madina_20101207

‫<~‪,4£¶*gM^¶c+Ïh9y½ch1*cd0*K“|I&*”¥9yG*$ch1*$*4Kg+c‬‬‫‪www.al-madina.com‬‬ ‫‪Ł ĎòńĔœĉ ĶĳíŎńĿí ŋ ŁĎĄŃ àîûŜüĿí‬‬ ‫÷‪łœĎļ‬‬ ‫‪,{)cn+$c<5£D‬‬ ‫*‪¢c¥Gc6ÎH&²‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬ ‫÷‪ĵŎĴ‬‬ ‫‬ ‫‪¸K&²*g¶*¥~hGsc¥-4*$*45£G*|º‬‬ ‫‪c¥6K&*y7Kc¥+y<4ckh6²*g¥+3c/±‬‬ ‫‪ĎĠăã :ŅōîĬøĿí ĒŀĀŃ óĉîĸĿ ņŔŃĎĄĿí Łĉîć‬‬ ‫‪ĽîŃŕí łļĻčîėãō îÒ ăōč łļĬŃ‬‬ ‫‬ ‫ ‪ôĄĴě‬‬ ‫‪ Ņśîœč‬‬ ‫‬ ‫÷‪ĞœŎĬ‬‬ ‫‬ ‫‪ÊchG*¦¶cM&*y8‬‬ ‫<‪g6*4^G*^<£H¥/&c-<Nc9£‬‬ ‫‬ ‫»‪yMK{-±*£FÈ7*c hHgFc‬‬ ‫‪cM4£¥HC+gH±94&*8‬‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺑﺪأ دﻳ ــﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫أﻣ ــﺲ ﻣﺤﺎﻛﻤ ــﺔ ‪ ١٢‬ﻣﺘﻬﻤﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ ﻛﺎﺗﺐ ﻋﺪل‬ ‫وﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﻜﺘﺒ ــﻪ ورﺟ ــﺎل اﻋﻤ ــﺎل ووﺳ ــﻄﺎء‪،‬‬ ‫اﺷ ــﺘﺮﻛﻮا ﻓﻲ ﺗﺰوﻳﺮ ﺻﻚ ﻻرض ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ‪٨‬‬ ‫اﻻف ﻣﺘ ــﺮ ﻣﺮﺑﻊ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ ﺗﺼﻞ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ اﻟﻰ ‪٤٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﺑﺤﺴﺐ ﺗﻘﺪﻳﺮات ﺧﺒﺮاء اﻟﻌﻘﺎر‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﺣﻀ ــﺮ ‪ ١١‬ﻣﺘﻬﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ اوﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺠﻠﺴ ــﺎت ﺑﺎﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻻدارﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﺪة ﻳﻮم‬ ‫اﻣ ــﺲ‪ ،‬ﻏﺎب رﺟﻞ اﻋﻤﺎل ﺗﻢ وﺿﻌﻪ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﻴﻦ ﺗﻤﻬﻴﺪا ‪%‬ﺣﻀﺎره ﺑﺎﻟﻘﻮة اﻟﺠﺒﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﺤﻀﻮر اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺪد ﻟﻬﺎ ‪ ٢٧‬ﻣﻦ‬ ‫ﺷﻬﺮ دﻳﺴﻤﺒﺮ اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫وﻗﺎم اﻋﻀ ــﺎء اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺠﺰاﺋﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ وﻣﺪاوﻟﺘﻬﺎ اﻣﺲ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻌﺪ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ﺑﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ ﺑﺄﻗﻮاﻟﻬﻢ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﺪوﻳﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻠ ــﻒ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﺛﻨ ــﺎء اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت اﻻوﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﺠﻠﺴ ــﺎت اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﻧﻔ ــﻰ اﻟﻤﺘﻬﻤﻮن‬ ‫اﻟﺘﻬﻢ اﻟﻤﻨﺴﻮﺑﺔ إﻟﻴﻬﻢ‪.‬‬ ‫ووﻓﻘﺎ ﻻﺋﺤ ــﺔ اﻻﺗﻬﺎم ﻳﻮاﺟ ــﻪ اﻟﻤﺘﻬﻤﻮن‬ ‫ﺗﻬﻤ ــﺎ ﺑﺘﺰوﻳﺮ واﻓ ــﺮاغ ﺻ ــﻚ اﻻرض ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻋﺘﺒ ــﺎر ان ﻫ ــﺬا اﻟﺼﻚ‬ ‫ﻻﺳﺎس ﻟﻪ ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴ ــﻦ رﺟ ــﺎل اﻋﻤ ــﺎل‬ ‫ووﺳ ــﻄﺎء‪ ،‬و‪ ٦‬ﻣﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑ ــﺔ ﻋﺪل ﻣﻜﺔ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ ﻛﺎﺗﺐ ﻋ ــﺪل وﻛﺎﺗﺒﻪ وﻣﻮﻇﻒ ﻓﻲ ﻗﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺴ ــﺠﻼت وآﺧ ــﺮ ﻛﺎن ﻳﻌﻤ ــﻞ ﺑﻘﺴ ــﻢ اﻟﺼﺎدر‬ ‫واﻟﻮارد ‪.‬‬ ‫‬ ‫*(‪$*Îg<*3‬‬ ‫*‪-Ë6(²‬‬ ‫‪£¥G*$c|H‬‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻮﻳﻔﻲ‪-‬ﺟﺪة‬ ‫‪g¥+ÈGj*4*2(*oH24*yE¥/&c-‬‬ ‫‪¥hG*§yM^H^<c-ed|+‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ ‪ -‬ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫ اﻟﺮﻳﺎض‬‫رﺟﺤ ــﺖ ﻣﺼ ــﺎدر ﻣﻄﻠﻌ ــﺔ ﺑ ــﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ أن ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺄﺟﻴﻞ ﻗ ــﺮار ﺑﺘﻮﺣﻴ ــﺪ ‪ ٧‬إدارات‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻰ ﻣﻮﻋﺪ ﻟﻢ ﺗﺤﺪده‪،‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﻤﺼ ــﺎدر ﻟ ـ ـ ”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ ان اﻟﻘ ــﺮار ﺳ ــﻮف‬ ‫ﻳﺼ ــﺪر ﻓﻲ وﻗﺖ ﻻﺣﻖ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮة اﻟﻰ أن ﻛﻮن ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮي اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ وﺷ ــﻚ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ اﻋﺘﺒ ــﺎرا ﻣﻦ‬ ‫أول رﺟ ــﺐ اﻟﻤﻘﺒﻞ ‪ ،‬رﺑﻤ ــﺎ ﻛﺎن وراء ﻗﺮار اﻟﺘﺄﺟﻴﻞ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗﺎل اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟ ــﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺪﺧﻴﻨﻲ إن اﻟ ــﻮزارة ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺪﻣﺞ ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟ ــﻰ ان ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺪﻣﺞ ﺗﻬﺪف اﻟﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺠﻮدة ﻓﻲ اﻻداء وﺗﻮﺣﻴﺪ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﻮد وﺗﻘﻠﻴ ــﻞ اﻟﻬ ــﺪر اﻟﻤﺎﻟ ــﻰ واﻻداري ‪ .‬وﻛﺎن‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا)ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ p‬ال‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻗﺪ اﺻﺪر ﻗﺮارا ﺑﺪﻣﺞ ادارات‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫‬ ‫*‪ÏHcG*9Kg³cHg<y6L4£}G‬‬ ‫<‪Ï¶*Å£-K4£/&²*^+¤‬‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫واﻓ ــﻖ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى أﻣ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺿ ــﺮورة ا‪%‬ﺳ ــﺮاع ﻓ ــﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ وﺿ ــﻊ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻨ ــﺪ ا)ﺟﺮ اﻟﻴﻮﻣ ــﻲ ﺑﻮزارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‪ ،‬وأﻫﻤﻴ ــﺔ ﻗﻴ ــﺎم اﻟﻮزارة‬ ‫ﺑﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﺗﻘﻮﻳﻤ ًﺎ ﻋﻠﻤﻴ ًﺎ وﻣﻬﻨﻴ ًﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻗ ــﺮ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﺳ ــﺮﻋﺔ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻗﺮار‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﺼﺎدر ﻋﺎم ‪ ١٤٢٦‬ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫إﺳ ــﻨﺎد اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻤﺪرﺳﻲ ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻳﺸﻤﻞ ﻧﻘﻞ ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺎت وﻃﻼب اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم )ﺑﻨﻴﻦ(‪ ،‬وواﻓﻖ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ أﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺢ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺻﻼﺣﻴﺔ اﺑﺘﻌﺎث ﺷﺎﻏﻠﻲ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وذﻟﻚ ﺿﻤﻦ ‪ ٧‬ﺗﻮﺻﻴﺎت‬ ‫إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺴﻨﻮي ﻟﻮزارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻓﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ا)ﻋﻀﺎء‪.‬‬ ‫‪łļĿ ðøļœ‬‬ ‫‪:ŒńŔĄĔĿí ĊńĄŃ‬‬ ‫‪"ľœōíŎńĿí óčíďō" ŅŎļ÷ ŜŔļĿ‬‬ ‫‪:ŒňŌĀĿí ľĜŔĳ‬‬ ‫‪ďîĀŇří (ôĳîĠøēí)ō ýîīďří (ôğîĴøēí) ņŔñ ņģŎĿí‬‬ ‫‪:ŒñĎĄĿí ĊĿîć‬‬ ‫‪ďŎŃ ..ĎŔÿĎÿ ..ùíĎĻØ‬‬ ‫‪§2c~hE²*$*2&²*y7'£HyMy-‬‬ ‫‪-yHg¶*jcFy}G‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻛﺸ ــﻒ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻣﺼﺮﻓ ــﻲ‪ ،‬ﺻﻌ ــﻮد اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل ﻏﻴﺮ اﻟﻨﻔﻄﻲ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺷﻬﺮ أﻛﺘﻮﺑﺮ ﻣﻦ ‪ ٥٩٫٩‬ﻧﻘﻄﺔ إﻟﻰ ‪ ٦٢٫٢‬ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻲ ﺷﻬﺮ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‪ .‬وأﻋﻠﻦ‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ »ﺳ ــﺎب« وﻓﻖ ﺗﻘﺮﻳﺮه اﻟﺸﻬﺮي ﻋﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻣﺆﺷ ــﺮ ا)داء اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﺸﻬﺮ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪٢٠١٠‬م أن‬ ‫ﻫﺬه أﻋﻠﻰ ﻗﺮاءة ﻟﻠﻤﺆﺷﺮ ﺣﺘﻰ ان‪.‬‬ ‫‬ ‫‪EÎD£hG,^M^/g¥-‬‬ ‫=‪g¥H2%*4c¥‬‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺎس ‪ -‬اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‬ ‫أﺟﺮﻳ ــﺖ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ زرع ﻗﻠﺐ )ﻧﺎﺑﺾ( )ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﻟﻮس أﻧﺠﻠﻮس‬ ‫ﺗﺪﻋﻰ أدرﻳﺎﻧﺎ ﻳﺒﺎرا )‪ ٤٠‬ﺳﻨﺔ( ﻣﻦ ﺧﻼل آﻟﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ أﺳﺎس‬ ‫ﺗﺰوﻳﺪ ﻗﻠﺐ اﻟﻤﺘﺒﺮع ﺑﺪم داﻓﺊ ﻣﺸ ــﺒﻊ ﺑﺎ)ﻛﺴ ــﺠﻴﻦ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ زرﻋﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺴﺪ اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺤﻔﻆ اﻟﻘﻠﺐ ﻓﻲ ﺟﻬﺎز ﺧﺎص ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺻﻨﺪوق‬ ‫ﻣ ــﺰود ﺑﻤﺤﻠﻮل أﻳﻮﻧﻲ ﻣﻐ ﱟﺬ ﺣﺘﻰ ﻳﺘ ــﻢ زرﻋﻪ‪ .‬وﻳﺄﻣﻞ ا)ﻃﺒﺎء أن ﺗﺆدي‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة إﻟﻰ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ إﻧﺸ ــﺎء ﺑﻨﻮك ﻟﻠﻘﻠ ــﺐ واﻟﻜﺒﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل إﻃﺎﻟ ــﺔ ﻋﻤﺮ ا)ﻋﻀ ــﺎء اﻟﻤﺰروﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﺗﺘﻠﻒ وﺗﺼﺒﺢ‬ ‫ﻋﺪﻳﻤﺔ اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻮﻗﻒ إﻣﺪادﻫﺎ ﺑﺎﻟﺪم‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻃﺎﻟﺐ ا)ﻋﻀﺎء ﺑﺎ‪%‬ﺳﺮاع ﻓﻲ وﺿﻊ‬ ‫ﺣﻠ ــﻮل ﻟﻠﻘﻀﺎﻳ ــﺎ ا)ﻛﺜ ــﺮ إﻟﺤﺎﺣﺎ ﻓ ــﻲ وزارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺪوام اﻟﺠﺰﺋﻲ واﻟﺘﻘﺎﻋﺪ اﻟﻤﺒﻜﺮ‬ ‫وا‪%‬ﺟ ــﺎزات واﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﻤﺆﻗﺘ ــﺔ واﻟﺒﺪﻳﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻤ ــﺎت‪ ،‬وواﻓﻖ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺑﺎ)ﻏﻠﺒﻴﺔ أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﺻﻴﺔ ﺑﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﺗﻘﻴﻴﻤﺎ ﻋﻠﻤﻴﺎ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻦ ﻟﺪﻳﻪ اﻟﻘﺪرة واﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻘﺎدرﻳﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪.‬‬ ‫‬ ‫ﻳﺒ ــﺪأ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴ ــﻮم‬ ‫اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻋﺼـ ـ ًﺮا ﺑ ــﺚ‬ ‫إذاﻋ ــﺔ ﻧ ــﺪاء ا‪%‬ﺳ ــﻼم ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺛﻮﺑﻬ ــﺎ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﺗﻨﻔﻴ ًﺬا )ﻣﺮ‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﺑﺘﻄﻮﻳﺮﻫ ــﺎ وﺗﻤﺪﻳ ــﺪ ﺑﺜﻬ ــﺎ‬ ‫ﻻﺛﻨﺘﻲ ﻋﺸ ــﺮة ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮﺟﺎت ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻳﻮﻣﻴًﺎ ﺑﺪ ًﻻ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٤‬ﺳﺎﻋﺎت‪ .‬وﻛﺎن ﻣﻌﺎﻟﻲ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪%‬ﻋ ــﻼم‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺧﻮﺟﺔ‬ ‫ﻗ ــﺪ أﻋﻠ ــﻦ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﻤﺮار ﺗﻄﻮﻳﺮﻫ ــﺎ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺠﻴًﺎ ﺣﺘﻰ ﻳﺼﺒﺢ اﻟﺒﺚ‬ ‫‪ ٢٤‬ﺳﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫‬ ‫‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪õíčČė‬‬ ‫‪Œğîķ ņĔă ņñ ľŔŌē‬‬ ‫‪óĎĀŌĿí Œăō ņŃ‬‬ ‫*‪e G¦648{0{M,aGevG*iM¦f G*,{¨GfjjG‬‬ ‫&‪e/3¦I¤j¨v7¢¦CC-¢‬‬ ‫‪*6K¤CC¨<Ö*§8aCCsH‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪Î1&µ*©DiCC¨¨sG*¤j +e -{CCf<l¦-µeCC‬‬ ‫‪¨0‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪-4e.%*K,aCC)e+¤ ¨¨Gi¨G*leCC¨F¦G*KiCC9eG‬‬ ‫&‪¡CCH©CCIeI(µ*CCjpG*§CC<leCCD{jG*KleCCËÎ1‬‬ ‫*‪µ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪©HÎ6(µ*¡CCMaG*i6§<¤CC8{0KJ{¨=K¡CC¨H‬‬ ‫‪Î1¡H¡CC¨G*{¨=CCHiH{jsG*leCCEÎG*$eCC +K‬‬ ‫*‪µ K¡M2©GK M2G CCJ4eD&*K£-*ajH*{CCj0‬‬ ‫*(‪-&µkm+eI(*”¤G¦+eI{f1&*ªzG*¦JK¡MaG*©D¥*{F‬‬ ‫‪J¦DG*¦H&e+CC6e G**¦-¡G”K“Î1&µ*4eCCH‬‬ ‫‪“EÎ1&e+‬‬ ‫‪,KaG*¦CCJKe G¦6{+SaCCjICCG*3eCCGeCC J$eCC-&*K‬‬ ‫*‪ªzG*¦JKi¨G*¤-e¨F¦6©DmH&µ*r3¦ G*Ki sG‬‬ ‫‪iM2ajG*KiM{sG*gCCÏ*3eG"{1%‬‬ ‫*‪µ*i¨8¦1{CCj0‬‬ ‫‪T‬‬ ‫(‪£I¡H¢‬‬ ‫‪Q *"g¨fsGe+ªaCCjIK¢eM2&µ*HCCMejG*K‬‬ ‫‪e ¨<,aMa/,$e6(µ*¥zCCJ¡-G¦6{G*K$e6&*CC£I&e+‬‬ ‫‪MaE$©G2*aCCjH*Tµ(*¦JeH{CCH&µ**zJ¢&*{CCIeCC GK‬‬ ‫‪jpG*uÎ8(*iCCM*46K¤¨<Ö*§8CC0¢&*zCC H‬‬ ‫‪Ö*eHL3&µ*KG*K2e£9µ*¡Ha/KKiGe6{G*¨f-K‬‬ ‫‪e£ HKi¨fEKi¨f:hef6&µ¤¨G(*$e6&*¡H£ HK¨<¤+‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪a¨fG*fEgM{G*¡HKasG*K,{¨G*©Dapj-iÏ‬‬ ‫*‪¡¨+}-¡HoasMeD¤Ia¨MwM4ejG*L{I¦¨G‬‬ ‫*&‪Î6(ÎG¤M¦-¡H£«+¡HsMeHKÎ6(µ*$e +‬‬ ‫‪¤j 6GevMe+M{G*£¨fIiG,{7efH,$e6(*¤¨D‬‬ ‫‪{¨pjG*K{CC¨jG*KiCCD{jG*K&*,2aCCjG*CCJ4eD&eD‬‬ ‫‪ªzG*eD¡0&*©CCJ©jGe+,¦<aG*¡<2ej+µ*KCCjG*K‬‬ ‫&‪¡He ¨+KeCC ¨f G¡¨G*{¨=$eCC6‬‬ ‫‪**3(*{CC-¦jIeCC pM‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪£-eEiCCsGF©CCDK¦CCMF©CCDÎCC6(ÎG$©CCM‬‬ ‫*‪«+¢&*©IKe j=¡H¨j GkE¦G*¡sMCCG&*Ö‬‬ ‫&‪"J{¨=¡HÎ6(µ*§<*{1a7‬‬ ‫*‪*¡¨G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*(‪i+¦sG*,4¦-¦G*CCG*2K24eM(*h¦CCG**N3‬‬ ‫‪¤+$*ajEµ*}CCjM¤f0¢(*CC<&µ*¦6{G*g04eCC+‬‬ ‫*&‪iM¦f G*,{CCp£G*$*¦/&*CCÏ¡sIKnCCMasG**zJ¦CC6‬‬ ‫*‪©jIifsG*Î;©DK¤+©jsI¢&*e G0KiM{G‬‬ ‫‪[email protected] ¢¡ :ĒĻîĳ‬‬ ‫‪dh|Mc6+^Gc1‬‬ ‫‪c¥IcMy+*yM5K‬‬ ‫اﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن ﺧﻼل اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا)ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع واﻟﻄﻴ ــﺮان واﻟﻤﻔﺘﺶ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﺑﻤﻜﺘ ــﺐ ﺳ ــﻤﻮه اﻣﺲ وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ا)ﻣﻨﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺑﻮزارة اﻟﺪﻓﺎع اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﺟﻴﺮاﻟﺪ ﻫﺎرون ‪ ،‬اﻟﻔﺮﻳﻖ ا)ول‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﻦ اوداﻧﻬﻴﻮ رﺋﻴﺲ ﻣﻌﺪات اﻟﺪﻓﺎع‪ .‬وﺟﺮى ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ ذات‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻤﺸﺘﺮك‪.‬‬ ‫‪Ł ĎòńĔœĉ ĶĳíŎńĿí ŋ ŁĎĄŃ àîûŜüĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪gG*&*¤hIÏHy´*2c1e)cI‬‬ ‫*‪f£}G*K,2cG*jc-KcH%*g¥n¥µ‬‬ ‫‪ôŔĳíĎİĀĿí õîŃŎŀĬńĿí łĨňĿ ôŔňģŎĿí ôňĀŀĿí àîĘŇç Ďĸœ àíčďŎĿí ĒŀĀŃ‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﻋﺮب ﻧﺎﺋﺐ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا)ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺎﺳﻤﻪ وﺑﺎﺳﻢ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻋﻦ ﺗﻤﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ )ﺻﺤ ــﺎب‬ ‫اﻟﺠﻼﻟ ــﺔ واﻟﺴ ــﻤﻮ ﻗ ــﺎدة دول‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓ ــﻲ أﻋﻤﺎل ﻗﻤﺔ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻓ ــﻲ دورﺗﻬ ــﺎ اﻟﺤﺎدﻳﺔ‬ ‫واﻟﺜﻼﺛﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ دوﻟ ــﺔ ا‪%‬ﻣﺎرات‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺔ‬ ‫‪ ،‬وﺗﻄﻠﻌﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻘﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣﻦ آﻣﺎل وﺗﻄﻠﻌﺎت ﻗﺎدة‬ ‫وﺷﻌﻮب اﻟﻤﺠﻠﺲ‪.‬‬ ‫وأﻗ ــﺮ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﺗﺤﻮﻳ ــﻞ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻨﻈ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ إﻟﻰ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫داﺋﻤﺔ ﺗﺴ ــﻤﻰ ) اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻨﻈ ــﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴ ــﺔ‬ ‫( ﻳﻜ ــﻮن ﻣﻘﺮﻫ ــﺎ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﺣﺔ ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﺨﺘ ــﺺ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪد ﻣ ــﻦ ا)ﻣ ــﻮر ﻣﻨﻬﺎ‪ :‬رﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻧﻈ ــﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴ ــﺔ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ا)وﻟﻮﻳﺎت ‪ ،‬وإﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﺴﻤﻰ ) ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺒﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ ﻟﻨﻈ ــﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ( ﻳﺘ ــﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻪ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻨﻈ ــﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﺑﻨﺎء اﻟﻘﺪرات اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻧﺎﺋﺐ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا)ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ﺗ ــﺮأس‬ ‫اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻋﻘﺪﻫ ــﺎ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء ﺑﻌﺪ ﻇﻬﺮ اﻣﺲ اﻻﺛﻨﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﺼ ــﺮ اﻟﻴﻤﺎﻣ ــﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ .‬وﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ ﻧﺎﺋ ــﺐ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﺸ ــﻜﺮ واﻟﺜﻨﺎء‬ ‫‪ p‬ﻋﺰ وﺟﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﺠﺎح اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺮاﺣﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ أﺟﺮاﻫﺎ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ p‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ﺣﻔﻈ ــﻪ ا‪ p‬ﻟﺘﺜﺒﻴﺖ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ ﻓﻘ ــﺮات اﻟﻈﻬﺮ وﻓﻘـ ـ ًﺎ ﻟﻠﺨﻄﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼﺟﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ أوﺻ ــﻰ ﺑﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻄﺒ ــﻲ‪ ..‬ﺳ ــﺎﺋ ًﻼ ا‪p‬‬ ‫ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟ ــﻰ أن ﻳﻤﺘﻌ ــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ واﻟﻌﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻋ ــﺮب ﺳ ــﻤﻮه ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺧﻼل ﺗﺮؤﺳﺔ ﺟﻠﺴﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء أﻣﺲ‬ ‫‪ŁĊĈœō ïŎĬĘĿí ïĎĸœ îŃ ŐĿç ŎīĊœ ŅîĤŀē ĎŔŃŗí‬‬ ‫‪łŔĸĿí ĐœĐĬ÷ Œĳ łŌĔœō ôŔŇîĔŇří‬‬ ‫أﻣﻠ ــﻪ أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﻋﺎم ﺧﻴ ــﺮ وﺑﺮﻛﺔ ﻋﻠ ــﻰ ا)ﻣﺘﻴﻦ‬ ‫ا‪%‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‬ ‫أﺟﻤ ــﻊ وأن ﻳﺘﺤﻘ ــﻖ ﻣﺎ ﻳﺼﺒﻮن‬ ‫إﻟﻴﻪ ﻣﻦ أﻣﻦ وﺳ ــﻼم واﺳﺘﻘﺮار‬ ‫‪ ،‬ﻣﺠﺪد ًا ﺣﻔﻈﻪ ا‪ p‬اﻟﺪﻋﻮة إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻳ ــﺪ ًا واﺣ ــﺪة ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺎ ﻳﻘﺮب اﻟﺸ ــﻌﻮب وﻳﺨﺪم‬ ‫ا‪%‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ وﻳﺴ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫وﺗﺄﺻﻴﻞ اﻟﻘﻴﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺚ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ا)دﻳ ــﺎن واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺎت‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ اﻟﺪﻳﻦ ا‪%‬ﺳﻼﻣﻲ اﻟﺤﻨﻴﻒ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺪﻋﻮ دوﻣـ ـ ًﺎ إﻟ ــﻰ ا‪%‬ﺧﺎء‬ ‫واﻟﺮﺣﻤ ــﺔ واﻟﺘﺴ ــﺎﻣﺢ وﻧﺸ ــﺮ‬ ‫ﻗﻴ ــﻢ اﻟﻌﺪل واﻟﻤﺤﺒ ــﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫أﻧﺤﺎء ا)رض‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ وزﻳ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫وا‪%‬ﻋ ــﻼم اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻴ ــﻲ اﻟﺪﻳ ــﻦ ﺧﻮﺟ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧ ــﻪ ﻋﻘ ــﺐ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ أن ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ أﻃﻠﻊ‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻘﺎءات‬ ‫واﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺘ ــﻲ ﺟﺮت ﺧﻼل‬ ‫ا)ﺳ ــﺒﻮع ﻣ ــﻊ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﻗ ــﺎدة‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺔ واﻟﺼﺪﻳﻘ ــﺔ‬ ‫ﺣ ــﻮل ﺗﻄ ــﻮرات ا)وﺿ ــﺎع ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ واﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ‪ ..‬وﻣ ــﻦ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﻠﻤﻬﺎ ﻟﺨﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻣﻦ أﺧﻴﻪ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺧﻠﻴﻔﺔ‬ ‫ﺑ ــﻦ زاﻳﺪ آل ﻧﻬﻴ ــﺎن رﺋﻴﺲ دوﻟﺔ‬ ‫ا‪%‬ﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫وأﻋﺮب ﺳ ــﻤﻮه ﺑﺎﺳﻢ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻋﻦ ﺗﻤﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ )ﺻﺤ ــﺎب اﻟﺠﻼﻟ ــﺔ‬ ‫واﻟﺴ ــﻤﻮ ﻗ ــﺎدة دول ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ أﻋﻤ ــﺎل ﻗﻤﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻓﻲ دورﺗﻬ ــﺎ اﻟﺤﺎدﻳﺔ واﻟﺜﻼﺛﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ دوﻟ ــﺔ ا‪%‬ﻣ ــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬وﺗﻄﻠﻌﻬ ــﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻘﻤﺔ ﺑﻤﺸ ــﻴﺌﺔ ا‪p‬‬ ‫ﻟﻠﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣﻦ آﻣﺎل وﺗﻄﻠﻌﺎت ﻗﺎدة‬ ‫وﺷﻌﻮب اﻟﻤﺠﻠﺲ‪.‬‬ ‫وﺑ ّﻴ ــﻦ أن اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺮض ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫واﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻣﺜﻤﻨ ًﺎ‬ ‫اﻟﻤﻀﺎﻣﻴﻦ اﻟﺘﻲ اﺷﺘﻤﻠﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ p‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ﺣﻔﻈﻪ ا‪ p‬أﻣ ــﺎم ﻣﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ا‪%‬ﻓﺮﻳﻘﻲ‬ ‫‪٢٠١٠‬م واﻟﺘ ــﻲ دﻋ ــﺎ ﻓﻴﻬﺎ رﺟﺎل‬ ‫ا)ﻋﻤ ــﺎل ﻓ ــﻲ دول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﻠﺪﺧﻮل ﻓﻲ ﺷ ــﺮاﻛﺎت‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﻧﻈﺮاﺋﻬ ــﻢ رﺟ ــﺎل‬ ‫ا)ﻋﻤﺎل ﻓﻲ اﻟﺪول ا‪%‬ﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺗﻠﻘﻰ‬ ‫ﺑﺎرﺗﻴﺎح ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺴﻨﻮي‬ ‫اﻟﺼﺎدر ﻋﻦ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻲ ﺣﻮل‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳﺔ أﻧﺸ ــﻄﺔ ا)ﻋﻤﺎل اﻟﺬي‬ ‫ﺻﻨ ــﻒ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‬ ‫ا)ول ﻋﺮﺑﻴـ ـ ًﺎ وﺷ ــﺮق أوﺳ ــﻄﻴ ًﺎ‬ ‫ﻟﻌ ــﺎم ‪٢٠١٠‬م وﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ ‪١١‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻣﻦ أﺻﻞ‬ ‫‪ ١٨٣‬دوﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل ﺟﺎذﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨ ــﺎخ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻣﺘﻔﻮﻗﺔ ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ دول ﺻﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪.‬‬ ‫وأﻓ ــﺎد وزﻳ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫وا‪%‬ﻋ ــﻼم أن اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ واﺻﻞ‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﺟﺪول أﻋﻤﺎﻟﻪ‬ ‫وأﺻﺪر اﻟﻘﺮارات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬ ‫أو ًﻻ ‪:‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﻻﻃﻼع ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺎ رﻓﻌﻪ‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ وﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع واﻟﻄﻴﺮان‬ ‫واﻟﻤﻔﺘﺶ اﻟﻌﺎم ورﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻮزارﻳﺔ ﻟﻠﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ا‪%‬داري ﻓﻲ‬ ‫ﺷ ــﺄن دراﺳ ــﺔ ﺟ ــﺪوى ﺗﺤﻮﻳ ــﻞ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﺆﻗﺘ ــﺔ ﻟﺘﻮﺣﻴ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت وا)ﺳ ــﺲ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻤﺘﻄﻠﺒ ــﺎت إﻧﺸ ــﺎء اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻨﻈ ــﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻟﺠﻨ ــﺔ داﺋﻤ ــﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﻤﻰ ) اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻨﻈﻢ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ ( ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﻘﺮﻫﺎ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫أﻗ ــﺮ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮزراء ﻋ ــﺪد ًا ﻣﻦ‬ ‫ا‪%‬ﺟﺮاءات ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫أو ًﻻ ‪ -‬ﺗﺤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﺎﻟﻔﺔ اﻟﺬﻛ ــﺮ إﻟﻰ ﻟﺠﻨ ــﺔ داﺋﻤﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﻤﻰ ) اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻨﻈﻢ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ ( ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﻘﺮﻫﺎ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻴ ــﺎ ‪ -‬ﺗﺨﺘ ــﺺ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻨﻈ ــﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪد ﻣ ــﻦ ا)ﻣ ــﻮر‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫‪ - ١‬رﺳ ــﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل ﻧﻈ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ وﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ا)وﻟﻮﻳﺎت‪.‬‬ ‫‪ - ٢‬إﻧﺸ ــﺎء ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﺴﻤﻰ‬ ‫) ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺒﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻨﻈ ــﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ( ﻳﺘ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟ ــﻪ‬ ‫إﻧﺸ ــﺎء اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻨﻈﻢ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ - ٣‬ﺑﻨ ــﺎء اﻟﻘ ــﺪرات‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫واﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‪.‬‬ ‫‪ - ٤‬ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ وﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟﻨﻈ ــﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻳﻌﻘ ــﺪ ﻛﻞ ﺛ ــﻼث‬ ‫ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻴ ًﺎ‪:‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﻻﻃﻼع ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺎ رﻓﻌﻪ‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ وﺑﻌﺪ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻗﺮار‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى رﻗ ــﻢ ) ‪/ ٩٥‬‬ ‫‪ ( ٤٥‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣١/١٠/١٧‬ﻫـ‬ ‫ﻗ ــﺮر ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ‪%‬ﻗﺎﻣ ــﺔ ﻋﻼﻗ ــﺎت‬ ‫دﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫) ﺳ ــﺎن ﻣﺎرﻳﻨ ــﻮ ( اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﻧﻴﻮﻳ ــﻮرك ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ‬ ‫‪١٤٣٠/٤/٤‬ﻫ ـ ـ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻴﻐ ــﺔ‬ ‫‪٢٠٠٩/٣/٣١‬م‬ ‫اﻟﻤﺮﻓﻘﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮار‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ أﻋ ــﺪ ﻣﺮﺳ ــﻮم ﻣﻠﻜ ــﻲ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻟﺜ ًﺎ ‪:‬‬ ‫واﻓ ــﻖ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء‬ ‫ﻋﻠﻰ إﺳ ــﻨﺎد اﻟﻤﻬﻤﺘﻴﻦ اﺗﻴﺘﻴﻦ‬ ‫اﻟﻮاردﺗﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﻘﺮﺗﻴ ــﻦ )‪(٧‬‬ ‫و)‪ (١٠‬ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻨ ــﺪ ) أو ًﻻ ( ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻗ ــﺮار ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء رﻗ ــﻢ )‬ ‫‪ ( ٢٤٥‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٩/٨/١٧‬ﻫـ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟﻔﻄﺮﻳ ــﺔ ﺑ ــﺪ ًﻻ ﻣ ــﻦ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﻨ ــﻮع ا)ﺣﻴﺎﺋ ــﻲ‬ ‫وﻫﻤﺎ‪:‬‬ ‫‪ - ١‬اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻛﻨﻘﻄ ــﺔ اﺗﺼﺎل‬ ‫وﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺪوﻟ ــﻲ‬ ‫ﻟﻧﺴﺎن واﻟﻤﺤﻴﻂ اﻟﺤﻴﻮي‪.‬‬ ‫‪ - ٢‬اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ وا‪%‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻧﺴ ــﺎن واﻟﻤﺤﻴ ــﻂ‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﻮي وإﻋ ــﺪاد اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ‬ ‫واﻟﺪراﺳ ــﺎت ﻋﻦ ﺟﻬﻮد اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪.‬‬ ‫راﺑﻌ ًﺎ ‪:‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ‬ ‫رﻓﻌ ــﻪ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻓﻲ ﻗ ــﺮار ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى رﻗ ــﻢ ) ‪( ٤٤/٩٠‬‬ ‫وﺗﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٣١/١٠/١١‬ﻫـ ﻗﺮر‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﺣﻜﻮﻣ ــﺔ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ ﻓﻴﺘﻨﺎم اﻻﺷ ــﺘﺮاﻛﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺠﻨ ــﺐ اﻻزدواج اﻟﻀﺮﻳﺒ ــﻲ‬ ‫وﻟﻤﻨ ــﻊ اﻟﺘﻬ ــﺮب اﻟﻀﺮﻳﺒ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺷ ــﺄن اﻟﻀﺮاﺋ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫‪١٤٣١/٤/٢٥‬ﻫ ـ ـ‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪٢٠١٠/٤/١٠‬م وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻴﻐﺔ اﻟﻤﺮﻓﻘﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮار‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ أﻋ ــﺪ ﻣﺮﺳ ــﻮم ﻣﻠﻜ ــﻲ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻨﺎت ﻋﻠﻰ اﻟـ ‪ ١٥‬و‪١٤‬‬ ‫ﺧﺎﻣﺴ ًﺎ ‪:‬‬ ‫واﻓﻖ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻘ ــﻞ وﺗﻌﻴﻴﻨ ــﺎت ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺒﺘﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة واﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮة وذﻟ ــﻚ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﺤ ــﻮ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫‪ - ١‬ﻧﻘﻞ ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻮاﻳﻠﻲ ﻣ ــﻦ وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫) ﺧﺒﻴ ــﺮ ﺗﺨﻄﻴ ــﻂ ( ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة إﻟﻰ وﻇﻴﻔﺔ )‬ ‫وﻛﻴﻞ اﻟ ــﻮزارة ( ﺑﺬات اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ‬ ‫ﺑﻮزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‪.‬‬ ‫‪ - ٢‬ﺗﻌﻴﻴ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ p‬ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﺪاﻳﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻇﻴﻔ ــﺔ ) ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر أﻣﻨ ــﻲ (‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮة ﺑﻮزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ - ٣‬ﺗﻌﻴﻴ ــﻦ ﺟﻠ ــﻮي ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﺎﻣ ــﺮ ﻛﺮﻛﻤ ــﺎن ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ ) ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺒﻨﺎت‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ( ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﺑﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫”*‪Ï¶*Å£-Ky/&²*^+¤<ÏHcG*9Kg³cH¤<D*£M“L4£}G‬‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫واﻓﻖ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى أﻣﺲ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة ا‪%‬ﺳ ــﺮاع ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫وﺿ ــﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻨﺪ ا)ﺟﺮ اﻟﻴﻮﻣ ــﻲ ﺑﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪،‬‬ ‫وأﻫﻤﻴ ــﺔ ﻗﻴﺎم اﻟ ــﻮزارة ﺑﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ ﺗﻘﻮﻳﻤ ًﺎ ﻋﻠﻤﻴـ ـ ًﺎ وﻣﻬﻨﻴ ًﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻗ ــﺮ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣﻨﺢ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺻﻼﺣﻴﺔ اﺑﺘﻌﺎث ﺷ ــﺎﻏﻠﻲ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ وذﻟ ــﻚ ﺿﻤ ــﻦ ‪ ٧‬ﺗﻮﺻﻴ ــﺎت إﺿﺎﻓﻴ ــﺔ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺨ ــﺺ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮي ﻟﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻓﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ا)ﻋﻀﺎء‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻃﺎﻟﺐ ا)ﻋﻀﺎء ﺑﺎ‪%‬ﺳ ــﺮاع ﻓﻲ وﺿ ــﻊ ﺣﻠﻮل ﻟﻠﻘﻀﺎﻳﺎ ا)ﻛﺜﺮ‬ ‫إﻟﺤﺎﺣ ــﺎ ﻓ ــﻲ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ ﻣﺜﻞ اﻟ ــﺪوام اﻟﺠﺰﺋ ــﻲ واﻟﺘﻘﺎﻋ ــﺪ اﻟﻤﺒﻜﺮ‬ ‫وا‪%‬ﺟﺎزات واﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻤﺆﻗﺘﺔ واﻟﺒﺪﻳﻠﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﺎت‪ ،‬واﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‬ ‫وأﺛﺮه ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺼﻴﻞ اﻟﺪراﺳﻲ ﻟﻄﻼب اﻟﺼﻒ ا)ول اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﻓﻤﺎ ﻓﻮق‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﺤ ــﻮث ذات اﻟﺼﻠﺔ‪ .‬وواﻓﻖ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﺑﺎ)ﻏﻠﺒﻴﺔ أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﺻﻴﺔ إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﻋﻀﻮ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﻮاد‬ ‫ﻧﺼ ــﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻮﻳ ــﻢ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﺗﻘﻴﻴﻤ ــﺎ ﻋﻠﻤﻴﺎ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣ ــﻦ ﻟﺪﻳﻪ اﻟﻘﺪرة‬ ‫واﻟﺘﺨﻠ ــﺺ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻘﺎدرﻳﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ وذﻟﻚ ﺑﻤﺎ ﻳﺤﻔﻆ ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻮﻳ ــﺔ واﻟﻤﺎدﻳﺔ ﺑﻨﻘﻠﻬﻢ إﻟﻰ وﻇﺎﺋ ــﻒ إدارﻳﺔ أﺧﺮى‪ .‬وﻛﺎن أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى اﻛﺘﻔ ــﻮا ﻳ ــﻮم أﻣﺲ ﺑﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‬ ‫ا)ﻣﺮ اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ أن ﻳﺸﻤﻞ ﻧﻘﻞ ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺎت وﻃﻼب‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻗﺪﻣﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ‪ ٧‬ﺗﻮﺻﻴﺎت واﻓﻖ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫ا‪%‬ﺿﺎﻓﻴ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣ ــﻦ ﺑﻌﺾ ا)ﻋﻀﺎء ﺑﺨﺼﻮص اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺴ ــﻨﻮي‬ ‫وﻗ ــﺪ أﻗﺮ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺳ ــﺮﻋﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺎورد ﻓﻲ ﻗ ــﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم )ﺑﻨﻴﻦ(‪..‬‬ ‫ﻟ ــﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ ‪١٤٢٨‬ﻫـ ‪١٤٢٩‬ﻫ ـ ـ وﻗﺪ ﻗﺪم‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻨﺎوﻟﺖ اﻟﺘﻮﺻﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎورد ﻓﻲ اﻟﺒﻨﺪ ﺛﺎﻟﺜﺎ ﻣﻦ‬ ‫ا)ﻋﻀ ــﺎء ‪ ٢٣‬ﺗﻮﺻﻴﺔ ﺗﻢ ﺳ ــﺤﺐ ‪ ١٣‬ﻣﻨﻬﺎ وأﺳ ــﻘﻂ ‪ ٩‬ﺗﻮﺻﻴﺎت ﺧﻼل ﺑﺎﻟﺮﻗ ــﻢ )‪ (٣٠٥‬وﺗﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٢٦ /١٢ /٢٣‬ﻫ ـ ـ ﺑﺸ ــﺄن إﺳ ــﻨﺎد اﻟﻨﻘ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﻲ ﻟﻠﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص وﻓﻘ ــﺎ ﻟﻤﺎ ورد ﻓ ــﻲ اﻟﻔﻘﺮة اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ ﻣﻦ ﻗﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ذي اﻟﺮﻗﻢ )‪ (٦١/٨٩‬وﺗﺎرﻳﺦ )‪١٤٢٤/١١/٢٧‬ﻫـ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻢ إﻗﺮار ﺗﻮﺻﻴﺔ إﺿﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص ﺑﺎﻟﺘﻘﺮﻳﺮﻳﻦ اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﻴﻦ ﻟ ــﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻴﻴ ــﻦ اﻟﻤﺎﻟﻴﻴﻦ‬ ‫)‪١٤٢١-١٤٢٠‬ﻫـ ــ( وﻧﺼﻪ ”ﻣﻨﺢ اﻟﻮزارة ﺻﻼﺣﻴﺎت اﺑﺘﻌﺎث ﺷ ــﺎﻏﻠﻲ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ“‪ .‬وﻧﺼﺖ اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺎم‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﺑﺪراﺳ ــﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ ‪%‬ﻳﺠ ــﺎد ﺣﻠﻮل ﻟﻠﻘﻀﺎﻳﺎ ا)ﻛﺜ ــﺮ إﻟﺤﺎﺣﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺮﻟﻤﺎن اﻟﻜﻨﺪي‪ .‬وﺗﺄﺗﻲ ﻫﺬه اﻟﺰﻳﺎرة ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن واﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻜﻨﺪﻳﺔ‪ ،‬وﺳﻴﺠﺮي ﺑﺤﺚ‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﻣﺜﻞ اﻟﺪوام اﻟﺠﺰﺋﻲ واﻟﺘﻘﺎﻋﺪ اﻟﻤﺒﻜﺮ وا‪%‬ﺟﺎزات واﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫إﻃ ــﺎر دﻋﻢ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻤﻊ ﺳ ــﺒﻞ دﻋﻢ اﻟﻌﻼﻗﺎت وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﻤﺆﻗﺘﺔ واﻟﺒﺪﻳﻠﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﺎت واﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ وأﺛﺮه ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ‬ ‫ﻳﺒ ــﺪأ وﻓـ ـ ٌﺪ ﻣ ــﻦ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻛﻨ ــﺪا ﻓ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪﻳﻦ اﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎري‬ ‫اﻟﺪراﺳﻲ ﻟﻄﻼب اﻟﺼﻒ ا)ول اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﻓﻤﺎ ﻓﻮق وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﻮث‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم زﻳﺎرة رﺳ ــﻤﻴﺔ إﻟ ــﻰ ﻛﻨﺪا‪ ،‬ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺷ ــﺘﻰ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت ﻓﻲ ﻇ ــﻞ ﻣﺎ ﺗﺸ ــﻬﺪه ﻫﺬه واﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪ ،‬ﺳﻴﻤﺎ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺘﻌﺎون ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ‬ ‫ذات اﻟﺼﻠﺔ‪ .‬وﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟﺘﻮﺻﻴﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ اﻟﺘﻮﺳﻊ اﻟﻤﺪروس ﻓﻲ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت ﻣ ــﻦ ﺗﻘ ــﺪم وﺗﻄ ــﻮر‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺼﺐ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺠﻠﺲ واﻟﺒﺮﻟﻤﺎن‬ ‫اﻟﺪﻣﺞ اﻟﺘﺮﺑﻮي ﻻﺳﺘﻴﻌﺎب ﺟﻤﻴﻊ ا)ﻃﻔﺎل ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺼﺪاﻗ ــﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ اﻟﻜﻨ ــﺪي‪ ،‬وﺗﻔﻌﻴ ــﻞ دور ﻟﺠ ــﺎن اﻟﺼﺪاﻗ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﺘﺪرﺟﻲ ﻧﺤﻮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاف‬ ‫اﻟﻜﻨﺪﻳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻃ ــﺎرق ﺑﻦ ﻋﻠ ــﻲ ﻓﺪﻋﻖ‪ ،‬اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﻦ ﻟﻤﺎ ﺗﻤﺜﻠ ــﻪ ﻣﻦ دور‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ وﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﺎﻳﺴ ــﺘﻠﺰم ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﻣﻮارد ﺑﺸﺮﻳﺔ وﻣﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻠﺒﻴ ــﺔ ﻟﺪﻋ ــﻮة ﺗﻠﻘﺎﻫ ــﺎ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣ ــﻦ ﻟﺠﻨﺔ واﻟﺒﺮﻟﻤﺎن اﻟﻜﻨﺪي‪ .‬وﺳﻴﻠﺘﻘﻲ وﻓﺪ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻓﺎﻋﻞٍ ﻓﻲ دﻓﻊ أوﺟﻪ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺒﻨﺎء ﺑﻤﺎ ﻳﺨﺪم‬ ‫واﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ ودﻋ ــﻢ ﺻﻼﺣﻴ ــﺎت ا‪%‬دارة اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺪاﻗ ــﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﻜﻨﺪﻳﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻪ ﻛﺒﺎر اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ واﻟﻮزراء ﻓﻲ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﻟﻠﺒﻠﺪﻳﻦ اﻟﺼﺪﻳﻘﻴﻦ‪.‬‬ ‫وإرﺷﺎد اﻟﻄﻼب واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ زﻳﺎدة ﻳﻌﻄﻲ ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ وﻫﻴﺌﺘﻬﺎ ا‪%‬دارﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﺻﻼﺣﻴﺎت ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻘﺒﻮل واﻻﺣﺘﺮام‪.‬‬ ‫‪*^F¸(*g¥64N,4cM5£¥G*&*^dML4£}G*H^DK‬‬ ‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) Ł ĎòńĔœĉ ĶĳíŎńĿí ŋ ŁĎĄŃ àîûŜüĿí‬‬ ‫÷‪õíčíĉí þŃĉ číĎķ ľŔÿä‬‬ ‫‪õîÿčĉ ĝîĴĈŇí :ĉîěčŗí‬‬ ‫‪őĎœĊŃ Ċīîĸ÷ ðòĔñ ôŔñĎøŀĿ‬‬ ‫‪ĶģîňńĿîñ óčíĎĄĿí‬‬ ‫‪łŔŀĬøĿí‬‬ ‫‪ ôĄĴě‬‬ ‫‪ôŔĿîńĘĿí‬‬ ‫‬ ‫‪ ôĄĴě‬‬ ‫‪łŀļøŃ ĎŔńğ‬‬ ‫‪ŒŀŔńĀĿí ÑíĊòī‬‬ ‫‪!kŅŎīĎĳ Łã ŅŎī‬‬ ‫‪N‬‬ ‫»‪g©94&*8yMK{-±*£FÈ7*c hHgFc‬‬ ‫‪cM4£¥Hc h¥E‬‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺑﺪأ دﻳ ــﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻛﻤ ــﺔ ‪ ١٢‬ﻣﺘﻬﻤًﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻛﺎﺗﺐ ﻋﺪل وﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺒﻪ‬ ‫ورﺟﺎل أﻋﻤﺎل ووﺳ ــﻄﺎء‪ ،‬اﺷﺘﺮﻛﻮا ﻓﻲ ﺗﺰوﻳﺮ ﺻﻚ‬ ‫)رض ﻣﺴ ــﺎﺣﺘﻬﺎ ‪ ٨‬آﻻف ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑ ــﻊ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ ﺗﺼﻞ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ إﻟﻰ ‪ ٤٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﺑﺤﺴﺐ ﺗﻘﺪﻳﺮات ﺧﺒﺮاء‬ ‫اﻟﻌﻘﺎر‪ .‬وﺑﻴﻨﻤﺎ ﺣﻀﺮ ‪ ١١‬ﻣﺘﻬﻤﺎ ﻓﻲ أوﻟﻰ اﻟﺠﻠﺴﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ا‪%‬دارﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﺪة ﻳﻮم أﻣﺲ‪ ،‬ﻏﺎب رﺟﻞ‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل ﺗﻢ وﺿﻌ ــﻪ ﻓﻲ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﻴ ــﻦ‪ ،‬ﺗﻤﻬﻴﺪا‬ ‫‪%‬ﺣﻀﺎره ﺑﺎﻟﻘﻮة اﻟﺠﺒﺮﻳﺔ ﻟﺤﻀﻮر اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺣﺪد ﻟﻬﺎ ‪ ٢٧‬ﻣﻦ ﺷﻬﺮ دﻳﺴﻤﺒﺮ اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫ووﻓﻘ ــﺎ ﻻﺋﺤ ــﺔ اﻻﺗﻬ ــﺎم ﻓ ــﺈن اﻟﻤﺘﻬﻤﻴ ــﻦ ﻳﺼﻞ‬ ‫ﻋﺪدﻫ ــﻢ إﻟ ــﻰ ‪ ١٢‬ﻣﻨﻬﻢ رﺟﺎل أﻋﻤﺎل ووﺳ ــﻄﺎء‪ ،‬و‪٦‬‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻛﺘﺎﺑ ــﺔ ﻋ ــﺪل ﻣﻜ ــﺔ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻛﺎﺗ ــﺐ ﻋﺪل‬ ‫وﻛﺎﺗﺒ ــﻪ وﻣﻮﻇ ــﻒ ﻓﻲ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺴ ــﺠﻼت وآﺧﺮ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻘﺴ ــﻢ اﻟﺼﺎدر واﻟ ــﻮارد ﻗﺒﻞ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﻬﻤﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ‪ .‬وﻗﺪ وﺟﻬ ــﺖ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ ﺗﻬﻤﺔ ﺗﺰوﻳﺮ وإﻓﺮاغ ﺻﻚ اﻻرض ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻋﺘﺒﺎر أن ﻫﺬا اﻟﺼﻚ )ﺳ ــﺎس‬ ‫ﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺷ ــﻬﺪت ﺟﻠﺴ ــﺔ ﻳﻮم أﻣ ــﺲ ﺣﻀﻮر ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪%‬دارﻳﺔ ﻓﻲ ﺟﺪة ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﺘﻬﻤﻴ ــﻦ ﻣﻦ رﺟ ــﺎل ا)ﻋﻤﺎل اﻟ ــﺬي ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻻﻣﻨﻴ ــﺔ ﺑﻮﺿﻌ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﻴ ــﻦ‪ ،‬ﺗﻤﻬﻴﺪا‬ ‫ﻻﺣﻀ ــﺎره ﺑﺎﻟﻘﻮة اﻟﺠﺒﺮﻳﺔ‪ .‬وﻗ ــﺎم اﻋﻀﺎء اﻟﺪاﺋﺮة‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ وﻣﺪاوﻟﺘﻬﺎ‬ ‫اﻣﺲ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻌﺪ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫ﺑﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴ ــﻦ ﺑﺄﻗﻮاﻟﻬ ــﻢ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺪوﻳﻨﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﻣﻠﻒ اﻟﻘﻀﻴﺔ أﺛﻨﺎء اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت اﻻوﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﺠﻠﺴ ــﺎت اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻧﻔﻰ اﻟﻤﺘﻬﻤ ــﻮن اﻟﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﻨﺴﻮﺑﺔ إﻟﻴﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺣﺪد اﻋﻀﺎء اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺠﺰﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺪﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ ﻳﻮم ‪ ٢٧‬ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺠﺎري ﻣﻮﻋﺪًا‬ ‫ﻟﻠﺠﻠﺴﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺸﻴﺮ ﻣﻠﻒ اﻟﻘﻀﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﺼﻠﺖ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ إﻟﻰ ﻗﻴﺎم اﺣﺪ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﻴﻦ ﺑﻜﺘﺎﺑ ــﺔ ﻋ ــﺪل ﻣﻜ ــﺔ ﺑ ــﺪور اﻟﻮﺳ ــﻴﻂ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺘﻪ ﻓﻲ ﺗﻮﺛﻴﻖ ﻋﻼﻗ ــﺔ رﺟﻞ اﻋﻤﺎل ﻣﻊ‬ ‫ﻛﺎﺗ ــﺐ اﻟﻀﺒﻂ ﻟﺪى ﻛﺎﺗ ــﺐ اﻟﻌﺪل اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺬﻛ ــﻮرة ﻣ ــﺎ ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻓﺮاغ ﺻﻚ‬ ‫اﻻرض اﻟﻤﺬﻛ ــﻮر اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﺪر ﻣﺴ ــﺎﺣﺘﻬﺎ ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٨‬آﻻف ﻣﺘ ــﺮ ﻣﺮﺑ ــﻊ واﺗﻀ ــﺢ ﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﻨﻬﺎ ﺑﺄن اﻟﺼﻚ ”ﻣﻀﺮوب“ وﻻ أﺳ ــﺎس ﻟﻪ‪ ..‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﺤﻔﻈ ــﺖ اﻟﻤﺒﺎﺣﺚ اﻻدارﻳﺔ ﻓﻲ ﺣﻴﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪﻻﺋﻞ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻗﻴﺎم اﻟﻤﻮﻇﻒ اﻟﻤﻔﺼﻮل ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﻘ ــﺎرب ‪ ٣٠٠‬أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل ﻟﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻀﺒ ــﻂ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗﺎل ﻣﺼﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻻوﻟﻰ‪ :‬إن ﻛﺎﺗﺐ اﻟﻌﺪل اﻟﻤﺘﻬﻢ ﺳ ــﺒﻖ ﻧﻘﻠﻪ اﻟﻰ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑ ــﺔ ﻋ ــﺪل اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻢ ﺻﺪور ﻗ ــﺮار ﻣﺆﺧﺮا‬ ‫ﺑﻨﻘﻠ ــﻪ إﻟ ــﻰ إﺣ ــﺪى اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺳﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ وﺑﺤﺴﺐ ﺗﻘﺪﻳﺮات ﺧﺒﺮاء‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎر ﻓﺈن ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ‪ ٨٠٠٠‬ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ ﻓﻲ وﺳ ــﻂ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺗﻘﺪر ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٤٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎر أن ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺳﻌﺮ اﻟﻤﺘﺮ ﺑـ ‪ ٥‬آﻻف رﻳﺎل‪.‬‬ ‫»‪ h-,y9c»L£<2<yG*y8g0cdG*g‬‬ ‫<‪yMK{hGc+£G*g¥F^¥‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻴﻀﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫أﺻﺪرت اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﺰﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﺣﻜ ًﻤ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪم اﻻﺧﺘﺼ ــﺎص اﻟﻨﻮﻋ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻀﻴ ــﺔ ﻣﺤﺎﺿﺮة ﺗﺘﻬﻢ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﺑﺎﻟﺘﺰوﻳﺮ واﻟﺘﺸ ــﻬﻴﺮ ﺑﻬﺎ‬ ‫أﻣﺎم ﻃﺎﻟﺒﺎﺗﻬ ــﺎ‪ .‬وأﺻﺪر رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﺠﺰﺋﻴ ــﺔ اﻟﻤﻜﻠﻒ أﺣﻤ ــﺪ ﺟﻤﻌﺎن اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫ﻗ ــﺮاره ﺑﺼﺮف اﻟﻨﻈﺮ ﻋ ــﻦ اﻟﺪﻋﻮى ﻟﻌﺪم‬ ‫اﻻﺧﺘﺼﺎص ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أن دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣﻤﺜ ًﻠﺎ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة ا‪%‬دارﻳﺔ واﻟﺘﺄدﻳﺒﻴﺔ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮط ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‪ .‬ﺟﺎء‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ ﺑﻌﺪ ﻋﺪة ﺟﻠﺴ ــﺎت ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ ﻋﻘﺪت‬ ‫ﺧ ــﻼل أرﺑﻌ ــﺔ أﺷ ــﻬﺮ ﺑﺨﺼ ــﻮص دﻋﻮى‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮة ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠ ــﻮم ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﺗﺘﻬﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﺰوﻳﺮ واﻟﺘﺸﻬﻴﺮ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ واﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ ا)ﻛﺎدﻳﻤﻲ أﻣﺎم‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎﺗﻬﺎ وﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‬ ‫ﻗ ــﺎل اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ ﻟﻠﻤﺤﺎﺿﺮة اﻧﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻘﺘﻨ ــﻊ اﻃﻼﻗﺎ ﺑﺤﻜ ــﻢ اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ وﻳﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﺎﺣﺎﻟﺘﻬ ــﺎ اﻟ ــﻰ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟﻰ‬ ‫اﻧ ــﻪ ﻛﺎن ﺗﻘ ــﺪم ﺑﺸ ــﻜﻮى اﻟﻰ اﻻﻣ ــﺎرة ﺗﻢ‬ ‫اﺣﺎﻟﺘﻬ ــﺎ اﻟ ــﻰ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ وﺗﻢ اﺳ ــﺘﺪﻋﺎؤه‬ ‫وﻓﻮﺟ ــﻰ ﺑﺎﻋ ــﺎدة اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ﺑﺪﻋ ــﻮى اﻧﻬ ــﺎ ﻟﻴﺴ ــﺖ‬ ‫ﺟﻨﺎﺋﻴ ــﺔ ‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﻗ ــﺎل اﻟﻤﺤﺎﻣ ــﻲ‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﻘﺎﻧﻮﻧ ــﻲ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﻤﺎﻟﻜ ــﻲ‬ ‫أن ﺗﺤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﺠﺰﺋﻴﺔ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟ ــﻒ ﻟﻠﻨﻈ ــﺎم ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ أﻧ ــﻪ ﻟﻮ ﺻﺤﺖ‬ ‫دﻋ ــﻮى اﻟﺸ ــﺎﻛﻴﺔ ﻓﻬ ــﻲ إﺣ ــﺪى ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺴ ــﺘﻮﺟﺐ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫إﺣﺎﻟﺘﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫وإن وﺟ ــﺪ وﺟﺎﻫ ــﺔ ﻟﺪﻋ ــﻮى اﻟﻤﺪﻋ ــﻰ أو‬ ‫ﺷ ــﻜﻮاﻫﺎ ﺗﺤﺎل إﻟﻰ إﺣﺪى دواﺋﺮ دﻳﻮان‬ ‫اﻟﻤﻈﺎﻟ ــﻢ‪ .‬وﻛﺎن ﻋﻤﻴ ــﺪ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ ﺳ ــﺤﺐ‬ ‫ﻣﺎدﺗﻴ ــﻦ ﺗﺪرﺳ ــﻬﻤﺎ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة ﻓﻲ ﻗﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ﻣﻨﻬﺎ ﻛﻤﺎ أﺳﻨﺪ أﻋﻤﺎل‬ ‫وﺿﻊ ا)ﺳ ــﺌﻠﺔ وﺗﺼﺤﻴﺢ ا‪%‬ﺟﺎﺑﺎت إﻟﻰ‬ ‫آﺧﺮﻳﻦ ﻣﻤﺎ دﻓﻊ اﻟﺸ ــﺎﻛﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﻘﺪم إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻓﻲ ﺷﻬﺮ رﺟﺐ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫‪La0(µ{jG*DaMeM{H&*©DjG*{¨«G*eE‬‬ ‫‪ h4eMeHª&**4N µK2 *¦pG*-e£G*leF{7‬‬ ‫‪)eCC64KeM{H&*1*2i0¦jHlµeCC-*+eHeCCM4‬‬ ‫=¨{‪¤G2Ka0µ©IepHkI{jI(*K,2KasH‬‬ ‫‪ fHQ T CCQ MR ¢&*Tµ(*Ja0&*§<eHeÏeM{+©DK‬‬ ‫‪)eCC64KleGe+§CCs¨Q GS eMY {£CC7eŸ ¨G{jCC6(*eCC£N ¨ /‬‬ ‫‪iÏepH‬‬ ‫* ‪CC -iGK'¦CCG*iCC¨H¦sG*iCC£pGeDeCCIa <eCCH&T‬‬ ‫*‪lµe-*©jF{7©D¢¦GK'¦CCHaF&*n¨0leCC«¨vjG‬‬ ‫‪)eCC6{G* K&* leCCGeG* 4eCC6&* CC«U1Q ¢&* iM2¦CC6‬‬ ‫*‪*¦GeEKleF{CCG*,{¨CC6¡<r4eCC1eCCJ{¨=Ki¨T CC G‬‬ ‫‪/4&*K4e6&ÎG§I2&*L¦jCCHl2a0lµeCC-µ*ib¨J‬‬ ‫*&‪e£jf={G§I2&*6a <4e6&ÎGib¨£G*aMas-¢&*Ja0‬‬ ‫‪CC¨pGifCC6e HiCCDe G*¢¦CC-¢&* §CC<eCCsGe+‬‬ ‫*‪¦-¢&*iÏeH(*CC;©D©-&eMG3¢&*eCCN ¨fH¡¨TCCG‬‬ ‫‪,4aG*-µaEL{1&*leF{7r*{0(e+i¨sHleF{CC7‬‬ ‫<‪leM¦jCCH§G(*leHavG*KleGeG*4¦CC/&*«1§CC‬‬ ‫*&‪¢%µ*¤¨<©JeT HE‬‬ ‫‪eT <4eCC6&µ*«v+*{N ¨fFefN ¨0{-leF{CCG*la+&*K‬‬ ‫‪ib¨JiD*¦Hk:{j7*e£I&*Tµ(*¡J*{G*kE¦G*©D¤¨<©J‬‬ ‫*‪¡:¦G*i¨sCC8 ¤-{CCIeH*zJG3§<lµeCC-µ‬‬ ‫‪{fM2‬‬ ‫‪TFz-eCC JK‬‬ ‫{‪kIeFlµeCC-µ*ib¨J¢&*iCC<e/eM*K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪leGeG*efjCC6*iÏepHeCCfN M{-eCC<fEkG&*aCCE‬‬ ‫‪leF{CCG*«+ifGeHH©CCGKaG**¦pjG*iCCGe0©CCD‬‬ ‫‪ib¨£G*§<T Q-Q L¦<2CCD4e£jGKesHK+iCCÏepGe+‬‬ ‫‪*zJeJ4*{E©D‬‬ ‫*(‪CC6&*4¤CC Hg¨CC SMQ ªzCCG*heCCpQ R G*gCCpQ Q SGeCCM ¢3‬‬ ‫*‪esfCC8&*eJ4K2KlµeCC-T µ*ib¨JiGeCC64Jh*{CCRG‬‬ ‫‪¡:*¦G*aCCvMeHF¤/K©D¦CCE¦G*§<¡M{Q CC8eE‬‬ ‫‪S‬‬ ‫*&‪¡H¤T-e0©D¤ -µe£I&*e¨6µK£jCCG*K‬‬ ‫*(‪"leF{G*La0‬‬ ‫‪iCCMe0 iCC¨/ 4K2 ¡CC< *¦G&eCC- µ CCF¦/4&*K‬‬ ‫*‪iM¦«<eCC6(* £ ¨+£¨ S0§CCH&*aCQD£jCCG‬‬ ‫‪i¨GeG*leGevG*K2eGe+leHe£-T *2ef-KeMe«EK‬‬ ‫‪{fCCM2kfCCG*,eCC¨sG*i¨sCC8 gCCsD‬‬ ‫*&‪pG*4*{CCE¢&*£jCCG*iCCMe0iCC¨/CCmHaCCF‬‬ ‫‪¡HasG*M{G*af<¡+asHi¨s -KiM¦«G*gsCC+‬‬ ‫‪D42a+i¨pG*¢&*eN¨«Ht¨sCC8i¨pG*iCC6e)4‬‬ ‫‪ijvG*le£pG+eCCG*¨){G*§<i¨)eCC«EL¦<2‬‬ ‫‪ l5Kep-©jG*KiM4*2(µ*Ki¨GeG*leGevG*iDe+‬‬ ‫‪i.¦HKijfmHiGevH‬‬ ‫‪¢eF£jCCG*iMe0iCC¨/KlµeCC-µ*iCCb¨J‬‬ ‫‪*'¦G*K¤¨<eNI¦<{Q‬‬ ‫‪R Desf8&eD¤GeNI¦U <¡:*¦G*e£ M‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫(‪£jCCG*&epM¡CCH§CCG‬‬ ‫*‪Q *Ö*aCC+¡CCM}sG*©CCFefG‬‬ ‫*‪iTjH{)e«G*K{¨v+FeG&*"¡¨G‬‬ ‫‪[email protected] ¡ ¢ : ĒĻîĳ‬‬ ‫=^**‪g¥h+£dG£My1%‬‬ ‫*‪ÃckG*¦kkG*~G)cG‬‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻬﺎدي ﺧﻠﻒ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫أﻛﺪ وﻛﻴ ــﻞ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﻟﺨﺪﻣﺎت ﺷ ــﻮون اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ p‬اﺣﻤﺪ ﺳﺮاج ان ﻳﻮم ﻏﺪ اﻻرﺑﻌﺎء ﻫﻮ اﺧﺮ ﻳﻮم ﻟﻠﺘﻘﺪﻳﻢ ﻟﻠﻘﺒﻮل‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ اﻟﺜﻠﺜﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ ‪١٤٣٢/١٤٣١‬‬ ‫ﻫـ و اﻟﺬي اﻧﻄﻠﻖ اﻟﺴﺒﺖ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻋﺒﺮ اﻟﺒﻮاﺑﺔ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻟﻤﻬﻨ ــﻲ )‪ (www.tvtc.gov.sa‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﻮم ﻏﺪ ا)رﺑﻌﺎء ‪٢‬ﻣﺤﺮم ‪ ١٤٣٢‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﺷﺪد ﺳﺮاج ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺻﺤﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻟﻠﻤﺘﻘﺪم ﻓﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺎرة اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻣﺒﻴﻨ ًﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﺳ ــﻮف ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺮﺷﻴﺢ ﻟﻠﻘﺒﻮل ﻋﺒﺮ رﺳﺎﺋﻞ‬ ‫‪ SMS‬إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪر ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻗﻊ ا‪%‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻫﻮاﺗﻒ اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺘﻲ ﻳﺪوﻧﻬﺎ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻮن ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻤﺎرة اﻟﻘﺒﻮل‬ ‫ا‪%‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ أﻧﻪ ﻳﺸ ــﺘﺮط أن ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺘﻘﺪم‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدي اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ وﻳﺠﻮز ﻗﺒﻮل ﻏﻴﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ وﻓﻘـ ـ ًﺎ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ ﻟﺬﻟﻚ ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﺸ ــﺘﺮط ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﻘ ــﺪم أن ﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﺗﺎرﻳﺦ ﺗﺨﺮﺟﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﻦ ﺧﻤﺲ ﺳ ــﻨﻮات‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻴﺮة‬ ‫واﻟﺴ ــﻠﻮك وﻻﺋﻘـ ـ ًﺎ ﻃﺒﻴ ًﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣﻊ اﻟﺘﺨﺼ ــﺺ اﻟﻤﺘﻘﺪم ﻟﻪ وأن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻣﺘﻔﺮﻏﺎً ﻛﻠﻴﺎً ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ‪.‬‬ ‫‪hqMÓ*^d<¶*{FyH‬‬ ‫‪gEc<(ËG¦¶cG*£¥Gc+‬‬ ‫ﺳﺎﻟﻲ ﺟﺎدا‪ - p‬ﺟﺪة‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻌﺪ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ p‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ا)ﻃﻔﺎل‬ ‫اﻟﻢﻋﻮﻗﻴﻦ ﺑﺠ ــﺪة ﻟﻼﺣﺘﻔﺎل ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﻟﻋﺎﻗﺔ ‪٢٠١٠‬م ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺷ ــﻌﺎر ”ﻟﻨﺮﺳﻢ اﻟﺒﺴﻤﺔ“‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﺴﺎء ﻳﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫أﻣﻴ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻫﺎﻧﻲ ﻣﺤﻤﺪ أﺑﻮ رأس ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ p‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻀﻤ ــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻻﺣﺘﻔ ــﺎل ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﻣﻬﺮﺟﺎ ًﻧ ــﺎ ﺗﺮﻓﻴﻬ ّﻴًﺎ‬ ‫ﻟﻃﻔ ــﺎل ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻘﺮات اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ وا)ﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪%‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻣﺮاﻛ ــﺰ ا‪%‬ﻋﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ُﺗﻌﻨ ــﻰ ﺑﺘﺄﻫﻴ ــﻞ وﺗﻌﻠﻴ ــﻢ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ﻓﺌ ــﺎت ا‪%‬ﻋﺎﻗ ــﺔ ﺑﻘﻄﺎﻋﻴﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ واﻟﺨﺎص‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‪.‬‬ ‫‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪Ł ĎòńĔœĉ ĶĳíŎńĿí ŋ ŁĎĄŃ àîûŜüĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬ ‫*&‪È}¶*chJ²*iM£G*Î6HlqdM9cMyG*ÎH‬‬ ‫‪ôŔŀńĬĿí āîĀňñ ĺŔŀńĿí êňŌœ Ņîńŀē ĎŔŃŗí ôēîëĎñ ĐœĐĬĿíĊòī ĺŀńĿí óčíĉ ĒŀĀŃ‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا)ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺐ ﺳﻤﻮه ﻓﻲ ﻗﺼﺮ اﻟﺤﻜﻢ اﻣﺲ دوﻟﺔ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﻠﺒﻨﺎﻧ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺳ ــﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺤﺺ‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺮى ﺧﻼل اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺗﺒ ــﺎدل ا)ﺣﺎدﻳﺚ‬ ‫اﻟﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﺳ ــﻤﻮه اﻟـﺸ ــﻴﺦ ﺣﻤ ــﺪ‬ ‫ﺟﺎﺑـ ــﺮ اﻟﻌﻠﻲ اﻟﺼﺒﺎح ﺳ ــﻔﻴﺮ دوﻟ ــﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻟ ــﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ .‬وﺟﺮى ﺧ ــﻼل اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺗﺒﺎدل‬ ‫ا)ﺣﺎدﻳ ــﺚ اﻟﻮدﻳ ــﺔ وﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ذات اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم اﻟﻤﺸـ ــﺘﺮك ﺑـﻴـ ــﻦ اﻟـﺒـﻠـﺪﻳـ ــﻦ‬ ‫اﻟـﺸ ــﻘﻴﻘﻴﻦ‪ .‬ﺣﻀ ــﺮ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺻﺎﺣ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا)ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﺨﺎص ﻟﺴ ــﻤﻮ أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ رﻓ ــﻊ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة دارة اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺘﻬﻨﺌ ــﺔ ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ p‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺘﻪ ﺑﻌﺪ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺠﺮاﺣﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أﺟﺮﻳﺖ ﻟ ــﻪ ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻛﻤﺎ ﻫﻨ ــﺄ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻬﻞ ﺟﻠﺴ ــﺘﻪ اﻟﺘﻲ ﻋﻘﺪت ﻣﺴﺎء أﻣﺲ‬ ‫ا)ول ﻓﻲ ﻣﻘﺮ اﻟﺪارة ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا)ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة دارة‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻌ ــﻮدة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا)ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﻟﻲ‬ ‫اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع واﻟﻄﻴﺮان واﻟﻤﻔﺘﺶ اﻟﻌﺎم إﻟﻰ أرض‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫وواﻓ ــﻖ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺮﻛ ــﺰ‬ ‫ﻟﺘﺄرﻳ ــﺦ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﺗﺸ ــﺮف ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫اﻟﺪارة وﻳﺘﺎﺑﻊ ﺷﺆوﻧﻪ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺪارة‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻋﻠ ــﻰ ﻏﺮار ﻣﺮﻛﺰ ﺗﺎرﻳ ــﺦ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬وﻳﻌﺪ إﻧﺸﺎء ﻫﺬا اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﺧﻄ ــﻮات اﻟ ــﺪارة اﻟﺤﺜﻴﺜ ــﺔ ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‬ ‫ﺗﺄرﻳﺦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﺗﺠﺎﻫﺎﺗﻬﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺮاﻛﺰ أﺧﺮى‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪ .‬ﺑﻌﺪ ذﻟ ــﻚ اﻃﻠﻊ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻋﻦ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﺪارة ﻓﻲ ﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﺳﻮق ﻋﻜﺎظ اﻟﺮاﺑﻊ‪ ،‬اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫‪١٩‬ـ ‪١٤٣١ /١٠/٢٨‬ﻫـ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫وﻣﺎ ﻗﺪم ﺧﻼﻟﻪ ﻣﻦ ﻧﺸﺎﻃﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ وإﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﺼﺎﺣﺒ ــﺔ ﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟ ــﺪارة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ .‬وﺻﺎدق اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺴ ــﺎب اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ ﻟﻠﺪارة ﻟﻠﻌﺎم اﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫‪١٤٣٠‬ﻫـ ‪١٤٣١/‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ ا‪%‬دارة وﻣﻨﺴﻮﺑﻮ‬ ‫اﻟﺪارة ﻗﺪ ﻗﺪﻣﻮا ﻗﺒﻞ ﺑﺪاﻳﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺘﻬﻨﺌﺔ‬ ‫ﻟﺴﻤﻮ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض ورﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة دارة اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻌﻮدﺗ ــﻪ إﻟ ــﻰ‬ ‫أرض اﻟﺒﻼد داﻋﻴﻦ اﻟﻤﻮﻟﻰ ﻋﺰ وﺟﻞ ﻟﺴﻤﻮه‬ ‫ﺑﺪوام اﻟﺼﺤﺔ واﻟﻌﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وأن ﻳﺤﻔﻆ ﻟﻠﻮﻃﻦ‬ ‫ﻗﻴﺎدﺗﻪ وأﻣﻨﻪ واﺳﺘﻘﺮاره‪.‬‬ ‫اﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن ﻳﺘﺴﻠﻢ درﻋ ًﺎ ﺗﺬﻛﺎرﻳ ًﺎ‬ ‫)واس(‬ ‫*‪¢c¥Gg¥¶cG*c6ÎH&²*,{)c/|M^0&*ÎH&²‬‬ ‫‪c¥n+Kc¥GcM(*KcMyH&*HM{)cDgh|G‬‬ ‫‪ŒëîńĿí ņŃŘĿ õíĉĊŌŃ ŒëîńĿí ïîŋčříō àîńĿí óĎĤķ Őŀī ĩíĎĜĿíō ôŔëîńĿí óčíĉří ŐĿç čîĸøĳśí : ŅîĤŀē ņñ ĊĿîć‬‬ ‫اﻣﻴﺮ أﺣﻤﺪ ﻟﺪى رﻋﺎﻳﺘﻪ اﻟﺤﻔﻞ ﺑﺤﻀﻮر اﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن واﻟﻤﻜﺮﻣﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺑﺠﺎﺋﺰة اﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﻟﻠﻤﻴﺎه‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺸﺮﻳﻒ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﻠﻲ اﻟﻘﺮﻧﻲ‬ ‫ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ﻧﺎﺋﺐ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ا)ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﺳ ــﻠﻢ ا)ﻣﻴ ــﺮ أﺣﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬اﻟﺠﻮاﺋﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰﻳ ــﻦ ﺑﺠﺎﺋ ــﺰة ا)ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻴﺎه ﻓﻲ‬ ‫دورﺗﻬﺎ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪.٢٠١٠‬‬ ‫وﻗﺎل ا)ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﻣﺴﺎﻋﺪ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫واﻟﻄﻴﺮان رﺋﻴﺲ ﺟﺎﺋﺰة ا)ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﻴﺎه ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ ﻛﻠﻤﺘﻪ »اﺳ ــﺘﻬﻞ ﺧﻄﺎﺑﻲ ﺑﺤﻤﺪ‬ ‫ا‪ p‬ﻋﺰ وﺟﻞ وﺷ ــﻜﺮه ﻟﻨﺠﺎح اﻟﻌﻤﻠﻴﺘﻴ ــﻦ اﻟﺠﺮاﺣﻴﺘﻴﻦ‬ ‫اﻟﻠﺘﻴ ــﻦ أﺟﺮاﻫﻤﺎ ﺳ ــﻴﺪي ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪،‬‬ ‫أﻋ ــﺎده ا‪ p‬ﺳ ــﺎﻟﻤﺎ إﻟ ــﻰ ﺷ ــﻌﺒﻪ ووﻃﻨﻪ وأﻣﺘ ــﻪ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وا‪%‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺎرك ﺳﻤﻮه ﻟﻠﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺟﻬﺪﻫﻢ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺬي ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺨﻔﻴﻒ آﺛ ــﺎر أزﻣﺔ ﺗﻬﺪد اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺬي ﻳﻌﺪ ﺷ ــﺮﻳﺎن‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﺎة ‪ ،‬داﻋﻴﺎ إﻟ ــﻰ ﺑﺬل اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺪ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻣﻦ ﻛﻞ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﺒﺸﺮ ‪.‬‬ ‫ودﻋﺎ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ﺟﺎﺋﺰة ا)ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻴ ــﺎه‪ ،‬اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء واﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻟﺤ ــﻞ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﻨﻜﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﻋﻠﻰ وﺟﻮد ‪ ٣‬ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﻬﺪد‬ ‫ا)ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺎﺋﻲ‪ ،‬واﻟﺬي ﻗﺎل إﻧ ــﻪ ﺟﺰء ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ ﻣﻦ ا)ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ؛ وﻫﻲ‪ :‬اﻻﻓﺘﻘﺎر إﻟﻰ ا‪%‬دارة اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺼﺮاع ﻋﻠﻰ ﻗﻄﺮة اﻟﻤﺎء‪ ،‬وا‪%‬رﻫﺎب اﻟﻤﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺪى ﺳ ــﻤﻮه ﺗﺸ ــﺎؤﻣﺎ إﺛ ــﺮ اﻃﻼﻋﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺪى اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎم ‪ ،٢٠١٠‬واﻟﺬي‬ ‫ﻋﻜﺲ ازدﻳﺎد ﻧﺪرة اﻟﻤﻴﺎه‪ ،‬واﺳﺘﺸﺮاء اﻟﺘﻠﻮث‪ ،‬واﺗﺴﺎع‬ ‫اﻟﺘﺼﺤﺮ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ‪:‬إن ﻣﺠﺮﻳ ــﺎت ا)ﺣ ــﺪاث ﺗﺠﻤ ــﻊ أن ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ ‪ŒŇîüĿíō Ľōŗí ðĀăō ..ĩōĎĳ Œĳ ņœĐëîĳ‬‬ ‫أﻋﻠﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر آل اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﺋ ــﺰة ﺣﻴ ــﺚ ﻓ ــﺎز ﺑﺠﺎﺋ ــﺰة ا‪%‬ﺑﺪاع‬ ‫وﻗﻴﻤﺘﻬ ــﺎ ﻣﻠﻴﻮن رﻳ ــﺎل ﻣﻨﺎﺻﻔﺔ ﻓﺮﻳﻘﺎن‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ ﺿ ــﻢ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺒﺤﺜ ــﻲ‬ ‫ا)ول ﻛﻼ ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣ ــﺎرك زرﻳ ــﺪا‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر دارﻳ ــﻦ دﻳﺴ ــﻴﻠﺘﺲ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ا)ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺒﺤﺜ ــﻲ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﺿﻢ ﻛﻼ ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫إﻳﻐﺎﻧﺴ ــﻮا رودرﻳﺠ ــﺲ أﻳﺘ ــﻮرب ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ا)ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ واﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫اﻟﺸ ــﺮق ا)وﺳ ــﻂ ﻫ ــﻲ أﻛﺜﺮ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﺣﺘﻤ ــﺎﻻ ﻟﺘﻔﺠﺮ‬ ‫اﻟﺼﺮاع اﻟﻤﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف إن ا‪%‬دارة اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﺰال ﺣﻠﻤﺎ ﺑﻌﻴﺪ اﻟﻤﻨﺎل‪ ،‬وﻟﻔﺖ اﻻﻧﺘﺒﺎه اﻟﻰ أن اﻟﺼﺮاع‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤ ــﺎء ﻳ ــﺰداد اﻗﺘﺮاﺑ ــﺎ وﻳﺴ ــﺘﻔﺤﻞ ﺧﻄ ــﺮا‪ ،‬وﺑﺎت‬ ‫ﻳﺘﺸﻜﻞ ﺑﺼﻮرة ﺑﻐﻴﻀﺔ أﺑﺸﻌﻬﺎ اﻻﺑﺘﺰاز اﻟﻤﺎﺋﻲ(‪.‬‬ ‫وﺣﺬر ﺳﻤﻮه ﻣﻦ اﻟﻘﺮﺻﻨﺔ اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻗﺎل إﻧﻬﺎ‬ ‫ﻻ ﺗﻘ ــﻞ ﺧﻄ ــﺮا ﻋﻦ اﻟﻘﺮﺻﻨﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬داﻋﻴﺎ ﻛﻞ ﺿﻤﻴﺮ‬ ‫ﺣ ــﻲ أن ﻳﺒ ــﺎدر إﻟ ــﻰ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻘﺮﺻﻨ ــﺔ وردﻋﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻗ ــﺎل إﻧﻬﺎ »ﻻ ﺗﻘﻞ ﺑﺸ ــﺎﻋﺔ إذا ﺗﺮﻛ ــﺖ وﻋﺎﺛﺖ ﻓﻲ‬ ‫ا)رض ﻓﺴﺎدا‪ ،‬ﻋﻦ ﺣﻜﻢ ا‪%‬ﻋﺪام ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻻ ذﻧﺐ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫وأﺑﺪى أﺳﻔﻪ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻋﺪم اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ دﻋﻮﺗﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻌﻘﺪ »ﻗﻤﺔ ﻣﺎﺋﻴﺔ«‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻏﺮار اﻟﻘﻤﻢ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻘﺮﺻﻨﺔ اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ا)زﻣﺔ اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﺗﺨﺎذ اﻻﺳﺘﻌﺪادات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﺣﺘﻤﺎل ﺣﺪوث‬ ‫ا‪%‬رﻫﺎب اﻟﻤﺎﺋﻲ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺳ ــﻤﻮه ‪ :‬إن ﻻ أﻣ ــﻞ ﻟﻨ ــﺎ إﻻ ﻓ ــﻲ إﺻﻼﺣ ــﺎت‬ ‫ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ وﻗﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ وﺗﻤﻮﻳﻠﻴ ــﺔ ﺗﺘﻴ ــﺢ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪام أﻛﺜ ــﺮ ﻛﻔ ــﺎءة ﻟﻠﻤﻴ ــﺎه اﻟﻌﺬﺑ ــﺔ وزﻳﺎدة ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﻟﻤﻴﺎه وإﻋ ــﺎدة اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ وﺗﺄﻣﻴ ــﻦ زراﻋﻲ‬ ‫أﻧﺪرﻳﺎ رﻳﻨﺎﻟﺪو ﻣﻦ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﺎز ﺑﺠﺎﺋ ــﺰة اﻟﻔ ــﺮع اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ‬ ‫وﻗﻴﻤﺘﻬ ــﺎ ‪ ٥٠٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﺎرت‬ ‫ﻓ ــﺎن دﻳ ــﺮ ﺑﺮوﻏﻦ ﻣﻦ ﺑﻠﺠﻴ ــﻜﺎ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻓﺎز‬ ‫ﺑﺠﺎﺋ ــﺰة اﻟﻔ ــﺮع اﻟﺮاﺑ ــﻊ وﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ‪٥٠٠‬‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﺑﻜﻤﻴ ــﺎت ﻣﻴ ــﺎه أﻗ ــﻞ وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﺧﺘ ــﺮاق واﺳ ــﻊ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ اﻟﺘﺤﻠﻴﺔ وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺸﻤﺴ ــﻴﺔ واﻟﺘﺼ ــﺪي )زﻣﺔ ﺗﺪﻫ ــﻮر ا)راﺿﻲ وزوال‬ ‫اﻟﻐﺎﺑ ــﺎت وﺧﺴ ــﺎرة اﻟﻨﻈ ــﻢ اﻟﺒﻴﺌﻴ ــﺔ واﻟﺘﺼ ــﺪي ﺑﺤﺰم‬ ‫ﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﺘﻠ ــﻮث واﻟﺘﺴ ــﻌﻴﺮ اﻟﻌ ــﺎدل ﻟﻠﻤﻴ ــﺎه ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻧﻴﺔ أو ﺷﺒﻪ اﻟﻤﺠﺎﻧﻴﺔ ﻫﻲ ﻣﻴﺎه ﻣﻬﺪرة‪.‬‬ ‫ودﻋﺎ ﺳ ــﻤﻮه‪ ،‬إﻟﻰ إﺻﻼﺣﺎت ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫وﻗﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ وﺗﻤﻮﻳﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ ﺿ ــﻮء اﻟﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻤﺎﺋ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘ ــﺮدي‪% ،‬ﺗﺎﺣﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ ‪ ٧‬ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ ﻫﺎﻣﺔ؛ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ‪:‬‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪام أﻛﺜ ــﺮ ﻛﻔ ــﺎءة ﻟﻠﻤﻴ ــﺎه اﻟﻌﺬﺑﺔ‪ ،‬وزﻳﺎدة ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه وإﻋ ــﺎدة اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺄﻣﻴ ــﻦ إﻧﺘ ــﺎج‬ ‫زراﻋﻲ أﻛﺜﺮ ﺑﻜﻤﻴﺎت ﻣﻴﺎه أﻗﻞ‪ ،‬ﺗﺤﻘﻴﻖ اﺧﺘﺮاق أوﺳ ــﻊ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺸﻤﺴ ــﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﺼ ــﺪي )زﻣﺔ ﺗﺪﻫ ــﻮر ا)راﺿﻲ‪ ،‬وزوال‬ ‫اﻟﻐﺎﺑ ــﺎت‪ ،‬وﺧﺴ ــﺎرة اﻟﻨﻈ ــﻢ اﻟﺒﻴﺌﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﺼ ــﺪي ﺑﺤﺰم‬ ‫ﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﺘﻠ ــﻮث‪ ،‬اﻟﺘﺴ ــﻌﻴﺮ اﻟﻌﺎدل ﻟﻠﻤﻴ ــﺎه‪ ،‬ﻓﻲ ﻇﻞ أن‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻤﺠﺎﻧﻴﺔ أو ﺷﺒﻪ اﻟﻤﺠﺎﻧﻴﺔ ﻫﻲ ﻣﻴﺎه ﻣﻬﺪرة‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ رﺋﻴﺲ ﺟﺎﺋﺰة ا)ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻴﺎه‪ ،‬اﻟﻰ اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺪاﺋﺒﺔ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫ﻛﺎف ﻣﻦ اﻟﻤﻴﺎه‪،‬‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﺣﺘﻰ اﺻﺒﺤﺖ اﻟﺒﻼد ﺗﻨﻌﻢ ﺑﻘﺪر ٍ‬ ‫أﻟﻒ رﻳﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻮرش ﺳﻮرﺷﻴﺎن‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ا)ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫إﺛﺮ ذﻟﻚ ﺗﺸﺮف اﻟﻔﺎﺋﺰون ﺑﺎﺳﺘﻼم‬ ‫اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة ﻣ ــﻦ ﻳ ــﺪي ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا)ﻣﻴﺮ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻗﻠﺔ ﻣﻮاردﻫﺎ اﻟﺴﻄﺤﻴﺔ واﻟﺠﻮﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺳ ــﻒ ﺳ ــﻤﻮه ﻟﺤﺠﺐ ﺟﺎﺋﺰﺗ ــﻲ ‪ :‬اﻟﻔﺮﻋﻴﻦ ا)ول‬ ‫واﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻣﺆﻣ ــﻼ أن ﺗﺤﻘﻖ أﻫ ــﺪاف اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة ﻛﺎﻓﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣ ــﻦ إﻋ ــﺪاد اﻟﺨﻄ ــﺔ ا‪%‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬إﻧﻨ ــﺎ ﻧﺴ ــﻌﻰ اﻟ ــﻰ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﻰ ا)ﻓﻀﻞ ﺧﺪﻣﺔ ﻟﻠﺒﺸ ــﺮﻳﺔ وﺗﺤﻘﻴﻘﺎ ﻻرﺗﻮاء‬ ‫أﻓﻀ ــﻞ )ﺟﻴﺎل ﻗﺎدﻣﺔ ﻻ ذﻧﺐ ﻟﻬ ــﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻬﺪر أوﻳﻠﻮث أو‬ ‫ﻳﻨﻬﺐ ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻄﺮد ﺳ ــﻤﻮه ﻗﺎﺋﻼ‪ " :‬ﺗﻌﻮدﻧﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﻣﺎﺋﻴ ــﺔ أن ﻧﻨﺘﻬﺰ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﺘﺒ ــﺎدل اراء وﺗﺪاول ا)ﻓﻜﺎر‬ ‫‪ ،‬ﻓﺎﺳ ــﻤﺤﻮا ﻟ ــﻲ أن أﻃ ــﺮح ﻋﻠﻴﻜﻢ ﻣﺎ ﻳﺠﻮل ﻓﻲ ﻧﻔﺴ ــﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻮاﻃﺮ وﻫﻤﻮم ﻣﺎﺋﻴﺔ ‪ ،‬ﻋﻠﻬﺎ ﺗﻜ ــﻮن ﺣﺎﻓﺰا ﻟﻠﻌﻠﻤﺎء‬ ‫واﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ ﻟﺑ ــﺪاع واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻓﻔﻲ اﻟﻌ ــﺎم ‪ ٢٠٠٢‬ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻔﻠ ــﺔ ا‪%‬ﻋ ــﻼن ﻋ ــﻦ اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة ﺗﺤﺪﺛﺖ ﻋ ــﻦ ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت‬ ‫أرﺑﻌ ــﺔ ﺗﺤﻜﻢ ﺣﺼﺎرﻫﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ ﻗﻄﺮة ﻣﺎء وﻫﻲ اﻟﻨﺪرة‬ ‫واﻟﺘﻠ ــﻮث واﻟﺘﺼﺤ ــﺮ واﻟﺼ ــﺮاع ‪ ،‬ﻣﺆﻣ ــﻼ ﻓ ــﻲ ﺟﻬ ــﻮد‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮ ﻓ ــﻲ إﻳﻘﺎﻓﻬ ــﺎ وﺗﻘﻠﻴﻠﻬ ــﺎ أو ﻋﻼﺟﻬ ــﺎ وﺗﺨﻔﻴ ــﻒ‬ ‫آﺛﺎرﻫ ــﺎ واﺳ ــﺘﻌﺮﺿﺖ وﻗﺘﻬ ــﺎ ﻋ ــﺪة إﺣﺼﺎﺋﻴ ــﺎت ﺗﻔﺰع‬ ‫ﻗﺎرﺋﻬﺎ وﺗﺨﻴﻒ ﻣﺴ ــﺘﻤﻌﻬﺎ ‪ ،‬ورﺟﻮت أن ﺗﺤﻤﻞ ا)ﻋﻮام‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺗﻔﺎؤﻻ وﺗﺤﺴ ــﻨﺎ وﻟﻜﻦ ﺑﻌ ــﺪ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎم ‪ ٢٠١٠‬ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫"اﻟﻤﻴ ــﺎه إدارة ﻣﺴ ــﺘﺪاﻣﺔ ﻟﻤﻮرد ﻣﺘﻨﺎﻗ ــﺺ" ﺛﺒﺖ ﺧﻼف‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﺎﻟﻨﺪرة زادت واﻟﺘﻠﻮث اﺳﺘﺸﺮى واﻟﺘﺼﺤﺮ اﺗﺴﻊ‬ ‫وأﺿﺤ ــﻰ اﻟﺼ ــﺮاع ﻳﻄﺮق ﻛﻞ ﺑ ــﺎب وﺗﺠﻤ ــﻊ ﻣﺠﺮﻳﺎت‬ ‫ا)ﺣﺪاث أن ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮق ا)وﺳﻂ ﻫﻲ أﻛﺜﺮ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﺣﺘﻤﺎﻻ ﻟﺘﻔﺠﺮ اﻟﺼﺮاع اﻟﻤﺎﺋﻲ ‪.‬وﻣﻀﻰ ﺳ ــﻤﻮه ﻳﻘﻮل "‬ ‫ﻣﻦ وﺟﻬ ــﺔ ﻧﻈﺮي ‪ ،‬ﻓﺈن ا)زﻣﺔ اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻘﻴﻘﺘﻬﺎ ﻫﻲ‬ ‫أزﻣ ــﺔ إدارة ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت ﻣﺠ ــﺰأة واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻛﺎف‬ ‫واﻓﻴ ــﺔ واﻟﻨﻈ ــﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺿﻌﻴﻔ ــﺔ واﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﻏﻴﺮ ٍ‬ ‫‪ ،‬واﻟﻌﺠ ــﺰ واﺿ ــﺢ ﻓ ــﻲ ا‪%‬دارة اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ‪ ،‬واﻻﻟﺘﺰام‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺪول اﻟﻤﻬﺪدة ﻟﻣ ــﻦ اﻟﻤﺎﺋﻲ ﻣﻔﻘﻮد‬ ‫‪ ،‬وﻟﻴ ــﺲ ﺑﺎﻟﻘﺪر ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻮاﺟﻪ ﺑﻪ اﻟﺪول اﻟﻤﻬﺪدة ﻟﻣﻦ‬ ‫واﻟﺴ ــﻼم اﻟﺪوﻟﻴﻴ ــﻦ ‪ ،‬واﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ‬ ‫‪%‬دارة ﻣﺼ ــﺎدر اﻟﻤﻴﺎه ﻣﺨﺘﻠﺔ وﻏﻴﺮ ﻓﺎﻋﻠﺔ ﻻﻓﺘﻘﺎرﻫﺎ إﻟﻰ‬ ‫ا)دوات اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺮﺿﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬إن إدارة اﻟﻤﻮارد اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﻫﻲ ﻋﻤﻞ دﻗﻴﻖ‬ ‫وﻣﻬﻨ ــﻲ ‪ ،‬ﻳ ــﻮازن ﺑﻴ ــﻦ ﺗﻠﺒﻴ ــﺔ اﻟﻄﻠ ــﺐ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﻤ ــﻮارد ‪ ،‬ﻟﻓ ــﺎدة ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻣﻦ‬ ‫دون أن ﺗﻌ ــﺮض ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻟﻠﺨﻄ ــﺮ‪ .‬ﻓﻨﻘﺺ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫ﻳ ــﺆدي إﻟﻰ ﺗﺨﻔﻴ ــﺾ اﻻﻧﺘ ــﺎج اﻟﺰراﻋ ــﻲ واﻟﺤﻴﻮاﻧﻲ ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳ ــﺆدي إﻟﻰ ﺗﺪﻧﻲ ا)وﺿﺎع اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺆدي‬ ‫ﺑ ــﺪوره إﻟﻰ ﻣﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺪﻫﻮر اﻟﺒﻴﺌﻲ ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻘﻮد إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻘﻮﻳ ــﺾ أﺟﻨ ــﺪة اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻠﻘ ــﺔ ﻣﻔﺮﻏﺔ ‪ ،‬ﻟﻦ‬ ‫ﻧﺨ ــﺮج ﻣﻨﻬﺎ إﻻ ﺑﺎﺻﻼﺣ ــﺎت ﻣﺎﺋﻴﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻗﻴﺎدة ﺟﺮﻳﺌﺔ‬ ‫واﻋﻴ ــﺔ ‪ ،‬وﻋﻤ ـ ًـﻼ ﺣﺎزﻣ ًﺎ ﻋ ــﺎد ًﻻ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻣﺎﺋﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺪام ﻣﻔﻌﻢ ﺑﺎ)ﻣﻞ ﻟﺟﻴﺎل اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺎن أن ا)ﻣﻞ ﻣﻌﻘ ــﻮد ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ واﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤ ــﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻴﻘﺪﻣﻮا ﻟﻜﻮﻛﺒﻨﺎ أﻓﻜﺎر ًا ﻣﺒﺪﻋﺔ‬ ‫ً‬ ‫وﺣﻠﻮل ﻧﺎﺟﻌﺔ وﺧﻄﻄ ًﺎ واﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ ﺗﺸﺮﻳﻌﺎت ﻣﻠﺰﻣﺔ‬ ‫ﺣﺎزﻣ ــﺔ ﺗﺴ ــﺎﻧﺪﻫﺎ اﻟﻘﻮة اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ واﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ إذا ﻟﺰم‬ ‫ا)ﻣﺮ‪.‬‬ ‫‪Ł ĎòńĔœĉ ĶĳíŎńĿí ŋ ŁĎĄŃ àîûŜüĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪¥hG*§yM^H^<c-ed|+g¥+ÈGj*4*2(*oH24*yE¥/&c-‬‬ ‫”‪àîĘŇř Ľîœč ŅŎŔŀŃ ĚĜĈ÷ “ôŔñĎøĿí‬‬ ‫ ‪ôŔńŀī ĐĻíĎŃ‬‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺸﺮﺑﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻛﺸ ــﻒ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺑﻮزارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻫﺎدي ﺑﺨﺎري ﻋﻦ‬ ‫أن اﻟ ــﻮزارة اﻋﺘﻤ ــﺪت أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٤٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳﺎل ‪%‬ﻧﺸ ــﺎء وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ‪ ١٠‬ﻣﺮاﻛﺰ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻟـ‬ ‫”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“‪ :‬إن اﻟﺨﻄﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻨﻔﺬ ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف ﺗﻐﻄﻴﺔ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ‪٤٢‬‬ ‫إدارة ﺗ ــﻢ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم اﻋﺘﻤ ــﺎد ﺗﻨﻔﻴﺬ ‪ ١٠‬ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻓﻘﻂ وﺳﻮف ﻳﻜﻮن ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻳﺸ ــﻤﻠﻬﺎ اﻻﻋﺘﻤﺎد اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻧﺼﻴﺐ ﻓﻲ‬ ‫ا)ﻋﻮام اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ .‬وﻗﺎل‪ :‬إن اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺳﻮف ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻮرة وﻣﺘﺎﺣ ــﻒ ﻋﻠﻤﻴﺔ‪.‬وأﻛﺪ أن دورﻫﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮزارة ﻳﻨﺤﺼﺮ ﺣﺘﻰ ان ﻓﻲ ﻧﺸﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ا‪%‬ﺑﺪاع واﻻﺑﺘﻜﺎر وﻗﺪ ﺗﻤﻜﻨﺎ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻬ ــﺪف ﺑﺠﺪارة وﻧﺤﻦ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺮاﻛﺰ ﺳﻮف ﻧﺒﺪأ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ورﺟﺎﻟﻪ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﻫﺒﻴ ــﻦ ”ﻣﻮﻫﺒ ــﺔ“ وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ .‬وﻧﻔﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺑﺤ ــﺎري أن ﻣﺼﻴ ــﺮ اﻟﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺒﺘﻜﺮﻳ ــﻦ ﻳﻨﺘﻬ ــﻲ ﺑﻌ ــﺮض ﻣﺎﻟﺪﻳﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺒﺘﻜﺮات ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮض اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم ﺳﻨﻮﻳﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وأﻛﺪ أن ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻣﻮﻫﺒﺔ‬ ‫وﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻘﻄﺐ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻫﺆﻻء اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﺒﺘﻜﺮﻳﻦ‬ ‫وﺗﺘﻮﻟﻰ ﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ وﺻﻘﻞ ﻣﻮﻫﺒﺘﻬﻢ ا‪%‬ﺑﺪاﻋﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ أرﻗﻰ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺸﺮﻳﻒ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻋﻠﻤ ــﺖ ”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ ﻣ ــﻦ ﻣﺼ ــﺎدر‬ ‫ﻣﻄﻠﻌ ــﺔ ﺑﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ أن‬ ‫ﻗﺮار ﺗﻮﺣﻴﺪ ‪ ٧‬إدارات ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺳ ــﻴﺘﺨﺬ ﻓﻲ وﻗﺖ ﻻﺣﻖ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗ ــﻢ ﺗﺄﺟﻴﻞ اﻟﻘ ــﺮار ﻟﻮﻗﺖ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﺪد ﻓﻲ اﻟ ــﻮزارة‪ ،‬وأﻛﺪت اﻟﻤﺼﺎدر‬ ‫أن ﺑﻌﺾ ﻣﺪﻳﺮي اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻠﻰ وﺷ ــﻚ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎﻋ ــﺪ اﻋﺘﺒﺎ ًرا ﻣ ــﻦ ‪ ١‬رﺟﺐ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓ ــﺈن ﻫﻨﺎك ﺗﺮﺟﻴﺤﺎت داﺧﻞ‬ ‫أروﻗ ــﺔ اﻟ ــﻮزارة ﺑﺘﺄﺟﻴ ــﻞ اﻟﺪﻣﺞ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺐ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أن ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺪﻳﺮي‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻦ ﻣﺘﻤﻴﺰون ﻓﻲ أداﺋﻬﻢ‬ ‫وﺗﺼﻌ ــﺐ اﻟﻤﻔﺎﺿﻠﺔ ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ ﻟﺘﻤﻴﺰﻫﻢ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺪﻣ ــﺞ ‪%‬دارة إدارات‬ ‫أﺧ ــﺮى ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻨﺎﻃﻘﻬ ــﻢ‪،‬‬ ‫وأﻛ ــﺪت اﻟﻤﺼ ــﺎدر أﻧﻪ ﻳﺠ ــﺮي اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ أﻳﻀﺎ ﻓﻲ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﺪﺧﻴﻨﻲ‬ ‫ﻟﻌﺪة ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﻦ اﺟﻞ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻓﻀ ــﻞ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ واﻟﻤﺮﺷ ــﺤﺎت‬ ‫ﻟﻤﻨﺎﺻ ــﺐ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪي إدارات اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﻛﺸ ــﻒ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟ ــﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺪﺧﻴﻨﻲ ﻋﻦ أن وزارﺗﻪ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﻋﻤﻠﻴﺎت دﻣ ــﺞ ادارات‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﺗ ــﻢ ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺪﻣ ــﺞ ﻛﻤﺮاﻓﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺎت اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ‬ ‫أن ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺪﻣﺞ ﺗﻬ ــﺪف إﻟﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺠ ــﻮدة ﻓ ــﻲ ا)داء وﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫وﺗﻘﻠﻴ ــﻞ اﻟﻬ ــﺪر اﻟﻤﺎﻟ ــﻰ واﻻداري‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ ﺳﻴﻌﻠﻦ ﻓﻲ ﺣﻴﻨﻪ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﻒ ا‪%‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ﻟ ــﻮ ﺗﻤﺖ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫دﻣﺞ ﺑﻴﻦ إدارات اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ‬ ‫ا)ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ p‬آل ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻗﺪ أﺻﺪر ﻗ ــﺮا ًرا ﺑﺪﻣﺞ‬ ‫إدارات اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‪ .‬وأﻛ ــﺪت‬ ‫ﻣﺼﺎدر ﻣﻄﻠﻌﻪ ﻟ ـ ـ ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ أن ﻧﺠﺎح‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﺪﻣﺞ ﺳ ــﺘﻠﻴﻬﺎ ﺗﻮﺣﻴﺪ إدارﺗﻲ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﺒﻨﻴ ــﻦ واﻟﺒﻨ ــﺎت ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ اﻟﺮﻳﺎض وا)ﺣﺴﺎء‬ ‫وﺟ ــﺪة‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إدارات اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫واﻟﻘﺼﻴ ــﻢ وﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ واﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫وﻋﺴ ــﻴﺮ وﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻧﺠﺮان ﺑﻌ ــﺪ ‪ ٣‬ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺪﻣﺞ‪.‬‬ ‫‪g¥¥-,4*2(*±ÃKÈG(²**y7(²*¥d-‬‬ ‫‪Ï¶*fc¥=H^qG‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ p‬اﻟﺪﻫﺎس ‪-‬‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﻧﺘﻈ ــﻢ ‪ ٧٠‬ﺗﺮﺑﻮﻳـ ـ ًﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ا‪%‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻓﻲ ورﺷﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺘ ــﻲ أﻋﺪﺗﻬ ــﺎ إدارة‬ ‫ا‪%‬ﺷ ــﺮاف اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي ﺑ ــﺎ‪%‬دارة‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻌﺮاض ﻧﻈ ــﺎم ا‪%‬ﺷ ــﺮاف‬ ‫ا‪%‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ اﻟﻤﻄﺒﻖ ﻓﻲ )‪(١٩‬‬ ‫إدارة ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ وﻗﺎل‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ إدارة ا‪%‬ﺷﺮاف اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻃ ــﻼل‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺒ ــﺎرك اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ‪ :‬إن ﻧﻈﺎم‬ ‫ا‪%‬ﺷ ــﺮاف ا‪%‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻳﻬﺪف‬ ‫إﻟﻰ ﺣﻮﺳ ــﺒﺔ أﻋﻤﺎل ا‪%‬ﺷ ــﺮاف‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﻓﻲ ﺗﺒﺎدل‬ ‫ﺳ ــﺮﻳﻊ وﻣﻘﻨ ــﻦ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻓ ــﺮة ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎﺗﻪ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺑﻴﺌ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ وﺟﻮدة‬ ‫ﻣﺨﺮﺟﺎت اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪ .‬وأﺿﺎف‪:‬‬ ‫إن ﻣ ــﻦ أﻫﻢ أﻫﺪاف اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺳ ــﺮﻋﺔ ودﻗ ــﺔ إﻧﺠ ــﺎز أﻋﻤ ــﺎل‬ ‫ا‪%‬ﺷﺮاف اﻟﺘﺮﺑﻮي وﺑﻨﺎء ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻣﺤﺪﺛ ــﺔ ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار‬ ‫وﺗﻔﻌﻴﻞ ﻻﺋﺤ ــﺔ إﺟﺮاءات اﻟﺤﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻏﻴ ــﺎب اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ وﺳ ــﻬﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﺑﻴ ــﻦ ا‪%‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﺷ ــﺮاف اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي ﺑﺎﻟﻮزارة‬ ‫واﻟﻤﻴﺪان اﻟﺘﺮﺑﻮي واﺳ ــﺘﺒﺪال‬ ‫اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ اﻟﻮرﻗﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ‬ ‫ا‪%‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺒﺎدﻟ ــﺔ وﻓ ــﻖ‬ ‫اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﻤﻮﺣ ــﺪة واﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻟﺴ ــﺮﻋﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ واﻟﺘﺤﻠﻴ ــﻞ‬ ‫واﻟﺪراﺳ ــﺔ‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻳﺘﺄﻟ ــﻒ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﻘﻴﻦ‬ ‫ا)ول ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ا‪%‬ﺷ ــﺮاف‬ ‫ا‪%‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫وﻫﻮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺣﺎﺳﻮﺑﻲ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫وﺗﺴﻬﻴﻞ أﻋﻤﺎل ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫ا‪%‬ﺷ ــﺮاﻓﻴﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒ ــﺎره ﻣﺸ ــﺮﻓﺎ‬ ‫ﻣﻘﻴﻤـ ـ ًﺎ ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫واﻟﺸ ــﻖ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻫ ــﻮ ﻣﻮﻗ ــﻊ‬ ‫ا‪%‬ﺷ ــﺮاف ا‪%‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ ا‪%‬ﻧﺘﺮﻧﺖ وﻳﺨﺪم إدارات‬ ‫ا‪%‬ﺷ ــﺮاف ﻓﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫وﺟﻬ ــﺎز اﻟ ــﻮزارة وﻳﺘﻤﻴ ــﺰ‬ ‫ﺑﺸ ــﻤﻮل ﺟﻤﻴ ــﻊ ا)ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻘ ــﻮم ﺑﻬ ــﺎ ﺑﺪءا ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﻟﻠﺰﻳ ــﺎرة اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ واﻧﺘﻬ ــﺎء‬ ‫ﺑﻄﺒﺎﻋ ــﺔ اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ وﻳﺘﻤﻴ ــﺰ‬ ‫ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ ﻗﻮاﻋﺪ ﺑﻴﺎﻧﺎت وﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﻼﻣﺎت اﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ ﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﺷ ــﺎﻏﻠﻲ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‬ ‫وﻓﻖ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫‬ ‫‪ôĤĸňĿí ľòķ îŃ‬‬ ‫‪ŒñĎĄĿí ĊĿîć‬‬ ‫‪!! ďŎŃ ..ĎŔÿĎÿ ..ùíĎØĻ‬‬ ‫*‪§GK&µ*iE4¦G‬‬ ‫‪kfJ3¤j1&*¢(*eCC£¨D¦M$ÎCCH}G*a0&*¡H©CC j8K‬‬ ‫(‪F {CC<{+le¨G*La0‬‬ ‫‪*§CCG(*$esD4¡HeCC£T+‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪,a<¡Hi¨;K§CC<MajG*/&*¡CCHG3KCCDeCC+N eJ3‬‬ ‫(‪T-¢&*aCC+$esD{+le¨G*LaCC0‬‬ ‫(‪*©DiCCM4*2‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T *CC)e;K‬‬ ‫*(‪{<{<§G(*e£-4e +kfJ3e£I&*§ +”Gz+{f1eCC£¨G‬‬ ‫‪§<© ¨<eM“$eCCsD4©D,4¦CCFzG*eCC6&µ*2eCC¨8µ‬‬ ‫‪j+lµK'¦G*¢&T *oa0ªzG*¡M{G*¢{G*e¨/¦G¦ ‬‬‫‪-8¦v+$©7ª&*¡£MaGa/¦Mµ¤‬‬ ‫*‪IT &e+e£I{f1&*i¨G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪¢K2r{v-e£/eHN‬‬ ‫*‪T Î8&*)e;Ka/¦MµKCC)e;¦G‬‬ ‫*&‪ªzG*“{:evG*{CCf/”/&*¡H¦GKe£THeCC£ HzCC1'¦M¢‬‬ ‫&‪La0(*e£jsGrK{vGe+kJeCCHa <k1‬‬ ‫‪µ*-¢&T *oaCC0‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪¡HeI&*©G¦EKCCËa++ª2¦<kCCGeEKleCC;¦G‬‬ ‫‪kf:emHkD¦MiE¦H{HiCC¨v7‬‬ ‫‪“r”{CC:‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪k12KeCC£ HG*zCC S1R&*Ge+KeCC£ HiCC T;¦G*CC‬‬‫*‪©6*{G*-§<efG*Ki9eG‬‬ ‫‪©-%µe+Tµ(*¨-µ‬‬ ‫&‪$eM¡<*54‬‬ ‫ ‪µ*MeIa+©D “r”FL{-R‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪"$eM¡Ge£MK‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫(<‪©1*2¨j+e£ <¢Î‬‬ ‫‪µe+©CCjF*)e;¦G*CC-‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪"*3eG,{)*aG*-©D‬‬ ‫"” ‪“eG**zJ{fM©G¤fp0T -Q‬‬ ‫ ‬ ‫*‪¨Q IemG*iCCE4¦G‬‬ ‫‪,4*5K© T;¦Hv-iGe6{+© j8Ki‬‬ ‫‪T‬‬ ‫(‪¦Mi¨)*¦M‬‬ ‫*‪¦CCG‬‬ ‫'‪T µ*K{CCG*<2a +§<i¨<ej/µ*¢K‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪2¦ fG*¨6{j+©G*{H&µ*4aCC8”£ <iGe6{G*gCC0e8‬‬ ‫‪wCCM4e-KhCCE{+$eCC mj6*¢K2‬‬ ‫‪i¨<ej/µ*¢K'¦G*,4*5K©;¦H¨6{--aEKCJ‬‬ ‫‪¡¨;¦HM¦s-GzF-Ki T;¦HK T;¦HJ2a<K‬‬ ‫‪©/ÎG*¨JejG*aCC +§G(*i¨)*¦M(µ*K{CCG*<2a +¡CCH‬‬ ‫‪¡sIe ¨6{-jMGK©CC6eËkEK©D¨6{jG*CC£7K‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪2¦ fG*¨6{j+{1%*©H{H&*$e/Ki T;¦HKCC T;¦H‬‬ ‫*‪hCCE{+z MGKeCC )ÎH}+eCC -*KeHKiCCjE'¦G‬‬ ‫&‪a+©D¡sI¦E‬‬ ‫‪eDeCCI&*eH&T *“CJwCCM4e-K‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪µ*K{¨vG‬‬ ‫'‪¤IkE¦G*©DH'T ¦MR KG‬‬ ‫(‪Q ¦MeH*zJiÏeI‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ ‬ ‫*‪¤Ig:ªzCCG*¡¨TG*a0&*CCv-imGemG*iCCE4¦G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*(‪©DeN :CCF$eCCsD4¡<aCCf- PiCC¨)eI P,{CCpJ§CCG‬‬ ‫&‪fG*eG*i9eH©CCDiM¦GK‬‬ ‫*‪T µ*¤s j6©jG*eCC G‬‬ ‫‪¤0§CCG(*¤R 8¦M*{CC/¢¦CC-e£T‬‬ ‫‪GCC G*iCCF{0©CCD‬‬ ‫‪N‬‬ ‫”<{<{“‪¤R T GKe£+K*2K,{p£G*-§G(*¤I2ej<*-‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪*,4*5¦CCG*¢&T eCC+¦f6&*CCfE&eCC/e‬‬‫‪P‬‬ ‫&‪T ¨j+eCC G*kG‬‬ ‫‪¢¦G&eM{¨mG*¤R mHKTG*G3,4*5¦G*E¦H©D¥{I‬‬ ‫‪t¨G*©HeGe+K‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ ‪"¤¨G‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪oJc¶*¤<gH eM4^-‬‬ ‫*‪gH¥h+,^M^³‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ p‬اﻟﺪﻫﺎس ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﻧﺘﻬﺖ ا‪%‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺒﻨﺎت‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺗﺪرﻳﺐ)‪(٢٤٣٩‬ﻣﻌﻠﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﺎﻫ ــﺞ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة اﻟﺘ ــﻲ ﺑﺪأت اﻟ ــﻮزارة ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ ﻣﺪﻳ ــﺮة إدارة اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ﺑ ــﺎ‪%‬دارة‬ ‫ﻋﻔ ــﺎف ﺣﻤ ــﺎد إن ﻫ ــﺬه اﻟ ــﺪورات ﺗﺄﺗ ــﻲ ﻣﻮاﻛﺒ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺎﻫﺞ ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻜﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ وﺗﻮﻇﻴﻔﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ أﻫﺪاف‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺠﺪﻳﺪة ‪ ،‬ﺗﻢ ﺗﺪرﻳﺐ)‪(٦٣٠‬ﻣﻌﻠﻤﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳﺎﺳ ــﻴﺎت اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ اﻟ ــﻲ و)‪ (٧٤٩٧‬ﻣﻌﻠﻤ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴ ــﺔ و)‪(٤٨٥٤‬ﻣﻌﻠﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ﺗﻢ ﺗﺪرﻳﺒﻬﻦ ﻋﻠﻰ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺸﺮوع‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺪرﻳﺐ)‪(١١٤٨‬ﻣﻌﻠﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺮق ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫واﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺎت وأﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟﻰ أن‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺗﻄﻮﻳﺮ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﺳﺘﻬﺪف‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ)‪(١٣٩٧‬ﻣﻌﻠﻤﺔ ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى ﺑﺪأت اﻻدارة اﻣﺲ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل‬ ‫ﺣﻤﻠ ــﺔ اﻟﺘﻄﻌﻴ ــﻢ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪات ﺑﺎﻟﺠﺮﻋﺔ‬ ‫ا)ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﻟﻘ ــﺎح اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻟﻔﻴﺮوﺳ ــﻲ‬ ‫واﻟﺠﺮﻋﺔ اﻟﻤﻨﺸ ــﻄﺔ ﻟﻠﻘﺎح ﺷ ــﻠﻞ ا)ﻃﻔﺎل واﻟﺜﻼﺛﻲ‬ ‫اﻟﺒﻜﺘﻴ ــﺮي ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻄﻌﻴ ــﻢ ‪ ٪ ٨٤‬ﻣ ــﻦ إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ أﻋﺪاد‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﺪﻓﺎت واﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﻦ )‪ (١٢‬أﻟﻒ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺔ ﻣﺴﺘﺠﺪة‪.‬‬ ‫‪l¥G*±¦¥hG*|n¶*¥}-‬‬ ‫ﻣﻌﻴﺾ اﻟﺜﻘﻔﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫واﻓ ــﻖ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫اﻟﻠﻴ ــﺚ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﻬ ــﺪي اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﻟﻘﻄﺎﻋﻲ اﻟﺒﻨﻴ ــﻦ واﻟﺒﻨﺎت ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻗ ــﺮار ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت وا‪%‬ﺟﺮاءات ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى ا‪%‬دارة ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ .‬ﻳﺮأس‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﻬﺪي‬ ‫اﻟﺤﺎرﺛﻲ وﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺸﺆون‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ )ﺑﻨﻴ ــﻦ( ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﻣﻌﻴ ــﺾ اﻟﻌﺼﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻧﺎﺋ ًﺒ ــﺎ ﻟﻠﺮﺋﻴ ــﺲ وا)ﻋﻀﺎء ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﺑﻨ ــﺎت أﻓﺮاح ﺳ ــﺎﻟﻢ ﺑﺎﺣﺎرث‪،‬‬ ‫وﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻟﻠﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ ﻋﺒﺪا‪ p‬ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻬ ــﺪاوي‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ وا‪%‬دارﻳﺔ ﻋﺒﺪا‪ p‬ﻋﻠﻲ اﻟﻤﺴﻌﺮي‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺷ ــﺆون اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ داوود ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻤﻬﺪاوي‪،‬‬ ‫ورﺋﻴﺲ ا‪%‬ﺷ ــﺮاف اﻟﺘﺮﺑﻮي ﺣﺴﻦ ﻣﻬﺪي اﻟﻌﻴﺎﻓﻲ‪،‬‬ ‫وﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺄﺿﻢ ﻋﻄﻴﺔ ﺣﺎﺳﻦ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻜ ــﻲ‪ .‬وﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴ ــﻮادي‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ ا‪%‬ﻋ ــﻼم اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﺧﺘﻴ ــﻢ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﺳ ــﻌﻴﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ اﻟﻌﺎص ﻋﻠﻲ ﺣﺎﻣ ــﺪ اﻟﻬﻼﻟﻲ‪ ،‬وﻣﺴ ــﺎﻋﺪ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻄﻼﺑﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺣﺴﻴﻦ ﺑﺎﻋﻔﻴﻒ‬ ‫أﻣﻴ ًﻨﺎ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮة اﻟﺸﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﺄﺿﻢ‬ ‫ﻣﻮﺿﻲ ﺷﺮف اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‪.‬‬ ‫رﺋﻴﺴ ــﺔ ا‪%‬ﺷ ــﺮاف اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي ﻣﻘﺒﻮﻟ ــﻪ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﻬ ــﺪاوي وﻣﺴ ــﺎﻋﺪة رﺋﻴ ــﺲ ﺷ ــﺆون اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﻣﺜﻴﻠ ــﺔ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﻌﺮي‪ ،‬وﻣﺴ ــﺎﻋﺪة رﺋﻴﺲ ﻗﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﻬﻴ ــﺰات اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ ﻣﺮﺿﻴﺔ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺰﺑﻴﺪي‪،‬‬ ‫وﻣﺸ ــﺮﻓﺔ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻟﻄﻴﻔﺔ ﺳ ــﻨﺪ اﻟﺰﺑﻴﺪي‪،‬‬ ‫وﻣﺪﻳ ــﺮة ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﻏﻤﻴﻘ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ ﻧﺠ ــﻼء ﻋﻠ ــﻲ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪.‬‬ ‫‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪Ł ĎòńĔœĉ ĶĳíŎńĿí ŋ ŁĎĄŃ àîûŜüĿí‬‬ ‫‪ôòŔģ‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬ ‫*‪jc d7Kjc9y¶*}-gM^¶*:g¥Ë±jc¥qhG‬‬ ‫‪c:&²*1±+*£6c G,^¥6Kg+c~<£0‬‬ ‫ ‪ņœĎćŕîñ ņœĊĿíŎĿí ôķŜī úĄñō õîńĜòĿí ĪĳĎĿ ĵĎĳ‬‬ ‫اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﺧﺘﻄﺎف اﻟﻄﻔﻞ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﺑﺨﺘﺎور ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺗﻮاﺻ ــﻞ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﻤﺮﺿ ــﺎت ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎء واﻟ ــﻮﻻدة ﻓ ــﻲ ﻗﻀﻴ ــﺔ‬ ‫اﺧﺘﻄ ــﺎف اﻟﻤﻮﻟ ــﻮد " اﻧ ــﺲ " ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺻﺒ ــﺎح اﻣﺲ اﻻول‬ ‫‪ ،‬وﻋﻠﻤ ــﺖ " اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ " ﻣﻦ ﻣﺼﺪر‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻧﻪ ﺗﻢ رﻓﻊ ﺑﺼﻤﺎت‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻻﻃﻔﺎل ﺣﺪﻳﺜ ــﻲ اﻟﻮﻻدة‬ ‫واﺟﺮاء اﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻫﻮﻳﺔ اﻻﻃﻔ ــﺎل اﻟﻤﻮﺟﻮدﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻀﺎﻧﺔ واﻟﺬﻳﻦ ﻳﺼﻞ ﻋﺪدﻫﻢ‬ ‫‪ ٣٣‬ﻃﻔ ــﻼ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ‪.‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ‬ ‫ﻻزاﻟ ــﺖ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت ﺟﺎرﻳ ــﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻌﻨﻴﻴ ــﻦ واﻟﻤﻤﺮﺿ ــﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻟﻜﺸ ــﻒ ﻏﻤ ــﻮض‬ ‫اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ وﻻ زاﻟ ــﺖ اﻻﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻻﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ واﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻗ ــﺪم وﺳ ــﺎق ﻻﻛﺘﺸ ــﺎف‬ ‫ﻏﻤﻮض اﺧﺘﻔﺎء اﻟﻄﻔﻞ‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫ﻣﺼﺪر ﻣﻄﻠﻊ أن اﻟﺸ ــﺒﻬﺎت ﺗﺪور‬ ‫ﺣﻮل ﻣﻦ ﺳ ــﺠﻠﺖ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫‪łŌ÷îœŎŋ ņŃ ĊĻäøŀĿ ĽîĴģŗí ĪŔńÿ õîńĜñ Īĳč‬‬ ‫‪ľĴĤĿí àîĴøćí ĝŎńį ĲĘļĿ ŒňŃŗí čîĴňøēśí číĎńøēí‬‬ ‫ﺧﻄﻒ ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ ﺣﻴﺚ ﺗ ــﻢ اﻟﻘﺒﺾ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﻓﺘﺮة ﻋﻠ ــﻰ أإﺣﺪى اﻟﻨﺴ ــﺎء‬ ‫ﺑﺘﻬﻤ ــﺔ ﺧﻄﻒ ا)ﻃﻔ ــﺎل ﻟﺘﺮﺑﻴﺘﻬﻢ‬ ‫واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﻬﻢ وﺛﺒﺖ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻣﺮض ﻧﻔﺴﻲ واﺧﺘﻼل‬ ‫ﻋﻘﻠ ــﻲ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻋ ــﺪم ﻣﻘﺪرﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪%‬ﻧﺠ ــﺎب واﻧﻔﺼﺎﻟﻬﺎ ﻋﻦ زوﺟﻬﺎ‬ ‫‪ ،‬ورﺟﺤﺖ ﻣﺼﺎدر اﺧﺮى وﻗﻮف‬ ‫ﺳ ــﻴﺪة ﻟﻢ ﺗﻨﺠﺐ ﻣﻨ ــﺬ ﻓﺘﺮة وراء‬ ‫اﻟﺤ ــﺎدث ﺧﺎﺻ ــﺔ واﻧ ــﻪ ﺗﺰاﻣ ــﻦ‬ ‫وﺟﻮدﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻣ ــﻊ‬ ‫ﺣ ــﺎدث اﻻﺧﺘﻄ ــﺎف ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﺸ ــﻴﺮ‬ ‫أﺻﺎﺑ ــﻊ اﻻﺗﻬ ــﺎم اﻟ ــﻰ اﺣﺘﻤ ــﺎل‬ ‫وﺟﻮد ﻋﺼﺎﺑﺔ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻣﻦ ﺧﺎرج‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ وداﺧﻠﻬﺎ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﻄﻒ ا)ﻃﻔ ــﺎل ﺗﻤﻬﻴﺪ ًا ﻟﺘﻬﺮﻳﺒﻬﻢ‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻣﺎﻛﻦ ﺑﻌﻴ ــﺪة ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻳﺼﻌ ــﺐ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ اﻟﻮﺻ ــﻮل إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻄﻔ ــﻞ أو اﻟﺠﻨ ــﺎة ﺑﺴ ــﻬﻮﻟﺔ‬ ‫‪،‬وﻳﺤ ــﺎول ﻓﺮﻳ ــﻖ آﺧ ــﺮ ﺟﻤ ــﻊ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﻮاﻟﺪ وواﻟﺪة‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ وﻣﻌﺮﻓﺔ إذا ﻣﺎﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻋ ــﺪاوات ﻟﻠﻮاﻟﺪﻳﻦ ام ﻻ وﻳﺘﻮﻗﻊ‬ ‫أن ﻳﻌﻤﻞ ﻓﺮﻳﻖ آﺧﺮ ﻟﺠﻤﻊ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺨﻴ ــﻮط اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ اﻻﺳ ــﺘﺪﻻل‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺮﻓ ــﺔ اﻟﺠﺎﻧﻲ وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺮﻓ ــﻊ اﻟﺒﺼﻤ ــﺎت وﺗﻔﺤ ــﺺ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮﻳﺎت اﻟﻐﺮﻓﺔ ‪ .‬وﻛﺎن ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺷﻬﺪ اﻣﺲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻨﻔﺎر اﻻﻣﻨﻰ ﻟﻠﺘﻔﺘﻴﺶ ﻋﻦ‬ ‫*‪¡-^G*K4*£/HK&²*¡H£M±“2£G£H”ch1‬‬ ‫©|‪,4£¶*gM^¶c+,2²£G*¤}h‬‬ ‫‪ôĬķíŎĿí ĽŎă ôĬēŎŃ õîĸŔĸĄ÷ō ..ĲüļŃ ŒňŃã ĊÿíŎøñ Ŋňī úĄòĿí Õčîÿ‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴ ــﻢ اﻟﺤ ــﺪادي ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﺳﺎﻣﻲ اﻟﻐﻤﺮي‬ ‫*&‪§4£G*¥qhGc+¡/£MgM^¶*ÎH‬‬ ‫‪\¦ht¶*G*]<lqdG*¥k-K‬‬ ‫أﺻ ــﺪرت اﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺑﻴﺎ ًﻧ ــﺎ ﺻﺤﻔ ًﻴ ــﺎ ﺣ ــﻮل‬ ‫ﺎ ثﻓﻘ انﻃﻔ ﻞذﻛ ﻠﻎ ﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ اﻟﺤﺪادي ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﺿﻮﺋﻴﺔ ﻟﻤﺎ ﻧﺸﺮﺗﻪ )اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ( أﻣﺲ‬ ‫اﻟﻄﻔ ــﻞ اﻟﻤﺨﻄ ــﻮف ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺒﻼغ‬ ‫اﻟ ــﺬى ﺗﻠﻘﺘﻪ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﺎﻋﺔ‬ ‫ﻣﺒﻜﺮة ﻣﻦ ﺻﺒﺎح اﻣﺲ اﻻول ﻋﻦ‬ ‫اﺧﺘﻄﺎﻓﻪ ‪ ،‬وﻗﺪ رﺻﺪ واﻟﺪ اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫اﻟﻤﺨﻄﻮف ‪ ١٠٠‬اﻟ ــﻒ رﻳﺎل ﻟﻤﻦ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﺪل ﻋﻠ ــﻰ ﻃﻔﻠ ــﻪ اﻟﻤﺨﻄﻮف‬ ‫‪،‬ﻛﻤ ــﺎ اﺗﻬ ــﻢ ﻛﺎدر اﻟﺘﻤﺮﻳ ــﺾ‬ ‫ﺑﺎﻻﻫﻤ ــﺎل وﺗ ــﺮك ﺳ ــﻴﺪة ﻏﺮﻳﺒ ــﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﺮح ﺑﻴﻦ ﻏ ــﺮف اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫دون ﺳ ــﺆاﻟﻬﺎ ﻋﻦ ﺳﺒﺐ وﺟﻮدﻫﺎ‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺒﺮر ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﻧﺎﺷﺪت واﻟﺪة‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ اﻧﺲ اﻟﺨﺎﻃﻔﺔ ان ﺗﺮﺣﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻫﻰ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻧﺎة وﺗﻌﻴﺪ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻃﻔﻠﻬﺎ اﻟﻤﺨﻄ ــﻮف ‪ .‬وﻓﻲ اﻻﻃﺎر‬ ‫ذاﺗ ــﻪ وﺟﻪ ﺳ ــﻤﻮ اﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻻﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﻣﺎﺟ ــﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻔ ــﻮر ﺑﻀ ــﺮورة اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻔ ــﻮرى وﺗﻜﺜﻴ ــﻒ اﻟﺒﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ ‪.‬‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ اﻟﻤﺨﻄﻮف )أﻧﺲ(‬ ‫‪£9£H,2²£G*¤}h|HyM^HHlqdM“gq~G*”yM^H‬‬ ‫*‪“|I&*”G*ch1‬‬ ‫‪“ ôĿŎÿ‬‬ ‫“ ÷‪óĎēŗí ĪŃ ŅŎĴģîĬøœ àíĎĸĿíō..ŐĴĘøĔńĿîñ ŒĬŔòģ ĪğŎĿí ĊĻæ‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ ﻗﺴﻢ اﻻﻃﻔﺎل‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴ ــﻢ اﻟﺤ ــﺪادي ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪-‬ﺗﺼﻮﻳﺮ‪:‬ﺳﺎﻣﻲ اﻟﻐﻤﺮي‬ ‫اﺟﺘﻤ ــﻊ ﺻﺒ ــﺎح أﻣ ــﺲ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋﺎم اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‪ p‬اﻟﻄﺎﻳﻔﻲ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻨﺴ ــﺎء‬ ‫واﻟﻮﻻدة وا)ﻃﻔﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺑﻦ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﻤﺤﻤﺪي‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ‬ ‫اﺧﺘﻄ ــﺎف اﻟﻄﻔ ــﻞ ) أﻧ ــﺲ ( ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫وﻻدﺗﻪ ﺑﻴﻮم واﺣﺪ‪.‬‬ ‫وﻳﺬﻛ ــﺮ أن ا)وﺿ ــﺎع‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻋﺎدﻳﺔ واﻟﻤﺮاﺟﻌﻮن‬ ‫ﻳﺄﺗﻮن ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ وﻛﺄن ﺷﻴﺌﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜﻦ ‪ ،‬وﻗﺎﻣﺖ ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ ﺑﺎﻟﺘﺠﻮل‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ورﺻﺪت ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ وﻛﺎن ﻛﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻤﻠ ــﻪ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣ ــﻦ رﺟﺎل ا)ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﻲ اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪﻳ ــﻦ ﺑﺎﻟﻘﺮب‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺼﺎﻋ ــﺪ ﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫‪ ،‬وﻛﺎﻧ ــﺖ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺨ ــﺎرج أﺑﻮاب‬ ‫اﻟﻄ ــﻮارئ ﻣﻐﻠﻘﺔ وﻣﺎزاﻟﺖ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺳﻴﺎرات اﻟﺸﺮﻃﺔ ﻣﺘﻮاﺟﺪة ﺑﻔﻨﺎء‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻣﻊ ﺗﻜﺜﻴ ــﻒ دورﻳﺎت‬ ‫ا)ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﻲ وﺗ ــﻢ ﺗﻮﻗ ــﻒ‬ ‫اﻟﺘﻔﺘﻴ ــﺶ وأﺻﺒﺤﻮا اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ‬ ‫ﻳﺪﺧﻠ ــﻮن وﻳﺨﺮﺟ ــﻮن دون‬ ‫ﺗﻔﺘﻴﺶ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮى أﻛ ــﺪ ﺑ ــﺪر‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﻨﻲ ) واﻟﺪ اﻟﻄﻔﻞ اﻟﻤﺨﻄﻮف(‬ ‫أن واﻟﺪة اﻟﻄﻔ ــﻞ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻴﺔ ﺟﺮاء ﻣﺎ ﺣﺪث ﻟﻬﺎ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﺧﺘﻄ ــﺎف ﺟﻨﻴﻨﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺣﻀﻨﻬ ــﺎ‬ ‫وأن أﻃﺒﺎء اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻳﺘﺎﺑﻌﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ﻟﺤﻈ ــﺔ ﺑﻠﺤﻈﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪا أﻧﻪ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴ ــﻦ اﻟﻘﺎدﻣﻴﻦ ﻗﺪ ﻳﺴ ــﻤﺢ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺮوج ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ ردود ا)ﻓﻌ ــﺎل اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻠﻘﺘﻬ ــﺎ ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ أﻣﺲ ﻟﻤﺎ ﻧﺸ ــﺮ‬ ‫ﻋﻦ ﻗﻀﻴﺔ اﺧﺘﻄﺎف اﻟﻄﻔﻞ ﺗﻔﺎﻋﻞ‬ ‫د‪ .‬ﻋﺒﺪا‪ K‬اﻟﻄﺎﻳﻔﻲ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻗﺮاء ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل أﻳﻤ ــﻦ زاﻫ ــﺪ ا‪p‬‬ ‫ﻳﻮﻓﻜ ــﻢ ﻟﻔﻌ ــﻞ اﻟﺨﻴﺮ وﻳﺴ ــﺎﻋﺪﻛﻢ‬ ‫‪%‬رﺟ ــﺎع ﻫﺬا اﻟﻄﻔ ــﻞ ﻟﻮاﻟﺪﻳﻪ ﻋﺒﺮ‬ ‫”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“‪..‬‬ ‫وﺗﺴ ــﺎءل اﻟﺰاﻫﺪ‪ :‬أﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻣﻤﺮﺿ ــﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ وﻛﻴ ــﻒ‬ ‫وﻫﻨﺎ اﻟﺤﺮﻛﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻠﺒﻮاﺑﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻳﺨﻄﻒ ﻃﻔﻞ ﻣﻦ وﺳ ــﻂ ﻏﺮﻓﺔ ﺑﻬﺎ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٤‬أﺷﺨﺎص ا)م واﻟﺠﺪة‬ ‫واﻟﺴﻴﺪة ا)ﺧﺮى اﻟﻤﻨﻮﻣﺔ ﻣﻊ أم‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ وأﻳﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﺣﺎرﺳ ــﺔ ا)ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻨﺴﺎء ؟‬ ‫ﻣﺘﺼ ــﻞ آﺧ ــﺮ ) إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ( ﻳﻘﻮل‪ :‬ﻫﺬه اﻟﻤﺮة ا)وﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻧﺴ ــﻤﻊ ﻋﻦ اﺧﺘﻄ ــﺎف ﻃﻔﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ أول ﻳ ــﻮم ﻣ ــﻦ وﻻدﺗ ــﻪ وإذا‬ ‫ﻛﺎن ﻛﻼم أب واﻟ ــﺪ اﻟﻄﻔﻞ ﻛﻤﺎ ذﻛﺮ‬ ‫ﻟـ“اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ ﻟﻤ ــﺎذا ﻻ ﻳﺒﻠﻎ ﻫﻮ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺪة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﺮدد ﻋﻠ ــﻰ ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﻃﻔﻠ ــﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ وأﻧﻬ ــﺎ ﺗﻘ ــﻮل أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺘ ــﺪرب ﻛﻤﻤﺮﺿﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ؟‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻮاﺟ ــﺐ ﻋﻠﻴﻪ إﺑﻼغ رﺟﺎل‬ ‫ا)ﻣ ــﻦ أو اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﻨ ــﺎوب ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺴ ــﻴﺪة اﻟ ــﺬي ﺗﺪﻋ ــﻲ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻣﻤﺮﺿ ــﺔ ﺗﺤ ــﺖ اﻟﺘﻤﺮﻳ ــﻦ‬ ‫دون أن ﺗﻌﻠ ــﻢ ﻫﻲ ﺑﺬﻟﻚ ‪) .‬ﺳ ــﻌﻴﺪ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ (p‬ﻗﺎل‪ :‬ﻃﺮﺣﺘ ــﻢ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻮاﻧﺐ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫واﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ وواﻟﺪ اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫وواﻟ ــﺪة اﻟﻄﻔ ــﻞ وﺟ ــﺪت اﻟﻄﻔ ــﻞ‬ ‫واﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻫﻜ ــﺬا أﻧﺘ ــﻢ داﺋﻤ ــﺎ‬ ‫ﻣﻤﻴ ــﺰون وﻧﺪﻋ ــﻮ ا‪ p‬أن ﻳﻌﻴ ــﺪ‬ ‫اﻟﻄﻔ ــﻞ اﻟﻤﺨﻄ ــﻮف ﻟﻮاﻟﺪﻳﻪ وأن‬ ‫ﺗﻘ ــﺮ ﺑﻬ ــﺎ أﻋﻴﻨﻬ ــﻢ ﻛﻤ ــﺎ أﺗﻤﻨﻰ أن‬ ‫ﺗﻜﻮن ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻫﻢ‬ ‫ﻓﻲ إﻋ ــﺎدة اﻟﻄﻔ ــﻞ )ﺳ ــﺮﺗﻪ ﺑﺈذن‬ ‫ا‪ p‬ﺗﻌﺎﻟﻰ ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻠﻔﻴ ــﺔ‬ ‫اﺧﺘﻄ ــﺎف اﻟﻄﻔ ــﻞ ) أﻧﺲ ( ﺻﺒﺎح‬ ‫أﻣﺲ ا)ول ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫واﻟ ــﻮﻻدة ﺑﻌ ــﺪ ﻳ ــﻮم ﻣ ــﻦ واﻟﺪﺗﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ داﺧﻞ اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻗﺪ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫واﻟ ــﺪة اﻟﻄﻔ ــﻞ ﺑﻤﺮاﻓﻘ ــﺔ واﻟﺪﺗﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ راﻓﻘﺘﻬ ــﺎ أﺛﻨﺎء اﻟ ــﻮﻻدة ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺧﺮوﺟﻬﺎ ﻣﻦ ﻛﺸﻚ اﻟﻮﻻدة ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻗﻴﺼﺮﻳ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﻧﺸ ــﺮت اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻗﻀﻴﺘﻬﺎ ﺻﺒﺎح أﻣﺲ اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﺮر اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻳﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺑﺎب اﻟﻄﻮرائ اﻧﻪ ﻣﻐﻠﻖ‬ ‫‪Ł ĎòńĔœĉ ĶĳíŎńĿí ŋ ŁĎĄŃ àîûŜüĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬ ‫÷‪Ďœčîĸ‬‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪N‬‬ ‫<‪o´*±,y1&ch¶* d-*Ky+£dGcMËHc‬‬ ‫‪KcGd¶*¥|-^F'£-“g|6'£¶*”K‬‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻨﻘﻤﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻔﻘﻴﻪ‬ ‫ﺗﺠﻤ ــﻊ أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٣٠‬ﻋﺎﻣ ًﻠﺎ أﻣ ــﺎم ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻣﻄﻮﻓﻲ ﺣﺠﺎج إﻳﺮان ﺑﺤﻲ اﻟﺤﻤﺮاء‪،‬‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﻴ ــﻦ ﺑﺼﺮف ﻣﺴ ــﺘﺤﻘﺎﺗﻬﻢ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ﻗﺮاﺑﺔ‬ ‫‪ ١٤٠‬أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل إزاء ﻋﻤﻠﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫ﺻﻴﺎﻧ ــﺔ ارﺗﺒﻄ ــﺖ ﻣﻌﻬ ــﺎ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﻣﻄﻮﻓ ــﻲ‬ ‫ﺣﺠﺎج إﻳﺮان ﺑﻌﻘﺪ ﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﻮﺳﻢ ﺣﺞ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬وﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﻮﺟﻬﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫إﻟﻰ ﻗﺴ ــﻢ ﺷﺮﻃﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮر ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻗﻀﻴﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫أﻛﺪت ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ إﻳﺮان أﻧ ــﻪ ﻻ دﺧﻞ ﻟﻬﺎ ﺑﻘﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺎل‪ ،‬وأﻧﻬ ــﺎ ﺳ ــﻠﻤﺖ اﻟﻤﺒﻠ ــﻎ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺎول ﻣﺮﺟﻌ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ إﻟﻰ ﺧ ــﻼف ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬﺘﻴﻦ اﻟﻠﺘﻴﻦ ﺗﻮﻟﻴﺘﺎ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫ﻣﺪى اﻟﺘﺰام اﻟﻌﻤﺎل ﺑﻮاﺟﺒﺎﺗﻬﻢ‪ .‬وأﺷﺎر اﻟﻌﻤﺎل‬ ‫إﻟﻰ ﺧﻼف ﻧﺸ ــﺐ ﺑﻴﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺘﻴﻦ‬ ‫)اﻟﻤﺆﻣﻨ ــﺔ واﻟﻤﺸ ــﻐﻠﺔ( أوﻗﻔ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ أﺛ ــﺮه‬ ‫رواﺗﺒﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﺗﺠﻤ ــﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻨﻈﺎﻓ ــﺔ ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪدﻫ ــﻢ ‪ ١٣٢‬ﻋﺎﻣﻼ‬ ‫أﻣ ــﺎم ﻣﺒﻨﻰ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﻣﻄﻮﻓﻲ ﺣﺠ ــﺎج إﻳﺮان‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ اﻻول )ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٦‬ﺳ ــﺎﻋﺎت‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﻋﻤﺎل اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ أﺛﻨﺎء ﺗﺠﻤﻌﻬﻢ أﻣﺎم اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺗﺘﻔ ــﺮق اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ إﻻ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﺒﻴ ــﻦ ﻟﻬﻢ أﻧﻪ ﻗﺪ ﺗﻢ‬ ‫دﻓﻊ ﻧﺼﻒ اﻟﻤﺒﻠﻎ )ﺑﺸﻴﻚ( ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻬﻢ ﺧﻼل ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ ﻣﻊ‬ ‫وﻋﺪ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺘﻬﻢ ﺑﺘﺴﻠﻴﻢ ﺟﺰء‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﻘﻮﻗﻬ ــﻢ إﻟ ــﻰ أن ﻳﺘﻢ اﺳ ــﺘﺨﻼص ﺑﺎﻗﻲ‬ ‫اﻟﺤﻘﻮق ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ا)ﺧ ــﺮى‪ .‬وﻗﺎل )م ‪.‬‬ ‫ي( اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻻت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺘﺄﻣﻴﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﻤﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻤﺸﻐﻠﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻣﺪة‬ ‫‪ ١٢‬ﻳﻮ ًﻣ ــﺎ اﺑﺘ ــﺪاء ﻣﻦ ‪ ١٢/٢‬ﺣﺘ ــﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻳﻮم‬ ‫‪ ١٢/١٤‬ﺑﺮواﺗ ــﺐ ﻣﺘﻔﺎوﺗ ــﺔ ﺗﺘ ــﺮاوح ﻣ ــﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫‪ ١٠٠٠‬و‪ ١٤٠٠‬رﻳ ــﺎل ﺑﻠ ــﻎ إﺟﻤﺎﻟﻴﻬ ــﺎ أﻛﺜ ــﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ )‪ ١٣٥‬أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل( دﻓ ــﻊ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ‪ ١٣‬أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل ﻓﻘ ــﻂ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻗ ــﺪم ﻟﻨﺎ‬ ‫ﺷ ــﻴﻜﺎ ﺑ ــﺪون رﺻﻴﺪ ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ )‪ (٣١‬أﻟ ــﻒ رﻳﺎل‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺧﺼﻢ ﻧﺼ ــﻒ اﻟﻘﻴﻤ ــﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺒﻠﻎ‬ ‫ا‪%‬ﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ﺑﺪاﻋ ــﻲ ﺗﺄﺧﺮ وﻏﻴ ــﺎب اﻟﻌﻤﺎل رﻏﻢ‬ ‫أن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻜﺸ ــﻮﻓﺎت واﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﺘﻲ أﻋﺪت‬ ‫اﻟﻌﻤﺎل اﺛﻨﺎء ﺣﺪﻳﺜﻬﻢ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺑﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ ﺗﻔﻴﺪ ﺑﺴ ــﻼﻣﺘﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺄﺧﺮ‬ ‫أو اﻟﻐﻴﺎب‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬إزاء ﻣﻤﺎﻃﻠ ــﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻐﻠﺔ ﻗﻤﻨ ــﺎ ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﺷ ــﻜﻮى ﻟ ــﺪى ﻗﺴ ــﻢ‬ ‫ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮر )ﺧﺬ ﺣﻘ ــﻮق ﻋﻤﺎﻟﺘﻨﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫أدت اﻟﻌﻤﻞ ﻃﻮال اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ أﻛﻤﻞ وﺟﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﺷ ــﺎر ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻤﺸﻐﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﺎﻟ ــﺔ )ح ‪ .‬ح( أن ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻤﻘ ــﺎوﻻت‬ ‫ا)ﺧ ــﺮى ﻟﻢ ﺗﻔ ــﻲ ﺑﺒﻨ ــﻮد اﻟﻌﻘﺪ اﻟﻤﺒ ــﺮم ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻛﺜﺮة اﻟﺘﺄﺧﺮ واﻟﻐﻴﺎﺑﺎت ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻌﻤﺎل‪،‬‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻛﺎن داﻓﻌﺎ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺨﺼﻢ رواﺗﺒﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬إن اﻟﻜﺸ ــﻮﻓﺎت اﻟﻴﻮﻣﻴ ــﺔ ﺗﺮﺻ ــﺪ‬ ‫ﺣ ــﺎﻻت اﻟﺘﻐﻴ ــﺐ واﻟﺘﺄﺧ ــﺮ ﻟﺒﻌ ــﺾ اﻟﻌﻤ ــﺎل‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ أوﺿ ــﺢ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻣﻄﻮﻓﻲ ﺣﺠﺎج إﻳﺮان اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻃﻼل‬ ‫ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ ﻗﻄﺐ أن ﻣﺆﺳﺴ ــﺘﻪ ﻻ ﺷ ــﺄن ﻟﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ )ن اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻤﺸﻐﻠﺔ ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﻠﻤﺖ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻤﺒﻠﻎ اﻟﻤﺘﻔ ــﻖ ﻋﻠﻴﻪ وﻓﻖ ﻋﻘﺪ‬ ‫ﺗ ــﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺸ ــﺄن ﻗﻴﺎم ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ ﻋﻤﺎل ﻧﻈﺎﻓﺔ ﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺘﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎرﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ وﻗﺪ دﻓﻊ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻤﺒﻠﻎ‬ ‫ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻤﺸﻐﻠﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻮﺳﻢ‪،‬‬ ‫وارﺟ ــﻊ اﻟﺘﺠﻤ ــﻊ إﻟ ــﻰ ﺧ ــﻼف ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺘﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧ ــﺐ آﺧ ــﺮ اﻛﺘﻔ ــﻰ ﻣﺼ ــﺪر اﻣﻨﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻮل إن اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻣﻨﻈﻮرة ﻟﺪى ﻗﺴﻢ ﺷﺮﻃﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻮر وﺟﺎر اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫¡‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫*‪“§2£|G*y0&²*”2£ /TkMÃckG*e)cG‬‬ ‫أﻧﻮر اﻟﺴﻘﺎف ‪ -‬ﺟﺪة ‪:‬‬ ‫ﺛﻤﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا)ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ورﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺤﺞ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺟﻬﻮد‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻬﻼل ا)ﺣﻤﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺧﻼل ﻣﻮﺳ ــﻢ ﺣﺞ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ‪١٤٣١‬ﻫـ ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﻓﻲ ﺑﺮﻗﻴ ــﺔ ﺗﻠﻘﺎﻫﺎ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا)ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪ ا‪ p‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻬ ــﻼل ا)ﺣﻤ ــﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي أﻋﺮب‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺳ ــﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ورﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤ ــﺞ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه‬ ‫ﻟﺠﻬﻮد ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﺞ اﻟﻌﻠﻴﺎ وﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺔ ﺣﺠ ــﺎج ﺑﻴﺖ ا‪ p‬اﻟﺤ ــﺮام ﻣﻦ ﻛﺎﻓ ــﺔ أﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ واﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ واﻟﺠﻬ ــﺎت ا)ﻫﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫وارﺗﻴﺎﺣﻪ واﻋﺘ ــﺰازه اﻟﺒﺎﻟﻎ ﺑﺎﻟﺘﻜﺎﻣﻞ اﻟﺮاﺋﻊ اﻟﺬي‬ ‫ﺳ ــﺠﻠﻪ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﺨﻄﻂ وﻣﺎ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ وﺗﻘﻮﻳﻢ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻮﻣ ــﺔ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت واﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻼت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ وﻓﺮﺗﻬﺎ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ أﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪﻻت ا)ﻣﻦ‬ ‫واﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ ﻟﻀﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‪.‬‬ ‫‪Ł ĎòńĔœĉ ĶĳíŎńĿí ŋ ŁĎĄŃ àîûŜüĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪¦E4cdG*§^³*yMg¥1*^G*yM5K^<c|H‬‬ ‫©`‪cM4G&*g‬‬ ‫‪Ŋŀńī ôœĉä÷ àîňûã őčîŇ ĶŀĤñ ðŔěã‬‬ ‫ﻧﺎﻋﻢ اﻟﺸﻬﺮي ‪ -‬ﺗﺒﻮك‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﺛﻨﻰ ﺳ ــﻤﻮ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺑﺒﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﺟﻮاﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻤﻌﻨﻮي اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ اﻟﺬي ﺗﺘﻠﻘﺎه‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ وﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻮﻫﺎ ﻣﻦ ﻟﺪن ﺳﻤﻮه اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ اﻟﺘﻲ أﺗ ــﺖ ﺛﻤﺎرﻫﺎ‬ ‫ﺑﻨﺠﺎح ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ‪،‬‬ ‫ﻗ ــﺪم ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا)ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون ا)ﻣﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺌ ــﺔ ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﺠﻨ ــﺪي ﻳﺤﻴ ــﻰ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﺒﺎرﻗ ــﻲ أﺣ ــﺪ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ إﺻﺎﺑﺘﻪ ﺑﻌﻴﺎر ﻧ ــﺎري أﺛﻨﺎء‬ ‫ﺗﺄدﻳ ــﺔ ﻣﻬ ــﺎم ﻋﻤﻠ ــﻪ‪ .‬وﻗ ــﺎم ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺗﺒ ــﻮك اﻟﻠ ــﻮاء‬ ‫ﺣﻤﺪ اﻟﺤ ــﻮاس ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻣﻌﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ا)ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺳ ــﻌﻴﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ p‬اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﺑﺘﺴﻠﻴﻢ ﺷﻴﻚ‬ ‫ﺑﻤﺒﻠ ــﻎ ﻣﺌﺔ أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل ﻟﻠﺠﻨﺪي‬ ‫ﻳﺤﻴ ــﻰ اﻟﺒﺎرﻗﻲ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻋﺮب ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻋ ــﻦ ﺷ ــﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳ ــﺮه‬ ‫ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺸﺆون ا)ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺗﺒ ــﻮك‪ .‬ﻣﺆﻛ ــﺪ ًا أن ﻫ ــﺬه اﻟﻮﻗﻔﺔ‬ ‫ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻣﺴ ــﺘﻐﺮﺑﺔ ﻋﻠ ــﻰ وﻻة‬ ‫أﻣﺮﻧﺎ ﺣﻔﻈﻬﻢ ا‪ p‬ﺟﻤﻴﻌﺎ‪ ،‬ﺳﺎﺋ ًﻼ‬ ‫اﻟﻤﻮﻟ ــﻰ ﺟﻠ ــﺖ ﻗﺪرﺗ ــﻪ أن ﻳﺤﻔﻆ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬه اﻟﺒﻼد أﻣﻨﻬﺎ واﺳ ــﺘﻘﺮارﻫﺎ‬ ‫ووﻻة أﻣﺮﻫ ــﺎ وأن ﻳﺪﻳ ــﻢ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﺔ واﻟﻌﺎﻓﻴﺔ وﻳﺠﻌﻞ ﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻮﻧ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﻴﺰان ﺣﺴ ــﻨﺎﺗﻬﻢ‬ ‫إﻧﻪ ﺳﻤﻴﻊ ﻣﺠﻴﺐ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﻨﺪي اﻟﺒﺎرﻗﻲ اﺛﻨﺎء ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ اﻟﻤﻜﺎﻓﺄة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻻﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫‪gkGckG*gd-y¶*hg¶*,^n+§y|G*y¯'£H‬‬ ‫<‪g+c8(²*^H±c¥¶c‬‬ ‫ﺳﻌﺪ ال ﻣﻨﻴﻊ ‪ -‬ﺟﺪة ‪-‬‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪:‬ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺤﻘﻮي‬ ‫ﻛﺸ ــﻔﺖ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻧﺎﺋﻠ ــﺔ‬ ‫ﻓﻠﻤﺒﺎن اﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ ﻋﺪد وﺳﻜﺮي‬ ‫اﻻﻃﻔ ــﺎل ﺑﺎﻟﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ان‬ ‫آﺧ ــﺮ اﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ اﻛﺪت ان‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﺤﺘﻞ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺪد ﺳ ــﻜﺎﻧﻬﺎ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴ ــﻦ ﺑﻤﺮض‬ ‫اﻟﺴﻜﺮ وﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ‪٣٫٥‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺼﺎب ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﺤﺮس ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﺑﺠ ــﺪة ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻴ ــﻮم‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﻟﻠﺴ ــﻜﺮ اﺑﺘ ــﺪاء ﻣﻦ ﻳﻮم‬ ‫اﻻﺣ ــﺪ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ وﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻤ ــﺪة‬ ‫أﺳﺒﻮع ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤ ــﺖ ان اﻻﺣﺘﻔ ــﺎل‬ ‫د‪ .‬ﻓﻠﻤﺒﺎن‬ ‫ﻧﺎﺋﻠﺔ ﻓﻠﻤﺒﺎن‬ ‫ﻫﻮازن ﺿﺮﻳﻒ‬ ‫ﺳﻠﻮى اﻟﻌﻴﺪروس‬ ‫ﺑﺎﻟﻴ ــﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﻟﻠﺴ ــﻜﺮ ﻳﺎﺗ ــﻲ‬ ‫اﺣﺘﻔ ــﺎﻻ ﺑﻤﺨﺘ ــﺮع اﻻﻧﺴ ــﻮﻟﻴﻦ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺑﺎﻧﺘﻨ ــﻎ وﺗﻘ ــﺎم اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻛﻞ ﻋﺎم ﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻻﻧﺴ ــﺎن ﺑﻤﺮض‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﺮي وﻛﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻌﻪ‬ ‫وﺗﺠﻨ ــﺐ ﻣﺨﺎﻃ ــﺮ ﻫ ــﺬا اﻟ ــﺪاء‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﻪ ان اﺧﺮ اﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪٢٠٠٧‬م ﻋﻦ أول ﻋﺸ ــﺮ دول‬ ‫ﺗﺮﺗﻔ ــﻊ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻻﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﺴ ــﻜﺮي‬ ‫وﻟﻼﺳ ــﻒ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻜﻮدﻳﺔ ﺛﺎﻟﺜﺔ دوﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﻓﻲ ارﺗﻔﺎع ﻋﺪد ﺳ ــﻜﺎﻧﻬﺎ ﺑﺎﻻﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﻤﺮض اﻟﺴﻜﺮ ‪ .‬وذﻛﺮت اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫ﻫﻮازن ﻋﺒﺪا‪ p‬ﻇﺮﻳﻒ اﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻣ ــﺮاض اﻟﻐﺪد اﻟﺼﻤﺎء واﻟﺴ ــﻜﺮ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة ان اﻟﺴ ــﻤﻨﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ اﻫﻢ‬ ‫اﺳ ــﺒﺎب اﻻﺻﺎﺑﺔ ﺑﻤﺮض اﻟﺴ ــﻜﺮ‬ ‫وﻫﻨ ــﺎك ﻋﻮاﻣ ــﻞ اﺧ ــﺮى وﻣﻨﻬ ــﺎ‬ ‫اﻻﻛﻞ وﻧﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﻄﻌ ــﺎم ﻓﻬﻨ ــﺎك‬ ‫اﻧﺘﺸ ــﺎر ﻛﺒﻴﺮ ﻟﻠﻮﺟﺒﺎت اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺮوﺑﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮﺟ ــﺪ ﺑﻬ ــﺎ‬ ‫ﺳ ــﻌﺮات ﺣﺮارﻳﺔ ﻛﺒﻴﺮة وﻛﻞ ﻫﺬا‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ ﻗﻠﻪ اﻟﺤﺮﻛﺔ ‪.‬‬ ‫واﺿﺎﻓ ــﺖ ﻻﺗﻮﺟ ــﺪ اﻋﺮاض‬ ‫ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎﻗﺒﻞ اﻻﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﺴﻜﺮي‬ ‫وﻳﻤﻜ ــﻦ ﻣﻨ ــﻊ ﺣ ــﺪوث اﻟﺴ ــﻜﺮي‬ ‫او اﻟﻮﻗﺎﻳ ــﺔ ﻣﻨﻪ وذﻟ ــﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫‪ÊchG*¦¶cM&*y8‬‬ ‫‪g6*4^G*$^+¥/&c-H²^+‬‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺤﻤﻴﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻗﺎل ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺤﻤﻴﺪي ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺸﺆون اﻻدارﻳﺔ‬ ‫واﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑ ــﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ان اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺗﻌﺎﻗ ــﺪت اﻟ ــﻮزارة ﻣﻌﻬﻢ وﻓﻖ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﺎ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ ‪- ١٤٣١‬‬ ‫‪١٤٣٢‬ﻫـ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺷ ــﻤﻮﻟﻬﻢ ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ ا‪ p‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺘﺄﺟﻴﻞ ﺑ ــﺪء اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﺑﻌﺪ إﺟ ــﺎزة ﻋﻴﺪ‬ ‫ا)ﺿﺤ ــﻰ اﻟﻤﺒﺎرك إﻟﻰ ﻳﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻖ‪١٤٣١/١٢/٢١‬ﻫـ ﺑﺪﻻ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳ ــﻮم اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ ‪١٤٣١/١٢/١٦‬ﻫـ ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﺼﺮف ﻟﻬ ــﻢ ﻣﺎﻳﻘﺎﺑﻞ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺔ أﻳﺎم اﻟﻤﺸﺎر اﻟﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻻﻣﺮ اﻟﺴﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ ‪.‬‬ ‫*‪g¥<ch/²*K'£}G*§Kc:%‬‬ ‫‪jcE^~G*Kjcd G*¤<^h-²‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫أﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻋﺒ ــﺪا‪ p‬آل ﻃ ــﺎوي‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ا‪%‬ﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻣﻨﻈﻢ وﻣﺮﺗﺐ‬ ‫ﻻﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﺒﺎت واﻟﺼﺪﻗﺎت‬ ‫وإﻧﻤﺎ ﺟﻞ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺪراﺳﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺤﻮﻳﻞ ا)ﺳ ــﺮ ﻣﻦ أﺳ ــﺮ ﻣﻌﻮﻧﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻋﺎﻣﻠﺔ ﺣﺘ ــﻰ ﺗﺴ ــﺘﻐﻨﻰ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻨ ــﺎس واﻟﻄﻠ ــﺐ‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘـ ـ ًﺎ أن اﻟ ــﻮزارة ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻣ ــﺪروس وﺑﻄ ــﺮق ﻣﺘﻌ ــﺪدة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻓ ــﻰ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﻟـ“اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“‬ ‫أن دوررﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﻔﺘﻴﺎن واﻟﻔﺘﻴﺎت‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺗﺸ ــﻬﺪ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮﻣﺴﺘﻤﺮ وﻫﻨﺎك ﻣﺒﻨﻰ ﻻﺋﻖ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ واﻟﻌﻤﻞ ﻳﺴﻴﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﺳﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﻤﺎﻳﻀﻤ ــﻦ ﻋ ــﺪد وﻗ ــﻮع ﻣﺎﻳﻌﻜﺮ‬ ‫ﺻﻔ ــﻮ ﻧ ــﺰﻻء اﻟ ــﺪار ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺘﻴﺎن‬ ‫واﻟﻔﺘﻴﺎت‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ‬ ‫ﻛﺮﺳ ــﻰ اﻟﺨﺪﻣﺎت ا‪%‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘ ــﺮي وﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺒﺮ‬ ‫ﺑﻤﻜ ــﺔ أﻣﺲ أﺗﻤﻨ ــﻰ أن ﻻﻳﻘﺘﺼﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻰ ﻟﻜﺮﺳ ــﻰ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت ا‪%‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺒﺮ‬ ‫ﺑﻤﻜﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫إﻧﻤ ــﺎ ﻳﺸ ــﻤﻞ ﻣ ــﻦ أي ﻣﺠ ــﺎل ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎتﺟﻤﻴﻊاﻟﺠﻤﻌﻴﺎتداﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺧﺎرﺟﻬ ــﺎ‪ .‬وﻗﺎل‪ :‬ﻧﺤﻦ‬ ‫ان ﻓﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﻨﺎ أﺑﺤﺎث ﻓﻰ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺠﺎﻻت‬ ‫ﻧﺄﻣﻞ أن ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻛﺮﺳﻰ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ا‪%‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻮزارة وﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫وﻳﺘﻢ ا‪%‬ﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺎ‬ ‫ﻫ ــﻮ ﻣﻮﺟ ــﻮد وﺗﺼﺤﻴ ــﺢ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﻤﻮﺟﻮدة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ‪.‬‬ ‫‪Ñ àîĸòĿí‬‬ ‫‪ôĠĳ łŔŋíĎñç‬‬ ‫اﻧﺘﻘ ــﻞ إﻟ ــﻰ رﺣﻤ ــﺔ ا‪ p‬ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤ ــﺪ ﻓﻀﺔ‬ ‫ﺷ ــﻘﻴﻖ ﻋﻠﻲ أﺣﺪ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻰ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﺮﻳﺲ ﻟﻠﺬﻫﺐ ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ‪ ،‬وﻋﻤﺮ ﻣﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ دورﻳﺎت ا)ﻣﻦ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪،‬‬ ‫وﻧﻮري وواﻟﺪ أﺣﻤﺪ ﻣﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﺮاﺟﺤ ــﻲ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‬ ‫وﺻ ّﻠﻲ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام‪ ،‬ودﻓ ــﻦ ﺑﻤﻘﺎﺑﺮ‬ ‫ﻓ ــﺮع اﻟﺨﺎﻟﺪﻳ ــﺔ‪ُ .‬‬ ‫اﻟﻤﻌﻼة‪ ،‬وﻳﺘﻘﺒﻞ اﻟﻌﺰاء ﺑﺪار ا)ﺳ ــﺮة ﺣﻲ اﻟﻤﺴ ــﻔﻠﺔ دﺣﻠﺔ اﻟﻮﻻﻳﺔ‬ ‫ﺧﻠﻒ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت‪ ،‬ﺟﻮار ﻣﺴﺠﺪ اﻟﺒﻐﺪادي‪) .‬إﻧﺎ ‪p‬‬ ‫وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن(‪.‬‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻧﻘ ــﺎص ﻛﻤﻴﺔ اﻟﺪﻫ ــﻮن اﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺴ ــﻢ ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ اﻟﺤﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ وﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻨﺘﻈﻢ ‪.‬‬ ‫اﻣﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺳ ــﻠﻮى اﻟﻌﻴﺪروس‬ ‫اﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ اﻣ ــﺮاض اﻟﻐ ــﺪد‬ ‫اﻟﺼﻤﺎء واﻟﺴ ــﻜﺮي ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺑﺠﺪة ﻓﻜﺸﻔﺖ‬ ‫ان اﻻﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﺴﻜﺮ ﻳﺎﺗﻲ ﻛﺎرﺗﻔﺎع‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺴﻜﺮ ﻋﻦ اﻟﻤﻌﺪل اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻧﻘﺺ اﻻﻧﺴ ــﻮﻟﻴﻦ او ﻋﺪم‬ ‫وﺟﻮد اﻻﻧﺴ ــﻮﻟﻴﻦ وﻫﻨﺎك اﻧﻮاع‬ ‫ﻟﻤﺮض اﻟﺴ ــﻜﺮ اﻟﻨﻮع اﻻول وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎﻳﺼﻴﺐ اﻻﻃﻔﺎل واﻟﻨﻮع اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻳﺼﻴ ــﺐ اﻟﻜﺒﺎر ﻛﻤ ــﺎ ان ﻫﻨﺎك ﻧﻮع‬ ‫ﻳﺼﻴ ــﺐ اﻻﻃﻔ ــﺎل اﺛﻨ ــﺎء اﻟﺤﻤ ــﻞ‬ ‫وﻫ ــﺬا ﻳﻜﻮن ﻓﺘﺮة ﻣﻌﻴﻨﺔ ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﻻﺷﻬﺮ وﻳﻌﻮد ﻣﻌﺪل اﻟﺴﻜﺮ ﻟﻠﻄﻔﻞ‬ ‫ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﻲ ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ اﺧﺼﺎﺋﻴﺔ ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫وﺗﺪرﻳ ــﺐ ﻣﺮﺿﻰ اﻟﺴ ــﻜﺮ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺑﺎﻟﺤﺮس‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻳﻤﺎن ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻌﻘﻞ‬ ‫ان دور اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﻣﻬﻢ ﺟﺪا واﻟﺪﻟﻴﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻛ ــﺮ ﺷ ــﻌﺎر اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ﻟﻠﺴﻜﺮ وﻫﻮ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ واﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫داء اﻟﺴ ــﻜﺮي ﻣﻀﻴﻔﻪ ان اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺜﻘﻴ ــﻒ ﻟﻬﺎ دور ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻋ ــﺪاد اﻻﺻﺎﺑﺔ ﺑﻤﺮض اﻟﺴ ــﻜﺮي‬ ‫واﻟﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻧﺸ ــﺄ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﻟﺘﺜﻘﻴ ــﻒ وﺗﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟﻼﺛﺮ اﻟﺴﻠﺒﻲ اﻟﺬي ﻳﺴﺒﺒﻪ ﻣﺮض‬ ‫اﻟﺴﻜﺮي ‪.‬‬ ‫”‪§4c«{Fy©My0¤<y¥|M“,^/Ã^H‬‬ ‫‪ÏE£|h¶*HË1‬‬ ‫ﺳﻌﺪ آل ﻣﻨﻴﻊ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺤﻘﻮي‬ ‫ﺳ ــﻴﻄﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟﺪة ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺮﻳﻖ اﻧﺪﻟﻊ‬ ‫ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻛ ــﺰ‬ ‫ﺗﺠ ــﺎري أﺛﻨ ــﺎء وﺟ ــﻮد ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺎل داﺧﻠ ــﻪ ﻳﻘﻮﻣ ــﻮن ﺑﺄﻋﻤﺎل‬ ‫ﺻﻴﺎﻧ ــﺔ‪ ،‬وﻻ ﺗ ــﺰال اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ أﺳﺒﺎﺑﻪ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﺮاﺋ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪا‪p‬‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺮي اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ اﻻﻋﻼﻣ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ان اﻟﺤﺎدث‬ ‫وﻗ ــﻊ ﺑﻤﺮﻛﺰ "اﻟﻮﻳﺴ ــﺲ ﻣﻮل" ﻓﻲ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ ﺑﺎﻟﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻻﺛﺎث‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر اﻧﺘﻘﻠﺖ‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ﺳ ــﺖ ﻓ ــﺮق اﻃﻔ ــﺎء‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻳﺒﺎﺷﺮ اﻟﺤﺮﻳﻖ‬ ‫واﻧﻘﺎذ ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ اﺧﻤﺎد اﻟﻨﻴﺮان‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ دﺧﺎن ﻛﺜﻴﻒ ﻏﻄﻰ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ أﺟﺰاء اﻟﻤﺒﻨﻰ‪ ،‬وﺗﻢ اﻟﺘﺨﻠﺺ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام أﺟﻬ ــﺰة ﺷ ــﻔﻂ‬ ‫اﻟﺪﺧ ــﺎن‪ ،‬دون ﺣ ــﺪوث اﺻﺎﺑ ــﺎت‬ ‫واﻟﺤﻤ ــﺪ ‪ ،p‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﻓ ــﺮق‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺑﺮﻓﻊ ﻋﻴﻨﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫وﺗﻤﺖ اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻻدﻟﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ أﺳﺒﺎب اﻟﺤﺎدث‪.‬‬ ‫وﺑ ًﻴ ــﻦ ان اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫اﻟﺬي وﻗﻊ ﺑ ــﻪ اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻛﺎن ﺧﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﺴ ــﻮﻗﻴﻦ ﺑﺴ ــﺒﺐ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﺷﺮ اﻟﺤﺎدث ﺳﺖ ﻓﺮق اﻃﻔﺎء‬ ‫واﻧﻘ ــﺎذ وﺳ ــﻴﺎرات اﻟﺴ ــﻨﻮرﻛﻞ‬ ‫ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ ﻟﻔﺮق ﻣﻦ اﻟﻬﻼل اﻻﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬واﻟﺪورﻳ ــﺎت اﻻﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻴﺴ ــﻴﺮ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ p‬اﻟﻌﻤﺮي ﻣﺪﻳﺮ ادارة اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫‪jcMy1&*g+c8(*K)c|G*KÏhHy~H‬‬ ‫*(‪,Î1 h+c8‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ ﺧﻮاﺟ ــﻲ – ﻋﻠ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﺑﺮي ‪-‬ﺟﺎزان‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻌﺘﻮدي‬ ‫ﻟﻘﻴ ــﺖ ﻣﻌﻠﻤﺘ ــﺎن ﻣﺼﺮﻋﻬﻤ ــﺎ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻘﻬﻤﺎ وأﺻﻴﺒ ــﺖ ﺛ ــﻼث‬ ‫أﺧﺮﻳﺎت ”إﺻﺎﺑﺘﻬ ــﻦ ﺧﻄﻴﺮة“ ﻓﻲ‬ ‫ﺣ ــﺎدث ﻣ ــﺮوري ﻇﻬﺮ أﻣ ــﺲ أﺛﻨﺎء‬ ‫ﻋﻮدﺗﻬ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻣﻘ ــﺮ ﻋﻤﻠﻬ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻌﺎرﺿﺔ – اﻟﺤﻤﻴﺮاء ‪.‬‬ ‫و أﻓ ــﺎد ﺷ ــﺎﻫﺪ ﻋﻴ ــﺎن ان‬ ‫اﻟﺤﺎدث وﻗﻊ ﻇﻬﺮا ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻠﻬ ــﻦ‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺴ ــﺮﻋﺔ اﻟﺰاﺋﺪة ‪،‬‬ ‫واﻟﺴ ــﺎﺋﻖ ﻫ ــﻮ ﻣﻌﻠﻢ ﺑﻤﺪرﺳ ــﺔ آل‬ ‫ﺻﻬﻴ ــﻒ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺤﺸ ــﺮ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ا‪%‬ﻋﻼﻣ ــﻲ‬ ‫ﺑﺼﺤﺔ ﺟ ــﺎزان ﺟﺒﺮﻳ ــﻞ اﻟﻘﺒﻲ أن‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻌﺎرﺿ ــﺔ اﻟﻌ ــﺎم ﺗﻠﻘﻰ‬ ‫ﺳ ــﺖ ﺣﺎﻻت ﺛ ــﻼث ﻣﻨﻬ ــﺎ وﺻﻠﺖ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ وﻫ ــﻦ ﻣﺘﻮﻓﻴﺎت‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﺘﺎن واﻟﺴﺎﺋﻖ ‪ ،‬وﺛﻼث ﺣﺎﻻت‬ ‫ﻣﺼﺎﺑﺎت اﺛﻨﺘﺎن ﻣﻨﻬ ــﺎ إﺻﺎﺑﺎﺗﻬﻦ‬ ‫ﺳﻴﺎرة اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺎدث‬ ‫ﺧﻄﻴ ــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺮأس واﻟﺼ ــﺪر‬ ‫وﻫ ــﺬه ﺗ ــﻢ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬ ــﺪ ‪ ،‬واﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ أﻗ ــﻞ ﺧﻄﻮرة ﻋﻨﺪﻫﺎ ﻧﻘﺺ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪم وﺗﻢ ﺑﺤﻤﺪ ا‪ p‬ﺗﺎﻣﻴﻦ اﻟﺪم‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ وﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﻤﺮﻛﺰي‬ ‫ﺑﺠﺎزان‪.‬‬ ‫”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ اﺗﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون ا‪%‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﺑ ــﺎ‪%‬دارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟ ــﺎزان ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮﻳﺎﻧ ــﻲ اﻟﺬي أﻓﺎد‬ ‫أن اﻟﺤ ــﺎدث وﻗ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻼﺗﻲ ﻳﻌﻤﻠﻦ ﻓ ــﻲ إﺣﺪى ﻣﺪارس‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﺤﺸﺮ ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻓﻴ ــﺎت‬ ‫أﺳ ــﻤﺎء‬ ‫واﻟﻤﺼﺎﺑﺎت ‪:‬‬ ‫أﺷﺠﺎن ﻣﺤﻤﺪ زﻳﻠﻌﻲ‬ ‫ﺣﻨﺎن ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﺎﺑﺮ‬ ‫ﻋﻠﻲ أﺑﻮ ﺑﻜﺮ ﻋﻘﻴﻠﻲ‬ ‫زﻣﺰم ﻣﺤﻤﺪ ﻛﺒﻴﺴﻲ‬ ‫ﻣﺮﻳﻢ ﺣﻴﺎن أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻧﻮف ﻣﻮﺳﻰ ﻣﺤﺴﻦ‪.‬‬ ‫ﻳﻮاﺻﻞ ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺒﻴﺎ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺎزﻣﻲ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺣﺎدث‬ ‫اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ اﻟﺬي ﻳﺪرس ﺑﻤﺪرﺳ ــﺔ ال‬ ‫ﺻﻬﻴ ــﻒ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻲ اﺑﻮﺑﻜﺮ‬ ‫ﻋﻘﻴﻠﻲ اﻟ ــﺬي ﺗﻮﻓﻰ أﺛﻨ ــﺎء ﻋﻮدﺗﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋﻤﻠﻪ ‪ ،‬ﺑﺮﻓﻘﺘﻪ ﺧﻤﺲ ﻣﻌﻠﻤﺎت‬ ‫ﻳﻌﻤﻠ ــﻦ ﺑﻘﻄ ــﺎع اﻟﺤﺸ ــﺮ‪ .‬وﻗ ــﺎل‬ ‫اﻟﺤﺎزﻣ ــﻲ ﻟـ“اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ ﻧﺘﻘ ــﺪم‬ ‫ﺑﺄﺻ ــﺪق اﻟﺘﻌ ــﺎزي وأﺧﻠ ــﺺ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺳﺎة )ﺳﺮة اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﻤﺘﻮﻓﻲ‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻤﺘﻴ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻓﻴﺘﻴﻦ‪ ،‬وﻧﺪﻋﻮ‬ ‫أن ﻳﺨﻔ ــﻒ ا‪ p‬ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺼﺎﺑ ــﺎت‬ ‫وﻳﺮﺟﻌﻬﻦ إﻟﻰ أﺳ ــﺮﻫﻦ ﺳ ــﺎﻟﻤﺎت‬ ‫ﻣﻌﺎﻓﺎت ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﺤﺎزﻣﻲ اﻧﻪ ﻛﻠﻒ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ا‪%‬ﺷﺮاف اﻟﺘﺮﺑﻮي ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﺪاﻳﺮ ﺑﺒﻨﻲ ﻣﺎﻟﻚ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺤﺎدث‬ ‫وإرﺳ ــﺎل ﻣﺸ ــﺮﻓﺎت ﺗﺮﺑﻮﻳ ــﺎت‬ ‫ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺣﺎﻻت اﻟﻤﺼﺎﺑﺎت اﻟﻼﺗﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬ ــﺪ أو اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻌﺎرﺿﺔ ‪٠‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﺠ ــﺪة‪ ،‬واﻟﻌﻘﻴﺪ ﻋﺒﺪا‪p‬‬ ‫ﺣﺒﺎب اﻟﺠﻌﻴ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻘﺪم ﻋﺒﺪا‪ p‬اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‪ ،‬واﻟﻨﻘﻴﺐ ﻣﺨﻠﺪ‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﺿﺎﺑﻂ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪.‬‬ ‫*(‪c |IiH4g9y½g+c8‬‬ ‫‪Hc+KyJ,4c¥|G*H‬‬ ‫*‪gM^¶c+c h¥H5Kc Dch1‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب اﻟﻔﻴﺼﻞ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿ ــﺖ ﻣﻤﺮﺿﺘ ــﺎن ﺗﻌﻤ ــﻼن ﻓ ــﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺤﺴ ــﻮ‬ ‫وﺗﺤﻀ ــﺮان دورة ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺣﺎﻟﻴـ ـ ًﺎـ اﻟﻰ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ اﺧﺘﻄ ــﺎف ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻣ ــﺲ ﻗﺒﻞ ان ﺗﺮﻣﻲ‬ ‫اﺣﺪاﻫﻤﺎ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎرة اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻠﻬﻤﺎ ﺑﻌﺪ أن ﺣﺎول‬ ‫ﺳﺎﺋﻖ اﻟﺴﻴﺎرة ﺧﻄﻔﻬﻤﺎ واﻟﺘﺤﺮش ﺑﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻣﺤﺴ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟ ــﺮدادي ﺗﺒﻠﻐﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻋﻦ دﺧﻮل ﻣﻤﺮﺿﺔ ﻣﻦ ﺟﻨﺴﻴﺔ ”ﺷﺮق‬ ‫آﺳ ــﻴﻮﻳﺔ“ ﻋﻠﻰ اﺛﺮ إﺻﺎﺑﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺮأس ﻣﻦ ﺟﺮاء ﺳ ــﻘﻮﻃﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻴﺎرة وﺑﺎﻻﻧﺘﻘ ــﺎل ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ وﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺘﻬﺎ أﻓ ــﺎدت‬ ‫رﻓﻴﻘﺘﻬ ــﺎ اﻧ ــﻪ ﻋﻨﺪ ﺧﺮوﺟﻬﻤ ــﺎ ﻇﻬﺮ اﻟﻴﻮم ﻣﻦ اﺣ ــﺪ اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳ ــﺐ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ رﻛﺒﺘ ــﺎ ﻣ ــﻊ ﺻﺎﺣﺐ ﺳ ــﻴﺎرة‬ ‫‪%‬ﻳﺼﺎﻟﻬﻤ ــﺎ اﻟﻰ اﺣ ــﺪ اﻻﺳ ــﻮاق اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺛﻢ اﻟﻰ ﺳ ــﻜﻨﻬﻤﺎ‬ ‫إﻻ أن ﺳ ــﺎﺋﻖ اﻟﺴ ــﻴﺎرة ﻏﻴﺮ اﺗﺠﺎﻫﻪ وﺣﺎول اﻟﺘﺤﺮش ﺑﻬﻤﺎ‬ ‫وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ اﺗﺠﻪ ﻣﻦ ﺟﻮار ﻗﺼ ــﺮ أﻓﺮاح‪ ،‬ﻗﺎﻣﺖ زﻣﻴﻠﺘﻬﺎ ﺑﺮﻣﻲ‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎرة ﺛ ــﻢ وﻗ ــﻒ‪ ،‬وﻧﺰﻟ ــﺖ اﻻﺧ ــﺮى وﻫﺮب‬ ‫وﺷ ــﺎﻫﺪﻫﻤﺎ اﺣﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﺑﻠ ــﻎ اﻟﺪورﻳﺎت اﻻﻣﻨﻴﺔ وﺗﻢ‬ ‫إﺳﻌﺎﻓﻬﻤﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ وﻫﻤﺎ ﺑﺼﺤﺔ ﺟﻴﺪة‪ ..‬وﻻزال اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﺟﺎرﻳﺎ ﻋﻦ اﻟﺴﻴﺎرة‪.‬‬ ‫‪Ł ĎòńĔœĉ ĶĳíŎńĿí ŋ ŁĎĄŃ àîûŜüĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪g¥0yG*f£G*^7c-gH‬‬ ‫*&‪g<c¶*~I²%*HÃKxI‬‬ ‫‪u¶*fc hG*K‬‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺧ ــﺬوا ﻣﻨ ــﻲ ﺣﻴﺎﺗﻲ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﻌﻴﺶ اﺑﻨﺘ ــﻲ ‪ ،‬ﺑﻬﺬه اﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﺤﺰﻳﻨﺔ ﺗﺤﺪث اﻟﺴﻴﺪ ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ واﻟ ــﺪ اﻟﺸ ــﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﻨ ــﺔ ‪ ١٦‬ﻋﺎﻣ ــﺎ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻔﺎﻗﻤ ــﺖ‬ ‫ﺣﺎﻟﺘﻬﺎ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺸ ــﺪة ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﺻﺎﺑﺘﻬ ــﺎ ﺑﺘﻜﺴ ــﻴﺮ ﻣﻨﺎﻋﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺮﻳ ــﺎت اﻟ ــﺪم اﻟﺤﻤ ــﺮاء وﻓﻘ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻘﺮﻳ ــﺮ اﻟﻄﺒ ــﻲ اﻟﺼ ــﺎدر ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺠﺪة ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣﻨ ــﺔ ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫ارﺗﻔ ــﺎع ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ ﻓ ــﻲ درﺟ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮارة ﻳﺘﺮاوح ﺑﻴ ــﻦ ‪٣٨٫٥‬‬ ‫اﻟ ــﻰ ‪ ٣٩٫٥‬درﺟ ــﺔ ﻣﻨ ــﺬ ﻋﻴ ــﺪ‬ ‫اﻻﺿﺤ ــﻰ اﻟﻤﺒﺎرك ﻣ ــﻊ ﻧﻘﺺ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻬﻴﻤﺠﻠﻮﺑﻴ ــﻦ اﻟ ــﻰ دون‬ ‫‪ ٤‬م ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺴ ــﺘﺪﻋﻰ ﺗﺪﺧ ــﻼ‬ ‫ﻃﺒﻴ ــﺎ ﻋﺎﺟﻼ ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﻃﺒﻲ رﻓﻴﻊ ‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺎﺷ ــﺪ واﻟ ــﺪ ﻣﻨ ــﺔ‬ ‫اﺻﺤ ــﺎب اﻟﻘﻠ ــﻮب اﻟﺮﺣﻴﻤ ــﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪﺗﻪ ﻓ ــﻲ ﻋ ــﻼج اﺑﻨﺘ ــﻪ‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻣﺘﻄﻮر‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ او ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج ﺑﻌﺪ‬ ‫ان ﺗﺮاﺟ ــﻊ وﺿﻌﻬ ــﺎ اﻟﺼﺤ ــﻲ‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﺮا ﻓ ــﻲ اﻻوﻧ ــﺔ اﻻﺧﻴ ــﺮة‬ ‫ﻣﻨﺔ‬ ‫‪ .‬وﻳﻀﻴ ــﻒ ان اﻣﻠ ــﻪ ﻓ ــﻲ ا‪p‬‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﺛﻢ ﻓﻲ اﻟﻘﻠ ــﻮب اﻟﺮﺣﻴﻤﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟﻤﻌﻄﺎء ﻓﻲ‬ ‫ان ﺗﻘﻒ ﺑﺠﻮاره ﺣﺘﻰ ﻳﺘﺠﺎوز‬ ‫ﻣﺤﻨﺘﻪ ﺧﺎﺻﺔ واﻧﻪ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻤﻞ ‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ اﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻌﺪاد‬ ‫ﻟﻌﻤﻞ اي ﺷ ــﻰء ﻣﻦ اﺟﻞ اﺑﻨﺘﻪ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﻨﻔﻄﺮ اﻟﻘﻠﻮب ﻣﻦ اﻟﺒﻜﺎء‬ ‫ﻟﺮؤﻳﺘﻬﺎ ﺣﺎﻟﻴﺎ ‪ .‬وﻳﻔﻴﺪ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻄﺒﻲ اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ان ﻣﻨﺔ ﺗ ــﻢ ﺗﻨﻮﻳﻤﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠٠٧‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻓ ــﻲ درﺟ ــﺔ اﻟﺤ ــﺮارة وﻃﻔ ــﺢ‬ ‫ﺟﻠﺪي واوﺟﺎع ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻔﺎﺻﻞ‬ ‫وﺗﻀﺨ ــﻢ ﺑﺎﻟﻐ ــﺪة اﻟﻠﻴﻤﻔﺎوﻳﺔ‬ ‫وﺗ ــﻢ ﺗﺸ ــﺨﻴﺺ اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻧﻬﺎ ﻣﺮض اﻻﻧﺴ ــﺠﺔ اﻟﻀﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﺣﺘﻤ ــﺎل وﺟ ــﻮد ﻣ ــﺮض‬ ‫اﻟﺬﺋﺒ ــﺔ اﻟﺤﻤﺮاء وﺑﻌﺪ اﻟﻌﻼج‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻮرﺗﻴ ــﺰون ﺗﻢ ﺗﺸ ــﺨﻴﺺ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺑﺘﻜﺴ ــﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﺎﻋ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻛﺮﻳ ــﺎت اﻟ ــﺪم‬ ‫اﻟﺤﻤ ــﺮاء ﻣﻊ اﻻﺻﺎﺑﺔ ﺑﻤﺮض‬ ‫اﻻﻧﺴﺠﺔ اﻟﻀﺎﻣﺔ ‪.‬‬ ‫اﻟﻌ ــﻼج‬ ‫وادى‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻮرﺗﻴﺰون اﻟ ــﻰ اﻧﺨﻔﺎض‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻬﻴﺠﻠﻮﺑﻴﻦ ﺑﺎﻟﺪم ‪،‬‬ ‫واﻇﻬ ــﺮت اﻟﻔﺤﻮﺻ ــﺎت‬ ‫اﺻﺎﺑ ــﺔ اﻟﻤﺮﻳﻀ ــﺔ ﺑﺎﻟﺼ ــﺪاع‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺘﻬ ــﺎب ﺑﺎﻻذن اﻟﻮﺳ ــﻄﻰ‬ ‫وارﺗﻔ ــﺎع ﻓ ــﻲ ﺿﻐ ــﻂ اﻟﻤ ــﺦ‬ ‫واﺻﺎﺑﺘﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺘﻬ ــﺎب اﻟﻮرﻳ ــﺪ‬ ‫اﻟﻌﺮﺿﻰ اﻟﺒﺎﺑﻲ ﺑﺎﻟﻤﺦ ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺑﻴ ــﻦ دﻣﻮﻋﻬﺎ رﻓﻌﺖ‬ ‫ﻣﻨ ــﺔ ﻋﻴﻨﻴﻬ ــﺎ اﻟ ــﻰ اﻟﺴ ــﻤﺎء‬ ‫راﺟﻴ ــﺔ ا‪ p‬ﻓ ــﻲ ان ﻳﻘ ــﻒ‬ ‫ﺑﺠﻮارﻫ ــﺎ اﺻﺤ ــﺎب اﻟﻘﻠ ــﻮب‬ ‫اﻟﺮﺣﻴﻤ ــﺔ واﻟﻬﻤ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﺴ ــﺎﻋﺪوﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺠﺎوز‬ ‫ﻣﺤﻨﺘﻬ ــﺎ ﻣﺆﻛ ــﺪة ان ﺛﻘﺘﻬ ــﺎ ﻓﻲ‬ ‫ا‪ p‬ﻛﺒﻴ ــﺮة وان ﻣﺤﺒ ــﻰ اﻟﺨﻴﺮ‬ ‫ﻟﻦ ﻳﺨﺬوﻟﻬﺎ اﺑﺪا ‪.‬‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪¢‬‬ ‫‪yqdG*Æ<}¥}0g:Ë+eMy -dqM*5c/§2K^0‬‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ زﻳﺪان – ﺟﺎزان‬ ‫أﺣﺒﻂ ﺣﺮس اﻟﺤﺪود ﺑﻘﻄﺎع‬ ‫ﺟﺎزان أﻣﺲ ا)ول ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻬﺮﻳﺐ‬ ‫‪ ١٠٠‬ﺑﻼﻃﺔ ﺣﺸ ــﻴﺶ ﻣﺨﺪر ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﺒﺤﺮ وﺗ ــﻢ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮرﻃﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ وﻻﺗﺰال‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﺟﺎرﻳﺔ ﻣﻌﻬﻢ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴ ــﻞ أن دورﻳﺔ‬ ‫ﻟﺤ ــﺮس اﻟﺤ ــﺪود رﺻ ــﺪت اﺛﻨﺎء‬ ‫ﻗﻴﺎﻣﻬ ــﺎ ﺑﻌﻤﻠﻬ ــﺎ اﻟﻤﻌﺘ ــﺎد ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه اﻻﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﺮاداراﻟﺤ ــﺮاري ﻫﺪﻓ ًﺎ ﻗﺎدﻣ ًﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻟﺸ ــﻤﺎل‬ ‫و ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ اﺧﺘ ــﺮق اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫ا‪%‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪ ،‬ﻓﺘﻢ ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫أﺣﺪ اﻟﺰوارق اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻟﻤﻄﺎردﺗﻪ‬ ‫واﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠﻴ ــﻪ إﻟﻰ أن ﺷ ــﻮﻫﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ دورﻳﺎت ﺣﺮس اﻟﺤﺪود‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻳﺘﻮﺟ ــﻪ )ﺣ ــﺪ ﻣﺮاﺳ ــﻲ‬ ‫اﻟﺼﻴﺎدﻳ ــﻦ ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ ﺟﻨﻮﻧﻴ ــﺔ‬ ‫وﻗ ــﺎم ﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﻮاﺳ ــﻄﺔ اﻟﻬ ــﺎرب‬ ‫ﺑﺈﻳﻘﺎﻓﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﺻﻴﻒ اﻟﺒﺤﺮي‬ ‫واﻟﻬ ــﺮب وﻋﻨ ــﺪ وﺻ ــﻮل زورق‬ ‫ﺣ ــﺮس اﻟﺤ ــﺪود ﻗ ــﺎم ﺑﺎﻟﻘﺒ ــﺾ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻮاﺳ ــﻄﺔ وﺗﻔﺘﻴﺸﻬﺎ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻋﺜ ــﺮ ﺑﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻄﻊ اﻟﺤﺸ ــﻴﺶ‬ ‫ﻓﺘ ــﻢ وﺿ ــﻊ اﻟﺤﺮاﺳ ــﺔ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‬ ‫وﺗﻮﺟﻴ ــﻪ اﻟﺪورﻳ ــﺎت اﻟﺒﺮﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻬ ــﺮب وﻗﺎﻣ ــﺖ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ ﺑﺤﺚ‬ ‫دﻗﻴﻘ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ﺣﺘﻰ ﺗﻤﻜﻨﺖ‬ ‫دورﻳ ــﺎت ﺣﺮس اﻟﺤ ــﺪود اﻟﺒﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺮاﺟﻠ ــﺔ ﻣﻦ إﺣﻜﺎم اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة‬ ‫ا)ﻣﻨﻴ ــﺔ واﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠ ــﻰ ﻗﺎﺋ ــﺪ‬ ‫اﻟﺰورق وﻣﺮاﻓﻘﻪ اﻟﻔﺎرﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪ ﻣﻌﺎﻳﻨ ــﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﻋﺪد ‪ ١٠٠‬ﺑﻼﻃﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺸ ــﻴﺶ‬ ‫ﺗ ــﻢ اﻟﺘﺤﻔ ــﻆ ﻋﻠﻴﻬﺎ واﻟﻮاﺳ ــﻄﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ وﺗﺎﺑ ــﻊ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻘﺒﺾ‬ ‫ﻣﻴﺪاﻧﻴ ــﺎ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻗﺎﺋ ــﺪ ﻗﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ اﻟﺒﺤ ــﺮي ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺟﺒﺮﻳ ــﻞ ﻋﺒﺎدي‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‬ ‫أوﺿ ــﺢ ﻗﺎﺋ ــﺪ ﺣ ــﺮس اﻟﺤ ــﺪود‬ ‫ﺑﺠ ــﺎزان اﻟﻠ ــﻮاء إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﺎﻳ ــﺪي أن ﺣ ــﺮس‬ ‫اﻟﺤ ــﺪود ﻗ ــﺎدر ﻋﻠ ــﻰ ﺿﺒ ــﻂ‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺑﻴﻦ وإﻓﺸ ــﺎل ﻣﺨﻄﻄﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺮ واﻟﺒﺤﺮ‬ ‫”‪H¥qhG*KcG&*c¥Gc6^-“g<{D‬‬ ‫‪6Ëh1²*g h+jc¥dHfK^H‬‬ ‫ﻫﺘﺎن أﺑﻮ ﻋﻈﻤﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻗﺒﻀﺖ ﺷﺮﻃﺔ ﺟﺪة ﻋﻠﻰ ﻣﻘﻴﻢ‬ ‫ﻧﻴﺠﻴﺮي ﺳ ــﺮق ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ‪ ٣٠‬أﻟﻒ‬ ‫رﻳﺎل وأﺷ ــﻴﺎء أﺧﺮى‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻟﻪ ﻣﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﺮﻛﺰ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﺒﻠﺪ ﻗﺪ ﺗﻠﻘﻰ‬ ‫ﺑﻼﻏ ًﺎ ﻣﻦ ﺳ ــﻨﻐﺎﻟﻲ ﻳﻔﻴ ــﺪ ﻓﻴﻪ ﺑﺄن‬ ‫ﺳ ــﺎﺋﻘﺎ واﻓ ــﺪا ﻳﺮاﻓﻘ ــﻪ ﺷ ــﺨﺺ‬ ‫آﺧ ــﺮ ﺗﻤﻜ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻬ ــﺮب ﺑﺤﻘﻴﺒﺔ‬ ‫ﺟﻠ ــﺪ ﻳﺪوﻳﺔ ﻛﺎن ﻗ ــﺪ وﺿﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻘﻌ ــﺪ ا)ﻣﺎﻣﻲ ﻓﻲ ﺳ ــﻴﺎرﺗﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻮع ﻣﺮﺳ ــﻴﺪس‪ ،‬و ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ ﻣﺒﻠﻎ‬ ‫‪ ٣٠‬أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل وﺟﻬ ــﺎزي ﺟ ــﻮال‬ ‫ورﺧﺼﺔ اﻗﺎﻣﺔ ووﺛﺎﺋﻖ أﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ اﻟﺤﺎدﺛ ــﺔ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻤﺪﻋ ــﻲ ﻗﺪ ﺗﻮﻗﻒ ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﻨﻴﺠﻴ ــﺮي ﻓﻲ ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ ﺳ ــﻴﺎرﺗﻪ‬ ‫)ﺟﻤ ــﺲ( اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺘﻌﻄﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬وﻓﻲ ﻫﺬه ا)ﺛﻨﺎء‬ ‫ﺧﻄ ــﻒ اﻟﻤﺪﻋ ــﻲ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﺤﻘﻴﺒ ــﺔ‬ ‫وﻫ ــﺮب ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬إﻻ أﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ إﻳﻘﺎﻓ ــﻪ‬ ‫ﺑﻮاﺳ ــﻄﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮاﻗﺐ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻒ ﻣﻦ ﺑﻌﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮى اوﻗﻔ ــﺖ‬ ‫ﺷ ــﺮﻃﺔ ﺟ ــﺪة ﻣﻘﻴﻤ ــﺎ ﻳﻤﻨﻴ ــﺎ رﻫﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﺑﺘﻬﻤ ــﺔ اﺧﺘ ــﻼس ﻣﺒﻠﻎ‬ ‫‪ ٨٢‬أﻟﻒ رﻳ ــﺎل أﺛﻨﺎء ﻋﻤﻠﻪ ﻣﻨﺪوﺑ ًﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﻴﻌ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻣﺼﻨ ــﻊ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻣﻮاد اﻟﺒﻨﺎء‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺰال‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺟﺎرﻳﺎ ﻣﻊ اﻟﻤﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫ ‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪* ðœĎį ÑíĊòī .ĉ‬‬ ‫‪!!óĊÿ ĽŎŔē ôûčîĻ ŏĎĻċ‬‬ ‫‪¦¨CCG*i.4eG§GK&µ*i¨G&µ*L{FzG*Ï¡sIK‬‬ ‫‪iÏ9*{H&*K{¨p£-K4eH2¡H¤j.4K&*eCCHK,ap+‬‬ ‫‪e FiM¦ HKiCCM2eH{CC)e1K$eCCM{+&µ*aCC+CC-%eHK‬‬ ‫‪¦vG*42eCCH¨pj+eCCj0µ*eG**zCCJ{CCj I‬‬ ‫&‪eCC£Je¨HKCCG*,{CC¨s+¡CCH*$aCC+§CC6‬‬ ‫‪µ*CC+e HK‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪$e¨0&µ*©CCD¦¨G*¥eCC¨HCCM{j+$eCC£jI*KiCC 6%‬‬ ‫*‪µ‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪¡¨H{sG*M{:2*ajH*§<M{G*{7*4{«-{CCmF‬‬ ‫*‪µ‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪4efj<e+©sG*{G*K{H©D$afG*{j IeCC FK‬‬ ‫*‪¤+la<KªzCCG*{¨¨jG*{j IeCC FKkCCs-iCCM¦GK&µ‬‬ ‫‪¢¦j6e£I&*K$e¨0&µ*¥zJ¢eG8ej1µ*leCC£/‬‬ ‫‪§<eCC:&ÎGa¨-$eCC =CC)*a0K¡CC¨s)eGiCC£/K‬‬ ‫*‪K{G*§+&e-¡CCGK£-$*{+K£jÏeI(*iCCf¨JCCE&µ‬‬ ‫*(‪¢&*£GaF'¦jG$e¨0&µ*¥zJ© Fe6¤/K©D-¢&*Tµ‬‬ ‫‪,4¦G¡¨s-¡<r{CCvMµ¢¦GK'¦G*¤+}jG*eCCH‬‬ ‫‪¢¦9{M¡CC¨ :*¦Gi¨9{-K¢¦CC¨G*©CCD2eCCH{G*43K‬‬ ‫‪e£¨<CCI&*¦GK§CCj0*{EiCCfE{G*CC+CCsT‬‬ ‫‪G*¡CCH‬‬ ‫‪N‬‬ ‫¡‪¦-‬‬ ‫*‪HG©9¦H{MavjG -kH*2eH¡¨MÎG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪lÎHs+i¨ G*iCC¨H¦sG*le£pG*aI¤I¤CCG‬‬ ‫‪6¦ G*e9{Hks-kCCEK©jG*$e¨0&µ*¥zCCJ‬‬ ‫‪i¨/Î<leCC¨<©D¡CC¨H¦G*$eCCH2§CC<*¦CC-ej¨G‬‬ ‫‪/§G(*«M{H/¡Hi«M{H$e«<&* +kspI‬‬ ‫‪¨p-©DNÎmjHl¦G*{j MµisG*a M¡J*K‬‬ ‫‪gfG*l*z+$e¨0&µ**{=(*K,{¨s+‬‬ ‫‪eJ2a<©DiHeFiCCs8l&R *{Ei¨sG*¥zCCJ©D‬‬ ‫*‪¥e¨G*4eCCjI*¡CC<CCCJiCCpsG*ª3¡CC¨ .µ‬‬ ‫*‪$e¨0&µ*CC«+Ka<eG*K,}CCM¦E$eCC¨0&*©DiCC 6%µ‬‬ ‫&‪i04efGe+iCC¨G*¤f7&*eCCHÖ*¢esf6kCCEKL{CC1‬‬ ‫*‪µ‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪¦0¡<eDaG*i7 “iCC MaG*”,aM{/k0¡CC¨0‬‬ ‫*‪eG*,aCC/¦¨6iCC.4eF¡CCH¡CCM4{«jG*¡CC¨ :*¦G‬‬ ‫*‪aMa/4*¦CCHiM*a+§<eCCG**zJ¦CCs G©CC9eG‬‬ ‫‪hef6&*¡<iGK'¦G*leCC£pG* -¡H4{CCHDK‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪gs+4z -©jG*94&µ*¤/K§<¥e¨G*¥zJtCC:‬‬ ‫*‪l*$*aI6K©CCDi¨s8Ki¨b¨+iCC.4e+¡CC¨jvG‬‬ ‫*‪K&*iIeH&µ*$*¦6i¨HavG*leCC£pG*Jep-K¡CC¨fjG‬‬ ‫*‪¦sG*KiE*KiGeDeJ{¨=K&*i¨ :¦G*iF{G‬‬ ‫‪¡:*¦G*KiCC)eE*{:&µ*¡CC¨+leHe£-T µ*K,2¦CCH‬‬ ‫‪f -¤ HªzG*{G**zJ§<Ö*e f0i¨s«G*¦CCJ‬‬ ‫*‪eJa)*¦DKe£bDa+*¦ ¨G6e G*eJ{j M©jG*G‬‬ ‫‪¢&*Tµ(*CC9*{H&µ*¡H{CC¨mGiMeE¦G*KiCCHeG*iCCsG‬‬ ‫‪¡HoasMaCCEeHisDeH¡<}CCp-,a/{CC7CC7‬‬ ‫*&‪©D,{j G*i+{-&µ*CC-K¥e¨G*¥zJgf+CC9*{H‬‬ ‫*&‪e£ ¨<iIeH&µ*k«=&*©jG*¤ M2e¨HK¤<4*¦7K¤)e¨0‬‬ ‫<‪¥z£G¨G*aGe1{CC¨H&µ*¦6,4eM5k£jI*z HeCC£ ‬‬ ‫*‪4*¦G*k¨+K©9eG*eCCG*i.4eG*kEK$eCC¨0&µ‬‬ ‫‪i¨){G*4*¦CCG**a<CC84µKij6,2eCC<(*¢KaCC+‬‬ ‫*‪eHe<z¨ jG*kCCs-k¨+4*¦7i.Î.LaCCj-µ©CCjG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪¡H¡b-0{Mµ¡Hi04i¨<{G*{j -e¨DN‬‬ ‫‪ÎCCHeF‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪4eH&µ*¥e¨H6efj0*Kl*2avjG*KlefG*K{sG‬‬ ‫‪,4*{0i6*¦+Tµ(*CCp-µCC¨+e6&µª4eCCpG*tCC:K‬‬ ‫*‪,{+eG*l*4eCC¨G*l*4e:(*i6*¦+eCCJ{IK&*CCG‬‬ ‫&‪i¨sG*eJ{:evH¡H<e«MeHe£)esI‬‬ ‫‪*©D‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪iCC pGCC¨-©CCDiCCIeH&µ*{CC-¢&* *aY CC/OCC¨/‬‬ ‫‪i pGTCC-¢&*CC/&µ*¡CCGK2eCC¨<&µ*KleCCf6e G‬‬ ‫‪P eH¡Hapj6*eCCHKi.4eG*4eCC.%*iCC+ejG‬‬ ‫‪¥zJ©DCC6%‬‬ ‫*‪,µefHa<KeJ(*¡CCHeJ¦ Fe6¦MeHK$eCC¨0&µ‬‬ ‫‪iË4¦G*{CCM4ejG*CCD{+CC¨G¡CCM4{«jG*l*¦CC8&e+‬‬ ‫*‪,e¨sG*,2e<(*K4{«G*D{+¡GKip+aG*KiCCp+aG‬‬ ‫‪¨s8iCC H%‬‬ ‫*‪µ‬‬ ‫‪9{jM¢eFªzG*<aG*CC;©De¨b¨+Ke‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪le¨+¦CCGK$eCC¨0&µ*¥zCCJ¤CC/K¡CC¨sjG¥{CC¨v‬‬‫‪{M{jGeD2¦6&µ*¢eG*CC¨0eHe£GeH6&*4CC¨p‬‬‫‪¡<©-iË*a+ “iCC MaG*”e£-{I©jG*4¦CCG*K‬‬ ‫*‪ G*ifH¡CC¨fE*{G*l*{<eJaW MR ©CCjG*{M4ejG‬‬ ‫‪¡M4{«jG*tGeGµ¡¨j G*tGeG‬‬ ‫*ﻋﻀﻮ اﻟﻨﺎدي ا دﺑﻲ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫‪^/c|¶*¨+¤<£Dy}HÎH‬‬ ‫‪ÏI3'£¶*Kg)&²*Ï¥-£EyM‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫أﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ﻓ ــﺮع‬ ‫وزارة اﻟﺸ ــﺆون ا‪%‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وا)وﻗﺎف واﻟﺪﻋﻮة وا‪%‬رﺷﺎد‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﻤﻜﻠﻒ‬ ‫ﺑﻜﺮﺣﺎﻣ ــﺪ ﻣﻴ ــﺮ أن ادارﺗ ــﻪ‬ ‫ﺗﺘﻄﻠ ــﻊ ﻟﺘﺮﺟﻤ ــﺔ ﺗﻮﺟﻴﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﻮزارة ﻓﻰ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ‬ ‫وا)وﻗ ــﺎف ودﻋ ــﻢ وﻇﺎﺋ ــﻒ‬ ‫ا)ﺋﻤ ــﺔ واﻟﻤﺆذﻧﻴ ــﻦ ﻣﻠﻤﺤ ــﺎ‬ ‫اﻟﻰ ان اﻟﻤﺸﺮﻓﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ ﻗﺪ ﻳﻌﺮﻗﻠﻮن ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫اﺋﻤ ــﺔ وﻣﺆذﻧﻴ ــﻦ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﺟﺪ‬ ‫اﻟﺘ ــﻰ ﻳﺘﻮﻟ ــﻮن اﻟﻘﻴ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ادارﺗﻬ ــﺎ ‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻓ ــﻰ أول‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺢ)ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ( ﻋﻘ ــﺐ‬ ‫ﺻﺪور ﻗ ــﺮار وزﻳﺮاﻟﺸ ــﺆون‬ ‫ا‪%‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﺘﻜﻠﻴﻔ ــﻪ ﺑﻤﻬ ــﺎم‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﻔ ــﺮع أن ا‪%‬دارة‬ ‫ﺗﺸ ــﺮﻳﻒ ﻻ ﺗﻜﻠﻴ ــﻒ ﻣﺆﻛﺪا أن‬ ‫ﺟﻬﻮد اﻟﻮزارة ﻓﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﻬﻮدة وﻣﻌﺮوﻓﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ‪.‬‬ ‫وﻧ ــﻮه ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎق‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫<|‪“ÆG*¦6yF”Ë:(*cE£Mc/K6c‬‬ ‫‪gMÎµ*jc¥³*jcH^1KyG*cMcËg6*4^G‬‬ ‫‪ôļŀńńĿîñ őĎŔĈĿí ľńĬĿí ŁĊĈœō Ľîœč ņŔœŜŃ ôûŜû ôĴŀļøñ‬‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺒﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪:‬ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻰ ﺑﺸﻴﺮ‬ ‫وﻗ ــﻊ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘﺮى اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺑﻜﺮي‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﻌﺘ ــﻮق ﻋﺴ ــﺎس ورﺋﻴ ــﺲ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺒ ــﺮ ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرﻃ ــﺎرق ﺑ ــﻦ ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺟﻤ ــﺎل أﻣ ــﺲ إﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ‬ ‫إﻧﺸﺎء ﻛﺮﺳ ــﻲ اﻟﺒﺮ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻓﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫أم اﻟﻘﺮي ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺒﺮ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫ﺑﺘﻤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻫﺸ ــﺎم ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺴ ــﻼم ﻋﻄﺎر‬ ‫وﺑﺤﻀ ــﻮر رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﻪ ﻟﻠﻜﺮﺳ ــﻲ‬ ‫رﺟ ــﻞ اﻻﻋﻤﺎل ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪا‪ p‬ﻛﺎﻣﻞ ووﻛﻼء ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫أم اﻟﻘﺮى ‪ .‬وأﻟﻘﻰ ﻋﻤﻴﺪ ﻣﻌﻬﺪ اﻟﺒﺤﻮث واﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻤﻴﺮ ﻗﺎري ﻛﻠﻤﺔ اﻛﺪ ﻓﻴﻬﺎ أن‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﻜﺮاﺳﻲ اﻟﻌﻠﻤﻴﻪ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى ﻳﻠﻘﻰ‬ ‫ﺑﻜﺮ ﻣﻴﺮ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻨﻮﻫﺎ ﺑﺤﺮاك اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ودوره اﻟﻔﺎﻋ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻮﻳﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ‪ .‬وﻗﺎل‪ :‬ان ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻜﺮﺳﻲ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ﻫﻮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﺤﺜﻲ واﻛﺎدﻳﻤﻲ ﻳﻬﺪف ‪%‬ﺛﺮاء‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻔﻜﺮ وﺧﺪﻣﺔ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ و ﻳﺘﻢ ﺗﻤﻮﻳﻠﻪ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻨﺤﺔ ﻧﻘﺪﻳﺔ داﺋﻤﺔ ﻣﺆﻗﺘﺔ ﻳﺘﺒﺮع ﺑﻬﺎ ﻓﺮد‬ ‫او ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ أو ﺷ ــﺮﻛﺔ أو ﺷ ــﺨﺼﻴﻪ اﻋﺘﺒﺎرﻳ ــﺔ ‪،‬‬ ‫واﻟﻘﻴ ــﺖ ﻛﻠﻤ ــﺔ ﻣﻤ ــﻮل اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ اﻟﻘﺎﻫ ــﺎ ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻨﻪ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرﻃ ــﺎرق ﺑ ــﻦ ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺟﻤﺎل أوﺿ ــﺢ ﻓﻴﻬﺎ أن‬ ‫ﻓﻜ ــﺮة اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ اﻧﺒﺜﻘﺖ ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﺋﻖ‬ ‫ﺑﻴﺎري وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻋﻘﺪت اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋ ًﺎ ﻧﺎﻗﺸ ــﺖ‬ ‫اﻟﻔﻜ ــﺮة وﺗﺒﻨﺘﻬﺎ واوﺿ ــﺢ ان ا)ﺑﺤﺎث اﻟﻤﻄﺮوﺣﻪ‬ ‫ﻟﻠﻜﺮﺳﻲ ﻫﻲ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻧﺴ ــﺐ اﻟﻔﻘﺮ وﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻘﻄﺔ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﻋﺴﺎس واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺟﻤﺎل وأﻋﻀﺎء ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى وﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺒﺮ‬ ‫أم اﻟﻘ ــﺮى واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻻﻳﺠﺎﺑﻴﺎت‬ ‫واﻟﺴﻠﺒﻴﺎت واﻓﻀﻞ اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ اﻻﺳﺮاﻟﻔﻘﻴﺮة‬ ‫اﻟ ــﻰ أﺳ ــﺮة ﻣﻨﺘﺠ ــﺔ ‪.‬وﻗ ــﺎل ‪ :‬ان اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺳ ــﺘﻌﻘﺪ‬ ‫ورﺷﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻻوﻟﻲ ﻟﻠﻜﺮﺳﻲ ﻓﻲ ﺷﻬﺮ رﺑﻴﻊ اﻻول‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﺑﻮﺟﻮد اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت واﻟﻬﻴﺌﺎت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ واﻻﻗﻠﻴﻤ ــﻲ واﻟﺪوﻟ ــﻲ‬ ‫ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﺨﻄ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﻀﻌﻬﺎ ﻣ ــﻊ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻟﻠﻜﺮﺳ ــﻲ ﻟﺨﻤ ــﺲ ﺳ ــﻨﻮات ﻗﺎدﻣ ــﺔ ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻜﺮﺳ ــﻰ ﻳﺨﺪم اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴﺮي ﻓﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻜﺔ ﻓﻘﻂ ‪.‬‬ ‫وأﻟﻘﻰ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرﺑﻜﺮى ﻋﺴ ــﺎس‬ ‫ﻛﻠﻤ ــﺔ ﻗ ــﺎل ﻓﻴﻬﺎ ‪:‬إنّ ﻫﺬا اﻟﻜﺮﺳ ـ ﱠـﻲ ﻳﻤ ﱢﺜـ ـ ُﻞ رﻳﺎد ًة ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻔﺼﻞٍ ﺑﻴﻦ ﺟﻬﺔ‬ ‫ﺗﻼق‬ ‫رﺳﻤﻲ ﱠ‬ ‫ﱟ‬ ‫ﻋﺪة وﺟﻮه ﻓﻬﻮ أو ُل ٍ‬ ‫أﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ ﻋﺮﻳﻘﺔ‪ ،‬وﺟﻤﻌﻴﺔٍ ﺧﻴﺮ ّﻳ ٍﺔ ‪.‬ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ و ﻳﻤ ﱢﺜـ ـ ُﻞ ﻗﺎﻋ ــﺪ ًة ﺻﻠﺒـ ـ ًﺔ ِﻟ َﻤ ْﻨﻬَﺠَ ــﺔِ اﻟﻌﻤ ــﻞِ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮيﱢ ‪،‬وإﻗﺎﻣﺘِﻪِ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻌﺎﻳﻴ َﺮ ﻋﻠﻤﻴ ٍﺔ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔٍ ‪ ،‬و‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻣﻜﻴﺔٍ ﻟﻠﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ ﺳﺘﻜﻮنُ‬ ‫ٍ‬ ‫ـﺲ ﻟﻘﺎﻋﺪةِ‬ ‫ﻳﺆﺳﱢ ـ ُ‬ ‫اﻟﻤﻠﻬﻮف‪،‬‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴّﺔِ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﻋﻮﻧ ًﺎ ﻟﺴ ــﺎﺋﺮ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺎج‪ .‬وﻗﺎل‪:‬إن ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﻜﺮﺳ ــﻰ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫وﺧﺪﻣ ــﺔ‬ ‫ِ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ رﻳﺎل‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﻛ ــﺪ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺻﺎﻟﺢ ﻛﺎﻣ ــﻞ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ ورﺋﻴ ــﺲ اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺠﺪة ان ﻛﺮﺳ ــﻲ اﻟﺒﺮ ﻓﻜﺮة راﺋﺪة ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ام اﻟﻘ ــﺮى ﻣﺆﻛ ــﺪا اﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﺮﻛ ــﺰ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻗﻀ ــﺎء اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ اﻻﻧﻴ ــﺔ ﻟﻠﻔﻘﻴ ــﺮ واﻧﻤ ــﺎ ﻳﺮﻛ ــﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪى اﻟﺒﻌﻴ ــﺪ ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ ﻓﺮص ﻋﻤ ــﻞ ﻟﻠﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺨﺘﺎم ﻋﻘﺪ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻻﺳﺘﺸ ــﺎري ﻟﻠﻜﺮﺳ ــﻲ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﺻﺎﻟﺢ ﻛﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫‪c6(²*g`¥Jr¶+yHÈH£¥HA¥|-dM§^+‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﺮﻓﻲ ‪ -‬ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫أﺟﺮى رﺋﻴﺲ وأﻋﻀ ــﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي ﺑﻴﻨﺒﻊ‬ ‫أﻣ ــﺲ ا)ول ﻟﻘﺎءﻫﻢ اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺷ ــﺮﺣﻮا ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ ﻓﻲ ﻳﻨﺒﻊ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻠﻘﻰ أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻻﺳ ــﺌﻠﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﺗﻀﻤﻨ ــﺖ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت واﻟﺒﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ا)ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ‬ ‫وﻣﻮاﻋﻴﺪ اﻧﺘﻬﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻨﺢ ا)راﺿﻲ وﻧﻘﺺ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻟﻬﺎﻣ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ رد ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ‪.‬‬ ‫ﻓﻔﻲ ﺳ ــﺆال )ﺣ ــﺪ اﻟﺤﻀﻮر ﻋﻦ ﻣﻨ ــﺢ اﻻراﺿﻲ‬ ‫وﻃ ــﻮل ﻓﺘ ــﺮة اﻻﻧﺘﻈﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﺠ ــﺎوزت ‪ ١٩‬ﻋﺎﻣﺎ ورد‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي ﺑﻘﻮﻟﻪ ﺗﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﻣﻠﻴﻮن وﺳﺒﻌﻤﺎﺋﺔ اﻟﻒ ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺑﻴﻨﺒﻊ وﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻼﺳﻜﺎن‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﻗﺮار رﺑﻂ اﻟﻤﻨﺢ ﺑﻴﻦ وزارة اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ وﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻼﺳﻜﺎن‪.‬‬ ‫وﺳﺄل أﺣﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻋﻦ وﺟﻮد دراﺳﺔ ‪%‬ﻧﺸﺎء‬ ‫ﺑﻨﻴ ــﺔ ﺗﺤﺘﻴ ــﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ ﻟ ــﻜﻞ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻗﺒ ــﻞ ﺳ ــﻔﻠﺘﺔ‬ ‫اﻟﺸﻮارع ﺑﺪل ﻣﻦ اﻟﺤﻔﺮ ﻛﻞ اﺳﺒﻮع ﻓﻲ ﺷﻮارع ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫أﺟﺎب رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠ ــﺪي اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ أﻧﻪ ﺣﺘﻰ ان ﻻ ﻳﻄﺒﻖ ﻫﺬا ا)ﻣﺮ )ﻧﻪ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺄﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ وﻛﻞ ﺟﻬ ــﺔ ﺗﻨﻈ ــﺮ اﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﻬﺎ او ﺧﻼﻓﻪ‪ ،‬وﻻ ﻳﻜ ــﻮن ذﻟﻚ ﻓﻲ وﻗﺖ واﺣﺪ‬ ‫ﻻن ﻛﻞ ﺟﻬﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﺣﺴ ــﺐ اﺧﺘﺼﺎﺻﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬ﻧﻄﻤﺢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ان ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨﺎك ﺗﻨﺴ ــﻴﻖ ﺑﻴ ــﻦ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت ﻟﻬﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‪.‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪,4K21*2c74cqhI²*Kcg¥+y<gdGc:‬‬ ‫‪H¥qhG*y7cd-“g`¥ G*”C+9yG*,y)*2‬‬ ‫‪)cG*gHc/±¢c¥H‬‬ ‫»‪d¶*£d6&²*“£G*,chD”¦Hc‬‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺸ ــﺮع داﺋﺮة اﻟﻌﺮض ﺑﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻻدﻋﺎء‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﺑﺠﺪة ﺑﺪءًا ﻣﻦ ا)ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﺤﺎﻣﻲ اﻟﻔﺘ ــﺎة )س ‪ -‬ب( ﺣﻴﺎل اﻟﺸ ــﻜﻮى اﻟﺘﻲ‬ ‫رﻓﻌﺘﻬﺎ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﺠﺰﺋﻴﺔ ﺿﺪه واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﺤﻮر ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻴﺎﻣ ــﻪ ﺑﺘﺄﻟﻴ ــﺐ اﻟﻔﺘﺎة ﺿ ــﺪ واﻟﺪﻫﺎ ‪%‬ﺳ ــﻘﺎط وﻻﻳﺘﻪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ واﺳ ــﺘﻐﻼل ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﻓﻲ ﺗﺄﻟﻴﺐ اﻟﺮأي‬ ‫اﻟﻌﺎم ﺿﺪ ﻧﺎﻇ ــﺮ اﻟﻘﻀﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻘﺎﺋﻪ ﺑﺎﻟﻔﺘﺎة دون راﺑﻂ‬ ‫ﺷ ــﺮﻋﻲ‪ .‬وأﻛ ــﺪت ﻣﺼ ــﺎدر ﻟ ـ ـ ”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ أن اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫ﺗﺴﻠﻤﺖ رﺳﻤﻴًﺎ ﻳﻮم اﻣﺲ ا)ول اﻻﺣﺪ ﻣﻠﻒ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﺎل إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﺰﺋﻴﺔ‪.‬وأﺷ ــﺎرت ذات‬ ‫اﻟﻤﺼﺎدر إﻟﻰ أن ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻣ ــﺎرة ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﺣ ــﻮل ﻣﻼﺑﺴ ــﺎت ﻫﺮوب‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺎة ﻣﻦ ﻣﻘﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻢ اﻳﺪاﻋﻬﺎ ﺑﺪار‬ ‫اﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻗ ــﺪ أﻣﺎﻃﺖ اﻟﻠﺜﺎم ﻋﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻓﺴ ــﺎد‬ ‫إداري وﺗﻼﻋ ــﺐ رﺻﺪﺗﻬ ــﺎ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺆوﻻت‬ ‫دار اﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ‪ ،‬واﻧﺘﻬﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ ﻣﻨﺪوﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻣ ــﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﺷﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ )ﺑﺮﺗﺒﺔ ﻋﻤﻴﺪ(‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻋﺪة ﺗﻮﺻﻴ ــﺎت ﺗﻀﻤﻨﺖ إﺑﻌﺎد رﺋﻴﺴ ــﺔ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ادارة ﺣﻤﺎﻳﺔ ا)ﺳ ــﺮة ﻧﻈﻴﺮ ﻣﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﻔﺘﺎة ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻃﺒﻲ وﻫﻤﻲ واﻟﻜﺬب‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺒ ــﺮر وﻣﻨﻌﻬ ــﺎ ﻣﻦ اﻟﺬﻫ ــﺎب ﺑﺮﻓﻘﺔ اﻟﺴ ــﺠﺎﻧﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺮﻃﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺸ ــﻔﺖ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت ﻗﻴﺎم رﺋﻴﺴ ــﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪%‬دارة ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ ﺟﻬ ــﺎت ﻃﺒﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻟﺘﺰوﻳ ــﺪ اﻟﻔﺘﺎة ﺑﺘﻘﺎرﻳﺮ ﻃﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻧﻬﺎ ﻣﺮﻳﻀﺔ وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻬ ــﺪف ﺗﻀﻠﻴ ــﻞ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ‪ .‬وﻛﺬﻟ ــﻚ اﺑﻌﺎد‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮة اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ وﺗﻌﻴﻴﻦ ﻣﻮﻇﻔﺔ أﺧ ــﺮى ﺑﺪ ًﻟﺎ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻛﺸﻔﺖ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﻗﻴﺎﻣﻬﺎ ﺑﺈﻋﺪاد ﺧﻄﺎب ﻣﻮﺟﻪ‬ ‫ﻟﻤﺪﻳﺮ ﻣﺴﺘﻮﺻﻒ ﻏﻠﻴﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﺷﺮح ﻣﺬﻳﻞ ﺑﻌﻤﻞ ﻣﻠﻒ‬ ‫ﻟﻠﻔﺘ ــﺎة واﻟﺘ ــﻲ اﻋﺘﺮﻓﺖ ﺑﺄﻧﻪ وﻫﻤ ــﻲ وأﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﺬﻫﺐ‬ ‫اﺻ ًﻠﺎ ﻟﻤﺴ ــﺘﻮﺻﻒ ﻓ ــﻲ ﻏﻠﻴﻞ‪.‬واﺗﻀﺢ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ان اﻟﻤﺪﻳﺮة اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺗﻢ اﻧﻬ ــﺎء ﻋﻘﺪﻫﺎ‬ ‫واﻛﺘﻔ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﺑﺬﻟﻚ وﺣﻔﻈﺖ اﻻﺗﻬ ــﺎم ﺿﺪﻫﺎ‪.‬ﻛﻤﺎ‬ ‫اﺗﻀﺢ ﻟﻬﻢ ﺗﻘﺎﻋﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ورﺋﻴﺴ ــﻬﺎ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻫﻮ ﻣﻄﻠ ــﻮب ﻣﻨﻪ ﺗﺠﺎه اﻟﻤﻌﻨﻔﻴ ــﻦ‪ ،‬ا)ﻣﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺮى ﻣﻌﻪ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ا‪%‬ﻳﻌﺎز ﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋ ــﺎم اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺘﻔﻌﻴ ــﻞ دور اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺗﺒ ــﺮأ ﺑﻪ ذﻣﺘ ــﻪ وﺗﺨﻮﻳﻠﻪ ﺻﻼﺣﻴ ــﺔ ادارﺗﻬﺎ واﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻋﻀﺎﺋﻬ ــﺎ وﻋﺪم إﺑﻘﺎء اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ ‪ ٩٠‬ﻳﻮﻣًﺎ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻳﺠ ــﺎد ﺣﻠﻮل ﻟﻬ ــﺎ واﻟﺮﻓﻊ ﺑﺎﻟﻤﻘﺘﺮﺣ ــﺎت واﻟﻤﺮﺋﻴﺎت‬ ‫ﺣﻴﺎل اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻟﻠﺘﻮﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻮاض اﻟﺨﺪﻳﺪي ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻓﺸ ــﻠﺖ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻃﺎﻟﺒ ــﺔ ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ ﺗﺪرس ﺑﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻓ ــﻲ اﻻﻧﺘﺤ ــﺎر‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺮﺑ ــﻂ ﻋﻨﻘﻬ ــﺎ ﺑﺤﺒﻞ أﺣﻤﺮ ﺑﺪاﺧ ــﻞ إﺣﺪى دورات‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺴﺒﺒﺖ ﻓﻲ إﺛﺎرة اﻟﺨﻮف واﻟﻬﻠﻊ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻮف اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﻼﺗﻲ اﻧﺘﺎﺑﺘﻬﻦ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻜﺎء اﻟﺸﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻧﻘﻠﺖ ﻟﻠﻌﻴﺎدة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫أﺣﻴﻠﺖ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻟﺘﻠﻘﻰ اﻟﻌﻼج ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي‬ ‫ﺑﺎﺷ ــﺮت ﻓﻴ ــﻪ اﻟﺠﻬﺎت ا)ﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﺤﺎدﺛ ــﺔ وﻓﺘﺤﺖ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎ ﻣﻮﺳﻌﺎ ﻟﻜﺸﻒ ﻣﻼﺑﺴﺎت اﻟﻮاﻗﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻠ ــﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ ﻓ ــﺈن ﻃﺎﻟﺒﺔ ﻣﻦ ﺟﻨﺴ ــﻴﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﺗﺪرس‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﺿﻄﺮاﺑﺎت ﻧﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﻗﺪﻳﻤﺔ أﻗﺪﻣﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻻﻧﺘﺤﺎر ﺑﺪاﺧﻞ ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨ ــﺎت ﺑﺎﻟﻔﻴﺼﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﺣﺒ ًﻠﺎ أﺣﻤﺮ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ أﺣﻀﺮﺗﻪ‬ ‫ﺑﺪاﺧ ــﻞ ﺣﻘﻴﺒﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺮﺑﻄﻪ داﺧﻞ إﺣﺪى‬ ‫دورات اﻟﻤﻴ ــﺎه ورﺑﻄﺘ ــﻪ ﺑﻌﻨﻘﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ أﺛ ــﺎر ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘﺼﺮف اﻟﺨﻮف واﻟﻬﻠﻊ ﻟ ــﺪى اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ ،‬اﻟﻼﺗﻲ‬ ‫أﺑﻠﻐﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺎت ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻟﻴﺘﻢ إﻧﻘﺎذﻫﺎ‬ ‫وﻧﻘﻠﻬﺎ إﻟ ــﻰ اﻟﻌﻴﺎدة اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺑﺪاﺧ ــﻞ اﻟﻜﻠﻴﺔ وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻟﺘﻠﻘ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﻼج ﻓﻴﻤﺎ ﺑﺪأت ﺣﺎﻟﺘﻬﺎ ﻣﺴ ــﺘﻘﺮة ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫أﺷ ــﺎرت ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت إﻟﻰ أن اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﺎول‬ ‫اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻋﻠﻰ زﻣﻴﻼﺗﻬﺎ ﺑﺎﻻﻧﺘﺤﺎر اﻟﺬي ﻗﺪ ﻳﺘﺤﻮل‬ ‫إﻟﻰ ﺣﻘﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺘﻔﺘﻴ ــﺶ ﺣﻘﻴﺒﺘﻬ ــﺎ ﻋﺜﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﺮط ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺔ ﻗ ــﺪ ﺧﺒﺄﺗ ــﻪ ﺑﺪاﺧﻠﻬ ــﺎ‪ ،‬ا)ﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي أﺛﺎر‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻜﻮك واﻟﺘﺴ ــﺎؤﻻت ﻋ ــﻦ إﺣﻀﺎر‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺮط‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ ﺿﻞ ﺿﻌﻒ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺣﺎرﺳﺎت ا)ﻣﻦ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺠﻬ ــﺎت ا)ﻣﻨﻴﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺑﺎﺷ ــﺮت اﻟﺤﺎدﺛ ــﺔ ﻓﻮر ﺗﻠﻘﻴﻬﺎ اﻟﺒ ــﻼغ وﻓﺘﺢ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﻔﻴﺼﻠﻴ ــﺔ ﺗﺤﻘﻴ ًﻘﺎ ﻣﻮﺳـ ـﻌًﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ﻟﻜﺸ ــﻒ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻼﺑﺴ ــﺎﺗﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻮاﺟ ــﺪت ا)دﻟﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ وﺑﺎﺷ ــﺮت رﻓﻊ اﻟﺒﺼﻤﺎت واﻟﻌﻴﻨﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺤﺎدﺛﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وا‪%‬ﻋﻼم‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻄﻠﺤﻲ‬ ‫إن ﻣ ــﺎ ﺣ ــﺪث ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ ﻛﺎن ﻣﺤﺎوﻟﺔ إﻳ ــﺬاء ﻟﻠﻨﻔﺲ‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ اﻟﻤﺒﺪﺋﻴﺔ ﻟﻠﺸ ــﺮﻃﺔ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻻ ﺗ ــﺰال اﻟﺠﻬ ــﺎت ا)ﻣﻨﻴﺔ ﺗﺘﻮﻟ ــﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤﺎدﺛﺔ‪.‬‬ ‫*‪j*£µ*Kg¥¥hG*gq)ËG*¥-¦Q W|G‬‬ ‫*‪jc¶*KÏG§4c}h6²*|nGg¥)*y/(²‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ p‬اﻟﺪﻫﺎس‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫ذاﺗ ــﻪ ﺑﺎﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘﻲ ﻗ ــﺎم ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺤﺎزﻣ ــﻰ ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل ﻗﻠ ــﺔ وﻇﺎﺋ ــﻒ ا)ﺋﻤ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺆذﻧﻴﻦ ﻓﻰ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫رﻏﻢ ﻛﺜﺮة اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ اﻟﻤﺴﺠﻠﺔ‬ ‫ﻓ ــﻰ ا)وﻗ ــﺎف وا)ﻫﻠﻴ ــﺔ ﻗ ــﺎل‬ ‫ﺗﺴ ــﻌﻰ اﻟﻮزارة ﻟﺘﻌﻴﻴﻦ أﺋﻤﺔ‬ ‫وﻣﺆذﻧﻴ ــﻦ ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ‬ ‫‪،‬ﻟﻜﻦ ﺗﺒﻘﻰ ا‪%‬ﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺔ أﺣﻴﺎﻧ ًﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﺸ ــﺮف واﻟﻘﺎﺋ ــﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﺆون اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ ﻣﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻻداء ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺎم ‪.‬‬ ‫‪Ł ĎòńĔœĉ ĶĳíŎńĿí ŋ ŁĎĄŃ àîûŜüĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬ ‫ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ ﻣﻦ ﻧﺎﺋ ــﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻣﻌﻤﺮ اﻟﻤﺒﻨﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻌﻤﻴ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻤﻮ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص ﺑﺎﻋﺘﻤ ــﺎد اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻻﺳﺘﺸ ــﺎري ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت وﺗﺤﺪﻳ ــﺪ‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻮات ا‪%‬ﺟﺮاﺋﻴﺔ ﻟﻘﻴ ــﺎم اﻟﻤﺠﻠﺲ أﺻﺪر ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻻﺳﺘﺸﺎري ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔﺣﺎﻣﺪ ﺑﻦ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﺴﻠﻤﻲ ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﻘﺮارات‬ ‫ا‪%‬دارﻳﺔ ﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﻄ ــﺔ ﻋﻤ ــﻞ وﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ‪ ..‬وﺷ ــﻤﻠﺖ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻘﺮارات ﺗﻜﻠﻴﻒ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺳﻌﺎدة ‪:‬‬ ‫ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺑﻜﺮ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﺼﻔﺮ ﻧﺎﺋﺒﺎ ﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻻﺳﺘﺸ ــﺎري ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة ﻋﺒﺪ ا‪ p‬ﺑ ــﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﺜﻘﻔﻲ رﺋﻴﺴ ــﺎ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻﺳﺘﺸﺎري ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬‫ﺟﺪةﺳﺎﻟﻢ ﺑﻦ ﻫﻼل اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻧﺎﺋﺒﺎ ﻟﻪ ‪.‬‬ ‫ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﻴﺪ أﺑﻮ راس رﺋﻴﺴﺎ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻﺳﺘﺸﺎري ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ‪ .‬وﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺳ ــﺎﻟﻢ ﺑﻦ ﻫﻼل‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻧﺎﺋﺒﺎ ﻟﻪ ‪.‬‬ ‫ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬‫اﻟﻘﻨﻔﺬةﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﺰاﺣﻤ ــﻲ رﺋﻴﺴ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة و ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻴﺴﻰ اﻟﺸﺎﻋﺮي ﻧﺎﺋﺒﻪ ‪.‬‬ ‫ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻠﻴ ــﺚ‬‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﻬ ــﺪي اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ رﺋﻴﺴ ــﺎ ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻻﺳﺘﺸﺎري ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻠﻴﺚ‬ ‫وﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻠﻴﺚ ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﻣﻌﻴﺾ اﻟﻌﺼﻤﺎﻧﻲ ﻧﺎﺋﺒﺎ‬ ‫ﻟﺴﻌﺎدﺗﻪ ‪.‬‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﺑﻦ ﻣﺼﻠﺢ اﻟﻨﻔﻴﻌﻲ ﻣ ــﻦ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺒﻨﺎت‬ ‫ﺑﻤﻜﺔ أﻣﻴﻨﺎ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﺻ ــﺪر ﺳ ــﻌﺎدة رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻻﺳﺘﺸﺎري ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﻣﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ ﻗ ــﺮارا إدارﻳ ــﺎ آﺧﺮ ﺣ ــﺪد ﻓﻴﻪ )‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ ( اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺔ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ وﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺢ ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ ‪ ..‬وﺷ ــﻤﻠﺖ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ ا)ﻋﻀﺎء ﻣﺪﻳﺮ وﻣﺸ ــﺮف ﺷﺆون اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ‪،‬‬ ‫وﻣﺪﻳﺮة وﻣﺸﺮﻓﺔ ﺷﺆون اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ وﻣﺪﻳﺮة‬ ‫ا‪%‬ﺷﺮاف اﻟﺘﺮﺑﻮي ‪..‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺣﺪد اﻟﻘﺮار ﻣﻬﺎم اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﺤﻮر ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ ﺑﺎﻟﻤﺠﻠﺲ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺧﻄﺔ اﻟﻌﻤﻞ وإﺟﺮاء‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﺿﻠﺔ ﺑﻴﻦ أﺳ ــﻤﺎء اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ واﻟﻤﺮﺷ ــﺤﺎت‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ وأﺳ ــﻤﺎء اﻟﺒ ــﺪﻻء وﻓﻖ اﻟﺨﻄ ــﺔ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﻴﺔ ﻟﻌﻤﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ ‪..‬‬ ‫و أﺻﺪر اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ورﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺣﺎﻣﺪ‬ ‫اﻟﺴﻠﻤﻲ ﺗﻌﻤﻴﻤﺎ ﻟﻜﺎﻓﺔ ا‪%‬دارات اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ‪ ،‬وﻣﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ‪ ،‬واﻟﻤﺪارس ‪ ،‬وﺟّ ﻪ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﺪﻳﺮات‬ ‫ﻟﻀ ــﺮورة اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻤﺠﻠﺲ وﺗﺒﻠﻴﻎ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺎت‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺎت وﻣﻨﺴ ــﻮﺑﺎت ا‪%‬دارات واﻟﻤﺪارس ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﺎﻏﻼت اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ اﻻﺳﺘﺸ ــﺎري ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ اﻟﺼ ــﺎدرة ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة واﺳ ــﺘﻘﺒﺎل رﻏﺒﺎﺗﻬﻦ ﻟﻠﺘﺮﺷ ــﻴﺢ ﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ وﻓ ــﻖ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻮارد ﻓﻲ اﻟﻼﺋﺤﺔ واﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻔﺎﺿﻠ ــﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺮاﻏﺒﻴ ــﻦ واﻟﺮاﻏﺒﺎت‬ ‫وﻓ ــﻖ اﺳ ــﺘﻤﺎرة ﻣﺤﺪدة ﺗﻘﻴﺲ اﻟﻤﺆﻫ ــﻼت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻣﺆﻫ ــﻞ اﻟﺘﻌﻴﻴ ــﻦ وﺗﻘﻮﻳ ــﻢ ا)داء‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﻲ وا‪%‬ﺳ ــﻬﺎﻣﺎت اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﻤﺆﻫ ــﻼت اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ واﻟﻤﻬﺎرات‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ا)ﻧﺸ ــﻄﺔ واﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ‪..‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺳﻨﻮات اﻟﺨﺪﻣﺔ ‪..‬‬ ‫وﻳﻌ ــﺪ ﻳ ــﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪ ١٤٣٢/١/٧‬ﻫـ‬ ‫آﺧﺮ ﻣﻮﻋﺪ ﻟﺮﻓﻊ اﺳ ــﺘﻤﺎرات اﻟﺘﺮﺷﻴﺢ ﻟﻠﻤﺮﺷﺤﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺮﺷ ــﺤﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﻦ واﻟﻤﺪﻳ ــﺮات ‪%‬دارة‬ ‫ﺷﺆون اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ‪ ..‬ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻢ اﻟﻤﻔﺎﺿﻠﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ ا)ﺳ ــﻤﺎء اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﺔ واﻟﺒﺪﻳﻠﺔ وا‪%‬ﻋﻼن ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻳﻮم ‪ ١٤٣٢/١/٢٩‬ﻫـ‪..‬‬ ŅŜīí Ł ĎòńĔœĉ ĶĳíŎńĿí ŋ ŁĎĄŃ àîûŜüĿí ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) ‫ ‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪Ł ĎòńĔœĉ ĶĳíŎńĿí ŋ ŁĎĄŃ àîûŜüĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪õîĬñîøŃ‬‬ ‫*‪“*5c/cd/”g+y«H,2ch6²*¦<5yG*^¥G‬‬ ‫‪¦dG*$Ë1(ËG,^M^/g¥n¥-*È6*9K±‬‬ ‫‪Ł¢ Łîī ĽŜć ĝîœĎĿîñ ôĄŀĔńĿí õíŎĸĿí ŐĴĘøĔŃ ŐĿçō ņŃ ôĿîă ¡ ľĸŇ‬‬ ‫اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي‬ ‫اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻠﻴﻢ‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳﻔﻲ‬ ‫ﻗﺴﺘﻲ‬ ‫ﺣﻘﻮي‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﻴﻦ ﻳﺘﺎﺑﻌﻮن ﺟﻠﺴﺎت اﻣﺲ‬ ‫ﺑﺴﺎم ﺑﺎدوﻳﻼن ‪ -‬ﺟﺪة ‪/‬ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺴﻴﺮي‬ ‫أﻛ ــﺪ اﻟﻌﻘﻴﺪ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﻘﺮزﻋﻲ أن اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﺧﺎﺿﺖ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻓﺮﻳﺪة ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺧ ــﻼء اﻟﻄﺒﻲ وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻣﺼﺎﺑ ــﻲ اﻟﺤﺮوب ﻋﻠﻰ ﺟﺒﺎل‬ ‫ﺟﺎزان‪ ،‬ﺣﻴﺚ واﺟﻬﺖ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫ﻣﻤﺎ اﺗﺎح ﻟﻬﺎ اﺳﺘﺨﻼص اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪروس واﻻﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒ ًﻠﺎ ﻓﻲ وﺿﻊ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻼﺧﻼء‬ ‫اﻟﻄﺒ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ دول ﻟﻬﺎ ﺧﺒﺮة‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻓﻲ ورﻗﺔ ﻋﻤﻞ ﻗﺪﻣﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻻﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﻠﻄﺐ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮي أﻣﺲ اﻻﺛﻨﻴﻦ‪ :‬إن ا)ﺣﺪاث اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﺪود اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺮب ﺿﺪ اﻟﻤﺘﺴﻠﻠﻴﻦ‬ ‫اﻟﺤﻮﺛﻴﻴ ــﻦ واﻟﻤﺠﻬ ــﻮدات اﻟﺠﺒ ــﺎرة اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻠﻘﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ واﻟﻠﻮﺟﺴ ــﺘﻴﻜﻴﺔ ﻟﻠﻮﺣ ــﺪات اﻟﻤﻘﺎﺗﻠﺔ ﻟﻠﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻓﻲ اﻟﺨﻄﻮط اﻻﻣﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﻠﻰ اي ﺑﺎﺣﺚ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠﺎل ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ واﺳ ــﺘﺨﺮاج‬ ‫اﻟ ــﺪروس اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻤًﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫اﻻوﻟ ــﻰ ﻣ ــﻦ ﻧﻮﻋﻬ ــﺎ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻛﺬﻟ ــﻚ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻲ اﻟﺮاﺑﻊ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ودﻋﻤﻪ ﻟﻠﺴ ــﺮاﻳﺎ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓﻲ ا)ﻟﻮﻳﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀ ــﺎ ﻟﻠﺨﻄﻮط ا)ﻣﺎﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻻﺧﻼء اﻟﺠﺒﻠﻲ‬ ‫وﻣ ــﺎ ﺻﺎﺣﺒﻪ ﻣﻦ ﺗﻐﻴ ــﺮ وﺗﻌﺪﻳﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻄ ــﺮق اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫ﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻻﺧﻼء اﻟﻄﺒﻲ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻲ إﻟﻰ ﻃﺮق ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺤﺪث )اﻻﺧﻼء اﻟﺠﺒﻠﻲ(‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ أن ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ﺳ ــﻮف ﻳﻨﺎﻗﺶ ﺑﺎﻟﺘﻔﺼﻴﻞ‬ ‫ﻋ ــﺪة ﻧﻘﺎط ﻣﻬﻤﺔ أﺑﺮزﻫﺎ‪ :‬اﻟﻤﺮوﻧﺔ ﻓﻲ اﺳ ــﺘﺨﺪام ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻃﺮق اﻻﺧﻼء واﻟﺘﻐﻴﺮات اﻟﻤﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺔ ﻋﻠﻰ آﻟﻴﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﻀﺎرﻳﺲ اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺪى ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﻓﺮاد‬ ‫واﻻﺟﻬﺰة واﻟﻤﻌ ــﺪات‪ ،‬اوﻟﻮﻳﺎت اﻻﺧﻼء اﻟﻄﺒﻲ‪ ،‬اﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺸﻒ اﻟﻄﺒﻲ اﻟﻤﺒﺪﺋﻲ ﻓﻲ ﻃﺮق اﻻﺧﻼء اﻟﻄﺒﻲ اﻻرﺿﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﺒﺎل واﻻودﻳﺔ وﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ آﻟﻴﺔ اﻻﺧﻼء اﻟﺒﺮي‪،‬‬ ‫واﻟ ــﺪور اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﻨﻘﺎﻟﺔ )اﻟﻤﺒﺎدئ اﻻﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﺬﻟﻴﻞ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺠﻨﺪي‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺎب ﻣﻦ اﻟﺠﺒ ــﺎل واﻟﻤﻨﺤﺪرات اﻟﻮﻋ ــﺮة(‪ ،‬اﻻﺧﻼء‬ ‫اﻟﺠ ــﻮي‪ ..‬اﻫﻤﻴﺘ ــﻪ ودوره وﻣﻌﻮﻗﺎﺗ ــﻪ‪ ،‬اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‬ ‫)اﻫﻤﻴﺘﻬ ــﺎ واﻟﺼﻌﻮﺑﺎت(‪ ،‬ﻣﻌﺮﻓ ــﺔ اﻟﻔﺮﻗﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻠﻄﺮق‬ ‫وﻃﺒﻴﻌ ــﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻟﺘﺠﻨ ــﺐ اﻟﻀﻴ ــﺎع‪ ،‬ﺑﺎ‪%‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫‪ôŃĊć ņŔĔĄøĿ ôŔĀŔ÷íĎøēí āĎĤ÷ ŒćōĊĘĿí .ĉ‬‬ ‫‪éčíŎĤĿí Œĳ čîĨøŇśí ĚŔŀĸ÷ō ŐğĎńĿí‬‬ ‫ﻗﺪﻣﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة أﻣﻞ ﺑﻨﺖ ﻋﺒﺪا‪ p‬اﻟﺸ ــﺪوﺧﻲ اﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ ﻃﺐ أﺳﻨﺎن‬ ‫ا)ﻃﻔﺎل ﻣﻨﺴ ــﻘﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺠﻮدة وﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮﺿﻰ ﻓﻲ ﻗﺴ ــﻢ ﻃﺐ ا)ﺳﻨﺎن‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻌﺴﻜﺮي ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ورﻗﺔ ﻋﻤﻞ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﺤﺴﻴﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت واﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﺰﺣ ــﺎم وﺗﻘﻠﻴﺺ اﻟﺰﺣﺎم‬ ‫ﻓﺘ ــﺮة اﻻﻧﺘﻈﺎر ﻓﻲ أﻗﺴ ــﺎم اﻟﻄ ــﻮارئ‪ .‬وﺗﺘﺤﺪث ورﻗﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺘﻲ ﺟﺎءت‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان )اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺮاﺑﻂ اﻟﻤﻔﻘﻮد(‪ ،‬ﻋﻦ ﻣﺮاﺟﻌﺔ وﺛﺎﺋﻖ‬ ‫وأوراق ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﺗﺮﺑﻂ ﺑﻴﻦ ﺗﻜﻮﻳﻦ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت وﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت ﻓﻌﺎﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ ا‪%‬دارة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ أﻛﺪت ﻣﻘﺪﻣﺘﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺧﻤﺲ‬ ‫ﺧﻄﻮات أﺑﺮزﻫﺎ ﺗﺨﻄﻴﻂ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‪ ،‬اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ واﻟﺘﻌﻠﻢ‪ ،‬اﺧﺘﺒﺎر اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫وﺗﺒﻨﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻃﺮﺣﺖ أدوات ﻳﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻬﺎ اﻟﻤﺪﻳﺮون ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﺑﺼﻔﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ‪ .‬وﺷ ــﺮﺣﺖ د‪ .‬اﻟﺸ ــﺪوﺧﻲ ورﻗﺘﻬﺎ ﺑﺘﻔﺼﻴﻞ أن اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﻮﺿﺢ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻳﺮ اﻟﺮؤﻳﺔ واﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ واﻟﻘﻴﻢ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺤﻮﻳﻞ ا)ﻫﺪاف إﻟﻰ ﺧﻄﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ‪ ،‬وﻗﻴﺎس اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﻄﺒﻘﺔ واﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ واﻟﺘﻲ ﻋﻠﻰ أﺳﺎﺳﻬﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻀﻴ ــﻒ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ اﻟﻘﻴ ــﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﻢ وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻬﻢ ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ ا)وﻟﻰ‪ ،‬ﺑﺎ‪%‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻘﻴﻤﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‪.‬‬ ‫ﻃﺒﻴﻌ ــﺔ وﻣﻨﺎخ اﻟﺠﺒﺎل وﺗﺄﺛﻴﺮﻫ ــﺎ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫واﻻﺧ ــﻼء‪ ،‬اﻟﺘﻤﻮﻳﻦ ودﻋﻢ اﻟﺴ ــﺮاﻳﺎ اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﺨﻄﻮط‬ ‫ا)ﻣﺎﻣﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻮاﺟ ــﻪ ﺗﻮﺻﻴﻠﻬﺎ إﻟ ــﻰ اﻟﺨﻄﻮط اﻻﻣﺎﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻻﻣﺮاض‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺔ ﻓﻲ ﺟﺒﺎل ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﻮﺑﺔ ﻣﺜﻞ ﺣﻤﻰ اﻟﻤﻼرﻳﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ )اﺣﺼﺎﺋﻴ ــﺎت ﻟﻌﺪد اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻴﺪاﻧ ــﻲ‪ ،‬ﻣﺼﺎﺑﻴ ــﻦ وﺷ ــﻬﺪاء اﻟﻤﻌﺮﻛ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺮﺿﻰ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻢ اﺧﻼؤﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﺨﻄﻮط‬ ‫اﻻﻣﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻲ‪ ،‬وﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﻓﻲ ﺑﺎﻗﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ واﻻﻋﺘﺒﺎرات‬ ‫اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻓﻲ اﻻﺧﻼء اﻟﺠﻮي(‪.‬‬ ‫ﻧﻘﻞ ‪ ٨٣٧‬ﺣﺎﻟﺔ ﺧﻼل ﻋﺎم‬ ‫وﻓ ــﻲ ورﻗ ــﺔ ﺛﺎﻧﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ )دور اﻻﺧ ــﻼء اﻟﻄﺒﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﻞ إﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﻤﺮﺿﻰ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت وﺗﻘﻠﻴﻞ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫وﺗﻜﺜﻴ ــﻒ اﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ(‪ ،‬ﻛﺸ ــﻒ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻋﺪﻧ ــﺎن ﻏ ــﺮم ا‪p‬‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ أن اﻻﺧ ــﻼء اﻟﻄﺒ ــﻲ ﻧﻘ ــﻞ ‪ ٨٣٧‬ﺣﺎﻟ ــﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪٢٠٠٩‬م ﻣ ــﻦ واﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬ﻣﻨﻬ ــﺎ ‪ ٤٥٠‬ﺣﺎﻟﺔ ﻛﺴ ــﻮر وﺣ ــﻮادث‪٢٨٢ ،‬‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﻗﻠﺐ‪ ،‬و‪ ١٠٥‬ﺣﺎﻻت ﺟﻠﻄﺔ دﻣﺎﻏﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺼﺪﻣﺎت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫وﺗﻨﺎول اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق ﺑﻦ ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺤﻤﺪ ﻓﻲ‬ ‫ورﻗﺘﻪ ﻣﻮﺿﻮع )اﻟﻌﻼج اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ ﻟﻠﺼﺪﻣﺎت اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻻﻋﺪاد اﻟﻜﻮادر ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ(‪،‬‬‫ﻣﻮﺿﺤً ــﺎ أن اﻟﺼﺪﻣﺎت اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ ﺗﺤﺪث ﺑﻌﺪ اﻟﺤﻮادث‬ ‫واﻟﻜ ــﻮارث واﻟﺤ ــﺮوب وذﻟ ــﻚ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻻﻓﺮاد‬ ‫واﻻﺳ ــﺮ واﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺎت واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻛﻠ ــﻪ‪ .‬وﻣ ــﻦ اﻫ ــﻢ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ ﺣﺪوث اﻟﺼﺪﻣﺎت اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎل ﻋﻤﻠﻬﺎ او ﻓﻲ ﻣﻬﻤﺎﺗﻬﺎ ﻫﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻤﻮ ًﻣ ــﺎ ﻓﻬﻲ ﻣﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻮادث‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﻜﻮارث وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻟﻌﻤﻮم اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻫﻲ ﻣﻌﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ وواﺟﺒﺎﺗﻬﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻐﻴﺮﻫ ــﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮب‪ ،‬وﻋﻠﻴ ــﻪ ﻛﺎن ﻟﺰا ًﻣ ــﺎ أن ﺗﻌﺪ اﻟﻜ ــﻮادر اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻤ ًﻴ ــﺎ وﺗﺪرﻳﺒ ًﻴ ــﺎ ﻓﻲ ﻋﻼج ﺣ ــﺎﻻت ﻣﺎ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺼﺪﻣﺎت‬ ‫ﺳﻮاء ﻓﻲ اﻟﺤﺎل او ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫‪ôŔĄĜĿí ôñîķĎĿíō ĉŎĘĄĿíō ïōĎĄĿí ùčíŎĻ Ėķîňœ ŒĿōĊĿí Ďń÷æńĿí‬‬ ‫‪ôœĎļĔĬĿí ôŔëíČİĿí õâĘňńĿí Œĳ‬‬ ‫واﺻﻞ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ا‪%‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻄﺐ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي أﻋﻤﺎﻟ ــﻪ ﻳﻮم أﻣﺲ اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻓﻨﺪق ﻫﻴﻠﺘﻮن ﺑﺠ ــﺪة‪ ،‬ورأس‬ ‫اﻟﻠ ــﻮاء اﻟﻄﺒﻴ ــﺐ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫واﻟﻌﻘﻮد ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ ﺟﻠﺴ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﻮر اﻟﻤﻬﺎم‬ ‫اﻻﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻄ ــﺐ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ﻗﺪﻣﺖ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﻋ ــﺪة أوراق ﻋﻤﻞ ﻫﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪) :‬اﻟﺤﺮوب واﻟﺼﺮاﻋﺎت وا‪%‬ﻋﺎﻗﺔ( ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﻣﺎﻫﺮ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﺪ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫و)اﻟﻜﻮارث اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ﺗﺪاﻓﻊ اﻟﺤﺸ ــﻮد ‪ -‬رؤﻳﺔ ﻃﺒﻴﺔ ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ( ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﻤﺪوح ﻛﻤﺎل زﻛﻲ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻠﻮاء اﻟﺮﻛﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺒﻼع ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون ا‪%‬دارﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺤﺪﺛ ــﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻫﻴﻔ ــﺎء اﻟﻨﺎﺻﺮ ﻋﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺤ ــﺎور اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺪم‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ا‪%‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻠﻘﻮات اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ اﻟﻠﻮاء اﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫ﻛﺘﺎب ﺑﻦ ﻋﻴﺪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ورﻗﺔ ﻋﻤﻞ ﺑﻌﻨﻮان )ﺧﻄﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻠﻘﻮات‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ أﺛﻨﺎء اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﻮب(‪ ،‬ﺑﺎ‪%‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫أوراق اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻣﻦ دول أﺟﻨﺒﻴﺔ ﺻﺪﻳﻘﺔ ﺗﻨﺎوﻟﺖ اﻟﺠﺮاﺣﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻌﺜﺎت ا‪%‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺪرﻳﺐ ﻗﻮات اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻤﺘﻨﻘﻠ ــﺔ‪ ،‬وإﺻﺎﺑﺎت اﻟﻘﻠﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ .‬وﺗﻨﺎوﻟﺖ اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﻟﺘﻲ رأﺳﻬﺎ اﻟﻠﻮاء اﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻴﺴﻰ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺠﺎرد‪ ،‬ﻣﺤﻮر )اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ(‪ ،‬وﺗﻀﻤﻨﺖ ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﻬﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ )اﻟﻜﺸ ــﻒ اﻟﻤﺒﻜﺮ ﻋﻦ ﺳ ــﺮﻃﺎن اﻟﻔ ــﻢ( ﻟﻠﺪﻛﺘﻮرة ﻣﻬ ــﺎ اﻟﻤﺤﻴﺎ‪) ،‬ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫اﻧﻤﺎط اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﺑﺒﻌ ــﺾ اﻻرﺗﺒﺎﻃﺎت اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺤﺮﺑﻴﺔ( ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻨﺎﺷ ــﺮي‪ .‬وﺟﺎءت اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻓﻲ‬ ‫ذات اﻟﻤﺤﻮر ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻠﻮاء ﻃﺒﻴﺐ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻴﺴﻰ‪ ،‬واﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﺼﻐﻴ ــﺮ‪ ،‬وﺗﻀﻤﻨﺖ أوراق ﻋﻤ ــﻞ ﻫﺎﻣﺔ ﻣﻨﻬ ــﺎ )دور اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﻐﺬاء(‬ ‫ﻟﻠﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﺒﻴﻄﺮي أﻣﻴﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺤﺒﺎﺑﻲ‪ .‬وﻋﻘﺪت اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻠﻮاء رﻛﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺒﻼع ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر أﻣﻴﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟﺤﺒﺎﺑﻲ وﺗﻀﻤﻨﺖ ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻟﻬﺎﻣﺔ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫اﻟﺸﻴﺨﻲ‬ ‫اﻟﻀﺒﻴﺎﻧﻲ‬ ‫ﺣﺠﺎج‬ ‫ﺣﻀﻮر ﻧﺴﺎﺋﻲ ﻻﻓﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﺑﻮ ﺻﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﻛﺎﻇﻢ‬ ‫أﺑﻮ اﻟﺴﻌﻮد‬ ‫ﺳﻤﻴﺮ ﺣﺴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات واﻟﻤﺪاﺧﻼت‬ ‫‪g¶c+G*c:y|GcM£6,^M^/gGc0c¥q¶*c H2‬‬ ‫ﺑﺴﺎم ﺑﺎدوﻳﻼن ‪ ،‬ﺳﻌﻮد اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻛﺸ ــﻔﺖ اﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﻃﺐ أﻣﺮاض‬ ‫اﻟﻔ ــﻢ أن ﻣﻌ ــﺪل اﻟﺤ ــﺎﻻت اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻟﺴ ــﺮﻃﺎن اﻟﻔ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴﺠﻠﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟورام ﻳﺘﺮاوح‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ )‪ (٣٠٠- ٢٠٠‬ﺣﺎﻟ ــﺔ ﺳ ــﻨﻮﻳﺎ‪ .‬وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫ﻣﻬ ــﺎ ﺑﻨﺖ ﻋﻠﻲ اﻟﻤﺤﻴﺎ اﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ ﻃ ــﺐ أﻣﺮاض اﻟﻔﻢ‬ ‫ورﺋﻴﺴ ــﺔ ﻗﺴ ــﻢ ﻃﺐ اﻟﻔﻢ واﻟﺒﺤﻮث ﺑﻘﺴ ــﻢ اﻻﺳ ــﻨﺎن‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺮﻳﺎض اﻟﻌﺴﻜﺮي واﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺑﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻟﻄ ــﺐ ا)ﺳ ــﻨﺎن واﻟﺼﻴﺪﻟﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ورﻗﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﻄﺐ اﻟﻌﺴﻜﺮي أﻣﺲ‪ :‬وﺑﺸﻜﻞ ﻣﻐﺎﻳﺮ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺴ ــﺮﻃﺎﻧﺎت ا)ﺧ ــﺮى ) ﻣﺜ ــﻞ ﺳ ــﺮﻃﺎﻧﺎت اﻟﺜﺪي‬ ‫واﻟﻘﻮﻟ ــﻮن واﻟﻤﺴ ــﺘﻘﻴﻢ واﻟﺒﺮوﺳ ــﺘﺎﺗﺎ (‪ ،‬ﻓﺈن ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﺒﻘ ــﺎء ﻣ ــﻦ ﺳ ــﺮﻃﺎن اﻟﻔﻢ واﻟﺒﻠﻌ ــﻮم ﻟﻢ ﺗﺘﺤﺴ ــﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺨﻤﺴﻴﻦ ا)ﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫آﻓ ــﺎت ﺳ ــﺮﻃﺎﻧﻴﺔ ﺧﻄﻴ ــﺮة‪ ،‬ا)ﻣﺮ اﻟﺬي‬ ‫وﻟﻔﺘ ــﺖ إﻟﻰ أن ﻋ ــﺪد اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫ﻳ ــﺆدي إﻟﻰ ﺗﺄﺧﻴﺮ ﺗﺸ ــﺨﻴﺺ اﻟﻤﺮض‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﺴﺮﻃﺎن اﻟﻔﻢ اﻟﻤﺸﺨﺼﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪدة ا)ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪت د‪ .‬اﻟﻤﺤﻴ ــﺎ أن اﻟﻮﻗﺎﻳ ــﺔ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻌ ــﺎم ‪ ٢٠٠٧‬ﻣﻴ ــﻼدي ﺑﻠﻎ‬ ‫ﻣﻦ ﺳ ــﺮﻃﺎن اﻟﻔ ــﻢ وﺗﺒﻌﺎﺗ ــﻪ اﻟﻤﺮﺿﻴﺔ‬ ‫‪ ٢٨٠٠‬ﺣﺎﻟﺔ‪ ،‬رﻏﻢ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺎﻟﻔﺤﺺ‬ ‫اﻟﻤﻤﻴﺘ ــﺔ ﺗﻘ ــﻊ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻖ اﻟﺘﺸ ــﺨﻴﺺ‬ ‫اﻟﺮوﺗﻴﻨ ــﻲ ﻛﺠ ــﺰء ﻣ ــﻦ اﻟﻜﺸ ــﻒ‬ ‫اﻟﻄﺒﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺒﻜﺮ ﻟﻶﻓﺎت اﻟﺴﺮﻃﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻤﺢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺸﺨﻴﺺ اﻟﻨﺴﻴﺠﻲ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﻌﻼج‬ ‫وﺑﻴﻨ ــﺖ أن ﻣﻌﻈ ــﻢ اﻟﺤ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﻀﺮوري ﺑﺎﻛﺮا‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻧﻘﺺ اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ‬ ‫ﻳﺄﺗ ــﻲ اﻟﻤﺮﻳ ــﺾ ﺑﺂﻓ ــﺎت ﻣﺘﻘﺪﻣ ــﺔ‬ ‫واﻟﻜﺸﻒ اﻟﻤﺒﻜﺮ ﻟﺴﺮﻃﺎن اﻟﻔﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ أن ﻫﺬا ﻳﺒ ــﺪو ﻏﺮﻳﺒﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أن‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﻲ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻳﻤﺜﻞ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮض ﻳﻨﺸ ــﺄ أﺳﺎﺳ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ‬ ‫د‪ .‬ﻣﻬﺎ اﻟﻤﺤﻴﺎ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣ ــﻦ أن ﻣﻌﻈﻢ أﻃﺒﺎء‬ ‫ﻏﺸ ــﺎء ﺑﻄﺎﻧﺔ اﻟﻔﻢ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﺳ ــﻬﻠﺔ‬ ‫وواﺿﺤﺔ ﻟﻠﻔﺤﺺ اﻟﻤﺒﻜﺮ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ أو اﻟﻠﻤﺲ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ ا)ﺳ ــﻨﺎن ﻳﺪﻋﻮن إﺟﺮاء اﻟﻔﺤ ــﺺ اﻟﻔﻤﻮي ﻟﻤﺮﺿﺎﻫﻢ‬ ‫أن ﻳﻌ ــﺰى ذﻟﻚ إﻟﻰ ﻗﻠﺔ اﻟﻮﻋﻲ ﺑﻤ ــﺪى ﺧﻄﻮرة اﻓﺎت ﻟﻠﻜﺸ ــﻒ ﻋﻦ أي آﻓﺎت ﺳﺮﻃﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬إﻻ أن ﻫﻨﺎك دراﺳﺎت‬ ‫اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ اﻟﺘﺤﻮل إﻟﻰ ﻋ ــﺪة أوﺿﺤ ــﺖ ﻗﺼ ــﻮر اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻟﺪى ا)ﻃﺒ ــﺎء ﻓﻲ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺄﺳ ــﺒﺎب وﺗﺸ ــﺨﻴﺺ ﺳ ــﺮﻃﺎن اﻟﻔ ــﻢ‪ ،‬وﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻮاﺿﺢ أن ﻫﻨﺎك ﺣﺎﺟﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳﺚ ﻣﻨﻬﺞ ﻋﻠﻤﻲ ﻟﻠﻮﻗﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﺮﻃﺎن اﻟﺪم واﻟﻜﺸﻒ اﻟﻤﺒﻜﺮ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎرت إﻟﻰ أن اﻟﺘﻘﺪم اﻟﺤﺪﻳﺚ )ﺑﺤﺎث ﺳﺮﻃﺎن‬ ‫اﻟﻔ ــﻢ أدى إﻟ ــﻰ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ وﺳ ــﺎﺋﻞ ﺗﺸ ــﺨﻴﺺ ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻣﻔﻴﺪة ﻟﻠﻜﺸﻒ اﻟﻤﺒﻜﺮ ﻋﻨﻪ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺔ إﻟﻰ أن اﻟﻬﺪف‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻮرﻗﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻃﺮﺣﺘﻬﺎ ﻫ ــﻮ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ــﺪور اﻟﻬ ــﺎم ﻟﻤﻘﺪﻣ ــﻲ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﺸ ــﻒ‬ ‫اﻟﻤﺒﻜ ــﺮ ﻋﻦ ﺳ ــﺮﻃﺎن اﻟﻔﻢ واﻟﺬي ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻟ ــﻪ ﻣﺮدود‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺒﻘﺎء ﻋﻨﺪ ﻫﺆﻻء اﻟﻤﺮﺿﻰ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛ ــﺪة أن ﻫﻨ ــﺎك ﺣﺎﺟ ــﺔ ﻟﺘﻔﻌﻴ ــﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻮﻗﺎﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻜﺸﻒ اﻟﻤﺒﻜﺮ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ د‪ .‬اﻟﻤﺤﻴﺎ إﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻋﺪة ﺗﻘﻨﻴﺎت‬ ‫ﺗﺸ ــﺨﻴﺼﻴﺔ ﺣﺪﻳﺜ ــﺔ ﻇﻬﺮت ﻓﻲ اﻟﻌﻘﺪ ا)ﺧﻴﺮ ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺸﻒ اﻟﻤﺒﻜﺮ ﻋﻦ اﻓﺎت اﻟﻤﺴﺮﻃﻨﺔ‪.‬‬ ‫اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫ﻫﺎﺷﻢ ﻋﺒﺪا‪K‬‬ ‫ﻧﻮره اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) Ł ĎòńĔœĉ ĶĳíŎńĿí ŋ ŁĎĄŃ àîûŜüĿí‬‬ ‫‪ŁîĬĿí ĎėŎńĿí‬‬ ‫¡‪,‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪£,‬‬ ‫‪îÒ īîĴ÷čí ĎüĻŗí‬‬ ‫‪ŎļĳíĊē‬‬ ‫‪ıŎĀĿí‬‬ ‫‪ŒŇíŎŀă‬‬ ‫‪îÒ ğîĴĈŇí ĎüĻŗí‬‬ ‫‪Ĺîńēŗí £,‬‬ ‫¡‪Ēńė £,‬‬ ‫‪łļĿîĳ £, ‬‬ ‫‪õîĻĎė àíĉã ŎńŇ‬‬ ‫‪£,¡ ‬‬ ‫‪ĎŔį ęîĈĿí ĩîĤĸĿí‬‬ ‫‪£,‬‬ ‫‪£,‬‬ ‫‪ôŔĤĴňĿí‬‬ ‫‬ ‫‪ ôĄĴě‬‬ ‫‪“£<^¶*”gH^1cIp4c1g0cdG*K²cM4C+)cG*Î7‬‬ ‫‪ôŔėîńĿí ôœČİøĿ ðĘī ņī îüĄñ čîĤŃŗí ĽŎĤŋ ĶģîňńĿ ŅōäĀŀœ ŅŎñĎńĿí‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻴﻀﺎﻧﻲ ‪ -‬ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻧﻤﺮان ‪-‬‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺔ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻣﺎزاﻟ ــﺖ اﺳ ــﻌﺎر اﻟﺸ ــﻌﻴﺮ ﺗﺸ ــﻬﺪ‬ ‫ﺗﺬﺑﺬﺑﺎ ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ ﺑﻴﻦ اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟﻤﺆﻗﺖ‬ ‫واﻟﺰﻳﺎدة‪،‬ﻓﻲ ﻇﻞ ﺷﺢ اﻟﻤﻌﺮوض ﻻﺳﻴﻤﺎ‬ ‫”اﻟﻤﺪﻋﻮم“ واﻟﺬي ﻳﺒﺎع ﺑـ‪ ٣٣‬رﻳﺎل‪.‬‬ ‫ﻓﻔ ــﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺳ ــﺠﻞ ﻛﻴﺲ اﻟﺸ ــﻌﻴﺮ‬ ‫اﻟـ‪٥٠‬ﻛﻴﻠ ــﻮ ﻏﺮاﻣ ــﺎ‪ ٥٤ ،‬رﻳ ــﺎﻻ ﺑﺰﻳ ــﺎدة ‪٧‬‬ ‫رﻳﺎﻻت ﻋﻦ ﺳﻌﺮ اﻟﺒﻴﻊ اﻟﺬي اﺳﺘﻘﺮ ﻋﻨﺪه‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ‪ ٣‬أﻳﺎم وﻫﻮ ‪ ٤٧‬رﻳﺎﻻ‪ ، ،‬وﻓﻲ اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫اﺷﺘﻜﻰ ﻣﺘﻌﺎﻣﻠﻮن ﻣﻦ ﻋﺪم دﺧﻮل ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺔ ﺿﻤﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﺸﻤﻮﻟﺔ ﺑﺘﻮزﻳﻊ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﻴﺮ اﻟﻤﺪﻋﻮم‪ ،‬اﻛﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺪﻣﺎك‬ ‫ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ‪ :‬اﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻤﺎ‬ ‫ﻳﺨ ــﺺ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺨﺎص ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ ان وﺟ ــﻮد ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ زراﻋﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻳﺪﻋﻢ دﺧ ــﻮل اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺣﻴﺰ‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺸﻌﻴﺮ اﻟﻤﺪﻋﻮم‪.‬‬ ‫ﻓﻔﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ واﺻﻠﺖ أﺳﻌﺎر اﻟﺸﻌﻴﺮ‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋﻬﺎ ﺧﻼل ا)ﻳﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻣﺘﺠﺎوزة‬ ‫»‪«٥٤‬رﻳ ــﺎﻻ ﻟﻠﻜﻴﺲ اﻟﻮاﺣﺪ ﺑﻌﺪ ﺗﺮاﺟﻊ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺪم ﻃﻮﻳ ًﻼ وﺻﻞ ﻓﻴﻪ ﺳ ــﻌﺮ اﻟﻜﻴﺲ ﺳﻌﺔ‬ ‫»‪«٥٠‬ﻛﻴﻠﻮ إﻟﻰ »‪ «٤٦‬رﻳﺎﻻ ﻣﻄﻠﻊ ا)ﺳﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ وﻋﻮض‬ ‫اﻟﺤﺎرﺛﻲ وﻣﺤﻤﺪ اﻟﺜﻘﻔﻲ »ﻣﺮﺑﻲ ﻣﺎﺷﻴﺔ«‪:‬‬ ‫إن أﺳ ــﻌﺎر اﻟﺸ ــﻌﻴﺮ وﻣﻮاﺻﻠ ــﺔ ارﺗﻔﺎﻋﻪ‬ ‫ﻳﻠﻘﻰ ﺑﻈﻼﻟ ــﻪ ﻋﻠﻴﻬﻢ وﻳﻬﺪد ﻣﺼﺪر رزﻗﻬﻢ‬ ‫إذا ﻟ ــﻢ ﻳﻜ ــﻦ ﻫﻨﺎك ﻗ ــﺮار ﺣﺎﺳ ــﻢ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﺴﻌﻴﺮة ﻟﻠﺸ ــﻌﻴﺮ وأﺿﺎﻓﻮا‪ :‬ﺑﺄن اﻟﺜﺮوة‬ ‫اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴﺔ ﻣﻬﺪدة ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم وﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫وأن اﻟﺒﺪﻳﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻮﻓﺮ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ وﻓﻲ‬ ‫ﺣ ــﺎل وﺟ ــﻮده ﻓﺎ)ﺳ ــﻌﺎر ﻫ ــﻲ ا)ﺧ ــﺮى‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ أﻳﻀﺎ ‪.‬‬ ‫اﻣﺎ ذﻛﺮ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﻋﻴﻀﺔ ﻓﺄوﺿﺢ ‪ ،‬ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗﺬﺑﺬب أﺳﻌﺎر اﻟﺸﻌﻴﺮ ﻳﺮﺑﻚ أداء ﺗﺠﺎر اﻟﻤﻮاﺷﻲ‬ ‫ﺗﻔﺎﺟﺄ ﻣ ــﻦ اﻻرﺗﻔ ــﺎع اﻟﻤﻔﺎﺟﺊ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻋ ــﻦ »‪«٧‬رﻳ ــﺎﻻت ﺧ ــﻼل ﺛﻼﺛﺔ أﻳ ــﺎم ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺒﺎع ﺑﺴﻌﺮ«‪«٤٧‬رﻳﺎﻻ ﻟﻜﻴﺲ اﻟﺸﻌﻴﺮ‬ ‫ا)ﺳ ــﺘﺮاﻟﻲ ﻟﻴﺼﻞ إﻟﻰ »‪«٥٤‬رﻳ ــﺎﻻ ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻳﺒﺎع اﻟﻨﻮع ا)وروﺑﻲ ﺑـ»‪«٤٣‬رﻳﺎﻻ ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ‪ :‬ﻫﺬا اﻻرﺗﻔﺎع ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻌﻴﺮ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒ ــﺔ ارﺗﻔ ــﺎع ﻓ ــﻲ ا)ﻋ ــﻼف ا)ﺧﺮى‬ ‫إذ ﺳ ــﺠﻠﺖ رﺑﻄ ــﺔ اﻟﺒﺮﺳ ــﻴﻢ »‪«٢٨‬رﻳﺎﻻ و‬ ‫اﻟﺮودس »‪«١٦‬واﻟﺘﺒﻦ »‪«١٤‬رﻳﺎﻻ واﻟﻘﺼﺐ‬ ‫»‪ «١٥‬رﻳ ــﺎﻻ ﺑﺰﻳﺎدة ﺗﺠ ــﺎوزت »‪«٤‬رﻳﺎﻻت‬ ‫ﻋﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻗﺒﻞ أﺳﺒﻮﻋﻴﻦ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎم ﺑﻌﺾ ﻣﺮﺑﻲ اﻟﻤﺎﺷ ــﻴﺔ ﺑﻨﻘﻞ‬ ‫ﻣﻮاﺷ ــﻴﻬﻢ ﻟﻠﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺘ ــﻲ ﻫﻄﻠ ــﺖ ﺑﻬ ــﺎ‬ ‫أﻣﻄ ــﺎر ﻟﻌﻠﻬﺎ ﺗﺠﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﺸ ــﺐ ﻣﺎ ﻳﺨﻔﻒ‬ ‫ﻋﻨﻬﻢ ﻣﺼﺎرﻳﻒ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﺴﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫اﺣﻤﺪ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ« ﻣﻮزع ﺷ ــﻌﻴﺮ« اﻛﺪ ان‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺷ ــﻜﻮى ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺑﻴﻦ ﺑﺴﺒﺐ ارﺗﻔﺎع‬ ‫اﺳ ــﻌﺎر اﻟﺸﻌﻴﺮ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ ان اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻈﻤ ــﻰ ﻣﻨﻬ ــﻢ ﺗﺘﻬﻢ«اﻟﻤﻮزﻋﻴ ــﻦ« ﺑﺄﻧﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺐ وراء ﺗﻠ ــﻚ اﻻرﺗﻔﺎﻋ ــﺎت ﻓﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫ان ارﺑ ــﺎح اﻟﻤ ــﻮزع ﻻ ﺗﺘﻌ ــﺪى اﻟﺮﻳﺎﻟﻴ ــﻦ‪،‬‬ ‫واﺣﻴﺎﻧﺎ رﻳﺎﻻ واﺣﺪا ﻋﻦ اﻟﻜﻴﺲ‪.‬‬ ‫* اﻟﺸﻌﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺒﺎﺣﺔ زادت ﺷ ــﻜﻮى اﻟﻤﺮﺑﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻋ ــﺪم وﺟ ــﻮد ﺣﺼﺺ‬ ‫ﻣﺨﺼﺼ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﻌﻴﺮ اﻟﻤﺪﻋ ــﻮم ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ وﻃﺎﻟﺒﻮا اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮه ﺧﺎﺻﺔ وان اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﺷﻲ ﺑﺄﻧﻮاﻋﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﻤ ــﺮي ان اﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﻴﺮ ﻻزاﻟﺖ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ وﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك أي‬ ‫دﻋﻢ ﻟﻠﺸ ــﻌﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وﻣﺎزال ﻣﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺷﻴﺔ ﻳﺸﺘﺮون اﻟﺸﻌﻴﺮ ﺑﺴﻌﺮ ﻣﺮﺗﻔﻊ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل ﻣﻄﺮ اﻟﻐﺎﻣﺪي‪ :‬ﻧﺴﻤﻊ ﺑﺎﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻻ ان اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻟﻬ ــﺎ ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺤﺼ ــﺺ‪ ،‬وﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﻋﺎﺋ ــﺾ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺑﻀﺮورة ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﺸ ــﻌﻴﺮ ﺑﻮﺿ ــﻊ اﻟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﻬ ــﺎ‪ .‬وأﺿ ــﺎف‪ :‬إن‬ ‫ا)ﺳﻌﺎر اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺔ ﻟﻠﺸﻌﻴﺮ ﺳﺘﻀﺮ ﻣﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺷ ــﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻢ ﺷ ــﺮﻳﺤﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﺑﺎﻟﻘﻠﻴﻠﺔ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﻬﻦ ﻣﻬﻨﺔ ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻮاﺷﻲ‪.‬‬ ‫*دﻋﻢ اﻟﺸﻌﻴﺮ‬ ‫ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ “ﺗﺎﺟﺮ ﻣﻮاﺷ ــﻲ“‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل ‪ :‬ﻧﺴ ــﻤﻊ ﻋ ــﻦ وﺟ ــﻮد ﺗﺴ ــﻌﻴﺮة‬ ‫ﻟﻠﺸﻌﻴﺮ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﺸﺎﻫﺪ ﺗﻠﻚ اﻻﺳﻌﺎر ‪.‬‬ ‫وﻳﻮاﻓﻘﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺮأي ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫" ﻣﺮﺑﻲ ﻣﻮاﺷ ــﻲ " ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬اﻟﺸ ــﻌﻴﺮ ﻛﺴﻠﻌﺔ‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﺗﺨﺰﻳﻨﻪ ﻟﻔﺘ ــﺮات ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺣﺘﻰ ﻻ‬ ‫ﻳﺼﺎب ”ﺑﺎﻟﺴ ــﻮس“ ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻀﻌﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﺮة ﻋﺪم اﻟﺸ ــﺮاء ﻟﻠﺘﺨﺰﻳﻦ‪ ،‬واﻟﺮﺿﻮخ‬ ‫ﻻرﺗﻔﺎع اﻻﺳﻌﺎر‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﺳ ــﻔﺮ اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ ﻓﻴﺸ ــﻴﺮ إﻟﻰ ان‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻢ ﻏﻴﺮ ﻣﻮﺟﻮد ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ وﺟﻮد‬ ‫اﻋ ــﺪاد ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ وﺿﻮاﺣﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻧﻄﺎﻟ ــﺐ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮه ﻣﻦ اﺟ ــﻞ ﺗﻘﻠﻴﻞ اﻟﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺻﺤﺎب اﻟﻤﻮاﺷﻲ واﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﻮﻣﻮن‬ ‫ﺑﺘﺰوﻳﺪ اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ ﻣ ــﻦ اﻛﻴﺎس اﻟﺸ ــﻌﻴﺮ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺼ ــﻞ اﺳ ــﻌﺎرﻫﺎ اﻟ ــﻰ اﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧﻤﺴﻴﻦ رﻳﺎﻻ‪ ،‬واﺳﺘﻐﺮب ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻬﺘﺎﻧﻲ‬ ‫وﻋﻠ ــﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ وﻣﺮﺿ ــﻲ اﻟﺤﺴ ــﻨﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻋ ــﺪم دﺧ ــﻮل ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ﻓﻲ دﻋﻢ‬ ‫اﻟﺸﻌﻴﺮ ﻻﻓﺘﻴﻦ اﻟﻰ اﺳﻌﺎر اﻟﺸﻌﻴﺮ ﻣﺎزﻟﺖ‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ وﻛﺬﻟﻚ اﻻﻋﻼف اﻟﺘﻲ وﺻﻠﺖ اﻟﻰ‬ ‫‪ ٢٢‬رﻳﺎﻻ‪.‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ أن ﺗﻠﻚ اﻻﺳ ــﻌﺎر ﺳﺘﻨﻌﻜﺲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻤﺎﺷ ــﻴﺔ وﻛﺬﻟ ــﻚ ﺗﺮاﺟ ــﻊ‬ ‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪.‬‬ ‫واﺿﺎﻓ ــﻮا‪ :‬اﻟﺪﻋ ــﻢ ﺳﻴﺴ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺮار ﺳﻮق اﻟﺸ ــﻌﻴﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺰﻳﺎدات اﻟﻤﺘﻼﺣﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻫﻖ اﻟﺒﺴﻄﺎء‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺑﻴﻦ‪.‬‬ ‫”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ اﺟ ــﺮت اﺗﺼﺎﻻ ﺑﻤﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫اﻟﺰراﻋ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺪﻣ ــﺎك واﻟﺬي اﺷ ــﺎر اﻟ ــﻰ أن اﻟﺰراﻋﺔ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺒﻠ ــﻎ ﺑ ــﺄي ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﺣ ــﻮل اﻟﺪﻋ ــﻢ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻢ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﺮاﺟﺤ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﻳ ــﻮزع ﺑﻤﻌﺮﻓ ــﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت اﻟﺰراﻋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺑﻤ ــﺎ ان ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ‬ ‫ﻻﻳﻮﺟ ــﺪ ﺑﻬﺎ ﺟﻤﻌﻴﺔ زراﻋﻴ ــﺔ ﻓﻘﺪ أﺟﺮﻳﻨﺎ‬ ‫اﺗﺼﺎﻻ ﺑﺎﻟﻮزارة واﻟﺘﻲ اﺷﺎرت اﻟﻰ اﻧﻬﻢ‬ ‫ﻻﻳﺸ ــﺘﺮﻃﻮن ﺟﻤﻌﻴﺎت زراﻋﻴ ــﺔ وﻻﻳﻤﻨﻊ‬ ‫ﺗﻮزﻳﻌﻬ ــﺎ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻟﺠ ــﺎن اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪g¥Ey}Gc+L£8¸(*¥d³*g»H,Ëq¶*¢c¥¶*u9$^+‬‬ ‫ﺳﻠﻮى ﺣﻤﺪي‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺑﺪء اﻟﻀﺦ اﻟﻤﺒﺪﺋﻲ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع ﻧﻘﻞ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻤﺤﻼة‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺤﻄﺔ ﺗﺤﻠﻴﺔ ﻣﺮاﻓﻖ ﻓﻲ اﻟﺠﺒﻴﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺻﻔ ــﻮى ﺑﻤﻌ ــﺪل ‪ ٣٥‬أﻟﻒ م‪ ٣‬ﻓﻲ اﻟﻴ ــﻮم‪ ،‬وأوﺿﺢ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﻏﺮم اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻓﺮع اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻤﺎﻟﺤ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ أﻣﺲ أن ﺿ ــﺦ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﻤﺤﻼة ﺳ ــﻴﺘﻮاﻟﻰ إﻟﻰ ﺑﻘﻴﺔ ﻣﺪن اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ )اﻟﻘﻄﻴﻒ ‪١١٥‬‬ ‫أﻟﻒ م‪ ٣‬ﻓﻲ اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﺳ ــﻴﻬﺎت ‪ ٤٥‬أﻟﻒ م‪ ٣‬ﻓﻲ اﻟﻴﻮم‪ ،‬رأس ﺗﻨﻮره ‪٢٥‬‬ ‫أﻟﻒ م‪ ٣‬ﻓﻲ اﻟﻴﻮم( ﺧﻼل ا)ﺳﺎﺑﻴﻊ اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺎن ﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم ﻓﺮع ”اﻟﺘﺤﻠﻴ ــﺔ“ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ أن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻜﻤﻴﺎت ﻳﺘﻢ اﺳﺘﻼﻣﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺤﻄﺔ ﺗﺤﻠﻴﺔ ﻣﺮاﻓﻖ ﺑﺎﻟﺠﺒﻴﻞ ﻣﻤﺎ ﺳﻴﻮﻓﺮ‬ ‫ﻛﻤﻴ ــﺔ ﻣﻘﺪارﻫ ــﺎ ‪ ٢٣٠‬أﻟ ــﻒ م‪ ٣‬ﻓﻲ اﻟﻴﻮم ﺳ ــﺘﻀﺎﻋﻒ ﻧﺼﻴﺐ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺒﺮ واﻟﻈﻬﺮان واﻟﻬﻔﻮف وﺑﻘﻴﻖ ﻣﻦ ﻣﺤﻄﺎت اﻟﺘﺤﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﺨﺒﺮ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ أن ﻧﺠ ــﺎح اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻓ ــﻲ وﻗﺘ ــﻪ اﻟﻤﺤﺪد ﺗﻢ ﺑﻌ ــﺪ ﻓﻀﻞ ا‪ p‬ﺑﺘﻮﺟﻴ ــﻪ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫وإﺷ ــﺮاف ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺘﺤﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﺤﺔ ا‪%‬ﺳ ــﺘﺎذ ﻓﻬﻴﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ واﻟﻤﻬﻨﺪس أﺣﻤﺪ اﻟﻤﺪﻳﻬﻴﻢ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻤﺤﺎﻓﻆ ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻠﺬﻳﻦ ّ‬ ‫ﺳﺨﺮا ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻻﻣﻜﺎﻧ ــﺎت واﻟﺠﻬ ــﻮد ‪%‬ﻳﺼ ــﺎل اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻤﺤ ــﻼة ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻣﻀﻴﻔ ًﺎ أن ﻛﻔﺎءة وﺧﺒﺮة ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ ﺳﺎﻫﻤﺖ ﻓﻲ ﺗﺠﺎوز ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﻌﻮﻗﺎت واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫واﺟﻬﺖ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻓﻲ ﻣﺪة ﺗﻨﻔﻴﺬه‪ .‬ﻳﺠﺪر ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﺗﻜﻠﻔﺔ ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﻧﻘ ــﻞ اﻟﻤﻴﺎه ﻣ ــﻦ ﻣﺤﻄﺔ ﺗﺤﻠﻴ ــﺔ ﻣﺮاﻓﻖ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺒﻴﻞ إﻟ ــﻰ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﺗﺒﻠ ــﻎ ‪ ١٫٦‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳ ــﺎل وﻃ ــﻮل ﺧ ــﻂ ا)ﻧﺎﺑﻴﺐ‬ ‫ﻳﺒﻠ ــﻎ ‪ ١٣٢‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮا وﻣﺠﻤ ــﻮع اﻟﺨﺰاﻧﺎت ﻓﻲ ﻣﺤﻄﺔ اﻟﻀﺦ ﻳﺒﻠﻎ ‪٣‬‬ ‫ﺧﺰاﻧ ــﺎت وﻣﺠﻤﻮع اﻟﺨﺰاﻧﺎت ﻓ ــﻲ ﻣﺤﻄﺎت اﻟﺨﻠﻂ ﻳﺒﻠﻎ ‪ ٩‬ﺧﺰاﻧﺎت‪،‬‬ ‫وﺳﺘﺰود ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺮاﻓﻖ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑـ ‪ ٥٠٠‬أﻟﻒ ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﻤﺤﻼة ﻳﻮﻣﻴ ًﺎ ﻟﺘﻀﺎف ﻟﻠﻜﻤﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺠﻬﺎ ﻣﺤﻄﺎت ﺗﺤﻠﻴﺔ اﻟﺨﺒﺮ‬ ‫ ‪ ٢‬واﻟﺨﺒ ــﺮ‪ ٣-‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﻠ ــﻎ ‪ ٤٣٠٫٠٠٠‬ﻣﺘ ــﺮ ﻣﻜﻌﺐ ﻳﻮﻣﻴـ ـ ًﺎ‪ ،‬أي أﻧﻪ‬‫ﺳ ــﺘﺘﻢ ﺗﻐﺬﻳﺔ ﺑﻌﺾ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﺑـ‪ ٩٣٠٫٠٠٠‬ﻣﺘﺮ ًا‬ ‫ﻣﻜﻌﺒﺎً ﻳﻮﻣﻴﺎً وﺑﺰﻳﺎدة ﻣﺎﺋﺔ ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻋﻦ ا‪%‬ﻧﺘﺎج اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫‪ŅîñĎñŎē óčîŔē ýîøŇç Őŀī ôňē čōĎńñ óĊÿ Œĳ ďčŎ÷ŎŃ ĽíĎňÿ ĽîĴøăí‬‬ ‫*(<‪“g¶*±c+y+£6,4c¥6Ê&*”g+c|H,{)c/¥|-0Ë1c )*2&*KgFy}G*o)chIË‬‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﺟــ¦ال ﻣــﻮﺗــﻮرز ﻋﻦ ﳕﻮ ﻣﺒﻴﻌﺎﺗﻬﺎ‬ ‫¨ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٢٨‬ﺑﺎﳌﺌﺔ ﺧــﻼل أﻛﺘﻮﺑﺮ‬ ‫‪ ٢٠١٠‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺄﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ ،٢٠٠٩‬وذﻟﻚ ﺧﻼل‬ ‫ﺣﻔﻞ أﻗﺎﻣﺘﻪ اﻟﺸﺮﻛﺔ ¨ ﺟ ـﺪّة ﻟﻋﻼن ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰ ﺑﺠﺎﺋﺰة ”أﻗﺪم ﺳﻴﺎرة ﺳﻮﺑﺮﺑﺎن ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ ¨ اﳌﻤﻠﻜﺔ“ اﻟﺘﻲ ﰎ ﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ ¨‬ ‫إﻃﺎر اﺣﺘﻔﺎﻻت ﺟ¦ال ﻣﻮﺗﻮرز ﲟﺮور ‪٧٥‬‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ ﻋﻠﻰ إﻧﺘﺎج ﺳﻴﺎرة ﺳﻮﺑﺮﺑﺎن اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻧ ــﺎل اﻟ ـﻔــﺎﺋــﺰ ¨ اﳌـﺴــﺎﺑـﻘــﺔ‪¬ ،‬ـﻤــﺪ ¬ﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺳﻌﻴﺪ‪ ،‬اﻟــﺬي ﳝﻠﻚ ﺳـﻴــﺎرة ﺳﻮﺑﺮﺑﺎن‬ ‫ﻣﻮدﻳﻞ اﻟﻌﺎم ‪ ،١٩٦٨‬ﺳﻴﺎرة اﻟﻄﺮاز اﳌﺎﺳﻲ‬ ‫اﶈــﺪودة ﻣﻦ ﺳﻮﺑﺮﺑﺎن‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺴﻠﻤﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻮن ﺳﺘﺎدوﻳﻚ‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴﺲ واﳌﺪﻳﺮ اﻻﻗﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﺟــ¦ال ﻣﻮﺗﻮرز اﻟﺸﺮق ا)وﺳــﻂ‬ ‫وﻣﻦ ﻓﺎدي ﻏﺼﻦ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫¨ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل ¬ ـﻤــﺪ ¬ ـﻤــﺪ ﻋ ـﻠــﻲ ﺳ ـﻌ ـﻴــﺪ أﺛ ـﻨــﺎء‬ ‫ﺗﺴﻠﻤﻪ اﳉــﺎﺋــﺰة ¨ اﳊـﻔــﻞ‪” :‬إﻧـﻨــﻲ أﻋﺘ¯‬ ‫اﻟﺴﻮﺑﺮﺑﺎن اﻟﺬي أﻣﻠﻜﻪ ﻣﻮدﻳﻞ ‪ ١٩٦٨‬ﻓﺮد‪²‬‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺎﺋﻠﺘﻲ ‪ ...‬وأﻧــﺎ ﻓﺨﻮر ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺣﻴﺚ أن‬ ‫وﻻﺋــﻲ اﻟﻜﺒ‪ ³‬واﻟﻌﻤﻴﻖ ﻟـﻬــﺬه اﳌﺮﻛﺒﺔ ﻧﺎل‬ ‫¨ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳌﻄﺎف ﻫــﺬا اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ واﻻﻋــ´اف‬ ‫ﺑﻘﻴﻤﺘﻪ اﳌﻌﻨﻮﻳﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ...‬ﻟﻄﺎﳌﺎ‬ ‫أوﻗﻔﻨﻲ ﻋﺪد ﻛﺒ‪ ³‬ﻣﻦ ا)ﺷﺨﺎص ¨ ﻋﻄﻞ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ا)ﺳﺒﻮع وأﻧــﺎ أﻗــﻮده ﻋﻠﻰ ﻛﻮرﻧﻴﺶ‬ ‫ﺟــﺪة ﻃﺎﻟﺒﲔ ﺷ ــﺮاءه‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻲ ﻛﻨﺖ أﺑﺘﺴﻢ‬ ‫ﻟﻬﻢ داﺋـﻤــ¶‪ .‬ﻓﺮﻏﻢ ﻋﻤﺮه وﻧــﺪرﺗــﻪ‪ ،‬إﻻ أﻧﻨﻲ‬ ‫ﻻ أزال أﻫﺘﻢ ﺑﻪ ﻛﺴﻴﺎرة ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻗﺎدر‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴ‪ ³‬ﳌﺴﺎﻓﺎت ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬وأﺣﻴﺎﻧ¶ أﻗﻮده‬ ‫ﻣﻦ ﺟــﺪة إ· ﺗﺒﻮك ¨ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺗﺘﺠﺎوز اﻟـ‬ ‫‪ ١٠٠٠‬ﻛﻴﻠﻮﻣ´! إﻧﻬﺎ ﺳـﻴــﺎرة ﻋــﺰﻳــﺰة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻠﺒﻲ و‪ ¹‬أﺗﻌﺮض )ي ﺣﺎدث أﺛﻨﺎء ﻗﻴﺎدﺗﻲ‬ ‫ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﻟﺪي ﻛﻞ اﻟﺜﻘﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪ ...‬ان أﻧﺎ‬ ‫ﻣﺴﺮور ﺟﺪ‪ ²‬ﳊﺼﻮ‪ º‬ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺴﺨﺔ اﳌﺎﺳﻴّﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻮﺑﺮﺑﺎن وأﺗﻄﻠﻊ إ· ﲡﺮﺑﺔ ﻗﻴﺎدﺗﻬﺎ‪“.‬‬ ‫واﺳﺘﻀﺎف ﺟﻮن ﺳﺘﺎدوﻳﻚ وﺳﺎﺋﺮ ﻣﺪﻳﺮي‬ ‫ﺟــ¦ال ﻣــﻮﺗــﻮرز ﺟﻤﻌ¶ ﻣﻦ ﳑﺜﻠﻲ اﻟﻮﻛﻼء‬ ‫اﶈﻠﻴﲔ وا‪%‬ﻋــﻼﻣـﻴــﲔ ﺧــﻼل اﳊـﻔــﻞ اﻟــﺬي‬ ‫أﻗـﻴــﻢ ¨ ﻓـﻨــﺪق ﻫﻴﻠﺘﻮن ﺟـ ـﺪّة‪ ،‬واﻧـﺘـﻬــﺰوا‬ ‫اﻟـﻔــﺮﺻــﺔ ﻟﺘﻘﺪﱘ ﻋــﺮض ﻋــﻦ ﺗـﻄــﻮر أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ وأداء ﻣﺒﻴﻌﺎﺗﻬﺎ ¨ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬واﻟﺪور‬ ‫اﻟﺬي ﻟﻌﺒﻪ ﺳﻮﺑﺮﺑﺎن ¨ ﳒﺎح اﻟﺸﺮﻛﺔ ¨‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣ ّﺮ اﻟﺴﻨﲔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر ﺳﺘﺎدوﻳﻚ ¨ ﻫﺬا اﳋﺼﻮص ﻗﺎﺋﻠ¶‪:‬‬ ‫” ﻟﻘﺪ ﺗﻐ‪ ³‬اﻟﺰﻣﻦ وﻟﻜﻦ ﻻ ﺗــﺰال ﺳﻮﺑﺮﺑﺎن‬ ‫ﻻﻋﺒ¶ أﺳﺎﺳﻴ¶ ﻟﻠﺮاﻏﺒﲔ ¨ اﻗﺘﻨﺎء ﺳﻴﺎرة‬ ‫ﺗﺘﺴﻊ ﻟـﻌــﺪد ﻛﺒ‪ ³‬ﻣــﻦ اﻟــﺮﻛــﺎب وﻓﻴﻬﺎ ﺣﻴﺰ‬ ‫ﻛـﺒــ‪ ³‬ﻟــﻣـﺘـﻌــﺔ‪ .‬وﻫ ـﻨــﺎك اﻟ ـﻜ ـﺜــ‪³‬ون اﻟــﺬﻳــﻦ‬ ‫ﻳ ـﺴ ـﺘ ـﺨــﺪﻣــﻮن ﺳــﻮﺑــﺮﺑــﺎن ﻧ ـﻈــﺮ‪ ²‬ﻟ ـﻘــﺪراﺗــﻪ‬ ‫وﺟﺪارﺗﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻣﻨﺬ أﻛ‪ Á‬ﻣﻦ ﺳﺒﻌﺔ‬ ‫ﻋـﻘــﻮد‪ ،‬وﻣــﺎ زاﻟــﺖ أﺟـﻴــﺎل ﻋــﺪة ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ ¨ اﻟﺮﺣﻼت اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‪ .‬وﻗﺪ اﺣﺘﻔﻠﺖ‬ ‫ﺷﻔﺮوﻟﻴﻪ ﺑﺤﺪث ﻫــﺎم ﻋــ¯ إﻃــﻼق ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫‪%‬ﻳ ـﺠــﺎد أﻗـــﺪم ﻣــﺎﻟــﻚ ﺳ ـﻌــﻮدي ﻟـﺴــﻮﺑــﺮﺑــﺎن‬ ‫اﺣـﺘـﻔــﺎ ًء ﺑـﺘــﺎرﻳــﺦ اﻟـﺴـﻴــﺎرة اﻟـﻌــﺮﻳــﻖ واﻟﺘﻲ‬ ‫أﺿﺤﺖ رﻣﺰ‪ ¨ ²‬اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬إﻧﻪ ﻟﻴﺴﻌﺪ‪Â‬‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ ﺟﺎﺋﺰة اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﺴﻴﺪ ¬ﻤﺪ ¬ﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺳﻌﻴﺪ‪ ،‬وﻫﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ اﻟﻄﺮاز اﳌﺎﺳﻲ‬ ‫اﻟـ ‪ ٧٥‬ﻣﻦ ﺳﻮﺑﺮﺑﺎن ‪“.٢٠١٠‬‬ ‫وﻳﺘﻤﻴﺰ اﻟﻄﺮاز اﳌﺎﺳﻲ اﻟـ ‪ ٧٥‬ﻣﻦ ﺳﻮﺑﺮﺑﺎن‬ ‫‪ ٢٠١٠‬ﺑــﺎﻟ ـﻠــﻮن ا)ﺑــﻴــﺾ اﳌــﺎﺳــﻲ ﺛــﻼﺛــﻲ‬ ‫اﻟ ـﻄ ـﺒ ـﻘــﺎت ﻟـﻠـﻬـﻴـﻜــﻞ اﳋ ــﺎرﺟ ــﻲ واﻟ ـﻜ ـﺴــﻮة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺑﻠﻮن اﻟﻜﺸﻤ‪ ³‬اﻟﺒﻴﺞ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إ·‬ ‫ﺗﺰوﻳﺪه ﺑﻌﺠﻼت ﻗﻴﺎس ‪ ٢٠‬إﻧﺸ¶ ﻣﺼﻘﻮﻟﺔ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﻜ ــﺮوم وﺑ ـﻘ ـﻀ ـﺒــﺎن ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺴ ـﻘــﻒ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﺮوم أﻳﻀ¶‪ .‬ﻛﻤﺎ أﺿﻴﻔﺖ ﺷــﺎرات ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻟﺴﻴﺎرة وﻋﻠﻰ اﳌﻘﻮد ﻟﻠﺘﺬﻛ‪³‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺨﺔ اﳌﺎﺳﻴّﺔ‪ ،‬وﻋﺒﺎرة ”اﻟﻄﺮاز اﳌﺎﺳﻲ“‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻟـــﻮح ﻣـﺜـﺒــﺖ ﻓـــﻮق ﻋ ـﺘ ـﺒــﺎت ا)ﺑـ ــﻮاب‬ ‫و¬ـﻔــﻮرة ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻧﺪ اﻟــﺮأس ¨ اﳌﻘﺎﻋﺪ‬ ‫ا)ﻣﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ﺷـﻬــﺪت ﺳ ـﻴــﺎرات اﻟ ـﻄــﺮاز اﳌــﺎﺳــﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺳــﻮﺑــﺮﺑــﺎن إﻗ ـﺒــﺎﻟــ¶ ﻛ ـﺒــ‪ ²³‬ﻣــﻦ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻼء ﻣﻊ‬ ‫ﻃــﺮﺣـﻬــﺎ ¨ ﺳﺒﺘﻤ¯ ‪ ،٢٠١٠‬ﺧــﺎﺻــﺔ وأن‬ ‫ﻋــﺪدﻫــﺎ ¬ ــﺪود‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻮﻓﺮ ‪ ٢٥٠‬وﺣــﺪة‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻘﻂ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﻴﻌﺖ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ¨‬ ‫وﻗــﺖ ﻗﻴﺎﺳﻲ‪ .‬وﺑﺎﻋﺖ ﺷﻔﺮوﻟﻴﻪ ﻣﻨﺬ اﻟﻌﺎم‬ ‫‪ ،١٩٩١‬أي ﻣـﻨــﺬ ﻋـﺸــﺮﻳــﻦ ﻋــﺎﻣــ¶‪ ،‬أﻛــ‪ Á‬ﻣﻦ‬ ‫‪ ١٢٢‬أﻟﻒ ﺳﻴﺎرة ﻣﻦ ﻃﺮازات ﺳﻮﺑﺮﺑﺎن ¨‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺷﻬﺪت ﻣﺒﻴﻌﺎت ﺳﻮﺑﺮﺑﺎن زﻳﺎدة‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪ ٧١‬ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﳊﺎ‪ º‬وﺣﺘﻰ‬ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ ﺑﺎﳌﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ اﻟﻔ´ة ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﳌﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﺷــﺪد ﺳـﺘــﺎدوﻳــﻚ ﺧــﻼل اﳊﻔﻞ ﻋﻠﻰ ﻋــﻮدة‬ ‫ﺟـ ــ¦ال ﻣ ــﻮﺗ ــﻮرز اﻟ ـﻘــﻮﻳــﺔ إ· اﳌـﻨــﺎﻓـﺴــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ‪ ²³‬إ· اﻋﺘﻤﺎد اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ رؤﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﺘﺼﻤﻴﻢ وﺻﻨﺎﻋﺔ وﺑﻴﻊ أﻓﻀﻞ اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫¨ اﻟﻌﺎ‪ .¹‬وﻗﺪ أﺛﺒﺘﺖ ﻫﺬه ّ‬ ‫اﳋﻄﺔ اﳌﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﳒﺎﺣﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ارﺗﻔﻌﺖ ﻣﺒﻴﻌﺎت اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻋﺎﳌﻴ¶ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ١٢٫٦‬ﺑﺎﳌﺌﺔ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻟﻴﻮم‪ ¨ ،‬ﺣﲔ زادت ﻣﺒﻴﻌﺎت ﻋﻼﻣﺎت‬ ‫ﺟ¦ال ﻣﻮﺗﻮرز ا)رﺑﻊ ¨ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫ﲟﻘﺪار ‪ ٨٥‬أﻟﻒ وﺣﺪة ﻋﻦ اﻟﻔ´ة ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﻌــﺎم اﳌــﺎﺿــﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛــﺎﻧــﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﲤﻠﻚ‬ ‫ﺣﻴﻨﻬﺎ ﺛﻤﺎ‪ Â‬ﻋﻼﻣﺎت ﲡﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﳕﺖ ﻣﺒﻴﻌﺎت ﺟ¦ال ﻣﻮﺗﻮرز ¨ اﻟﺸﺮق‬ ‫ا)وﺳــﻂ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ¨ ٪١٤٦‬اﻟﻌﻘﺪ اﳌﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫رﻏﻢ اﻟﺘﺒﺎﻃﺆ ا‪%‬ﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻌﺎﳌﻲ‪ .‬وأﺿﺎف‬ ‫ﺳﺘﺎدوﻳﻚ‪” :‬إﻧﻨﺎ ﻧﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺼﺒﺢ اﻟﺸﺮق‬ ‫ا)وﺳــﻂ ﻣﻦ أﻫﻢ ا)ﺳــﻮاق اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﻨﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺒﻘﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺳﻮﻗ¶‬ ‫رﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎرات ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻌﺸﺮ‬ ‫اﳌﻘﺒﻠﺔ ﻣﻊ ﳕﻮ ﺳﻴﺘﺨﻄﻰ ‪ ٥٤‬ﺑﺎﳌﺌﺔ‪“.‬‬ ‫ﻫــﺬا وﺗﻠﻌﺐ اﳌﻤﻠﻜﺔ دور‪ ²‬رﺋﻴﺴﻴ¶ ¨ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻨﻤﻮ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺴﻮق ا)ﻫﻢ ﳉ¦ال ﻣﻮﺗﻮرز‬ ‫¨ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق ا)وﺳﻂ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﲤﺜﻞ ‪٥٠‬‬ ‫‪ ٪‬ﻣــﻦ إﺟـﻤــﺎ‪ º‬ﻣﺒﻴﻌﺎت اﻟﺸﺮﻛﺔ ¨ اﻟﻌﺎم‬ ‫‪ ،٢٠١٠‬وﻛــﺎن ﻻﻃــﻼق ﻃ ــﺮازات ﺷﻔﺮوﻟﻴﻪ‬ ‫ﻛــﺮوز وﻣﺎﻟﻴﺒﻮ وﻛﻤﺎرو وﺗﺮاﻓ‪³‬س ﺗﺄﺛ‪²³‬‬ ‫ﻣﻬﻢ وإﻳﺠﺎﺑﻲ ﻋﻠﻰ ﳕﻮ اﳌﺒﻴﻌﺎت ¨ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮق ا)وﺳﻂ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم واﳌﻤﻠﻜﺔ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺧﺎص ﺧﻼل ا)ﺷﻬﺮ اﻟـ ‪ ١٢‬اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ .‬وزادت‬ ‫ﻣﺒﻴﻌﺎت اﳌــﻮدﻳــﻼت ا)رﺑ ـﻌــﺔ ﺧــﻼل اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﳊﺎ‪ º‬ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪ ٣٢‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺼﻞ اﻟـﺜــﺎ‪ Â‬ﻣــﻦ اﻟـﻌــﺎم ﻧﻔﺴﻪ ¨ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫دول اﻟ ـﺸــﺮق ا)وﺳـ ــﻂ‪ ،‬وﻛــﺎﻧــﺖ ﺷﻔﺮوﻟﻴﻪ‬ ‫ﻛﺮوز ﳒﻤﺔ ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻮ ﻣﻊ زﻳﺎدة ﺑﻠﻐﺖ ‪٪ ٥٨‬‬ ‫¨ ﻫﺬه اﻟﻔ´ة‪ ،‬وﻳﺬﻛﺮ أن ﺷﻔﺮوﻟﻴﻪ ﻛﺮوز‬ ‫ﻗــﺪ ﻓــﺎزت ﺑﺠﺎﺋﺰة ”أﻓـﻀــﻞ ﺳـﻴــﺎرة ﺻﺎﻟﻮن‬ ‫ﺻ ـﻐــ‪³‬ة“ ﺧــﻼل ﻣـﻌــﺮض اﻟ ـﺸــﺮق ا)وﺳــﻂ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎرات ‪ ¨ ٢٠١٠‬اﻟﺸﺎرﻗﺔ ¨ أﻛﺘﻮﺑﺮ‬ ‫اﳌ ـﻨ ـﺼــﺮم‪ .‬ﻛ ـﻤــﺎ ﺣـﻘـﻘــﺖ ﺳـ ـﻴ ــﺎرات ﺟــ¦ال‬ ‫ﻣﻮﺗﻮرز اﳉﺪﻳﺪة اﻟﻨﺠﺎح ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ زادت‬ ‫ﻣﺒﻴﻌﺎت اﻟﺴﻴﺎرات ا)رﺑــﻊ اﳉﺪﻳﺪة ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ¨ ٪٤٣‬اﻟﻔﺼﻞ اﻟـﺜــﺎﻟــﺚ ﻣـﻘــﺎرﻧــﺔ ﺑﺎﻟﻔﺼﻞ‬ ‫اﻟﺜﺎ‪ Â‬ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر ﺳﺘﺎدوﻳﻚ إ· أن ﻣﺒﻴﻌﺎت اﻟﺘﺠﺰﺋﺔ‬ ‫ﻟﺸﻔﺮوﻟﻴﻪ زادت ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٣٠‬ﺑﺎﳌﺌﺔ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎم ‪ ٢٠١٠‬ﺣﺘﻰ اﻛﺘﻮﺑﺮ‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻔ´ة‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣــﻦ اﻟـﻌــﺎم ‪ ¨ ،٢٠٠٩‬ﺣــﲔ ﺷﻬﺪت‬ ‫ﻣﺒﻴﻌﺎت ﺳﻴﺎرات ﺷﻔﺮوﻟﻴﻪ اﻟﺪﻓﻊ اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ‬ ‫ﳕ ــﻮ‪ ²‬ﻣـﻠـﺤــﻮﻇــ¶ ¨ اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻘﺪّﻣﻬﺎ‬ ‫ﺳﻴﻠﻔﺮادو ﻣﻊ زﻳﺎدة ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٪ ٤٧٦‬ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﺣﺘﻰ اﻟﻴﻮم ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻔ´ة ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ‪ .‬وﺷﻬﺪ ﺷﻔﺮوﻟﻴﻪ ﺗﺮاﻓ‪³‬س‬ ‫زﻳ ــﺎدة ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٪ ٦٠‬وﺗــﺎﻫــﻮ زﻳ ــﺎدة ‪.٪ ٣٥‬‬ ‫وﻛــﻼ اﻟﻨﺴﺒﺘﲔ ¨ اﻟﻔ´ة ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻟﻴﻮم ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻔ´ة ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﳌﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﺷﻬﺪت ﻋﻼﻣﺘﺎ ﺟﻲ أم ﺳﻲ وﻛﺎدﻳﻼك زﻳﺎدة‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪١٢‬و‪ ٪٣٧‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮا‪ º‬ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎم ‪ ٢٠١٠‬ﺣﺘﻰ اﻛﺘﻮﺑﺮ‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻔ´ة‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ ¨ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻋ ـﻠــﻰ اﻟـﺼـﻌـﻴــﺪ اﻟ ـﻌــﺎﳌــﻲ‪ ،‬ﺣـﻘـﻘــﺖ ﺟــ¦ال‬ ‫ﻣﻮﺗﻮرز أرﺑﺎﺣ¶ ﺧﻼل ﺛﻼﺛﺔ ﻓﺼﻮل ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻌــﺎم‪ ،‬ووﺻ ـﻠــﺖ إ· ﺳـﺘــﺔ ﻣـﻠـﻴــﺎرات‬ ‫دوﻻر‪ .‬وﻗ ــﺪ ﺷـﻬــﺪ اﻻﻛ ـﺘ ـﺘــﺎب اﻟ ـﻌــﺎم اﻟــﺬي‬ ‫ﻃﺮﺣﺘﻪ اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ ﻳــﻮم ‪ ١٨‬ﻧﻮﻓﻤ¯ ‪٢٠١٠‬‬ ‫إﻗﺒﺎﻟ¶ ﻣﻠﺤﻮﻇ¶‪ ،‬ﺣﻴﺚ إرﺗـﻔــﻊ ﺳﻌﺮ اﻟﺴﻬﻢ‬ ‫ﻣــﻦ ‪ ٢٦‬إ· ‪ ٣٣‬دوﻻر‪ ، ²‬ﻛﻤﺎ أرﺗـﻔــﻊ ﻋﺪد‬ ‫ا)ﺳﻬﻢ اﻟﻌﺎدﻳﺔ ﻣﻦ ‪ ٣٦٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻬﻢ إ·‬ ‫‪ ٤٧٨‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻬﻢ‪ .‬وﻣــﻊ ﳑﺎرﺳﺔ ﺧﻴﺎرات‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺎت اﳌﺎﻟﻴﺔ ¨ إﺿﺎﻓﺔ ‪ ٧١٫٧‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺳﻬﻢ ا· ا)ﺳــﻮاق ¨ ا)ﺳﺒﻮع اﳌﻨﺼﺮم‪،‬‬ ‫ﻳﺼﺒﺢ إﻛﺘﺘﺎب ﺟــ¦ال ﻣﻮﺗﻮرز ا)ﻛــ¯ ¨‬ ‫اﻟﻌﺎ‪ ¹‬ﻣﻊ ‪ ٢٣٫١‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪.‬‬ ‫‬ ‫‪Ł ĎòńĔœĉ ĶĳíŎńĿí ŋ ŁĎĄŃ àîûŜüĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫‪ĉîĜøķśí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪c6(*2£<D4sÈ-gHgDy+g0c¥|G*g³‬‬ ‫*´‪j*£6¸(*pcn‬‬ ‫‪ôŔŇŎŇîķ õíčîĘøēí‬‬ ‫ﻳﺠﻴﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ :‬اﻟﺪﻛﺘﻮر‪ :‬زاﻫﺪ ﺑﻦ ذاﻛﺮ *‬ ‫ﻧﺴﺘﻘﺒﻞ اﺳﺘﻔﺴﺎراﺗﻜﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮﻳﺪ ا)ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ‪:‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫أو ﻓﺎﻛﺲ ‪٠٢ - ٦٧٥٣٦٧٠ :‬‬ ‫‪ýîĀĄĿí ņŃ £¡ ðĤĸøĔ÷ “ôœĐĻĎńĿí” ĵĉîňĳ‬‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن اﻟﺪﻟﻴﻮي ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻠﺖ ﻓﻨﺎدق وﻣﺴﺎﻛﻦ وﻋﻤﺎﺋﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ أﻛﺜﺮ ‪ ٪٨٠‬ﻣﻦ ﺳ ــﻜﻨﻰ‬ ‫ﺣﺠ ــﺎج ﺑﻴ ــﺖ ا‪ p‬اﻟﺤ ــﺮام ﺧﻼل ﻣﻮﺳ ــﻢ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺤﺞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻮزﻋﺖ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻨﺴﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫وأﺣﻴﺎء وﺿﻮاﺣﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻔﻀﻞ‬ ‫اﻟﺤﺠﺎج اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻟﻠﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﺤﺮم‬ ‫اﻟﻤﻜﻲ اﻟﺸﺮﻳﻒ وأداء اﻟﺼﻠﻮات اﻟﺨﻤﺲ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫واﺳ ــﺘﺜﻤﺎر وﻗﺖ ﺗﻮاﺟﺪﻫﻢ ﺧ ــﻼل ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻜﻮث ﻓ ــﻲ ﺑﻴﺖ ا‪ p‬اﻟﺤ ــﺮام أﻛﺒﺮ وﻗﺖ‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل وﻟﻴﺪ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ أﺑﻮ ﺳ ــﺒﻌﺔ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ واﻟﻔﻨﺎدق ﺑﺎﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﻤﻜﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻌﻘﻮد إﺳﻜﺎن اﻟﺤﺞ‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﻃﺮﺣﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻓﻜﺮة رﻓﻊ اﻟﻤﺪة إﻟﻰ ﺛﻼث‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات ﺑﻌ ــﺪ أن أﻗﺮت ﺑﺴ ــﻨﺘﻴﻦ وﻫ ــﺬا ﺗﺤﺖ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺔ وذﻟ ــﻚ ﻟﻼرﺗﻘ ــﺎء ﺑﺎﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﻔﻨﺪﻗ ــﻲ‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻪ ﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻤﻴﺮي‬ ‫ﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘﺮى إن‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﻲ أﺟﺮﻳﺖ ﻣﺆﺧﺮا ﻓﻲ ﻣﻌﻬﺪ أﺑﺤﺎث‬ ‫اﻟﺤ ــﺞ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى أﻛﺪت أن ‪٪٢٤‬‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺠﺎج اﻟﺪاﺧﻞ اﺗﺠﻬﻮا إﻟﻰ اﻟﺴ ــﻜﻦ ﺷ ــﺮق‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ ﺑﺎﺗﺠﺎه ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻣﻜﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ”اﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ“‬ ‫و‪ ٪١٣‬اﺗﺠﻬﻮا إﻟﻰ ﺣﻲ اﻟﻌﻮاﻟﻲ‪ ،‬و‪ ٪٨‬ﺳﻜﻨﻮا‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺨﻄﻄﺎت اﻟﺸﻮﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻌﻤﻴﺮي‪ ،‬أﺷ ــﺎرت اﻟﺪراﺳﺔ إﻟﻰ‬ ‫أن ‪ ٪٥٩‬ﻣﻦ اﻟﺤﺠ ــﺎج ﻗﺪﻣﻮا ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﻌﺜﺎت‬ ‫اﻟﺤ ــﺞ‪ ،‬و‪ ٪٤١‬ﻗﺪﻣ ــﻮا ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬و‪ ٪٢٧‬ﻳ ــﺆدون اﻟﻔﺮﻳﻀ ــﺔ ﻟﻠﻤ ــﺮة‬ ‫اﻟﺤﺠﺎج ﻳﻔﻀﻠﻮن اﻻﻗﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫ا)وﻟ ــﻰ‪ ،‬و‪ ٪٢٦‬أدوا اﻟﻔﺮﻳﻀﺔ ﻣﺮﺗﻴﻦ‪ ،‬و‪٪١٢‬‬ ‫أدوا اﻟﻔﺮﻳﻀ ــﺔ ﺛ ــﻼث ﻣ ــﺮات‪ .‬وأن ‪ ٪٤٦‬ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺎج اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﺪﻣ ــﻮن ﻣﻦ ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻻ ﻳﻌﻠﻤﻮن ﺷ ــﻴ ًﺌﺎ ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺴ ــﻜﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﺳﺘﺌﺠﺎره ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺑﻌﺜﺎت اﻟﺤﺞ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ أو اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬وأن ‪٪٦٠‬‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻻ ﻳﺪرﻛﻮن اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺴ ــﻜﻦ اﻟﺬي‬ ‫ﺳﻴﺴ ــﻜﻨﻮن ﻓﻴﻪ واﻟﺤﺮم اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ ،‬وأن ‪٪٦٢‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤﺠﺎج ﻳﻔﻀﻠﻮن اﻟﺒﻘﺎء ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻜﻦ اﻟﺬي‬ ‫ﺗ ــﻢ اﺳ ــﺘﺌﺠﺎره ﻟﻬﻢ ﺧﺎرج اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤﺞ‪ ،‬وأن ‪ ٪٣٧‬ﻳﻔﻀﻠﻮن اﻟﺴﻜﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﺴﺎم ﻏﻠﻤﺎن ﻋﻀﻮ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ ﺑﻐﺮﻓﺔ ﻣﻜﺔ أن اﻟﻔﻨﺎدق ﺗﻌﺪ‬ ‫ﻣﻦ أﻫﻢ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﺪوﻟﺔ ﺗﻮﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺟﻞ اﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ وأﺳ ــﻨﺪت ﻣﻬﻤﺔ ا‪%‬ﺷ ــﺮاف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع إﻟﻰ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ واﺛﺎر‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤﺖ ﻧﺒﺮاﺳً ﺎ ﻟﻘﻄﺎع اﻟﻔﻨﺎدق وﻗﻄﻌﺖ‬ ‫ﺷـ ً‬ ‫ـﻮﻃﺎ ﻛﺒﻴـ ـ ًﺮا ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ‬ ‫ﺗﺼﻨﻴﻒ اﻟﻔﻨﺎدق واﻟﻮﺣﺪات اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻬ ــﺪف إﻟﻰ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺨﺪﻣﺔ وﻟﻐﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻨﺸﺄة واﻟﻌﻤﻴﻞ وأداة ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﺮ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺔ وأداة اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺎرف ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫* ﻣﺤﺎم وﻣﺴﺘﺸﺎر ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻳﻘ ــﻮل وﻟﻴﺪ ﺑ ــﻦ ﺻﺎﻟ ــﺢ أﺑﻮ‬ ‫ﺳ ــﺒﻌﺔ رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ واﻟﻔﻨ ــﺎدق‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﻤﻜﺔ‪ :‬ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﻟﻌﻘﻮد إﺳ ــﻜﺎن اﻟﺤﺞ ﻓﻘﺪ ﻃﺮﺣﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻓﻜﺮة‬ ‫رﻓ ــﻊ اﻟﻤ ــﺪة إﻟﻰ ﺛﻼث ﺳ ــﻨﻮات ﺑﻌ ــﺪ أن أﻗﺮت‬ ‫ﺑﺴ ــﻨﺘﻴﻦ وﻫﺬا ﺗﺤﺖ اﻟﺪراﺳ ــﺔ وذﻟﻚ ﻟﻼرﺗﻘﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع اﻟﻔﻨﺪﻗﻲ واﻟﺨﺪﻣﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺳ ــﻌﺪ اﻟﺼﻠﻴ ــﻊ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫إدارة اﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ إن‬ ‫اﻟﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﻔﻨﺎدق واﻟﻮﺣﺪات‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﺑﺪات ﻣﻨﺬ ﻓﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أن ﺧﻄ ــﺔ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﻔﻨﺎدق واﻟﺸ ــﻘﻖ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤ ــﺔ ﺑ ــﺪأت ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٣٠/٣/١‬ﻫ ـ ـ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻋ ــﺪم اﺳ ــﺘﻴﻌﺎب ﺑﻌ ــﺾ ﻣﺸ ــﻐﻠﻲ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ إﻋ ــﺎدة اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬا اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‪ ،‬إﻻ أن ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﺑ ــﺪأ ﺑﺎﻟﺘﺠﺎوب‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﺎ ﻟﻀﻤﺎن اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﻔﻨﺪﻗﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪..‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﺼﻠﻴ ــﻊ أﻧﻪ ﺗﻢ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺨﻄﺔ ودﺷﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﻠﻔﻨ ــﺎدق ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٣١/٦/٢٢‬ﻫ ـ ـ أﺛﻨﺎء ﻋﻘﺪ‬ ‫اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﺴ ــﻔﺮ واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﺪﺷﻴﻦ اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﻠﺸﻘﻖ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮوﺷﺔ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣١/٧/١٥‬ﻫـ‪..‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﻳﺘﻀ ــﺢ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺣﺪوث ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻓﻲ ﻫﻴﻜﻠﺔ اﻟﻔﻨﺎدق‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺸﻘﻖ اﻟﻤﻔﺮوﺷﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫درﺟ ــﺎت اﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻒ واﺗﻀﺢ وﺟ ــﻮد ﻓﺠﻮات‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺪرﺟﺎت‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ أﻛﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺮص‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع‪.‬‬ ‫س‪: ١‬ﻗﻤﺖ ﺑﺮﻫﻦ ﻣﺰرﻋﺘﻲ ﺣﺪ اﻟﺘﺠﺎر ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﺒﻠﻎ ﺳ ــﻠﻔﺔ اﺳ ــﺘﻠﻔﺘﻬﺎ ﻣﻨﻪ ﻋﻠﻰ أن أرﺟﻌﻬﺎ‬ ‫ﻟﻪ ﺑﻌﺪ ﺛﻼث ﺳ ــﻨﻮات وﻗﺪ ﻣﻀﻰ ﺷ ــﻬﺮان ﻣﻦ رﻫﻦ اﻟﻤﺰرﻋﺔ وﻟﻜﻦ ﺟﺎءﻧﻲ ﻣﺸ ــﺘﺮٍ ﻟﻤﺰرﻋﺔ‬ ‫ﺑﺴﻌﺮ ﻃﻴﺐ وﻛﻠﻤﺖ اﻟﺘﺎﺟﺮ ﻋﻠﻰ أن ﻳﻔﺮﻏﻬﺎ ﻟﻲ ﺣﺘﻰ أﺑﻴﻌﻬﺎ وﺑﺄﻓﺮغ ﻟﻪ ﻗﻄﻌﺔ أرض أﺧﺮى‬ ‫ﻓﺮﻓﺾ ﻓﻬﻞ إذا ﺷﻜﻴﺘﻪ ﺑﺎﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻳﻠﺰﻣﻪ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺑﺈرﺟﺎع اﻟﻤﺰرﻋﺔ ﻟﻲ ؟‬ ‫ﻣﺮزوق اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ _ ﺟﺪة‬ ‫أﺧﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ ‪ :‬اﻟﻌﻘﻮد اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﻟﻬﺎ أﻗﺴﺎم ‪:‬‬ ‫‪ ١‬ﻋﻘﻮد ﻻزﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ﻛﺎﻟﺒﻴﻊ وا‪%‬ﺟﺎرة وﻧﺤﻮﻫﻤﺎ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻋﻘﻮد ﺟﺎﺋﺰة ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻓﺴﺨﻬﺎ ﻛﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ وﻧﺤﻮﻫﺎ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﻋﻘ ــﻮد ﺟﺎﺋ ــﺰة ﻣﻦ أﺣﺪﻫﻤﺎ دون اﺧﺮ ﻛﺎﻟﺮﻫ ــﻦ ﺟﺎﺋﺰ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺮﺗﻬﻦ‪ ،‬ﻻزم‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺮاﻫﻦ وﻧﺤﻮ ذﻟﻚ ﻣﻤﺎ ﻳﻜﻮن اﻟﺤﻖ ﻓﻴﻪ ﻟﻮاﺣﺪ ﻋﻠﻰ اﺧﺮ‪.‬‬ ‫و اﻟﺮﻫ ــﻦ‪ :‬ﻫ ــﻮ ﺗﻮﺛﻘ ــﺔ دﻳﻦ ﺑﻌﻴﻦ ﻳﻤﻜﻦ اﺳ ــﺘﻴﻔﺎؤه ﻣﻨﻬﺎ أو ﻣ ــﻦ ﺛﻤﻨﻬﺎ إن ﺗﻌﺬر‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻴﻔﺎء ﻣ ــﻦ ذﻣﺔ اﻟﻤﺪﻳﻦ ﻟﺬا ﻋﻠﻴ ــﻚ اﻟﻤﻔﺎﻫﻤﺔ ودﻳ ًﺎ ﻣﻊ ﺻﺎﺣﺒﻚ دون ﺷ ــﻜﺎﻳﺘﻪ )ن‬ ‫اﻟﻌﻘﺪ ﻋﻘﺪ رﻫﻦ وﻫﻮ ﻣﻠﺰم ﻟﻚ وا‪ p‬أﻋﻠﻢ ‪.‬‬ ‫س ‪: ٢‬ﻋ ــﺮض ﻋﻠ ــﻲ زﻣﻴﻠ ــﻲ ﺗﺠﺎرة اﺳ ــﺘﺌﺠﺎر ﻋﻤﺎﺋﺮ ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﻟﻢ ﻳﻜ ــﻦ ﻟﺪﻳﻪ اﻟﻤﺎل‬ ‫اﻟﻜﺎﻓ ــﻲ ﻓﻘﻤ ــﺖ ﺑﺘﺤﻤﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ وﻣﻨﻪ اﻟﻌﻤﻞ وﻧﺴ ــﺒﺘﻪ ﻣﻦ ارﺑﺎح ﺧﻤﺴ ــﺔ وﺛﻼﺛﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺎﺋ ــﺔ وﺑﻌ ــﺪ اﺳ ــﺘﺌﺠﺎر اﻟﻌﻤﺎﺋﺮ ﻟﻢ ﻳﺴ ــﺘﻄﻊ ﺗﺄﺟﻴﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻌﺜﺎت ﻟﻌﺪم اﻛﺘﻤﺎل ﺷ ــﺮوط‬ ‫اﻟﺘﺮﺧﻴﺺ ﻓﻬﻞ ﻳﺤﻖ ﻟﻲ ﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻪ ﺑﺮأس اﻟﻤﺎل أم ﻻ ؟‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻮزي ‪ -‬ﺑﻠﺠﺮﺷﻲ‬ ‫اﻟﺠ ــﻮاب ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﺴ ــﺄﻟﺔ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺗﻔﺼﻴﻞ أﻛﺜ ــﺮ وﻋﻤﻮﻣ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺣﺎل اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫ﺑﻴﻨﻜﻤ ــﺎ وﻓﻖ ﺳ ــﺆاﻟﻚ ﻋﻘ ــﺪ ﻣﻀﺎرﺑﺔ وﻋﻘﺪ اﻟﻤﻀﺎرﺑﺔ‪ :‬ﻫﻮ أن ﻳﺪﻓﻊ أﺣﺪ اﻟﺸ ــﺮﻳﻜﻴﻦ إﻟﻰ‬ ‫اﺧ ــﺮ ﻣ ــﺎ ًﻻ ﻓ َﻴ ﱠﺘﺠﺮ ﺑﻪ‪ ،‬ﺑﺠﺰء ﻣﻌﻠﻮم ﻣﺸ ــﺎع ﻣ ــﻦ رﺑﺤﻪ ﻛﺎﻟﻨﺼ ــﻒ أو اﻟﺜﻠﺚ وﻧﺤﻮﻫﻤﺎ‪،‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ أي ذﻟﻚ ﺣﺼ ــﻞ اﻟﺘﺮاﺿﻲ ﺻﺢ‪ ،‬واﻟﺒﺎﻗﻲ ﻟﻶﺧﺮ‪ ،‬وإن ﺧﺴ ــﺮ اﻟﻤﺎل ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺼﺮف‬ ‫ﺟُ ﺒ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺮﺑ ــﺢ وﻟﻴﺲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﺎﻣﻞ ﺷ ــﻲء‪ ،‬وإن ﺗﻠﻒ اﻟﻤ ــﺎل ﺑﻐﻴﺮ ﺗﻌ ــﺪ وﻻ ﺗﻔﺮﻳﻂ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻀﻤﻨ ــﻪ اﻟﻌﺎﻣ ــﻞ اﻟﻤﻀﺎرب‪ ،‬واﻟﻤﻀ ــﺎرب أﻣﻴﻦ ﻓﻲ ﻗﺒﺾ اﻟﻤ ــﺎل‪ ،‬ووﻛﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﺮف‪،‬‬ ‫وأﺟﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﺷ ــﺮﻳﻚ ﻓﻲ اﻟﺮﺑﺢ ‪ ،‬وﺑﻬ ــﺬا ﻻ ﻳﻀﻤﻦ اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻀﺎرﺑﺔ رأس‬ ‫اﻟﻤﺎل إﻻ إذا ﺗﻌﺪى أو ﻓﺮط واﻟﺘﻌﺪي ﻛﻤﺎ ذﻛﺮه اﻟﻔﻘﻬﺎء ﻓﻌﻞ ﻣﺎ ﻻ ﻳﺠﻮز ﻣﻦ اﻟﺘﺼﺮﻓﺎت‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻔﺮﻳ ــﻂ‪ :‬ﺗ ــﺮك ﻣ ــﺎ ﻳﺠﺐ ﻓﻌﻠﻪ‪ .‬ﻟﺬا ﻻ ﺑ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻣﺪى اﻟﺘﻔﺮﻳ ــﻂ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺘﻀﺢ ﻫﻞ ﻳﻀﻤﻦ اﻟﻌﺎﻣﻞ رأس اﻟﻤﺎل أم ﻻ ؟؟‬ ‫‪o´*$*2&²Ïth¶*Myh¶*y1%*,42cH jch½¥dG¦G*2*{¶*CG4^~H‬‬ ‫‪,^/4cHH‬‬ ‫*‪^+2^qM·§y~My~G‬‬ ‫‪îĸòĔŃ îŌňī ņŀĬœ łĿ ôĔŀÿ Œĳ łŌøńĿí àîīĊøēí‬‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺸﻴﺨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺼﺮﻳﺼ ــﺮي‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺜﻤﺮ اﻟﺒﻮرﺻ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗ ــﻮف ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺠﻦ‬ ‫ﺑﺮﻳﻤ ــﺎن ﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ﺣﻜﻤﺎ ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻦ‬ ‫ﻣﺪﺗ ــﻪ ‪ ١٥‬ﻋﺎﻣ ــﺎ‪ ،‬ﻳﻮم أﻣ ــﺲ أﻣﺎم‬ ‫ﻧﺎﻇ ــﺮ اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﺰﺋﻴﺔ ﺑﺠﺪة اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺸ ــﺜﺮي ﻓ ــﻲ ﺟﻠﺴ ــﺔ ﻟﻢ ﻳﺴ ــﺒﻖ‬ ‫وإن ﺗ ــﻢ ا‪%‬ﻋﻼن ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺤﺴ ــﺐ‬ ‫ﻣﺼ ــﺎدر ﺗﺤﺪﺛ ــﺖ ﻟـ”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“‬ ‫وﺣﻀ ــﺮت ﺟﻠﺴ ــﺔ ا)ﻣ ــﺲ‪ ،‬ﻓ ــﺈن‬ ‫اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﺗﻤﺤﻮرت ﺣ ــﻮل ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﻴﻦ وﻛﻴﻔﻴ ــﺔ إﻋﺎدﺗﻬ ــﺎ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓﻲ ﻇ ــﻞ ﺗﻮﺟ ــﻪ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫‪%‬ﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﻤ ــﺰاد اﻟﻌﻠﻨ ــﻲ وﺑﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻤﺘﻠ ــﻜﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺘﻬ ــﻢ‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻔﺖ ﻣﺼ ــﺎدر ﻣﻄﻠﻌ ــﺔ أن‬ ‫ﻣﻮﻋﺪ اﻟﻤﺰاد اﻟﻌﻠﻨﻲ اﻟﻤﻘﺮر ﻟﺒﻴﻊ‬ ‫ﻣﻤﺘﻠ ــﻜﺎت اﻟﺼﺮﻳﺼ ــﺮي واﻟ ــﺬي‬ ‫ﻛﺎن ﻣﻘ ــﺮرا ﻟﻪ أن ﻳﻘ ــﺎم ﻋﻘﺐ ﻋﻴﺪ‬ ‫ا)ﺿﺤ ــﻰ ﻟ ــﻢ ﻳﺘﺤ ــﺪد ﺑﻌ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻧﺘﻬ ــﺎء اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺼﻔﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻛﻞ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻧﻔﺬﺗﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫ﺧ ــﻼل ا)ﺳ ــﺎﺑﻴﻊ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‬ ‫وﻗﺪﻣﺘﻬ ــﺎ ﻟﻨﺎﻇ ــﺮ اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ‪ .‬وﻛﺎن‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﺜﺮي ﻧﺎﻇﺮ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ وﺟ ــﻪ ﻗﺒ ــﻞ ﺷ ــﻬﺮا ﻣ ــﻦ‬ ‫ان ﺑﻀ ــﺮورة إﻧﻬ ــﺎء ﻣﻮﺿ ــﻮع‬ ‫اﻟﺘﺼﻔﻴ ــﺔ وﺑﻴ ــﻊ اﻟﻤﻤﺘﻠ ــﻜﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤ ــﺰاد اﻟﻌﻠﻨﻲ ﻓﻲ ﻣ ــﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ‬ ‫ﺛﻼﺛﻴﻦ ﻳﻮﻣﺎ ﻟﻴﺘﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إﻋﺎدة اﻟﺤﻘ ــﻮق )ﺻﺤﺎﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻋﻘ ــﺐ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت ﻋﻘ ــﺪ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺸ ــﺜﺮي ﻋﺪة اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻛﻞ ا)ﻃ ــﺮاف اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﻤﻠﻒ‬ ‫اﻟﺘﺼﻔﻴ ــﺔ وﺑﻴ ــﻊ اﻟﻤﻤﺘﻠ ــﻜﺎت ﺗ ــﻢ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻛﻞ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺘﺜﻤﻴﻦ واﻟﺒﻴﻊ‬ ‫وإﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﻤﺰاد وﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ﻣﻮﻋﺪه‬ ‫وﺗﻢ اﻻﺗﻔ ــﺎق ﻋﻠﻰ إﻗﺎﻣﺘﻪ ﻓﻲ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﺎدق اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﻓﻲ ﺟﺪة ﻋﻘﺐ‬ ‫ﻋﻴ ــﺪ ا)ﺿﺤﻰ اﻟﻤﺒﺎرك إﻻ أن ذﻟﻚ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﺤ ــﺪث‪ .‬وﻛﺸ ــﻒ اﻟﻤﺼ ــﺪر‪،‬‬ ‫ﺑﺄن اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸ ــﺜﺮي‬ ‫اﻟﺘﻘ ــﻰ أﻣﺲ ﺑﻤﺤﺎﺳ ــﺐ اﻟﺘﺼﻔﻴﺔ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﺼﺒ ــﺎن وأﻣﻴﻨﻬ ــﺎ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ واﻟﻤﺴﺘﺸﺎر اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﻢ رﺻﺪ ﻣﻤﺘﻠﻜﺎت اﻟﺼﺮﻳﺼﺮي‬ ‫وﻫ ــﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋ ــﻦ أرﺿﻴﻦ واﺣﺪة‬ ‫اﻟﺼﺮﻳﺼﺮي‬ ‫ﺗﻘ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻮرﻧﻴ ــﺶ اﻟﺒﺤ ــﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺟ ــﺪة ﻣﺴ ــﺎﺣﺘﻬﺎ ‪ ١١,٤٢٢‬م‬ ‫ﻗ ــﺪرت ﻣﺆﺧﺮا وﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﻤﺜﻤﻦ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎري ﺑ ـ ـ ‪ ٢٢‬أﻟﻒ رﻳ ــﺎل ﻟﻠﻤﺘﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮﺑ ــﻊ اﻟﻮاﺣ ــﺪ‪ ،‬وأﺧﺮى أرض‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻣﺴ ــﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫‪ ١٠٠‬أﻟ ــﻒ ﻣﺘ ــﺮ ﻣﺮﺑ ــﻊ وﻗ ــﺪر‬ ‫ﺛﻤﻨﻬ ــﺎ ﺑ ـ ـ ‪ ٤٥‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳ ــﺎل وﻛﺎن‬ ‫ذﻟﻚ ﻗﺒ ــﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋ ــﺎم وﺗﺤﺪﻳﺪا‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﻘﺮرا إﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﺰاد ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ‪٢٠٠٩‬م‪ .‬ﻳﺬﻛﺮ أن اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺸ ــﺜﺮي أﺻﺪر ﻗﺒﻞ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﻋﺎم ﻗ ــﺮار ﺑﻴﻊ ﻣﻤﺘﻠﻜﺎت‬ ‫اﻟﺼﺮﻳﺼﺮي ﻓﻲ ﻣﺰاد ﻋﻠﻨﻲ وﺗﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ اﻟﻮﻗ ــﺖ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ﻣﻮﻋﺪ‬ ‫اﻟﻤ ــﺰاد وا‪%‬ﻋ ــﻼن ﻋﻨﻪ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺼﺤﻒ‪ ،‬وﺗ ــﻢ ﺗﺜﻤﻴﻦ ا)راﺿﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪة واﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن ﺣﺼﻠ ــﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﻜﻴﻦ ﺑﺪل ﻓﺎﻗﺪ إﻻ أن ﻗﺮارا آﺧﺮ‬ ‫أوﻗﻒ اﻟﻤ ــﺰاد‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“‬ ‫ﻗ ــﺪ ﺣﺼﻠ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻮرﺗﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻄﺎﺑ ــﻲ ﺗﺜﻤﻴ ــﻦ ا)رﺿﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺘﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪة واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺗﺒﻴﻨﺎن اﻟﺴ ــﻌﺮ اﻟﻤﻘﺮر‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﺜﻤﻨﻴ ــﻦ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺮﻗﺐ اﻻف ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﻟ ــﺪى أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٢٥‬ﻣ ــﻦ رؤﺳ ــﺎء‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺎت اﻟﺼﺮﻳﺼ ــﺮي وﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺮور أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﻤﺴﺔ أﻋﻮام ﻋﻠﻰ‬ ‫دﺧﻮﻟﻬ ــﻢ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﺑﺪء‬ ‫اﻟﻤ ــﺰاد وﺑﻴ ــﻊ اﻟﻤﻤﺘﻠ ــﻜﺎت ﻟﺘﻌﻮد‬ ‫أﻣﻮاﻟﻬ ــﻢ إﻟﻴﻬ ــﻢ ﺧﺎﺻ ــﺔ وأﻧﻬ ــﻢ‬ ‫ﺑ ــﺎدروا وﻣﻨ ــﺬ إﻋﻼن ﻗ ــﺮار اﻟﺒﻴﻊ‬ ‫ﺑﺘﺴﻠﻴﻢ ﻛﻞ ﻣﺎﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻨﺪات‬ ‫وﺣ ــﻮاﻻت وﺷ ــﻴﻜﺎت ﺗﺜﺒ ــﺖ‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﻬ ــﻢ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ أﻣﻴﻦ ﻋﺎم‬ ‫اﻟﺘﺼﻔﻴ ــﺔ وﻣﺤﺎﺳ ــﺒﻬﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫ﻟﻴﺤﺼﻠﻮا ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻣﻞ ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ‪.‬‬ ‫‪4*yE(*c0M£hG*y:}-g¥»£+‬‬ ‫‪§4cG*JyG*cI‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻏﺎدرت ﻣﻄ ــﺎر اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﺑﺠﺪة أﻣ ــﺲ اﻟﺪﻓﻌﺔ ا)ﺧﻴﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗﺨﻠﻔ ــﻮا )داء ﻓﺮﻳﻀﺔ اﻟﺤﺞ وذﻟﻚ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻋﻴﺪ اﻟﻤﺤﺪدة ﻟﻤﻐﺎدرﺗﻬﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻄﻴ ــﺮان ا)ﺟﻨﺒﻴﺔ ﺑﺜﻼﺛﺔ أﻳﺎم واﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺮر أن ﺗﻨﺘﻬﻲ ﻳﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ .‬وﻛﺎن‬ ‫ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪ ١١١‬ﺣﺎﺟ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺟﻨﺴ ــﻴﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﻤ ــﻦ ﻗﺪﻣ ــﻮا )داء اﻟﻌﻤ ــﺮة وﺗﺨﻠﻔ ــﻮا ﺑﻘﺼﺪ‬ ‫أداء ﻓﺮﻳﻀ ــﺔ اﻟﺤ ــﺞ ﺗﻮﺟﻬ ــﻮا إﻟ ــﻰ اﻟﺼﺎﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﻗﺒ ــﻞ ﻣﻮﻋ ــﺪ ﻣﻐﺎدرﺗﻬ ــﻢ ﺑﺄﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ١٥‬ﻳﻮﻣ ــﺎ ﻣﻔﺘﺮﺷ ــﻴﻦ أرض اﻟﺼﺎﻟ ــﺔ ﻻﻧﺘﻈﺎر‬ ‫ﻣﻮاﻋﻴ ــﺪ ﺳ ــﻔﺮﻫﻢ وﻓﻖ اﻟﺤﺠ ــﻮزات اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻬ ــﻢ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻄﻴ ــﺮان اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا‪p‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ŁîŃĊĿîñ čîĸĬĿí ĝĎĬńñ ôĬķŎøŃ õîĸĴě Ľîœč íčîŔŀŃ‬‬ ‫ﺗﻨﻈﻤ ــﻪ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸ ــﺮ ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ اﻟﺠﺎري‬ ‫ﺛﺎﻣﺮ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ـ اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻣ ــﺎم‪ ،‬ﺳﻴﺸ ــﺎرك ﻓﻴ ــﻪ أرﺑﻌ ــﺔ ﺑﻨ ــﻮك ﻣﺤﻠﻴ ــﺔ ﺗﻘ ــﺪم ﺟﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﻛﺸ ــﻒ ﻋ ــﺎدل اﻟﻌﻮﻣ ــﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﻌ ــﺎرض اﻟﻈﻬﺮان ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻟﺰوار اﻟﻤﻌﺮض وﻓﻖ ﺗﻄﻮر اﻟﺴ ــﻮق وإﻗﺮار‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺪﻣ ــﺎم ﺑﺄن ﻣﻌﺮض اﻟﻌﻘﺎر وا‪%‬ﺳ ــﻜﺎن اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ اﻟﺬي ﻧﻈ ــﺎماﻟﺮﻫ ــﻦاﻟﻌﻘ ــﺎريﻓ ــﻲﺣ ــﺎلاﻋﺘﻤ ــﺎده‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻌﻮﻣﻲ إن اﻟﻤﻌﺮض ﺳ ــﻴﻜﻮن ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻻﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻓﻬﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ وﻳﺪﺷﻨﻪ اﻻﻣﻴﺮ ﺟﻠﻮي ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫اﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﺎ أن ‪ ٥٠‬ﺷ ــﺮﻛﺔ وﻃﻨﻴﺔ وﺧﻠﻴﺠﻴﺔ أﻛﺪت ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ اﻟﻌﻮﻣﻲ ان اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺧﺼﺼ ــﺖ ﻣﺮﻛﺰا ﻣﺘﻜﺎﻣﻼ ﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻻﻋﻼﻣﻴﻦ ﻳﺘﻀﻤﻦ اﺟﻬﺰة اﻟﺤﺎﺳ ــﻮب واﻟﻬﻮاﺗﻒ واﻟﻔﺎﻛﺲ‪.‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻟﺘﻐﻄﻴ ــﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﺤ ــﺪث اﻟ ــﺬي ﻳﻘ ــﺎم ﺑﺸ ــﻜﻞ دوري‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻗ ــﻊ اﻟﻌﻮﻣ ــﻲ ان ﻳﺸ ــﻬﺪ اﻟﻤﻌ ــﺮض اﺑ ــﺮام اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺼﻔﻘ ــﺎت اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﺗﺘﺠﺎوز ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٢‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﻧﻈﺮا‬ ‫ﻻن اﻛﺜ ــﺮ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮض ﻳﺴ ــﻮﻗﻮن ﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف ذوي اﻟﺪﺧ ــﻞ اﻟﻤﺤ ــﺪود اﻟ ــﺬي ﺗﺪﻋﻤﻪ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺒﻨﻮك‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺳﻴﺸ ــﻬﺪ اﻟﻤﻌ ــﺮض ﺗﺤﺎﻟﻔ ــﺎت ﻋﻘﺎرﻳ ــﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﺑﻌﺾ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫وﻛﻼء ﻟﻬ ــﺎ ﻳﻤﺜﻠﻮﻧﻬﺎ ﺑﺎﻟﺴ ــﻮق اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻌﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌ ــﺪدة‪.‬‬ ‫اﻟﺨﻴﺒﺮي ﺑ ــﺄن اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻄﻴﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ إدارة ﻣﻄ ــﺎر اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺑﺠ ــﺪة ﺑ ــﺎدرت ﻋﻠﻰ اﻟﻔ ــﻮر ﺑﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫وﺿ ــﻊ ﻫﺆﻻء اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻢ ﻧﻘﻠﻬﻢ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﻄ ــﺔ اﻟﻮﺻﻮل ﺗﺠﻨﺒﺎ‬ ‫ﻟﺤ ــﺪوث أي ﺗﻜﺪس وﻣﻦ ﺛ ــﻢ إرﺑﺎك ﻓﻲ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ ووﻓ ــﺮت ﻟﻬ ــﻢ وﺟﺒ ــﺎت ﻃﻌ ــﺎم‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﻴ ــﺔ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ اﺗﺨ ــﺬت ا‪%‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﻜﻔﻴﻠ ــﺔ‬ ‫ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ ﺳ ــﻔﺮﻫﻢ إﻟ ــﻰ ﺑﻠﺪاﻧﻬ ــﻢ ﺣﻴ ــﺚ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻄﻴ ــﺮان اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‪-‬‬‫ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ ﺣﺠ ــﻮزات ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﻋﺪ ﺷ ــﺎﻏﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﺣ ــﻼت اﻟﻤﺠﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ إدارة اﻟﻤﻄﺎر‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣ ــﻊ إدارة اﻟﺠ ــﻮازات ﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻞ‬ ‫إﺟﺮاءات ﺳ ــﻔﺮﻫﻢ‪ ،‬وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻴﻪ ﺳ ــﺎﻓﺮوا ﻋﻠﻰ‬ ‫دﻓﻌﺎت ﻗﺒﻴﻞ ﻣﻮاﻋﻴﺪ اﻟﻤﻐﺎدرة‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻄﻴ ــﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻗﺪ اﺗﺨﺬت إﺟﺮاءات‬ ‫اﺣﺘﺮازﻳﺔ ﻟﻤﻨﻊ دﺧﻮل اﻟﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ إﻟﻰ اﻟﻤﻄﺎر‬ ‫دون ﺗﻮﻓﺮ ﺣﺠﻮزات ﻟﻬﻢ‪ ،‬أو ﻗﺒﻞ ﻣﻮﻋﺪ اﻟﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺑﻔﺘ ــﺮة ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻧﻘ ــﺎط ﺗﻔﺘﻴﺶ‬ ‫ﻟﻠﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ ذﻟ ــﻚ وﻗ ــﺪ اﻗﺘﺼ ــﺮ ﻫ ــﺬا ا‪%‬ﺟﺮاء‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻔﺘﻴ ــﺶ اﻟﺤﺎﻓ ــﻼت إﻻ أن اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎر إﻟﻴﻬﻢ ﺗﻤﻜﻨﻮا ﻋﺒﺮ ﺳ ــﻴﺎرات ﺻﻐﻴﺮة‬ ‫وﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺎت ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺼﺎﻟ ــﺔ ﻣﻤﺎ ﺗﻄﻠﺐ ﺿ ــﺮورة ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ دون أن ﺗﺘﺄﺛﺮ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻔﺮ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺎم ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺎر‪ .‬وأﺷﺎر‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ ﺑ ــﺄن إدارة ﻣﻄﺎر‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺗﺘﺎﺑ ــﻊ وﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫داﺋ ــﻢ ﺣﺮﻛﺔ ﻧﻘ ــﻞ اﻟﺤﺠﺎج ﻣﻨ ــﺬ ﺑﺪاﻳﺔ رﺣﻼت‬ ‫اﻟﻤﻐ ــﺎدرة اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺔ ﻣﺴ ــﺒﻘﺔ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺗﺠﻬﻴﺰ ﻣﺠﻤﻊ ﺻﺎﻻت اﻟﺤﺞ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺨﺪم‬ ‫اﻟﻤﻐﺎدرﻳﻦ ﻓﻘﻂ ﻣﻤﺎ ﻳﺴﻬﻞ ﺳﻔﺮﻫﻢ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ×‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ×‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ×‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪A3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪Ł ĎòńĔœĉ ĶĳíŎńĿí ŋ ŁĎĄŃ àîûŜüĿí‬‬ ‫‪ĉîĜøķśí‬‬ ‫‪õíčîŔē‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬ ‫‬ ‫‪±gJ4cG*fc¥=Kg¥d}G*j*4c¥|G§£E4£¨0‬‬ ‫‪9cMyG*9yH‬‬ ‫”‪ôŋčîĴĿí õíčîŔĔŀĿ ôŔĿōŗí ĉíŎńĿí ĪŔňĜ÷ Œĳ £ ñ łŌĔ÷ “ĺñîē‬‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﻄﻮع ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪/‬ﺣﺴﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﻛﺸ ــﻒ وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﻨﻘ ــﻞ‬ ‫ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻄ ــﺮق اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒﺪ‬ ‫ا‪ p‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ‪،‬‬ ‫ﺑﺄن أي ﺳ ــﻴﺎرة ﻳﺘﻢ ﺗﺼﻨﻴﻌﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺑﻲ إم دﺑﻠﻴﻮ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻳﻜﻮن ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺎت ا)ﺳﺎﺳﻴﺔ "ﺳﺎﺑﻚ" ‪١٦‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻣﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬ ــﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد‬ ‫ا)وﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﺎ ﻳﺆﻛﺪ ﻧﺠ ــﺎح اﻟﻤﻨﺘﺞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬وﻫﻨ ــﺎك ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﺗﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت‬ ‫ا)وﻟﻴﺔ ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺳﺎﺑﻚ ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔ ــﺎ إن ﻣﺼﺎﻧ ــﻊ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﺗﺴ ــﺘﻔﻴﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤ ــﻮاد اﻟﺨ ــﺎم اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﺘﺠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ اﻟﻜﺒﺮى ﻣﺜﻞ‬ ‫"ﺳ ــﺎﺑﻚ"‪ .‬وأﺷ ــﺎر وﻛﻴﻞ اﻟ ــﻮزارة‬ ‫ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻨﻘ ــﻞ إﻟ ــﻰ ﻋ ــﺪم وﺟﻮد‬ ‫ارﺗﻔ ــﺎع ﻓ ــﻲ أﺳ ــﻌﺎر اﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫ﻋﻤﻮﻣ ًﺎ ‪ ،‬ﻣﺸ ــﺪد ًا ﻋﻠﻰ أن ا)ﺳﻌﺎر‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬ﺳﻮا ًء )ﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﺪﺧ ــﻞ اﻟﻤﺤ ــﺪود أو اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ‬ ‫أو اﻟﻤﺮﺗﻔ ــﻊ ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔ ــﺎ أن أﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺧﺎﺿﻌﺔ‬ ‫ﻟﻌﺎﻣ ــﻞ اﻟﻌ ــﺮض واﻟﻄﻠ ــﺐ وأﻧﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣﻮاﻛﺒ ــﺔ ﻟﺳ ــﻌﺎر اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ " ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺪ ﻗﻮﻟﻪ"‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪد اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺧﻼل اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ا)ول‪" ،‬ﻣﻌ ــﺮض‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات ‪"٢٠١٠‬‬ ‫ﻓ ــﻲ دورﺗ ــﻪ ‪ ، ٢٨‬واﻟﺬي ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﺣﺘﻰ ‪ ٩‬ﻣﻦ دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ‪ ،‬و"اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻤﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫ ﺳ ــﻌﻮدي أوﺗﻮﺷ ــﻮب ‪"٢٠١٠‬‬‫وﻣﻌﺮﺿﻤﻌ ــﺪات وأدوات إﺻﻼح‬ ‫وﺻﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎرات وﻗﻄﻊ ﻏﻴﺎر‬ ‫وإﻛﺴﺴ ــﻮارات اﻟﺴ ــﻴﺎرات ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﺮﻛﺰ ﻣﻌﺎرض اﻟﺮﻳﺎض اﻟﺪوﻟﻲ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة اﻫﺘﻤﺎم اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‬ ‫ﺑﻌﻨﺼﺮ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎرات ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﺸ ــﺎرك‬ ‫ﺣﺎﻟﻴـ ـ ًﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﻨﻴ ــﻊ اﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫واﻟﻤﻮاد ا)وﻟﻴﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎرات ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف وﻛﻴ ــﻞ اﻟ ــﻮزارة‬ ‫ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻄ ــﺮق أن اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻬﺎ اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺎﺣﻴﺔ ﻋﻴ ــﻮب اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ ﻣﻮﺟﻮدة‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ووﺟﻮد‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت واﻟﻤﻘﺎﻳﻴ ــﺲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﺮض اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﻳﻬﺪف إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳ ــﻒ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ ﺑﺎﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت‬ ‫اﻟﺠﻴ ــﺪة ﻟﻠﻤﺮﻛﺒ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺮﻏ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮى ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺮاﺋﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت واﻟﻤﻘﺎﻳﻴ ــﺲ ﻫ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﻤﺮاﻗﺒﺔ ﻣ ــﺎ ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻣ ــﻦ ﻋﻴ ــﻮب‪ ،‬وﻣﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳ ــﺐ )ﺟ ــﻮاء اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻣ ــﻦ‬ ‫ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‪.‬‬ ‫وﻳﺸﺎرك ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺪورة ﺳﺘﺔ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎت ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﻳﺎﺑﺎﻧﻴﺔ وﻛﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺸ ــﺎرك "ﺗﻮﻳﻮﺗﺎ"‬ ‫وﻫﻲ ﺗﺤﻈﻰ ﺑﺸﻌﺒﻴﺔ ﺟﺎرﻓﺔ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﺑﺠﻨﺎح ﻣﺘﻤﻴﺰ ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺷﻬﺪت ﻏﻴﺎﺑ ًﺎ ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت ا)وروﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ وﻋﻠﻰ رأﺳ ــﻬﺎ ﻣﺮﺳﻴﺪس‬ ‫وﺷ ــﻘﻴﻘﺘﻬﺎ اﻟﻠﺪودة "ﺑﻲ أم دﺑﻠﻴﻮ"‬ ‫و"راﻧ ــﺞ روﻓﺮ" واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻀﺮان‬ ‫ﺑﻘﻮة ﻓﻲ ﺳﻮق اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ‪ ،‬ووﺣﺪﻫﺎ‬ ‫"رﻳﻨﻮ" أﻧﻘﺬت اﻟﺘﻮاﺟﺪ ا)وروﺑﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌ ــﺮض‪ ،‬ﻣﻊ ﻏﻴ ــﺎب ﻣﻤﺎﺛﻞ‬ ‫ﻟ ــﻮﻛﺎﻻت اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒﺮى إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﻮاﺟﺪ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫"ﻓﻮرد" ﻋﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت ا)ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻐﻴ ــﺎب ا)ورﺑﻲ‬ ‫وا)ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﻜﻮرﻳﻮن‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم ﻧﺤﻮ أﻛﺒﺮ أﺳﻮاق اﻟﺸﺮق‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻢ إذ ﻳﻌﻠﻨ ــﻮن إﻃ ــﻼق أﺣ ــﺪث‬ ‫إﻧﺘﺎﺟﺎت اﻟﺼﺎﻧ ــﻊ اﻟﻜﻮري ا)ول‬ ‫"ﻛﻴ ــﺎ" و"ﻫﻮﻧ ــﺪاي" ﻓﺈﻧﻬﻢ ﻳﺴ ــﻌﻮن‬ ‫ﻻﺧﺘﺮاق ا)ﺳﻮاق اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﺰا اﻟﻤﻨﻈﻤﻮن ﺳﺒﺐ ﻏﻴﺎب‬ ‫اﻟﻤ ــﺎرﻛﺎت اﻟﻬﺎﻣ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﻣﻌ ــﺮض‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات وﻫﻴﻤﻨ ــﺔ‬ ‫ﺷ ــﺒﻪ ﻛﻠﻴﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫إﻟ ــﻰ إﻗﺎﻣﺔ ﻣﻌ ــﺮض دﺑﻲ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة وﻣﻌ ــﺮض ﻓﺮاﻧﻜﻔ ــﻮرت‬ ‫وﺑﺎرﻳﺲ ‪.‬‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ أن ﻏﻴ ــﺎب ا)ﺳ ــﻤﺎء ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻌﺮض اﻟﺮﻳﺎض ﻳﻌﻮﺿﻪ ﺣﻀﻮر‬ ‫ﻟﻤﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻔﺌﺎت ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﻴ ــﺔ واﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫وﺳ ــﻴﺎرات اﻟﺸ ــﺎﺣﻨﺎت اﻟﺨﻔﻴﻔ ــﺔ‬ ‫واﻟﺪراﺟ ــﺎت واﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﻤﻌﺪة‬ ‫)ﻏﺮاض ﺧﺎﺻﺔ وﺳﻴﺎرات اﻟﺪﻓﻊ‬ ‫اﻟﺮﺑﺎﻋ ــﻲ واﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻌ ــﺪدة اﻻﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﺎت ‪ ،‬ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻣﺤ ــﺮﻛﺎت وﻣﻜﻮﻧ ــﺎت ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات واﻟﻤﻌﺪات اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫واﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺎت واﻟﻤﻮﻟ ــﺪات‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ وا)ﺟﻬﺰة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ‬ ‫واﻟﺘﺄﻣﻴﻦ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎرات‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻌ ــﺎرض ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﻴﻌﻲ ﻟـ"اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ"‪" :‬ﻓﻮﺟﺌﻨ ــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﺒﺎﻫﺘﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫اﻟﺬي اﻗﺘﺼﺮت اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ ٦‬ﺷﺮﻛﺎت ﻣﺼﻨﻌﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻳﺎﺑﺎﻧﻴﺔ وﻛﻮرﻳﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﺸ ــﺎرك إﻻ‬ ‫وﻛﺎﻟﺔ أﻣﻴﺮﻛﻴﺔ واﺣﺪة ‪ ،‬وﻓﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﻟﻢ ﻳﺸ ــﺎرك أي ﺻﺎﻧﻊ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎرات اﻟﻔﺎرﻫﺔ ‪ ،‬ﺑﻞ اﻗﺘﺼﺮت‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ" ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ أﺳﺒﺎب ﺿﻌﻒ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫‪ ،‬ﻗ ــﺎل اﻟﻌ ــﺎرض ﺣﺴ ــﻦ اﻟﻌﺒﺎدي‪:‬‬ ‫" ﻟﻌ ــﻞ ﺗﺄﺛﻴ ــﺮ ا)زﻣ ــﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎﻧﻴﻬ ــﺎ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ‪ ،‬ﻫ ــﻲ‬ ‫أﻫﻢ ا)ﺳ ــﺒﺎب ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻌ ــﺎرض اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻓﻲ دﺑﻲ‬ ‫وﻓﺮاﻧﻜﻔﻮرت وﺑﺎرﻳﺲ "‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﻌﺒ ــﺎدي " ﻗﺎﻣ ــﺖ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟ ــﻮﻛﺎﻻت ﺑﻤﺤﺎوﻟﺔ ﺟﺬب‬ ‫اﻟﺤﻀﻮر ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺎﻃﺎت ا)ﺧ ــﺮى ﺑﺨ ــﻼف‬ ‫ﻋ ــﺮض اﻟﺴ ــﻴﺎرات‪ ،‬ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﻗﻴ ــﺎدة اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﺑﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺘﺨﻴﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﻀﻮر اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬ ــﺎ ﺗﺘﻮﻗ ــﻊ ﻓ ــﻮرد‬ ‫اﻟﺸ ــﺮق ا)وﺳ ــﻂ أن ﻳﻨﺘﻬ ــﻲ ﻋﺎم‬ ‫‪ ٢٠١٠‬ﺑﻨﺠﺎح ﻛﺒﻴﺮ ﺑﻔﻀﻞ ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻣﺒﻴﻌﺎﺗﻬ ــﺎ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٣٠‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻓﻲ‬ ‫دول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ‪ ،‬واﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺣﺼ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ ﻫﺬ ًا اﻟﻨﻤﻮ ﺣﻴﺚ‬ ‫أزادت ﻣﺒﻴﻌ ــﺎت ﺳ ــﻴﺎرات ﻓ ــﻮرد‬ ‫وﻟﻴﻨﻜﻮﻟ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮق اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻌ ــﺪل ‪ ٤٠‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻓﻲ وﻗﺖ ﻧﻤﻰ‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﺴﻴﺎرات ﺑﻤﻌﺪل ‪ ٩‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ‬ ‫‪ ،‬وﺗﺤﺘ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ‪ ٦٠‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺒﻴﻌ ــﺎت دول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ وﺗﻮﻗﻌﺎت‬ ‫ﺑﺄﻧﺘﻬﺎ ﻧﻤﻮ ‪ ٤٠‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﻮق‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ‪ .‬وﻛﺸ ــﻒ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻠﻤﺒﻴﻌ ــﺎت ﻓ ــﻮرد ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮق ا)وﺳ ــﻂ ﺣﺴﻴﻦ ﻣﺮاد أن‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ ﻓﻮرد ﺗﻮاﺻﻞ ﻧﻤﻮﻫﺎ اﻟﻬﺎﺋﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٤٠‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ‬ ‫ﺗﻠﻴﻬﺎ ا‪%‬ﻣ ــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫واﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﻨﻤﻮ ‪ ١٠‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ‪.‬‬ ‫أوﺿﺢ ﻣﺮاد أن اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑﺘﺴ ــﺪﻳﺪ )‪ (٢‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳ ــﺎل ﻗﻴﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻳﻮن اﻟﺘﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪ ًا‬ ‫أن ﺳ ــﻴﺎرات اﻟﺴ ــﻴﺪان ﺗﺼ ــﺪرت‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻤﻮ إذا ارﺗﻔﻌ ــﺖ ﻣﺒﻴﻌﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٣٣‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺗﺒﻌـ ـ ًﺎ ﻟﻠﺒﻴﺎﻧ ــﺎت ا)وﻟﻴﺔ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌ ــﺎم ‪ ،‬وﻓﻲ ﻃﻠﻴﻌﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﻮرس‪ ،‬وﻓﻴﻮﺟﻦ‪ ،‬وﻓﻮﻛﺲ ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﺒﻴﻌﺎت واﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ ﻟﺪى ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﺗﻮﻛﻴ ــﻼت اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫*‪“j*4c¥|G9cMyG*”±*^M^/ËM2£Hsy-Æ³‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﻟﺠﺒ ــﺮ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﺤﺼﺮي ﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻛﻴﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺗﻄ ــﺮح ‪ ١٢‬ﻣﻮدﻳ ــﻼ ﺟﺪﻳ ــﺪا ﻓ ــﻲ ﻣﻌﺮض اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات اﻓﺘﺘﺢ‬ ‫اﻟﺒﺎرﺣ ــﺔ ﻣﻌ ــﺮض اﻟﺮﻳﺎض ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات ﺑﺤﻀﻮر ﺑﺎرز وﻗﻮي ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺠﺒﺮ اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﺤﺼﺮي ﻟﻜﻴﺎ ﻣﻮﺗﻮرز ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬واﻟﺬي ﻟﻔﺖ اﻧﺘﺒﺎه‬ ‫اﻟﺤﻀﻮر وﻃﺮﺣﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﺠﺒﺮ ‪ ١٢‬ﻣﻮدﻳ ًﻼ ﺟﺪﻳﺪ ًا ﻟﺴ ــﻴﺎرت ﻛﻴﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮض وﻣﻨﻬﺎ أوﺑﺘﻤﺎ ‪،‬ﻛﺎدﻳﻨﺰا ‪ ،‬ﺳ ــﻴﺮاﺗﻮ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ ﻟﺴﻴﺎرات اﻟﺪﻓﻊ‬ ‫اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ ﻣﻮﻫﺎﻓﻲ أﻣﺎ ﻛﻴﺎ ﺳﺒﻮرﺗﺎج وﺳﻮرﻳﻨﺘﻮ اﻟﺘﻲ ﻃﺮﺣﺘﺎ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ‬ ‫‪ ٢٠١٠‬ﻓﻼﻗﺘﺎ ﻧﺠﺎﺣ ًﺎ ﺑﺎﻫﺮ ًا‪ ،‬وﻗﺪ اﻓﺘﺘﺢ ﺟﻨﺎح ﻛﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﺮض اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﺠﺒﺮ وﻋﺒﺪ اﻟﺴ ــﻼم اﻟﺠﺒﺮ وﻣﺎﻳﻜﻞ ﺳ ــﻮن ﻣﻤﺜﻠﻮا‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ ﻛﻴﺎ ﻣﻮﺗﻮرز ‪.‬‬ ‫ﺣﻀﻮر ﻣﻜﺜﻒ ﻟﺴﻴﺎرات ﻛﻴﺎ‬ ‫‪j*4c¥|G*M£¯oH*y+^M¦q/*yG*y~H‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻳﺸ ــﺎرك ﻣﺼﺮف اﻟﺮاﺟﺤﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ اﻟﺜﺎﻣ ــﻦ واﻟﻌﺸ ــﺮون ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫”ﻣﻌ ــﺮض اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات ‪ “٢٠١٠‬اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻘ ــﺎم ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻣﻌ ــﺎرض اﻟﺮﻳ ــﺎض اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ٢٩‬ذي اﻟﺤﺠﺔ إﻟﻰ ‪ ٣‬ﻣﺤﺮم‬ ‫)‪ ٥‬إﻟﻰ ‪ ٩‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ (٢٠١٠‬واﻟﺬي ﻳﻌﺪ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮي اﻟﻤﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻤﺼﻨﻌﻲ ووﻛﻼء‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻻت‬ ‫ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﺪم اﻟﻤﺼﺮف اﻟ ــﺬي ﻳﺮﻋﻰ اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ ﻣﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟ ــﺰوار ﺟﻨﺎﺣﻪ ﺧﻼل اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﺗﻤﻮﻳ ــﻞ اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﺑﻌ ــﺮض ﺧ ــﺎص‬ ‫ﻟﺘﻤﻜﻴﻨﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﻴﺰة‪.‬‬ ‫وﻳﻌ ــﺪ ﻫ ــﺬا اﻟﺤ ــﺪث واﺣ ــﺪ ًا ﻣ ــﻦ أﻗ ــﺪم‬ ‫وأﻫ ــﻢ ﻣﻌ ــﺎرض اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳ ــﺘﻌﺮض أﺣﺪث ﻣﻮدﻳﻼت اﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫واﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت ﻟﻌ ــﺎم ‪) ٢٠١١‬ﺷ ــﻬﺮ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‪،‬‬ ‫وﻳﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﻳﻔ ــﻮق ﻋ ــﺪد اﻟ ــﺰوار ‪٨٥,٠٠٠‬‬ ‫ﺷﺨﺺ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻮﻓ ــﺮ ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﺗﻤﻮﻳ ــﻞ اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼﺮف اﻟﺮاﺟﺤﻲ ﺑﻨﻈﺎم اﻟﺘﻘﺴ ــﻴﻂ وﺑﻨﻈﺎم‬ ‫ا‪%‬ﻳﺠ ــﺎر‪ ،‬وﻫ ــﺬا ا)ﺧﻴﺮ ﻣﺘﺎح أﻳﻀـ ـ ًﺎ ﻟﻠﻌﻤﻼء‬ ‫ﺑﺪون ﺗﺤﻮﻳﻞ راﺗﺐ‪ ،‬وﻳﻘﺪم ﻣﻴﺰات ﻋﺪﻳﺪة ﻣﻦ‬ ‫أﻫﻤﻬﺎ ﺗﻤﺪﻳﺪ اﻟﻀﻤﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻴﺎرة وﺗﻐﻄﻴﺔ‬ ‫ﺗﻜﺎﻓ ــﻞ ﻣﺘﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻣﻊ أﺣ ــﻜﺎم اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ ﻣﺪة ا‪%‬ﻳﺠﺎر‪.‬‬ ‫ﺻﺒﺎح ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ p‬اﻟﻜﺮﻳﺪﻳﺲ ‪،‬‬ ‫وﻛﻼء ﻓﻮرد وﻟﻴﻨﻜﻮﻟﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫أن أﻋﻤ ــﺎل ﻓﻮرد ﻓﻲ ﻧﻤﻮ ﻣﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ‪ ،‬وأن ﺗﻮاﺻ ــﻞ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓ ــﻲ ﺗﻮﺳ ــﻴﻊ ﺷ ــﺒﻜﺔ‬ ‫ﻓﺮوﻋﻨ ــﺎ ﻟﻠﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣ ــﻊ ﻋﻤﻼﺋﻨ ــﺎ‬ ‫أﻳﻨﻤ ــﺎ ﺗﻮاﺟ ــﺪوا ‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ‪،‬‬ ‫أوﺿ ــﺢ رﺋﻴ ــﺲ ﺷ ــﺮﻛﺔ "اﻟﻮﻋﻼن"‬ ‫ﻟﻠﺘﺠ ــﺎرة ﻣﺸ ــﺎري اﻟﻮﻋ ــﻼن‪ ،‬أن‬ ‫اﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋ ــﻦ "ﻫﻴﻮﻧﺪاي آﻛﺴ ــﻨﺖ"‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺧﻄﻮة ﻓﻲ إﻃﺎر اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻬﺠﻬﺎ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﻊ ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ‬ ‫‪%‬ﺷﺒﺎع رﻏﺒﺘﻬﻢ وﺷﻮﻗﻬﻢ ﺑﺎﻻﻃﻼع‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺬا اﻟﻄﺮاز اﻟﻤﻤﻴﺰ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ اﻟﺰﺧ ــﻢ اﻟﺬي وﻟﺪه ﻧﺠﺎح‬ ‫اﻟﻄﺮازات ا)ﺧﺮى وأﺳﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ زﻳ ــﺎدة ﺣﺼ ــﺔ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫"ﻫﻴﻮﻧ ــﺪاي" اﻟﺴ ــﻮﻗﻴﺔ وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫‪ ..‬واﻟﻤﻘﺒﻞ ﻳﺸﺎﻫﺪ اﺣﺪى اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺘﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻮق ‪ .‬وأﺿﺎف‬ ‫اﻟﻮﻋ ــﻼن ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﻳﺘ ــﻢ‬ ‫ﺑﻴﻊ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ )‪ (١٠٠‬أﻟﻒ ﺳ ــﻴﺎرة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧ ــﻮع "ﻫﻴﻮﻧ ــﺪاي" ﻓﻲ ﺳ ــﻮق‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤـ ـ ًﺎ أن اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺳ ــﺠﻠﺖ ارﺗﻔﺎﻋـ ـ ًﺎ ﺑﺎﻟﻤﺒﻴﻌ ــﺎت‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٤٠‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﺧ ــﻼل ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ‪ .‬وﺑ ــﺪوره ‪ ،‬ﻗ ــﺎل اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ رﻳﻨ ــﻮ اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻨﺼﺮ ﻟﻜ ــﺪواﻻ ‪ " :‬ﺗﻌ ــﺪ رﻳﻨﻮ‬ ‫ﺳ ــﺎﻓﺮان ﻃﺮازا رﺋﻴﺴ ــﻴﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﺮﻳﻨ ــﻮ ‪ ،‬وﺟﺎء ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻄﺮاز ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺠﺎﺣﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺣﻘﻘﺘﻬﺎ اﻟﻄﺮازات اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺳ ــﻴﺎرة ﺻﺎﻟﻮن ﻓﺨﻤﺔ‬ ‫وراﺋﻌﺔ )ﺳ ــﻮاق اﻟﺨﻠﻴﺞ‪ ،‬وﺗﻤﺜﻞ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرة ﻃﺮازا ﻣﺜﺎﻟﻴﺎ ﻟﻠﻌﻤﻼء ﻓﻲ‬ ‫دول اﻟﺨﻠﻴﺞ"‪.‬‬ ‫‬ ‫‪Ł ĎòńĔœĉ ĶĳíŎńĿí ŋ ŁĎĄŃ àîûŜüĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫‪ĉîĜøķśí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬ ‫<‪L^hHgHcE(²¡/£-2£6+Ó*^d‬‬ ‫‪,^/±¦¶c<¦0c¥6‬‬ ‫‪ÎH&²*dh|MÃcMÆG*^ G*¹K‬‬ ‫*‪*È¿(c+|I4ËFy~E±^¥G£G‬‬ ‫‪íĊį ĶŀĤňœ ïčíŎĸŀĿ ŒĿōĊĿí őĉŎĬĔĿí ĝĎĬńĿí‬‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺸ ــﻴﺨﻲ ‪ -‬ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫اﻟﺼﺎﻋ ــﺪي ‪ -‬ﺟ ــﺪة ﺗﺼﻮﻳ ــﺮ‬ ‫ﺳﻌﻮد اﻟﻤﻮﻟﺪ‬ ‫أﻛ ــﺪ ا)ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒ ــﺪا‪ p‬ﺑ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﺪة رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ا)ﺣ ــﻼم ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ ﺑ ــﺄن اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫ﻳﻤﺘﻠﻜ ــﻮن ﺛﻠ ــﺚ اﻟﻴﺨ ــﻮت‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺸﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫وان ﻋ ــﺪد اﻟﻘ ــﻮارب واﻟﻴﺨﻮت‬ ‫اﻟﺮاﺳ ــﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴ ــﻮاﺣﻞ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺼﻞ اﻟﻰ ‪ ١٠‬اآﻻف‬ ‫ﻗﺎرب وﻳﺨﺖ ﻣﻨﻬﺎ ‪ ٢٥٠٠‬ﻳﺨﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪة‪ .‬واوﺿ ــﺢ ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺼﺤﻔ ــﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻋﻘ ــﺪه ﻳ ــﻮم اﻣ ــﺲ ﺑﻤﻘﺮ‬ ‫اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة ﻟﻼﻋ ــﻼن ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻠﻘ ــﻮارب‬ ‫‪ ٢٠١٠‬اﻟﻤﻘ ــﺮر اﻧﻄﻼﻗﺘ ــﻪ ﻏ ــﺪا‬ ‫اﻻرﺑﻌ ــﺎء ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻣ ــﺎزن‬ ‫ﺑﺘﺮﺟ ــﻲ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪا‪ K‬ﺑﻦ ﺳﻌﻮد ﺧﻼل اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ واﻻﻣﺎراﺗﻲ ﻋﺒﺪا‪p‬‬ ‫ﻗﺎﺳﻢ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻻول ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ دﺑ ــﻲ اﻟﺘﺠ ــﺎري اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫وﻫﺸ ــﺎم ﻣﺪﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ واﺛ ــﺎر‪ ،‬أن‬ ‫اﻏﻠﻰ اﻟﻴﺨﻮت اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻌﺮض‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻤﻌﺮض ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﻪ ‪٤٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل ﺳ ــﻌﻮدي ﻣﺒﻴﻨ ــﺎ‬ ‫ﺑﺄن ‪ ٦٠‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻴﺨ ــﻮت اﻟﻤﺒﺎﻋﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻣﺼﻨﻌ ــﺔ ﺧﻠﻴﺠﻴﺎ‪.‬وﻛﺸ ــﻒ ﺑﺄن‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﺗﻮﺟﻬ ــﺎ ﻻﻗﺎﻣ ــﺔ ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪة ﻣ ــﻊ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻋﺎم ‪% ٢٠١٢‬ﻇﻬ ــﺎر ﻣﻜﺎﻧﺔ ﺟﺪة‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﻳﺼ ــﻞ ﻋ ــﺪد‬ ‫زوارﻫﺎ اﻟﻰ ‪ ١٠‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﺳ ــﺎﺋﺢ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮﻳﺎ‪ ،‬وﻫ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻘﻄﺐ ‪ ٦٥‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﻗ ــﺎل ﻋﺒ ــﺪا‪p‬‬ ‫ﻗﺎﺳ ــﻢ إن ﺣﺠ ــﻢ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ وﻣﺒ ــﺎدرات ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻮاﺟﻬﺎت اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ ‪ ٣٥‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻓﻲ اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﺑﺤﻠﻮل اﻟﻌ ــﺎم ‪،٢٠١٣‬‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺪأت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﺒﺮز‬ ‫ﻛﻮﺟﻬ ــﺔ رﺋﻴﺴ ــﻴﺔ ﻟ ــﺮواد ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﻤﻼﺣ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ‪ ،.‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﺗﻮﻗﻊ‬ ‫ﻧﻤﻮ ﻋ ــﺪد اﻟﻘﻮارب ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟ ــﻰ ‪ ٥٠‬اﻟ ــﻒ ﺧ ــﻼل اﻟﻌﺎﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﺎم ﻣﻌﺮض اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻠﻘ ــﻮارب ‪ ،٢٠١٠‬ﺑﻴﻦ‬ ‫‪ ٢‬و‪ ٥‬ﻣﺤﺮم ‪١٤٣٢‬ﻫـ‪ ،‬اﻟﻤﻮاﻓﻖ‬ ‫‪ ٨‬و‪ ١١‬دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ ‪ ،٢٠١٠‬ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻧ ــﺎدي اﻟﻔﺮوﺳ ــﻴﺔ ﻟﻠﻴﺨ ــﻮت‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟ ــﺪة‪ ،‬وﻳﻨﻈﻤ ــﻪ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫دﺑﻲ اﻟﺘﺠ ــﺎري اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺑﺈدارة‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ا)ﺣ ــﻼم ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ وﺑﺪﻋ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ واﺛ ــﺎر‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬وﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻲ اﻟﺪورة‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ‪ ١٣٥‬ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫وﻋﻼﻣﺔ ﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻣﻦ ‪ ١٩‬دوﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧـ ـ ًﺔ ﻣﻊ ‪ ٨٨‬ﺷ ــﺮﻛﺔ وﻋﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫اﻣﻴﺮ ﺗﺸﺎرﻟﺰ وﺣﺮﻣﻪ ﻳﺴﺘﻘﺒﻼن اﻣﻴﺮ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﺑﻦ ﻃﻼل‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻗ ــﺎم ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا)ﻣﻴ ــﺮ اﻟﻮﻟﻴ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻃ ــﻼل ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‪ ،‬رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻮﻟﻴ ــﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻃ ــﻼل اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ وﺣﺮﻣ ــﻪ‬ ‫ا)ﻣﻴ ــﺮة أﻣﻴ ــﺮة اﻟﻄﻮﻳ ــﻞ ﻧﺎﺋﺒ ــﺔ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻮﻟﻴ ــﺪ ﺑﻦ ﻃﻼل‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﺑﺰﻳﺎرة اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ اﺳ ــﺘﻘﺒﻠﻬﻢ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا)ﻣﻴﺮ ﺗﺸ ــﺎرﻟﺰ‪ ،‬وﻟﻲ ﻋﻬﺪ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة وﺣﺮﻣ ــﻪ دوﻗ ــﺔ‬ ‫ﻛﻮرﻧﻮﻳ ــﻞ ﻛﺎﻣﻴﻼ ﺑﺎرﻛ ــﺮ ﻓﻲ ﻗﺼﺮ‬ ‫ﻛﻼرﻧ ــﺲ‪ .‬وﺧ ــﻼل اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺗﻄ ــﺮق‬ ‫اﻟﻄﺮﻓ ــﺎن إﻟ ــﻰ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات ا)ﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﻮﻟﻴ ــﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪%‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﺒﺮﻋ ــﺎت ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ ا)ﺑﺤ ــﺎث واﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت ﻟﺪﻋﻢ اﻟﺤ ــﻮار ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺎت واﻟﺤﻀ ــﺎرات‪ ،‬وﺑﺪوره‬ ‫َﺷـ ـ َﻜ َﺮ ا)ﻣﻴﺮ اﻟﻮﻟﻴﺪ ا)ﻣﻴﺮ ﺗﺸﺎرﻟﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ واﻻﺳﺘﻘﺒﺎل‪.‬‬ ‫وﺗﻨﺎول ﺳ ــﻤﻮﻫﻤﺎ ﺻﻨﺪوق ا)ﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﻮﻟﻴﺪ ووﻟﻲ ﻋﻬﺪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫اﻟﺬى ﺗﺄﺳ ــﺲ ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘ ــﺮاث واﻟﻔﻨ ــﻮن‬ ‫ا‪%‬ﺳﻼﻣﻴﺔ وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ودﻋﻢ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ‪ .‬اﻟ ــﺬى ﻗﺎﻣ ــﺖ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮﻟﻴ ــﺪ ﺑﻦ ﻃﻼل اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء‬ ‫اﻟﺼﻨ ــﺪوق ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ا)ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﺗﺸﺎرﻟﺰ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‪ .‬وﺗﺒﺎدﻻ ﺳﻤﻮﻫﻤﺎ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻋ ــﻦ ﺻﻨ ــﺪوق أرﺑﺎﻧ ــﺎ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮي ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻮﻓﺮ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪات ﻟﻠﻤﺘﻀﺮرﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺮﻋﻰ ا)ﻣﻴﺮ ﺗﺸ ــﺎرﻟﺰ‬ ‫ﺻﻨﺪوق أرﺑﺎﻧﺎ‪ .‬ودﻋﻤﺖ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮﻟﻴﺪ ﺑﻦ ﻃﻼل اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ اﻟﺼﻨﺪوق‬ ‫ﺑﻤﺒﻠ ــﻎ ‪ ٣‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ و‪ ٧٥٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدي‪ .‬ﺣﻀ ــﺮ اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺻ ــﻼح‬ ‫اﻟﺤﺠﻴ ــﻼن اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﻘﺎﻧﻮﻧ ــﻲ‬ ‫ﻟﺴ ــﻤﻮ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪%‬دارة‪،‬‬ ‫وﺷ ــﺎدي ﺻﻨﺒﺮ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻘﺎﺑﻀ ــﺔ وﻧ ــﺪى‬ ‫اﻟﺼﻘﻴﺮ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮة اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ وا‪%‬دارﻳﺔ وﻫﺒﺔ‬ ‫ﻓﻄﺎﻧ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ‪%‬دارة‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت وا‪%‬ﻋ ــﻼم واﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة‬ ‫ﻧﻬﻠﺔ اﻟﻌﻨﺒ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻟﺴ ــﻤﻮ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫ا‪%‬دارة‪ .‬وﺗﻌﻤ ــﻞ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻮﻟﻴ ــﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻃ ــﻼل اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻇﺎﻫﺮة اﻟﻔﻘﺮ وﺿﻤﺎن ا‪%‬ﻏﺎﺛﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ واﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﻟﻠ ــﺪول اﻟﻔﻘﻴﺮة‬ ‫اﻟﻤﺘﻀﺮرة ﻣ ــﻦ اﻟﻜﻮارث اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻓ ــﺮص اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﻌﻤﻞ ﻟﻠﻨﺴﺎء واﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮق ا)وﺳ ــﻂ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ دﻋﻢ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت ا‪%‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳ ــﺔ ﺑﺸ ــﺮاﻛﺔ ﻣ ــﻊ ﻣﻨﻈﻤ ــﺎت‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻘ ــﻮم اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻛﺬﻟ ــﻚ‬ ‫ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء اﻟﻤﺮاﻛﺰ ودﻋﻢ اﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫واﻟﻤﻨﺘﺪﻳ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﺠﻊ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺤ ــﻮار واﻟﺘﻘ ــﺎرب ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ‬ ‫ا)دﻳﺎن ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬واﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮاث ا)دﺑﻲ واﻟﻔﻦ‬ ‫ا‪%‬ﺳﻼﻣﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺘﺎﺣﻒ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪qMg¶*jcFy}G§2c~hE²*$*2&²*y7'£H‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‬ ‫‪¥6c¥EcN‬‬ ‫<‬ ‫*‪c-4‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪g`¥ G*ÎMcHK,2£³*oH*y+d-^G*jc¥F§4£G*2‬‬ ‫‪ôŔĤĴňĿí ĎŔį õîĔēæńŀĿ “ïîē” Ŀ ĎœĎĸ÷ Ķĳō‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻛﺸ ــﻒ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻣﺼﺮﻓ ــﻲ‬ ‫أﺻ ــﺪره اﻟﺒﻨ ــﻚ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ »ﺳ ــﺎب« ﻋﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻣﺆﺷ ــﺮ ا)داء اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ )‪ (™PMI‬ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﺸﻬﺮ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪٢٠١٠‬م‪ ،‬ﺻﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎل ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻨﻔﻄﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺷ ــﻬﺮ أﻛﺘﻮﺑﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٥٩٫٩‬ﻧﻘﻄ ــﺔ إﻟﻰ ‪ ٦٢٫٢‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺷﻬﺮ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠ ــﻦ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧ ــﻲ »ﺳ ــﺎب« وﻓ ــﻖ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳ ــﺮه اﻟﺸ ــﻬﺮي أﻧ ــﻪ رﺻﺪ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻐﻴ ــﺮات‬ ‫ﺗﺸ ــﻤﻞ‪ :‬ا‪%‬ﻧﺘ ــﺎج‪ ،‬واﻟﻄﻠﺒ ــﺎت‬ ‫واﻟﺘﺼﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‪،‬‬ ‫وﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎت ا‪%‬ﻧﺘﺎج‪،‬‬ ‫وأﺳ ــﻌﺎر اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت‪ ،‬وﺣﺠﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻳﺎت‪ ،‬واﻟﻤﺨ ــﺰون‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬ﺧﻼل اﻟﺸﻬﺮ ﺻﻌﺪ‬ ‫اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﻓﻲ ﺷﻬﺮ‬ ‫أﻛﺘﻮﺑ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٥٩٫٩‬ﻧﻘﻄﺔ إﻟﻰ‬ ‫‪ ٦٢٫٢‬ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻲ ﺷﻬﺮ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺪ ﻫﺬه أﻋﻠﻰ ﻗﺮاءة ﻟﻪ ﺣﺘﻰ‬ ‫ان‪ .‬وﺗﺸ ــﻴﺮ ﻫ ــﺬه اﻟﻘ ــﺮاءة‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺘﻌﺎﻓ ــﻲ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي‬ ‫اﻟﻘﻮي اﻟﺬي ﺗﺸﻬﺪه اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺮﺟ ــﻊ ﺳ ــﺒﺐ اﻟﺘﺤﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺷ ــﻬﺪه ﻣﺆﺷ ــﺮ ا)داء‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي ‪ PMI‬إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺰﻳ ــﺎدات اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺷ ــﻬﺪﻫﺎ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ا‪%‬ﻧﺘ ــﺎج‪،‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‪،‬‬ ‫واﻟﻄﻠﺒ ــﺎت‬ ‫وﻣﺨ ــﺰون‬ ‫واﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ‪،‬‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت ا‪%‬ﻧﺘ ــﺎج إﺿﺎﻓ ــﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻗﺼﺮ اﻟﻤﻬﻞ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺴﺘﻐﺮﻗﻬﺎ اﻟﻤﻮردون‪.‬‬ ‫اﻟﻄﻠﺒ ــﺎت‬ ‫وﺷ ــﻬﺪت‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة اﻟﻤﺴ ــﺘﻠﻤﺔ ﻟ ــﺪى‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻏﻴﺮ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﻂ‬ ‫ﻧﻤﻮً ا ﻗﻮ ّﻳًﺎ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‪،‬‬ ‫وﺻ ــﻞ إﻟ ــﻰ أﺳ ــﺮع ﻣﻌ ــﺪل ﻟﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ﺧﻤﺴ ــﺔ أﺷﻬﺮ‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫رﺑﻂ اﻟﻘﺎﺋﻤﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫ﻗﻮة اﻟﻄﻠﺐ ﺑﺘﺤﺴﻦ ا)وﺿﺎع‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺴﻤﻌﺔ اﻟﺠﻴﺪة‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺎت‪ .‬وﺗﺸ ــﻴﺮ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻤﺤﻠﻲ ﻇﻞ‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﺮك اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ‪%‬ﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻨﻤ ــﻮ ﻓ ــﻲ ﺣﺠ ــﻢ ا)ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬رﻏ ــﻢ ارﺗﻔﺎع أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺘﺼﺪﻳ ــﺮ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت ﺣ ــﺎدة وأﻋﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﺪﻟﻬﺎ اﻟﻤﺴ ــﺠﻞ ﺧﻼل ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺠﻊ اﻟﻨﻤ ــﻮ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺷﻬﺪه ﺣﺠﻢ اﻟﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻋﻠ ــﻰ رﻓﻊ أﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت ﻣ ــﺮة أﺧﺮى ﺧﻼل‬ ‫ﺷ ــﻬﺮ ﻧﻮﻓﻤﺒ ــﺮ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﺷ ــﻬﺪت‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت اﻟﻨﺸ ــﺎط زﻳ ــﺎدة‬ ‫ﺳ ــﺮﻳﻌﺔ ﻣﻨ ــﺬ ﺷ ــﻬﺮ أﻛﺘﻮﺑ ــﺮ‬ ‫ﻣﺴﺠﻠﺔ اﻟﻤﻌﺪل اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪار اﻟﺪراﺳ ــﺔ‪ .‬إ ّﻻ أن ذﻟﻚ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜ ــﻦ ﻛﺎﻓ ًﻴ ــﺎ ‪%‬ﻧﺠ ــﺎز ا)ﻋﻤﺎل‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ واﺻﻠﺖ زﻳﺎدﺗﻬﺎ وﺑﻤﻌﺪل‬ ‫أﺳﺮع‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻋﻤﻠﺖ اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫زﻳﺎدة أﻋ ــﺪاد اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫واﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت ا‪%‬ﻧﺘ ــﺎج وﺑﻨ ــﺎء‬ ‫ﻣﺨﺰون ﻗﻮي ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺘﺮﻳﺎت‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺷ ــﻬﺮ ﻧﻮﻓﻤﺒ ــﺮ ﻟﺘﻠﺒﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﻤ ــﻮ اﻟﻤﺘﺰاﻳ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﺣﺠ ــﻢ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة واﻟﺘﻮﺳﻌﺎت‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة اﻟﻤﺘﻮﻗﻌ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﻳ ــﺐ‪ .‬وﻗ ــﺪ‬ ‫ﺷ ــﻬﺪت اﻟﻤﺆﺷ ــﺮات اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ‬ ‫زﻳ ــﺎدة ﺑﻤﻌ ــﺪﻻت ﺳ ــﺮﻳﻌﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻛﻮن ا)ﺧﻴﺮة أﻛﺜﺮ وﺿﻮﺣً ﺎ‪.‬‬ ‫ورﻏ ــﻢ اﻟﻄﻠ ــﺐ اﻟﻤﺘﺰاﻳ ــﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت ا‪%‬ﻧﺘﺎج ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ أﺻﺒﺤﺖ اﻟﻤﻬﻞ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﻐﺮﻗﻬﺎ اﻟﻤﻮردون ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺴﻠﻴﻢ أﻗﻞ ﻣﻦ اﻟﺴﺎﺑﻖ وﻓ ًﻘﺎ‬ ‫ﺧﺮ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺪراﺳ ــﺔ‪ .‬وﻫﺬا‬ ‫ﻳﺸ ــﻴﺮ إﻟ ــﻰ أن أﻋﺒ ــﺎء اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﻟ ــﺪى اﻟﻤﻮردﻳ ــﻦ ﻇﻠ ــﺖ ﻗﻴ ــﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻣﻊ اﺳﺘﻘﺮار ﻣﻌﺪل‬ ‫اﻟﺘﺤﺴﻦ ﻣﻨﺬ ﺷﻬﺮ أﻛﺘﻮﺑﺮ‪.‬‬ ‫وﺗﺒﺎﻃ ــﺄ ﻣﻌ ــﺪل ﺗﻀﺨ ــﻢ‬ ‫أﺳ ــﻌﺎر ﻣﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت ا‪%‬ﻧﺘ ــﺎج‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ ﻣﻤﺎ ﻋﻜﺲ اﻟﺘﺮاﺟﻊ ﻓﻲ‬ ‫وﺗﻴ ــﺮة ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻳﺎت‬ ‫واﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻠﺤ ــﻮظ‬ ‫وﻣﻐﺎﻳ ــﺮ ﻟﺰﻳ ــﺎدة أﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﻮد واﻟﻤ ــﻮاد اﻟﺨ ــﺎم‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ‬ ‫ﻟﺰﻳﺎدة اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ﻋﺎدة‪ ،‬ورﺑﻂ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﻮن ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ زﻳﺎدة ا)ﺟﻮر وﺗﺤﺴ ــﻦ‬ ‫أوﺿﺎع اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮى رﻓﻌﺖ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻨﻔﻄﻲ أﺳﻌﺎر ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ﻟﺘﻌﻮﻳﺾ‬ ‫زﻳ ــﺎدة ﺗﻜﺎﻟﻴ ــﻒ ﻣﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت‬ ‫ا‪%‬ﻧﺘ ــﺎج وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﻫﺎﻣ ــﺶ‬ ‫اﻟﺮﺑﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪yX MÏ|0¦G*^d<g<£º,4*2(*|º|¥)4‬‬ ‫‪4*^G*¤}h|© ¦q~G*cG*±Ïh9y½K,4£hF2‬‬ ‫أﻗﻴﻢ ﻳــﻮم ا)رﺑـﻌــﺎء اﳌﺎﺿﻲ ¨‬ ‫ﻣ ـﻜ ـﺘــﺐ رﺋ ـﻴــﺲ ‪ Æ‬ـﻠــﺲ إدارة‬ ‫‪ Æ‬ـﻤــﻮﻋــﺔ ﻋ ـﺒــﺪ اﻟ ـﻐ ـﻨــﻲ ﺣﺴﲔ‬ ‫ﲟﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟ ــﺪار اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻐﻨﻲ ﺣﺴﲔ ﺣﻔﻈﻪ ا‪ p‬وﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷــﺮف ﺳ ـﻌــﺎدة ا)ﺳ ـﺘــﺎذ‪ /‬ﺻﻘﺮ‬ ‫ﺑــﻦ ﻋ ـﺒــﺪ ا‪ p‬اﻻﺳـ ـﻤ ــﺮي ﻣــﺪﻳــﺮ‬ ‫”اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ“ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﺣﻔﻞ‬ ‫ﺗﻜﺮﱘ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮرة‪ /‬ﳒﻮى‬ ‫ﺣﺴﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ أﺧﺼﺎﺋﻴﺔ اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫واﻟﻮﻻدة ﲟﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺪار وﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻤﺮﺿﺘﲔ أﻣﻞ ﺛﺎﺑﺖ ﺣﺎزب‬ ‫وﺳﻤﺮ ﻋﺒﺪ اﻟﺴﻼم اﻟﺒﺪﻳﺮ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﲤ ـﻴــﺰﻫــﻢ ¨ ﺧــﺪﻣــﺔ اﳌــﺮﺿــﻰ‪،‬‬ ‫وﻛـ ـ ــﺎن ﻣـ ــﻦ ﺿـ ـﻤ ــﻦ اﳊـ ـﻀ ــﻮر‬ ‫ﻋـ ـ ـﻀ ـ ــﻮي ‪ Æ‬ـ ـﻠـ ــﺲ ا‪%‬دارة‬ ‫ﲟﺠﻤﻮﻋﺔ ﻋـﺒــﺪ اﻟـﻐـﻨــﻲ ﺣﺴﲔ‬ ‫ا)ﺳــﺘــﺎذ‪ /‬ﻣـ ــﺮوان ﻋـﺒــﺪ اﻟﻐﻨﻲ‬ ‫ﺣـﺴــﲔ وا)ﺳـ ـﺘ ــﺎذ‪ /‬أﳝ ــﻦ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻐﻨﻲ ﺣﺴﲔ وﻣﺪﻳﺮ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﻮﺳﻒ دﺑــﻮر واﳌﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻄﺒﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر إﻳﻬﺎب ﺳــﺮور‪،‬‬ ‫واﻟ ــﺬي ﺑــﺪأ ﻓﻴﻪ اﻟﺸﻴﺦ ﻛﻠﻤﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﳌﺪﻳﺮ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ﺷﺨﺼﻴﺎ ﳊﻀﻮر‬ ‫ﺣﻔﻞ اﻟـﺘـﻜــﺮﱘ ﺛــﻢ ﻗــﺎم ﺑﺎﻟﺸﻜﺮ‬ ‫واﻟﺜﻨﺎء ﻟﻠﺪﻛﺘﻮرة واﳌﻤﺮﺿﺘﲔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻬﻮدﻫﻢ ¨ ﺧﺪﻣﺔ اﳌﺮﺿﻰ‬ ‫وإﺑـ ــﺮاز اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﺎﻟﺼﻮرة‬ ‫اﳌ ـﺸــﺮﻓــﺔ‪ ،‬ﺑـﻌــﺪ ذﻟ ــﻚ ﻗ ــﺎم ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﺈﻟﻘﺎء ﻛﻠﻤﺔ ﺷﻜﺮ وﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻟﺴﻌﺎدة رﺋﻴﺲ ‪Æ‬ﻠﺲ ا‪%‬دارة‬ ‫وﳌ ــﺪﻳ ــﺮ اﳌ ـﺴ ـﺘ ـﺸ ـﻔــﻰ واﳌ ــﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟـﻄـﺒــﻲ واﳌ ـﻜــﺮﻣــﲔ ¨ اﳊﻔﻞ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﳋــﺪﻣــﺔ اﳌ ـﺘ ـﻤ ـﻴــﺰة اﻟـﺘــﻰ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟــﺪار )ﻫﺎ‪º‬‬ ‫وزوار اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة واﻧــﻪ‬ ‫ﳌﺲ ذﻟﻚ ﺷﺨﺼﻴﺎ ﻋﻨﺪ ﺣﻀﻮره‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻛﻤﺮاﺟﻊ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻗﺎم‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﺘﻘﺪﱘ ﺷﻬﺎدة ﺷﻜﺮ‬ ‫ﻟﺮﺋﻴﺲ ‪Æ‬ﻠﺲ ا‪%‬دارة‪ ،‬ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫ﻗــﺎﻣــﺎ ﺑـﺘـﻘــﺪﱘ ﺷ ـﻬــﺎدات اﻟﺸﻜﺮ‬ ‫واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻟﻠﻤﻜﺮﻣﲔ‪.‬‬ ‫*‪¦Ä2cF&²*2ch<²*KÅ£hGg¥:£G‬‬ ‫أوﺿــﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻠﻄﺎن اﻟﻜﻮري‬ ‫اﳌﺘﺨﺼﺺ ¨ ﺷ ــﺆون اﳉــﻮدة‬ ‫أن ﻛﻠﻴﺎت اﻟﻐﺪ اﻟــﺪوﻟـﻴــﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟـﺼـﺤـﻴــﺔ أدرﻛـ ــﺖ أﻫـﻤـﻴــﺔ ﺟــﻮدة‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﻢ وﺿ ـ ـ ــﺮورة اﻟـﺘـﺤـﺴــﲔ‬ ‫اﳌﺴﺘﻤﺮ )‪ (Kaizen‬وﻣﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫‪ É‬ــﺮﺟ ــﺎت اﻟ ـﻜ ـﻠ ـﻴــﺎت ﻣ ـﻨــﺬ وﻗــﺖ‬ ‫ﻣﺒﻜﺮ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺗﻄﻮﻳﺮ اﳋﻄﻂ‬ ‫اﻟــﺪراﺳ ـﻴــﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫وﻣ ـﻨ ـﻌ ـﻄــﻒ رﻳـ ـ ـ ــﺎدي وواﻗـ ـﻌ ــﻲ‬ ‫ﻳﻀﻤﻦ ﲤﻴّﺰﻫﺎ واﻻرﺗﻘﺎء ﺑﻬﺎ إ·‬ ‫اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وأﺷﺎر إ· أن‬ ‫ﻛﻠﻴﺎت اﻟﻐﺪ درﺳﺖ ﺣﺎﺟﺎت ﺳﻮق‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ وﺷــﺮﻋــﺖ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫اﳉﻮدة ا)ﻛﺎدﳝﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﻋﺘﻤﺪﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻘﻮﱘ واﻻﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ا)ﻛـ ــﺎدﳝـ ــﻲ ﻣ ــﻦ أﺟـ ــﻞ اﻻرﺗـ ـﻘ ــﺎء‬ ‫ﲟﺴﺘﻮى ‪É‬ﺮﺟﺎﺗﻬﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟ ـﺘــﻲ ﺗﺸﻤﻞ اﻟـﻄــﺎﻟــﺐ واﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ وﺧﺪﻣﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر اﻟ ـﻜــﻮري ¨‬ ‫¬ﺎﺿﺮة أﻟﻘﺎﻫﺎ ﲟﻘﺮ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻐﺪ‬ ‫اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ ¨ اﻟ ــﺪﻣ ــﺎم أن ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺎت واﻟﻜﻠﻴﺎت ا)ﻫﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺪأت ﺗﻨﺘﺸﺮ وﺗﺘﻮﺳﻊ ¨ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺳﺘﻌﻤﻞ ﻋـﻠــﻰ اﻻﻟ ـﺘــﺰام ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻣ ـﻌــﺎﻳــ‪ ³‬اﻻﻋـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎد ا)ﻛ ــﺎدﳝ ــﻲ‬ ‫اﳌﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﺘـﻘــﻮﱘ واﻻﻋ ـﺘ ـﻤــﺎد ا)ﻛــﺎدﳝــﻲ‬ ‫)‪ (NCAAA‬واﻟـﺘــﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺪﺧﻼت اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻤﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ا‪%‬داري وا)ﻛ ــﺎدﳝ ــﻲ واﳌ ـﺒــﺎ‪Â‬‬ ‫واﳌ ــﺮاﻓ ــﻖ ا)ﻛــﺎدﳝ ـﻴــﺔ وأﻋ ـﻀــﺎء‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ واﺨﻤﻟـﺘــ¯ات‬ ‫وﲡﻬﻴﺰاﺗﻬﺎ واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫وﻗــﺎﻋــﺎت اﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺲ واﻟ ـﻌ ـﻴــﺎدات‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻴــﺔ واﳌ ـﻜ ـﺘ ـﺒــﺔ واﻟ ـﻘ ـﺒــﻮل‬ ‫واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﳌﻌﺎﻳ‪ ³‬ا)ﺧﺮى أﻳﻀ¶ ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟ ـﻄــﺎﻗــﺔ اﻻﺳـﺘـﻴـﻌــﺎﺑـﻴــﺔ ﻟﻠﻜﻠﻴﺎت‬ ‫وﺗ ـﻘ ـﻴ ـﻴــﻢ ﺑــﺮا‪ Æ‬ـﻬــﺎ ا)ﻛــﺎدﳝ ـﻴــﺔ‬ ‫وﻣﻘﺮراﺗﻬﺎ اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪ ,‬ﺣﺘﻰ ﺗﺼﻞ‬ ‫إ· ﻣﺴﺘﻮى اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫¨ اﻟﺪول اﳌﺘﻄﻮرة‪.‬‬ ‫و َﺑﻴﱠﻦ اﻟﻜﻮري أن ﺗﻄﺒﻴﻖ وﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟ ــ¯اﻣ ــﺞ وإﳒ ــﺎزﻫ ــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫أرض اﻟﻮاﻗﻊ ﻳﺆدي إ· اﻧﻌﻜﺎﺳﺎت‬ ‫إﻳ ـﺠــﺎﺑ ـﻴــﺔ ‪É‬ـﺘـﻠـﻔــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ﻣﺸ‪ ²³‬إ·‬ ‫أن اﳉﻮدة ا)ﻛﺎدﳝﻴﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺟﻤﻴﻊ ﻣــﺪﺧــﻼت اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﻤـﻴــﺔ ﻣ ــﻦ إﻗ ـ ــﺮار اﳋـﻄــﻂ‬ ‫اﻟ ــﺪراﺳـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻧ ـﺴ ـﺒــﺔ اﳌــﺪرﺳــﲔ‬ ‫اﳌـﺘـﻔــﺮﻏــﲔ إ· ﻋ ــﺪد اﳌـﺘـﻌــﺎﻗــﺪﻳــﻦ‬ ‫وﻧـ ـﺴـ ـﺒ ــﺔ ﺣـ ـﻤـ ـﻠ ــﺔ اﻟـ ــﺪﻛ ـ ـﺘـ ــﻮراه‬ ‫واﶈﺎﺿﺮﻳﻦ ﻣﻦ ‪Æ‬ﻤﻮع أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟ ـﻬ ـﻴ ـﺌــﺔ اﻟ ـﺘــﺪرﻳ ـﺴ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﲢــﺪﻳــﺪ‬ ‫ﻧـﺴـﺒــﺔ ﻋ ــﺪد اﻟـﻄـﻠـﺒــﺔ إ· أﻋـﻀــﺎء‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺲ‪ ،‬وﻛــﺬﻟــﻚ ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫اﳊــﺪ ا)ﻗـﺼــﻰ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ¨ ﻗﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﺨﻤﻟﺘ¯ات‪ ،‬وﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﳌﻜﺘﺒﺔ‪ ،‬وﲢﻠﻴﻞ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﻄﻠﺒﺔ‪،‬‬ ‫وﻋﺪد اﻟﻜﺘﺐ واﻟﺪورﻳﺎت وأﺟﻬﺰة‬ ‫اﳊﺎﺳﻮب وﺗﻮﻓﺮ ﺷﺒﻜﺔ ا‪%‬ﻧ´ﻧﺖ‬ ‫و ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻌﻴﺎدات اﻟﻄﺒﻴﺔ واﳌﻼﻋﺐ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ وﻣﻮاﻗﻒ اﻟﺴﻴﺎرات‪.‬‬ ‫وأردف أن ﻫـ ــﺬه اﺨﻤﻟ ــﺮﺟ ــﺎت‬ ‫واﳌﻌﺎﻳ‪ ³‬ﻫﻲ ﻧﻔﺴﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺒﻘﻬﺎ‬ ‫أرﻗ ــﻰ اﳉــﺎﻣـﻌــﺎت ¨ اﻟ ـﻌــﺎ‪ ¹‬ﳑﺎ‬ ‫ﻳﺠﻌﻞ ﻣﻦ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻛﻠﻴﺔ أو ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻛــﺎﻧــﺖ أﻫﻠﻴﺔ أو ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫ﻟﻦ ﻳﺨﻀﻊ ﺗﺄﺳﻴﺴﻬﺎ إ· رﻏﺒﺎت‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻣﻦ دون ﻫﺬه اﳊﺎﺟﺎت‬ ‫اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻣ ــﻦ دون ﺗــﻮﻓــﺮ‬ ‫اﳌ ــﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﳌﺆﻫﻠﺔ ﺗﺄﻫﻴﻠ¶‬ ‫ﻋﻠﻤﻴ¶ وإدارﻳ ــ¶ وأﻛــﺎدﳝـﻴــ¶‪ .‬وأﻛــﺪ‬ ‫اﻟﻜﻮري أن ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎم اﳉﻮدة‬ ‫اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ¨ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﻀــﺮورات اﳌﻠﺤﺔ ﻣــﻦ أﺟﻞ‬ ‫‪ É‬ــﺮﺟ ــﺎت أﻛـ ــ‪ Á‬ﲤ ـﻴــﺰ‪ ²‬ﳋــﺪﻣــﺔ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺘﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻠﻄﺎن اﻟﻜﻮري‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﻪ ﺑﺄن وﺣــﺪة اﳉــﻮدة ﺗﻬﺪف‬ ‫إ· اﻟ ـﺘ ـﻄــﻮﻳــﺮ اﳌ ـﺴ ـﺘ ـﻤــﺮ ﻟ ــداء‬ ‫اﳌــﺆﺳـﺴــﻲ وا)ﻛــﺎدﳝــﻲ )ﻋﻀﺎء‬ ‫ﻫ ـﻴ ـﺌــﺔ اﻟـ ـﺘ ــﺪرﻳ ــﺲ واﻟ ـﻌــﺎﻣ ـﻠــﲔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺎت واﻟـﻄــﻼب وﻏــ‪³‬ﻫــﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‪ ,‬ﻛﻤﺎ ﺗﺴﻌﻰ وﺣــﺪة‬ ‫اﳉ ــﻮدة ﺑﻜﻠﻴﺎت اﻟـﻐــﺪ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﺮاﺋﺪة ¨ ﲢﻘﻴﻖ ﻣﻌﺎﻳ‪ ³‬اﳉﻮدة‬ ‫اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ¨ ﺟﻤﻴﻊ ﺑﺮا‪Æ‬ﻬﺎ ¨‬ ‫ﺿﻮء اﳌﻌﺎﻳ‪ ³‬اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻓﺎد ﺑﺄن وﺣﺪة اﳉﻮدة ﺳﺘﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﻌﺎﻳ‪ ³‬اﳉﻮدة اﳌﻌﺪة‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻘﻮﱘ‬ ‫واﻻﻋـﺘـﻤــﺎد ا)ﻛــﺎدﳝــﻲ ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻻﻋــﺘــﻤــﺎد ا)ﻛـ ــﺎدﳝـ ــﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺎت اﳌﻌﻨﻴﺔ ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫و¨ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﶈﺎﺿﺮة اﻟﺘﻲ ﺣﻀﺮﻫﺎ‬ ‫وﻛﻴﻞ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺪﻣﺎم اﻟﺪﻛﺘﻮر ¬ﻤﺪ‬ ‫اﳊﻄﺎب وﻣﻨﺴﻮﺑﻮ اﻟﻜﻠﻴﺔ واﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫أﺟﺎب اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻜﻮري ﻋﻠﻰ أﺳﺌﻠﺔ‬ ‫واﺳﺘﻔﺴﺎرات اﳊﻀﻮر وأﻋــﺮب‬ ‫ﻋﻦ ﺷﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﻐﺪ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ وﻣﺴﺎﻫﻤﺎﺗﻬﺎ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ¨‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﳊﻘﻞ اﻟﻄﺒﻲ ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫‪d¥+g¥<ch/²*jcH^µ*KÆG*g¥/HKchGc+‬‬ ‫ *‪gM2£|G*gMy}dG*L£G*eM4^-K2*^<(*± cM4£¥H~I C+Jc|- ¥~hG‬‬ ‫¨ ﻇﻞ اﻟﺘﻌﺎون اﳌﺜﻤﺮ ﺑﲔ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﳋـ ــﺎص واﳉ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺎت اﳋــ‪³‬ﻳــﺔ‬ ‫¨ ﺑﻼدﻧﺎ وإﻛﻤﺎﻟ¶ ﻟﻠﺪور اﻟﺮﻳﺎدي‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ ¨‬ ‫دﻓﻊ ﻋﺠﻠﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ¨‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻗﻌﺖ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﺷﺮاﻛﺔ ﻣﻊ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟ¯ واﳋﺪﻣﺎت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﻴﻨﺒﻊ‪ .‬وﻗﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﺟـ ــﺎﻧـ ــﺐ اﻟ ـﺘ ـﺼ ـﻨ ـﻴــﻊ ﻧــﺎﺋــﺐ‬ ‫رﺋ ـﻴــﺲ ‪Æ‬ـﻠــﺲ ا‪%‬دارة اﻟﻌﻀﻮ‬ ‫اﳌﻨﺘﺪب اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺆﻳﺪ ﺑﻦ ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫اﻟﻘﺮﻃﺎس‪ ،‬وﻣــﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ا)ﺳﺘﺎذ زارع ﺑﻦ ﻋــﻮاد اﻟﺸﺎﻣﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﳉﻤﻌﻴﺔ‪ .‬وﺗﺴﺮي ﻫﺬه‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﳌﺪة ﻋﺎم وﺗﻘﻮم اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‬ ‫ﲟﻮﺟﺒﻬﺎ ﺑﺘﻤﻮﻳﻞ اﳌﺸﺮوع ﲟﺒﻠﻎ‬ ‫وﻗــﺪره ‪ ٥٠٠٫٠٠٠‬رﻳــﺎل ﺳﻌﻮدي‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ إ· اﺳﺘﻜﻤﺎل ﺑﻨﺎء وﲡﻬﻴﺰ‬ ‫‪Æ‬ﻤﻮﻋﺔ ﻣــﻦ ﺣــﺎﺿـﻨــﺎت ا)ﻋـﻤــﺎل‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ اﳋﻴﺎﻃﺔ واﻟﺘﻔﺼﻴﻞ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ‪ ،‬ﺗﻐﻠﻴﻒ اﻟﻬﺪاﻳﺎ ﲟﻌﺪات‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﺨ ــﺮﱘ‪ ،‬واﳊـ ــﺎﺳـ ــﺐ ا‪.º‬‬ ‫وﺗـﻬــﺪف اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ إ· اﳌﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫¨ إﻋﺪاد اﻟﻘﻮى اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﳌﺪرﺑﺔ‬ ‫وإﺗــﺎﺣــﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻻﻣـﺘــﻼك أﻓﻀﻞ‬ ‫اﳌﻬﺎرات ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ وﺗﺰوﻳﺪﻫﻢ‬ ‫ﺑﺎﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﳊﺪﻳﺜﺔ ﻋﻦ اﳊﺎﺳﺐ‬ ‫ا‪ º‬وﻣ ـﻠ ـﺤ ـﻘــﺎﺗــﻪ واﻟ ـﺘ ـﻔ ـﺼ ـﻴــﻞ‬ ‫واﳋﻴﺎﻃﺔ واﻟﺘﺠﻤﻴﻞ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺗﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وﺻــﺮح اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺆﻳﺪ ﺑﻦ ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫اﻟـﻘــﺮﻃــﺎس ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ أن ﻫﺬه‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ ‪Æ‬ﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻤﻬﺎ وﺗﺮﻋﺎﻫﺎ‬ ‫اﻟـﺘـﺼـﻨـﻴــﻊ ﺧ ــﻼل اﻟ ـﻔــ´ة اﳌﻘﺒﻠﺔ‬ ‫واﻟ ـﺘــﻲ ﺗــﺆﻛــﺪ ﺣ ــﺮص اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﺎم ﺑــﺪورﻫــﺎ ¨‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ ‪Æ‬ﺘﻤﻌﻬﺎ وإﺣﺴﺎﺳﻬﺎ اﻟﻌﺎ‪º‬‬ ‫ﺑﺎﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ ﲡﺎه ﺗﻨﻤﻴﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‬ ‫ورﻓ ــﺎه ﻣــﻮاﻃـﻨـﻴــﻪ‪ .‬وأﻛــﺪ اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﺗــﺮﻛ ـﻴــﺰ اﻟـﺘـﺼـﻨـﻴــﻊ ¨ ﺑــﺮا‪Æ‬ـﻬــﺎ‬ ‫ﳋﺪﻣﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ وﺣﺮﺻﻬﺎ ﻋﻠﻰ رﻓﻊ‬ ‫ﻛﻔﺎءة اﻟﻘﻮى اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﺗﺪرﻳﺒﻬﺎ وﺗﺄﻫﻴﻠﻬﺎ )ﺧــﺬ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ‬ ‫ووﺿﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑــﺪورﻫــﺎ ﺗﻠﺒﻴﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧ ـﺒــﻪ ﺛ ـﻤــﻦ ا)ﺳـ ـﺘ ــﺎذ زارع‬ ‫اﻟ ـﺸــﺎﻣــﻲ دور اﻟـﺘـﺼـﻨـﻴــﻊ وﺷـﻜــﺮ‬ ‫ﺟﻬﻮدﻫﺎ ¨ ﺧﺪﻣﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻋـ ــﺎم ودﻋ ـﻤ ـﻬــﺎ ﻟ ـﺒ ـﻨــﺎء ﺣــﺎﺿ ـﻨــﺎت‬ ‫أﻋ ـﻤــﺎل اﳉـﻤـﻌـﻴــﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺧــﺎص‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ اﻟﺸﺎﻣﻲ ﻋﻠﻰ اﻟــﺪور اﻟﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻟﻠﻘﻄﺎع اﳋﺎص واﻟﺸﺮاﻛﺔ اﳌﺜﻤﺮة‬ ‫ﺑــﲔ ﺷﺮﻛﺎﺗﻪ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ وﺟﻤﻌﻴﺎت‬ ‫وﻣﻨﻈﻤﺎت اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﳌﺪ‪ Â‬ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‬ ‫أﺧﺮى‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ أن ﻳﻌﺰز‬ ‫دور ﻣﻨﻈﻤﺎت اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﳌــﺪ‪¨ Â‬‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺳﻌﻴ¶‬ ‫ﻟ ـﺘــﻮﻃــﲔ اﻟــﻮﻇــﺎﺋــﻒ ¨ اﻟـﻘـﻄــﺎع‬ ‫اﳋﺎص‪.‬‬ ‫واﳉـ ــﺪﻳـ ــﺮ ﺑ ــﺎﻟ ــﺬﻛ ــﺮ أن ﺷــﺮﻛــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ ﺗـﻘــﻮم ﺑــﺪور‬ ‫ﺑـ ــﺎرز ¨ ﺧــﺪﻣــﺔ اﺠﻤﻟ ـﺘ ـﻤــﻊ وﻣـﻨــﺬ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺴﻬﺎ ¨ ﻋــﺎم ‪١٩٨٥‬م ﻛــﺄول‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ ﺳﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﳑﻠﻮﻛﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻜــﺎﻣــﻞ ﻟﻠﻘﻄﺎع اﳋ ــﺎص ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ ¨ اﳌﻤﻠﻜﺔ ¨‬ ‫‪Æ‬ــﺎﻻت ﻣـﺘـﻌــﺪدة؛ ﺣﻴﺚ ﺣﺮﺻﺖ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ ا‪%‬ﺳ ـﻬــﺎم ¨ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﺠﻤﻟـﺘـﻤــﻊ ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﻣﻊ‬ ‫اﳉﻬﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ وا)ﻫﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻮم ﺑــﺪور ﻓﺎﻋﻞ ¨ ﺧﺪﻣﺔ أﺑﻨﺎء‬ ‫وﺑﻨﺎت اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﻟﺴﻌﻮدي‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ )اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ( ﺑﺘﺄﺳﻴﺲ وﺣﺪة‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﲢــﺖ ﻣﺴﻤﻰ )وﺣــﺪة‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ( ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﻬﺬا اﻟﺪور‬ ‫اﻟـ ـﻬ ــﺎم‪ .‬وﺣ ــﺮﺻ ــ¶ ﻣ ــﻦ ﻣـﺴـﺌــﻮ‪º‬‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ ﺟ ـﻌــﻞ اﳌـﺴــﺆوﻟـﻴــﺔ‬ ‫اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ أﺣـــﺪ أﻫـــﻢ أﻫـــﺪاف‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻓﺎن )اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ( ﺗﺨﺼﺺ‬ ‫ﻣ ـﻴــﺰاﻧ ـﻴــﺔ ﺳ ـﻨــﻮﻳــﺔ ﻟــﺪﻋــﻢ ﺑــﺮاﻣــﺞ‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻳﺘﻢ ﺻﺮﻓﻬﺎ‬ ‫ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﻣــﻊ اﳉـﻬــﺎت‬ ‫اﳌﻌﻨﻴﺔ اﳌﺘﻌﺪدة‪.‬‬ Ł ĎòńĔœĉ ĶĳíŎńĿí ŋ ŁĎĄŃ àîûŜüĿí ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) ‫¡‬ ‫‪Ł ĎòńĔœĉ ĶĳíŎńĿí ŋ ŁĎĄŃ àîûŜüĿí‬‬ ‫‪őãĎĿí‬‬ ‫‪Q µ*{H‬‬ ‫*‪Q yV G‬‬ ‫‪,yQ FS *xG¥‬‬ ‫‪V‬‬ ‫*‪ ¥S8yG‬‬ ‫‪ņńăĎĿíĊòī Ċńăã‬‬ ‫‪þĳĎĬĿí‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫اﻟ ﱠﺮﺻﻴ ــﻒ َﻧﺎﺣﻴ ــﺔ ﺣَ ﻀﺎر ّﻳ ــﺔ أﻧ َﺘﺠﺘﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤَﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤُﻌﺎﺻ ــﺮة‪ِ ،‬ﺣ ً‬ ‫ﻔﺎﻇ ــﺎ َﻋﻠ ــﻰ أرواح‬ ‫ـﻴﻄﺎن َﻣ ــﺎرد‪ ،‬و ُﻛ ﱢﻞ َﻗﺎﺋ ــﺪ‬ ‫اﻟ َﻤ ــﺎ ﱠرة ﻣِ ــﻦ ُﻛ ﱢﻞ َﺷ ـ ٍ‬ ‫ﺳﻴّﺎرة َﺷﺎرد‪!..‬‬ ‫واﻟ ﱠﺮﺻﻴ ــﻒ ﻣِ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔٍ أﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻳُﺤ ﱢﻔ ــﺰ‬ ‫ﻋَﻠﻰ اﻟ َﻤﺸ ــﻲ‪ ،‬و ُﻳﺸ ــﺠﱢ ﻊ ﺑَﻌﺾ اﻟ ّﻨﺴ ــﻮة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﻤ ــﻞ ﺑﻄﻮﻧﻬﻦ‪ -‬ﻋَﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤَﺪﻳﻨ ــﺔ ‪-‬ﻣﻤﱠﻦ َﻧﻔﺦ َ‬ ‫ﻣُﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟ َﻤﺸ ــﻲ‪ ،‬ﻟﻴُﺼﺒﺢ اﻟ ﱠﺮﺻﻴ ــﻒ ﺟُ ﺰء ًا‬ ‫ﻣِ ﻦ وَ اﺟﺒﺎﺗﻬﻦ اﻟﻴﻮﻣﻴّﺔ‪!..‬‬ ‫واﻟ ﱠﺮﺻﻴﻒ َﻣﻜﺎنٌ َرﻣﺰي ﻟﻠ ﱠﺘﺴـ ـ ‪Ï‬ﻜﻊ‪ ،‬و َﺗﺮك‬ ‫»اﻟﺤﻨﻮن«‬ ‫اﻟﺤﺠﺮ َ‬ ‫اﻟﺴﺎق ﻟﻠ ﱢﺮﻳﺢ‪ ،‬ﻟﻴَﺤﻤﻠﻚ ﻫَ ﺬا َ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻋَﻠﻰ َﻛﺘﻔﻪ‪ ،‬ﺣﻴﻦ ُﺗﻠﻘﻲ ﺑﻬﻤﻮﻣﻚ اﻟﺤﻴﺎﺗﻴّﺔ ﻋَﻠﻰ‬ ‫َﻇﻬﺮه‪ُ ،‬ﻣﺴ ــﺘﻘﺒ ًﻼ إﻳﱠﺎﻫﺎ َﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ َﻟﻚ ﺑ ُﻜ ﱢﻞ َرﺣﺎﺑﺔ‬ ‫وﺳﻬ ًﻼ ﺑﺄﻫﻞ اﻟ َﻬ ﱢﻢ واﻟ ﱠﺘﻌﺐ(‪!..‬‬ ‫َﺻﺪر‪) :‬أﻫ ًﻼ َ‬ ‫وﻣُﻔﺮدة »اﻟ ﱠﺮﺻﻴ ــﻒ« َﺗﺒﻌﺚ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻴﺮة‬ ‫ّ‬ ‫واﻟﻀﻴﺎع‪ ،‬وﻻ َﺗﻠُﻢ َذﻟﻚ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ اﻟﺬي دَﺧﻞ‬ ‫اﺳﺘﻔﻬﺎم ﻋَﺮﻳﺾ‪ ،‬ﺣﻴﻦ َﺳﺄل اﻟﻤَﺎ ﱠرة وﻫﻮ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ٍ‬ ‫َﻳﺴ ــﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟ ﱠﺮﺻﻴﻒ َﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ‪) :‬أﻳﻦ اﻟ ﱠﺮﺻﻴﻒ‬ ‫اﺧ ــﺮ؟!‪ ،‬ﻓ َﻘﺎﻟﻮا َﻟﻪ‪ :‬ﻫُ ﻨﺎك‪ ،‬ﻓ َﻘﺎل‪ُ :‬ﻛﻨﺖُ ﻫُ ﻨﺎك‬ ‫وﺳﺄﻟﺘﻬﻢ‪ ،‬ﻓ َﻘﺎﻟﻮا ﻟﻲ ﻫُ ﻨﺎك(‪!..‬‬ ‫َ‬ ‫إنﱠ اﻟ ﱠﺮﺻﻴ ــﻒ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺤَ ﺎﻟ ــﺔ ﻳُﺼﺒﺢ‬ ‫َرﻣ ــﺰ ًا ﻣُﺘﺤ ﱢﺮﻛ ًﺎ‪َ ،‬ﺗﻀﻴﻊ ﺑﻮﺻﻠﺔ اﻻﺗﺠﺎه ﻣَﻌﻪ‪،‬‬ ‫ﻣُﺴﺘﻔ ًّﺰا »اﻟﻼ ﻫُ ﻨﺎ« و»اﻟﻼ ﻫُ ﻨﺎك«‪!..‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ُأﺷ ــﺎﻫﺪ َرﺻﻴﻔ ًﺎ َﺧﺎﻟﻴ ًﺎ‪ ،‬أﺗﺬ ﱠﻛﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﺼﺪﻳﻘﻨ ــﺎ اﻟﻤُﺜﻤﺮ‪َ ،‬‬ ‫وﺷ ــﺎﻋﺮﻧﺎ‬ ‫اﻟ َﻔ ــﻮر ﺟُ ﻤﻠ ــﺔ َ‬ ‫اﻟﻤُﺒﻬﺞ »ﻋﺪﻧﺎن اﻟﺼﺎﺋﻎ« ﺣﻴﻦ َﻗﺎل‪:‬‬ ‫ﻛَﺎنَ ﻟِﻲ َر ِﺻ ٌ‬ ‫ﻴﻒ ﻟﻠ ﱠﺘ َﺴ ‪Ï‬ﻜ ِﻊ‬ ‫وَ َ‬ ‫آﺧ َﺮ ِﻟ ْﻠﺤُ ﺐﱢ ‪..‬‬ ‫وَ َ‬ ‫آﺧ َﺮ ِﻟ ْﻠﺒ َْﺤ ِﺚ ﻋَﻦْ َﻋﻤَﻞٍ‬ ‫َأ ْﺻﺒَﺢَ ﻟِﻲ َر ِﺻ ٌ‬ ‫ﻴﻒ وَ ِﺣﻴ ٌﺪ َﺿﻴ ٌﱢﻖ‬ ‫َﻳ ْﻤ َﺘـ ـ ‪Ï‬ﺪ ِﺑ ــﻲ ‪ُ -‬ﻛ ﱠﻞ َﻳ ــﻮْ ٍم‪ -‬ﻣِ ــﻦَ اﻟْ َﺒ ْﻴ ـ ِـﺖ ِإ َﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟْﻮَ ﻇِ ﻴ َﻔﺔِ !‬ ‫اﻟﺼﺪر‪،‬‬ ‫اﻟ ﱠﺮﺻﻴﻒ َﻣﻤـ ـ ﱞﺮ َﺿﻮﺋﻲ َﻳﺸ ــﺮح ﱠ‬ ‫ﺣﻴﻦ ﻳَﺤﻤﻞ َﺷ ــﺎ ّﺑًﺎ َﻧﺤﻴ ًﻼ –ﻟﻠ ﱠﺘﻮ‪َ -‬ﺗﺨ ﱠﺮج ﻓﻲ‬ ‫ﺟَ ﺎﻣﻌﺘﻪ‪َ ،‬ﻳﺴ ــﻴﺮ ﻋَﻠﻰ اﻟ ﱠﺮﺻﻴ ــﻒ ﻣُﺘﺄﺑﱢﻄ ًﺎ ﻣَﻠ ًّﻔﺎ‬ ‫أﺧﻀ ــﺮ‪ ،‬ﻳَﻀﻢ أوراﻗﻪ اﻟ ّﺜﺒﻮﺗﻴّﺔ‪َ ،‬‬ ‫وﺷ ــﻬﺎداﺗﻪ‬ ‫َ‬ ‫وﺷ ــﻬﺎدة ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺴّ ــﻴﺮة‬ ‫اﻟﺪّراﺳـ ـﻴّﺔ‪،‬‬ ‫و»اﻟ َﻤﺴ ــﻴﺮة« واﻟﺴّ ــﻠﻮك‪ ،‬وﺻ ــﻮر ﺷﻤﺴـ ـﻴّﺔ‬ ‫ﻣﻘ ــﺎس ‪ ،٦ ×٤‬وأﻫ ــﻢ ﻣِ ﻦ َذﻟﻚ ُﻛ ّﻠﻪ َ‬ ‫»ﺷ ــﻬﺎدات‬ ‫اﻟ ﱠﺘﺰﻛﻴ ــﺔ«‪ ،‬اﻟﺘﻲ ُﺗﻐﻨﻲ َﻋ ــﻦ ﺟُ ّﻞ ﻣَﺎ ﻓﻲ اﻟﻤَﻠﻒ‬ ‫–أﺣﻴﺎﻧ ًﺎ‪ -‬ﻣُﻨﺘﻈﺮ ًا أن ﻳَﺤﻤﻠﻪ اﻟ ﱠﺮﺻﻴﻒ إﻟﻰ‬ ‫ﺻﻴﻒ آﺧﺮ« أﺣﺴﻦ ﻣَﻌﻴﺸﺔ وﺧﻴ ُﺮ أﻣ ًﻼ‪!..‬‬ ‫» َر ٍ‬ ‫إنﱠ اﻟ ﱠﺮﺻﻴ ــﻒ ﻻ َﻳﺴ ــﺘﻐﻨﻲ ﻋ ــﻦ وَ ﻟ ــﺪه‬ ‫ﱠ‬ ‫»اﻟﺸ ــﺎرع«‪ ،‬ﻓ ُﻜ ّﻞ َرﺻﻴﻒ ﻳَﻨﺤﺎز إﻟﻰ َﺷﺎرﻋﻪ‪،‬‬ ‫وﺟَ ﺮﺣ ــﻪ وآﻻﻣﻪ‪ ،‬وﻣِ ﻦ اﻟﻤُﻤﻜ ــﻦ اﻟ َﻘﻮل‪ُ ) :‬ﻛ ﱞﻞ‬ ‫ﻳُﻐ ﱢﻨ ــﻲ ﻋَﻠﻰ َرﺻﻴﻔﻪ(‪ ،‬ﺣﻴﻦ َﺗﻐﻴﺐ »ﻟﻴﻠﻰ« ﻋَﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎرع‪ ،‬وﻣَﻤ ﱠﺮات اﻟﻤَﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﱠ‬ ‫ﺿﻮء ﱠ‬ ‫واﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫وﺣ ــﺪه ‪-‬ﻫ ــﺬا اﻟﺒَﺎﺋ ــﺲ‪َ -‬ﻳ ّﺘﻜ ــﺊ ﻋﻠ ــﻰ ﺣَ ﺎ ّﻓﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮوب‪ ،‬ﻣُﺤﺪﱢﻗ ًﺎ ﻓﻲ اﻟ َﻔﻀﺎء‪ ،‬ﻣُﻠﺘﻬﻤ ًﺎ أرﺻﻔﺔ‬ ‫اﻟﻤَﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳَﺤﻤﻞ ﻣَﻌﻪ إ ﱠﻟﺎ ذﻛﺮﻳﺎت دراﺳ ــﺘﻪ‪،‬‬ ‫ووﻫ ــﻢ ﺣَ ﺒﻴﺒﺘﻪ‪ ،‬وﻫﻤ ــﻮم ﺣَ ﻴﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻣُﻨﺬ وَ ﻗﺖ‬ ‫َﺷﺎﺳ ــﻊ َﻗ ــﺎل ﺷ ــﻴﺨﻨﺎ أﺑﻮﺳ ــﻔﻴﺎن اﻟﻌَﺎﺻ ــﻲ‬ ‫ﻏﻔﺮ ا‪ p‬ﻟﻪ‪:-‬‬‫َأ ِﺳﻴ ُﺮ ﻣُﻮَ ﱢزﻋ ًﺎ ﻓِﻲ اﻟ ﱠﺪ ْر ِب َﺧ ْﻄﻮي‬ ‫ﺳَﻤِﻴﻦ اﻟْﻬَﻢ ﱢ ﻳَﺤْﻤِﻠُﻨِﻲ اﻟ ﱠﺮﺻِﻴﻒُ!‪.‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪ Ë6(²*±,&*y¶*£0‬‬ ‫ﻣ ــﻊ أ ﱠﻧﻨﺎ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺜﻠ ــﺚ ا)ول ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮن اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﻋﺸ ــﺮ اﻟﻬﺠ ــﺮي إ ﱠﻻ أن‬ ‫اﻟﻤﺮأة اﻟﻤﺴﻠﻤﺔ ﻟﻢ ﺗﻨﻞ ﺑﻌﺪ ﻛﺎﻣﻞ ﺣﻘﻮﻗﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪%‬ﺳ ــﻼم ‪ ،‬وﺗﺘﻔ ــﺎوت اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﺎت‬ ‫ا‪%‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻣﻨﺤﺘﻪ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻘﻮق‬ ‫‪ ،‬وﻟﻨﺴ ــﺘﺮﺟﻊ ﻣﻌ ًﺎ ﻣﺎ ﻣﻨﺤﻪ ا‪%‬ﺳ ــﻼم ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻘ ــﻮق ﻟﻠﻤﺮأة ‪ ،‬وﻧﻘﺎرن ﺑﻪ وﺿﻊ اﻟﻤﺮأة‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ان ‪:‬‬ ‫ﻟﻘﺪ أﻋﻠﻦ ا‪%‬ﺳﻼم أنّ اﻟﻤﺮأة إﻧﺴﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎوﻳﺔ ﻟﻠﺮﺟﻞ ﻓﻲ ا‪%‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ آﻳﺎت‬ ‫ﺎس‬ ‫ﻛﺜﻴﺮة ﻣﻨﻬﺎ ﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ ‪ Ë :‬ﻳَﺎ أﻳﻬﺎ اﻟ ﱠﻨ ُ‬ ‫ا ﱠﺗﻘﻮا َر ﱠﺑ ُﻜﻢ ا ﱠﻟﺬي ﺧ َﻠ َﻘ ُﻜﻢ ﻣﱢﻦْ َﻧ ْﻔ ٍﺲ واﺣﺪةٍ‬ ‫‪ :١} Î‬اﻟﻨﺴ ــﺎء| وﻗ ــﺎل ﺻﻠ ــﻰ ا‪ p‬ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫وﺳ ــﻠﻢ » إ ﱠﻧﻤ ــﺎ اﻟﻨﺴ ــﺎء ﺷ ــﻘﺎﺋﻖ اﻟﺮﺟﺎل«‬ ‫‪،‬وأ ﱠﻧﻬﺎ ﻣﻜﻠﻔﺔ ﻣﺤﻤﻠﺔ ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ اﻻﺳﺘﺨﻼف‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ اﻟﺮﺟ ــﻞ ﺗﻤﺎﻣـ ـ ًﺎ ‪،‬ﻟﻬﺎ وﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻣﺜﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻟﻪ وﻋﻠﻴ ــﻪ ﻳﻘﻮل ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻓ ــﻲ اﻳﺔ ‪ ٣٠‬ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻮرة اﻟﺒﻘﺮة ‪ Ë‬وَ ِإ ْذ َﻗﺎ َل َرﺑ َ‪Ï‬ﻚ ِﻟ ْﻠﻤَﻼ ِﺋ َﻜﺔِ ِإ ﱢﻧﻲ‬ ‫ﺟَ ﺎﻋِ ٌﻞ ﻓِﻲ َ‬ ‫ا) ْر ِض َﺧﻠِﻴ َﻔ ًﺔ‪Î‬‬ ‫وﻛـ ـ ﱠﺮم ا‪ p‬ﺑﻨ ــﻲ آدم ذﻛ ــﻮر ًا وإﻧﺎﺛ ًﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺳ ــﻮاء ‪ Ë :‬وﻟﻘـ ـ ْﺪ َﻛ ﱠﺮﻣﻨﺎ ﺑَﻨﻲ آدم‬ ‫‪، Î‬وﻛﻮﻧ ــﻪ ﺧ ــﺺ اﻟﺮﺟ ــﻞ ﺑﺎﻟﻨﺒ ــﻮة ‪،‬ﻓ ــﻼ‬ ‫ﻳﻌﻨ ــﻲ أ ﱠﻧ ــﻪ أﻓﻀﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﺮأة ‪)،‬نّ ﻫﺬا‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻤﻬﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺴﺠﻢ ﻣﻊ‬ ‫ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻤﻜﻠﻒ اﻟﺘﻲ أوﺟﺪﻫﺎ ا‪ p‬ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻃﺒﻘـ ـ ًﺎ ﻟﻠﻤﻬ ــﺎم اﻟﻤﻜﻠﻒ ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬واﻟﻤﺮأة ﻫﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺠﺒ ــﺔ ﻟﻧﺒﻴ ــﺎء واﻟﻤﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺧ ــﺺ ا‪ p‬اﻟﺴ ــﻴﺪة ﻣﺮﻳﻢ ﺑﻨﺴ ــﺐ اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﻋﻴﺴ ــﻰ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺴ ــﻼم إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬وأن ﺗﻨﺠﺒﻪ‬ ‫دون أن ﻳﻤﺴﺴ ــﻬﺎ رﺟ ــﻞ ‪،‬أﻟﻴ ــﺲ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫ﺗﻜﺮﻳ ــﻢ ﻟﻠﻤ ــﺮأة؟ ‪،‬ﺛ ﱠﻢ أ َﻧﻪ ﺟﻌ ــﻞ ا)م أﺣﻖ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس ﺑﺎﻟﺼﺤﺒﺔ ‪،‬وﺟﻌ ــﻞ اﻟﺠﻨﺔ ﺗﺤﺖ‬ ‫أﻗﺪاﻣﻬﺎ ‪،‬ﻛﻤﺎ ﺟﻌﻞ ا‪%‬ﺣﺴ ــﺎن إﻟﻰ اﻟﺒﻨﺎت‬ ‫وا)ﺧﻮات ﻳُﺪﺧﻞ اﻟﺠﻨﺔ<‬ ‫وأنﱠ ا‪ p‬ﻋ ــﺎدل ‪،‬وﻻ ﻳﻈﻠ ــﻢ ‪،‬وﻟﻘ ــﺪ‬ ‫ﺣ ﱠﺮم ُ‬ ‫اﻟﻈﻠﻢ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴ ــﻪ ‪،‬واﻟﺨﻠﻖ ﺟﻤﻴﻌ ًﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪه ﺳﻮاﺳ ــﻴﺔ ‪،‬وأنّ ﻣﻘﻴﺎس ا)ﻓﻀﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﺪﻳ ــﻪ ﻫ ــﻮ اﻟﺘﻘ ــﻮى ﻻ ذﻛ ــﻮرة وﻻ أﻧﻮﺛﺔ‬ ‫‪،‬وﻗ ــﺪ أﻋﻠ ــﻦ ﻫﺬا ﻓ ــﻲ ﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ ‪ Ë :‬ﻳَﺎ‬ ‫ﺎس ِإ ﱠﻧ ــﺎ َﺧ َﻠ ْﻘ َﻨﺎ ُﻛﻢ ﻣﱢﻦ َذ َﻛ ٍﺮ ُ‬ ‫وَأﻧ َﺜﻰ‬ ‫َأ ‪Ï‬ﻳﻬَﺎ اﻟ ﱠﻨ ُ‬ ‫وَﺟَ َﻌ ْﻠ َﻨﺎ ُﻛ ْﻢ ُﺷـ ـﻌُﻮﺑًﺎ وَ َﻗﺒَﺎ ِﺋ َﻞ ِﻟ َﺘﻌَﺎ َر ُﻓﻮا ِإنﱠ‬ ‫َأ ْﻛ َﺮ َﻣ ُﻜـ ـ ْﻢ ﻋِ ﻨـ ـ َﺪ اﻟ ﱠﻠ ــﻪِ َأ ْﺗ َﻘﺎ ُﻛ ْﻢ‪}Î‬اﻟﺤﺠﺮات‪:‬‬ ‫‪|١٣‬‬ ‫إنﱠ ا)ﺻﻞ ﻓﻲ اﻟﺸﺮع ﻫﻮ اﻟﻤﺴﺎواة‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺬﻛ ــﻮر و ا‪%‬ﻧ ــﺎث ﻓ ــﻲ اﻟﺨﻄ ــﺎب‬ ‫واﻟﺘﻜﻠﻴ ــﻒ ﺑﺎ)ﺣﻜﺎم ‪ ،‬وﻛ ــﺬا ﻓﻲ اﻟﺜﻮاب‬ ‫ا)ﺧ ــﺮوي واﻟﻌﻘﺎب ﻣ ــﻦ ذﻟﻚ ﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺎب َﻟ ُﻬ ْﻢ َر ‪Ï‬ﺑ ُﻬ ْﻢ َأ ﱢﻧﻲ َﻟﺎ ُأ ِﺿﻴ ُﻊ َﻋ َﻤ َﻞ‬ ‫ﺎﺳـ ـ َﺘﺠَ َ‬ ‫‪َ Ë‬ﻓ ْ‬ ‫ﻋَﺎﻣِ ــﻞٍ ﻣِ ْﻨ ُﻜ ْﻢ ﻣِ ﻦْ َذ َﻛ ٍﺮ َأ ْو ُأ ْﻧ َﺜﻰ َﺑﻌ ُ‬ ‫ْﻀ ُﻜ ْﻢ ﻣِ ﻦْ‬ ‫ْﺾ ‪ } Î‬آل ﻋﻤﺮان ‪ |١٩٥ :‬ﻟﺘﺴﺎوﻳﻬﻤﺎ‬ ‫َﺑﻌ ٍ‬ ‫ﻓﻲ ا)ﻫﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻼ وﺻﺎﻳﺔ ﻟﻠﺮﺟﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺳ ــﺎوى ﺑﻴﻨﻬﺎ وﺑﻴﻦ اﻟﺮﺟﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺪود‬ ‫واﻟﻘﺼﺎص واﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺴﻘﻂ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﺣ ــﺪ ًا أو ﻋﻘﻮﺑﺔ ﻟﻧﻮﺛﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﻗﺘﻠﺖ ﺗﻘﺘﻞ‪،‬‬ ‫وإن ﺳﺮﻗﺖ ﻗﻄﻌﺖ ﻳﺪﻫﺎ‪ ،‬وإن زﻧﺖ وﻫﻲ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺤﺼﻨ ــﺔ ﺟﻠ ــﺪت‪ ،‬وإن زﻧ ــﺖ وﻫﻲ‬ ‫ﻣﺤﺼﻨ ــﺔ وأﻗ ــﺮت ﺑﺰﻧﺎﻫﺎ رﺟﻤ ــﺖ ﻣﺜﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﺮﺟﻞ ﺗﻤﺎﻣ ًﺎ ﺳﻮا ًء ﺑﺴﻮاء‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺮأة‬ ‫ﻟﻴﺴ ــﺖ دون اﻟﺮﺟ ــﻞ ﻋﻘ ـ ًـﻼ ‪،‬واﻟﻤﻔﻬ ــﻮم‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ »ﻣﺎ‬ ‫‪ņœď ôŀŔŌē .ĉ‬‬ ‫‪ĉîńă ņœĊñîĬĿí‬‬ ‫‪suhaila_hammad@hotmail‬‬ ‫رأﻳﺖُ ﻣﻦ ﻧﺎﻗﺼﺎت ﻋﻘﻞ ودﻳﻦ أذﻫﺐ ﺑﻠﺐ‬ ‫اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺤﺎزم ﻣﻦ إﺣﺪاﻛﻦ« ﻫﻮ أنﱠ اﻟﻤﺮأة‬ ‫ﺑﻌﺎﻃﻔﺘﻬ ــﺎ ورﻗﺘﻬ ــﺎ ﺗﺄﺧ ــﺬ ﺑﻠ ــﺐ اﻟﺮﺟ ــﻞ‬ ‫اﻟﺤﺎزم ‪،‬وﻫﻮ دﻟﻴ ــﻞ ﻋﻠﻰ ذﻛﺎﺋﻬﺎ ‪،‬ﺑﻞ أ ﱠﻧﻬﺎ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ذﻛﺎء ﻣﻦ اﻟﺮﺟ ــﻞ اﻟﺤﺎزم ‪،‬وﻧﻘﺼﺎن‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﻞ ﻫﻨﺎ اﻟﻤﻘﺼ ــﻮد ﺑﻪ ﻏﻠﺒ ــﺔ اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ‬ ‫‪،‬وﻫﺬا ﻻ ﻳﻤﺲ ﻋﻘﻞ اﻟﻤﺮأة ‪،‬ﻓﺎﻟﻌﻘﻞ ﻣﻨﺎط‬ ‫اﻟﺘﻜﻠﻴ ــﻒ ‪،‬واﻟﻤ ــﺮأة ﻣﻜﻠﻔ ــﺔ ﻣﺜ ــﻞ اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣ ًﺎ ‪،‬وﻟﻢ ﻳﺴﻘﻂ ﻋﻨﻬﺎ ﻗﺼﺎص أو ﺣﺪ أو‬ ‫ﻋﻘﻮﺑﺔ ) ﱠﻧﻬﺎ أﻧﺜﻰ ‪،‬وﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻘﻂ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮ واﻟﻤﻌﺘ ــﻮه واﻟﻤﺠﻨﻮن ‪،‬وﻳﻜﻔﻲ‬ ‫أ ﱠﻧﻬ ــﺎ راوﻳ ــﺔ ﻟﻠﺤﺪﻳ ــﺚ اﻟﻤﺼ ــﺪر اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﺸﺮﻳﻊ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻋﻠﻦ ﻣﺴﺎواﺗﻬﺎ ﻟﻠﺮﺟﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺮﻳﻀﺔ اﻟﻌﻠ ــﻢ ‪،‬إذ ﺟﻌﻠﻪ ﻓﺮﺿ ًﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻫ ــﻮ ﻓﺮض ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺟ ــﻞ ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺣﻖ‬ ‫اﻟ ــﺰوج ‪،‬أو ا)ب ‪،‬أو ا)خ ﺣﺮﻣﺎﻧﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺣﻘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫واﻟﻤ ــﺮأة ﻣﺘﺴ ــﺎوﻳﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﺮﺟﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺎدة ‪،‬أ ﱠﻣ ــﺎ ﺷ ــﻬﺎدة اﻣﺮأﺗﻴ ــﻦ ﺑﺮﺟﻞ‬ ‫واﺣﺪ ﻓﻬﺬه ﻓﻲ ﺣﺎل ا‪%‬ﺷﻬﺎد ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺛﻴﻖ‬ ‫ﻋﻘﻮد اﻟﻤﺪاﻳﻨﺔ ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻬﺎدة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﻘﻀ ــﺎء ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﻌ ــﺪم ﻣﻤﺎرﺳ ــﺘﻬﺎ ﻟﻣ ــﻮر اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ‪،‬وإن‬ ‫ﻣﺎرﺳﺘﻬﺎ ﻓﺸﻬﺎدﺗﻬﺎ ﺗﻌﺎدل ﺷﻬﺎدة اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫ﻻﻧﺘﻔ ــﺎء اﻟﻌﻠﺔ ‪،‬ﻫﻜﺬا ﻗﺎل اﺑﻦ اﻟﻘﻴﻢ ‪ ،‬وﻟﻬﺎ‬ ‫ﺣﻖ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺤﻜﻢ‬ ‫ﺗﺤﻤﻠﻬ ــﺎ أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺨﻼف ‪،‬أ ﱠﻣ ــﺎ ﻗﺮار‬ ‫اﻟﻤ ــﺮأة ﻓ ــﻲ ﺑﻴﺘﻬﺎ اﻣﺘﺜﺎ ًﻻ ﻟﻘﻮﻟ ــﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ ‪:‬‬ ‫‪ Ë‬وﻗ ــﺮن ﻓﻲ ﺑﻴﻮﺗﻜ ــﻦ‪ Î‬ﻓﻬﺬه اﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺎء اﻟﻨﺒ ــﻲ ﺻﻠ ــﻰ ا‪ p‬ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ‬ ‫‪،‬وﻟﻴﺲ ﺑﺴﺎﺋﺮ اﻟﻨﺴﺎء ‪،‬وﻳﺆﻛﺪ ﻫﺬا ﻗﻮﻟﻪ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ ﻓ ــﻲ اﻳﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺒﻠﻬﺎ ‪ Ë‬ﻳﺎ ﻧﺴ ــﺎء‬ ‫اﻟﻨﺒﻲ ﻟﺴﺘﻦ ﻛﺄﺣﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺴﺎء‪. Î ..‬‬ ‫وﺳ ــﺎوى ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ وﺑﻴ ــﻦ اﻟﺮﺟ ــﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ا)ﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف واﻟﻨﻬﻲ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ ‪،‬ﻳﻮﺿﺢ ﻫ ــﺬا ﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ ‪Ë :‬‬ ‫واﻟﻤﺆﻣﻨﻮن واﻟﻤﺆﻣﻨﺎت ﺑﻌﻀﻬﻢ أوﻟﻴﺎء‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻳﺄﻣﺮون ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف وﻳﻨﻬﻮن ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻜ ــﺮ‪ ، Î‬أﻣﱠﺎ اﻟﺤﺪﻳﺚ اﻟﻨﺒﻮي » ﻟﻦ ﻳﻔﻠﺢ‬ ‫ﻗﻮم وﻟﻮا أﻣﺮﻫﻢ اﻣﺮأة« ﻓﻬﻮ ﺑﺨﺼﻮص‬ ‫اﻟﺴﺒﺐ ‪،‬وﻟﻴﺲ ﺑﻌﻤﻮم اﻟﻠﻔﻆ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺳ ــﺎوى ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ وﺑﻴﻦ اﻟﺮﺟﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻘﻲ اﻟﺸ ــﻮرى واﻟﺒﻴﻌﺔ ‪،‬ﻓﻘﺪ ﺟﺎءت آﻳﺘﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى ﺑﺼﻴﻐ ــﺔ اﻟﻌﻤﻮم ‪،‬أﻣ ــﺎ اﻟﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﺟ ــﺎء اﻟﺨﻄﺎب ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻟﻠﻤ ــﺮأة ﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺤﻖ ﻟﻬ ــﺎ ‪،‬وﻟﻔﺼﻞ ﺑﻴﻌﺘﻬﺎ ﻋﻦ ﺑﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟﺮﺟ ــﻞ ‪،‬وﻣ ــﺎدام ﻟﻬﺎ اﻟﺤﻖ ﻓ ــﻲ أن ُﺗﺒﺎ ِﻳﻊ‬ ‫‪،‬ﻓﻠﻬﺎ اﻟﺤﻖ ﻓﻲ أن ُﺗﺒﺎﻳَﻊ ﻣﺜﻠﻬﺎ ﻣﺜﻞ اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣ ًﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻘ ــﺪ اﻋﺘﺒﺮ ا‪%‬ﺳ ــﻼم ا‪%‬ﺣﺴ ــﺎن إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﺎت وا)ﺧ ــﻮات ﻃﺮﻳﻘـ ـ ًﺎ إﻟ ــﻰ اﻟﺠﻨﺔ‬ ‫‪،‬وﻗﺮﻧﻪ ﻟﻠﺒﻨ ــﺎت ﺑﺎ)ﺧ ــﻮات ﺗﻌﻄﻲ دﻻﻟﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ا)خ ﻋﻦ أﺧﺘﻪ ﻻﺳﻴﻤﺎ اﻟﺘﻲ ﻻ‬ ‫أب ﻟﻬ ــﺎ ‪،‬وﻻ زوج ‪،‬وﻻ اﺑ ــﻦ؛ إذ أﻟﺰم ا)خ‬ ‫ﺑﺄﺧﺘﻪ‪ ،‬وﺗﻌﻬﺪه ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻨﺸ ــﺌﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻛﺈﻟﺰاﻣ ــﻪ ﺑﺎﺑﻨﺘﻪ ﻳﻘ ــﻮل اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﺻﻠ ــﻰ ا‪ p‬ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ ‪ ) :‬ﻣ ــﻦ ﻛﺎن ﻟ ــﻪ‬ ‫ﺛﻼث ﺑﻨ ــﺎت أو ﺛﻼث أﺧ ــﻮات ‪،‬أو ﺑﻨﺘﺎن‬ ‫أو أﺧﺘﺎن ﻓﺄﺣﺴ ــﻦ ﺻﺤﺒﺘﻬﻦ واﺗﻘﻰ ا‪p‬‬ ‫ﻓﻴﻬﻦ ﻓﻠﻪ اﻟﺠﻨﺔ(‪.‬‬ ‫وﻣﻨﺤﻬﺎ ا‪%‬ﺳﻼم أﻫﻠﻴﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻬﺎ ذﻣﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻋﻦ اﻟﺮﺟﻞ‪ ،‬وﻟﻬﺎ‬ ‫أن ﺗﺘﺼ ــﺮف ﻓ ــﻲ ﻣﺎﻟﻬ ــﺎ ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺸ ــﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻊ وﺷ ــﺮاء ورﻫﻦ ووﻗ ــﻒ ودﻳﻦ وﻫﺒﺔ‬ ‫ﻣﺜﻠﻬ ــﺎ ﻣﺜ ــﻞ اﻟﺮﺟ ــﻞ‪ ،‬وﻟﻬ ــﺎ ﺣ ــﻖ ا‪%‬رث‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ا)ﺧﻄ ــﺎء اﻟﺸ ــﺎﺋﻌﺔ ﺗﻌﻤﻴ ــﻢ ﻗﻮﻟ ــﻪ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ ‪َ ) :‬ﻓﻠِﻠ ﱠﺬ َﻛ ـ ِـﺮ ﻣِ ْﺜـ ـ ُﻞ ﺣَ ـ ﱢـﻆ ا)ُﻧﺜﻴﻴْﻦ (‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﺣ ــﺎﻻت اﻟﻤﻴﺮاث ﻟﻴﺜﺒﺘﻮا أﻓﻀﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﺟﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤ ــﺮأة دون أن ﻳﻘﺮأوا اﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺒﻠﻬ ــﺎ )وإنْ ﻛﺎﻧ ــﻮا ْ‬ ‫إﺧﻮ َا َﻧـ ـ ًﺎ ِرﺟَ ﺎ ًﻻ‬ ‫و ِﻧﺴ ــﺎءً( ‪،‬ودون أن ﻳﺒﻴﻨ ــﻮا أنﱠ ا‪%‬ﺧ ــﻮة‬ ‫اﻟﺬﻛ ــﻮر ﻳﺄﺧﺬون ﺿﻌ ــﻒ أﺧﻮاﺗﻬﻢ ) ﱠﻧﻬﻢ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻮن ﻋﻦ ﻧﻔﻘﺘﻬﻦ ‪،‬إﺿﺎﻓﺔ أنﱠ اﻟﻤﺮأة‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺸ ــﺮ ﺣﺎﻻت ﺗﺄﺧﺬ ﻣﺜﻞ اﻟﺮﺟﻞ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎﻻت ﺗﺄﺧﺬ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻨﻪ‪ ،‬وﻓﻲ ﺣﺎﻻت ﻫﻲ‬ ‫ﺗﺮث ‪،‬وﻫﻮ ﻻ ﻳﺮث‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﺻﻠﺔ‪.‬‬ ‫*‪5c¿(²*“gDc¨h6*”Kpc<5²*“g9ch6*”Ï+:£G‬‬ ‫)‪(١‬‬ ‫ﺗﻘ ــﻮل ا)ﺧﺒ ــﺎر‪ :‬إﻧ ــﻪ ﺑﺠﻬ ــﻮد‬ ‫ﺿﺨﻤﺔ وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وإﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫واﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ رﻓﻴﻌﺔ‪ ،‬ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻣﻨﺘﺪى ذو‬ ‫ﺷﺄن ﻫﻮ )ﻣﻨﺘﺪى اﻟﺴﻴﺪة ﺧﺪﻳﺠﺔ ﺑﻨﺖ‬ ‫ﺧﻮﻳﻠ ــﺪ( اﻟ ــﺬي ﻧﻈﻤﻪ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻄﺮز‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻢ ﻫﺬه اﻟﻤ ــﺮأة اﻟﺠﻠﻴﻠ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﻟﻐﺮﻓ ــﺔ ﺟ ــﺪة اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ا)ﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﺮم ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر ”واﻗﻌﻴﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤ ــﺮأة ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ“ ﺑﻌﺪة‬ ‫اﺳﺘﺤﻘﺎﻗﺎت ﺗﺒﺮز ﻣﻦ ﺛﻨﺎﻳﺎ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‬ ‫اﻟﺨﺘﺎﻣﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ ﻓ ــﻲ دﻋﻮﺗﻬﺎ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ )وﺿﻊ ﺧﻄ ــﻂ وﻃﻨﻴﺔ ﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﺻ ــﻮرة اﻟﻤ ــﺮأة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺗﻌﻠﻴﻤًﺎ‬ ‫واﻗﺘﺼﺎدًا‪ -‬إﻗﺎﻣﺔ ﻫﻴﺌﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺸﺆون‬ ‫اﻟﻤﺮأة‪ -‬ﺗﻮاﺟﺪ اﻟﻤﺮأة ﻛﻌﻀﻮ ﻓﺎﻋﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﺠﺎن اﻟﺼﻠﺢ وﻗﻀﺎﻳﺎ ا)ﺳﺮة‪ -‬إﺷﺮاك‬ ‫اﻟﻤ ــﺮأة ﻛﻤﺴﺘﺸ ــﺎرة ﻓ ــﻲ ﻫﻴﺌ ــﺔ ﻛﺒ ــﺎر‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء وﻓﻲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة ﻟﻠﻤﻔﺘﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﻼﺳ ــﺘﺌﻨﺎس ﺑﺮأﻳﻬﺎ ﻓﻲ ا)ﺣﻜﺎم‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺸﺆوﻧﻬﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ(‪.‬‬ ‫وأﻗ ــﻮل‪ :‬ﺑﺎﻟﻄﺒ ــﻊ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ﻛﻠ ــﻪ ﻟ ــﻜﻞ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﺎﻫﻢ ﻓ ــﻲ إﻗﺎﻣ ــﺔ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى اﻟﻤﻨﺒﺜ ــﻖ ﻣ ــﻦ ﻏﺎﻳ ــﺎت اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﺨﺎﻟ ــﺺ وﺣﺎﺟﺎت اﻻﻧﺴ ــﺎن اﻟﻤﻜﺮم‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻴ ــﺲ أﻣﺎﻣﻬﻢ ﻏﻴ ــﺮ ﻫﺬه اﻟﺴ ــﺒﻞ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺒ ــﺮئ ذﻣﻤﻬﻢ أﻣ ــﺎم ﺧﺎﻟﻘﻬﻢ وأﻧﻔﺴ ــﻬﻢ‬ ‫ووﻃﻨﻬ ــﻢ‪ ..‬وﻟﻜ ــﻦ‪ ،‬أﻻ ﺗ ــﺮون ﻣﻌ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﻔﺠﺎﺋﻌ ــﻲ )اﺧ ــﺮ( ﻟﺬﻟ ــﻚ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى؟‪) ..‬ﻳﺎﺳ ــﺎﺗﺮ(!! أﻧﺤ ــﻦ ﺣ ًﻘ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﺼﺮ ﺗﻄﻮر اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺒﻼد‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺰﻏﺖ ﻣﻦ رﺣﺎﺑﻬﺎ أﻧﻮار‬ ‫اﻟﺤﻀﺎرة اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ ا)وﻟﻰ ﻣﺘﺠﺎوزة‬ ‫ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ )اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت( ﻟﺘﺴﻤﻮ ﺑﺘﻮﺻﻴﺔ‬ ‫ذات ﺗﺠﻠﻴ ــﺎت ﻋﻈﻴﻤ ــﺔ وﻫ ــﻲ ”ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺨﻼﻓ ــﺔ اﻟﺤﻘ ــﺔ ﻟﻼﻧﺴ ــﺎن‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﻛﻠﻒ‬ ‫ا‪ p‬ﺑﻬ ــﺎ ﻋﺒ ــﺎده ﻋﻠ ــﻰ ا)رض‪ ..‬رﺟﺎ ًﻟﺎ‬ ‫وﻧﺴﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻮاء“؟ أﻧﺤﻦ ﻓﻲ زﻣﻦ‬ ‫)ﻣ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺤﺪاﺛ ــﺔ(‪ ،‬وﻣﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺒﺴﻴﻂ ﺑﻐﺎﻳﺎت اﻟﺪﻳﻦ اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫وﻣﻘﺎﺻ ــﺪ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ اﻟﺨﺎﻟﺼ ــﺔ؟ أﻧﺤﻦ‬ ‫ﻓﻲ زﻣﻦ ﺣ ــﻮار اﻟﺤﻀﺎرات؟ أﻧﺤﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﺠﺔ ﻛﻞ ذﻟ ــﻚ؟ ﺛﻢ ﻧﺮى إﻟﻰ ان ﺻﻮرة‬ ‫ﺳ ــﻴﺌﺔ ﻟﻠﻤ ــﺮأة ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨ ــﺎ ﺗﺤﺘ ــﺎج‬ ‫إﻟ ــﻰ )ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ(؟ ﻫ ــﺬه اﻟﺼ ــﻮرة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺧﻠﻘﻬﺎ اﻟﻤﻮﻟﻰ ﻓﻲ أﺣﺴ ــﻦ ﺗﻘﻮﻳﻢ‪ ..‬ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﻮﻫﻬﺎ؟ ﻟﻴﻄﺎﻟﺐ ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻤﺨﻠﺼﻮن‬ ‫ﺑﺘﺤﺴﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﻫﻞ ﻳﺘﺼﻮر )ﻋﺎﻗﻞ( أﻧﻪ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺰﻣﻦ اﻧﻲ اﻟﺬي ﺣﻘﻘﺖ ﻓﻴﻪ اﻟﻔﺘﺎة‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺮاﺗ ــﺐ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﺟـ ـﺪًا ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﺗﺒﻮأت ﻣﻨﺎﺻﺐ وزارﻳﺔ‬ ‫ﻗﻴﺎدﻳ ــﺔ ﻣﻬﻤ ــﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﻟﻠﻤ ــﺮأة ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫ﺣﻀﻮر ﻓﺎﻋ ــﻞ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫ذات اﻟﺼﻠﺔ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎﻫﺎ وﻫﻤﻮﻣﻬﺎ؟ وﻫﻞ‬ ‫ﻟ ــﻢ )ﻳﻔﻜ ــﺮ( ﻋﻠﻤﺎؤﻧﺎ ا)ﺟﻼء ﺑﺸ ــﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﺳﺘﺸ ــﺎرة اﻟﻤﺮأة ﻓﻲ أﻋﻤﺎل اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻣﺘﻰ ﻣ ــﺎ ﺗﻮﻓﺮ ﻟﻬﺎ ‪-‬وﻗﺪ ﺗﻮﻓﺮ‪-‬‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ واﻟﻔﻜ ــﺮ اﻟﻤﺘﺰن؟‪ ..‬ﻫﻞ‬ ‫)ﻧﻨ ــﺎ ﻻ ﻧ ــﺰال ﻧﺮﺗﻬ ــﻦ إﻟﻰ ذﻟ ــﻚ اﻟﻨﻤﻂ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﺒﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻃﻲ ﻣﻊ ﻏﺎﻳﺎت اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫وﺣﺎﺟ ــﺎت اﻻﻧﺴ ــﺎن أﺻﺒﺤ ــﺖ ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﺣﻀ ــﻮر اﻟﻤ ــﺮأة ﻻ ﺗﺘﺠ ــﺎوز ‪ ٪١٦‬ﻣ ــﻦ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻗﻮة اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺤﻠﻲ؟‬ ‫)‪(٢‬‬ ‫وﺗﻘ ــﻮل ا)ﺧﺒ ــﺎر ﻛﺬﻟ ــﻚ‪ :‬إن ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎق ذاﺗﻪ أﺧﺘﻴﺮ ﻣﻮﺿﻮع ”اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻨﺎﻃﻘﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﺼﺒ ــﺎت اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ“ ﻣﺤﻮ ًرا ﻟﻨﻘﺎش اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ اﻟ ــﺬي ﺳ ــﻴﻘﻴﻤﻪ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻘﺎدم‪.‬‬ ‫وأﻗ ــﻮل‪ :‬ﺑﺎﻟﻄﺒ ــﻊ‪ ،‬إن اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻛﻠﻪ‬ ‫ﻛﺬﻟ ــﻚ‪ -‬ﻟﻠﻘﺎﺋﻤﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺮﻛﺰ‪،‬‬‫ﻓﻬ ــﺬا ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﺑﻮﺳ ــﻌﻬﻢ‪ ،‬ﻋﻠ ًﻤ ــﺎ ﺑ ــﺄن‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﺎت اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻦ ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫ﻣﻘ ــﺎرب وﻫ ــﻮ اﻟﻐﻠ ــﻮ واﻟﺘﻄ ــﺮف ﻟﻢ ﺗﺮ‬ ‫ﻣﺨﺮﺟﺎﺗﻬ ــﺎ اﻟﻨﻮر إﻟﻰ ان!‪ ..‬وﻟﻜﻦ أﻻ‬ ‫‪ŒňŌĀĿí ĊĬē ľĜŔĳ‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫ﺗﺮون ﻣﻌﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻔﺠﺎﺋﻌﻲ )اﺧﺮ(‬ ‫ﻟﺸ ــﻮاﻫﺪ اﻟﻤﻮﺿﻮع اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ؟‬ ‫ﻓﻬ ــﻞ ﻻ ﻧﺰال ‪ -‬وﻧﺤﻦ ﻛﺬﻟﻚ‪ -‬ﻓﻲ اﻟﺰﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗ ــﻲ وزﻣ ــﻦ اﻟﻘﺮﻳ ــﺔ اﻟﻜﻮﻧﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻠﺘﻘﻲ ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻞ اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت‬ ‫واﻟﺤﻀﺎرات ﺑﻠﺤﻈﺔ ﺿﻐﻄﺔ زر واﺣﺪة‪،‬‬ ‫ﻧﺮﺗﻬ ــﻦ إﻟﻰ ﻗﻴ ــﻢ ﻗﺒﻠﻴ ــﺔ وﻣﻨﺎﻃﻘﻴﺔ )ﺛﻢ‬ ‫ﻧﻐﻀﺐ ﻋﻠﻰ اﺧﺮﻳﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ وﺳ ــﻤﻮﻧﺎ‬ ‫ﺑﻠﺤﻈ ــﺔ ﻋﺎﺑﺜ ــﺔ ﺑﺄﻧ ــﺎ ﺑﻘﺎﻳ ــﺎ ﺣﺠ ــﺎج‪..‬‬ ‫أﻟﻴﺴ ــﺖ ﻫ ــﻲ ‪-‬ﺑﺤﺴ ــﺐ أﺣ ــﺪ أﻗﻼﻣﻨ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ‪ -‬ﺑﻀﺎﻋﺘﻨ ــﺎ ردت إﻟﻴﻨ ــﺎ؟“‪ ..‬ﺛﻢ‬ ‫ﻣ ــﺎذا ﻋ ــﻦ )اﻟﺘﻌﺼﺐ اﻟﻔﻜ ــﺮي(؟ ﻫﻞ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻄﻊ ﺧﻄﺎﺑﻨﺎ اﻟﺪﻳﻨﻲ وﻫ ــﻮ ا)ﻛﺜﺮ‬ ‫ﺣﻈ ــﻮة وﺗﺄﺛﻴـ ـ ًﺮا وﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ‪-‬وﻫ ــﻮ ﻻ‬ ‫ﺷ ــﻚ ﻗﺎدر‪ -‬ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻀ ــﺎء ﻋﻠﻰ ﺗﺠﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺒﺪﻳﻊ واﻟﺘﻔﺴ ــﻴﻖ واﻟﺘﻜﻔﻴﺮ ﺑﻌﺪ؟ ﺑﻞ‬ ‫ان ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ ﺻﻴﺎﻏﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﺎب ﻫﻢ اﻟﺬي ﺗﺒﺮﻋ ــﻮا ﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺼﻨﻔﺔاﻟﺠﺎﻫ ــﺰة‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻠﺼﻘ ــﺎت‬ ‫)ﻟﻴﺒﺮاﻟﻲ‪ -‬ﻋﻠﻤﺎﻧﻲ‪ -‬ﺗﻐﺮﻳﺒﻲ‪ -‬ﻣﺴ ــﻠﻢ‪-‬‬ ‫ﻣﺴ ــﻠﻢ إﻻ رﺑﻊ‪ (..‬ﻟﻴﻠﺼﻘﻮﻫﺎ ﻓﻮرا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻇﻬﻮر )إﺧﻮاﻧﻬﻢ(!‬ ‫ﻳﺎ ﻟﺤﻈﻨﺎ اﻟﺘﻌﻴﺲ! إﻟﻰ ﻣﺘﻰ وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻧﻈﻞ ﻧﻄﺎﻟﺐ ﺑﺘﺤﺴ ــﻴﻦ ﺻﻮرة ﻧﺴ ــﺎﺋﻨﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻬ ــﻢ؟ وﻧﻄﺎﻟ ــﺐ ﺑﺨﻼﺻﻨ ــﺎ‬ ‫ﻣﻦ أﺷ ــﻜﺎل اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﺮ ﻟﺒﻌﻀﻨﺎ ﺑﺪﻋﺎوى‬ ‫ﻋﻨﺼﺮﻳ ــﺔ ﺑﻐﻴﻀ ــﺔ‪ .‬ﻫ ــﻞ ﺳﺘﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻔ ــﺎت اﻟﻈﺎﻟﻤ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻻﻗﺼ ــﺎء‬ ‫واﻟﺘﻄﺮف ﻟﺜﻼﺛﻴﻦ ﺳ ــﻨﺔ ﻗﺎدﻣﺔ أﺧﺮى‪،‬‬ ‫ﻛ ــﻢ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻋﺪد اﻟﻼﺗﻲ ﺳ ــﻴﺬﻫﺒﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻨﺎﺗﻨ ــﺎ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺴ ــﻨﻮات ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ؟ وﻛﻢ‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﺘﺐ ﻓﻴﻬﺎ رواﻳﺔ ﻻ ﺗﺤﺪث ﺿﺠﻴﺠً ﺎ‬ ‫)أﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴًﺎ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴًﺎ(؟ وﻛﻢ ﻋﺎﻃﻠﺔ‬ ‫ﺳ ــﺘﻤﺎرس ﺣﻘﻬ ــﺎ اﻟﺪﻳﻨﻲ واﻻﻧﺴ ــﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ اﺗﻬﺎﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﻳﻢ اﻟﻤﻌﻠﻘﺔ ﻋﻠﻰ أﺟﻬﺰة )ﻛﺎﺷﻴﺮ(‬ ‫اﻟﻤﺤﻼت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ؟‬ ‫)‪(٣‬‬ ‫وﺗ ــﺰف ﻟﻨ ــﺎ ا)ﺧﺒ ــﺎرﻛﻞ ﻳ ــﻮم ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻣﺠﻤ ــﺪة‪ ،‬وﻣ ــﺎء ﻣﻨﻘﻄ ــﻊ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻮاء ﻣﻠ ــﻮث‪ ،‬وﻣ ــﺪارس ﻻ ﺗﻌﻠ ــﻢ أو‬ ‫ﻻ ﺗﺼﻠ ــﺢ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‪ ،‬وﻣﻮاﻃﻦ ﻳﺌﺲ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻄﻠﺒﻪ ﻓﻲ ﺳ ــﻴﺎرة اﺳﻌﺎف‬ ‫ﻳﻨﻘﻞ ﺑﻬﺎ زوﺟﺘﻪ اﻟﻤﺘﻮﻓﺎة إﻟﻰ ﻣﺪﻳﻨﺘﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻨﻘﻠﻬﺎ ﻣﻊ أﺑﻨﺎﺋﻪ ﺑﺴﻴﺎرﺗﻬﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻘﻮاﻟﺐ ﺛﻠﺠﻴﺔ ذاﺑﺖ ﻣﺒﺎﺷﺮة‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻤﻴﺎ ا)ﺟﺴﺎد اﻟﻤﻔﺠﻮﻋﺔ؟‬ ‫)‪(٤‬‬ ‫)ﻳ ــﺎااه(‪ ..‬ﻳ ــﺎ ﺧﻠ ــﻒ اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮﻃﻴ ــﺎن وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴ ــﻮﻳﺪ‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ ﻫﻼل وﺻﺎﻟﺢ اﻟﻄﺮﻳﻘﻲ‪،‬‬ ‫وا)ﺣﺒ ــﺔ اﺧﺮﻳ ــﻦ‪ ..‬إﻟ ــﻰ ﻣﺘ ــﻰ وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻧﻜﺘﺐ ﻋ ــﻦ ذﻟﻚ اﻟﻤﻠ ــﻞ اﻟﻤﻌﺘ ــﺎد )اﻟﻴﻮﻣﻲ‬ ‫أوا)ﺳ ــﺒﻮﻋﻲ(؟‪ ..‬ﻳﺎرﻓ ــﺎق اﻟﺤ ــﺮف‬ ‫واﻟﻮﺟ ــﻊ‪ ..‬ﻫ ــﻞ ﻳﻜﺘ ــﺐ ﻟﻨ ــﺎ ا‪- p‬ﻋ ــﺰ‬ ‫ﺟﻼﻟ ــﻪ‪ -‬ﻗﺒﻞ أن ﺗﻮارى أﺟﺴ ــﺎدﻧﺎ اﻟﺜﺮى‬ ‫أن ﻧﻜ ــﻮن ‪ -‬ﻣﺜ ًﻠ ــﺎ‪ -‬أﻋﻀ ــﺎء ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻓ ــﺪ‬ ‫ا‪%‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﻟﻠﻤﻠ ــﻒ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي اﻟﺨ ــﺎص‬ ‫ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺑﻼدﻧ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ ﻛﺄس‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪٢٠٢٦‬أو‪٢٠٣٠‬م؟‪ ..‬ﺗﺨﻴﻠﻮا ﻣﻌﻲ‬ ‫ﻟ ــﻮ أن وﻓﺪ )ﻓﻴﻔ ــﺎ( اﻟﻤﻜﻠﻒ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻠﻒ‬ ‫ﻗﻄﺮ )ﻻﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ( ﻗﺪ ﺿﻞ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘ ــﻪ ﻓﺒﺪ ًﻟ ــﺎ ﻣﻦ أن ﻳﺘﺠ ــﻪ إﻟﻰ )دوﺣﺔ(‬ ‫ا‪%‬ﻧﺠ ــﺎز ﺣﻂ رﺣﺎﻟﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺘﻨﺎ ﺟﺪة‪..‬‬ ‫ﺟ ــﺪة‪ ..‬ﺑﻮاﺑ ــﺔ اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‪ ..‬ﻋ ــﺮوس‬ ‫اﻟﺒﺤﺎر‪) ..‬ﻳﺎ ﻧ ــﺎس!(‪ ..‬ﻓﻌﻨﺪﻫﺎ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن‬ ‫)ﺣﻼﻣﻨ ــﺎ ﻣﺒ ــﺮر ﻋﻠ ــﻰ ا‪%‬ﻃ ــﻼق‪) ..‬ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻃﺐ‪ (..‬وﺳ ــﻨﻜﺘﻔﻲ ﺟﻤﻴﻌًﺎ ﺑﺸ ــﺮف‬ ‫اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﻬ ــﻢ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻖ‬ ‫إﻟ ــﻰ آﺧﺮ ﻣ ــﺪى‪ً ..‬‬ ‫ﻋﻮﺿﺎ ﻋﻦ اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ‬ ‫ا‪%‬ﻧﺠ ــﺎز اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻟﺠﻤﻴﻞ واﻟﻤﺸ ــﺮف‪،‬‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻧﺴ ــﺘﺤﻘﻪ ﻛﺬﻟ ــﻚ! وﻟﻜ ــﻦ ﻟﻴ ــﺖ‬ ‫ﺟﻴﺮاﻧﻨﺎ ا)ﺷ ــﻘﺎء ﻓﻲ ﻗﻄﺮ ﻳﺤﺠﺰون ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻣﻠﻌ ًﺒ ــﺎ ﻣﻦ ﻣﻼﻋﺒﻬ ــﻢ اﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﻴﻬﺪوﻧﻬﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ إﻟﻰ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻌﻠﻨﺎ ﻧﺠﻌﻠﻬﺎ أﺟﻤﻞ ﻫﺪﻳﺔ ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻋﺮوس اﻟﺸ ــﻄﺂن اﻟﻤﻐﻴﺒﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺘﻮﻓﺮ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ ﻣﻨﺬ ﻣﺎ ﻳﻘ ــﺎرب اﻟﻨﺼﻒ ﻗﺮن ﺳ ــﻮى‬ ‫ﻣﻠﻌ ــﺐ ﺗﻘﻠﻴ ــﺪي ﻗﺪﻳ ــﻢ وﻋﺘﻴﺪ‪ ،‬ﻻ ﻳﺘﺴ ــﻊ‬ ‫)ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺸﺮﻳﻦ أﻟﻒ ﻣﺘﻔﺮج‪ ،‬ﻣﻌﺮﺿﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻘﻮط اﻟﻜﺎرﺛ ــﻲ ﻓ ــﻲ أي ﻟﺤﻈ ــﺔ‪ ...‬ﻳﺎ‬ ‫ﻟﻠﻬﻮان ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻄﺎل وﺟﻮه اﻟﺮﺟﺎل!!‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ‪ E-mail: [email protected] :‬أو ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺎﻛﺲ رﻗﻢ‪٠٢/٦٧٤٧٥٩٠ :‬‬ ‫¶‪"hqMc½ÊF&*^M^/FqI*3c‬‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻓﻘﻂ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴ ــﻢ أي ﻣﻨﺘﺞ ﺟﺪﻳﺪ أو ﻧﻈﺎم أو‬ ‫أﺳ ــﻠﻮب وﻣﻌﺮﻓ ــﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻻ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻮﻗﻊ واﻟﺘﻨﻈﻴﺮ واﻟﻤﺰاج‬ ‫اﻟﺬي ﻻ ﻳﺴ ــﺘﻨﺪ إﻟﻰ دراﺳﺔ ﻋﻤﻴﻘﺔ‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺠﻮاﻧﺐ ﻟﺘﺘﻀﺢ ﺑﺬﻟ ــﻚ اﻻﻳﺠﺎﺑﻴﺎت واﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺎت‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﻳﺜﻴ ــﺮ اﻟﺪﻫﺸ ــﺔ واﻻﺳ ــﺘﻐﺮاب أﻧﻨ ــﺎ ﻏﺎﻟﺒًﺎ ُﻧﺤﻤ ــﻞ ﻛﻞ ﺟﺪﻳ ــﺪ أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﺤﺘﻤﻞ ﺳ ــﻮاء ﻛﺎن ﻓﻜﺮة أو ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺣﺪﻳﺜ ــﺔ وﻧﻨﻈﺮ ﻟﻪ ﺑﻌﻴﻦ اﻟﻤﺆاﻣﺮة‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻬﺪاف وإﻓﺴﺎد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻓﻴﻜﺜﺮ اﻟﻤﺠﺘﻬﺪون ﻫﺬا ﻳُﺤﺮم وآﺧﺮ‬ ‫ﻳﺪﻋﻮ ﻟﻠﻤﻘﺎﻃﻌﺔ وﺛﺎﻟﺚ ﻳُﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﻟﻤﻨﻊ وﻛﻞ ﻃﺮف ﻳُﺤﺎول إﺛﺎرة اﻟﺮأي‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﺑﻄﺮﻳﻘﺘﻪ وﺣﺸ ــﺪ اﻛﺒ ــﺮ ﻗﺪر ﻣﻦ ا)ﻧﺼ ــﺎر ﺑﺎﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ ﺛﻠﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﻫ ــﻢ ﻣﻦ ﻳﺆﻳ ــﺪون اﻟﺘﺮﻳﺚ واﻟﻨﻈﺮ ﺑﻌﻴ ـ ٍـﻦ ﻧﺎﻗﺪة ﺑﻌﻴﺪًا ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻮاﻃﻒ‬ ‫اﻟﺠﻴﺎﺷ ــﺔ واﻟﺤﻤﺎس اﻟﻤﻔﺮط‪ ،‬وﻣﺎ ﻳُﺜﻴﺮ اﻟﺤﻴﺮة واﻟﺘﺴ ــﺎؤل اﻧﻪ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺣﻴ ــﻦ ﻣﻦ اﻟﺪﻫ ــﺮ ﺗﺠﺪ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﺴ ــﺘﺨﺪم ﻫﺬا اﻟﺠﺪﻳﺪ وﻳﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﻢ ﻣﻦ وﻗﻒ ﺑﻜﻞ ﻗﻮﺗﻪ ﺿﺪه ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﺘﺸ ــﻒ وﻳﺘﻴﻘﻦ أن ﺧﻮﻓﻪ‬ ‫واﺗﻬﺎﻣﻪ ﻓﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﻠﻪ‪ ،‬وﻫﺬا إن دل ﻋﻠﻰ ﺷﻲء ﻳﺪل ﻋﻠﻰ أن ﺛﻤﺔ ﺳﻮء‬ ‫ﻓﻬﻢ وﺳ ــﻮء ﻇﻦ ﻳﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ﺟﺪﻳﺪ اﻟﻌﺼﺮ وﻣﻔﺎﺟﺂﺗﻪ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺘﺸ ــﺒﺚ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺎﺿﻲ وﻋﺪم ﻣﺴ ــﺎﻳﺮة اﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪات واﻋﺘﻘﺎد أن ﻣﺎ ﻟﻢ ﻧﺘﻌﻮد ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺷ ــﺮ ﻳﺠﺐ ﻣﻘﺎوﻣﺘﻪ‪ ،‬واﻟﺪاﻓﻊ ﻟﻬﺬا ﺑﻜﻞ ﺑﺴ ــﺎﻃﺔ ﻫﻮ اﻟﺠﻬﻞ ﺑﺎﻟﺸ ــﻲء‬ ‫)اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ( وﻋ ــﺪم ﻗﺪرة ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻘﻠﻴﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻬ ــﻢ اﻟﺼﺤﻴﺢ إﻻ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺣﻴﻦ‪ .‬واﻟﺤﻘﻴﻘﺔ أن ذاﻛﺮة ﺗﺎرﻳﺨﻨﺎ ﺣﺒﻠﻰ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﻮاﻫﺪ‪ ،‬ﻓﻔﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻛﺎن اﻟﻐﺮب ﻳﻨﺸ ــﺮ اﻟﻌﻠﻢ ﺑﻄﺒﺎﻋﺔ آﻻف اﻟﻜﺘﺐ ﻧﺠﺪ اﻻﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺗﺮاﻫﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ وﺗﺤﻈﺮ اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻤﻄﺒﻌﺔ‬ ‫)ﺳﺒﺎب واﻫﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﺤﻠﻲ ﻓﺜﻤﺔ ﻣﻦ ﺗﺨﻮف ﻣﻦ ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﺮأة اﻟﻨﻈﺎﻣﻲ وﻣﻦ اﻋﺘﻘﺪ أن اﻟﺘﻠﻔﺎز ا)داة اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻮف ُﺗﺪﻣﺮ اﻟﻘﻴﻢ‬ ‫وا)ﺧﻼق‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﺟﻬﺎز اﻟﺠﻮال اﻟﻤﺰود ﺑﻜﺎﻣﻴﺮا اﺣﺪث ﺑﻠﺒﻠﺔ وﺻﺨﺒًﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺎﺗﻪ‪ ،‬وا)ﻣﺮ ﻧﻔﺴﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎراء أو ا)ﻃﺮوﺣﺎت اﻟﺘﻲ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﻌﻮد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺳﻤﺎﻋﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﺳﻒ ان اﻏﻠﺐ ا)ﺻﻮات اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺰاﻣﻦ ﺳﻤﺎع دوﻳﻬﺎ ﻓﻲ ﻓﻀﺎء‬ ‫ا‪%‬ﻋ ــﻼم ﻣﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪات أو اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات أﻣ ــﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻟﺘﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﺗﻘﻴﻴ ــﻢ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ أو اﻟ ــﺮأي أو اﻟﻔﻜﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬أو إﻧﻬﺎ ﺗﻀﻊ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﻧﺼﺐ أﻋﻴﻨﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﻬﺮة أو ﻛﺴﺐ ﻣﺎدي أو ﻏﻴﺮه وﺗﺴ ــﻌﻰ ﻟﺒﻠﻮﻏﻬﺎ ﺑﺄي ﺛﻤﻦ وﻟﻮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺴﺎب اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻣﻦ ا)ﺻﻮات ﺗﺮﻳﺪ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫وﺻﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻋﺘﻘﺎدًا ﻣﻨﻬﺎ أﻧﻬﺎ ﻫﻲ ا)ﻋﻠﻢ ﺑﻤﺼﺎﻟﺤﻪ‪ ،‬وﺗﺮﻓﺾ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻣﺠ ــﺮد اﻟﻨﻘ ــﺎش أو اﻟﺤﻮار ﺑﻞ ﺗﺼ ــﻒ اﻟﺮأي اﺧ ــﺮ ﺑﺎﻟﻌﻮﻟﻤﺔ‬ ‫واﻟﺘﻐﺮﻳﺐ‪ .‬ﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﺮﻳﺪ أن ﻧﻜﻮن ﻣﺠﺘﻤﻌًﺎ ﻳﻘﺒﻞ ﻛﻞ ﺷ ــﻲء وﺑﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺘﻌﺎرض ﻣﻊ ﺗﻌﺎﻟﻴﻢ دﻳﻨﻨﺎ اﻟﺤﻨﻴﻒ وﻋﺎداﺗﻨﺎ وﺗﻘﺎﻟﻴﺪﻧﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫أن ُﻧﻬﺮول وراء ﻛﻞ رأي وﻧﺠﺎرﻳﻪ دون ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎر واﻟﻬﺪف اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺼﺒﻮ إﻟﻴﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻻ ﻧﺮﻏﺐ أن ﻧﻌﻴﺶ ﺑﻤﻌﺰل ﻋﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻧﻀﻊ ﺟﺪا ًرا‬ ‫ﻋﺎز ًﻟ ــﺎ‪ .‬ﺑﻴﻨﻨﺎ وﺑﻴﻨﻪ ﺑﺪاﻓﻊ اﻟﺨ ــﻮف واﻟﻘﻨﺎﻋﺎت ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺒﺮرة‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻻ‬ ‫ﻧﻮد أن ﻧﺮﻓﺾ اﻟﺮأي اﺧﺮ )ﻧﻪ ﻻ ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻨﺎ‪.‬‬ ‫أﺧﻴـ ـ ًﺮا دﻋﻮﻧ ــﺎ ﻧﻌﻄ ــﻲ اﻟﻌﻘ ــﻞ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ﻛﺎﻓﻴ ــﺔ ﻟﺌﻼ ﻳﺄﺗ ــﻲ زﻣﻦ‬ ‫وﻳﺼﺒ ــﺢ ﺣﻜﻤﻨﺎ ﻓﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﻠﻪ‪ ،‬ﻓﺪﻳﻨﻨ ــﺎ و‪ p‬اﻟﺤﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﻟﻜﻞ زﻣﺎن‬ ‫وﻣ ــﻜﺎن‪ ،‬واﻟﺤﻴ ــﺎة ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻬ ــﺎ ﻻ ﺗﺒﻘ ــﻰ ﻋﻠﻰ ﺣ ــﺎل ﻟﺬا ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ ﻣﻮاﻛﺒﺔ‬ ‫اﻟﻌﺼﺮ واﻟﺘﺤﺮك ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﻘﺪﻣﻨﺎ ﺧﻄﻮات ﻟﻣﺎم ﻛﻲ ﻻ ﻧﺠﺪ أﻧﻔﺴ ــﻨﺎ‬ ‫ﻣﺘﻔﺮﺟﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺑﻄﻮﻻت ﻏﻴﺮﻧﺎ‪.‬‬ ‫ﻋﺎﻳﺾ اﻟﻤﻴﻠﺒﻲ ‪ -‬ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫‪śÒ ōã þëîøňĿí ..ôĄÿîňĿí óčíĉří‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻨﺎﺟﺢ‪ :‬ﻛﻤﺎ ﻳﺮاه اﻟﺒﻌﺾ ﻫﻮ اﻟﺸ ــﺨﺺ اﻟ ــﺬي ﺗﺘﻮاﻓﺮ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺳ ــﻤﺎت اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺰﻧﺔ إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﺸ ــﻌﻮر ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﻘ ــﺪرة ﻋﻠﻰ اﺗﺨ ــﺎذ اﻟﻘﺮار وﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ ﻟﺴ ــﻴﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ وا)ﺧﺬ ﺑﺎﻟﺠﺎﻧﺐ ا‪%‬ﻧﺴﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت‪ ،‬أو ذﻟﻚ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺘﻮاﻓ ــﺮ ﻓﻴﻪ اﻟﻤﻬ ــﺎرات اﻟﺬاﺗﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ وا‪%‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ وا‪%‬دراﻛﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻔ ــﺎت اﻟﻤﺘﻤﻤ ــﺔ ﻟﻨﺠﺎح اﻟﻌﻤﻞ ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ ﻳﺮى اﺧ ــﺮون أن ﻧﺠﺎح‬ ‫اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﺑﺮاﻋﺘﻪ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ‬ ‫أﺧﻔ ــﻖ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻮاﻧﺐ ا)ﺧﺮى ﻟﻌﻤﻠﻪ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ أﺷ ــﺎر إﻟﻴ ــﻪ اﻟﻌﺎﻟﻢ )ﻓﻴﺪﻟﺮ(‬ ‫أﺣﺪ اﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﺑﻌﻠﻢ ا‪%‬دارة ﻓﻲ ﻧﻈﺮﻳﺘﻪ ﺣﻴﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ أﺳﺴً ــﺎ ﺛﻼﺛﺔ ﻟﻨﺠﺎح‬ ‫اﻟﻘﺎﺋ ــﺪ أو اﻟﻤﺪﻳﺮ واﻋﺘﺒﺮ ﻣﺪى ﻋﻼﻗﺔ اﻟﻘﺎﺋﺪ أو اﻟﻤﺪﻳﺮ ﺑﺘﺎﺑﻌﻴﻪ ا)ﺳ ــﺎس‬ ‫ا)ول إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ا)ﺳﺎﺳ ــﻴﻦ اﺧﺮﻳﻦ وﻫﻤﺎ‪ :‬ﻃﺒﻴﻌ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺬي ﻳﺆدﻳﻪ‬ ‫ﻣﺮؤوﺳﻮه ﺑﺎ‪%‬ﺿﺎﻓﺔ ﻟﻤﻘﺪار اﻟﻘﻮة )اﻟﺜﻮاب واﻟﻌﻘﺎب( اﻟﺬي ﻳﻤﻠﻜﻪ ﻓﻀ ًﻠﺎ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺨﺒﺮة اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ وﺗﻮﻓﺮ اﻟﻈﺮوف اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ‪ ..‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى رﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﻜﺲ اﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﻤﺪﻳﺮ )ﻣﺮ )ﻣﺎ( أو ﻳﺴ ــﻌﻰ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﻄﻠﺐ ﻣﻌﻴﻦ ﺧﺎرج‬ ‫ﺣ ــﺪود اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﺎت وﺟﻪ آﺧ ــﺮ ﻟﻠﻨﺠﺎح ﻓﻲ ﻧﻈﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ وﻫﻮ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻛﺬﻟﻚ ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺪ ذﻟﻚ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﺻﺮﻳﺤﺔ ﺑﺤﻖ اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻧﻠﻤﺴ ــﻪ‬ ‫أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻌﺼﺮ وﻟﺳ ــﻒ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ )ﻓﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎس( رﺑﻤﺎ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﺪﻳ ًﺮا ﻧﺎﺟﺤً ﺎ ﻟﻤﺠﺮد أﻧﻪ ﻛﺴﺐ ﺛﻘﺔ اﺧﺮﻳﻦ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﻣﺎ ﻳﺮﺑﻄﻪ ﺑﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻼﻗﺎت ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﺻﻔﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ وﻫﻮ رﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﻌﺮف ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻬﺎم ﻋﻤﻠﻪ ﺳ ــﻮى اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ وﺗﺄدﻳﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺄي ﺷ ــﻜﻞ ﻣﻦ ا)ﺷﻜﺎل أو ﺟﺎء‬ ‫اﻟﺤﻜ ــﻢ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻈﺎﻫﺮ اﻟﺒﺮاﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﻇﻬﺮ ﺑﻬﺎ ﻟﻴﺨﻔﻲ ﺑﺬﻟﻚ ﻧﻘﺼﻪ‬ ‫وﻋﻴﻮﺑﻪ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻔﻌﺎل ﻛﻤﺎ وﺻﻔﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮر )ﺳ ــﻴﺪ اﻟﻬ ــﻮاري( ﻓﻬﻮ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻨﺎﺟ ــﺢ ﻣﺪﻳ ًﺮا ﻓﻌﺎ ًﻟﺎ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ أن اﻟﺠﻤﻊ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤ ــﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺤﻘ ــﻖ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ واﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﻴ ــﻦ ﻟﻠﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫اﻟﻜﻔ ــﺎءة ا‪%‬ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﺎﺷ ــﻞ‪ ،‬ﻓﻬ ــﻮ ذﻟﻚ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺬي ﻻ‬ ‫ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﻴﻪ ﻣﻘﻮﻣﺎت اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻨﺎﺟﺢ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺤﻜﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻬ ــﺪ ﺑﺄﻧﻪ ﻓﺎﺷ ــﻞ ﻋﻨﺪ ﻧﻘﺺ ا‪%‬ﻣﻜﺎﻧ ــﺎت اﻟﻀﺮورﻳﺔ ﻟﻌﻤﻠ ــﻪ أو ﻳﺤﻜﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﻔﺸﻞ دوﻧﻤﺎ ﺗﺠﺮﺑﺔ أو ﻳﺤﻜﻢ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ أول وﻫﻠﺔ ﻗﺒﻞ أن ﻳﻌﻄﻰ ﻟﻪ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻜﺎﻓﻲ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺗﺠﺎرب ﻣﻦ ﺳﺒﻘﻮه ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪،‬‬ ‫أو ﻧﻌﻠﻖ ﻓﺸ ــﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺪﻳﺮ ﻋﻠﻰ أﻣﺮ ﺧﺎرج ﻋﻦ إرادﺗ ــﻪ‪ ،‬ﻛﺄن ﻳﻤﺮض ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﺮ ﻟﻔﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺑﺎﺳﺘﻄﺎﻋﺘﻪ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻜﻞ ا)ﻋﻤﺎل اﻟﻤﻨﺎﻃﺔ ﺑﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻛﻤﻞ وﺟ ــﻪ أو ﻻ ﻳﺠﺪ ﻣﻦ ا‪%‬ﻣﻜﺎﻧﺎت ﻣﺎ ﻳﺴ ــﺎﻋﺪه ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ أﻋﻤﺎﻟﻪ‬ ‫ﻟﻜﻲ ﻳﻨﺠﺢ‪.‬‬ ‫وﺧﻼﺻﺔ اﻟﻘﻮل ﻳﺘﺒﻴﻦ ﻟﻨﺎ ﻣﻦ ﻗﻮل اﻟﻤﻔﻜﺮ ا‪%‬داري )ﺟﻴﻤﺲ ﻟﻮﺟﺎن(‬ ‫أﺳ ــﺘﺎذ ا‪%‬دارة ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ارﻳﺰوﻧ ــﺎ ﺑﺄﻣﺮﻳ ــﻜﺎ ﺣﻴ ــﻦ ﻗﺎل‪ :‬إﻧﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻌﺐ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﺸ ــﺮوط اﻟﻮاﺟ ــﺐ ﺗﻮاﻓﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﻦ ﻳﺸ ــﻐﻞ ﻣﻨﺎﺻ ــﺐ إدارﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻣﻮاﺻﻔﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ )ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬ﻣﻬﺎرات إﺷ ــﺮاﻓﻴﺔ‪ ،‬اﺳﺘﻘﺮار ﻋﺎﻃﻔﻲ‪،‬‬ ‫ﻗﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ا)ﺷﺨﺎص اﻟﺨﺎرﺟﻴﻦ‪ ،‬اﺗﺠﺎﻫﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ(‪) ،‬ن‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﺑ ــﺔ أو اﻟﺘﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻌﻤﻠﻲ ﻳﻈﻬﺮ أن ا)ﺷ ــﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺨﺘﻠﻔﻮن ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺒﻬ ــﻢ )ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺼﻔﺎت( رﺑﻤ ــﺎ ﻳﻜﻮﻧﻮن ﻧﺎﺟﺤﻴﻦ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻨﺼﺐ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﺴ ــﺄﻟﺔ إذا ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻣﺠ ــﺮد ﺻﻔ ــﺎت وإﻧﻤﺎ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻧﺘﺎﺋﺞ‪ ..‬ﻗ ــﺎل ﻋﻤﺮ ﺑﻦ‬ ‫اﻟﺨﻄﺎب رﺿﻲ ا‪ p‬ﻋﻨﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻮﻟﻰ اﻟﺨﻼﻓﺔ‪) :‬وﻟﻦ ﻳﻐﻴﺮ اﻟﺬي وﻟﻴﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻓﺘﻜﻢ ﻣﻦ ﺧﻠﻘﻲ ﺷ ــﻴ ًﺌﺎ إن ﺷﺎء ا‪ ..p‬إﻧﻤﺎ اﻟﻌﻈﻤﺔ ‪ p‬ﻋﺰ وﺟﻞ وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻟﻠﻌﺒﺎد ﻣﻨﻬﺎ ﺷﻲء‪ ..‬ﻓﻼ ﻳﻘﻮﻟﻦ أﺣﺪﻛﻢ إن ﻋﻤﺮ ﺗﻐﻴﺮ ﻣﻨﺬ وﻟﻲ‪ ..‬أﻋﻘﻞ اﻟﺤﻖ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻔﺴﻲ وأﺗﻘﺪم(‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح أﺣﻤﺪ اﻟﺮﻳﺲ ‪ -‬ﺗﺒﻮك‬ ‫‪Ł ĎòńĔœĉ ĶĳíŎńĿí ŋ ŁĎĄŃ àîûŜüĿí‬‬ ‫‪¢‬‬ ‫‪őãĎĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪ŋ Łîī îŌĔēã‬‬ ‫‪óčíĉří ĒŀĀŃ ĒŔëč‬‬ ‫‪ŁîĬĿí ĎœĊńĿí‬‬ ‫‪ĎœĎĄøĿí ĒŔëč‬‬ ‫‪Ħĳîă Ņîńüīō Œŀī‬‬ ‫‪ŒŇĊŃ ĊŔòī ņñ őďîį .ĉ.ã‬‬ ‫‪ĊŔĴû Œŀī ĊńĄŃ‬‬ ‫‪ŅíĎĸī Ľá ņĔă ĊŌĳ .ĉ‬‬ ‫‪ôňœĊńĿí őãč‬‬ ‫*¶‪:*£‬‬ ‫*‪N²K&*¦n¥µ‬‬ ‫‪őĎńĬĿíĵíďĎĿíĊòīÑíĊòī‬‬ ‫‪ïŎĀĄŃ ŒňĔă ĊńĄŃ‬‬ ‫‪ĊńĄŃ‬‬ ‫‪E-mail:[email protected]‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻧﻘ ــﻮل إن اﻟﻮﺣ ــﺪة ﻫﻲ ﻗ ــﺪر دول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‬ ‫‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨ ــﺎ إﻧﻤ ــﺎ ﻧﺆﻛ ــﺪ ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ واﻗﻌ ــﺔ ﺗﺆﻛﺪﻫ ــﺎ اﻻﻋﺘﺒ ــﺎرات اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ‪ ،‬واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻴ ــﻢ ‪،‬واﻟﺘﺸ ــﺎﺑﻪ ﻓﻲ‬ ‫ا)ﻧﻈﻤﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ‪ ،‬وﺗﺮاﺑﻂ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ وا)ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ‪ ،‬واﻟﻬ ــﻢ اﻟﻮاﺣﺪ‪ .‬ﻓﻬ ــﺬه اﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠﻤﻌﻬ ــﺎ وﺷ ــﻴﺠﺔ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪة واﻟ ــﺪم وﺗﻀﻤﻬﺎ آﺻ ــﺮة اﻟﻘﺮﺑﻰ‬ ‫واﻟﺠﻮار ‪ ،‬ﺗﺘﻮﺣﺪ ﻓﻲ ﻋﻘﺪ ﻓﺮﻳﺪ ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺴ ــﺎﺑﻖ اﻟﺰﻣﻦ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻧﻬﻀﺔ أﺻﺒﺤﺖ ﻣﻀﺮب ا)ﻣﺜﺎل ﻓﻲ زﻣﻦ ﻗﻴﺎﺳﻲ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺘﻮﻗﻌﻪ أﺣﺪ ‪.‬‬ ‫اﻟﻘﻤ ــﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ اﻟﺘﺄﻣﺖ أﻣ ــﺲ ﻓﻲ أﺑﻮ ﻇﺒﻲ ﺗﻨﻌﻘ ــﺪ ﻓﻲ ﺗﻮﻗﻴﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻎ ا)ﻫﻤﻴﺔ ﻟﺘﺸ ــﺎﺑﻚ وﺗﻌﻘﻴﺪ اﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﺴﺎﺧﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻬﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﺴ ــﺮﻳﻊ وﺗﻔﻌﻴ ــﻞ وﺗﻴﺮة اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك واﻟﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠﻰ ا)ﻣﻦ‬ ‫‪ĎœĎĄøĿí ĒŔëč ïíŎŇ‬‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ .‬وﻟﻌﻞ ﺗﺰاﻣﻦ اﻧﻌﻘﺎد اﻟﻘﻤﺔ ﻣﻊ اﻧﻌﻘﺎد ﻣﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫ﺟﻨﻴﻒ ﻟﻠﺪول اﻟﺨﻤﺲ اﻟﻜﺒﺮى ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ ا)ﻣﻦ ‪ +‬أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ إﻳﺮان‬ ‫ﻳﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ ﻓﻲ ﻇﻞ اﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻤﺤﺘﺪﻣﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫إﻳ ــﺮان واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ ﺗﺰاﻳﺪ ﻧﺸ ــﺎط‬ ‫ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ ‪ ،‬واﻗﺘ ــﺮاب ﻣﻮﻋﺪ ﺻﺪور ﻗﺮار اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﺄن اﻏﺘﻴﺎل اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺸ ــﻬﻴﺪ رﻓﻴ ــﻖ اﻟﺤﺮﻳﺮي ‪ ،‬وﻗﺮب إﺟﺮاء اﺳ ــﺘﻔﺘﺎء‬ ‫ﺟﻨﻮب اﻟﺴﻮدان ‪ ،‬وﺗﺸﻜﻴﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ‪ً ،‬‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﺗﻄﻮرات‬ ‫ﻗﻀﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻼم ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻬﺪﻳ ــﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺎس ﺑﺤ ــﻞ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ ‪ ،‬وﻛﻠﻬﺎ ﻣﻠﻔﺎت‬ ‫ﺳﺎﺧﻨﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻣﻮاﻗﻒ ﻣﻮﺣﺪة وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻣﺘﺄﻧﻴﺔ ﻟﻨﺰع ﻓﺘﻴﻞ اﺷﺘﻌﺎل اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا)زﻣﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻬﺪد أﻣﻦ واﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪ ،‬وﺣﻴ ــﺚ أن اﻟﻤﺆﻣﻞ أن‬ ‫ﺗ ــﺆدي ﺣﻜﻤﺔ ﻗﺎدة دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ إﻟﻰ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ رؤﻳﺔ‬ ‫‪Œŀī‬‬ ‫‪ŒŇíĎŋĐĿí‬‬ ‫واﺿﺤﺔ وﺻﺎﺋﺒﺔ ﻟﻠﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟﻤﺜﻠﻰ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﺴﺎﺧﻨﺔ وﻧﺰع‬ ‫ﻓﺘﻴﻠﻬﺎ ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺪﻋﻮ إﻟﻰ اﻟﺘﻔ ــﺎؤل ﺣﻴﺎل ﻧﺠﺎح ﻗﻤ ــﺔ أﺑﻮ ﻇﺒ ــﻲ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﻗﺘﺮاب‬ ‫إﺷ ــﺮاﻗﺔ ﺷ ــﻤﺲ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺎ ﺗﺤﻘﻖ وﻣﺎ ﺳﺘﺤﻘﻘﻪ اﻟﻘﻤﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻌﻤﻴﻖ ﻟﻤﻔﻬﻮم اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺣﺼﻞ اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺣ ــﻖ اﻟﺘﻨﻘﻞ ﺑﻴ ــﻦ دول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﺑﺴ ــﻬﻮﻟﺔ ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺣ ــﻖ ا‪%‬ﻗﺎﻣﺔ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺎواة واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم واﻟﺨ ــﺎص ‪ ،‬وﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ا)ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ‪ ،‬وﺣﻖ اﻟﺘﻤﻠﻚ اﻟﻌﻘﺎري ‪ ،‬واﻻﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺼﺤﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ وﺗﻨﻘﻞ رؤوس ا)ﻣﻮال‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻌﻨ ــﻲ أن ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﺘﻌ ــﺎون واﻟﺘﻜﺎﻣ ــﻞ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ ﺗﻤﻀ ــﻲ ﺑﺨﻄﻮات‬ ‫ﻣﺘﺴﺎرﻋﺔ ﻧﺤﻮ أﻫﺪاﻓﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻢ اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ ا)وﻟﻰ‪.‬‬ ‫‪cI£d¥/&*gM^¶*gIcH&*cM‬‬ ‫*‪ “g¨ G*”,$*y+Kg.ËkG*$c¥<2&²‬‬ ‫ﻻ ﻳ ــﺰال اﻟﺠ ــﺪل ﺣ ــﻮل )اﻟﻨﻬﻀ ــﺔ(‬ ‫ﻗﺎﺋﻤًﺎ ﺑﻴﻦ ﺛﻼﺛ ــﺔ ﺗﻴﺎرات‪ ،‬ﻳﺪﱠﻋﻲ ﻛﻞ ﺗﻴﺎر‬ ‫ﺑﺄﻧ ــﻪ وﺣﺪه ﻣَﻦ ﻳﻤﻠ ــﻚ ﺣﻘﻴﻘﺘﻬﺎ اﻟﻤﻄﻠﻘﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻴ ــﺎرات اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻫﻲ )ﺗﻴﺎر اﻟﻔﻠﺴ ــﻔﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻴ ــﺎر اﻟﺘﻨﻮﻳ ــﺮ‪ ،‬وﺗﻴ ــﺎر اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﻴ ــﻦ(‪.‬‬ ‫وﻟﺘﺘﺴ ــﻊ ﺻﺪور ﱢ‬ ‫ﻣﻨﻈﺮﻳﻬﺎ ﻟﻮﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮي‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺒ ــﺪأ أﻧﻬ ــﻢ ووﻓ ــﻖ ﻣﺒﺎدﺋﻬ ــﻢ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫)ﻳﺮددوﻧﻬﺎ( ﻻ ﻳﺼﺎدرون آراء اﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻧﺒ ــﺪأ ﺑﺘﻴﺎر اﻟﻔﻠﺴ ــﻔﺔ اﻟﺬي ﻣ ــﺎ إن أﺧﺬت‬ ‫اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ وﺿﻌﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﻠ ﱠﻘﻔﻬﺎ؛ ﻟﻴﺼﻨﻊ ﻟﻬﺎ أﺑًﺎ ﻏﻴﺮ ﺷﺮﻋﻲ‪ ،‬ﻣﻤﺜ ًﻼ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ! ﻓﺎﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ‪-‬ﺑﺮأي ﱢ‬ ‫ﻣﻨﻈﺮﻳﻬﺎ‪-‬‬ ‫أﺻ ٌﻞ ﺛﺎﺑﺖٌ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ؛ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳ ــﺮون أن ﻓﻼﺳ ــﻔﺔ اﻟﻴﻮﻧ ــﺎن )ﺳ ــﻘﺮاط‬ ‫وﻏﻴ ــﺮه( ﻫ ــﻢ ﻣَﻦ ﻗ ــﺪح زﻧ ــﺎد اﻟﻔﻜ ــﺮ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﺧﺒ ــﺖ أﻓﻜﺎرﻫﻢ ﻃﻮال ﻗ ــﺮون ﻋﺪﻳﺪة ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻘﺮون اﻟﻮﺳ ــﻄﻰ؛ ﺣ ّﺘ ــﻰ اﻧﻌﺘﻘﺖ‬ ‫أوروﺑ ــﺎ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ‪-‬إﺻﻼﺣ ــﺎت ﻣﺎرﺗ ــﻦ‬ ‫ﻟﻮﺛ ــﺮ‪ ،‬وﺗﻮﻣﺎ ا)ﻛﻮﻳﻨ ــﻲ وﻏﻴﺮﻫﻤﺎ‪ -‬ﻣﻦ‬ ‫رﺑﻘﺔ اﻟﻜﻨﻴﺴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺴ ــﻠﻂ اﻟﻤﻠ ــﻮك‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ـﺮت‬ ‫َﺛـ ـ ﱠﻢ ﻗﺎﻣ ــﺖ اﻟﻔﻠﺴ ــﻔﺔ ﺑﻮاﺟﺒﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓﺄ ْﺛ ـ ِ‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﺎة ا)وروﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ ا)ﻓﻜﺎر‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮﻟﺪت ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ! ﻓﻤﺎ‬ ‫ﻃ ــﺎرت اﻟﻄﺎﺋﺮة إ ّﻻ ﺑﻤﺤﺮﻛﺎت اﻟﻔﻠﺴ ــﻔﺔ‪،‬‬ ‫وﻻ ﺗﻜ ﱠﻠ ــﻢ اﻟﺠﺎﻣ ــﺪ إ ّﻻ ﺑﺄﻣﺮﻫ ــﺎ‪ ،‬وﻟﻢ َ‬ ‫ﻳﺒﻖ‬ ‫إ ّﻻ أن َﺗﺴ ــﻴﺮ ا)ﻓ ــﻼك ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻴﻨﻬﺎ! ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﻳ ــﺪرك ﻣﻨﻈ ــﺮو اﻟﻔﻠﺴ ــﻔﺔ اﻟﻔ ـ َ‬ ‫ـﺮق ﺑﻴﻦ‬ ‫)اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒ ــﻲ( اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ اﻻﺧﺘﺒﺎر‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﺿﻴ ــﺎت‪ ،‬واﻟﺘﺤﻘ ــﻖ ﻣ ــﻦ ﺻﺤﺘﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻫ ــﻮ أﺳ ــﺎس اﻟﻨﻬﻀ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ )اﻟﻔﻠﺴ ــﻔﺔ( اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﻴﺎل‬ ‫واﻟﺤ ــﺪس‪ .‬وﻛ ــﻢ ُأﻋﺠ ــﺐ ﺣﻴ ــﻦ أﻗﺮأ ﻋﻦ‬ ‫)ﻋﺎﻟ ــﻢ أو ﻓﻠﻜ ــﻲ أو ُﻣﻜـ ـ ﱢﺮر ﻣﺤﺎوﻟﺔ( ﻣﺜﻞ‬ ‫)إﻗﻠﻴﺪس‪ ،‬ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ‪ ،‬ﻧﻴﻮﺗﻦ‪ ،‬أﻳﻨﺸ ــﺘﺎﻳﻦ(‬ ‫ﻓﺄﺟ ــﺪه ﻣﻨﻌﻮ ًﺗﺎ ﺑـ)ﻓﻴﻠﺴ ــﻮف(! ﻳﻜﻔﻲ ﻣﺎ‬ ‫ﻗﺎﻟﻪ ﻫﺎﺷ ــﻢ ﺻﺎﻟﺢ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ )ﻣﺪﺧﻞ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﻨﻮﻳ ــﺮ ا)وروﺑ ــﻲ( أن ﺛ ــﻮرة ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ‬ ‫”أﻟﻐﺖ ﻛ ﱢﻠ ّﻴًﺎ اﻟﻌﻠﻢ ا)رﺳﻄﻮﻃﺎﻟﻴﺴ ــﻲ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫وأزاﻟﺖ ا‪%‬ﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ا)رﺳﻄﻮﻃﺎﻟﻴﺴﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﺳﺎﺳ ــﻬﺎ“‪ .‬وﻳﻮﻣﻬ ــﺎ اﺳ ــﺘﻘﻞ اﻟﻌﻠﻢ ﺑﺬاﺗﻪ‬ ‫وﻇﻬ ــﺮت اﻟﻘﻄﻴﻌ ــﺔ ﺑﻴﻨﻪ وﺑﻴﻦ اﻟﻜﻨﻴﺴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻔﻠﺴ ــﻔﺔ اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻳﻀﻴﻒ ﻫﺎﺷ ــﻢ‬ ‫»ﻧﺎد ًرا ﻣﺎ ﻳﻜﻮن )اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮ( ﻓﻴﻠﺴﻮ ًﻓﺎ‬ ‫ﻛﺒﻴ ًﺮا‪ ،‬ﻓﺠﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻔﻠﺴﻔﻲ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﺷ ــﻴ ًﺌﺎ ﻳﺬﻛﺮ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﺟﺒ ــﺎ ًرا ﺣﻘﻴﻘ ًّﻴ ــﺎ« وﻳﺆﻛﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن »اﻟﺜ ــﻮرة اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ اﺑﺘ ــﺪأت ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺜﻮرة اﻟﻔﻠﺴﻔﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪ľÿĎĿí .. ðĬøŃ‬‬ ‫‪Œĳ ðēîňńĿí‬‬ ‫‪ðēîňńĿí ŅîļńĿí‬‬ ‫ﻻ ﺑﺄس ﻳ ــﺎ ﻣﻠﻴﻜﻨﺎ ﻋﺒﺪا‪ p‬ﻃﻬﻮ ًرا‬ ‫وﺳ ــﻼﻣﺎت وﻧﺴ ــﺄل ا‪ p‬أن ﻳﻤﻦ ﻋﻠﻴﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺤ ــﺔ واﻟﻌﺎﻓﻴ ــﺔ وﺗﻌ ــﻮد إﻟﻰ وﻃﻨ ــﻚ وﻣﺤﺒﻴﻚ ﺳ ــﻠﻴﻤًﺎ ﻣُﻌﺎﻓﻰ‬ ‫ﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﺴ ــﻴﺮة ا‪%‬ﺻﻼح واﻟﺨﻴﺮ واﻟﻌﻄﺎء واﻟﻨﻤﺎء ﻟﻬﺬا اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎرك وأرﺿ ــﻪ اﻟﻄﻴﺒ ــﺔ ودﻋﻨ ــﺎك ﺑﻘﻠ ــﻮب ﻳﻌﺘﺼﺮﻫ ــﺎ اﻟﺤ ــﺰن‬ ‫وﻳﻤﻠﺆﻫ ــﺎ اﻟﺪﻋ ــﺎء اﻟﺼ ــﺎدق ﺑﺄن ﻧ ــﺮاك ﻓﻲ وﻃﻨﻚ ﺑ ــﺄذن ا‪ p‬ﺗﻘﻮد‬ ‫ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﺨﻴﺮ وﺗﻮاﺻﻞ ﻣﺴﻴﺮة ا‪%‬ﺻﻼح اﻟﺘﻲ ﻣﺎ زاﻟﺖ ﻣﺴﺘﻤﺮة‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﻓﻴﻪ ﺧﺪﻣﺔ ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ وﻫﺬا اﻟﺸﻌﺐ‪.‬‬ ‫ﺻ ــﺪور أﻣﺮﻛ ــﻢ اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﻳﺎ ﺳ ــﻴﺪي ﺑﺘﻌﻴﻴﻦ ﺳ ــﻴﺪي‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا)ﻣﻴﺮ ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ p‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳ ــﻌﻮد وزﻳﺮ دوﻟﺔ وﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء ورﺋﻴﺲ اﻟﺤﺮس‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻳﺆﻛﺪ ان ﻋﺠﻠﺔ ﻣﺴﻴﺮة ا‪%‬ﺻﻼح ﻟﻦ ﺗﺘﻮﻗﻒ وﺳﻤﻮ ا)ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺘﻌﺐ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﻢ ﺗﺄت ﻫﺬه اﻟﺜﻘﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺮاغ أو ﻣﺤﺎﺑﺎة وﻣﺠﺎﻣﻠﺔ ﻓﻤﻨﺬ ﺗﻮﻟﻲ ﺳ ــﻤﻮه ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺤﺮس‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ وﻫﻮ ﻳﻘﻮد ﻫ ــﺬا اﻟﺠﻬﺎز ﺑﺠﺪارة وﺑﺒﺮاﻋﺔ وﺑﺤﻜﻤﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫أﺻﺒ ــﺢ اﻟﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﺮﻛ ــﻦ اﻟﻤﻬﻢ ﻓﻲ أﻣ ــﻦ وﻃﻨﻨﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ا‪ p‬ﻳﻀ ــﺮب ﺑ ــﻪ اﻟﻤﺜﻞ وﺑﺪورﻧ ــﺎ ﻧﺤﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻋﺎﻣﺔ وأﻫﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﺧﺎﺻﺔ ﻧﺒﺎرك ﻟﺴ ــﻤﻮﻛﻢ ﻫ ــﺬه اﻟﺜﻘﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻧﺘﻢ أﻫﻞ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﻨﺎﺷﺮي ‪ -‬اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫‪ŒńŔŌĔĿí Œŀī ņĔĄŃ‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻞ أﻧﺤ ــﺎء أوروﺑ ــﺎ«‪ .‬ﻛﺬﻟ ــﻚ ﻧﺠﺪ أن‬ ‫)دﻳ ــﻜﺎرت( ُﺻﺒ ــﻎ ﺑﺎﻟﺘﻔﻠﺴ ــﻒ وﻫ ــﻮ ﻓﻲ‬ ‫ا)ﺻ ــﻞ )ﻋﺎﻟﻢ رﻳﺎﺿﻴﺎت وﻣﻜﺘﺸ ــﻒ ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ اﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ(‪ ،‬وﻋﻨ ــﻪ ﻳﻘﻮل زﻛﻲ‬ ‫اﻟﻤﻴﻼد ﻓ ــﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ )ا‪%‬ﺳ ــﻼم واﻟﺘﺠﺪﻳﺪ(‬ ‫»وﺗ ــﻜﺎد اﻟﺪراﺳ ــﺎت ا)وروﺑﻴ ــﺔ وﻏﻴ ــﺮ‬ ‫ا)وروﺑﻴﺔ ﺗﺠﻤﻊ ﻋﻠﻰ ارﺗﺒﺎط وﺗﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻓﻠﺴ ــﻔﺔ دﻳ ــﻜﺎرت ﺑﺎﻟﺘﻘ ــﺪم اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ اﻟ ــﺬي أﻧﺠ ــﺰه ﻋﻠﻤﺎء ﻣﺜ ــﻞ ﻛﻮﺑﺮ‬ ‫وﺟﺎﻟﻴﻠﻴ ــﻮ وﻛﻠﻴﺒﺮ«‪ .‬ﻛﺬﻟ ــﻚ ﻳﺆﻛﺪ اﻟﻤﻴﻼد‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ارﺗﺒ ــﺎط ﻓﻠﺴ ــﻔﺔ )ﻛﺎﻧ ــﺖ( ﺑﻔﻴﺰﻳﺎء‬ ‫)ﻧﻴﻮﺗ ــﻦ(‪ .‬ﺑﻞ ﺣﺘﻰ )ﻓﺮﻧﺴ ــﻴﺲ ﺑﻴﻜﻮن(‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺆﺳ ــﺲ )اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ( ﺣُ ِﺸ ــﺮ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻟﻔﻼﺳ ــﻔﺔ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻘﺎﺋﻞ ‪-‬ﻛﻤﺎ ﻳﺬﻛﺮ‬ ‫ﻋﻨﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺗﺎﻣﺮ اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ‪ -‬إن اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴ ــﺔ »ﺗﻘ ــﻮم ﻋﻠﻰ اﻟﺜﺮﺛ ــﺮة وﻟﻴﺲ‬ ‫ا‪%‬ﺑﺪاع«‪ .‬ﺑﻞ ﻧﺠﺪ ﻓﻲ ﺳﻴﺮة )أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ(‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻟ ــﻢ ﻳُﻌﺠَ ــﺐ ﺑﻜﺘﺎﺑﺎت اﻟﻔﻼﺳ ــﻔﺔ )ﻧﻪ‬ ‫ﻳﺮاﻫﺎ ﺳﻄﺤﻴﺔ وﻻ ﺗﺤﻤﻞ اﻟﻌﻤﻖ اﻟﻔﻜﺮي‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳَﺒﺤﺚ ﻋﻨ ــﻪ! ﺗﻌﺎﻟﻮا إﻟ ــﻰ ﻣﺨﺘﺮع‬ ‫اﻟﻤﺼﺒ ــﺎح )إدﻳﺴ ــﻮن( اﻟ ــﺬي ﻧﺠ ــﺢ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺤ ــﺎوﻻت ﻋﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻫ ــﺎ ﻫﻮ ﻳﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ‬ ‫»ﻻ ﺑﺪﻳﻞ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺠﺎد« وﻟﻢ ﻳﻘﻞ ﻟﻠﺘﻔﻠﺴﻒ‪،‬‬ ‫وﻣﺜﻠﻪ َ‬ ‫)ا)ﺧﻮَان راﻳﺖ( ﻣﺨﺘﺮﻋﺎ اﻟﻄﺎﺋﺮة‬ ‫اﻟﻠ ــﺬان ﺣ ــﺎوﻻ ﺣﺘﻰ ﺗﺤﻘ ــﻖ ﻣﺮادﻫﻤﺎ وﻟﻢ‬ ‫ﻳُﺠﻴﱢﺮا إﻧﺠﺎزﻫﻤﺎ ﻟﻠﻔﻠﺴ ــﻔﺔ‪ .‬اﻗﺮؤوا ِﺳـ ـﻴَﺮ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺮﻋﻴﻦ ﺗﺠﺪوﻫﻢ ﻋﻠﻤﺎء أو ﻓﻠﻜﻴﻴﻦ أو‬ ‫ﻣﻜـ ـ ﱢﺮري ﻣﺤﺎوﻟﺔ‪ ،‬وﻣﻊ ﻫ ــﺬا ﻳﺼﺮ ﻣﻨﻈﺮو‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻔﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﺒﻐﻬ ــﻢ ﺑﺼﺒﻐﺔ اﻟﻔﻠﺴ ــﻔﺔ‬ ‫ﻛﻨ ــﻮع ﻣ ــﻦ اﻟﺤِ ْﻠ َﻴ ــﺔ‪ .‬أﻻ ﻳ ــﺪرك ﻣﻨﻈ ــﺮو‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﺑﺄن ا)ﻓﻜﺎر ا‪%‬ﺑﺪاﻋﻴﺔ ﺣﻴﻦ ُﺗﻔﻌﱠﻞ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ وﺗﻜ ــﺮار‬ ‫اﻟﻤﺤﺎوﻟﺔ ‪-‬ﺷ ــﺮﻳﻄﺔ ﺗﻮ ‪Ï‬ﻓﺮ ﺟﻮ ﻣﻦ اﻟﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺪﻋﻢ واﻟﺘﺸﺠﻴﻊ ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ وا)ﻫﻠﻴ ــﺔ‪ -‬ﻫﻲ ا)ﺳ ــﺎس ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﻨﻬﻀ ــﺔ؟ وﻟ ــﺬا ﻧﺠ ــﺪ ﻓ ــﻲ )ﺧﻄﺎﺑ ــﺎت(‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﺟﻤﻬ ــﺎ ﻋﻤ ــﺮ‬ ‫اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ أن ﻣﻦ ﻳﻘﻒ وراء ﻏﻴﺎب اﻟﻤﻌﺎرف‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻋﻨﺪ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻫﻲ ﺑﻠﺪاﻧﻬﻢ اﻟﺘﻲ‬ ‫»ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻣﻌـ ـﺪﱠة ﺑﺎﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﻀﺮورﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﺎﻟﻤﻌﺎﻣﻞ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻌﻮن ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫أن ﻳﻘﻮﻣ ــﻮا ﺑﺄﺑﺤﺎﺛﻬﻢ وﺗﻄﻮﻳﺮ أﻓﻜﺎرﻫﻢ«‪.‬‬ ‫وﻧﺨﺘ ــﻢ ﺑﺘﺄﻛﻴ ــﺪ زﻛ ــﻲ اﻟﻤﻴ ــﻼد ﻋﻠ ــﻰ أن‬ ‫»اﻟﻌﻠ ــﻢ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒ ــﻲ ﻫﻮ أﻛﺜﺮ ﻣ ــﺎ ﻋُﺮﻓﺖ ﺑﻪ‬ ‫اﻟﺤﻀ ــﺎرة ا)وروﺑﻴ ــﺔ ﻋﻦ ﻏﻴﺮﻫ ــﺎ‪ ..‬ﻓﻬﻲ‬ ‫ﺣﻀ ــﺎرة اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ اﻟ ــﺬي ﺑﻪ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫وﻧﻬﻀ ــﺖ‪ ،‬وﺑ ــﻪ داﻣ ــﺖ واﺳ ــﺘﻤﺮت‪ ،‬وﻣ ــﺎ‬ ‫زاﻟ ــﺖ ﺗﺮﺗﻜ ــﺰ وﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻴﻪ ﻓ ــﻲ وﺟﻮدﻫﺎ‬ ‫وﺑﻘﺎﺋﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺿﻤ ــﺎن ﻓﺮادﺗﻬ ــﺎ وﺗﻔﻮﻗﻬ ــﺎ«‪.‬‬ ‫وﻟﺬا ﻳﺒﻘﻰ ﻣﺠﺎل اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﺿﻤﻦ‬ ‫إﻃﺎر اﻟﻐﻴﺒﻴﺎت )اﻟﻤﻴﺘﺎﻓﻴﺰﻳﻘﻴﺎ( وا)ﺳ ــﺌﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﻔﺘﻮﺣ ــﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻨﺘﻬﻴ ــﺔ ﺑﺈﺟﺎﺑﺔ‪ .‬وﺣﻴﻦ‬ ‫ﻟﻴﺼ ‪Ï‬ﻔ ــﻮا َﻗ َﺪ َﻣﻬ ــﺎ ﻣﻊ َﻗﺪَم‬ ‫ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻣﻨﻈﺮوﻫﺎ ُ‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻢ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒ ــﻲ‪ ،‬وﻣﻦ َﺛـ ـ ﱠﻢ ﺗﺒ ﱢﻨﻲ ﻣﻨﺠﺰه‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ واﻟﺤﻀﺎري ﻓﻬﺬه )ﺳﻔﺴﻄﺔ(‪..‬‬ ‫وﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﺑﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺳﺎﻫﺮ وﺗﻀﺠﺮ ﻣﺤﺒﻲ اﻟﻔﻮﺿﻰ واﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫ﻃ ــﺎل اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻋ ــﻦ ﻧﻈﺎم ﺳ ــﺎﻫﺮ ورﺻ ــﺪه ﻟﻠﻤﺨﺎﻟﻔﺎت واﻟﺘﺠ ــﺎوزات اﻻﺧ ــﺮى اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ وا)ﻫﻢ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺴ ــﺮﻋﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﻌﺮوف ﻋﻦ ﻧﻈﺎم ﺳ ــﺎﻫﺮ ﻫﻮ ﻧﻈﺎم آﻟﻲ‬ ‫ﻟﻀﺒﻂ وإدارة ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﺮور آﻟﻴًﺎ‪ ،‬ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام ﻛﺎﻣﻴﺮات ﺗﻮﺿﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻗﺎت‪ ،‬ﺳ ــﻮاء ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﻌﻠﻘ ــﺔ او ﻓ ــﻲ اﺣﺪي اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﻮاﻗﻔﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﺮق‪ .‬واﻟﻤﻼﺣﻆ ﻋﻠﻰ ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﻋ ــﺪم ﻗﻨﺎﻋﺘﻬ ــﻢ ﻓﻴ ــﻪ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٨٥‬ﻣﻤ ــﻦ ﻻ ﻳﻌﺠﺒﻬ ــﻢ اﻻﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ وﺗﺠﺎوزﻫﻢ اﻟﺴ ــﺮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﺪدة ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺒﺎﻟﻴﻦ ﺑﺎرواح اﻟﻨﺎس وارواﺣﻬﻢ‪ .‬وﻛﻤﺎ ﻗﺮأﻧﺎ أن ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺤﻮادث ﻗﻠﺖ ﺑﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻول ﻗﺒ ــﻞ ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﻪ ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺪن واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت ﺑﺴ ــﺒﺐ اﺣﺘ ــﺮام اﻟﻨﻈﺎم او اﻟﺨﻮف‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت اﻟﻤﺮورﻳﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺼﻠﻪ اذا ﻛﺎن ﻣﺴ ــﺠ ًﻠﺎ وﻣﺤﺪ ًﺛﺎ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻈﺎم وﺧﻮﻓﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺪﺑﻴﻠﻬ ــﺎ وﺗﻌﻄﻞ ﻣﺼﺎﻟﺤﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﻮﺟﺐ اﻟﺴ ــﺪاد ﻗﺒﻞ ﻛﻞ ﺷ ــﻲء وﻫﺬا ﺷ ــﻲء‬ ‫ﻳﺠﻌ ــﻞ ﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺔ ﻳﻌﻮد إﻟﻰ ﺻﻮاﺑ ــﻪ وﻳﺤﺘﺮم ﻗﺮارات اﻟﻤ ــﺮور‪ .‬واﻟﻜﺜﻴﺮ ﻳﺘﺴ ــﺎءل ﻟﻤﺎذا‬ ‫ﻧﺤ ــﻦ ﻧﺨ ــﺎف ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ وﻻ ﻧﺨ ــﺎف ﻋﻠﻰ أرواﺣﻨ ــﺎ وأرواح ﻣ ــﻦ ﻣﻌﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺔ ﻟﻤﺎذا‬ ‫ﻧﺤ ــﻦ ﻻ ﻧﻜ ــﻮن ﺳ ــﺎﻫ ًﺮا وﻧﻄﺒﻖ أﻧﻈﻤ ــﺔ ﺑﻼدﻧﺎ ﻣﺜﻞ ﻣﺎ ﻧﻄﺒﻘﻪ اذا ﺳ ــﺎﻓﺮﻧﺎ ﺧ ــﺎرج ﺑﻼدﻧﺎ ﺑﻌﺪم‬ ‫ﺗﺠ ــﺎوز اﻟﺴ ــﺮﻋﺔ اﻟﻤﺤ ــﺪدة ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮق ورﺑﻂ ﺣ ــﺰام اﻻﻣﺎن وﻋﺪم رﻣ ــﻲ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت ﻣﻦ ﻧﻮاﻓﺬ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات وﻋﺪم ﺗﺠﺎوز ﺧﻄﻮط اﻟﻤﺸ ــﺎة وﻋﺪم ﺗﺠﺎوزه اﻻﺷ ــﺎرة اﻟﺤﻤ ــﺮاء اﺛﻨﺎء اﻻﻧﺘﻈﺎر‬ ‫أﻧﺎ اﺟﺰم اذا اﺣﺘﺮﻣﻨﺎ اﻻﻧﻈﻤﺔ وﻃﺒﻘﻨﺎﻫﺎ ﻓﺈن ﻛﺎﻣﻴﺮا ﺳ ــﺎﻫﺮ ﺗﻌﺠﺰ ﻓﻲ اﺻﺪار ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻋﻠﻴﻨﺎ‪.‬‬ ‫ان ﻣﺎ ﻧﻼﺣﻈﻪ ﻓﻲ ﻃﺮﻗﻨﺎ وﻓﻲ ﺷ ــﻮارﻋﻨﺎ ﻣﻦ ﺗﻬﻮر ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻗﺎﺋﺪي اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ ﻧﺸﺠﻊ‬ ‫وﻧﺮﺣ ــﺐ وﻧﻄﺎﻟ ــﺐ ﺑﺎﻧﻈﻤﺔ اﻛﺜﺮ ﺻﺮاﻣﺔ ﻣﻦ ﺳ ــﺎﻫﺮ ﻓﻤﺘ ــﻲ ﻧﻌﻲ وﻧﺤﺘﺮم اﻻﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﻮﺿﻊ اﻻ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ارواﺣﻨﺎ ﺑﻌﺪ ا‪ .p‬وﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﻒ واﻟﺬي ﻳﺤﺰ ﻓﻲ اﻻﻧﻔﺲ‬ ‫ﻣﺎ ﻧﺴ ــﻤﻌﻪ او ﻧﺸ ــﺎﻫﺪه ﻣﻦ ﻛﺜﺮة اﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻣﻴﺮات ﺳ ــﺎﻫﺮ او اﻟﻌﺒﺚ ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬واﻟﻐﺮﻳﺐ أن‬ ‫اﻛﺜ ــﺮ ﻗﺎﺋﺪي اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻳﻠﺘﺰﻣ ــﻮن ﻋﻨﺪ اﻟﻘﺮب ﻣ ــﻦ ﻛﺎﻣﻴﺮات ﺳ ــﺎﻫﺮ واذا ﺗﺨﻄﻮﻫﺎ زادوا ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﺮﻋﺔ ﻣﺮﻛﺒﺎﺗﻬ ــﻢ ﻣ ــﻊ اﻟﻌﻠﻢ أن اﻟﻔ ــﺮق ﻳﻜﻮن دﻗﺎﺋﻖ ﻣﻌ ــﺪدة ﻓﻘﻂ ﻟﺤﻴﻦ وﺻ ــﻮل اﻟﻮاﺣﺪ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺒﺘﻐ ــﺎه‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺎﻳﺾ اﻟﻤﻨﺒﻬﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫إذا ﻛﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﻲ أن ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺣﻜﻤﺔ أو ﻏﺎﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫وراء إﺻﺪار أي ﻗﺮار رﺳ ــﻤﻲ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﻲ أﺟﺪ ﻧﻔﺴﻲ ﻋﺎﺟ ًﺰا ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻬ ــﻢ اﻟﻐﺎﻳﺔ ﻣ ــﻦ وراء ﺑﻌﺾ اﻟﻘﺮارات اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻼﻣﺲ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﻨﺎس‪.‬‬ ‫أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ‪-‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ -‬ا ّﺗﺨﺬت ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﻗﺮا ًرا ﻳﺤﻈﺮ ﺑﻴﻊ اﻟﺴﺠﺎﺋﺮ داﺧﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪.‬‬ ‫واﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ أﻧﻨﻲ ﻟ ــﻢ أﻓﻬﻢ اﻟﺤﻜﻤﺔ ﻣ ــﻦ وراء إﺻﺪار ﻣﺜﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻘﺮار‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻛﻞ ﻫﺬا اﻟﺴﻨﻮات ﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ‪.‬‬ ‫إذا ﻛﺎن اﻟﻤﻘﺼ ــﻮد ﻫ ــﻮ ﻣﺤﺎرﺑ ــﺔ اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ‪ ،‬ﻓ ــﺈن اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫أﺛﺒﺖ أن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه ا‪%‬ﺟﺮاءات ﻟﻢ ﺗﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﺨﻔﻴﺾ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻨﻴ ــﻦ وﻟﻮ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺤ ــﺪود‪ .‬ﻓﺎﻟﻨﺎس ﻻ ُﺗﻌﺪم اﻟﻮﺳ ــﻴﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺒﺘﻐﺎﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﻇﻞ وﺟ ــﻮد ﻧ ّﻬ ــﺎزي اﻟﻔﺮص‪،‬‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ اﺳ ــﺘﻔﺎدوا ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺮار اﻟ ُﻤﺸ ــﺎر إﻟﻴﻪ آﻧ ًﻔ ــﺎ‪ ،‬وﺟﻨﻮا ﻣﻦ‬ ‫وراﺋﻪ أرﺑﺎﺣً ﺎ ﻛﺒﻴﺮة‪.‬‬ ‫ﻗﺮار ﺣﻈﺮ ﺑﻴﻊ اﻟﺴ ــﺠﺎﺋﺮ ﻟ ــﻢ ﻳﺤﻘﻖ أي ﻫﺪف ﺣﻘﻴﻘﻲ إ ّﻻ‬ ‫إذا اﻋﺘﺒﺮﻧﺎ أن ازدﻫﺎر اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺴﻮداء ﻟﺒﻴﻊ اﻟﺴﺠﺎﺋﺮ‪ ،‬ﻫﻮ‬ ‫أﺣﺪ ا)ﻫﺪاف اﻟﺘﻲ ﺧﻄﻄﺖ ا)ﻣﺎﻧﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻪ‪.‬‬ ‫ﻟﻘ ــﺪ ﺧﻠﻖ ﻗﺮار ﺣﻈﺮ ﺑﻴﻊ اﻟﺴ ــﺠﺎﺋﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫واﻗ ًﻌ ــﺎ ﺟﺪﻳـ ـﺪًا‪ ،‬أدّى إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻇﻬ ــﻮر اﻟﻤﺘﺎﺟﺮﻳ ــﻦ ﺑﺒﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﺴ ــﺠﺎﺋﺮ ﻣ ــﻦ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻌﻤّﺎل‪ ،‬وﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﻢ ﻋﻤّﺎل‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺒﺎﻟﻐﻮن ﻓﻲ‬ ‫ﺛﻤ ــﻦ ﺑﻴﻊ ﻋﻠﺒﺔ اﻟﺴ ــﺠﺎﺋﺮ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ وﺻ ــﻞ ﺛﻤ ــﻦ اﻟﻌﻠﺒﺔ‬ ‫اﻟﻮاﺣ ــﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌ ـ ‪Ï‬ـﺞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺠ ــﺎج واﻟﺰاﺋﺮﻳﻦ إﻟﻰ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ رﻳ ــﺎ ًﻻ‪ ..‬أي إﻟ ــﻰ‬ ‫أﺿﻌﺎف‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺛﻼﺛ ــﺔ‬ ‫‪Ċŋíď ĒŇã‬‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﺮ اﻟ ــﺬي ﺣﺪدﺗ ــﻪ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻟﻬﺬه ‪[email protected]‬‬ ‫اﻟﺴﻠﻌﺔ‪.‬‬ ‫ورﻏ ــﻢ ﻣ ــﺮور ﺳ ــﻨﻮات ﻋﻠﻰ إﺻ ــﺪار ﻫﺬا اﻟﻘ ــﺮار‪ ،‬ورﻏﻢ‬ ‫اﻟﺘﺪاﻋﻴ ــﺎت اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺪﺛﺖ ﻣﻦ ﺟ ّﺮاء ﻫ ــﺬا اﻟﻘﺮار‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫ا)ﻣﺎﻧﺔ ﻟﻢ ﺗﻘﻢ ﺑﻤﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﺠﺪوى ﻣﻦ اﺗﺨﺎذ ﻗﺮار ﻣﺜﻞ ﻫﺬا‪.‬‬ ‫ﻫﻞ اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺳﻜﻮت ا)ﻣﺎﻧﺔ ﻋﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ ﻇﻬﻮرﻫ ــﺎ اﻟﻘﺮار‪ ،‬ﻧﺎﺗﺞ ﻋﻦ اﻟﻤﺮض اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺮي‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ ﻣﻌﻈ ــﻢ ا)ﺟﻬﺰة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻠﺨﻴﺼﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻤﻔﺮﻃﺔ ﻣﻦ ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺬاﺗﻲ؟ أم أن اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﻲ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﺑﺎﻟﻘ ــﺮار دون ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻣﺎ ﺗﺮﺗ ــﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺸ ــﻜﻼت‪ ،‬ﻫ ــﻮ ﺣ ــﺮص ا)ﻣﺎﻧﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻏ ــﺮض دﻋﺎﺋﻲ‬ ‫ﻟﻴﺲ أﻛﺜﺮ؟‬ ‫ﻟ ــﻦ أﺗﻘﻤّﺺ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ أﺣﺪ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‪ ،‬وﻟ ــﻦ أﺣﺎول‬ ‫اﻟﺘﻔﻜﻴ ــﺮ ﺑﻌﻘﻮﻟﻬ ــﻢ؛ ‪%‬ﻳﺠ ــﺎد إﺟﺎﺑﺔ ﻋ ــﻦ ﻫﺬا اﻟﺴ ــﺆال‪ ،‬ﻟﻜﻨﻲ‬ ‫ﻓﻘﻂ أود أن أﺳ ــﺄل اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‪ :‬ﻫﻞ ﺗﻌﺠﺒﻜﻢ ﻇﺎﻫﺮة ازدﻫﺎر‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺴ ــﻮداء ﻟﺒﻴﻊ اﻟﺴ ــﺠﺎﺋﺮ اﻟﺬي ﺗﺴ ــﺒﺐ ﻓﻴﻪ ﻗﺮارﻛﻢ‬ ‫ﻫﺬا؟‬ ‫أﺟﻴﺒﻮﻧﺎ ﻳﺎ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬دام ﻓﻀﻠﻜﻢ‪.‬‬ ‫‪Œĳ číŎÿō ľńĬĿíō õíďíŎĀĿí‬‬ ‫‪ŊŇîļŃ ĎŔį‬‬ ‫ﻫﻨ ــﺎ ﻓﻲ ﺟ ــﺪة إدارﺗﺎن ﺣﻜﻮﻣﻴﺘ ــﺎن ﺗﻌﺘﺒﺮان ﻣ ــﻦ أﻛﺜ ــﺮ ا‪%‬دارات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﻤﺎ ﻳﺘﺠﺎوران ﻓ ــﻲ أﺣﺪ أﺣﻴﺎء ﺟﺪة اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﺎز ﺑﻀﻴﻖ‬ ‫أراض‬ ‫ﺷ ــﻮارﻋﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﺘﻌﺪى ﻋﺮﺿﻬﺎ اﻟﻌﺸ ــﺮة أﻣﺘﺎر‪ ،‬إن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ أﻗﻞ‪ ،‬وﻻ ﻳﻮﺟﺪ ٍ‬ ‫ﻓﻀ ــﺎء ﻟﺘﻜ ــﻮن ﻣﻮاﻗﻒ ﻟﻠﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ‪ ،‬أو ﺣﺘﻰ ﻟﻤﻮﻇﻔ ــﻲ ا‪%‬دارﺗﻴﻦ‪ ،‬وﻣ ــﻊ ﻫﺬا ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺴ ــﺎرع ا‪%‬دارﺗﺎن‪ ،‬أو إﺣﺪاﻫﻤﺎ ﻟﻠﺮﺣﻴﻞ إﻟﻰ أﺣﺪ أﺣﻴﺎء ﺟﺪة اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ اﻟﻮاﺳ ــﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﺎن‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ اﺳﺘﻴﻌﺎب ﻫﺬا اﻟﻌﺪد اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ‪ .‬وإذا ﻛﺎن إﻧﺸﺎء ٍ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ وﻗﺖ ﻃﻮﻳﻞ‪ ،‬ﻓﺈن ﻓﻲ اﻻﺳ ــﺘﺌﺠﺎر ﺣ ًﻼ ﺳ ــﺮﻳﻌًﺎ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﻌﻀﻠﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺨﺮوج ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺤﻲ اﻟﺬي ﻻ ﻳﻠﻴﻖ ﺑﺴ ــﻤﻌﺔ ﻫﺎﺗﻴﻦ ا‪%‬دارﺗﻴﻦ‪ ،‬واﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺒﺬﻻﻧﻬﺎ ﻓﻰ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬وﻻ ﻳﻠﻴﻖ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﻗﻊ ﺑﺴ ــﻤﻌﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻛﺠﺪة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺴ ــﻜﻨﻬﺎ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻣﻌﻠﻮم أن اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﻣﺒﺎﻧﻴﻬﺎ‬ ‫أﺣﺪ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﺘﻘﺪم اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ )ي ﺑﻠﺪ‪ ،‬وﻣﻦ ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺣﻀﺎرﺗﻪ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻧﺠﺪ‬ ‫إدارات أﺧﺮى ﺳ ــﺎرﻋﺖ إﻟﻰ اﻻﺳﺘﺌﺠﺎر ﻟﺤﻞ ﻣﺸﻜﻠﺘﻬﺎ ﻣﺜﻞ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‪ ،‬وا)ﺣﻮال‪،‬‬ ‫واذا ﻛﺎن ﻛﻞ ﺟﻮار ﺣﺴ ــﻦ ﻣﺤﺒﺒًﺎ ﻟﻠﻨﻔﺲ ﻓ ــﺈن ﺟﻮار اﻟﺠﻮازات واﻟﻌﻤﻞ ﻓﻰ ﺟﺪة‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﻜﺎﻧﻪ‪ ،‬وﻻ ﻣﺮﻏﻮب ﻓﻴﻪ؛ )ن اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻛﺜﻴ ًﺮا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺼﻴ ــﻒ ﻋﻨﺪ اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ ﻻﺳ ــﺘﺨﺮاج ﺟﻮازات اﻟﺴ ــﻔﺮ ﻟﻠﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‪ ،‬وا‪%‬ﻗﺎﻣﺎت‪،‬‬ ‫وﺗﺄﺷ ــﻴﺮات اﻟﺨﺮوج واﻟﻌﻮدة‪ ،‬وﻧﻘ ــﻞ اﻟﻜﻔﺎﻻت ﻟﻠﻤﻘﻴﻤﻴﻦ‪ ،‬وﻓ ــﺮع اﻟﻌﻤﻞ ﻳﺰدﺣﻢ‬ ‫ﻃ ــﻮال اﻟﻌ ــﺎم ﻣ ــﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮات ﻟﻠﻌﻤﺎﻟ ــﺔ‪ ،‬وﻧﻘ ــﻞ اﻟﻜﻔ ــﺎﻻت‪ ،‬وﻣﺮاﺟﻌﻲ ﻃﻠﺐ‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨ ــﺎص‪ ،‬وﻏﺎﻟﺒًﺎ َﻣ ــﻦ ﻳﺮاﺟﻊ اﻟﺠﻮازات‬ ‫ﻳﺮاﺟ ــﻊ ﻓ ــﺮع وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬وﻻ أﻋﻠ ــﻢ ﻟﻤ ــﺎذا ﺗﺄﺧﺮت ﻫﺎﺗ ــﺎن ا‪%‬دارﺗ ــﺎن ﻛﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻴﻦ دون إﻳﺠ ــﺎد ﺣﻞ‪ ،‬وإذا ﺗﺮﻛﻨ ــﺎ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺧﻠﻔﻨﺎ دون ﺳ ــﺆال ﻓﺈن رﻏﺒﺔ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻦ أن ﺗﺴ ــﺎرع ا‪%‬دارﺗﺎن ﻣﺸ ــﻜﻮرﺗﻴﻦ إﻟﻰ اﻻﻧﺘﻘﺎل اﻟﻌﺎﺟﻞ إﻟﻰ أﺣﺪ ا)ﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﺮاﻗﻴﺔ ذات اﻟﺸﻮارع اﻟﻔﺴﻴﺤﺔ واﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﻮﻓﻴﺮة )وإن ﻏﺪًا ﻟﻨﺎﻇﺮه ﻗﺮﻳﺐ(‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﺣﺎﻓﻆ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫‬ ‫‪Ł ĎòńĔœĉ ĶĳíŎńĿí ŋ ŁĎĄŃ àîûŜüĿí‬‬ ‫‪őãĎĿí‬‬ ‫*(<‪¦¶cG*G*£MKcHË‬‬ ‫ﻓﻲ ا)ﻳﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ اﺣﺘﻔﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﻄﻔﻞ ﺗﻤﺸﻴًﺎ ﻣﻊ ﺗﻮﺻﻴﺎت‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ ا)ﻣﻢ ﻋﺎم ‪١٩٥٤‬م أي ﻗﺒﻞ ‪ ٥٦‬ﺳﻨﺔ ﻣﻴﻼدﻳﺔ واﻟﺬي أﻋﻠﻦ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺗﻮﺻﻴﺎت ﺣﻘﻮق اﻟﻄﻔﻞ واﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﻬﺬا اﻟﻴﻮم ﺑﻮﺻﻔﻪ ﻳﻮﻣًﺎ ﻟﻠﺘﺂﺧﻲ واﻟﺘﻔﺎﻫﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺑﻴﻦ ا)ﻃﻔﺎل وﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰ رﻓﺎﻫﻴﺔ أﻃﻔﺎل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬وﺣﺴﺐ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳ ــﻒ ا)ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﺈن اﻟﻄﻔﻞ ﻫﻮ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻟﻢ ﻳﺒﻠﻎ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫وﻟ ــﻪ ﺣﻘ ــﻮق ﻣﺜﺒﺘﺔ ﻓﻲ ا‪%‬ﻋﻼن اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﻔﻘﺮاﺗﻪ اﻟﻌﺸ ــﺮ ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺆﻛﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻤﺘﻌﻪ‬ ‫ﺑﺤﻘﻮﻗ ــﻪ دون أي ﺗﻤﻴﻴﺰ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﻠﻮن أو اﻟﺠﻨﺲ أو اﻟﺪﻳ ــﻦ واﻻﻧﺘﻤﺎء اﻟﻘﻮﻣﻲ‬ ‫وا)ﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟﺜﺮوة واﻟﻨﺴ ــﺐ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ًﺔ ﻟﺤﻘﻪ ﺑﺎﻟﻨﻤﻮ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﺟﺴ ــﻤﻴًﺎ‬ ‫وﻋﻘﻠﻴًﺎ وﺧﻠﻘﻴًﺎ وروﺣﻴًﺎ ﻓﻲ ﺟﻮ ﻣﻦ اﻟﺤﺮﻳﺔ واﻟﻜﺮاﻣﺔ‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن ﻟﻪ ﺣﻖ اﻻﺳﻢ‬ ‫واﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬وﺣﻘﻪ ﺑﺎﻟﻌﻴﺶ ﻓﻲ وﺿﻊ ﻓﻴﻪ اﻟﺤﺐ واﻟﻤﻮدة‪،‬‬ ‫وﻋﺪم ﻓﺼﻠﻪ ﻋﻦ أﻣﻪ‪ ،‬وﺣﻘﻪ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﻠﻌﺐ‪ ،‬وﺧﻠﻖ‬ ‫ﺟ ــﻮ اﻟﻔﺮح واﻟﻤ ــﺮح ﻟﻪ‪ ،‬وأوﻟﻮﻳﺎﺗﻪ ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ وا‪%‬ﻏﺎﺛﺔ‪ ،‬وﺗﻤﺘﻌﻪ‬ ‫ﺑﻤﺮاﺣﻞ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ ﻛﺎﻣﻠ ًﺔ‪ ،‬وﻋﺪم إﺟﺒﺎره ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﺣﻤﺎﻳﺘﻪ ﻣﻦ أﺷﻜﺎل اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ‬ ‫اﻟﻌﻨﺼﺮي واﻟﺪﻳﻨﻲ ﻛﺎﻓﺔ‪ ،‬وﺗﺮﺑﻴﺘﻪ ﺑﺮوح اﻟﺤﺐ واﻟﺘﺴ ــﺎﻣﺢ واﻟﺴ ــﻠﻢ واﻟﺼﺪاﻗﺔ‬ ‫وا‪%‬ﺧﺎء ﺑﻴﻦ اﻟﺸ ــﻌﻮب‪ .‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻧﺺ ﻋﻠﻴﻪ دﻳﻨﻨﺎ ا‪%‬ﺳﻼﻣﻲ وﺣﺚ ﻋﻠﻴﻪ رﺳﻮﻟﻨﺎ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ‪ .‬اﻟﺤﻤ ــﺪ ‪ p‬أﻧﻨ ــﺎ ﻧﻨﻌ ــﻢ ﺑﻨﻌﻤﺔ ا‪%‬ﺳ ــﻼم‪ُ ،‬‬ ‫وﺑﺨﻠﻖ اﻟﻘﺮآن‪ ،‬ودﻳﻦ ﻳﺸ ــﻤﻞ‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮ واﻟﻜﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﺣﻔﻆ اﻟﺤﻘﻮق واﻟﻮاﺟﺒﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ أوﻟﻰ اﻟﻄﻔﻞ اﻫﺘﻤﺎﻣًﺎ ﻣﻨﺬ‬ ‫وﻻدﺗﻪ ﺣﺘﻰ ﻧﻀﻮﺟﻪ ﻟﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ‪) :‬ﻳﻮﺻﻴﻜﻢ ا‪ p‬ﻓﻲ أوﻻدﻛﻢ( ﺳ ــﻮرة اﻟﻨﺴ ــﺎء‬ ‫آﻳﺔ )‪ ،(١١‬وﻟﻘﻮل اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻﻠﻰ ا‪ p‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ )أﻛﺮﻣﻮا أوﻻدﻛﻢ وأﺣﺴ ــﻨﻮا‬ ‫ﺗﺄدﻳﺒﻬﻢ(‪ .‬ﻓﺎﻟﻄﻔﻞ ﻓﻲ ا‪%‬ﺳ ــﻼم ﻫﻮ أﻣﻞ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ وإﻧﺴ ــﺎن اﻟﻐﺪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺣﺮص‬ ‫ا‪%‬ﺳ ــﻼم ﻋﻠﻰ إﻋﻄﺎء اﻟﻄﻔﻞ ﺣﻘﻮﻗﻪ ورﻋﺎﻳﺘﻪ‪ ،‬وأوﺻ ــﻰ اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﻪ‬ ‫ووﺟ ــﻮب رﻋﺎﻳﺘﻪ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺒﺘﻪ وأﺧﻼﻗﻪ وﺗﺮﺑﻴﺘﻪ ﺗﺮﺑﻴ ًﺔ إﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺻﺤﻴﺤ ــﺔ ﻣﻨﺒﻌﻬ ــﺎ اﻟﻘ ــﺮآن‬ ‫واﻟﺴ ــﻨﺔ‪ .‬ﻓﺈﻇﻬﺎر ﻫﺬا اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻓﻴ ــﻪ ﻳﺼﺒ ــﻎ أﻃﻔ ــﺎل‬ ‫اﻟﻜ ــﺮة ا)رﺿﻴ ــﺔ وﺟﻮﻫﻬ ــﻢ‬ ‫وأﻟﻌﺎﺑﻬ ــﻢ ﺑﺄﻟ ــﻮان اﻟﻔ ــﺮح‬ ‫واﻟﺴ ــﺮور واﻻﺑﺘﻬﺎج‪ ..‬ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺘﺬﻛﻴ ــﺮ ﺑﺤﻘ ــﻮق اﻟﻄﻔ ــﻞ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺤﻖ ﻟﻪ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎن ﻟﻮﻧﻪ‬ ‫وﻋﺮﻗﻪ واﻧﺘﻤ ــﺎؤه أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻟ ــﻪ ﻛﻞ اﻟﺤﻘ ــﻮق اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ‬ ‫‪ĊńĄŃ łēîÿ .ĉ‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﻬ ــﺎ‪ .‬وﻟﻘ ــﺪ اﺣﺘﻔﻠ ــﺖ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻴﻮم اﻟﻄﻔﻞ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫‪õŎķîŔĿí‬‬ ‫ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﺑ ــﻮزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫وا‪%‬ﻋ ــﻼم واﻟﺘ ــﻲ ﻧﻈﻤ ــﺖ‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض واﻟﺬي ﺷﻬﺪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت وا)ﻧﺸﻄﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ واﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻨﻮاة اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺴﻔﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺼﺪﻳﻘﺔ‪ .‬وﻫﻨﺎ ﻻ ﻳﻔﻮﺗﻨﺎ أن ﻧﺸ ــﻴﺪ ﺑﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻠﻔﺘﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﺑﺎﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﻬﺬ اﻟﻴﻮم وﻣﻮاﻛﺒﺔ ﻫﺬا اﻟﺤﺪث اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻧﺜﻤﻦ اﻟﺘﺠﺎوب‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪%‬ﻋﻼم اﻟﺬي ﺣﺮص ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﺟﺪ واﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﺘﻈﺎﻫ ــﺮة ا‪%‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ دﻋﻤًﺎ ﻣﻨ ــﻪ ﻟﺒﺮاﻣﺞ ا)ﻃﻔﺎل وأﻧﺸ ــﻄﺘﻬﺎ‬ ‫وﺗﺒﻨﻲ ﻃﻤﻮﺣﺎت وآﻣﺎل ورﻏﺒﺎت أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ وﺑﻨﺎﺗﻨﺎ اﻟﺬﻳﻦ ﺷﺎرﻛﻮا ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺤﺪث‬ ‫واﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻄﻠﻌﻮن ﻟﻤﺴﺮح اﻟﻄﻔﻞ ‪%‬ﺑﺮاز وﻋﺮض ﻣﻮاﻫﺒﻬﻢ وﻣﺸﻜﻼﺗﻬﻢ ﺑﺄﺳﻠﻮﺑﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﻌﺒﺮ‪ ،‬وﺳ ــﻴﻨﻤﺎ ﻟﻃﻔ ــﺎل اﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤﺖ ﻣﻄﻠﺒًﺎ ﻣﻬﻤًﺎ ﻟ ــﺪى اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻟﻤﺎ ﺗﺨﻠﻘﻪ‬ ‫ﻣﻦ وﻋﻲ وإدراك ﻳﺴ ــﺎﻋﺪ وﻳﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓ ــﻲ ﻧﻤﻮ ا)ﻃﻔﺎل ﻓﻜﺮ ًﻳ ــﺎ وﺗﺮﺑﻮﻳًﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻤًﺎ ﺑﺄن‬ ‫ا)ﻓ ــﻼم اﻟﻜﺮﺗﻮﻧﻴﺔ واﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻔﺌﺔ ﻣُﺠﺎزة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﻮزارة وﻣﻨﺘﺸﺮة ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت وا)ﺳﻮاق وﻛﻢ أﺳﻌﺪﻧﺎ اﻟﻮﻋﺪ اﻟﺬي أﻃﻠﻘﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﻮزﻳﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﺑﺈﻃﻼق اﻟﻤﻮﺳ ــﻮﻋﺔ اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻄﻔﻞ واﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻘﺪم‬ ‫ﻧﻘﻠ ــﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﺗﺠﺎه اﻟﻄﻔ ــﻞ وﺛﻘﺎﻓﺔ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻗﺪراﺗﻪ‪ .‬ورﻏﻢ‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎل اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺑﻬﺬا اﻟﻴﻮم واﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺬﻟﻬﺎ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﻔﻮﻟﺔ إﻻ أن ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺪى ﻟﻬﺎ اﻟﺠﺒﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟ ــﻪ ﺿﺪ اﻟﻄﻔﻞ‪ ،‬واﻟﺘﺤﺮش اﻟﺠﻨﺴ ــﻲ وﻋﻤﺎﻟﺔ اﻟﺸ ــﻮارع‪ ،‬وﺿﺤﺎﻳﺎ أﻃﻔﺎل‬ ‫اﻟﻤﺨ ــﺪرات وا‪%‬ﻳ ــﺪز‪ ..‬واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﻘﻀ ــﺎء ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﻀ ــﻼت واﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺸ ــﺎذة اﻟﺘﻲ ﺗﻬ ــﺪد ﻓﻠﺬات‬ ‫ا)ﻛﺒﺎد‪ ،‬وﺗﺤﺮﻣﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﻌﻴﺶ اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ‪ .‬وﻣﺎ ﻧﺸ ــﻬﺪه اﻟﻴﻮم ﻓﻲ ﻣﻤﻠﻜﺘﻨﺎ اﻟﺤﺒﻴﺒﺔ‬ ‫أن ﻫﻨﺎك اﻫﺘﻤﺎﻣًﺎ واﺿﺤً ﺎ وﺻﺮﻳﺤً ﺎ ﺑﺎﻟﻄﻔﻮﻟﺔ ﻣﻦ أﻋﻠﻰ اﻟﻬﺮم اﻟﻘﻴﺎدي‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣُﺴﻤﱠﻰ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻄﻔﻮﻟﺔ إﻟﻰ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻣُﻨﺤﺖ ﺻﻼﺣﻴﺎت ﻣُﺘﻌﺪدة‪ ،‬وﻫ ــﺬا اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺗﺮﺟﻢ ﻣﺆﺧ ًﺮا ﺑﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء ﻋﻠ ــﻰ اﻧﻀﻤﺎم اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ إﻟﻰ ﻋﻬﺪ ﺣﻘﻮق اﻟﻄﻔﻞ ﻓﻲ ا‪%‬ﺳ ــﻼم اﻟﺼﺎدر ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ا‪%‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‪ .‬وﻧﻈ ًﺮا )ﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ وﻣﺎ ﻳﺸ ــﻜﻠﻪ ﻣﻦ‬ ‫رﺳ ــﺎﻟﺔ ﺳ ــﺎﻣﻴﺔ وﻫﺎدﻓﺔ ﻟﻔﺌ ــﺔ ﻏﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻴﻨﺎ‪ ،‬ﻧ ــﺮى أن ﻳ ﱠ‬ ‫ُﻨﻈﻢ ﻟﻼﺣﺘﻔ ــﺎل ﺑﻬﺬا اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻣ ــﺪن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وأن ﺗﺸ ــﺎرك ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﺜﻞ‪:‬‬ ‫ا‪%‬ﻋﻼم واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ورﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪ ،‬واﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫وا)ﻧﺪﻳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ وا)دﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﻢ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻫﺬا اﻟﻴﻮم ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻬﺮﺟﺎﻧﺎت‬ ‫ﺗﺸ ــﻤﻞ اﻟﻨﺪوات واﻟﻤﺤﺎﺿﺮات وورش اﻟﻌﻤﻞ وا)ﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ واﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﻨﻰ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‪ ،‬وﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ إﻋﻼﻣﻴﺔ ﺗﺤﺪد ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ وﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ِﻗﺒَﻞ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ا‪%‬ﻋﻼم اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬وﺑﻬﺬا إذا اﺳﺘﻄﻌﻨﺎ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬه اﻟﺮؤى ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﻜﻮن ﻗﺪ‬ ‫ﺣﺪدﻧ ــﺎ ﻧﻘﻄﺔ اﻻﻧﻄﻼق ﻧﺤﻮ اﻟﻮﻓ ــﺎء ﺑﺎﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ وﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻬﺎ واﻟﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﻢ اﻟﺮوﺣﻴﺔ اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﺔ اﻟﻨﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ أﺻﻮل ﺷ ــﺮاﺋﻌﻨﺎ اﻟﺴ ــﻤﺎوﻳﺔ وﺛﻘﺎﻓﺘﻨﺎ‬ ‫وﺗﻘﺎﻟﻴﺪﻧﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا‪%‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻮ إﻟﻰ اﻟﺘﻤﺎﺳ ــﻚ واﻟﺘ ــﺂزر واﻟﻤﻮدة ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ وﻃﻦ ﻣﺘﻜﺎﻓﺊ‪.‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪¥|G*y}IK|¥¥MK‬‬ ‫ﻳﻨﺘﻬ ــﻲ اﻟﻌﻘ ــﺪ ا)ول ﻣ ــﻦ ا)ﻟﻔﻴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﺑﺈﻓﺮازات‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻟﻤﻮﺟ ــﺔ اﻟﻌﻮﻟﻤ ــﺔ اﻟ ــﺬي ﺗﻘ ــﻮد ﻟ ــﻮاءه اﻟﺸ ــﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴ ــﻪ وﺟﻴ ــﻞ اﻟﺮﻗﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺗﺠﻠ ــﺖ ﺗﻠ ــﻚ ا‪%‬ﻓ ــﺮازات‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﺮاﻗ ــﺎت ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﻳﻔﺘ ــﺮض أن ﺗﻜ ــﻮن أﻛﺜ ــﺮ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫ﺣﺼﺎﻧ ــﺔ وﺣﻤﺎﻳ ًﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬واﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺗﺨﺺ‬ ‫وزارﺗﻲ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻓﺎع وأﺟﻬﺰة اﻻﺳ ــﺘﺨﺒﺎرات ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ا)ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ .‬وﻣﻦ ﻳﺮﻳ ــﺪ أن ﻳﺬﻫﺐ إﻟﻰ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳ ــﺔ اﻟﻤﺆاﻣ ــﺮة ﻟﺘﻔﺴ ــﻴﺮ ذﻟﻚ ﺳ ــﻴﺠﺪ ﻣﺎدة دﺳ ــﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﻌﺎه‪ .‬وﻣﻦ ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﻠﻘﻲ ﺑﺎﻟﻠﻮم ﻋﻠﻰ ﻓﺸﻞ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﺎت‬ ‫ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺴ ــﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻮزارات اﻟﺴ ــﻴﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻛﺜ ــﺮ دول اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﺗﻘﺪﻣ ــﺎ ﻓﺴ ــﻴﺠﺪ أﻳﻀ ًﺎ ﻣ ــﺎدة ﺛﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﺮاﺑ ــﺔ واﻟﺤﻴ ــﺮة‪ .‬وﻓﻲ ﻛﻠﺘ ــﺎ اﻟﺤﺎﻟﺘﻴﻦ ﻓ ــﺈن ا)ﻣﺮ ﻳﺪل‬ ‫دﻻﻟ ــﺔ واﺿﺤﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺪﻫ ــﻮر اﻟﺬي وﺻﻠ ــﺖ إﻟﻴﻪ ا‪%‬دارة‬ ‫ا)ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺤﻜ ــﻢ ﻓ ــﻲ ا)ﻣ ــﻮر وإدارة ﺗﻌﺎﻣﻠﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎﺋﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﺄﺳ ــﻠﻮب ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ اﺣﺘﺮام‬ ‫ﺳ ــﺮﻳﺔ ﺗﺒﺎدل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﺘﺸﺎور ﻓﻲ ا)ﻣﻮر اﻟﺤﺴﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻬ ــﻢ ا)ﻃ ــﺮاف اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ‪ .‬وﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧ ــﺮى ﻓﺈن‬ ‫ـﺄت ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻤﻌﺴ ــﻜﺮ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻓﺎﻟﺴ ــﻴﺪ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺣﺼ ــﻞ ﻟﻢ ﻳ ـ ِ‬ ‫»ﺟﻮﻟﻴﺎن اﺳ ــﺎﻧﺞ« أﺳ ــﺘﺮاﻟﻲ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ وﻣﺼ ــﺎدره ﻛﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣﻌﺮوﻓﺔ وﻣﻮﺛﻘﺔ‪ .‬واﻟﻮﺛﺎﺋ ــﻖ ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﺰوﻳﺮ‬ ‫أو ﻋﺪم دﻗﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮاردة ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ا)ﻣﻮر‬ ‫ﺗﻌﻘﻴ ــﺪ ًا‪ ،‬وإﺣﺮاﺟﺎ‪ ،‬ﻟدارة ا)ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ واﻟﺪول اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻌﻬ ــﺎ‪ .‬وﻣﺎ ﻳﺜﻴ ــﺮه ﻛﺸ ــﻒ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ وﻛﻴﻠﻴﻜ ــﺲ ﻳُﻨﺒﻲء ﻋﻦ ﺗﺤﻮل ﺧﻄﻴﺮ‪ ،‬وﺟﺬري‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﻓﻲ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ واﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻣﻨ ــﺬ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﺤﺮب اﻟﺒ ــﺎردة اﻟﺘ ــﻲ داﻣﺖ ﻧﺼﻒ‬ ‫ﻗ ــﺮن ﻣﻦ اﻟﺰﻣ ــﻦ واﻧﺘﻬ ــﺖ ﺑﺎﻧﺤ ــﻼل اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻮﻓﻴﺘﻲ‬ ‫وﺗﺤﻄﻴ ــﻢ ﺟ ــﺪار ﺑﺮﻟﻴ ــﻦ وﺗﻮﺣﻴ ــﺪ أﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺎ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺎن‬ ‫اﻻﻋﺘﻤ ــﺎد ﻋﻠﻰ ﺟﻮاﺳ ــﻴﺲ ﻓﻲ داﺧﻞ ا)ﺟﻬﺰة اﻟﺤﺴﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ﻳﻬﺮﺑﻮن اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺳﺮي ﺣﺘﻰ ﻳﺘ ّﻢ اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﻢ أو‬ ‫ﻫﺮوﺑﻬﻢ ﻗﺒﻞ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﺜﻞ ﻣﺎ ﺣﺼﻞ »ﻛﻢ ﻓﻠﺒﻲ ‪Kim‬‬ ‫‪ «philby‬اﻟﻌﻤﻴ ــﻞ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧ ــﻲ اﻟﺸ ــﻬﻴﺮ وزﻣﻼﺋ ــﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻫ ــﺮب ﻣﻦ ﺑﻴﺮوت ﻓﻲ ﻋﺎم ‪١٩٦٣‬م‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻠﺤﻈﺎت ا)ﺧﻴﺮة‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻻﺳ ــﺘﺨﺒﺎرات ا)ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‬ ‫‪ôăĎĴĿí ĊŔĬē .Ł‬‬ ‫‪őĊŃîİĿí‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫واﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺔ‪ .‬وﻣﻘﺎﺑﻞ ذﻟﻚ ﻋﺪد ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺤﺪود ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻼء‬ ‫ﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻮﻓﻴﺘﻲ ﺗﻢ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻬﻢ وآﺧﺮون أﻓﻠﺘﻮا‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻀﺔ اﻟـ )ك ‪ .‬ج‪ .‬ﺑﻲ ( وﻟﺠﺄوا إﻟﻰ اﻟﻐﺮب‪.‬‬ ‫وﻓﺘ ــﺮة ﻣ ــﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺤ ــﺮب اﻟﺒ ــﺎردة‪ ،‬وﺻﻔ ــﺖ ﺑﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻮﻓ ــﺎق اﻟﺪوﻟﻲ »‪ «détente‬واﻻﺑﺘﻌ ــﺎد ﻋﻦ ا)ﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻻ ﺗﺨﺪم اﻟﺴ ــﻠﻢ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ‪ ،‬ﺑﻌﻴﺪ ًا ﻋﻦ ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﺼﺮاﻋﺎت‬ ‫واﻟﺤ ــﺪ ﻣ ــﻦ ا)ﻋﻤ ــﺎل اﻻﺳ ــﺘﺨﺒﺎراﺗﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺨﻠ ــﻲ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺒﺎق اﻟﺘﺴ ــﻠﺢ اﻟﺬي أﻧﻬﻚ ﻣﻮازﻧﺎت اﻟﺪول‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﺗﻌﻮد ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻌﻮب ﺑﺎﻟﺨﻴﺮ‬ ‫واﻟﺮﻓ ــﺎه‪ .‬وﺗ ــﻼ ﻃ ــﻲ ﺻﻔﺤﺔ اﻟﺤ ــﺮب اﻟﺒ ــﺎردة اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﻟﻬﻴﻤﻨ ــﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺗﻤﺜﻠﺖ ﻓﻲ ﻣﻮﺟ ــﺔ اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ اﻟﺘﻲ اﺟﺘﺎﺣﺖ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ وﻓﺘﺢ اﻟﺤ ــﺪود اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻟﺘﺮوﻳ ــﺞ ﻟﻠﺘﺼﻮر ﺑﺄن‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺳ ــﻴﺼﺒﺢ ﻗﺮﻳﺔ ﺻﻐﻴ ــﺮة‪ ،‬وواﺣﺔ ﻟﻠﺮﺧ ــﺎء وا)ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﻘﻄ ــﺐ اﻟﻮاﺣ ــﺪ اﻟ ــﺬي ﺗﻬﻴﻤ ــﻦ ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﺎ وﺷ ــﺮﻛﺎت ﻋﺒﺮ اﻟﻘﺎرات ﻣﺘﻌﺪدة اﻟﺠﻨﺴﻴﺎت ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ وﺣﻠﻔﺎﺋﻬ ــﺎ اﻟﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺴ ــﻜﺮ اﻟﻐﺮﺑﻲ‪ .‬إﻻ أن‬ ‫ﻏﻄﺮﺳ ــﺔ اﻟﻘﻮة وﺣﺮﺑﻲ اﻟﻌﺮاق وأﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن‪ ،‬واﻻﻧﻬﻴﺎر‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي‪ ،‬أﻟﻘ ــﺖ ﺑﻀﻼﻟﻬ ــﺎ اﻟﻘﺎﺗﻤ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻠ ــﻚ ا)ﺣﻼم‬ ‫اﻟﻮردﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺸﺮ ﺑﻬﺎ رواد ﻋﺼﺮ اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ‪.‬‬ ‫وإذا ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻓﺘﺮة ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺤ ــﺮب اﻟﺒﺎردة ﻗﺪ اﺗﺼﻔﺖ‬ ‫ﺑﻤﺮﺣﻠ ــﺔ »اﻟﻌﻮﻟﻤ ــﺔ« ﻓ ــﺈن ﻓﺘ ــﺮة ﻣ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻌﻮﻟﻤ ــﺔ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫وﺻﻔﻬﺎ ﺑﻤﺮﺣﻠ ــﺔ »وﻳﻜﻴﻠﻴﻜ ــﺲ ‪ «Wikileaks‬أي ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ دﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴ ــﺮﻳﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺜﺒﺖ أن ا)ﺳ ــﺮار ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻲ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ أي ﻗﻴﻤ ــﺔ )ن ﻣﺼﻴﺮﻫﺎ أن ﺗﻨﻜﺸ ــﻒ ﺑ ــﺄدق ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻬﺎ‬ ‫وﺑﻄ ــﺮق آﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻟ ــﻢ ﻳﻌ ــﺪ ﻣﺠﺪﻳﺎ ﻟﺮؤﺳ ــﺎء اﻟ ــﺪول ﺗﺒﺎدل‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺣﻮل اﻫﺘﻤﺎﻣﺎت ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻘﻨﻮات‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ )ن اﻟﺴ ــﺮﻳﺔ ﺗﺤﻄﻤ ــﺖ أﺳ ــﻮارﻫﺎ وأﺻﺒﺢ‬ ‫ا‪%‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ وﺧﺒ ــﺮاء ﻣﺨﺘﺮﻗ ــﻲ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺴ ــﻴﻄﺮ ﻋﻠ ــﻰ إﻓﺸ ــﺎء ﺳ ــﺮﻳﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺑﺸ ــﻜﻞ آﻧ ــﻲ‬ ‫وﺑﺪون ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺳ ــﻮى اﻟﺸ ــﻬﺮة وﺗﻌﻜﻴﺮ أﺟ ــﻮاء اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ .‬إن ﺗﺪاﻋﻴﺎت »وﻳﻜﻴﻠﻴﻜﺲ ‪ «Wikileaks‬ﺳ ــﺘﻈﻞ‬ ‫ﺗﻘﻠ ــﻖ اﻟﺪواﺋ ــﺮ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴـ ـ ًﺎ‪ ،‬ﻃﺎﻟﻤﺎ أن اﻟﺸ ــﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻀﺎء ﻣﻔﺘﻮح ﻳﻤﻜﻦ )ي ﺷ ــﺨﺺ اﻟﺘﺠﻮال‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬واﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أن ذﻟﻚ اﻟﺤ ــﺪث ﻳﺆﻛﺪ ﺑﺄن اﻟ ــﺪول اﻟﻤﺘﻨﺎزﻋﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ أي ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﻗﺪ ﺗﻮﺻﻒ ﺑﺎﻟﺴﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻨﻬﺎ‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ‪ ،‬أن ﺗﺒﻨ ــﻲ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ‪%‬ﺗﺨ ــﺎذ ﻗ ــﺮارات ﻗﺪ ﺗ ــﺆدي إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻔﺎﻗ ــﻢ ا)زﻣﺎت وﺗﻨﺰع ﻟﺘﺼﻌﻴﺪ اﻟﻨﺰاﻋﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺑﺬراﺋﻊ‬ ‫اﺳﺘﺒﺎﻗﻴﺔ ﻣﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻏﻴﺮ دﻗﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻘ ــﺪ وﺟﻬ ــﺖ ﺗﺴ ــﺮﻳﺒﺎت »‪ «Wikileaks‬ﺿﺮﺑ ــﺔ‬ ‫ﻣﺤﺮﺟ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺨﺠﻠﺔ‪ ،‬ﻟدارة ا)ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺗﺄزم ﻋﻼﻗﺎﺗﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﺪول‪ ،‬وﺳ ــﻴﺠﻌﻞ ﻛﻞ دﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﺤﺠﻢ ﻋﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺣﺴﺐ اﻟﻤﻌﺘﺎد ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ‪ ،‬ﺧﻮﻓﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ أن ﻳﺘﺤ ــﻮل ﺣﺪﻳﺚ ودي ﺑﺮي إﻟﻰ ﺷ ــﺄن ﻣﻬﻢ ﺗﺘﻨﺎوﻟﻪ‬ ‫أﺟﻬﺰة ا‪%‬ﻋﻼم ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻮﻗﻊ وﻳﻜﻴﻠﻴﻜﺲ‪.‬‬ ‫وﻟﻬﺬا ﻧﺴﺄل‪ ،‬ﻫﻞ ﺗﺴﺮﻳﺒﺎت »‪ «Wikileaks‬ا)ﺧﻴﺮة‬ ‫إﻋ ــﻼن إﻧﺘﻬﺎء ﻋﺼ ــﺮ دور اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ؟ أم أﻧﻪ‬ ‫ﺑﺎ‪%‬ﻣﻜﺎن اﺑﺘﻜﺎر وﺳﺎﺋﻞ أﺧﺮى ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪول ﺑﺪون اﻟﺘﺨﻮف ﻣﻦ إﻓﺸﺎء اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﺒﺎدﻟﻬﺎ؟!‪.‬‬ ‫*´‪¦¯c´*yG*K§4*5£G*o‬‬ ‫اﻋﺬرﻧ ــﻲ أﺧ ــﻲ اﻟﻘﺎرئ‪ ،‬إذا ﺷ ــﻌﺮت ﺑﻨﻮع ﻣﻦ ﺑﺴ ــﻂ‬ ‫اﻟﻔﻜ ــﺮة‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ ﺟُ ﺒﻠﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻋﺎﻳﺸ ــﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻬﻢ اﻟ ــﺮأي اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬ﻟﻌﻠﻨﻲ أدﻟ ــﻲ ﺑﻔﻜﺮة‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻮن‪ ،‬إذ ﺗﺤﺪﱠﺛﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﻟﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﻴﻦ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺤ ــﺞ‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﺮأت ﻋﻦ ﺣﻴﺜﻴﺎت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺬي ﻋﻘﺪﺗﻪ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﺞ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا)ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻟﺒﺤﺚ ا‪%‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺎت واﻟﺴﻠﺒﻴﺎت‬ ‫ﻟﺤﺞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﺒﻲ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮ ا‪%‬ﻳﺠﺎﺑﻲ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﻦ أﻫﻢ اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺎت اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ‪ ،‬ذﻟﻚ اﻟﺜﺎﻟﻮث اﻟﻤﻘﻠﻖ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺤ ــﺞ اﻟﻮﻫﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻻﻓﺘ ــﺮاش‬ ‫واﻟﺘﺴ ــﻠﻞ‪ ،‬واﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺘﻮﻟﺪ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺸﻜﻼت ﻣﺘﻔﺮﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ أﺟﻤﻞ اﻟﺤﻠﻮل ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﻻﻓﺘﺮاش‪ ،‬ﻣﺸﺮوع‬ ‫)ﺣﺞ اﻟﻔﻘﺮاء(‪ ،‬ﺑﺘﺪوﻳ ــﺮ ﺗﺒﺮﻋﺎت اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮزﻳﻊ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻲ ﻟﻏﺬﻳﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺸﺠﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﻓﺘﺮاش‪ ،‬وﻳﻌﻴﻖ ﺧﻄﻂ اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻜﺮة )ﺣﺞ اﻟﻔﻘﺮاء( ﻫﻲ ﻓﻜﺮة ﺣﻀﺎرﻳﺔ راﺋﺪة‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻮﻇ ــﻒ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺘﺒﺮﻋﺎت ﻓﻲ ﺗﻤﻜﻴ ــﻦ ﻣﻦ ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳ ــﻪ اﻟﻘﺪرة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أداء ﻫﺬا اﻟﺮﻛﻦ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻣﻦ أرﻛﺎن ا‪%‬ﺳ ــﻼم ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ ﺗﺤﻔﻆ ﻟﻧﺴﺎن ﻛﺮاﻣﺘﻪ‪.‬‬ ‫واﻻﻗﺘ ــﺮاح اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﻤﻄﺮوح ﻫﻮ ﺗﻘﻠﻴﺺ ﻋﺪد ﺣﺠﺎج‬ ‫اﻟﺨﺎرج‪ ،‬واﻟﺘﺸ ــﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﺼﺎرﻳﺢ ﺣﺠﺎج اﻟﺪاﺧﻞ ﻟﺨﻔﺾ‬ ‫ﻧﺴﺐ اﻟﺤﺠﺎج ﻧﻈﺮ ًا ﻟﻤﺤﺪودﻳﺔ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ أﻳﻀﺎ ﻓﻜﺮة‬ ‫ﻓﺎﻋﻠﺔ وﻧﺎﺟﺤﺔ ﺷﺮﻳﻄﺔ أن ﺗﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ دون اﺳﺘﺜﻨﺎء‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻌﻠﺔ ﻫﻨﺎ ﻫﻲ ﻣﺤﺪودﻳﺔ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻜﺜﺎﻓﺔ اﻟﺤﺠﺎج‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻗﻮﻟﻨﺎ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻮزارات وا‪%‬دارات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﺨﺪم ﺳ ــﻠﻄﺘﻬﺎ وﻧﻔﻮذﻫﺎ ﻓﻲ أﺧﺬ ﻣﺴ ــﺎﺣﺎت ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻦ‬ ‫ﺣﺎﺟﺘﻬﺎ اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺷ ــﺎع ﺑﻴﻦ اﻟﻨ ــﺎس أن ﻣﻦ أراد ﺣﺠ ًﺎ‬ ‫ﻣُﺮ ّﻓﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻴﺠﺪ ﻟ ــﻪ ﻃﺮﻳﻘﺔ إﻟﻰ ﺣ ــﺞ وزاري‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أن‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟ ــﻮزارات ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺒ ــﺪو ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺣﺼﺎﻧﺔ ﻣﻨﻴﻌ ــﺔ ﺿﺪ أي‬ ‫ﺗﺼﺎرﻳﺢ‪ ،‬ﻓﻤﻤﺎ ﺳﻤﻌﻨﺎه وﻣﺎزﻟﻨﺎ ﻧﺴﻤﻌﻪ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ ﺿﻴﻮف‬ ‫وﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟ ــﻮزارات أن ﻟﻬ ــﻢ اﻟﺤ ــﻖ ﻓﻲ ﺧﻴﻤ ــﺔ أو ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬وزﻳﺎدة ﻓﻲ ا‪%‬ﻛﺮام‪ ،‬ﻓﺈن ﺑﺈﻣﻜﺎن ﻫﺬا اﻟﻤﺴ ــﺘﻀﺎف‬ ‫‪“M£~G*4£hF^G*”CG¥.*£H‬‬ ‫ﺳﻴﺪي اﻟﻔﺎﺿﻞ إن ﻣﺎ ﻗﺎم ﺑﻪ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻒ ﻗﻄﺮ ﻫﻮ دراﺳﺔ‬ ‫واﻓﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺼﺮح ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻠﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ وا)ﺧﻄﺎء‪ ..‬ﺟﻬﺪ وإﺻﺮار ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻣﺠﺮد ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻗﺪ ﺗﺼﻴﺐ أو ﺗﺨﻴﺐ‪ ..‬ﻏﻴﺮة وﺣﺐ ﻣﻦ اﻟﻘﻠﺐ وإﺧﻼص‬ ‫وﺗﻔﺎﻧﻲ ﻟﻠﻮﻃﻦ وﻟﺮﻓﻊ اﺳﻢ اﻟﻮﻃﻦ ﻋﺎﻟﻴ ًﺎ دون اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﻣﺎ ﺳﻴﻜﻮن اﻟﻤﺮدود‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻲ‪ ..‬وﺿﻌﻮا ﻧﺼﺐ أﻋﻴﻨﻬﻢ اﻟﻨﺠﺎح ﻓﻨﺠﺤﻮا‪ ..‬ﻟﻜﻦ اﻟﻨﺠﺎح اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻫﻮ‬ ‫ﻳﻮم اﻟﺘﺤﺪي ا)ﻛﺒﺮ‪ ..‬ﻳﻮم اﻻﻓﺘﺘﺎح‪ ..‬ﻻﺑﺪ أن ﺗﻜﺮس ﻗﻄﺮ أﺿﻌﺎف اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫‪Ċńăã āîĀŇ .ĉ.ã‬‬ ‫‪čîŌĨĿí‬‬ ‫‪41311 ȜȤǞƶƵŽȚ ǀƶƁǋƵŽȚ 698 :ț .Ȩ‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫أن ﻳﺼﻄﺤﺐ ﻣﻌﻪ ﻣﺮاﻓﻘ ًﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﻨﻈﺎم ﻳﻘﻀﻲ ﺑﺄن اﻟﺨﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪة ﺗﺴﻊ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ )‪ (٨‬إﻟﻰ )‪ (١٠‬ﻣﻦ اﻟﺤﺠﺎج‪.‬‬ ‫وإﻛﻤﺎ ًﻻ ﻟﺒﺤﺒﻮﺣﺔ اﻟﺤﺞ ﻓﺈن ﻫﻨﺎك ﻣﺴ ــﺎﺣﺎت واﺳﻌﺔ‬ ‫ﺣﻮل اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ أو اﻟﺨﻴﺎم ﻻﺳﺘﺮﺧﺎء أوﻟﺌﻚ اﻟﻀﻴﻮف‪ ،‬ﺑﻞ إن‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ ا‪%‬دارات واﻟﻮزارات ﺗﻘ ــﻮم ﺑﺈﻫﺪاء ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺨﻴﺎم‬ ‫ﻟﻜﺒﺎر ﻣﺴﺆوﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ وإن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺣﺎﺟ ًﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻘﻮم اﻟﻤﺬﻛﻮر‬ ‫ﺑﺘﻮزﻳﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ أﺣﺒﺎﺑﻪ وﻣﻌﺎرﻓﻪ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻜ ــﺮم اﻟﺤﺎﺗﻤﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺘﻪ ﺧ ــﺎرج داﺋﺮة‬ ‫اﻟﺤ ــﺞ‪) ،‬ن ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺤﺠﻴﺞ ﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻘ ــﺎم ا)ول ﺿﻴﻮف‬ ‫اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‪ ،‬وﻟﻌﻞ أﻋﻈﻢ درس ﻓﻲ اﻟﺤﺞ ﻫﻮ اﻟﻤﺴ ــﺎواة ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺷﺮاﺋﺢ اﻟﺤﺠﻴﺞ‪ ،‬إذ ﻻ ﻓﺮق ﺑﻴﻦ ﻋﺮﺑﻲ وﻻ ﻋﺠﻤﻲ‬ ‫إﻻ ﺑﺎﻟﺘﻘﻮى‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ ﻫﺬا ﻓﺈن ذاك اﻟﻜﺮم اﻟﺤﺎﺗﻤﻲ ﻳﺘﻌﺎرض ﻣﻊ ﻓﻜﺮة‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎواة ﻫﺬه‪ ،‬وﻳﺘﻌ ــﺎرض ﻣﻊ ﻓﻜﺮة ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺎت‬ ‫ﻟﺘﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﻋﺪد اﻟﺤﺠﻴﺞ‪ ،‬إذ ًا ﻻﺑﺪ أن ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك دراﺳﺔ‬ ‫واﻋﻴﺔ وﺟﺎدة وأﻣﻴﻨﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﺣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎﺟﻬﺎ ﻛﻞ وزارة‬ ‫وإدارة ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬وأن ُﻳﻀ ــﺮب ﺑﻴـ ـ ٍﺪ ﻣ ــﻦ ﺣﺪﻳ ــﺪ – وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﻦ رﻳﺶ ﻧﻌﺎم – ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم اﻟﺸ ــﺮﻫﺎت ﻓﻲ اﻟﺤﺞ‪ ،‬وﻫﺪاﻳﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺎت ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب اﻟﺤﺠﻴﺞ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ا)ﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﻟﻔﺘﺖ اﻧﺘﺒﺎﻫﻲ‪ ،‬وأود ﺗﻨﺒﻴﻪ وزارة‬ ‫اﻟﺤ ــﺞ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬اﺳ ــﺘﻐﻼل ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺠﻴ ــﺞ ﻟﻨﻈ ــﺎم ﻣﻌﺎﻗﺒﺔ‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺤﻤﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺼﺮ ﻓﻲ واﺟﺒﻬﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﺤﺠﻴﺞ‪،‬‬ ‫إذ ﻧﺮاﻫﻢ ﻳﻬﺪدون أﺻﺤﺎب اﻟﺤﻤﻼت ﺑﺮﻓﻊ ﺷﻜﺎوى ﺿﺪﻫﻢ‬ ‫)ﺗﻔ ــﻪ ا)ﺳ ــﺒﺎب‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﻫﺬا ﻣ ــﺎ ﻳﻌﺮﻗ ــﻞ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‪،‬‬ ‫وإﺷﻐﺎل اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﺣﻘﺎﺋﻖ ا)ﻣﻮر‪ ،‬ﻟﺬا‬ ‫ﻻﺑﺪ ﻣﻦ وﺿﻊ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻣُﺤﺪﱠدة ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﺿﺮورة‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺸ ــﻜﻮى ﻣﻘﺮوﻧ ــﺔ ﺑﺎ)دﻟ ــﺔ واﻟﺸ ــﻮاﻫﺪ اﻟﺪاﻣﻐ ــﺔ‪،‬‬ ‫وإﻻ ﻳُﻌﺎﻗ ــﺐ اﻟﻤﺸ ــﺘﻜﻲ إذا اﺗﻀ ــﺢ ﺑﻄﻼن ﺷ ــﻜﻮاه‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫أن إرﺿ ــﺎء اﻟﻨ ــﺎس ﻏﺎﻳ ــﺔ ﻻ ُﺗﺪرك‪ ،‬ﻓﺒﻌ ــﺾ اﻟﺤﺠﻴﺞ ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ُﺗﻀﺎﻫﻲ اﻟﺮﺣﻼت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ذات اﻟﺨﻤﺲ ﻧﺠﻮم‪،‬‬ ‫وﺑﻌﻀﻬ ــﻢ ﻳﻤﺘﻠﻚ ﻣﻌﻴﺎر ًا ﻟﻠﺼﺒﺮ ﻣﻨﺨﻔﻀـ ـ ًﺎ ﺟﺪ ًا‪ ،‬ﻟﺪرﺟﺔ أن‬ ‫ﻛﻞ ﺷﻲء ﻳﺜﻴﺮه‪ ،‬وﺑﻌﻀﻬﻢ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻘﺪرة ﺧﻴﺎﻟﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻀﺨﻴﻢ اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت‪ ،‬ﻓﻤﺜ ًﻼ اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﻨﺖ ﺑﻬﺎ وﺗﺪﻋﻰ‬ ‫ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺒﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﻓﻨﺪق اﻟﺒﺮﻛﺔ )‪ ،(٢‬وﺣﻘ ًﺎ رأﻳﺘﻬﺎ وﻣﻦ ﻣﻌﻲ‬ ‫أﻧﻬ ــﺎ ﺣﻤﻠﺔ ﻣﺒﺮوﻛﺔ ﻓﻌ ًﻼ‪ ،‬ﻟﺨﺪﻣﺎﺗﻬ ــﺎ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﺟﺒﺮﺗﻨﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﻧﻘﺪم ﺷ ــﻜﺮ ًا واﻓﺮ ًا )ﺻﺤﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻓﻲ ذات اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫رأﻳﻨﺎ ﻣﻦ ﻳﺸ ــﻜﻮ ﻣ ــﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ‪ ،‬وﻳﻬ ــﺪد وﻳﺘﻮﻋﺪ ﺑﺮﻓﻊ‬ ‫ﺷﻜﻮى ﻟﻮزارة اﻟﺤﺞ‪ ،‬ﻓﺘﻠﻚ ﺣﺎﺟّ ﺔ رأﻳﻨﺎﻫﺎ ﺗﺄﻛﻞ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﻨﻖ واﻟﻐﻀﺐ‪) ،‬ﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﺤﺘﻤﻞ اﻧﺘﻈﺎر ﺧﻤﺲ أو ﻋﺸ ــﺮ‬ ‫دﻗﺎﺋﻖ ﻟﺘﻌﺒﺌﺔ ﺻﻮاﻧﻲ اﻟﻄﻌﺎم‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﻓﺎﺧﺮ ًا وﻣﺘﻨﻮﻋ ًﺎ‪،‬‬ ‫إذ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺼﻮاﻧﻲ ُﺗﻌﺒﺄ ﺑﺴﺨﺎء ﻛﻞ رﺑﻊ ﺳﺎﻋﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒ ًﺎ‪ ،‬وﻟﻤﺎ‬ ‫ﺗﺤﺠﺠﺖ ﺑﻌﺪم وﺟﻮد ﺻﺤﻦ‬ ‫رأت ﻓﻌ ًﻼ أن اﻟﻄﻌﺎم ﻳﺘﻮاﻓﺪ‪ ،‬ﱠ‬ ‫ﺗﺘﺤﺠﺞ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﻟﺘ ــﺄﻛﻞ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻓﺘﻢ إﺣﻀﺎر اﻟﺼﺤ ــﻦ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻌﺎدت ﱠ‬ ‫ﺻﺤ ــﻦ ﺻﻐﻴﺮ‪ ،‬ﻛﻞ ذﻟﻚ ﺑﺼﻮتٍ ﻣﺮﺗﻔﻊ وﺑﺼﺨﺐ وﺑﺸ ــﺪة‬ ‫ﺗﺬﻣ ــﺮ‪ ،‬ﻣ ــﺎ أدﻣﻊ ﻋﻴﻮن اﻟﻤﺴ ــﺆوﻻت‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺣﻴﻨﻤﺎ أﺧﺬت‬ ‫ُﺗﺸ ــﻬﺮ ﻓ ــﻲ وﺟﻮﻫﻬ ــﻦ ﺗﻬﺪﻳﺪاﺗﻬ ــﺎ ﺑﺮﻓ ــﻊ ﺷ ــﻜﻮى ﺗﻘﺼﻴﺮ‬ ‫ﺿﺪﻫﻢ‪ .‬ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻘﺼﺔ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺘﻌﻠﻢ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺼﺒﺮ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟ ــﻦ ﻧﺠﺪ ﺣﻘ ـ ًـﻼ ﺗﺪرﻳﺒﻴ ًﺎ ﻳﻌﻠﻤﻨﺎ إﻳﺎﻫﺎ ﻛﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤﺞ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ أن ﻧﻔﻘﻪ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﻨﺎﺟﺢ ﻟﻣﻮر‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻻ ﻧﻈﻠﻢ‬ ‫أﻧﻔﺴ ــﻨﺎ‪ ،‬وﻧﻈﻠﻢ ﻏﻴﺮﻧﺎ‪ .‬ﻓﺎﻟﻈﻠﻢ ﻇﻠﻤ ــﺎت ﻳﻮم اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ‪ .‬وﻛﻞ‬ ‫ﻋﺎم وأﻧﺘﻢ ﺑﺨﻴﺮ‪.‬‬ ‫‪cJ*^M0{G**xJ‬‬ ‫‬ ‫*&‪ "¡J*Î‬‬ ‫‪öňñ óĎŋŎĀĿí .ĉ‬‬ ‫‪ĎěîŇ‬‬ ‫ـﻮم إﻟ ــﻰ ﻳﻮم‪،‬‬ ‫* ﻣ ــﻦ وﻗ ــﺖٍ إﻟﻰ وﻗ ــﺖ‪ ،‬وﻣﻦ ﻳ ـ ٍ‬ ‫ﺗﺪاﻫﻤﻨ ــﺎ أﺣ ــﺪاث ﻣﻔﺎﺟﺌ ــﺔ ﻳﺨﻴّﻞ ﻟﻠﻌﺎﻗ ــﻞ أﻧﻬﺎ ﻓﺘﻦ‪،‬‬ ‫ُﺗﺴﻜﺐ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺒﺸﺮ ﺑﻈﻠﻤﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻘﻄﻊ اﻟﻠﻴﻞ اﻟﺤﺎﻟﻚ‬ ‫اﻟﺴﻮاد‪ ،‬ﻛﻘﻮل رﺳﻮل اﻟﻬﺪى ﺻﻠﻰ ا‪ p‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪.‬‬ ‫* أﺷﻌﺮ ﺑﺈﻧﺴﺎن ﻫﺬا اﻟﻌﺼﺮ‪ ،‬ﻛﻤﻦ ﻫﻮ ﻓﻲ ﻟﺠﺔ‬ ‫ﺑﺤ ــﺮ ﻫﺎﺋﺞ‪ ،‬ﻳﺼﺎرع ا)ﻣﻮاج ﻣﻦ ﻛﻞ ﺻﻮب‪ ،‬أﺧﺬ ﺑﻪ‬ ‫ا‪%‬ﻋﻴﺎء ﻣﺄﺧﺬ ًا ﺣﺘﻰ ﻏﺪا ﻣُﺠﺪﱢﻓ ًﺎ ﺑﻜﻞ وﺳ ــﻴﻠﺔ ﻳﻤﺴﻚ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻓﻘﻂ ﻟﺘﻨﻘﺬه ﻣﻦ اﻟﻐﺮق‪ ،‬وﻣﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻬﻴﻨﺔ واﻟﻬﻴﻨﺔ‬ ‫ﺗﺮاه ﻳﺮﻓﻊ رأﺳ ــﻪ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻣﻤﻴﺘﺔ وﻣﺴ ــﺘﻤﻴﺘﺔ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻟﻴﺘﻨﻔﺲ‪ ،‬ﻣﺤﺎو ًﻻ اﻟﺒﻘﺎء ﺣﻴ ًﺎ رﻏﻢ ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟﻘﺎﺳ ــﻴﺔ!! ﻛﻞ ا)ﻣ ــﻮر ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻪ ﺗﺮﻛﺾ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﺎق‬ ‫ﻣﺜﻴﺮ‪ ،‬وإن ﺗﻮﻗﻒ ﺛﺎﻧﻴﺔ رﺑﻤﺎ ﻟﻴﻠﺘﻘﻂ أﻧﻔﺎﺳﻪ‪ ،‬ﺑﺎﻏﺘﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ رآه واﻗﻔـ ـ ًﺎ ﻓ ــﻲ ﻃﺮﻳﻘ ــﻪ‪ ،‬ﺑﺎﺑﺘﻼﻋﻪ ﺑ ــﺄي ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‪ ،‬وإن ﻛﺎن أﻗﻠﻬﺎ ﺑﻐﻴﺒﺔ أو ﻧﻤﻴﻤﺔ‪ ،‬ودون ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫إﻧ ــﺬار‪ ،‬ﻓﺈﻣﺎ أن ﺗﻈﻞ راﻛﻀـ ـ ًﺎ أو ﻣُﺠﺪﱢﻓ ًﺎ‪ ،‬وإﻻ اﺑﺘﻠﻌﻚ‬ ‫اﻟﻘﺮش‪!..‬‬ ‫* ﻋﺠﺒـ ـ ًﺎ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻌ ــﺮاك اﻟﻴ ــﻮم‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ِﻟ ــﻢ َ‬ ‫اﻟﻌﺠ ــﺐ‪..‬؟! إن ﻛﺎن اﻟﺘﻮﺟ ــﻪ اﻟﻌﺼ ــﺮي ﻗ ــﺪ أﺧ ــﺬ‬ ‫ﺑﺎ)ﻟﺒ ــﺎب ﺣﺘﻰ ﻏ ــﺪا ﻏﺎﻳﺔ اﻟﻄﻤﻮح وا)ﻣﻞ )ﻗﺸ ــﺮة(‬ ‫ﺳ ــﻄﺤﻴﺔ ﻇﺎﻫﺮﻳﺔ ﺗﻠﻤﻌﻨﺎ ﻓﻲ أﻋﻴﻦ اﺧﺮﻳﻦ!! ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺗﺒﻠ ــﺪ ﻓﻴﻨﺎ ا‪%‬ﺣﺴ ــﺎس ﺑﺎﻟﻤﻌﻨ ــﻰ واﻟﺠﻮﻫ ــﺮ وﻋﻤﻖ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﻮر‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺤﻨ ــﺎ ﻓﻲ ﻋﺮاك ﻻ ﻳﻨﺘﻬ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ‪ ،‬وﻛﻞ ﺳﺎﻋﺔ ﺗﺴﺘﺠﺪ ﺑﺤﺪث أو ﻃﺎﻣﺔ واﻟﻌﻴﺎذ‬ ‫ﺑﺎ‪ ،p‬ﺗﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺷﺤﻦ اﻟﻨﻔﻮس ﺑﺎﻧﺪﻓﺎﻋﻴﺔ وﺷﺮاﺳﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻄﻐﻰ أﻛﺜﺮ وأﻛﺜﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﻢ واﻟﺜﻮاﺑﺖ‪ ،‬واﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ اﻟﺮاﻗﻴﺔ‪!..‬‬ ‫* اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء أول أﻳ ــﺎم ﻋﺎﻣﻨ ــﺎ اﻟﻬﺠ ــﺮي‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺟﻌﻠﻪ ا‪ p‬ﻋﺎم ﺧﻴﺮ ووﻻء‪ ،‬وﻧﻤﺎء وﺗﺴﺎﻣﺢ‬ ‫وﻋﻄ ــﺎء‪ ،‬وأﻏﺪق ﻋﻠﻰ أﻣ ــﺔ اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ ﻣﻦ ﻓﻴﺾ ﻛﺮﻣﻪ‬ ‫ورﺣﻤﺘﻪ‪ ،‬أﻣﻨ ًﺎ وﺳﻼﻣ ًﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﻔﻮس‪ ،‬وﻃﻬﺮﻧﺎ ﺑﻌﻘﻴﺪة‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺔ وﻧﻴﺔ ﺧﺎﻟﺼﺔ‪ ،‬وﺳ ـ ّـﺨﺮﻧﺎ دﻋﺎة ﺳﻼم ودﻋﻮة‬ ‫ﻟﺳ ــﻼم‪ ،‬ﺗﻀﻲء ﻫﺬا اﻟﻠﻴﻞ اﻟﺒﻬﻴﻢ اﻟﺪاﻣﺲ ﺑﺎﻟﻔﺘﻦ‪،‬‬ ‫ﻟﻨﺤﻮﻟﻪ إﻟﻰ ﻧﻮر ﻳُﻌﻴﺪ ﻟﺳ ــﻼم واﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻋ ّﺰﻫﻢ‬ ‫وﻛﺮاﻣﺘﻬﻢ‪ ،‬وﻧﺼﺮﻫﻢ وﻣﻜﺎﻧﺘﻬﻢ ا)ﻋﻠﻰ ﺑﻴﻦ ا)ﻣﻢ‪.‬‬ ‫* اﻟﺨﻄ ــﺐ ﺟﻠ ــﻞ ﻓ ــﻲ أﻏﻠ ــﺐ ﻣﻨﺎﺣ ــﻲ اﻟﺤﻴ ــﺎة‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم‪ ،‬وﻻﺑﺪ ﻣ ــﻦ ﻗ ــﻮات اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﺑﺎﻟﺪﻳﻦ‬ ‫واﻟﻌﻠﻢ واﻟﻔﻜﺮ اﻟﺴ ــﻮي‪ ،‬وﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺨﺎﺑﺊ اﻟﺪﺳﺎﺋﺲ‬ ‫وﺗﻄﻬﻴﺮﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻔﻰ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ اﻧﺤ ــﺪار ًا ﻋﻦ ﻧﻬﺠﻬﻢ‬ ‫اﻟﻘﻮﻳ ــﻢ‪ ،‬وﺗﻜﺮار اﻟﺪرس ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﺬر ﻣﻦ ﻣﻐﺒﺔ‬ ‫ا)ﻣ ــﻮر‪ ،‬وﻛﻔﺎﻧ ــﺎ ﺛﻢ ﻛﻔﺎﻧﺎ اﻧﺴ ــﻴﺎﻗ ًﺎ ﺧﻠ ــﻒ ﻛﻞ ﻧﺎﻋﻖ‬ ‫وﻣﺒﺘﺪع‪ ،‬وﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﻮﻗﻮف ﺑﻘﻮة اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت واﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻠﻴـ ـ ًﺎ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﻔﺼﻞ ﻣ ــﻦ ﻣﻔﺎﺻﻞ اﻟﺰﻣﻦ‪ُ ،‬ﻧﺤﺎﺳ ــﺐ‬ ‫أﻧﻔﺴ ــﻨﺎ أﻓ ــﺮاد ًا وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت‪ ،‬وأﺳ ــﺮ وﻣﺠﺘﻤﻌﺎت‪،‬‬ ‫ودو ًﻻ وﺷ ــﻌﻮﺑ ًﺎ وﺣﻜﻮﻣﺎت‪ ،‬وﻧﻘﻴﺲ ﻣﺪى ﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻨﺎ‬ ‫وإﻧﺘﺎﺟﻨ ــﺎ وﺗﺄﺛﻴﺮﻧ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﺴ ــﻔﻴﻨﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺒﺤ ــﺮ ﺑﻨ ــﺎ وﺳ ــﻂ أﻣ ــﻮاج اﻟﻤﺘﻐﻴ ــﺮات )اﻟﺠﺬرﻳﺔ(‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت وا)زﻣ ــﺎت اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‪ ،‬ﻓﺘﺴ ــﺎرع ا)ﻳﺎم‬ ‫ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳ ــﺪق ﺑﺪاﺧﻠﻨ ــﺎ أﺟ ــﺮاس اﻟﺨﻄ ــﺮ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫اﻟ ــﺪول واﻟﺸ ــﻌﻮب وا)ﻓﺮاد ﻳﺘﺴ ــﺎﺑﻘﻮن إﻟ ــﻰ اﻟﻌُﻼ‬ ‫واﻟﺴ ــﻴﺎدة‪ ..‬إن أردﻧﺎ ﻓﻌ ًﻼ اﻻرﺗﻘﺎء ﻓﻲ ﺳﻠﻢ اﻟﻤﺠﺪ‪،‬‬ ‫وﺻﻴﺎﻏﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺎت اﻟﺤﺎﺿﺮ )ﺑﺎﻧﺘﻘﺎء( ﻣﻊ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻦ‬ ‫أﺻﻮﻟﻨﺎ وﺟﺬورﻧﺎ‪.‬‬ ‫* إن ﻣ ــﺎ ﻳﺠ ــﺐ أن ﻧﺴ ــﺘﻮﻋﺒﻪ ﻟﻼرﺗﻘ ــﺎء ﺑﺄﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﺣﻴ ــﺪ‪ ،‬اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ )اﻟﺜﺒ ــﺎت(‪ ،‬وﻋ ــﺪم ﺗﺸ ــﺘﺖ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺰﻧﺎ ﻋ ــﻦ أﻫﺪاﻓﻨﺎ اﻟﻤﺼﻴﺮﻳﺔ وﻗﻀﺎﻳﺎﻧﺎ اﻟﻌﺎدﻟﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺼﻴﺮ أﻣﺔ ﻻ ﻧﺼﺮ ﻟﻬﺎ إﻻ ﺑﻤﺎ ُأﻣﺮت و ُﻛﻠﻔﺖ ﺑﻪ ﻣﻦ‬ ‫رب اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻋﺪم اﻟﺤﻴﺎد ﻋﻨﻪ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺨﺼﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﺻﻐﺮ أم ﻛﺒﺮ‪ ،‬و‪ p‬ﻋﺎﻗﺒﺔ ا)ﻣﻮر‪.‬‬ ‫‪“oDyG*”CG£G*g¥0‬‬ ‫ﻟﺘﺒﻬﺮ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻗﺪم ﻋﻠﻰ اﻟﻮرق وﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﻓﻌﻠﻴ ًﺎ ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‪..‬‬ ‫ا)ﻣــﻞ ﻓﻴﻚ ﻳﺎ ﻗﻄﺮ ﻛﺒﻴﺮ‪ ..‬وﻟﻴﻘﺪم ﻛﻞ اﻟﻌﺮب اﻟﺘﺸﺠﻴﻊ واﻟﺪﻋﻢ اﻟﻤﻌﻨﻮي ﻟﻘﻄﺮ‬ ‫ﻟﺪﻓﻌﻬﺎ ﻟﻠﻤﻀﻲ ﻗﺪﻣ ًﺎ ﻓﻲ ﻣﻬﻤﺘﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﻣﻬﻤﺔ ﻛﻞ اﻟﻌﺮب‪ ..‬ﻫﻨﻴﺌ ًﺎ ﻟﻘﻄﺮ‪ ..‬ﻫﻨﻴﺌ ًﺎ ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻧﺤﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﺼﺮ اﻟﻤﺸﺮف‪ ..‬اﻟﺬي ﺣﺘﻤ ًﺎ ﺳﻴﻐﻴﺮ ﺟﺰء ًا ﻛﺒﻴﺮ ًا ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺮة اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬ ‫وﺳﻴﺴﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺮة ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ..‬ﻣﺎ أﻧﺠﺰﺗﻪ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﻳﺒﺮﻫﻦ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ أﺟﻤﻊ أﻧﻨﺎ ﻟﺴﻨﺎ ﺷﻌﻮﺑﺎ ﻣﺘﻠﻘﻴﺔ وإﻧﻤﺎ ﺑﻴﻨﻨﺎ ﻣﺒﺪﻋﻮن‪ ..‬ودﻣﺘﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻜﻢ ورﺣﻤﺔ ا‪ p‬وﺑﺮﻛﺎﺗﻪ أﺧﻲ ا)ﺳﺘﺎذ أﺣﻤﺪ‪ ،‬ﻣﻘﺎﻟﻚ ﺟﻤﻴﻞ‪ ،‬وﻓﻴﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻪ إﻟﻰ أﺧﻼق ا‪%‬ﺳﻼم اﻟﻔﺎﺿﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﻴﻒ ﻟﻨﺎ ذﻟﻚ‪..‬؟! ﺣﻴﻦ ﺗﺄﺗﻴﻚ اﻟﻄﻌﻨﺎت‬ ‫ﻣﻦ أﻗﺮب اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﺗﻜﻮن ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻣﻮﺟﻌﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﺴﺎﻣﺢ ﺛﻢ ﺗﺘﺴﺎﻣﺢ وﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫ﺗﺘﺴﺎﻣﺢ‪ ،‬وﻗﺘﻬﺎ ﻳﻌﺘﻘﺪوﻧﻚ ﺳﺎذﺟﺎ‪ ،‬ﻳﺴﺘﻤﺮ ﺗﻮاﻟﻲ اﻟﻄﻌﻨﺎت ﻫﻞ ﺗﺴﺎﻣﺢ‪..‬؟! ﻫﻞ‬ ‫ﺗﻨﺴﻰ‪..‬؟! ﻫﻞ ﺗﻌﻔﻮ‪..‬؟! ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺳﺘﺤﻘﺪ وﺗﻜﺮه‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺘﻐﻴﺮ ﻣﻦ ﺷﺨﺺ ﻃﻴﺐ إﻟﻰ‬ ‫ﺷﺨﺺ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﻜﺎن ﻳﻔﺮغ ﺑﻪ ﺷﺤﻨﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻫﺬه ﻫﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻓﺄﻗﺴﻰ ﺷﻲء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ ﻫﻮ ﻇﻠﻢ ذوي اﻟﻘﺮﺑﻰ‪ ،‬وا)ﻗﺴﻰ ﺣﻴﻦ ﺗﻜﻮن ﺻﺎﺣﺐ ﻣﻌﺮوف ﻋﻠﻴﻬﻢ‪.‬‬ ‫‪“g¥I*2,4£hF^G*”CGb4cE‬‬ ‫ﻇــﺮوف اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺗﺴﺘﻠﺰم ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻘﻠﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺤﺐ اﻟﺨﻴﺮ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﻌﺎﻃﻞ ﻓﺒﺪل أن ﻧﻘﻒ ﻣﻌﻪ ﻓﻲ ﺗﻀﻤﻴﺪ ﺟﺮاﺣﻪ واﻟﻮﻗﻮف ﻣﻌﻪ ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫اﺛﺎر اﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺎﻧﻴﻬﺎ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺴﺒﺐ ﻇﺮوف ﻫﺬا اﻟﻌﺼﺮ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ..‬إﻟﺦ وﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈن واﻗﻊ اﻟﺤﻴﺎة ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻌﺼﺮ ﻳﺘﻄﻠﺐ إﻋﻄﺎء اﻟﻌﺎﻃﻠﻴﻦ ﻣﻦ ﻛﻼ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴﻴﻦ ﻣﻜﺎﻓﺄة ﺷﻬﺮﻳﺔ أو إﻋﺎﻧﺔ ﺷﻬﺮﻳﺔ ﻟﻜﻲ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﺸﺒﺎب أن ﻳﻌﻴﺸﻮا ﻋﻴﺸﺔ ﻛﺮﻳﻤﺔ‬ ‫‪y)*5‬‬ ‫‪“¦¥³*”CG‬‬ ‫ﺳﻴﺪي اﻟﻔﺎﺿﻞ‪ ..‬إن ﻛﻞ ﻣﺎ ﻧﺨﺎﻓﻪ ﻫﻮ أن ﺗﺄﺗﻲ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﻤﻌﺪات وأﺟﻬﺰه ﻏﻴﺮ ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻤﺮﺻﻮدة‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﻤﺸﺮوع ﻛﺴﺎﺑﻘﺘﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ا)ﺧﺮى‪ ..‬وﻗﺪ ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟﺴﺒﺐ إﻣﺎ اﻟﺠﻬﻞ ﺑﻬﻜﺬا ﺗﻘﻨﻴﺎت وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﺴﺘﺨﻒ ﺑﻌﻘﻮﻟﻬﻢ‬ ‫ﻗـﺒــﻞ أن ﻳ ـﺠــﺪوا ﺗ ـﺒــﺮﻳــﺮات ﻫــﺬا اﻻﺳـﺘـﺨـﻔــﺎف ﻟﻴﺴﺘﺨﻔﻮا‬ ‫ﺑﻌﻘﻮﻟﻨﺎ‪..‬أو أن ﺗﻤﺘﺪ ﻳﺪ اﻟﻔﺴﺎد اﻟﺘﻲ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﻗﻄﻌﻬﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫أن ﺗﻄﻮل وﺗﺘﺸﻌﺐ ﻓﻴﺨﺮج ا)ﻣﺮ ﻋﻦ اﻟﺴﻴﻄﺮة‪ ،‬وﺗﺘﻮاﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳﺎت ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت واﻟﺘﻘﺼﻴﺮات‪ ،‬وﻛﻞ ذﻟﻚ ﺗﺪﻓﻊ‬ ‫ﺛﻤﻨﻪ اﻟﺪوﻟﺔ أو ًﻻ واﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﻤﻐﻠﻮب ﻋﻠﻰ أﻣــﺮه ﺛﺎﻧﻴﺔ‪..‬‬ ‫ﻣﺤﺪودة ﻟﺤﻴﻦ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ وﻓﻲ ﻧﻈﺮي أن إﻋﻄﺎء اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﻌﺎﻃﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻜﺎﻓﺄة ﻟﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ا‪%‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺎت اﻟﻜﺜﻴﺮة وﻣﻨﻬﺎ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‪ ،‬وإﺣﺴﺎس اﻟﻌﺎﻃﻞ أن ﻏﻴﺮه ﻳﺸﺎرﻛﻪ ﻫﻤﻮﻣﻪ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ زﻳﺎدة اﻗﺘﺼﺎد اﻟﺒﻠﺪ )ن اﻟﻤﺎل داﺧﻞ اﻟﺒﻠﺪ ﻣﺪور ﻣﻦ وإﻟﻰ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‪ ،‬أﻳﻀ ًﺎ ﻗﺪ ﻳﻌﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻃﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻜﺎﻓﺄة ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻌﻠﻪ ﻳﻔﻜﺮ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء ﻣﺸﺮوع ﺻﻐﻴﺮ ﺛﻢ ﻳﺘﻄﻮر ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ﻣﺸﺮوع ﻛﺒﻴﺮ )ن اﻟﺤﺎﺟﺔ أم اﻻﺧﺘﺮاع‪ ،‬وأﻣﺎ ﺣﺠﺔ ﻣﻦ ﻳﻘﻮل إن إﻋﻄﺎء اﻟﻌﺎﻃﻞ‬ ‫ﻟﻤﺎذا داﺋﻤ ًﺎ ﺗﻮﺟﺪ ﺳﻴﺎﺳﺔ إﺻﻼح ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ا‪%‬ﻧﺠﺎز‪..‬؟! ﻟﻤﺎذا‬ ‫ﻻ ﺗﻨﻔﺬ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ﻣﻦ اﻟﺒﺪاﻳﺔ وﻓﻖ اﻟﻤﻘﺎﻳﻴﺲ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪..‬؟!‬ ‫ﻓﻨﺘﻔﺎدى اﻟﺨﺴﺎرة ﻓﻲ إﺻﻼح ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ وﻣﺎ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ إﺻﻼﺣﻪ‬ ‫وﻳﻤﻀﻲ اﻟﺪﻫﺮ وﻧﺤﻦ ﻧﺠﺒﺮ ﻫﻨﺎ وﻧﺮﻣﻢ ﻫﻨﺎك‪ ..‬أﻳﻦ أﻧﺖ‬ ‫أﻳﻬﺎ اﻟﻀﻤﻴﺮ‪..‬؟! ﺑﺪاﻳﺔ ﻟﺠﻤﻮا ﻟﺴﺎﻧﻚ ﻓﻐﺪوت ﻣﺘﻠﻌﺜﻤ ًﺎ‪..‬‬ ‫وان ﻳﺤﺎوﻟﻮا اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻴﻚ ﻓﺘﻤﻮت وﻻ ﺗﻘﻢ ﻟﻚ ﻗﺎﺋﻤﺔ‪..‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﻘﻮل ﺷﻤﻌﺔ ا)ﻣﻞ ﻻﺑﺪ أن ﺗﻈﻞ ﻣﻀﻴﺌﺔ‪ ..‬وا)ﻣﻞ ﺑﻐﺪ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‪ ..‬ﻏﺪ ﻳﺘﻌﺎﻓﻰ ﻓﻴﻪ اﻟﻀﻤﻴﺮ‪ ..‬وإن اﻟﻐﺪ ﻟﻨﺎﻇﺮه ﻗﺮﻳﺐ‪..‬‬ ‫ودﻣﺘﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺄة ﺷﻬﺮﻳﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺴﻬﻢ ﻓﻲ زﻳﺎدة ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﺗﻜﺎل اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺸﺎﺑﺎت ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓﻬﺬه ﺣﺠﺔ ﺑﺎﻃﻠﺔ ﺣﻴﺚ إن اﻟﺸﺎب ﻣﺘﻰ وﺟﺪ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﻓﻠﻦ ﻳﺘﺮﻛﻬﺎ أﺑﺪا‪ ،‬ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻜﺎﻓﺄة ﻓﻀ ًﻼ‬ ‫ﻋﻦ أﻧﻬﺎ ﺗﻜﻮن ﻋﻮﻧ ًﺎ ﻟﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻔﺮ واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﻴﺶ‪ ،‬وﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﺣﺠﺘﻬﻢ ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﺳﻤﺤﺖ اﻟﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﺑﺼﺮﻓﻬﺎ ﻟﻠﺸﺒﺎب اﻟﻌﺎﻃﻠﻴﻦ ﺑﻞ ﻫﻢ ﻳﺮون أن ﻣﻦ ﺣﻖ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻌﺎﻃﻞ‬ ‫أن ﻳﻌﻄﻰ ﻟﻴﻌﻴﺶ ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻟﻪ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‪ .‬ودﻣﺘﻢ‪.‬‬ ‫‪^MyD‬‬ ‫‪4£hF^G*”CG‬‬ ‫‪“fcq6‬‬ ‫ﻛﺎﺗﺒﻨﺎ اﻟﻘﺪﻳﺮ‪ ..‬وأﻳﻀﺎ ﻣﻤﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ اﻟﺘﻄﺮق ﻟﻪ ﻫﻨﺎ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ ا)ﺣﻜﺎم اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ذﻟﻚ أن ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ ا)ﺣﻜﺎم اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻫﻲ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻓﺒﻌﺾ أﺻﺤﺎب اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﻳﻌﺘﻘﺪون أن ﺣﺼﻮﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻢ ﻫﻮ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻄﺎف‬ ‫ﻓﻲ اﺳﺘﺮداد ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻔﺎﺟﺄون ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أﻧﻬﻢ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮن إﻟﻰ ﻣﺮاﺟﻌﺎت ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺟﻬﺎت ﻣﺘﻌﺪدة ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ ا)ﺣﻜﺎم اﻟﺘﻲ ﺻﺪرت ﺑﺤﻖ ﺧﺼﻮﻣﻬﻢ‪ .‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻳﺠﺐ‬ ‫اﻟﺘﻨﺒﻪ ﻟﻬﺬا ا)ﻣﺮ وﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻪ ﺿﻤﻦ ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻘﻀﺎء اﻟﺬي ﻧﺄﻣﻞ ﻣﻌﻜﻢ أن ﻳﺮى‬ ‫اﻟﻨﻮر ﻗﺮﻳﺒ ًﺎ‪ .‬وذﻟﻚ ﺑﻮﺿﻊ ﻧﻈﺎم ﻣﺴﺘﻘﻞ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ا)ﺣﻜﺎم ﻳﻘﻊ ﺿﻤﻦ اﺧﺘﺼﺎﺻﺎت اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ وﻫﻲ وزارة اﻟﻌﺪل وﻣﺠﻠﺲ اﻟﻘﻀﺎء ﻟﺮدع اﻟﻤﻤﺎﻃﻠﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻜﺎﺛﺮون ﻋﺎﻣ ًﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ آﺧﺮ‪.‬‬ ‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) Ł ĎòńĔœĉ ĶĳíŎńĿí ŋ ŁĎĄŃ àîûŜüĿí‬‬ ‫‪jc9Kc¶*¦n¥14^~H‬‬ ‫‪,4cnhG*&c}+Ï¥+K4K&²*H‬‬ ‫*´‪\g8*£hH],y‬‬ ‫ﻋﺎدل اﻟﺴﻠﻤﻲ – ﻣﻮﻓﺪ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ودول‬ ‫اﻟﺼﻴﻦ‪ ،‬اﻟﻴﺎﺑ ــﺎن‪ ،‬اﻟﻬﻨﺪ‪ ،‬ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن‪ ،‬ﺗﺮﻛﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﺗﻮﻗ ــﻊ ﻣﺼ ــﺪر ﺧﻠﻴﺠ ــﻲ ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ودول ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﻤﻴﺮﻛﺴ ــﻮر ﻓ ــﻲ أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬أن ﺗﺸﻬﺪ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻛﺎﺷﻔﺎ ﻋﻦ ﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻟﻠﻘﺎءات ﻣﻊ‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ﻟﻠﺘﺠ ــﺎرة اﻟﺤﺮة ﺑﻴﻦ دول ﻣﺠﻠﺲ اﻻﺗﺤﺎد ا)وروﺑﻲ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬ ‫‬ ‫”‪gqDcH±g¶*eIcn+£EK“¦d;£+&*gE‬‬ ‫*‪“KchG*”,Î|¶¥¶*<2Ïk-KfcJ4(²‬‬ ‫‪ņŔŃĎĄĿí ŁĉîĈĿ ôŔăíĎĀĿí ôŔŀńĬĿí āîĀňñ ŅŎìňŌœ óĉîĸĿí‬‬ ‫‪¡I*£1(²ÏHy´*2c1‬‬ ‫*‪Hy¨0&*,2cG‬‬ ‫‪cH%²*F4c7&*Kc0K4‬‬ ‫ﺳﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻳﺮأس وﻓﺪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺧﻼل ﺟﻠﺴﺔ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻘﻤﺔ‬ ‫ﺗﻐﻄﻴﺔ‪ :‬ﻋﺎدل اﻟﺴﻠﻤﻲ‬ ‫ﻣﻮﻓﺪ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« إﻟﻰ اﻟﻘﻤﺔ‬ ‫اﻓﺘﺘ ــﺢ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ا‪%‬ﻣﺎراﺗ ــﻲ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﺧﻠﻴﻔﺔ ﺑﻦ زاﻳﺪ آل ﻧﻬﻴﺎن ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺔ »اﻟﺘﻌﺎون“‬ ‫ﺑﻘﺼﺮ ا‪%‬ﻣﺎرات ﻓﻲ أﺑﻮ ﻇﺒﻲ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ‪،‬‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﺪورة اﻟـ ‪ ٣١‬ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ ا)ﻋﻠﻰ ﻟﺪول‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ورأس وﻓ ــﺪ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻘﻤ ــﺔ ﻧﻴﺎﺑ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ p‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا)ﻣﻴ ــﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺣﻀ ــﺮ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻴﺴ ــﻰ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن آل‬ ‫ﺧﻠﻴﻔ ــﺔ‪ ،‬وأﻣﻴﺮ دوﻟﺔ ﻗﻄﺮ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺧﻠﻴﻔﺔ آل ﺛﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻣﻤﺜﻞ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﻋﻤﺎن ﻓﻬﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺤﻤﻮد آل ﺳﻌﻴﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ﻟﺸ ــﺆون ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء‪ ،‬وأﻣﻴ ــﺮ دوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳ ــﺖ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺻﺒ ــﺎح ا)ﺣﻤ ــﺪ اﻟﺠﺎﺑﺮ‬ ‫اﻟﺼﺒﺎح‪.‬‬ ‫وﺑ ــﺪأت اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﺑﺘ ــﻼوة آﻳ ــﺎت ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ‪ .‬اﻟﻘ ــﻰ ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ا‪%‬ﻣﺎراﺗ ــﻲ ﻛﻠﻤ ــﺔ رﺣ ــﺐ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻘ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴ ــﺎ ﻟﻼﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬ ‫واﻟﻨﺠﺎح‪ .‬ورﺣﺐ ﺑﺎﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺑﻦ‬ ‫راﺷﺪ اﻟﺰﻳﺎﻧﻲ أﻣﻴﻨﺎ ﻋﺎﻣﺎ ﺟﺪﻳﺪا ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠ ــﻦ اﻓﺘﺘ ــﺎح أﻋﻤﺎل اﻟﻘﻤ ــﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟـ‬ ‫‪ .٣١‬ﻋﻘ ــﺐ ذﻟ ــﻚ أﻟﻘ ــﻰ أﻣﻴﺮ دوﻟ ــﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺻﺒ ــﺎح ا)ﺣﻤ ــﺪ اﻟﺠﺎﺑ ــﺮ اﻟﺼﺒﺎح‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟ ــﺪورة اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻛﻠﻤ ــﺔ ﻫﻨ ــﺄ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻗﻴﺎدة وﺷ ــﻌﺒﺎ ﺑﻨﺠﺎح اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺮاﺣﻴ ــﺔ ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﺄل اﻟﻤﻮﻟ ــﻰ ﻋ ــﺰ وﺟ ــﻞ أن ﻳﺪﻳ ــﻢ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣﻮﻓ ــﺮ اﻟﺼﺤ ــﺔ واﻟﻌﺎﻓﻴﺔ ﻟﻴﺴ ــﺘﻜﻤﻞ دوره‬ ‫اﻟﺮاﺋ ــﺪ واﻟﺒﺎرز ﻓﻲ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ودﻋﻢ‬ ‫ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﺨﻴ ــﺮ واﻟﻨﻤ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠﺴ ــﻨﺎ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎرك ﻣ ــﻊ إﺧﻮاﻧ ــﻪ أﺻﺤ ــﺎب اﻟﺠﻼﻟ ــﺔ‬ ‫واﻟﺴ ــﻤﻮ ﻗ ــﺎدة دول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‪ .‬وﻗ ــﺎل‪:‬‬ ‫ﻧﺘﺎﺑ ــﻊ ﺑﺎﻫﺘﻤ ــﺎم وﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﺬﻟﻬﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﻌﻴﻬﺎ ﻟﻤﺤﺎرﺑﺔ‬ ‫ا‪%‬رﻫﺎب واﻟﺘﻲ أﺳ ــﻔﺮت ﻣﺆﺧﺮا ﻋﻦ ﺿﺒﻂ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺨﻼﻳﺎ ا‪%‬رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺨﻄﻂ‬ ‫ﻟﻘﺘ ــﻞ ا)ﺑﺮﻳﺎء وإﺣ ــﺪاث اﻟﺪﻣ ــﺎر وﺗﻌﻄﻴﻞ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻠ ــﺪ اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ‪ ،‬ﻣﻌﺮﺑﻴﻦ ﻋﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﻨﻜﺎرﻧﺎ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ ﻟﻤﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه ا)ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﺪﻧﻴﺌ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺆﻛﺪﻳﻦ اﺳ ــﺘﻤﺮار وﻗﻮﻓﻨﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ واﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ا‪%‬رﻫﺎب ﺑﻜﺎﻓﺔ أﺷﻜﺎﻟﻪ‬ ‫وﺻ ــﻮره‪ .‬وﻋﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴ ــﻼم اﻟﻤﺘﻌﺜﺮة‪،‬‬ ‫ﻗﺎل اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺻﺒﺎح إن ﻣﻤﺎ ﻳﺆﺳﻒ ﻟﻪ ﺗﻌﺜﺮ‬ ‫ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﺴﻼم ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮق ا)وﺳﻂ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ وا‪%‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﻴﻦ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫اﻟﺘﻌﻨ ــﺖ واﻟﺼﻠﻒ ا‪%‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ وا‪%‬ﺻﺮار‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﻓ ــﻲ ﺑﻨﺎء اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻃﻨﺎت‬ ‫داﻋﻴﻦ ا)ﻃ ــﺮاف اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ وﺑﺼﻔﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ا)ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﺑﻮﺻﻔﻬ ــﺎ‬ ‫واس‬ ‫راﻋﻴ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻼم واﻟﺮﺑﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‬ ‫واﻻﺗﺤ ــﺎد ا)وروﺑ ــﻲ واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻟﻠﻀﻐ ــﻂ ﻋﻠﻰ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻟﺤﻤﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ وﻗﻒ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻻﺳ ــﺘﻴﻄﺎن وﻗﺒﻮﻟﻬ ــﺎ ﺑﻘ ــﺮارات‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎ ﻟﻠﺴ ــﻼم اﻟﻌﺎدل‬ ‫واﻟﺸ ــﺎﻣﻞ اﻟ ــﺬي ﻧﻨﺸ ــﺪه ﺟﻤﻴﻌ ــﺎ واﻟ ــﺬي‬ ‫ﻟ ــﻦ ﻳﺘﺤﻘ ــﻖ إﻻ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻗﻴ ــﺎم اﻟﺪوﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﻠﺔ اﻟﻘﺎﺑﻠ ــﺔ ﻟﻠﺤﻴ ــﺎة‪,‬‬ ‫اﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﻟﺪى وﺻﻮﻟﻪ أﺑﻮ ﻇﺒﻲ وﻓﻲ اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ اﻟﺸﻴﺦ ﺧﻠﻴﻔﺔ‬ ‫واس‬ ‫وﻣﺒ ــﺪأ ا)رض ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ اﻟﺴ ــﻼم واﻟﻤﺒﺎدرة‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وإﻗﺮار اﻟﺤﻘﻮق اﻟﻤﺸﺮوﻋﺔ )ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ‪ .‬وﻓﻲ ﺷﺄن آﺧﺮ‪ ،‬أﻛﺪ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ دوﻟ ــﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ أن ﻣ ــﺎ ﻳﻤﺮ ﺑ ــﻪ ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻇ ــﺮوف ﻏﺎﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗ ــﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺗﻀﺎﻓﺮ اﻟﺠﻬﻮد ﻟﻠﺘﻬﺪﺋﺔ واﻟﺴ ــﻌﻲ‬ ‫ﻟﻤﺎ ﻳﺤﻔﻆ ﻟﻪ أﻣﻨﻪ واﺳﺘﻘﺮاره‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻧﺎﺷﺪ إﻳﺮان ﺑﺎﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ اﻟﺤﻮار‬ ‫واﻟﺨﻄ ــﻮات اﻟﺠﺎدة ‪%‬ﻧﻬ ــﺎء ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺠﺰر‬ ‫ا‪%‬ﻣﺎراﺗﻴ ــﺔ اﻟﺜ ــﻼث اﻟﻤﺤﺘﻠ ــﺔ أو إﺣﺎﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺪل اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ .‬ودﻋﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺣﻞ أزﻣ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻒ اﻟﻨ ــﻮوي ا‪%‬ﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻮار واﻟﻄﺮق اﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺔ واﻟﻰ اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﻤﺒ ــﺎدئ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ وﺑﻤ ــﺎ ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ ﺗﺴ ــﻮﻳﺔ ﺳ ــﻠﻤﻴﺔ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻤﻠﻒ‬ ‫وﻳﻮﻓﺮ اﻻﻃﻤﺌﻨﺎن وﻳﺴﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا)ﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ا)ﻣﻴﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻌﻄﻴﺔ‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ أﺑﺮز ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺘ ــﻪ ﺟﻬﻮد ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﺘﻮاﺻﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻤﻨ ــﺎ دﻋﻤ ــﻪ‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﻴﺮة اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ وﻣﺒﺎدراﺗ ــﻪ اﻟﻤﻌﻬﻮدة‬ ‫‪%‬زاﻟ ــﺔ أﻳﺔ ﻣﻌﻮﻗﺎت أﻣﺎﻣﻬ ــﺎ‪ ،‬داﻋﻴﺎ ا‪ p‬أن‬ ‫ﻳﻤﺘﻌ ــﻪ ﺑﻤﻮﻓ ــﻮر اﻟﺼﺤ ــﺔ واﻟﻌﺎﻓﻴ ــﺔ وأن‬ ‫ﻳﻌﻮد ﺳﺎﻟﻤﺎ إﻟﻰ أرض اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫‪ôĸŔķĉ ıōĎħ Œĳ ĊĸĬň÷ “ŒòħŎñã ôńķ” :ĲœîŇ ĎŔŃŗí‬‬ ‫‪ĺŔŀńĿí ŏåč ĶŔĸĄøĿ ĉŎŌĀĿí ĲŔüļ÷ ŒīĊøĔ÷ō‬‬ ‫أﻋﺮب ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا)ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻋ ــﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﺠﻼﻟﺔ واﻟﺴ ــﻤﻮ ﻗﺎدة دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻓﻲ ﻗﻤﺔ‬ ‫اﻟﺪورة اﻟـ ‪ ٣١‬ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت ﻓﻲ أﺑﻮﻇﺒﻲ أﻣﺲ‬ ‫ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋ ــﻦ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪p‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ .‬وﻛﺎن ﺳ ــﻤﻮه وﺻﻞ إﻟ ــﻰ أﺑﻮﻇﺒﻲ‬ ‫ﻟﺤﻀ ــﻮر اﻟﻘﻤ ــﺔ وﺗ ــﺮؤس وﻓ ــﺪ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻓﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺳ ــﻤﻮه ﻟﺪى وﺻﻮﻟ ــﻪ ﻣﻄﺎر اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫أﺑﻮﻇﺒﻲ رﺋﻴﺲ ا‪%‬ﻣﺎرات اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺧﻠﻴﻔﺔ ﺑﻦ زاﻳﺪ آل‬ ‫ﻧﻬﻴﺎن‪ ،‬اﻟﺬي رﺣﺐ ﺑﺴﻤﻮه وﺑﻤﺮاﻓﻘﻴﻪ ﻓﻲ ا‪%‬ﻣﺎرات‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺳﻤﻮه ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﺻﺤﺎﻓﻴﺔ‪ :‬ﻳﺴﺮﻧﻲ وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻧﺼ ــﻞ أرض ا‪%‬ﻣﺎرات أن أﻧﻘﻞ ﺗﺤﻴﺎت ﺳ ــﻴﺪي ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ p‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫وﺳ ــﻴﺪي ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا)ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓﺎع واﻟﻄﻴ ــﺮان واﻟﻤﻔﺘﺶ اﻟﻌﺎم إﻟﻰ أﺧﻴﻬﻢ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ا‪%‬ﻣ ــﺎرات اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺧﻠﻴﻔﺔ ﺑﻦ زاﻳ ــﺪ آل ﻧﻬﻴﺎن‬ ‫وإﻟ ــﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ واﻟﺸ ــﻌﺐ ا‪%‬ﻣﺎراﺗﻲ‪ .‬وﻳﺸ ــﺮﻓﻨﻲ‪،‬‬ ‫ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺳ ــﻴﺪي ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‪ ،‬أن أﺷﺎرك ا‪%‬ﺧﻮة‬ ‫أﺻﺤﺎب اﻟﺠﻼﻟﺔ واﻟﺴﻤﻮ ﻗﺎدة دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﻤ ــﺔ اﻟ ــﺪورة اﻟ ـ ـ ‪ .٣١‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻄﻴﺐ ﻟ ــﻲ أن أﻋﺮب‬ ‫ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺧﻠﻴﻔ ــﺔ ﺑﻦ زاﻳ ــﺪ آل ﻧﻬﻴﺎن‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺑﺎﻟﻎ ﺷ ــﻜﺮﻧﺎ وﺗﻘﺪﻳﺮﻧﺎ ﻟﻤﺎ ﻟﻘﻴﻨﺎ ﻣﻦ ﻟﺪن ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫وﺣﻜﻮﻣ ــﺔ وﺷ ــﻌﺐ ا‪%‬ﻣ ــﺎرات ﻣ ــﻦ ﺣﻔﺎوة اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫وﻛ ــﺮم ﺿﻴﺎﻓﺔ‪ .‬وإﻧﻨ ــﺎ ﻟﻌﻠﻰ ﺛﻘﺔ أن ﻣ ــﺎ ﻳﻮﻟﻴﻪ رﺋﻴﺲ‬ ‫ا‪%‬ﻣﺎرات اﻟﺸﻴﺦ ﺧﻠﻴﻔﺔ ﺑﻦ زاﻳﺪ آل ﻧﻬﻴﺎن ﻣﻦ اﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﻎ وﻋﻨﺎﻳﺔ ﻛﺮﻳﻤﺔ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻟﻪ أﻛﺒﺮ ا)ﺛﺮ ﻓﻲ إﻧﺠﺎح‬ ‫أﻋﻤﺎل ﻫﺬه اﻟﻘﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻌﻘﺪ ﻓﻲ ﻇﺮوف ﺑﺎﻟﻐﺔ اﻟﺪﻗﺔ‬ ‫ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ ﺗﻜﺜﻴﻒ اﻟﺠﻬﻮد ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ رؤى ﺳﻴﺪي ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ وإﺧﻮاﻧﻪ أﺻﺤﺎب اﻟﺠﻼﻟﺔ واﻟﺴ ــﻤﻮ ﻗﺎدة‬ ‫دول اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻟﻼرﺗﻘﺎء ﺑﻤﺴ ــﻴﺮة اﻟﻤﺠﻠﺲ وﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻣ ــﻞ اﻟﻤﻨﺸ ــﻮد‪ .‬ﺳ ــﺎﺋﻠﻴﻦ اﻟﻤﻮﻟ ــﻰ ﻋ ــﺰ وﺟﻞ أن‬ ‫ﻳﻮﻓﻘﻨ ــﺎ ﺟﻤﻴ ًﻌ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﻓﻴﻪ ﺧﻴ ــﺮ ﺷ ــﻌﻮﺑﻨﺎ ودوﻟﻨﺎ‬ ‫وأﻣﺘﻴﻨﺎ ا‪%‬ﺳﻼﻣﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺳ ــﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﺜﺎﻧ ــﻰ ﻗ ــﺪ وﺻ ــﻞ ﺑﺤﻔﻆ‬ ‫ا‪ p‬ورﻋﺎﻳﺘ ــﻪ إﻟﻰ دوﻟﺔ ا‪%‬ﻣ ــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ رأس وﻓﺪ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻟﺤﻀﻮر اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﺪورة‬ ‫اﻟﺤﺎدﻳ ــﺔ واﻟﺜﻼﺛﻴﻦ ﻟﻘﻤﺔ دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟﺪول‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺳ ــﻤﻮه ﻟ ــﺪى وﺻﻮﻟﻪ ﻣﻄﺎر‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻓﻲ أﺑﻮﻇﺒﻲ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﺧﻠﻴﻔﺔ‬ ‫ﺑ ــﻦ زاﻳ ــﺪ آل ﻧﻬﻴﺎن رﺋﻴ ــﺲ دوﻟﺔ ا‪%‬ﻣ ــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة وﻳﻀ ــﻢ اﻟﻮﻓ ــﺪ اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻛ ًﻠﺎ ﻣ ــﻦ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا)ﻣﻴﺮ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫وﻣﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﻌ ــﺪل اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ وﻣﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻄﻠﺐ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ p‬اﻟﻨﻔﻴﺴﺔ‬ ‫وﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﺎف وﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳﺮ اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ا)ﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ p‬ﺑﻦ أﺣﻤﺪ زﻳﻨ ــﻞ وﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﻟﺸ ــﺆون ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺳﻌﻮد اﻟﻤﺘﺤﻤﻲ‪ ،‬وﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﻤﺸﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﺳﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫أول ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﺮﺑﻴﻌﺎن وﻣﻌﺎﻟﻲ ﺳ ــﻔﻴﺮ‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﺪى ا‪%‬ﻣﺎرات ا)ﺳ ــﺘﺎذ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﺪ اﻟﺒﺮاﻫﻴﻢ‪ .‬وﻛﺎن ﺳ ــﻤﻮه ﻗﺪ ﻏﺎدر‬ ‫ﺻﺒﺎح اﻣﺲ اﻟﺮﻳﺎض إﻟﻰ أﺑﻮﻇﺒﻲ‪ ،‬وﻛﺎن ﻓﻰ وداﻋﻪ‬ ‫أﺻﺤﺎب اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻰ اﻻﻣﺮاء وﻛﺒﺎر اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ﺣﻔﻆ ا‪ p‬ﺳﻤﻮه ﻓﻲ ﺳﻔﺮه وإﻗﺎﻣﺘﻪ‪.‬‬ ‫*‪|º2ch<*“¦d;£+&*gE”CG¦Hchµ*c¥dG‬‬ ‫”*‪§4xG*c7(²*g /*£¶g1K“cD^G‬‬ ‫‪ôŔñîŋčç ôŔŀć ¢ ŊļŔļĴ÷ Ďûç őĉŎĬĔĿí ņŃŗí óàîĴļñ óĉîėç‬‬ ‫ﻋﻠﻤﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أن اﻟﺪورة اﻟـ ‪ ٣١‬ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ ا)ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟــﺪول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟــﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺨﺘﺘﻢ أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻗﺼﺮ ا‪%‬ﻣــﺎرات ﺑﺄﺑﻮ ﻇﺒﻲ اﻟﻴﻮم‪،‬‬ ‫ﺳﺘﺨﺮج ﺑﻘﺮارات وﺗﻮﺻﻴﺎت ﺗﻌﺰز ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ‬ ‫دول اﻟﻤﺠﻠﺲ وﺗﺼﺐ ﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺨﻠﻴﺞ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳﺘﻌﺘﻤﺪ ﻣﺠﻠﺲ اﻟــﺪﻓــﺎع اﻟـﻤـﺸـﺘــﺮك‪ ،‬واﻟﺨﻄﺔ‬ ‫اﻟـﺸــﺎﻣـﻠــﺔ ﻟـﻤــﻮاﺟـﻬــﺔ ا‪%‬ﺷ ـﻌــﺎع اﻟـ ــﺬري‪ .‬وﻓــﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬ﺳﺘﻘﺮ اﻟﻘﻤﺔ اﻟﺴﻤﺎح ﺑﻔﺘﺢ ﻓﺮوع ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺪول ا)ﻋ ـﻀــﺎء ﻋﻠﻰ ﻗــﺪم اﻟـﻤـﺴــﺎواة ﻣــﻊ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ‬ ‫واﻟ ـﺨــﺎﺻــﺔ ﺑــﺎﻟــﺮﺑــﻂ اﻟـﻜـﻬــﺮﺑــﺎﺋــﻲ‪ ،‬واﻟ ـﺴ ـﻜــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ا‪%‬رﻫــﺎب‪ ،‬ﻓﺴﺘﺆﻛﺪ اﻟﻘﻤﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻒ دول اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ ﻟﻨﺒﺬ اﻟﻌﻨﻒ واﻟﺘﻄﺮف‬ ‫اﻟﻤﺼﺤﻮب ﺑــﺎ‪%‬رﻫــﺎب‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺘﺸﻴﺪ ﺑﻜﻔﺎءة ا)ﺟﻬﺰة‬ ‫ا)ﻣﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﺗﻔﻜﻴﻜﻬﺎ ‪ ١٩‬ﺧﻠﻴﺔ إرﻫﺎﺑﻴﺔ ﻣﺆﺧﺮا‪.‬‬ ‫وﺳﺘﻨﻮه اﻟﻘﻤﺔ ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر ﻗﻄﺮ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻓﻲ ﻋﺎم ‪٢٠٢٢‬م‪ .‬وﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪،‬‬ ‫ﺳﺘﺠﺪد اﻟﻘﻤﺔ ﻓﻲ ﺑﻴﺎﻧﻬﺎ اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻔﻬﺎ‬ ‫اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار اﺣﺘﻼل إﻳــﺮان ﻟﻠﺠﺰر‬ ‫ا‪%‬ﻣﺎراﺗﻴﺔ اﻟﺜﻼث‪ :‬ﻃﻨﺐ اﻟﻜﺒﺮى‪ ،‬ﻃﻨﺐ اﻟﺼﻐﺮى‪ ،‬وأﺑﻮ‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ‪ ،‬ﻋﺒﺮ دﻋﻢ ﺣﻖ اﻟﺴﻴﺎدة ﻟﻣﺎرات ﻋﻠﻰ ﺟﺰرﻫﺎ‬ ‫اﻟﺜﻼث وﻋﻠﻰ اﻟﻤﻴﺎه ا‪%‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ وا‪%‬ﻗﻠﻴﻢ اﻟﺠﻮي واﻟﺠﺮف‬ ‫اﻟﻘﺎري واﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺨﺎﻟﺼﺔ ﻟﻠﺠﺰر اﻟﺜﻼث‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﺟﺰ ًء ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ ﻣﻦ ا‪%‬ﻣﺎرات‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫ﻋﻦ ا)ﺳﻒ ﻟﻌﺪم إﺣﺮاز اﻻﺗﺼﺎﻻت ﻣﻊ إﻳﺮان أي ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻣــﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟــﻰ ﺣــﻞ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺠﺰر‬ ‫اﻟﺜﻼث ﺑﻤﺎ ﻳﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻣﻦ واﺳﺘﻘﺮار اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻨﻈﺮ ﺑﻜﺎﻓﺔ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺴﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺆدي‬ ‫إﻟــﻰ إﻋــﺎدة ﺣﻖ ا‪%‬ﻣــﺎرات ﻓﻲ ﺟﺰرﻫﺎ اﻟﺜﻼث‪ ،‬ودﻋﻮة‬ ‫إﻳﺮان ﻟﻼﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻤﺴﺎﻋﻲ ا‪%‬ﻣﺎرات ﻟﺤﻞ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة أو اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ ﻣﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺪل اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ .‬وﺣﻮل ﺗﺪاﻋﻴﺎت أزﻣﺔ اﻟﻤﻠﻒ اﻟﻨﻮوي‬ ‫ا‪%‬ﻳﺮاﻧﻲ ﻣﻊ اﻟﻐﺮب‪ ،‬ﺳﺘﺠﺪد اﻟﻘﻤﺔ ﻣﻮﻗﻔﻬﺎ اﻟﺪاﻋﻲ إﻟﻰ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎج ﻟﻐﺔ اﻟﺤﻮار اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ ﺳﺒﻴﻼ ﻟﺤﻞ ﻫﺬه اﻻزﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﺳﺘﺸﺪد ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة إﺧﻼء ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق ا)وﺳﻂ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻣﻦ أﺳﻠﺤﺔ اﻟــﺪﻣــﺎر اﻟﺸﺎﻣﻞ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺳﺘﺪﻋﻮ ا)ﺳــﺮة اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻀﻐﻮط ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻟﻼﻧﻀﻤﺎم إﻟﻰ ﻣﻌﺎﻫﺪة ﻋﺪم اﻻﻧﺘﺸﺎر اﻟﻨﻮوي‬ ‫واﻟﺴﻤﺎح ﺑﺎﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺸﺂﺗﻬﺎ اﻟﻨﻮوﻳﺔ دون إﺑﻄﺎء‪.‬‬ ‫وﻋــﻦ اﻟـﻌــﺮاق‪ ،‬ﺳﻴﺆﻛﺪ اﻟﺒﻴﺎن اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ ﻟﻠﻘﻤﺔ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ وﺣــﺪة واﺳﺘﻘﺮار اﻟﻌﺮاق‬ ‫وﺳﻼﻣﺘﻪ ا‪%‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ وﻫﻮﻳﺘﻪ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا‪%‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ودﻋﻢ‬ ‫اﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ ﻗﺮاره اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﻨﻮه اﻟﺒﻴﺎن ﺑﻨﺪاء‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﺨﺼﻮص اﻟﻌﺮاق‪.‬‬ ‫واس ‪ -‬ﻧﻴﻮﻳﻮرك‬ ‫ﺑﻌﺚ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ p‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻴﻮم ﺑﺮﻗﻴﺔ ‪%‬ﺧﻮاﻧﻪ أﺻﺤﺎب اﻟﺠﻼﻟﺔ واﻟﺴ ــﻤﻮ ﻗﺎدة‬ ‫دول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴ ــﻦ ﻓﻲ دوﻟﺔ اﻻﻣﺎرات‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﻧﺼﻬﺎ ‪:‬‬ ‫إﺧﻮاﻧ ــﻲ أﺻﺤ ــﺎب اﻟﺠﻼﻟ ــﺔ واﻟﺴ ــﻤﻮ ﻗ ــﺎدة دول ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﻳﺤﻔﻈﻬﻢ ا‪p‬‬ ‫اﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻜﻢ ورﺣﻤﺔ ا‪ p‬وﺑﺮﻛﺎﺗﻪ ‪:‬‬ ‫إﻧﻜ ــﻢ وأﻧﺘﻢ ﺗﺠﺘﻤﻌ ــﻮن اﻟﻴﻮم ﻟﻤﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﺨﻴﺮ ـ إن ﺷ ــﺎء ا‪ p‬ـ‬ ‫ﻟﺪول وﺷ ــﻌﻮب ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ ‪ ،‬وﻗﺪ ﻏ ــﺎب ﻋﻦ أﺧﻴﻜﻢ أﻛﺮم ﻟﻘﺎء‬ ‫ّ‬ ‫وأﺟﻞ أﻣﺎﻧﺔ ‪ ،‬ﺗﺠﺎه ﺷ ــﻌﻮﺑﻨﺎ إﻻ أﻧﻬﺎ ﻓﻲ ﻧﻔﺴ ــﻲ ﻣﺎﺛﻠﺔ ﺗﺴ ــﺘﻤ ُﺪ‬ ‫‪،‬‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ ﻣ ــﻦ دﻳﻨﻨ ــﺎ ‪ ،‬وﻋﺮوﺑﺘﻨ ــﺎ ‪ ،‬وﻣﺼﺎﻟﺢ أﻣﺘﻨ ــﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وا‪%‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﻳﻬﺎ ا‪%‬ﺧﻮة ‪:‬‬ ‫وإﻧﻨ ــﺎ وإن ﻛﻨ ــﺎ ﻧﺘﻄﻠ ــﻊ ﺟﻤﻴﻌـ ـ ًﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫ ــﺪاف ‪ ،‬وﻏﺎﻳﺎت‬ ‫ﺷﻌﻮﺑﻨﺎ ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻲ وإن ﻏﻴﺐّ وﺟﻮدي ﺑﻴﻨﻜﻢ ﻋﺎرض ﺻﺤﻲ ‪ ،‬إﻻ أﻧﻲ‬ ‫ﺣﺎﺿ ــﺮ ﻣﻌﻜﻢ روﺣ ًﺎ ﻣﺸ ــﺎرﻛ ًﺎ ﻣﻌﻜﻢ أﻣﺎل وأﻫﺪاف ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺎﺗﻨﺎ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ‪ ،‬راﺟﻴ ًﺎ ﻣﻦ ا‪ p‬اﻟﻌﻠﻲ اﻟﻘﺪﻳﺮ أن ﻳﻮﻓﻘﻜﻢ ﻓﻲ ﻣﺴﻌﺎﻛﻢ‬ ‫‪ ،‬وأن ﻳﻌﻴﻨﻜ ــﻢ ـ ﺟ ــﻞ ﺟﻼﻟ ــﻪ ـ ﺑﻌ ــﻮن ﻣ ــﻦ ﻋﻨﺪه ‪ ،‬ﻫ ــﺬا وﻟﻜﻢ ﻣﻨﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺺ اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮ ‪ ،‬ﺷ ــﺎﻛﺮ ًا ﻟﻜﻢ ﺟﻤﻴﻌـ ـ ًﺎ ﻣﺎ اﺑﺪﻳﺘﻤﻮه ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫ﻃﻴﺒﺔ ﺷﺎرﻛﺘﻨﻲ وﺧﻔﻔﺖ ﻋﻨﻲ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺎرض اﻟﺼﺤﻲ‪.‬‬ ‫*‪|¥)yG*dh|MÃckG*e)cG‬‬ ‫*‪¦-*4cH²‬‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا)ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘ ــﺮ اﻗﺎﻣﺘﻪ ﻓﻲ ﻓﻨﺪق ﻗﺼﺮ اﻻﻣ ــﺎرات ﺑﺄﺑﻮﻇﺒﻲ أﻣﺲ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﺧﻠﻴﻔﺔ ﺑﻦ زاﻳﺪ آل ﻧﻬﻴﺎن رﺋﻴﺲ دوﻟﺔ ا‪%‬ﻣﺎرات‪.‬‬ ‫و ﻧﻘ ــﻞ ﺳ ــﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﻠﺸ ــﻴﺦ ﺧﻠﻴﻔﺔ ﺗﺤﻴ ــﺎت وﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا‪ p‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳﻌﻮد – ﺣﻔﻈﻪ ا‪ ، -p‬وﺗﺤﻴﺎت وﺗﻘﺪﻳﺮ ﻧﺎﺋﺐ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻻﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ال ﺳﻌﻮد وﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻬﻤﺎ ﺑﻨﺠﺎح اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻃﻤﺄن ﺳﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺳﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﺧﻠﻴﻔﺔ ﺑﻦ زاﻳﺪ ال ﻧﻬﻴﺎن ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‪ .‬وأوﻛﻞ إﻟﻴﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﺧﻠﻴﻔﺔ‬ ‫ﺑ ــﻦ زاﻳﺪ ﻧﻘﻞ ﺗﺤﻴﺎﺗﻪ وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ وﻟﻨﺎﺋﺐ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫*‪$c}<g+2&cH¥Mg¥1u¥}G‬‬ ‫أﻗﺎم ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﺧﻠﻴﻔﺔ ﺑﻦ زاﻳﺪ آل ﻧﻬﻴﺎن رﺋﻴﺲ‬ ‫دوﻟ ــﺔ ا‪%‬ﻣ ــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴ ــﻮم ﻣﺄدﺑﺔ ﻋﺸ ــﺎء‬ ‫ﺗﻜﺮﻳﻤ ًﺎ ‪%‬ﺧﻮاﻧﻪ أﺻﺤﺎب اﻟﺠﻼﻟﺔ واﻟﺴ ــﻤﻮ ﻗﺎدة ورؤﺳﺎء وﻓﻮد‬ ‫دول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وذﻟﻚ ﺑﻔﻨﺪق ﻗﺼﺮ‬ ‫ا‪%‬ﻣﺎرات ﻓﻲ أﺑﻮﻇﺒﻲ‪.‬‬ ‫ ‪ôēîŔĔĿí‬‬ ‫‪Ł ĎòńĔœĉ ĶĳíŎńĿí ŋ ŁĎĄŃ àîûŜüĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪Hc -ck0cdH±¨Dy-*y :g¥I*yM(*42c~H‬‬ ‫*‪e¥~thG*g}EcHfyG‬‬ ‫‪ĲŔňÿ Œĳ + ôīŎńĀŃ ĪŃ õîğōîĴńĿí ĵŜĤŇí ôŔĘī‬‬ ‫ﺳ ــﺘﺎر ﻛﺮﻣﺎﻧ ــﻲ ‪ -‬اﻟ ــﻮﻛﺎﻻت ‪ -‬ﻃﻬ ــﺮان‬ ‫ ﺟﻨﻴﻒ‬‫اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﻨﻴﻒ اﻟﺴﻮﻳﺴ ــﺮﻳﺔ‬ ‫أﻣ ــﺲ ﺟﻮﻟﺔ ﻣﺤﺎدﺛﺎت ﺑﻴﻦ إﻳﺮان وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﺴﺖ )اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫وروﺳ ــﻴﺎ واﻟﺼﻴ ــﻦ وﻓﺮﻧﺴ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺎﻧﻴﺎ( ﺑﺸ ــﺄن رزﻣﺔ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت ا‪%‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻗ ــﺎل اﻟﺒﻴ ــﺖ ا)ﺑﻴ ــﺾ‪ :‬إن اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ا)ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﺑ ــﺎراك أوﺑﺎﻣ ــﺎ أﺟ ــﺮى اﺗﺼﺎ ًﻟ ــﺎ‬ ‫ﻫﺎﺗﻔ ًﻴ ــﺎ ا)ﺣ ــﺪ ﻗﺒ ــﻞ ﺑ ــﺪء اﻟﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﺴﺖ وإﻳﺮان ﺑﻴﻮم ﺑﻨﻈﻴﺮه اﻟﺼﻴﻨﻲ‬ ‫ﻫ ــﻮ ﺟﻴﻦ ﺗ ــﺎو ﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ‬ ‫اﻟﻤﻠﻒ اﻟﻨﻮوي ا‪%‬ﻳﺮاﻧﻲ‪ .‬وﻋﻠﻤﺖ ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺼﺎدر إﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ أن ﻃﻬﺮان ﺳ ــﺘﺮﻛﺰ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎﺣﺜﺎﺗﻬ ــﺎ ﻣﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ‪ ١+٥‬ﻋﻠﻰ ﺿﻮء ﻣﺎ‬ ‫ﺟﺎء ﻓﻲ رﺳ ــﺎﻟﺔ ﺳﻌﻴﺪ ﺟﻠﻴﻠﻲ اﻣﻴﻦ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ا)ﻋﻠﻰ ﻟﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻲ اﻻﻳﺮاﻧﻲ اﻟﻰ ﻣﺴﺆوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﺑﺎﻻﺗﺤ ــﺎد اﻻوروﺑ ــﻲ‬ ‫ﻛﺎﺛﺮﻳ ــﻦ اﺷ ــﺘﻮن‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ‬ ‫ﻃﻠﺐ إﻳﺮان ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ‪ ١+٥‬ﺑﻴﺎن ﻣﻮﻗﻔﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ أﺳ ــﻠﺤﺔ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ اﻟﻨﻮوﻳﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ رأي‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﻤﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ ﻣﻘﺮرات اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻴﻤﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺒﺎﺣﺜﺎت ﺳﺘﺴﻴﺮ‬ ‫وﻓ ــﻖ ﻣﻌﺎﻫ ــﺪة )اﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻧﺘﺸ ــﺎر اﻻﺳ ــﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻨﻮوﻳ ــﺔ(‪ .‬وأﺿﺎﻓ ــﺖ اﻟﻤﺼ ــﺎدر أن اﻟﻮﻓ ــﺪ‬ ‫ا‪%‬ﻳﺮاﻧﻲ ﺳﻴﻄﺮح ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻣﺤﺎور‬ ‫ﻋ ــﺪة‪ ،‬ﻋﻠﻰ رأﺳ ــﻬﺎ ﻣﺤﺎور أﻣﻨﻴﺔ وﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫واﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‪ .‬وﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎق ذاﺗ ــﻪ وﺻ ــﻞ‬ ‫اﻟﻮﻓ ــﺪ اﻟﺮوﺳ ــﻲ إﻟ ــﻰ ﺟﻨﻴﻒ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎل دﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻲ ﻣﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﻘﻮى‬ ‫اﻟﻜﺒﺮى‪” :‬ﻧﺘﻮﻗ ــﻊ ردا ﺟﺪﻳﺎ ﻣﻦ ا‪%‬ﻳﺮاﻧﻴﻴﻦ“‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴ ــﻪ إﻟ ــﻰ أن ﺟﺪول أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﺤﺎدﺛﺎت ﻟﻢ ﻳﺤﺪد وأن ذﻟﻚ ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻦ أول‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺒﺤﺚ‪ .‬وأﺿﺎف اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻲ‬ ‫”ﻻ ﻧﻌﻠﻢ ﻣﺎذا ﻓﻰ ذﻫﻦ ا‪%‬ﻳﺮاﻧﻴﻴﻦ؟“‪.‬‬ ‫أﻛ ــﺪ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن ﻓ ــﻲ ﻛﻼ اﻟﻄﺮﻓﻴ ــﻦ أن‬ ‫اﻟﺤ ــﻞ اﻟﻮﺣﻴ ــﺪ ﻟﻠﺨ ــﺮوج ﻣ ــﻦ ا)زﻣ ــﺔ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﻳﻜ ــﻮن إﻋ ــﺎدة إﺣﻴ ــﺎء ﺧﻄ ــﺔ ﻟﺒﻨ ــﺎء اﻟﺜﻘ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻮﺟﺒﻬﺎ ﺳ ــﺘﻘﻮم إﻳﺮان ﺑﺸﺤﻦ اﻟﻴﻮراﻧﻴﻮم‬ ‫اﻟﻤﺨﺼﺐ ﺧﺎرج أراﺿﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻀﻤﻦ‬ ‫ﻋ ــﺪم اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻓ ــﻲ أﻏ ــﺮاض ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺨﻄ ــﺔ ﻗ ــﺪ ﺻﻴﻐ ــﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﺎدﺛﺎت ﻣﺘﻌ ــﺪدة ا)ﻃﺮاف‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻨﻴﻒ ﻓﻲ أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ ،٢٠٠٩‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻌﺜﺮت‬ ‫وﺳ ــﻂ ﻣﺸﺎﺣﻨﺎت ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ داﺧﻠﻴﺔ ﻓﻲ إﻳﺮان‬ ‫واﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻬﺎ اﻟﻨﻮوي واﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف ﻃﻬﺮان‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﺳﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ ﺣﺬرت اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺰﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﻀﻐﻮط واﻟﻌﺰﻟﺔ إذا واﺻﻠﺖ‬ ‫ﻃﻬﺮان أﻧﺸﻄﺘﻬﺎ ﻟﺘﺨﺼﻴﺐ اﻟﻴﻮراﻧﻴﻮم وأن‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺨﻴﺎرات ﻻ ﺗﺰال ﻣﻄﺮوﺣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎوﻟﺔ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﺨﻴﺎر اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي وﻟﻢ ﺗﺴ ــﺘﺒﻌﺪ‬ ‫اﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻋﺪو إﻳﺮان اﻟﻠ ــﺪود ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺿﺮﺑﺔ‬ ‫ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ اذا أﺧﻔﻘﺖ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻮﻓﺪ اﻻﻳﺮاﻧﻲ اﻟﻤﺸﺎرك ﻓﻲ ﻣﻔﺎوﺿﺎت ﺟﻨﻴﻒ ﻣﻊ اﻟﻮﻓﺪ اﻟﻤﻤﺜﻞ ﻟﺪول ‪١+٥‬‬ ‫‪ch|Fc+fy=c}+§4cqhI*£nJ±hH‬‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻻت‪ -‬ﺑﻴﺸﺎور‬ ‫ﻗﺎل ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن إن ﻣﻬﺎﺟﻤﻴ ــﻦ اﻧﺘﺤﺎرﻳﻴﻦ‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ ﻋﻠﻰ ا)ﻗﻞ ﻓﻲ ﻫﺠﻮم‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺒﺪو ﻗﺘﻼ ‪٤٠‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠﻰﻣﺠﻤﻊﻳﻀﻢﻣﻜﺘﺐﻣﺴﺆولﺣﻜﻮﻣﻲﻛﺒﻴﺮﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪود ﺑﻴﻦ ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن وأﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‬ ‫اﻣﺲ وﻗﺎل أﻣﺠﺪ ﻋﻠﻲ ﺧﺎن أﻛﺒﺮ ﻣﺴﺆول ﺣﻜﻮﻣﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ واﻟ ــﺬي ﻳﺒﺪو اﻧﻪ ﻛﺎن اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﺪف‬ ‫ﻣ ــﻦ وراء اﻟﻬﺠﻮم »ﻳﺒﺪو أﻧﻪ ﻫﺠ ــﻮم اﻧﺘﺤﺎري‪.‬‬ ‫ﻻ أﻋﻠﻢ ﻋﺪد اﻟﺨﺴ ــﺎﺋﺮ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﺪﻗﺔ‬ ‫)ن ﺟﻬ ــﻮد إزاﻟﺔ ا)ﻧﻘﺎض ﻻ ﺗ ــﺰال ﺟﺎرﻳﺔ«‪ .‬اﻟﻰ‬ ‫ذﻟﻚ ﻧﺴﻒ ﻣﺴﻠﺤﻮن ﻣﺠﻬﻮﻟﻮن ﻧﺎﻗﻠﺔ ﻧﻔﻂ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻗﻮات ﺣﻠﻒ ﺷﻤﺎﻟﻲ ا)ﻃﻠﺴﻲ اﻟﻤﻨﺘﺸﺮة‬ ‫ﻓﻲ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﻴﺸﺎور‬ ‫ﻋﺎﺻﻤﺔإﻗﻠﻴﻢﺧﻴﺒﺮﺑﺨﺘﻮﻧﺨﻮاهاﻟﺸﻤﺎﻟﻲاﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ‪.‬وأوﺿﺤﺖ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﺣﺪ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻬﺠﻮم اﻻﻧﺘﺤﺎري ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‬ ‫أن اﻻﻧﻔﺠ ــﺎر وﻗ ــﻊ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺑﺸ ــﺘﻪ ﺧﺮدا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ رﻳﻨ ــﺞ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﻴﺸ ــﺎور ﺣﻴﺚ‬ ‫زرع اﻟﻤﺴﻠﺤﻮن ﻋﺒﻮة ﻧﺎﺳﻔﺔ ﻣﻮﻗﻮﺗﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﺎﻗﻠﺔ‬ ‫‪..‬ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟ ــﻰ أن اﻧﻔﺠﺎر اﻟﻌﺒﻮة أدى اﺷ ــﺘﻌﺎل‬ ‫ﺣﺮﻳ ــﻖ ﻫﺎﺋ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺎﻗﻠ ــﺔ‪ .‬وأﺿﺎﻓ ــﺖ أن ﻓ ــﺮق‬ ‫ا‪%‬ﻃﻔﺎء ﻫﺮﻋﺖ إﻟﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻻﻧﻔﺠﺎر وﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺮﻳﻖ اﻟﺬي اﻧﺘﺸﺮ ﻓﻲ ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊاﻻﻧﻔﺠﺎر‪.‬‬ ‫روﻳﺘﺮز‬ ‫‪ıĎøĬ÷ ņŔøňÿčśí‬‬ ‫‪ņŔĤĔŀĴñ‬‬ ‫"‪óĎă ôĿōĉ‬‬ ‫‪"ôŀĸøĔŃ‬‬ ‫ا ف ب ‪ -‬ﺑﻮﻳﻨﻮس اﻳﺮس‬ ‫اﻋﻠﻨﺖ وزارة ﺧﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻻرﺟ ـ ـﻨ ـ ـﺘ ـ ـﻴـ ــﻦ اﻣ ـ ـ ــﺲ ان‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﻨﺎ ﻛﻴﺮﺷﻨﺮ‬ ‫ﺑﻌﺜﺖ ﺑﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﻰ ﻧﻈﻴﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺎس‬ ‫ﺗﻌﻠﻦ ﻓﻴﻬﺎ ان ﺑﻼدﻫﺎ "ﺗﻌﺘﺮف‬ ‫ﺑﻔﻠﺴﻄﻴﻦ دوﻟﺔ ﺣﺮة ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﺣ ــﺪود ‪ ."١٩٦٧‬وﺟﺎء‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﻟﻮزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ان "اﻟــﺮﺋ ـﻴ ـﺴــﺔ ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﻨﺎ‬ ‫ﻛﻴﺮﺷﻨﺮ وﺟﻬﺖ اﻟﻰ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟـ ـﺴـ ـﻠـ ـﻄ ــﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺎس ﻣﺬﻛﺮة ﺗﺒﻠﻐﻪ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎن ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻻرﺟﻨﺘﻴﻦ‬ ‫ﺗ ـﻌ ـﺘــﺮف ﺑـﻔـﻠـﺴـﻄـﻴــﻦ دوﻟ ــﺔ‬ ‫ﺣــﺮة ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ داﺧــﻞ ﺣﺪود‬ ‫‪ "١٩٦٧‬وﻓﻘﺎ ﻟﺒﻴﺎن وزارة‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﺮازﻳﻞ‬ ‫اﺗـ ـﺨـــﺬت اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻌــﺔ ﻗـ ــﺮارا‬ ‫ﻣﻤﺎﺛﻼ‪.‬‬ ‫روﻳﺘﺮز‬ ‫*&‪g¥Gc}G*cM4£F~E¦¥~G*|¥)yGcHc+K‬‬ ‫‪£dHÎ=“5*{h6*”g¥+£³*¦9*4&²‬‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻻت ‪ -‬اﻟﻌﻮاﺻﻢ‬ ‫اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺖ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة أﻣﺲ ﻣﺤﺎدﺛﺎت‬ ‫رﻓﻴﻌ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى أﻣ ــﺲ ﻣ ــﻊ ﺣﻠﻴﻔﺘﻴﻬ ــﺎ ﻛﻮرﻳ ــﺎ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ واﻟﻴﺎﺑ ــﺎن ﻟﺮﺳ ــﻢ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﺰودة ﺑﺄﺳ ــﻠﺤﺔ ﻧﻮوﻳﺔ وﺳﻂ‬ ‫ﻋﺮض ﻟﻠﻘﻮة اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻟﻠﺤﻠﻔﺎء‪ .‬وﺗﺄﺗﻲ اﻟﻤﺤﺎدﺛﺎت‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻗﺼﻒ ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﺠﺰﻳﺮة ﻛﻮرﻳﺔ ﺟﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤ ــﺪود ﻓ ــﻲ ‪ ٢٣‬ﺗﺸ ــﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪/‬ﻧﻮﻓﻤﺒ ــﺮ‬ ‫ﻣ ــﺎ أدى إﻟ ــﻰ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ ﻣﻨ ــﺎورات ﺣﺮﺑﻴ ــﺔ أﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‬ ‫ﻛﻮرﻳ ــﺔ ﺟﻨﻮﺑﻴ ــﺔ )ﻳ ــﺎم ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺤ ــﺮ ا)ﺻﻔ ــﺮ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﺗﺠ ــﺊ اﻟﻤﺸ ــﺎورات ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺣﺚ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻻﻣﺮﻳﻜﻰ‬ ‫ﺑ ــﺎراك أوﺑﺎﻣ ــﺎ ﻓﻲ اﺗﺼ ــﺎل أﺟﺮاه ﻓ ــﻲ وﻗﺖ ﻣﺘﺄﺧﺮ‬ ‫ا)ﺣ ــﺪ ﻧﻈﻴ ــﺮه اﻟﺼﻴﻨﻲ ﻫ ــﻮ ﺟﻴﻨﺘﺎو ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫”رﺳ ــﺎﻟﺔ واﺿﺤﺔ“ إﻟﻰ ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺄن ﻗﺼﻔﻬﺎ‬ ‫ﻟراﺿﻲ اﻟﻜﻮرﻳﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ واﺳ ــﺘﻔﺰازات أﺧﺮى‬ ‫ﻫ ــﻲ أﻣﻮر ”ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ“ ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ ﻗﺎﻟ ــﺖ وزارة‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﺼﻴﻨﻴ ــﺔ‪ :‬إن ﻫﻮ ﺣﺚ ﻋﻠ ــﻰ اﺗﺨﺎذ »رد‬ ‫ﻫ ــﺎدئ وﻋﻘﻼﻧﻲ« ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ ا)ﻃ ــﺮاف ﻟﻤﻨﻊ ﺗﺪﻫﻮر‬ ‫اﻟﻮﺿ ــﻊ ا)ﻣﻨﻲ اﻟﻬﺶ ﻓﻲ ﺷ ــﺒﻪ اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة اﻟﻜﻮرﻳﺔ‬ ‫وﻧﻘ ــﻞ ﻫ ــﻮ ﻋﻦ ﻗﻮﻟﻪ )وﺑﺎﻣﺎ إﻧ ــﻪ إذا ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺟﻴ ــﺪ ﻣ ــﻊ اﻟﻮﺿ ــﻊ ا)ﻣﻨ ــﻲ اﻟﻬﺶ ﻓﻲ ﺷ ــﺒﻪ‬ ‫اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﻜﻮرﻳﺔ ﻓﺈن ذﻟﻚ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺆدي إﻟﻰ ﻣﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺼﻌﻴﺪ ﻟﻠﺘﻮﺗﺮات أو ﺣﺘﻰ ﺧﺮوﺟﻬﺎ ﻋﻦ ﻧﻄﺎق‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة وﻧﻘﻞ ﻋﻦ ﺑﻴﺎن ﻣﻦ اﻟﻮزارة ﺑﺜﺘﻪ وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫إﻋ ــﻼم رﺳ ــﻤﻴﺔ ﻋﻦ أوﺑﺎﻣﺎ ﻗﻮﻟ ــﻪ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﻟﺼﻴﻨﻲ‪:‬‬ ‫إن اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﺗﺮﻳﺪ إﻗﺎﻣﺔ ﺗﻌﺎون وﺛﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺼﻴﻦ ﻟﻨﺰع ا)ﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻨﻮوﻳﺔ ﻓﻲ ﺷ ــﺒﻪ اﻟﺠﺰﻳﺮة‬ ‫اﻟﻜﻮرﻳ ــﺔ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺘﻔﺎوض وذﻛ ــﺮ اﻟﺒﻴﺎن أن ﻫﻮ‬ ‫وأوﺑﺎﻣ ــﺎ ﺗﺤﺪﺛﺎ ﻫﺎﺗﻔﻴﺎ ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫ا)ﻣﺮﻳﻜﻲ وﺟﺮت اﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺎت ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﺑﺪأت‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻋﻠﻰ إﻃﻼق اﻟﺬﺧﻴﺮة‬ ‫اﻟﺤﻴﺔ ﺣﻮل ﺷ ــﺮﻳﻄﻬﺎ اﻟﺴﺎﺣﻠﻲ أﻣﺲ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻌﻬﺪت‬ ‫ﺳﻴﻮل ﺑﺘﺸﺪﻳﺪ ﻣﻮﻗﻔﻬﺎ ﺿﺪ ﺟﺎرﺗﻬﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ وﺳﻂ‬ ‫ﺗﺼﺎﻋﺪ اﻟﺘﻮﺗﺮات‪.‬‬ ‫ﻣﺸ ــﺎورات واﺷ ــﻨﻄﻦ ﻣ ــﻊ ﺣﻠﻔﺎﺋﻬﺎ ﺗﺄﺗ ــﻲ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫أﺷ ــﺎرت ﺻﺤﻴﻔﺔ واﺷ ــﻨﻄﻦ ﺑﻮﺳ ــﺖ إﻟ ــﻰ أن إدارة‬ ‫أوﺑﺎﻣ ــﺎ وﻓﻲ ﻣ ــﺎ ﻳﺒﺪو ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ ﻓﻲ ﻣﻘﺎرﺑﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺼﻴﻦ‪ ،‬ﺑﺪأت اﺗﻬﺎم ﺑﻜﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ ﻣﻬ ــﺪت اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ أﻣ ــﺎم ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﺒﺪء‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺨﺼﻴ ــﺐ ﻳﻮراﻧﻴﻮم وإﻃﻼق ﻫﺠﻤﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻮرﻳ ــﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ‪ .‬وﻧﻘﻠﺖ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﻋﻦ ﻣﺴ ــﺆول‬ ‫أﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﻛﺒﻴﺮ ﻟ ــﻢ ﺗﺬﻛﺮ اﺳ ــﻤﻪ أن واﺷ ــﻨﻄﻦ ﺗﺘﺠﻪ‬ ‫‪%‬ﻋﺎدة رﺳﻢ ﻋﻼﻗﺎﺗﻬﺎ ﻣﻊ ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ واﻟﻴﺎﺑﺎن‬ ‫‪%‬ﻧﺸﺎء ﻛﺘﻠﺔ ﻣﻨﺎﻫﻀﺔ ﻟﻠﺼﻴﻦ ﻓﻲ ﺷﻤﺎل ﺷﺮق آﺳﻴﺎ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺒﺪو‪ .‬وﻣﺤﺎدﺛﺎت ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن ﻣﻊ وزﻳﺮي ﺧﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﻛﻮرﻳ ــﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ ﻛﻴ ــﻢ ﺳ ــﻮﻧﻎ ﻫ ــﻮان واﻟﻴﺎﺑ ــﺎن‬ ‫ﺳ ــﻴﺠﻲ ﻣﺎﻳﻬ ــﺎرا ﺗﺆﻛﺪ ﻋﺰﻟﺔ اﻟﺼﻴ ــﻦ اﻟﺘﻲ اﻋﺘﻤﺪت‬ ‫ﻣﻘﺎرﺑ ــﺔ أﻛﺜﺮ ﻟﻴﻮﻧﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻊ ﺣﻠﻴﻔﺘﻬﺎ ﻛﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪4c¥h1*KFc´*f{qG§y~¶*c¶ÆG*^<cHH‬‬ ‫‪4cdH4£¨q+£¥G*e}G*|º|¥)4‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ p‬ﺣﺸﻴﺶ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﺧﺎﻟﺪ رﻓﻘﻲ‬ ‫اﻧﺘﻬ ــﺖ ﺟﻮﻟ ــﺔ ا‪%‬ﻋ ــﺎدة ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن اﻟﻤﺼ ــﺮي‬ ‫وﺗﻢ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﺣﻴ ــﺚ ﺣﺎﻓ ــﻆ اﻟﺤ ــﺰب‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ا)ﻏﻠﺒﻴ ــﺔ ﺑﺤﺼﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٪ ٩٠‬ﻣ ــﻦ اﺟﻤﺎﻟ ــﻲ )‪ ٤٤٦‬ﻣﻘﻌ ــﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ‪ ٥٢٤‬وﺣﺼ ــﺪت‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ واﻟﻤﺴﺘﻘﻠﻮن ﻣﺎ ﻳﻘﺮب‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٧٨‬ﻣﻘﻌﺪا ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﻠﻴﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﺣﺼﺪت اﻻﺣ ــﺰاب اﻋﺪادا‬ ‫ﻗﻠﻴﻠ ــﺔ ﺣﻴﺚ ﺣﺼ ــﻞ اﻟﻮﻓ ــﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﻤﺴ ــﺔ اﺻﻮات وﺻ ــﻮت واﺣﺪ‬ ‫ﻟﻼﺧ ــﻮان اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ وﺣ ــﺰب‬ ‫اﻟﻐ ــﺪ ﻣﻘﻌ ــﺪ واﺣ ــﺪ وﺣ ــﺰب‬ ‫اﻟﺘﺠﻤ ــﻊ ﻣﻘﻌ ــﺪ واﺣ ــﺪ وﻳﻌ ــﺪ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻛﺒ ــﺮ ﻣﺠﻠﺲ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺎرﻳ ــﺦ اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن اﻟﻤﺼ ــﺮي ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺤ ــﺎق ‪ ٦٨‬ﻣﻘﻌﺪا ﻟﻠﻤ ــﺮأة ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺗﺸ ــﺮﻳﻊ )اﻟﻜﻮﺗﺔ( واﺣﺘﻠﺖ ﻛﺘﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻧﻰ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻧﺴ ــﺤﺎب ﻗ ــﻮي اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﺘﻠ ــﺔ‬ ‫اﻻﺧ ــﻮان واﻟﻮﻓ ــﺪ واﻟﻨﺎﺻ ــﺮي‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻗﺎﻃﻌ ــﺖ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻣ ــﺎ اﺳ ــﻤﺘﻪ ﻣ ــﻦ ﺣﺪوث‬ ‫ﺗﺰوﻳ ــﺮ ﻓﺎﺿﺢ ﺑﺎﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻻوﻟﻰ‬ ‫واﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ أﺟﻬﺰة ا)ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺷﺤﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻮﻓ ــﺪ واﻻﺧ ــﻮان ﻗ ــﺪ ﺣﺼﻠﺘ ــﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻣﻘﺎﻋ ــﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻻوﻟ ــﻰ ﻓ ــﻰ ﺣﻴ ــﻦ ﺣﺼ ــﻞ ﺣﺰب‬ ‫اﻟﺘﺠﻤ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٥‬ﻣﻘﺎﻋ ــﺪ ورﻓﺾ‬ ‫اﻻﻧﺴ ــﺤﺎب ﻣﻦ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘﻈ ــﺮ أن ﻳﺒﺪأ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺟﻠﺴ ــﺔ اﻻﺟ ــﺮاءات ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻏ ــﺪ اﻻرﺑﻌ ــﺎء ﻻﺧﺘﻴ ــﺎر رﺋﻴﺴ ــﻪ‬ ‫ووﻛﻴﻠﻴﻪ وﻳﺴﺒﻘﺔ اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﺤﺰب اﻟﻮﻃﻨﻰ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء ﻟﻼﺗﻔ ــﺎق ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮﺷ ــﺢ‬ ‫اﻟﺤﺰب اﻟﻮﻃﻨﻰ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ ﻓﻲ دورﺗﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻮف ﻳﺤﻀ ــﺮ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻣﺒﺎرك اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء ﻟﻴﻠﻘ ــﻰ ﻛﻠﻤﺘ ــﻪ‬ ‫اﻻرﺑﻌ ــﺎء ﻓ ــﻲ اﻓﺘﺘ ــﺎح ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن ﻫﻴﺌ ــﺎت ﻗﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﻳﺘ ــﻢ ﺣ ــﻞ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻓ ــﻲ أﻗﺮب وﻗﺖ‬ ‫ﻣﻤﻜ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪ أن وﺻﻠ ــﺖ اﻻﺣﻜﺎم اﻟﻨﻔ ــﺎذ‪ .‬وﺟ ــﺎءت اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ﺳ ــﻴﻄﺮة اﻟﺤ ــﺰب اﻟﻮﻃﻨ ــﻰ ﻋﻠ ــﻰ إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ ﺳﺘﺴ ــﺘﻤﺮ ﺣﻴﺚ ﺗﺬﻫﺐ ﻛﻮﺗ ــﺔ ا‪%‬ﺧﻮان "‪٨٨‬‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ إﻟﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أﻟﻒ ﺣﻜﻢ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻌﺐ ‪ ٢٠١٠‬ﻛﺼﺎﻋﻘﺔ أﻏﻠ ــﺐ ﻣﻘﺎﻋ ــﺪ اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻟﻤ ــﺎن ‪ ٢٠١٠‬ﺑﻨﻔ ــﺲ ﻋﺪد ﻣﻘﻌﺪا" إﻟﻰ ا)ﺣﺰاب ﻟﺬﻟﻚ ﺧﺎﺿﺖ‬ ‫ﻗﻀﺎﺋﻲ ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﻧﻬﺎﺋﻴﺔ وواﺟﺒﺖ ﻋﻠ ــﻰ أﺣ ــﺰاب اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ ﻟﻠﺘﻮﻗﻌ ــﺎت اﻟﺘ ــﻰ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﺸ ــﻴﺮ اﻟﻤﻘﺎﻋ ــﺪ ﻣ ــﻊ اﺧﺘ ــﻼف ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ ا)ﺣ ــﺰاب اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت أﻣ ــﻼ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺼ ــﺪ اﻟﻤﻘﺎﻋﺪ ﺑﺎﺳ ــﺘﺜﻨﺎء ﺣﺰب‬ ‫اﻟﺠﺒﻬ ــﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴ ــﺔ اﻟﻤﻘﺎﻃ ــﻊ‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﺟ ــﺄة ﻫ ــﻲ ﺣﺼ ــﺪ‬ ‫اﻟﺤ ــﺰب اﻟﻮﻃﻨ ــﻰ أﻏﻠ ــﺐ اﻟﻤﻘﺎﻋﺪ‬ ‫واﻧﺴ ــﺤﺎب اﻟﻮﻓﺪ وا‪%‬ﺧﻮان ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻮﻟ ــﺔ ا‪%‬ﻋ ــﺎدة ﻣﻊ أﺟ ــﻮاء ﺗﻨﺬر‬ ‫ﺑﺎﻧﺸ ــﻘﺎﻗﺎت داﺧ ــﻞ ا)ﺣ ــﺰاب‬ ‫ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ اﻋﺘﺮاض ﻗﻴ ــﺎدات ﺑﻌﺾ‬ ‫ا)ﺣ ــﺰاب ﻋﻠ ــﻰ ﻗ ــﺮار ﺧ ــﻮض‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ﻋﻤﻮﻣ ــﺎ أو ﺳ ــﺨﻂ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻣﺮﺷﺤﻲ ا)ﺣﺰاب ﻣﻦ ﻋﺪم‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ أﺣﺰاﺑﻬﻢ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻜﺎﻓﻲ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫ﺑﺪأت ﺗﻠ ــﻚ اﻻﻧﻘﺴ ــﺎﻣﺎت ﻓﻲ‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻫ ــﺬه ا)ﺣ ــﺰاب وﻫﻮ ﺣﺰب‬ ‫اﻟﻮﻓ ــﺪ اﻟﺬي أﻛﺪ ﻓ ــﻰ ﺑﺪاﻳﺔ ا)ﻣﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺧ ــﻮض ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻌﺮﻛﺔ ﺟﺎﻫﻼ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺣ ــﺪث ﻓ ــﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‬ ‫وﺧﺮوﺟ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ ا)وﻟ ــﻰ‬ ‫ﺑﻤﻘﻌﺪﻳﻦ ﻓﻘﻂ رﻏﻢ ﺧﻮﺿﻪ ﺑـ‪٢٤٤‬‬ ‫ﻣﺮﺷﺤﺎ‪ ،‬ا)ﻣﺮ اﻟﺬى دﻓﻌﻪ ‪%‬ﺻﺪار‬ ‫ﻗ ــﺮار ﺑﻤﻘﺎﻃﻌ ــﻪ ا‪%‬ﻋ ــﺎدة‪ ،‬إﻻ أن‬ ‫اﺗﻬﺎﻣﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﺑﺸﺮاء اﺻﻮات اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻘﺮار ﻛﺎن ﻣﺤﻂ ﺧﻼف ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺗﻔﻖ ﺑﻌﻀﻬﻢ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻫ ــﺬا اﻟﻘ ــﺮار‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺿ ــﺮب‬ ‫آﺧ ــﺮون ﺑﺎﻟﻘﺮار ﻋ ــﺮض اﻟﺤﺎﺋﻂ‬ ‫دون اﻟﻨﻈ ــﺮ إﻟ ــﻰ ﻋﻮاﻗ ــﺐ ﻟﻮاﺋﺢ‬ ‫اﻟﺤ ــﺰب اﻟﺘﻲ ﻗ ــﺪ ﺗﺼ ــﻞ إﻟﻰ ﺣﺪ‬ ‫اﻟﻔﺼ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺰب وﺣﺴ ــﺐ ﻣﺎ‬ ‫أﻛﺪ ﻋﺼﺎم ﺷ ــﻴﺤﺔ ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﺈن ﻧﺘﻴﺠﺔ ا‪%‬ﻋﺎدة ﻧﺴ ــﻔﺖ‬ ‫آﻣﺎﻟﻬ ــﻢ‪ ،‬ووﺿﻌﺘﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫ﺣﺮج أﻣﺎم أﺣﺰاﺑﻬﻢ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﺣ ــﺰب اﻟﺘﺠﻤ ــﻊ‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﺪوي اﻟ ــﺬى ﺣﺼ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﻘﻌﺪ واﺣﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ ا)وﻟﻰ‬ ‫وإﺻﺮار ﺣﺰﺑﻪ ﻋﻠﻰ اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻠﻚ ا‪%‬ﻋﺎدة رﻓ ــﺾ ﻗﻴﺎدات‬ ‫ﻟﺠ ــﺎن اﻟﺘﺠﻤ ــﻊ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻘ ــﺮار‪ ،‬ا)ﻣﺮ اﻟ ــﺬي ﻳﻬﺪد‬ ‫ﺑﺎﻧﻘﺴ ــﺎﻣﺎت داﺧ ــﻞ اﻟﺤ ــﺰب‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﻴ ــﻦ ﺑﺴ ــﺤﺐ اﻟﺜﻘ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫رﻓﻌﺖ اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺤﺰب‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ اﻋﺘﺒﺮه ﻣﺠﺪي ﺷ ــﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺤ ــﺰب أﻧﻬ ــﺎ‬ ‫ﻋﻼﻣ ــﺔ ﺻﺤﻴﺔ ﺗ ــﺪل ﻋﻠﻰ اﺗﺠﺎه‬ ‫اﻟﺤ ــﺰب اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ وﻻ ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﺗﻔﺘﺘ ــﺎ ﻓﻲ ﻗ ــﻮى اﻟﺤﺰب‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا‬ ‫أن اﻟﻘ ــﺮارات ﺗﺆﺧ ــﺬ ﺑﻤﻌﺮﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﺑﺎﻟﺤﺰب‪.‬‬ ‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) Ł ĎòńĔœĉ ĶĳíŎńĿí ŋ ŁĎĄŃ àîûŜüĿí‬‬ ‫‪ņŔñ ôŔòŋČĿí óĎļĿí‬‬ ‫‪îÒ ĳĎĘŃ ŒĻĎøĿí đíĎĳ‬‬ ‫‪ŒĳîĘ÷ō ŒĔŔŃ‬‬ ‫‪ĉîĄ÷śí ôŀē Őŀī‬‬ ‫‪îøĔŔŔŇíō‬‬ ‫‪ ôĄĴě‬‬ ‫‬ ‫‪ ôĄĴě‬‬ ‫*‪¦n¥1±¡hF4c}H^+y¨1&ËGDc0cdh6‬‬ ‫‪ôĿŎĤòĿí āîĀňñ ŒňńŔĿí ĒŔëĎĿí ŅîìňŌœ ŊòëîŇō ŁîĬĿí ĒŔëĎĿí‬‬ ‫واس ـ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫وﺻﻠﺖ ﺑﻌﺜﺔ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ا)ول ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم إﻟ ــﻰ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻣﺲ ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓﻲ دورة ﻛﺄس اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟـ‬ ‫‪ ٢٠‬اﻟﺘ ــﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬وﺣﻘﻖ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﺒﻌﺜ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻄ ــﺎر اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺪوﻟ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض وﻛﻴ ــﻞ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻟﻠﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻋﺒﺪا‪ p‬ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺬل‬ ‫وﻣﺴﺘﺸ ــﺎر ﺳ ــﻤﻮ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣﻨﺼ ــﻮر ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺨﻀﻴ ــﺮي ووﻛﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺪوﻳ ــﺶ ووﻛﻴﻞ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺸ ــﺆون اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺒﺎﻧ ــﻲ وﻣﺪﻳﺮﻋ ــﺎم إدارة‬ ‫ا‪%‬ﻋﻼم واﻟﻨﺸ ــﺮ ﺑﺎﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻓﻬ ــﺪ‬ ‫اﻟﺤﺴﻴﻦ واﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫دوري اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻨﻮﻳﺼﺮ وا)ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ ﻟﻼﺗﺤ ــﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻋﺒﺪا‪ p‬اﻟﺴﻬﻠﻲ وﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧ ــﺮى ﻫﻨﺄ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا)ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎدﻳﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا)ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻧ ــﻮاف ﺑ ــﻦ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﻓﻬ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ‪ ..‬ﻣﺘﻤﻨﻴﻴﻦ ﺳﻤﻮﻫﻤﺎ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ وﺷ ــﻌﺒﺎ دوام اﻟﺘﻘ ــﺪم‬ ‫واﻻزدﻫ ــﺎر وﻟﻠﺮﻳﺎﺿ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻄﻮر واﻟﺮﻗﻲ ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺑﻌ ــﺚ ﺳ ــﻤﻮﻫﻤﺎ ﺑﺒﺮﻗﻴ ــﺎت ﺗﻬﻨﺌﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﻦ وزﻳﺮ اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺣﻤﻮد ﻋﺒﺎد‬ ‫ورﺋﻴ ــﺲ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ ﻟﻜ ــﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم اﺣﻤ ــﺪ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻌﻴﺴ ــﻲ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻧﺠﺎح ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت دورة‬ ‫ﻛﺄس اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻲ ﻧﺴﺨﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ اﻟﺘ ــﻲ اﺧﺘﺘﻤﺖ ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ اﻻول ا)ﺣ ــﺪ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﺪن ‪ ..‬وأﺷ ــﺎد ﺳﻤﻮﻫﻤﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻗﻴ ــﺎت اﻟﺘﻬﻨﺌ ــﺔ ﺑﺎﻟﺠﻬ ــﻮد‬ ‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﺑﺬﻟﻬﺎ ا)ﺷ ــﻘﺎء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ وﺑﺼﻔ ــﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫إﻧﺠ ــﺎح ﻫﺬه اﻟ ــﺪورة وﻣﺎ وﺟﺪﺗﻪ‬ ‫اﻟﻮﻓ ــﻮد اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺴﻦ اﺳﺘﻘﺒﺎل وﻛﺮم ﺿﻴﺎﻓﺔ ﻛﺎن‬ ‫ﻟ ــﻪ ﺑﺎﻟﻎ ا)ﺛﺮ ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﺤﻔﻞ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ وﻣﺎ‬ ‫ﺗﻤﻴ ــﺰت ﺑﻪ ﻣﻦ ﺣﻀﻮر ﺟﻤﺎﻫﻴﺮي‬ ‫واﻫﺘﻤ ــﺎم إﻋﻼﻣ ــﻲ أﺿﻔ ــﻰ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎﺗﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻌ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻤﻴ ــﺰ‪ .‬وﻧ ــﻮه ﺳ ــﻤﻮ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب وﺳﻤﻮ ﻧﺎﺋﺒﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻇﻬﺮت‬ ‫ﺑﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫وﻣ ــﺎ ﻗﺪﻣﺘ ــﻪ ﻣ ــﻦ روح ﺗﻨﺎﻓﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ وأداء رﻳﺎﺿ ــﻲ ﻣﺸ ــﺮف‬ ‫ﻳﺆﻛ ــﺪ ﻣ ــﺎ وﺻﻠﺖ إﻟﻴﻪ ﻛ ــﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﻓﻲ دول اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻦ ﺗﻄﻮر ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻳﻌﺪ ﺑﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ أﻓﻀ ــﻞ ﻟﻤﻌﻄﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎل ﺣﺎﻓﻞ ﻟ‪n‬ﺧﻀﺮ ﺑﺎﻟﻤﻄﺎر‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺧﺎرﻃﺔ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺎت اﻟﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻋﺒﺪ ا‪ p‬ﺻﺎﻟﺢ رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻧﺴ ــﺨﺘﻬﺎ اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ اﻟﺘﻲ اﺧﺘﺘﻤﺖ ﺳ ــﻤﻮﻫﻤﺎ ﻓﻲ ﺑﺮﻗﻴﺘﻴﻬﻤ ــﺎ ﻟﻔﺨﺎﻣﺔ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة اﻟﺘﻲ وﻓﺮﺗﻬﺎ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ واﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ واﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ‪..‬ﻣﺘﻤﻨﻴﻴ ــﻦ ﺳ ــﻤﻮﻫﻤﺎ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻧﺠﺎح ﻣﺴ ــﺎء ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ اﻻول ا)ﺣ ــﺪ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻋﻠ ــﻲ ﻋﺒ ــﺪ ا‪ p‬ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺔ ‪%‬ﻧﺠ ــﺎح ﻫ ــﺬه ﻣﻦ ﺣﺴﻦ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل وﻛﺮم ﺿﻴﺎﻓﺔ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم ﻓﺨﺎﻣ ــﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﻠﻲ دورة ﻛﺄس اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋ ــﺪن‪ ..‬وأﺷ ــﺎد ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻌﺪادات وا‪%‬ﻣﻜﺎﻧ ــﺎت اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ وﻣ ــﺎ وﺟﺪﺗ ــﻪ اﻟﻮﻓ ــﻮد ﻛﺎن ﻟﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟ ــﻎ ا)ﺛ ــﺮ ﻟ ــﺪى ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﻄﻮر واﻟﺮﻗﻲ ‪.‬‬ ‫‪Ê,yFiIcFc¶“¡/*È¶*”iM£G*gMy+cdG£GKÎ|¥+‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ اﺑﻮﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أﻛﺪ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﺧﻮﺳ ــﻴﻪ ﺑﻴﺴ ــﻴﺮو ﻣﺪرب‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ا)ول ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻴ ــﺲ راﺿﻴ ًﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺧﺴ ــﺎرﺗﻪ ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺧﻠﻴﺠ ــﻲ ‪ ٢٠‬ﻣﻦ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻜﻮﻳ ــﺖ وﻟﻜﻨﻪ راﺿﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺎﻗﺪﻣﻪ اﻟﻼﻋﺒﻮن‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﺧ ــﻼل اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺪم ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻣﻊ دوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‪ ،‬وﻗﺎل ان اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻛﺴ ــﺒﻮا ﺛﻘﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ وﻛﺎﻧﻮا ﺟﺪﻳﺮﻳﻦ ﺑﻬﺎ وﻫﻢ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻜ ــﺮة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وأﻧﺎ أﺗﺸ ــﺮف ﺑﻬﻢ وﻓﺨﻮر‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﻗﺪﻣ ــﻮه ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺧﺴ ــﺎرة اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ وأﻧﻬﻢ وﺟﻮه ﺷﺎﺑﻪ وﻳﺸﺎرﻛﻮا ﻻول‬ ‫ﻣﺮة وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻗﺎﺗﻠﻮا ﻻﺟﻞ اﻟﻔﻮز‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻗ ــﺎل ان ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻛﺎن ﻣﺘﺤﻔﻈـ ـ ًﺎ ﻛﺜﻴﺮ ًا ﺧﻼل اﻟﻤﺒﺎراة وﻓﻲ أوﻟﻰ‬ ‫‪ ٢٥‬دﻗﻴﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻮط ا)ول ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة‬ ‫ﻟﻨﺎ وﻟﻜﻦ اﻻﻧﻜﻤ ــﺎش اﻟﺨﻠﻔﻲ ﻟﻼﻋﺒﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫وﺑﺤﺜﻬﻢ ﻻﺧﻄﺎﺋﻨﺎ ﺟﻌﻠﻬﻢ ﻳﺴﻴﻄﺮون ﻋﻠﻰ ‪٢٠‬‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ ﻣﻦ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺸﻮط‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺳ ــﻴﻄﺮة ا)ﺧﻀ ــﺮ واﺿﺤ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ا)ﺣﺘﻔﺎظ ﺑﺎﻟﻜﺮة وﻟﻢ ﻳﺼﻞ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻤﻨﻄﻘﺘﻨﺎ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻴـ ـ ًﺎ وﻣ ــﻦ اﻟﺼﻌ ــﺐ ان ﺗﻠﻌ ــﺐ أﻣ ــﺎم ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻳﻠﻌﺐ ﻣﺘﺮاﺟﻌ ًﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ان ﻓﻲ اﻻﺷ ــﻮاط اﻻﺿﺎﻓﻴﺔ ﻛﻨﺎ‬ ‫ﻣﺴ ــﻴﻄﺮﻳﻦ وﻣﻦ ﺧﻄﺄ ﻣﻦ ﻛﺮة ﺛﺎﺑﺘﺔ إﺳ ــﺘﻔﺎد‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﺎﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ وﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ﺟﺎزﻓﻨﺎ ﺑﺎﻟﺘﻘﺪم‬ ‫ﺑﺈﺷ ــﺮاك ﺻﺎﻟﺢ ﺑﺸ ــﻴﺮ ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻣﻬﻨﺪ ﻋﺴﻴﺮي‬ ‫ﻟﺰﻳ ــﺎدة ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﻬﺠ ــﻮم وﻟﻜ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪ ﻃ ــﺮد‬ ‫اﻟﻌﺴﻴﺮي أﺿﻄﺮرت ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﻤﺪاﻓﻊ أﺳﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﻟﺪ ﻟﻠﻬﺠﻮم ﻟﺘﻌﻮﻳﺾ اﻟﻨﻘﺺ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﺑ ــﺄن اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ﻛﺎن ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎﺗﻪ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺪﻣﻬﺎ أﺛﻨ ــﺎء اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ وﺧﺎﺻﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﺬل واﻟﺨﻀﻴﺮي ﻛﺎﻧﻮ ﻓﻲ اﺳﺘﻘﺒﺎل اﺧﻀﺮ ﺑﺎﻟﻤﻄﺎر‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﻟﻜﻦ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﺟﻴﺪ ًا‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺨ ــﺺ ﻋ ــﺪم ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ ﻛﺨﺎﻟﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي و ﻳﺤﻴﻰ اﻟﺸ ــﻬﺮي‬ ‫و ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺴﺎﻟﻢ ﺧﻼل اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻗﺎل ﺑﻴﺴﻴﺮو‬ ‫ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻛﺎن ﻳﺘﻤﻨﻰ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﻢ ﻟﻜﻦ اﻟﻈﺮوف ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻜﻦ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻄ ــﺮق ﻣ ــﺪرب اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ ﻟﻼﺧﻀ ــﺮ ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ ‪ :‬ان ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫أﻓ ــﻜﺎرا وﻣﻘﺘﺮﺣﺎت ﺑﻌﺪ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺘﻲ أﻇﻬﺮت‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت وﻗﺪرات اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺣﻴﺚ ﻛﺎن اﻟﻬﺪف‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻨﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻜﺄس‬ ‫واﻟﺘﺤﻀﻴ ــﺮ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟ ــﺔ اﻻﺳ ــﻴﻮﻳﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪوﺣﺔ وﻓﺘﺢ اﻟﺒﺎب ﻟﻠﻮﺟﻮه اﻟﺸ ــﺎﺑﺔ ﻟﺘﻤﺜﻴﻞ‬ ‫ﺑﻴﺴﻴﺮو‪ :‬أداﺋﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻧﺴﺘﺤﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻜﺄس‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ان اﻟﺒ ــﺎب ﻣﻔﺘﻮﺣ ــﺎ ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ورﻓ ــﺾ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‬ ‫وﻗﺎل ﻟﻮ ﻟﻌﺒﻨﺎ ﺑﻨﻔﺲ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ ‪ :‬أﻧﻨﻲ ﻻ أﺣﺐ ﺑ ــﺄن أﻋﻠﻖ اﻋﺬاري ﻋﻠﻰ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻟﻼﻧﻀﻤ ــﺎم ﻟﻼﺧﻀ ــﺮ ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟﻰ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﺒﺎراة ﻛﺮة ﻗﺪم‪.‬‬ ‫أﺳﺎﻣﺔ وﻳﺤﻴﻲ اﻟﺸﻬﺮي ﻟﺤﻈﺔ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫ﻏﺎﻟﺐ وﻋﺒﺎس ورﻳﺎن ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺚ ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫ﻋ ــﺪم وﺟﻮد ﻣﻔﺎﺟﺄت ﻓﻲ ﺿﻢ اﻻﺳ ــﻤﺎء ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﺘﻔﻲ ﺑﺎﻻﺳﻤﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺿﻤﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺑﻤﻮاﺻﻠ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت‬ ‫وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ أﻧﺪﻳﺘﻬﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت ‪ ،‬وﻣﻀﻰ‬ ‫ﻗﺎﺋ ًﻼ ان اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ أﺑﺘﻌﺪوا ﻋﻦ ﺟﻮ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫ﻃﻴﻠ ــﺔ ‪ ١٥‬ﻳﻮﻣ ًﺎ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﻮﻗﻒ اﻟ ــﺪوري ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك أرﺑﻌ ــﺔ ﺟ ــﻮﻻت ﺑﺎﻟ ــﺪوري ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺧﻮض اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت ودﻳﻪ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺗﺤﻀﻴﺮ ًا ﻟﻼﺳ ــﻴﻮﻳﺔ ﻣﻮﺿﺤ ًﺎ‬ ‫ﺑﺄن ذﻟﻚ ﺳﻴﻌﺪ اﻟﻼﻋﺐ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ ان اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺳﻴﺨﻮض ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﻨﺘﺨﺒ ــﺎت ﻋ ــﺪة وﺧﺎﺻ ــﺔ ﻣ ــﻊ اﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺔ‬ ‫ﻗﻮﻳ ــﺔ ﻣﺒﻴﻨـ ـ ًﺎ اﻧ ــﻪ ﻟﻴﺲ ﻣ ــﻦ اﻟﻀ ــﺮوري أن‬ ‫ﻳﺨﻮض اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ودﻳﺎت ﻗﻮﻳﺔ ﺿﺎرﺑ ًﺎ اﻟﻤﺜﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻻﺳ ــﺒﺎﻧﻲ اﻟﺬي أﻋﺪ ﻟﻜﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﻤﻨﺘﺨﺒﺎت ﻟﻴﺴﺖ ﺑﺎﻟﻘﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺸﻠﻬﻮب ﻳﻐﺎدر اﻟﺼﺎﻟﺔ‬ ‫*(‪£¥G*scd8c¥6%*c+&*§4K2g<yE$*y/‬‬ ‫ﺟﺪة‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ا)ﺣﻤ ــﺪي ‪-‬‬ ‫ﺗﻘ ــﺎم ﺻﺒ ــﺎح اﻟﻴ ــﻮم ﻗﺮﻋ ــﺔ‬ ‫دوري اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺎت ﻟ ــﺪوري‬ ‫ا)ﺑﻄ ــﺎل اﺳ ــﻴﻮي ‪٢٠١١‬‬ ‫وﻛﺄس اﻻﺗﺤﺎد اﺳﻴﻮي ‪٢٠١١‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‪ ،‬اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن‬ ‫أﻧﺪﻳ ــﺔ اﻻﺗﺤﺎد واﻟﻬﻼل واﻟﻨﺼﺮ‬ ‫واﻟﺸﺒﺎب ﺳ ــﻴﻤﺜﻠﻮن اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ دوري أﺑﻄﺎل آﺳ ــﻴﺎ‬ ‫‪ ٢٠١١‬وﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺘﻴﻦ‬ ‫‪ ٣٢‬ﻓﺮﻳﻘـ ـ ًﺎ ﻟ ــﻜﻞ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻫﻨ ــﺎك دور ﺗﻤﻬﻴ ــﺪي‬ ‫ﻳﺘﺄﻫ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟ ــﻪ ﻓﺮﻳﻘ ــﺎن إﻟﻰ‬ ‫دوري أﺑﻄ ــﺎل آﺳ ــﻴﺎ ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ‬ ‫ﻳﺘﻌﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻘﻴ ــﺔ ا)ﻧﺪﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟ ــﺪور اﻟﺘﻤﻬﻴﺪي‬ ‫اﻟﺘﺤﻮل ﻟﺨﻮض ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت ﻛﺄس‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﺳﻴﻮي‪.‬‬ ‫وﺳﻴﺸ ــﻬﺪ اﻟﺪور اﻟﺘﻤﻬﻴﺪي‬ ‫ﻣﻦ دوري أﺑﻄﺎل آﺳ ــﻴﺎ ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺳ ــﺘﺔ أﻧﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬أرﺑﻌﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻐﺮب‬ ‫ﻫ ــﻲ دﻳﻤﺒ ــﻮ اﻟﻬﻨ ــﺪي‪ ،‬اﻟﺴ ــﺪ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺮي‪ ،‬اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺴ ــﻮري‪،‬‬ ‫اﻟﻌﻴ ــﻦ ا‪%‬ﻣﺎراﺗ ــﻲ‪ ،‬وﻓﺮﻳﻘ ــﺎن‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮق ﻫﻤ ــﺎ ﺳ ــﺮﻳﻮﻳﺠﺎﻳﺎ‬ ‫ا‪%‬ﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻲ وﻣﻮاﻧ ــﻎ ﺛﻮﻧ ــﻎ‬ ‫اﻟﺘﺎﻳﻠﻨ ــﺪي‪ ،‬وﺳ ــﻴﺠﺮي ﺳ ــﺤﺐ‬ ‫ﻗﺮﻋﺔ ﻣﻦ أﺟ ــﻞ ﺗﺤﺪﻳﺪ أﺣﺪ ﻓﺮق‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻐﺮب واﻟﺬي ﺳﻴﺘﻢ ﻧﻘﻠﻪ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺪور اﻟﺘﻤﻬﻴﺪي ﻟﻠﺸﺮق ﺑﻴﻦ‬ ‫أﻧﺪﻳ ــﺔ دﻳﻤﺒﻮ واﻟﺴ ــﺪ واﻻﺗﺤﺎد‬ ‫واﻟﻌﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻘﺴ ــﻴﻢ ا)ﻧﺪﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺎت ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻀﻢ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ أرﺑﻌ ــﺔ أﻧﺪﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺘﺄﻫ ــﻞ أول ﻓﺮﻳﻘﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ إﻟﻰ اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ دور‬ ‫اﻟـ ــ‪ ١٦‬واﻟ ــﺬي ﻳﻘ ــﺎم ﻣ ــﻦ ﺟﻮﻟﺔ‬ ‫واﺣﺪة ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺼ ــﺪر ﻣﺠﻤﻮﻋﺘ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪور‬ ‫ا)ول‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻴﻌﻘﺐ ﻣﺮاﺳ ــﻢ إﺟ ــﺮاء‬ ‫اﻟﻘﺮﻋ ــﺔ إﻗﺎﻣ ــﺔ ورﺷ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﺳﻴﺸ ــﺎرك ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻮرﺷ ــﺔ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠ ــﻲ ا)ﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ا)رﺑﻌﺔ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ‪.‬‬ ‫‬ ‫‪Ł ĎòńĔœĉ ĶĳíŎńĿí ŋ ŁĎĄŃ àîûŜüĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫‪ôğîœĎĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬ ‫*´‪ {´*cH&*gF4c}G¡hM{Jc/K¢$c7^F'£M¦6£‬‬ ‫‪ôœĎĄòĿí õîĬĀøňńĿí Ċăã Œĳ ņŔòīŜĿ àîĘī ľĴă łŔĸ÷ óĎļĿí óčíĉç‬‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻨﻬﺪي ـ ﺟﺪة‬ ‫اﻻﻣﻴﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺗﻮاﺟﺪ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫أﻛﺪ ﻣﻬﺎﺟﻢ اﻟﻨﺎدي ا)ﻫﻠﻲ اﻟﻌﻤﺎﻧﻲ ﻋﻤﺎد اﻟﺤﻮﺳﻨﻲ اﻟﻤﺤﺘﺮف ﺑﺼﻔﻮف اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺄﻧﻪ ﺟﺎﻫﺰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻤﻘﺒﻞ أﻣﺎم ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺤﺰم ﻓﻲ أول ﻟﻘﺎءات ﻓﺮﻳﻘﻲ ﻓﻲ اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﺿﻤﻦ دوري زﻳﻦ ﺑﻌﺪ ﺷﻔﺎﺋﻪ ﻣﻦ اﻻﺻﺎﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﺤﻘﺖ ﺑﻪ ﻣﺆﺧﺮا ﻓﻲ ﻛﺄس اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻋﻤﻞ اﻟﻔﺤﻮﺻﺎت اﻟﻼزﻣﺔ اﻟﺘﻲ أﻛﺪت ﺳﻼﻣﺘﻪ ﻣﻨﻬﺎ واﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺷﺪ ﻓﻲ اﻟﻌﻀﻠﺔ‬ ‫اﻻﻣﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﻔﺨﺬ ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﻣﺘﺼﻞ واﺻﻞ ﻓﺮﻳﻖ اﻻﻫﻠﻲ اﺳﺘﻌﺪاداﺗﻪ ﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺤﺰم وﺳﻌﺖ‬ ‫ادارة اﻟﻨﺎدي ﻟﺘﺠﻬﻴﺰ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﻌﺸﺎء ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺠﻊ ﺑﺤﺮي‪.‬‬ ‫‪..Ŏ÷ ..Ņō‬‬ ‫‪ĒķŎñ čîńī‬‬ ‫‪ôœîŌňĿí óĊĸī‬‬ ‫‪efCC6©D4eCC-¢&*gCC84¦CC7¦CCJCCF‬‬ ‫ ‪CC¨pG* 5KeCCpj-K CC«F{-K ª{CCp-K‬‬ ‫‪¡<MµKiMe£ G*¡HefG*h{jMeHa <K‬‬ ‫‪ap-K-K{mj-iË4ejH&*L¦6iMe£ G*CC1‬‬ ‫‪efGN*{6e1I‬‬ ‫‪H&µ*42*¦CC+L{CC-¢&*gCC84¦CC7¤CCI(*NeCC0‬‬ ‫‪HÎ-I&*{-KCCD&µ*©Du¦-i0{G*L{CC-K‬‬ ‫‪KafMeHa <KNÎCCM¦:¤¨s-l{jI*ªzCCG*0‬‬ ‫‪&e/ejjG4ejIµ*is¨8CCjGN*}Je/$©CC7F‬‬ ‫*&‪{vfjMeF{vf-KueM{G*r*42&*gJ3$©CC7F¢‬‬ ‫*‪h*{G‬‬ ‫‪©p¨1µK©CCp¨1e¨9¡<oaCCs-&*µ‬‬ ‫‪e HÎ0&*e¨9aE&*µK©p¨1§j0µK‬‬ ‫*&‪µKiM¦¨6%µ*H&µ*6&eF©D*{G*eCCH‬‬ ‫‪e MaM&e+¥eCC 9&*ªzG*{CC¨fG*sG*e¨9§CCj0‬‬ ‫‪¡<oas-&*© GK{fIeJ¦/09eM{G*©D‬‬ ‫‪iMe£ G*,a<¡H,eIeG*¥2¦-M¦:wM4e‬‬‫‪©fGK&*KK&*hef7K¡¨b7eIiMaI&*Klefvj H‬‬ ‫‪¡<}p-e£ G5eCCpI(µ*¨s-¡Hh{CCj-eCC£F‬‬ ‫*‪,{G*e£¨-if8,{j+{-e£I&µ¤¨G(*¦8¦G‬‬ ‫*‪©Dmj-iÏ,a<¡HeCC£¨D©Ie-iCCM2¦G‬‬ ‫<‪iMe£ G*,a‬‬ ‫<¦‪aE©<¦H2¢&µÎCC:&µ*§<©+&*¡GNeCCH‬‬ ‫‪µq¨vG*CC6&eFe¨9¢&e+¦CCE&e6© GkCC/‬‬ ‫‪eHF*¦HaV E£DÎCC:(µ*§<¢¦f<ÎG*¤CCsjM‬‬ ‫‪h¦£G*¦H2e£-a/i¨Ge<uK{+*¦fGK£MaG‬‬ ‫‪¢&*§<a-,{CCfHiG©DiG¦fG*eCC¨9aCC+‬‬ ‫‪ªzG*¡CC:¦G*iËNeCC0¢¦CCF4aM¦CCp G*$µ'¦CCJ‬‬ ‫‪¤I¦mM‬‬ ‫<‪¦JeJKCCfH{1%*eCC<K§«Hª{CCpJeCC‬‬ ‫*‪a¨G,{¨1&µ*¤6eI&*MeG‬‬ ‫*‪aMapG*eCCG*¢¦¨6£D¤CCHKaENe HCC6{pG‬‬ ‫‪,a<¡CCH¤¨DvjIªzCCG*{CCj G*eCCG*¦CCJ‬‬ ‫*‪"iMe£ G‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫*‪¦+yGE£hHcM(*K2c²*g6¤<y7(ËGr7yH¦FÈG‬‬ ‫‪ĵîĴ÷śí ŁîŃã łŌøĻčîĘŃō õîòœčĊøŀĿ ņŔŔĿōĊĿí ŁîńĠŇí‬‬ ‫‪,a/j¨<¦+&*©F|-‬‬ ‫ﻛـﺸـﻔــﺖ ﻣــﺼــﺎدر ﺧــﺎﺻــﺔ ﻟـ ـ ”اﻟ ـﻤــﺪﻳ ـﻨــﺔ“ ان‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻓــﺮاس اﻟﺘﺮﻛﻲ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ ا‪%‬دارة‬ ‫وأﻣﻴﻦ اﻟﺼﻨﺪوق ﺑﻨﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ﻣﺮﺷﺢ ﻟﻼﺷﺮاف‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﺮة اﻟﺴﻠﺔ ﺧﻠﻔ ًﺎ ﻟﻌﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ ا‪%‬دارة ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟــﺮزاق ﺧﻤﻴﺲ اﻟــﺬي ﻗــﺪم اﺳﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﻣــﺆﺧــﺮ ًا ﻣﻦ‬ ‫ا‪%‬ﺷ ــﺮاف ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻌﺒﺔ‪ ،‬وﻳــﺄﺗــﻲ ﺗﺮﺷﻴﺢ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬ ‫ﺑ ـﻄ ـﻠــﺐ ﻣ ــﻦ أﻋـ ـﻀ ــﺎء اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ اﻟـ ـﺴ ــﻼوي وﺑﻌﺪ‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﻳﻮﻟﻴﻪ اﻟﺘﺮﻛﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﺴﻠﺔ‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻻدق ا)ﻣﻮر ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻤﺎ دﻋﺎ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻪ ﺑﺎ‪%‬ﺷﺮاف ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺑﻘﺎء ا)ﺟـﻬــﺰة ا‪%‬دارﻳ ــﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺘﻰ اﻛﺘﻤﻠﺖ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات ﺑﺘﻨﺼﻴﺐ اﻟﺘﺮﻛﻲ ﺳﻴﺘﻮﻟﻰ اﻟﻤﻬﻤﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻬﺎﻣﻪ ﻛﻌﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة أﻣﻴﻨ ًﺎ ﻟﻠﺼﻨﺪوق‬ ‫‪.‬وﻛﺎن اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻓﺮاس اﻟﺘﺮﻛﻲ ﻗﺪ ﻣﻨﻌﺘﻪ ﻇﺮوف‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﻤﻐﺎدرة إﻟﻰ ﻛﻮﻻﻣﺒﻮر ﻳﻮم أﻣﺲ ﻟﺤﻀﻮر‬ ‫ورﺷﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻻﺗﺤﺎد اﺳﻴﻮي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﻬﺔ أﺧــﺮى ﻛﺸﻔﺖ اﻟـﻤـﺼــﺎدر ان ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻗﺮارا ﻣﺘﻮﻗﻌﺎ ‪%‬ﻳﻘﺎف ﻻﻋﺐ ﻛﺮة اﻟﺴﻠﺔ ﻋﻠﻲ ﻣﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﻟﺘﻐﻴﺒﻪ ﻋﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت ﻟﻔﺘﺮات ﻣﺘﻘﻄﻌﻪ‪ ،‬ﻋﻠﻤ ًﺎ ان‬ ‫ا‪%‬دارة ﻗــﺪ ﺳﻠﻤﺖ اﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴﺘﺤﻘﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﻤﺘﺄﺧﺮة واﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ‪ ٢٥٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺴﺘﻠﻢ‬ ‫اﻟــﻼﻋــﺐ ‪ ٢٥‬أﻟــﻒ رﻳــﺎل ﺷﻬﺮﻳ ًﺎ وﻫــﻮ أﻋﻠﻰ راﺗﺐ‬ ‫ﻳﺘﻘﺎﺿﺎه ﻻﻋﺐ ﻛﺮة ﺳﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺴﻠﺔ ﻛﺴﺐ ﻣﺒﺎراﺗﻪ اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ أﻣﺎم ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺼﻔﺎ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺪوري ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫)‪ .(٦٢ - ٩٥‬وﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﺧﺮى ﻳﻨﻀﻢ اﺳﺎﻣﺔ اﻟﻮﻟﺪ‬ ‫وﻣﺒﺮوك زاﻳﺪ وﻣﺸﻌﻞ اﻟﺴﻌﻴﺪ وﺳﻠﻄﺎن اﻟﻨﻤﺮي‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺒﺎت ﻏﺪا وﻳﺸﺎرﻛﻮن اﻣﺎم اﻻﺗﻔﺎق‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻲ‬ ‫اﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‬ ‫*(‪rhG*cH&*^0&*g|Gg`/cHgÄ{J £¥G*y 7e-*4Ïd<ËG*|-,^0£G*,4*2‬‬ ‫‪MyG*f4^HgGch6*K‬‬ ‫‪«ôĄÿîŇ» ŒòŔŀě ġîñč ôŔŀńī őĎĀœ Ĳŀć ņĔĄŃ‬‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﺮﻗﻲ ـ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫واﺻﻞ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻮﺣﺪة اﺳﺘﻌﺪاده ﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﻓﻲ اﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ دوري‬ ‫زﻳﻦ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ ﺣﻴﺚ ﺑﺪأ اﻟﻤﺪرب‬ ‫اﻟـﻔــﺮﻧـﺴــﻲ ﺟــﻮن ﻻﻧــﺞ اﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺐ ﺑﺎﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﺑﻼﻋﺒﻴﻪ وﻃــﺎﻟــﺐ ﺑﺎﻟﺘﺮﻛﻴﺰ وﺑــﺬل اﻟﺠﻬﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺘﻜﺘﻴﻚ اﻟ ــﺬي ﺳﻴﻨﺘﻬﺠﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎراة اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﺛﻢ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ وزع ﻻﻋﺒﻴﻪ اﻟﻰ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت وﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻜﺮة ﺛﻢ ﺑﻌﺪ ذﻟــﻚ ﻃﺒﻖ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻤﻞ اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﺔ واﻟ ـﺘــﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻧ ـﻄــﻼق ﻣــﻦ اﻻﻃـ ــﺮاف وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻻﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻜﺮات اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺘﺼﻮﻳﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﻣﻰ ﻣــﻦ ﻛــﺮات ﺛﺎﺑﺘﺔ وﻣﺘﺤﺮﻛﺔ واﺧﺘﺘﻢ‬ ‫اﻟﻤﺮان ﺑﻤﻨﺎورة ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻤﻠﻌﺐ ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‬ ‫أﺧــﺮى واﻓــﻖ اﻟـﺠـﻬــﺎز اﻟﻔﻨﻲ واﻻداري ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺎﺧﻴﺮ ﻣﺮان اﻟﻴﻮم ﺳﺎﻋﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻤﻜﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻣــﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟ ـﻌــﺰاء ﻟﺰﻣﻴﻠﻬﻢ ﺳــﺎﻣــﻲ ﻓﻀﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫وﻋــﺪت اﻻداراة ﺑﺘﺴﻠﻴﻢ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ راﺗــﺐ ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫‪M5§4K2±cM²c+K2^ HNcd<²‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ـ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻳــﻮاﺻــﻞ اﺛـﻨــﺎ ﻋـﺸــﺮ ﻻﻋ ـﺒ ـ ًﺎ ﻣــﻦ ﻓــﺮق دوري‬ ‫زﻳﻦ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ ﻓﺘﺮة اﻟﺘﻮﻗﻒ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﻟ ــﺪوري زﻳــﻦ ﺑﻐﻴﺎﺑﻬﻢ ﻋــﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟــﺮاﺑـﻌــﺔ ﻋﺸﺮ‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ ا‪%‬ﻳﻘﺎف ﺑﺎﻟﺒﻄﺎﻗﺎت اﻟﻤﻠﻮﻧﺔ أو ﺑﻘﺮار‬ ‫ﻣﻦ ﻟﺠﻨﺔ اﻻﻧﻀﺒﺎط‪ ،‬وذﻟﻚ ﺣﺴﺐ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺼﺪرﻫﺎ ﻣﻮﻗﻊ إﺣﺼﺎﺋﻴﺎت اﻟﺪوري اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ أﻳﻀ ًﺎ ‪ ٦٠‬ﻻﻋﺒ ًﺎ ﻣﻬﺪدﻳﻦ ﺑﺎ‪%‬ﻳﻘﺎف ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺣــﺎل ﺣﺼﻮﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻛﺮت‬ ‫أﺻﻔﺮ ﺛﺎﻟﺚ ‪ .‬واﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﻤﻮﻗﻮﻓﻴﻦ ﻫﻢ ‪ ):‬ﺣﺴﻴﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ ) اﻟﻨﺼﺮ ( ) ﻗﺮار ﻣﻦ ﻟﺠﻨﺔ اﻻﻧﻀﺒﺎط(‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ ﻋﻴﺪ ) اﻟﻨﺼﺮ ( )ﺛــﻼث ﺑﻄﺎﻗﺎت ﺻﻔﺮاء(‬ ‫وﻣﺎﺟﺪ اﻓﻴﻤﺎ‬ ‫وﻓﻴﻜﺘﻮر ﻓﻴﻐﺎروا ) اﻟﻨﺼﺮ (‬ ‫ﺗﻀﻢ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﻤﻬﺪدﻳﻦ ﺑﺎ‪%‬ﻳﻘﺎف ﺳﺘﻮن‬ ‫ﻻﻋﺒ ًﺎ ﻳﺤﻤﻠﻮن ﻓﻲ رﺻﻴﺪﻫﻢ ﺑﻄﺎﻗﺘﻴﻦ ﺻﻔﺮاوﻳﻦ‬ ‫وﻫــﻢ‪):‬زﻛــﺮﻳــﺎ اﻟ ـﻬــﺪاف وﻃ ــﻼل اﻟﺨﻴﺒﺮي وﺟﻮن‬ ‫ﺟﺎﻣﺒﻮ وﻣﺤﻤﺪ أﻣــﺎن وﻣﻌﻴﻦ اﻟﺸﻌﺒﺎﻧﻲ وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻟﺒﻴﺐ وﺳﻠﻄﺎن اﻟﻴﺎﻣﻲ وﻋﺎﻳﺪ اﻟﺒﻠﻮي )اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ(‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﻤﻔﺮج وﻳﻮﺳﻒ اﻟﺴﺎﻟﻢ وﺳﻠﻤﺎن ﺣﺮﻳﺮي وﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺤﻤﺪ وراﺷــﺪ اﻟﺮﻫﻴﺐ وإﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻤﻐﻨﻢ وﺣﺴﻦ‬ ‫ﻣﻈﻔﺮ )اﻻﺗﻔﺎق( أﺣﻤﺪ ﺑﻮﻋﺒﻴﺪ وأﺣﻤﺪ اﻟﺤﻀﺮﻣﻲ‬ ‫وﻋﺒﺪا‪ p‬اﻟﻌﺒﺪا‪ p‬وﺑــﺪر اﻟﻨﺨﻠﻲ وﺟﺎﺑﺮ ﺣﻘﻮي‬ ‫وﺣ ـﻤــﺪان اﻟـﺤـﻤــﺪان )اﻟـﻔـﺘــﺢ( ﺻــﻼح اﻟــﺪﻳــﻦ ﻋﻘﺎل‬ ‫وﻋ ـﺒــﺪه ﺣﻜﻤﻲ وﻋﺒﻴﺪ اﻟـﺸـﻤــﺮاﻧــﻲ وأﺣ ـﻤــﺪ ﺳﻌﺪ‬ ‫وﺗﺸﺎرﻟﺰ دا ﺳﻴﻠﻔﺎ )اﻟﺮاﺋﺪ( ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮاﺷﺪ وﻧﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﺒﻴﺸﻲ ووﻟﻴﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ وﻋﺜﻤﺎن ﺑﺎﻣﺒﺎ وﻧﺎﻳﻒ اﻟﻜﺮي‬ ‫)اﻟﺘﻌﺎون( وﺻﻞ اﻟﺬوﻳﺒﻲ وإﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺪﺧﻠﻲ وﻋﻤﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﺑﺎﺳﻞ اﻟﻔﻬﺪ وواﺋــﻞ ﻋﻴﺎن )اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ(‬ ‫ﻋﺼﺎم اﻟﺮاﻗﻲ وﻣﺨﺘﺎر ﻓﻼﺗﻪ وﺣﺴﻴﻦ ﺑﺎﺑﺎ وﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﺤﺎزﻣﻲ ووﻟﻴﺪ ﻣﺤﺒﻮب )اﻟﻮﺣﺪة( ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻤﻮﺳﻰ‬ ‫وﺗﻴﺴﻴﺮ اﻟﺠﺎﺳﻢ وﺟﻔﻴﻦ اﻟﺒﻴﺸﻲ وواﻧﺪرﺳﻮن دي‬ ‫ﻛﺎرﻣﻮ )ا)ﻫﻠﻲ( أﺣﻤﺪ اﻟﻌﺠﻤﻲ وﺟﻮﻟﻴﺎﻧﻮ ﻓﺮﻧﺎﻧﺪﻳﺰ‬ ‫وﺳﻌﺪ ﻣﻨﻴﻊ وﺻﺎﻟﺢ دوﻳﺲ )ﻧﺠﺮان( أﺣﻤﺪ ﻣﻨﺎور‬ ‫وﻓــﺮاﻧـﺴـﻴــﺲ ﻛ ــﺎزوﻧ ــﺪي وﻋ ـﺒــﺪا‪ p‬اﻟ ــﺪوﺳ ــﺮي )‬ ‫اﻟﺤﺰم( ﻋﺒﺪا‪ p‬اﻻﺳﻄﺎ وﻣﺎرﺳﻴﻠﻮ ﺗﻔﺎرﻳﺲ وﺧﻮان‬ ‫أوﻟﻴﻔﺮا )اﻟﺸﺒﺎب( ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺼﻘﺮي وﻣﺸﻌﻞ اﻟﺴﻌﻴﺪ‬ ‫وﻧﻮﻧﻮ اﺳﻴﺲ )اﻻﺗﺤﺎد( ﻋﺒﺪا‪ p‬اﻟﻌﻨﺰي )اﻟﻨﺼﺮ(‬ ‫ﻛﺮﺳﺘﻴﺎنﻓﻴﻠﻬﺎﻣﺴﻮن)اﻟﻬﻼل((‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺮض ﻓﺮﻳﻖ اﺣﺪ ﻟﻜﺮة اﻟﺴ ــﻠﺔ ﻟﻬﺰﻳﻤﺔ ﻣﻔﺎﺟﺌﺔ ﻣﻦ ﻓﺮﻳﻖ ﺳ ــﻠﺔ‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺢ ﺑﻔﺎرق ‪ ١٦‬ﻧﻘﻄﺔ وﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪ ٦٥-٨١‬ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت اﻟﺪوري‬ ‫اﻟﻤﻤﺘ ــﺎز ﻟﻜﺮة اﻟﺴ ــﻠﺔ ‪،‬وﺗﻌﺪ ﻫ ــﺬه اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ اﻻوﻟﻰ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺴ ــﻠﺔ‬ ‫ا)ﺣﺪﻳﺔ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴ ــﻬﺎ ﺣﻴﺚ ﻟﻢ ﻳﺴ ــﺒﻖ واﻧﻬﺰﻣﺖ ﻣﻦ اﻟﻔﺘﺢ ‪،‬وﺣﻤﻞ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﻴﻦ اﻟﺠﻬﺎز ا‪%‬داري ﻟﻔﺮﻳﻖ ﻛﺮة اﻟﺴ ــﻠﺔ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺴ ــﺎرة‪ .‬ﺑﻌﺪم ﻗﺪرﺗ ــﻪ ﻋﻠﻰ اﻗﻨﺎع اﻟﻨﺠﻢ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﺴ ــﻠﺔ أﺣﺪ وﻟﻴﺪ‬ ‫ﻋﻄﻴ ــﺔ ﺑﺎﻻﻧﺨ ــﺮاط ﻓ ــﻲ ﺗﻤﺎرﻳﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻨ ــﺬ ﻗﺪوﻣﻪ ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻣﻊ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ أوﻟﻰ ردود اﻻﻓﻌﺎل ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ أﻛﺪ‬ ‫ﺻﺒ ــﺮي ﻋﺒﺪاﻟﻨﺒ ــﻲ ﻣﺪرب أﺣﺪ اﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﻣﻦ ﺗﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻔﺮﻳﻖ ‪،‬وﻗﺎل‬ ‫‪“:‬اﻟﻮﺿ ــﻊ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻟﻠﺘﺄﻟﻖ وﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣ ــﺎ ﻳﻠﻴﻖ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ﺳ ــﻠﺔ أﺣﺪ‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﺸﺎﻛﻞ اﻟﺘﻲ واﺟﻬﺖ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺗﺤﺪﺛﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﻤﺸﺮف ﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻠﻌﺒ ــﺔ وﻇ ــﻞ اﻟﻮﺿﻊ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺣﺘ ــﻰ ﻫﺬه اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ اﻟﺘ ــﻲ رﺑﻤﺎ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ اﻟﻮﺿﻊ‪“.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﺣﻤﻞ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﺤﺮﺑﻲ رﺋﻴ ــﺲ ﻧﺎدي أﺣ ــﺪ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻬﺰﻳﻤ ــﺔ وﻗ ــﺎل‪ “:‬ﻧﺤ ــﻦ ﻛﺈدارة ﻗﺪﻣﻨ ــﺎ ﻟﻠﺠﻬ ــﺎز اﻟﻔﻨ ــﻲ‬ ‫واﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﻔ ــﻮق ﻣﻦ رواﺗﺐ ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ وﻣﻜﺎﻓﺂت‬ ‫ﻓﻮرﻳﺔ وﻧﺤﻦ ﻧﺪرك ﺑﺄن ﻓﺮﻳﻘﻨﺎ ﻣﻌﻈﻢ ﻻﻋﺒﻴﻪ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب وا)وﻟﻤﺒﻲ‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻫﺰﻳﻤ ــﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺘﺢ وﺑﻬﺬه اﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﺒﺮر ﺣﺘﻰ ﻓﻲ ﻏﻴﺎب وﻟﻴﺪ ﻋﻄﻴﺔ‪” .‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى أﺟﺮى ﻣﺤﺴﻦ ﺧﻠﻒ ﻻﻋﺐ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ وﻓﺮﻳﻖ ﻧﺎدي اﺣﺪ ﻟﻜﺮة اﻟﺴﻠﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ رﺑﺎط ﺻﻠﻴﺒﻲ‬ ‫ﺗﻜﻠﻠ ــﺖ و‪ p‬اﻟﺤﻤ ــﺪ ﺑﺎﻟﻨﺠ ــﺎح وذﻟﻚ ﻋﻠ ــﻰ ﻳﺪ اﻟﺒﺮوﻓﺴ ــﻮر اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﺤﺒﻴﺐ اﻟﻄﺒﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺤﻤﻞ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﺴ ــﻠﺔ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮوﻓﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺮﺗﺒ ــﺔ ﻋﻠﻰ إﺟ ــﺮاء ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ ﻋﺮﻓﺎن ﺑﺎﻟﺠﻤﻴ ــﻞ ﻟﻬﺬا اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫اﻟﺨﻠ ــﻮق اﻟ ــﺬي ﻣﺜ ــﻞ اﻟﻮﻃ ــﻦ وﻧﺎدﻳ ــﻪ ﺧﻴﺮ ﺗﻤﺜﻴ ــﻞ ﻃﻴﻠﺔ ﻣﺸ ــﻮاره‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ وﻛﺎن ﻣﺜ ــﺎﻻ ﻳُﺤﺘ ــﺬى ﺑﻪ ﻟﻜﺎﻓ ــﺔ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ اﺧﺮﻳﻦ وﻗﺪ‬ ‫ﻗﺎم ا)ﺳ ــﺘﺎذ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﺴ ــﻌﺪ أﻣﻴﻦ ﻋﺎم اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﺑﺰﻳﺎرة اﻟﻼﻋﺐ ﻟﻼﻃﻤﺌﻨﺎن ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﺴﻦ ﺧﻠﻒ‬ ‫‪Ł ĎòńĔœĉ ĶĳíŎńĿí ŋ ŁĎĄŃ àîûŜüĿí‬‬ ‫‪ ôğîœĎĿí‬‬ ‫÷‪ĎœĎĸ‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬ ‫*‪jcM£h|¶*“r/4&c-”K“j²2chG*”=4,4*^82c²‬‬ ‫‪ġîĸŇ Ŋ÷Ċĸĳã .. õîœčîòŃ Ēńć Œĳ ĽĉîĬ÷ō ..õíčîĜøŇí Ķĸă‬‬ ‫أﻧﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي – ﺟﺪة‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴ ــﺪي ا)ﻫﻠ ــﻲ أﻛ ــﺪ ﺟﺪارﺗ ــﻪ‬ ‫ﺑﺼﺪارة اﻟﺪوري ﺑﻔﻮز ﻣﺴ ــﺘﺤﻖ‬ ‫ﺑﺜﻼﺛ ــﺔ أﻫ ــﺪاف ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ﻫ ــﺪف‬ ‫ﻟﻴﻨﻔﺮد اﻟﻨﻤﻮر ﺑﺎﻟﺼﺪارة ﺑﺮﺻﻴﺪ‬ ‫‪ ١٥‬ﻧﻘﻄﺔ وﻓﻲ ﺳ ــﺎدس ﻣﻮاﺟﻬﺘﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪوري اﻧﺘﺰع ﺛ ــﻼث ﻧﻘﺎط‬ ‫ﺻﻌﺒ ــﺔ أﻣ ــﺎم اﻟﺮاﺋ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻳﺪة‬ ‫ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف‪.‬‬ ‫ﺣﺎﻓ ــﻆ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﺪارﺗﻪ ﻟﺪوري زﻳﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ ﺑﺮﺻﻴ ــﺪ ‪ ٢٦‬ﻧﻘﻄ ــﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ‪ ١٢‬ﻣﺒﺎراة ﺧﺎﺿﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﺪوري رﻏﻢ اﻟﻈﺮوف‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻣﺮ ﺑﻬ ــﺎ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺣﻴﺚ ﻓﺎز‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻌﺔ ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت وﺗﻌﺎدل ﻓﻲ‬ ‫ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻓﻘﺪﺗ ــﻪ ﻋﺸ ــﺮ ﻗﺮار اﻟﺘﺄﺟﻴﻞ‬ ‫ﻧﻘ ــﺎط ﻫﺎﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺸ ــﻮاره ﻧﺤﻮ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺪ اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﻮن ﻟﻠﻘ ــﺎء‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﺪوري‪.‬‬ ‫اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻮ أﻣﺎم اﻟﻬﻼل اﻟﻤﻨﺎﻓﺲ‬ ‫اﻧﻄﻼﻗﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻟﻠﻨﻤﻮر‬ ‫اﻟﻘ ــﻮي ﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﺪوري ﺣﻴﺚ ﺟﻬﺰ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻛﻞ ﻋﺪﺗ ــﻪ وﺗﺤﻀﻴﺮاﺗﻪ‬ ‫اﺳ ــﺘﻬﻞ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻬﺎﻣ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺸ ــﻮاره ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪوري ﺑ ــﺄول ﻳﺴ ــﻌﻰ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ إﻟ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ أﻣ ــﺎم ﺿﻴﻔ ــﻪ اﻻﺗﻔ ــﺎق اﻟﻔ ــﻮز واﻟﺴ ــﻴﻄﺮة اﻟﺘﺎﻣ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ اﺳ ــﺘﻄﺎع اﻻﺗﺤ ــﺎد ان اﻟﺼ ــﺪارة وﻗ ــﺪ ﻗﺎﻣ ــﺖ إدارة‬ ‫ﻳﺠﻨ ــﻲ أول ﺛ ــﻼث ﻧﻘ ــﺎط ﻟ ــﻪ ﻓﻲ اﻟﻨ ــﺎدي ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ ﻃﺎﺋ ــﺮة ﺧﺎﺻ ــﺔ‬ ‫اﻟ ــﺪوري ﺑﻬﺪﻓﻴ ــﻦ ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ﻫ ــﺪف ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ ﺑﻌﺪ ﻣﺒﺎراﺗﻪ أﻣﺎم اﻟﺮاﺋﺪ‬ ‫وﻋ ــﺰز ﻣﻮﻗﻌﻪ ﻓﻲ اﻟ ــﺪوري ﺑﻔﻮز ﻟﻀﻤ ــﺎن وﺻ ــﻮل اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻣﺒﻜﺮا‬ ‫ﺛﺎن ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ اﺳ ــﺘﻌﺪادا ﻟﺨ ــﻮض اﻟﻜﻼﺳ ــﻴﻜﻮ‬ ‫ﻧﻈﻴﻔﻴ ــﻦ وواﺻﻞ اﻟﻨﻤﻮر زﺣﻔﻬﻢ اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﺳ ــﻴﻘﺎم ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﺎد‬ ‫ﻟﺤﺼﺪ اﻟﻨﻘﺎط ﺑﻌﺪ ان ﺗﻐﻠﺒﻮا ﻓﻲ ا)ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒ ــﺪا‪ p‬اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻟﻘﺎﺋﻬﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻠﻰ ﻧﺠﺮان ﺑﻨﻔﺲ إﻟ ــﻰ ان ﻗ ــﺮار اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ا)ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺮاﺑﻊ أﻛﺪ ﻓﺮﻳﻖ ﺑ ــﻦ ﻓﻬ ــﺪ ﺑﺘﺄﺟ ــﻞ اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻧﻈ ــﺮا‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺗﻔﻮﻗﻪ ﺑﻔﻮزه ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻳﻖ ﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻬﻼل ﻓﻲ دوري أﺑﻄﺎل‬ ‫اﻟﺤ ــﺰم ﺑﺄرﺑﻌ ــﺔ أﻫ ــﺪاف دون رد آﺳ ــﻴﺎ ا)ﻣﺮ اﻟﺬي أرﺑﻚ ﺣﺴﺎﺑﺎت‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﻣﻊ اﻟﻐﺮﻳﻢ اﻻﺗﺤﺎدﻳﻴ ــﻦ وﺟﻌﻠ ــﻪ ﻳﻐﻴ ــﺐ ﻋﻦ‬ ‫‪2c²*MyD£D*^J‬‬ ‫‪M5§4K2±MyG*e¥-y‬‬‫‪ΐόϟ‬‬ ‫‪ίΎϓ‬‬ ‫‪ϝΩΎόΗ‬‬ ‫‪ήδΧ‬‬ ‫‪Ϫϟ‬‬ ‫‪ϪϴϠϋ‬‬ ‫‪ϕέΎϓ‬‬ ‫‪ρΎϘϨϟ΍‬‬ ‫‪ΐϴΗήΘϟ΍‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪+13‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪1‬‬ ‫*¶‪¡94&*±¦hG*jcM4cd‬‬ ‫‪ΐόϟ‬‬ ‫‪ίΎϓ‬‬ ‫‪ϝΩΎόΗ‬‬ ‫‪ήδΧ‬‬ ‫‪Ϫϟ‬‬ ‫‪ϪϴϠϋ‬‬ ‫‪ϕέΎϓ‬‬ ‫‪ρΎϘϨϟ΍‬‬ ‫‪ΐϴΗήΘϟ΍‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+7‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪4‬‬ ‫*¶‪¡94&*p4c1¦hG*jcM4cd‬‬ ‫‪ΐόϟ‬‬ ‫‪ίΎϓ‬‬ ‫‪ϝΩΎόΗ‬‬ ‫‪ήδΧ‬‬ ‫‪Ϫϟ‬‬ ‫‪ϪϴϠϋ‬‬ ‫‪ϕέΎϓ‬‬ ‫‪ρΎϘϨϟ΍‬‬ ‫‪ΐϴΗήΘϟ΍‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪+6‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪1‬‬ ‫أﺟ ــﻮاء اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت ﻟﻤﺪة ﻋﺸ ــﺮة‬ ‫أﻳ ــﺎم ﻟﻴﻈﻬﺮ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺑﻌ ــﺪ ذﻟﻚ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى ﺑﺎﻫ ــﺖ أﻣ ــﺎم اﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻳ ــﺪة ﻟﻴﻨﺘﺰع ﻓ ــﻮزا ﺻﻌﺒﺎ‬ ‫ﺑﻬﺪف أﺗﻰ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ا)ﺧﻴﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺒ ــﺎراة وﻗﺪ ﺣ ــﺪدت ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت ﻣﻮﻋﺪ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﻤﺆﺟﻞ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻻﺗﺤﺎد واﻟﻬﻼل ﻳﻮم ‪ ٢‬رﺑﻴﻊ‬ ‫ا)ول اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﺎد ا)ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ p‬اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﺠﺪة‪.‬‬ ‫*¶‪gd¶*jcM4cd‬‬ ‫‪ϡϮϴϟ΍‬‬ ‫‪ΦϳέΎΘϟ΍‬‬ ‫‪ϖϳήϔϟ΍‬‬ ‫‪ΔόϤΠϟ΍‬‬ ‫‪˰ϫ4-1-1432‬‬ ‫‪ϕΎϔΗϻ΍‬‬ ‫‪βϴϤΨϟ΍‬‬ ‫‪˰ϫ10-1-1432‬‬ ‫‪ϲϠμϴϔϟ΍‬‬ ‫‪˯ΎόΑέϷ΍‬‬ ‫‪˰ϫ16-1-1432‬‬ ‫‪ϥ΍ήΠϧ‬‬ ‫ﻟﻘﺎء ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ أﻣﺎم‬ ‫دواﻣﺔ اﻟﺘﻌﺎدﻻت‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة ﻓﻲ ﺟ ــﺪة ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺎدل‬ ‫ﻣﻌﻪ ﺑﻬﺪف ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬وﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫دﺧ ــﻞ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤ ــﺎدي واﺻﻞ اﻻﺗﺤﺎد ﻧﻐﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎدﻻت‬ ‫ﻓﻲ دواﻣﺔ اﻟﺘﻌ ــﺎدﻻت ﺑﺪءًا ﻓﻲ ﻓ ــﻲ ﺗﻌﺎدﻟ ــﻪ أﻣﺎم ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻔﺘﺢ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ وﻟﻜ ــﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮاه ﻟ ــﻢ ﻳﻤﻨﺤ ــﻪ ﺳ ــﻮى‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎدل ﺑﻬﺪﻓﻴ ــﻦ ﻟ ــﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤ ــﺎ‬ ‫واﺧﺘﺘﻢ اﻻﺗﺤﺎد ﻣﺸ ــﻮاره ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ ا)ﺧﻴ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺪور‬ ‫ا)ول ﺑﺘﻌ ــﺎدل ﻣﺸ ــﺎﺑﻪ أﻣ ــﺎم‬ ‫اﻟﻨﺼ ــﺮ ﻋﻦ ﻟﻘﺎﺋ ــﻪ ا)ﺧﻴﺮ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﻬﺪﻓﻴ ــﻦ ﻟ ــﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤ ــﺎ‬ ‫ﻟﻴﺤﺼﺪ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺧﻤﺲ ﻧﻘﺎط‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫ﺳ ــﻠﺒﻴﺎ وﺗﻜ ــﺮر اﻟﺴ ــﻴﻨﺎرﻳﻮ‬ ‫أﻣﺎم ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل ﺗﺄﺟﻴﻞ ﺛﻼث ﺟﻮﻻت‬ ‫ﺑﻬ ــﺪف ﻟ ــﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ وﻓ ــﻲ ﻟﻘﺎﺋﻪ‬ ‫أﺟﻠ ــﺖ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت‬ ‫أﻣ ــﺎم ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻇﻬ ــﺮ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى ﻣﻐﺎﻳﺮ ﻋﻦ ﺛ ــﻼث ﺟ ــﻮﻻت ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻃﺮﻳﻘﺘﻪ اﻟﻤﻌﺘ ــﺎدة )‪-٤-٤‬‬ ‫‪ (٢‬إﻟ ــﻰ )‪ (١-٥-٤‬ﻣﻌﺘﻤ ــﺪا ﻓﻲ‬ ‫ﺧ ــﻂ اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻼﻋ ــﺐ‬ ‫ﻧﺎﻳ ــﻒ ﻫ ــﺰازي ﻣ ــﻊ اﻻﺣﺘﻔﺎظ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺰاﺋ ــﺮي ﻋﺒﺪاﻟﻤﺎﻟ ــﻚ زﻳﺎﻳﻪ‬ ‫ﻓﻲ دﻛﺔ اﻻﺣﺘﻴﺎط ﻛﻮرﻗﺔ راﺑﺤﺔ‬ ‫ﻟﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ وذﻟﻚ‬ ‫ﺑ ــﺪء ًا ﻣﻦ ﻟﻘﺎﺋﻪ أﻣﺎم اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻟﻴﺴ ــﺘﻤﺮ اﻟﻤﺪرب ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻘﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺎﻗﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺎت ﻓﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫دوري زﻳ ــﻦ ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ا)ول ﻓ ــﻲ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﺧﻠﻴﺠﻲ‪٢٠‬‬ ‫واﻟﻤﻘﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ واﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺄﺟﻠ ــﺖ ﻟﻼﺗﺤ ــﺎد ﻫ ــﻲ‪:‬‬ ‫ا)ﻻﺗﻔ ــﺎق ‪ -‬واﻟﻔﻴﺼﻠ ــﻲ ‪-‬‬ ‫وﻧﺠ ــﺮان( ﻟﻴﻮاﺟ ــﻪ اﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻳ ــﻮم ا)ﺣﺪ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎق ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻣﺎم ﻓ ــﻲ أوﻟﻰ‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗﻪ ﻓﻲ اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ وﻋﻠ ــﻰ ﺿﻮءه ﻣﻨﺢ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟ ــﻲ ﻣﺎﻧﻮﻳ ــﻞ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﺟﻮزﻳﻪ إﺟ ــﺎزة ‪ ٦‬أﻳﺎم ﻟﻼﻋﺒﻲ‬ ‫اﻟـ ـﺤ ــﺮاس‪ :‬ﻣ ـﺒــﺮوك زاﻳ ــﺪ –‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوي ا)ول‪.‬‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣــﻼﺋـﻜــﺔ – ﺗﻴﺴﻴﺮ آل‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻧﺘﻴﻒ – ﻋﻠﻲ اﻟﻤﺰﻳﺪي‪.‬‬ ‫اﻟــﺪﻓــﺎع‪ :‬ﺻــﺎﻟــﺢ اﻟﺼﻘﺮي –‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺜﺒﺖ اﻟﻤﺪرب اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ أﺳــﺎﻣــﺔ اﻟﻤﻮﻟﺪ – ﻃــﻼل ﻋﺴﻴﺮي‬ ‫ﻣﺎﻧﻮﻳ ــﻞ ﺟﻮزﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺸ ــﻜﻴﻠﺔ – ﻋﺪﻧﺎن ﻓﻼﺗﺔ – ﻣﺎﻫﺮ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﺛﺎﺑﺘ ــﺔ ﻣﻨ ــﺬ اﻧﻄﻼﻗﺔ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ – ﺣ ـﻤــﺪ اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺘ ـﺸــﺮي – ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫ﺳ ــﻮى ﻓﻲ ﺧ ــﻂ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﺬي اﻟﻤﻨﺘﺸﺮي – رﺿﺎ ﺗﻜﺮ – ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺷ ــﻬﺪ ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ ًا ﺑﺴ ــﻴﻄﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﺳﺎﻟﻢ – ﻣﺸﻌﻞ اﻟﺴﻌﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﻋ ــﻮدة اﻟﻤﺪاﻓﻊ أﺳ ــﺎﻣﺔ اﻟﻤﻮﻟﺪ‬ ‫اﻟﻮﺳﻂ‪ :‬أﺣﻤﺪ ﺣﺪﻳﺪ – ﻣﻨﺎف‬ ‫ﺑﺎ‪%‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺧﺎﻧ ــﺔ اﻟﻈﻬﻴﺮ أﺑــﻮ ﺷﻘﻴﺮ – ﺳ ـﻌــﻮد ﻛــﺮﻳــﺮي –‬ ‫ا)ﻳﺴ ــﺮ اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﺘﻨﺎوﺑﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﻧــﻮر – ﻋـﻠــﻲ اﻟــﺰﺑ ـﻴــﺪي –‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻼﻋﺐ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺼﻘﺮي ﻣﺤﻤﺪ أﺑﻮ ﺳﺒﻌﺎن – ﻧﻮﻧﻮ أﺳﻴﺲ‬ ‫وﻣﺸﻌﻞ اﻟﺴﻌﻴﺪ ﻧﻈﺮا ﻟﻈﺮوف – ﺑﺎوﻟﻮ ﺟﻮرج – ﻋﻘﻴﻞ اﻟﻘﺮﻧﻲ‪.‬‬ ‫اﻻﻳﻘﺎﻓﺎت أﻣﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮﺳ ــﻂ‬ ‫اﻟ ـﻬ ـﺠــﻮم‪ :‬ﻧــﺎﻳــﻒ ﻫـ ــﺰازي –‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺷﻬﺪت ﺗﻐﻴﻴﺮات ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ ﺳﻠﻄﺎن اﻟﻨﻤﺮي – ﻋﻤﺮ ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﻓﻲ إﺿﺎﻓﺔ أﻛﺜﺮ – ﻓﻬﺪ اﻟﺴﻠﻤﻲ – ﻋﻠﻲ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋﻨﺼ ــﺮ وﻗﺪ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺪرب – ﻋﺒﺪاﻟﻤﻠﻚ زﻳﺎﻳﻪ‪.‬‬ ‫‪2c²*MyD*^J&*c8‬‬ ‫‪βϴγ΍ ϮϧϮϧ‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ϱί΍ΰϫ ϒϳΎϧ‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ϱήϳήϛ ΩϮόγ‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ϱί΍ΰϫ ϒϳΎϧ‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ΔϳΎϳί ϚϠϤϟ΍ΪΒϋ‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ϱήϘμϟ΍ ΢ϟΎλ‬‬ ‫‪έϮϧ ΪϤΤϣ‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ϱήϤϨϟ΍ ϥΎτϠγ‬‬ ‫‪ΝέϮΟ ϮϟϭΎΑ‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ήϜΗ Ύοέ‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ήϴϘη ϮΑ΃ ϑΎϨϣ‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ΔϳΎϳί ϚϠϤϟ΍ΪΒϋ‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪βϴγ΍ ϮϧϮϧ‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ΝέϮΟ ϮϟϭΎΑ‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪Ϊϴόδϟ΍ Ϟόθϣ‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ϥΎτϠγ ήϤϋ‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪§4K^G*±2c²*j²£/o)chI‬‬ ‫‪ϱήϳήϛ ΩϮόγ‬‬ ‫‪1‬‬ ‫<^‪cJ£dG¦hG*)cE^G*2‬‬ ‫‪Ϊϳ΍ί ϙϭήΒϣ‬‬ ‫‪1080‬‬ ‫‪ήϜΗ Ύοέ‬‬ ‫‪1080‬‬ ‫‪ϱήθΘϨϤϟ΍ ΪϤΣ‬‬ ‫‪βϴγ΍ ϮϧϮϧ‬‬ ‫‪ϰϟϭϻ΍ ΔϟϮΠϟ΍‬‬ ‫‪ΩΎΤΗϻ΍‬‬ ‫‪ϕΎϔΗϻ΍‬‬ ‫˻‪˺-‬‬ ‫‪ΔϴϧΎΜϟ΍ ΔϟϮΠϟ΍‬‬ ‫‪ϲϠμϴϔϟ΍‬‬ ‫‪ΩΎΤΗϻ΍‬‬ ‫˹‪˻-‬‬ ‫‪ΔΜϟΎΜϟ΍ ΔϟϮΠϟ΍‬‬ ‫‪ΩΎΤΗϻ΍‬‬ ‫‪ϥ΍ήΠϧ‬‬ ‫˻‪˹-‬‬ ‫‪ΔόΑ΍ήϟ΍ ΔϟϮΠϟ΍‬‬ ‫‪ΩΎΤΗϻ΍‬‬ ‫‪ϡΰΤϟ΍‬‬ ‫˽‪˹-‬‬ ‫‪ΔδϣΎΨϟ΍ ΔϟϮΠϟ΍‬‬ ‫‪ϲϠϫϻ΍‬‬ ‫‪ΩΎΤΗϻ΍‬‬ ‫˺‪˼-‬‬ ‫‪ΔγΩΎδϟ΍ ΔϟϮΠϟ΍‬‬ ‫‪Ϊ΋΍ήϟ΍‬‬ ‫‪ΩΎΤΗϻ΍‬‬ ‫˺‪˻-‬‬ ‫‪1042‬‬ ‫‪1008‬‬ ‫‪ΔόΑΎδϟ΍ ΔϟϮΠϟ΍‬‬ ‫‪ΩΎΤΗϻ΍‬‬ ‫‪ϝϼϬϟ΍‬‬ ‫‪ΔϠΟΆϣ‬‬ ‫‪ΔϨϣΎΜϟ΍ ΔϟϮΠϟ΍‬‬ ‫‪ϥϭΎόΘϟ΍‬‬ ‫‪ΩΎΤΗϻ΍‬‬ ‫˹‪˺-‬‬ ‫‪ΔόγΎΘϟ΍ ΔϟϮΠϟ΍‬‬ ‫‪ΩΎΤΗϻ΍‬‬ ‫‪ΓΪΣϮϟ΍‬‬ ‫˺‪˺-‬‬ ‫‪ΝέϮΟ ϮϟϭΎΑ‬‬ ‫‪990‬‬ ‫‪ΓήηΎόϟ΍ ΔϟϮΠϟ΍‬‬ ‫‪΢Θϔϟ΍‬‬ ‫‪ΩΎΤΗϻ΍‬‬ ‫˹‪˹-‬‬ ‫‪ϱί΍ΰϫ ϒϳΎϧ‬‬ ‫‪ήϴϘη ϮΑ΃ ϑΎϨϣ‬‬ ‫‪Ϊϴόδϟ΍ Ϟόθϣ‬‬ ‫‪ϱήϳήϛ ΩϮόγ‬‬ ‫‪ΔϳΎϳί ϚϠϤϟ΍ΪΒϋ‬‬ ‫‪922‬‬ ‫‪888‬‬ ‫‪876‬‬ ‫‪840‬‬ ‫‪704‬‬ ‫‪ήθϋ ΔϳΩΎΤϟ΍ ΔϟϮΠϟ΍‬‬ ‫‪ΩΎΤΗϻ΍‬‬ ‫‪ΏΎΒθϟ΍‬‬ ‫˻‪˻-‬‬ ‫‪ήθϋ ΔϴϧΎΜϟ΍ ΔϟϮΠϟ΍‬‬ ‫‪ήμϨϟ΍‬‬ ‫‪ΩΎΤΗϻ΍‬‬ ‫˻‪˻-‬‬ ‫‪ϱήϘμϟ΍ ΢ϟΎλ‬‬ ‫‪570‬‬ ‫΃‪ΪϳΪΣ ΪϤΣ‬‬ ‫‪ϱήϤϨϟ΍ ϥΎτϠγ‬‬ ‫‪έϮϧ ΪϤΤϣ‬‬ ‫΃‪ΪϟϮϤϟ΍ ΔϣΎγ‬‬ ‫‪ϥΎτϠγ ήϤϋ‬‬ ‫‪ϲϧΎϴΒμϟ΍ ΰϳΰόϟ΍ΪΒϋ‬‬ ‫‪ϱήϴδϋ ϝϼσ‬‬ ‫‪ϢϟΎγ ΪϤΤϣ‬‬ ‫‪545‬‬ ‫‪463‬‬ ‫‪443‬‬ ‫‪118‬‬ ‫‪117‬‬ ‫‪103‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪ϱήθΘϨϤϟ΍ ϢγΎΑ‬‬ ‫‪12‬‬ ‫<^‪2c²*¦d<²j*4*xI*2‬‬ ‫‪ΐϋϼϟ΍ Ϣγ΍‬‬ ‫‪Ϊϴόδϟ΍ Ϟόθϣ‬‬ ‫‪ϱήϳήϛ ΩϮόγ‬‬ ‫‪ϱήϤϨϟ΍ ϥΎτϠγ‬‬ ‫‪ΝέϮΟ ϮϟϭΎΑ‬‬ ‫‪ϱήϘμϟ΍ ΢ϟΎλ‬‬ ‫‪βϴγ΍ ϮϧϮϧ‬‬ ‫‪ήϜΗ Ύοέ‬‬ ‫‪ΪϳΪΣ ΪϤΣ΍‬‬ ‫‪ήϴϘη ϮΑ΍ ϑΎϨϣ‬‬ ‫‪ϪϳΎϳί ϚϟΎϤϟ΍ΪΒϋ‬‬ ‫‪ϱήθΘϨϤϟ΍ ΪϤΣ‬‬ ‫‪ϱί΍ΰϫ ϒϳΎϧ‬‬ ‫‪˯΍ήϔμϟ΍‬‬ ‫˾‬ ‫˽‬ ‫˽‬ ‫˼‬ ‫˻‬ ‫˺‬ ‫˺‬ ‫˺‬ ‫˺‬ ‫˺‬ ‫˺‬ ‫˺‬ ‫‪˯΍ήϤΤϟ΍‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫˺‬ ‫‬ ‫‪Ł ĎòńĔœĉ ĶĳíŎńĿí ŋ ŁĎĄŃ àîûŜüĿí‬‬ ‫‪ŒńĿîī‬‬ ‫‪ôğîœĎĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪4c~h-ÈI(²*Kc -£-Kc¥|GcDK^hMcI£MÈ|}IcH‬‬ ‫<‪g¥+K4K&²*,4*^~G*¤‬‬ ‫أ ف ب ‪ -‬ﻧﻴﻘﻮﺳﻴﺎ‬ ‫ﻳﻨﺤﺼ ــﺮ اﻟﺼ ــﺮاع ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ ا)ﺧﻴ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺪور ا)ول‬ ‫ﻓ ــﻲ دوري أﺑﻄ ــﺎل أوروﺑﺎ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺮرة اﻟﻴﻮم اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء وﻏﺪا ا)رﺑﻌﺎء‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أرﺑﻊ ﺑﻄﺎﻗ ــﺎت ﻟﻠﺘﺄﻫﻞ إﻟ ــﻰ اﻟﺪور‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‪ .‬وﻛﺎﻧ ــﺖ أﻧﺪﻳ ــﺔ ﺗﻮﺗﻨﻬ ــﺎم‬ ‫وإﻧﺘﺮﻣﻴ ــﻼن ﺣﺎﻣﻞ اﻟﻠﻘ ــﺐ )اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ا)وﻟ ــﻰ(‪ ،‬ﺷ ــﺎﻟﻜﺔ وﻟﻴ ــﻮن )اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ(‪ ،‬ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ وﻓﺎﻟﻨﺴﻴﺎ‬ ‫)اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ(‪ ،‬ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ‬ ‫)اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ(‪ ،‬ﺑﺎﻳﺮن ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ‬ ‫)اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ(‪ ،‬ﺗﺸﻠﺴ ــﻲ‬ ‫وﻣﺮﺳ ــﻴﻠﻴﺎ )اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ(‪،‬‬ ‫رﻳ ــﺎل ﻣﺪرﻳ ــﺪ وﻣﻴ ــﻼن )اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ( ﻗ ــﺪ ﺿﻤﻨ ــﺖ ﺗﺄﻫﻠﻬﺎ ﺳ ــﺎﺑﻘﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻗﺪ ﺗﺸ ــﺘﺮك ا)ﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺿﻤﻨﺖ‬ ‫اﺣﺘﻼل اﻟﺼﺪارة ﻋﻠﻰ ﻏﺮار ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ‬ ‫ﻳﻮﻧﺎﻳﺘ ــﺪ‪ ،‬ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻳ ــﺮن ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ‪،‬‬ ‫ﺗﺸﻠﺴﻲ ورﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ﺗﺸﻜﻴﻼت ردﻳﻔﺔ‬ ‫ﺗﻔﺎدﻳﺎ ﻟﺻﺎﺑﺎت وا‪%‬ﻳﻘﺎﻓﺎت‪ .‬وﻻ ﻳﺰال‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻓ ــﺲ ﻣﻔﺘﻮﺣً ﺎ ﻋﻠﻰ ﺧﻄ ــﻒ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺘﻴ ــﻦ اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ‬ ‫واﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ وﻋﻠﻰ ﺑﻄﺎﻗﺘ ــﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺎ‪%‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﺻ ــﺮاع اﻟﺒﻄﺎﻗﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺒﻘﻴ ــﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠ ــﺔ اﻟﻰ اﻟ ــﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﺎن اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﺳﻴﻜﻮن ﻛﺒﻴﺮا ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓ ــﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻤﺆﻫﻞ‬ ‫ﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﻮار ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪور ‪ ٣٢‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺮدﻳﻔﺔ ”ﻳﻮروﺑﺎ ﻟﻴﻎ“‪.‬‬ ‫ورﻏ ــﻢ ﺣﺴ ــﻢ ﺑﻄﺎﻗﺘ ــﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ا)وﻟ ــﻰ ‪%‬ﻧﺘ ــﺮ ﻣﻴ ــﻼن ﺣﺎﻣ ــﻞ اﻟﻠﻘ ــﺐ‬ ‫وﺗﻮﺗﻨﻬ ــﺎم‪ ،‬إﻻ أن اﺣﺘﻼل اﻟﻤﺮﻛﺰ ا)ول‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﻮن ﺑﺎﻟﻎ ا)ﻫﻤﻴﺔ ﻟﺘﻜﻤﻠﺔ اﻟﻤﺸﻮار‬ ‫ﻻﺣﻘ ــﺎ‪ ،‬ﻛ ــﻮن اﻟﻤﺘﺼ ــﺪر ﻳﻮاﺟ ــﻪ أﺣ ــﺪ‬ ‫اﻟﻔ ــﺮق اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺘﻞ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻮﺻﺎﻓﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﺤ ــﻞ ﺗﻮﺗﻨﻬ ــﺎم اﻟﻤﺘﺼ ــﺪر )‪١٠‬‬ ‫ﻧﻘ ــﺎط( ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻧﺘ ــﻲ اﻟﻬﻮﻟﻨ ــﺪي اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ )‪ ٥‬ﻧﻘ ــﺎط( وإﻧﺘﺮ‬ ‫اﻟﻮﺻﻴ ــﻒ )‪ ١٠‬ﻧﻘ ــﺎط( ﻋﻠ ــﻰ ﻓﻴ ــﺮدر‬ ‫ﺑﺮﻳﻤ ــﻦ ا)ﻟﻤﺎﻧ ــﻲ ا)ﺧﻴ ــﺮ )ﻧﻘﻄﺘ ــﺎن(‪.‬‬ ‫وﻳﻤﻠ ــﻚ ﺗﻮﺗﻨﻬﺎم أﻓﻀﻠﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻧﺘﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺎت اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺧﺴ ــﺎرﺗﻪ‬ ‫أﻣﺎﻣ ــﻪ ‪ ٣-٤‬ﻓ ــﻲ ﻣﻴﻼﻧﻮ وﻓ ــﻮزه اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ ‪ ١-٣‬ﻓ ــﻲ ﻟﻨ ــﺪن‪ .‬وﻳﻌﺎﻧ ــﻲ اﻧﺘ ــﺮ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴ ــﺎ‪ ،‬إذ ﺗﻠﻘ ــﻰ ﺧﺴ ــﺎرﺗﻪ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻢ ﻓﻲ اﻟﺪوري أﻣﺎم ﻻﺗﺴﻴﻮ روﻣﺎ‬ ‫‪ ٣-١‬وﺑﺎت ﻳﺤﺘﻞ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺴ ــﺎدس ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ ”ﺳ ــﻴﺮي أ“ ﺑﻔﺎرق ‪ ١٠‬ﻧﻘﺎط ﻋﻦ‬ ‫ﺟﺎره ﻣﻴﻼن اﻟﻤﺘﺼﺪر‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺻﺪارﺗﻬﺎ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻠ ــﻚ ﻛﻮﺑﻨﻬﺎﺟﻦ‬ ‫اﻟﺪﻧﻤﺎرﻛ ــﻲ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ )‪ ٧‬ﻧﻘ ــﺎط( أﻓﻀﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ روﺑﻴ ــﻦ ﻛﺎزان اﻟﺮوﺳ ــﻲ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ‬ ‫)‪ ٦‬ﻧﻘ ــﺎط( ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻻول‬ ‫ﺑﺎﻧﺎﺛﻴﻨﺎﻳﻜ ــﻮس اﻟﻴﻮﻧﺎﻧ ــﻲ ﻣﺘﺬﻳ ــﻞ‬ ‫اﻟﺘﺮﺗﻴ ــﺐ )ﻧﻘﻄﺘ ــﺎن( اﻟ ــﺬي ﻓﻘ ــﺪ ا)ﻣ ــﻞ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﺑﺎﻟﺤﻠ ــﻮل ﺛﺎﻟﺜ ــﺎ‪ ،‬وﻳﺤ ــﻞ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ اﻟﻘﻮي‪ .‬وﺑﺤ ــﺎل ﺗﻌﺎدل‬ ‫روﺑﻴﻦ‪ ،‬وﺧﺴﺎرة ﻛﻮﺑﻨﻬﺎﺟﻦ‪ ،‬ﺳﻴﺘﺄﻫﻞ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺮوﺳﻲ ﺑﻔﺎرق اﻻﻫﺪاف‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻘ ــﺪم‬ ‫ﺷ ــﺎﻟﻜﺔ )‪ ١٠‬ﻧﻘ ــﺎط( ﻋﻠ ــﻰ ﻟﻴ ــﻮن ﺑﻨﻘﻄﺔ‬ ‫واﺣ ــﺪة‪ ،‬وﻛﻲ ﻳﺘﻤﻜﻦ اﻻﺧﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﻔﺰ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺼ ــﺪارة‪ ،‬ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻔ ــﻮز‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺿﻴﻔ ــﻪ ﻫﺒﻮﻋﻴﻞ ﺗﻞ أﺑﻴ ــﺐ اﻻﺧﻴﺮ‬ ‫)‪ ٤‬ﻧﻘ ــﺎط( وﺧﺴ ــﺎرة أو ﺗﻌﺎدل ﺷ ــﺎﻟﻜﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أرض ﺑﻨﻔﻴﻜﺎ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ )‪٦‬‬ ‫ﻧﻘ ــﺎط(‪ .‬وﺑﺤﺎل ﺗﻌ ــﺎدل ﺷ ــﺎﻟﻜﺔ وﻟﻴﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻘ ــﺎط ﺳ ــﺘﻜﻮن ا)ﻓﻀﻠﻴ ــﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ا)ﻟﻤﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﺒﺤ ــﺚ ﻓﺎﻟﻨﺴ ــﻴﺎ اﻻﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻗﺘﻨﺎص اﻟﺼﺪارة ﻣﻦ أرض ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ‬ ‫ﻳﻮﻧﺎﻳﺘ ــﺪ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﺤﻞ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫”أوﻟ ــﺪ ﺗﺮاﻓﻮرد“‪.‬وﻳﻤﻠ ــﻚ ”ﻟﺸ ــﻴﺎﻃﻴﻦ‬ ‫اﻟﺤﻤ ــﺮ“ ‪ ١٣‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ١٠‬ﻟﻔﺎﻟﻨﺴ ــﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻤ ــﺎ ﺑﺄن ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﺬﻫ ــﺎب اﻧﺘﻬﺖ ﺑﻔﻮز‬ ‫ﻳﻮﻧﺎﻳﺘ ــﺪ ‪ -١‬ﺻﻔ ــﺮ ﻓ ــﻲ إﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﻮن اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻻﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﺑﺤﺎﺟ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔ ــﻮز ﻋﻠﻰ ﺧﺼﻤ ــﻪ ﻛﻲ ﻳﺤﺘ ــﻞ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻻول‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻳﻤﻠ ــﻚ ﻓﺎرق أﻫ ــﺪاف ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺳ ــﺤﻖ ﺑﻮرﺻ ــﺔ ﺳ ــﺒﻮر اﻟﺘﺮﻛﻲ‬ ‫‪ -٤‬ﺻﻔ ــﺮ و‪ ..١-٦‬وﻳﻮاﺟﻪ ﺟﻼﺳ ــﺠﻮ‬ ‫رﻳﻨﺠﺮز اﻻﺳ ــﻜﺘﻠﻨﺪي )‪ ٥‬ﻧﻘ ــﺎط( اﻟﺬي‬ ‫ﺿﻤﻦ ﺗﺄﻫﻠﻪ إﻟﻰ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ”ﻳﻮروﺑﺎ ﻟﻴﻎ“‬ ‫ﺑﻮرﺻﺔ ﺳﺒﻮر اﻟﺬي ﺳﺠﻞ ﻫﺪﻓﺎ وﺣﻴﺪا‬ ‫ﺣﺘﻰ ان ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ١٥‬ﻫﺰت ﺷﺒﺎﻛﻪ‪.‬‬ ‫*‪¦|¥HK±c}-Kch|¥¥I*Ï+g¥dJxG*,yG‬‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻣﺒﺎرﻳﺎت دوري اﺑﻄﺎل اورﺑﺎ‬ ‫‪yEKMyqdG*Kj*4cH(²*4K{My-Ë+‬‬ ‫ا ف ب ‪ -‬دﺑﻲ‬ ‫ا ف ب ‪ -‬ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫ﻳـ ــﺰور رﺋــﻴــﺲ اﻻﺗـ ـﺤ ــﺎد اﻟ ــﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟـﻘــﺪم اﻟﺴﻮﻳﺴﺮي ﺟــﻮزﻳــﻒ ﺑﻼﺗﺮ اﻻﻣــﺎرات‬ ‫واﻟﺒﺤﺮﻳﻦ وﻗﻄﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬ ‫واوﺿﺤﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ "اﻻﺗـﺤــﺎد" اﻻﻣﺎراﺗﻴﺔ‬ ‫ان رﺋـﻴــﺲ اﻟﻔﻴﻔﺎ ﻳﺼﻞ اﻟ ـﻴــﻮم اﻟـﺜــﻼﺛــﺎء اﻟﻰ‬ ‫اﺑﻮﻇﺒﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻀﻦ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻼﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٨‬اﻟــﻰ ‪ ١٨‬اﻟـﺠــﺎري‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺮر ان‬ ‫ﻛﺸﻒ اﻻﺗ ـﺤــﺎد اﻟــﺪوﻟــﻲ ﻟـﻜــﺮة اﻟ ـﻘــﺪم "ﻓـﻴـﻔــﺎ" وﻣﺠﻠﺔ‬ ‫"ﻓﺮاﻧﺲ ﻓﻮﺗﺒﻮل" اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ أﻣﺲ ﻋﻦ اﻟﻼﺋﺤﺔ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺳﻴﺘﻨﺎﻓﺴﻮن ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة اﻓﻀﻞ‬ ‫ﻻﻋﺐ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻌﺎم ‪ ٢٠١٠‬واﻧﺤﺼﺮ اﻟﻠﻘﺐ ﺑﻴﻦ ﺛﻼﺛﻲ‬ ‫ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ اﻻﺳﺒﺎﻧﻲ اﻧﺪرﻳﺲ اﻧﻴﻴﺴﺘﺎ وﺗﺸﺎﻓﻲ ﻫﺮﻧﺎﻧﺪﻳﺰ‬ ‫واﻻرﺟﻨﺘﻴﻨﻲ ﻟﻴﻮﻧﻴﻞ ﻣﻴﺴﻲ‪.‬‬ ‫وﺳﻴﻌﻠﻦ اﺳــﻢ اﻟﻔﺎﺋﺰ ﺧــﻼل اﺣﺘﻔﺎل ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺷﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻓﻲ زﻳــﻮرﻳــﺦ‪ ،‬وﺳﻴﻜﻮن اﻧﻴﻴﺴﺘﺎ ﺑﺤﺴﺐ‬ ‫اﻟﺘﺮﺷﻴﺤﺎت اﻻﻓﻀﻞ ﺣﻈﺎ ﻟﺨﻼﻓﺔ ﻣﻴﺴﻲ ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﺘﻲ ﺗﻐﻴﺮ اﺳﻤﻬﺎ وأﺻﺒﺢ اﻟﻜﺮة اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ‬ ‫"ﻓﻴﻔﺎ" ﺑﻌﺪ دﻣﺞ ﺟﺎﺋﺰة اﻟﻜﺮة اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ وﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﻻﻋﺐ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﺗﻔﺎق ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ﻓﻲ ‪ ٥‬ﻳﻮﻟﻴﻮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﻲ ﺟﻮﻫﺎﻧﺴﺒﻮرغ‪.‬ﻳﺬﻛﺮ‬ ‫ان ﻣﻴﺴﻲ أﺣﺮز ﻟﻘﺐ ﺟﺎﺋﺰة اﻟﻜﺮة اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ ﻟﻌﺎم ‪.٢٠٠٩‬‬ ‫وﺑــﺎﻻﺿــﺎﻓــﺔ اﻟــﻰ ﺟــﺎﺋــﺰة أﻓـﻀــﻞ ﻻﻋــﺐ وﻻﻋ ـﺒــﺔ‪ ،‬ﺳﺘﻤﻨﺢ‬ ‫ﺟــﺎﺋــﺰﺗــﺎن )ﻓـﻀــﻞ ﻣ ــﺪرب ﻟـﻔــﺮق اﻟــﺮﺟــﺎل وﻣـــﺪرب ﻟﻔﺮق‬ ‫اﻟﺴﻴﺪات ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬وﺳﻴﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﻓﻲ ﺣﻔﻞ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ "ﻛﻮﻧﻐﺮﻳﺴﻬﺎوس" ﻣﺪﻳﻨﺔ زﻳﻮرﻳﺦ اﻟﺴﻮﻳﺴﺮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫‪ ١٠‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ،٢٠١١‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺘﻢ اﻳﻀﺎ اﻻﻋﻼن ﻋﻦ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺜﺎﻟﻴﺔ وﻋﻦ ﺟﺎﺋﺰة "ﺑﻮﺷﻜﺎش" )ﺟﻤﻞ ﻫﺪف ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟـﺘــﻮاﻟــﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﺘﻢ ﻣﻨﺢ ﺟــﺎﺋــﺰة ﻓﻴﻔﺎ اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺟﺎﺋﺰة اﻟﻠﻌﺐ اﻟﻨﻈﻴﻒ‪.‬‬ ‫‪hM_dìWCE‬‬ ‫‪¯ÂÔE‬‬ ‫• ‪¤I&f+ ¦G ¦·f+ jHfG* jt¹* ¡-‬‬ ‫‪Åf=¡+a¾¡+¡·*¡:*¦¹*f£¨G(* a‬‬‫‪E4 qGf+ ª2¦6 ª¦0 ª4f£I a¾ ¡+‬‬ ‫‪¥4*2§<ftk6(*jq0¤g+‬‬ ‫*‪jtG j+fkG*K ~M5f Gf+ jE*¦G* j¨ G‬‬ ‫*‪¡H $*|Gf+ ¤¨G(* jM%µ*K ¦·* ~F|¬ jHfG‬‬ ‫¾‪fJf¨0&* ª{G*¢f6©gGf:¡+a0&* ¡+a‬‬ ‫‪|q J f£¨< fH 4*aG*K CJ f< gE‬‬ ‫‪s4f1K Æ*|G* f G* 1*2 - 94&µ*K‬‬ ‫*‪f£G*¦:&*KfJ2Ka0K ¹f+jG¦¹*©0*¦«G‬‬ ‫‪¦G*KUjMK*~+onH6&*4µN f7C©MfF‬‬ ‫*‪¡H jM*a+ Nf+¦ /K «G ¼f/(µ‬‬ ‫*‪jMK*~+ i|G* ¥f® ¦+ |G‬‬ ‫‪ÆKfkG*hk¹*¥atMK©+|G*«G*HU‬‬ ‫‪ «G ¼f/(µ* ¦G*K ,¦<aG‬‬ ‫‪¥f®¦+fG*¡HjM*a+NfE|7K‬‬ ‫*¶‪¥atMK©+¦ ¶*«G*HUjMK*~+i¦ ‬‬ ‫¾‪«G¼f/(µ*¦G*K©gGf:a0&* ¡+a‬‬ ‫ ‪¦+ fG* ¡H jM*a+ Nf+|=K‬‬ ‫®‪«G*HU jMK*~+i¦ ¶*¥f‬‬ ‫*¶‪¼f/(µ*¦G*Kl6(µ*1¥atMK©+¦ ‬‬ ‫‪j¨Gf/(µ* 94&µ* j0fHK «G‬‬ ‫‪fG* ¡H mf¨.*a0(µ*K Nf+|H *N ËH‬‬ ‫ ‪KK‬‬ ‫‪ |G* ¡HK K‬‬ ‫‪K K K‬‬ ‫‪jt¹* »(* f£Ça- j94fH ¤MaG ¡H ©D‬‬ ‫‪a 6 D¦¹* Ö*K ¤wM4f- ¡H ¡M|£7 Î1‬‬ ‫‬ ‫• ‪¤I&f+ ¦G ¦·f+ jHfG* jt¹* ¡-‬‬ ‫‪Åf=¡+a¾¡+¡·*¡:*¦¹*f£¨G(* a‬‬‫‪ E4 qGf+ ª2¦6 ª4f£I‬‬ ‫‪j¨ G* ¥4*2 §< ftk6(* jq0 ¤g+‬‬ ‫*‪jHfG* jtG j+fkG*K ©+*a¨Gf+ jE*¦G‬‬ ‫¬|‪¡+§<¡H$*|Gf+¤¨G(* jM%µ*K¦·*~F‬‬ ‫‪f< gE fJf¨0&* ª{G* ª4f£I a¾ ¡+ ¡0‬‬ ‫‪j:f¾K |q J f£¨< fH 4*aG*K CJ‬‬ ‫‪1*2 - 94&µ*K mf£¶* ¨/ ¡H 4¦+‬‬ ‫*‪s4f1K Æ*|G* f G*K j¨ G* jkG‬‬ ‫*‪ª4f½ s4f1K ¹f+ jG¦¹* ©0*¦«G‬‬ ‫*‪fJ2Ka0KjMagG*,2fD(*h0¦¨G*KjM2K&µ‬‬ ‫‪|G* ¡H jM*a+ µN f7 C©M fF f£G*¦:&*K‬‬ ‫‪H U jMK*~+ i|G* ¥f® ¦+‬‬ ‫*‪ª4f£Ia¾¡+§6¦H¥atMK©+|G*«G‬‬ ‫‪Nf+¦ /K «G ¼f/(µ* ¦G*K‬‬ ‫‪i|G* ¥f® ¦+ |G* ¡H jM*a+‬‬ ‫‪4f7 ¥atMK ©+|G* «G* H U jMK*~+‬‬ ‫<|‪NfE|7K¼f/(µ*¦G*K9‬‬ ‫‪i¦ ¶*¥f®¦+fG*¡HjM*a+‬‬ ‫‪§6¦H¥atMK©+¦ ¶*«G*HUjMK*~+‬‬ ‫‪ ¼f/(µ* ¦G*K ª4f£I a¾ ¡+‬‬ ‫‪ ¦+ fG* ¡H jM*a+ Nf+|=K‬‬ ‫®‪©+¦ ¶*«G*HU jMK*~+i¦ ¶*¥f‬‬ ‫‪ ¼f/(µ* ¦G*K aq¹* ¥atMK‬‬ ‫‪*N ËH j¨Gf/(µ* 94&µ* j0fHK‬‬ ‫‪ mf¨GfG* mf¨.*a0(µ*K Nf+|H‬‬ ‫‪K KK‬‬ ‫‪K mfË|G*K‬‬ ‫‪¤MaG ¡H ©D K K‬‬ ‫‪¡H¡M|£7Î1jt¹*»(* f£Ça-j94fH‬‬ ‫‪a 6 D¦¹*Ö*K¤wM4f‬‬‫• ‪a-¤I&f+¦G¦·f+jHfG*jt¹*¡-‬‬ ‫*(‪ª4f£IÅf=¡+a¾¡+¡·*¡:*¦¹*f£¨G‬‬ ‫‪¤g+ E4 qGf+ ª2¦6‬‬ ‫‪jE*¦G* j¨ G* ¥4*2 §< ftk6(* jq0‬‬ ‫‪¦·*~F|¬jHfG*jtGj+fkG*K~M5f Gf+‬‬ ‫‪©kFf6§6¦H¡+a0&*¡H$*|Gf+¤¨G(*jM%µ*K‬‬ ‫*‪fH 4*aG*K CJ f< gE fJf¨0&* ª{G‬‬ ‫<¨‪mf£¶*¨/¡H4¦+j:f¾K|q Jf£‬‬ ‫‪f G*K j¨ G* jkG* 1*2 - 94&µ*K‬‬ ‫*‪ ¹f+ jG¦¹* ©0*¦«G* s4f1K Æ*|G‬‬ ‫‪,2fD(* h0¦¨G*KjM2K&µ*ª4f½s4f1K‬‬ ‫*‪µN f7 C©M fF f£G*¦:&*K fJ2Ka0K jMagG‬‬ ‫‪Nf+¦ /K ¦G*KU jMK*~+onH6&*4‬‬ ‫‪| M . ¦+ |G* ¡H jM*a+‬‬ ‫‪i|G* ¥f® ¦+K U jMK*~+‬‬ ‫‪¡+a¾¥atMK©+|G*«G*HU jMK*~+‬‬ ‫‪¦G*Kf1¡0¡+a¾K©kFf6¡0‬‬ ‫*‪¡H jM*a+ NfE|7K «G ¼f/(µ‬‬ ‫*‪jMK*~+ i¦ ¶* ¥f® ¦+ fG‬‬ ‫‪¦G*Kaq¹*¥atMK©+¦ ¶*«G*HU‬‬ ‫*‪¡H jM*a+ Nf+|=K «G ¼f/(µ‬‬ ‫*‪jMK*~+ i¦ ¶* ¥f® ¦+ fG‬‬ ‫‪¦·* 1 ¥atMK ©+¦ ¶* «G* H U‬‬ ‫*‪ «G ¼f/(µ* ¦G*K l6(µ‬‬ ‫‪*N ËH j¨Gf/(µ* 94&µ* j0fHK‬‬ ‫‪fG*¡Hmf¨.*a0(µ*KNf+|H‬‬ ‫‪K KK‬‬ ‫‪K |G* ¡HK‬‬ ‫‪¤MaG ¡H ©D K K‬‬ ‫‪¡H¡M|£7Î1jt¹*»(* f£Ça-j94fH‬‬ ‫‪ D¦¹*Ö*K¤wM4f‬‬‫• ‪E jHfG* ¨+ jDf¾ j¾ ¡-‬‬ ‫*‪¡+ §¨< ¡:*¦¹* f£¨G(* a- ¤I&* mÎqG‬‬ ‫¾‪42fG*¥aG*K4f<8¢f+*N a¨H¢fkJa‬‬ ‫‪CJ xM4f-K E|+ jt¹* ¡H‬‬ ‫‪E*¦G* ¤H §< kM ¦JK ¤ H aD aE‬‬ ‫¬‪s*|1(* 4¦F{¹*¡:*¦¹*hMK¨+jDft‬‬ ‫‪¤¨-¤¨<ÍM¡À©/|M2¦Ha+8‬‬ ‫‪mÎqG*E¨+jDft¬jHfG*jtG‬‬ ‫‪a 6 CJ´4|0‬‬ ‫• ‪L2¦6ª4a·*¦ 0©<K|Ha¾¡M‬‬ ‫*¶‪62fG* G* ,2f£7 ¢*aD ¡< j¨ ‬‬ ‫*‪¦+&* j64aH ¡H f£¨< 8f·*K ©)*ak+&µ‬‬ ‫‪CJ fG ¨g+ j¨)*ak+&µ* ,|M|J‬‬ ‫‪fJ4a¹ f£M ¢&* f£¨< ÍM ¡À §/|M‬‬ ‫‪a 6 *N 4¦H‬‬ ‫• ‪¢*5fq+ ¼K&µ* aG* j+fkF j6f)4 ¡-‬‬ ‫‪¡0|G* ag< ¡:*¦¹* f£¨G(* a- ¤I&* ¦G‬‬ ‫*&‪a0&* j.4K ¡< ÎN ¨FK g/ ¦+&* a¾ a0‬‬ ‫ﻳﻜﻮن ﺣﺎﺿﺮا ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﺎﻓﻲ ﻣﻊ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻻﻣﺎراﺗﻲ واﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻠﻔﺎن اﻟﺮﻣﻴﺜﻲ‪.‬‬ ‫‪.‬ﻛﻤﺎ ﻳﺼﻞ اﻟﻰ اﺑﻮﻇﺒﻲ ﺷﺎك ﺑﻼﻳﺰر رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻔﻴﻔﺎ اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ ﻋــﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫واﻣـﻴــﻦ ﻋــﺎم اﻻﺗ ـﺤــﺎد اﻟــﺪوﻟــﻲ ﺟـﻴــﺮوم ﻓﺎﻟﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ذﻛﺮ ﻣﻮﻗﻊ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻲ‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺔ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ اﻳﻀﺎ ان ﺑﻼﺗﺮ‬ ‫ﺳﻴﻨﺘﻘﻞ اﻟﻰ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻻﻓﺘﺘﺎح‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﻬﺪف‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺘﻮﺟﻪ اﻟﻰ ﻗﻄﺮ ﻟﺘﻬﻨﺌﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮز ﺑﺸﺮف اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎت ﻛﺄس‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﺎم ‪.٢٠٢٢‬‬ ‫واوﺿﺢ اﻟﻤﻮﻗﻊ ان ﺑﻼﺗﺮ ﺳﻴﻔﺘﺘﺢ ﻣﺸﺮوع‬ ‫اﻟﻬﺪف اﻟﺮاﺑﻊ وﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﻠﻌﺒﻴﻦ اﺿﺎﻓﻴﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺒﺎت ﻣﺰروﻋﻴﻦ ﺑﺎﻟﻨﺠﻴﻞ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮم ﺑﻮﺿﻊ ﺣﺠﺮ اﻻﺳﺎس ﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫اﻟﻬﺪف اﻟﺨﺎﻣﺲ وﻫﻮ ﻛﻨﺎﻳﺔ ﻋﻦ ﻣﻜﺎﺗﺐ وﻗﺎﻋﺎت‬ ‫ادارﻳﺔ ﻟﻼﺗﺤﺎد‪.‬‬ ‫*&‪gMÎ&²*cMÎ£H±jc<£½g)cE4^~-¦d;£+‬‬ ‫ا ف ب ‪ -‬دﺑﻲ‬ ‫ﻣﻴﺴﻲ‬ ‫¾‪E46¦Ij¨0Hf·*g/¦+&* §<a‬‬ ‫ ‪¢*5f/ q6 CJ xM4f-‬‬ ‫‪f£ H 42fG* G aEfD a+ ¥$f<(* NfgGf:‬‬ ‫‪8f¸*K CJ xM4f-K E|+‬‬ ‫‪j94fH ¤MaG ¡D ¢*5f/ ´ E*¦G* ¥4fG‬‬ ‫‪¤wM4f-¡H|£7Î1qG*+f£Gak¨D‬‬ ‫‪a 6 CJ´¥|M|°L|/¤¨<K‬‬ ‫‬ ‫• ‪¤k¨ /Æ*Ka<Ò0§6¦HuGf8¡M‬‬ ‫‪ §Ia¹* qG* E4 ª2¦6‬‬ ‫‪¾$f¨g8¥4aHCJ¤wM4f‬‬‫*‪qG* hk¹ a- ¤I&f+ ¢*~¨/ jHfE(µ‬‬ ‫*‪ª4f® 6&µ aË h+ ¢*5fq+ ª4fqkG‬‬ ‫‪Cj¨GfkG* mfIf¨gG* Nf «kH ¤kF|G ¤k6'¦¹‬‬ ‫ *‪ |0&µ* m¦Ef¨G* ª4fqkG* 6&µ‬‬ ‫‪6&µ*l°|/fkG*f£GK*~M©kG*,4fqkG*¦I‬‬ ‫*‪qG* ¢*¦ < jHf< mµKfH ª4fqkG‬‬ ‫*‪6&µ* *{J ¤-4f® |/fkG* ¤+ K*~M ª{G‬‬ ‫‪9*Ë<(* ¤G ¡H ©D 4f¹* ©0 – ¢*~¨/‬‬ ‫<§‪Èa-¤¨G(* 4f¹*ª4fqkG*6&µ*¨q-‬‬ ‫*(<‪a 6 ¢*5fq+qG*hkH»(* ©19*Ë‬‬ ‫‬ ‫• ‪f£k¨ /Æf<2¦G*|+f/a0&*j:fD¡-‬‬ ‫‪ §Ia¹* qG* E4 jM2¦6‬‬ ‫‪M|< ¦+&* ¥4aH CJ ¤wM4f‬‬‫¾ *‪hk¹ lHa- f£I&f+ j94fG* jHfE(µ‬‬ ‫*‪6&µ aË h+ ¢*5fq+ ª4fqkG* qG‬‬ ‫®‪mfIf¨gG* Nf «kH ¤kF|G ¤k6'¦¹ ª4f‬‬ ‫*‪lI Î6 ª4fqkG* 6&µ* Cj¨GfkG‬‬ ‫ ‪l° |/fkG* f£GK*~M ©kG* ,4fqkG* ¦I‬‬ ‫*‪¢*¦ <mfH¦¹*j¨ -ª4fqkG*6&µ‬‬ ‫*‪*{J ¤-4f® |/fkG* ¤+ K*~M ª{G* qG‬‬ ‫*‪¡H ©D fG* 4fG* – j94fG* 6&µ‬‬ ‫‪4f¹*ª4fqkG*6&µ*¨q-§<9*Ë<(*¤G‬‬ ‫*(‪qG* hkH »(* ©1 9*Ë<(* Èa- ¤¨G‬‬ ‫‪a 6 ¢*5fq+‬‬ ‫‪¿FAE‬‬ ‫• ‪mÎqG* E jHfG* jH¦ - j¾ ¡-‬‬ ‫‪¢f0|DÖ*ag<¡+a¾¡:*¦¹*f£¨G*a-¤I&f+‬‬ ‫*‪jt¹*¡H42fG*¥4f<8¢&f+*N a¨H4¦¨¹‬‬ ‫‪¦JK ¤ H aD CJ xM4f-K E|+‬‬ ‫‪jE¦JK$f J2jM|+E*¦G*¤H§<kM‬‬ ‫*&‪¥2Ka0K Æf¨·* jE §- j¨<*45 94‬‬ ‫‪)fgG* H ©Ef+ fG* ¡H ©M fF ¤G*¦:*K‬‬ ‫‪| M.i|G*¡H¦+9|<4f7K‬‬ ‫ ‪ 9|< 4f7 i¦ ¶* ¡HK | M‬‬ ‫‪Ö*ag<)fgG*H©Ef+|G*¡HKA¦+‬‬ ‫‪4f7i|G*¡HK¦+4¦¨¹*¢f0|D¡+‬‬ ‫<|‪4¦F{¹* ¡:*¦¹* hMK ¦+ 9‬‬ ‫*‪¢&* ¤¨<ÍM¡À§/|M2¦Ha+8s*|1‬‬ ‫‪mÎqG* E jH¦ k+ jHfG* jt¹* »* ¤M‬‬ ‫ ‪a 6‬‬ ‫• ‪f£¨G* §£I&* ¤I&f+ |g+ jHfG* jt¹* ¡-‬‬ ‫*‪j¨·f+ ª|6&µ* ©< Ö*ag< ~MfD ¡:*¦¹‬‬ ‫ﺻﺪرت ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻨﻮﻋﺎت ﺧﻼل ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻧﺪﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻀﻴﻔﻬﺎ أﺑــﻮ ﻇﺒﻲ‬ ‫ﻣــﻦ ‪ ٨‬إﻟــﻰ ‪ ١٨‬ﻣــﻦ اﻟﺸﻬﺮ اﻟ ـﺠــﺎري ﺣﺴﺐ‬ ‫ﻣ ــﺎ أﻓ ـ ــﺎدت ﺻـﺤـﻴـﻔــﺔ ”ا‪%‬ﻣـ ـ ـ ــﺎرات اﻟــﻴــﻮم“‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻠ ـﻴــﺔ‪ .‬وأوﺿـ ـﺤ ــﺖ اﻟـﺼـﺤـﻴـﻔــﺔ أﻣﺲ‬ ‫أن اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻛــﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻟﻧﺪﻳﺔ أﺻﺪرت ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﻄﻮﻟﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻨﻮﻋﺎت‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ إﻟــﻰ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺎرج اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬أﺑﺮزﻫﺎ ﻋﺪم ﺗﻨﺎول اﻟﺨﻤﻮر‪،‬‬ ‫ﺧﻼل ﻓﺘﺮة وﺟﻮدﻫﻢ ﻓﻲ ا‪%‬ﻣــﺎرات ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫‪q6CJxM4f-KE4‬‬ ‫*&‪,4fg<¤D|-l°K¤H´ª4f¶*¡H¤I&* f£+‬‬ ‫<¡ <‪§G* ¢¦G* ,f¹* j¨<*45 E 2a‬‬ ‫*‪2Ka·f+,2Kat¹*K|+©kH%*´jE*¦G‬‬ ‫*‪9|<©<*4511aH¥atMµN f7j¨-µ‬‬ ‫‪a¾Hj<4~H¥atMKg/¤¨MK©£ ¹*j<4~¹‬‬ ‫‪¤kM*a+¡H«G*¦+ª|6µ*8ftEa6¡+‬‬ ‫‪¦+j/42jMK*~+i|=f7Nf£qkHNfE|7‬‬ ‫ ‪j/42 jMK*~+ i|= f7 ÎN Ë ¨Ç‬‬ ‫‪jMK*~+i|=f7ÎN Ë¨ÇA¦+‬‬ ‫‪jMK*~+ i|= f7 ÎN Ë ¨Ç ¦+ j/42‬‬ ‫‪jMK*~+Nf+|=| MA¦+j/42‬‬ ‫‪jMK*~+i|=i¦ /| MA¦+j/42‬‬ ‫‪A¼fG*a·*¼f/*¦+j/42‬‬ ‫‪NfE|7¤kM*a+¡H«G*¦+g/¥atMNf+¦ /K‬‬ ‫‪¼f/*¦+j/42jMK*~+i|=i¦ /Nf£qkH‬‬ ‫‪Hj<4~HKg/¥atMNfE|7K©+¦ ¶*atG‬‬ ‫‪¡H«G*¦+ª|6µ*~M~G*ag<l +j04‬‬ ‫‪j/42 jMK*~+ Nf+¦ / Nf£qkH µN f7 ¤kM*a+‬‬ ‫‪¦+j/42jMK*~+Nf+|=| MA¦+‬‬ ‫‪j/42 jMK*~+ i|= i¦ / | M A‬‬ ‫‪¦+j/42jMK*~+Nf+|=| MA¦+‬‬ ‫‪¦+j/42jMK*~+i|=i¦ /| M‬‬ ‫‪j/42 jMK*~+ i|= i¦ / | M A‬‬ ‫‪¦+ j/42 Nf+¦ / | M A ¦+‬‬ ‫‪j/42 jMK*~+ |7 i¦ / | M A‬‬ ‫‪jMK*~+|7i¦ /ÎN Ë¨ÇA¦+‬‬ ‫‪jMK*~+ |7 i¦ / ÎN Ë ¨Ç ¦+ j/42‬‬ ‫ ‪i|= i¦ / | M A ¦+ j/42‬‬ ‫‪i¦ / | M A ¦+ j/42 jMK*~+‬‬ ‫‪| M A ¦+ j/42 jMK*~+ |7‬‬ ‫‪¨ÇA¦+j/42jMK*~+|7i¦ /‬‬ ‫‪A¦+j/42jMK*~+|7i¦ /ÎN Ë‬‬ ‫‪A ¦+ j/42 jMK*~+ Nf+¦ / | M‬‬ ‫*‪j<4~H¥atMNf+|=KA©E|G*a·*¼f/‬‬ ‫¾‪j¨g/ 94*K ª|6µ* 8ftE a6 ¡+ a‬‬ ‫‪i|=i¦ /Nf£qkHµN f7¤kM*a+¡H«G*¦+‬‬ ‫‪Nf+¦ / | M A ¦+ j/42 jMK*~+‬‬ ‫‪i¦ / | M ¦+ j/42 jMK*~+‬‬ ‫‪i¦ /| M¦+j/42jMK*~+|7‬‬ ‫‪ÎN Ë¨ÇA¦+j/42jMK*~+|7‬‬ ‫‪A ¦+ j/42 jMK*~+ |7 i¦ /‬‬ ‫‪¦+j/42jMK*~+|7i¦ /ÎN Ë¨Ç‬‬ ‫‪j/42 jMK*~+ |7 i¦ / | M A‬‬ ‫‪jMK*~+ |7 i¦ / ÎN Ë ¨Ç A ¦+‬‬ ‫ ‪©+|G* a·* ¼f/* A ¦+ j/42‬‬ ‫ ‪j¨+|G*K j¨+¦ ¶* j£qG G* jMK*5K‬‬ ‫ ‪h:K A j¨G* j0f¹*K j/42‬‬ ‫*<‪j94fH ¤G ¡H F §D ftk6* jq0 ¤)f‬‬ ‫´ ‪|£7 Î1 jt¹* »* ¤k94fH Èa- G3‬‬ ‫‪©JK¥aG*K¡Hp4µf+¤¨G*lG*©kG*K¤wM4f-¡H‬‬ ‫¾¨‪*¦:µ*K2Ka·*¢&f+Nf<CJf<gE,f‬‬ ‫‪jMa+¡Hf G24*¦G*©FK|G*6|Gf+$f/f¹Nfg:‬‬ ‫‪¡«k¹*KCJÉ|+|+‬‬ ‫<‪a 6 ftk6* jq0 ¤g: §< j94f¹* a‬‬ ‫‬ ‫• ‪o¨n- ´ jÏa¹* *¦0µ* ,4*2µ a-‬‬ ‫*‪ªaHfG* a¨< a¨6 La6 j :*¦¹‬‬ ‫‪E4 Æa¹* qG* E4‬‬ ‫*‪xM4fkG* f£/K5 j¨·* ¹‬‬ ‫‪Ma- h+ ¨g¶* 4a¹* CJ‬‬ ‫*‪j94fH¤G¡DLaI»(* La6¡Hf£6‬‬ ‫´‪¤wM4f-¡H|£7Î1¤k94fHÈa-G3‬‬ ‫ ‪a 6‬‬ ‫¡ *‪¤I&f+ jH¦ - ~F|¬ j¨<|G* jt¹‬‬‫‪©< a¨6 ¡0|G*ag< ¡:*¦¹* f£¨G* a‬‬‫*‪´ E4 ÆaH q6 ª|£G‬‬ ‫‪8 h+ jH fJ4aH CJ‬‬ ‫‪j¨<*4~G* 94&µ* jE §< ftk6* jq0‬‬ ‫*‪,f¹*K jH¦ - vK|H %* jM|E ´ jE*¦G‬‬ ‫‪j1*aG*Kvf+µ*|c+¡H§-vf+µ*jE‬‬ ‫<¨‪ª|£G* Ö*ag< :f< ¡H $*|Gf+ ¤‬‬ ‫¬¦‪xM4f-K E4 jMfg¹* j¨.K h/‬‬ ‫‪jEf ¹f+)fgG*§<j1*aG*KCJ‬‬ ‫‪,f¨t¹*K ª|£G* a¾ ¡+ ©< ¡+ a£D ¡H‬‬ ‫*‪CJ f< gE ¡H ÈaG* ©<|G* $f¨0µ‬‬ ‫‪4f7fG*j¨-%µ*2f+&µ*K2Ka·*h0‬‬ ‫*‪¤kM*a+ ¡H «G* ¦+ 9|+ l6‬‬ ‫‪¦+jMK*~+i|=f7Nf£qkHNfE|7‬‬ ‫‪ ¦+ jMK*~+ i|= i¦ / | M‬‬ ‫‪Hi¦ ¶*K¼fG*atG¼f/*¦+‬‬ ‫<‪¦+ ª|£G* v|H %* ~MfD ¡+ ¡0|G*ag‬‬ ‫*‪jMK*~+Nf+|=Nf£qkHNfE|7¤kM*a+¡H«G‬‬ ‫‪9|+l6*4f7|G*KA¦+‬‬ ‫‪Nf+¦ /Nf£qkHNµf7¤kM*a+¡H«G*¦+‬‬ ‫‪Nf+¦ /| MA¦+jMK*~+|7‬‬ ‫‪atG¼f/*¦+A¦+jMK*~+‬‬ ‫*‪9|+l6*4f7i|G*KA©E|G‬‬ ‫‪i¦ /Nf£qkHµN f7¤kM*a+¡H«G*¦+‬‬ ‫=|‪©+|G* atG ¼f/* ¦+ jMK*~+ i‬‬ ‫ ‪ ©+¦ ¶* «G* H G* jMK*5K‬‬ ‫‪j94fH¤G¡Dj¨Gf/µ*j0f¹*K‬‬ ‫´‪¡M|£7Î1jt¹*»(*¤k94fHÈa-G3‬‬ ‫‪a 6 ¤wM4f-¡H‬‬ ‫• ‪¢*aD ¡< ©¨G* ©< §6¦H a¾ ¡M‬‬ ‫‪fJ4aH E4 j¨Hf/ jEf+‬‬ ‫‪¢* f£¨< ÍM ¡H §/|M aGf1 ¹* jHf/‬‬ ‫‪a 6 fJ4aH»*f£M‬‬ ‫• ‪¢*aD ¡< ©½ ¡0 a¾ ©< ¡M‬‬ ‫*‪E4 M2¦H ¢*a¨6 *25fH ,4f¨6 ,4fk6‬‬ ‫*‪§/|M g M ¡H ,42f8 2 i j0¦G‬‬ ‫‪a 6 Ñ<4K|H»*f£M¢*f£¨<ÍM¡H‬‬ ‫‬ ‫• ‪f£¨G*§£I&* ¤I&f+|g+jHfG*jt¹*¡-‬‬ ‫*‪j¨·f+ ª|6µ* ©< Ö*ag< ~MfD ¡:*¦¹‬‬ ‫‪CJ xM4f-K E4‬‬ ‫‪l°K ¤H ´ ª4f¶* ¡H ¤I&* f£+&* q6‬‬ ‫|‪¢¦G* ,f¹* j¨<*45 94&* jE ¤D‬‬‫*‪|+ ©kH %* ´ jE*¦G* 2a< §G‬‬ ‫‪94* ¥atM µN f7 j¨-µ* 2Ka·f+ ,2Kat¹*K‬‬ ‫‪¦+ª|6&µ*Ö*ag<a¾Hj<4~HKj¨g/‬‬ ‫*‪jMK*~+i|=i¦ /Nf£qkHNfE|7¤kM*a+¡H«G‬‬ ‫‪i|=i¦ /ÎN Ë¨ÇA¦+j/42‬‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت وﺗﺸﺠﻴﻊ ﻓﺮﻗﻬﻢ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎل‪ .‬وﺗﺎﺑﻌﺖ‪” :‬ﻃﺒﻌﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﻨﻮﻋﺎت ﻓﻲ ﻛﺘﻴﺐ ﺑﺎﻟﻠﻐﺘﻴﻦ ا‪%‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺳﻴﺘﻢ ﺗــﻮزﻳـﻌــﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫ﻟـﺤـﻈــﺔ وﺻــﻮﻟ ـﻬــﻢ إﻟـــﻰ ﻣ ـﻄــﺎر أﺑـــﻮ ﻇﺒﻲ‪،‬‬ ‫وﻳﺘﻀﻤﻦ ﺗﻮﺿﺤﻴﺎ ﺑﻌﺪم اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻜﺤﻮل‬ ‫ﻓﻲ ا)ﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻋــﺪم ﺗﻨﺎول أي ﻧﻮع‬ ‫ﻣــﻦ أﻧــﻮاع اﻟـﻤـﺨــﺪرات ﻓــﻲ ا)ﻣــﺎﻛــﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫أو اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺗﻔﺎدﻳﺎ )ي إﺟﺮاءات ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ“‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻠﺖ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﺘﺤﺪﺛﺔ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺷﺬى اﻟﺮﻣﻴﺜﻲ ﻗﻮﻟﻬﺎ‪” :‬ﻣﺎ اﺗﺨﺬﺗﻪ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻣــﻦ إﺟ ــﺮاءات اﺣﺘﺮازﻳﺔ‬ ‫‪f7| MA¦+j/42jMK*~+‬‬ ‫=|‪| M A ¦+ j/42 jMK*~+ i‬‬ ‫=|‪| M A ¦+ j/42 jMK*~+ Nf+‬‬ ‫‪A ¦+ j/42 jMK*~+ i|= f7‬‬ ‫‪¦+ j/42 jMK*~+ i|= f7 | M‬‬ ‫‪¦+ j/42 jMK*~+ Nf+|= | M A‬‬ ‫‪j/42 jMK*~+ i|= i¦ / | M A‬‬ ‫‪j/42jMK*~+i|=i¦ /| M¦+‬‬ ‫‪A ¼fG* a·* ¼f/* A ¦+‬‬ ‫‪©£ ¹* H j<4~¹ jËf6K g/ ¥atM Nf+¦ /K‬‬ ‫‪Nf£qkHNfE|7¤kM*a+¡H«G*¦+j¨g/94&*K‬‬ ‫=|‪µN f7| M¦+j/42jMK*~+Nf+‬‬ ‫‪f7 | M A ¦+ j/42 jMK*~+‬‬ ‫=|‪| M A ¦+ j/42 jMK*~+ i‬‬ ‫‪A ¦+ j/42 jMK*~+ i|= f7‬‬ ‫‪A ¦+ j/42 jMK*~+ µN f7 | M‬‬ ‫‪A ¦+ j/42 jMK*~+ Nf+|= | M‬‬ ‫‪¦+ j/42 jMK*~+ i|= f7 | M‬‬ ‫‪j/42 jMK*~+ i|= f7 | M A‬‬ ‫‪jMK*~+i|=i¦ /| MA¦+‬‬ ‫‪jMK*~+i|=i¦ /| MA¦+j/42‬‬ ‫‪jMK*~+Nf+¦ /| MA¦+j/42‬‬ ‫‪©+¦ ¶*a·*¼f/*A¦+j/42‬‬ ‫‪~MfD¡+uGf8j<4~¹jËf6¥atMNfE|7K‬‬ ‫<‪¤kM*a+ ¡H «G* ¦+ ª|6µ* ¡0|G*ag‬‬ ‫‪¦+j/42jMK*~+|7i¦ /Nf£qkHµN f7‬‬ ‫*‪Hj<4~H¥atMNf+|=K©E|G*atG¼f/‬‬ ‫¾‪¡H «G* ¦+ g/K ª|6µ* Ö*ag< a‬‬ ‫‪ jMK*~+ |7 i¦ / Nf£qkH µN f7 ¤kM*a+‬‬ ‫‪jMK*~+|7i¦ /| MA¦+j/42‬‬ ‫‪©+|G*a·*¼f/*KA¦+j/42‬‬ ‫‪j¨+|G* j¨+¦ ¶* j£qG G* jMK*5K A‬‬ ‫ ‪h:K A j¨G* j0f¹*K j/42‬‬ ‫*<‪j94fH¤G¡HF§Dftk6*jq0¤)f‬‬ ‫´‪|£7Î1jt¹*¥{J»(*¤9*Ë<*Èa-G3‬‬ ‫‪¤-aG*K¡Hp4µf+¤¨G*lG*©kG*K¤IÎ<*xM4f-¡H‬‬ ‫‪2Ka·* ¢&f+ Nf< CJ f< gE ,f¨¾ ©JK‬‬ ‫‪f G24*¦G*©FK|G*6|Gf+$f/f¹Nfg:*¦:µ*K‬‬ ‫‪CJÉ|+|+jMa+¡H‬‬ ‫‪jq0 ¤g: §< j94f¹* a< ¡«k¹*K‬‬ ‫*‪a 6 ftk6‬‬ ‫• ‪f£¨G*§£I*¤I&f+|g+jHfG*jt¹*¡-‬‬ ‫*‪%* a¾ ¡+ ¡0|G*ag< ¡+ a¨6 ¡:*¦¹‬‬ ‫‪ E4 j¨·f+ ª|6µ* ºf6‬‬ ‫‪¡< ÎN ¨FK f£+&* q6 CJ xM4f-K‬‬ ‫<‪ª|6µ* ºf6 a¾ ¡0|G*ag< ¡+ Ö*ag‬‬ ‫¬¦‪CJxM4f-KE4jGfF¦G*h/‬‬ ‫‪¡H ¤I&* ,a/ a< j+fkF ¡H ,42fG*K‬‬ ‫*¶‪,4fg< ¤D|- l°K ¤F¦H H ´ ª4f‬‬ ‫<¡‪,|J~HjE,f¹*Kj¨<*4594&*jE‬‬ ‫<‪|+ ©kH %* jM|E ´ jE*¦G*K ªÍ‬‬ ‫‪94*¥atMµN f7j¨-µ*2Ka·f+,2Kat¹*K‬‬ ‫‪¦+ ª|6µ* a¨6 ¡+ a6 H j¨ 6‬‬ ‫*‪jMK*~+Nf+|=Nf£qkHNfE|7¤kM*a+¡H«G‬‬ ‫‪i|= i¦ / ÎN Ë ¨Ç A ¦+ j/42‬‬ ‫‪¼f/*¦+j/42*|tI*jMK*~+‬‬ ‫*·‪94&* ¥atM Nf+¦ /K A ¼fG* a‬‬ ‫ﺑﺸﺄن ﻫﺬه اﻟﻤﻤﻨﻮﻋﺎت ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ا‪%‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻮﻧﻨﺎ دوﻟﺔ إﺳﻼﻣﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﻋﺎداﺗﻬﺎ‬ ‫وﺗﻘﺎﻟﻴﺪﻫﺎ وﻳﺠﺐ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻤﻞ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬا ﻳﺠﺐ أﻻ ﻳﻐﻴﺐ ﻣﻨﻪ أي ﻣﺸﺠﻊ“‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ اﻟﺮﻣﻴﺜﻲ‪” :‬اﻟﻔﻴﻔﺎ ﻳﺆﻳﺪ ﺧﻄﻮات‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬه ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ أي دوﻟﺔ ﺗﺴﺘﻀﻴﻒ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬إذ ﻳﺮاﻋﻲ اﻟﺒﻌﺪ اﻟﺪﻳﻨﻲ واﻟﻌﺎدات‬ ‫واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ ﺑﺼﻮرة ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ ﺗﺠﻌﻞ أﻣﻮرا ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫــﺬه ﻏﻴﺮ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻋﻠﻰ ا‪%‬ﻃــﻼق ﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬واﻋﺘﻘﺪ ﺑﺄن اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﺘﻔﻬﻢ دواﻓﻌﻨﺎ ﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬه ا‪%‬ﺟﺮاءات ﺧﻼل اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ“‪.‬‬ ‫‪ª|6µ* ¡0|G*ag< ¡+ a¨6 H j¨ 6‬‬ ‫‪Nf+|= Nf£qkH NfE|7 ¤kM*a+ ¡H «G* ¦+‬‬ ‫‪©+¦ ¶*atG¼f/*¦+j/42jMK*~+‬‬ ‫‪f£+&* fG* ¸* |0 ¥atM NfE|7K A‬‬ ‫*‪¦+ ¸* k H ¡H 9|< )fG‬‬ ‫*‪jMK*~+ Nf+¦ / Nf£qkH µN f7 ¤kM*a+ ¡H «G‬‬ ‫‪A©E|G*atG¼f/*¦+j/42‬‬ ‫‪¤¨MK 9|< ©+*|- 4f7 ¥atM Nf+|=K‬‬ ‫*‪µN f7 ¤kM*a+ ¡H «G* ¦+ $f«D 94‬‬ ‫‪¦+ j/42 jMK*~+ i|= i¦ / Nf£qkH‬‬ ‫ ‪j/42 jMK*~+ i|= i¦ / | M‬‬ ‫‪A ©+|G* a·* ¼f/* A ¦+‬‬ ‫‪ j¨+|G*K j¨+¦ ¶* j£qG G* jMK*5K‬‬ ‫‪¤)f<*h:Kj¨G*j0f¹*Kj/42‬‬ ‫‪G3´j94fH¤G¡HF§Dftk6*jq0‬‬ ‫‪¡H|£7Î1jt¹*¥{J»*¤k94fHÈa‬‬‫‪p4µ*M|:¡<¤F¦H»*lG*©kG*K¤wM4f‬‬‫‪¢&f+Nf<CJf<gE,f¨¾©JK¥aG*K¡H‬‬ ‫*·‪©FK|G*6|Gf+$f/f¹Nfg:*¦:µ*K2Ka‬‬ ‫*‪´ E|+ |+ jMa+ ¡H f G 24*¦G‬‬ ‫‪j94f¹* a< ¡«k¹*K CJ‬‬ ‫<§‪a 6 ftk6*jq0¤g:‬‬ ‫‪O|F‬‬ ‫• ‪¢*aD ¡< ©8¦g+ Ñ H ¡Ç&* ¡M‬‬ ‫*‪E4 M2¦H 6a¨6|H ,4f¨6 ,4fk6‬‬ ‫*‪jM2¦G* ©8¦1 K 8 &* j0¦G‬‬ ‫‪fJ4aH »* f£M ¢* f£¨< ÍM ¡H §/|M‬‬ ‫ ‪a 6‬‬ ‫• ‪¢*aD ¡< ©tgG* ºf6 ¢*a0 |< ¡M‬‬ ‫‪E4 «¨+&* ¢¦G* 6&*4 6a¨6|H ,4f¨6 j0¦G‬‬ ‫*‪¢* f£¨< ÍM ¡H §/|M i i &* j0¦G‬‬ ‫‪a 6 fJ4aH»*f£M‬‬ ‫‪«FEO‬‬ ‫• ‪j¨ ¶* ©+|H Ò6fM §¹* ¡M‬‬ ‫<¡‪E4j¨Hf G*¤kHfE*¢*aD‬‬ ‫‪¡H §/|M 9fM|G* m*5*¦/ ¡H ,42f8‬‬ ‫‪a 6 fJ4aH »* f£M ¢* f£¨< ÍM‬‬ ‫‬ ‫‪çÅL‬‬ ‫• ‪¡< ª~ G* ©«D 2¦6 MfI ¡M‬‬ ‫‪ E4 l° j.4¦G* |0 8 ¢*aD‬‬ ‫‪42fG*K j¨t8 +*|G* qG* E4‬‬ ‫‪xM4fk+ )ft+ ©Gf+ j¨<|G* jt¹* ¡H‬‬ ‫‪¤M¢&*¤¨<ÍM¡H§/|MCJ‬‬ ‫*»‪a 6 ¥4aH‬‬ ‫‪ì§bE‬‬ ‫• ‪¡< ª¦gG* ¨04 H ¡0|G*ag< ¡M‬‬ ‫‪a¨q kG v|¹* 6f+ ¾ ukD j14 ¢*aD‬‬ ‫‪E|Gf+ ÎG* jMa+ ¡H ,42f8 |)fkG*K‬‬ ‫ ‪§/|M CJ xM4fk+‬‬ ‫‪a 6 fJ4aH »* f£M ¢* f£¨< ÍM ¡H‬‬ ‫‬ ‫‪µÂH‬‬ ‫• ‪¢*aD¡<©7|½©<a¾MÉ/¡M‬‬ ‫‪fG ¦g- ¡H 42fG* © £¹* a£¹* ,2f£7‬‬ ‫‪»* f£M ¢* f£¨< ÍM ¡H §/|M CJ‬‬ ‫‪a 6 |G*¤GKfJ4aH‬‬ ‫• ‪¢*aD¡<ª~ G*a¾Ö*ag<¥¦ H¡-‬‬ ‫‪jGCJxM4fk+E48‬‬ ‫‪42f8 $f¨- jDf¾ ´ ¨ G* ©t+ E4‬‬ ‫‪¢&*¤¨<ÍM¡H§/|M$f¨k+aG*j+fkF¡H‬‬ ‫‪a 6 ¥4aH»*¤M‬‬ ‫‪»c|bE‬‬ ‫• ‪É¸*jDf¾´jÏa¹**¦0µ*,4*2µa-‬‬ ‫*‪E4ª|£G*¡H%*a¾|<ªaH¡:*¦¹‬‬ ‫*‪j¨·* ¹*E4Æa¹*qG‬‬ ‫ *‪É¸* 4a¹* CJ xM4fkG‬‬ ‫‪¡H%*a¾|<ªaH¡H¤6*Ma-h+‬‬ ‫*‪¡Dª|£G*¡H%*a¾|<a£D»(*ª|£G‬‬ ‫‪¡H|£7Î1¤k94fHÈa-G3´j94fH¤G‬‬ ‫‪a 6 ¤wM4f‬‬‫• ‪¢*aD ¡< ª|/f£G* ¨12 a¾ uGfD ¡M‬‬ ‫‪94&* jGE4$f +$fI*j14‬‬ ‫‪¢*|£G*jMa+fJ4aH¿E4‬‬ ‫´ ‪¢* f£¨< ÍM ¡H §/|M CJ‬‬ ‫‪a 6 fJ4aH»*f£M‬‬ ‫‪Å¶bE‬‬ ‫• ‪j¨ ¶*©M2Îq + 6fE¡MaG*fI¡M‬‬ ‫<¡ ‪ 5*¦¶* E4 |6 5*¦/ ¢*aD‬‬ ‫‪M2Îq + ¥4aH xM4f- P‬‬ ‫‪j¨ G* »* ¤M ¢&* ¤¨< ÍM ¡H §/|M‬‬ ‫*‪a 6 ,aq+j¨M2Îq gG‬‬ ‫• ‪¡< ªaM~¨G* Ï Ö* 54 5*|G*ag< ¡M‬‬ ‫‪© +¦6´jE*¦G*jM4fqkG*¤94&* 8¢*aD‬‬ ‫‪CJ xM4f- m G* E4 aM~M‬‬ ‫‪¥4aH CJ ´ 2a< ¨kG* E4‬‬ ‫‪¢&*¤¨<ÍM¡H§/|M¤¨=~F|Hj¾©9fE‬‬ ‫‪a 6 ¥4aH»*¤M‬‬ ‫• ‪¢*aD ¡< ªÑ G* ~MfD ¡0 a0&* ¡M‬‬ ‫‪E4 ¢KfkG* ~g¿K jGf+ ¾ ukD j14‬‬ ‫*‪fJ4aH CJ xM4f- j1|G‬‬ ‫‪¢* f£¨< ÍM ¡H §/|M o¨G* jDf¾ jMa+‬‬ ‫‪a 6 fJ4aH»*f£M‬‬ ‫• ‪¢*aD ¡< ªÑ G* ¡0 j¨< ¨< ¡M‬‬ ‫‪E4 jEÎtG j Ma¹* ¢¦Gf8 ¾ ukD j14‬‬ ‫*‪fJ4aH CJ xM4f- j1|G‬‬ ‫‪¢* f£¨< ÍM ¡H §/|M o¨G* jDf¾ jMa+‬‬ ‫‪a 6 fJ4aH»*f£M‬‬ ôğîœĎĿí ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) s m s ĎĨŇ ôŌÿō ðœĉã àśá ïííííîòė ôŔĳîĴĘñ leDeH§<§FefjI¡CCGKE*¦G*§<2{jI¡CCG ¦J*zCCJK,{DeCCG*§CC<e -4eCC1CCI¡CCGKCCGK NeE{HtfCC¨R 6¢eFgCC9eG*¤/¦G*¢&*=4esG* ¢&*ID$eCC7eHKÖ*4aE¡GKe fCCFe I&*¦CCG i¨ D$e1&*iCC.¢&*K©f MeF¡CCMGeI2*ajCC6* e jGz1{8e G*«+¢&*KK{¨¨+fE¡H$eG*©D e fvj G$e6&*©8*{sG* ¢&*{¨=©)e£ G*$eG*©D ©jG*K$*{CCG*leCCEefG*©D4{CCfG*{CC¨=¤CCE*a=(e+ ¥a-e+4§=K{1%µ*¢¦G*§G(*eJ*a0(*kI¦Î:(µ*§CC<isM{H{CC¨= $*{CC8iHeCCj+*1 g¨£jMleCC+$*{CC8iCCEe+eCCI¡CCHFaCC¨F&ejGe+K ¡GKe£G*¡H{¨mG*CC9&*eH,{G*§<¦1aG* l*{HoÎ.©CCDeI4*¦/§G(*EK¤CCI&µsG* ¦CCI G*¡HKsCCG*k/KÎCCE&µ*kD4¦CC¨G*K fE¡HN*aMas-KiCC¨D*KiCC6*4a+{HeH§G*¡CCF{I¢&* e£jHaH©D©-&eMi£HleEeHi.Î.{f<K{¨CC¨+ leEeCCG*¥zJFKz¨ jGeDiM{G*.4eCC¨j1µ* eIa/KaDt/e G*Gis¨sG*L'K{G*gpjCC,{¨6eH&*i¨H¦pJ,{Fi<e 8¡<N*}/e<e fvj H ¦p£G*¡MGKL{1&µ*:e G*§<iHejH¤fCC7 ,{fvG*HeGeIajD*KiM2{G*¦sG*§<,4aCCE*3 gCCGe=Kª{CC6KaG*KaCC £H¢&* §CC<CCjvI¢&* ¢K2 e ¨f<µ¡CCH{CC¨mG*KwCCfG* ¡CCH{CC¨mG¢¦CC/ejsM CCICCHejG*gjjCC¨G,&*{CCpG*¡CCHCCË£CC M i/42a0§G(*¤jf¨JKgvj G*ib¨£+CC8Ke jEµ* eF4aE¢K2¡CCGKN*2¦/¦Hle+¢5*¦CCjG*KaCC¨pG* 4e¨j1µ*¡0¡HµK&* -ijs+i¨ D4¦H&*e£FK a£G*aMas-¡Hi0*{CC8K{¨¨+ M¢&*iM{CC7 K&*6&eG*/&*¡Hi0KaG*§CCG(*heJzG*aM{M¢&*eCCH(eD ¤fI¡G{H&*¦JKfjG*i<e 8aM{M¤I&*¦M¢&* ifGeGe+Î<(µ*4¦jM¡GG3{¨=KÎ:(µ*§CC< i/{-§<42eCCEMa+¡<nsfG*KK{¨CC¨+iCCGeE(e+ ¦G*{¨=¡HK6¦HE*K§G(*iM2¦G*eH%µ* $e6&µ*FM¢&*¢K2e¨6%*6&eG¨CC-&*{I¢&* 4eCCjIµ*i<e CC8K=e jG*eJ4Ka+©jG*,{CC¨fG* {CC6eMKª5*}£G*KªKeCC6¦£G*Kª{M{FK¨<K4¦ D ©p¨1gvj H©f<µ,¦8Ke6µ*K¨£CCG*K {¨+K6&eG*¥zJ©De ;¦0§<¡J*{Ie I(*¦ G ©<*2µK*4K&µ*kCC-aCCDK{¨CC¨fG4z<µ*zCCJ eEÎ:(*,%*{G ‫ إن‬،‫اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ روﻧﻘﺎ وروﻋﺔ ﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺎت اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﺧﺴ ــﺮ ا)ﺧﻀ ــﺮ ﻛﺄس اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ وﻛﺴ ــﺐ ﺻ ــﺢ اﻟﺘﻌﺒﻴ ــﺮ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﺧﻴﺮة ﻫ ــﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ .‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﻮاﻋﺪﻳ ــﻦ وﻫﺬا ﻟﻴﺲ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫ﻣﺠﺮد ﻛﻼم وﻻ ﺗﻄﻴﻴ ــﺐ ﺧﻮاﻃﺮ وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ .‫ﺗﺠﻠﺖ ﻓﻲ ﻋﺪن‬ ôńńńńńŌŃ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﻬﻤ ــﺔ ﻟﺧﻀﺮ‬ ĽōōōōŎŀă ‫ ﻓ ــﻜﺄس آﺳ ــﻴﺎ ﻋﻠ ــﻰ ا)ﺑ ــﻮاب وﻫﻨﺎك أﺳ ــﻤﺎء‬، ‫أﺧﻄﺎء وﻫﻔﻮات ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ وﻣﺪرب ﺗﺴﺘﺤﻖ أن ﺗﻤﻨﺢ اﻟﺜﻘﺔ وﻟﻜﻦ اﻟﺘﻄﺒﻴﻞ واﻟﻤﺪح‬ ،‫ﺑﻼ ﺣﻠﻮل اﻓﻘﺪت اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﻛﺄﺳﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺴﺘﺤﻘﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻄﻠﻮب ﻣﺜﻠﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﻳﺤﺪث أﺛﻨﺎء اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻓﻤﻨﺘﺨﺒﻨﺎ ﻛﺴ ــﺐ )ﺷﺒﺎﺑﺎ( وﻟﻜﻨﻪ ﻓﺎز ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻦ‬ .‫وﻣﻌﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺗﺨﺒﻴﺺ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‬ .‫ﻣﺎرات ﻓﻘﻂ وآﺳﻴﺎ ﺗﺨﺘﻠﻒ‬%‫وا‬ àíííííčá ‫ﻗﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎد ﻟﻢ ﻳﻐﻴﺮوا ﻣﻮﻗﻔﻬﻢ وﻳﺘﺤﻮﻟﻮا‬ ، ‫ ﻓﺎﻟﻤﻨﺘﻘ ــﺪون ﺗﺤﻮﻟﻮا ﻟﻤﺎدﺣﻴﻦ‬، ‫ درﺟ ــﺔ‬١٨٠ ‫وﻣﻦ اراء اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة ﻣﺎ ﻃﺮﺣﻪ اﻟﻨﺠﻢ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫واﻟﻤﺤﻠﻞ اﻟﻌﺼﺮي ﺣﻤﺪ اﻟﺪﺑﻴﺨﻲ اﻟﺬي ﺗﻤﺴﻚ‬ ‫ﺑﺂراﺋ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ وﺣﺘﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳ ــﺔ وذﻛﺮ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺨﺘ ــﺎم ﻓ ــﻲ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻣﺎ ﻟ ــﻢ ﻳﻘﻠﻪ ﻏﻴ ــﺮه ﺑﺄن‬ ‫اﻟﻜﻮﻳ ــﺖ أﻗ ــﺮب ﻟﻠﻔ ــﻮز ﺑﺮؤﻳ ــﺔ ﻓﻨﻴ ــﺔ ﺻﺮﻓ ــﺔ‬ .‫ﻣﺴﺘﻨﺪة ﻋﻠﻰ ﻣﻤﺎرﺳﺔ وﺧﺒﺮة‬ i|G*»(* |G*¡H«G*¦+Nf+¦ /KD*4 . ¦+ fG* ¥f®* ´ | M . H fJatM ¦+ i|G* ¥f®* ´ | M «Mf< 6fg< HK Æ*|G* uH mfF|+ »(* fG* ¡H «G* ¦+ NfE|7K Æ*|G* Æ*|G*,2fg<©<ËH¥atMi¦ ¶* i¦ ¶* »(* fG* ¡H «G* ¦+ Nf+|=K j0f¹*K¥fF|7KuHa¾H¥atM G3 ´ j94fH ¤G ¡D A j¨Gf/µ* ¡H ¡M|£7 Î1 jt¹* »(* ¤k94fH Èaa 6 ¤wM4fj¨ ¶* Æ*2¦6 ©< a¾ ¢fn< ¡M • E4 jHfEµ* j14 ¢*aD ¡< xM4fk+ j6a¹* j8fG* ¡H ,42f8 CJ ´ ©£k -K CJ K&* fJ4aH»*f£M¢*f£¨<ÍM¡H§/|M a 6 |G*¤GKs§<f-µ* ¢*aD ¡< ©+|·* ¤¨7 2¦7|H Ò0 ¡M • j14 jgF|H j¨H j¨.K ,4f¨6 ,4fk6* ¤M* 6* 6a¨6|H ,4f¨G ©8¦1 Ñ6 j14 E4K j¨¹* j¨.K E4 ¢¦G*&*&*j0¦G*E4ÑG* »* f£M ¢* f£¨< ÍM ¡H §/|M ©8f84 a 6 fJ4aH ¤I&f+¦G,a/jDft¬aG*j+fkF¡- • aGf1Î:KM42*aGf1a¨GKa¾f£¨G*aÒHf·* M42* a¾ ¨6 $*a¨=K M42* K K fE4&* 6¦ G* j¨· CJK CJ xM4f-K aEfDa+ÒgGf:,a/f£q6CJK 8f¸*CJxM4f-E4G j94fH ¤MaG ¡D ,a/ ´ E*¦G* J4f+ |£7Î1mÎqG*+,4*2µ*¥{£Gak¨D a 6 ¤wM4f-¡H ¦G ,a/ jDft¬ aG* j+fkF ¡- • M42* aGf1 a¨GK a¾ f£¨G* a- ¤I&f+ 6¦ G* j¨· ÒHf·* M42* aGf1 Î:K CJ xM4f-K K E4 aEfD a+ ÒgGf: ,a/ q6 CJK 8f¸* CJ xM4f- E4 G j94fH ¤MaG ¡D ,a/ ´ E*¦G* J4f+ ¡H|£7Î1mÎqG*E,4*2µ*¥{£Gak¨D a 6 ¤wM4f¡< ªKf6¦J ¨J*|+* ¨<f6* Î: ¡M • jHfG*j6'¦¹*¥4aH©gM4akG*qG*¢*aD ¢*aD ¡< ¡M fF © £¹*K © kG* hM4akG ¡H ,42fG* ¦G*K ,ÑG* ¡0 ,2f£7 §/|M © £¹*K © kG* hM4akG jHfG* j6'¦¹* a 6 fJ4aH »* f£M ¢* f£¨< ÍM ¡H ¡< ªaHfG* ¤g){G* Ö*ag< a¾ ¡M • xM4f- E4 $f + j14 ¢*aD §/|M 4f¹* jMa+ fJ4aH CJ a 6 fJ4aH »* f£M ¢* f£¨< ÍM ¡H a 6 ª2¦6 © £¶* «Mf< a¾ 9¦< ¡M • f£E4j¨F|/h¨-jEf+¢*aD¡<j¨ ¶* ©HÎ6(µ* ,a/ $f ¨H |/ fJ4aH §/|MCJ§k0¦¹*jM4fG*K a 6 fJ4aH »* f£M ¢* f£¨< ÍM ¡H ¤I&* ¦G j¨GfG* j¨9|G* j¾ ¡- • Æ*|G*ÆfM|G*©<«Mf<¨J*|+*f£¨G*ajq0 h+ Æa¹* qG* E4 ,|Ä´jE*¦G*j¨<*4~G*94&µ*§<ftk6* f< { H ,f¨t¹*K p4(µ* M|: ¡< ¤¨G* jMµ* fJ2Ka0Kj Ma¹*fI1*2jE*¦G*KCJ |G*¡H«G*¦+µN f7¼fkGfFf£Gf:*K ª2*¦G* ¤¨M §H fJatMK i|G* »(* i|G*»(*|G*¡H«G*¦+Nf+¦ /Kvfg¹* . ¦+ fG* ¥f®* ´ | M . HfJatMK¦+i|G*¥f®*´| M ¡H«G*¦+NfE|7KuHÖ*¨9j.4K ¥f®* ´ | M . i¦ ¶* »(* fG* i¦ ¶* ¥f®* ´ | M . ¦+ |G* a¾H9|<4f7fJa+K¦+ Æ*|G*mfF|+|+f/H¤¨M¥fF|7KuH¡+ fJatMi¦ ¶*»(*fG*¡H«G*¦+Nf+|=K j0f¹*K ¥fF|7K uH ¡+ a¾ j.4K H G3 ´ j94fH ¤G ¡D A j¨Gf/µ* ¡H¡M|£7Î1jt¹*¥{J»(*¤k94fHÈaa 6 ¤wM4f¤I&* ¦G j¨GfG* j¨9|G* j¾ ¡- • Æ*|G*ÆfM|G*©<«Mf<¨J*|+*f£¨G*ajq0 hM Æa¹* qG* E4 ,|Ä´jE*¦G*j¨<*4~G*94&µ*§<ftk6* f< { H ,f¨t¹*K p4(µ* M|: ¡< ¤¨G(* jMµ* fJ2Ka0Kj Ma¹*fI1*2jE*¦G*KCJ |G*¡H«G*¦+µN f7¼fkGfFf£G*¦:*K Æ*|G*a0&* ©<j.4KfJatMi|G*»(* i|G*»(* |G*¡H«G*¦+Nf+¦ /K ¦+NfE|7KuH¡+Ö*¨9j.4KfJatMK fJatM i¦ ¶* »(* fG* ¡H «G* H ¤¨MK 9|+ j<4~G «)f< §H fG*¡H«G*¦+Nf+|=Ka0&* ¡+h¨7 ©< D*4 j.4K H fJatMK i¦ ¶* »(* j0f¹*K Æ*|G* a0&* ©< j.4KK Æ*|G* Èa-G3´j94fH¡DAj¨Gf/µ* ¤wM4f- ¡H ¡M|£7 Î1 jt¹* »(* ¤k94fH a 6 ¤I&* ¦G j¨GfG* j¨9|G* j¾ ¡- • Æ*|G*ÆfM|G*©<«Mf<¨J*|+(*f£¨G*ajq0 hM Æa¹* qG* E4 ,|Ä´jE*¦G*j¨<*4~G*94&µ*§<ftk6* f< { H ,f¨t¹*K p4(µ* M|: ¡< ¤¨G* jMµ* fJ2Ka0Kj Ma¹*fI1*2jE*¦G*KCJ |G*¡H«G*¦+µN f7¼fkGfFf£G*¦:*K ¦+fG*¥f®*´| M.i|G*»(* ¥atM¦+i|G*¥f®*´| M. a6 Ö*ag< ¤¨M ¥fF|7K j<4~G a)f< §H ĎŔŔŔŔŔŋîńÿ ‫ﺣﻘ ــﻖ اﻟﻴﻤ ــﻦ ﻧﺠﺎﺣ ــﺎ ﺑﺎﻫ ــﺮا ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ‬ ‫ واﺿﻔﺖ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬، ‫اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﺧﺎﺻﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ‬ Ľíæē ĉĎĀŃ ‫ وﻟﻮ ﻛﺎن ﺑﻴﺴﻴﺮو ﺷﺠﺎﻋً ﺎ وﺟﺮﻳ ًﺌﺎ ﻟﻜ ّﺜﻒ‬،‫ وﻟﻜﻦ ﺳﻨﺮددﻫﺎ ﻣﺠﺎ ًزا‬..‫ﻛﻠﻤﺔ )ﻟﻮ( ﻋﻤﺮﻫﺎ ﻣﺎ ﺗﻌﻤﺮ ﺑﻴﺖ زي ﻣﺎ ﺑﻘﻮﻟﻮا‬ ‫ وﻟﻮ ﻛﺎن‬،‫ وﺣﺴ ــﻢ اﻟﻤﺒﺎراة دون ﺣﺎﺟﺔ ﻟﻮﻗﺖ إﺿﺎﻓﻲ‬،‫اﻟﻬﺠﻮم ﺑﻌﺪ اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة اﻟﻤﻄﻠﻘﺔ ﻟﺧﻀﺮ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ وﻣﻬﻤﺎ ﻗﺎل وﺑﺮر ﻋﺪم ﻣﻌﺎﻗﺒﺘﻪ ﻟﻼﻋﺐ اﻟﻤﺨﻄﻰء ﻛﻤﺎ ذﻛﺮ‬..‫ﻳﻤﻠ ــﻚ ﺣﻠ ــﻮ ًﻻ ﻟﺘﺤ ّﺮك ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ اﻟﺼﻴﺎح اﻟﺬي ﻳﻮﺗﺮ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ ﻓﻘﺪ اﺛﺒﺘﻬﺎ ﻣﺮة أﺧﺮى ﻣﻊ اﻟﻐﻨﺎم ﺑﻌﺪ أن أﺧﺮﺟﻪ ﻟﺨﻄﺌﻪ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻜﺮة اﻟﺘﻲ‬،‫ﺑﻌﺪ إﺿﺎﻋﺔ اﻟﺸﻠﻬﻮب ﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ .‫ وﻋﻠﻴﻪ ﺗﺼﺤﻴﺢ أﺧﻄﺎﺋﻪ‬،‫ وﺑﻴﺴﻴﺮو ﻻﺑﺪ أن ﻳﺴﺘﻤﺮ‬،‫ آﺳﻴﺎ ﻋﻠﻰ ا)ﺑﻮاب‬..‫ﺟﺎء ﻣﻨﻬﺎ ﻫﺪف اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ اﻟﻤﻬﺎﺟ ــﻢ اﻟﻜﻮﻳﺘ ــﻲ ﻓﻬﺪ اﻟﻌﻨ ــﺰي ﻟﻘﺐ أﻓﻀﻞ ﻻﻋ ــﺐ ﺑﻌﺪ أن ﻟﻔﺖ‬ ‫ا)ﻧﻈﺎر وﺟﻌﻞ اﻟﻌﺮوض ﺗﻨﻬﺎل ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ أﻧﺪﻳﺘﻨﺎ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻮﺟﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ أن ﺗ ــﺪرس ا)ﻣﺮ ﺟﻴﺪا ﺧﺼﻮﺻﺎ أن اﻟﻤﺪاﻓﻊ ﻣﺸ ــﻌﻞ اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ ﻧﺠﺢ ﻓﻲ‬ .‫ ﻓﻬﻞ ﻧﺸﺎﻫﺪه ﻓﻲ دوري )زﻳﻦ( ﻗﺮﻳﺒﺎ؟‬،‫إﻳﻘﺎف اﻟﻼﻋﺐ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ g¥hG*±G&ch-gM2£|G*“g¥9cMyG*” g¥n¥µ* ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ( ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻐﻄﻴ ــﺔ‬ ‫)اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ( ﻳﻀ ــﺎف ﻟﻨﺠﺎﺣ ــﺎت‬ ‫ا)ﻣﻴ ــﺮ ﺗﺮﻛ ــﻲ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎن اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﺗ ــﺖ ﻣﺤ ــﻞ اﻋﺘ ــﺰاز اﻟﻜﺜﻴﺮﻳ ــﻦ‬ ‫ وﻳﺸ ــﻤﻞ اﻟﺘﻤﻴ ــﺰ أﻳﻀ ــﺎ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬، .‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻘﻨﺎة‬ ‫ ﻣﺪرﻳﺪ‬- ‫ا ف ب‬ ‫ﺣﺴ ــﻢ ﻓﻴﺎرﻳ ــﺎل ﻣﻮاﺟﻬﺘﻪ‬ ‫اﻟﻘﻮﻳ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﺿﻴﻔ ــﻪ اﺷ ــﺒﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ ﻓﻴﻤﺎ‬،‫ﺻﻔ ــﺮ‬-١ ‫ﺑﺎﻟﻔ ــﻮز ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫واﺻ ــﻞ اﺳ ــﺒﺎﻧﻴﻮل ﺗﺄﻟﻘﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻠﻌﺒ ــﻪ وﺣﻘ ــﻖ ﻓﻮزه اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﺻ ــﻞ ﺳ ــﺒﻊ ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮه ﺑﺘﻐﻠﺒ ــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿﻴﻔ ــﻪ اﻟﺠﺮﻳ ــﺢ ﺳ ــﺒﻮرﺗﻴﻨﻎ‬ ‫ﺧﻴﺨ ــﻮن ﺑﻬﺪف ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﺪوري‬ ‫و ﺑﻘ ــﻲ "اﻟﻐﻮاﺻﺔ‬.‫اﻻﺳ ــﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻨﺬ اﻧﻄﻼﻗﺔ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ واﺧﻄﺎء‬ ‫ﻓﻲ ﻳﻮم اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻛﻤﺎ ﺗﻘﺪم‬.. ‫اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة‬ ‫ ﻗﺪم اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ اﻋﻠﻰ درﺟﺎت‬، ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت زﺑﺪﺗﻬﺎ‬ ‫ اﻟﺤﻜﻢ‬،، ‫ﺗﺨﺒﻴﺼﺎﺗﻪ واﻟﺒﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﺳﻮء اﻻﺧﺘﻴﺎر‬ .‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﻤﻬﻢ‬ ŒĀňńŀĻ lGckG* tMcM4c¥D ‫اﻟﺼﻔ ــﺮاء" ﻗﺮﻳﺒ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺛﻨﺎﺋ ــﻲ‬ ‫اﻟﺼ ــﺪارة ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ ﺣﺎﻣ ــﻞ‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺐ رﻳ ــﺎل ﻣﺪرﻳ ــﺪ راﻓﻌ ــﺎ‬ ‫ ﻧﻘﻄ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬٣٠ ‫رﺻﻴ ــﺪه اﻟ ــﻰ‬ ‫وﺣﺎﻓ ــﻆ ﻋﻠﻰ‬.‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﺳﺠﻠﻪ اﻟﺨﺎﻟﻲ ﻣﻦ اﻟﻬﺰاﺋﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻠﻌﺒﻪ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ ﺣﻴﺚ ﺣﻘﻖ‬ ‫ ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ‬،‫اﻧﺘﺼ ــﺎره اﻟﺴ ــﺎدس‬ ‫ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻣﻨ ــﻲ اﺷ ــﺒﻴﻠﻴﺔ‬،‫ﺗﻌ ــﺎدل‬ ‫ﺑﻬﺰﻳﻤﺘ ــﻪ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‬ .‫ ﻧﻘﻄﺔ‬٢٠ ‫ﻓﺘﺠﻤﺪ رﺻﻴﺪه ﻋﻨﺪ‬ ‫واذا ﻛﺎن ﻓﻴﺎرﻳ ــﺎل ﻟ ــﻢ ﻳﺨﺴ ــﺮ‬ ،‫اي ﻣﺒﺎراة ﻓﻲ ﻗﻮاﻋﺪه‬ ĚŔŔŔŔŔòĈ÷ ‫اﻣﻴﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑﺘﻐﻄﻴﺘﻬ ــﺎ اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰة ﻟﻠﺒﻄﻮﻟ ــﺔ‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻨﻘ ــﻞ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻖ‬ ‫واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ وﺑﺎت اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ ﻳﺴﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﺑﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻗﻨﺎﺗ ــﻪ اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ ﻟﻤ ــﺎ‬ ‫ﺗﻀﻤﻨﺘ ــﻪ ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ ﺣﻮارﻳﺔ ﺣﻴﺔ‬ ، ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻻﺗﺨﺪش اﻟﺬوق اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑﺠﺎﻧ ــﺐ اﺳ ــﺘﺪﻳﻮﻫﺎت‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﺗﻨﺘﻘﺪ ﺑﺼﺮاﺣﺔ‬ ‫وﺟ ــﺮاءة وﻣﻨﻄﻘﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺪون اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ إﻃﺎر‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺮﺣﻪ‬ . ‫ﻟﻠﻨﻘﺎش ﻓ ــﻲ ﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ‬ ‫وﻧﺠ ــﺎح )اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ـ ﺟﺪة‬ ‫ﺗﻮﺷ ــﺤﺖ اﻟﻘﻨ ــﺎة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺜ ــﻮب اﻟﺘﺄﻟ ــﻖ‬ ‫واﻟﻨﺠﻮﻣﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻐﻄﻴﺘﻬﺎ ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ ﻓ ــﻲ اﻟﻴﻤﻦ ووﺿﺤﺖ‬٢٠ ‫ﺧﻠﻴﺠﻲ‬ ‫ﺑﺼﻤ ــﺎت وﺗﻮﺟﻴﻬ ــﺎت اﻟﻤﺸ ــﺮف‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﺳ ــﻤﻮ ا)ﻣﻴ ــﺮ ﺗﺮﻛ ــﻲ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺤﻞ اﻟﺘﻔﺎﺗﺔ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﻂ اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﻣﺎﻗﺪﻣﺘ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﻋﻤﻮﻣ ــﺎ‬ ‫وﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ و ﺟﺬﺑﺖ اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪﻳﻦ‬، ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ È|}IcH,4c|µsyM¦MyH&*k½ ‫ إن ﻛﺎﺗﻰ اﻟﺘﻲ‬:‫ﺻﻦ“ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ أﻣﺲ ا)ول‬ ‫ﺗﺰوﺟﺖ راﺳ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﻬﻨﺪ ﻣﻨﺬ ﺳ ــﺘﺔ أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ‬ ‫ ”ﻟﺴ ــﺒﺐ ﻣ ــﺎ راﺳ ــﻞ ﻛﺎن ﺳ ــﻌﻴﺪا ﻫﺬا‬:‫ﻗﺎﻟ ــﺖ‬ .“‫ا)ﺳﺒﻮع ﺑﺼﻮرة ﻏﻴﺮ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ,4¦ ¹*j Ma¹f+»K&µ*aG*j+fkF¡H42f8 xM4fk+ E4 8 ¢*aD G{FK »K&µ*aG*j+fkF¡H42f8CJ ¢* f£¨< ÍM ¡H §/|M ,4¦ ¹* j Ma¹f+ a 6 fJ4aH»*f£M È|G*ag< Ö*ag< 6¦M j.4K ¡M • xM4f-K E4 G* ¢*aD ¡< ©qM|¸* »K&µ* aG* j+fkF ¡H 42fG* CJ »*¤M¢&*¤¨<ÍM¡H§/|M,4¦ ¹*j Ma¹f+ a 6 ¥4aH c³×E³c ¢*aD ¡< ©+*|G* 7fJ Ö*ag< 7fJ ¡M • &* j0¦G* E4 K5¦M* ,4f¨6 ,4fk6* ,a/4K|HfJ4aHCJxM4f- a 6 fJ4aH»*f£M¢*f£¨<ÍM¡H§/|M ¡< p¦=|+ a¨·*ag< ¨J*|+* ©9*4 ¡M • xM4f- E4 jHfE* j14 ¢*aD ÍM ¡H §/|M )fG* fJ4aH CJ a 6 )fG* m*5*¦/ »* f£M ¢* f£¨< ÆfD&* ¢f1 a¾ ©/f0 ¨·*ag< ¡M • E4 jHfE* ¢*aD ¡< j¨ ¶* ÍM ¡H §/|M jH|¹* jH m*5*¦/ fJ4aH a 6 fJ4aH»*f£M¢*f£¨< ¡< p¦=|+ a¨·*ag< ¨J*|+* ©9*4 ¡M • xM4f- E4 ,2fË j14 ¢*aD ÍM ¡H §/|M )fG* fJ4aH CJ a 6 )fG* 4K|H ,4*2(* »* f£M ¢* f£¨< ¡< Æ*|J~G* |H %* j¨< H2 ¡0 ¡M • E4jM4fHmµKfHhkHj14¢*aD ,a+f¹* jMa+ fJ4aH CJ xM4ff£¨< ÍM ¡H §/|M j6a¹* j8fGf+ j¨<|G* a 6 fJ4aH»*f£M¢* ®D¡bE ¢*aD ¡< ¼Kf7 |< s*|6 a¾ ¡M • §/|ME4HE4fD2uM|a 6 ¥4aH »* ¤M ¢&* ¤¨< ÍM ¡H G|J ÆfkFf+ ©<j044K|6a¾a¨G*¡M • E4¥|65*¦/¢*aD¡<j¨ ¶* ,4*2*i|E&*»*¤M¢&*¤¨<ÍM¡H§/|MA ¤GKs§<f-µ*K&*m*5*¦/ a 6 |G* ¢*aD ¡< Ò0 ¢f6 aJf7 a¨G* ¡M • ¡À §/|M KG E4 ¥|6 5*¦/ m*5*¦/ ,4*2* i|E&* »* ¤M ¢&* ¤¨< ÍM |G* ¤GK s §< f-µ* K&* ‫ا)ﺳ ــﺒﻮع ﻛﺎن ﺳ ــﺎرا ﺟﺪا ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﺰوﺟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻤﺜﻞ اﻟﻜﻮﻣﻴﺪي راﺳ ــﻞ ﺑﺮاﻧ ــﺪ وذﻟﻚ ﻟﻔﻮز‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ وﻳﺴ ــﺘﻬﺎم اﻟﺬي ﻳﺸ ــﺠﻌﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ وذﻛ ــﺮت ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ ”ذا‬.‫ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘ ــﺪ‬ a¾©Hf7l +¤ M24¡H¤k/K56*MaªKagG*a¾©Hf7l +¤ M24»(*©gtG*©< ¤k94fHÈa-G3´j94fH¤G¡D©gtG* a 6 ¤wM4f-¡H|£7Î1 ,{ G* ´ jÏa¹* *¦0µ* ,4*2µ a- • ª|£G* ¤H~0 %* ªa0 2*|/ ¥ag< ¡:*¦¹* j¨0 E4 Æa¹* qG* E4 ,{ G* 4a¹* CJ xM4fkG* ¡D2f M4»(* §£6¡H¤k +*6*Ma-h+ ¡H|£7Î1¤k94fHÈa-G3´j94fH¤G a 6 ¤wM4f- GOÂ¼×E¼h|×E ¢*aD ¡< ¤-ÎD ¨J*|+* a¾ a/fH ¡M • j¨<f G* j¨ £¹* aJf¹* ¦+2 ,2f£7 sfkIµ* mµ%* ¨- fÏf¨H wK&µ* ©<f G* © £¹* a£¹* ¡H ,42f8 ¢* f£¨< ÍM ¡H §/|M ,4¦ ¹* j Ma¹f+ a 6 fJ4aH»*f£M j Ma¹* ´ jÏa¹* *¦0µ* ,4*2µ a- • ©+|·*$f/4M¦6¨<¡:*¦¹*,4¦ ¹* ¹* E4 Æa¹* qG* E4 CJ xM4fkG* j¨·* ¡H ¤6* Ma- h+ j Ma¹* 4a¹* M¦6 ¨< »(* ©+|·* $f/4 M¦6 ¨< G3´j94fH¤G¡D©+|·*´¦G*$f/4 a 6 ¤wM4f-¡H|£7Î1¤k94fHÈa ,4¦ ¹*j Ma¹*´jÏa¹**¦0µ*,4*2µa- • ©¨q·* ¢*~¨ < ¡+ |H ¡+ ¨J*|+* ¡:*¦¹* ¹* E4 Æa¹* qG* E4 CJ xM4fkG* j¨·* ¨J*|+* ¡H ¤6* Ma- h+ j Ma¹* 4a¹* ¡+ ¨J*|+* »(* ©¨q·* ¢*~¨ < ¡+ |H ¡+ ´j94fH¤G¡D©¨q·*~M~G*ag<¡+|H a 6 ¤wM4f-¡H|£7Î1¤k94fHÈa-G3 aG¦¹* ©J*5 Ö*ag< ~M~G*ag< ¡M • xM4fk+ E4 8 ¢*aD ¡< j Ma¹* a< j+fkF ¡H 42f8 CJ »* ¤M ¢&* ¤¨< ÍM ¡H §/|M »K&µ* a 6 ¥4aH |q¨ G* j¨ ¶* a¾ ¥ag< fIfI ¡- • PC E4 |6 5*¦/ ¢*aD ¡< ¤¨< ÍM ¡H §/|M |q¨ G* ¡H 42f8 a 6 m*5*¦/ ,4*2* i|E&* »* ¤M ¢&* ª|H ifJ¦G*ag< ©< ¤: ¡M • E4 |6 5*¦/ ¢*aD ¡< j¨ ¶* ¡H 42f8 xM4fk+ »* ¤M ¢&* ¤¨< ÍM ¡H §/|M |H a 6 m*5*¦/,4*2*i|E&* ¡<©¨0|G*Ö*2¦/¼aHa¾j.4K¡M • CJ xM4fk+ E4 8 ¢*aD $f ¨H¦12uM|-¢*aDG{FK4i&* E4 ¦G¦D ,4f¨G E4 ©<f G* a£D ¹* ¢* f£¨< ÍM ¡H §/|M 4 i &* j0¦G* a 6 fJ4aH»*f£M ,2fË j14 ¢*aD ¡< ¢f1 ¢f0* ¡M • ÍM ¡H §/|M E4 ©8¦1 a 6 fJ4aH»*f£M¢*f£¨< ¢*aD ¡< ©7f¨G* a0 Ö*ag< a£D ¡M • E4 j¨)f+|£F m*K2&* ¾ j14 ¢* f£¨< ÍM ¡H §/|M g M jMa+ fJ4aH a 6 fJ4aH»*f£M ,2fË j14 ¢*aD ¡< ¢f1 a½&* ¡M • ÍM ¡H §/|M E4 ©8¦1 a 6 fJ4aH»*f£M¢*f£¨< g M jDf¾ ´ jÏa¹* *¦0µ* ,4*2µ a- • N*a¨Hj¨ ¶*ª4¦6 hM2a¾6f+¨¹* j¨H¦GK È|H fJf6*K 2¦G¦¬ 54 ¤I&f+ a 6 ¥|IL|/ G¼°bE ,{ G* ´ jÏa¹* *¦0µ* ,4*2µ a- • ª|£G* aJf½ %* uGf8 ¡0 |H ¡:*¦¹* j¨0 E4 Æa¹* qG* E4 4a¹* CJ xM4fkG* ¥aG*K ¤tH ¡H ¤k¨7 6* Ma- h+ 8f G* ¡D ª|£G* aJf½ %* uGf8 ¡0 2f M4 »(* ¡H|£7Î1¤k94fHÈa-G3´j94fH¤G a 6 ¤wM4f,{ G* ´ jÏa¹* *¦0µ* ,4*2µ a- • E4©g0|¹*M~=%* |F*3a¾|F*3¡:*¦¹* j¨0E4Æa¹*qG* h+ ,{ G* 4a¹* CJ xM4fkG* ¤G ¡D |6»(* ¥a¨0 ¡H ¤k/K5 6* Ma¡H |£7 Î1 ¤k94fH Èa- G3 ´ j94fH a 6 ¤wM4f,{ G* ´ jÏa¹* *¦0µ* ,4*2µ a- • ¡M2*|·* ¨J*|+* Ö*ag< ¥ag< ¡:*¦¹* E4 Æa¹* qG* E4 ÆÎqG* 4a¹* CJ xM4fkG* j¨0 a0&* »(* ¥ag<¡H¤6*Ma-h+,{ G* |£7Î1¤k94fHÈa-G3´j94fH¤G¡D a 6 ¤wM4f-¡H j¨ ¶*j¨Gf + Ö*«¨DfIf6fÏf-¡- • 4a¹* E4 jHfE* ¢*aD ¡< »* f£M ¢* f£¨< ÍM ¡H §/|M 9fM|G* a 6 fJ4aH ¡< Ö* «D a¾ 6¦M 42fG*ag< ¡M • ¡H §/|M C E4 |6 5*¦/ ¢*aD m*5*¦/ ,4*2* i|E&* »* ¤M ¢&* ¤¨< ÍM a 6 ,{ G* ´ jÏa¹* *¦0µ* ,4*2µ a- • E4©tk¹*a¾¡+|<¡+|+¦+&* ¡:*¦¹* j¨0E4Æa¹*qG* h+ ,{ G* 4a¹* CJ xM4fkG* ‫إذا ﺳ ــﺄﻟﺖ أي زوﺟﺔ ﻣﺘﻰ ﻳﺸﻌﺮ زوﺟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺴ ــﻌﺎدة ﺑﺎﻟﻐﺔ ﺳ ــﻮف ﺗﻘﻮل ﻋﻨﺪ ﻓﻮز ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫اﻟﻤﻔﻀ ــﻞ وﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻤﻐﻨﻴﺔ‬ ‫ إن ﻫﺬا‬:‫ا)ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻛﺎﺗﻰ ﺑﻴ ــﺮي اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻟ ــﺖ‬ ¡< Æf¨G* 64fD |8fI 64fD ¤04 ¡- • Æa¹* qG* E4 j¨Hf¶* jEfgG* ¢*aD ©Hf¶* E|G* §/|M ¢|+ jDft¬ aGf1 ¹* jHf/ 4a¹* a 6 fJ4aH »* f£M ¢* f£¨< ÍM ¡H ¢*aD ¡< ©n¸* ©< «¨H ¤¹f6 ¡- • jM¦+K,|6KfÏf¨Hf G*¾ukDj14 jMa+4a¹*CJxM4f-8E4 »*f£M¢&* f£¨<ÍM¡H§/|Mj¨+jDf¾ a 6 fJ4aH ºÅ°bE a- ¤I&f+ ,4*¦Gf+ jHfG* jt¹* ¡-• ¤tM|E ¦+&* ¡0|G*ag< 2¦0 ¡:*¦¹* f£¨G* E4 Æa¹* qGf+ ª2¦6 £.4¦H H §< ftk6* jq0 h+ p4(µf+£¨<s4*aG*,4*¦Gf+E*¦G*©<*4~G* £.4¦H §< s4*aG*K JaG*K £.4¦H ¡H ¥2Ka0K CJ f< gE ©<|G* $f¨0µf+ 94&*KÒ:l¨+¥atMµN f7©-µfF¤G*¦:*K ©+*|-4f7¥atMNf+¦ /K¦+$f«D ¨+4H¥atMNfE|7K¦+9|< 94&* ¥atM Nf+|=K A ¦+ ¥2µK&*K G3 ´ j94fH ¤G ¡D ¦+ $f«D ¡H¡M|£7Î1jt¹*»*¤k94fHÈaa 6 ¤wM4fE ,aMÉ+ »K&µ* aG* j+fkF ¡- • a¾ ¡:*¦¹* f£¨G* a- ¤I&f+ mÎqG* 8 ¢&f+ *N a¨H ÆKaG* uGf8 ¡0|G*ag< E|+ f -4*2* ¡H 42fG* ¥4f< ¦JK ¤ H aD aE CJ xM4f-K i¦ /|«¸*©t+E*¦G*¤H§<kM ¥2Ka0K E4 w¹* ¡H ,aM|+ 9|< 4f7 fG* ¡H ©M fF ¤G*¦:*K E4 jG* i¦ ¶* ¡HK ¦+ E4jG*|G*¡HK¦+ ¦+E4jG*i|G*¡HK¦+ a+8s*|1*4¦F{¹*¡:*¦¹*hMK j+fkF»*¤M¢&*¤¨<ÍM¡H§/|M2¦H sa 6 mÎqG* E ,aMÉ+ »K&µ* aG* ¾Eà ¢*aD ¡< M|G* ©< a¾ Ò0 ¡M • lM*K M2¦H 6a¨6|H ,4f¨6 ¨- m|F ¡H§/|Mf<I&* &* j0¦G*E4$fH a 6 jkw¹*mf£¶*»*f£M¢*f£¨<ÍM ¨¼h j¨GKËgG* mfHawG M4aG* jF|7 ¡- • ¹* $f ¨H ¦12 uM|- ¢*aD ¡< mf¨ G*K j0¦G*E4¦G¦D,4f¨GE4©<f G*a£D 2cdh6*KyMcdG*±e¨= cn¥6Î£dG* e+5£G* ‫ﺣﺠ ــﺰ ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻣﺆﻫ ــﻞ ﻟ ــﺪوري‬ ‫ )ن ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻳﺮن‬.‫أﺑﻄﺎل أوروﺑﺎ‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ أن‬."‫أن ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺣﺼ ــﺪ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ وﻟﻘﺒ ــﻪ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ ﻓﻀﻼ ﻋﻦ وﺻﺎﻓﺔ‬، ‫واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬ ‫دوري ا)ﺑﻄ ــﺎل ﺑﺄداء ﻫﺠﻮﻣﻲ‬ ‫ ﻛﺎن ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻳﺮن أن ﻳﻮاﺟﻪ‬، ‫راق‬ .‫ﺑﺪاﻳﺘﻪ ا)ﺳﻮأ )ﺣﺪ اﻟﻤﻮاﺳﻢ‬ ‫ﻋﺪاد‬%‫وﺑﺪأ ﻓﺎن ﺟ ــﺎل ﻣﺮﺣﻠﺔ ا‬ ‫ ﻻﻋﺒ ــﺎ‬١٣ ‫ﻓ ــﻲ ﻳﻮﻟﻴ ــﻮ دون‬ ‫دوﻟﻴ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻳﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓ ــﻲ‬ ‫وأﺑ ــﺪى ﺑﻴﻜﻨﺒ ــﺎور‬.‫اﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎل‬ ، ‫ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻔﺨ ــﺮي ﻟﻠﻨ ــﺎدي‬، ‫أﺳ ــﻔﻪ ﻟﺤ ــﺎل اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﺒﺎﻓﺎري‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﻇﻞ أداء‬ ‫ﻣﺘﻮاﺿﻊ ﻟرﺟﻨﺘﻴﻨﻲ ﻣﺎرﺗﻴﻦ‬ ‫دﻳﻤﻴﻜﻴﻠﻴﺲ واﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ داﻧﻴﺎل‬ ‫وﻋ ــﺎد ﺑﻴﻜﻨﺒ ــﺎور‬.‫ﻓ ــﺎن ﺑﻮﻳﺘﻦ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺼﺮﻳ ــﺢ ﺑ ــﺄن اﻟﺪﻓ ــﺎع‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻠﻘﺐ ﺑﺎت أﻣﺮا ﻣﺴ ــﺘﺒﻌﺪا‬ ‫"ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ ﺑﺎﻳ ــﺮن ﻟ ــﻦ‬، ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‬ .‫ﻳﻜﻮن ﺑﻄﻼ )ﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‬ hk¹* j¨+ jDft¬ jHfG* jt¹* ¡- • Ò0¡:*¦¹*f£¨G*§£I&* ¤I&f+E4©)f«G* qG* Hf0 ª|6KaG* ¤M|/ %* |8fI a¾ ¤H´ª4f¶*¡H¢&* E4Æa¹* ¥|£; ´ jE*¦G* j<4~¹* HfF ¤D|- l°K ¨/ ¡H + 4¦6K ¦g+ j:ft¹*K ¢fM|G* uG*¦H4fq7&*KjE|kH$*~/&*´¨wIf£+Kmf£¶* ©<|G*$f¨0µf+¤¨G(*lG%*K¢*~1K|=K,4f<K j¨Gf/µ* j0f¹*K CJ f< ¡H ¥atM fG* ¡H j¨-µ* 2Ka·f+ ,2Kat¹*K ¥atMi|G*¡HK«G*¦+©g/$f«D ©£¶*v*a+a¾j<4~Ha·*f²K©g/$f«D A©+|G*i¦ qGfG*¡H«G*¦+ j/42 A j/| H jMK*~+ Nf+¦ / | MK j/| H jMK*~+ Nf+¦ / | MK A ¦+K ¼f/* ¦+ A ¦+K j/42 A ¤9|<©+*|-4f7¥atMi¦ ¶*¡HKA %* s|D a¾ ©< j<4~H ¤¨M »(* ¡H «G*¦+g+j:f¾$f«D94&*K¦¨H ¨6 ©< j<4~H ¥atM |G* ¡HK A ¡H«G*¦+©g/$f«Da·*f²K©¨gG* µN f7 | MK A ©E|G* fG i¦ ¶* A¦+Kj/42Aj/| HjMK*~+ j/42Aj/| HjMK*~+|7f7| MK ¤)f<*h:KA¼f/*¦+¦+K ´j94fH¤G¡H§D¹**{J§<²jq0 ¡H¡M|£7Î1jt¹*»*¤k94fHÈa-G3 a 6 ¤wM4fj¨+ jDf¾ ´ jÏa¹* *¦0µ* ,4*2µ a- • E4©¨gG*ÒG*¢f+2|8fI¢f+2¡:*¦¹* j¨·* ¹*E4Æa¹*qG* j¨+ 4a¹* CJ xM4fkG* ¢f+2 |8fI ¢f+2 ¡H ¤6* Ma- h+ ÒG*¢f+2|8fI¢f+2»(* ©¨gG*ÒG* ¤k94fHÈa-G3´j94fH¤G¡DªKf¹* a 6 ¤wM4f-¡H|£7Î1 f£¨G*a-¤I&f+jÏ4jDft¬aG*j+fkF¡- • NfgGf:©¨gG*Ha¾¡+Ö*ag<¡:*¦¹* ©E|G* 4a¶* ´ E*¦G* ¥4fG 2¦H a+ 8 ¥{J¡H42fG*KE4Gf+¤G¦¹*K ¢&* ¤¨<ÍM¡H§DCJ´,4*2µ* a 6 ¥4aH»*¤M ¡:*¦¹* ¤Ï4 ´ jÏa¹* *¦0µ* ,4*2µ a- • qG* E4 ©¨gG* aMa7 ¡+ a¨g< ¡+ ¡¾ j¨·* ¹*E4Æa¹* Ma-h+¤Ï44a¹*CJxM4fkG* ©¨gG* s*|D H $f/4 ¡H ¤k/K5 6* j94fH¤G¡D©¨gG*s*|DH<fH»(* a 6 ¤wM4f-¡H|£7Î1¤k94fHÈa-G3´ ¡< Æ*|G* ~)fD a¾ 4fgH ,4¦I ¡- • Æa¹* qG* E4 j¨Hf¶* jEfgG* ¢*aD ©Hf¶* E|G* §/|M ¢|+ jDft¬ aGf1 ¹* jHf/ 4a¹* a 6 fJ4aH »* f£M ¢* f£¨< ÍM ¡H ‫ ﺑﺮﻟﻴﻦ‬- ‫د ب أ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻘﻴﺼ ــﺮ ﻓﺮاﻧ ــﺰ‬ ، ‫ﺑﻴﻜﻨﺒ ــﺎور ﻗ ــﺪ ﺗﻮﻗ ــﻊ ا)ﻣ ــﺮ‬ ‫وان أﻛ ــﺪه اﻟﻤﺪرب اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي‬ ‫ ﺑﻌﺪ‬:‫ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ ﻟﻮﻳﺲ ﻓ ــﺎن ﺟﺎل‬ ، ‫ﻣﻀ ــﻲ ﻧﺤﻮ ﻧﺼ ــﻒ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫دﻓﻦ ﺑﺎﻳﺮن ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ أﺣﻼﻣﻪ ﻓﻲ‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﻘﺐ ﺟﺪﻳﺪ ﻓﻲ اﻟﺪوري‬ ‫ا)ﻟﻤﺎﻧ ــﻲ "ﺑﻮﻧﺪﺳ ــﻠﻴﺠﺎ" إﻟ ــﻰ‬ ‫وﻗﺎل ﻓ ــﺎن ﺟ ــﺎل ﺑﻌ ــﺪ‬.‫ﺳ ــﺠﻠﻪ‬ ‫"اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﻌﻘﻮﻟﺔ" ﺻﻔﺮ‬ ‫ أﻣ ــﺎم ﺷ ــﺎﻟﻜﺔ اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻓ ــﻲ‬٢/ ‫اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة "ﻟﻮ‬ ‫ ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ أن ﻧﺄﻣﻞ‬، ‫ﻛﻨ ــﺎ واﻗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﺑﺈﺣ ــﺮاز اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ أو‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﻈ ــﺮ إﻟ ــﻰ ﻓﺎرق‬. "‫اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ‬ ‫ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺎﺗﺖ ﺗﻔﺼﻠﻪ‬١٧‫اﻟـ ــ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺘﺼ ــﺪر ﺑﻮروﺳ ــﻴﺎ‬ ‫ ﻧﺼ ــﺢ اﻟﻤﺪاﻓ ــﻊ‬، ‫دورﺗﻤﻮﻧ ــﺪ‬ ‫ﻓﻴﻠﻴ ــﺐ ﻻم زﻣ ــﻼءه ﺑﺘﻨﺤﻴ ــﺔ‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻈﻬﻴﺮ‬.‫أﻣﺮ اﻟﻠﻘﺐ ﺟﺎﻧﺒﺎ‬ ‫ ا)ﻣﺮ اﻟﻤﻬﻢ ﻫﻮ‬، ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ "ان‬ ·DK ¢*aD ¡< ª|G* |Mf6 Ö*ag< ¤: ¡M • ¥4aH CJ xM4f- E4 8 ¢&* ¤¨< ÍM ¡H §/|M )ft+ LÉG* jt¹* a 6 ¥4aH»*¤M KbE ¨kG*K jIf¨G ¢*|J5 jF|7 ¡- • ºf<a7|Hf£¨G¦HjHfE*¢*aD¡<,2Kat¹* jHfEµ* E4 j¨ ¶* ©M2Îq + ©< h¨Â fJ4aH ª2f< Hf< j £¹* ©M2Îq + ·*7ÑgF¢¦+fJj0fgG* Hf<j £¹*jHfEµ*E4j¨ ¶* ¢* f£¨< ÍM ¡H §/|M ,a/ fJ4aH jDfI a 6 fJ4aH»*f£M ÅF ¢*aD ¡< j¨ ¶* ªa J a¾ 4¦I ¡M • jÏ4m*5*¦/4a¹*E4jHfEµ* a 6 fJ4aH»*f£M¢*f£¨<ÍM¡H§/|M ©M2Îq + vKaÀ ¨7 a¾ ¡M • E4 jHfE* ¢*aD ¡< j¨ ¶* ¢* f£¨< ÍM ¡H §/|M jÏ4 m*5*¦/ 4a¹* a 6 fJ4aH»*f£M ¢*aD¡<Æ|G*¡¾%*a6a¾|6¡- • ©Hf¶* E|G* j¨Hf¶* jEfgG* jHf/ 4a¹* Æa¹* qG* E4 ¢*f£¨<ÍM¡H§/|M¢|+jDft¬aGf1¹* a 6 fJ4aH»*f£M ¡< Æ|G* ºf6 Ö* ¨9 9¦< f H ¡- • j¨HÎ6*mf6*42Ej¨Hf¶*jEfgG*¢*aD ©Hf¶* E|G* Æa¹* qG* E4 jDft¬aGf1¹*jHf/4a¹* fJ4aH»*f£M¢*f£¨<ÍM¡H§/|M¢|+ a 6 ©M2Îq + ¡0|G*ag< Ò·* ¦+&* ¡M • jHfEµ* E4 |6 5*¦/ ¢*aD ¡< j¨ ¶* ÍM ¡H §/|M fF2 ¥4aH a 6 m*5*¦/ ,4*2* i|E&* »* ¤M ¢&* ¤¨< ª|H ¨0|G*ag<vfkG*ag<a¾a0&* ¡M • E4 ¤kHfE* ¢*aD ¡< j¨ ¶* ¢*f£¨<ÍM¡H§/|Mj¨+m*5*¦/fJ4aH a 6 fJ4aH»*f£M j¨+ jDf¾ ´ jÏa¹* *¦0µ* ,4*2µ a- • ©.4f·* f= %* ¨6 ªa£H a¾ ¡:*¦¹* ¹* E4 Æa¹* qG* E4 4a¹*CJxM4fkG*j¨·* ¢f6»(*¨12¡H¤ +*6*Ma-h+j¨+ |£7Î1¤k94fHÈa-G3´j94fH¤G¡D a 6 ¤wM4f-¡H hM_dìWCE Ł ĎòńĔœĉ ĶĳíŎńĿí ŋ ŁĎĄŃ àîûŜüĿí õîīŎňŃ ‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) Ł ĎòńĔœĉ ĶĳíŎńĿí ŋ ŁĎĄŃ àîûŜüĿí‬‬ ‫‪^F'£M~¥G*¦Fy-‬‬ ‫<*‪jcEËG‬‬ ‫*‪g¥MyqdG*gM2£|G‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬إن ﻫ ــﺬه اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻛﺄي ﻋﻼﻗ ــﺎت ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﻤﻨﺎﻣﺔ‬ ‫دوﻟﺘﻴ ــﻦ ﺑﻞ ﻫﻲ ﻋﻼﻗ ــﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻴ ــﻦ دوﻟﺘﻴﻦ ﺗﻨﻈﺮان‬ ‫أﻛ ــﺪ ا)ﻣﻴﺮ ﺗﺮﻛ ــﻲ اﻟﻔﻴﺼﻞ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة إﻟ ــﻰ ﺑﻌﻀﻬﻤ ــﺎ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﻤ ــﺎ ُﻛ ّﻞ ﻓﻲ واﺣﺪ‪ .‬ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﻟﻠﺒﺤﻮث واﻟﺪراﺳ ــﺎت ا‪%‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻣﺤﺎﺿﺮة ﻟﺴ ــﻤﻮه أﻟﻘﺎﻫﺎ ﺑﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ‬ ‫ﻋﻤﻖ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ‪ .‬ا)ول ﻋﻦ اﻟﻌﻼﻗﺎت ا)ﺧﻮﻳﺔ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫¡‬ ‫‪~¥G*^Gc1ÎH&²*£dh|M§yMy´*K§y+Kc¥6‬‬ ‫‪ŒñĎĬĿí ĎļĴĿí ôĔēæŃ ĉŎŌĀñ ðăĎœ ŒŇîňòŀĿí ĒŔëĎĿí‬‬ ‫واس ‪ -‬ﺑﻴﺮوت‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﻓﺨﺎﻣ ــﺔ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﺎد‬ ‫ﻣﻴﺸ ــﺎل ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺼ ــﺮ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬ ــﻮري ﻓ ــﻲ ﺑﻌﺒ ــﺪا أﻣ ــﺲ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا)ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻔﻜ ــﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺰور ﻟﺒﻨﺎن ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ ﻟﺤﻀﻮر‬ ‫اﻟﺪورة اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻣﻦ ﻣﺆﺗﻤﺮ ”ﻓﻜﺮ“‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺒ ــﺪأ اﻟﻴﻮم ﺗﺤ ــﺖ ﻋﻨﻮان‬ ‫”اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﺮﺳ ــﻢ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ..‬دور‬ ‫اﻟﻌﺮب“ وﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة ﻳﻮﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺮى ﺧ ــﻼل اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺗﺒ ــﺎدل‬ ‫ا)ﺣﺎدﻳﺚ اﻟﻮدﻳﺔ‪ .‬وأﻃﻠﻊ ا)ﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ ﻟﺪى اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ اﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﺒﻴﺮوت أﻣﺲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﺘﻢ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺘﻬﺎ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟ ــﺪورة اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫وﺧﻄﻂ وأﻫﺪاف ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ .‬وﻗﺪم ﺳ ــﻤﻮه ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧ ــﻲ ﻧﺴ ــﺨﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼ ــﺎدر ﻋ ــﻦ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻔﻜ ــﺮ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺬي ﺳﺘﻄﻠﻘﻪ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫‪ ..‬ورﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ ﺳﻤﻮه‬ ‫ورﺣ ــﺐ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‬ ‫ﺑﺴ ــﻤﻮه ﻣﻨﻮﻫ ًﺎ ﺑﺎﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘ ــﻮم ﺑﻬ ــﺎ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻻﻓﺘـ ـ ًﺎ‬ ‫اﻻﻧﺘﺒ ــﺎه إﻟ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ إﻧﺠ ــﺎح‬ ‫اﻟﺘﺤﺪي اﻟ ــﺬي ﻳﻤﺜﻠ ــﻪ اﻟﻨﻤﻮذج‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧ ــﻲ )ﻧ ــﻪ ﻟﻠﻌ ــﺮب ﻛﻤ ــﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﺎن‪.‬‬ ‫وﺣ ّﻤ ــﻞ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه ﺗﺤﻴﺎﺗ ــﻪ إﻟ ــﻰ ﺧ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫‪ ..‬ورﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ p‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‬ ‫ﻣﺘﻤﻨﻴـ ـ ًﺎ ﻟﻪ اﻟﺸ ــﻔﺎء اﻟﻌﺎﺟﻞ‪ .‬ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻪ أﺷﺎد ا)ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻤ ــﻮذج اﻟﻠﺒﻨﺎﻧ ــﻲ ورأى‬ ‫أﻧ ــﻪ اﻟﺤﺎﻓﺰ ا)ﺳﺎﺳ ــﻲ ﻻﺧﺘﻴﺎر‬ ‫‪4c~¶*cº±¦H<&*JH¤<iE£-¥H+‬‬ ‫ﺧﻴﺮا‪ p‬زرﺑﺎن ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻋﺠﺎﺟﺔ‬ ‫اﻋﺘﺮف ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‪p‬‬ ‫ﺑﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺑﻦ ﻣﻨﻴﻊ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺸﺎر ﺑﺎﻟﺪﻳﻮان اﻟﻤﻠﻜﻲ ﺑﺄن ﻫﻨﺎك ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫وﻣﺘﺨﺼﺼﻴﻦ أدرى وأﻋـﻠــﻢ ﻣﻨﻪ ﻓــﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﻤﺼﺎرف وﻟﻜﻨﻪ اﺳﺘﻄﺎع اﻟﺘﻔﻮق واﻟﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﻌﺘﺮك اﻟﻤﻴﺪاﻧﻲ ﻟﻠﺒﻨﻮك‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬وأﺑﺪى ﺗﺤﺴّ ﺮه ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺟﻮد ”اﻟﺮﺑﺎ“ ﻓﻲ اﻟﺒﻨﻮك اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ ﺧﻼل اﺳﺘﻀﺎﻓﺘﻪ وﺗﻜﺮﻳﻤﻪ‬ ‫ﻣـﺴــﺎء أﻣــﺲ ﻓــﻲ ﻣﺴﺘﻬﻞ اﻟـﻤــﻮﺳــﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﻤﻨﺘﺪى اﻻﺛﻨﻴﻨﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺑﺠﺪة‪:‬‬ ‫”أوﺟّ ــﻪ ﻧﺼﻴﺤﺘﻲ ﻟﻠﺸﺒﺎب ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺨﻠﺺ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﻨﻴﻊ ﻓﻲ ﺣﻔﻞ ﺗﻜﺮﻳﻤﻪ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺪى اﻻﺛﻨﻴﻨﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫وﺿــﺮورة ﻗﻴﺎﻣﻬﻢ ﺑﺨﻄﻮات ﺟــﺎدة وﻫﺎدﻓﺔ‬ ‫ﻟﻜﻲ ﻳﺤﻘﻘﻮا وﻳﺼﻠﻮا ﻟﻠﻨﺠﺎح ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟـﻌـﻤـﻠـﻴــﺔ“‪ .‬وﺗ ـﻄ ـ ّﺮق ﻟ ـﻤــﺮاﺣــﻞ دراﺳ ـﺘــﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑـﺘــﺪاﺋـﻴــﺔ ﺛــﻢ اﻟﺘﺤﺎﻗﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺛﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ا‪%‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ــﺎد اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﺑــﻦ ﻣـﻨـﻴــﻊ ﺑﻤﻨﺘﺪى‬ ‫‪“E*£G*g6KL£hG*” ,4K^G*±g¥+yG*,y6&²*cMcË‬‬ ‫*‪g¥)c¨G*“gI*^G*”CG,^M^³‬‬ ‫‪^M^³*6£G,^/¦+2&*±‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻗـﻀــﺎﻳــﺎ ا)ﺳـــﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن ﺣــﺎﺿــﺮة ﻓــﻲ اﻟــﺪورة‬ ‫اﻟـ ـﺠ ــﺪﻳ ــﺪة ﻟ ـﻘ ـﻨــﺎة ”اﻟـ ــﺪاﻧـ ــﺔ“‬ ‫اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫أﺳﺒﻮﻋﻲ ﻳﺤﻤﻞ اﺳــﻢ ”أﺳﺮة‬ ‫ﺳ ـ ـﻌ ـ ـﻴـ ــﺪة“‪.‬ووﻓ ـ ـﻘـ ــﺎ ﻟ ـﻤــﺪﻳــﺮ‬ ‫ﻋـــﺎم اﻟ ـﻘ ـﻨــﺎة اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر أﻳﻤﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬ﻳﻨﺎﻗﺶ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻘﺪﻣﻪ ا‪%‬ﻋﻼﻣﻴﺔ روﺿﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮﺳﻒ ﻳﻮم ا)رﺑﻌﺎء ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫أﺳـﺒــﻮع‪ ،‬اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ا)ﺳــﺮﻳــﺔ واﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺨﺎدﻣﺎت واﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ‬ ‫وﻛـ ـﻴـ ـﻔـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻌـ ــﺎﻣـ ــﻞ ﺑ ـﻴــﻦ‬ ‫اﻟﺰوﺟﻴﻦ‪ ،‬وﺗﺴﺘﻀﻴﻒ ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ‬ ‫‪%‬ﺛ ـ ــﺮاء اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎش ﺣـــﻮل ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ وا‪%‬ﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﺌﻠﺔ‬ ‫واﺳ ـﺘ ـﻔ ـﺴــﺎرات اﻟﻤﺸﺎﻫﺪﻳﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟـﻬــﻮاء ﻣﺒﺎﺷﺮة وﺻﻮ ًﻻ‬ ‫إﻟﻰ ﺣﻠﻮل ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ذات ا‪%‬ﻃــﺎر أوﺿﺢ‬ ‫د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ أن اﻟﻘﻨﺎة ﺳﺘﻘﺪم‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ ﻳﻬﺘﻢ ﺑﻜﺎﻓﺔ‬ ‫ﻧ ــﻮاﺣ ــﻲ اﻟـ ـﻤـــﺮأة اﻟﻌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان ”أوراق وردﻳﺔ“ وﻳﺒﺚ‬ ‫ﻣﺮﺗﻴﻦ ﻣــﻦ ﻛــﻞ أﺳ ـﺒــﻮع ﻟﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ واﺣــﺪة وﺗﻘﺪﻣﻪ وﺗﻌﺪه‬ ‫ﺳﻨﺎء أﺑﻮ ﺣﺠﺮ‪.‬‬ ‫وﻳـ ـﻨـــﺎﻗـــﺶ اﻟـ ـﺒ ــﺮﻧ ــﺎﻣ ــﺞ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﻤﺮأة ﻋﻠﻰ اﻻرﺗﻘﺎء‬ ‫وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎراﺗﻬﺎ اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﻘﺪم ﻣﻦ ﻧﺼﺎﺋﺢ واﺑﺘﻜﺎرات‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧـــﻼل اﺳ ـﺘ ـﻀــﺎﻓــﺔ ﻧﺨﺒﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﻓﻀﻞ اﻟﺨﺒﺮاء ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﻛﺮﻳﺮي ‪ -‬ﺟﺎزان‬ ‫أﻋﻠﻦ ﻧ ــﺎدي ﺟﺪة ا)دﺑﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗ ــﻪ ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫‪١٤٣٢‬ﻫـ‪ ،‬واﺣﺘﻮى ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت ا)دﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆول ا‪%‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﻟﻠﻨ ــﺎدي‬ ‫ﻧﺒﻴ ــﻞ زارع أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﺷ ــﺘﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣ ــﻦ‬ ‫أﻫﻤﻬ ــﺎ‪ :‬ﻣﺤﺎﺿ ــﺮة ﻋ ــﻦ »ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻔﻌ ــﻞ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ«‬ ‫وﻧﺪوة ﻋ ــﻦ »اﻟﺼﺤﺎﻓ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ اﻻﺗﻔﺎق‬ ‫واﻻﺧﺘﻼف« وﻟﻴﻠﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﻮرﻳﺘﺎﻧﻴﺎ وﻣﺤﺎﺿﺮة‬ ‫ﻋ ــﻦ »اﻟﻔﺘ ــﻮى وﺳ ــﻠﻄﺔ اﻟﻮاﻗﻊ«‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ ا)ﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔ ًﺎ أﻧ ــﻪ ﺗﻢ ا‪%‬ﻋﻼن ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻋ ــﻦ ﻣﻮﻋ ــﺪ ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ‬ ‫ﻗ ــﺮاءة اﻟﻨﺺ ﻓﻲ دورﺗﻪ اﻟﺤﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮة واﻟﺬي ﻳﻨﻈﻤﻪ اﻟﻨﺎدي ﻓﻲ‬ ‫‪ ٢٤‬رﺑﻴ ــﻊ اﺧ ــﺮ ‪١٤٣٢‬ﻫـ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻋﻨ ــﻮان‪» :‬اﻟﻠﻐﺔ وا‪%‬ﻧﺴ ــﺎن«‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺑﻴّﻦ أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻳﻀﻢ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫واﻟ ــﺬي اﺣﺘ ــﻮى ﻫ ــﻮ اﺧﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت وﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ‪:‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮة ﻋﻦ »ﻣﺨﺮﺟﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﻲ ﺑﻴﻦ اﻟﻮﻫﻢ واﻟﺤﻘﻴﻘﺔ«‬ ‫وﻧ ــﺪوة ﺑﻌﻨ ــﻮان‪» :‬ﻗ ــﺮاءة ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﺮواﺋ ــﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي«‬ ‫وأﻣﺴ ــﻴﺔ ﺷ ــﻌﺮﻳﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫أﻣﺴ ــﻴﺔ ﺗﻜﺮﻳﻤﻴﺔ ﻟﺳ ــﺘﺎذ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻔﻘﻴﻪ‪.‬‬ ‫اﻻﺛﻨﻴﻨﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪ ،‬وﻗــﺎل ﻋــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺼﻮد‬ ‫ﺧﻮﺟﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺻﺎﺣﺐ رﻳﺎدة وأن ﻫﺬا اﻟﻤﻨﺘﺪى‬ ‫ﻳـﺴــﺎﻫــﻢ ﻓــﻲ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون واﻟ ـﺘ ـﻌــﺎرف وﺗﺒﺎدل‬ ‫اﻟﺨﺒﺮات‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ أﻣﺴﻴﺔ اﻻﺣﺘﻔﺎء وﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ p‬ﺑﻦ ﻣﻨﻴﻊ ﻗﺪ ﺷﻬﺪت ﺣﻀﻮرا ﻛﺒﻴﺮا‪،‬‬ ‫وﺑﺪأت ﺑﻜﻠﻤﺔ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﻤﻨﺘﺪى ﻋﺒﺪاﻟﻤﻘﺼﻮد‬ ‫ﺧــﻮﺟــﺔ ﺗـﺤــﺪث ﻓﻴﻬﺎ ﻋــﻦ اﻟﻤﺤﺘﻔﻰ ﺑــﻪ وﻋﻦ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ﺑﺎﻟﺘﺄﻟﻴﻒ وﺑﺤﻀﻮره اﻟﻤﻤﻴﺰ ﻓﻲ‬ ‫وﺳــﺎﺋــﻞ ا‪%‬ﻋ ــﻼم‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻟـﻘــﻰ اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﻣﺪﻧﻲ‬ ‫ﻋﻼﻗﻲ ﻛﻠﻤﺔ ﺷﻜﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻨﺘﺪى اﻻﺛﻨﻴﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻦ ﻣﻨﻴﻊ )ﻧﻪ ﺧﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻔﺘﺘﺢ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﻠﻤﻨﺘﺪى‬ ‫ﻓﻬﻮ داﻋﻴﺔ ﺧﻴﺮ وداﻋﻴﺔ ﺳــﻼم وﻟــﻪ دور ﻓﻲ‬ ‫إﻧﺠﺎح اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻨﻮك‪.‬‬ ‫*&‪g¥nGr7ÈG*fc+rhMgH¦+2‬‬ ‫*‪^<£Hy1%*y»Kg¥H£G‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ p‬اﻟﺪﻫﺎس ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻓـﺘــﺢ ﻧ ــﺎدي ﻣـﻜــﺔ اﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﻲ ا)دﺑ ــﻲ ﺑﺎب‬ ‫اﻟـﺘــﺮﺷـﻴــﺢ ﻟـﻌـﻀــﻮﻳــﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﻨــﺎدي وﻓ ـﻘــﺎ ﻟــﻼﺋـﺤــﺔ ا)ﺳــﺎﺳ ـﻴــﺔ ﻟﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ا)دﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﻋﺘﻤﺪﻫﺎ وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪%‬ﻋﻼم‬ ‫واﻟـ ـﺼ ــﺎدرة ﻓــﻲ ‪ ١١‬ﻣــﻦ ﺷـﻬــﺮ رﺟ ــﺐ ﻟﻌﺎم‬ ‫‪١٤٣١‬ﻫـ‪.‬واﺷﺘﺮط اﻟﻨﺎدي أن ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺘﻘﺪم‬ ‫ﻟﻠﻌﻀﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺳﻌﻮدي اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ وﻣﻘﻴﻤﺎ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وأﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻤﺮه ﻋــﻦ ‪ ٢٠‬ﻋﺎﻣﺎ‬ ‫ﻣﻊ ﺗﻮﻓﺮ اﺣﺪ اﻟﺸﺮﻃﻴﻦ اﻟﺘﺎﻟﻴﻴﻦ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺣــﺎﺻــﻼ ﻋﻠﻰ ﻣــﺆﻫــﻞ ﻋﻠﻤﻲ ﺟﺎﻣﻌﻲ أو أن‬ ‫ﻳـﻜــﻮن ﻗــﺪ اﺻ ــﺪر ﻛﺘﺎﺑﺎ أدﺑ ـﻴــﺎ ﻣﻄﺒﻮﻋﺎ أو‬ ‫*‪^M^²*cG,^n+¥+2&±*¦2cG°ckG*oHcIÅG‬‬ ‫‪CJ‬‬ ‫*‪j¨GfG‬‬ ‫*‪xM4fkG*K¦¨G‬‬ ‫‪©g¨G*ª5f=¡<,KaI‬‬ ‫*‪CJ|¾$f.ÎnG‬‬ ‫*‪j¹*´´fnG*G*j<f 8 CJ|¾$f.ÎnG‬‬ ‫*¶|*‪,a¨¶*jD|¹*vfkHKjDfG*f¨D‬‬ ‫*‪CJ|8$f.ÎnG‬‬ ‫*‪f-µ*j¨DfnG*mf6'¦¹*Kj¨DfnG*jDftG‬‬ ‫*‪CJ|8$f.ÎnG‬‬ ‫‪$fG Îk1µ*K‬‬ ‫‪fG*I,5f/*KKµ*G*m*4fgk1µE¦- CJK&µ*¨+4»*|8‬‬ ‫‪fÏfkM4¦H j¨+|<j¨Df.j¨G‬‬ ‫‪CJK&µ*¨+4‬‬ ‫*‪E*¦G*j6KL¦kG‬‬ ‫‪CJKµ*¨+4‬‬ ‫¦‪9fM|G*ífkG*9|H/&*¡HE‬‬‫‪CJKµ*¨+4‬‬ ‫‪¢fIµ*KjG* G*,$*|E§kH‬‬ ‫‪CJ|1%µ*¨+4‬‬ ‫|‪Ma Ea0*|<fG*È‬‬‫‪CJ|1%µ*L2f/‬‬ ‫‪fJ|:f¿K,a/´jM|tgG*jc¨gG* CJ»Kµ*L2f/‬‬ ‫‪jËj¨H&* CJ»Kµ*L2f/‬‬ ‫‪ÆfM{G*a¿H|<fG*È|- CJ»Kµ*L2f/‬‬ ‫*‪kq¹*Kv|¹‬‬ ‫‪CJ|1%µ*L2f/‬‬ ‫‪4*¦0j<f/if1´mf/*|H CJ,|1%µ*L2f/‬‬ ‫*&‪jM|7j¨H‬‬ ‫‪CJh/4‬‬ ‫‪,xG*gDcq¨g¤DckG*gnG*oHcIy+‬‬ ‫‪CJ‬‬ ‫*‪j¨GfG‬‬ ‫*‪xM4fkG*K¦¨G‬‬ ‫¿|‪j¨·*KJ¦G*Ò+©Hf¶*¨kG*mf/‬‬ ‫*‪CJÒ .µ‬‬ ‫‪*¦G*¡·¡H¦JKÎG*´¤H*awk6*|£k7*fH‬‬ ‫*‪CJÒ .µ‬‬ ‫‪,{ G*jDft¹´fnG*Kª|.µ*xM4fkG*´,$*|E‬‬ ‫*‪CJÒ .µ‬‬ ‫‪Nf/3¦Ä*,a/j kD ª2¦G*©)*K|G*a£¹*´,$*|E‬‬ ‫*‪CJÒ .µ‬‬ ‫*‪j¨+|G*jG*2*¦H¡HL¦G*§<$*¦9‬‬ ‫*‪CJ$f.ÎnG‬‬ ‫*&‪jM|7j¨H‬‬ ‫*‪CJ$f.ÎnG‬‬ ‫*‪x¨G*sfkI´,$*|Ej¨Hfk1j¨Ç|-j¨H‬‬ ‫*‪CJ$f+4µ‬‬ ‫*‪¤¨G*¨J*|+*¡+¡03fk6µ‬‬ ‫*(‪)bG*fDbp§2b~74(°*K,¡<^G*K^/b~z´*KbEK&°*,4*2‬‬ ‫*‪£~|G*f§£gG*Kf£+ÆGfHbG*,4*2(°‬‬ ‫‪f£GbgG*ib<¡m´*£~{-KfDbIKfIb£~8ib£<rx:<-‬‬ ‫*(<‪ÉCCCCCCCCC‬‬ ‫‬ ‫*‪Kx~{´*~6‬‬ ‫‪ib~8*¡´*KKx~{G*f£E‬‬ ‫‬ ‫‪)bGb+f~6bgG*KfHbjG*f<¡m´*^/b~zH£~{-KfDbIKfIb£~8‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‬ ‫‪)bGb+ f~62b~zG* f<¡m´* ^/b~zH £~{-K fDbIK fIb£~8‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‬ ‫‪)bGb+x~{<f~62b~zG*f<¡m´*^/b~zH£~{-KfDbIKfIb£~8‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‬ ‫‪)bGb+ ¥^HbG* f<¡m´* ^/b~zH £~{-K fDbIK fIb£~8‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‬ ‫‪)bGb+ f+*xG* f<¡m´* ^/b~zH £~{-K fDbIK fIb£~8‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‬ ‫‪)bGb+ CC£CCD¡CCgCCG* CCHbCC/ CC£CCCC~CC{CC-K fCCDbCCCCIK fCCIbCC£CC~CC8‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‬ ‫‪)bGb+ ¤CC~CC9bCCH CCC+* CCHbCC/ £~{-K fCCDbCCCCIK fIb£~8‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‬ ‫‪^CCC/bCCC~CCCzCCCHCCC£CCCCCC~CCC{CCC-KfCCCCCDbCCCCCCCCCCIKfCCCCIbCCCC£CCCC~CCCC8‬‬ ‫*´‪CC)bCCCCGbCC+KxCCCC~CCCC{CCCCCCCCG*KfCCC~CCCzCCCHbCCC³*fCCC<¡CCCCCCmCCC‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫‬ ‫‪^CCC/bCCC~CCCzCCCHCCC£CCCCCC~CCC{CCC-KfCCCCCDbCCCCCCCCCCIKfCCCCIbCCCC£CCCC~CCCC8‬‬ ‫*´‪CC)bCCCCGbCC+KxCCCC~CCCC{CCCCCCCCG*KfCCCCCM2bCCCCC²*fCCC<¡CCCCCCmCCC‬‬ ‫‪bM4‬‬ ‫*‪ CCD*¡CC´* CCCCCCJ CCD*¡CC´* ÍCCCC.(°* i*$bCCCCCC´* Ã^gG ^CC<¡CCH xCCC1%‬‬ ‫‪ CCCD*¡CCC´* CCCCCCCCCJ CCCD*¡CCC´* $bCC.ÉCCjCCG* CCM4bCCCC´* qCCgCCD ^CC<¡CCH‬‬ ‫‪fCCCCCCCM2ÉCCCCCCC£CCCCCCCH *N xCCCCCCCCCCCCCCCCCC~CCCCCCCCC7 fCCCCCCC£CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCG* ,^CCCCCCCCCCCCCCCCH‬‬ ‫‪)bG* fDbp§ 2b~74(°*K ,¡<^G*K ^/b~z´*K bCCEK&°* ,4*2(* ib~8*¡´*K Kx~{G* £+ bH‬‬ ‫*´‪f+¡´*i*^g~z‬‬ ‫ ‪ ¡CCCCCC´* ¥4bCC~CC6 ¥4bCCmCCgCCG* CCmCC~CCzCCG* ,4¡CC~CC8 $bCCCCCCG* dCC~CCzCC0 £~|- ÆCC~CC{CCM‬‬ ‫‪,2bCCCC~CC7CCH,4¡CC~CC8fCCM4bCCmCCgCCG*fCCDxCCCCG**ÆCCC~CCC7*^CCM^CC~CCzCC-,2bCCCC~CC7CCH,4¡CC~CC8‬‬ ‫‪$bCCCCCCG*fCCCC£CCECCCHfCCcCC~CCzCCICCCE*¡CCC+¤CCCCCC+bCCCC~CC9CCC1^CCCG*K,bCCCFyCCCG*^CCM^CC~CCzCC-‬‬ ‫‪f£GbgG*fM4*2(°*Ábc´*fDb+bgc=4<£~|G*f§£gG*Kf£+ÆGfHbG*,4*2(°*-‬‬ ‫*&‪f£Gb/xG*fM4*2(°*Ábc´*°N K‬‬ ‫*‪¢c´*~6‬‬ ‫ ‪,^CCCCMÄCCCC+ ,xCCCCCCCJyCCCCCCCG* ¤CCCCpCCCC+ ,4*2(°* ¢CCCCCCCCcCCCCH‬‬ ‫ ‪,^CCCCCMÄCCCCC+ 4¡CCCCCCCCCCCCCCG* ¤CCCCCpCCCCC+ ÁbCCCCCCCcCCCCCCC´* K'¡CCCCCCCC~CCCCCCCC7‬‬ ‫ *(‪,^CCCMÄCCC+ CCCC94bCCCCCCCC´* ¤CCCpCCC+ ibCCCC<2¡CCCCgCCCC~CCCCzCCCC´* ,4*2‬‬ ‫ ‪,^CCCCMÄCCCC+ fCCCCMyCCCCMbCCCCCCCCG* ¤CCCCpCCCC+ dCCCCgCCCCCCCCG* 2¡CCCCgCCCC~CCCCzCCCCH‬‬ ‫ *‪,^CCCMÄCCC+ fCCCCMyCCCCMbCCCCCCCCG* ¤CCCpCCC+ fCCCCC~CCCCC74¡CCCCCG*K o*xCCCCCCCCCCCCG‬‬ ‫ ‪,^CCCCMÄCCCC+ CCCCC94bCCCCCCCCCC´* ¤CCCCpCCCC+ fCCCCIbCCCC£CCCC~CCCC|CCCCG* fCCCCCC~CCCCCC74K‬‬ ‫ ‪,^CCCCMÄCCCC+ CCCCC94bCCCCCCCCCC´* ¤CCCCpCCCC+ bCCCCCCCgCCCCCCC1&°* fCCCCCCcCCCCCCH‬‬ ‫<^‪xG*2‬‬ ‫‬ ‫‬ ‫‪2¡g~zH‬‬ ‫‪2¡g~zH‬‬ ‫‪f~74K‬‬ ‫‪f~74K‬‬ ‫‬ ‫<^‪bG*2‬‬ ‫<‪Hb‬‬ ‫<‪b‬‬ ‫<‪Hb‬‬ ‫<‪Hb‬‬ ‫<‪ÉHb‬‬ ‫<‪^0*KHb‬‬ ‫<‪^0*KHb‬‬ ‫‪f£)b~zG*fM4*2(°*Ábc´*bN £Ib.‬‬ ‫<^‪xG*2‬‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫ﺑﻴﺮوت ﻣﺮﻛﺰ ًا ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺔ وﻗﺎل‬ ‫إن ﻟﺒﻨ ــﺎن ﻫﻮ أﺣﺴ ــﻦ ﻣﺜ ــﺎل ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻧﺼﺒ ــﻮ إﻟﻴﻪ‪ .‬ﺣﻀﺮ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا)ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑ ــﻦ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ‬ ‫وﺳ ــﻔﻴﺮ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﺪى ﻟﺒﻨ ــﺎن ﻋﻠﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻮاض ﻋﺴﻴﺮي وا)ﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻔﻜ ــﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻤﻨﻌﻢ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﺳﺘﻘﺒﻞ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻨ ــﻮاب اﻟﻠﺒﻨﺎﻧ ــﻲ ﻧﺒﻴ ــﻪ ﺑ ــﺮي‬ ‫أﻣ ــﺲ ا)ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ‬ ‫وﺟ ــﺮى اﺳ ــﺘﻌﺮاض ا)وﺿ ــﺎع‬ ‫واﻟﺘﻄﻮرات ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن واﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ رﺋﻴ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧ ــﻲ ﺳ ــﻌﺪ اﻟﺤﺮﻳ ــﺮي أﻣﺲ‬ ‫ا)ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ ﻋﻠ ــﻲ ﻋﺴ ــﻴﺮي وﺟ ــﺮى‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء اﺳﺘﻌﺮاض ا)وﺿﺎع‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻄﺮح‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫*‪¢c´*~6‬‬ ‫ ‪,^MÄ+ ,xJyG* ¤p+ ,4*2(°* ¢cH 4*¡m+ f£)b~zG* i*4*2(°* ¢cH‬‬ ‫‪,^CCCMÄCCC+bCCCCCCCC~CCCC6(°*¤CCCpCCC+fCCC£CCC~CCC64^CCC´*fCCpCC~CC|CCG*¢CCCCcCCH‬‬ ‫‪,^CCCMÄCCC+fCCCMyCCCMbCCCCCCG*¤CCCpCCC+fCC£CCpCC~CC|CCG*,^CCCC0¡CCCCG*¢CCCCcCCH‬‬ ‫ ‪,^CCCMÄCCC+ xCCC~CCC{CCCcCCCG* ¤CCCpCCC+ ibCCCC+¡CCCCJ¡CCCC´* ,4*2(* ¢CCCCCCcCCCH‬‬ ‫ ‪,^CCCCMÄCCCC+ xCCC~CCC{CCCcCCCG* ¤CCCCpCCCC+ ¤CCCCCCCCCCCCG* CCCCC<^CCCCCG* ¢CCCCCCcCCCH‬‬ ‫ ‪,^MÄ+ ¤CC<*4yCCG* ¤CC²bCC+ £sgG* f£)b~zG* bCC~CCzCCE&°* ¢cH‬‬ ‫‪i*4bCCcCCgCC1°* ,^CCMÄCC+·bCCCC~CC{CCG*¥¡CCC+ÆCCCG**xCCC~CCC7(°*¢CCCCcCCH‬‬ ‫‪,^CCMÄCC+ x~{cG* ¤p+ fCC~CC8bCC³* fCC£CC+ÆCCG* fCC£CCH&°* ¡CC¹ ¡CCcCCCCG*K‬‬ ‫‬ ‫‪,^CCMÄCC+4bCCCCCC´*¤CCpCC+¤CC+¡CCCC±*¥¡CCC+ÆCCCG**xCCCC~CCCC7(°*¢CCCCcCCH‬‬ ‫‬ ‫ ‪,^CCCMÄCCC+ 4bCCCCCCCC´* ¤CCCpCCC+ ¥¡CCCCC+ÆCCCCCG* dCCCCM4^CCCCgCCCCG* ¢CCCCCCcCCCH‬‬ ‫ ‪i°b~8 ,^MÄ+ ¤<*4yG* ¤²b+ b:&°* 9bM4 ibH dM4^- yFxH ¢cH‬‬ ‫‬ ‫‪2b~74(°*K£/¡gG*b~{G*ib£gG*,^<b~z´* f£)b~zG*b~zE&°*¢cH‬‬ ‫‪,^MÄ+x~{cG*¤p+f£HÉ~6(°*f£<¡gG*¤J&°*£gG*b:&°*9bM4‬‬ ‫<^‪bG*2‬‬ ‫*&‪iÉHb<+4‬‬ ‫<‪bgHb‬‬ ‫‪iÉHb<lÉ.‬‬ ‫<‪bgHb‬‬ ‫<‪bgHb‬‬ ‫<‪bgHb‬‬ ‫*&‪iÉHb<+4‬‬ ‫‪iÉHb<lÉ.‬‬ ‫*&‪iÉHb<+4‬‬ ‫‪iÉHb<h~6‬‬ ‫*&‪iÉHb<+4‬‬ ‫‪ ExG*¢<b~|-°*K&*,4*2(°b+ibMÆ~{´*,4*2(*f/*xH£DG3¯fc=xG*M^GD‬‬ ‫«¡‪CJgMb=^<¡H¯¡´*fM4b~6fH5ÉG*i*^g~z´*HbN cp~|HfM‬‬ ‫أﻛ ـﺜــﺮ وأن ﻳ ـﻘــﻮم ﺑــﺪﻓــﻊ رﺳ ــﻮم اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺒﺎﻟﻐﺔ‪ ٣٠٠‬رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وأﻣ ـ ــﺎ ﺑــﺎﻟ ـﻨ ـﺴ ـﺒــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺘ ـﻘــﺪم ﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ أن ﻳﻜﻮن ﺣﺎﺻﻼ ﻋﻠﻰ ﻣﺆﻫﻞ ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫ﻳﺤﺪد ﻣﺴﺘﻮاه ﻣﺠﻠﺲ ا‪%‬دارة وأن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻗﺪ اﺻــﺪر ﻛﺘﺎﺑﺎ أدﺑﻴﺎ ﻣﻄﺒﻮﻋﺎ أو أﻛﺜﺮ ﻣﻊ‬ ‫دﻓﻊ رﺳﻮم اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ واﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ‪ ٢٠٠‬رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وﻃـﻠــﺐ اﻟ ـﻨــﺎدي ﻣــﻦ اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓــﻲ اﻟﺘﺮﺷﺢ‬ ‫اﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠﻰ اﻟــﻼﺋـﺤــﺔ ا)ﺳــﺎﺳـﻴــﺔ ﻟﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ا)دﺑ ـﻴــﺔ ﻋﺒﺮ اﻟـﻤــﻮﻗــﻊ اﻻﻟـﻜـﺘــﺮوﻧــﻲ ﻟﻠﻨﺎدي‬ ‫وﺗﻌﺒﺌﺔ اﻻﺳﺘﻤﺎرة وإرﺳﺎﻟﻬﺎ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎ أو‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻟﻔﺎﻛﺲ أو اﻟﺒﺮﻳﺪ ﻓﻲ ﻣﻮﻋﺪ أﻗﺼﺎه ﻳﻮم‬ ‫اﻟﻌﺎﺷﺮ ﻣﻦ ﺷﻬﺮ ﻣﺤﺮم اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫‪<lqd+4c}M§4cE‬‬ ‫”*‪c+c¥Gc+y¯'£H± “$c0&²‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﻨﺸﻲ ‪ -‬ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫ﻳﺸ ــﺎرك اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻟﻄﻒ ا‪ p‬ﻗﺎري‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫ا‪%‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻴﺎﺑ ــﺎن واﻟﺬي ﺳ ــﻴﻨﻌﻘﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣ ــﻦ ‪ ١٧‬إﻟﻰ ‪ ١٩‬دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎري‪.‬وﺳ ــﻴﻘﺪم اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻗ ــﺎري‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻪ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻗﺎري‬ ‫ﺑﺤﺜ ًﺎ ﺑﻌﻨ ــﻮان ”ﺛﻼﺛﺔ أﺣﻤ ــﺎء‪ ..‬ﻣﺎﺿﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﻤﻰ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫وﺣﺎﺿﺮﻫ ــﺎ“‪ .‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻌ ّﺮف ورﻗﺘ ــﻪ ﺑﻤﻮﺿ ــﻮع ِ‬ ‫ﻣﺮﻋﻰ ﺗﺘﻢ ﺣﻤﺎﻳﺘﻪ ﻣﻦ اﻟﺮﻋﻲ اﻟﺠﺎﺋﺮ‪ ،‬ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف اﻟﺪوﻟﺔ أو‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻧﺸﺄ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻣﻨﺬ ﻋﺼﺮ اﻟﺠﺎﻫﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﺳﺘﻤﺮ إﻟﻰ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬا ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺪول واﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻴ ــﺰت ﺛ ــﻼث ﻣﺪن ﻫ ــﻲ‪” :‬اﻟﺮﺑﺬة وﺿﺮﻳﺔ وﻓﻴ ــﺪ“ ﺑﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺣﻮاﺿ ــﺮ ﻟﺣﻤﺎء اﻟﺘﻲ ﻋُﺮﻓﺖ ﺑﺎﺳ ــﻤﻬﺎ وﻟﻜﻮﻧﻬﺎ واﻗﻌﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺮق اﻟﻘﻮاﻓ ــﻞ اﺗﻴﺔ أو اﻟﻌﺎﺋﺪة ﻣﻦ اﻟﺤ ــﺞ أو اﻟﺘﺠﺎرة‪،‬‬ ‫ﻓﺎزدﻫ ــﺮت اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺎ وﻋﻤﺮاﻧﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺮون ا)وﻟ ــﻰ ﻟﻌﺼﺮ‬ ‫اﻟﺤﻀﺎرة ا‪%‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ﻋﺼﺮﻧﺎ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺗﻢ إﺟﺮاء ﺣﻔﺮﻳﺎت‬ ‫ﻻﺳﺘﻜﺸﺎف آﺛﺎرﻫﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﻠﻤﺎء اﺛﺎر اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‪.‬‬ ‫*´‪d+Á*x~{G*^¹+~z0f.4Kb£G(*^-I&b+,^/fDbp§fHbG*fp‬‬‫‪HfI¡´*K.4¡Hi*4b<£+‬‬ ‫‪fHx´*fHMx:b~7x~{<¥2b²*¡£Gb+M^cG*s´b+ E494&°*fE‬‬ ‫‪¤<x~{G*~|G*d/¡§f£Gb/(°*bg0b~zHKCJtM4bg+KloEx+‬‬ ‫‪CJ¤E E4‬‬ ‫‪f£+¡±*xp+&*E¡´* xp+G5¡Hx´*^sg~z´*cG*HE494&°*fE‬‬ ‫*‪42b~|G*KCJtM4bg+KE4~|Gb+fF¡»Kbg0b~zHKf£Ex~{G‬‬ ‫‪,^/^<f+bgFH‬‬ ‫ <‪¯ E4 ¤<x~{G* ~|G* d/¡§ bg0b~zHK £= ¤p+ ,4b‬‬ ‫‪CJ‬‬ ‫‪CJ¯E4~|G*d/¡§f0b~zHf£~|£G*¤p+¤c~7yH‬‬ ‫‪¤~9bG* t£~{G* f£~¦G 62b~zG* ¤)b~¦G* dgG ^gG* $*x~{G* d=xM H ¢<K‬‬ ‫<‪É<(°*tM4b-H~|IKx~7bJb~|E&*,^H¯¤£~z²*yMyG*^c<+0xG*^c‬‬ ‫‪£N‬‬ ‫‪¿g.Ú+¤4)g,¦H5¨½+%g8'+‬‬ ‫‪ÁxG*É<9¡<¥x+‬‬ ‫‪¡¨1}½+ §gDD²+ nghHgI ¦«= L'+ ¦H £I H‬‬ ‫‪}¢H+ yN5g. £I }¥8 Ò2 ¦*g8'+ k0+}I‬‬ ‫‪H4mhoNgI¦IgO huI‬‬ ‫‪¡CCCCC0xCCCCC´*$bCCCCCCCCCC~CCCCC7&*CCCCCCHfCCCCCCJbCCCCCCCCCCCCG‬‬ ‫‪*¡/‬‬ ‫<‪ÁxCCCCCCCCCCCCG*CCCCCCC9¡CCCCCCC<xCCCCCCCCCCC=CCCCCCCCCCCCCCC‬‬ ‫‪Ł ĎòńĔœĉ ĶĳíŎńĿí ŋ ŁĎĄŃ àîûŜüĿí‬‬ ‫‪ôĳîĸüĿí‬‬ ‫‪îŔŇĉō ņœĉ‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪¢‬‬ ‫*(‪£¥G*$c|H^M^³*c +£k+-Ë6(²*$*Îg<*3‬‬ ‫‪ņŔĴœĎĘĿí ņŔŃĎĄĿí Łĉîć ņŃ ĎŃäñ‬‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻮﻳﻔﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﻨﻄﻠ ــﻖ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻋﺼ ًﺮا ﺑﺚ إذاﻋﺔ ﻧﺪاء‬ ‫ا‪%‬ﺳ ــﻼم ﻓﻲ ﺛﻮﺑﻬﺎ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﺗﻨﻔﻴ ًﺬا )ﻣﺮ‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪p‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬ﻳﺤﻔﻈ ــﻪ ا‪ -p‬ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫إذاﻋﺔ ﻧﺪاء ا‪%‬ﺳﻼم وﺗﻤﺪﻳﺪ ﺑﺜﻬﺎ ﻻﺛﻨﺘﻲ‬ ‫ﻋﺸﺮة ﺳﺎﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺟﺎت ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن وزﻳ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪%‬ﻋ ــﻼم‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺧﻮﺟﺔ ﻗﺪ أﻋﻠﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻣ ــﻦ ﻣﻦ ذي اﻟﺤﺠﺔ ﻋﺎم ‪١٤٣١‬ﻫـ أﻣﺮ‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ إذاﻋﺔ ”ﻧﺪاء ا‪%‬ﺳ ــﻼم“ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺒ ــﺚ ﻣﻦ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺑﺈﻃﻼق ﺑﺜﻬﺎ ‪١٢‬‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ ﻳﻮﻣﻴﺎ ﺑﺪ ًﻟﺎ ﻣﻦ ‪ ٤‬ﺳﺎﻋﺎت‪ ،‬ﺑﺪءًا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻴﻮم‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻤﺮار ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺠﻴًﺎ ﺣﺘﻰ ﻳﺼﺒﺢ اﻟﺒﺚ ‪ ٢٤‬ﺳﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ إذاﻋ ــﺔ ﻧ ــﺪاء ا‪%‬ﺳ ــﻼم ﻗ ــﺪ‬ ‫ﺑ ــﺪأت ﺑﺜﻬ ــﺎ )ول ﻣ ــﺮة ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ ﻣﻦ‬ ‫ذي اﻟﺤﺠﺔ ‪١٣٨١‬ﻫـ )‪ ١١‬ﻣﺎﻳﻮ ‪١٩٦٢‬م(‬ ‫ﺗﺤﺖ ﻣﺴ ــﻤﻰ ”ﺻﻮت ا‪%‬ﺳﻼم“ ﻣﻦ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﻳ ــﻮم ا)رﺑﻌ ــﺎء اﻟﺜﺎﻣﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ذي اﻟﺤﺠ ــﺔ ﻋ ــﺎم ‪١٣٩٠‬ﻫ ـ ـ ﻓﺒﺮاﻳﺮ‬ ‫‪١٩٧١‬م اﺳ ــﺘﺒﺪل ﻣﺴ ــﻤﻰ إذاﻋ ــﺔ ﺻﻮت‬ ‫ا‪%‬ﺳ ــﻼم ﻣﻦ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ إﻟﻰ ﻣﺴ ــﻤﻰ‬ ‫إذاﻋ ــﺔ ﻧﺪاء ا‪%‬ﺳ ــﻼم ﻣﻦ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣ ــﺪة ﺑﺜﻬﺎ ﺗﺴ ــﻌﻴﻦ دﻗﻴﻘ ــﺔ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻐﺮب واﻟﻌﺸ ــﺎء ﺗﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﻧﻘﻞ أذان وﺻﻼة اﻟﻤﻐﺮب وأذان اﻟﻌﺸﺎء‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام‪ ،‬وﻓﺘ ــﺮة ﻛﻞ ﻳﻮم‬ ‫ﺟﻤﻌﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﺻﺒﺎﺣً ﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ﺻ ــﻼة اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﻳﺘﻢ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﻧﻘﻞ‬ ‫ﺧﻄﺒﺘﻲ اﻟﺠﻤﻌﺔ واﻟﺼﻼة ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮام‪ ،‬وﻓ ــﻲ رﻣﻀﺎن وﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤﺞ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ اﺳ ــﺘﺤﺪاث ﻓﺘ ــﺮة ﻟﻠﻔﺠ ــﺮ ﺗﺒ ــﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ أو اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻓﺠﺮا ﺣﺴ ــﺐ ﺗﺤﺮك‬ ‫ﻣﻮﻋﺪ ﺻﻼة اﻟﻔﺠﺮ وﺗﺴﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻧﻘ ــﻞ اﻟﺼ ــﻼة‪ ،‬وﻛﺎن وﻗ ــﺖ ﺑ ــﺚ ا‪%‬ذاﻋﺔ‬ ‫ﻳﻘﺘﻄ ــﻊ ﻣﻦ اﻟﺒﺚ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ‪%‬ذاﻋﺔ ﺟﺪة‪،‬‬ ‫وﻓﻲ ﺷ ــﻮال ﻋﺎم ‪١٣٩٩‬ﻫـ ــ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ دﻣﺞ‬ ‫ﺑﺚ إذاﻋﺘﻲ ﺟﺪة واﻟﺮﻳﺎض ﺗﺤﺖ ﻣﺴﻤﻰ‬ ‫إذاﻋﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ أﻳﻀﺎ‬ ‫اﻗﺘﻄ ــﻊ وﻗ ــﺖ ﺑﺚ إذاﻋ ــﺔ ﻧﺪاء ا‪%‬ﺳ ــﻼم‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ .‬ﻓﻲ ﻋﺎم ‪١٤٠٣‬ﻫ ـ ـ ﺣﺪد ﺑﺚ إذاﻋﺔ‬ ‫ﻧﺪاء ا‪%‬ﺳ ــﻼم ﺑﺄرﺑﻊ ﺳﺎﻋﺎت ﻳﻮﻣﻴًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﺘﺮﺗﻴ ــﻦ ﺗﻘﺘﻄﻊ ﻣﻦ ﺑ ــﺚ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺮﻳ ــﺎض ا)وﻟﻰ ﺗﺒﺪأ ﻋﻨﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ ﻓﺠـ ـ ًﺮا وﺗﻨﻬ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺘ ــﻢ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻧﻘ ــﻞ أذان وﺻ ــﻼة اﻟﻔﺠﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺒﺪأ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻣﺴﺎء وﺗﻨﺘﻬﻲ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻟﻴﻼ‬ ‫وﻳﺘﻢ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻧﻘ ــﻞ أذان وﺻﻼة اﻟﻤﻐﺮب‬ ‫وأذان اﻟﻌﺸ ــﺎء ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام‬ ‫إن واﻓ ــﻖ وﻗﺘﻬﻤ ــﺎ ﻣﻮﻋ ــﺪ ﺑ ــﺚ ا‪%‬ذاﻋﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪%‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻓﺘ ــﺮة اﻟﻀﺤ ــﻰ ﻛﻞ ﻳﻮم‬ ‫ﺟﻤﻌ ــﺔ وﺗﺒ ــﺪأ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﺸ ــﺮة إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ﻇﻬﺮا وﻳﺘﻢ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻧﻘﻞ‬ ‫ﺧﻄﺒﺘﻲ اﻟﺠﻤﻌﺔ واﻟﺼﻼة ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮام‪ .‬ﻣﻨ ــﺬ ﺧﻤ ــﺲ ﺳ ــﻨﻮات ﺧﻄ ــﺖ‬ ‫إذاﻋﺔ ﻧ ــﺪاء ا‪%‬ﺳ ــﻼم ﺧﻄ ــﻮة ﺑﺮاﻣﺠﻴﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة ﺗﻢ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﺳ ــﺘﺤﺪاث اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ ﻣ ــﻊ ﺗﻐﻴﺮ ﻓﻲ ﺷ ــﻜﻞ وﻣﺤﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤ ــﺎدة ا‪%‬ذاﻋﻴ ــﺔ واﺳ ــﺘﻘﻄﺎب ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﺪﻳ ــﻦ واﻟﻤﺤﺪﺛﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أدﺧﻠ ــﺖ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﺎﻣﻼﺗﻬﺎ ا‪%‬دارﻳﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﻌﻴﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ اﻟﺒﺮﻳ ــﺪ ا‪%‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ورﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺠ ــﻮال وﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﻮزارة ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻣﻦ ذي اﻟﺤﺠﺔ ‪١٤٣١‬ﻫـ‬ ‫ﻣ ــﺮت اﻟﺬﻛ ــﺮى اﻟﺨﻤﺴ ــﻴﻦ ﻟﺘﺄﺳ ــﻴﺲ‬ ‫إذاﻋﺔ ﻧﺪاء ا‪%‬ﺳ ــﻼم‪ ،‬وﻗﺪ أﺷ ــﺎر ﻣﻌﺎﻟﻲ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪%‬ﻋﻼم ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻟﻘﺎﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻓﺘﺘ ــﺎح اﻟﻠﻘ ــﺎء ا‪%‬ﻋﻼﻣ ــﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻠﻤﺬﻳﻌﻴﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫*‪j²cº±gMx¥hG*j*$*y/(²*yM£-§4cG‬‬ ‫*‪g¥IKÈG(²*jËHchG*KKchG*Km£qdG‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ p‬اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ –‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ p‬اﻟﻤﺎﻧﻊ ‪ /‬اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﻧﻔ ــﺬت اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻬﻴﺌﺔ ا)ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻨﻜ ــﺮ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺣﺒﺔ ﻟﻼﺟﺘﻤﺎع اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫ﻟﻤﺪﻳ ــﺮي ﻋﻤ ــﻮم اﻟﻔ ــﺮوع‬ ‫وا‪%‬دارات اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﺎﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ﺻﺒﺎح أﻣﺲ اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ ٣‬ﺣﻠﻘﺎت‬ ‫ﻧﻘﺎش ا)وﻟ ــﻰ ارﺗﺒﻄﺖ ﺑﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺒﺤﻮث واﻟﺪراﺳﺎت‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ ﻣﺬﻛ ــﺮات اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪ ،‬واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﺣﻠﻘﺔ ﻧﻘﺎش ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﺣﺞ ﻋﺎم ‪١٤٣١‬ﻫـ إﻟﻰ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺣﻴﺚ ﻗﺎل‪” :‬إن ﻫ ــﺬا اﻟﻠﻘﺎء ا)ﺧﻮي‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻨﻈﻤ ــﻪ إذاﻋ ــﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء ﻳﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻋﺰﻳﺰة ﻋﻠﻰ ا)ﺳ ــﺮة ا‪%‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ..‬وﻫﻲ ﻣﺮور ﺧﻤﺴﻴﻦ ﻋﺎﻣًﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻧﻄ ــﻼق إذاﻋ ــﺔ ﻧﺪاء ا‪%‬ﺳ ــﻼم ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻘ ــﻞ ﻟﻠﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻞ أرﺟ ــﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ رﺳ ــﺎﻟﺔ ا‪%‬ﺳ ــﻼم‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻮف ﺗﺸ ــﻬﺪ ﻫﺬه ا‪%‬ذاﻋﺔ‬ ‫ﻧﻘﻠ ــﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة‪ ..‬ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺧﻄﻂ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة اﻟﻬﺎدﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ا‪%‬ﻋﻼم‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم“‪ .‬وﻗﺪ أﻋﺪت إذاﻋﺔ‬ ‫ﻧ ــﺪاء ا‪%‬ﺳ ــﻼم دورة ﺑﺮاﻣﺠﻴ ــﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة‬ ‫ﻣﺪﺗﻬﺎ ﺛﻼﺛﺔ أﺷ ــﻬﺮ ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ أوﻟﻰ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﺷ ــﺘﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫ا‪%‬رﺷ ــﺎدﻳﺔ واﻟﺪﻋﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪%‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺗ ــﻼوات ﻗﺮآﻧﻴ ــﺔ ﻣﺠ ــﻮدة ودروس ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴﻴﺮة اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ اﻟﻤﺸﺮﻓﺔ‪.‬‬ ‫*‪g+c|H±M{)cG*fËG*yM¦kG‬‬ ‫‪ÅyG*%*yG*¥‬‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﺼﺎﺣﺒ ــﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ا‪%‬ﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻓﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺠﺎﻻت‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل إن ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ا)ﻣﻦ اﻟﻔﻜﺮي‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف ﺣﺸ ــﺪ اﻟﻄﺎﻗ ــﺎت‬ ‫واﻟﻮﻗ ــﻮف ﺻﻔـ ـ ًﺎ واﺣـ ـﺪًا ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ا)ﺧﻄﺎر‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔ ًﺎ أن اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻮف ﺗﺒ ــﺪأ ﻓ ــﻮر ًا ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺘﻬﺎ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ورﺷﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ا)ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻜ ــﺮي ﻟﻜﻮﻧ ــﻪ ﺑﻮاﺑ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﻔ ــﺎري ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ا‪%‬ﻋ ــﻼم ا)ﻣﻦ ﺑﻤﻔﻬﻮﻣﻪ اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ ﻗﻴﺎﻣﺎً‬ ‫ا‪%‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺮوع‪.‬‬ ‫واﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ﺑﺎﻟﻮاﺟ ــﺐ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ وﺗﺤﻘﻴﻘ ًﺎ‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر واﻟﻌﻼﻗ ــﺎت‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ أن ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫ﺣﻤﻮد اﻟﺼﻘﻴﺮان ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻛ ــﺮم ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ p‬ﺑ ــﻦ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺜﻘﻔ ــﻲ‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب اﻟﺤﺎﺻﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫ﻣﺘﻘﺪﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﻘ ــﺮآن‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻧﻈﻤ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﺆﺧﺮا‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ اﻟﺜﻘﻔ ــﻲ أن ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻫﺆﻻء‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب اﻟﺤﺎﻓﻈﻴ ــﻦ ﻟﻜﺘﺎب ا‪p‬‬ ‫ﻫﻮ واﺟﺐ ﻳﻤﻠﻴﻪ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻧﺘﻤﺎءﻧﺎ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨ ــﻲ واﻟﻮﻃﻨ ــﻲ وأﺿ ــﺎف‬ ‫اﻟﺜﻘﻔ ــﻲ أن اﻟﻘﺮآن ﻫ ــﻮ ﻧﺒﺮاس‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ وﻣﻨﻬﺞ ﺣﻴﺎة ﻟﻜﻞ ﻣﺴ ــﻠﻢ‬ ‫اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﻣ ــﺎ ﻫ ــﻮ إﻻ اﻣﺘ ــﺪاد‬ ‫ﻟﻠﻌﻨﺎﻳ ــﺔ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة ﺑﻜﺘ ــﺎب ا‪p‬‬ ‫وﺣﻔﻈ ــﻪ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮﻟﻴﻬ ــﺎ ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل دﻋﻢ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺎت اﻟﺸﺮﻳﻔﺔ‬ ‫وﺗﻤﻨ ــﻰ اﻟﺸ ــﻬﺮاﻧﻲ أن ﺗﻜ ــﻮن‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺒﺎدرة ﻣﺸ ــﺠﻌﺔ وﻣﺤﻔﺰة‬ ‫ﻟﻬ ــﺆﻻء اﻟﻄ ــﻼب وﻟﻐﻴﺮﻫ ــﻢ‬ ‫ﻟﻼﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺎﻟﻘ ــﺮآن وﺣﻔﻈ ــﻪ‬ ‫وﺗﺪارﺳ ــﻪ‪ .‬وﺑﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﻬﺮاﻧﻲ‬ ‫أن اﻟﻤﻜﺮﻣﻴ ــﻦ ﻫ ــﻢ أرﺑﻌﺔ ﻃﻼب‬ ‫اﻟﺜﻘﻔﻲ ﻳﻜﺮم اﺣﺪ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‬ ‫ﻫ ــﻢ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻄﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأن اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑ ــﻪ واﻟﺴ ــﻴﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴﻠﻒ اﻟﺼﺎﻟﺢ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﻛﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺳ ــﻌﻴﺪ ا)ﺳ ــﻤﺮي‪،‬‬ ‫ﻧﻬﺠ ــﻪ ﻫ ــﻮ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻻﻋﺘ ــﺪال ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ا‪%‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑﺎوﺟﻴ ــﻪ‪،‬‬ ‫واﻟﻮﺳ ــﻄﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺎر ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﺟﺪة أﺳ ــﻌﺪ اﻟﺸ ــﻬﺮاﻧﻲ أن ﻫﺬا ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﺎﺧﺸﻮﻳﻦ‪.‬‬ ‫*‪6c6&²*,{¥FyG*ÆhM§yG*H&²*CGÃyG‬‬ ‫‪g¥H&²*g¥dG*6c¯±‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ p‬اﻟﻤﺎﻧﻊ ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫*&‪,^CCCCCCCCC/fCCCCCCCCCDbCCCCCCCC¹fCCCCIbCCCCCH‬‬ ‫ *(‪fCC£GbCgG*fCC~zCDbC´*rxCC:CCC<CCC-ibMÆCCC~{´*K2¡CCCCCG*,4*2‬‬ ‫‪fCCCCCCCCCCCCCCC~zDbCCCCCCCCCC´*CCCCCCCCCE4‬‬ ‫*‪fCCCCCCCCCCCCC~zCDbCCCCCCCCCCC´*CCCCCCCCCCCC~6‬‬ ‫‪fCCs~zCG*xCCC~6‬‬ ‫ ‪ Kx~{´* E4 xCDK f+bgG* LxG*K ~9&b+ ¢-¡H ~6bH $b~{I(*K x+bH xM¡~z-‬‬ ‫‪M4bCC´*qCgCDtCM4bCC-‬‬ ‫‪CJ‬‬ ‫‪$ÉCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCG* fCCCCCCCCCCCCCCCCEÉCCCCCCCCCCCCCCCC< fCCCCCCCCCCCCCGbCCCCCCCCCCCCC~CCCCCCCCCCCCC8 CCCCCCCCCCCCC£CCCCCCCCCCCCCcCCCCCCCCCCCCCG* bCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCH‬‬ ‫*&‪,^CCCCCCCCC/fCCCCCCCCCDbCCCCCCCC¹fCCCCIbCCCCCH‬‬ ‫ *(‪fCC£GbCgG*fCC~zCDbC´*rxCC:CCC<CCC-ibMÆCCC~{´*K2¡CCCCCG*,4*2‬‬ ‫‪fCCCCCCCCCCCCCCC~zDbCCCCCCCCCC´*CCCCCCCCCE4‬‬ ‫*‪fCCCCCCCCCCCCC~zCDbCCCCCCCCCCC´*CCCCCCCCCCCC~6‬‬ ‫‪fCCs~zCG*xCCC~6‬‬ ‫ ‪ xCCDKCCC~CCC9&* ¤CCExCC~CC{CCG*¤CC+¡CCCC±*4¡CCCpCCC´*fCCCC+bCCgCCG*LxCCCCCCG*KibCCM^CCCCcCCG*KfCCIbCCH&ÉCCGxCCC:fCCgCCCCCC~CC6‬‬ ‫‪M4bCC´*qCgCDtCM4bCC-‬‬ ‫‪CJ‬‬ ‫‪$ÉCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCG* ibCCCCCCCCCCCCCCCCCCEÉCCCCCCCCCCCCCCCCCC< fCCCCCCCCCCCCGbCCCCCCCCCCCC~CCCCCCCCCCCC8 CCCCCCCCCCCC£CCCCCCCCCCCCcCCCCCCCCCCCCG* bCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCH‬‬ ‫أوﺿﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪%‬ﻋﻼﻣﻲ ﻟﻬﻴﺌﺔ ا)ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻘﺮﻧﻲ أن اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻟﻤﺪﻳﺮي ﻋﻤﻮم اﻟﻔﺮوع‬ ‫وا‪%‬دارات اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ واﻟﺬي ﻛﺎن‬ ‫ﺑﻌﻨ ــﻮان ا)ﻣﻦ اﻟﻔﻜﺮي اﻟﻤﻨﻄﻠﻘﺎت واﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ ﻫﺪﻓﺔ‬ ‫ا)ﺳﺎس ﻫﻮ إﺑﺮاز أﻫﻤﻴﺔ ا)ﻣﻦ اﻟﻔﻜﺮي وأﺿﺎف ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﻟـ »ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أن ا)ﻣﻦ اﻟﻔﻜﺮي ﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﺮﻛﻴﺰة‬ ‫ا)ﺳ ــﺎس ﻓﻲ ﺗﻤﺎﺳ ــﻚ اﻟﺒﻨﻴ ــﺔ ا)ﻣﻨﻴﺔ ﻟ ــﻜﻞ ﻣﺠﺘﻤﻊ‪،‬‬ ‫وأن اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻫ ــﺬا اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺳ ــﻌﺖ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠ ــﺔ ﻓﻲ إﺑ ــﺮاز وﺗﺮﺳ ــﻴﺦ ﻗﻴﻢ ا)ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻜ ــﺮي ﻛﻨﻮع ﻣ ــﻦ اﻻﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف‪ ،‬وﺑﻴﻦ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫اﻟﻘﺮﻧﻲ أن اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺤﻤﺪ ا‪ p‬وﺑﺠﻬﻮد ﻣﺒﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ا)ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻜﺮي ﻋﺒﺮ اﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ واﻟﺘﻮﺟﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻃﺒﺎﻋ ــﺔ اﻟﻜﺘﺐ وﻧﺸ ــﺮ ﻓﺘ ــﺎوى ﻛﺒ ــﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺒ ــﻼد اﻟﻤﺒﺎرﻛ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﻴﻦ أﻫﻤﻴ ــﺔ ا)ﻣﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺒﻼد‪. .‬‬ ‫‪£gG*Kf£+ÆG*,4*5K‬‬ ‫‪£gG*Kf£+ÆG*,4*5K‬‬ ‫*‪Í+ ,^/fDbp§£gG*Kf£+ÆGfHbG*,4*2(°‬‬ ‫*‪Í+ ¡±*f§£gG*Kf£+ÆGfHbG*,4*2(°‬‬ ‫*(<‪ÉCCCCCC‬‬ ‫‪¤-%°b+bgc=4<-‬‬ ‫*‪¯bgc=4<Í+ ,^/fDbp§£gG*Kf£+ÆGfHbG*,4*2(°‬‬‫*‪f£GbgG*CJbGf.^p´*64*^GbcH4bm_g~6‬‬ ‫‪P‬‬ ‫*‪M4KbmgHÍ£cHK&*¢cH4bm_g~6‬‬ ‫ ‪fCCC£CCCI*^CCCCCC²* ¤CCCCpCCCC+ fCCCCC£CCCCC)*^CCCCCgCCCCC+°* ^CCC£CCCCCC~CCC6 CCCCCC+ ^CCCCCGbCCCCC1 fCCCC~CCCC64^CCCC´ ¢CCCCCCcCCCH‬‬ ‫‪$bCCCCCCCCCCCCCCCCCCD CCCCCCCCCCCCCCCCCCH fCCCCCCCCCCCCCCCDxCCCCCCCCCCCCCCC= CCCCCCCCCCCCCCCCCC< CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCM°‬‬ ‫ ‪CCCC+bCCCCCCCC~CCCCzCCCCG* ¤CCCCCpCCCCC+ fCCCCCC£CCCCCC)*^CCCCCCgCCCCCC+°* ¤CCCCCCCCCCCC£CCCCcCCCCG* fCCCCCC~CCCCCC64^CCCCCC´ ¢CCCCCCCCcCCCCH‬‬ ‫‪$bCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCG* CCCCCCCCCCCCCCCCH fCCCCCCCCCCCCCCDxCCCCCCCCCCCCCC= CCCCCCCCCCCCCCCC< CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCM°‬‬ ‫‪bCCgCC~CCzCCcCCG*¤CCCpCCC+fCCCC£CCCC)*^CCCCgCCCC+°*¥4bCCCCC~CCCCC|CCCCCI&°*hCCCC+bCCCC.CCCC+CCCCCCCC6K&* fCCC~CCC64^CCC´¢CCCCCCcCCCH‬‬ ‫‪$bCCCCCCCCCCCCCCCCCCD CCCCCCCCCCCCCCCCCCH fCCCCCCCCCCCCCCCDxCCCCCCCCCCCCCCC= CCCCCCCCCCCCCCCCCC< CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCM°‬‬ ‫ ‪^CCCCCCCMKbCCCCCCC/&°* ¤CCCCpCCCC+ ÁxCCCCCCCCCCCCG* xCCCCCHbCCCCC< CCCCCC+ CCCCCCCzCCCCCCCMK&* fCCCCC~CCCCC64^CCCCC´ ¢CCCCCCCCcCCCCH‬‬ ‫‪$bCCCCCCCCCCCCCCCCCCD CCCCCCCCCCCCCCCCCCH fCCCCCCCCCCCCCCCDxCCCCCCCCCCCCCCC= CCCCCCCCCCCCCCCCCC< CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCM°‬‬ ‫ ‪fCC£CCI*^CCCC²* K&* fCCMyCCMyCCCCG* K&* ¤CCFbCCCC²* K&* ^CC/bCC´* ¤CCpCC+ $*^CCCC~CC{CCG* ÉCCC+ fCCM¡CCIbCCjCCG ¢CCCCcCCH‬‬ ‫‪$bCCCCCCCCCCCCCCCCCCD CCCCCCCCCCCCCCCCCCH fCCCCCCCCCCCCCCCDxCCCCCCCCCCCCCCC= CCCCCCCCCCCCCCCCCC< CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCM°‬‬ ‫‪e¡´*¢c´*M^GxD¡gMH¢<K‬‬ ‫*‪4¡/&°*~zEÍ+ ,^m+£gG*Kf£+ÆGfHbG*,4*2(ÉG^gG‬‬ ‫‪yCCMyCCCCG*^CCcCC<CCCCCC´*CCCMxCCC: ,4¡CCCCCC´*fCCCCM^CC´*¯fCC£CCH¡CCCC²*CCCCCC-bCCCIÉCCC<(°‬‬ ‫*‪yCCCMyCCCCCCG*^CCCcCCC<CCCCC+^CCCCCC¹ÌCCCCCCCCCH&°*CCCCMxCCCC:CCC:bCCCCCC-CCCCCHxCCCpCCCCCCG5bCCCCCCCCCCG‬‬ ‫‪zFbDi‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ p‬اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﻧﻔ ــﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ا)ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﺎﻳﻊ وﺟﻮد ﻣﺘﻌﺎوﻧﻴﻦ ﻓﻲ ﺟﻬﺎز اﻟﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺸ ــﺎﻳﻊ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺧﺎص ﻟـ»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أ ّﻻ وﺟﻮد‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻌﺎوﻧﻴﻦ ﻓﻲ ﺟﻬ ــﺎز اﻟﻬﻴﺌﺔ وﺟﻤﻴﻊ ﻣﻮﻇﻔﻲ ﺟﻬﺎز اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔ ــﻮن ﺣﻜﻮﻣﻴﻮن ﺗﺤ ــﺖ ﻣﻈﻠﺔ وزارة اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫وﻣ ــﻦ ﻳﻌﻠﻢ أﺷ ــﻴﺎء أﺧ ــﺮى ﻏﻴﺮ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻓﻠﻴﺨﺒﺮﻧ ــﺎ ﺑﻬﺎ ﻓﻬﺬا‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﺻﺤﻴﺢ ﻧﻬﺎﺋﻴ ــﺎ وﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻨﺎ أﺷ ــﻴﺎء ﻧﺨﻔﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺟﻬﺎز‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺸ ــﺎﻳﻊ‪ :‬إﻧ ــﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻀ ــﺮوري أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﻮﻇ ــﻒ ﺟﻬ ــﺎز اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻳﺤﻤﻞ ﺷ ــﻬﺎدة ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺺ‬ ‫إﺳ ــﻼﻣﻲ أو دﻳﻦ وإﻧﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺐ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ او‬ ‫اﻟﻤﺘﻘ ــﺪم ﻟﻬﺎ ﻓﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻣﺜﻠﻬﺎ ﻣﺜ ــﻞ وﻇﺎﺋﻒ أي ﺟﻬﺎز‬ ‫ﺣﻜﻮﻣ ــﻲ آﺧ ــﺮ )ﻧﻬ ــﺎ ﻓﻲ ا)ﺧﻴ ــﺮ ﻫﻲ ﺟﻬ ــﺎز ﺣﻜﻮﻣﻲ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻣﻈﻠﺔ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫‪dM^+fM¡IbjG*^³* f~64^´*N xH¡£G‬‬ ‫‪e¡´*¢c´*M^GxD¡gMKfc=xG*M^GH¢D‬‬ ‫‪¡±* f§ £gG*K f£+ÆG fHbG* ,4*2(°bCC+ 4¡CC/&°* ~zE f£Gb´* ¡_~{G* ,4*2(* f/*xH‬‬ ‫<‪CCCCCH bN CCCCCH¡CCCCCM KxCCCC~CCCC{CCCC< ÉCCCCCCCCCCCC<(°* ,^CCCCCCCH &* bN CCCCCCCCCCCC‬‬ ‫‪CCCsCCCM4bCCC-‬‬ ‫*&‪*xCCCCmCCIfCCCCCCCCCCHfCCCCIbCCCCCH‬‬ ‫<‪f£GbgG*f~|Eb´*rx:‬‬‫‬ ‫‪f~|Eb´*E4‬‬ ‫*‪f~|Eb´*~6‬‬ ‫‪)b.Kf£E‬‬ ‫*´‪f~|Eb‬‬ ‫‪t~zG*£+bH‬‬ ‫‪^M^~zgG*f/K‬‬ ‫‪Ã^-^<¡H‬‬ ‫*‪9KxG‬‬ ‫‪qgD^<¡H‬‬ ‫*´‪M4b‬‬ ‫‪Ã^-bH‬‬ ‫*‪i*$bG‬‬ ‫‬ ‫‪CJ‬‬ ‫‪x~{< fCC~CCzCCCC1 2^CCCC< ÍCCCH&bCCC‬‬‫‪ebCC+fCCC.ÉCCC.e¡CCCCCF4,4bCC£CC~CC6‬‬ ‫<‪ CCCCE4 ^CCCCcCCG* ¢CCCC‬‬ ‫ ‬ ‫‪bM4‬‬ ‫*(‪¡_~{G*,4*2‬‬ ‫*´‪fIbH&b+f£Gb‬‬ ‫‪*x½fH‬‬ ‫*‪D*¡´*Í.(°‬‬ ‫‪CJ‬‬ ‫*‪*N x;f<b~zG‬‬ ‫*‪D*¡´*$b.ÉjG‬‬ ‫‪CJ‬‬ ‫*‪bN 0bc~8f<b~zG‬‬ ‫*(‪¡_~{G*,4*2‬‬ ‫*´‪fIbH&b+f£Gb‬‬ ‫‪*x½fH‬‬ ‫•‬ ‫*‪bCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCM&°‬‬ ‫‪tCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCM4*¡CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCgCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCG*K‬‬ ‫‪dCCCCCCCCCCC~CCCCCCCCCCCzCCCCCCCCCCC0‬‬ ‫‪Ã¡CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC-‬‬ ‫*&‬ ‫*‪LxCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCG‬‬ ‫‪www.najran.gov.sa *xCCCCCCCCCCC½ fCCCCCCCCCCCCCCCCH fCCCCCCCCIbCCCCCCCCH&* CCCCCCE¡CCCCCCH fCCCCCCCCCCCC/*xCCCCCCH CCCCCCCCCCÂ CCCC£CCCC~CCCC8bCCCCCCCCgCCCCCCCCG‬‬ ‫• ‪CC8bCCsCC~CC7&°* CCCH ¡CCCCCCMK bN CC£CCCC~CC64 bN CC~CC¦CCM¡CCCC- CCCCpCCMK bN CCM2¡CCCC~CC6 ¡CCCCCCM fCCsCC~CCzCCCCG* $*xCCC~CCC{CCC+ CCCCCCM ¥wCCCCCG* eK^CCCCCCCC´* &* ,bCCCC<*xCCCCH CCCH‬‬ ‫*‪fCCCIbCCCH&°bCCC+ÍCC~CC|CCgCCsCC´*CCCCHCCCGwCCC+xCC~CC¦CC¹¢CCCCCC<CCCE¡CCCM&*KCCCC+fCCG¡CCCC~CC{CC´*ibCCCCCH^CCCCC³*K^CCCCCCCCCG*bCCCCCCIfCCCDxCCCCCCH¢CCCCCC<CCCCM42bCCCCCCCCG‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪×‬‬ ‫‪××‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪N*y6ÏIKchG2£/K²‬‬ ‫‪g`¥ G*5c /±‬‬ ‫*(‪Í+ cMfDbp§£gG*Kf£+ÆG*,4*2‬‬ ‫‪M^+¢cH4bm_g~6*¯d=x‬‬‫´^‪|£Gb+f£)*^g+°*ebJ¡G*^c<+^¹f~64‬‬ ‫‪4¡/&°*~zE ÍcGcMfDbp§£gG*Kf£+ÆG*,4*2(*f/*xHd=xMH¢<K‬‬ ‫‪fHx´*fHf§f£p~|G*¡_~{G*fMxM^H‬‬ ‫<‪f£GbgG*f~zDb´*rx:‬‬‫*‪f~zDb´*~6‬‬ ‫‪bE4‬‬ ‫‪bg£E‬‬ ‫‪ib~8*¡´*£+bH‬‬ ‫‪ibHyg~z´*KfMK2&ÉGG*)b~6KÍH&b-f~zDbH‬‬ ‫*‪fHx´*f§f£p~|G*¡_~{GfHbG*fMxM^´b+f£cG‬‬ ‫‬ ‫‪A‬‬ ‫*(‪fp~|+ibMÆ~{´*,4*2‬‬ ‫*‪f~6^´*f~8bG‬‬ ‫§¡‪^~|H£~7d/‬‬ ‫*‪CCCJ Í.(°* M4b´* qgD tM4b- CCCJ hc~zG* ib~8*¡´* £cG ^<¡H x1%‬‬ ‫‪bN 0bc~8 A f<b~zG* ib<bg/°* f<bE CCE4 ,4b< fMxM^´* xH M4b´* qgD bH‬‬ ‫ *´‪f§ fHbG* fp‬‬‫*´‪b£G(* ^- I&* fHx‬‬ ‫*´¡*‪+^¹+£J*x+(* :‬‬ ‫*&‪fGbFKK fGb~8&* ÁKx- ^0‬‬ ‫‪fp´* L^G ^£´* )b<^g~6b+‬‬ ‫‪tCCM4bCC-K Ex+‬‬ ‫‪bCCCCCCCCCcGbCCCCC:CJ‬‬ ‫‪H 2¡H ^+ f£1 ,4¡~8‬‬ ‫‪ wJ H 42b~|G* ~|G* m~6‬‬ ‫*´‪ Ex+ fp‬‬ ‫‪CJ tCCCM4bCCCC-K‬‬ ‫*´‪+ ^¹ f£CCCH CC~¦g‬‬ ‫*&‪ÁKx- £J*x+(* + ^0‬‬ ‫‪f)bG*$b+KbN ~94&*4*^G*HbG‬‬ ‫§‪,K^G* f~z´b+ fHx´* f‬‬ ‫*‪< bN _£~7 M D fÂ^G‬‬ ‫*&‪&* £< 4¡Fw´* ~|G* ~8‬‬ ‫‪x~7 É1 fp´* ¶(* ^gM‬‬ ‫‪,^´* h~¦H *3(*K sM4b- H‬‬ ‫*´‪G3¯^0&* ^gMµK,4x‬‬ ‫‪¡pI 5ÉG* bF(* Lxm£~zD‬‬ ‫‪ x~{ILx/G3¢<Kc:‬‬ ‫ *´‪f§ fHbG* fp‬‬‫*´‪:*¡´*b£G(*^-I&*fHx‬‬ ‫<‪2¡~7xH + dMx= + Ñ*^c‬‬ ‫*‪dMx= < fGbFK ¥^<b~|G‬‬ ‫‪¥^<b~|G* ^~7*4 + 2¡~7xH +‬‬ ‫‪fp´* L^G ^£´* )b<^g~6b+‬‬ ‫‪tCCM4bCC-K Ex+‬‬ ‫‪bCCCCCCCCCcGbCCCCC:CJ‬‬ ‫‪H 2¡H ^+ f£1 ,4¡~8‬‬ ‫‪ wJ H 42b~|G* ~|G* m~6‬‬ ‫*´‪ Ex+ fp‬‬ ‫‪CJ tCCCM4bCCCC-K‬‬ ‫*´‪+ dMx= f£CCCH CC~¦g‬‬ ‫‪ ¥^<b~|G* ^~7*4 + 2¡~7xH‬‬ ‫‪$b+K bN ~94&* 7¡²* HbG‬‬ ‫*‪xJ*yGb+ fHx´* f§ f)bG‬‬ ‫‪< bN _£~7 M D tD ¥2*K‬‬ ‫*&‪&* £< 4¡Fw´* ~|G* ~8‬‬ ‫‪x~7 É1 fp´* ¶(* ^gM‬‬ ‫‪,^´* h~¦H *3(*K sM4b- H‬‬ ‫*´‪G3¯^0&* ^gMµK,4x‬‬ ‫‪¡pI 5ÉG* bF(* Lxm£~zD‬‬ ‫‪ x~{ILx/G3¢<Kc:‬‬ ‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) Ł ĎòńĔœĉ ĶĳíŎńĿí ŋ ŁĎĄŃ àîûŜüĿí‬‬ ‫‪H&²*yM^H‬‬ ‫*‪^T McG‬‬ ‫*‪$*£Ggd-4s*^dG‬‬ ‫ﺑﺘﺮﻗﻴﺘ ــﻪ ﻣ ــﻦ رﺗﺒ ــﺔ ﻋﻤﻴﺪ إﻟﻰ رﺗﺒﺔ ﻟ ــﻮاء‪ .‬وﻋ ّﺒ ــﺮ اﻟﺒﺪاح ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺼﻠﺢ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺗﺮﻗﻴﺘﻪ إﻟﻰ رﺗﺒﺔ ﻟﻮاء‪ ،‬وﻗﺎل إن ﻫﺬه اﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﻗ ّﻠ ــﺪ ﻣﻌﺎﻟﻲ ﻣﺪﻳﺮ ا)ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ p‬وﺳ ــﺎم أﻓﺨﺮ أن أﺗﻮﺷ ــﺢ ﺑﻪ‪ ،‬وأﺿﺎف ﻟﻘﺪ ﺗﻌﻮّ دﻧﺎ ﻣﻦ ﻗﻴﺎدﺗﻨﺎ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ اﻟﻠﻮاء ﺟﻤﺎل ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﺒﺪاح ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﺪﻋﻢ وﻫﺬه اﻟﺜﻘﺔ‪ ،‬وأﺣﻤﺪ ا‪ p‬ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﺑﺎ)ﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم رﺗﺒﺘﻪ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺻﺪر ا)ﻣﺮ اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ ﻣﻦ ﺑﻪ ﻋﻠﻴﻨﺎ‪،‬‬ ‫*¶‪4c:KM^J*y+c¥hqM§4cn G*Kf£nq‬‬ ‫‬ ‫‪ľěō óĐńŋ‬‬ ‫‪ðŔĔŇ Œŀī łŔŋíĎñç‬‬ ‫‪óčîĀøĿí óčíďō îœ óčîŔĔĿí ôŇîŔě‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻋﺠﺎﺟﺔ‬ ‫اﺣﺘﻔﻞاﻟﺰﻣﻴﻞﻣﺤﻤﺪﺣﺴﻨﻲﻣﺤﺠﻮب‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﺗﺤﺮﻳﺮ”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫ا)رﺑﻌﺎءاﻟﻤﺎﺿﻲﺑﻌﻘﺪﻗﺮاناﺑﻨﺘﻪاﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫ﻫﺪﻳ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﺎب اﻟﻤﺤﺎﻣ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‬ ‫ﻃ ــﺎرق اﻟﻬﺠ ــﺎري‪ .‬ﺣﻀﺮ اﻟﺤﻔﻞ ﻋ ــﺪدًا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ وا)ﻛﺎدﻳﻤﻴﻴ ــﻦ واﻟﻮﺟﻬ ــﺎء‬ ‫ورﺟ ــﺎل ا‪%‬ﻋﻼم ﻳﺘﻘﺪﻣﻬﻢ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻏ ــﺎزي ﻋﺒﻴﺪ ﻣﺪﻧ ــﻲ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ واﻟﻨﺸ ــﺮ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﻓ ــﺮق اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫إﺣﻴ ــﺎء اﻟﺤﻔﻞ ﺑﻌﺪد ﻣﻦ ا)ﻫﺎزﻳﺞ وا)ﻟﻮان‬ ‫اﻟﺤﺠﺎزﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺎﻟﺖ اﺳﺘﺤﺴﺎن اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك ﻟﻠﻌﺮوﺳﻴﻦ وذوﻳﻬﻤﺎ‬ ‫وﻋﻘﺒﺎل اﻟﻔﺮﺣﺔ اﻟﻜﺒﺮى‪.‬‬ ‫· ‪©D¨fG*a+eHiHa1¡<eNb¨7gjF&*¢&*©CCjÏkCCIeF‬‬ ‫‪e£jI&*i=e¨8Kl*4e¨G*leF{7iMe0¡GleF{G*F‬‬ ‫‪¡¨0i8e1i ¨£G*,{G*kIeFe£sGeHiMe0a£+‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪¡<jv-µ©jG*Ka¨fGe+iF{7ÎmD$ÎG*;©Dasj‬‬‫*&‪G*n¨0µKµK§¨G*µKlÎ¨F¦jG*µKtCC¨pG*eCC£j1‬‬ ‫‪Ja0&*¡«0©D4*aCCE&µ*¨H{-¡¨0KCCG*l*3CC64eM‬‬ ‫‪,4e¨G*{D4 ©DCC¨+$¦jIuÎ8(*iË¢&*CCj-K‬‬ ‫‪ ©JiIe¨G*4¦/&*iCCË¢&*KeCCM4 CCM‬‬ ‫‪iIe¨Ge+e¨N jHCC-*4*{E«+¡</*{jG*©CCD{CC«-‬‬ ‫*‪©Ia/&µ$ÎGiÏepHiHa1e£ ;&*k F©jG*KiM4KaG‬‬ ‫*&‪eJ{1%*kIeFn¨0L{1&*i:4K©CCD12&µi:4K¡Hr{CC1‬‬ ‫‪*zJ©DKeM&* ¢¦jG;¦G*eJ4{E©jG*KiIe¨G*,{jD‬‬ ‫;<§*‪©£j -emM4L{1&*,4e¨GrejsMªzG*£jG‬‬ ‫*‪i+¦G*¡H&*¡CCH¢&µK¤-4e¨6iIe¨8¡CCH,{E¦G*iCCF{G‬‬ ‫*&‪¡H¤G¦122{CCp+¡:*¦Ge+¢¦CCs«M£FCCJap-$eCC6‬‬ ‫*‪¡<,4epjG*,4*5KheCC¨=¦JG3©CCDgCCfG*KK&µ*heCCfG‬‬ ‫*‪,4*5¦G*¥zJ¢&*,{CC¨mF¡¨Me0&*©D{M¦JªzG*CC£jG‬‬ ‫‪sjG4epjG*/&*¡Hl$e/+¡:*¦F¤CC/&*¡Hl&e-CCG‬‬ ‫‪.¡HKleH5&µ*L¦6 -µ©CCjG*,4*5¦G*¥zJCC£E¦0‬‬ ‫‪L¦6k¨GeCC£He -e¨0¢&*iCC¨sG*K¦sG*¡CC<nCCsf‬‬‫*&‪"¡Hg6esM¡H¦JtG**'¦G*Ki¨GejjHleH5‬‬ ‫· ‪l*4*5¦G*«+¡¨+Ke ¨+KuejHu{G*¡¨+K©CC ¨+‬‬ ‫*&‪eN 6*s-©jG*§GK&µ*,4*5¦CCG*©J,4eCCpjG*,4*5KKh*¦CC+‬‬ ‫‪¡mG*CCDaM¡H¦J¡CC:*¦G*Kh*¦CC+¨GeCCHCC64e-K‬‬ ‫‪¤E{M*zJK¤M*zJ,4{CCjH©6%eH©D¤IapM¡CC¨0‬‬ ‫‪¦0µK¤+©£j -K¥a9¢¦jG¥a <¡H&*af-e£Fg<ejG*K‬‬ ‫‪-4e¨6ª{j-¢&*¡H{fF&*;e J£D{fG*L¦6¤CCG‬‬ ‫‪e£jIe¨8a£+iF{Ge£jË9Da-.¡HKa Ge+‬‬ ‫‪i+K{«G*CC74¦G*Ki6a £G*$eCC¨<2&*¡H,4e¨G*iCCMe0K‬‬ ‫‪§fjG"ª42&*kCCG¨F£I3(e+kHeE©CCjG*74¦G*¥zCCJ‬‬ ‫‪eI2¦IkfJ3iF{Ge fJ3¢(eD¡¨j .*¡¨+iHeCC -e¨0‬‬ ‫‪ M¡H¡<&e6*e JKe -*4e¨6kfJ374¦Ge fJ3¢(*K‬‬ ‫'*‪©-&e-¡G¤j+e/(*¢&*KiCC8e1e/3e6KafM‬‬ ‫‪¦CC6¦JK"¡CCH‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*&‪{D{G*©D,{¨8i+{9uÎCC8(*iË¢¦CC-¢&*µ(**aCC+‬‬ ‫‪iMe0a£+K*aN M{DeCCHeIÎj6µ*tfMK¡mG**zCC£+‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪©-&ej6i+e/(*µ¢&*¡CC¨M§<eI&*KiCC+ejG*kIeF¡CCM{1%µ‬‬ ‫‪e££pMa0*µ©jG*i¨sG*©JK‬‬ ‫‪e£j+eE4K,4epjG*,4*5Ki+ejHgf+,}CC£G*i-e1‬‬ ‫*‪lef.K*¦6&µ*4*{j6e+©j0*¢&*l4{E4eCCpjG,{jG‬‬ ‫*‪¡<jI&*¡CCM&*£G¦CCE&µ£GgjF&*¢&*©CC0¡CCHK4eCC6&µ‬‬ ‫<‪jH2K©j-e1¥zJ"e Ge‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪^¥<gd-4¸(*¦qG*6c0g¥Ey-‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﺪواﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻗﻠﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ راﺑﻎ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻋﺎﺋﺾ اﻟﻨﻔﻴﻌﻲ رﺗﺒﺔ ﻋﻘﻴﺪ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺣﺎﺳ ــﻦ اﻟﻄﻠﺤﻲ ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة ا)دﻟﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ راﺑﻎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺻﺪور اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ .‬واﻋﺘﺒ ــﺮ اﻟﻌﻘﻴﺪ اﻟﻄﻠﺤﻲ اﻟﺘﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﺣﺎﻓ ــﺰا ﺟﺪﻳﺪا ﻟ ــﻪ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺪ واﻟﻌﻄﺎء ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ ﺛﻢ اﻟﻤﻠﻴﻚ واﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫*‪§5cG,*4£hF^G‬‬ ‫ﺣﺼﻠ ــﺖ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة أﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﺟﻌﻔ ــﺮ اﻟﻐ ــﺎزي ﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻘﺴ ــﻢ اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ درﺟﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮراة ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﻤﺘﺎز‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺘﻮﺻﻴﺔ ﺑﺎﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‪،‬‬ ‫ﻋ ــﻦ أﻃﺮوﺣﺘﻬ ــﺎ ”اﻟﺪوﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻛﺘﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺮﻗﻴﻦ ﻓ ــﻲ داﺋ ــﺮة‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرف ا‪%‬ﺳﻼﻣﻴﺔ“‪.‬‬ ‫‪Ł ĎòńĔœĉ ĶĳíŎńĿí ŋ ŁĎĄŃ àîûŜüĿí‬‬ ‫‪õîĬŃîÿ‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪đîňĿí‬‬ ‫*&‪gHcn+jcH5&²*,4*2(²¦<¦6yF$c}I(*c¥Ä2cF‬‬ ‫*¶<‪¦|¥)yG*§^qhG*¦<£G*9K{M{G*^d‬‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﺣﺎﺻﻞ ﻋﺴﻴﺮى ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﺑﻜﺮي اﻟﻘﺮﻧﻲ‬ ‫أﻛ ــﺪ أﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺎن ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ إﻧﺸ ــﺎء ﻛﺮﺳ ــﻲ ﻋﻠﻤﻲ ‪%‬دارة‬ ‫ا)زﻣ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻗﺮﻳﺒﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻫﺬا ا)ﻣﺮ ﺑﺎت ﻣﻠﺤﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺮاﻫﻨ ــﺔ‪ .‬وأرﺟﻊ د‪ .‬أﻳﻤ ــﻦ ﻓﺎﺿﻞ وﻛﻴﻞ‬ ‫ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد وا‪%‬دارة ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ واﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﺄﺳﻴﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﻟﻔ ــﺮع اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ‪%‬دارة ا)زﻣﺎت‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮق ا)وﺳ ــﻂ‪ .‬ود‪ .‬ﻧﺎﺋ ــﻞ‬ ‫ﻣﺆﻣﻨﻲ ﻣﺸ ــﺮف اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺑﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد وا‪%‬دارة‪ ،‬أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫إﻧﺘ ــﺎج اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺣ ــﻮل ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫إدارة ا)زﻣﺎت ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ اﻟﺨﺴ ــﺎﺋﺮ اﻟﻤﺎدﻳﺔ‬ ‫واﻟﺒﺸﺮﻳﺔ إﻟﻰ أﻗﻞ درﺟﺔ ﻣﻤﻜﻨﺔ‪ ،‬ﻣﻠﺤﻤﻴﻦ‬ ‫إﻟﻰ أن ﺗﺤﻮل اﻟﻜﺮﺳﻲ إﻟﻰ ﻣﺮﻛﺰ ﻳﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﺑﺘﻘﻴﻴ ــﻢ اﻻداء ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ اﻻوﻟﻰ ﺑﻌﺪ ﻓﺘﺮة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وأﻋﺮﺑﺎ ﻋ ــﻦ أﻣﻠﻬﻤﺎ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ ﻓﺮع اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ‪%‬دارات‬ ‫ا)زﻣ ــﺎت ﻓ ــﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮق ا)وﺳ ــﻂ‬ ‫ﻗﺮﻳﺒﺎ‪ .‬ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ إﻟﻰ أن اﻟﺘﺤﺪى ا)ﺑﺮز‬ ‫ﻫﻮ زﻳﺎدة اﻟﻮﻋ ــﻰ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ إﻋﺪاد اﻟﺨﻄﻂ‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﺋﻴ ــﺔ ﻟزﻣ ــﺎت وﺗﻀﺎﻓ ــﺮ اﻟﺠﻬ ــﻮد‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪا أن اﻟ ــﺪول ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻬ ــﺎ ﻣﻨ ــﻊ‬ ‫وﻗ ــﻮع ا)زﻣ ــﺎت‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻳﻤﻜﻨﻬ ــﺎ اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫** ﻣ ــﺎ اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ ﻣ ــﻦ ﻓ ــﺮع اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ‪b‬دارة ازﻣﺎت ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮق‬ ‫اﻻوﺳﻂ؟‬ ‫* د‪ .‬ﻧﺎﺋ ــﻞ‪ :‬اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ‪%‬دارة‬ ‫ا)زﻣﺎت ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻏﻴﺮ رﺑﺤﻴﺔ‪ .‬ﺗﻢ إﻧﺸﺎؤﻫﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ا)ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻋﺎم‬ ‫‪١٩٩٣‬م ﻟﺘﺒ ــﺎدل اﻟﺨﺒ ــﺮات واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺸﺆون إدارة ا)زﻣﺎت ووﺿﻊ‬ ‫ﺣﻠ ــﻮل ﻣﺒﻨﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﺒ ــﺮات اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ ﻟﺘﻔ ــﺎدي اﻟﺨﺴ ــﺎﺋﺮ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﻤﺎدﻳ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ وﻫﻨ ــﺎك ﺗﻤﺜﻴ ــﻞ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ أﻏﻠ ــﺐ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل وﺟ ــﻮد ﻓ ــﺮوع ﻟﻬ ــﺎ ﺑﺎﺳ ــﺘﺜﻨﺎء‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﺪﻛﺘﻮر أﻳﻤﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪاﻋﻤﻴﻦ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ووﺟﻮدﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮق ا)وﺳ ــﻂ وﺧﻼل ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﻴﻦ اﺟﺘﻤﻊ ﺑﺮﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫وﺑﺤﺚ ﻣﻌ ــﻪ ﻣﻮﺿﻮع إﻧﺸ ــﺎء ﻓﺮع ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ .‬د‪ .‬أﻳﻤﻦ‪:‬‬ ‫ﻧﺤﺎول ﻧﺸ ــﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ ا)زﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫رﻏ ــﻢ أن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺳ ــﺒﻘﻨﺎ ﺑﻤﺮاﺣﻞ وأﺻﺒﺢ‬ ‫ﻳﻤﻨ ــﺢ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺷ ــﻬﺎدات ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ وﻗﻤﻨ ــﺎ‬ ‫ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﺗﺄﺳﻴﺴ ــﻴﺔ ﺿﻤﺖ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺰﻣﻼء اﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻦ ﺑﻬﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‪.‬‬ ‫ﻛﺮﺳﻲ ﻋﻠﻤﻲ ‪%‬دارة ا)زﻣﺎت‬ ‫** ﺗ ــﺮدد أن ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﺑﺼ ــﺪد إﻧﺸ ــﺎء ﻛﺮﺳ ــﻲ ﻋﻠﻤ ــﻲ ‪b‬دارة‬ ‫ازﻣﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺎ أﻫﺪاف‬ ‫اﻟﻜﺮﺳﻲ واﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮﻟﻰ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‪،‬‬ ‫وﻣﺎ أﺑﺮز اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ؟‬ ‫* د‪ .‬أﻳﻤ ــﻦ‪ :‬اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺗﻮﺳ ــﻌﺖ ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة ا)ﺧﻴ ــﺮة ﻓ ــﻲ‬ ‫** إﻟ ــﻰ أي ﻣ ــﺪى وﺻﻠ ــﺖ دول اﻟﺠﻮار‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﺸ ــﺮ ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ إدارة ازﻣ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﺸﻌﻮب؟‬ ‫* د‪ .‬أﻳﻤﻦ‪ :‬ﻓ ــﻲ ﻣﻌﻈﻢ دول اﻟﺠﻮار‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ﻻ ﺗ ــﺰال ﻣﺴ ــﺘﺤﺪﺛﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻻﺣﻈﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮة ا)ﺧﻴ ــﺮة وﻗ ــﻮع‬ ‫ﻛ ــﻮارث ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟ ــﺪول اﻟﻤﺠ ــﺎورة‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ .‬وﻛﻞ ﻫ ــﺬه‬ ‫ا)ﺣ ــﺪاث أﻋﻄ ــﺖ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻓﻜﺮة ﻋﻦ‬ ‫وﻗ ــﻮع اﻟﺤ ــﻮادث وﻛﻴﻔﻴ ــﺔ اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ وﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻣﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻫﻨ ــﺎك ﻣﺠﻠ ــﺲ ‪%‬دارة ا)زﻣﺎت‬ ‫واﻟﻜﻮارث ﻳﻬﺘﻢ ﺑﻨﺸ ــﺮ اﻟﻔﻜﺮ وﻓﻲ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻃﺎﻟﻤﺎ أن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺪأت ﺗﻨﺎﻗﺶ ﻫﺬه ا)ﻓﻜﺎر ﻓﻬﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع أﺻﺒﺢ ﻣﻦ ا)وﻟﻮﻳﺎت‪.‬‬ ‫د‪ .‬ﻓﺎﺿﻞ ود‪ .‬ﻧﺎﺋﻞ اﺛﻨﺎء اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻟﻠﺰﻣﻴﻞ اﻟﻌﺴﻴﺮي‬ ‫إﻧﺸﺎء اﻟﻜﺮاﺳﻲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ .‬وﻛﺮﺳﻲ إدارة‬ ‫ا)زﻣ ــﺎت أﺻﺒ ــﺢ ﻣﻄﻠ ًﺒ ــﺎ ﻣﻠﺤً ــﺎ وﻗﺒﻞ أن‬ ‫ﻧﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫إﻧﺸﺎء ﻓﺮع اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺮق ا)وﺳﻂ‬ ‫ﻓﻲ ﻇ ــﻞ وﺟﻮد ﻃﻠﺐ ﺣﺎﻟﻴًﺎ ‪%‬ﻧﺸ ــﺎء ﻓﺮع‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﺮاق أو ا)ردن وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪.‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺰﺧ ــﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻮارد اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻧﻌﺘﻘ ــﺪ أن اﻻﻧﺴ ــﺐ ﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻤﻴﺮ ﻏ ــﺎزي وﻛﻴﻞ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟرﺻﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻟﺘﺨﺼﺼﻪ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪.‬‬ ‫** ﻣ ــﺎ أﻫﺪاف اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ واﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﺗﻘﻮم ﺑﺘﻤﻮﻳﻠﻪ وﻣﺠﺎﻻت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ؟‬ ‫* د‪ .‬ﻧﺎﺋ ــﻞ‪ :‬ﻃﺮﺣ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﻮﺿ ــﻮع‬ ‫ا)زﻣ ــﺎت ﻗﺪ ﻳﻜ ــﻮن ﻣﺨﺘﻠ ًﻔ ــﺎ‪ .‬ﻓﻬﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻣﻮﺟ ــﻮد ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫إدارة أزﻣﺎت ﺑﺤﺜﻴ ــﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﻌﻤﻞ أﺑﺤﺎث‬ ‫وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل دورات‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ وﻣﺆﺗﻤﺮات وورش ﻋﻤﻞ‪.‬‬ ‫* د‪ .‬ﻓﺎﺿ ــﻞ‪ :‬ﻣﺜﻠﻤ ــﺎ ذﻛ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫أﻳﻤ ــﻦ ﻻ ﺑ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺗﻘﺒ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ .‬ﺧﺒﺮﺗﻲ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮع ا)زﻣﺎت‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺪاﻳﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻬﺎﺷﻤﻴﺔ ﻋﺎم‬ ‫‪٢٠٠٤‬م‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻗﺪﻣﻨﺎ ﻃﻠﺒًﺎ ‪%‬ﻧﺸ ــﺎء ﻓﺮع‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ا)ردن ﻳﺪﻋﻢ ﻣ ــﻦ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ا)وروﺑ ــﻲ‪ .‬وﺑﻨﻔﺲ اﻟﻤﻔﻬﻮم ﻫﻨﺎك ﺟﻬﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪%‬ﻣﺎرات ‪%‬ﻧﺸ ــﺎء اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫أﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ ﺷ ــﺮﻃﺔ أﺑﻮ ﻇﺒﻲ وﻟ ــﻢ ﻳﻨﺠﺢ‬ ‫ا)ﻣ ــﺮ‪ .‬وﻓ ــﻲ ا)ردن ﻫﻨ ــﺎك ﻗﺴ ــﻢ ﻟﺪﻋ ــﻢ‬ ‫اﻟﻜ ــﻮارث‪ .‬ﻟﻜﻦ وﺟﻮد ﻛﺮﺳ ــﻲ ﻋﻠﻤﻲ أو‬ ‫ﻗﺴ ــﻢ ﻋﻠﻤﻲ ﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ أﻣﺮ ﻣﻬﻢ‪.‬‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻮ اﻟﺪاﻋﻢ‬ ‫ا)ول ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ )ن إدارة ا)زﻣﺎت‬ ‫ﺗﺨ ــﺪم اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺳ ــﻮاء ﻛﺎن ﻗﻄﺎﻋً ﺎ ﻋﺎﻣًﺎ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺎ‪ ،‬ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻴﻪ‬ ‫أو ً‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ .‬وأن ﻳﺤﺪث ﺗﻜﺎﻣﻞ ﻓﻲ ا)ﺑﺤﺎث‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫واﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪) ،‬ﻧﻨﺎ‬ ‫ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻓﻜﺮ ﻳﺨﺪم اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﺨﺪم ا)ﺷﺨﺎص‪.‬‬ ‫** ﻣﺎذا ﻋﻦ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻤﺎدي اﻟﺬي ﻳﺤﺘﺎﺟﻪ‬ ‫اﻟﻜﺮﺳﻲ ‪b‬ﺟﺮاء أﺑﺤﺎﺛﻪ وﺗﺴﻴﻴﺮ أﻋﻤﺎﻟﻪ؟‬ ‫* د‪ .‬أﻳﻤ ــﻦ‪ :‬ﻛﻤﺎ ﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﺋﻞ؛‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﺘﻘﺒﻞ ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫إدارة ا)زﻣ ــﺎت‪ .‬ﻣ ــﻦ اﻟﻮاﺿ ــﺢ أن ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﻴﻦ ﺑﻬﺬا اﻟﻄﺮح ا)رﺻﺎد‬ ‫وﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ )ﻧﻬﺎ أﻧﺸ ــﺄت ﺗﺠﻤﻌﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ‪%‬دارة ا)زﻣ ــﺎت‬ ‫وأﻇﻬﺮت اﻫﺘﻤﺎﻣﺎﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﺬات ﻓﻲ ا)زﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻗ ــﺪ ﺗﻜ ــﻮن ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﺪﻓﺔ ﺑﺈﻧﺸﺎء اﻟﻜﺮﺳﻲ‪ .‬ﻧﺤﻦ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺳ ــﻮف ﻧﻨﺸ ــﺊ اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﻤ ــﺎ ذﻛﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﺋﻞ ﻓ ــﺈن اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ا)ﺧ ــﺮى ﺳ ــﺒﻘﺘﻨﺎ ﺑﻤﺮاﺣ ــﻞ‪ .‬ﻟﻜ ــﻦ آﻟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺗﺮى‬ ‫أﻧﻪ ﻗﺒﻞ أن ﻳﻨﺸ ــﺄ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﺘﻢ‬ ‫دراﺳﺔ اﻟﻔﻜﺮة ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻜﺮﺳﻲ‪.‬‬ ‫وﻫﺬا اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ ﺳ ــﻴﻘﺪم اﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫واﻟﺒﺤﻮث‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺣﺪث ﻟﻜﺮﺳ ــﻲ ﺳ ــﺮﻃﺎن‬ ‫اﻟﺜ ــﺪي اﻟﺬي أﻧﺸ ــﺄﺗﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺳ ــﺎﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮدي‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﺤﻮل إﻟﻰ ﻣﺮﻛﺰ‪ .‬وآﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ داﺧ ــﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﻘﺘﻀ ــﻲ أن ﻳﺒﺪأ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻜﺮﺳﻲ وﻳﺘﻢ اﻟﺼﺮف ﻋﻠﻴﻪ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺛﻢ ﻳﺘﻢ إﺟ ــﺮاء ا)ﺑﺤﺎث‪ .‬وإذا‬ ‫وﺟ ــﺪت ﺣﺎﺟﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﺮﻛﺰ ﺗﺘﻄ ــﻮر ﻓﻜﺮة‬ ‫اﻟﻜﺮﺳﻲ إﻟﻰ ﻣﺮﻛﺰ‪.‬‬ ‫أزﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫** ﻫﻞ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻓ ــﻲ إدارة ازﻣﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ أم ﺗﺨﻄﻴﻄﻴﺔ أم أﻧﻬﺎ أزﻣﺔ‬ ‫ﻛﻔﺎءات؟‬ ‫* د‪ .‬أﻳﻤ ــﻦ‪ :‬ﻣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬أﻋﺘﻘﺪ أن اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﺰال ﺗﻨﻔ ــﻖ وﻫﻲ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﻟﺪول ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ا‪%‬ﻧﻔﺎق ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﻮﻧ ــﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ .‬وﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﻔﺎءات ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺪرﻳﺒﻬﺎ وﺗﺠﻬﻴﺰﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻧﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣﻨ ــﻪ ﻫ ــﻮ أزﻣ ــﺔ وﻋ ــﻲ‬ ‫وﻳﻨﺒﻐ ــﻲ ﻧﺸ ــﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ ا)زﻣ ــﺎت ﻛﻤﺎ ﻗﻠﻨﺎ‪،‬‬ ‫وﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﺗﺠﺎرب اﻟﺪول اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺒﻘﺘﻨﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻬﺎ ﺗﺘﺒﻊ‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ ﺣﺪﻳﺜﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗ ــﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻫﻴﺌ ــﺎت ‪%‬دارة‬ ‫ا)زﻣ ــﺎت‪ .‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﻤﻞ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﺤﺼ ــﻮ ًرا ﻓﻲ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ أو اﻟﻬﻼل‬ ‫ا)ﺣﻤﺮ ﻟﻮﺣﺪه‪،‬‬ ‫وإﻧﻤ ــﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻜﻮن ﺟﻤﺎﻋﻴًﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻫﻴﺌ ــﺔ وﻃﻨﻴ ــﺔ ﻧﻌﺘﺒﺮﻫ ــﺎ ﺿﺮورة‬ ‫ﻣﻠﺤ ــﺔ )ن اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺑﺄﺳ ــﺮﻫﺎ ﻣﻠﻴﺌ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎ)زﻣﺎت‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻧﻘ ــﻮل إن اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﻛ ــﻮارث ﻓﻬﺬا ﻻ ﻳﻌﻨﻲ أن ﻫﻨﺎك ﺿﻌﻔﺎ ﻓﻲ‬ ‫ا‪%‬دارة‪ ،‬وﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﺪول ﺑﻤﺠﺮد وﻗﻮع‬ ‫ﻛﺎرﺛ ــﺔ ﺣﺘ ــﻰ وﻟ ــﻮ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺑﺴ ــﻴﻄﺔ ﺗﻌﻠﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻛ ــﻮارث ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ إﻟﺰام اﻻﺳﺘﻌﺪاد اﻟﻤﺒﻜﺮ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﺪﻓ ــﻊ‪ .‬واﻟﺘﻌﻮﻳﺾ‬ ‫ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺤﺎل ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ أﻧﻮاع اﻟﺘﺨﻔﻴﻒ‬ ‫** ﻛﻴ ــﻒ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﺗﻔﺮﻳ ــﻎ ازﻣ ــﺎت ﻣ ــﻦ‬ ‫واﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻛﻠﻪ ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ‬ ‫ﻣﻀﻤﻮﻧﻬ ــﺎ ﺑﺎﻋﺘﺒ ــﺎر ذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ أﻓﻀ ــﻞ‬ ‫وﻫ ــﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻣﻮﺟﻮد ﻋﻨﺪﻧﺎ وﻳﻨﺒﻐﻲ أن‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺤﻞ؟ وﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ وﺿﻊ ﻧﻤﺎذج‬ ‫ﻧﺮاﻋﻲ ﻫﺬه اﻟﺜﻐﺮات ﺣﺘﻰ ﻧﻀﻤﻦ ﺣﻘﻮق‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ؟‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫* د‪ .‬ﻧﺎﺋ ــﻞ‪ :‬ﻟﻨﻀﺮب ﻣﺜ ًﻠ ــﺎ ﻟﺬﻟﻚ‪ .‬إذا‬ ‫** ﻣ ــﺎ اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻗ ــﺎم ﻣﺎﻳ ــﻚ ﺗﺎﻳﺴ ــﻮن اﻟﻤﻼﻛ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﻬ ــﺎ ﻟﺘﻘﻠﻴ ــﻞ ﺣﺠ ــﻢ اﻟﺨﺴ ــﺎﺋﺮ ﻓ ــﻲ ﺑﺘﻮﺟﻴ ــﻪ ﺿﺮﺑﺔ ﺳ ــﺎﺣﻘﺔ ﻟﻤﻼﻛ ــﻢ ﻣﺒﺘﺪئ‬ ‫اﻟﺴﻴﻮل واﻟﻜﻮارث اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ؟‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﻳﺼﻴﺒﻪ ﺑﻌﺎﻫ ــﺔ داﺋﻤﺔ‪ ،‬ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ إذا‬ ‫* د‪ .‬ﻧﺎﺋ ــﻞ‪ :‬ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ ﻋﻠﻤﻲ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻟ ــﻢ ﻳﻜ ــﻦ ﻫ ــﺬا ﻣﺴ ــﺘﻌﺪًا ﻟﺘﻠﻘ ــﻲ اﻟﻠﻜﻤ ــﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ دراﺳ ــﺎت ﻟﺘﻘﻴﻴ ــﻢ ا)ﺧﻄﺎر ﺳ ــﻮاء ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﺒ ــﺪأ ا)ﻣﻄ ــﺎر ﻓﻲ اﻟﻬﻄ ــﻮل ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻛﻨ ــﺎ ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ اﻟﺨﺴ ــﺎﺋﺮ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ أو اﻟﻨﺎس ﺑﺼ ــﻮرة ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ اﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد‬ ‫اﻟﻤﺎدﻳﺔ‪ .‬وﺑﻤﺠﺮد اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ا)ﺧﻄﺎر وﻳﺠﻤﻌﻮن أﻏﺮاﺿﻬﻢ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﺘﺄﺛﺮ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻧﻨﻈ ــﺮ ﻫﻞ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻗﺪرة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻋﻠﻰ اﻻﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ ﻻ ﺑ ــﺪ أن ﺗﻜ ــﻮن ﻗﺒ ــﻞ ﻓﺘ ــﺮة‬ ‫ﺗﺤﻤ ــﻞ ﻫﺬه ا)ﺧﻄﺎر وﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ أم ﻻ؟ إذا ﻛﺎﻓﻴ ــﺔ ﻣﻦ وﻗ ــﻮع اﻟﺤﺪث‪ .‬ﻛﻠﻤ ــﺎ ﺗﺄﺧﺮت‬ ‫ﺗﻮﻓﺮت ﻫﺬه اﻟﻘ ــﺪرة ﻓﻠﻴﺲ ﻫﻨﺎك إﺟﺮاء اﻻﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺨﺴ ــﺎﺋﺮ أﻛﺜﺮ‪ .‬ﻻ ﺑﺪ‬ ‫ﻳُﺘﺨﺬ‪ .‬أﻣﺎ إذا ﻟﻢ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﻼ ﺑﺪ ﻣﻦ ﻋﻤﻞ‪ .‬ﻣﻦ اﻟﺘﻮﻗﻊ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﺪﻳﺮ ا)زﻣﺔ ﺑﻨﺠﺎح‬ ‫وﻫﻨ ــﺎك أﻧﻤ ــﻮذج ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا ا)ﻣ ــﺮ ‪ ٪١٠٠‬ﻻ ﻳﺨﻠﻒ وراءه أي ﺧﺴ ــﺎﺋﺮ‪ .‬أﻣﺎ‬ ‫ﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ اﻟﺨﻄﺮ اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻲ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻲ إذا ﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺗﻮﻗﻊ ﻟزﻣﺔ وﻻ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫وﻗﺪرة اﻟﺪوﻟﺔ واﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻤﻞ ﻫﺬه اﺳ ــﺘﻌﺪاد ﻛﺎف ﻟﻤﻮاﺟﻬﺘﻬ ــﺎ ﻓﻬ ــﺬا ﻳﻌﻨ ــﻲ‬ ‫ا)ﺧﻄﺎر‪.‬‬ ‫وﻗﻮع ﺧﺴ ــﺎﺋﺮ ﻛﺒﻴ ــﺮة‪ .‬اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ ا)ﺣﻴ ــﺎن ﺗﻜ ــﻮن أﺳﺎﺳً ــﺎ ﺑﺎﻟﺰﻣﻦ‪ .‬أﻃﻮل زﻟ ــﺰال ﻣﺪﺗﻪ ‪١٠‬‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﺣﺎﺟ ــﺔ ﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﺛﻮان وﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﺘﺪﻣﻴﺮ ﻣﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻜﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﺘﺼ ــﺮف ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟ ــﺰﻻزل أو ﻫﻨﺎ ﻟﻴﺲ ﻟﺴﺮﻋﺔ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ دور ﺣﻴﻮي‬ ‫اﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎت‪.‬‬ ‫وإﻧﻤ ــﺎ ﻳﻜ ــﻮن اﻟ ــﺪور اﻟﻤﻬﻢ ﻟﻼﺳ ــﺘﻌﺪاد‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺿﻤ ــﻦ ا)ﺳ ــﺌﻠﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻄﺮح اﻟﻤﺴ ــﺒﻖ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺼﻤﻴﻤ ــﺎت اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺨﺴ ــﺎﺋﺮ ﻫ ــﻞ ﻛﺎن ﻳﻌﺮف وﻣﻮاد اﻟﺒﻨﺎء وا‪%‬ﺷ ــﺮاف اﻟﻬﻨﺪﺳﻲ‪ .‬ﻛﻞ‬ ‫ﺑﻮﻗ ــﻮع ا)زﻣﺔ؟ إذا ﻛﺎﻧﺖ إﺟﺎﺑﺘﻪ ﻻ ﻳﺘﻬﻢ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻟﻬﺎ ﺧﺼﻮﺻﻴﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻘﺼﻴﺮ‪ ،‬وإذا ﻛﺎﻧﺖ إﺟﺎﺑﺘﻪ ﻧﻌﻢ ﻳُﺴﺄل‬ ‫* د‪ .‬أﻳﻤ ــﻦ‪ :‬ا)زﻣ ــﺔ ﻟﻬ ــﺎ ﻣﻔﻬﻮﻣ ــﺎن‪:‬‬ ‫ﻋﻤ ــﺎ اﺗﺨﺬه ﻣﻦ إﺟ ــﺮاءات ﻟﻤﻨﻊ وﻗﻮﻋﻬﺎ ﻣ ــﺎ ﻗﺒ ــﻞ ا)زﻣﺔ وﻣ ــﺎ ﺑﻌﺪﻫﺎ‪ .‬ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫أو اﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ آﺛﺎرﻫﺎ‪.‬‬ ‫ا)وﻟ ــﻰ ﺗﻜ ــﻮن اﻟﻔﺮﺻﺔ أﻓﻀ ــﻞ ﻟﻠﺘﺤﺮك‬ ‫** ﻣ ــﺎ أﺑﺮز اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻓﻲ إدارة واﻟﻌﻤﻞ )ﻧﻬﺎ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﺗﺨﺎذ ﺧﻄﻮات‬ ‫ازﻣﺎت؟‬ ‫اﺳﺘﺒﺎﻗﻴﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻬﻴﺄ‪.‬‬ ‫د‪ .‬ﻧﺎﺋ ــﻞ‪ :‬ﻫﻨ ــﺎك ﺗﻮﺟﻪ ﻟﺮﻓ ــﻊ ﻛﻔﺎءة وﻛﻠﻤ ــﺎ ﺗﺄﺧﺮت ﻓﻲ ﻋ ــﻼج ا)زﻣﺔ ﺗﻔﺎﻗﻤﺖ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وزﻳﺎدة ﺛﻘﺎﻓﺘﻪ‪ .‬اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻳﻠﻌﺐ ا)ﺿ ــﺮار‪ .‬ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﻌﻤ ــﺎل ﻓﻲ ﺗﺸ ــﻴﻠﻲ‬ ‫دو ًرا ﻓﻲ ﻛﻔﺎءة اﻻﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺗﻤﺜ ــﻞ أﻧﻤﻮذﺟً ــﺎ ﻟﻠﻨﺠ ــﺎح )ﻧﻬ ــﻢ أداروا‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻛﺎن ﻳﻘ ــﻊ ﺣﺮﻳ ــﻖ أو ﻓﻴﻀﺎن ﻛﺎن ا)زﻣ ــﺔ ﺑﺎﺣﺘﺮاﻓﻴ ــﺔ ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ‪ .‬ﻛﺬﻟ ــﻚ ﻟﻌ ــﺐ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻳﺘﻮﻗﻌﻮن ﺣﻀﻮر اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ا‪%‬ﻋ ــﻼم دو ًرا ﻫﺎ ًﻣ ــﺎ‪ .‬وإذا ﻟﻢ ﻳﺤﺪث ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔ ــﻮر وﻳﻨﺘﻈﺮوﻧ ــﻪ‪ .‬ان أﺻﺒ ــﺢ رﺑﻤﺎ اﻋﺘﺒﺮ ﻫﺆﻻء اﻟﻌﻤﺎل ﺧﺴ ــﺎﺋﺮ ﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻫﻨﺎك اﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻋﺪة وﺗﺮك اﻟﺪﻓﺎع واﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ‪%‬دارة ا)زﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻳﺘﻔﺮغ ﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ دوران‪ :‬ا)ول ﻫ ــﻮ ﺗﻨﺴ ــﻴﻖ ﺟﻬ ــﻮد‬ ‫وا)ﻣ ــﺮ اﺧ ــﺮ ﻫ ــﻮ اﻻﺗﺠﺎﻫ ــﺎت اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ا)زﻣﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﻻﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ إﺟﺮاء اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻧﻈ ــﻢ ا‪%‬ﻧ ــﺬار وﻧﻈ ــﻢ اﻟﺘﻮﻗ ــﻊ واﻻﺗﺠﺎه ﻋﻠ ــﻰ ﻇ ــﺮوف ﻛﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻫ ــﻮ ا‪%‬ﻋﻼم اﻟ ــﺬي ﻳﻠﻌ ــﺐ دو ًرا وﻛﻞ ﻫﺬا ﻳﺆدي إﻟﻰ ﺗﺨﻔﻴﻒ ﺣﺪة ا)زﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﺒﻴـ ـ ًﺮا ﻓﻲ ﺗﺜﻘﻴﻒ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ واﻟﻤﺴ ــﺆول ﻟﻜ ــﻦ ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ )ي ﺟﻬ ــﺔ أن ﺗﻠﻐﻲ وﺟﻮد‬ ‫وﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺘﻪ‪ .‬اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ أﺻﺒﺢ ﻣﻜﺸﻮ ًﻓﺎ‪ .‬ا)زﻣ ــﺎت أو أن ﺗﻤﻨﻌﻬ ــﺎ‪ .‬ﺣﺘ ــﻰ اﻟ ــﺪول‬ ‫واﻻﺗﺠﺎه اﻟﺮاﺑﻊ ﻫﻮ ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ اﻟﻤﻘﺼﺮ‪ .‬اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻻ ﺗﺰال ﺑﻬﺎ أزﻣﺎت‪.‬‬ ‫‬ ‫‪óĎĀŋ‬‬ ‫‪ŒńŔĄĔĿí ĊńĄŃ‬‬ ‫‪óčíďō» ŅŎļ÷ ŜŔļĿ‬‬ ‫‪() «ľœōíŎńĿí‬‬ ‫‪h{«M¤I(**aN Ma/¨G]qJe G*{M¦-^*¦CCH‬‬ ‫‪aCCp+&*^K]©CCIesM{G*gCC¨pI^¡CCH5§CCG(* ¤CCEK{+‬‬ ‫&‪]¡U R pS Q U H§+5ejCC6‬‬ ‫‪µ*CC7¡U QR QF© X05‬‬ ‫‪R ¦J‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪eNDeE^]iCCMK*{G*¨pG*^¢¦CC M¢¦CCM2¦G*K‬‬ ‫&‪*zJeHe<¡CC¨+4‬‬ ‫‪*,aH]iCCG*ê£0]iCCMapI‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪CCS‬‬ ‫]‪ªK*{Ge+e£ -¢&*GK]S Q G*^¡H‬‬ ‫‪R‬‬ ‫^‪O Q U H‬‬ ‫‪V‬‬ ‫&‪e«M‬‬ ‫* ‪N‬‬ ‫‪]i¨:*{EK{¨fG*iG*^kCC;,aG*-*¦:K‬‬ ‫*‪]h*¦/^§ G*K¤¨<*2Y 4{1%* P*¦+esG‬‬‫‪]¢¦«=^©CCD]¢¦CC«R R=^*¦CCH¦CCJ]4*{CCE^K‬‬ ‫‪}p -ª&*NiÏe.Ni1,4*5¦G*la<&*i+e6i0{H‬‬ ‫‪¨jGe+CC9¦£ Gl*¦ 6©CCIe.]¢¦«=^©CCD‬‬ ‫‪+4&*©JK'¦CCHª&*{CCM5¦-,aH¢&*{CCIeCC FK‬‬ ‫‪eH¦JK2a-R µaEKL{1&*+4&µ2a-aEl*¦CC 6‬‬ ‫‪vG*{M5¦G*¥zvjT M4*{EK&*¢eD¤¨GeGoaCC0‬‬ ‫(‪©jG*¤jG¦EeNS UH]e£¨GeG^¡HivG*$eG‬‬ ‫‪*¦CCJ‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪µeIa <¨jG*^,4*5¦CCG*¢*4a/©D¢{-kCCG*5eH‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪]i1rejsM‬‬ ‫‪¢eI^¦CCJK©CC9eG*©CCDoaCCsjI*3eCCGK‬‬ ‫‪MeG*^CF¢¦IKapI©De J&*¦MeF]Ge+‬‬ ‫*‪eFh¦G*¡CCfG*§<©FefG*ª&*]CC«MeG‬‬ ‫‪{M5¦G*ªaM¡¨+e QGQ&*"]}CCpQ U pQ sG*ê -eMa+¦CCM‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪¦6©GeHNi¨sM4&*KNiÏÎ<KNi¨De7{mF&µ‬‬ ‫‪aU S MQ G&*"]Ö*aCCf<¡+¨D^{¨H&µ*©CCGeH¦CC6‬‬ ‫‪¢&e+¤CCI¦<©DÖ*¢eF]CC-&eG*^¤CCG¦124¦CCD‬‬ ‫‪ibH]¢¦«=^©CCD]g/*¦G*l*aCC¨£7^*¦CCHVCCsM‬‬ ‫‪¡CC«sGe+¤CCfj-]iCCG*^C+cCC/¦DCC."¦CCM‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪¡HeHe<¡CC¨1¢}-©JK¥4aCC8§<CCmp-K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*&‪¥z£GNi1laT CC<&*,4*5¦G*¢&*¡¨G4¦CCG*¢eCC :‬‬ ‫*‪§«H"l*¦CC 6oÎ.]¢¦«=^©CCDzV Q -R iCCG‬‬ ‫‪l*a¨£G**¦CCH^¢&*eCC GaF'¦MCC£D¢ej 6eCC£ H‬‬ ‫‪]ª{¨G*{:*¦1^¨74&*©CCD¤+§H{¨R 6]CC G*K‬‬ ‫‪"i¨.ÎmG*iCCvG*g0©CCGesG*eCCG*iMe£ICCH‬‬ ‫*&‪&*aCCfH§CC<eCC£He¨GeCC£IÎ+§CC<eCC D*¦M‬‬ ‫^‪a+a£jG**{CCj7e+]eJe<&eD$*4¦CC<eCCJa/K‬‬ ‫‪oÎ.fE]l*aCC¨£G*^K]2¦CC fG*^¡HCC G*gCC:‬‬ ‫(‪r4e1le ¨G]iHeE‬‬ ‫‪µ*lef.(*^*{j7*Kl*¦CC 6‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪{G**zCCJ&ev+¥¦CC6{CCj<*aCCEK¡CC£:e H‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪]¥*K{7^§<h{j-R µi<ep+‬‬ ‫‪©£j ¨6]qJe G**¦H^¢&*¡M¢%µ*¦JeCCJK‬‬ ‫‪©D¥¦G¢eCCj¨fjG*eJ¡¨j 6]¢¦CC«=^©CCD‬‬ ‫‪,{¨1&µ*¢¦-µ¢&*H&eI©jG*§GK&µ*{M5¦jG*,{jD‬‬ ‫‪§<¡¨j 6iCCG*4*{j6µTµ(*¢eCC9µ¡CCGK‬‬ ‫&‪i6©DNi.&*{CCpjI¢‬‬ ‫*‪*¥¦6e G¢3&eCC¨GKCCE&µ‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪]e MK*¦H^{jpI 6e I(*¦IK¤<K¥4a8‬‬ ‫‪eM*3eH{M¦-]{CCM¦jG*^{-K§<}IeCC H2eH‬‬ ‫‪¨FE&µ*§<¢{EI¥{EfM Z Q7"eIµ¦H‬‬ ‫{‪{sI©D{¨H&µ*¦6eM]{¨¨jG*^©DsG*"¤CCE‬‬‫^*‪¦Jªa¨6eCCMIe£¨Ga-©CCDµ*4¦CCD]iCCG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‬ ‫&‪{MaHîf-{+,{CCM5KK{M5KG&*¡¨.Î.¡CC¨-¢‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪pHi64aHCCG¢¦MnCC¨s+]i64aH,{CCMaH‬‬ ‫*(‪CC¨;¦-KqCCJe G*4*{CCE(*¤CC-e¨0Î8¡CCH,4*2‬‬ ‫*‪¡H¢¦jM©IefG*iIe¨8KleTG*K¡CC¨TG‬‬ ‫<«‪¤)e«<&*i¨+gCCvj MKh{E&µ*] fG*^¡CCH¦CC‬‬ ‫‪©sG*J&*¡H‬‬ ‫<‪J&*eM^]©CCI¦jG*{CC¨+^H©CC 6eCCJa ‬‬ ‫*‪]Ö*¦j6*iË2e /Ke =eH2§ G‬‬ ‫‪So [email protected]‬‬ ‫‪g¥+¹cG*¥hG*,4*y7i:&*LyG*&*gHc/‬‬ ‫*‪cNHc<dEgMy}G‬‬ ‫‪·h_fF‬‬ ‫ﺣﺎﺗﻢ ﻋﺰ اﻟﺪﻳﻦ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺘﻤﺘ ــﻊ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى‬ ‫ﺑﺮﻳﺎدة ﻋﻠﻤﻴﺔ إذ ﺷ ــﻬﺪت اﻧﻄﻼق‬ ‫أول ﻛﻠﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻰ اﻟﺘ ــﻲ وﺻﻠ ــﺖ إﻟ ــﻰ ‪٢٤‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ‪.‬‬ ‫وﻣﺮت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻨﺬ إﻧﺸ ــﺎء‬ ‫أوﻟ ــﻰ ﻛﻠﻴﺎﺗﻬ ــﺎ ﺑﺜ ــﻼث ﻣﺮاﺣ ــﻞ‬ ‫ا)وﻟ ــﻰ )‪١٣٩١-١٣٦٩‬ﻫـ ــ(‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻰ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ اﻧﻄﻠﻘ ــﺖ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺣﻴ ــﻦ أﺳﺴ ــﺖ‬ ‫ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ﻛﺄول ﺻ ــﺮح ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﺑﻤﻔﻬﻮﻣﻪ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﻋﺎم ‪ ١٣٧٢‬ﻫـ‬ ‫ﺗﻢ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﻌﻬ ــﺪ ﻋ ــﺎل ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻢ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ اﺳﺘﻤﺮ إﻟﻰ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪١٣٧٩‬ﻫ ـ ـ ﺛﻢ أﺳ ــﻨﺪت ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫إﻋ ــﺪاد اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ﻋﺎم‪١٣٨١‬ﻫـ ــ‪ ،‬وﺳ ــﻤﻴﺖ ﻛﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ واﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﻋ ــﺎم‬ ‫‪ ١٣٨٢‬ﻫ ـ ـ أﻧﺸ ــﺌﺖ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﻜﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻋﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‪،‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ )‪-١٣٩١‬‬ ‫‪١٤٠١‬ﻫـ ــ( ﻓﺸ ــﻬﺪت اﻧﻀﻤ ــﺎم‬ ‫ﻛﻠﻴﺘ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ واﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻛﺸﻄﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ‪ ،‬وﺗﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬وإﺿﺎﻓﺔ‬ ‫أﻗﺴﺎم ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة وإﻧﺸﺎء ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺷﻬﺪت اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻄﻠ ــﻊ ﻗﻴﺎﻣﻬﺎ ﺗﻮﻟﻲ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ‪-‬رﺣﻤ ــﻪ ا‪ -p‬اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وﺧﻼل ﻫ ــﺬا اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫ﺣﻘﻘ ــﺖ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻧﻘﻠ ــﺔ ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة ﺗ ــﻢ ﻓﻴﻬ ــﺎ إﻧﺠ ــﺎز ﻣﺮاﻓﻘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺄﺳﻴﺴﻴﺔ وﻗﻔﺰت أﻋﺪاد ﻛﻠﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻛﻠﻴﺘﻴ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻗﻴﺎﻣﻬ ــﺎ إﻟﻰ ‪٢٢‬‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻴﻮم‪ .‬وﺗﻀﺎﻋﻒ ﻓﻴﻬﺎ أﻋﺪاد‬ ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﺤﻘﻴﻦ أﺿﻌ ــﺎف أﺿﻌﺎف ﻣﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻴﻪ؛ وﻫﻲ ان ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ‬ ‫اﺳﺘﻜﻤﺎل ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﺸﺮوع اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة وﻣﻮاﺻﻠ ــﺔ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ واﻟﺘﺤﺪﻳﺚ‪.‬‬ ‫وﺗ ــﻢ ﺧ ــﻼل اﻟﻌﻘ ــﺪ ا)ول‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻘ ــﺮن اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﻋﺸ ــﺮ‬ ‫إﻧﺸ ــﺎء ﺧﻤ ــﺲ ﻛﻠﻴﺎت ﻫ ــﻲ‪ :‬ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻮة وأﺻ ــﻮل اﻟﺪﻳ ــﻦ وﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠ ــﻮم‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠ ــﻮم‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌﻤﺎرة ا‪%‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪%‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‬ ‫اﻟﺘﻲ اﻓﺘﺘﺤﺖ ﻓ ــﻲ ﻋﺎم ‪١٤٠٠‬ﻫـ‪،‬‬ ‫وﺑﺈﻧﺸ ــﺎء ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻄ ــﺐ واﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ام اﻟﻘﺮى ﻣﻦ اﻗﺪم اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻋ ــﺎم ‪١٤١٦‬ﻫ ـ ـ ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫وﺗﺤﻮﻳﻞ ﻋﻤ ــﺎدة ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫إﻟﻰ ﻛﻠﻴﺔ أﺻﺒ ــﺢ ﻋﺪد ﻛﻠﻴﺎت ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﺛﻨﺘ ــﻲ ﻋﺸ ــﺮة ﻛﻠﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪%‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﻌﻬ ــﺪ ﺧ ــﺎص‬ ‫ﺑﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﻠﻨﺎﻃﻘﻴﻦ‬ ‫ﺑﻐﻴﺮﻫ ــﺎ‪ ،‬وﻣﻌﻬﺪ )ﺑﺤ ــﺎث اﻟﺤﺞ‪.‬‬ ‫وأﺻﺒﺤﺖ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﻘﺪم ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫أﻧ ــﻮاع اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت‪ ،‬وﺗﻤﻨ ــﺢ‬ ‫درﺟﺎت اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس واﻟﺪﺑﻠﻮم‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻲ واﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ واﻟﺪﻛﺘﻮراه‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﻠ ــﻮم اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ واﻟﻠﻐ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻠ ــﻮم‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ واﻟﻄﺐ‬ ‫واﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ‪ .‬وﺗﻀﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﻄﻼب‬ ‫ﻧﺤ ــﻮ ﺛﻼﺛﻴﻦ أﻟ ــﻒ ﻃﺎﻟﺐ وﻃﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻘ ــﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺑﻤﻜ ــﺔ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ ﺗﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺳﺪ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت ﺧﻄ ــﻂ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺪارﺳﻴﻦ اﻟﻤﺆﻫﻠﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺻﺤ ــﺐ ﻗﻴﺎم ﻫ ــﺬه اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺻﺪور ا)ﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻀﻲ ﻓﻲ إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﺒﺎﻧﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫واﺧﺘﻴﺮت ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺎﺑﺪﻳﺔ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺷ ــﺮﻗﻲ ﻣﻜﺔ‪ ،‬اﻟﻤﻄﻠ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ‬ ‫ﻋﺮﻓ ــﺎت‪ ،‬ﻣﻮﻗﻌًﺎ ﺟﺪﻳـ ـﺪًا ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ووﺿ ــﻊ ﺣﺠ ــﺮ ا)ﺳ ــﺎس ﻟﻬ ــﺬا‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﻌﻤﻼق ﻋﺎم ‪١٤٠٦‬ﻫـ‪،‬‬ ‫وﻳﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﻳﺘﻢ إﻧﺠ ــﺎز اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻗﺮﻳﺒًﺎ‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪١٤١٤‬ﻫـ‬ ‫اﻧﺘﻘﻠ ــﺖ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﺑﺪﻳ ــﺔ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ‬ ‫واﻟﺪراﺳ ــﺎت ا‪%‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ واﻟﻌﻤﺎرة ا‪%‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﺣﺘﻠ ــﺖ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﺒﻨ ــﻰ ﻣﻠﺤ ًﻘ ــﺎ ﺛ ــﻢ اﻧﺘﻘﻠ ــﺖ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﺒﻨ ــﻰ آﺧﺮ ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ‪١٤٢٠‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪ إﻧﺸﺎء ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ واﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻋ ــﺎم ‪١٤١٧‬ﻫـ أﻟﺤﻘﺖ‬ ‫ﻣﺆﻗ ًﺘ ــﺎ ﺑﻤﺒﻨ ــﻰ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌﻤﺎرة ا‪%‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺛﻢ اﺳﺘﻘﻠﺖ‬ ‫ﺑﻤﺒﻨﺎﻫ ــﺎ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ اﻟ ــﺬي أﻧﺠﺰت‬ ‫ﻣﺆﺧ ًﺮا اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ ا)وﻟﻰ ﻣﻨﻪ ﻓﻲ‬ ‫وﻗﺖ ﻗﻴﺎﺳﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﻀ ــﻢ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى‬ ‫‪ ٢٢‬ﻛﻠﻴ ــﺔ وﻣﻌﻬﺪﻳﻦ وﻫ ــﻰ‪ :‬ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺐ وﻃﺐ ا)ﺳ ــﻨﺎن واﻟﺼﻴﺪﻟﺔ‬ ‫واﻟﻌﻠ ــﻮم اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌﻠ ــﻮم اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴ ــﺔ واﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌﻤﺎرة ا‪%‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ واﻟﺤﺎﺳﺐ‬ ‫اﻟ ــﻲ وﻧﻈ ــﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺪﻋ ــﻮة وأﺻ ــﻮل‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬واﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ واﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫ا‪%‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬وﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ‪ ،‬واﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﺎت ا)ﻗﺴ ــﺎم اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬وإﻋﺪاد‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻘﻨﻔ ــﺬة‪ ،‬واﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫‪%‬ﻋ ــﺪاد اﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت‪ ،‬واﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨ ــﺎت اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﻤﻨﺰﻟ ــﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت ا)ﻗﺴﺎم ا)دﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﻠﺒﻨ ــﺎت ﺑﺎﻟﻘﻨﻔ ــﺬة‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﺎﻟﻠﻴﺚ‪ ،‬وإﻋﺪاد‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﻟﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ‪ ،‬وﻣﻌﻬ ــﺪ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻐﻴﺮ اﻟﻨﺎﻃﻘﻴﻦ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫‬ ‫‪Ł ĎòńĔœĉ ĶĳíŎńĿí ŋ ŁĎĄŃ àîûŜüĿí‬‬ ‫‪óĎŔćŗí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪ôœĎļĳ ôœåč‬‬ ‫‪óČĳîŇ‬‬ ‫‪ŅíĊńă łěîī .ĉ .ã‬‬ ‫‪ĮœŎĜĿí ņŔĔă ĐœĐĬĿíĊòī .ĉ‬‬ ‫‪!kŁîĨňĿíō ðŀļĿí‬‬ ‫‪þŇîēã ŅîŔĿŎÿō öœíč ĎøŔñ‬‬ ‫‪ŒŇîĤœĎòĿí ĹŎŀĔĿí ôŔÿíōĉďíō‬‬ ‫‪24©DªµeCC-*{¨CC+©F{jG*iCC¨1*aG*{CCM5Ku{CC8‬‬ ‫<‪E¦Hlef¨CC6{-¡CCH¢Ka¨jCCG*CCJ¡CCH*'¦CC6¡CC‬‬ ‫^‪¥zJmH¡H,a¨jCCG*iGKaG*¢&e+he/&*]CC¨¨MK‬‬ ‫*‪,e¨sG* N*{¨mF{Fz-Ge£I(*n¨0¨)*{6(*©JlefM{jG‬‬ ‫‪¢&*{H&µ*©CCDgM{G*¡CCGKCCCJiCCpsG*K3‬‬ ‫^‪apG,{¨mG*lefM{jG*E¦H{7eI]qIeCC6&*¢e¨G¦/‬‬ ‫‪*{jpI(*{7©DaMasjGe+KeÏeM{+©DcfjvH¦J‬‬ ‫ ‪e£js H©jG*iCC)*aG*K&*iCCjE'¦G*iCCMesG*CCGK‬‬ ‫‪CCCG eCCÏeM{+ ©CCD 4*{CC0&µ*K – ¡CC¨DesG* iCCH¦0‬‬ ‫^*&‪¨CC8©D¤I&*¦CCJKiCCf¨p<iCCE4e+{CCFz-]qIeCC6‬‬ ‫<‪l*4eG*©D4eCCpG*,}£/&*l{ jCC6*eCC‬‬ ‫‪e£G¨mHµ¨j-iCC¨<l&*a+KiÏeM{fG*cCCI*¦G*K‬‬ ‫‪eÏeM{+k/{1aCCD –eM{H&*¡HiCC8e1K¡¨H2eG‬‬ ‫‪¦<}G*eJ4eEK¡<]6¦CCG*2e<^g-eG*{FzMeF‬‬ ‫‪hejF2e¨CC8µi0¡CCjGiDK{G*eCC£j¨:*{M2K‬‬ ‫<‪E¦H¡CCH¤CCfjFªzCCG*K]¨CC6*¦pG*a)eCC8^¤CCI*¦ ‬‬ ‫*(‪+eCCG*iÏeM{fG*l*{+evG*+eCC9*a F©D¤CCjHeE‬‬ ‫‪$*45¦G*iCC¨)4kCCFaCCDPeter WrightkCCM*4{CCj¨+‬‬ ‫*‪©Di<e G*K,4epjG*{M5K{-e-kM{/4eH –*zI%‬‬ ‫‪e£)*45K¡CC9¡H¢eFK] Ma¨M2îCCÏemG*eCC£jf0‬‬ ‫‪i¨f=&*l*3,{)*aGeCC£¨m-s+iM2¦£¨G*4KzCCpG*ª3‬‬ ‫‪Finchley© D§<a-iM2¦£M‬‬ ‫ *&‪¤f/iGKesHK]kM*4^¡H{-e-if«=gf6eH‬‬ ‫‪iCC9ej6e+oasjMhejG*¢&*¦£D©CCIeM{fG*$eCC«G‬‬ ‫<¡*‪i¨j¨D¦CCG*l*{+evG*,}£/&*£j<45¡MzG*$ÎG‬‬ ‫‪©f¨DCC¨FJKiÏeM{fG*l*{CC+evG*5eCC£/CC1*2‬‬ ‫‪a¨ pj+{CC¨1&µ*eEKkCC +aCC¨M2K¡CC¨FeHCC={¨+‬‬ ‫‪eHK&*]kM{jCC6©j MK¨CC¨H^§CC<aM©CCM{H&*¡CC:*¦H‬‬ ‫<{‪r2{f¨Fis+iÏeM{fG*i¨6e¨G*le¨+2&µ*©D‬‬ ‫‪M¦G*iH5&*iM*a+H¤I&*GzF]kM*4^hejFoasjMK‬‬ ‫‪iCCÏeM{fG*l*{CC+evG*,}CC£/&* kCCHeEi CC6‬‬ ‫‪G3Kh{CCG*$e<}G*CC«+e¨j=µiCC7eDiCCGKes+‬‬ ‫‪4¦-]kCCM*4^CCFeCCFheCC<&µ*5eCC=*avjCC6e+‬‬ ‫*&‪h}0¨<5eCC¨j=*©CCDi¨j¨D¦CCG*l*{CC+evG*,}CC£/‬‬ ‫*‪hejFmHaCCGi CC6]¨CCj¨/¦¨JêCCG‬‬ ‫^‪lefM{-m-£D,24efG*h{sG*iMe£IiM*a+]kM*4‬‬ ‫‪eM{H&*leEÎ<©D,aMa/i0{GiM*a+¨¨MK{7eI‬‬ ‫‪",{.'¦HK,aMa/L¦E2¦8;©DGeGe+‬‬ ‫*‪9ctI*2c84&²‬‬ ‫‪,4*y´*jc/42‬‬ ‫‪g¥Gc}G*:c¶c+‬‬ ‫‪ľÿîī ĭ Ŝñ‬‬ ‫‪ôĄĜĿí óčíďō ŐĿç‬‬ ‫ﻛﻞ ﻳﻮم ﻧﺴ ــﻤﻊ ﻋ ــﻦ إﻳﻘﺎف‬ ‫أﻃﺒ ــﺎء وﻓﻨﻴﻴ ــﻦ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺼ ّﻨﻔﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﻌﻈﻤﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫وا)ﺟﻨﺒﻴ ــﺔ‪ ..‬اﻟﺴ ــﺆال‪ :‬ﻛﻴ ــﻒ‬ ‫دﺧﻞ ﻫ ــﺆﻻء إﻟﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ؟ وﻣَﻦ‬ ‫ﻣﻨﺤﻬ ــﻢ ﺗﻠﻚ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ؟ وﻟﻤﺎذا‬ ‫ﻧﺸ ــﻜﻮ ﻣﻨﻬﻢ ﺑﻌﺪ وﺻﻮﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫أﻧﻨ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻓﺘﺤﻨ ــﺎ ﻟﻬ ــﻢ ا)ﺑﻮاب‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺼﺮاﻋﻴﻬ ــﺎ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺗﻨﺎ؟‬ ‫‪¦h¥dµ*”¤<gHc³*fË:eM4^-‬‬ ‫‪“§yqdG*4cH{¶*K‬‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي ‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف ان اﻟﺪورات ﺳ ــﺘﻘﺎم اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء اﻟﺴ ــﺒﺖ وﻟﻤﺪة ‪ ٥‬اﻳﺎم ﻓﻲ ﺻﺎﻟﺔ اﻻﻧﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﺑﻌﻤﺎدة ﺷ ــﺆون اﻟﻄﻼب واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﻣﺘ ــﺎح ﻟﺠﻤﻴﻊ ﻃﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﺳ ــﻴﺘﻢ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ ﻣﻨﻬﻢ ﻋﻘ ــﺐ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﺘﻤﺜﻴﻞ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ وﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن اﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ ‪ .‬وﻧ ــﻮه ﺑﺎﺣﻄﺎب ﺑﺎﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻠﻘﺎه اﻻﻧﺪﻳﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وﻋﻤﻴﺪ ﺷﺆون اﻟﻄﻼب واﻟﻮﻛﻼء ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻳﻨﻈ ــﻢ ﻧﺎدي اﻟﺘﺮاث اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺠﺪة اﻻﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ ‪٣‬‬ ‫دورات ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻟﻄ ــﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻮان‬ ‫اﻟﺨﺒﻴﺘﻲ واﻟﻤﺰﻣﺎر واﻟﺒﺤﺮي ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻤﺸﺮف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨ ــﺎدي ﻋﺒ ــﺪ ا‪ p‬ﺑﺎﺣﻄﺎب ﻟ ـ ـ ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“‬ ‫ان اﻟ ــﺪورات ﺗﻬ ــﺪف اﻟﻰ ﺗﻌﺮﻳ ــﻒ اﻟﻄﻼب ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ اداء اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ اﻻﺻﻴﻠﺔ ورﺑﻄﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘ ــﺮاث واﻟﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮروث اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ‬ ‫‪ôĴĿîĈńĿí ŁŎēĎĿí õíċ ôŔēčĊńĿí õíōĉŗíō ĒñŜńĿí ĪňŃ‬‬ ‫ﻓﺎﻳﺰ اﻟﺴﻤﻴﺮي ‪ -‬أﻣﻠﺞ‬ ‫ﺷ ــﺪدت ا‪%‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﻮﺟﻴ ــﻪ‬ ‫وا‪%‬رﺷ ــﺎد ﻓ ــﻲ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﺤ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻧﺘﺸ ــﺎر ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫ا)دوات اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬أو اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‪،‬‬ ‫أو اﻟﻤﻼﺑ ــﺲ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻀﻤ ــﻦ ﺻ ــﻮ ًرا‪ ،‬أو‬ ‫رﺳﻮﻣﺎت‪ ،‬أو رﻣﻮ ًزا‪ ،‬أو‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺎت ﻣﺨﺎﻟﻔ ًﺔ‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫وذﻛﺮت ا‪%‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻮﺟﻴﻪ وا‪%‬رﺷﺎد‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺗﻮﻗﻌ ــﺖ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟرﺻ ــﺎد أن ﻳﻄﺮأ‬ ‫اﻧﺨﻔ ــﺎض ﻃﻔﻴﻒ ﻓ ــﻲ درﺟﺎت اﻟﺤ ــﺮارة اﻟﻌﻈﻤﻰ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا)ﻃ ــﺮاف اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻳﺸ ــﻤﻞ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻃﺮﻳ ــﻒ واﻟﻘﺮﻳ ــﺎت وﺗﺒﻮك ﻳﺼﺤﺒﻪ ﻧﺸ ــﺎط‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎح اﻟﺴ ــﻄﺤﻴﺔ ﻣﻤّﺎ ﻳﺤﺪ ﻣ ــﻦ ﻣﺪى اﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫ا)ﻓﻘﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺗﺒﻘﻰ درﺟﺎت‬ ‫ﺑﺄﻫﻤﻴ ــﺔ ا ّﺗﺨ ــﺎذ ا‪%‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﺬﻟ ــﻚ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﺗﻜﺜﻴ ــﻒ ﺟﻬ ــﻮد‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮﺟﻬ ــﺔ ﻟﻠﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت‬ ‫وأﺳﺮﻫﻢ ﺑﺎﺛﺎر اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﻼﺋﻤﺔ‪ ،‬وﻗﻴﺎم‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس ﺑﺤﻈ ــﺮ ا)دوات اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ‪،‬‬ ‫أو اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻤﻞ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت‪ ،‬وﺗﻔﻌﻴ ــﻞ ﻗﻮاﻋﺪ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻮك واﻟﻤﻮاﻇﺒﺔ )ﺑﻌﺪ اﺳﺘﻴﻔﺎء ﺟﻬﻮد‬ ‫اﻟﺤ ــﺮارة ﺣ ــﻮل ﻣﻌﺪﻻﺗﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻘﻴ ــﺔ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪،‬‬ ‫وﺗﻈﻬ ــﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﺴ ــﺤﺐ اﻟﻤﺘﻔﺮﻗﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻨﻮب‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺧﺎﺻﺔ اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺎت ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وزﻳﺎدة ﻓﻲ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟﺮﻃﻮﺑ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪن اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ ﻟﻠﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻻ ﻳﺴ ــﺘﺒﻌﺪ ﺗﻜﻮن اﻟﻀﺒ ــﺎب اﻟﺨﻔﻴﻒ ﺧﻼل‬ ‫ﺳ ــﺎﻋﺎت اﻟﺼﺒﺎح اﻟﺒﺎﻛﺮ‪.‬وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﺮﻳﺎح اﻟﺴ ــﻄﺤﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﺤﺮ ا)ﺣﻤ ــﺮ ﺟﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻏﺮﺑﻴ ــﺔ إﻟﻰ ﻏﺮﺑﻴﺔ ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ ‪ ٣٨ – ١٥‬ﻛﻢ‪/‬ﺳ ــﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ(‪ .‬وﻃﻠﺒ ــﺖ ﻣﻦ اﻟﻤ ــﺪارس إﺑﻼغ‬ ‫إدارات اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﺎﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺸـ ـ ّﻜﻞ ﻇﻮاﻫﺮ ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻟﺪراﺳﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫وا ّﺗﺨﺎذ ا‪%‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﺄﻧﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﺘﻮ ّﻟ ــﻰ إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻣﺨﺎﻃﺒ ــﺔ ﻓ ــﺮع وزارة اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ واﻟﺠﻬﺎت ا)ﺧﺮى ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻛﺘﺸﺎف ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت ﻻ ّﺗﺨﺎذ‬ ‫ا‪%‬ﺟﺮاءات اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﺰءﻳﻦ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ وا)وﺳ ــﻂ‪ ،‬وﺷ ــﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻏﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺰء اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬وارﺗﻔﺎع اﻟﻤﻮج ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺘ ــﺮ إﻟﻰ ﻣﺘﺮ وﻧﺼﻒ‪ ،‬وﺣﺎﻟـ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮ ﺧﻔﻴﻒ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻟﻤﻮج‪ .‬أﻣّﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻴﺘﻮﻗﻊ‬ ‫أن ﺗﻜﻮن اﻟﺮﻳﺎح اﻟﺴ ــﻄﺤﻴﺔ ﺷ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﺷﺮﻗﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺷ ــﺮﻗﻴﺔ ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ ‪ ٣٥ – ١٥‬ﻛﻢ‪/‬ﺳ ــﺎﻋﺔ‪ ،‬وارﺗﻔﺎع‬ ‫اﻟﻤ ــﻮج ﻣﻦ ﻣﺘ ــﺮ إﻟﻰ ﻣﺘ ــﺮ وﻧﺼﻒ‪ ،‬ﺣﺎﻟـ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﺧﻔﻴﻒ إﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻟﻤﻮج‪.‬‬ ‫‪¡HeGCC9{-©IK{j¨Gµ*ªaCCM{+©CCDiGeCC64‬‬ ‫‪¡H{¨m+l{CCD¤-&*{EªKe G*©<w¨CCG*)*K4‬‬ ‫&‪oas-eHe£E&*iCCpvHeCC9K‬‬ ‫*‪*¡H¤¨D¡sIeGCCG&µ‬‬ ‫‪R‬‬ ‫<‪*5eHK¢{EI5KepjMeHz HªKe :w¨CCG*¤ ‬‬ ‫‪eG*¨G*K*zJe H¦M§j0N*{jH‬‬ ‫>‪k FeEip£G*2eCC84aG*{¨fF/4©CC .a0‬‬ ‫‪a0*¦G*©CCM6e G*¡HÎM¦:eCC8kM&*{D¢a G©CCD‬‬ ‫‪¥{1*§G(*4eCCG*CC6K¡H*ajH{1%µ*g<§<£ H‬‬ ‫‪¢¦CCM6e G*¢&*KM5¦-}F{He J¢&**¦CCGeDkG&eCCD‬‬ ‫*‪¢¦MÎCCDCCG*{1%*z1*a0*K$eCC/eFeCC8¤CC¨G‬‬ ‫}*‪{M5¦G*¢eF¦CCGK¥4K2a0*aCCjMµKCCD*a-µKCC0‬‬‫‪§<¢eHF©D£-2e<-K6e G*¤HeH&*¢eF¦GK‬‬ ‫‪a <Ka)*{pG*)e+eH&*Ke ¨G*§<KiCC¨ G*1aH‬‬ ‫‪4eG*2¦8K&**{jG*h¦F4‬‬ ‫‪iCC6¤D©DefFCCG*©DkM&*{Dl{CCIKeCCE‬‬ ‫‪,¦1e1,¦CC1*¦1eF6e G*H©CCM¦CCJK‬‬ ‫‪§CCMµK¤HeH&*¡HfCCMK&*¥4K2LajM¢&*KesMµ‬‬ ‫‪gF$*4K©M¢&*i9e«=apMµK¤fCC¨G¥$*4K¡H‬‬ ‫‪gG*¤f6aE*2eH‬‬ ‫‪"*zJeHkD‬‬ ‫‪¡mG*e£¨DKiCCG*¥z£+¤f0eCC8¤CC6{MgF*¦GeE‬‬ ‫‪i7e<(µ*¡H¤f¨ +¤¨-&e¨DiEefG*K‬‬ ‫‪¢¦M¢&*©CCI¡Hkp1iCCG*¥zJkCC6eG‬‬ ‫*‪*}Iµ¡sIKjpG*h*2*-Ke G*12aEgG‬‬ ‫‪£fsjDJ*{-ª5vD&*Kib¨JF&*©DeCC6eI&*{fI‬‬ ‫‪eHa+CCfE*{CCjG**KaCC¨GCCI¦0*}M{CC+eF&µ*¡CCH‬‬ ‫‪¦D¡H£MaM*¢KaMK&* …¤j/42§</4k9K‬‬ ‫‪g0e8kI&*K£fEkb/kI&*KaM{fG*efCC7§G(*CC6&*4‬‬ ‫*‪g¨fG*§<CCfE*¦1a¨G¢K}MK&* …CC£IK24KaCCG‬‬ ‫‪¡H*¦f.KeCCI(*JK …¡¨j<eCCGeG&ejH{CCj -kCCI&*K‬‬ ‫*‪h*{sG*§G*hefG‬‬ ‫‪¤j-ªzG*ejIµ**¦CCjMGe/4¡HkCCp1‬‬ ‫*‪@hÎG‬‬ ‫*&‪¤j -GKªKe G*©<w¨G*i¨«DiGeHk£jI‬‬ ‫‪eJ{¨fFfEeJ{¨8e Hµ%*KeIeMe«Ea+‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪Ďòćō łēí‬‬ ‫‪őōîňĸĿí Œĸøŀœ ıŎĀĿí ĎŔŃã‬‬ ‫ا)ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺑﺪر أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﻮف‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻞ أﻣﺲ ا)ول اﻟﻠﻮاء ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟﻘﻨﺎوي اﻟﺬي ﺗﻢ ﺗﻜﻠﻴﻔﻪ ﻗﺎﺋﺪًا ﻟﺤﺮس اﻟﺤﺪود‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ .‬وﺗﻤﻨﻰ ﻟﻪ وﻟﺰﻣﻼﺋﻪ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﻪ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ﺷﺮف ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫‪ĲëîĤĿí ôģĎĘĿ ĎœĊĸ÷ō Ďļė‬‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻠ ــﻮاء ﺟﺰاء‬ ‫ﺑﻦ ﻏﺎزي اﻟﻌﻤﺮي وﺟﻪ اﻟﺸ ــﻜﺮ ﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻟﻘ ــﺎء ﺟﻬﻮدﻫ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻤﻴﺰة واﻟﻤﺜﻤﺮة ﻓﻲ ﻛﺸ ــﻒ ﻏﻤﻮض اﻟﺠﺜﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ وﺟﺪت ﻣﻘﻴﺪة ﺑﺪاﺧﻞ ﻛﻴﺲ وﻋﻠﻴﻬﺎ آﺛﺎر‬ ‫اﻟﺘﺤﻠ ــﻞ ﺑﺤﺪﻳﻘﺔ اﻟﺠﺎل ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﺑﺪوار ﺳﻨﺪي‪.‬‬ ‫‪ŏōîļė ľòĸøĔœ óĊÿ ôŇîŃã ľŔĻō‬‬ ‫‪¢ Őŀī ņŔňģíŎńĿí‬‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻘﺒﻞ وﻛﻴ ــﻞ أﻣﻴ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﺧﻼل ﻳﻮﻣﻲ اﻟﺴ ــﺒﺖ واﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻘﺎدﻣﻴﻦ‪،‬‬ ‫اﺳﺘﻔﺴ ــﺎرات ﺳ ــﻜﺎن ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﻋﻠ ــﻰ م‪ .‬اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ ﻋﻠﻤﻴﺎت ا)ﻣﺎﻧﺔ ‪ ،٩٤٠‬ﻟﻤﺪة ﺳﺎﻋﺘﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺷﺮة ﺻﺒﺎﺣً ﺎ ﺣﺘﻰ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸﺮ ﻇﻬ ًﺮا وذﻟﻚ ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺴ ــﺠﻞ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻠﻘﺎء ‪ ،‬ﻳﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﻮﻛﻴﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﻜﺎوى اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎﻓ ــﺔ واﻟﻤ ــﺮادم وﺻﺤ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ‬ ‫وا)ﺳ ــﻮاق واﻟﻤ ــﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴ ــﺔ واﻟﺤﺪاﺋ ــﻖ واﻟﺘﺸ ــﺠﻴﺮ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺤﺸ ــﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻳﻘﻮم ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﻬ ــﺎ ﻟدارات اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺳﺮﻋﺔ إﻧﻬﺎء اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت‪.‬‬ Documents Similar To madina_20101207Skip carouselcarousel previouscarousel nextphenicos_new (2)_p215-p217urdu_romanization.pdfschwa exercisesReglas acentuaciónWednesday Du Asتهذيب الاتقان1albaniya.pdf乌克兰清关 323 完整目录chinesepod_D1769Introduction to the Devanagari Scriptrunes-engIeeeA Brief Introduction of Chinese LanguageImpact Mag vol40_no06More From almadina_newsSkip carouselcarousel previouscarousel nextmadina_20110416Almadina_20110627madina_20110720Resalah_20110415resala_20110415_imgAlmadina_20110627Arbeaa_20110413madina_20110415ALMadina_20110417Resalah_2011_22madina_20110414Resalah0_20110415ALMadina_20110417Resalah_20110415madina_20110418Resalah_20110408madina_20110406madina_20110408madina_20110405madina_20110413madina_20110412ALMadina_20110404madina_20110410ALMadina_20110411---Arbeaa_20110406madina_20110409ALMadina_20110411madina_20110407ALMadina_20110411ALMadina_20110411Footer MenuBack To TopAboutAbout ScribdPressOur blogJoin our team!Contact UsJoin todayInvite FriendsGiftsLegalTermsPrivacyCopyrightSupportHelp / FAQAccessibilityPurchase helpAdChoicesPublishersSocial MediaCopyright © 2018 Scribd Inc. .Browse Books.Site Directory.Site Language: English中文EspañolالعربيةPortuguês日本語DeutschFrançaisTurkceРусский языкTiếng việtJęzyk polskiBahasa indonesiaSign up to vote on this titleUsefulNot usefulYou're Reading a Free PreviewDownloadClose DialogAre you sure?This action might not be possible to undo. Are you sure you want to continue?CANCELOK

Comments

Description