Nueva casa, nueva vida6 En esta unidad vas a aprender: ■ ■ ■ ■ ■ A organizar una fiesta o reunión de amigos A repartir tareas A hablar por teléfono con amigos y conocidos A formular, aceptar y rechazar invitaciones de manera cortés A saber cómo comportarte cuando te invitan a una casa COMUNICACIÓN Proponer una actividad Aceptar y rechazar una propuesta o una invitación Hablar de acciones futuras Situar acontecimientos en el espacio y en el tiempo Referirse a precios variables Dar instrucciones para ir a un lugar GRAMÁTICA Oraciones temporales: mientras Futuro imperfecto Oraciones causales: porque y como Oraciones condicionales: si presente, presente/ futuro VOCABULARIO Recursos para hablar por teléfono Envases Comidas y bebidas Tipos de música CULTURA Y SOCIOCULTURA Reuniones y fiestas informales (productos, actitudes y comportamientos) Música de España e Hispanoamérica Algunas normas sociales en España e Hispanoamérica TEXTOS Conversaciones telefónicas Mensajes de correo electrónico Anuncios radiofónicos Plano de una ciudad Foro en Internet Setenta y tres 73 Nueva casa. presente/ futuro VOCABULARIO Recursos para hablar por teléfono Envases Comidas y bebidas Tipos de música CULTURA Y SOCIOCULTURA Reuniones y fiestas informales (productos. aceptar y rechazar invitaciones de manera cortés A saber cómo comportarte cuando te invitan a una casa COMUNICACIÓN Proponer una actividad Aceptar y rechazar una propuesta o una invitación Hablar de acciones futuras Situar acontecimientos en el espacio y en el tiempo Referirse a precios variables Dar instrucciones para ir a un lugar GRAMÁTICA Oraciones temporales: mientras Futuro imperfecto Oraciones causales: porque y como Oraciones condicionales: si presente. nueva vida 6 En esta unidad vas a aprender: ■ ■ ■ ■ ■ A organizar una fiesta o reunión de amigos A repartir tareas A hablar por teléfono con amigos y conocidos A formular. actitudes y comportamientos) Música de España e Hispanoamérica Algunas normas sociales en España e Hispanoamérica TEXTOS Conversaciones telefónicas Mensajes de correo electrónico Anuncios radiofónicos Plano de una ciudad Foro en Internet Setenta y tres 73 . b. Paula quiere dar una fiesta para celebrar que se han mudado de piso. Propone organizar una fiesta con amigos. c. Escucha la continuación de la conversación entre Paula y Jaime.Nueva casa. ¿Por qué no hacemos una fiesta? a. V ¿Qué cosas crees que hay que hacer para organizar una fiesta? Anótalo. 18 Escucha de nuevo y marca a quién corresponden estas afirmaciones. BLA BLA V e. nueva vida 1. ¿Qué van a hacer para preparar su fiesta? Márcalo en tu lista y. Piensa que en la fiesta tendría que haber comida. PAULA JAIME Opina que el apartamento tiene buenas vistas. 18 Escucha la conversación entre Paula y Jaime y marca la opción correcta. Quiere empezar ya a organizar la fiesta. escríbelo. Propone una fecha para la fiesta. d. BLA Comentad en pequeños grupos lo que habéis anotado para ampliar vuestras listas. Paula quiere dar una fiesta para celebrar que se van a mudar de piso. bebida y música. si hay algo que no habías anotado. 19 74 Setenta y cuatro . 18 Escucha la conversación entre Paula y Jaime y marca la opción correcta. Paula quiere dar una fiesta para celebrar que se van a mudar de piso. BLA BLA V e. 19 74 Setenta y cuatro . bebida y música. ¿Qué van a hacer para preparar su fiesta? Márcalo en tu lista y. d. escríbelo. V ¿Qué cosas crees que hay que hacer para organizar una fiesta? Anótalo. PAULA JAIME Opina que el apartamento tiene buenas vistas. Escucha la continuación de la conversación entre Paula y Jaime. c. Propone organizar una fiesta con amigos. Propone una fecha para la fiesta. ¿Por qué no hacemos una fiesta? a. BLA Comentad en pequeños grupos lo que habéis anotado para ampliar vuestras listas. Quiere empezar ya a organizar la fiesta. b. Paula quiere dar una fiesta para celebrar que se han mudado de piso. Piensa que en la fiesta tendría que haber comida. si hay algo que no habías anotado. 18 Escucha de nuevo y marca a quién corresponden estas afirmaciones.Nueva casa. nueva vida 1. Jaime COMUNICACIÓN Proponer una actividad ◆ ◆ C b. felipe. Seleccionar la música. También podríamos ir luego a dar una vuelta. 3. podéis venir con vuestra pareja o con algún amigo. santiago. de acuerdo. C Relaciona un elemento de cada columna para formar oraciones completas. BLA BLA G Mientras tú llamas a los amigos. ¿vale? ◆ Sí. GRAMÁTICA Limpiar el salón. imaginad que vais a dar una fiesta en casa. música… Por supuesto. animaos todos. julián. Vuelve a escuchar a Paula y a Jaime. no alquilamos una película? a comer juntos el sábado? parece si vamos a dar un paseo? si damos una fiesta el viernes? salir a cenar esta noche. con algo de picar. Limpiar la cocina y el baño. Venga. así que ahora solo queda inaugurar el piso. roberto. ◆ G BLA b. yo hago la lista de la compra. Hacer la compra. Setenta y cinco 75 .unidad 6 2. En pequeños grupos. ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ¿Qué tal ¿Por qué ¿Vamos ¿Y si Podríamos ¿Qué te Ven a buscarme al trabajo ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ vamos a la playa este fin de semana? y nos vamos de compras juntos. chus. 19 PAULA JAIME Llamar a los amigos. ¿Qué tal si venís el próximo sábado? Hemos pensado preparar una pequeña fiesta. Un abrazo y hasta el sábado. Oraciones temporales: mientras Las oraciones unidas por mientras indican que las acciones ocurren a la vez. Decidid qué vais a hacer y repartíos el trabajo. Nos repartimos el trabajo a. aurora. esta es una zona muy animada y hay un montón de bares y terrazas donde tomar algo. que lo vamos a pasar muy bien. Invitaciones y propuestas a. ¿De qué se va a ocupar cada uno? Márcalo. e. ¿Qué tal si salimos esta noche? ¿Por qué no llamamos a Juan? ¿Qué te parece si vamos al cine? ¿Y si nos quedamos en casa hoy? Podríamos ir al concierto de Maná. vale. Recupera tu lista de la actividad 1. guadalupe ¡fiesta! ¡Hola a todos! ¡Por fin nos hemos mudado! Paula y yo hemos terminado de abrir cajas y de colocar todo este fin de semana. yo hago la lista de la compra. luisa. ¿Nos vamos fuera este fin de semana? Ven a tomar algo con nosotros. ◆ Mientras tú llamas a los amigos. C Lee este mensaje de correo electrónico que envía Jaime a sus compañeros de trabajo y subraya todas las expresiones que utiliza para hacer una propuesta. Paco Juanjo Esther Andrés Elena Cristina BLA Rechazar una propuesta o una invitación ◆ ◆ Lo siento. por turnos. es que. ¡Fenomenal!/¡Estupendo!/ ¡(Pues) claro! Buena idea. proponeos las actividades y aceptadlas o rechazadlas en función de vuestros gustos.. Ellos tienen que completar esta tabla. sí. . En parejas. ¿Elena? Soy Jaime.. Por supuesto..Nueva casa. C Coloca las expresiones en los fragmentos de varias conversaciones telefónicas. por favor? Ah. escribid una conversación telefónica. AHORA SE PONE ◆ ¿DE PARTE DE QUIÉN? AQUÍ NO VIVE NINGÚN JAIME ¿Está Carlos? ◆ Sí. Al teléfono a. Cuesta? con la señora ¿Podría hablar . Puede haber varias posibilidades. es que. construid dos conversaciones telefónicas con ellas. ¿POR QUÉ? Vale. Muy bien. ¿Sí? c. de acuerdo. no te preocupes. nueva vida 4. ¿Diga? Oye. Prepara una lista de actividades de ocio. (no puedo. ¡Ay. soy yo. dí ◆ S Elsa García. ¿Podría hablar con Marta. e. ◆ Eres muy amable. C Ahora. lo siento. pero (es que)... BLA BLA C 76 Setenta y seis . 20 Paula llama a varios amigos. Bueno. Lo siento. C Estas expresiones se emplean cuando hablamos por teléfono. perdone! ¿Isabel? Sí. ¿VA A LA FIESTA? SI NO VA. er. momento ◆ En este un recado? ¿Quiere dejar llamado gale que la ha í. por favor. perdone! ◆ . se ha equivocado de número. que voy a llegar tarde. ◆ Un mom . ¡Ay. Escucha las conversaciones y completa. ◆ ◆ ◆ NO SE PUEDE PONER ◆ ¿Dígame? Hola. b. Memorizadla y ensayadla para representarla ante vuestros compañeros. ¿Está Jaime? No. 1 2 3 4 … ¿Quién llama? ¿Por quién pregunta? COMUNICACIÓN Aceptar una propuesta o una invitación ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ C ¿Está la persona por la que se pregunta? d. En parejas. Ernesto.. ◆ De Javi ento.. Dime.) es que. ◆ Desgraciadamente no puedo.. Vale. esta semana. para referirnos a acontecimientos que todavía no han sucedido utilizamos el futuro imperfecto.. dentro de dos horas. LAS ENTRADAS PARA EL PARTIDO COSTARÁN EL DOMINGO. ¿Sabes a qué tiempo verbal corresponden? GRAMÁTICA G c. ◆ Mañana lloverá en la zona norte del país. Verbos irregulares más frecuentes Verbo Raíz irregular en futuro cabrdirhabrharpodrpondrquerrsabrsaldrtendrvendrDesinencias COMUNICACIÓN Hablar de acciones futuras En el lenguaje formal. como esta tarde. Grabad un anuncio para el programa de radio de vuestro centro para dar a conocer las actividades que se celebrarán. Le pueden acompañar expresiones temporales como mañana. Y también expresiones relacionadas con el presente. BLA BLA C COMUNICACIÓN Situar acontecimientos en el espacio y en el tiempo ◆ ◆ C f. ◆ Esta semana termino el trabajo. la semana que viene. etc. utilizamos el presente o la perífrasis ir a infinitivo. b. Infinitivo hablar comer escribir Desinencias -é -ás -á -emos -éis -án o al futuro? El próximo sábado iremos a Segovia. G Fíjate en estos ejemplos. EL CONCURSO DE BAILE EMPEZARÁ LA MITAD. que indican futuro. 21 G LA ACTUACIÓN DEL CORO SERÁ A LAS DIEZ DE LA NOCHE. Tenéis que decidir qué vais a hacer y dónde. El concierto será el domingo Escucha este programa de radio en el que se informa sobre diferentes actividades para el fin de semana y relaciona el principio con el final de cada oración. El ciclo de cine será el jueves a las siete de la tarde. C Coloca los ejemplos anteriores en el lugar correspondiente. Futuro imperfecto.unidad 6 5. BLA La reunión es en la sala de profesores. Setenta y siete 77 . e. C En el lenguaje informal. Verbos regulares Las desinencias se añaden directamente al infinitivo. EL PARTIDO DE BALONCESTO SERÁ EN LA CATEDRAL. caber decir haber hacer poder poner querer saber salir tener venir -é -ás -á -emos -éis -án BLA El próximo jueves se celebrarán las fiestas de vuestro centro de estudios. para referirnos a acontecimientos que todavía no han sucedido. G Observa las formas verbales del apartado anterior. etc. REGALARÁN UN DVD PARA APRENDER A BAILAR SALSA. ¿Se refieren al presente. Esta tarde voy a ver a Gema. al pasado Futuro imperfecto. a. ◆ ◆ d. poneos de acuerdo para preparar el programa de actividades para ese día. En grupos de cuatro. en envases o tamaños distintos. ◆ Una lata de mejillones. BLA BLA Aquí los envases de comida como las cajas de cereales. de barro o de metal. T C RR J BLA B B b. bote o tarro? El tarro siempre es de cristal. BLA BLA T LS B L T T LL P C QU RT T N VOCABULARIO ¿Lata. c. Además. los botes de tomate… son mayores. es verdad. CERVEZA ACEITE LECHE MIEL CAJA LATA BOTE UN/A TARRO CARTÓN BOTELLA PAQUETE BOLSA DE MEJILLONES ESPÁRRAGOS ZUMO TÓNICA AZÚCAR ACEITUNAS PATÉ CAFÉ ESPAGUETIS CEREALES PATATAS FRITAS GALLETAS El bote es cilíndrico y alto. Después. V ¿Sabes cómo se llaman estos envases? Completa los nombres con las vocales que faltan. Suele ser plana. Si hay varias posibilidades. Cuando nos referimos a refrescos podemos decir lata o bote. ¿no? ◆ Sí.Nueva casa. Un tarro de mermelada. Puede ser de cristal. intentad justificar vuestra respuesta. ◆ 78 Setenta y ocho . ◆ ◆ Un bote de aceitunas. nueva vida 6. ¿Qué compramos? a. compara los resultados con tu compañero. BLA Cs Comenta con tus compañeros si hay alimentos que en tu país se venden de forma diferente. los huevos no se compran por docenas o medias docenas. ◆ V V Relaciona cada envase con los alimentos correspondientes. pero puede ser cilíndrica y alta. Un bote de salsa de tomate. La lata siempre es metálica. ◆ Como los langostinos están a 30 €. podemos comprar poco y comprar más queso. los podemos comprar congelados. BLA BLA No vamos a comprar jamón.50 € Producto: congeladas Precio: 12 € Producto: española Precio: 2. Como el jamón ibérico está a 65 euros el kilo. coloca los precios que faltan en los productos anteriores.50 € GRAMÁTICA Oraciones causales: porque y como ◆ G BLA Imagina que tu compañero y tú compartís piso y vais a hacer una fiesta. Decidid qué productos vais a comprar.10 € Producto: Pack de 6 latas de Precio: 3. pregunta al resto de la clase o consulta el diccionario. ◆ Setenta y nueve 79 .unidad 6 d.10 € Producto: Bote de Precio: 2. Producto: ibérico Precio: Producto: manchego Precio: 14. como la gasolina.20 € Producto: Bote de manzanilla Precio: Producto: Botella de brut Precio: COMUNICACIÓN ◆ C Referirse a precios variables ¿A cómo/A cuánto están las judías? ◆ Están a tres euros el kilo. ◆ O podemos comprar mucho queso y dos tortillas y no comprar jamón. f.25 € 65 €/KG 5. Si no sabes alguno. que son más baratos. Esta estructura se emplea con productos que cambian mucho de precio. 1. porque está muy caro.59 € medianos La gasolina está a uno con catorce euros el litro. porque Andrea y Sergio son vegetarianos. teniendo en cuenta que tenéis un presupuesto de cien euros.25 € cocidos congelados Producto: Lata de Precio: 1. Fíjate: Las oraciones causales introducidas por como van delante de la oración principal. V Completa las etiquetas con el nombre de cada uno de los productos que aparecen en las fotografías. V Con tu compañero. ◆ Producto: Precio: 3. e. a. 22 e l l C a Ca lle C a l l e L o s A c e b e d o s Lu is Ho yo a sS inz Plaza Remedios S a n t a C a l l e C i s n e r o s l l e C a Plaza Esperanza C al l e d el C ub o C e r v a n t e s Biblioteca Menéndez Pelayo Mercado C al le M er ca C a l l e d e a s a l R u a l C l a r a C a l l e e l l C a a i n a v G r t e s l a n c a E s Iglesia San Francisco do C al l e I s ab el I I C al l e Casa Museo R u b i o Ayuntamiento Migu Calle tig el Ar as C a l l e J u a n d e l a a H e r r e r C al l e P uent e Le al ta d C a l l e P d e l e C a l u M a rq C a ll e l A rc o de Calle u s J e s o Obisp Calle de Castro ez Sánch Amo Esca s de lante M o n a s t e r i o Plaza del Ayuntamiento P C a l l e S a n c o F r a n c i s G a r m e n d i a n sta Calle i d a A v e n Calle o C a l v l o S o t e e Cu e ma yo r C a ll C a l l e lazar Plaza nzalo Sa Calle Go Juan José e Ru a lle Mo Ruano Pas nte C a ll C a ll e P e la yo Calle Cuesta del Hospital Limó Plaza Atarazanas és Lealta e l l C a d Ca Ca loc a C ab o Calle Torre de la COMUNICACIÓN Dar instrucciones para ir a un lugar ◆ C BLA C San alle Ped ro enor Calle Ruam l l e C a o i l i E m o P i n e l a b I s Siga/Sigue todo recto y gire/gira la segunda a la izquierda. BLA BLA ¿Dónde pongo las servilletas? ◆ Mira. Los últimos detalles Escucha a Paula explicando a Paco cómo llegar a su casa y marca la ruta en este plano. BLA BLA ◆ Sigue todo recto por la calle San Francisco y después gira a la derecha por la calle Lealtad.Nueva casa. V Tu compañero y tú estáis terminando de poner la mesa para la fiesta. Elige una calle y dale instrucciones a tu compañero para que sepa cómo llegar hasta tu casa desde la plaza del Ayuntamiento. C Imagina que vives en Santander. ◆ aje de Peñ a Plaza del Obispo José Eguido y Trecu Catedral I I 80 Ochenta . tu compañero tiene que descubrirlo. nueva vida 7. BLA c. pon unas al lado de los langostinos y otras junto a los canapés. Atención: no puedes decir el nombre de la calle. b. Decidid dónde colocáis estas cosas. ¿qué música prefieres? Comenta tus gustos con tu compañero. o cuando vas a una fiesta con tus amigos. pondremos música lenta. BLA C Con tu compañero.… Si preferimos hablar. Continuadla vosotros libremente. presente. Vale. c. b. podéis escribir una especie de guión antes de representar el diálogo. La conversación comienza con lo que dicen los personajes en el dibujo. están riquísimos. d. ¡Bienvenidos! ¡Hola! El apartamento os ha quedado precioso. Lo hemos pasado muy bien.… Si quiero animar a mis amigos. ■ ■ ■ ■ ■ ■ Gracias. a vosotros. ◆ Si los vecinos protestan.… Si a mis invitados les gusta bailar. hacemos referencia a hechos que pensamos que pueden suceder. gracias por invitarnos. pero ¿quedamos mañana para dar una vuelta? Sí. ◆ Si quiero animar a mis amigos.unidad 6 G 8. eres muy amable. presente Con esta estructura hacemos referencia a hechos que consideramos habituales o lógicos.… Si los vecinos protestan. Cuando haces una fiesta en tu casa. gracias.… Si… V Si presente. elige una de las imágenes anteriores. pongo rock o pop. Si queréis. De nada. BLA BLA Ochenta y uno 81 . BLA BLA G GRAMÁTICA Oraciones condicionales ■ ■ ■ ■ ■ ■ Si somos pocos. futuro Si BLA ¿Qué tipo de música piensas que les gusta a tus compañeros? Pregúntales y toma nota de sus respuestas. ¿Nos vamos ya? Estoy cansada. otro pastelito. Cada uno de vosotros es un personaje. C Mira los dibujos y completa los bocadillos con estas frases. En la fiesta BLA a. VOCABULARIO Tipos de música Música lenta/tranquila/ ambiental… Música clásica V Rock/pop/jazz/salsa/merengue Venga. BLA BLA Con esta otra. Música de España e Hispanoamérica a. en los años veinte. como el pop. el flamenco. En sus orígenes se le llamaba música de amargue. c. d. Ahora. b. A partir de los años ochenta se popularizó y hoy es conocida en medio mundo gracias a artistas como Juan Luis Guerra. nueva vida 9. Antes. pero el que conocemos hoy día se forma en Buenos Aires a finales del siglo XX. ¿Puedes identificarlos? Escribe el número en el lugar correspondiente. incluso. Cs Vas a leer información sobre distintos tipos de música y bailes. el tango se ha hecho muy popular en Argentina. La introdujeron los inmigrantes hispanoamericanos en Estados Unidos y hoy es. la salsa b. Después. probablemente. El son Nació en la Cuba rural de finales del siglo XIX. debido a la combinación de estilos. Cs Escucha fragmentos de varios ritmos musicales de España e Hispanoamérica. La palabra tango parece que tiene orígenes africanos: significa bailar y tambor. Uno de los compositores y cantantes más famosos de tango fue Carlos Gardel. a. comentad vuestras hipótesis. Al principio se conoció como mambo-rumba. BLA BLA Cs 82 Ochenta y dos . la salsa b. b. parecido al bolero. ■ tiene bastante relación con el jazz. pero poco a poco se fue introduciendo en las capas más altas de la sociedad y se hizo popular dentro y fuera de Cuba. Argentina ■ Aunque nació en Cuba. el tango . Se hizo popular rápidamente. en el siglo XVII. lee los textos y comprueba los resultados. uno de los ritmos más conocidos del Caribe. viene del ruido que hacen los pies al bailarlo. Tiene muchas variaciones. y hoy muchos autores mezclan este ritmo con muchos otros. El tango Este ritmo tiene su origen en Cuba. el rock e. Es uno de los ritmos básicos cubanos. ¿Quién ha tenido más aciertos? Cs El chachachá Nació en Cuba. el chachachá. de ahí que se le considere el padre de la salsa. en pequeños grupos. República Dominicana c. a. México c.Nueva casa. donde nació también el merengue. c. La bachata Este ritmo. se originó en la República Dominicana. pero su nombre definitivo. Argentina ■ Los ritmos más típicos de a. 23 SALSA BOLERO TANGO RUMBA BLA ¿Conoces otros tipos de música típica de algún país de Hispanoamérica o de España? Coméntalo con tus compañeros. la bachata b. La salsa Nació a partir de la mezcla de ritmos tradicionales latinos y africanos con el jazz. marca la opción que crees que es correcta. el chachachá ■ El son nació en a. en los años cincuenta. Cuba son la bachata y el merengue. México c. BLA BLA Cs ◆ (No) Tienes que… ◆ (No) Hay que… ◆ (No) Se puede/debe… ◆ (No) Es de buena/mala educación… ◆ (No) Está bien/mal visto… b. Donde fueres… BLA ¿Qué sabes o has oído acerca de las normas sociales de comportamiento en las comidas en España y países de Hispanoamérica? Coméntalo con tus compañeros. a un chileno o a un mexicano que vas a coger el autobús se puede morir de risa. que en cada sitio funciona de una manera distinta. Eva Enviado 2-junio 12:28 AM Yo quiero hablar del tema de las . En cambio. BLA BLA Cs Ochenta y tres 83 . Lee estos testimonios de varias personas que han viajado a otros países y cuentan sus experiencias. a. un café solo muy cargado. Cuando llegó. En lugar de coger se usa o agarrar. Susan Enviado 7-junio 12:35 AM BLA ¿Cuáles de las costumbres que mencionan en el foro son también propias de tu país? ¿Y cuáles son diferentes? ¿Conoces otras? Coméntalo con tus compañeros. qué bueno. pero en México hay algunas comidas que deben tomarse con las manos. el conductor levantó el pulgar hacia arriba. Hans Enviado 3-junio 16:05 PM Seguramente ya sabéis esto.unidad 6 10. si quieres. Si pides un en España te darán un vaso o una copa de vino. Fui a Perú y estaba esperando el autobús. puedes devolver la invitación en otro momento. los . Ben Enviado 6-junio 20:35 PM No lo sabía. Si le dices a un argentino. Fátima Enviado 6-junio 20:40 PM Yo tengo una anécdota. que se emplea tanto en España. pero yo no entendí nada. pero en muchos países de Hispanoamérica hay que evitar utilizar el verbo coger. En Guatemala. en España sí se suele insistir a la hora de pagar. Y la palabra en Ecuador se utiliza para referirse a un local comercial y en España es el sitio donde se guarda el vino. es utilizar para comer. por ejemplo. c. Yo sé otras palabras que no significan lo mismo en todos los países donde se habla español. Cs INVITACIONES BODEGA TOMAR DEDO TINTO INSISTIR TACOS CUBIERTOS GESTO Yo he visitado varios países de Hispanoamérica y lo normal. por ejemplo. que son unas tortillas de maíz enrolladas con algún alimento dentro. así que me subí y repetí yo también el . si lo pides en Colombia. no debes en pagar si alguien te ha invitado a comer. Estas expresiones te pueden ayudar. y complétalos con las palabras y expresiones del cuadro. Yo no sabía qué hacer. Él se rió. porque allí este verbo se refiere al acto sexual. Luego le pregunté a un amigo y me explicó que eso lo hacen los conductores de autobús peruanos para indicar que solo hay sitios para ir de pie. claro. que allí se llama la micro. ) es que. ◆ Bueno. ◆ Eres muy amable. cava. hacemos referencia a hechos que pensamos que pueden suceder. Futuro imperfecto. paquete… Comidas y bebidas Jamón ibérico. Oraciones causales: porque y como ◆ No vamos a comprar jamón. nueva vida unidad 6 GRAMÁTICA Oraciones temporales: mientras Las oraciones unidas por mientras indican que las acciones ocurren a la vez.. los podemos comprar Referirse a precios variables ◆ ¿A cómo/A cuánto están las judías? ◆ Están a tres euros el kilo.. queso manchego. ◆ Si quiero animar a mis amigos. que son más baratos. VOCABULARIO Recursos para hablar por teléfono No se puede poner.. de la compra. ahora se pone… Envases Lata. es que. tango… 84 Ochenta y cuatro . Futuro imperfecto.Nueva casa. Rechazar una propuesta o una invitación ◆ Lo siento. yo hago la lista COMUNICACIÓN Proponer una actividad ◆ ¿Qué tal si salimos esta noche? ◆ ¿Por qué no llamamos a Juan? ◆ ¿Qué te parece si vamos al cine? ◆ ¿Y si nos quedamos en casa hoy? ◆ Podríamos ir al concierto de Maná. congelados. Infinitivo hablar comer escribir Desinencias -é -ás -á -emos -éis -án Aceptar una propuesta o una invitación ◆ Vale. ◆ Esta semana termino el trabajo.. tarro. salsa. ¿de parte de quién?. (no puedo. Oraciones condicionales Dar instrucciones para ir a un lugar ◆ Siga/Sigue todo recto y gire/gira la segunda a la izquierda. Verbos regulares Las desinencias se añaden directamente al infinitivo. ◆ ¿Nos vamos fuera este fin de semana? ◆ Ven a tomar algo con nosotros. ◆ Esta tarde voy a ver a Gema. pondremos música lenta. ◆ Mientras tú llamas a los amigos.. ◆ El ciclo de cine será el jueves a las siete de la tarde. ◆ Muy bien. ◆ Por supuesto. Si presente. de acuerdo. bote. ◆ Desgraciadamente no puedo. pero (es que).. Verbos irregulares más frecuentes Verbo caber decir haber hacer poder poner querer saber salir tener venir Raíz irregular en futuro cabrdirhabrharpodrpondrquerrsabrsaldrtendrvendrDesinencias Hablar de acciones futuras ◆ El próximo sábado iremos a Segovia. pongo rock o pop. -é -ás -á -emos -éis -án Situar acontecimientos en el espacio y en el tiempo ◆ La reunión es en la sala de profesores. croquetas… Vino tinto. ◆ ¡Fenomenal!/¡Estupendo!/¡(Pues) claro! ◆ Buena idea. jazz.. ◆ Como los langostinos están a 30 €. Si presente.. presente Con esta estructura hacemos referencia a hechos que consideramos habituales o lógicos. futuro Con esta otra. porque está muy caro. ◆ Si los vecinos protestan. es que. refrescos… Tipos de música Música clásica. rock.