SE ABRE PASO PARA CALIFICAR EMOCIONES EN LOS COLEGIOS La Hora del Afectograma Un niño estudia 17.000 horas para convertirse en bachiller. Pero según los expertos, esto equivale al 8% de su felicidad. El 80% depende de los afectos. ¿Hora de enseñarles a querer? Afectograma en los colegios Durante estos primeros cuatro meses del año se han suicidado, en todo el país, 161 niños y jóvenes entre 8 y 29 años de edad. Una cifra escalofriante que tiene a educadores, padres de familia y autoridades con los nervios de punta, pues a este paso rápidamente se van a superar los índices registrados en 2007: un suicidio cada tres días. Este fenómeno, al que se suman la agresividad y los acosos físicos a la salida del colegio, durante los descansos e incluso a través de correos electrónicos, se ha convertido en un reto para un grupo de psiquiatras, psicoanalistas y psicólogos, quienes emprendieron la tarea de investigar sus causas y formular una estrategia para contrarrestarlo. Efrén Zamora Asprilla se consolidaba como la cuarta causa de muerte en Colombia entre jóvenes de 12 a 15 años. La depresión se disparaba y el suicidio. Pacientes que tenían en común su poca destreza para relacionarse afectivamente con los demás. Y agrega que esta situación ha generado que 7 de cada 10 niños sufran de incompetencia afectiva. Luego de investigar durante meses. Las cifras que arrojaba la Organización Mundial de la Salud sobre depresión en adolescentes colombianos tampoco eran alentadoras. porque de acuerdo con sus investigaciones los afectos proporcionan el 80% de la felicidad y bienestar de las personas. según el Estudio Nacional de Salud Mental. mientras que las 17. Al mismo tiempo notaban el miedo. será radicado por el senador Carlos Julio González el 20 de julio. Después de largas jornadas de trabajo. que habían intentado quitarse la vida en más de una ocasión. que cuenta con el respaldo de varios congresistas de la Comisión Sexta y el interés del Ministerio de Educación.Hace cinco años. psicoanalista y ex presidente de la Asociación Latinoamericana de Psicoanálisis. quienes no entendían lo que sucedía con sus hijos. junto al psicólogo clínico. Cada vez atendían más pacientes desmotivados. Carlos Julio González. establecer lazos afectivos y baja autoestima. Miguel de Zubiría. la angustia e ignorancia en los padres. entre otros. hoy senador de la República. “Se volvió más importante enseñarles y evaluarlos en biología. empezaron a percibir que algo estaba sucediendo con la juventud. discusiones y foros con padres. Guillermo Carvajal. Las cifras oficiales respaldaban sus observaciones en los consultorios. psicólogo y presidente de la Liga Colombiana contra el Suicidio.000 horas que un niño estudia desde primero de primaria hasta graduarse como bachiller sólo representan el 8%. Alarmados. cálculo y trigonometría. explica Miguel de Zubiría. apáticos. docentes y estudiantes. Un fenómeno que corría paralelo con el afán de los colegios por subir a toda costa el rendimiento académico de sus estudiantes. que en la forma como interactúan con otros seres humanos”. irrespetuosos. decidieron tomar cartas en el asunto. El documento. este grupo de expertos encontró que el problema estaba relacionado con el mundo sentimental y afectivo de los niños y jóvenes. se capacite a los Efrén Zamora Asprilla . Su objetivo es que en todos los colegios del país se evalúen el desarrollo afectivo y las emociones de los estudiantes (incluyendo preescolar). elaboraron un proyecto de ley por medio del cual se crea la Política Pública en Desarrollo y Competencias Afectivas en Colombia. la relación con los padres. Casos de menores que quitan la vida porque no logran ingresar a un equipo deportivo o porque la persona que les gustaba no les puso atención. amigos. Es urgente que en la educación haya un Efrén Zamora Asprilla . sufre de depresión o lo aqueja la soledad. al igual que un examen académico y mostrar a sus papás en la entrega de notas. “Es importante que estos adolescentes aprendan a tener una novia o novio. Para ello. Problemáticas difíciles de detectar. El gran paso Las preocupaciones de estos expertos comienzan a ocupar un lugar privilegiado en la agenda pública luego de diversos episodios difundidos por los medios de comunicación a lo largo de esta semana. “muestran qué tanto quiere a los otros. comenta De Zubiría. Así lo reconoce el senador Carlos Julio González: “Por primera vez se va a legislar sobre este tipo de temas en el Congreso. Los resultados son una „radiografía‟ emocional del niño o adolescente. profesores. El suicidio de un estudiante del Colegio Mayor de San Bartolomé se sumó al caso de un joven de 14 años que se ahorcó con el cable del teléfono en su casa al norte de Bogotá y al de un niño que se quitó la vida en Neiva después de salir de clases. los adolescentes no aprenden a sufrir ni a tolerar la frustración. Según los expertos. pues al tener todo lo que desean a la mano y de manera inmediata. novios y hermanos. todos los días se registran comportamientos agresivos como el del estudiante de la institución educativa Carlos Pizarro. Al margen de estas situaciones dramáticas. felices y con una muy buena posición socioeconómica. quien en un foro reciente con 500 estudiantes entre 10 y 18 años. quien apuñaló por la espalda a un compañero por pertenecer al grupo de los Emos (identificados por vestir colores oscuros y compartir la filosofía de no ser felices). Éste consiste en un conjunto de preguntas que se deben hacer a los alumnos.profesores en áreas de desarrollo humano y se involucre a los padres en el proceso. porque es un factor de protección psicológica en estos casos”. estas ventajas y comodidades se han convertido en un inconveniente. Además. son cada vez más frecuentes. pues muchas veces se camuflan detrás de excelentes calificaciones y ambientes familiares aparentemente funcionales. Es decir. proponen la implementación de un sistema de evaluación llamado Afectograma. se sorprendió al constatar que sólo uno de esos 500 estaba involucrado en una relación afectiva. los afectogramas permiten determinar si un estudiante está en riesgo de suicidarse. a sí mismo y que tanto siente que los otros lo quieren a él”. aclara De Zubiría. creador del método. todos con síntomas de depresión severa y pensamientos suicidas. diferentes colegios del país comenzaron a organizar conferencias sobre el manejo de las emociones. Pero el lunes en una de las clases de la mañana. Mientras tanto. “Sólo si logramos entenderlo podemos prevenir sus comportamientos desbordados”. Desde ese año siempre llevaba a todas partes un cuaderno en el que escribía de Laidy. para nuestras casas. se mataba. que en ese cuaderno sólo hablaba de los dos como si fueran novios y que parecía que se había obsesionado con un amor imposible. Efrén Zamora Asprilla . ella les decía a sus amigos que se sentía asustada. En la siguiente clase se enteró de que las páginas que había guardado con tanto secreto estaban en manos de Laidy. Él se acercó a Laidy. le entregó la carta y le dijo: „En el cuaderno que uste d tiene está la razón por la que me mato y en mi celular también. Sólo así lograremos que los jóvenes bachilleres no sigan siendo proclives a la depresión y al suicidio”.balance entre lo pedagógico y lo afectivo. a los maestros. “No pudo soportar que lo rechazaran y se suicidó” Uno de los compañeros de curso del adolescente de 16 años que el pasado lunes se quitó la vida. se puso muy nervioso. al lanzarse del cuarto piso del Colegio Mayor de San Bartolomé de Bogotá. Nunca le pusimos atención. Entretanto. Cuando estaba en sexto le contó a un compañero que iba a escribir la historia de su vida y del amor que sentía por Laidy y que. se sentó a escribirle una carta. Entonces. Se la pasaba solo la mayor parte del tiempo. Por su parte. Pero ese comentario pasó inadvertido para nosotros. el psicoanalista Guillermo Carvajal recomienda a los padres que pierdan el miedo de castigar a sus hijos.. Después de la clase de filosofía todos comenzamos a salir del salón. Lo cuidaba como si fuera un tesoro. pero no tenía muchos amigos. dos compañeros se lo cogieron y lo escondieron. una vez lo terminara. nunca lo escuchamos. cuando se dio cuenta de que el cuaderno había desaparecido. que intenten abandonar el modelo represivo del pasado para escuchar a sus alumnos y al Estado.. Más tarde. que asuma la responsabilidad y comience a investigar el mundo sentimental de los jóvenes e infantes. le contó a El Espectador lo que sucedió ese día: “Él era muy buen estudiante. ubicado frente a uno de los balcones del cuarto piso que da al patio central. Ojalá pueda terminar de escribir lo que yo no pude‟. Algunos incluso solicitaron a la Liga Colombiana Contra el Suicidio que hiciera evaluaciones para determinar qué estudiantes están deprimidos o tienen pensamientos suicidas. ¿Qué es lo que está pasando con la juventud? Tenemos unos adolescentes que son libremente tratados por sus padres —que temen castigarlos— y reprimidos por una escuela que no se preocupa por su formación y desarrollo como personas. que es la que aún no logramos comprender. apáticos y desmotivados. amor y autoestima Efrén Zamora Asprilla . Se querían mucho. más que cualquiera. que alguien lo oyera. el reconocido psicoanalista de niños y adolescentes Guillermo Carvajal se reunió con El Espectador para hablar sobre la importancia de que educadores y padres comprendan el mundo sentimental de los jóvenes. La hermana del niño que murió también está muy afectada. Antes de que llegara volvieron a revisarlo. Y nunca lo hicimos”. pues justo estaba en el patio central cuando todo ocurrió. las razones por las que los suicidios han aumentado y el papel que debe desempeñar el colegio para evitar que se sientan cada vez más solos. gritaron y rápidamente llamaron una ambulancia. con los profesores de otra y entre ellos de una forma completamente diferente. Se sintió un pánico terrible. ¿Por qué se origina esto? El tema es sencillo. “El Estado tiene que responder” En su tranquilo y amplio consultorio al norte de Bogotá. así que a otro le tocó hacerlo. Se empezó a hablar de felicidad. Laidy está destrozada.Y se paró en la barda del balcón. Ambos bajaron corriendo a tomarle el pulso. incluso él decía que ella era su mejor amiga. Siente mucha culpa por lo que pasó. No ha vuelto al colegio ni quiere pasar al teléfono. pero el profesor estaba muy nervioso. Ya no respiraba. Eso cambió dramáticamente. asesor del Gobierno de El Salvador para la elaboración del Código de la Infancia y secretario de la Sociedad Colombiana de Psicoanálisis. „Todavía tiene pulso‟. pues él no es el único que anda solo en el colegio. fundador de la Academia Colombiana de Pedagogía y Educación. Laidy salió corriendo a buscar un profesor. la educación estaba en sintonía con éste y funcionaba. Todos estamos muy impresionados. Carvajal fue presidente de la Asociación Latinoamericana de Psicoanálisis. Hace 50 años los problemas afectivos se solucionaban a palo. Era un modelo represivo. Este miércoles fue el sepelio en la Catedral. Son jóvenes y niños que viven tres realidades y por eso se portan con los papás de una manera. Pero posiblemente siempre necesitó. Cuando llegaron ya era demasiado tarde. Niños y adolescentes están en riesgo de hacerse daño. No pertenece a ningún equipo deportivo. No tiene novio o novia. por eso es importante establecer instrumentos que permitan entender el mundo sentimental de los adolescentes. pues este tema ha sido invisible a la política pública. de suicidarse. La escuela. emociones y afectos de los niños y jóvenes para entender sus comportamientos desbordados y prevenir el suicidio entre otras cosas. ¿Los afectogramas son el mecanismo apropiado? La escuela no está preparada para asumir el tema. Prefiere pasar la mayor parte del tiempo solo. ¿Qué se debe hacer? Hay un caos terrible.com/noticias/actualidad/articulo-hora-del-afectograma Efrén Zamora Asprilla .y se intentó cambiar la represión y el castigo por un modelo amoroso. Nunca lleva un amigo a la casa. No recibe llamadas telefónicas de amigos o compañeros. Pero los padres están asustados. Se le dificulta comunicarse con sus padres. los padres y el Estado deben asumir ese reto. Por: Mariana Suárez Rueda http://www. Señales de incompetencia afectiva La relación con los hermanos no es buena. Es altanero en la casa y el colegio. El Estado debe asumir la responsabilidad. Le gusta más navegar en internet o divertirse con videojuegos que interactuar con otros. Son personas confundidas que no toleran la frustración y que se convirtieron en carne de cañón para matarse. Se deben investigar los vínculos.elespectador. no saben cómo actuar y prefirieron dejarle la responsabilidad al colegio. que se quedó en el modelo del pasado.