Leccion 2 Cuadernillo RESUELTO X

May 12, 2018 | Author: Jonathan Orihuela Soriano | Category: Primary Education, Kindergarten, Change, Psychology & Cognitive Science, Psychological Concepts


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CUADERNILLO DE PRODUCTOS YNOTAS -RESUELTO- LECCION 2 XCIX ZONA ESCOLAR DE PRIMARIAS MEXICALI, B.C. Profr. Juan Manuel Argil Millán. LECCION 2 18.- Analiza las siguientes preguntas y en tu cuaderno de trabajo comparte tus respuestas. ¿Cuáles son las características de cada campo de formación académica? Lenguaje y Comunicación. - Que es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva mediante la cual se expresan, intercambian y defienden ideas., se establecen y mantienen las relaciones interpersonales y nos permite acceso a la información que nos ayuda a la construcción del conocimiento. Pensamiento Matemático. - Busca desarrollar una forma de razonar tanto lógica, como no convencional y que al hacerlo aprecien el valor de ese pensamiento., mismo que se traducirá en actitudes y valores favorables a las Matemáticas. Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social. - Adquieran una base conceptual para explicarle el mundo en que vive. Que desarrollen habilidades para comprender y analizar problemas diversos y complejos. ¿De qué manera contribuye cada campo a la formación integral de los estudiantes? Contribuyen a formar ciudadanos libres, responsables e informados. ¿Qué asignaturas integran cada campo de formación? Lenguaje y Comunicación. - -Lengua Materna (español) -Lengua Indígena -Lengua Extranjera (Ingles) Pensamiento Matemático. - -Matemáticas Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social. - -Ciencias Naturales Y Tecnología -F.C. E -Historia, Paisajes y convivencia en mi localidad. ¿Qué asignaturas se estudian en el grado que trabaja? -Lengua Materna (español) -Lengua Indígena -Lengua Extranjera (Ingles) -Matemáticas -Ciencias Naturales Y Tecnología -F.C. E -Historia, Paisajes y convivencia en mi localidad. Identifica los aspectos particulares de cada campo de formación: 1. Asignaturas que los componen 2. Importancia de su estudio en nuestro grado Una vez que hayas identificado la información, compártela en la siguiente actividad Actividad 1. Panorama general de nuestro grado Campos de Formación Académica Lenguaje y Pensamiento Exploración y Comunicación Matemático Comprensión del mundo natural y social Español, Formación Matemáticas Baja California, y Cívica y Ética. Ciencias Naturales, (Lengua FCE (C.N. Y TEC.) Materna)(Inglès) Utilicen diversas Es la forma de Ofrece aproximaciones a prácticas sociales de razonar problemas ciertos fenómenos, lenguaje para matemáticos en procesos naturales y fortalecer su diversos contextos, sociales, mismos que nos participación en que surgen en la permite cuestionar e diferentes ámbitos vida. interpretar datos de diversa índole. 19.-Para una consulta más detallada, lee Aprendizajes Clave para la educación integral. Educación Primaria del Grado que trabajas, o sea el Plan y programas de estudio para la educación básica. Completa lo siguiente: Actividad 2. Análisis de los programas 1.-La Descripción ¿Cuáles son las secciones 2.-Los propósitos generales que conforman la 3.-Los propósitos específicos por nivel educativo 4.-El estructura de los enfoque pedagógico programas? 5.-Descripción de los organizadores curriculares 6.- Orientaciones didácticas 7.-Sugerencias de evaluación 8.-Dosificación de aprendizajes esperados a lo largo de la educación básica 9.-Aprendizajes esperados por grado escolar 10.-Las orientaciones didácticas y sugerencias de evaluación específica 11.-Evolución curricular Generales: Orienta al profesor y le marcan el alcance del ¿Cuál es la diferencia trabajo a realizar en el espacio curricular del programa de entre los propósitos estudios. generales y los propósitos específicos Específicos: Establecen la gradualidad y particularidades para por nivel educativo? lograr en el preescolar, primaria y secundaria. *En inglés los propósitos son definidos por ciclos para graduar los niveles de dominio. ¿Cuál es la La característica fundamental, es el ‘’organizador curricular del primer nivel ‘’ son: ejes temáticos, ámbitos, dimensiones; con característica lo que el profesor tendrá un mejor entendimiento de los fundamental de los elementos que conforman cada asignatura. organizadores curriculares? Muestra para cada espacio curricular y en una sola tabla la ¿Qué información te graduación de los aprendizajes esperados a lo largo de proporciona la dosificación preescolar y hasta el fin de la secundaria. de Aprendizajes esperados a lo largo de la educación básica? Permite al profesor reconocer qué de lo que venía haciendo en sus clases se mantiene en este currículo y así mismo puede ¿Cuál es la intención de la contrastar las características del nuevo programa que se evolución curricular? puede presentar como un reto para el profesor, por lo tanto, debe poner más atención y profundizar en su preparación.
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