Teoría de la ComunicaciónMódulo 4. Lectura Nro 10. Introducción Luego de las tendencias de la Communication Research y la Teoría Crítica, (Wolf: 2007:157-60) surgen tendencias capaces de superar el período del debate ideológico y al mismo tiempo aparecen propuestas sobre los problemas específicos e integraciones posibles entre ámbitos disciplinares distintos. Los temas que desarrollan mejor el papel de “arrastre” no son muchos, personalmente –dice Wolf- los más complejos y significativos me parecen por un lado la cuestión de los efectos de los media, por otro lado el problema de cómo los mismos construyen la imagen de la realidad social. Como se manifestó en la introducción, ambos temas: los efectos de los media y la apropiación y construcción de la realidad se hallan estrechamente ligados y se complementan en el sentido de que el planteo de las cuestiones abordadas por uno de los temas, pueden ser tomadas por el otro. ¿Cómo se llega a este enfoque, por llamarlo de algún modo? Para Wolf durante mucho tiempo el estudio sobre los efectos estuvo vinculado al paradigma que Shulz (1982) denominó el “Transfermodell der Kommunikation”, en el que pueden reconocerse las siguientes premisas: 1- Los procesos comunicativos son asimétricos. Necesito facilitarle qué es la simetría para que Ud. comprenda lo que es la asimetría. Explico. La organización del universo en el que vivimos, los procesos, actividades, objetos, tienen como particularidad organizativa, la simetría. Si bien se considera que la simetría es la estructura propia de las formas geométricas, se la reconoce como una característica más amplia y abarcativa, podemos afirmar que es la estructura propia que conforma todos los elementos de la naturaleza. Los seres humanos somos simétricos, es decir la mitad derecha se refleja “girada” ciento ochenta grados en la mitad izquierda; una hoja de un árbol, una flor son simétricos; los animales son simétricos, cada molécula es simétrica. Si bien existen diferentes modos de ordenamientos simétricos, el más general y que representa e incluye a todos los otros, es el denominado ordenamiento reflejo-especular. Ejemplo de simetría, es el llamado Hombre de Vitrubio de Leonardo Da Vinci. Si se traza un eje vertical la figura humana es “igual” derecho-izquierda, pero girada. Por otra parte en el ejemplo pueden observarse dos figuras geométricas, un cuadrado y un círculo. Si se traza sobre los mismos ejes verticales y horizontales quedan segmentadas en partes especulares o reflejas. Materia: Teoría de la Comunicación Profesora: Elida Gimenez -1- dice Wolf. Materia: Teoría de la Comunicación Profesora: Elida Gimenez -2- . En el proceso comunicativo. Fig. En este concepto hago la salvedad de que en el texto –pág. por pedido de una institución de bien público. Un ejemplo de simetría para ayudarle a comprender: un emisor activo emite un mensaje.157) hay un error posiblemente de traducción o de tipeo cuando se señala: “un sujeto más bien pasivo que es afectado por este estímulo y reacciona”. Fig 1 Se puede observar claramente la diferencia entre uno y otro sector. entonces puede observarse organización asimétrica o simétrica. los receptores en una actitud y comportamientos activos envían los aportes solicitados. Ejemplos de asimetría.La simetría entonces –expresado de modo simple y reducido.2 Se observa asimetría no tan marcada entre uno y otro sector. llamando a la solidaridad.es una organización que tiene “partes” iguales y reflejas. es decir en este ejemplo se produce una correlación entre la necesidad y la respuesta. donde se da un proceso activo: un emisor envía el estimulo y un sujeto más bien pasivo que es afectado por este estímulo. ¿Qué es la asimetría? En un proceso comunicativo. además se puede reconocer actividad “refleja” en el emisor y el receptor. es decir tiene un ordenamiento invertido. debe decir un sujeto más bien pasivo que es afectado por este estímulo y no reacciona o reacciona escasa o pobremente. pero no reacciona. el llamado solidario tiene el objetivo de lograr solucionar el problema o satisfacer la necesidad. algunos activos envían los aportes solicitados y otros reciben el estímulo. Es claro en el ejemplo. En el ejemplo no sólo se verifica la característica de individual. 2. en un proceso comunicativo asimétrico un emisor activo emite un mensaje llamando a la solidaridad. Estos conceptos trasladados al estudio sobre los efectos. los receptores tienen diferentes actitudes y comportamientos. 4. pero no envían los aportes solicitados. por pedido de una institución de bien público.La comunicación es intencional de parte del emisor o comunicador. Retomo el ejemplo. los receptores en una actitud y comportamientos pasivos escuchan. Un emisor activo emite un mensaje llamando a la solidaridad.La comunicación es individual.Los procesos comunicativos son episódicos. es decir el comunicador apunta a un determinado efecto. no reaccionan o reaccionan escasa y pobremente. entonces. sino que se confirma la característica de asimetría. 3. es decir el comienzo y fin de la comunicación se produce en un período o temporalidad limitados.Fig. 1 En el ejemplo. puede explicarse así: Se emiten comunicaciones pero los receptores no reaccionan o no reaccionan lo suficiente. Vayamos ahora a la segunda premisa que presenta Wolf. es decir tiene el propósito de emitirla y está destinada a un fin. Materia: Teoría de la Comunicación Profesora: Elida Gimenez -3- . es decir es un proceso que concierne fundamentalmente a algunos individuos en particular y hay que estudiar en cada uno de ellos. 2 Fig. no reaccionan y no envían lo solicitado y otros reaccionan pero no toman la decisión de hacer el envío. Materia: Teoría de la Comunicación Profesora: Elida Gimenez -4- . Un emisor activo emite un mensaje llamando a la solidaridad. citado en Wolf (2007: 158) Viejas investigaciones NO ya estudios de casos individuales. resultan hoy profundamente modificados. centrada en determinadas áreas temáticas. Nuevas investigaciones Cobertura global de todo el sistema de los media. Una vez más el ejemplo. Las consideraciones o paradigmas del “Transfermodell der Kommunikation”. los receptores tienen diferentes actitudes y comportamientos. otra premisa porque tiene importancia por sí.con la institución de bien público.Y con todo respeto. En síntesis. algunos activos envían los aportes solicitados y otros reciben el estímulo. Sin embargo poco tiempo después algunos receptores comienzan a colaborar estrechamente –sin que medie un llamado a la solidaridad. algunas de las aserciones de las premisas han sido abandonadas o transformadas porque se ha pasado de los efectos entendidos como cambios a corto plazo. agrego una premisa que Wolf –tomando de Shultz (1982:52). Reconstrucción del proceso con que el individuo modifica su propia representación de la realidad social NO ya datos extraídos principalmente de las entrevistas al público. Como Ud. Las principales diferencias entre el viejo y el nuevo paradigma de investigación de los efectos son los siguientes: Noelle Neumann (1983). pero no reaccionan y no envían lo solicitado.incluye en la 4. 5En los procesos comunicativos cada episodio comunicativo tiene un efecto aislable e independiente. pero que desde mi punto de vista debe ser una premisa más. No ya observaciones y estimaciones de los cambios de actitud y de opinión. más bien tienden a influenciar la forma con la que el destinatario organiza su propia imagen del ambiente”. los procesos comunicativos pueden ser considerados: asimétricos individuales intencionales episódicos o periódicos aislables independientes Sigamos con Wolf. Se ha tomado conciencia de que “las comunicaciones no median directamente el comportamiento explícito del receptor o de los públicos. Uso y aplicación de metodologías integradas y complejas. por pedido de una institución de bien público. a los efectos entendidos como consecuencias a largo plazo. puede notar estamos frente a la consecuencia a largo plazo. otros reaccionan pero no toman la decisión de hacer el envío. tiene las siguientes características: estudios de cobertura global en áreas temáticas determinadas. se va convirtiendo en una las temáticas guías de la fase actual de los estudios comunicativos: los efectos se identifican con la perspectiva de los procesos de construcción de la realidad. metodologías integradas y complejas Materia: Teoría de la Comunicación Profesora: Elida Gimenez -5- . también se producen cambios que son propios de la dinámica interna del proceso y sus relaciones con otros procesos anteriores o precedentes o simultáneos. Como consecuencia porque se incide sobre los sistemas de conocimiento que el individuo asume y estructura establemente. funda la vía interdisciplinar que se ha iniciado en esta orientación analítica. La orientación sociología del conocimiento. en síntesis. al centrarse en la importancia y en el papel de los procesos simbólicos y comunicativos como presupuestos de la sociabilidad. En resumen: Se abandona la teoría informacional de la comunicación. Correspondía a las actitudes. sedimentados en el tiempo. se ingresa a una orientación más sociológica. En síntesis. Viejas investigaciones Tipo de efecto. en relación a la noción de globalización de ser un término ligado a la economía. Se trabaja con los efectos significativos. los que son valorables. puede reconocer en este cambio de eje o interés en lo que había estudiado en el Módulo I. es bastante amplia y se pone en evidencia la interacción y la interdependencia como factores permanentes que entran en juego en el proceso de influencia y a criterio de Wolf. El cambio de perspectiva para abordar las investigaciones se relaciona con: El carácter cíclico del clima de opinión en relación a la potencia de la comunicación de masas. pasó a ser considerado un término vinculado con los imaginarios comunicativos (Marshall Mc Luhan) e imaginarios culturales (García Canclini). comportamentales. En “nuestro ejemplo”: muchos de los receptores comienzan a colaborar con la institución de bien público y las adhesiones continúan y continúan.Y Wolf agrega que en la evolución que está siguiendo el estudio y tratamiento de los efectos. que se manifiestan en cuanto reacción a un estímulo. nos estamos refiriendo a la teoría los efectos limitados. Nuevas investigaciones Efecto cognoscitivo. visibles. La duración del arco temporal en el que dichos efectos se hacen perceptibles y de alguna manera son valorables o evaluables. Ya no efectos puntuales derivados de la exposición de cada mensaje. Ud. Marco temporal. valores y comportamientos del destinatario. el actual paradigma aplicable y usado en los estudios en comunicación. Para que repase. Marco temporal: efectos acumulativos. a causa de su consumo de comunicaciones de masas. reconstrucción de la representación de la realidad social efecto cognoscitivo efecto acumulativo Materia: Teoría de la Comunicación Profesora: Elida Gimenez -6- .
Report "Lectura 10-Introducción a las tendencias en EEUU y Europa"