INTRODUÇÃO ÀS CIÊNCIAS DO MAR
Foto: Projeto Amazônia Azul
JORGE P. CASTELLO E LUIZ C. KRUG ORGANIZADORES
INTRODUÇÃO ÀS CIÊNCIAS DO MAR COLABORADORES Carla Rosana de Castro Aseff Danilo Calazans Débora Copstein Cuchiara Elisa Helena Leão Fernandes Frederico Pereira Brandini Gilberto Henrique Griep Iran Carlos Stalliviere Corrêa Jair Weschenfelder Jean Louis Valentin José Angel Alvarez Perez José Henrique Muelbert Joseph Harari Lauro Julio Calliari
Lúcio Franco de Sá Fernandes Luis Felipe Hax Niencheski Marcus Polette Milton Lafourcade Asmus Moysés Gonzalez Tessler Osmar Olinto Möller Jr. Paulo Cesar Oliveira Vergne de Abreu Paulo da Cunha Lana Regina Rodrigues Ricardo de Camargo Ronaldo Oliveira Cavalli Xavier Castello
REVISOR CIENTÍFICO Danilo Calazans
ILUSTRAÇÕES Kely Martinato
EDITORA TEXTOS Pelotas, 2015
© Copyright Jorge P. Castello e Luiz C. Krug, 2015
E DITORA T EXTOS www.editoratextos.com.br E-mail:
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DADOS E A COMPLETUDE DAS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS DOS CAPÍTULOS SÃO DE INTEIRA E ÚNICA RESPONSABILIDADE DE CADA AUTOR .
Conselho Editorial Marcos Villela Pereira, PUC-RS (Presidente) Aloysio Pereira da Silva (Faculdade do Povo) • Ana Lucia Eduardo Farah Valente (UNB) • Ana Maria Faccioli Camargo (UNICAMP) • Beatriz Ebling Guimarães (UFPEL) • Cleber Gibbon Ratto (UNILASALLE) • Danilo Calazans (FURG) • Fabiane Villela Marroni (UCPEL) • Fernando Gonzales Placer (Universitat de Barcelona, Espanha) • Humberto Amaral Duarte (ULBRA) • Ígor Villela Marroni • Jeroen Klink (UFABC) • Lucimar Bello Pereira Frange (UFU) • Marcelo Fernandes Capilheira (UFPEL) • Maria Manuela Reis Amorim (Universidade dos Açores, Portugal) • Marina De Caro (UBA, Argentina) • Milton L. Asmus (FURG) • Mónica de La Fare (UNLP, Argentina) • Paulo Roberto Tagliani (FURG) • Rita Ribes Pereira (UERJ).
Projeto Gráfico, Diagramação e Capa: TEXTOS Projetos Editoriais Fotografias Capa: Projeto Amazônia Azul: a experiência embarcada; Wagner Villela Marroni Ilustrações: Kely Martinato Revisão: Claudio Gabiatti e João Reguffe Revisão Bibliográfica: Clarisse Pilla de Azevedo e Souza (CRB 10/923) Revisão Científica: Danilo Calazans Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) I619 Introdução às Ciências do Mar / organizadores Jorge Pablo Castello e Luiz Carlos Krug; autores Jorge Pablo Castello ... [et al]. - Pelotas: Ed. Textos, 2015. 602 p.; il.; color; 17,2 x 25 cm. ISBN: 978-85-68539-00-2 1. Ciências do Mar. 2. Oceanografia. I. Castello, Jorge Pablo. II. Krug, Luiz Carlos.
CDU 551.46 Bibliotecária Responsável: Clarisse Pilla de Azevedo e Souza CRB 10/923 Impresso no Brasil / Printed in Brazil
Tenho a impressão de ter sido uma criança brincando à beira-mar, divertindo-me em descobrir uma pedrinha mais lisa ou uma concha mais bonita que as outras, enquanto o imenso oceano da verdade continua misterioso diante de meus olhos. Isaac Newton (1642 - 1727) Diego não conhecia o mar. O pai, Santiago Kovakloff, levou-o para que descobrisse o mar. Viajaram para o Sul. Ele, o mar, estava do outro lado das dunas altas, esperando. Quando o menino e o pai enfim alcançaram aquelas alturas de areia, depois de muito caminhar, o mar estava na frente de seus olhos. E foi tanta a imensidão do mar, e tanto seu fulgor, que o menino ficou mudo de beleza. E quando finalmente conseguiu falar, tremendo, gaguejando, pediu ao pai: – Pai, me ensina a olhar! Eduardo Galeano (1940 - 2015) Por vezes sentimos que aquilo que fazemos não é senão uma gota de água no mar. Mas o mar seria menor se lhe faltasse uma gota.
Foto: CIRM/SECIRM
Madre Teresa de Calcuta (1910 - 1997)
APRESENTAÇÃO Luiz C. Krug
A Política Nacional para os Recursos do Mar (PNRM) tem por finalidade orientar o desenvolvimento das atividades que visem à efetiva utilização, exploração e aproveitamento dos recursos vivos, minerais e energéticos do Mar Territorial, da Zona Econômica Exclusiva e da Plataforma Continental, de acordo com os interesses nacionais, de forma racional e sustentável, para o desenvolvimento socioeconômico do Brasil, gerando emprego e renda e contribuindo para a inserção social. A Comissão Interministerial para os Recursos do Mar (CIRM), criada pelo Decreto N° 74.557, de 12.09.1974, coordena a execução da PNRM. O Plano Setorial para os Recursos do Mar (PSRM), com vigência plurianual, constitui um dos desdobramentos da PNRM, tendo por objetivos conhecer e avaliar as potencialidades do mar, bem como monitorar os recursos vivos e não-vivos e os fenômenos oceanográficos e climatológicos das áreas marinhas sob jurisdição e de interesse nacional, visando à gestão, ao uso sustentável desses recursos e à distribuição justa e equitativa dos benefícios derivados dessa utilização. O PSRM é desenvolvido pela CIRM, por meio da Secretaria da Comissão Interministerial para os Recursos do Mar (SECIRM). O VI PSRM, que vigorou entre 2004 e 2007 (Decreto N° 5.382, de 03.03.2005), preconizava que as instituições de ensino, os programas de pós-graduação e os grupos de pesquisa que estudavam o mar no Brasil estavam aquém das necessidades nacionais para promover o conhecimento integrado da Zona Econômica Exclusiva e da Plataforma Continental Jurídica Brasileira. Assim, para coordenar as ações voltadas ao fortalecimento da formação de recursos humanos para o estudo do mar, foi instituído, em 15.09.2005 (Resolução N° 03/CIRM), o Comitê Executivo para a Formação de Recursos Humanos em Ciências do Mar (PPG-Mar).
Composto por representantes do setor acadêmico e de ministérios e órgãos governamentais relacionados ao tema, o PPG-Mar desenvolveu, entre 2007 e 2011, o conjunto de ações estabelecidas em seu Plano Nacional de Trabalho (PNT 20072011), definido na Oficina de Trabalho realizada entre 23 e 27 de outubro de 2006 em Florianópolis, Santa Catarina (CHAVES et al., 2007). Além de traçar os rumos do PPGMar, os debates ocorridos na ocasião possibilitaram a elaboração de uma definição para a expressão Ciências do Mar que, desde então, passou a ser entendida como “a área do saber que se dedica à produção e disseminação de conhecimentos sobre os componentes, processos e recursos do ambiente marinho e zonas de transição”. Embora assumida como preliminar, sem intenção de esgotar o debate, tal definição tem permanecido inalterada, reforçando a convicção de que expressa adequadamente o que a comunidade científica entende por Ciências do Mar. O VIII PSRM ampliou a abrangência da formação de recursos humanos, que adquiriu o status de tema transversal, imprescindível para a execução das demais ações contempladas para o quadriênio 2012-2015. Neste contexto, o PNT 2012-2015 do PPG-Mar, aprovado pela Resolução N° 3/2012 da CIRM, incluiu iniciativas: para melhorar a qualificação do corpo docente e a infraestrutura física e de equipamentos das instituições de ensino e de pesquisa; para ampliar o intercâmbio de docentes e discentes; para fortalecer os periódicos de divulgação científica; para atualizar as matrizes curriculares; para ampliar a experiência embarcada; para reduzir a evasão e retenção dos estudantes, e para promover a inserção dos egressos no mercado de trabalho, aí incluída a disseminação da cultura empreendedora e da inovação.
Foto: Marina Chagas Azaneu
O PNT 2012-2015, além das iniciativas já referidas acima, contemplou também o incentivo à produção de material bibliográfico em português, tanto na forma impressa como digital, para uso dos estudantes de graduação e de pós-graduação da área de Ciências do Mar. O presente livro, Introdução às Ciências do Mar, segundo de uma série de títulos a serem produzidos, se insere nesta iniciativa e foi elaborado com a colaboração de docentes de diversas instituições de ensino nacional, apresentando aos estudantes conceitos básicos das Ciências do Mar, tendo como pano de fundo os sistemas ecológicos e os processos dinâmicos que caracterizam o mar brasileiro e suas zonas de influência. A expectativa é de que este texto alcance estudantes de cursos de graduação em Engenharia de Pesca, Oceanografia, Ciências Biológicas, Engenharia de Aquicultura, entre outros, além de programas de pós-graduação da área de Ciências do Mar (KRUG et al., 2012), contribuindo para a melhoria da formação de recursos humanos neste domínio do conhecimento.
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