpos estudiados en geometría descriptiva se representan en el espacio. Para ello se parte del sistema de ejes “x” “y” y “z”. Dibujó: Ana Cecilia Botello Gómez. los cuales.De la figura descrita anteriormente. al cual en conjunto se le llama „geometral‟ o „montea MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 121 . UMSNH.19) Fig. Representación de cuadrantes. forman una división del espacio en cuatro partes denominados “cuadrantes”. se substrae el 1er cuadrante. dos verticales y uno horizontal. (ver Fig. segundo tercero y cuarto. Estos cuadrantes se denominan primero. contando a partir del superior derecho y continuando en sentido contrario a las manecillas del reloj.19.. Monteas Montea Triplanar. la primera de éstas se denomina „altura‟. para ello. la segunda „alejamiento‟ y la tercera „anchura‟ o simplemente „distancia‟. p. Una vez que se han dibujado los planos de proyección.82 Fig. Facultad de Arquitectura. se definen valores numéricos a sus referencias con respecto de los planos de proyección. p. op. mismos que coinciden en un punto llamado “origen”. se analiza la posición del punto cuando se encuentra en el espacio. y contiene los planos donde habrán de proyectarse los objetos de estudio. vertical y lateral. 83 Ibidem.13.triplanar’. Dibujó: Ana Cecilia Botello Gómez.20 Montea triplanar. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 122 . Precisando lo anterior: Si en el espacio tenemos un punto “J”. Cit. se otorgarán valores numéricos a las distancias del mismo con respecto al plano de proyección horizontal. UMSNH.13.83 82 José María González Vázquez. debido a que es posible despreciar sus correcciones. Facultad de Arquitectura. Fig.21. Isométrico Es un método perspectivo para la representación gráfica que se utiliza a partir de una simplificación de la axonometría. UMSNH. misma que se esquematiza empleando ángulos de 30° para la construcción de las anchuras y alejamientos. (ver Fig.22) MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 123 . Representación de un punto en el espacio Dibujó: Ana Cecilia Botello Gómez. tomando todas las medidas a escala real. Facultad de Arquitectura. Representación de un punto en el espacio. Fig. UMSNH. (Ver Fig. al establecer las distancias de cada uno de los puntos con respecto de los planos de proyección y posteriormente unirlos a través de la sucesión de puntos. La Recta Recordando que la recta por definición es una sucesión de puntos. para poder determinar una recta en el espacio basta con determinar la posición de dos de los puntos que la componen.22. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 124 . Fuente: Dibujó: Ana Cecilia Botello Gómez. Ejemplo: En el caso de que la recta A-B quede delimitada por los dos puntos extremos que la forman.23). se encontrará a la recta en el espacio. 260. El plano Geométricamente hablando. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 125 . 84 Miguel De la Torre Carbó.b’ y b’’ correspondientes. 24). así el punto A. determinando las distancias de dichos puntos con respecto a los planos de proyección se encontrará la posición en el espacio del plano. se reconocen sólo dos dimensiones en el espacio.aulafacil. definirá las proyecciones a.6136 Para poder determinar las proyecciones de la recta en los planos de proyección. sin importar cuál sea esta. a’ y a’’ en los respectivos planos.30. se entiende por „plano’ la determinación espacial de tres o más puntos. p.Fig. op.23. así como lo que éstos representen o delimiten. En el plano. 84 por lo cual. y el punto B. es necesario determinar las proyecciones de los puntos en ellos.cit. las proyecciones b. (Ver Fig. en éstas puede extenderse de forma ilimitada.com/curso- gratis-de-educacion-plastica-y-visual-2-eso. Representación de una recta en el espacio. Fuente: http://new.sistemas-de-representacion-sistema-diedrico- representacion-de-la-recta. México. se construye un volumen. Gustavo Gili. el cerebro transmite mensajes a través de las palabras y los conceptos. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 126 .Fig. además de las técnicas y los materiales. Wolfgan Knoll. 2009. afirma que: "Las maquetas complementan a los dibujos (…) el estudiante aprende. la importancia radica en el desarrollo de la capacidad de ver y pensar en tres dimensiones. pues se estudia la envolvente plana que limita el espacio tridimensional. 85 Wolfang Knoll y Martin Hechinger.24. se le denomina „superficie’. a éste se le denomina: „sólido‟.115-119. Dibujó: Farid Abdel Barbosa Ojeda. Habitualmente. cada uno de los contenidos se caracteriza como herramienta para la formación del arquitecto. UMSNH. El Volumen. a traducir los dibujos a un modelo tridimensional y a entender a la maqueta como un instrumento de diseño en el que pueden analizarse y estudiarse los volúmenes como objetos plásticos y controlar el efecto que producen los espacios proyectados”. Facultad de Arquitectura. Maquetas de Arquitectura. Geométricamente hablando. pp. Cuando delimitamos el espacio con planos. 85 Importancia de los contenidos del Área de Composición Arquitectónica Finalmente. el arquitecto piensa de una forma diferente. Posición de un plano en el espacio. Otro sistema de representación tridimensional lo constituyen las maquetas. Técnicas y Construcción. Ed. “Historia de la Geometría descriptiva” en: ARQHYS ARQUITECTURA.arqhys.icarito. México. la práctica constante y la experiencia cotidiana. Realizar un dibujo es una forma de „ver‟ el mundo. Al final. FECHA DE CONSULTA: mayo 2014. “Plano. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 127 . además. 2010.html GONZÁLEZ VÁZQUEZ. puntos y rectas: socios inseparables” en: Espacio. punto. 2009. símbolo que facilita el dominio de un lenguaje rico en expresiones e intenciones. Ed. lo imaginado. forma. Enciclopedia Icarito. textura.shtml FECHA DE CONSULTA: mayo de 2014. José Ramón.com/articulos/geometriadescriptiva-historia. lo realizado. el trazo y la imagen. lo deseado. GONZÁLEZ. 1993. lo vivido. En: http://www. FUENTES DE INFORMACIÓN DE LA TORRE CARBÓ. personal e interior.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo- basico/matematica/geometria/2010/03/102-8675-9-3-espacio-punto-recta-y- plano. color. en una poesía que se vive y se recorre. Dibujar como práctica cotidiana facilita al arquitecto la elaboración de imágenes mentales que se traducen en espacios y formas. Geometría descriptiva.piensa en espacio. lo demás se forma por la observación y el análisis. Trillas. José María. expresa el sentimiento transformado en plástica volumétrica. recta y plano. En: en http://www. condiciones que favorecen el desarrollo de la capacidad de percepción visual y forman el cimiento del diseño arquitectónico. Geometría Descriptiva. Miguel. México. le permite realizar la práctica constante que desarrolla las habilidades y establece conexiones entre la vista. El inicio de esta construcción de imágenes mentales lo constituye la geometría descriptiva como instrumento generador del pensamiento abstracto. Ediciones UNAM. las ideas creativas del arquitecto surgen de sus propias experiencias: lo cotidiano y lo formal. lenguaje que comunica ideas y facilita la conexión para llegar a la interpretación de los espacios. Ed. Elementos para una nueva composición arquitectónica. MUÑOZ COSME. RAMÍREZ. Madrid. Könemann. Barcelona. Alfonso. 2004.ub. RUIZ. Ed. Luis. En: http://www. 2009.. OLEA. Primera edición. La Mano que piensa: Sabiduría Existencial y Corporal en la Arquitectura. Óscar y Carlos González Lobo. Editorial Reverté. MUÑOZ COSME.. Universidad Politécnica. Alfonso. Gustavo Gili. Proceso y Representación Barcelona. 1978. N° 6. 2004. Ed. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 128 . 2006. 2005. Valerie. Editorial Pax. Taller de Retratos. Gustavo Gili.A.edu/geocrit/sv-70. México. Editorial Reverte. Iniciación a la arquitectura. S. El Proyecto de Arquitectura.. Diseño. FECHA DE CONSULTA: octubre de 2013. Libro de arquitectura. Maquetas de Arquitectura. Ed. Juhani. S. S. “La teoría del diseño y el diseño de la teoría” en Astrágalo – Cultura de la Arquitectura y la Ciudad.A. SÁNCHEZ.htm. XVI. Concepto. México. Barcelona. México. estrategia y táctica. 2008. Análisis y diseño lógico. José Luis. RODRÍGUEZ MORALES. Siglo XXI. WIFFEN.KNOLL. Wolfang y Martin Hechinger. Londres. Hernán. abril de 1997. PALLASMAA. Alejandra. 2011. Técnicas y Construcción. Trillas. México. DF. 1999. El Joven. Área Tecnológica MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 129 . Fig. La lógica estructural que rigió por siglos la arquitectura. Dibujó: Víctor Ruelas Cardiel. “Hay algo más importante que los más hermosos descubrimientos: El conocimiento del método con el cual han sido hechos” Leibnitz MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 130 . Arq. Acceso a una unidad de cines en Dresden.1. Alemania. fue modificada radicalmente por el deconstructivismo. Coop Himenblau. hasta las propiedades inherentes a él: propiedades físicas. PRESENTACIÓN La relevancia del área tecnológica en la currícula de la facultad de arquitectura. químicas y mecánicas. Los nuevos edificios deben cumplir con las normas ambientales cada vez más estrictas. los trámites necesarios para su aprobación. concreto. El área tecnológica de la FAUM se concentra en la excelencia. impacto. como cargas. La importancia de la conservación y mejora de los edificios existentes se ha vuelto cada vez más evidente. viento. El reto del diseño son los nuevos edificios o trabajar con nuestro patrimonio construido existente. acero. junto con un enfoque riguroso de la sostenibilidad y la minimización del impacto ambiental. saber cuántas cuadrillas de trabajo se ocupan y cuando intervienen. plasmar en obra sus ideas. en la técnica que detalla cada elemento de un edificio. etc. Este conocimiento permitirá determinar el tiempo de ejecución de una obra. Diseño Arquitectónico y Tecnología. los sistemas estructurales. así como la combinación de ellos para dar paso a un nuevo material tecnificado y más adecuado para resistir solicitaciones de una edificación. sismo. los diferentes materiales utilizados a nivel estructural: madera. su planeación. aplicados a las tipologías arquitectónicas de sus proyectos y podrán determinar su sección trasversal por medio del cálculo de los mismos. es la preocupación por dejar una menor huella de carbono sobre el planeta por efecto de las edificaciones. está enmarcada por ser un instrumento que permite al futuro arquitecto tener el conocimiento tecno-científico para realizar sus proyectos arquitectónicos. conocerán los materiales.. el costo de la misma. entre otras. Se les presentarán los elementos que conforman y dan estructura a una edificación. así como los aspectos legales que interviene en el ejercicio de la profesión. sus normas y reglamentos. desde su parte estética. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 131 . ha dado origen a la arquitectura Sustentable. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 132 . Los avances tecnológicos destacan a la arquitectura vanguardista. de gas y especiales. durabilidad y economía. garantizando su funcionalidad. se especifican las características de los recubrimientos en pisos. eficiencia. realizar las especificaciones de los materiales naturales y elaborados. ecológico y social. que garanticen la eficiencia y optimización de los recursos utilizados en la elaboración de una obra. eléctricas. muros y plafones. Se definen también las especificaciones de las instalaciones hidráulicas. aporta las bases necesarias para elaborar el proyecto ejecutivo de cualquier edificación. Este enfoque arquitectónico se justifica a sí mismo al mantener y desarrollar el Hábitat y para esto. efecto invernadero y contaminación en general. trabajo y esparcimiento para el ser humano. cambios climáticos. en el que se investiga las propiedades físicas y mecánicas de los materiales naturales y prefabricados. debe cumplir con misiones específicas en tres ámbitos: económico. aplicando materiales y procesos constructivos innovadores y vanguardistas. cancelería. Este reto hace que el arquitecto tenga la obligación de realizar sus proyectos con tecnología de punta. así como la sobrepoblación en las grandes ciudades que hace cada vez más difícil y costoso encontrar espacios de vivienda. con espacios apasionantes de diseño y el montaje de estructuras de acero en la construcción de edificaciones. Tecnología de los materiales Es el estudio y puesta en práctica de análisis físicos y desarrollo. carpintería y herrería. MATERIALES Y PROCEDIMIENTOS DE CONSTRUCCIÓN Introducción La preocupación social que se ha generado en las últimas dos décadas debido al agotamiento de los recursos naturales. así como de los sistemas constructivos. En el plano de acabados. sanitarias. La sub-área de materiales y procedimientos constructivos. herrería. con profundidades de excavación máxima de 2. si sobrepasa esta altura será profunda y su desplante se realizará en el estrato resistente. estructurales. para lo cual es importante referenciar un banco de nivel fijo. Para conocer alturas de entrepiso. tipos de muros y de castillos o columnas se elabora el plano de albañilería y para saber el sistema constructivo de los entrepisos. en ellos se representa cada uno de los elementos. acabados.00m. instalaciones. cancelería e iluminación. Planimetría del proyecto arquitectónico Dentro de la planimetría se elaboran los planos de trazo. En edificaciones menores de cinco niveles el sistema de cimentación será superficial. calidad del concreto y espesores de losas. escaleras. Ejercicio: El alumno identificará los diferentes materiales que conforman su vivienda. herrería e instalaciones en sus planos respectivos. las instalaciones. Los elementos de circulación vertical ya sean rampas y escaleras se incluyen en el plano de escaleras. cimentación.El conocimiento de los materiales. albañilería. carpintería. Mientras que en el plano de cimentación se incluye el proceso constructivo de la cimentación a emplear. carpintería. refuerzo. un ejemplo de ello son las obras de la arquitecta Zaha Hadid: cubierta Legacy del Centro Acuático en Londres junto con Audi al oeste de Londres que le han hecho merecedora de grandes reconocimientos. INSTALACIONES MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 133 . las formas geométricas y los principios estructurales combinados de manera adecuada permiten al arquitecto lograr obras espectaculares. sistemas y subsistemas atendiendo al lenguaje esquemático de la arquitectura. cerramientos. El plano de trazo sirve de base para reproducir en el terreno los ejes constructivos que permiten el inicio de las excavaciones para posteriormente alojar la cimentación. y todos los acabados. sistema constructivo empleado y los agrupará de acuerdo al tipo de plano al que corresponde. algunas son comunes a todos y por ello se denominan básicas. Dotar a todos los muebles de consumo de una llave de paso que será utilizada para interrumpir el suministro sólo del mueble que se desea reparar sin interrumpir MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 134 . Cuando el agua llega a la red municipal. Para que la instalación hidráulica funcione de manera adecuada es necesario contemplar los siguientes aspectos: a. al combinar materiales de última generación y sistemas innovadores que ofrezcan al usuario potenciar el recurso energético y que cumplan con los estándares nacionales e internacionales. Instalación hidráulica El agua potable servirá para cubrir las necesidades de consumo humano. sanitarias y eléctricas. como las instalaciones hidráulicas. renovables y no renovables. Separar las líneas de agua fría y caliente cuando menos 20cm recordando que la salida de agua caliente se coloca del lado izquierdo y la fría del derecho d. aseo personal y del edificio. Seleccionar el tipo de tubería y su diámetro a fin de garantizar que no operarán a una presión excesiva o que comprometan el funcionamiento de otro mueble cuando estos operen simultáneamente b. Pese a que todos los edificios requieren instalaciones. el suministro a las edificaciones se logra mediante un sistema de abastecimiento diseñado de acuerdo con el uso que se le va a dar al inmueble.Esta sub-área tiene por objetivo capacitar al arquitecto para conocer y dotar al espacio arquitectónico de los servicios necesarios. cuyo propósito es brindar a los ocupantes confort y que se calcula en función del gasto y la presión de operación de cada mueble. éstas reciben el nombre de instalaciones especiales. adecuación o climatización y consumo. Dentro del diseño hidráulico está la parte del suministro de agua fría y agua caliente. Para cubrir estas necesidades se requiere colocar al interior del edificio dispositivos de conducción. almacenamiento. haciendo un uso racional y responsable de los recursos energéticos. logrando que los usuarios puedan realizar sus actividades con facilidad y confort. Que las líneas de alimentación y distribución estén alejadas al menos 1m de las de drenaje y cuyas trayectorias sean conocidas y de fácil acceso c. así como para el riego. y es su tipología la que define qué otras se han de requerir. El proceso de diseño de una instalación hidráulica consiste en determinar la capacidad de tanques. Los dispositivos de acondicionamiento de agua. generando en la medida de los posible un impacto cero. El diseño de la instalación sanitaria está en función del gasto y la presión de descarga de cada mueble. El tinaco deberá situarse por lo menos a 50cm a partir del piso terminado de la azotea y cuando menos a 2m por arriba de la altura del mueble más alto para garantizar su correcta operación. escaleras y elementos de ventilación. calefacción. servicios sanitarios. aire acondicionado y protección contra incendio. devolviéndola a la naturaleza casi en las mismas condiciones en las que fue adquirido este recurso no renovable. para cubrir las necesidades de alimentación. equipo de bombeo. La instalación sanitaria está formada por los dispositivos de descarga. aseo personal. restaurantes y otras clases de edificios se recomienda hacer un estudio en función al tipo de edificio. es decir. tratamientos primarios para remoción de grasas. se colocarán en un lugar ventilado. la cual debe ser tratada. El paso siguiente es la selección del tipo y diámetro de la tubería y de piezas especiales. para ello se asignará una cantidad suficiente de agua por persona. cisternas. reusada y dispuesta en fosas sépticas o en la red pública municipal. así como del tipo de edificación. en caso de requerir combustible para su operación y se dotarán de una válvula de seguridad o jarro de aire. de retención y de pre- tratamiento. Instalación sanitaria El agua una vez utilizada en los servicios de aseo y limpieza se convierte en agua servida. Las cisternas contarán con tapas. es decir la dotación. los de conducción. el suministro a los demás aparatos e. La dotación de agua caliente (60 oC~80oC) se puede estimar como un tercio del consumo total de agua fría calculada para vivienda con un máximo de entre 75 y 150 litros por persona. aceites o jabones. y deberá cumplir con los siguientes requisitos para su correcto funcionamiento: MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 135 . f. tuberías y accesorios. fábricas. para oficinas. g. bombas. lo que permitirá iluminar los espacios en horas en las que no es posible utilizar la iluminación natural. 7. 1. Las tuberías de desagüe. en energía mecánica. El material para las tuberías de desagüe de los muebles sanitarios deberán ser de hierro galvanizado. deberán ser de 20cm de diámetro como mínimo y contar con una pendiente mínima de 2%. 5. Los cuartos húmedos deberán tener pisos y muros impermeables y antiderrapantes. Serán de 40x60cm para profundidades de hasta 1m y de 50x70cm para profundidades de hasta 2m y de 60x80cm para profundidades mayores a 2 m. a esta sólo se descargarán las aguas negras provenientes de excusados y mingitorios. Instalación eléctrica El servicio de energía eléctrica se transformará en energía lumínica. En caso de que se haya diseñado una fosa séptica. La tubería principal deberá tener registros colocados a distancias no mayores de 10m entre sí y en cada cambio de dirección. PVC o cualquier material capáz de resistir la corrosión. 8. Las tuberías principales deberán contar con un tubo ventilador de 5cm de diámetro como mínimo y estar colocadas cuando menos 1. deberán colocarse trampas de grasas después de verter el agua del fregadero. 9. La conexión de todos los dispositivos al ramal se realizarán siempre en el sentido del flujo y nunca en contraflujo. Las bajadas de aguas pluviales y servidas siempre descargarán a un registro rompedor de presión. Si por diseño se tiene proyectado el uso de pozos de absorción o campos de oxidación. 2. y deberá instalarse con una pendiente mínima del 2%. su diámetro no será menor de 32mm ni inferior a la boca de desagüe de cada mueble. escaleras MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 136 . que conducen aguas residuales hacia el exterior de un predio. A fin de evitar olores al interior de la edificación las coladeras deberán estar provistas de un sello hidráulico y los muebles sanitarios de un sifón y ser autolimpiables. Los diámetros de las distintas tuberías de la red deben estar acorde con la descarga de aguas residuales. 4. 3. la que permitirá operar motores de refrigeradores. 6.5m por arriba del nivel de azotea. sin embargo. y energía térmica.eléctricas. Para hacer llegar la energía eléctrica hasta los receptores se requiere de cables y tubería. terminales. cajas de conexión. entre otros requieren de manera particular de servicios específicos propios de su función. así al menos habrá tres circuitos. El diseño de una instalación eléctrica inicia con la cuantificación de la carga total instalada. El calibre del cable se elige en función de la demanda del equipo receptor y la tubería en función de la cantidad y tamaño de cables que viajan en su interior El centro de carga se seleccionará de acuerdo al número de circuitos y voltaje de operación y los dispositivos de protección en función de la carga total instalada por circuito. los dispositivos al interior de la edificación sí. empleada en mantener dentro de ciertos niveles térmicos el ambiente o el agua de consumo. por lo que debe equipárseles con otro tipo de instalaciones denominadas MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 137 . uno para luminarias. visibles entubadas. este equipo no forma parte de la instalación eléctrica. elevadores y rampas entre otros. registros. accesorios de protección y control necesarios para conectar y alimentar a los receptores. hoteles. conductores eléctricos. obtenida como la suma de los consumos de cada uno de los receptores. otro para contactos y otro más para cargas fuertes como es el caso de equipos que requieran de un motor para operar. La compañía eléctrica cuenta con dispositivos para generar. ya que éstos generan cargas inductivas y en ocasiones una caída de tensión. centros comerciales. medir y proteger la red de distribución e interconectar al usuario para suministrarle energía eléctrica. La instalación eléctrica es el conjunto de tuberías. es recomendable en su diseño separar la instalación total en circuitos. oficinas. A fin de tener un control pleno sobre la instalación. fábricas. Las instalaciones eléctricas se clasifican de acuerdo al tipo de construcción en donde se colocarán y al tipo de material empleado en ellas en: totalmente visibles. Instalaciones especiales Algunos edificios como hospitales. parcialmente ocultas y a prueba de explosión. temporales. transformar. Cada circuito interconectará elementos comunes. provisionales. Ejercicio: El alumno identificará y agrupará de acuerdo al tipo de instalación al que pertenezcan los materiales y equipos que forman parte de las instalaciones con las que cuenta su vivienda. gases e incendio. En la mayoría de los casos la selección de los equipos de cualquier sistema especial requiere de un conocimiento especializado. aceras móviles.  Control de incendios. volumen. Sin embargo. el alumno debe saber cuáles son los requerimientos de carga. rampas y escaleras  Equipos de aire acondicionado  Sistema hidroneumático  Ascensores y montacargas  Instalaciones de oxígeno y acetileno  Instalación de aire a presión  Subestaciones y plantas de emergencia  Refrigeración  Sistemas de agua caliente y vapor  Domótica  Tratamiento de aguas servidas. entre otros. espacio.especiales dentro de las que destacan:  Elevadores. ESTRUCTURAS La sub área de estructuras tiene el objetivo de que el alumno adquiera las herramientas y conocimientos necesarios para lograr una capacidad de análisis y reflexión que le permita identificar y formular alternativas de solución para seleccionar los sistemas estructurales MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 138 . instalaciones requeridas para recibirlos.  Detección de humo. consumo energético y aspectos reglamentarios para incluirlas en el proyecto. así cada etapa de la civilización posee su propia arquitectura. desde que ésta abandonó los refugios naturales para construir refugios artificiales para protegerse del entorno. Japón. consolidando tal conocimiento de manera que le permita al alumno desarrollar la intuición. Cuando la arquitectura logra combinarse con el arte. Museo del Bosque de las Tumbas. Las cimentaciones de acuerdo a su profundidad de desplante se clasifican en: MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 139 . Si no se conoce la geometría de una estructura es difícil proponer soluciones tanto en la forma de una ecuación matemática como en proporción. espacio y armonía. 1992. Esta sub área pretende promover el aprendizaje de los conocimientos teórico-metodológicos que Fig. 1989- proceso del proyecto arquitectónico. valorar y formular alternativas de solución para la toma de decisiones en la selección del sistema estructural más eficaz para su proyecto arquitectónico. transmite las cargas de una edificación hacia el suelo. la reflexión. el razonamiento.2. induciendo al suelo esfuerzos menores al que puede resistir. ciencia. la capacidad de fundamentar. en cuyo lenguaje intervienen el arte. es evidente que se verá beneficiada en función de cada paso que da el hombre en el progreso científico. China. Sub estructura Es el conjunto de elementos que soporta la superestructura. le permita al alumno conocer y entender el Komoto-Gun. Kamamoto. La arquitectura se expresa a través de medios gráficos convenientemente elegidos y usados para representar y simular la realidad proyectual. Dibujó: Víctor Ruelas Cardiel. es decir a su capacidad de carga. por lo que la Historia de la Arquitectura es tan antigua como la de la humanidad misma.más adecuados a su proyecto arquitectónico. las creaciones pueden ser asombrosas y convertirse en piezas icónicas de algunos lugares como el puente Nanpu en Shangai. tecnología y humanismo. Con una longitud total de 760m y claro central de 423m se apoya en dos grandes torres reforzadas en forma de H y una altura de 150m. La arquitectura como disciplina integradora. Las vigas principales se apoyan de 22 pares de cables de acero dispuestos en forma de abanico. el viento y el agua. 1990-1994.superficiales y profundas. dentro de las primeras se encuentran las zapatas aisladas. Víctor Ruelas Cardiel. Sakyo- compresión. Dibujó: metal y plásticos reforzados con vidrio. madera contrachapada. Kyoto. estructura de superficie delgada y curva que trabaja esencialmente a Fig. Japón. Jardín de las Bellas Artes. losas y columnas. Secuencias espaciales. Tadao tradicionales. Sistemas de marcos. que están formados por cables.3. donde hay un concreto reforzado. constituidos por trabes. ejemplos de ellos son las bóvedas Ku. armaduras. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 140 . corridas y losas de cimentación. combinadas. Arq. marcos tridimensionales y geodésicos. y pilas y pilotes para las segundas. Museo al aire libre. conectadas. los cuales para su estudio los podemos dividir en: Sistemas armados. se obtiene por el conocimiento de los sistemas estructurales. construidas en su mayoría de Ando. Sistemas Estructurales La conceptualización estructural en arquitectura. continuo juego entre la luz. Sistemas de cascarón. Es una membrana anticlástica en tensión soportada por un arco de compresión o Fig. y del uso que tendrá la edificación. Un arco funicular es el equivalente invertido en compresión de un cable en suspensión y experimenta solo compresión axial. se compone de hiladas sucesivas de piezas de mampostería colocadas a cada lado de un claro que se acercan en forma progresiva hasta que se encuentran.Cables arriostrados que transmiten las cargas sobre colgantes en cada extremo. Armaduras. Velarias. así como de los factores externos. La selección del sistema de piso se realiza luego de estudiar varias alternativas. están formadas por barras dispuestas en forma triangular conectadas por juntas articuladas para distribuir las cargas a los soportes de manera que las barras trabajan en compresión o en tensión pura. Sistemas de piso El sistema de piso está conformado por la losa y los elementos que le proporcionan apoyo: vigas. lo que se define como carga muerta. Las cargas provienen del peso de los materiales. Cualquier miembro suspendido curvo y cargado a lo largo de su longitud sin tener en cuenta la distribución exacta de las cargas. climatológicos y de origen geológico cuyas acciones son de corta duración. Si el borde de una carpa es flexible -no amarrado. carga viva. denominadas cargas accidentales. Dibujó: Víctor Ruelas Cardiel.4. Cables en catenaria. El acartelamiento es la etapa intermedia entre un voladizo sencillo y un arco verdadero. LOSAS Coladas en el lugar ( In situ) Macizas En una dirección MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 141 . teniendo en consideración la magnitud de las cargas a soportar y el uso destinado a la edificación.su forma usual es una curva cóncava asegurando que permanece en tensión Arcos. muros o columnas. un mástil. sus características principales:  Cumplir con las funciones de protección. Al terminar la clase el alumno identificará y representará los elementos estructurales que conforma su residencia en un plano a escala conveniente.  Estar apoyada sobre una base resistente. Cubiertas Son el elemento que recubre la estructura de la construcción en su parte superior y su función es aislarla de los factores externos y climatológicos. Ejercicio 3. SUB-ÁREA DE ADMINISTRACIÓN MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 142 . TT Vigueta y bovedilla Fig.5.  Debe ser impermeable. cambios de temperatura y esfuerzos. Rita Lilia Chávez Baca. aislamiento térmico y acústico. En dos direcciones Reticulares o aligeradas Prefabricadas Placa T. con materiales capaces de resistir la humedad. Clasificación de las losas. Introducción La administración es una disciplina que complementa y ofrece un mayor sentido pragmático a todo el quehacer humano. dirección y control. coordinación de todos los Arquitectura deconstructiva. organización. Frank O.6. elementos que intervienen en el proceso constructivo. Enfocando el desarrollo en un proyecto aplicando los cuatro eslabones principales de la administración tales como: planeación. La finalidad será entonces realizar una obra arquitectónica que sea óptima para el hábitat. Bilbao. España. con Fig. Ghery. El objetivo de la sub-área es realizar obras arquitectónicas basadas en un manejo administrativo exitoso. El que construye una obra arquitectónica a partir de un proyecto. Considerando que es a partir de un proyecto establecido que se debe de partir para la ejecución administrativa se puede presumir una relación tácita entre la realización de proyectos-construcción-administración. Dibujó: Víctor Ruelas Cardiel. Arq. una contribución positiva al medio. Marco Legal: Planeación. tomando como base un proyecto para su correcta planeación. sin duda. Partiendo de un proyecto se determinaran los elementos necesarios para la aplicación de MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 143 . Estructuras tan complejas que poseen curvas amplia visión en conjunto compuestas: flexiones y torsiones en diversos sentidos. una solución técnica económicamente adecuada y finalmente una expresión significativa de la capacidad creadora del espíritu humano. organización. dirección y control. Museo para la ejecución y Guggenheim. entenderá que realmente lo que hace es administrar la construcción de una obra. tomado de www.7. dependencias gubernamentales y agrupaciones que intervienen en la administración de obras.mx Prácticamente se definen todos los elementos para considerar que la construcción de una obra.gob.michoacan.las leyes y reglamentos que intervienen en la elaboración y ejecución de un proyecto como son:  Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos  Ley de Sociedades Mercantiles  Ley Federal del Trabajo  Secretaria de Hacienda y Crédito Público  Ley del Seguro Social Leyes y  Ley de Instituto del Fomento Nacional de la Vivienda para los Reglamentos Trabajadores  Ley de Obras Públicas y Servicios Relacionados con las mismas  Reglamento a la Ley de Obras Públicas y Servicios Relacionados con las mismas. se encuentra en términos administrativos. perfectamente planeados hasta sus MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 144 .  Ley de Desarrollo Urbano y Equilibrio Ecológico  Código Civil  Código Penal Fig. Secretarías. Fig. Análisis de Costos: Dirección. e instalaciones.últimos detalles. Con la información obtenida en la parte de organización se analizarán los elementos que intervienen para terminar satisfactoriamente los trabajos contratados. tanto en calidad. considerando que las obras requieren y representan dependiendo de la importancia de la misma. Con base en los conocimientos de materiales y procedimientos constructivos. toda una organización que debe de adecuarse constantemente durante el proceso de ejecución de la obra. Autor: Indira Citlalli Ventura Ruiz. se elabora la cuantificación de la obra para obtener cantidades y volúmenes necesarios para la ejecución de la misma. Cuantificación de Obras: Organización. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 145 .8. Formato de generadores. estructuras. Considerando y aplicando los conocimientos de planeación. organización y dirección de una obra. Organización de Obras: Control. se debe controlar: el tiempo. Autor: Indira Citlalli Ventura Ruiz. según las especificaciones.9.tiempo y costo. en términos de la construcción de la misma. de acuerdo a los programas de obra. Formato de presentación de la estructura de un presupuesto para el análisis de precios unitarios. citado en catálogo de conceptos OOAPAS. de utilización de equipos y estar bien informado de los medios aplicables para mejorar los resultados de los rendimientos y para reducir costos de producción. la calidad. Fig. los costos en MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 146 . Para comprender la responsabilidad de mantener al día los conocimientos sobre nuevos métodos de producción. 10. teniendo presente su aplicación y rendimiento. Cualquier interferencia que afecte a estos parámetros. Fig. repercutirá directamente de manera negativa en el logro de los objetivos de la obra. MANUAL DE INDUCCIÓN 2017 FACULTAD DE ARQUITECTURA 147 . Ejercicio: El alumno identificará la tipología de su vivienda y en base a ésta realizará un presupuesto. los recursos. Autor: Indira Citlalli Ventura Ruiz. que no sea detectada a tiempo.función de los presupuestos. Programa calendarizado de los trabajos a realizar en un proyecto.