COLEGIO POPULAR PARTICULAR ADISTANCIA LITERATURA ECUATORIANA PRIMERO DE BACHILLERATO 1 AFAN CIENTÍFICO Durante el siglo XVIII las ideas de la ilustración. hay una escuela fundada por padres franciscanos que. nuestro país tiene en su saber histórico un hecho significativo. agustinos y jesuitas. Uno de ellos es Pedro Vicente Maldonado. aparte de lengua española. la invasión incásica ocurrida años antes de la venida de los españoles. En las crónicas que son muy numerosas y que se escriben hasta muchos años después. Lo nuevo literario en América es la crónica. se hace notable la presencia de hombres de estudio. Unos cronistas se inspiran en novelas de aventuras. CENTROS CULTURALES. Guayaquil y Cuenca se organizan escuelas elementales para indios y descendientes de españoles. y ante hechos extraordinarios que ocurren tanto en el descubrimiento como en el proceso de la dominación de la colonia.COLEGIO POPULAR PARTICULAR A DISTANCIA LITERATURA ECUATORIANA PANORAMA CULTURAL Al momento de la conquista.. Esta se escribe en forma natural y sencilla por cuanto muchos cronistas de Indias no son escritores profesionales. Por sus conocimientos Maldonado encuentra facilidades para viajar a Europa y ponerse en relación con la Sociedad Geográfica de Londres. en la colonia de los últimos tiempos. Muchos cronistas son españoles. Les brota la palabra espontánea ante la maravilla de un mundo crecientemente descubierto. geógrafo que trabaja con Carlos María de la Condamine. De la madre patria vienen a Quito frailes dominicanos. franciscanos. pero realista. Dicha invasión trae ciertos cambios en formas culturales autóctonas que existen anteriormente. Se sabe que este científico explora el Oriente ecuatoriano y abre un camino que comunica la Sierra con Esmeraldas. PRODUCCIÓN LITERARIA. hay variedad de asuntos y maneras de contar. Los centros de cultura están orientados por sacerdotes. En el siglo XVI en Quito. rebasan las fronteras europeas y llegan hasta tierras americanas. otros utilizan una narración inconexa. con sus esencias de racionalismo y humanismo. da instrucción sobre laboreo de tierras. crean una literatura objetiva y de gran valor testimonial en la historia nuestra. En Quito. 2 . Por consiguiente. en especial las de carácter literario. los eruditos clasifican ciertas formas de expresión en dos modalidades. historietas y crónicas con excelencias de novela. La novela no asoma en esta época. oratoria. la muerte de los mitos. en aquellos tiempos. hay en tierras de Quito. De otro lado. ya que la poesìa tiene objetivos concretos. a los dioses. expone ideas sobre la vida. También interpreta sentimientos humanos. Por último Eugenio de Santa Cruz y Espejo. teatro. cosecha. el varón más representativo de aquella época. prosa y verso. a la gloria de los héroes. en aquellos tiempos. lo interesante es interpretar los sentimientos del grupo. Los autores de estas composiciones orales son anónimos. Probablemente. dolor. Es bastante aventurado creer que el incario tiene géneros literarios diferenciados. crítica y periodismo. Los segundos. cuidado de las chacras. etc. Los primeros cultivan una poesía sujeta a ciertas normas específicas. los ritos mágicos y para las manifestaciones colectivas de alegrìa. El teatro de la colonia viene de España y se mezcla con elementos indígenas y ausenta en esta forma la esencia de un teatro netamente de carácter español. sin embargo. construcción de caminos. destruye los maleficios del los espíritus malignos. Así amor. constituyen una antítesis frente a la situación de pobreza e ignorancia de las grandes mayorías que pueblan nuestro territorio. y otros los que interpretan los sentimientos populares. La poesìa del incario sirve tambien para las fiestas religiosas. por perjuicios de carácter moral que no permiten publicar Historias Fingidas que desvían en forma negativa el pensamiento humano.COLEGIO POPULAR PARTICULAR A DISTANCIA En la colonia se cultivan algunos géneros literarios. nostalgia. 3 . cultiva la crítica y el periodismo. que demuestran los pocos hombres ilustres que tiene la colonia. POESIA. una poesía sencilla sin mayores recursos artísticos. La poesía precolombina canta la naturaleza. Todas estas manifestaciones culturales. Ser cantada en la faena de la siembra. poesía. Sin embargo. los recitadores oficiales del imperio son los amautas. los aravicos. La poesía precolombina se estructura dentro de un metro corto. toda la poesía quechua que es oral. y ya rendido Le dieron muerte fatal ¡Corazón de león cruel mano de lobo voraz. ELEGIA A LA MUERTE DE ATAHUALPA En un corpulento guabo Un viejo càrabo está Con el lloro de los muertos Llorando en la soledad Y la tierra tortolita En otro árbol más allá. De este modo. como a indefenso cordero le acabasteis sin piedad. Las ideas se expresan con afectividad y a la vez cargadas de pesimismo. 4 . Parece que también en le incario hay una poesía que se canta en las fiestas religiosas en honor al Sol. Reventaba el trueno entonces Granizo caía asaz. Y oro y mas oro queriendo. Al mirar los sacerdotes Tan espantosa maldad. Los matices de significación de términos resultan sorprendentes. encuentran variantes. hace pensar en la existencia de una especie de poesía épica. Al venerado padre Inca Con una astucia falaz Cogieron le. y el sol entrado en ocaso reinaba la oscuridad. es notoria una expresividad en el léxico quechua. Lamentando tristemente Le acompaña en su pesar Como niebla vi los blancos En muchedumbre llegar. un tipo de poesía destinada a recordar hazañas guerreras idealizadas en forma desmesurada. no los tiene inflexibles. Se aumentaban más y más. Por ello la métrica se adapta generalmente al canto. En cuanto a recursos técnicos. en consecuencia es de pocas palabras.COLEGIO POPULAR PARTICULAR A DISTANCIA Quienes han investigado modalidades de estos poemas primitivos orales. invoca al padre Inca y reitera su inmenso dolor. empieza la elegía con un rasgo descriptivo que presenta un cuadro. realiza un llamado a todos sus hermanos. ¡Ay ¡ no muero recordando tan funesta adversidad ¡Y vivo cuando desgarra mi corazón el pesar ¡. se hace hincapié en un solo sentimiento . Se cree haber sido compuesta en tiempo de la colonia. monótona. luego la venida de los blancos y su ambición de oro. pues una misma idea se repite sin mayores variaciones ejemplo. Con el lloro de los muertos llorando en la soledad. y vos.Otro sentimiento que se lo demuestra ocasionalmente es el de solidaridad. padre mío que el alto mundo habitáis estas lágrimas de duelo no olvidéis allá jamás. Así se crea una época literaria animada de fantasía. CARACTERÍSTICAS La elegía tiene contenido que corresponde a la época de la conquista. la elegía expresa sus sentimientos de pesar. juntemos nuestro pesar y en este llano de sangre lloremos nuestra orfandad. un mariño soñador llega al nuevo mundo sobre el mar. El viejo mundo se contagia de su palabra mágica porque Colón habla y escribe sobre el descubrimiento. En un tercer momento recuerda la forma como se apoderaron del Inca. PROSA Sobre el mar que fue luego un continente de los piratas. venid hermanos míos.COLEGIO POPULAR PARTICULAR A DISTANCIA con los hombres que aún vivían se enterraron de pesar. Por último. Como se ve. Era tarde y un sol muriente acompañaba al tétrico suceso. el marinero que se maravilla por la esplendorosa tierra tropical. los sacerdotes. ¡Y por qué no he de sentir¡ ¡Y por qué no he de llorar¡ si solamente extranjeros en mi tierra habitaban ya ¡Ay¡. Por otra parte. La forma de expresión es rudimentaria.la tristeza por la muerte de Atahualpa . 5 . El primer cronista de las indias es Colón. los libros y los cronistas de las indias vienen a América . Inca. sintetizado en la palabra hermanos. quienes proporcionan las apuntaciones iniciales acerca de loa historia de las tierras descubiertas. la noticia que trae nuestra historia es que en aquella época no se imprimen novelas. Se nutre de insurgencia y cobra importancia continental. En nuestro país las grandes tendencias de la novela son marcadas por realizaciones notables en el género. De la tercera etapa. Antes de 1930. La segunda tiene influencia liberal. se ausenta tanto por el descuido en el cultivo de este producto. Muchos de esos relatos están llenos de fabulaciones y se utilizan en la historia con mucha cautela. De esta manera surgen las primeras noticias que tenemos sobre estas tierras. asoma huelgas y el pueblo de Guayaquil sale a las calles a manifestar su descontento.COLEGIO POPULAR PARTICULAR A DISTANCIA El hecho histórico de la conquista de un Nuevo Mundo. LA NOVELA El origen de la novela hay que buscarlo en la colonia. Los cronistas de las indias que así se denominan a estos relatistas. son los mismos conquistadores. quienes asombrados ante la presencia de un nuevo paisaje y al contacto de un nuevo elemento humano. rompen a contar. El campesino de la Costa el indio de la Sierra el hombre de clase media. son considerados como los primeros escritores americanos. La primera. El sentido del 6 . como por la competencia de otros países que proveen de cacao al mercado mundial. el relato ecuatoriano adquiere nuevas orientaciones. Escritores de talla asoman tanto en la sierra como en la cota. y que llevan como fundamento testimonios de lo que vieron u oyeron contar de boca en boca de los aborígenes. tienen por este tiempo problemas de género. Ello acumula en los espíritus sensibles de jóvenes escritores que vienen después. Es de carácter realista. para gloria y grandeza de la corona de España. Con esmalte modernista y espíritu romántico también parece en nuestro medio Égloga Trágica. Ángel Felicísimo Rojas. no obstante se conoce de los relatos y crónicas que puedan conceptuarse como orígenes de nuestra novela. al hacer un estudio sobre la novela ecuatoriana. en fin el Ecuador entero. donde hay algo de pensamiento y sensibilidad franceses. que da margen a numerosos relatos. nuestro país se halla en situación de crisis. de la vida montubia y realidades urbanas que tienen que ver con la situación del empleado y del obrero. el relato toma cuestiones indigenistas. Como es de dominio común. Todo esto se interpreta a través de una estética realista y expresión directa. La novela que se destaca en este segundo período es A La Costa de Luis A Martínez. de Jorge Icaza. Estas circunstancias el 15 de noviembre de 1922 hay una matanza. en forma copiosa. constituye un motivo. Así se explica como a partir de la década de los del treinta. de Gonzalo Zaldumbide. Los autores de estos relatos. divide al Ecuador literario es tres etapas. Viene después del año 1895. que anota sentido social es Huasipungo. romántica y con la influencia del conservadorismo produce la novela Cumandá. la riqueza nacional que por algunos años entrega el cacao. sus impresiones. En la Sierra Pablo Palacio realiza una cuentística de sello original que no tiene preferencia por temas campesinos. De esta manera caracterizan con acierto lacras milenarias de la patria y excelencias humanas nuestros conflictos y murales panorámicas de belleza natural. De las novelas que se han publicado últimamente anotamos El desierto es redondo del escritor Edmundo Ribadeneira. el empleado De un lado los realistas de la Costa analizan la realidad montubia el espíritu del hombre conviviente el del manglar y de los animales peligrosos del trópico y del que muere junto a las plantaciones del arroz y del mar. los nuevos escritores se alejan de la manera idealista y falsa de ver los problemas nacionales. nuestra novela contemporánea utiliza materia histórica. lo que más se preocupa de problemas que acosan al hombre ecuatoriano y de una realidad ya no periférica sino profunda. De este modo. Estas novelas toman problemas políticos. políticas y culturales que debido a determinados prejuicios. escritores de años anteriores no expresan en su relatos. EL CUENTO El cuento ecuatoriano contemporáneo se presenta cuando el grupo de Guayaquil le da sustantividad y carácter social. Todo esto lo expresan con un estilo bello era su crudeza y constituye un instrumento adecuado para objetivizar realidades monstruosas en medio de las cuales está el hombre ecuatoriano en su condición humana integra.COLEGIO POPULAR PARTICULAR A DISTANCIA relato adquiere carácter de denuncia e protesta. Claramente. En otro lado en la sierra se proliferan realistas que analizan el tema del indio lo verifican en situación precaria dentro del huasipungo. En su 7 . Para interpretar nuestra realidad ecuatoriana. Su temática pertenece a la vida del montubio y es producto de una observación directa de la realidad. como las narraciones cortas conllevan intención social. las novelas de este tiempo. Polvo y Ceniza de Eliécer Cárdenas Espinosa Porque se fueron las Garzas de Gustavo Alfredo Jácome Pares o Nones de Paco Tobar. Los Conquistadores de Diego Viga. recio viril supersticioso y con ciertas aberraciones y el indio monstruosamente explotado y además el obrero desvalido. el habitante del suburbio. cuentan un curioso pasado. En este sentido asoman en el relato ecuatoriano el montubio. de leyendas. interpretan algún conflicto social de rices culturales originado en prejuicios de grupos humanos cerrados. Pronuncian sin recelo verdades sociales económicas. frente a las autoridades civiles o eclesiásticas y a la intromisión de elemento extranjero. Por la segunda mitad del XIX . Sus títulos son. Coinciden algunas apreciaciones críticas al decir que en los años 30 los dos más conocidos escritores de cuentos en el Ecuador son José de la Cuadra y Pablo Palacio. la oscura pasión de los celos el fanatismo y los abusos de poder. El teatro de la época republicana anota una producción extensa especialmente en los últimos tiempos. Por lo tanto. TEATRO Conclusiones de investigación afirman que el incario existió un teatro primitivo.COLEGIO POPULAR PARTICULAR A DISTANCIA narrativa hace usos de ironía y cierto humorismo. transformadas por los misioneros indios. entre otros. La Leprosa. interpretan en forma profunda a sus personajes. Bejar Portilla. Actividad 1 - Encontrar nuevas características en la elegía 8 . en nuestro país viene desde la precolonia. El tiempo es manejado con un sentido de relatividad y de evolución. Hay aficiones por el desdoblamiento al presentar los seres humanos problemas políticos y de realismo social. asoman en la colonia. con el fin de ponerlas al servicio de la religión. Manifestaciones de un elemental teatro aborigen. Estas piezas trasladan a escena la inquietud de solidaridad humana. utilizan técnicas estructuralistas recurren al monólogo interno.el segundo de un hombre muerto a puntapiés y Débora. El Descomulgado y el Dictador. que son consecuencias de una pasión. Los últimos años de producción literaria ecuatoriana en materia de cuento. El primero es autor de Repisas Horno y Los Sangurimas . Al autor no les interesa si estas obras por su técnica pueden ser representadas sino. demostrar la virtud. Numerosas escritores se han dedicado al género narrativo como Rafael Díaz Icaza. Asoman en nuestros días muchos libros de cuentos y también se publican narraciones en forma dispersa . Posiblemente. una autorizada opinión afirma que Pablo Palacio con sus cuentos se acerca a Marcel Proust sin haber conocido la obra literaria del escritos francés. es probable que el género dramático. éste fue trasladado a los pueblos conquistadores.Juan Montalvo escribe algunas piezas dramáticas de tendencia romántica. Jara. Marco Antonio Rodríguez. los humanos se comunicaban sin ellas.. Tal vez se comunicaban como todavía lo hacen en el aire. lengua. Son un conjunto de palabras emitidas y combinadas por nuestro sistema fonador. Las palabras escritas están formadas por letras o grafemas que constituyen el aspecto gráfico de las palabras o grafías. El mimo corporal es un arte que se expresa sin gestos ni ademanes.. Realice un comentario acerca de la prosa. etc. porque muchas de las cosas no tenían nombre.POR LA EXPRESIÓN ORAL.COLEGIO POPULAR PARTICULAR A DISTANCIA - Momento histórico que refleja el poema. el agua o la tierra. 9 . todos los animales por actitudes o señas. frases. palabras. para formar los sonidos lingüísticos y estructurar las vocales y consonantes en sílabas. El ser humano se comunica por gestos.POR LA EXPRESIÓN ESCRITA Que en español se realiza en forma gráfica y transcribe las palabras de la lengua hablada en signos escritos.. laringe. por mímica. labios. 1. sino con la sola actitud del cuerpo o. etc. de la relación y reacción que dos o mas cuerpos producen al relacionarse entre sì. enunciados. cuerdas vocales. dientes. Consulta acerca de novelistas ecuatorianos Mediante su creatividad narre un cuento. SEGUNDA PARTE COMO SE COMUNICA EL SER HUMANO Se dice que antes de comunicarse con las palabras. NIVELES DE LENGUAJE EN LA LITERATURA. 2. La sociedad aparece organizada en clases socioeconómicas. Se trata pues del lenguaje esencialmente oral. la televisión.Entre los niveles simples se pueden inventariar. expresiones acústicas. vamos ahora a descender por la otra. de padres a hijos y de una a otra generación. En términos generales hay dos grupos de niveles. niveles sociales y situaciones. es un nivel asequible a toda persona es el que se usa en todo momento cuando uno desea dirigirse a otra persona. Los niveles se constituyen en diferentes formas de Lenguaje. de este monte en pirámide. en diversas profesiones y actividades.. el científico. Las situaciones sociales son de muy diversa naturaleza y finalidad y. la lengua se diversifica también según esas clases . La denominación de popular le viene de ser el lenguaje del pueblo.. por tanto. pertenece al habla. el vulgar. En los niveles del lenguaje. MIXTOS. cuando el individuo se vale del lenguaje coloquial. las palabras que las personas emplean según su clase o situación social. coloquial. por un lado. tipos de léxico y modos estereotipados. 1. Admite también el nombre de nivel popular. como la radio.COLEGIO POPULAR PARTICULAR A DISTANCIA Con la reflexión sobre las funciones del lenguaje hemos subido a la cumbre por una ladera. de la población de la gente. es el más importante de los hablados. SIMPLES. y familiar. signos lingüísticos. el periodismo. surge en seguida en ellas el lenguaje diferenciado. brota espontáneamente de la interioridad del hablante. lo que más resalta es el léxico. le interesa màs lo que quiere comunicar que la forma como lo dice. y por otro. En el lenguaje que se transmite por tradición. tanto si con ella tiene confianza como si le es conocida.En los niveles mixtos se podrían apuntar. Simples y Mixtos. 10 . La lengua coopera también activamente en la vida social. y en el segundo subgrupo. el publicitario y el de otros medios de comunicación social. el culto y el literario.NIVEL COLOQUIAL Este nivel es el que practicamos en nuestras relaciones coloquiales.. Hoy no tenemos conta. en el círculo estrecho de más confianza en ambos sentidos entre emisores y receptores. 11 . fácilmente se dice.Donde andaste metido sube arriba a cobrar la plata Lo que tolera en los niveles coloquial ni familiar . Modo de hablar de la gente inculta. sino de mucha confianza. En el nivel vulgar brota el lenguaje coba . Mayor descuido aun se nota en el lenguaje vulgar. La confianza permite mayor descuido y menor esfuerzo en el habla Déjate de vainas. en la familia llamen Viejos a los padres y a los abuelos. Se emite expresiones con incorrecciones no aceptables en el lenguaje coloquial. Le volaron al man la terraza al no encontrarle cascajo en los tolones El tombo luquea desde el corne a la man. como reza el calificativo.propio del lumper o de pandilla. No hagas el ridi.COLEGIO POPULAR PARTICULAR A DISTANCIA LENGUAJE FAMILIAR O VULGAR Estos niveles de lenguaje se pueden considerar como meras variantes del lenguaje coloquial. se tolera aquí . Estos círculos donde impera la mutua confianza son. en general. Estas fregado. NIVELCULTO Su oposición al nivel vulgar es notoria. y poner mayor atención al modo de utilizarlo. el usado en familia. 3. El escritor y el hablante. Estas en la lona. el vecindario. la familia. Para designar un asunto complicado en el que se encuentra envuelto algún miembro de la familia. el círculo de amigos. utilizan el mayor y el mejor conocimiento que poseen de los recursos lingüísticos. de la lengua. Los estudiantes utilizan hipocorismos y manifiestan en su circulo de amigas y amigos Ya viene el provee de mate. Ande todo el día . del vulgo. su significado no tiene nada de despectivo. Así no es indudable que los hilos. en este caso. El lenguaje familiar es coloquial. Cuando hablamos de ciencia no nos limitamos fácilmente al campo que este término abarca.COLEGIO POPULAR PARTICULAR A DISTANCIA Cuando algún estudiante tiene que hablar en publico sobre un tema determinado. es necesario que empleen un lenguaje preciso. El lenguaje científico busca precisión. porque entre ellos. se extiende también a las ciencias lingüísticas. en cierto modo. Por consiguiente. sobre todo para el que no esté versado en la ciencia que en ese instante se expone. jurídicas . intenta decir lo que quiere verdaderamente expresar. es divulgador de las ciencias tratadas profundamente por el lenguaje científico. aun con idéntica autoridad científica. Veamos un ejemplo bastante frecuente entre médicos. por tanto el científico. etc. cuida la pronunciación exacta y asta el tono de voz durante la disertación. El lenguaje culto obedece a ciertas pautas que se extienden a los niveles fonológicos. no se le ocurre echar mano de los términos familiares que hace un rato empleaba en su casa . ante todo. el lenguaje científico limita sus dominios a la ciencia o las ciencias que trata en el momento de su uso. NIVEL CIENTÍFICO El lenguaje científico debe seguir puntualmente el desarrollo que han adquirido las ciencias y aportar soluciones lingüísticas a la ciencia en auge. es decir. desde el punto de vista humano. su preocupación en la precisión. la propiedad. que el término que emplea en un momento o sobre cierto sector determinado signifique con precisión algo único y bien concreto. alguno o algunos no verán la gravedad todavía. El lenguaje culto. al tener que decir de un enfermo que está grave. El científico trata de que el uso que hace de los signos lingüísticos tenga el valor monovalente. monovalente que recoja al campo amplio de la gravedad. El culto abarca mas campos del saber. la claridad. fisiológicas. No siempre este lenguaje resulta claro. ni mucho menos se reduce a las ciencias exactas y experimentales. 12 . Existe apreciable diferencia entre lenguaje científico y el culto. morfosintàctico y semántico de la lengua. Por el contrario. la expresión puede resultar plurivalente. tienen mayor amplitud en su empleo. antes tratado. El lector evoluciona en la captación del significado de acuerdo a su nivel de desarrollo perceptivo-cognitivo.. psicológico y didáctico. objetos.COLEGIO POPULAR PARTICULAR A DISTANCIA TIPOS DE LECTURA La lectura debe ser considerada como un proceso lógico. sigue las etapas del proceso de aprendizaje. comprensión. - Lleva al lector a identificar. aprender a leer y leer con mayor fluidez. y a su familiarización con el lenguaje de los textos. se da en èl una correspondencia muy estrecha entre la palabra y la idea o cosa que con ella se designa. interpretación. La lectura constituye un proceso de captación del significado planteado por un texto mediante símbolos impresos. o a la vez que el afianzamiento en valores del sujeto del lector. està constituido por dos etapas. se consigue una adecuada modulación de la voz. desde el punto de vista de la enseñanza.mediante la lectura fonológica se ejercita la pronunciación clara de vocablos. al igual que un manejo global de la cadena gráfica. motriz y social. es decir. LECTURA FONOLÓGICA Busca el enriquecimiento del vocabulario. - A distinguir las principales acciones o acontecimientos que no arman el texto y el orden en que en ellos se suceden. actividades de escribir. LECTURA DENOTATIVA Partamos de que el lenguaje científico es Denotativo. 13 . La lectura debe ser considerada como un proceso psicológico porque es un proceso de pensar en tal virtud. La lectura denotativa apunta a la comprensión liberal del texto. a partir de oposiciones fonológicas. percepción. características y escenario. precisión adecuación del término al objeto y al conocimiento de su estructura en los dos planos del significante y el significado. Significa. Es un lenguaje con una significación unívoca. Este proceso. No se puede dirigir al aprendizaje de la lectura sin haber realizado previamente actividades para hablar y escuchar locución y audición y posteriores a la lectura. LECTURA DE ESTUDIO Se tiene que leer para comprender y aprender lo que dice el autor. La extrapolación. En el texto literario. AVERIGUE.E l significado de términos desconocidos y determine el significado de las palabras según el contexto en el que se encuentre. de manera que pueda determinar lo que ya sabe del tema..A sus propias palabras lo que dice el texto e indique las ideas claras de cada inciso. La comunicación no se agota no se agota en la simple referencia a los significados aparentes de la palabra. es un recurso en la que se confrontan las ideas sustentadas por el autor con los conocimientos y opiniones propias del lector. asociaciones y referencias nuevas y variadas. apartado. sino que suscita tanto en el escritor como en el lector. Distingue la realidad y la fantasía de un texto.. TRADUZCA. capítulo. mediante el subrayado de las macro proposiciones que lleva a la comprensión del texto. Para ello ayúdese de las palabras claves. previo al planteamiento de los objetivos y resultados a conseguirse. la palabra no siempre es la fiel traducción del significado que le corresponde dentro del signo lingüístico. leer para aprender y comprender. LECTURA DE EXTRAPOLACIÓN Acudir a la biblioteca tiene un propósito definido como es de buscar información pertinente y Ampliar los conocimientos.COLEGIO POPULAR PARTICULAR A DISTANCIA . PROCEDIMIENTOS A SEGUIRSE VINCULE. el mismo que relaciona el contenido del texto a partir de su propio criterio. LECTURA CONNOTATIVA Conocemos de aquel lenguaje literario esencialmente connotativo.Se afianza la destreza del resumen .Lo que dice el título con su información previa. 14 .. Además el contacto permanente con la literatura desarrolla la capacidad para comprender lo que se escucha.. El maestro deberá tomar lo siguiente. mensajes significaciones que inviten a su lectura y además proporcionen información necesaria. esta lectura se sustenta en los sonidos que corresponde a diferentes letras. la misma que tiene un fonetismo regular. es distractiva y amena..-Controle su comprensión a medida que avance.COLEGIO POPULAR PARTICULAR A DISTANCIA TOME NOTA. - El alumno debe comprender lo que lee desde el principio y formarle el hábito de intentar comprender lo que lee. Fijar en las paredes y carteleras.No tiene caso que lea sin comprender. MONITOREE. hasta que encuentre la idea clave.De las palabras claves. La dificultad se ubica entre el último que sì comprendo y el primero en el cual ya no logro entender. un buen narrador. IDENTIFIQUE. Regrese al punto de la dificultad y trate cuantas veces sea necesario. fundamentadas en la naturaleza de nuestra lengua . LECTURA DE RECREACIÓN Tiene un propósito específico. pues no le quedará nada de ella.-Las dificultades. leer y narrar cuentos contribuye a que el estudiante se interese en leer para que felizmente en el futuro comprenda el significado de cada texto. LECTURA FONÉTICA Consiste en identificar las letras y sílabas que constituye las palabras. 15 . SUPERE LAS DIFICULTADES. Es importante que los textos escogidos sean de calidad y que el estudiante sea un buen lector de cuentos. irse. Se cambian las llantas del carro. estados afectivos y énfasis en la dicción. ESTRATEGIAS PARA LA CONCEPTUALIZACION Ejercicios.Nacer La palabra aprieto quiere decir.Morir. vender. De ahí que la entonación constituye la curva melódica que la voz describe al pronunciar las palabras. aclarar. perderse. olvidarse. El gallo canta en el corral El gallo cacarea en el corral. La palabra perecer significa. c. - En las siguientes oraciones encontrará una palabra una palabra una palabra equivocada. olvidar.COLEGIO POPULAR PARTICULAR A DISTANCIA LA ENTONACIÓN En la voz humana.Apuro b. -PARTIR.. Se cambian las llantas del carro. a. -ACORDARSE..-Apretón. adquirir. comenzar. Recordarse. b. -COMPRAR.Vivir. más grave es el registro de voz. COMPRENSIÓN DE PALABRAS.. cambiar. - Subraye las palabras que signifiquen lo contrario en cada línea. Su extensión puede variar según condiciones individuales. busque y subraye la palabra que da sentido a la oración. memorizar. frases y oraciones. salir. rematar.. La longitud varía de un individuo a otro cuanto más largas sean las cuerdas vocales. analizar. a. la frecuencia vibratoria de las cuerdas vocales está determinada por su longitud y por su tensión. a. llegar. enredar.-Iluminò 16 . Cuál cree que es la aceptación exacta a la que hace referencia los siguientes términos. La palabra diviso significa. -CONFUNDIR. Descansar. La zona comprendida entre los sonidos lingüísticos más agudos y los mas graves se llama Campo de Entonación. . a. .Frío b.-Cogiò .-Tranquila c.-Caliente. c.. b.Anote 5 ejemplos de sufijos y prefijos. .-Tibio c.Realice un comentario sobre el lenguaje familiar y vulgar.-Rápida - La palabra calurosa significa. El significado de muchas palabras se hace màs claro cuando sabemos que significan los prefijos o los sufijos que entran en su información.Lenta.La palabra presurosa quiere decir.De acuerdo a las lecturas expuestas de un criterio de cada una. . a. RADICACIÓN Es un operador que consiste en decodificar el significado de un término descomponiendo la palabra en sus constituyentes a fin de predecir el posible significado de la palabra.Consulte que es sufijo y prefijo. Actividad 2 . 17 .COLEGIO POPULAR PARTICULAR A DISTANCIA b.-Vio. .