La abuelita aventurera.pdf

CICLOLECTOR I ES INIC 1 2 IALES PLAN LECTOR y comprendo La abuelita aventurera ¿ De qué trata este libro? Una simpática viejecita tiene muchas ganas de viajar por el mundo y se fabrica un globo. Un grupo de animales se le une para acompañarla. Todo se complica cuando en pleno vuelo una mosca se sube y comienza un conflicto. ¿ Quién escribió este libro? Ana María Machado. Rio de Janeiro, Brasil, 1944. Estudió pintura en los Estados Unidos y se doctoró en lingüística en Francia. Es una de las más reconocidas escritoras de literatura infantil del mundo, autora de más de cien libros para niños. En 2000 recibió el prestigioso Premio Andersen. Algunos de sus libros son Niña bonita, Bisa Bea, Bisa Bel y El domador de monstruos. Temas • Autocontrol • Respeto clave • Autoestima • Lealtad del libro • Amistad • Trabajo en equipo EL BARCO DE VAPOR SERIE BLANCA NÚMERO DE PÁGINAS 62 PRIMEROS LECTORES Talleres para desarrollar (MATERIAL FOTOCOPIABLE) Competencias lectoras Desarrollo de la personalidad moral Inteligencia emocional Animación a la lectura por fotocopia. sino para “aprender a ser” y “aprender a convivir”. Ciclos y ejes El plan lector Leo y comprendo se organiza en torno a ciclos y ejes. Competencias lectoras editor: carlos sánchez lozano autora: luisa suárez En versión digital © ediciones sm colombia. desde primero a once. ya sea electrónico. PLAN LECTOR Presentación y comprendo El nuevo Plan lector Leo y comprendo es una propuesta integral que Ediciones SM ofrece a los docentes colombianos con el fin de colaborarles en la construcción de una cultura lectora en las aulas. proporciona herramientas para ser exitoso en la vida.com. También la literatura infantil y juvenil les puede ayudar a los estudiantes a tener referentes para el desarrollo de su responsabilidad moral y consolidar competencias socioemocionales para construir una identidad personal firme.com tratamiento informático. por registro u otros medios.c. Esta enseñanza responde a la evidente necesidad de una educación integral que no solo forme a los estudiantes para el éxito académico y el conocimiento enciclopédico. organizados en cuatro ciclos. Animación lectora pbx: 595 33 44 No está permitida la reproducción total o parcial de esta Guía. basada en la empatía y el liderazgo personal. Qué siento. Este factor es determinante en el alcance de altos estándares de calidad académica. mecánico. El Plan Lector Leo y comprendo contiene 48 títulos. Impreso en Colombia . ni la transmisión de ninguna forma o por isbn: 978-84-348-3701-0 cualquier otro medio. Leer bien. Los ejes son las cuatro grandes áreas de educación emocional: Cómo soy yo. www. Cómo me relaciono con los otros. de modo permanente y con interés diferente tipo de textos. proactiva.ediciones-sm.co Taller 4. Cómo percibo el mundo. Contenido proyecto didáctico: equipo ediciones sm dirección editorial: césar camilo ramírez Taller 1. oficina 502 Taller 3. hallar una forma de ocio constructiva y comprender mejor la realidad. los cuales se pueden trabajar a lo largo de los cuatro periodos académicos del año escolar. Inteligencia emocional bogotá d. sin el permiso previo y por escrito de los titulares del copyright.66. 2009 Taller 2. Cada ciclo tiene doce títulos con el fin de que los docentes seleccionen para sus estudiantes lo mejor de las colecciones El Barco de Vapor y Gran Angular de Ediciones SM. Los ciclos son cada uno de los grupos de grados escolares. ni su edicionlij_co@grupo-sm. de desarrollo personal y de convivencia escolar. organizados según las competencias lectoras de los estudiantes. Desarrollo de la personalidad moral carrera 85k 46a . ¿En qué se parece tu abuelita a esta abuelita? 2. La abuelita decidió fabricarse un b. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes. Después de unos días d. La abuelita enojada les dijo . Lee la contracarátula y encontrarás pistas sobre el libro. Plan Lector Leo y comprendo. Título del libro Autora Ilustrador Editorial 4. Completa. ¿Qué está haciendo la abuelita? c. Guía Docente. Lee con atención la carátula y completa esta información. Colorea la opción correcta: ¿a dónde crees que va la abuelita? La abuelita va para la iglesia La abuelita va a regar el jardín La abuelita va de paseo La abuelita va para la casa a dormir 3. Un día encontró a varios animales que le dijeron . a. 3 . Competencias lectoras Antes de leer 1. ¿La abuelita se ve alegre o triste? d. Observa la imagen de la carátula de La abuelita aventurera y responde. a. Escribe sobre las líneas. Esta Guía es propiedad del Editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Ediciones SM ©. ¿Qué cosas salen de la maleta de la abuelita? e. Otro libro de Ana María Machado es 5. Érase una abuelita que . La abuelita no tenía mucho c. ¿Cómo se llamará esta abuelita? b. En ese momento apareció la mosca y se armó un gran alboroto porque . Ojea las ilustraciones del libro y haz hipótesis. Colorea los dos globos con el mismo color. Lee de la página 16 a la 35. Plan Lector Leo y comprendo. Luego responde. calentar el aire para la comida y la cena. No hacer ruido. Luego responde. a. ¿Cómo es la personalidad de la abuelita? c. Describe. No pedir ir al baño cuando estuvieran volando en el globo. enorme Reunió pan y bizcochos. Relaciona los globitos con la pareja que corresponda. c. para y teje que te teje.. Decidió fabricarse un globo y que el globo subiera. Durante la lectura Lee de la página 4 a la 15. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes.. ¿Cómo te imaginabas a la abuelita antes de leer el libro y cómo te parece ahora? 7. 6. . 8. ¿Qué le prometieron los animales a la abuelita? a. tejiendo. ¿Cómo es la abuelita físicamente? b. Y cose que te cose. Subraya la respuesta correcta. La abuela durante el viaje. b. No moverse dentro del globo. el desayuno y la merienda de mimbre. Esta Guía es propiedad del Editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Portarse como Dios manda. Ediciones SM ©. la cesta. cosiendo como un enorme y la tela redondo balón! Encendió una hoguera para y salchichas y conservas.  Guía Docente. Sigue el ejemplo. d. a. 9. El buey agredió a Lee de la página 50 a la 61. c. 11. El ratón por roer el globo. La mosca agredió a f. Esta Guía es propiedad del Editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. b. El gato por espantar a la mosca. 10. El caballo agredió a b. Marca con una X la respuesta correcta. Plan Lector Leo y comprendo. Dañaron el globo que ella había construido. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes. Incumplieron la promesa de portarse como Dios manda. El buey porque se equivocó y le pegó al caballo y no a la mosca. La cabra agredió a e. Luego responde. Escríbeles un mensaje de texto a la abuelita y los animales dándoles un consejo. La mosca inició el problema por subirse al globo sin permiso. d. Completa las frases. La abuelita quiere saber quién agredió a quién. Guía Docente. Se orinaron en el globo. El perro agredió a d. ¿Qué animal inició el desorden en el globo? Marca la respuesta correcta.Durante la lectura Lee de la página 35 a la 49. Ediciones SM ©. La abuelita se enfadó mucho porque los animales… a. Le arruinaron el viaje. El gato agredió a c. 12. Los animales trabajaron mucho construyendo: un barco un avión un globo nuevo una casa más grande 13.  . Enumera dos cambios en el estado de ánimo que hayan tenido los personajes a lo largo de la historia. Debemos obedecer a Dios. c. 2. Dios siempre nos manda. b. b. Sigue el ejemplo. a. 4. La abuelita tenía muchas ganas de. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes. Abuelita ratón gato perro cabra caballo buey mosca Simpática Enfadada  Guía Docente. . ¿Qué le permitió a la abuelita realizar su deseo de viajar? Completa la palabra dentro del círculo. 3. Hay que portarse de la manera correcta.. d. Marca con una X la definición precisa de la palabra promesa. Une los puntos y forma la figura. Pago que se da por algo que uno ha recibido. Referido a algo que sucederá en el futuro.. Plan Lector Leo y comprendo. Subraya la respuesta correcta. Persona que cumple lo que promete. Obligación que una persona se impone a sí mismo de hacer o decir algo. Cada uno se puede portar como quiera. En el libro la expresión “Como Dios manda” quiere decir que: a. c. d. Ediciones SM ©. Esta Guía es propiedad del Editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Después de la lectura Comprensión literal 1.  . c. c. 7. Lo pensaré c. No me comprometo 6. b. La violencia no es la forma adecuada de resolver conflictos. Esta Guía es propiedad del Editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. b. Tenía miedo de que la espantasen y prefirió quedarse a un lado disimulando. Lo garantizo d. La mosca no pidió permiso para subirse al globo porque… a. le iban a negar la entrada al globo. Plan Lector Leo y comprendo. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes. Guía Docente. d. Pensaba que si pedía permiso. Cree que es molesta. Todos somos diferentes y merecemos respeto por eso. 8. Las promesas son para cumplirlas. Contesta falso (F) o verdadero (V) según cada caso. Completa el recuadro. Escribe dos posibilidades de lo que habría pasado si la abuelita cumple su promesa. La abuelita no hubiera llevado al ratón en el globo si este le hubiere contestado… a. Todos los animales la quieren y siempre la quieren llevar en sus viajes. Ediciones SM ©. Marca con una X la opción correcta.Después de la lectura Comprensión inferencial 5. d. Idea Porque… a. Lo aseguro b. Cuando trabajamos unidos en equipo logramos mejores resultados. 10. Ediciones SM ©. Comentario positivo Comentario negativo A mí me gustó porque A mí no me gustó porque 11. a. Escribe un comentario positivo o negativo sobre el libro. Escribe los diálogos que habrían tenido los personajes para evitar el conflicto en el globo. Plan Lector Leo y comprendo. Escribe en los círculos a qué parte del libro corresponde cada ilustración. inicio b. Esta Guía es propiedad del Editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes. . Después de la lectura Comprensión crítica 9. nudo c. desenlace  Guía Docente.