TRILCELA COMUNICACIÓN 01. DEFINICIÓN: * Se denomina comunicación, de manera general, al proceso de transmisión de información de un punto a otro. Es un fenómeno social que se da tanto en las sociedades humanas como en las agrupaciones no humanas. * Sin embargo, cuando se ajusta el concepto de comunicación en el ser humano, se puede definir como comunicación al proceso DE INTERACCIÓN social por el cual un EMISOR se relaciona con un RECEPTOR a través de un MENSAJE que ha sido organizado en un determinado CÓDIGO y enviado por medio de un CANAL físico. Todo esto dentro de una CIRCUNSTANCIA y un REFERENTE determinados. 02. CLASES DE COMUNICACIÓN: 03. TIPOS DE COMUNICACIÓN: a) POR EL TIPO DE CÓDIGO: * Lingüístico: Cuando se usa el lenguaje articulado, sea en el nivel escrito como en el nivel oral. * No Lingüístico: Cuando se usan y gestos, señales, dibujos y cualquier forma que no incluya el lenguaje articulado. b) POR EL ESPACIO EN EL QUE SE ENCUENTRAN EL EMISOR Y EL RECEPTOR: * Comunicación directa: Cuando el emisor y el receptor se encuentran en el mismo espacio y/o tiempo. * Comunicación indirecta: Cuando entre el emisor y el receptor existe una barrera de tiempo y/o espacio. c) POR LA PRESENCIA O AUSENCIA DE INTERACCIÓN: * Comunicación unilateral: Cuando no existe intercambio de roles entre emisor y receptor. No hay diálogo. * Comunicación bilateral: Cuando dos personas interactúan y se intercambian los roles de receptor o emisor. * Comunicación multilateral: Cuando más de dos personas interactúan y ponen en discusión sus ideas. d) POR EL TIPO DE RECEPTOR: * Comunicación privada: Cuando el receptor es conocido o determinado. Generalmente dentro de un ámbito limitado. * Comunicación pública o social: Cuando no se conoce al receptor y su cantidad es indeterminada. 04. FORMAS (PRINCIPALES) DE LA COMUNICACIÓN: a) b) c) d) Oral: Aquella en la que nos comunicamos por medio de la palabra sonora. Escrita: Cuando se emplean signos escritos. Gráfica: Cuando se usan dibujos e imágenes. Audiovisual: Comunicación en la que se usan signos sonoros y visuales. 05. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN: a) Emisor: Llamado también encodificador. El emisor es quien se preocupa de buscar información (fuente). Organiza la información en un código (encodificación). Envía la información hacia su objetivo (transmisión). Nota: La retroalimentación es el fenómeno por el cual, el propio emisor también se recepciona y gracias a ello puede corregir la calidad del mensaje. b) Receptor: Conocido también como decodificador. Es quien recibe, analiza y procesa el mensaje. c) Canal: Es el medio físico por donde se difunde el mensaje. Es el soporte concreto del mensaje. 29 etc. * Se presenta principalmente en oraciones exclamativas. Ejemplo: (En el siguiente diálogo) Responde a todas las preguntas que te voy a hacer. por el aumento -según la cifras estadísticas. FUNCIÓN FÁTICA O DE CONTACTO: 30 . * Se vincula directamente con lo que en comunicación se denomina CONTEXTO o CIRCUNSTANCIA. revela la actitud del hablante. Se vincula con lo que en comunicación se denomina EMISOR. 02. * Se da principalmente en las oraciones enunciativas afirmativas y negativas. en los que el emisor transmite el mensaje sin que aparezca en él su opinión personal. opiniones. FUNCIÓN EXPRESIVA O EMOTIVA: * Se centra en el emisor. Mensaje: Es el conjunto de pensamientos. El mensaje remite a la realidad tal cual es percibida por el emisor y por el receptor. Realidad o referente: Aspecto específico de la realidad evocado por el mensaje. Su presencia ayuda a interpretar correctamente el mensaje. La función apelativa aparece cuando la intención del emisor es persuadir al receptor para que actúe de una manera determinada. * Se da principalmente en las oraciones y textos de tono imperativo e interrogativo.Lengua d) e) f) g) Nota: Aquí. que el emisor envía al receptor. Se da mayormente en los mensajes objetivos y lógicos. Ésta se expresa mediante los siguientes matices.del maltrato a los menores en situación de abandono". * Halla su pura expresión gramatical en el vocativo y en el imperativo. Código: Es el conjunto de signos que el emisor utiliza para formular su mensaje. ideas. FUNCIÓN REPRESENTATIVA O DENOTATIVA: * En esta función predomina la información. El mensaje es la información procesada y codificada. Ejemplo: * ¡Lamento mucho todo lo que te está pasando! * ¡Me reconforta mucho tu apoyo moral! 03. durante la reunión de trabajo de la Asociación de Protección a los Menores. es donde se destaca el ruido como todo aquello que interfiere en la buena marcha del mensaje. Entonces pregunta con la suficiente claridad. Ejemplos: "El día de ayer. su punto de vista. Debe ser conocido por el receptor. * Se vincula con el RECEPTOR. algunos de sus miembros mostraron su incomodidad. FUNCIÓN APELATIVA O CONATIVA: * Orientada hacia el destinatario: el mensaje busca producir un efecto en él. Es la situación de la comunicación. Circunstancia: Corresponde al tiempo (o momento) y al espacio (lugar) de la comunicación.comunicativa. reconocidos como: funciones del lenguaje: 01. CUADRO DEL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE * El lenguaje humano cumple una función cognoscitivo . Responde sin evasivas y estaremos bien. 04. La función expresiva pretende de alguna manera expresar sus sentimientos o emociones. bueno. Bueno. etc). comunica sobre la estructura y funcionamiento de la lengua. aló -dijo el joven. * Se vincula con el CANAL. metáforas. Y me das pena Las manitas sumisas de tus tardes Llegas devotamente. 05. * Esta función aparece nítidamente cuando el lingüista. a ver sin contestan. 06. La intencionalidad de la función poética es la de crear una armonía en la forma. ya me voy. es decir para cerciorarse de que el canal de comunicación funciona. un efecto auditivo y plástico. Son mensajes que sirven para establecer. se habla del lenguaje con el mismo lenguaje y/o el emisor y receptor quieren confirmar que están haciendo uso del mismo código. en prosa o en verso. * Se vincula con el CÓDIGO. aló. llegas viejo Y ya no encontrarás en mi alma a nadie. en el que se utiliza una serie de recursos expresivos (imágenes. bueno -se enojó entonces ella. el analista de la lengua. FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA: * Orientada hacia el código. * Se vincula con el MENSAJE.TRILCE * Pretende verificar la eficacia del contacto. para llamar la atención del interlocutor o confirmar si su atención se mantiene. * El lenguaje adquiere una función poética en el lenguaje literario. interrumpir o simplemente verificar la funcionalidad del acto comunicativo. el mensaje por el mensaje. epítetos. Aló. Ejemplo: El vocablo "Corpus" se refiere a la fiesta religiosa de Corpus Christi. Ejemplo: Verano. prolongar. sí. Bueno. FUNCIÓN ESTÉTICA O POÉTICA: * Resulta de la orientación del mensaje hacia el mensaje mismo. bueno -contestó la mujer del otro lado de la línea. se escribe siempre con mayúscula: "La procesión del Corpus". César Vallejo 31 . Ejemplo: Aló. El código. El canal se entiende como el medio físico por donde el mensaje puede desplazarse idealmente. b) Canal. d) Las ondas sonoras.Lengua PRÁCTICA 01. El receptor no ha tomado en cuenta: a) El referente. El soporte físico de la comunicación es: a) El canal. 10. El mensaje. e) Canalización. b) Encodificación. 07. c) Contexto. 13. Son los seres del mundo concreto. c) Bidireccional. e) Un abrazo maternal. a) Contexto. Estamos hablando del: a) Receptor. Además. e) Directa o indirecta. c) Verbal o no verbal. e) Las ondas magnéticas. b) Mensaje. e) Lingüística. Señale la situación donde se utilice evidentemente un código no lingüístico: a) Una carta amorosa. 11. En una carretera. c) Un simposio. Elemento de la comunicación que organiza la información en un código. Cuando enfocamos al proceso comunicativo . c) Contexto. Suelen relacionarse con el ambiente que rodea al diálogo. b) Referente. c) Canal. e) Receptor. b) Una revista de economía. sea una conversación cotidiana. b) Pública o privada. 09. d) El lector no conozca bien las grafías y los signos de puntuación. e) Ruido. e) Emisor. 04. 06. Se le conoce como el proceso que realiza el emisor cuando ejecuta la acción de corroborar o revalidar la efectividad de su propio mensaje: a) Descodificación. sea una charla de Lingüística Aplicada. el canal utilizado será: a) Las ondas hertzianas. d) El emisor. d) Recepción. e) El lector y el autor manejen el mismo código lingüístico. en semejantes rangos. Es el tipo de comunicación en el cual se realiza un intercambio de ideas al mismo tiempo que interactúan. c) Retroalimentación. Cuando se da una comunicación oral. 08. d) Unilateral. e) El receptor. Éste último se extraña pensando cómo conseguir un felino en medio de la carretera. d) Una llamada de atención. d) Mensaje. 05. del pensamiento ficticio o concepciones abstractas que tanto el emisor como el receptor coinciden en su conocimiento de una manera semejante. d) Mensaje. c) El mensaje. más o menos idéntica. un emisor y un receptor. b) Canal. b) El código. e) Referente. c) El aparato fonador. 03. un conductor le dice a su copiloto: "Pásame la gata". bilateral y multilateral. 32 b) c) d) e) El emisor. b) El texto escrito revista de complejidad. d) Unidireccional. La comunicación desde el punto de vista de cuántos intervienen en el diálogo o coloquio puede ser: a) Lingüística o no lingüística. b) Los gestos del rostro. 02. a) Código. d) Código. a) Código. c) El lector no exponga con claridad sus ideas. Es el elemento que interfiere con el proceso comunicativo obstaculizando la viabilidad del canal que se utiliza en el diálogo. c) Código. Son las situaciones extralingüísticas que nos ayudan a precisar el significado de un término o de la totalidad del mensaje. d) Mensaje. Para que haya comunicación entre el escritor y el lector es necesario que: a) El lector no sea una persona alfabetizada. b) Privada. y que son representados en el mensaje mediante signos lingüísticos u otros signos igualmente útiles. 12. El contexto. este tipo de comunicación se basa en el continuo intercambio de roles: a) Pública. referente. Estos son respectivamente: a) Emisor . d) Bipersonal. e) Estética. d) Comprobar que el canal utilizado esté libre de cualquier ruido. d) Metalingüística. e) Directa . 22. La función que se relaciona directamente con el elemento de la comunicación que encodifica un mensaje es: a) Poética. c) Unidireccional. El decodificador y la decodificación son el sujeto y el proceso en el cual. indique la correcta: a) La función poética se vincula con el mensaje. c) Una señal de tránsito. c) Convencer o persuadir al receptor para que actúe una manera determinada. b) Mensaje .indirecta. un mensaje en "morse". b) Privada. De las siguientes afirmaciones. b) Representativa. por la existencia de dos elementos importantes de la comunicación. e) Apelativa.código. una bandera roja en la playa. un beso. En la siguiente expresión: ¡Qué alegría es verte todos los días cuando despierto! La función que predomina es: a) Expresiva. b) Apelativa. La función que predomina es: a) Apelativa.bipersonal. 25. e) Estética. El tipo de comunicación en el cual se circunscribirían estas manifestaciones de la vida política de un país sería: a) No lingüística. 14. Las personas gramaticales (yo. d) Bipersonal. por lo general voluntariamente. c) Multidireccional. un oficio. e) La función referencial no toma en cuenta los seres de la realidad. c) Fática. entendiéndola y reteniéndola y que se vincula directamente con el: a) Emisor. Es el tipo de comunicación en la cual se conoce y designa. 23. un memorando. b) Apelativa. e) Referente. b) Comprobar el buen uso de los signos lingüísticos. b) Pública . un reloj. debes ordenar tu cuarto antes de que salgas a la calle". e) Directa. una palmada. En: "Porque no quiero que vuelva el destino a burlarse de mí / porque prefiero la guerra contigo que el invierno sin ti". b) La función metalingüística se vincula directamente con el ruido y el canal. d) Contexto. la función predominante es: a) Poética. la Biblia.multidireccional. una mirada furtiva. el primero asimila una información. estaríamos hablando del tipo: a) Lingüística . tú y él) se sustentan 21. c) Apelativa. a los receptores a los cuales uno desea dirigirse: a) Lingüística o no lingüística. En: "En este momento.privada. d) El consejo de un amigo. b) Privada. seis campanadas.receptor.no lingüística. e) Expresiva. b) Fática. d) Metalingüística. un cartel publicitario. c) Unidireccional . una revista.emisor. d) Canal . d) Fática. Nombre de la función en la cual el hablante o emisor tiene la acción principal demostrando su emotividad: a) Estética. 18. un grito. c) Emisor . b) Un saludo. d) Unipersonal .receptor.TRILCE desde el punto de vista del tiempo y del espacio en el cual se realiza el diálogo. Durante las campañas electorales los diversos candidatos organizan mítines con el fin de exponer directamente a los electores sus propuestas. 33 . d) Referencial. 19. d) Representativa. c) La función fática se vincula con el elemento que decodifica el mensaje. b) Canal. e) Referencial. e) Emisor . d) La función apelativa se vincula con la función metalingüística. 15. e) Señales de humo. e) Información objetiva. 17. un coloquio. c) Expresiva. La función apelativa busca: a) La necesidad del emisor de hacer productivo el tiempo. un mensaje de texto. b) Representativa. c) Emotiva. 24. c) Receptor. c) Metalingüística. 20. e) Directa. S eñale la alternativa en donde se encuentre exclusivamente ejemplos de comunicación lingüística: a) Una carta. 16. dos. IIIA. 31. d) Conativa. 28.. La llamada función metalingüística fue un aporte del estudioso: a) Sapir. Función apelativa. d) Apelativa. e) Fática.. predomina la función del lenguaje denominada: a) Representativa. e) Metalingüística. Función que se relaciona directamente con las oraciones exclamativas. Cuando el profesor de lenguaje menciona las definiciones de términos como pensamiento. deja de conversar y haz tu tarea". e) Jackobson. todo se entendió. Señale la alternativa donde predomine la función apelativa: a) Los fonemas son las unidades de estudio de la fonología. d) Escúchenme un momento. probando. b) Emotiva. eternidad o recomenzar.. Relacione: I. IIA. Metalingüística. IIIC. aló! ¿Sí?. e) Fática. IIIC. 34. e) Fática. se preocupa por la disposición de las palabras a usar. c) Emotiva. por favor. b) Representativa. y dice. b) Expresiva. ¿me escuchas?" La función predominante es: a) Representativa. c) Apelativa. Función representativa. IIB. d) Apelativa. e) Expresiva. Esto para alcanzar un placer estético tanto en un nivel sonoro como en un nivel intelectual. IA. 38. IIB. Emotiva. b) Emotiva.. . d) Metalingüística. que lealtad es abstracto. b) Metalingüística. d) Los sustantivos son seres de la realidad o de la inteligencia. c) Apelativa. Es una función que utiliza el lenguaje para hablar del código: a) Representativa.Lengua 26. Cuando utilizamos oraciones de características enunciativas y nuestra principal intención es informar objetivamente hablamos de la función: a) Representativa. c) El análisis articulatorio es predominantemente físico. a) Representativa. b) Expresiva. 32. Señale cuál de los siguientes enunciados NO se relaciona con la función expresiva: a) ¡Me gustaría decirte que lo siento mucho! b) ¡Me gustaría querer de muchas maneras! c) ¡Perdónalo por todo lo que te hizo! d) ¡Deseo todo el bien para tu familia! e) ¡No puedo mirarte sin temblar de melancolía! 36. c) Ok. IIC. IB. c) Fática. e) Fática. b) Hombres del mundo. e) ¡Aló. II. En el enunciado: "Ramón. 33. Estética. d) Apelativa. 30. En la oración anterior cuál es la función que predomina: a) Apelativa. Estrictamente la función primordial del lenguaje es: a) Comunicativa. 34 b) c) d) e) Cognitiva. 37. d) Poética. tres. Lima es la capital del Perú. IB. Incide sobre el propio mensaje.. IIIB. diga. c) Poética. 39. e) Metalingüística. ¿me copia? A. ¡Cambia de una buena vez!. a) Emotiva. "Ponte a estudiar". c) Apelativa. dos. amiguito de mi alma! b) Un. d) Coseriu. d) Metalingüística. a) b) c) d) e) Función fática. b) Emotiva. B. IIIA. tres. c) Fática. En el siguiente enunciado: "Aló.. lealtad. c) Hjemslev. común y simple. 35. d) Metalingüística. la función que se está utilizando es: a) Representativa. IC. III. 29. IIA. C. Señale cuál de los siguientes enunciados NO se relaciona con la función fática: a) ¡Hola. por ejemplo. e) La fonética estudia los componentes del aparato fonador. ¿Me copia? Un. seamos realistas: pidamos lo imposible. aló. 27. c) Apelativa. b) Metalingüística. IC. b) Saussure. ¿Qué tipos de comunicación se manifiestan en el siguiente hecho: "El profesor explica la cerámica inca en un museo". El emisor es: a) El protagonista de las obras.. d) Intrapersonal. d) Referencial: La tierra gira alrededor del Sol. 42. e) Puede haber varios emisores. c) Código: las letras. b) Bidireccional.. 54. la relación incorrecta es: a) Emisor : persona que lee. ¿Qué tipo de comunicación no se manifiesta?.. d) Informativa.. mientras que el de decodificación. d) Intrapersonal . b) emisor . Cuando alguien lee "Las memorias de Ribeyro".receptor.TRILCE e) Metalingüística. d) informante .. 47. intrapersonal. alejado.. Juan Carlos escucha un mensaje presidencial en la televisión. ¿Qué tipo de comunicación no se da? a) Unidireccional. d) Los colores del cielo. es falso: a) Permite transmitir información. 51.bidireccional.no lingüística... 53. b) Apelativa . e) Referente: Ribeyro. b) ¿Están alli.. d) Se puede dar gracias a un código. c) Sintomática. directa. c) Conativa. 35 . por el . c) Apelativa: Cierra la puerta... b) Los animales la presentan de manera instintiva. e) Directa ... a) La lengua española. la comunicación puede ser: a) De difusión .. a) Representativa.. 43.. d) José Manuel. bidireccional. d) De masas. e) Privada.. de difusión. ¿Qué función predomina en la siguiente frase? "Ese muchacho es muy honesto". b) Mario Vargas Llosa. d) No lingüística. d) Canal: hojas impresión..de medios o masas. e) Expresiva: Martín habló tristemente.. a) Estrellas del cielo. b) Metalingüística. c) Las señales de humo. e) La obra. Si una persona en un pueblo del Perú. Según la dirección del mensaje.. c) bidireccional. c) Fática . señale la alternativa correcta.. Sobre la comunicación. b) Mensaje: memorias de Ribeyro. b) De difusión. c) Los alumnos... Respecto a la relación existente entre las funciones del lenguaje y los elementos de la comunicación. a) Lingüística. 49. 48. indirecta. e) Fática.emisor. e) Los jeroglificos.. b) Un receptor puede convertirse en emisor.hablante. directa. No constituye código.. José Manuel lee a sus alumnos la obra "Conversación en la Catedral" de Mario Vargas Llosa.. e) código . 40. b) Lingüística . .. e) No verbal. c) Directa...emisor. e) de masas.. c) Directa.. c) Nuestro país sigue siendo dependiente.. Si nos encontramos con un telegrama urgente.. 41. b) Las luces del semáforo.receptor. a) Expresiva .indirecta. Respecto a la comunicación es incorrecto que: a) No es exclusivo de los seres humanos... e) El hombre sólo maneja comunicación verbal..código. b) Lingüística. a) Metalingüística: ¡Qué hermoso día! b) Estética: Eres el sol de mi vida. c) Es exclusivamente humana. Señale la relación incorrecta en cuanto a la función estética predominante. e) Representativa .. tus ojos. c) Unidireccional . b) lingüística.. a) unidireccional. e) De contacto. 45. no lingüística.emisor... ¿Qué clase de comunicación se está produciendo?.interpersonal.. c) Interpersonal. d) Requiere el uso de signos. d) interpersonal. 44. 55.mensaje. 46. e) Indirecta..fuente. d) Expresiva. El proceso de codificación es realizado por el . d) Metalingüística . ¿En cuál predomina la función fática?. escucha noticias de la radio... a) receptor . 52. 50.. a) Unidireccional. indirecta.. c) Los bebes se comunican. no lingüística. ¿En qué función del lenguaje se expresa el estado anímico del emisor? a) Expresiva. c) mensaje . unipersonal. b) Metalingüística... No te escucho.canal. no lingüística. a) Ic. a) lingüística. b) Ia. pero el claxon de un auto escuchado ininterrumpidamente. III. II. IIa. IIb. a) Sinónimo de información. ¿Cómo se define el mensaje?. c) indirecta. d) La realidad sobre la cual nos informamos. por favor.Lengua d) ¡Abajo la dictadura! e) Ribeyro escribió "Los gallinazos sin plumas". e) Ic. mensaje. a. e) El código. b) La información codificada y transmitida en el acto comunitario. Qué elemento de la comunicación es llamado también decodificador. 56. IIa. b) El receptor. canal. Carolina llegó temprano a la academia. Si recibes un volante que te invita a participar en una gran manifestación contra los costos de las tarifas telefónicas. 57. direccional y de difusión. e) El objetivo de signos utilizados en la comunicación. IIc. IIc. Aquí se ha producido "ruido" a nivel de: a) emisor. 60. d) El ruido. IIIb. IIIa. 58. directa. a) El emisor. IIb. 59. d) Ib. el profesor está dictando su tema. Referencial. por lo que los últimos alumnos no lo entienden a cabalidad. . c) El conjunto de datos sobre la realidad objetiva. IIIc. de difusión y lingüística. c. En un salón de clase. c) Ib. Cálmense. La relación correcta sobre la función predominante es: I. directa y de masas. b) intrapersonal. b. Apelativa. birideccional y privada. d) bidireccional. código. e) lingüística. Metalingüística. se produce una comunicación. IIa. c) El canal. 36 b) c) d) e) receptor. En avión hay diptongo.