Investigación Pura y AplicadaEl ser humano es curioso por naturaleza, desde pequeños siempre estamos cuestionando las cosas, preguntando el por qué. Por ello el investigar es parte de nosotros, parte de entender nuestro mundo, sólo que con el paso del tiempo esa curiosidad de saber va formando un tipo de investigación dependiendo del contexto. La investigación puede cumplir dos propósitos fundamentales: a) producir conocimiento y teorías (investigación pura) y b) resolver problemas prácticos (investigación aplicada). Gracias a estos dos tipos de investigación la humanidad ha evolucionado. La investigación es la herramienta para conocer lo que nos rodea y su carácter es universal. Investigación Pura: su objetivo consiste en ampliar y profundizar cada vez nuestro saber de la realidad y, en tanto este saber que se pretende construir, su propósito será el de obtener generalizaciones cada vez más mayores (hipótesis, leyes, teorías). Investigación Aplicada: la búsqueda y la consolidación del saber y la aplicación de los conocimientos para el enriquecimiento del acervo cultural y científico así como la producción de la tecnología al servicio del desarrollo integral del país. Investigación no experimental, cuasi experimental y experimental Este tipo de investigación se centra en la manipulación de las variables, la manera como se desea controlar o no las variables: a) Investigación no experimental: también conocida como Ex Post Facto; no se controlan las variables independientes, dado que el estudio de basa en analizar eventos ya ocurridos de manera natural. Como el evento ya ha ocurrido los métodos de análisis pueden ser descriptivos o experimentales. (Desastres naturales, Hechos históricos) b) Investigación experimental: Se manipula una o varias variables independientes, ejerciendo el máximo control. Su metodología es generalmente cuantitativa. (Medicina, Tecnología) c) Investigación cuasi experimental: No hay manipulación de variables, éstas se observan y se describen tal como se presentan en su ambiente natural. Su metodología es fundamentalmente descriptiva, aunque puede valerse de algunos elementos cuantitativos y cualitativos. (Pacientes enfermos, cambios sociales, comportamientos humanos) investigación Cualitativa y Cuantitativa LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA La metodología cualitativa, como indica su propia denominación, tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno. Busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en qué grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de descubrir tantas cualidades como sea posible. En investigaciones cualitativas se debe hablar de entendimiento en profundidad en lugar de exactitud: se trata de obtener un entendimiento lo más profundo posible. Dentro de las características principales de esta de metodología podemos mencionar: La investigación cualitativa es inductiva. Tiene una perspectiva holística, esto es que considera el fenómeno como un todo. Se trata de estudios en pequeña escala que solo se representan a sí mismos Hace énfasis en la validez de las investigaciones a través de la proximidad a la realidad empírica que brinda esta metodología. No suele probar teorías o hipótesis. Es, principalmente, un método de generar teorías e hipótesis. No tiene reglas de procedimiento. El método de recogida de datos no se especifica previamente. Las variables no quedan definidas operativamente, ni suelen ser susceptibles de medición. La base está en la intuición. La investigación es de naturaleza flexible, evolucionaría y recursiva. En general no permite un análisis estadístico Se pueden incorporar hallazgos que no se habían previsto Los investigadores cualitativos participan en la investigación a través de la interacción con los sujetos que estudian, es el instrumento de medida. Analizan y comprenden a los sujetos y fenómenos desde la perspectiva de los dos últimos; debe eliminar o apartar sus prejuicios y creencias LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Surge en los siglos XVIII y XIX, en el proceso de consolidación del Capitalismo y en el seno de la Sociedad Burguesa Occidental. Con la finalidad de analizar los conflictos sociales y el hecho económico como Universo complejo. Inspiradas en las Ciencias Naturales y estas en la física Newtonianas a partir de los conocimientos de Galileo. Con Claude Saint Simón y Augusto Comte surge la Sociología como Ciencia. Su racionalidad está fundamentada en el Cientificismo y el Racionalismo, como posturas Epistemológicas Institucionalistas. Profundo apego a la tradicionalidad de la Ciencia y utilización de la neutralidad valorativa como criterio de objetividad, por lo que el conocimiento está fundamentado en los hechos, prestando poca atención a la subjetividad de los individuos. Su representación de la realidad es parcial y atomizada. El experto se convierte en una autoridad de verdad. Hurtado y Toro (1998). "Dicen que la investigación Cuantitativa tiene una concepción lineal, es decir que haya claridad entre los elementos que conforman el problema, que tenga definición, limitarlos y saber con exactitud donde se inicia el problema, también le es importante saber qué tipo de incidencia existe entre sus elementos". Investigacion de campo Investigación de Campo: Constituye un proceso sistemático, riguroso y racional de recolección, tratamiento, análisis y presentación de datos, basado en una estrategia de recolección directa de la realidad de las informaciones necesarias para la investigación. De acuerdo con el propósito, la investigación de campo puede ser de dos tipos: • Investigación exploratoria, constituida por aquellos estudios que tratan de describir la situación sin intentar explicar o predecir las relaciones que se encontraran en ella. • Verificación de Hipótesis, trata de establecer relaciones entre variables, con la finalidad de explicar el comportamiento del fenómeno o hecho en estudio. ha conducido. especialmente para las disciplinas sociales. • El nivel de conocimiento aportado por este tipo de investigación. .Ventajas Desventajas • Abrió nuevas posibilidades para el desarrollo de la ciencia. •Observación: Consiste en una técnica de visualización de hechos. al desarrollo de la experimentación. Posee en la parte superior las generalidades o datos relevantes de lo que se observa y en la parte inferior un apartado para observaciones. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN La investigación está basada en diversos instrumentos que permiten la recopilación de información en diferentes áreas involucradas en el problema. •Encuesta: Consiste en una serie de preguntas con opciones múltiples. •Prueba diagnóstica: Consiste en un examen corto con un número determinado de ítems o dificultades enmarcadas a la problemática a estudiar. no. en ciencias sociales. presenta un mayor índice probabilística de error que el aportado por la investigación experimental. referentes a una temática determinada que permite conocer el punto de vista de las personas hacia el problema que se trata y a su vez permite recopilar información sobre el grado de conocimiento de los temas tratados en la presente investigación. con el propósito de conocer en que áreas se presentan las dificultades. esta lista de cotejo posee tres opciones de respuestas cerradas. la cual se encuentra respaldada generalmente por una lista de cotejo que posee los principales criterios que se desean observar. • El desarrollo progresivo de sus técnicas ha permitido el avance del conocimiento en complejos problemas de relaciones humanas. al poder estudiar los hechos o fenómenos en el propio lugar de los acontecimientos. y para clasificar y establecer la población afectada que se tomará en cuenta en dicho estudio. si y a veces. • La exactitud en sus resultados también es mayor que la obtenida mediante la investigación experimental. esto permite conocer la información de forma cerrada y concreta. • El avance en el conocimiento teórico de los métodos y técnicas probados en la investigación de campo. • Permitió superar las disciplinas que imponía el tradicional laboratorio experimental. en las cuales se socializa sobre una temática determinada relacionada con la problemática a estudiar. •Encuesta: Dirigida a las/os maestras/os del Centro Educativo. Esta apoyada por tarjetas de apuntes o de guía donde se encuentra la secuencia de preguntas o de información que se desea conocer o indagar. 5.•Entrevista: Consiste en una conversación preparada como una dinámica de preguntas y respuestas abiertas. . •Prueba diagnostica y guía de observación: Dirigida a la población infantil del Centro Educativo determinada en la muestra.2 ELABORACIÓN DE INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN Los instrumentos están diseñados para tres diferentes áreas: •Entrevista: Dirigida a los especialistas de los Museos. esta técnica permite conocer el punto de vista de diferentes partes involucradas en la discusión. . . . . . . . . . . 18:20 Cómo escribir un artículo científico. En general los resultados se presentan en forma de listas. Deber ser significativo y conciso. Aquí se explica cómo se ha realizado la investigación. junto con las palabras clave y los títulos. Las imágenes deben llevar un título y una pequeña descripción (una frase). Agradecimientos (opcional) Materiales adjuntos: tablas. estudios y métodos. y relacionando ese artículo con otros y con otras investigaciones hechas en el mismo contexto Conclusiones: Es el resumen de la investigación y su estado actual. Pueden ser datos. Es un parte muy importante porque es lo que aparace en las bases de datos bibliogrñaficas y lo que mueve al lector a seguir leyendo y a citar o no citar el artículo. los antecedentes. Hay que poner igualmente los datos de otros organismos que hayan financiado la investigación. tablas. no ser una frase de doble sentido. Dónde y cómo se ha realizado.Forma y estructura del artículo científico Submitted by toledoml on Mié. Desgraciadiament o por fortuna para algunos muchas citas se hacen leyendo sólo el abstracts. Se explica en esta parte el objetivo del artículo. interpretaciones. La discusión estudia la importancia e interpretación de los resultados. etc. consta de las siguientes partes: Título. aunque en artículos matémáticos y químicos es a veces inevitable. Las palabras clave deben estar en inglés además del idioma propio del artículo Contenido Introducción. aunque puede tener ligeras variaciones que dependen de las normas de cada revista científica. Además. gráficos e imágenes Discusión. gráficos. Las citas que se han ido incluyendo en el artículo deben dar lugar a la Lista de referencias al final del mismo. las más importantes estarán igualmente en el título. La introducción será breve. El título debe ser una frase que contenga los conceptos e ideas esenciales del artículo. es necesario enviarlos separadamente. Si hay varios autores uno de ellos tiene que aparacer como investigador principal con su dirección de correo electrónico. Lista de referencias. los abstracts son fuentes de información para la recuperación de artículos en las bases de datos. experiencias. Palabras clave: Son palabras significativas que sirven para etiquetar el artículo. Si se firma con dos apellidos o un apellido compuesto es conveniente utilizar guiones para unir las palabras así: "apellido1. En general. comentarios. Tanto las citas como la lista de referencias deben seguir las normas y estilo bibliográfico . literaria ni cosas semejantes. presentaciones. nombre". en la introducción. etc. Materiales y métodos. El abstract es el resumen abreviado del artículo. ni símbolos. Es un apartado tan importante como los otros porque puede proporcinar nuevas ideas científicas. Los autores deben firmar siempre con el mismo nombre. y poner la afiliación. Resultados. Caso de tener que incluir materiales adjuntos. En cualquier caso tienen que ser muy claros y concisos. nombre" ó "apellido1apellido2. con qué materiales. Forma y estructura del artículo científico: Los artículos científicos tienen una estructura normalizada.. Los nombres de personas y organismos deben estar normalizados y ser siempre iguales. comparándolos con otros existentes. Procura utilizar las principales palabras clave. También puedes envíar pequeños vídeos. Se pueden ver en cada revista en el apartado Normas para los autores. Debe contener las palabras claves esenciales del artículo. Abstract o Resumen. No debería llevar abreviaturas. 07/11/2012 . Normalmente se separan por comas. Aquí se pueden plantear objetivos futuros a seguir en la línea de investigación. qué fuentes bibliográficas se han consultado. imágenes... su estado en la Comunidad Científica y la razón por la que ese artículo aporta algo nuevo a la ciencia. numerarlos e indicar los lugares en los que deben ir (Ver las normas para los autores de la revista a la que se envía el artículo). 2. Autoría y Afiliaciones. Mendeley. Si no se tiene DOI. Es el editor y no el autor el que asigna DOI al artículo. EndNote. almacenar. LA ESTRUCTURA DE LA TESIS Un modelo estándar para grados de licenciatura y máster en disciplinas de ciencias de la administración y ciencias sociales Hilario Wynarczyk Buenos Aires. etc. Elige muy bien los artículos a consultar y a citar. ordenar y exportar citas y bibliografías en el formato deseado (Refworks. Zotero. El DOI es un elemento de calidad que permite hacer la localización electrónica exacta y el seguimiento de citas de un artículo.). . El DOI es un código de identificación del artículo que proporcionan los editores de revistas científicas registrados en la Agencia CrossRef. la revista debería proporcionar una URL permanente. mayo del 2003 INTRODUCCIÓN La finalidad de este documento es entregarles a los alumnos las características generales que deben encuadrar el formato de sus tesis. recomendado en la Revista en la que se va a publicar el artículo. software específico que nos permite capturar. Pero si la cita que haces de un artículo es irrelevante puede perjudicar tu imagen científica. esos artículos aparecerán indexados y tendrán sus listas de “citado por”. listas que a menudo son consultadas. Si has utilizado citas de artículos relativamente importantes. Para insertar referencias en contexto y hacer la lista de referencias de acuerdo con el estilo bibliográfico requerido por la revista se pueden utilizar los “gestores de bibliografías”. En resumen. DOI. Todos estos componentes se encuentran explicados por extenso en “El trabajo de tesis y las técnicas de redacción: Orientaciones para niveles de licenciatura y máster en ciencias de la administración y ciencias sociales” 1[1]. no cites por citar. Las citas son elementos de tráfico que pueden llevar a leer tu artículo. . Consiste en una hoja con los siguientes elementos.Hoja con abstract.. dirección de email y dirección postal común. - Fecha. currículum vitae. 2. pudiendo estar en una hoja independiente..Nombre y logo de la institución. que puede consistir en tres párrafos. que luego veremos en un ejemplo: .”. Se trata de tres asuntos y por ese motivo decimos que una solución práctica consiste en presentarlos en tres párrafos.]. cuando estos resúmenes van a ser incorporados a archivos en internet. Al final de este c. - La frase: Tesis presentada para cumplir con los requisitos finales para la obtención del título de [.ESTRUCTURA DE LA TESIS 1. - Lectores: nombres y títulos académicos de los profesores que actuaron como evaluadores de la tesis. - Tutor: su nombre y apellido precedido por la palabra “Prof. . Además. gobernado por la expresión “Currículum Vitae del Autor”. en tercera persona y en prosa fluida (no como en un formulario).Portada.v. conviene escribir al final de los mismos una lista de tres a cinco o siete palabras temáticas clave para facilitar su ubicación en los buscadores. qué estudió. Consiste en una hoja donde en primer término escribimos. colocamos la dirección de email del autor y la dirección postal común incluyendo el código postal.El título del trabajo. Luego del abstract escribimos un párrafo. Algunas instituciones solicitan un segundo abstract en inglés. Estos datos se colocarán después de aprobada la tesis en la versión final que la institución conservará para su colección. un resumen breve de la tesis. gobernado por el título “Abstract”. inmediatamente después de la portada. donde en solamente 3 a 5 renglones contamos. los datos principales del autor. - Autor: su nombre y apellido. Solamente mes y año. sin escribir la palabra “título” o “tema”. Se puede agregar la fecha de defensa de la tesis y las firmas de los lectores. la metodología aplicada (escrita en tiempo pasado) y una idea básica de los principales hallazgos. qué hace. Este resumen debe comunicarle al lector los propósitos del trabajo. El índice debe tener una forma parecida a la del índice de un libro. Título Principal 39 Título secundario.Lista de tablas y gráficos. “índice”. Otro título secundario. En esos casos es mejor colocar los títulos principales con los números correspondientes de páginas. Título Principal 7 Título secundario. A continuación podemos agregar otra hoja. Si existen títulos que se sitúan en una misma página. Cuando la tesis tiene una cantidad importante de tablas o gráficos. se justifica hacer un índice especial. y eso se repite durante el desarrollo del índice. al final de la misma.Indice de la tesis. glosarios. definiciones. porque aparecen demasiadas veces los mismos números de páginas. que es el anterior. pero es mejor que los agradecimientos sean incluidos en la introducción. el efecto es negativo. “tabla de contenidos”. situado a continuación del índice general.Lista de abreviaturas. y colocar los títulos secundarios a continuación de los títulos principales sin adjudicarles números de páginas. siglas que habremos de emplear en lugar de los nombres completos de revistas o publicaciones periódicas. Su inclusión en este sitio de la tesis es opcional y dependerá de la existencia de una cantidad de datos suficiente como para justificar . 4. 6. Aquí puede haber un agradecimiento. con un epígrafe (entre comillas.Epígrafe. gobernado por alguna de las siguientes expresiones. Otro título secundario. de inclusión optativa. Ejemplo: Capítulo 1. dedicatoria. Otro título secundario. Otro título secundario.3. seguido del nombre del autor) o una dedicatoria. Otro título secundario. 5. Capítulo 2. Con el título: Indice de tablas y gráficos. Otro título secundario. Puede haber investigaciones descriptivas con preguntas de investigación (objetivos de investigación) pero sin hipótesis explícitas. pero en este caso es necesario que en el índice general de la tesis le avisemos al lector de la existencia de estos elementos y en qué página se encuentran. lo decimos. no como una lista de ítems. cuándo y dónde fue hecha la investigación. g) Los agradecimientos a las personas y organizaciones que apoyaron la investigación. c) Un breve repaso de los antecedentes escritos sobre el tema de la investigación. precisamente. b) Las principales hipótesis. f) Plan de la obra. Introducción 2[2]. Cuatro de los elementos no pueden faltar y son los que se encuentran resaltados en negrita. Consiste en una presentación muy escueta del contenido de todos los capítulos siguientes. De carácter optativo. en la introducción y en las conclusiones finales. e) Un anticipo muy breve de los principales hallazgos o conclusiones del trabajo. Debe ser redactado en prosa fluida.Capítulo 1.su existencia. Esta información también se puede encontrar en el capítulo siguiente. Discusión: algunos de estos elementos pueden ir al final como uno de los apéndices o anexos. Si lo que sabemos es que. Cómo. 7. que puede estar dedicado a algún tipo de repaso teórico. Aquí es necesario exponerle al lector los siguientes elementos. d) La metodología. a) El propósito de la investigación. Esta explicación se expone usando los verbos en tiempo pasado. hay pocos antecedentes sobre el tema. pero no es necesario seguir exactamente este orden. si es que han sido planteadas explícitamente ciertas hipótesis. Estos elementos deben aparecer (produciendo cierto nivel de redundancia pero sin repetir las palabras textualmente) en el abstract. . Cada capítulo debe tener un grado de autonomía propia. 9. No poner el título “desarrollo” para gobernar esta parte de la tesis. con análogo criterio. desarrollo III. En este capítulo exponemos. En este capítulo también le exponemos al lector la emergencia de nuevos interrogantes o problemas. queremos significar que puede haber un punto titulado “conclusión” o simplemente algún ítem que cumpla la función de conclusión del capítulo. Conclusiones finales. así otras personas podrán tomar conocimiento de su existencia y . Si hemos trabajado planteando hipótesis al principio del trabajo..Desarrollo. Por este motivo veremos que el capítulo de conclusiones generales de la tesis se va a llamar “Conclusiones finales”.. 8. significa que puede haber un punto titulado “introducción” o simplemente algún ítem que de hecho cumpla la función de introducción del capítulo. I.cada capítulo debe basarse en el sistema “tríptico” siguiente. aunque no se llame “introducción”.Capítulo Z. disconfirmadas o modificadas. los principales hallazgos y una discusión o reflexiones alrededor del asunto estudiado.En la introducción también podemos agregar unas líneas sobre la importancia del trabajo como contribución a un dominio temático.Conclusiones Cuando decimos “introducción”. que nosotros dejaremos sin solución. Cuando decimos “conclusiones”.Cuerpo..del mismo modo que la tesis en su totalidad . Para este fin . en pocas páginas. aquí debemos discutir el tema de si las mismas han sido confirmadas.Introducción Esquema interno II. Cuerpo principal de la tesis constituido por varios capítulos. siempre ordenada en forma alfabética. Solamente se justifica en tesis con suficiente complejidad o nivel informativo como para incluir una cantidad considerable de estos elementos. La filosofía del asunto es que a los apéndices conviene evitarlos. 12.Apéndices. anexos. en general . glosarios.no son necesarios. sustituyéndolos por una cantidad moderada de tablas. eligiendo los más útiles. documentos de fuentes secundarias.Bibliografía. estéticos y simples en su factura. artículos (publicados en libros. Estos índices son fáciles de hacer por medio del buscador de la computadora. definiciones. situados en el cuerpo de nuestro texto. 10. gráficos. las tesis sobre asuntos eminentemente prácticos pueden contener recomendaciones. especialmente de enseñanza. tomar como ejemplos los libros. libros. fotografías. que cuentan con estas secciones. Las tesis que abordan la descripción y el diagnóstico de una organización pueden incluir una propuesta de acción o intervención. abreviaturas de nombres de revistas o publicaciones periódicas: algunos de estos elementos pueden ir al comienzo. temático).podemos decir . exponiéndola mediante el sistema llamado “de autor-año”. En general. mapas.Indices especializados (onomástico. revistas e internet).plantearlos como preguntas de investigación (o problemas) para sus propias investigaciones. Debemos respetar en su exposición las normas técnicas correspondientes. Pero estas propuestas y recomendaciones deben ser poco extensas. Algunas tesis pueden tener un índice de nombres de personas (onomástico) y de temas (temático). 11. o “sistema Harvard”. Para hacerlos. Gobernada con el título “Bibliografía” colocamos la lista del material bibliográfico utilizado. En apéndices y anexos se puede incluir listas de abreviaturas. Los instrumentos de recolección de datos (especialmente los cuestionarios de encuestas muy estructurados) pueden ir en apéndices. . ubicando estos materiales cerca de las porciones de la tesis que hacen alusión a los mismos. Incluimos todo. Ya nos hemos referido a esta discusión. luego del índice.