UNIVERSIDAD DE COSTA RICAESCUELA DE FÍSICA SECCION DE FÍSICA GENERAL FS-311 Laboratorio de Física General II Profesora: Melissa Camacho Elizondo. Práctica: Superficies equipotenciales Fecha: 10/06/15 Estudiantes: Carné: Cristopher Alfaro Arias B40153 Deivis Jiménez García B13460 Fabián Barquero Vargas B00803 Datos: Punto 4 3 2 1 Centr al Voltaje (+) = 3.1 5 1 2. Voltaj e (V) Distan cia (cm) 3.24 V X (cm) 13 1 2 4 6 Y (cm) 13 12 12 13 10 2 2 4 6 6 4 5 8 Punto 4 3 2 1 Centr al 1 2 3 4 Voltaje (Centro) = 2.5 1 8 2. Datos experimentales para la ubicación de las superficies equipotenciales.4 2 16 .8 6 5 2.5 8 2 3.7 5 12 1.1 9 10 1.5 2 7 2.20 V X (cm) 25 25 23 23 22 Y (cm) 13 12 14 12 10 24 22 25 22 7 9 7 8 Tabla 2. Potencial como función de distancia.7 9 11 1.Tabla 1.40 V X Y (cm) (cm) 14 15 14 14 13 12 14 11 14 10 Punto 4 3 2 1 Centr al Voltaje (-) = 1.8 0 14 1.7 5 4 2.2 5 9 2.6 3 15 Tabla 3. Datos experimentales para la ubicación de las superficies equipotenciales. Punto 4 3 2 1 Centr al 1 2 3 4 Voltaje (+) = 3.8 2 13 1.7 1 6 2.14 V X Y (cm) (cm) 14 14 14 12 12 14 13 11 14 10 13 13 13 14 9 8 5 7 Punto 4 3 2 1 Centr al 1 2 3 4 Voltaje (-) = 1.0 1 3 2.01 V X (cm) 6 6 7 6 5 Y (cm) 18 16 13 12 10 Punto 4 3 2 1 Centr al Voltaje (Centro) = 2.30 V X (cm) 23 23 22 22 22 Y (cm) 14 13 13 12 10 1. 3 1 8 1.8 0 15 1.44 V X (cm) 17 18 18 17 6 Y (cm) 20 19 18 16 10 17 18 17 15 1 5 2 1 Punto 4 3 2 1 Centr al 1 2 3 4 Voltaje (Centro) = 1.6 0 2 2.7 7 2 3.7 9 14 1.8 3 3 2. Potencial como función de distancia.0 8 10 1.2 3 7 2.9 0 16 .7 2 1 2.1 5 15 0.44 V X (cm) 23 23 22 22 22 Y (cm) 14 13 13 12 10 22 22 21 24 9 8 7 6 Tabla 6.8 5 11 1.4 2 4 2.4 6 9 2.5 9 11 1.2 6 10 1.8 6 12 1. Voltaj e (V) Distan cia (cm) 1.70 V X Y (cm) (cm) 15 20 15 19 15 18 15 11 14 10 16 15 15 15 4 4 6 8 Punto 4 3 2 1 Centr al 1 2 3 4 Voltaje (-) = 0.1 1 3 2. Punto 4 3 2 1 Centr al 1 2 3 4 Voltaje (+) = 1. Voltaj e (V) Distan cia (cm) 1.7 0 7 2.1 2 3 4 8 9 10 10 9 9 8 7 1 2 3 4 13 14 14 13 9 8 7 6 1 2 3 4 22 22 21 24 9 8 7 6 Tabla 4.2 0 14 1.3 8 12 1.9 6 9 1.3 5 4 3.4 5 13 1.4 8 6 2.5 2 16 Tabla 5.1 6 5 2.9 6 13 1.7 2 5 2.9 4 6 2.7 8 8 2.3 5 1 2. Datos experimentales para la ubicación de las superficies equipotenciales. Potencial como función de distancia. a la hora de encontrar el valor de anota la coordenada del dato nuevo encontrado.Discusión: En este experimento realizado se debió tener mucho cuidado y precisión desde el inicio. podría usted detectar las superficies equipotenciales? Con 2 electrodos circulares conectados a una fuente y metidos en una tasa con agua. . Asi se procede con tres puntos base establecidos cerca del punto positivo. quiero enfatizar en los procedimientos realizados desde el cuidado al hablar hasta el de no tocar la hoja eléctrica. El proceso final se realiza dibujando una línea en el punto positivo con un marcador especial conductor de electricidad y luego otra línea sobre el punto negativo y en ambos de buscan los nuevos puntos de coordenados con el mismo valor de carga. Por eso se toma una coordenada en la hoja como la estándar y luego de buscan 5 datos con la misma carga eléctrica en el eje y positivo y luego en y negativo. dándonos la idea del circulo que se forma. Teóricamente se supone que en toda la hoja debería hallar la misma carga eléctrica con el tester pero en realidad no fue asi. ya que al más mínima contaminación de ella afectaría los resultados obtenidos. ¿De qué otra forma distinta a la empleada aquí. es un ejercicio en el que se debe ser paciente y tener un buen pulso para ser preciso en la ubicación de los nuevas coordenadas en la hoja con la misma carga eléctrica que a la base. se observa que el circulo eléctrico aumenta y los datos se ubican en zonas alejadas del punto de origen o base. en el centro de la hoja y cerca del punto negativo como también sobre el punto en la parte positiva y negativa del eje y. ¿Cuál sería el efecto de remover una sección de papel conductor entre los electrodos para el caso de un dipolo de cargas opuestas? El efecto sería que el campo que ejerce la carga que está del otro lado del papel cortado. CUESTIONARIO 1. 2. Realmente fue el más demandante experimento realizado por ahora. no se va a sentir ya que habría como una pared la cual no dejaría pasar voltaje. por ende se sentiría como si solo existiera una carga en la lámina. siempre y cuando no se acerque ni tope una de las otras dos fases de esta línea.3. Consiste en poner a una persona al mismo potencial que el de una línea de transmisión (138000. se puede poner al mismo potencial de la línea en una de sus fases y realizar cualquier mantenimiento. . este al no estar en contacto con la tierra (potencial 0). Investigue que se entiende por mantenimiento en caliente o enenergizado de líneas de transmisión. 230000 y hasta 500000 voltios) generalmente lo hacen con helicópteros.