LA REVOLUCIÓN DEL APRENDIZAJEPara cambiar la manera en que piensa el mundo Síntesis del libro: La Revolución del Aprendizaje, Autores: Gordon Dryden y Dr. Jeannette Vos LA MAS NOVEDOSA REVOLUCIÓN DE LA HISTORIA: EL PODER DE CAMBIAR TU VIDA. La revolución del aprendizaje se base en ocho creencias principales: 1. El mundo está pasando por un fundamentalmente decisivo en la historia. punto 2. Estamos viviendo en una revolución que está cambiando al manera en que vivimos, nos comunicamos, pensamos y prosperamos. 3. Esta revolución determinará cómo nosotros y nuestros hijos trabajaremos, nos ganaremos la vida y la disfrutaremos al máximo. 4. Por primera vez en la historia, hoy casi cualquier cosa es posible. 5. Probablemente, no más de uno de cada cinco personas sabe cómo beneficiarse plenamente del huracán del cambio, aun en los países desarrollados. La revolución del aprendizaje se base en ocho creencias principales: 6. Al menos que encontremos respuestas, una élite conformada por el 20% de la población terminará teniendo el 60% de los ingresos de cada país, y la quinta parte más pobre tendrá sólo el 2% de ellos. Ésta es una fórmula para garantizar pobreza, diserción escolar, crimen, drogas, desesperanza, violencia y estallidos sociales. 7. Necesitamos una revolución paralela en el aprendizaje continuo que se equipare a la revolución de la información y para que todos compartamos los frutos de una era potencial de plenitud. 8. Afortunadamente, esa revolución –una revolución que puede ayudarnos a cada uno de nosotros a aprender cualquier cosa mucho más rápido y mucho mejortambién está adquiriendo velocidad. Los principales elementos de la revolución tienen dos funciones. Enlazan instantáneamente las maravillas modernas de la investigación que se ha llevado a cabo acerca del cerebro con el poder de la información y el conocimiento disponibles. Este poder permite, incluso a los países en desarrollo, sobrepasar la revolución industrial y dar un salto directo hacia la era de la información y la innovación. . Sin embargo.El rostro obvio de la revolución en la comunicación son los 250 millones de computadoras personales que hay en el mundo –cantidad que se elevará a 500 millones en el 2002. estéreo.y el ya mundial Internet que las enlaza. en su olla de presión y en otros miles de artículos más”. “pulsando debajo de la superficie se encuentran los catalizadores invisibles del cambio: los 6 billones de chips de silicón no computarizados ensamblados en su auto. La computadora de su teléfono celular tiene más poder que todas las computadoras juntas utilizadas durante la Segunda Guerra Mundial. la economía y el gobierno. . los negocios.El impresionante alcance de este cambio nos fuerza a replantearnos por completo todo lo que hasta hoy emos entendido acerca del aprendizaje. la enseñanza. la educación. También estamos aprendiendo a hacer uso del recurso humano más brillante de todos: el poder casi ilimitdo de los miles de millones de células y los billones de conexiones de que está compuesto el cerebro humano pormedio. En un mundo en el que la deserción escolar no tiene futuro. . aun cuando tengan un retraso de 3 años? Todos están siendo alcanzados en alguna parte del mundo. ¿le gustaría tener la garantía de que sus hijos van a ponerse al corriente al menos de diez semanas. quienes tomaron prestados 6. el gobierno ha reclutado 5. la ex maestra de escuela.000 dolares de los ahorros que habían hecho para los estudios universitarios de su hijo para fundar una compñia de software educativo multimedia. En Finlandia.000 millones de dolares. En California. . Jan Davison y su esposo Job. han tenido ganancias desde entonces por casi 1.000 estudiantes para que enseñen a sus maestros como utilizar las computadoras y la tecnología de información. . no a una edad predeterminada. y pueden hacer una fortuna haciendo las cosas que aman hacer.El modelo “Revolución del Aprendizaje”: Los grandes maestros pueden ahora enseñar a millones de personas a través de las maravillas de las comunicaciones electrónicas interactivas. Las personas aprenden mejor cuando desean hacerlo. . ahora se puede fabricar un disco compacto y. por menos de 50 centavos. una serie de enciclopedias a color de 24 volumenes que alguna vez se vendieron en 1. En China.000 dólares. El modelo “Revolución del Aprendizaje”: Aún los “desposeídos” se pueden beneficiar de la tecnología –pero los visionarios sagaces pueden hacerlo aún más. el maestro de secundaria Leo Wood – utilizando métodos similares. una persona que asistió a un curso de “aprendizaje acelerado” en el gigantesco grupo Intel aumentó su conocimiento temático en un 507% . comparado con el 23% que obtuvieron los estudiantes que aprenden con métodos “normales”. En los Estados Unidos . En Arizona.ha elevado los logros de sus estudiantes en química del 52% que obtenían calificaciones de 10. 9 y 8 a un 93% . el maestro de secundaria Leo Wood –utilizando métodos similares. . 9 y 8 a un 93% El modelo “Revolución del Aprendizaje”: Aún la información compleja puede ser fácilmente integrada y recordada.ha elevado los logros de sus estudiantes en química del 52% que obtenían calificaciones de 10. En Arizona. cuando los alumnos están plenamente involucrados. los niños de 11 años que tienen un retraso de casi cinco años en cuanto a la lectura se estan poniendo al corriente en un lapso de ocho a diez semanas a través de un “programa de lectura con ayuda de una cinta”. En Hastings. también en los humanos.3 años. En ese lapso recuperan prácticamente 3. . Nueva Zelanda. Las escuelas oficiales deberían reconocer esto e incorporarlo. Existe más de un tipo de inteligencia –y cada uno de nosotros tiene un estilo de aprendizaje tan individual como nuestras huellas digitales. Las investigaciones acerca del cerebro muestran que la inteligencia puede aumentar en un ambiente adecuado. El modelo “Revolución del Aprendizaje”: Aun cuando usted se encuentra muy retrasado en la escuela nunca es tarde para ponerse al corriente si utiliza métodos de aprendizaje integral. En Alaska. economía y japonés. Una orden: 600. El modelo “Revolución del Aprendizaje”: Utilice el mundo real como su salón de clases. al tiempo que estudian mercadotecnia. y para aprenderlo ¡hágalo! .000 dólares de salmón ahumado a Japón. Edgecumbe echaron a andar cuatro compañías piloto. negocios. los estudiantes de secundaria Mt. Schank (Herramientas para el Aprendizaje) .Robert C. 5 millones de dólares para llevar la mejor tecnología mundial en información a sus escuelas y hogares. Millones de jóvenes han aprendido los conceptos básicos de geografía gracias a un juego en CD-ROM desarrollado por dos fanáticos de trivias de Iowa: ¿En qué parte del mundo se encuentra Carmen Sandiego? En Singapur. Todas las escuelas tienen al menos cuna computadora por cada 2 estudiantes. el gobierno está gastanado 1. . todos los estudiantes tienen su propia conexión a Internet gratuita –para enlazarse con los otros 150 millones que ya estaban “navegando en la red” en 1999. Más de la mitad de los jóvenes de Estados Unidos dejan la escuena sin los conocimientos o las bases necesarias para encontrar y conservar un buen trabajo. casi 27 millones de personas viven en la pobreza. y mientras tanto las compañías de alta tecnología piden personal a gritos. . El 40% de los adolescentes en la Ciudad de Nueva York y el 20% del resto del país están desempleados. 19 millones de personas no pueden conseguir trabajo. En la opulenta Europa occidental. Más del 40% de los pobres de esa nación son niños. Incluso en el poderoso Estados Unidos. y dejar al 50% restante como trabajadores manuales y de granja sin educación. al 30% para trabajo de oficina y de comercio. Pero continuar con esa política crea un desastre nacional e internacional. con confianza en sí mismos y creativos. Tal vez hace 50 años estaba bien “educar” al 20% de la población par ser trabajadores profesionales. desempleada.El antiguo modelo escolar está tan muerto como ola revolución industrial que lo generó. . Casi todos los estudiantes necesitan ahora convertirse en “administradores de su propio futuro” con iniciativa propia. La alternativa trágica es continuar creando una clase desposeída. a medida que los viejos trabajos manuales desaparecen. Por encima de todo. la revolucón de las comunicaciónes instantáneas nos permite actualizar regularmente esa información y tenerla disponible. .Aun para los graduados. de acuerdo a la demanda. cuando la necesite una persona que tiene las herramientas para acceder a ella. el conocimiento obtenido en una mataeria de licenciatura queda obsoleto incluso antes de la graduación. se motiven y se administren por sí mismas Una pequeña minoría se encuentra en trabajos no calificados. de medio tiempo o de temporada 20% Profesionistas 30% en Oficios y trabajos de Oficina 50% Trabajadores Manuales . aprendan.EL VIEJO MODELO DE ESCUELA HA MUERTO El modelo del siglo XIX y principios del XX El modelo del siglo XXI La mayoría necesita convertirse en personas que actúen. Inglaterra . Tomar lo mejor de los conocimientos prácticos de cada materia a nivel mundial 6.Modelo multimedia para el mundo del aprendizaje del mañana 1. “Construyendo la sociedad de las Comunicaciones” en Londres. Agregar los mejores métodos de arpendizaje acelerado 5. Tener contacto con los mejores modelos de simplificación a nivel mundial 3. Relacionarse con los mejores expertos en multimedia a nivel mundial GORDON DRYDEN Basado en la presentación en el Foro de British Telecommunications Foresight. Intranets para cada escuela y empresa o negocio Para cambiar la forma de aprender en el mundo 2. Ofrecer cursos gratis en Internet 4. En el modelo multimedia significa que podemos… Aprovechar la habilidad de los mejores “expertos en ciertos temas”. podemos definir muchos nuevos modelos para la nueva era digital. Enlazarlas con los métodos más brillantes de comunicación interactiva multimedia. de forma gratuita. y con escuelas que actúen como centros interactivos de aprendizaje contínuo. para prácticamente cualquier persona en el mundo a través de pantallas de TV o de computadoras baratas y en red –y casi tan fáciles de operar como la TV: Montar redes de Internet para que puedan ligar a cada escuela con el Internet en una forma tal que hagan que el aprendizaje individual sea mucho más efectivo y mucho más divertido –con profesores que actúen como administradores y mentores profesionales . interactivas y divertidas. uevas. Tener disponibles esos cursos instantáneamente. .Así pues. Cristalizar ese trabajo en formatos simplificados que hagan más fácil enseñar algo a alguien de forma que se adecue al estilo de cada persona. Unir sus talentos con los mejores especialistas del mundo con técnicas de aprendizaje sencillas. siendo la mejor de todas: haciendo. trabajar y pensar. ningún gobierno gasta siquiera el 1% del presupuesto educativo para capacitar a sus más vitales educadores. Sin embargo. . Esto convierte a los padres en los educadores más importantes del mundo. Sin embargo. Sabemos ahora que cada uno de nosotros tiene un estilo único de aprender. muchas secundarias y universidades aún “enseñan” como si todos los estudiantes aprendieran de lamisma manera: de la forma académica. abstracta y teórica. El otro 70% aprende en una amplia variedad de estilos. “Las investigaciones ilustran claramente que sólo alrededor del 30% de las personas aprenden mejor de esa manera.Algunas de las respuestas son tan simples y tan evidentes que es sorprendente que ningún páis haya adoptado como parte de la política nacional: El 50% de la habilidad que tiene un niño para aprender se desarrolla en los primeros cuatro años de vida. El propio modelo para un nuevo mundo de aprendizaje La persona aprende por: Lo que VE Lo que ESCUCHA Lo que PRUEBA Lo que HUELE Lo que TOCA Lo que HACE Lo que IMAGINA Lo que INTUYE Lo que SIENTE JEANNETTE VOS Tomado de sus talleres de Learning Revolution International . . Sin embargo. cuando uno de los verdaderos retos es crear una nueva tercera edad que tenga participación activa en la comunidad de aprendizaje continuo. los líderes políticos estan entrampados en el debate de cómo asegurar los beneficios del “retiro” para su población de adultos mayores.Tambien estamos viviendo en una era en la que la mayoría de las personas tienen la oportunidad de extender su vida activa más allá de los 75 u 80 años. De esa experiencia combinada surge una sencilla serie de creencias: 1. . en parte. Hoy prácticamente cualquier cosa es posible. Podemos lograr casi cualquier cosa que los utópicos hayan soñado alguna vez. Casi todos los problemas han sido resueltos. en algún lugar del mundo. Escoger las mejores soluciones y dirigiras el mundo. 2. Donde no han sido resueltos los problemas.De esa experiencia combinada surge una sencilla serie de creencias: 3. . ni un estado gigante. ni una gran escuela para dirigir el mundo. ni una compañía enorme. Un país no tiene que ser grande. De hecho. tenemos ahora técnicas sencillas para producir nuevas y grandes soluciones. 4. algunos de los descubrimientos más espectaculares provienen de escuelas y compañías pequeñas. hace unos 12.De esa experiencia combinada surge una sencilla serie de creencias: 5. Esto desembocó en el primer gran descubrimiento del mundo. Ahora hemos entrado en la era de las comunicaciones instantáneas con casi cualquier persona en la tierra. Estamos en este momento. nuestros ancestros vagaron por la tierra como cazadores harapientos. . de la ciencia y del vapor para ser los pioneros en el siguiente avance. y el mundo nunca volverá a ser igual. desencadenaron el poder de la imprenta. Luego. Entre 200 y 500 años atrás. Durante cientos de miles de años. en un momento crucial e histórico de cambio.000 años aprendieron por primera vez a sembrar y a trabajar con animales. . y funcionan. están llenos de diversión.Es posible que cualquier persona aprenda casi cualquier cosa mucho más rápidamente –con frecuencia con una velocidad que va de 5 a 20 veces más. a cualquier edad.y con frecuencia de una forma más efectiva que va de 10 a 100 veces más. fáciles de aprender. Estos métodos de aprendizaje son sencillos. de sentido común. Las 16 tendencias más importantes para moldear su futuro: 1 2 3 4 5 La era de las comunicaciones instantáneas. Un mundo sin fronteras económicas Cuatro pasos para una economía mundial Comercio y aprendizaje por internet La nueva sociedad de servicio. 6 7 8 La unión entre lo grande y lo pequeño La nueva era del ocio La forma cambiante del trabajo . El envejecimiento activo de la población El nuevo boom del “hágalo usted mismo Empresa cooperativa 11 12 13 14 15 16 El triunfo del individuo .Las 16 tendencias más importantes para moldear su futuro: 9 10 Mujeres líderes El redescubrimiento de su sorprendente cerebro Nacionalismo cultural La creciente clase baja. Muchas personas prevén que entre el año 2000 y el 2005. Un CD-ROM puede producirse en forma masiva ahora por aproximadamente 1 dólar por disco en los Estados Unidos y por menos de 50 centavos en China. tomaría más de 2. Para principios de 1999.5 millones. Para 1988.000 libros diferentes. Para 1996. Otros tantos millones tenían acceso a Internet a traves de su compañía o escuela. prácticamente sin costo alguno? Y ¿Qué tal si pudiera reproducir esta información en su lugar en cualquier impreosra casera? La tecnología está en marcha. estarán en la red de 500 millonea a 1. 50 centavos por 500 libros interactivos que pronto serán 5. para el año 2000. Al menos 150 millones de personas tenían acceso directo al Internet.000 millones de personas. Pero ¿qué tal si se pudiera seleccionar automáticamente sólo la información que se desea. . (es decir. En un año normal el mundo produce más de 800. y fuera proporcionada a través de uno de esos diez millones de mensajes que pronto podrán transmitirse al mismo tiempo en un solo “cable” de fibra óptica.000 años leerlos todos. Y dentro de poco. Si se leyera a diario. 10 millones. ni siquiera habrá necesidad de utilizar fibra óptica. Cada una de ellas podía contactar directamente a otros 150 millones.1 La era de las comunicaciones instantáneas. cuando se desea. se estaban utilizando al menos 250 millones de computadoras.000 mensajes electrónicos. El mundo se está conviertiendo en un gigantesco intercambio de información. 1. un solo “cable” de fibra óptica podía transportar simultáneamente 3.000). 1 La era de las comunicaciones instantáneas. Si productos tales como los autos y el cereal siguieran la misma tendencia que la PC. un auto mediano costaría 27 dólares y una caja de cereal 1 centavo. BILL GATES Business @ The Speed Of Thought (Los negocios a la velocidad el pensamiento) . Este proceso hace que una computadora casea sea tan fácil de usar como un televisor. . pueden almacenarse en un punto central y los usuarios de internet se pueden conectar a cualquier progrma que deseen. que tienden a saturar las computadoras caseras. se vuelve invaluable. es decir.1 La era de las comunicaciones instantáneas. “La ironía de nuestra época es que la era de las computadoras se acabó. conexiones más que operaciones computacionales. Kelly dice que la economia en red se “alimenta por la resonancia de dos detonaciones estelares: el microcosmos cada vez más pequeño de los chips y el telecosmos cada vez más grande de las conexiones. Eso significa que los programas de software más complejos. “Si tú y yo simplemente nos llamamos por teléfono… el teléfono tiene muy poco valor. Pero si podemos llamar por teléfono a casi todas las personas del mundo. Las tecnologías más prometedoras que están debutando ahora se deben principalmente a la comunicación entre computadoras. Millones de personas en el mundo pueden bajar de la red sus contenidos interactivos en el momento que lo deseen. El horario estelar se convertirá en cualquier horario –pero usted es quien hace la progrmación. Y éstos dependerán por encima de todo. Los principales bienes de la nación serán las habilidades de sus ciudadanos”. al menos no en forma en que conocemos ese concepto.3 billones de dolares diarios. Ya no habrá economías nacionales. No habrá productos o tecnologías nacionales. por lo menos 1. crear nuevas soluciones y añadir nuevos valores. “Estamos viviendo en medio de una transformación que reacomodará la política y las economías del siglo. particularmente al definir problemas. Lo único que segirá teniendo raíces dentro de las fronters de la nación serán las personas que la conforman. ni compañías nacionales. . ni industrias nacionales. ha alterado la naturaleza misma de los negocios y el comerciio mundial.2 Un mundo sin fronteras económicas También estamos avanzando inevitablemene hacia el mundo en el que la mayoría de las operaciones comerciales son prácticamente tan libres como la Internet. La transferencia instantánea de dinero por todo el mundo. de la capacidad que tenga la población de un país de aprender esas nuevas habilidades. existen cuatro peldaños principales para llegar a ese futuro próspero: 1. El renacimiento de Europa como una sola entidad económica. 4.3 Cuatro pasos para una economía mundial Mientras que las finanzas internacionales han impulsado el crecimiento de una economía mundial. 2. El surgimiento de “economías Tigre” dinámicas como modelos para los países pequeños. 3. el país más poblado del mundo. El resurgimiento de China. como un modelo para als comunidades integradas. . El liderazgo continuo de los Estados Unidos en el campo vital de la innovación electrónica y ahora en el nuevo mundo de la “convergencia”. como un modelo para los grandes bloques de población en el mundo subdesarrollado. 5 millones de libros. . sino que tambien pueden comerciar intantáneamente y aprender instantáneamente.000 clientes que diariamente tienen acceso instantáneo a 2.amazon.com. • Explorando www. se selecciona el estilo de música favorito. encuentra al menos 540. los artistas e Imagine Radio crea tu propia estación de radio en línea con programas personalizados. Este patrón está causando una revolución en el comercio en otros campos: • En www.imagineRadio.com.4 Comercio y aprendizaje por internet Las personas no solo se pueden comunicar instantáneamente alrededor del mundo. com.com.4 Comercio y aprendizaje por internet • En www.CDnow.garden. Algunas estimaciones muestran que las ganancias por venas a travez del Internet alcanzará los 327 millones de dólares. La red está creando nuevas formas de organización que transformarán a ambos: a la información y al servicio sobre pedido. . se brinda un vivero en línea. se pueden seleccionar los tracks de música preferidos. • En www. Y el comercio afectará tanto la educación como a los negocios. DON TAPSCOTT Blueprint to the Digital Economy .Todas las compañías se convertirán en organizaciones de “educación” o fracasarán. los sistemas educativos tradicionales ya no pueden enfrentarse a las nuevas realidades. Esto ya no refleja el mundo en el que vivimos. una gran parte de la educación aun refleja el método de producción industrial en decadencia: un plan de estudios lineal estándar (como línas de montaje) dividido en temas. enseñando por unidades. Ahora todo el mundo tiene que convertirse en un administrador de su propio futuro con iniciativa propia. No obstante. . acomodado por grado y controlado por pruebas estandarizadas.5 La nueva sociedad de servicio. cada uno con iniciativa propia o con administración propia. Algunos analistas dicen que a principios del nuevo silglo el 50% de las ventas a menudeo se harán a través de franquicias (mayormente a través de unidades pequeñas operadas por sí mismas unidas a grandes sistemas) y a través de redes de mercado directo (principalmente formadas por individuos relacionadas con proveedores mundiales.6 • La unión entre lo grande y lo pequeño Las estructuras oranizacionales están cambiando rápidamente. que se abre brecha a través de la antigua especialización y las antiguas jerarquías de negocios al estilo piramidal. se han dividido en docenas de equipos de trabajo que llevan a cabo proyectos. En el caso de las compañías gigantes que todavía están prosperando. la antigua administración al estilo del ejército. • . no a las compañías viejas que se están reduciendo y cambian a un ritmo muy lento. es lo que está creando la nueva capacidad de producir riqueza. En muchas de esas compañías la necesidad educativa la constituyen las habilidades de pensamiento y los conceptuales. ¿Cuántas de estas habilidades se enseñan en la escuela? . de experimentar. Así que si se quiere ver como es la nueva compañía.6 La unión entre lo grande y lo pequeño La nueva economía. de la apertura al cambmio y a la oportunidad. se tiene que observar a las compañías jóvenes. de correr riesgos. Una de las tareas más importantes en la educación será ayudar a preparar a los ciudadanos de cada país para una estimulante era del tiempo libre.7 La nueva era del Tiempo Libre El tiempo libre. Algunas de estas tendencias ya son obvias. . el turismo y la educación continua estarán entre las industrias principales en crecimiento. Cada año viajan 500 millones de turistas. son 1000 millones. Para el año 2000. 7 La nueva era del Tiempo Libre Año 2000: Expectativas de vida al nacer: 75 años: 657.000 hotas Sueño: 219. educación.000 horas Trabajo: 100. deportes: 388.000 horas Infancia.000 horas . tiempo libre. hobbies. hobbies. tiempo libre.000 hotas Trabajo: 50.000 horas Sueño: 175. educación.000 horas 1930: Expectativas de vida al nacer: 60 años: 525.000 horas Infancia. deportes: 250. II. trabajará en tres bloques separados: I. III. El resto. El segundo bloque estará formado por trabajadores de medio tiempo y temporales. . El tercer bloque estará compuesto por aquellas personas que trabajen individualmente o en familia. con frecuencia durente períodos cortos. El primer bloque incluirá grupos con proyectos: personas que se reunen para proyectos específicos. Por lo generán serán personas altamente capacitadas y probablemente no comiencen a trabajar hasta los 25 años y tendrán títuo de licenciatura y de posgrado.8 La forma cambiante de trabajar Se prevee que muy pronto una minoría de los adultos que están en edad de trabajar tendrán empleos permanentes de tiempo completo en compañías que siguen el estilo piramidal. 8 La forma cambiante de trabajar Para el año 2020. NICHOLAS NEGROPONTE Being Digital . el contratista más grande en el mundo desarrollado será “uno mismo”. estas nuevas filosofías cambiarán la educación. el “cuidado” y la “compasión”? . Así como las mujeres están cambiando los negocios. ¿de qué manera enseñaremos el “amor”.9 Mujeres líderes De los 22 millones de nuevos empleos creados en los Estados Unidos en la década de los ochenta. El aumento de posiciones de liderazgo ocupados por mujeres en USA ahora está llegando a una cantidad masiva. Pero. dos terceras partes los ocuparon mujeres. 10 El redescubrimiento de su maravilloso cerebro Algunos dicen que la década de los setenta fue la década de la exploración espacial. y en el titulado La revolución del aprenedizaje. y que la de los noventa volvió a lanzar el descubrimiento del espacio interior: cuando finalmente llegamos a apreciar y a utilizar el enorme potencial del cerebro humano. Tony Buzan ha escrito ocho libros sobre este aspecto. que la de los ochenta fue la década de la codicia. . expone técnicas sencillas esenciales para cualquier persona. TONY BUZAN Autor de Use Your Head .10 El redescubrimiento de su maravilloso cerebro Tu cerebro es como un gigante dormido.
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