Inventario del Desarrollo BattelleDe Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegación, búsqueda El Inventario del desarrollo de Battelle es un instrumento de evaluación de las habilidades en desarrollo y de diagnóstico de posibles deficiencias en distintas áreas dirigido a niños de hasta 8 años de edad cronológica. Específicamente, trata de evaluar el desarrollo del niño sin deficiencias e identificar a los que presentan retraso o discapacidad en áreas del desarrollo. Proporciona información sobre los puntos fuertes y débiles en diversas áreas del desarrollo del niño, para facilitar la elaboración de programas de intervención individualizados. Fue creado por J. Newborg, J. R. Stock y L. Wnek y está publicado por TEA ediciones (1998). Índice 1 Tiempo de aplicación 2 Procedimiento de recogida de información 3 Áreas de aplicación 4 Enlaces y bibliografía Tiempo de aplicación El tiempo de aplicación de esta prueba varía, pero oscila entre los 10-30 minutos para pruebas de screening y entre una hora u hora y media para realizarlo al completo. Procedimiento de recogida de información El procedimiento para su aplicación se reduce a tres pasos: -Examen estructurado, que suele llevar a cabo un logopeda. -Observaciones (análisis observacional de la conducta que se lleva a cabo en el ambiente del niño objeto de prueba, esto es: casa, clase...). -Información (obtenida de sujetos relacionados con el entorno del sujeto, tales como padres, tutores, profesores Áreas de aplicación Las áreas de progreso que evalúa este instrumento son cinco, a saber: Newborg y otros .25). Los procedimientos para obtener la información son de tres tipos: Examen estructurado. casa) e Información (de profesores. Observación (clase. Comunicación Aprecia el nivel de desarrollo del niño (con o sin minusvalías) y permite evaluar su progreso en cinco áreas diferentes: Personal/Social. Formado por más de 300 elementos. En los distintos elementos de las áreas se dan normas específicas para la aplicación a niños con diversas minusvalías. 25 Hojas de screening. 5 Cuadernos). 4. Hojas de anotación Screening (pq. Cuadernillos de anotación (pq. 1I0900 1I0931 1I0932 Volver Autor: J. 5.1. 3. puede aplicarse en su forma completa o abreviada (prueba de “screening”). Motora. Adaptativa. Cognición. la aplicación de esta última forma economiza tiempo. Motriz. Descripción Juego completo (Manual. 2. sin perder fiabilidad pues permite detectar en qué área debe o no hacerse una evaluación completa. Comunicación y Cognitiva. Ref. 25 Cuadernilos de anotación.25). Conducta adaptativa. padres o tutores). Personal/Social. 2011 | 2 Páginas (395 Palabras) | 653 Visitas | | 1 2 3 4 5 Denunciar | CUÉNTALEA TODOS ACERCA DE NOSOTROS. Tiempo: De 10 a 30 min. Escala De Batelle Registrarse para acceso completo a ensayos Enviado por CinthiaHerrera. la prueba de “screening”.. de 60 a 90 min. inteligencia y desarrollo. ESCOLAR. inteligencia y desarrollo. Edad: 0 a 95 meses. . V. Aplicación: Individual.. I+D de TEA Ediciones) Evaluación de las habilidades fundamentales del niño en las distintas áreas del desarrollo (Personal/Social. Categorías: o o CLÍNICA. González (Dpto. oct. el inventario completo. de la Cruz y M. Comunicación y Cognitiva) y diagnóstico de las posibles deficiencias o retrasos. Motora.Adaptadores: M. Adaptativa. Luis Santana estudiante de psicopedagogia de la Universidad Tecnológica de Chile. se trata de un inventario muy completo de evaluación del desarrollo infantil muy completa desde los 0 a los 8 años por ítems evolutivos. nos pedía un reciente un artículo sobre como evaluar el desarrollo psicomotor. la guía Portage o la Escala Brunet-Lezine. es decir. * La Escalas McArthy te proporcionan una puntuación típica del desarrollo psicomotor global. permite la valoración entre los 4 y los 8 años. En cuanto a las pruebas estadarizadas utilizamos básicamente dos la Escala McCarthy de aptitudes y psicomotricidad para niños (MSCA) y el Inventario de Desarrollo Battelle. en concreto en la área motriz podemos valorar: * Motricidad fina * Motricidad gruesa * Motricidad perceptiva Aunque se encuentran más herramientas útiles en el mercado como el currículo Carolina (más apto para desarrollar programas de intervención). por un lado utilizamos pruebas estandarizadas y por otra parte. Aparte te permiten una valoración globalcualitativa de diferentes aspectos: * Coordinación viso-manual * Equilibrio * Coordinación de extremidades inferiores * Coordinación visomotora * Esquema corporal * Valoración de la lateralidad (poco completa) * El Inventario de Desarrollo Battelle. te permiten contrastar el desarrollo del niñ@ con el resto de la población de su edad. sobretodo el Inventario del Desarrollo Battelle puesto que en casos de . Dentro de la escala de motricidad encontramos diferentes subareas como en el resto de escalas de esta prueba. realizamos un estudio del desarrollo psicomotor a partir del método Padovan. Los metódos de evaluación del desarrollo psicomotor que utilizamos en Clavé son básicamente dos. nosotros solemos utilizar estas pruebas como herramientas más normativas de evaluación del desarrollo psicomotor. tanto .dificultades graves también resulta útil de cara a la configuración de planes de trabajo.