Literatura romana y ArteMtra. Sandra Álvarez Hernández Duración: 16 sesiones de 2 horas Virgilio es conocido como el máximo poeta latino, así como la Columna Trajana ha sido llamada el mejor exponente del arte escultórico romano. Ambas obras elaboradas bajo intereses imperiales son aptas para un análisis conjunto, si entendemos a las artes como el medio de expresión de una civilización en un determinado espacio y tiempo. Propósito: Este curso propone analizar los alcances de la literatura romana y su relación con la escultura, la pintura y la arquitectura de su época. Al ser tan abundantes los textos que hemos heredado de la civilización latina, así como tan diverso el arte, gozamos de una amplia variedad de testimonios, desde los técnicos de Plinio el Viejo, los poéticos de Horacio, hasta los cotidianos de Marcial. El alumno obtendrá los conocimientos necesarios para realizar investigaciones en el campo de la Historia del Arte y la Ciencia de la Cultura, así como las herramientas y la bibliografía indispensable para insertar sus trabajos e investigaciones en estas áreas siempre afines a la Filología Clásica. Metodología de trabajo: Al iniciar el semestre los alumnos recibirán la selección de los fragmentos a analizar en clase a fin de que preparen la lectura de los textos antes de cada sesión y se pueda dedicar el tiempo de clase a su comentario. Durante la sesión será necesario reparar en los detalles de las obras plásticas citadas por medio de imágenes. como la nombró Giorgio Agamben. Lectura Sugerida: "El Arte Muere. La imagen superviviente. Retratos . Alianza. Arte colosal y compuesto 4. el arte renace: la historia vuelve a comenzar (de Vasari a Winckelmenn)" en Georges Didi-Huberman. 2009. Se mencionará la relevancia de los estudios de esta "ciencia sin nombre". Arquitectura Contenido y lecturas Filología y Arte Lectura obligatoria: "El Nacimiento de Venus y la Primavera de Sandro Boticelli". Temario 1. Abada. Madrid. En esta sesión se discutirá la relación de la filología clásica con el estudio de la Historia del Arte y en surgimiento de la disciplina fundada por Aby Warburg y su biblioteca de la Kulturwissenchaft. Lujo y detalle 5. Unidad 1. en Aby Warburg. Retratos 2. Arte histórico-militar 3.Para obtener una calificación los alumnos deberán redactar un artículo académico (máximo 10 cuartillas) ahondando en alguno de los temas vistos en clase con ayuda de la bibliografía sugerida. El renacimiento del paganismo. Madrid. 2005. en los acercamientos actuales a la literatura clásica y el arte. algunos resaltan por su fealdad al lado de los modelos clásicos griegos. excepto de Vitello. Epistulae morales ad Lucilium. claramente identificable por el acomodo de los risos en su frente. 65 Quintiliano. 2005. 2 Lucano. XII. Por ejemplo. los diferentes miembros de la dinastía Julio-Claudia procuraban reflejar su parecido familiar con Octavio. ss. en Aby Warburg. Resalta de estos retratos la clara intención de individualizar a sus sujetos. Séneca. Alianza. de modo que fueran fácilmente identificables y memorizables. militares como Escipión o políticas como Octavio Augusto. Tan popular fue esta moda que Suetonio en su obra La vida de los doce césares. 10. ya fuera mitológicas como Eneas. XXXIV. de todos brinda una detallada descripción física. Octavio mandó retratar tantas veces su retrato que conservamos más de una centena de veces la reproducción de su rostro. Plinio. Razón por la cual. I. Pharsalia.1 La importancia de la creación artística entre los romanos. . Sesión 1. VIII. la similitudo como tema central y la tradición del retrato escultórico entre los romanos. sin alejarse de un modelo establecido. daban preponderancia a los rasgos distintivos de su rostro. Naturalis Historia. De hecho fue este último quien fomentó la creación de retratos imperiales que tenían la intención de hacer propaganda a lo largo de los territorios romanos. Pompeyo. Institutio Oratoria. 62-64 Plutarco. Pero al mismo tiempo.Los romanos a diferencia de los griegos exaltaron en sus obras a personalidades. Madrid. 677-686 Lectura sugerida: "El arte del retrato y la burguesía florentina". El renacimiento del paganismo. 78-ss Lectura sugerida: "Iconografía e iconología: introducción al estudio del Arte del Renacimiento". La ecfrasis como figura retórica y objeto de estudio del arte.Sesión 1. Instituto Oratoria. La vida de los doce césares Plinio el Viejo. Historia Natural.2 Los romanos creían que la apariencia física tenía relación con el carácter de una persona.1 Construir por medio de la poesía grandes obras de arte: los murales del palacio de Dido y el Escudo de Eneas. La Eneida tenía el objetivo de otorgar gloria al naciente Imperio Romano. al tiempo que le brindara un pasado heroico. . I. En esta sesión se analizará el retrato de las características físicas como señales del carácter imperial tanto en la literatura como en los retratos escultóricos. 65-ss. Madrid. 3. Tito o Septimio Severo. 11. Sesión 2. XXXIV. Más tarde emperadores como Trajano. Quintiliano. tendrían las mismas intenciones al levantar sus famosos monumentos. Virgilio. Unidad 2. 2005. Arte histórico-nacional Octavio Augusto mandó al más grande poeta de su época. escribir un poema épico al modo de los griegos que narrara los orígenes de su pueblo. Alianza Editorial. La conclusión guiará el tema al surgimiento de la sátira como consecuencia del extremo realismo al que los romanos aspiraban. 10 y XI. Estudios sobre iconología. Suetonio. en Erwin Panofsky. 2001. 31-ss.1 La unión de dos mundos: los órdenes arquitectónicos. De rerum natura. De Architectura. GG. La lectura atenta de los clásicos nos ayudará a comprender de qué manera los romanos aceptaban o rechazaban esta invasión cultural. I. 1. V Juvenal. Sátiras. Unidad 3.2 . Satiras. 84 Vitruvio. se ahondará en el impacto del expansionismo militar en ellas. IV. la encontramos en su religión. Las condiciones en las que se desarrolló el arte en el Imperio influyeron en las creaciones tanto arquitectónicas como poéticas. su literatura y sin duda. IV. VIII. Horacio. su arte y arquitectura. II y III (fragmentos) Propercio. Arte colosal y compuesto La influencia que los griegos ejercieron sobre los romanos se extiende no sólo al ámbito de la vida cotidiana. Eneida. Tácito. Barcelona.2 La fuerza militar en la poesía latina. en John Summerson. Sesión 3. Lucrecio. El lenguaje clásico de la arquitectura. VI. Historiae. Elegias. 6-10 Lectura sugerida: "La gramática de la Antigüedad".Virgilio. Sesión 3. 1-ss. I. 10. VIII (fragmentos) Sesión 2. 169-ss. VII. 247-256 Homero. 634-36. III. con la elaborada versificación que procuraban sus autores. Carmina. I. Catulo. Plinio. VIII. 98-104 Marcial. Sesión 4. 48-ss.1 Seneca. 39-40 Juvenal. 18. Epigramas. 664-672. XII. también se ve reflejada en la versificación rígida y sin gracia de sus poetas. 75 Virgilio. 64 Unidad 5. Ilíada. Ovidio. Los héroes individuales contra la fuerza del imperio. Fastos. 492-95. IX. la posterior deformación de los principios en la decadente Roma de finales del Imperio. VII. XXXIV. Eneida. 351-57. 15-ss. XII. 190 Homero. ya sean épicos o líricos. 733-ss. Cicerón. Persio. Sátiras. Sátiras.Cómo veían los romanos a los griegos. De igual manera. 200-207 Unidad 4. Naturalis Historia. Arquitectura . Ilíada. 548-555. Brutus. II. Farsalia. Epistolas. XIV. XVI. Los hexámetros y otros versos resaltan por el cuidado de su detalle formado a modo de los célebres mosaicos romanos y sus elaboradas formaciones sintácticas que forman rizos de oro al estilo de los del arte de la pintura pompeyana. Lujo y detalle La elegancia de los versos latinos. 268-72 Lucano. no tiene parangón. 114. Naturalis Historia. V. 22. 117-ss.1 La fundación de Roma Tito Livio. La vida cotidiana romana y la opinión que sus ciudadanos tenían de ella se encuentra en el testimonio de sus historiadores y poetas. 40-ss. XXXIV. De spectaculis.5 La domus romana Varrón. el máximo exponente del ingenio romano es la arquitectura que resalta por sus construcciones de avanzada ingeniería. 15. Epigrammata VIII.36 Sesión 5. 122 Sesión 5. Ab urbe condita. Suetonio. Plinio. 27 Sesión 5. De Architectura. V. Tiberio. y materiales novedosos y resistentes como el concreto facilitaron la construcción de majestuosas obras arquitectónicas de las que conservamos algunos ejemplos.Finalmente.2 Arcos triunfales Plinio. De lingua latina. Elementos constructivos como el arco permitieron la construcción de grandes obras. 3-ss. Sesión 5. XXXVI. Marcial. Naturalis Historia. Naturalis Historia.4 Anfiteatros Vitruvio.3 Acueductos y thermas Plinio. XXXVI. 161 . I Sesión 5. 2 2. 9. 57.1 1.2 3. 61.1 2. XII. en Frances A. XVI.1 3.4 5.2 1. Siruela. La vida secreta de los Edificios.1 5.26 Lecturas sugeridas: "Las tres fuentes latinas del arte clásico de la memoria".2 5.1 0. Epistolas. 15 Marcial.1 5. 2012.3 5.2 4. "El Templo Malatestiano de Rimini" en Edward Hollis.Plinio el Joven. Siruela. Yates. columnas y obeliscos Acueductos. fuentes y thermas El espectáculo en Roma: anfiteatros La domus romana Entrega de trabajos finales Entrega de calificaciones y comentarios a los trabajos Bibliografía Uno de los propósitos de este curso es actualizar la información brindada en el título . 2005. Madrid. Madrid. VII. Epigrammata.5 Tema Presentación del curso Filología y Arte Retratos La imagen del emperador La creación de un Imperio La fuerza militar Los órdenes arquitectónicos Los héroes contra el Imperio Lujo y detalle La construcción de Roma Arcos triunfales. El Arte de la Memoria. Cronograma Unidad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Introducción 1 2 3 4 5 Conclusiones Fin del curso Sesió n 0. WARBURG. Estudios sobre iconología. Alianza. Edward. Abada. Historia del Arte y Tiempo de los Fantasmas según Aby Warburg. 2012. La vida secreta de los Edificios. Madrid. . Madrid. Madrid. "La ciencia sin nombre" en La potencia del pensamiento. 2001. El Arte de la Memoria. 1888. Frances. Madrid. Imágenes Simbólicas. Roman Literature in relation to Roman Art. Anagrama. así como los descubrimientos arqueológicos recientes. Siruela. GOMBRICH. DIDI-HUBERMAN. 2008. Alianza. Giorgio. 2005. Robert. 1999. Debate. Hollis. Tecnos. Siruela. Ernst. MacMillan and Co. Madrid. Barcelona. 2005. Erwin. Madrid.BURN. 2005. PANOFSKY. Madrid. 2009. Laoconte o sobre los límites entre la pintura y la poesía. El Renacimiento del paganismo. Gotthold. Georges. AGAMBEN. LESSING. siguiendo las nuevas teorías del arte.. London and New York. Aby. YATES. La imagen superviviente.