es un documento escrito que certifica la labor del Psicólogo y en él se verá reflejada su competencia para analizar y sistematizar todos los .DEFINICIÓN El informe psicológico. • Refleja distintos estilos y modalidades de trasmitir los resultados obtenidos.El informe psicológico • Constituye la organización de todo aquello que podemos conocer acerca de una persona empleando las herramientas psicológicas que se basan en teorías y en hipótesis de trabajo. y su validez estará condicionada por todo el procedimiento que se dispuso para llegar a su elaboración. • Es un eslabón dentro del proceso de evaluación. • . Cattaneo.La redacción del informe y la entrevista de devolución constituyen el cierre del proceso psicodiagnóstico y. Buenos Aires. B. por lo tanto. (2005) Informe Psicológico. Ed. Eudeba . Argentina. Elaboración y características en diferentes ámbitos. la transmisión oral y/o escrita de los resultados del mismo. Proceso de la Evaluación Psicológica . Redactar un buen informe supone haber realizado una adecuada evaluación psicológica de acuerdo al modelo elegido por el profesional sea en el ámbito clínico. Buenos Aires. deportivo etc. Argentina. Ed. comunitario. Se requiere para ello entender a fondo el caso y captar todo el material recogido. B. jurídico. Cattaneo.La escritura del informe es una tarea personal y de síntesis. Elaboración y características en diferentes ámbitos. organizacional. educativo. Eudeba . (2005) Informe Psicológico. (2005) Informe Psicológico. Ámbito Institución Clínico Pública Educativo Evaluación psicológica Usuario Instrumentos Psicólogo Privada Consultorio popular Jurídico Comunitario Cattaneo. Argentina. Ed.• Todo proceso evaluativo supone una intervención contextualizada. B. Elaboración y características en diferentes ámbitos. Eudeba . Buenos Aires. por eso se realizan con modalidades y encuadres diferentes. en función de las condiciones y objetivos que lo determinan. (2005) Informe Psicológico. B. Argentina. Eudeba . Ed. Buenos Aires. Elaboración y características en diferentes ámbitos.Utilización de las técnicas Cattaneo. Ed. Buenos Aires. Argentina. Elaboración y características en diferentes ámbitos. Eudeba .Cattaneo. B. (2005) Informe Psicológico. Buenos Aires. Cattaneo. Ed. su redacción se ajustará a ella. B. Elaboración y características en diferentes ámbitos.• El informe psicológico forma parte del conjunto de la evaluación y. como tal. Eudeba . Argentina. (2005) Informe Psicológico. .Selección de los materiales de prueba Madurativas Intelectuales Cuando se realiza una evaluación individual se deberán explorar áreas básicas de la personalidad: Afectivas Auto concepto/valía Interpersonales/ Sociales Entonces se elegirán las técnicas (entrevista y observación) e instrumentos (pruebas psicométricas o proyectivas) que permitan obtener información sobre ellas. observación. etc. madurativas. de las técnicas gráficas. de los procedimientos. . • Esto nos permite obtener una configuración o guestalt de la producción que permitirá captar la totalidad del sujeto para luego analizar los componentes específicos.Se debe hacer una lectura general de la entrevista. Kopfler (1975). Fernandez Ballesteros (1998) y Korchin (1996) sobre el tema de inferencias.Niveles de inferencia • Revisando aportes de L´Abate. se presenta una sistematización en cuatro niveles: . Ejemplo: . analizándolos desde la perspectiva histórica y de experiencias más recientes. los datos serán articulados en sus niveles nomotéticos e ideográficos. Elaboración y características en diferentes ámbitos. pero también se los debe profundizar desde lo singular y propio que transmiten. Eudeba . Ed. Buenos Aires. Cattaneo. Argentina. (2005) Informe Psicológico. porque necesitamos asociar ciertas características de la persona a referentes estables y clasificatorios que permitan la comparación intersubjetiva. B.La integración de los datos recogidos Integración de datos cuanti y cualitativos Para obtener mayor riqueza diagnóstica. sentido a las interpretaciones que construyamos para el conocimiento de un sujeto determinado. Esta integración de niveles otorgará “cuerpo”. El uso del concepto causa supone una relación en la cual un hecho (la causa) invariablemente precede y produce otro (efecto). Editorial Trillas . la mayoría de los hechos suelen ser el resultado de varias causas y por ello es mejor hablar de predictores que de causas. (2000) Técnicas psicológicas de evaluación y exploración. N. Cortada de Kohan. Pero en Psicología.En Psicología científica solemos hablar de predictores y no de causas. México. La integración de los datos recogidos Esquema ordenador • Kopfler recomienda para esta tarea aplicar un esquema ordenador del material construyendo un cuadro de doble entrada en el que figuran por un lado las áreas que se van a incluir en el informe y por otra los materiales aplicados. (1997) Temas en evaluación psicológica. Argentina.A. Lugar editorial . Frank de Verthelyi. De esta manera. R. en el casillero se ubicarán las inferencias más pertinentes a partir de la producción del sujeto en cada test referido a esa área. B. Posiblemente pueda encontrar incongruencias y contradicciones. Análisis intratest e intertest. se asienta sobre concepción antropológica de hombre y una teoría de la personalidad. . Además.La tarea interpretativa del psicólogo se asienta sobre supuestos teóricos e ideológicos acerca de lo que considere salud o enfermedad. Estos supuestos orientan y subyacen a la interpretación que se haga de los fenómenos que aparecen en el dispositivo psicodiagnóstico (Lunazzi de Jubany. habiendo una congruencia teórica y metodológica en su quehacer profesional. 1992).